第一篇：2018年初中部教務(wù)工作總結(jié)

2018年初中部教務(wù)工作總結(jié)

2011年初中部教務(wù)工作總結(jié)

本期根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展了教務(wù)處的工作，實(shí)施了“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，初步提升了初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。

為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：

一、本學(xué)期主要工作

（一）抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊開足各門課程。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。

每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。每月對(duì)教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

3、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。為了提高我校教師課堂教學(xué)效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評(píng)課活動(dòng)，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求，我校對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對(duì)平均分、及格率、增長率都進(jìn)行

分析比較，并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)格監(jiān)考集體閱卷，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。

我校認(rèn)真實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立并完善了學(xué)生成長檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評(píng)定方案及相關(guān)評(píng)定辦法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定，并做好存檔記錄。

5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長、備課組長職責(zé)，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時(shí)要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。多次召開教研組長會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，每月一次教研組會(huì)議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，讓教研組例會(huì)真正起

到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

6、開展“推門聽課”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開課與以往有所改變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范課，讓全體教師學(xué)習(xí)觀摩討論，然后由各教研組長上課，最后推廣到全體教師上高效的課。

7、強(qiáng)化了集體備課，整合了教學(xué)資源。加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實(shí)了備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可

供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。“六有”即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

（二）扎實(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開展隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

（三）以研興教，提高教科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校征訂的教育報(bào)刊雜志，開展日常學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中汲取教育教學(xué)營

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第二篇：中學(xué)初中部2013年下學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

中學(xué)初中部2013年下學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

（一）立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)管理求發(fā)展

1、課程管理

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，繼續(xù)開展豐富多彩的科技、文體活動(dòng)，建立課外興趣小組。

（2）、抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)持杜絕曠課現(xiàn)象。早自習(xí)和輔導(dǎo)課的有關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。教務(wù)處將每周統(tǒng)計(jì)教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報(bào)。參加業(yè)務(wù)進(jìn)修的教師應(yīng)及早將進(jìn)修時(shí)間報(bào)教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課務(wù)，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

（3）、切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高45分鐘的課堂效益。

2、教研組、備課組管理

教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研組活動(dòng)按上要求進(jìn)行，做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動(dòng)記錄。各教研組和備課組要及時(shí)做好期初計(jì)劃和期末總結(jié)工作，并及時(shí)上交教務(wù)處。各教研組要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和過程管理，認(rèn)真貫徹學(xué)校教研組考核評(píng)比細(xì)則，組織評(píng)選“先進(jìn)教研組”。充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。備課組應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容開展正?；顒?dòng)，備課組活動(dòng)每周一次，每次活動(dòng)要有主題、有中心發(fā)言并能制訂出解決問題的初步方案，活動(dòng)要有記錄。同一備課組要力求做到上課教案、教學(xué)輔導(dǎo)資料及測(cè)試練習(xí)的三統(tǒng)一，以努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。每周集體備課記錄準(zhǔn)時(shí)上交。

3、音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理

（1）、要認(rèn)真做好音、體、美的教學(xué)工作，積極開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。

（2）、上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識(shí)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。要切實(shí)抓好課間操質(zhì)量。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。開展陽光體育活動(dòng)。

4、學(xué)籍管理

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)抓好鞏固工作，學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

5、考試管理

認(rèn)真組織期中、期末考試，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級(jí)段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

（二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率

1、堅(jiān)持教學(xué)“五認(rèn)真”，嚴(yán)禁無教案上課，提倡寫教后感，各年級(jí)的語、數(shù)、外、物教師必須寫詳案，教務(wù)處將對(duì)教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行不定時(shí)檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。認(rèn)真做好各類考試的命題工作，命題必須按照要求進(jìn)行，把握好難度梯度，以體現(xiàn)其客觀公正，并做好考后統(tǒng)計(jì)反饋工作。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。各教研組要有計(jì)劃有目的地開設(shè)教學(xué)研究課、示范課和觀摩課，開課教師應(yīng)合理運(yùn)用多媒體手段，充分體現(xiàn)課改精神，教研組開設(shè)公開課要責(zé)任到人，群策群力，以確保公開課的成功，開設(shè)公開課要事先向教務(wù)處通報(bào)備案，課后要進(jìn)行必有的評(píng)課，并做好相關(guān)記錄，報(bào)教務(wù)處。每次公開課上課教師要上交教案及評(píng)議記錄各2份到教務(wù)處。

3、加強(qiáng)相互聽課制度。每位老師每周聽課不少于 1節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長每周聽課不得少于2節(jié)。聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)，教務(wù)處將對(duì)此進(jìn)行檢查。

（三）、強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、積極培養(yǎng)青年教師，認(rèn)真落實(shí)“青藍(lán)工程”。本學(xué)期學(xué)校又進(jìn)了兩個(gè)年青老師，對(duì)他們做到：思想上嚴(yán)格要求，工作上充分信任，生活上熱情關(guān)心，積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，加強(qiáng)拜師結(jié)對(duì)工作的實(shí)效，支持青年教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核，認(rèn)真實(shí)行“三查”（查教案、查聽課、查作業(yè)批改）“二課”（匯報(bào)課、考核課）制度，做好青年教師業(yè)務(wù)水平的考核。青年教師的培養(yǎng)做到有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有結(jié)果。充分重視青年教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育教學(xué)工作的能力培養(yǎng)。

（四）、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)，努力提高中考質(zhì)量

初三畢業(yè)學(xué)生的成績決定了學(xué)校的興盛程度，為了早起步，學(xué)校

打算加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。

2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)2013年中考各項(xiàng)綜合指標(biāo)在全縣同類學(xué)校中名列前茅的目標(biāo)，所有師生要有明確的奮斗目標(biāo)和措施。

