第一篇：求真務(wù)實(shí) 強(qiáng)化管理 構(gòu)建和諧校園(德育評(píng)估)

求真務(wù)實(shí) 強(qiáng)化管理 構(gòu)建和諧校園

高陂鎮(zhèn) 古田小學(xué) 趙建興

古田小學(xué)是縣一級(jí)學(xué)校，現(xiàn)有教職工17人，7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生235人，幼兒園兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生53人，全校共有學(xué)生288人，其中有82名寄午生。學(xué)校有四棟教學(xué)樓，布局合理，配有電腦室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、活動(dòng)室等場(chǎng)室，是一所校舍充足，設(shè)備較齊、環(huán)境優(yōu)美的完全小學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校立足實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，堅(jiān)持“教育以人為本，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的原則，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生自主和諧發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改善育人環(huán)境。求真務(wù)實(shí)，強(qiáng)化管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。如：趙輝娜老師，在2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期在期終縣局檢測(cè)中六年級(jí)語(yǔ)文科成績(jī)榮獲全縣第三名；郭慧妮老師、趙輝娜老師分別于2007年度和2008年度被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”；特別是在去年和今年的大埔縣虎山中學(xué)初一新生統(tǒng)一招考中，我校學(xué)生嚴(yán)金艷、張曉業(yè)兩位同學(xué)和嚴(yán)淑美、嚴(yán)韜、趙燁三位同學(xué)，分別以優(yōu)異的成績(jī)被虎山中學(xué)錄取。這些成績(jī)與上級(jí)的關(guān)心，支持和全校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取是分不開(kāi)的。下面就學(xué)校如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓好管理等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、抓學(xué)習(xí)，提高師資水平

教師個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力來(lái)自于教師正確的職業(yè)觀，高尚的品德和職業(yè)道德榮譽(yù)感。首先，我們要求教師要擺正自己的位置，正確地看待教育主體，樹(shù)立新時(shí)期的教師形象，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師行為十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重視引導(dǎo)教師堅(jiān)定信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念。注重“教師有教師的樣子”的形象塑造，每學(xué)期我們對(duì)教師的工作從多個(gè)方面進(jìn)行了肯定。通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀教師”、“師德先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)班集體”等多角度地評(píng)價(jià)教師，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。通過(guò)抓學(xué)習(xí)，從而使教師樹(shù)立了正確的職業(yè)觀，整體提高了師資水平。

二、抓管理，創(chuàng)建文明校園

1、抓制度落實(shí)。學(xué)校管理重在制度管人，沒(méi)有完善的管理制度學(xué)校管理就會(huì)一盤散沙、秩序混亂。因此，我校從實(shí)際出發(fā)，抓好學(xué)校內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量、向管理要效益。學(xué)校對(duì)各項(xiàng)制度的制定、執(zhí)行和完善都堅(jiān)持調(diào)查研究、發(fā)揚(yáng)民主、實(shí)事求是、落實(shí)責(zé)任。多方籌資，訂立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)制度，目前已籌資八萬(wàn)多元用于獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)，并采取各種措施完善激勵(lì)機(jī)制，從而使全校師生達(dá)成共識(shí)，自己管理自己，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。

2、抓“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校認(rèn)真制訂家訪工作計(jì)劃，建立“后進(jìn)生”檔案，按照中心小學(xué)統(tǒng)一制定的教師家訪工作記錄表和“后進(jìn)生”登記表，實(shí)行學(xué)校行政、班主任、科任對(duì)“后進(jìn)生”的跟蹤教育。雖然古田小學(xué)的學(xué)生分布廣，但教師們不畏艱苦，采取分散和集中的形式，充分利用每周三下午放學(xué)后的時(shí)間深入幾公里的鶴山、木岌、古樓、麻凹等山村進(jìn)行家訪，并認(rèn)真做好家訪記錄，寫(xiě)好家訪轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生普訪一次，對(duì)問(wèn)題生和學(xué)困生進(jìn)行多訪，用持之以恒的耐心對(duì)他們進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。

3、抓留守兒童關(guān)愛(ài)教育。作為教師的我們，一直以來(lái)，學(xué)校按照“三知、三多、三溝通”的職責(zé)，主動(dòng)履行好一個(gè)教師該盡的責(zé)任和義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。（1）“三知”即知道留守兒童的個(gè)人基本情況、家庭情況和學(xué)習(xí)情況；

（2）“三多”即多與留守兒童談心溝通，彌補(bǔ)留守兒童的親情缺失；多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的集體活動(dòng)，多到學(xué)校走訪；

（3）“三溝通”即定期與留守兒童父母、孩子、老師交流溝通，根據(jù)留守學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想等方面的困惑，與其父母多聯(lián)系，并采取針對(duì)性措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛(ài)，親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍。

4、抓好校園綠化、凈化、美化工作。保持校園整潔，堅(jiān)持做到每天一大掃，上午、中午一小掃，優(yōu)雅的環(huán)境從而促進(jìn)文明校園的形成，學(xué)校還被縣局評(píng)為“文明校園”。

三、抓常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)秩序正常進(jìn)行的保證，是教師順利開(kāi)展日常教學(xué)行為規(guī)范的基本要求，所以我校制訂了各種制度和計(jì)劃，促常規(guī)的落實(shí)，并要求教師必須樹(shù)立三個(gè)思想：

1、樹(shù)立面向全體學(xué)生全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想。

2、樹(shù)立以學(xué)生為主體的思想。

3、樹(shù)立使學(xué)生生動(dòng)、和諧發(fā)展的思想。實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的轉(zhuǎn)變：即教師教學(xué)類型由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)上，學(xué)校抓三個(gè)重點(diǎn)：一是抓新課標(biāo)的研究；二是抓教學(xué)模式的改革；三是抓現(xiàn)代教學(xué)方法和手段的結(jié)合與運(yùn)用。采取“一法為主，多法并舉”的做法，把異步教學(xué)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為教改科研課題。以語(yǔ)、數(shù)、英三科大膽進(jìn)行課堂改革。其次，我校還要求每位教師都要參與課堂教學(xué)方法改革，開(kāi)學(xué)初各科任都要訂好教改專題計(jì)劃，每個(gè)科任每周都要進(jìn)行一次教研活動(dòng)。每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教改匯報(bào)課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，每個(gè)科組推出一位教師為學(xué)科帶頭人，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在“改”和“研”字上下功夫，達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對(duì)常規(guī)落實(shí)進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行如實(shí)反饋。通過(guò)以上的做法使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。如：2007至2008學(xué)年度第一學(xué)期在期終鎮(zhèn)性檢測(cè)中六年級(jí)語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科學(xué)生成績(jī)均獲第一名；劉歡同學(xué)于2007年度被評(píng)為“大埔縣優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

四、抓建設(shè)，營(yíng)造育人環(huán)境

校園文化建設(shè)是通過(guò)潛移默化的影響，通過(guò)人的直觀感覺(jué)，無(wú)形地對(duì)人的思想和行為產(chǎn)生作用，對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做事起著滲透和暗示作用，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。“環(huán)境造就人才”就是這個(gè)道理。為營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，我校對(duì)校園各處的環(huán)境進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和布置。進(jìn)入校園，“文明守紀(jì)、勤奮進(jìn)取”的校訓(xùn)和各種宣傳標(biāo)語(yǔ)首先映入眼簾。世界地圖布設(shè)于春來(lái)教學(xué)大樓門廳，各教學(xué)大樓廊道內(nèi)激勵(lì)性、警示性等方面的標(biāo)語(yǔ)幾十余幅。春來(lái)教學(xué)樓內(nèi)和門坪護(hù)欄擴(kuò)展了“文化走廊”，內(nèi)容豐富，形式多樣，使學(xué)生開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。與此同時(shí)，班級(jí)文化建設(shè)也豐富有特色，班內(nèi)：學(xué)風(fēng)——“勤奮求實(shí)，樂(lè)學(xué)多思”張貼在黑板上方，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》懸掛其中；各班學(xué)習(xí)園地內(nèi)容各有特色，學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正，繪畫(huà)幅幅惟妙惟肖、栩栩如生。通過(guò)抓校園文化建設(shè)，從而營(yíng)造了優(yōu)美的育人環(huán)境。

