第一篇：平安校園工作匯報

創(chuàng)新機制 健全制度 開創(chuàng)平安校園新局面

---坪壩鎮(zhèn)中學“平安校園”創(chuàng)建工作匯報

一年來,嚴格按照縣教育局“平安校園”創(chuàng)建工作要求，把創(chuàng)建工作擺在學校工作首位，領導重視，創(chuàng)新思路，措施得力，長抓不懈，在全校師生中形成了“安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費”的意識，取得了學校創(chuàng)建工作“三無三滿意”的成績（“三無”即無一起學生安全責任事故，無一起涉校群體性事件，無一起重大涉校案件；“三滿意”即學生滿意，家長滿意，社會滿意）。在抓“平安校園”創(chuàng)建工作方面，我們主要采取了以下措施。

一、做好防范保安全

校園平安，重在預防，將一切安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生人身、財產安全，是學校平安創(chuàng)建工作追求的終極目標。我校筑牢 “四道防火墻”，預防校園安全事故,確保校園平安。

第一，筑牢“機制防火墻”。我校成立了以校長吳克軍為組長的校園平安創(chuàng)建工作領導小組，各處室按照工作性質進行分工，分別負責職責范圍內的平安創(chuàng)建工作，總務處主要負責校園財產和食品衛(wèi)生安全工作，政教處負責學生安全教育工作和安全管理，教務處負責學生上課安全，初步確立了以校長為核心，總務處、政教處、教導處為龍頭的安全管理模式。為進一步將創(chuàng)建平安工作落實到位，責任到人，我校通過廣泛征求教職工意見，反復討論，擬訂并通過了《坪壩鎮(zhèn)中學安全責任劃分意見書》，將校園安全的責任按性質、時間、地點等方面分解到相關處室，從而更加明確了各自的職責。并與相關責任人簽訂了安全工作責任書。通過這一舉措，各職能處室和全體教師安全的自覺性和主動性得到了加強，警惕性也明顯上升。例如：后勤處堅持每日一次的食品衛(wèi)生檢查和每周一次的校舍安全檢查；在政教處的

督促下，各班每月要開展一次以安全教育為主題的班會活動，班主任堅持每日四到堂（早自習前到教室、課間操時到操場、中午到教室、學生睡覺前到寢室）。事實證明，健全的工作機制，才是校園安全工作得以良性開展的最大保障。

第二，筑牢“教育防火墻”。我校安全教育注重“三個結合”。一是與養(yǎng)成教育結合，我校在抓學生安全教育的時候，跳出常規(guī)抓安全教育，從規(guī)范學生行為的養(yǎng)成教育入手，開展學生的安全教育工作，按照“勤學習——嚴訓練——重體驗——樂展示———成規(guī)范”的養(yǎng)成教育模式，認真組織學生學習安全常識、安全管理規(guī)章、學生安全日常行為規(guī)范基本要求；嚴格進行安全知識和自救自護技能訓練，如：消防演練、緊急疏散、溺水救護等；舉行安全教育主題班團隊活動，開展安全養(yǎng)成教育實踐活動等，讓學生獲得體驗；通過組織學習、嚴格訓練、開展體驗活動和進行成果展示樹立典范，使安全教育逐步形成規(guī)范。主題活動、體驗活動、常規(guī)滲透等活動的開展，增強了安全教育的感染力，法紀教育的規(guī)范力，身心健康的和諧力，實踐鍛煉的躬行力和安全學習的自控力，使安全教育內化成為學生自覺的行動。二是與教學常規(guī)管理結合。我校堅持把安全教育和管理工作貫穿于教學常規(guī)管理工作的始終，做到安全教育課的教師、教材、教參、課時“四落實”，考核與主要學科考核同等對待。三是與心理健康教育結合。我校在抓安全工作的時候，針對留守學生多的實際和學生生理、心理變化迅速的特點，實行每個教師包連10至15名學生的做法，包聯教師廣泛開展了談心交流、家訪、心理講座等多種形式的心理輔導活動，及時給予學生心理幫助和指導。學校還設置了心理信箱，開通了“陽光熱線”，以善于做學生工作、熱心教育的年輕教師組成“陽光熱線”服務組，學生無論何時、何地，都可以通過“陽光熱線”向老師傾訴，得到老師及時有效的解答、指導和幫助，時刻感受到老師的溫暖和關愛。學生擁有了健康和諧的心理，減少了安全隱患，有效

地避免了因心理障礙引發(fā)的安全事故。九二班呂思杰同學，是一名留守學生。她有兩個雙胞胎弟弟。她10歲那年，一次她媽媽教她做作業(yè)，她做不出來，她爸爸看著非常生氣，用手掐著她的脖子，差點把她掐昏過去，她爸爸還氣憤地說：“反正我還有兩個兒子，掐死你算了?！?年了，呂思杰對爸爸記恨在心，她再也沒有叫一聲“爸爸”。由于得到的親情少，呂思杰一直很消沉，多次產生輕生的念頭。班主任丁青松老師多次開導她，對她學習生活給予細心關照，并安排班上三名女生跟呂思杰交朋友，讓這三名女生看管她照顧她，防止呂思杰發(fā)生意外。在班主任的開導和同學們的幫助下，呂思杰現在在學校里情緒穩(wěn)定，暫時能夠正常的學習和生活。