3、及早制定出初三學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織調(diào)控各個(gè)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)階段按計(jì)劃進(jìn)行。認(rèn)真做好初三各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。初三畢業(yè)班教師必須認(rèn)真鉆研教材及課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，結(jié)合新課改帶來的中考評(píng)價(jià)方式的變化，制定出切實(shí)可行的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，保證復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭取我校2013年中考成績又有新的突破。

五、主要工作日程安排

9月：

1、選配教師，編排課程表，發(fā)放課本等。組織教師寫好工作

計(jì)劃。組織開學(xué)典禮。

2、做好學(xué)生的入學(xué)工作，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生入學(xué)。

3、檢查實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準(zhǔn)

備工作。

4、召開教研組組長工作會(huì)，安排部署學(xué)校教研工作。

5、召開青年教師座談會(huì)，落實(shí)“結(jié)對(duì)幫扶”工作。

6、組織對(duì)初一學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

7、正常進(jìn)行教研活動(dòng)。

8、進(jìn)行9月份常規(guī)工作檢查。

10月：

1、以教研組為單位，聽骨干教師上示范課（或?qū)ｎ}講座）。

2、以教研組為單位，對(duì)新教師進(jìn)行推門聽課。

3、進(jìn)行10月份工作檢查。

4、準(zhǔn)備進(jìn)行期中考試。

11月：

1、組織學(xué)生進(jìn)行期中考試，進(jìn)行中考考試總結(jié)表彰。

2、召開教研小組組長工作會(huì)，對(duì)前階段工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)后

階段工作予以安排。

3、檢查實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室工作，了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)、圖書

借閱情況。

4、進(jìn)行11月份工作檢查。

12月：

1、召開青年教師座談會(huì)，總結(jié)工作，肯定成績，指出不足，指出希望。

2、教師撰寫教學(xué)總結(jié)或論文并上交。

3、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)迎接期末檢測(cè)。

4、收繳教師借閱、借用學(xué)校的圖書、儀器等。

1月：

1、舉行期末考試，統(tǒng)計(jì)、上報(bào)各年級(jí)期末成績。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種評(píng)價(jià)。

2013年9月1日

第三篇：涇華學(xué)校初中部教務(wù)目標(biāo)

涇華學(xué)校初中部2012~2013學(xué)上

教務(wù)處工作目標(biāo)：

本學(xué)期的基本目標(biāo)是在期終統(tǒng)考中取得東片五校聯(lián)考第一名，并且綜合評(píng)分高于第二名五分。

具體措施和方法：

1、抓細(xì)備課：吃透教材，吃透學(xué)生，教師作為引領(lǐng)者突出學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)法指導(dǎo)與問題設(shè)計(jì)；突出個(gè)性化教案，杜絕程式化、網(wǎng)絡(luò)化、簡單化等不切實(shí)際的教案；提倡“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”功能，教案要求利用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)” 達(dá)到當(dāng)堂達(dá)標(biāo).2、抓活課堂：一是突出不同類型的課堂教學(xué)要求，在新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課等課堂教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，關(guān)注學(xué)情學(xué)法，明確當(dāng)堂達(dá)標(biāo)目，在自習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、練習(xí)課中加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，明確學(xué)法指導(dǎo)；二是突出課堂教學(xué)效率，科學(xué)處理課堂教學(xué)密度和知識(shí)容量，做到“教有所得、學(xué)有所得”；三是突出課堂教學(xué)手段有效，鼓勵(lì)課堂教學(xué)手段新穎、提問有效、方法科學(xué)、吸引學(xué)生。

3、抓嚴(yán)輔導(dǎo)：一是加強(qiáng)早讀輔導(dǎo)每節(jié)早讀必須有任務(wù)，并及時(shí)檢查反饋.二認(rèn)真落實(shí)自習(xí)輔導(dǎo)要有整體性，分層性，同時(shí)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高輔導(dǎo)的實(shí)效性；二 充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，利用兵交兵形式提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

4、抓精練習(xí)： 精選作業(yè)，提倡布置分層次、階梯性作業(yè)，減少簡單機(jī)械的重復(fù)作業(yè)，努力杜絕學(xué)生“不誠信作業(yè)”現(xiàn)象；三是加強(qiáng)錯(cuò)題整理，各學(xué)科要充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)題本的積極作用，督促學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題整理，教師要不定期檢查。

5、抓實(shí)教學(xué)反思：做好每一節(jié)課，每一次輔導(dǎo)，每一次作業(yè)的反思。好的方面繼續(xù)保持和推廣，存在針對(duì)性的問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。

6、抓實(shí)質(zhì)量分析：認(rèn)真組織和落實(shí)每次周練考，月考及期中考試.科學(xué)命題，每次質(zhì)量檢測(cè)命題與審核采取署名制度，命題難度、梯度、信度、效度符合命題要求；是嚴(yán)格程序，嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)范、閱卷流程和登分程序，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)或心理指導(dǎo)。

7、各學(xué)科科任老師要有提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和競爭意識(shí)。加強(qiáng)動(dòng)力、強(qiáng)化競爭是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障，本學(xué)期，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量有較大問題的部分學(xué)科的科任老師要進(jìn)行談話幫扶。

8、要求班主任狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！睂W(xué)生的自我學(xué)習(xí)管理能力是直接決定著學(xué)生的成績以及學(xué)生的前途。因此，班主任要充分利用班會(huì)課以及日常班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校也鼓勵(lì)各教研組，尤其是語數(shù)外學(xué)科，多多舉辦校級(jí)競賽，以此來激發(fā)學(xué)生的潛能，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及動(dòng)力。

9、教務(wù)處和政教處要狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，繼續(xù)狠抓培優(yōu)補(bǔ)差，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

10、充分利用資源加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，實(shí)行以老帶新。使教師的成長和學(xué)生的成長同步進(jìn)行。

第四篇：初中部工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

初中部工作總結(jié)