五、抓安全，構(gòu)建和諧校園

“安全責(zé)任重于泰山”。我校將以建設(shè)和諧社會(huì)為契機(jī)、努力營(yíng)造安全和諧校園，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真排查安全隱患，確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。制訂和完善各種安全管理制度，采用多種形式的安全措施，如張貼標(biāo)語(yǔ)、出版專欄等進(jìn)行防震、防毒、防電、防水、交通安全等教育，不斷提高學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)校實(shí)行層層簽訂安全協(xié)議，責(zé)任到班到人，嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上玩耍，杜絕上下樓梯擁擠現(xiàn)象，做好寄午生后勤保障工作。學(xué)校為了避免寄午生食物中毒，制訂了《學(xué)生廚房衛(wèi)生條例》，并張貼在食堂的醒目處，要求工友嚴(yán)格按照《學(xué)生廚房衛(wèi)生條例》做好學(xué)生食堂的衛(wèi)生工作，指定教師負(fù)責(zé)天天檢查。學(xué)校把寄午生的大米收集起來(lái)，統(tǒng)一放米煮飯，管理好學(xué)生菜肴的來(lái)源質(zhì)量及購(gòu)買的商品菜的質(zhì)量。教會(huì)學(xué)生如何選購(gòu)菜，確保飲食衛(wèi)生安全。使學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。

百尺竿頭需更進(jìn)。雖然我們?cè)诮逃虒W(xué)、校園建設(shè)諸方面都取得一定能夠的成效，但按新時(shí)期的辦學(xué)要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)狀，教育教學(xué)設(shè)施的完善還需大筆的資金投入，教育教學(xué)的質(zhì)量提高還需加倍努力，今后，我們將嚴(yán)格按上級(jí)的要求，緊跟時(shí)代步伐，嚴(yán)教、樂(lè)教、勤教、善教，培養(yǎng)學(xué)生興趣，樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、為古田小學(xué)的教育教學(xué)在上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗！

第二篇：強(qiáng)化安全管理 構(gòu)建和諧校園

強(qiáng)化安全管理

構(gòu)建和諧校園

——長(zhǎng)沖中學(xué)2010法制安全工作總結(jié)

安全工作是學(xué)校一切工作的重中之重，是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，確保青少年健康成長(zhǎng)的重要保證。在抓好學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí)，學(xué)校全體教職工要牢固樹(shù)立安全責(zé)任意識(shí)，在思想認(rèn)識(shí)上形成凝聚力，與學(xué)校保持高度一致，嚴(yán)格按照《英山縣寄宿制學(xué)校管理辦法》的要求，認(rèn)真落實(shí)《<中小學(xué)幼兒園安全管理辦法>實(shí)施細(xì)則》和上級(jí)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定。去年一年，我校對(duì)寄宿制學(xué)校的安全管理做了一些有益的探索和嘗試。以解決寄宿生的吃、住、行、玩、醫(yī)為重點(diǎn)，通過(guò)熱情周到的服務(wù)，健康向上的思想，嚴(yán)格明確的制度，豐富多彩的活動(dòng)，扎實(shí)、規(guī)范、有序的訓(xùn)練，使全校學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使全體教職工進(jìn)一步樹(shù)立了“安全責(zé)任，重于泰山”的思想意識(shí)。

一、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)

學(xué)校安全工作不只是校長(zhǎng)、法制安全處、保衛(wèi)科、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、后勤部門的責(zé)任，更是全體師生員工的共同責(zé)任。我們要保安全，就要認(rèn)認(rèn)真真抓安全，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立安全意識(shí)。

1、健全機(jī)構(gòu)，分工協(xié)作抓安全。

在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，班子成員分工協(xié)作共同管理，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)，詹宇意，對(duì)學(xué)校安全工作全面負(fù)責(zé)

副組長(zhǎng)：由分管副校長(zhǎng)潘峰分管安全工作，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校安全管理工作的各項(xiàng)制度，建立健全學(xué)校安全機(jī)制。成立由班子成員分工協(xié)同負(fù)責(zé)的事故搶險(xiǎn)組，現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)組，對(duì)外聯(lián)絡(luò)組，后勤保障組，學(xué)校穩(wěn)定組。

成 員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員（包括分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、政教主任、法制安全處主任、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等），分別負(fù)責(zé)教學(xué)、學(xué)生安全教育；學(xué)校校舍安全監(jiān)控和防范，水、暖、電等設(shè)施的維護(hù)、學(xué)校食堂及食品衛(wèi)生、質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)、安全等監(jiān)管，負(fù)責(zé)學(xué)校治安管理，協(xié)調(diào)醫(yī)療衛(wèi)生單位開(kāi)展學(xué)校疾病預(yù)防和控制等校產(chǎn)安全工作。

年級(jí)組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本年級(jí)組學(xué)生的安全教育與管理，安排和指導(dǎo)本年級(jí)班主任與學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全教育和管理的溝通、配合。

值周組：負(fù)責(zé)學(xué)生課余期間、住宿、就餐時(shí)的安全。

保衛(wèi)科：由兩名門衛(wèi)、七名兼職教師組成，負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)、值班，校舍、校產(chǎn)保護(hù)，師生人身安全等。

2、健全完善制度，人人參與抓安全。

（1）定期召開(kāi)專題會(huì)議，重點(diǎn)部署和研討存在的安全隱患。針對(duì)具體問(wèn)題研討安全工作。值周組利用每周一的例會(huì)、年級(jí)組利用周五的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)安全主題教育，內(nèi)容要圍繞當(dāng)月安全教育的主題事先做充分準(zhǔn)備，備出教案，學(xué)期末交學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案存檔備查。年級(jí)組基本做好每學(xué)期兩次的安全法制教育活動(dòng)記載和學(xué)生心理健康教育記載。

（2）完善制度、制定預(yù)案，使安全管理有章可循。

進(jìn)一步完善原有的安全管理制度。制定相應(yīng)突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，做好宣傳，使人人知曉安全，才能確保安全。完善《外來(lái)人員進(jìn)出登記制度》，《門衛(wèi)管理制度》、《門衛(wèi)管理及考核辦法》、《總務(wù)后勤工作考核辦法》，制定《學(xué)校預(yù)防地震緊急疏散演練預(yù)案》和《預(yù)防火災(zāi)緊急疏散演練預(yù)案》，實(shí)施好 《學(xué)校安全管理工作細(xì)則》。達(dá)到精細(xì)化管理的目標(biāo)。