第三，筑牢“活動防火墻”。課間活動是學生在校期間容易發(fā)生傷害事故的危險時段。為此，我們實行了校委會成員帶班，教師值班和班干部課間值勤制度。在學生中成立“平安互助小組”，每組15人，小組成員互相幫助，互相監(jiān)督，防止彼此打鬧造成的安全事故。為避免學生上下樓梯擁擠推搡，我們除在課間操、校園廣播、班會上反復強調外，每位值班領導及上課的老師也是及時勸戒和阻止。每逢學校統(tǒng)一組織的活動，都要先對學生進行安全教育和遵紀守法教育，學校領導和班主任全程監(jiān)護。五一節(jié)、國慶節(jié)、春節(jié)、寒暑假等假期，特別是寒暑假時我們除放假前對學生進行安全教育外，還給家長印發(fā)有關安全知識及假日活動要求，以便家校共教共管。學校一直跟蹤關注，直至寒暑假結束。

第四，筑牢“預案防火墻”。俗話說，有備無患。發(fā)生事故以后如果組織工作無章可循，出現混亂，就可能造成不可估量的嚴重后果和惡劣的社會影響。我們先后制定了“消防工作預案”、“洪災應急預案”、“火災雷災安全疏散預案”、“安全事故應急處理預案”等一系列應急措施，設立現場指揮、安全疏散、集合清點、通信聯絡、現場救護、供水斷電和警戒等7個小組，明確每個小組及相關人員職責分工以及

應知應會如何做的具體要求。例如發(fā)生火災后事故報告程序，哪些人在什么部位組織疏散、經過哪個通道往哪里集中，哪些人負責救護、對受傷學生救護的輕重緩急等。9月11日，我校在坪壩派出所干警的指導下，進行了一次消防應急演練，一聲緊急哨聲，全校師生從教學樓撤離到操場，清點人數完畢，僅用時56秒。

這“四道防火墻”，在總體布局上立體交叉，內外互通，防范嚴密，安全可靠，阻止了不安全病毒的浸入，減少了安全隱患。

二、健全制度保安全

學校平安出問題，大多是安全出現了“死角”，我校制定了一整套行之有效的安全工作制度，及時疏通這些“死角”，堵住了一個個漏洞。

第一，門衛(wèi)值班制度。堅持門衛(wèi)24小時值班，對進出人員嚴格登記，住校生離校必須有班主任簽字的請假條才能放行。學生家長或親戚來?？赐麑W生，由門衛(wèi)值班人員或經過的教師通知學生在值班室，見完面，看望人員離校，學生回教室上課，嚴禁看望人員將學生帶出學校，除非是學生父母或監(jiān)護人。

第二，校園巡邏制度。每天晚上校園內整晚有專人巡邏，每巡邏一圈，回到值班室做好記錄，再巡邏下一圈。到凌晨2點，交班給下一個人，一直巡邏到學生起床。這樣，確保一天24小時有人值守。

第三，飲食安全制度。在飲食安全上，學校主動邀請鎮(zhèn)防疫站檢查，并申請派遣防疫顧問常年駐校，跟蹤檢查飲食衛(wèi)生。建立了食堂原料采購來源報告制度，對原料的來源、質量、證照、供貨人、采購人、驗收人每天都做詳細記錄，責任人簽字?；锓俊⒉蛷d每日消毒。廁所、教室、宿舍，每周要消毒一次。

第四，學生管理制度。課前點名制，睡前簽到制，出校請假制，入校查人制，環(huán)環(huán)相扣，一環(huán)不松，查有記錄，記有簽字，簽有備案。凡是查到不明去向的，立即跟蹤尋找，不過時，不過夜，責任盡到家。

開學必上“入校安全課”，個人攜帶的物品要安檢，不將易爆易燃品等危險品帶入校園。放假離校前要上“出校安全課”，接送學生的車輛，學校要看證件，看車況。放假前班主任與家長通電話，告知學校放假，學生回家后給班主任回電話報平安。

第五，異常情況報告制度。我校設計印制了“異常情況報告單”,發(fā)到每個師生手中,發(fā)現問題馬上填寫報告單,報到辦公室,辦公室把報告中提到的問題通知到相關的部門和責任人,并跟蹤監(jiān)督落實。

三、查排隱患保安全

我校校委會成員值班，每天都要認真填寫值班記載，這個值班記載詳細記錄了值班領導督察學校當天各方面的工作動態(tài)情況，如各班應到人數、未到人數、實到人數；各科室日常工作情況；各班紀律情況，就寢情況；門衛(wèi)值班情況；學校水電檢查維修情況、白天和夜間巡邏安檢情況；當天學生生病和離校診療情況及疾病分類、診療結果；每日食譜、價格、就餐人數、伙房餐具、炊具消毒記錄；教職員工當日考勤情況等，事無巨細，包羅萬象。每天的督察工作由兩名學校領導牽頭，值日班主任、值日學生會、團支部干部參加，值日領導對督察中發(fā)現的問題有“先斬后奏”的權力，可根據學校的規(guī)章制度現場處置問題，對違犯規(guī)定的人和事依照相關規(guī)定做出處罰決定，如扣分和罰款。

“值班記載”看似“流水賬”，但實際上卻是學校當天的平安運行賬簿，便于學校統(tǒng)攬全局，管理人員有的放矢，既保留了學校工作的全部真實歷史，也為工作考核考評提供了可靠的依據。真正做到了宏觀能抓住、微觀能到位;真正做到了平時抓,抓平時;真正消滅了管理上的“真空”，把學校安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、注重細節(jié)保安全