緊張忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，為了揚(yáng)長避短，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以便改進(jìn)今后工作，特對(duì)本期工作總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范行為習(xí)慣

1、持續(xù)做好“六好”教育

開學(xué)之初，張校長即明確提出以“六好”為核心的行為規(guī)范教育目標(biāo)，我們初中部認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹這一號(hào)召，多次專門召開班主任會(huì)，要求班主任利用班會(huì)和其他一切可以利用的時(shí)間，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，使學(xué)生真正做到“說好話、走好路、吃好飯、學(xué)好習(xí)、寫好字、睡好覺”。使學(xué)生迅速養(yǎng)成一日三餐排隊(duì)進(jìn)餐廳，文明就餐不浪費(fèi)，排隊(duì)回寢室快、靜、齊，見到老師主動(dòng)問好，見到垃圾主動(dòng)撿起等行為習(xí)慣，成為我校亮麗的風(fēng)景線。

2、建章立制，嚴(yán)格管理

我們結(jié)合政教處印發(fā)的《中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《西平五中十大校規(guī)》、《文明就餐公約》、《寢室管理制度》等相關(guān)的規(guī)范和制度，要求班主任對(duì)學(xué)生經(jīng)常講、反復(fù)講、嚴(yán)要求、勤督查，要求學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生。現(xiàn)在，違紀(jì)現(xiàn)象越來越少，衛(wèi)生上做到一日三灑掃，一日三餐排隊(duì)進(jìn)餐廳，文明就餐不浪費(fèi)，排隊(duì)回寢室快、靜、齊。班級(jí)常規(guī)管理成績突出的班級(jí)有丁亞磊帶的七

4、程坦帶的七

6、黃麗娜帶的七

5、朱秋梅帶的七

10、王敏捷帶的八1。

二、教學(xué)常規(guī)管理

1、開展聽評(píng)課活動(dòng)

各年級(jí)以備課組為單位，每周制定聽課計(jì)劃上報(bào)教務(wù)處，按照計(jì)劃開展聽評(píng)課活動(dòng)。通過聽評(píng)課，大家互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、取長補(bǔ)短、共同提高，積極推動(dòng)了“低效課堂”向“高效課堂”的轉(zhuǎn)型。

2、開展備課教研活動(dòng)

各備課組根據(jù)本組實(shí)際情況，分別制定了相應(yīng)的教研活動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。實(shí)現(xiàn)每次活動(dòng)有計(jì)劃，有了計(jì)劃抓落實(shí)，抓好落實(shí)有記錄。

3、開展周周練活動(dòng)

參考外校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)我校實(shí)際情況，按照倪校長的布置和要求，各年級(jí)認(rèn)真開展周周練活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績起到了積極的作用。

4、組織月考和期中期末考試

初中部嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，每次考試前都召開考務(wù)會(huì)，明確分工，劃分責(zé)任，嚴(yán)格要求，全程監(jiān)控，確保了每次考試都能順利圓滿地完成。

5、做好質(zhì)量分析工作

每次考試后，初中部都分段召開質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并對(duì)下一步工作作出具體布置和要求，幫助老師認(rèn)清了形勢(shì)，找到了不足，確立了目標(biāo)，樹立了信心，增強(qiáng)了干勁兒，收到良好的預(yù)期效果。

6、召開尖子生動(dòng)員會(huì)

為了進(jìn)一步做好培優(yōu)工作，我要求兩個(gè)年級(jí)主任，根據(jù)期中考試和第二次月考成績，確定出七年級(jí)前180名和八年級(jí)前50名為尖子生，利用一個(gè)中午的時(shí)間專門對(duì)尖子生召開復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)，幫助他們確立目標(biāo)，樹立信心，鼓舞士氣，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。

由于本學(xué)期狠抓教學(xué)管理，期末考試取得了很好的成績：

1、總評(píng)成績好的班級(jí)有：七

6、七

5、七

3、八4.2、單科成績優(yōu)秀的教師有：

語文：呂瑞紅、丁慧敏、張琳琳、王芳蕊 數(shù)學(xué)：趙彥君、朱秋梅、王麗敏、王秋霞 英語：程坦、范瑩、黃麗娜、姚娟 物理：豆翠云

3、成績優(yōu)秀的學(xué)生：七5吳子龍、七5丁凱旋、七6張聰?shù)稀⑵?魯露帆、七8王若溪、八4王彥杰、八2張華宇、八3孟靜蓓、八1孟靜蕾、八4劉春偉等。

三、安全警鐘長鳴，體現(xiàn)人文關(guān)懷

“生命誠可貴”，“安全放首位”。為把安全工作做到位，學(xué)校每周行政會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的意義。每次會(huì)后，初中部及時(shí)召開年級(jí)主任會(huì)和班主任會(huì)。按照學(xué)校要求，每個(gè)年級(jí)和每個(gè)樓層都編排了《課間巡邏值日表》，要求值班老師必須在課余時(shí)間巡視監(jiān)管學(xué)生，負(fù)責(zé)課間學(xué)生紀(jì)律和安全，防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，我們還要求班主任經(jīng)常不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、火、電、交通、飲食等方面的安全知識(shí)教育，并組織各班召開一次“安全伴我行”主題班會(huì)，辦一期“安全知識(shí)”專題板報(bào)，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。所以，初中部很少出現(xiàn)安全事件，甚至到學(xué)期最后的兩個(gè)月，根本沒有再出現(xiàn)一例安全事故。

四、開展和堅(jiān)持課間跑操活動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)