（3）落實(shí)安全責(zé)任制，確保安全管理責(zé)任落實(shí)到位。

為確保安全管理落到實(shí)處，安全教育人人重視，安全責(zé)任更加具體，保證安全事故為零的目標(biāo)，學(xué)校層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。校長(zhǎng)與主管安全的領(lǐng)導(dǎo)簽訂學(xué)?！斗ㄖ瓢踩芾砟繕?biāo)責(zé)任書(shū)》，主管領(lǐng)導(dǎo)與各處室負(fù)責(zé)人簽訂《法制安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，政教處與班主任簽訂《法制安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，政教處與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《安全協(xié)議書(shū)》，總務(wù)主任與后勤工作人員簽訂《食品衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)》。通過(guò)逐級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使學(xué)校的各級(jí)組織、各崗位管理者明確責(zé)任分工，形成安全教育和管理的良性合作機(jī)制，使學(xué)校安全管理不留空擋，不留死角，人人抓安全，時(shí)時(shí)抓安全。

（4）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)定不移抓落實(shí)。

學(xué)校把每一學(xué)期、每一月、每一天劃分成有規(guī)律得時(shí)間段，在相應(yīng)的時(shí)間段重點(diǎn)做好相應(yīng)的工作。即“工作跟著學(xué)生走”：學(xué)生走到哪，管理工作就做到哪。也就是管理人員要深入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)場(chǎng)所，檢查指導(dǎo)、保障學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)都健康有序地進(jìn)行，檢查學(xué)生紀(jì)律和行為規(guī)范情況，檢查休息秩序和學(xué)習(xí)秩序等。堅(jiān)決杜絕學(xué)生課間樓道內(nèi)追逐、打鬧的不良現(xiàn)象。“工作走在學(xué)生前”：教師先做，管理先到，提前一步，把工作想在前，做在前，做事之前先排除可能發(fā)生的事?！肮ぷ髯咴谛枨笄啊保焊鲘徫?、各環(huán)節(jié)管理人員應(yīng)隨時(shí)了解學(xué)生需求，不等學(xué)生要求，就把工作做好。如天氣變化，提醒學(xué)生更換衣服；門窗壞了，及時(shí)修補(bǔ)；燈泡不亮，及時(shí)更換。哪里有問(wèn)題，就到哪里去解決，什么時(shí)間有問(wèn)題，什么時(shí)間去解決。不推諉扯皮，不分是誰(shuí)的轄區(qū)，安全管理人人有責(zé)。“工作走在問(wèn)題前”：未雨綢繆，防患于未然，在問(wèn)題發(fā)生之前就把問(wèn)題解決，或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。如學(xué)生上下課、集會(huì)、早操、課間操等，年級(jí)組內(nèi)安排的樓道值班疏散教師，在學(xué)生集體上下樓梯時(shí)，值班老師必須提前各就各位，以預(yù)防踩踏事故發(fā)生；凡學(xué)校、年級(jí)組、班級(jí)舉行的大型活動(dòng)，必須先有預(yù)案，再開(kāi)展活動(dòng)。

3、明確責(zé)任抓安全

安全制度的落實(shí)，目標(biāo)責(zé)任書(shū)的考核，對(duì)學(xué)生安全教育的實(shí)施情況，必須實(shí)行責(zé)任追究，依照逐級(jí)簽訂的目標(biāo)責(zé)任書(shū)的職責(zé)范圍，凡是其職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生的比較嚴(yán)重的安全事故，堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，學(xué)期或考核分別降一個(gè)等級(jí)，重大瀆職事件上報(bào)上級(jí)主管部門處理。

二、規(guī)范寄宿生管理

一是大力加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育和法制教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》的精神，繼續(xù)推行在中小學(xué)聘任兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度，根據(jù)不同階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治和法制教育，將法制教育納入教育計(jì)劃，做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，不斷增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)意識(shí)和能力，預(yù)防和減少青少年犯罪，確保普及基本法律知識(shí)的任務(wù)。二是培養(yǎng)教師良好的師德。完善學(xué)校對(duì)教師的綜合考評(píng)制度，加大考核力度，嚴(yán)肅處理對(duì)學(xué)生態(tài)度粗暴、方法簡(jiǎn)單、師德失范的教師，尤其是對(duì)學(xué)生實(shí)施不良行為或者品德不良，影響惡劣，不適合在學(xué)校工作的教職員工，從嚴(yán)處罰。努力在教師和學(xué)生之間建立起一種相互理解、相互尊重、平等和諧的人際關(guān)系，使少年兒童生活在一個(gè)正義得到匡扶，非正義得到排斥的良好環(huán)境中。

三是加強(qiáng)交通安全教育，嚴(yán)防交通事故的發(fā)生。學(xué)校要把交通安全教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中，安排一定課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的交通安全教育和緊急狀態(tài)下自救自護(hù)能力的教育，同時(shí)學(xué)校配合交警和運(yùn)管部門堅(jiān)決杜絕、取締不符合載客規(guī)定的“三無(wú)”車輛和其它車輛接送學(xué)生。

四是防止食物、藥物中毒事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校后勤工作特別是食堂管理工作，學(xué)校食堂辦理了《衛(wèi)生許可證》，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，工作人員通過(guò)體檢領(lǐng)取了《健康合格證》，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，不得采購(gòu)和出售假冒偽劣和腐爛變質(zhì)的食品；認(rèn)真落實(shí)學(xué)校集中就餐、用餐制度，對(duì)學(xué)生就餐情況、飯菜質(zhì)量、飲食來(lái)源均做到有檢查、有記載、有反饋。嚴(yán)格遵守《國(guó)家食品衛(wèi)生工作條例》；總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)寄宿生飯卡的管理，實(shí)行專人專管、責(zé)任到人，杜絕學(xué)生隨意就餐以及不能合理支配生活費(fèi)的現(xiàn)象。

五是規(guī)范寄宿生管理，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。（1）規(guī)范寄宿生請(qǐng)假制度。住宿生請(qǐng)假，必須親自書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條，有班主任審核簽字，再到保衛(wèi)科處備案，最后交到門衛(wèi)人員處，門衛(wèi)人員方可放行，從而有效杜絕寄宿生無(wú)故離校的現(xiàn)象；（2）落實(shí)教師晚寢值班制度。每天晚上男女寢室各安排兩名教師在學(xué)生宿舍教師值班室全程值班，防止意外事故發(fā)生。（3）加強(qiáng)學(xué)生住宿安全管理。教育學(xué)生疊被子背朝墻，嚴(yán)禁學(xué)生在床鋪上推、搡、拉、打、壓、耍等不規(guī)范行為；（4）建立寄宿生信息登記卡，關(guān)注、關(guān)心特殊學(xué)生。對(duì)特殊心理品質(zhì)、特殊性格特征、特異體質(zhì)的學(xué)生，他們有的父母離異，有的屬單親家庭，生活指導(dǎo)老師、班主任要對(duì)這類特殊學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，歸類、登記、造冊(cè)，實(shí)施跟蹤管理教育，及時(shí)鼓勵(lì)，并與其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系反饋。（5）聘請(qǐng)衛(wèi)生保健兼職醫(yī)生，使學(xué)生有病及時(shí)得到醫(yī)治。（6）設(shè)立心理健康教育課程和咨詢輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。聘請(qǐng)了全國(guó)中學(xué)生心理健康輔導(dǎo)專家英山一中教師皮斯（李和平）對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、挫折教育，讓學(xué)生了解挫折的環(huán)境，增強(qiáng)應(yīng)付挫折的能力，避免和減輕心理創(chuàng)傷。幫助學(xué)生處理好成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種具體問(wèn)題和困惑。如改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果和問(wèn)題；正確評(píng)價(jià)自己、正確對(duì)待他人，掌握人際交往的技巧和藝術(shù)，建立良好人際關(guān)系的問(wèn)題。（7）加強(qiáng)安全檢查和評(píng)比。堅(jiān)持周通報(bào)、月考核、學(xué)期末總評(píng)的安全考核機(jī)制。生活組和值周組要堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生午、晚休和課間活動(dòng)進(jìn)行檢查、記載、評(píng)比、通報(bào)；認(rèn)真、仔細(xì)填寫(xiě)《宿舍日志》；門衛(wèi)人員、生活組老師要堅(jiān)持節(jié)假日、課余時(shí)間、夜間值班巡查制度，嚴(yán)格管理節(jié)假日的值班安全保衛(wèi)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；后勤工作人員有很強(qiáng)的責(zé)任心，做到了“腿勤、眼勤、嘴勤、手勤”，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)校內(nèi)外的安全隱患，及時(shí)排查、整改，并予以解決。