安全事故的發(fā)生沒有預見性，往往發(fā)生于瞬間，做好安全防患工作，必須從細節(jié)入手，以小見大，居安思危，這樣才能真正將安全防

患措施落實到位。

現就我校落實細節(jié)管理情況作一簡要枚舉。

細節(jié)一：學生中偶有突發(fā)疾病。對策：對學生身體狀況進行摸底調查，凡有既發(fā)病史者進行登記，備案，并告知任課教師，一旦發(fā)病，第一時間采取應急措施，并聯系家長。例如：我校曾有一位學生患有癲癇，因采取這一措施后，每次發(fā)病，任課教師都能從容應對，在第一時間作出反應，從來沒有出現過絲毫慌亂和延誤，家長對此感激不盡。

細節(jié)二：學生上下樓梯較擁擠。對策：學校在每個樓道口安排人值日，負責相關時段學生上下樓梯的指揮，還規(guī)定晚自習放學后教師必須是最后一個出教室的人。并且針對學生下晚自習時，有時可能出現停電現象的情況，學校在每個樓道處都裝有停電應急燈，從而保證樓道隨時暢通。

細節(jié)三：學生往返學校途中車輛較多。對策：學校在每學期開學時將作息時間印發(fā)給家長，督促其學生在路途中的行程。學校規(guī)定沒有特殊情況，老師不得隨便提前或推遲放學時間，即使有極特殊情況，學生需提前或推遲放學時間，則由班主任告知家長，讓家長接學生回家。

細節(jié)四：學生中隱藏的危險預防難度大。對策：在學生中安插小間諜，班主任在每個班安插了兩個小間諜，一個是住宿生，一個是走讀生，他們一旦發(fā)現問題及時向班主任報告。有了這些小間諜，班主任對學生的情況了解得更多了，如哪個學生晚上上網、哪個學生帶著刀具到學校、哪些同學想打架，班主任都能獲取準確的情報，進行及時處理，隨時掌握學生動態(tài)，有效快速“把脈診治”，徹底將一切安全隱患消滅在萌芽之中。

五、整治環(huán)境保安全

去年國慶節(jié)期間，回鄉(xiāng)的一些小混混常在街上或放學路上擂肥，甚至毆打學生。學校通過明察暗訪，摸清了社會上經常騷擾學生的小混混的名單和劣跡，并把材料提交給派出所，派出所對小混混進行了嚴厲打擊；請求派出所、文體站對網吧進行了整治，還學校周邊一片寧靜。為進一步增強我校廣大師生法律意識，更好地用法律武器保護自己，我校邀請法制副校長為全校學生作“以法律武器保護自己的合法權益，做一個學法、懂法、用法、守法的小公民”為主題的法制專題講座。法制講座結合“當你路上遇到被打劫怎么辦”、“當你看到歹徒行兇怎么辦”、“當你由于無知參加了非法的團伙、組織怎么辦”等可能發(fā)生在學生身上的問題，通過列舉了大量身邊的事例，教給學生們處理事情的最好辦法。法制講座還針對當前青少年犯罪呈上升的趨勢，結合犯罪年齡年輕化、類型多元化、手段成人化、方式團伙化的特點，號召廣大師生要提高警惕，時刻保持清醒頭腦，自覺抵制一切不良思想，認真學習法律知識，正確運用法律的武器保護自己。同時，學校對與社會上有來往的學生進行了嚴厲的批評教育，加強了對學生學生的監(jiān)管，讓他們回到正常的成長軌道上來；加強了校園內的值班和巡邏，特別是整晚有人巡邏，保障了校園安寧。我們認為預防未成年人犯罪，保證未成年人健康成長，應形成全社會的共識，更是學校工作義不容辭的責任。

六、全員管理保安全

在安全管理工作中，我校探索出四種管理方法。

第一，重點管理法：校園安全工作千頭萬緒，但也有規(guī)律可循。在做好日常工作的同時，要抓重點，即抓重點時間段，把每一天、每一月、每一學期，甚至每一年，劃分出若干個有規(guī)律的時間段，在相應的時間段做好應做的重點工作。

第二，“六句話”管理法：即 “工作跟著學生走，工作走在學生前，工作跟著需求走,工作走在需求前，工作跟著問題走，工作走在

問題前”?！肮ぷ鞲鴮W生走”，即學生到哪里，工作就做到哪里。管理人員要深入到學生學習、生活、活動的場所，檢查、指導、保障學生的學習、生活、活動都健康有序地進行，檢查學生紀律和行為規(guī)范情況，檢查休息秩序和學習秩序等?！肮ぷ髯咴趯W生前”，即教師先做，管理先到，提前一步，把工作做在前面。比如每次放假開學，教職工提前一天返校，布置安排工作；后勤人員對各類設施進行檢查，保證學校運行正常等?！肮ぷ髯咴谛枨笄啊保措S時了解學生的需求，不等學生要求，就把工作做好。“工作跟著問題走”，即哪里有問題，就到哪里去解決，什么時間有問題，什么時間去解決?！肮ぷ髯咴趩栴}前”，即防患于未然，在問題發(fā)生之前就把問題消滅，或是把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

第三，目錄管理法：就是把創(chuàng)建平安校園工作的事項細化，列出目錄，按目錄管理，管理者有綱可循，知道該管什么，檢查者有目可查，知道該查什么，保證不留“空檔”，不留“死角”。