為使學(xué)生德、智、體等素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校還特別重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高。我校根據(jù)實(shí)際情況，規(guī)定學(xué)生在上午第二節(jié)大課間進(jìn)行課間跑操鍛煉。為保證跑操質(zhì)量，學(xué)校還專門進(jìn)行了一次“課間跑操觀摩評(píng)比活動(dòng)”，我們初中部各年級(jí)各班高度重視，積極訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，精心準(zhǔn)備，在觀摩評(píng)比活動(dòng)中，取得了良好的效果?，F(xiàn)在，初中部始終堅(jiān)持課間跑操活動(dòng)，各班高舉隊(duì)旗，呼喊口號(hào)，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致，班主任自覺帶隊(duì)跟操，使跑操質(zhì)量得到了有效地保障。

六、存在問題

當(dāng)然，我們初中部工作中還有許多不足之處，比如：

1、部分教師授課質(zhì)量不高，還存在“低效課堂現(xiàn)象”；

2、部分教師缺乏教學(xué)研討意識(shí)，不重視集體備課，有敷衍了事現(xiàn)象；

3、還有老師紀(jì)律觀念淡薄，不能堅(jiān)持上下班制度和上課紀(jì)律，有遲到和早退現(xiàn)象；

4、更有部分教師還存在有體罰和變相體罰學(xué)生，包括私自罰款現(xiàn)象。

七、整改措施

針對(duì)以上工作中暴露出來的問題，我們初中部將在下學(xué)期進(jìn)行認(rèn)真整改，著重做到以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的思想教育，幫助老師提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，堅(jiān)決糾正思想落后、紀(jì)律渙散、工作拖沓、推諉扯皮等不正當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；

2、堅(jiān)決端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，以考風(fēng)正教風(fēng)，以教風(fēng)正學(xué)風(fēng)；

3、堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕隨意私自罰款現(xiàn)象，積極營造和諧、民主、融洽的師生關(guān)系。

我們初中部將在下學(xué)期繼續(xù)努力，認(rèn)真工作，揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，爭取盡快打造一個(gè)和諧、健康、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍，使初中部為西平五中的進(jìn)步與發(fā)展做出更多、更大的貢獻(xiàn)！

西平五中初中部

2014-1-13

第五篇：2010初中部工作總結(jié)

初中部學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來，張家坡中心學(xué)校初中部在鎮(zhèn)教體辦及校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹“全面落實(shí)黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展人才”的教育理念，在教育教學(xué)及學(xué)生管理等方面取得了較好的工作成績：2010年中考有78人被沂源一中、沂源二中正取，中考體育名列全縣前茅，教師課堂教學(xué)創(chuàng)新有7人獲獎(jiǎng)，一名教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，兩名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，一名教師被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教研組長，一名教師被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)備課組長。四名教師獲縣級(jí)講課比賽一、二等獎(jiǎng)或執(zhí)教公開課，11名教師獲實(shí)驗(yàn)技能操作比賽一、二、三等獎(jiǎng)，兩名教師在沂源縣“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，10余篇教師論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，有多篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。30余名學(xué)生獲“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”技能比賽市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，10多名學(xué)生在數(shù)理化技能比賽中獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)。教師論文有20篇發(fā)表或獲獎(jiǎng)，在爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家評(píng)比活動(dòng)中我校獲縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并且有30名學(xué)生獲獎(jiǎng)，3名指導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng).現(xiàn)將一學(xué)期以來的主要工作總結(jié)如下：

一、制定并落實(shí)各類規(guī)章制度

開學(xué)前，學(xué)部及各處室制定了各類切實(shí)可行的規(guī)章制度：教師辦公制度、出勤制度、任課教師、班主任考評(píng)方案、初

四、初

三、初二教學(xué)獎(jiǎng)懲方案、教研組、備課組考評(píng)辦法、各類評(píng)優(yōu)選模辦法、違紀(jì)學(xué)生處理規(guī)定等。

二、教學(xué)管理方面做的主要工作

1、縣教研室教學(xué)視導(dǎo)反饋效果好、評(píng)價(jià)高。

2、課堂教學(xué)創(chuàng)新工作組織有序，成績理想。

3、自主學(xué)習(xí)工作落實(shí)有力，特別是建立了以村為單位的互助學(xué)習(xí)小組，效果好。

4、成功組織了初四畢業(yè)會(huì)考，初

二、初三學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)驗(yàn)操作考試，體育中考等大型考試，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，特別的體育中考，組織有序，學(xué)生成績高，教體局領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)好。

5、順利通過縣級(jí)目標(biāo)管理檢查。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

（一）、以課程實(shí)施水平評(píng)估為抓手，深化課程改革

深入落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按照國家課程方案的要求開全了課程，開足了課時(shí)，嚴(yán)格作息時(shí)間，雙休日、節(jié)假日不加班，晚自習(xí)老師不講課。結(jié)合我校實(shí)際，制定了《張家坡中學(xué)校本課程實(shí)施方案》，開發(fā)了以安全教育、張家坡風(fēng)土民情為主特色鮮明的校本課程《可愛的家鄉(xiāng)》和《路標(biāo)》，增強(qiáng)了學(xué)生的安全及愛家鄉(xiāng)意識(shí)，綜合實(shí)踐課的開設(shè)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到了提高。

（二）、課堂教學(xué)創(chuàng)新工作有突破。

本學(xué)年，我校認(rèn)真制定并落實(shí)了《張家坡中學(xué)關(guān)于開展課堂教學(xué)創(chuàng)新深化年活動(dòng)的實(shí)施方案》，進(jìn)一步深化推廣循環(huán)大課堂模式及課堂教學(xué)創(chuàng)新工作。我們認(rèn)真對(duì)“方案”和“意見”進(jìn)行了學(xué)習(xí)，組織全校教干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)思想，特別是生本教育思想，撰寫學(xué)習(xí)筆記，每人上交一篇較深刻的心得體會(huì)，通過近一學(xué)年的深入學(xué)習(xí)，大部教師已轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，能自覺用“自主、合作、探究”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。一股濃厚的教改氛圍正在我校悄然形成。針對(duì)課堂教學(xué)，我校先后出臺(tái)了《張家坡中學(xué)“課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》、《張家坡中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意見》、《張家坡中學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新之學(xué)案導(dǎo)學(xué)實(shí)施方案》、《導(dǎo)學(xué)練案模式》、《張家坡中學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)教學(xué)模式》等系列制度，這些文件使所有教師和學(xué)生明確了教與學(xué)的方式。學(xué)校圍繞課堂教學(xué)創(chuàng)新先后開展了課堂教學(xué)比賽、課堂教學(xué)開放月、說課講稿評(píng)選、優(yōu)質(zhì)案例、教育心得等系列活動(dòng)。