三、加大安全教育力度

每學(xué)期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校就把安全教育、法制教育作為學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。（1）在新生入學(xué)、放假前、重大節(jié)慶日和敏感期，學(xué)校要專門開(kāi)展對(duì)師生的安全教育；（2）繼續(xù)開(kāi)展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火、用電、防盜、預(yù)防傳染病、防煤氣及食物中毒等教育；（3）努力采取行之有效的措施，結(jié)合豐富多彩的課外活動(dòng)，春季學(xué)期開(kāi)展防火疏散演練，秋季學(xué)期開(kāi)展預(yù)防地震災(zāi)害疏散演練，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。制定演練方案，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，積極實(shí)地演練。使學(xué)生初步掌握防火、防震知識(shí)，提高學(xué)生逃生自救的能力，從而減少擁擠、踩踏事故的發(fā)生。（4）營(yíng)造一個(gè)“人人講安全，天天講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如三、四月份觀看安全案例或圖片，五、六月份在季節(jié)性傳染病高發(fā)期來(lái)臨之前，集中開(kāi)展相應(yīng)的衛(wèi)生防病、防疫宣傳教育活動(dòng)。（5）充分利用家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)。把學(xué)校作息時(shí)間及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng)，規(guī)范家長(zhǎng)來(lái)校探視學(xué)生。（6）從杜絕火源入手、做到時(shí)時(shí)查、日日查，堅(jiān)決禁止學(xué)生將火柴、打火機(jī)及易燃易爆物品帶入校園。學(xué)生宿舍、教室、課間、課外、各路段的安全工作均要做到責(zé)任到人、責(zé)任到時(shí)段。（7）做好宣傳和日?qǐng)?bào)告制度，確保制度落實(shí)到位。政教處、總務(wù)處、值周組、班主任做好食堂、宿舍、教室的宣傳張貼欄，校園的宣傳櫥窗和板報(bào)、各教室的學(xué)習(xí)園地均有安全教育的內(nèi)容，保衛(wèi)科安檢組將當(dāng)日安全監(jiān)察情況匯總公示。

四、完善安全工作的“三項(xiàng)”機(jī)制

一是完善“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的四項(xiàng)機(jī)制，即考評(píng)機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制、“一票否決”機(jī)制、督查檢查機(jī)制。把創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)作為學(xué)校安全穩(wěn)定工作的重要載體，把“文明校園”建設(shè)與“平安校園”建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持以人為本，統(tǒng)籌兼顧，標(biāo)本兼治，整體推進(jìn)，全面健全各項(xiàng)安全制度，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防范措施，努力推進(jìn) “平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。

二是完善隱患排查機(jī)制。隱患排查工作是抓好寄宿制學(xué)校安全工作的關(guān)鍵。（1）建立日督查制度，隨時(shí)排除安全隱患，學(xué)校安全督查組由各班安全委員組成，按日公示“督查報(bào)告?！倍讲閳?bào)告包括：“生活組督查組報(bào)告”，包括學(xué)生就餐和飲食安全情況，宿舍生活情況外來(lái)人員登記情況，白天、夜間值班情況，有生活組提供相關(guān)資料?！皩W(xué)生會(huì)督查報(bào)告，”包括學(xué)生課余活動(dòng)情況，學(xué)生進(jìn)出校門請(qǐng)銷假情況，以及飯菜質(zhì)量等。“值周組督查報(bào)告”，值周組根據(jù)生活組、學(xué)生會(huì)督查崗和值周組督查報(bào)告情況負(fù)責(zé)匯總成當(dāng)日的安全督查報(bào)告貼在學(xué)校規(guī)定位置，總督查為值周領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)督查報(bào)告做出相應(yīng)的處理并詳細(xì)記錄后交政教處歸檔管理，同時(shí)為教職工的工作考核提供可靠依據(jù)。大至房屋屋檐、墻體，小至學(xué)生的日常用品均做到時(shí)時(shí)查、日日查，安全工作堅(jiān)持每日“三查一報(bào)制度”，即晨查學(xué)生身體狀況；詳查學(xué)生課桌、學(xué)生宿舍床架，以及宿舍床架和用電的安全性，杜絕學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入校園；抽查學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的安全，調(diào)查處理學(xué)生糾紛。匯總情況，當(dāng)日填表，當(dāng)周逐級(jí)報(bào)告學(xué)校，限期整改。政教處、班主任做好每周一次安全檢查記載。（2）安全工作檢查采取一月一檢查和抽查相結(jié)合?？倓?wù)處組織相關(guān)人員對(duì)校舍安全，水、暖、電、宿等設(shè)施安全，學(xué)校食堂及食品衛(wèi)生、質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)、安全等要做到定期一月一檢查，并在當(dāng)月隨時(shí)再抽查，同時(shí)扎實(shí)做好整改工作，還要做好每月兩次的安全檢查記錄和安全領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)會(huì)議記錄。每學(xué)期開(kāi)校學(xué)生報(bào)到前總務(wù)處要組織相關(guān)人員對(duì)教學(xué)樓、師生宿舍的設(shè)施設(shè)備、頂棚屋頂做拉網(wǎng)式排查，作好記錄，定期整改。（3）科任教師負(fù)責(zé)當(dāng)堂課的學(xué)生安全，體育教師負(fù)責(zé)學(xué)生體育教學(xué)的人身安全和體育設(shè)施的安全排查，做到一周一檢查，并做好檢查記錄。(4)政教處督促值周組做到每天對(duì)學(xué)生午休晚寢的值班巡查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排查，嚴(yán)格督辦。堅(jiān)持做到抓早、抓小、抓苗頭，安全事故防患于未然，讓一切不安全因素消失于萌芽狀態(tài)。

三要完善信息反饋機(jī)制。努力抓好安全工作的臺(tái)帳制度和信息收集、報(bào)送制度的落實(shí)，加強(qiáng)信息收集網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保信息反饋渠道暢通、靈敏。各班根據(jù)實(shí)際組建安全督查小組、選派責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任安全管理信息員，從而保證安全信息的暢通。健全當(dāng)日、當(dāng)周安全信息逐級(jí)報(bào)告報(bào)送制度，要求值周組在每周周五對(duì)本周組內(nèi)的安全實(shí)現(xiàn)零報(bào)告制。堅(jiān)持突發(fā)事件立即報(bào)告制度，事件發(fā)展跟進(jìn)報(bào)告制度，敏感時(shí)期、節(jié)日以及學(xué)校放假期間，要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，24小時(shí)值班制度。對(duì)于如發(fā)生重大事件或各種安全事故瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象的，將追究相關(guān)人員的責(zé)任并予以通報(bào)。

長(zhǎng) 沖 中 學(xué)