第四，“首”字管理法：即誰首先遇到的事項，第一眼見到的事物，要立即作出反應，能自己解決的要當場解決；能幫忙的要協助他人解決；不能解決的，要上報或告知相關的責任人。各部門或責任人接到報告后要立即作出安排或立即著手解決，不能拖延。視而不見、見而不管，要追查責任。這樣增強了全校師生員工的創(chuàng)建責任意識，不放過任何一個細節(jié)，保證不留下任何隱患和管理上的漏洞。

我們認為，校園平安工作最根本的是要做到“以人為本”，制度也好，措施也罷，都須以師生的安全為核心，為師生提供一個和諧安全的環(huán)境，有鑒于此，我們將一如既往抓安全，一心一意保平安，爭取我校的“平安校園”創(chuàng)建工作再上一個新的臺階。

第二篇：平安校園建設工作匯報

隨著社會主義建設的不斷發(fā)展，高校教育體制和后勤社會化改革的不斷深入，構建社會主義和諧社會，是黨和政府順應社會順應民心民愿的歷史趨勢。和諧校園是和諧社會的重要組成部分，高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養(yǎng)構建和諧社會的人才基礎，應該引領和諧社會向前發(fā)展。在構建和諧校園中，打造平安校園是構建和諧校園的前提和基礎。而打造平安校園是離不開后勤工作的，打造平安校園建設,高校后勤工作成為很重要的方面。

一、平安校園建設的形成

黨中央的構建和諧社會的執(zhí)政理念一經提出，便引起廣泛關注，受到普遍認同和擁護。構建社會主義和諧社會是黨和政府順應社會順應歷史順應民心的英明抉擇，和諧是穩(wěn)定的最高境界，對國家穩(wěn)定、社會安定的意義在認識上得到了深化。高等院校是人類文明傳播的搖籃，是培養(yǎng)構建和諧社會的人才基礎，是社會文明的縮影。因此構建社會主義和諧校園是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。

（一）平安校園建設是構建和諧校園的重要組成部分

和諧是穩(wěn)定的最高境界，和諧是穩(wěn)定的前提，穩(wěn)定是構建和諧校園的基礎，打造平安校園是構建和諧校園的重要組成部分。沒有團結穩(wěn)定的校園環(huán)境，也不會有和諧校園。打造平安校園是構建和諧社會和和諧校園的客觀要求。隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高校后勤保障力量日益增強，后勤服務能力日益提高，在平安校園建設中的作用突顯，因此平安校園建設是高校后勤保障工作的重要內容。

（二）突發(fā)事態(tài)危機管理是建設平安校園的重要內容

所謂突發(fā)事件，主要是指由人為或自然因素突然引發(fā)的事件，包括惡性事故、人為災難、自然災害、涉外事件以及其他敏感事件。突發(fā)事件具有不可預知、危及公眾利益、易引發(fā)媒體關注等特點。學校是社會的縮影，是社會各種現象的敏感地帶。社會矛盾的焦點往往會集中在高等院校，比如近期發(fā)生的學生涉日抗議游行活動。愛國熱情如果引導不好，就容易導致公共危機、政府危機，比如八九**等。學校中的暴力事件、集體中毒事件，比如馬加爵事件等，突發(fā)事件的危機管理對學校的穩(wěn)定團結十分重要，如果引導得好，就容易形成空前團結的愛國熱情，比如抗擊非典等。突發(fā)事件的危機管理是建設平安校園不可缺少的重要內容。

一、高校后勤在平安校園建設中的作用

（一）高校后勤是打造平安校園的重要力量

后勤集團（公司）是學校各職能部門中一個重要部門，高校后勤保障部門眾多，主要有飲食服務、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生綠化、水電排污、商貿交通、學生公寓等，尤其是校衛(wèi)隊保安的管理，對學校的安全秩序有直接影響。很多高校的校衛(wèi)隊歸屬學校保衛(wèi)處，樓宇保安歸屬后勤物業(yè)管理部門。也有部分高校后勤的物業(yè)管理既有校衛(wèi)隊又有樓宇保安，比如浙江樹人大學，保衛(wèi)處主要負責戶籍、案件的管理和安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導，全校保安統(tǒng)一歸口到后勤物業(yè)公司保安部，使得后勤安全保障功能增強和責任加大。學生公寓的管理，也直接影響到學生在公寓期間的生活學習。維持學生公寓的穩(wěn)定也是打造平安校園一項重要工作。

（二）高校后勤在建設平安校園中始終富有重大貢獻

從過去學校辦社會到現在后勤社會化改革的整個歷史過程中，后勤工作對保障學校教學、科研、穩(wěn)定等在不同時期都付出了不同的貢獻。高校后勤工作歷來是關系學校穩(wěn)定的重要要素。隨著后勤社會化改革的深入，社會辦后勤。高校后勤需要維持校園安全、飲食安全、住宿安全、健康安全、會務接待安全等秩序，涉及學校建設平安校園的方方面面，使得高校后勤工作的穩(wěn)定發(fā)展對學校建設平安校園尤為重要。

二、高校后勤工作在平安校園建設中的責任與使命

隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，后勤工作在保障學校科研、教學、師生、生活等方方面面發(fā)揮著積極作用。從縱深比較來看，改革在整體上取得了重大成果，探索出不少成功的改革模式，涌現出一些改革成功的后勤企業(yè)集團。從橫向比較來看，全國各地的改革成績各有不同，但還不均衡。但有一點可以肯定，后勤工作對學校的安全穩(wěn)定是至關重要的，在建設平安校園活動中負有重要的責任與使命。