(三)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練有提高

1、本學(xué)年，我校認(rèn)真制定并落實(shí)了《張家坡中學(xué)關(guān)于開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)規(guī)范創(chuàng)新年活動(dòng)的實(shí)施方案》，圍繞自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，每個(gè)班級(jí)都成立了學(xué)習(xí)互助小組，學(xué)校先后投資兩萬元，在教室四面安裝了黑板，并且在教室醒目位置安裝了激勵(lì)學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的標(biāo)語，為激勵(lì)各班小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)校出臺(tái)了“張家坡中學(xué)關(guān)于對(duì)‘優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)小組’進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)的決定”，學(xué)校每兩周對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)一次，每次每班獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，對(duì)小組長加倍獎(jiǎng)勵(lì)，每次獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)達(dá)300人次。

2、針對(duì)部分學(xué)生雙休日閑散、學(xué)習(xí)無目的性、作業(yè)獨(dú)立完成性差、家長輔導(dǎo)力不從心等問題，我校初中部以村莊為單位分年級(jí)成立了自主學(xué)習(xí)小組。每小組選了一名責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力突出、組織干練的同學(xué)為組長，周六、日定期召集本組成員，討論作業(yè)完成情況，安排新的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)對(duì)本組成員活動(dòng)做好詳細(xì)記錄，返校后交教務(wù)處查閱。教務(wù)處就學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋給相關(guān)教師。

3、有針對(duì)性的制定了《張家坡中學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)常規(guī)》，《張家坡中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范月實(shí)施方案》，在學(xué)生會(huì)上進(jìn)行了集體學(xué)習(xí)，并舉行了學(xué)生自主學(xué)習(xí)常規(guī)知識(shí)競賽，學(xué)生硬筆書法比賽等活動(dòng)。(四)、教師培訓(xùn)工作開展的比較扎實(shí)有效。

（一）認(rèn)真開展了教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng)。

1、聽評(píng)課活動(dòng)

（1）認(rèn)真開展了課堂教學(xué)創(chuàng)新比賽（2）認(rèn)真組織了教研組長示范課（3）認(rèn)真組織了外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課

2、認(rèn)真組織了優(yōu)質(zhì)說課講稿評(píng)選活動(dòng)。

3、認(rèn)真組織了優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。

4、認(rèn)真組織了優(yōu)秀教學(xué)教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。

5、認(rèn)真組織了教師鋼筆字比賽活動(dòng)。

6、認(rèn)真組織了優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)。

7、進(jìn)行了優(yōu)秀作業(yè)批改展評(píng)。

8、進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)教案展評(píng)。

9、常規(guī)管理月總結(jié)表彰了總成績前十二名教師

（二）是認(rèn)真組織教干教師參加縣教研室組織的各類教材培訓(xùn)及教研活動(dòng)。

（三）是開展了教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。

1、教師鋼筆字比賽，本次活動(dòng)的開展，提高了教師的寫字水平。

2、加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，開展了課件評(píng)選活動(dòng)，把信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合起來。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)了循環(huán)大課堂理論模式、課堂教學(xué)創(chuàng)新理論、生本教育理論。

(五）、初四中考與初二、三學(xué)業(yè)水平考試備考工作

學(xué)校多次召開初

四、初

二、初三教師會(huì)，學(xué)生會(huì)，明確形式，傳達(dá)任務(wù)，制定目標(biāo)。適時(shí)召開家長會(huì)，共同做好學(xué)生的備考工作。

1、學(xué)校制定了初四中考及初二初三學(xué)業(yè)水平考試備考工作計(jì)劃

2、制定了張家坡中學(xué)初四教學(xué)獎(jiǎng)懲方案

3、制定了張家坡中學(xué)音體美特長生中考獎(jiǎng)懲辦法

4、畢業(yè)會(huì)考，組織井然有序

5、初四實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試圓滿完成

6、體育中考，成績優(yōu)異

7、對(duì)初四中考及初二初三學(xué)生考前進(jìn)行了模擬訓(xùn)練

8、切實(shí)做好了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,年級(jí)全體科任教師明確了各班確定的培優(yōu)對(duì)象，針對(duì)本學(xué)科比較薄弱的學(xué)生利課余時(shí)間加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，使之學(xué)科發(fā)展平衡。同時(shí)顧及全面，努力提高中等生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭取全面提高，注重培養(yǎng)尖子生。

（1）培優(yōu)工作以班級(jí)為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學(xué)生，分科進(jìn)行培優(yōu)。

（2）制定了尖子生的培養(yǎng)措施，使對(duì)尖子生的培養(yǎng)做到對(duì)象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。讓優(yōu)等生吃得飽，中等生吃得好，后進(jìn)生吃得了，引導(dǎo)他們不斷超越自我。特別我校成立了兩個(gè)優(yōu)生興趣小組，六個(gè)后進(jìn)生興趣小組，利用中午靜校，下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，各興趣小組配有專門的教師跟班，效果理想。

（3）根據(jù)學(xué)科實(shí)際，加強(qiáng)了薄弱科的教學(xué)，爭取全面提高復(fù)習(xí)效果。

9、切實(shí)及早的抓好了臨界生和后進(jìn)生的提高工作

（1）對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對(duì)他們有“壓”，更要有愛、有導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信念，使他們看到希望。