2010年12月6日

第三篇：強(qiáng)化安全管理 構(gòu)建和諧校園

強(qiáng)化安全管理

構(gòu)建和諧校園

---學(xué)校安全工作經(jīng)驗(yàn)材料

學(xué)校安全，一個(gè)沉重、敏感而又重大的話題，它關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定、學(xué)校的形象、學(xué)生的健康和具體的幸福，是學(xué)校的頭等大事，是校長(zhǎng)維持學(xué)校正常秩序的首要工作。所以長(zhǎng)期以來(lái)，我校始終把學(xué)校安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“安全第一”的育人理念，不斷強(qiáng)化學(xué)校安全管理，提高師生安全意識(shí)，堅(jiān)持在常規(guī)管理中落實(shí)安全，在課堂教學(xué)中滲透安全，在工作重點(diǎn)中突出安全，切切實(shí)實(shí)把“安全無(wú)小事”落實(shí)到具體工作中，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。從日常工作的一點(diǎn)一滴抓起，明確分工，責(zé)任到人，分層落實(shí)，齊抓共管，把安全工作做得細(xì)之又細(xì)，從多個(gè)層面、多個(gè)角度構(gòu)建平安和諧校園，有效地避免了各種事故的發(fā)生，讓學(xué)生遠(yuǎn)離傷害。切實(shí)創(chuàng)建一個(gè)安全、優(yōu)雅、舒適、寧?kù)o的育人環(huán)境。今天就我校安全工作的主要做法向各位與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同仁作以下匯報(bào)：

一、強(qiáng)化意識(shí) 健全組織

我校安全工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)有關(guān)安全工作會(huì)議精神，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，進(jìn)一步深化和拓展平安建設(shè)工作，扎實(shí)做好校園及周邊治安綜合治理工作，切實(shí)把學(xué)校安全工作作為提高依法治校和構(gòu)建和諧校園的一件大事來(lái)抓。

1、健全組織，提供保證

創(chuàng)建“平安和諧校園”工作一直是我校領(lǐng)導(dǎo)班子倡導(dǎo)的工作重點(diǎn)，為此學(xué)校把此項(xiàng)工作列入學(xué)校重要的議事日程。學(xué)校先后制定了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作發(fā)展規(guī)劃，具體的工作方案，安全工作會(huì)議記錄，各項(xiàng)安全事故防范預(yù)案，人、財(cái)、物保障措施。學(xué)校成立了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；成員有主管舍務(wù)后勤的副校長(zhǎng)楊立勛，總務(wù)主任宋志強(qiáng)及各班主任，形成了網(wǎng)格式管理體系。

2責(zé)任到人，分工明確。

學(xué)校在學(xué)生的人身安全管理方面尤其是住宿生管理方面花了很大的力氣，也想了很多的辦法----我校住宿生管理人員包括主管校長(zhǎng)、宿管教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和陪餐教師。帶班領(lǐng)導(dǎo)從早上孩子起床開(kāi)始一日三次陪餐，晚上孩子們睡熟以后才離崗回家；學(xué)校的代課教師一天24小時(shí)和住宿生在一起；晚上上自習(xí)的老師按照年級(jí)分桌和學(xué)生一起吃飯；更重要的是，我們推出了專人管理和陪護(hù)生病的孩子的方案，住宿生在校期間白天生病由我校年齡大的王立忠老師帶領(lǐng)去附近衛(wèi)生室看病，如果需要打針，我們隨時(shí)和家長(zhǎng)溝通或者通知家長(zhǎng)接回；早起后、午休時(shí)、晚飯后這段時(shí)間我校分別安排了一些常在學(xué)校住宿的教師陪伴孩子去衛(wèi)生室，孩子們頭痛腦熱的問(wèn)題迎刃而解，也解除了家長(zhǎng)的后顧之憂。

二、完善制度 明確責(zé)任

要想把安全工作落到實(shí)處，還必須有相應(yīng)的制度為保證。我們根據(jù)教育局關(guān)于學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際，制定了學(xué)校安全管理、教學(xué)安全、校園安全、教學(xué)設(shè)備安全、飲食衛(wèi)生安全、道路交通安全等方面的安全管理制度。主要制定了《工農(nóng)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《校園周邊環(huán)境綜合治理實(shí)施方案》、《安全工作突發(fā)事件報(bào)告制度及應(yīng)急處置制度》、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》、《門衛(wèi)崗位職責(zé)》、《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《交通安全管理制度》、《教學(xué)安全管理制度》等一系列安全管理規(guī)章制度。實(shí)行責(zé)任追究制和安全責(zé)任事故“一票否決”制，讓全體教職工人人成為學(xué)生安全守護(hù)員，確保把各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。

三、細(xì)化管理 環(huán)環(huán)相扣

在我?！霸诩?xì)節(jié)中追求卓越 為孩子發(fā)展奠基”理念的指導(dǎo)下，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，學(xué)校與校車司機(jī)、教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)自上而下，逐級(jí)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，較好地履蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，構(gòu)建全方位的安全網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校強(qiáng)化了安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，有專職保安負(fù)責(zé)門衛(wèi)管理工作，要求門衛(wèi)每天堅(jiān)持24小時(shí)值班，落實(shí)校外人員入校登記、有事和班主任孩子相關(guān)教師取得聯(lián)系后方能進(jìn)入校園的驗(yàn)證制度，堅(jiān)決禁止閑雜人員、機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。

每天堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口一名領(lǐng)導(dǎo)、保安、三名教師在上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行值勤，確保萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)一年級(jí)新生年齡小、行動(dòng)慢的特點(diǎn)，學(xué)校決定每天中午、下午提前 5分鐘組織放學(xué)，并要求班主任認(rèn)真組織、天天護(hù)送，及時(shí)消除了放學(xué)時(shí)因一年級(jí)學(xué)生接送家長(zhǎng)多而帶來(lái)的不安全隱患，同時(shí)緩解了放學(xué)時(shí)校門口分岔路口的交通壓力。同時(shí)中高年級(jí)學(xué)生的放學(xué)時(shí)間也有所調(diào)整，11；20走讀生放學(xué)，11.25住宿生放學(xué)。

加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生和傳染病防治管理。食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生“三簽字”、“四嚴(yán)禁”制度。確保飲食衛(wèi)生，杜絕病從口入。對(duì)于校內(nèi)學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)或?qū)W生經(jīng)常性集中的室內(nèi)外場(chǎng)所，學(xué)校安排專人及時(shí)進(jìn)行消毒，堅(jiān)持晨午檢制度，有效防止傳染疾病的傳播。群防群治，建立健全安全工作機(jī)制。

四、加強(qiáng)培訓(xùn) 提高認(rèn)識(shí)

1、每周一召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，每周上2次安全教育課，并利用周一升旗時(shí)向全校師生進(jìn)行安全教育。

學(xué)校把安全知識(shí)教育列入教學(xué)計(jì)劃，納入教學(xué)內(nèi)容，保證課時(shí)。通過(guò)安全教育課，觀看錄像，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。加強(qiáng)師生的法制教育、安全教育、健康教育，切實(shí)提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使師生的法制觀念、安全防范意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

學(xué)校還邀請(qǐng)派出所、交警、消防等職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專家到校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行人身、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)講座、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、主題 班隊(duì)會(huì)、征文比賽、校園廣播等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑、圖文并茂的形式，利用多媒體等現(xiàn)代化手段對(duì)學(xué)生多途徑地開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳和教育。

完善了法制副校長(zhǎng)制度，聘請(qǐng)了開(kāi)魯鎮(zhèn)派出所 警官為我校的法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期進(jìn)行一次法律講座，構(gòu)建起了家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的教育管理機(jī)制。我校非常重視學(xué)生的心理健康教育，配有兼職輔導(dǎo)人員，為學(xué)生提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