第三篇：創(chuàng)建平安校園工作匯報材料

創(chuàng)建平安校園工作匯報材料

晉中開發(fā)區(qū)實驗小學地處開發(fā)區(qū)使趙村民興西大街，東鄰榆太路，西傍108國道；南通迎賓西街；北往龍湖大街。為三軌制市級示范小學。占地約40余畝，建筑面積為6700余平方米。擁有教職員工41名，800余名學生，有16個教學班。安衛(wèi)保安設施齊全。配有滅火器46個；應急燈42個；安全標志14個；攝像頭34個。共投入資金16萬余元。現有專職保安人員4名，并有警務室一所且社區(qū)民警入駐，維護校園治安。

為營造一個更加安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，確保師生平安，經校委會研究決定，在全校深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動。

一、指導思想

堅持學校以安全工作為重點，堅持“預防為主”的方針，以加強教育，落實責任為重點，緊緊圍繞加快我校全面發(fā)展對安全穩(wěn)定工作提出的更高要求，認真落實各項安全措施，建立完善維護學校穩(wěn)定的長效機制，為實現我校新的發(fā)展目標創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

二、組織領導

1、建設“平安校園”是維護學校安全穩(wěn)定，促進學校改革發(fā)展的一項基礎性、保障性工作，從對黨和國家、對廣大師生員工負責的高度，充分認識作好此項工作的重要性，把這項工作放在重要位置，常抓不懈，抓出實效。主要領導要親自過問，親自抓，分管領導要靠上抓，經常排查、分析和研究本單位安全穩(wěn)定工作形勢，認真查找解決工作中的薄弱環(huán)節(jié)和問題。保衛(wèi)部門要充分發(fā)揮職能作用，當好學校行政的參謀助手，加強指導協調和情況調度，促進建設“平安校園”工作的順利進行。

2、加強制度建設和隊伍建設，不斷健全保障機制。保衛(wèi)隊伍是建設“平安校園”的骨干力量，要切實提高政治、業(yè)務素質，增強法制觀念和服務意識，促進紀律作風養(yǎng)成，努力提高工作水平和戰(zhàn)斗力，真正承擔起維護校園安全穩(wěn)定的重任。

3、嚴格落實分管責任制。實行“一崗雙責”，真正把任務和措施落到實處，對因思想不重視，責任不明確，工作不落實，造成較大影響的群體性事件，治安案件，災害事故，要嚴肅追究有關責任人的責任。

4、嚴格檢查考核制度。學校要加大檢查考核力度，堅持全面檢查和專項檢查相結合，階段性檢查和日常檢查相結合，采取多種形式落實“平安校園”創(chuàng)建工作。檢查成績將作為評先和考核的重要依據。

5、學校要根據平安校園創(chuàng)建實施意見，從校情出發(fā)，研究制定實施細則，確保建設“平安校園”的活動開展得扎實有效。

三、目標要求

1、建立完善維護學校政治穩(wěn)定工作機制。加強政治思想教育工作，堅持不懈地做好宣傳、教育和防控工作。

2、大力強化各項治安防范措施。按照“人防抓落實，物防抓鞏固，技防抓提高”的總體要求，堅持人防、物防、技防有機結合。抓好學校安全隊伍建設，加大對重點部位的防范力度。進一步落實校內管理責任制。

3、嚴格落實各項管理制度。繼續(xù)強化門衛(wèi)管理，大型活動管理、消防管理、交通管理、外來人員管理、網絡信息管理等，實現安全管理工作制度化、規(guī)范化。

4、認真做好矛盾糾紛的排查調處工作。各年級組長為治安信息員，按照學校工作要求和部署，積極開展日常排查調處工作，對各種不安定因素做到“早發(fā)現、早報告、早控制、早化解”,能在班內、年級組解決的問題不推到學校。要堅持抓早、抓小、抓苗頭，努力把矛盾糾紛化解在基層內部，化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化。

5、制定完善學校預防和處置突發(fā)性事件的工作預案，組建有關工作機構和專門隊伍，把工作重心放到事前預防和事中控制上來，盡量避免各類事件的發(fā)生，逐步建立起協調高效的預防和處置工作體系。

6、健全完善學校與地方政府、派出所等部門的聯動機制。加強與有關部門的溝通聯系，積極配合地方黨委、政府對校園周邊環(huán)境整治，及時解決各類矛盾和問題。

四、任務措施

1、校內消防安全管理規(guī)范，“三防”措施到位，做到小的火險能自控撲滅，杜絕大的火災事故發(fā)生。

2、學校治安秩序良好，安全防范機制健全，治安隱患排除及時。實行保安課前課中課后在校園內巡邏制度，社區(qū)民警入駐制度。學校整體防控能力增強，從未發(fā)生治安責任事故。不發(fā)生大的治安災害事故，尤其是惡性責任事故。

3、矛盾糾紛調處工作制度化、規(guī)范化，各類矛盾糾紛能及時發(fā)現、化解。

4、為了加強對學生的食品衛(wèi)生、交通安全、預防流行性疾病等的教育，學校利用節(jié)假日以及開學初發(fā)放“致家長一封信”，在促進家校聯系的同時強化了學生和家長的安全意識。

5、為了保證師生上下學的安全，我校加強了上下學的管理；要求上下午提前15分鐘到校，一二年級的學生必須有家長接送，嚴格教師和保安的上下學的值班制度，實行誰值班誰負責。