（2）在教學(xué)中，注意調(diào)動(dòng)了這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，縮小了與尖子生的成績差距。

（3）班主任明確了這些學(xué)生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試，都進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的給予表揚(yáng)，讓他們有成功感。

10、強(qiáng)化了學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生能自覺積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。（1）是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師包學(xué)生制；

（2）是實(shí)施“談心”工程，幫助學(xué)生解決思想上的困難和制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃等；

（3）是定期召開學(xué)生會(huì)、班會(huì)，針對(duì)學(xué)生思想波動(dòng)及時(shí)疏導(dǎo)、糾正；

（4）是請(qǐng)回大學(xué)生作報(bào)告，以此感染、激勵(lì)、鼓舞學(xué)生。

11、優(yōu)化師資，加強(qiáng)管理

進(jìn)一步優(yōu)化了初

四、初三教師隊(duì)伍，實(shí)行老、中、青結(jié)合；實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、干勁十足的優(yōu)化配置；實(shí)現(xiàn)競爭、緊張、積極的工作氛圍。加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制，年級(jí)組管理制。領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)，由校長負(fù)總責(zé)，一名副校長分管靠上抓，加強(qiáng)了初

四、初三教學(xué)工作的宏觀調(diào)控，由一名中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任級(jí)部主任，增設(shè)分管教學(xué)和分管學(xué)生管理的級(jí)部副主任，負(fù)責(zé)畢業(yè)年級(jí)的具體教學(xué)管理，制定了計(jì)劃、召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、組織各類考試，與教師、學(xué)生談心、溝通，進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)等。

12、認(rèn)真準(zhǔn)備組織了初四畢業(yè)會(huì)考與初二、三學(xué)業(yè)水平考試工作。

（六）、教學(xué)設(shè)備與資源

本學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全部更新了實(shí)驗(yàn)儀器，征訂了足夠數(shù)量的教學(xué)雜志，教師每人訂一本與教學(xué)有關(guān)的雜志，基本滿足了教育教學(xué)要求，學(xué)生圖書數(shù)量足借閱及時(shí)，各班都建立了圖書角，學(xué)生的閱讀量得到了保證。校園網(wǎng)運(yùn)行正常，所有教師能運(yùn)用校園網(wǎng)這一平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上交流，微機(jī)課正常開設(shè)，利用率高。

（七）、積極開展教科研工作

本學(xué)期，在周校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我校建立了新的教科研制度，成立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，1、積極開展了以“課堂教學(xué)創(chuàng)新”為主的教科研活動(dòng)，全校上下形成了濃厚的教研氛圍

2、加強(qiáng)了中小學(xué)銜接教學(xué)研究。

3、抓好教研組工作，提升教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校實(shí)行教研組長例會(huì)制度，教研組加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)，建立了骨干教師的“一對(duì)一”帶教制度。

4、建立開展了興趣小組活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

5、開展教學(xué)交流。全校每名教師每學(xué)期必須上一堂公開課，參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有交流。

6、定期舉行新教師匯報(bào)課、骨干教師觀摩課、青年教師評(píng)優(yōu)課，做到有個(gè)案研究，有教學(xué)討論與小結(jié)。

7、堅(jiān)持集體備課、說課制度。

8、規(guī)范教學(xué)，提高教學(xué)效果，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，學(xué)校明確了循序漸進(jìn)式的階段性教學(xué)目標(biāo)：

六、七年級(jí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；八年級(jí)重在強(qiáng)化雙基，明確努力方向；九年級(jí)重在落實(shí)考點(diǎn)，探索學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)工作的規(guī)范有序開展奠定了提高教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)音體美教學(xué)，拓展成才之路

（八）、加強(qiáng)對(duì)校本課程的開發(fā)

根據(jù)學(xué)校的育人目標(biāo)，利用社會(huì)教育資源，并結(jié)合社會(huì)的人文環(huán)境與初中學(xué)生身心發(fā)展?fàn)顩r，通過探討、調(diào)研，選擇與自編學(xué)生需要的校本教材——《路標(biāo)》和《可愛的家鄉(xiāng)》。

（九）、教師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期，建立健全了師德考評(píng)方案，實(shí)行師德考評(píng)一票否決制，修訂了《張家坡中學(xué)教師考評(píng)方案》，為教師的教育教學(xué)指明了方向，也為績效工資的分配奠定了基礎(chǔ)；出臺(tái)了《張家坡中心學(xué)校中小學(xué)教師交流辦法》，激發(fā)了教師工作的積極性和工作熱情；大部分教師明確了自己在教學(xué)過程中存在問題及以后發(fā)展方向。

三、學(xué)生管理工作

1、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有所改善，校園環(huán)境整潔。

2、學(xué)生已養(yǎng)成較好的文明禮貌習(xí)慣。

3、以學(xué)生自治為主題的學(xué)生自主管理已全面展開。

4、校園文化提升年活動(dòng)走在了全縣前列。

5、參加了市級(jí)德育品牌學(xué)校的交流工作。

6、與學(xué)校一起承辦了法制教育報(bào)告會(huì)、知心姐姐巡回演講、趙一博先生親情演講等大型會(huì)議，深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。具體工作如下：

（一）、強(qiáng)化常規(guī)管理

（1）政教處、班主任以開學(xué)為契機(jī)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)則來強(qiáng)化常規(guī)管理。在學(xué)生中大力宣傳提倡文明禮貌、提倡遵規(guī)守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素的活動(dòng)；禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊、禁止翻墻外出、禁止抽煙喝酒的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的行為，做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行。