五、活動(dòng)演示 加強(qiáng)實(shí)踐

積極開(kāi)展逃生演練、防震演練、安全疏散演練活動(dòng)。我校每?jī)芍苓M(jìn)行一次實(shí)際演練。我校此項(xiàng)工作由副校長(zhǎng)李燕負(fù)責(zé)，每個(gè)班級(jí)有兩位教師一前一后負(fù)責(zé)學(xué)生下樓和疏散安全，樓層有環(huán)節(jié)干部指揮，每個(gè)樓梯口都有教師負(fù)責(zé)指引，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。我校做到了重要日子警示演練，平常日子鍵槽時(shí)間隨時(shí)演練。通過(guò)演練，全校師生對(duì)逃生路線、安全指示標(biāo)志、安全場(chǎng)所位置、逃生自救方法、重點(diǎn)部位保護(hù)措施等有了清楚的認(rèn)識(shí)，教師的應(yīng)急判斷和指揮能力得到了很大的提高，應(yīng)急預(yù)案得到了進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，增強(qiáng)了實(shí)用性和操作性。

第四篇：強(qiáng)化安全管理 構(gòu)建和諧校園

強(qiáng)化安全管理 構(gòu)建和諧校園

-----顧縣中學(xué)安全工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

岳池縣顧縣中學(xué)座落在金城山森林公園腳下，位于中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)的千年古鎮(zhèn)顧縣鎮(zhèn)新南街，校園占地面積110畝，市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，現(xiàn)有36個(gè)高初中教學(xué)班，3000余名學(xué)生，137名教職工。近年來(lái)，在縣委縣府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照縣教育局、顧縣鎮(zhèn)安辦的安全管理的相關(guān)文件精神，緊緊圍繞“強(qiáng)化安全管理、構(gòu)建和諧校園”這一理念，積極行動(dòng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展安全平安校園活動(dòng)，提升了學(xué)校文化品位，促進(jìn)了教育教學(xué)工作，使學(xué)校工作得到了穩(wěn)步健康發(fā)展，受到社會(huì)各界的好評(píng)。我們主要做了以下工作：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)安全責(zé)任

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，健全機(jī)構(gòu)。我校以胡錦濤總書(shū)記提出的構(gòu)建“和諧社會(huì)”的重要思想以及上級(jí)關(guān)于創(chuàng)建“安全文明校園”的精神為指針，加強(qiáng)安全、文明、衛(wèi)生管理。學(xué)校利用櫥窗、專題會(huì)議、國(guó)旗下講話、校園廣播、班會(huì)等形式組織廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“安全文明”校園的重要性、必要性和迫切性。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的前提下，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)現(xiàn)安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，政教處、保衛(wèi)科具體抓，全體教師配合抓的良好局面。

2、健全制度，強(qiáng)化責(zé)任。有效的管理制度才能確保安全、文明工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。建立了領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤，食堂管理、財(cái)務(wù)管理，衛(wèi)生打掃，檢查評(píng)比，門衛(wèi)值班護(hù)校等系列安全管理制度，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)生的安全防范教育工作力度，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，確保學(xué)校各方面 1

工作的有序開(kāi)展。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包部門，部門領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，年級(jí)組長(zhǎng)包班，班主任和科任老師包學(xué)生的安全管理“四包”責(zé)任制，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，使教師掌握逃生路線以及突發(fā)事件中的任務(wù)和責(zé)任。

3、落實(shí)責(zé)任，措施到位。為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的理念，我們把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，不斷增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，在思想上建立起了一道安全防護(hù)線，多年來(lái)，學(xué)校與全體教職工、實(shí)驗(yàn)員、體育教師、保安、水電工等層層簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》，制定了安全工作責(zé)任追究制，明確了各類人員的安全職責(zé)，特別強(qiáng)化了獎(jiǎng)懲措施，做到了制度健全、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，評(píng)優(yōu)晉級(jí)實(shí)行一票否決，確保了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。

二、加大硬件投入 提供安全保障

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，人防、物防、技防相結(jié)合。學(xué)校在資金十分緊張的情況下，投資4萬(wàn)余元安裝了安全監(jiān)控設(shè)施，檢修了所有樓梯道口路燈，重新規(guī)范了辦公室及師生宿舍、后服中心的電線路。為了確保實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、辦公室里的物品安全，專門安裝了防護(hù)網(wǎng)和防盜門。為防止學(xué)生溜出校門耽誤學(xué)習(xí)、引發(fā)安全事故，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，增加了圍墻高度，在校園各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)立了安全警示牌。

2、為保衛(wèi)科人員每人配備了齊全、標(biāo)準(zhǔn)的保安服裝，每名保安配備了警棍一根，對(duì)講機(jī)一個(gè)。同時(shí)，強(qiáng)化保安人員24小時(shí)值班巡邏制度。

三、加強(qiáng)安全管理 確保師生安全

1、加強(qiáng)門衛(wèi)值班安全管理。家長(zhǎng)在學(xué)生學(xué)習(xí)期間來(lái)訪時(shí)，做到先聯(lián)系，由學(xué)生和學(xué)生所在班的班主任確認(rèn)并在保衛(wèi)科登記后方可進(jìn)校。我校還堅(jiān)持每天確定一名領(lǐng)導(dǎo)，4名教師為安全監(jiān)管員，堅(jiān)持早晚值班制度，專門進(jìn)行安全督查。

2、加強(qiáng)非住校生安全管理。學(xué)校根據(jù)非住校學(xué)生在場(chǎng)鎮(zhèn)、社區(qū)租住房屋較多的實(shí)際情況，每周末，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，與保安、班主任一道到學(xué)生居住地進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。同時(shí)對(duì)騎自行車、電動(dòng)車上學(xué)的學(xué)生加強(qiáng)安全教育與管理。

3、值周領(lǐng)導(dǎo)教師履職盡責(zé)。早晨、學(xué)生課間活動(dòng)、午睡和晚睡時(shí)，值周領(lǐng)導(dǎo)和教師提前到崗，加強(qiáng)巡視，做好護(hù)導(dǎo)工作。

4、加強(qiáng)食堂管理，確保飲食安全。學(xué)校把食堂飲食衛(wèi)生安全放在首要地位，建立了規(guī)范合理的飲食安全工作制度，嚴(yán)格食堂操作程序，確保飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂還每月召開(kāi)一次學(xué)生生活委員會(huì)議，征求意見(jiàn)，改進(jìn)服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校食堂在上級(jí)主管部門多次飲食衛(wèi)生大檢查中，均得到充分的肯定和稱贊。并榮獲省級(jí)示范食堂稱號(hào)。

四、加強(qiáng)安全檢查 排除安全隱患

由于我校地處儀北、廣南高速路口，流動(dòng)人口及外出打工人口較多，學(xué)生在家缺乏有效監(jiān)管，不安定因素較突出，針對(duì)這一情況，學(xué)校加強(qiáng)了安全防范，堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、以確保萬(wàn)無(wú)一失。

1、開(kāi)學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)統(tǒng)計(jì)表，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無(wú)安全隱患。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常 3

使用。

2、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)都要承擔(dān)一定的安全責(zé)任區(qū)，每月4次安全排查，要求將排查結(jié)果交政教處存檔，政教處再將情況匯總，交學(xué)校相關(guān)處室處理，政教處還建有安全工作臺(tái)帳，做到安全工作心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)校每月還不定期夜查網(wǎng)吧、游戲室，突擊檢查校外租住生寢室，切實(shí)打擊和制止上網(wǎng)誤學(xué)現(xiàn)象，盡力消除不安全隱患。學(xué)校每學(xué)月都要組織全校性安全大檢查，收繳管制刀具，排查學(xué)校治安、飲食衛(wèi)生、消防等方面的安全隱患。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，責(zé)任到人。確保了學(xué)生在校安全。