以上是我們開發(fā)區(qū)實驗小學在平安校創(chuàng)建中工作簡要的匯報，有不妥之處還請各位領導多多指點。

五、創(chuàng)建平安校園特色

1、“三防”高標準配置，確?！捌桨残@”創(chuàng)建

專職保安4名警務室一所，社區(qū)民警入駐，滅火器超標準配備，應急燈、安全標志齊全，投資16萬余元高標準配備監(jiān)控設施，僅攝像頭就有34個，并且全范圍無死角包括樓梯在內的監(jiān)控。

2、學校安全工作做事做細

學校成立了五人安全工作領導小組，安全專干協調保安、社區(qū)民警具體抓安全工作，嚴格按市局市綜治委的有關文件精神創(chuàng)造性地開展工作，痕跡化管理的資料保存。

謝謝大家！2013年元月

第四篇：創(chuàng)建平安校園工作匯報

創(chuàng)建平安校園工作匯報

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校在上級部門的正確領導下，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著的成績?，F將我校創(chuàng)建平安校園工作匯報如下：

一、加強組織領導，落實安全工作責任制。

我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展，我們制定了安全工作責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育。學校政教處主要負責對學生的法制安全教育，對學生進行常規(guī)安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電等安全教育。學校教務處主要負責學生教育教學安全檢查和實驗室、圖書室、閱覽室、微機室和學生活動場所安全檢查?？倓仗幹饕撠熜l(wèi)生情況、學校電路及各種開關、插座、各種用電設備完好情況、校舍、圍墻等設施安全情況、消防設施質量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況。明確了責任，實施責任追究制，各處室、各年級能夠在各自系統(tǒng)范圍內主動開展自查、互查活動，學校政教處負責及時將創(chuàng)建“平安校園” 的有關精神傳達到相關處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，政教處、教務處、總務處人員具體分工，各負其責，學校政教處負責及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施同時把安全工作作為考評各處室、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，實行安全責任事故一票否決制。成立了安全工作領導小組，由校長任組長，各班班主任為組員統(tǒng)一指揮、協調各項工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求；堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，每學期學校召開三次領導小組工作會議，研究解決創(chuàng)建工作中存在的問題和存在的困難，更好的組織推動創(chuàng)建工作。這樣，進一步增強了每一個教師的安全意識，進一步調動教師重視安全工作的積極性，并增強了學生的安全意識，確保學生能全身心投入學習。

二、加強安全教育，提高安全意識。

我們意識到校園安全工作不僅要治標，更要治本。一年來我們開展了形式多樣的安全教育活動。

1、認真落實學法普法的基本要求。我們給教師提供法制學習材料，訂閱了《法制報》，并定期開辦法制講座，結合教師政治、業(yè)務學習、工會活動，廣泛組織師生學習法律常識，不斷增強師生的法制觀念。在學習中，堅持做到明確條款，弄清規(guī)定，掌握精神、自覺執(zhí)行，用行動努力將普法活動落到實處。

2、結合普法學習，在教師中深入學習師德，大力開展“教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人”的“四育人”活動。在教師中，進行反盜竊、反賭博、反吸毒、反邪教等方面的教育。在學生中，深入學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》和《小學生日常行為規(guī)范》，抓好學生基本禮儀和文明行為習慣的訓練，進一步提高學生的道德水平。

3、著重加強對學生的管理。凡節(jié)假日、寒暑假和重大活動之前，都要普遍進行交通、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教育，規(guī)定學生“四不準”（不準偷盜賭博、不準打架斗毆、不準參與封建迷信活動、不準進“三室二廳”）。在每學期的家長會上大力宣傳預防未成年兒童違法犯罪的重要性和必要性，要求家長密切配合學校做好各項工作。近年來我校無不安全事故發(fā)生。

4、加強學生心理健康教育。利用課堂及宣傳陣地對學生進行教育。學校與公安、交通等部門密切配合，著力抓好學生的安全法制教育，增強學生的自我保護，自我防范意識。并邀請湯峪鎮(zhèn)派出所的警員為全校學生做講座。

三、措施有力，制度規(guī)范。

1、為保證各項措施落實到實處，我們制定了各項制度。共分成六大類：第一類是安全保衛(wèi)制度，如門衛(wèi)制度、值班制度、實驗室制度、重點部位保衛(wèi)制度。第二類是教學安全制度，如安全教育制度等。第三類是消防安全制度。第四類是衛(wèi)生安全制度，如防疫制度、緊急救護制度等。第五類是交通安全制度，如校園車輛停放制度。第六類是應急機制，如處置突發(fā)群體性事件預案、處置火災預案、處置學生傷亡事故預案等。

2、定期對學校校舍和各項安全設備進行檢查，消除不安全隱患。學校定期檢查學校的水路、電路和防雷設施，防止因水、電不暢和雷擊等不安全事故的發(fā)生。定期對全校消防設施進行檢查。每年的寒暑假和國慶、五一前，學校領導都要對學校安全進行檢查和整改。組織實施專門的消防演練、防震演練活動，并利用法制健康教育課，黑板報、宣傳欄向學生進行自救知識宣傳，增強學生的自救、自護意識。

3、加強值班和門衛(wèi)管理制度。在校委會成員的帶領下，實行24小時值班制度，要求每位教師人人值班，要按時到崗，及時交接班，確保學校財產安全。加強門衛(wèi)管理，除放學時間，一律不得讓社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。上課時間嚴禁學生私自外出，在特殊情況下一定要有班主任以及有關老師的同意。