（2）開學(xué)后，政教處召開了班主任會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任的常規(guī)管理工作和“后進(jìn)生”的教育轉(zhuǎn)化工作，提高了德育教育管理水平并積極轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，消除了對(duì)工作的拖拉、敷衍等，做到了有令則行，有禁則止，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)及時(shí)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，為了發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力，本學(xué)期，由政教處牽頭成立了學(xué)生自主管理值勤崗，值勤班級(jí)在課間隨時(shí)監(jiān)督檢查并及時(shí)制止學(xué)生中發(fā)生的不良行為，都取得了良好效果。

（二）、狠抓檢查落實(shí)。

各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好良好班風(fēng)的建設(shè)，政教處加強(qiáng)督促，實(shí)施師生雙軌檢查，對(duì)各班早自習(xí)、下午自習(xí)、課間、室內(nèi)、兩課一操等情況，堅(jiān)持每周檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用公告欄表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。除此之外，政教處工作人員平時(shí)還及時(shí)做好考核資料的統(tǒng)計(jì)、各類檢查的評(píng)估、各種表冊(cè)的收集或發(fā)放工作，并進(jìn)行通報(bào)；起到了正確輿論熏陶學(xué)生之目的。

（三）、開展“優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”德育活動(dòng)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2009—2010學(xué)，我們張家坡中心學(xué)校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，以“優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”德育活動(dòng)為主線，以行為養(yǎng)成教育為核心，在環(huán)境育人上求突破，充分發(fā)揮德育品牌的帶動(dòng)作用，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入實(shí)施，先將本德育活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

1、端正思想，提高認(rèn)識(shí)

德育不僅是素質(zhì)教育的核心，也是學(xué)生能否成才的核心。德育工作不但要培養(yǎng)學(xué)生正確的思想和高尚的道德，還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)保持積極進(jìn)取、開拓向上的生存狀態(tài)，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。德育是一門科學(xué)，更是塑造人的一門課程，而且是任何必修課代替不了的課程。因此學(xué)校必須通過德育創(chuàng)新，開發(fā)這門課程，以新的思路，新的舉措，以獲得新的成果。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們提出了“優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展”為目標(biāo)的德育活動(dòng)計(jì)劃。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面實(shí)施 為保證活動(dòng)的順利實(shí)施，我們成立了以左振生為組長，羅漢才為副組長，趙新國、郗秀遠(yuǎn)、逯良銀及各班班主為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；

3、積極推進(jìn)，分步實(shí)施。

（1）、以教學(xué)樓為依托，積極推進(jìn)校園精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)校人際關(guān)系和校園環(huán)境文化上。為使校園精神文化建設(shè)更加實(shí)用，我們?cè)诮虒W(xué)樓上大做文章，分兩個(gè)部分： A、樓道文化：每個(gè)樓層一個(gè)主題把園精神文化建設(shè)的內(nèi)容滲透到不同的主題中。一樓：敬業(yè)廳

一樓門廳三塊展板。第一塊：展示培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。第二塊：政教處、教務(wù)處文化信息展板。第三塊：教學(xué)樓安全疏散路線平面圖。大廳立柱上“傳道授業(yè)解惑學(xué)高為師，激趣啟思導(dǎo)疑身正為范”的牌匾，時(shí)刻提醒我們的老師要牢記為師之本，整容鏡兩邊的“以人為鏡知得失，以銅為鏡正衣冠”向人們講述做人的道理。二樓：安全篇

“校園時(shí)我家，安全靠大家”讓廣大師生知道“校園安全，人人有責(zé)”。三樓：明理篇

“文明高雅，樂學(xué)善思”告訴學(xué)生“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。四樓：勵(lì)志篇

“拼搏創(chuàng)奇跡，奮斗寫輝煌”激勵(lì)學(xué)生要立志成才。五樓：創(chuàng)新篇

“勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新”才是求學(xué)之道。

* 教室文化

學(xué)校無小事，事事皆育人。在學(xué)校工作中必須注重精細(xì)化管理。教室是教書育人的主陣地，為發(fā)揮教室的文化育人功能，使教室“面面墻壁會(huì)說話，角角落落皆文化，一桌一登能育人”，我們張家坡中心學(xué)校初中部開展了“規(guī)范教室布置，展示學(xué)生才華”主題活動(dòng)。（1）如設(shè)置衛(wèi)生角，把掃帚、拖把懸掛在統(tǒng)一裝配的木板上，扒子、污水桶、垃圾箱等放在規(guī)定的地方，讓全班學(xué)生集思廣益，把衛(wèi)生角進(jìn)行裝飾、美化，變“污點(diǎn)”為“亮點(diǎn)”。

（2）辦“明星榜”專欄，集中張貼和展示班級(jí)中，在某方面有專長或?qū)Π嗉?jí)有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，樹班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

（3）設(shè)置圖書角，為拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生求知?jiǎng)?chuàng)造條件。

（4）規(guī)范了教室張貼欄、三表欄等教室的布置與規(guī)劃、剪貼全部由學(xué)生完成。充分發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，展示了學(xué)生的才華。規(guī)范的教室布置，為學(xué)生營了造健康活潑、積極向上的課堂文化氛圍；良好的行為，使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染，達(dá)到了“潤物無聲”的德育工作效果

(3)、加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。要抓好校風(fēng)建設(shè)首先必須抓好教風(fēng)建設(shè)(包括工作作風(fēng)建設(shè))，因?yàn)閷W(xué)校是育人的場(chǎng)所，是人才的搖籃，而教師是人才的培養(yǎng)者，理應(yīng)在“三育人”(即管理育人、教書育人、服務(wù)育人)的過程中發(fā)揮主力軍的作用，以鎮(zhèn)教體辦在全鎮(zhèn)教師中開展加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，在初中部教干教師中樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、開拓進(jìn)取的教風(fēng)，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4、充分利用學(xué)生自制，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