3、學(xué)校建立“安全工作月報(bào)制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，及時(shí)填報(bào)“安全工作月報(bào)表”。

4、加強(qiáng)保衛(wèi)，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，以及學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)不受侵犯。我校加強(qiáng)了保衛(wèi)科、護(hù)校隊(duì)的力量。這些組織發(fā)揮了應(yīng)有的作用。陌生人進(jìn)不了我們的校園了；收廢品的被擋在了門外；小商販再也不進(jìn)校園叫賣了；各種車輛也失去了穿梭的身影；外校學(xué)生再也不進(jìn)我們校園滋事了；就連本校的學(xué)生也不打架了。校園呈現(xiàn)一片安寧祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、加強(qiáng)安全教育 樹(shù)立文明校風(fēng)

在狠抓安全管理的同時(shí)，我校注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

1、我校通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播、開(kāi)學(xué)典禮等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日 4

常行為規(guī)范》、《顧縣中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，有效的提高了學(xué)生的安全意識(shí)。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)給家長(zhǎng)印發(fā)了“給家長(zhǎng)的一封信”、并在家長(zhǎng)會(huì)上，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

3、聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和常年法律顧問(wèn)，協(xié)助學(xué)校抓好法制教育和交通安全教育，全校上下十分重視法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)及安全教育工作，開(kāi)展“與法同行”主題班會(huì)，并進(jìn)行“與法同行”征文比賽、“安全、文明、衛(wèi)生、守紀(jì)”演講比賽和法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，既普及了相關(guān)知識(shí)又豐富了師生課余生活。

4、學(xué)校定期請(qǐng)心理專家來(lái)校作心理輔導(dǎo)報(bào)告，請(qǐng)顧縣醫(yī)院醫(yī)生給學(xué)生講青春期安全、衛(wèi)生常識(shí)，有針對(duì)性地解決學(xué)生的思想問(wèn)題，防止學(xué)生異常行為的發(fā)生。

5、開(kāi)展安全校本教材進(jìn)課堂活動(dòng)，學(xué)校組織人員，結(jié)合學(xué)校實(shí)際編寫(xiě)了安全校本教材，涉及交通、消防、網(wǎng)絡(luò)、用電、飲食衛(wèi)生、傳染病防控等方面，利用每周的安全法制教育課進(jìn)行專門系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

6、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。為確保校園無(wú)安全事故，我校下發(fā)了《中學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，持之以恒地在全體學(xué)生中開(kāi)展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭(zhēng)當(dāng)‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）”教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓了交通 5

安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和公共設(shè)施，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許不到同學(xué)或親戚家）等，并做到了周周有安排、有重點(diǎn)、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)，嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)要求。逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

總之，過(guò)去的幾年，我校為了建立良好的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作放在了學(xué)校工作的第一位，扎實(shí)工作，取得了一定的成績(jī)。但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和兄弟學(xué)校工作相比還有一定的差距，今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)安全工作的指示精神，深入落實(shí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，進(jìn)一步樹(shù)立“安全工作大于天”的思想，加大安全工作力度，本著為學(xué)生生命健康負(fù)責(zé)，為國(guó)家財(cái)產(chǎn)和社會(huì)安定負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加扎實(shí)努力的做好學(xué)校安全工作，為建設(shè)富裕、文明、活力、幸福的新岳池做出教育人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：強(qiáng)化后勤管理 構(gòu)建和諧校園

強(qiáng)化后勤管理 構(gòu)建和諧校園 竹坪鄉(xiāng)寬坪小學(xué)黃先祥

我于2005年秋調(diào)入竹坪鄉(xiāng)寬坪小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，幾年來(lái), 我緊緊圍繞“辦人民滿意教育, 創(chuàng)山區(qū)一流學(xué)?！睘閵^斗目標(biāo), 不斷加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè), 積極改善學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境, 重點(diǎn)開(kāi)展了以學(xué)校后勤管理與改革為主要內(nèi)容的系統(tǒng)建設(shè),使學(xué)生在吃、住、行、學(xué)、玩等方面有了較大改觀。下面我先羅列一下近幾年學(xué)校自籌資金用于學(xué)校建設(shè)的一組數(shù)字: 06年春學(xué)校投資14000余元將教師住房后的空閑地改建成學(xué)生餐棚;07年春投資近5000元新建水井一口, 徹底解決了師生飲水難的問(wèn)題;07年秋投資4500元添臵學(xué)生食堂電氣蒸飯柜, 投資近2000元砌石岸以保證學(xué)校綜合樓建設(shè)的“三通”問(wèn)題;08年春投資5000余元從張振武小學(xué)運(yùn)回課桌250余張, 凳子100余個(gè), 新添凳子160個(gè), 投資1800元安裝學(xué)校綜合樓外線, 投資近3000元添臵廣播室設(shè)備,校訓(xùn)、校牌、字幅等規(guī)范化配套設(shè)施, 檢修平房2000元，最近又投入近萬(wàn)元添臵學(xué)生鋼床28張，教職工停車棚一個(gè)近40平米，乒乓球臺(tái)4副。從06年春到現(xiàn)在共投資4萬(wàn)余元用于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件。由于我校從05年到08年大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目多, 中心學(xué)校只能在大項(xiàng)目上給我們跑項(xiàng)目、找投資, 進(jìn)行資金扶持, 不可能對(duì)這些小項(xiàng)目給予過(guò)多的扶持, 所以這些錢除中心學(xué)校08年扶持我們5000元外, 全部是自籌解決的。

幾年來(lái)，我校實(shí)現(xiàn)了重大人為安全零事故； 07年春我在全

鄉(xiāng)率先實(shí)行向?qū)W生供應(yīng)新鮮蔬菜 ,為全鄉(xiāng)探索出了比較適合的路子與經(jīng)驗(yàn);學(xué)生食堂蔬菜 50%以上產(chǎn)自學(xué)校的蔬菜基地, 解決了學(xué)生加餐一半以上的肉食自給。這一系列看似枯燥的數(shù)字卻凝集著我校在后勤管理上的艱辛探索與努力。下面我具體談?wù)勗诤笄诠芾矸矫娴淖龇?

一、抓制度建設(shè)與落實(shí), 著力后勤管理規(guī)范化。

1.為確保學(xué)校后勤管理有章可循, 幾年來(lái), 我與校委會(huì)、職代會(huì)一起不斷補(bǔ)充完善了一系列規(guī)章制度, 先后出臺(tái)并修訂了<<學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度>>、<<安全衛(wèi)生管理制度>>、<<寢室管理制度>>、<<糧食出入庫(kù)管理制度>>、<<傳染病防治上報(bào)管理制度>>和<<學(xué)校飲食安全責(zé)任追究制>>等。這些制度為我校后勤管理起到了保駕護(hù)航的作用。

2.為便于操作,根據(jù)上述制度配套出臺(tái)了一系列考評(píng)細(xì)則和記載表冊(cè),每天對(duì)方方面面的后勤工作進(jìn)行量化考評(píng), 一周一小結(jié), 行政值周簽字后由校長(zhǎng)核準(zhǔn), 一月一兌現(xiàn)。