4、加強對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。由于我校一所寄宿制聯合小學，學生來源不一，法律、紀律意識相對淡薄，所以學校高度重視對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。每期開學以班為單位組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，通過抓學生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業(yè)情況、上課紀律、衛(wèi)生習慣和廣播操等方面，提高學生的行為規(guī)范。每學期開展“做文明學生，創(chuàng)文明班級”活動，對文明學生和文明班級進行表彰。在每學期開學，通過法制安全講座，對學生進行法制安全教育。每學期還通過晨會講話、國旗下的演講、法制講座、黑板報、主題班會、手抄報等形式，增強學生的法制意識和安全意識，做到遵紀守法和自我保護。

同時結合禁毒日、消防宣傳日、交通安全宣傳月等，開展教育活動。在組織大型活動前，對全體師生進行安全教育，增強安全意識。

5、學校、社會、家庭共建安全管理網絡。構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我們利用家長會、家長學校、家訪等形式，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現情況，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。家長會每學期一次，老師每學期的家訪面要占全班學生的60%以上。我們每學期還邀請法制副校長來校，普及法律知識，增強學生的法律意識和法制觀念，預防未成年學生犯罪。我校安全工作一直得到上級領導和社會各界的大力支持與配合，公安、工商、綜合治理等部門對我校周邊的環(huán)境進行了綜合治理。衛(wèi)生和防疫部門的同志經常深入我校檢查食品安全和飲水情況，保證了師生飲食衛(wèi)生的安全。所有這些，都對我校安全工作給予了大力支持和幫助，使我校的安全工作有了重要保障。

四、加強安全檢查，嚴防不安全事故發(fā)生。

要抓好校園安全工作，全體教師齊抓共管，要防止安全事故發(fā)生，須加強安全檢查力度。

1、建立一支依法治校、校園安全文明建設的管理隊伍。充分發(fā)揮學校治安綜合治理領導小組的作用，動員和引導教師敢抓、敢管、見義勇為。規(guī)定每一個黨員教師教要負責1-2名中下學生的轉化工作，做到多關心、多鼓勵、多接近、多談話，促使這些學生的轉變。通過政教處，組成學校門衛(wèi)、值班人員在內的安全保衛(wèi)工作網絡，使育人

工作和治安管理都落到實處。

2、嚴格門衛(wèi)制度，對陌生人入校要詢問盤查，發(fā)現可疑情況要及時向公安部門報告。加強單車管理。及時經常檢查儀器、電教、財會、圖書室等重要部門采取牢固門窗等手段，避免被盜案件發(fā)生。注意防火，對易燃有毒物品統(tǒng)一管理。值班人員和門衛(wèi)二十四小時晝夜值班，夜晚定點巡邏檢查，確實做到“管好自己的人、守好自己的門、看好自己的物”。

3、著重做好學生的預防犯罪工作。學校、政教處做到知名知情，建有專門檔案，明確要求。引導他們提高覺悟，分清是非，改正錯誤，爭取進步。

一年來，我校沒有發(fā)生刑事案件，違法犯罪率為0，沒有火災、交通等事故，更無上訪等事件。樓院守護率100%，無違反“計生”政策。學校的工作、學習、生活秩序得到很好的保障。總結過去，展望未來。在校園安全方面我們做了一些工作，有一定基礎，我們決心在今后的工作中，探索新方法，繼續(xù)下大氣力，全員行動把校園安全工作搞得更好。

湯峪鎮(zhèn)中心聯合小學

二0一二年十一月

第五篇：創(chuàng)建“平安校園”工作匯報材料

樹立安全第一思想

確保教育一方平安

學校為孩子的終身發(fā)展負責，確立了“著眼小學這六年，為了今后六十年”的辦學理念。

學校牢固樹立安全第一思想，確保學校平安，辦人民滿意學校，始終把師生的人身安全和學校財產安全當做頭等大事來抓，牢固樹立安全是“1”其它工作是“0”的思想，只有安全工作做好了，教育教學工作才能得以順利進行。學校才能得到更大的發(fā)展，十多年來，堅持不懈，齊抓共管，健全機制，標本兼治，綜合治理，學校從沒發(fā)生一起不安全事故。

一、制定完善安全工作責任制，樹立師生安全責任意識。校長是安全工作第一責任人，分管領導具體抓周邊環(huán)境治理和飲食衛(wèi)生安全，以及師生的安全教育和安全制度的制定、執(zhí)行、演練等。后勤領導具體負責校舍、用電線路、防范設施設備存在隱患的消除和檢查、維修工作。

班任教師是學生在校期間安全監(jiān)護第一責任人，帶班領導、值周教師、責任生在課間和午休、上、放學經常在外巡視，危險區(qū)域、重點地段，學生包保落實到人頭，經常檢查，層層簽定安全包保責任書，學校與班任、教師、門衛(wèi)、更夫，班任與家長，明確職責，落實到位，共簽訂各類責任書十五種，2200余份。

二、制度健全，應急預案職責明確，分工到人，學校共有四防安全、飲食衛(wèi)生、門衛(wèi)保衛(wèi)，周邊環(huán)境治理、學生安全工作制度等50種，按職責分工，領導、教師熟知制度內容，人人按制度要求去辦，張貼上墻，打印裝訂成冊，制定十三種事故應急預案，組織師生員工學習預案內容，明確分工職責、應急程序，熟知熟記應急電話號碼，每學期進行一次應急演練。