“細(xì)節(jié)決定成敗”，好的想法，好的制度，必須嚴(yán)格的執(zhí)行，才能見成效，學(xué)生管理更是如此。在常規(guī)管理的同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)生自我管理上尋求突破。

* 紀(jì)律方面，我們以學(xué)生會(huì)自主管理為突破口，分樓層、分區(qū)域?qū)嵭腥旌驘o縫隙管理，（1）在課間，早、中、晚吃飯時(shí)間，在教室門口、走廊等地方有級(jí)部值勤學(xué)生干部。

（2）校園內(nèi)設(shè)置“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”“團(tuán)員監(jiān)督崗”，學(xué)生會(huì)干部定期值勤。成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。* 衛(wèi)生方面，除了定期的衛(wèi)生打掃和檢查，我們成立了“衛(wèi)生督察小組”，加強(qiáng)課間、午休等時(shí)間的衛(wèi)生保持，取得了良好的效果。

“兒童的心靈不是一個(gè)需要填滿的罐子，而是一顆需要點(diǎn)燃的火種?！眱?yōu)良的校園環(huán)境就像一顆火種，正從各個(gè)方面滋潤著每一位師生，使他們自強(qiáng)，使他們奮進(jìn)。完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的校園文化，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶廣大師生的情操，將塑造廣大師生的美好心靈，將激發(fā)廣大師生的開拓進(jìn)取精神，將約束廣大師生的不良風(fēng)氣和行為，將促進(jìn)廣大師生的身心健康發(fā)展。學(xué)生在自我管理中，提高了能力，學(xué)會(huì)了做事，加強(qiáng)了交流，促進(jìn)了合作，也學(xué)會(huì)了做人。對(duì)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施起到了極大地促進(jìn)作用，也必將對(duì)我校今后各項(xiàng)工作的開展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。（四)、加強(qiáng)法制教育。

政治教師充分發(fā)揮了課堂主渠道的作用，對(duì)學(xué)生著重進(jìn)行社會(huì)主義民主法制觀念教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識(shí)、群體意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非、提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和杜絕違法犯罪行為。在課外活動(dòng)及主題班會(huì)中加大法制教育的比例。通過現(xiàn)實(shí)的案例和當(dāng)事人的現(xiàn)身說法，使學(xué)生感受法律的威嚴(yán)與公正，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。

(五)、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)

安全教育是學(xué)校的生命線，所以我們?cè)诩哟蟀踩逃麄髁Χ?，增?qiáng)安全意識(shí)方面下了很大功夫。本學(xué)期以來，政教處工作人員及班主任在以下五個(gè)方面作了不懈的努力：一是堅(jiān)決杜絕學(xué)生追逐打鬧、騎飛車等現(xiàn)象，以防造成意外傷害；二是要求班主任正確引導(dǎo)學(xué)生熟習(xí)緊急疏散路線，遇到緊急情況各班主任、各任課老師及時(shí)組織學(xué)生有條不紊地進(jìn)行疏散；并組織了全校師生疏散演練。三是注意全校各處防火、防盜及學(xué)生中毒事件的發(fā)生；四是上體育課時(shí)體育教師要做好應(yīng)急保護(hù)措施，以防傷害事故的發(fā)生；五是加強(qiáng)周邊環(huán)境的治理，杜絕社會(huì)閑散人員來我校尋滋鬧事。

本學(xué)期，學(xué)校德育工作在各處室、全體教職員工的大力配合下，通過加大安全防范措施，達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的，為學(xué)校安全工作起了保障作用，使學(xué)校各類安全事件較前明顯減少，本學(xué)期沒有出現(xiàn)學(xué)生傷亡等重大惡性事件的發(fā)生。(六)、今后的努力方向

一是繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，力爭在2年內(nèi)使全校學(xué)生在遵守社會(huì)公德、維護(hù)社會(huì)環(huán)境、使用文明用語、學(xué)會(huì)禮貌待人等方面有長足的進(jìn)展。二是進(jìn)一步做好學(xué)生安全管理和教育工作，使學(xué)生遵守校紀(jì)國法、懂得珍愛生命、學(xué)會(huì)友好相處，創(chuàng)建平安和諧校園。三是努力做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，創(chuàng)建心理咨詢室，消除學(xué)生心理障礙，維護(hù)學(xué)生心理健康。

四、團(tuán)委工作

1、由團(tuán)委牽頭，順利通過校園文化藝術(shù)節(jié)驗(yàn)收，節(jié)目質(zhì)量高、效果好。

2、由團(tuán)委牽頭組織市級(jí)“紅十字會(huì)”捐贈(zèng)儀式現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，級(jí)別之高在我校歷史上當(dāng)屬首例，組織有序，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

五、信息中心

1、建立了高標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房。

2、每人建立了自己的博客網(wǎng)站，運(yùn)用博客進(jìn)行網(wǎng)上教研。

存在的問題：

一是一些規(guī)章制度制定不嚴(yán)、不細(xì)，落實(shí)力度差，比如說上課制度落實(shí)不力，時(shí)常有空堂現(xiàn)象，上課期間有學(xué)生在校園內(nèi)閑逛，再比如班主任考核制度中，班主任費(fèi)不能及時(shí)發(fā)放，諸如此類，造成了管理上的被動(dòng)。

二是大部分教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、科研意識(shí)淡薄，不注意讀書、看報(bào)，不注意搞科研。

三是學(xué)生的養(yǎng)成教育差，特別是沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣。

下一步打算：

一、完善各項(xiàng)管理制度、措施，形成強(qiáng)有力的管理網(wǎng)絡(luò)，向管理要質(zhì)量。

二、樹立科研立校、科研強(qiáng)校意識(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為總抓手，抓好學(xué)生管理工作，以自主發(fā)展目標(biāo)為依托，強(qiáng)化學(xué)生自制，創(chuàng)成淄博市德育品牌學(xué)校。