3.有制必行, 有章必依, 執(zhí)行制度對(duì)事不對(duì)人。在執(zhí)行制度與考評(píng)細(xì)則過(guò)程中, 我作為學(xué)校一校之長(zhǎng)堅(jiān)持率先垂范, 帶頭執(zhí)行, 哪一方面出了問(wèn)題, 除了當(dāng)天或當(dāng)事教師外,我與分管的校委會(huì)成員一同問(wèn)責(zé)。由于一把尺子衡量,我校在落實(shí)制度上全體教職工心服口服 ,基本無(wú)扯皮現(xiàn)象。

總之 ,在制度建設(shè)上 ,我努力做到: 制度全面 , 考評(píng)細(xì)化 ,執(zhí)行堅(jiān)決。

二、抓食宿安全與衛(wèi)生,創(chuàng)和諧平安校園。

安全不保 , 何談教育;安全不保, 何談發(fā)展。學(xué)校安全牽涉千家萬(wàn)戶,涉及方方面面。幾年來(lái) , 我努力從小事做起 ,從小事抓起 ,堅(jiān)持以生為本的宗旨 ,以安全平安為保障 , 實(shí)現(xiàn)了安全零事故的目標(biāo)。

(一)注重食宿安全,保障飲食衛(wèi)生。

1.嚴(yán)把從業(yè)人員持證上崗關(guān)。每學(xué)年初,我堅(jiān)持學(xué)校出錢對(duì)后勤工作人員進(jìn)行全面體檢,持證上崗。

2.嚴(yán)把糧菜準(zhǔn)入關(guān).凡要采購(gòu)糧菜,由分管人員細(xì)致檢查,對(duì)采購(gòu)的肉、蛋、火腿腸等認(rèn)真查驗(yàn)三證:合格證、出廠日期、商標(biāo)注冊(cè)證和衛(wèi)生許可證, 堅(jiān)決杜絕三無(wú)食品進(jìn)食堂, 不購(gòu)買農(nóng)戶制作的酸菜、腌菜及醬菜。

3.嚴(yán)把操作衛(wèi)生關(guān)。我校每學(xué)年初為后勤從業(yè)人員配齊、配全工作服、帽、罩、套,嚴(yán)格規(guī)定工作時(shí)間必須穿戴,否則作為工作失誤,規(guī)定從業(yè)人員勤剪指甲,勤換衣服,不留長(zhǎng)發(fā),衣著干凈。

4.嚴(yán)把教師陪餐關(guān)。這幾年我們一日三餐堅(jiān)持教師陪餐制,提供給學(xué)生的鮮菜,教師每桌一盤。

5.嚴(yán)把飯菜質(zhì)量關(guān)。我校在工作制度和量化細(xì)則上硬性規(guī)

定學(xué)生食堂每天用油量必須達(dá)到8—10斤,一周用油不少于40斤,一周兩頓餐，一頓豬肉，一頓其它肉類，每周一頓豆腐，一頓豆芽，一頓雞蛋，中晚餐必須保證兩個(gè)菜或一菜一湯,并制定了參考食譜安排表,杜絕克扣學(xué)生飲食、賺學(xué)生黑心錢的不道德做法。

6.嚴(yán)把結(jié)對(duì)幫扶關(guān)。每學(xué)年初我們把六年級(jí)住宿生與幼教、一年級(jí)學(xué)生,五年級(jí)與二年級(jí)學(xué)生實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)幫扶,負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒、睡。凡結(jié)對(duì)學(xué)生一律住下鋪,學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)登記。

7.嚴(yán)把晨檢夜查關(guān)。學(xué)校規(guī)定,值日教師和行政值周必須每晚到各寢室核查就寢人數(shù),對(duì)未到學(xué)生查明去向、原因, 一一登記,班主任每周必須至少有一個(gè)晚上到寢。堅(jiān)持傳染病預(yù)防及報(bào)告制度。

(二)注重平時(shí)安全,實(shí)行半封閉管理。

1.寬坪小學(xué)所處地理位臵特殊,水患安全威脅極大,前面一條大河,東頭20米是一口農(nóng)戶打水用的露天水口,屋后100米是一個(gè)小水庫(kù),如何預(yù)防水患?為便于管理，去年秋，我在廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，倡議學(xué)校周邊學(xué)生中午在校就餐得到絕大多數(shù)家長(zhǎng)的支持與理解，今春開(kāi)學(xué)，百分之九十的學(xué)中午都在校就餐。這樣，從今春開(kāi)始，學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行半封閉式管理,除早晚上放學(xué)時(shí)間打開(kāi)鐵門外,凡上課期間、放學(xué)后和夜一律實(shí)行鎖門。如有未按時(shí)開(kāi)鎖鐵門,算作值日教師和行政值失誤。

2.強(qiáng)化路隊(duì)管理, 確保交通安全。

我校將走讀生按自然村莊分為四個(gè)路隊(duì),每路隊(duì)由一個(gè)校會(huì)成員和兩個(gè)教師負(fù)責(zé),寄宿生分為三個(gè)路隊(duì),一月一評(píng)比,對(duì)模范路隊(duì)責(zé)任教師予以獎(jiǎng)分,如所負(fù)責(zé)路隊(duì)學(xué)生出現(xiàn)事故,責(zé)任教師一同問(wèn)責(zé)。

三.抓蔬菜基地建設(shè),創(chuàng)綠色庭院經(jīng)濟(jì)。

為了從根本上解決我校師生吃菜問(wèn)題,結(jié)合我?；孛娣e較大的優(yōu)勢(shì),著力加強(qiáng)學(xué)?！安嘶@子”工程建設(shè),由我親抓,根據(jù)季節(jié)和蔬菜生長(zhǎng)規(guī)律,安排種植面積；根據(jù)天氣,學(xué)校每周下午至少安排一次校務(wù)勞動(dòng),充分發(fā)揮土地利用率,實(shí)現(xiàn)“四季不空檔,月月有鮮菜”,保證了學(xué)生食堂50%以上鮮菜自給,實(shí)現(xiàn)了蔬菜基地經(jīng)濟(jì)效益和觀賞價(jià)值雙豐收的目的。

學(xué)校發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),按每30個(gè)寄宿生左右養(yǎng)一頭牲豬，每學(xué)期養(yǎng)豬5至6頭，用于解決師生肉食自給。

四.抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,創(chuàng)文明靚麗校園。

寬坪小學(xué)地處竹坪大門口,是竹坪的一所窗口學(xué)校。學(xué)校環(huán)境好壞直接影響竹坪聲譽(yù)。教育局來(lái)竹坪檢查,有時(shí)未到中心學(xué)校就直接到我校。因此,時(shí)常保持校園干凈靚麗顯得十分重要 ,在這方面 ,我著重抓了學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育 ,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,清潔區(qū)、教室堅(jiān)持天天大掃除,學(xué)生餐棚、餐桌凳、碗櫥、洗碗池、操作間每餐一清掃,不留死角。餐棚內(nèi)做到五個(gè)“一條線”:缽子、勺子一條線,毛巾大小、長(zhǎng)短搭放一條線,牙刷一條線,牙杯一條線,盆子一條線;寢室內(nèi)兩個(gè)一條線:被子折疊擺放一條線,鞋子擱臵一條線。學(xué)校堅(jiān)持每周一次不定時(shí)的衛(wèi)生大檢查,檢查結(jié)果與班主任補(bǔ)貼掛鉤。由于持之以恒,所以下至幼教班,上至六年級(jí)基本消了亂扔垃圾、亂丟果皮的不良習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)外經(jīng)常性的干凈靚麗。

總之,作為校長(zhǎng)，我堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)為著力點(diǎn),以優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境為宗旨,加大后勤管理力度,逐步改善育人環(huán)境,做到了用心管理、用愛(ài)育人,讓人民滿意,讓家長(zhǎng)放心。