三、安全教育

每學期期初召開教師大會，布置安全工作任務，進行安全知識培訓，把安全法制課納入課時計劃，做到了六有（有課時、有教師、有教案、有作業(yè)、有檢查，有評比）。安全課根據教材內容和本地實際情況，有針對性地對學生進行安全教育，唱四季歌，學校定期進行安全知識講座，期初、學生入學、畢業(yè)、夏季、冬季等不同時 間對學生進行交通安全，防自然災害、飲食衛(wèi)生、防人身傷害等教育，開展演講賽、安全知識競賽、板報宣傳、班隊會，觀看安全教育光盤等多種形式，潛移默化地對學生進行安全知識教育，增強學生的安全意識，增強逃生、自救、自護能力，還堅持每天進行放學前“一分鐘”安全教育，制定一分鐘安全教育周計劃，學校采取調查問卷的形式，檢查考核“一分鐘”安全教育情況。

四、安全防范設施建設

1、在校門口設置了安全標牌，提示過往車輛在校門前緩行，在校門口安裝了防護欄，方便了家長接送孩子，放置了溫馨提示牌，提示家長為了孩子的安全，自覺維護校門口秩序。

2、投資30余萬元在重點部位（如：電教室、微機室、財會室、遠程設備室等）安裝了報警器探頭，共54個，報警器5臺，定期更換探頭電池，每天由帶班領導、值宿教師、更夫在下班前驗試報警器是否有效。對32個教師、功能室、辦公室、校門、甬路、操場等部位安裝了48個視頻監(jiān)控點，使校園室內外達到全覆蓋，24小時監(jiān)控。設置了門衛(wèi)室、安全崗、配備了專職保安、警用器械。

學生教室和各室按規(guī)定放置了滅火器（每室2個），值宿室和鍋爐房擺放了防火水箱、沙桶、麻辨子等消防設備，不論任何情況，任何人不得動用。

有走廊的教室、辦公室都安裝了照明安全出口、應急照明燈、安全蔬散指示平面圖。

3、裝有貴重物品的各室都安裝了鐵柵欄、防盜門、卷簾窗、墻壁鐵絲網，定期檢查維修。

4、落實帶班領導和教師、更夫、值宿、值班巡視時間，職責明確，領導每天進行查崗。

五、周邊環(huán)境治理

1、設立了門衛(wèi)保衛(wèi)組織，嚴控校外人進入校園，如有極特殊事，經請示帶班領導同意后方可登記進入，出去要在外來人登記簿上簽字。

2、為了防止幼兒和低年級學生被外人領走，制作了幼兒接送卡，上面有接送孩子家長照片和學生照片，核實后方可把孩子接走，如家長有特殊事來不了，必須給班主任教師打電話說明情況，拿接 送卡，詢問學生核實后才能接走。

3、針對校門外東側修理鋪經常停放維修車輛，影響了學生上、放學交通，多次與市政府、鎮(zhèn)政府協調，得到了市長的高度重視，安排相關部門做出了嚴肅處理。

4、請榆樹交警大隊干警、防疫站醫(yī)生、鎮(zhèn)派出所、司法所工作人員經常到學校對師生進行安全常識、法律常識講座，法制副校長深入學校研究，依法治校工作，形成了協調機制，達到出現問題，齊抓共管。

5、建立了校園安全“110”信箱，學生、家長對學校安全工作有什么建議，安全上存在隱患，可以隨時投遞信件，學校派主抓安全的領導開啟信箱，對信中提到的問題，召開班子會研究制定整改方案，及時處理，給學生、家長滿意的答復。

6、學校成立安全檢查小組，每月進行兩次安全大檢查，認真記好檢查記錄，對檢查中出現的問題，制定整改方案，由專人督促整改，把整改結果向校委會做書面報告。

學校堅持了二十六年開展了“紅領巾義務消防隊”活動，同學們利用上學前、放學后和節(jié)假日時間宣傳消防法規(guī)、防火知識，大風天挨家逐戶傳送“禁火牌”禁止用火，升防火旗，監(jiān)督勸阻路上行人不吸煙，消除火險隱患百余起，為國家社會免遭上百萬元經濟損失，被國家公安部消防總局評為“全國防火安全最佳先進集體”被團中央授予“創(chuàng)造杯“，中央電視臺，東方時空節(jié)目和省、市電臺做了宣傳報導。

經過師生的不懈努力，三十年來學校從未發(fā)生一起交通安全等事故，“吉林省交通安全現場會“和”榆樹市法制進校園“現場會相繼在我校召開，國家公安部、交管總局王金彪局長、吉林省政法委書記、公安廳廳長李申學、政法委姜德志副書記、省政協薛康副主席、省司法廳李曉英副廳長、省公安廳秦副廳長、省交警總隊劉偉總隊長以及長春市政法委書記吳蘭及長春市公安局交警大隊等領導先后來到我校視察指導交通安全法制工作，收到了各級領導的高度評價。

榆樹電視臺、吉林教育電視臺、長春日報、吉林日報、中國法制日報、榆樹信息網、吉林公安網、司法網、國家普法網、中國 公安部消防網先后報道了我校的安全法制教育工作，得到了上級領導的充分肯定和社會的良好評價。

學校先后被評為榆樹市綜合治理先進校、長春市平安校園等多項殊榮。

成績只能說明過去，安全工作任重而道遠，為使學生高高興興上學，安安全全回家，我們將一如既往、警鐘長鳴，為師生建立起一道安全屏障，超越、創(chuàng)新、提高、發(fā)展，為把我校建成農村一流特色學校，國家級綠色學校而努力奮斗。

樹立安全第一思想

確保教育一方平安

劉家鎮(zhèn)中心小學 2013年8月26日