第一篇：高三上學(xué)期工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期于2014年9月1日開學(xué)，2015年2月6日放假，加之開學(xué)前的兩周強(qiáng)化，共25周。本班,即國際部高三AP1班，共25人，其中男生16人，女生9人。對于高三國際部的學(xué)生來說，這學(xué)期是沖刺的學(xué)期，學(xué)生的升學(xué)考試（SAT和TOEFL）和留學(xué)申請都將在這學(xué)期完成。在這最關(guān)鍵的一段時間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師給予了本班學(xué)生莫大的幫助，在此我代表高三AP1班感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持與幫助?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的總結(jié)

在這半年的時間里，高三AP1班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，力爭上游，朝著目標(biāo)勇往直前。在學(xué)校和老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力。長達(dá)4個小時的SAT考試平均每2-3周就要舉行一次，同學(xué)們從未有過半句抱怨；在教學(xué)樓的欄桿下，經(jīng)常能看見同學(xué)們抱著電腦苦練TOEFL聽力和口語的身影；在教室和辦公室里，教師們的細(xì)心輔導(dǎo)和耐心開導(dǎo)不僅是同學(xué)們的定心丸還是他們心理的振奮劑。然而，在考試結(jié)束后，由于美國官方推遲了亞洲地區(qū)成績的公布日期，此時，已有傳言說可能會取消此次成績亦或壓低分?jǐn)?shù)等等，這對于未滿18歲的學(xué)生來說不免又是一場心理戰(zhàn)。在各種焦慮和躁動的等待后，成績終于出來了?，F(xiàn)將截止到目前的學(xué)生成績統(tǒng)計如下：SAT(總分2400)最高分2270，平均分1937.2，其中2000分以上的9人（2100以上的4人），1800-2000的11人，1700-

1800的4人，1700以下的1人。TOEFL（總分120）最高分110，平均分97，其中100分以上的7人（105以上的4人），90-100分的15人，90分以下的3人。而學(xué)生學(xué)校的常規(guī)錄取在3月份才能有結(jié)果。但目前本班已有一位同學(xué)被美國綜合排名23的維克森林大學(xué)提前錄取。

二、組織和鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)?；顒?/p>

學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展除了學(xué)業(yè)成績的提高之外更離不開學(xué)校大、中、小型活動的陶冶和潛移默化的影響。因此，組織和鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各種活動是班主任教育的重要任務(wù)之一。本學(xué)期學(xué)校以及國際部的課外活動可謂豐富多彩，異彩紛呈如學(xué)校50周年校慶、校園十大歌手、學(xué)生嘉年華，學(xué)校冬季運(yùn)動會以及國際部的圣誕晚會等等。在這些活動中，學(xué)生除了與校同歡共慶之外，更重要的是要養(yǎng)成文明參加大型集會活動的好習(xí)慣，在公共場合展示高中生應(yīng)有的涵養(yǎng)，做一個有素養(yǎng)和有品德的優(yōu)秀高中生。此外，學(xué)生在活動中充分展示自己的才藝風(fēng)采促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

三、關(guān)注學(xué)生思想動向，做好心理疏通工作

本學(xué)期是備考和沖刺的一個學(xué)期，學(xué)生難免心理壓力大，第一層次的學(xué)生為沖刺更高的分?jǐn)?shù)而壓抑，緊張；學(xué)困生則會因?yàn)榭疾怀龀煽兌a(chǎn)生焦慮的情緒以及后來的SAT分?jǐn)?shù)推遲公布等因素，給學(xué)生無形中帶來了很大的精神壓力。這些問題輕則影響學(xué)生后期考試中正常水平的發(fā)揮，重則給學(xué)生造成嚴(yán)重的心理問題。對于這種情況，除了及時與學(xué)生溝通，做好心理疏通之外，還聯(lián)合科任教師

及家長以及對于情節(jié)嚴(yán)重者及時咨詢心理輔導(dǎo)老師，使學(xué)生樹立信心，以積極樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和考試！

四、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生日常行為規(guī)范，使教學(xué)正常高效運(yùn)行

規(guī)范文明的行為習(xí)慣不僅給學(xué)生的形象加分，更是養(yǎng)成良好品德的基礎(chǔ)。對于即將走出國門的中國學(xué)生更是尤為重要，在國外的一舉一動都代表著中國的形象，故此，在中學(xué)生的教育中也尤為重要，引導(dǎo)和督促學(xué)生的行為規(guī)范是班主任教育的重要內(nèi)容之一。嚴(yán)格學(xué)?？记谥贫龋瑖?yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育使眼保健操，廣播操，升旗儀式等大型集會活動有條不紊；讓學(xué)生的儀容儀表，文明用語和行為舉止規(guī)范合理，培養(yǎng)學(xué)生文明集會和正確的審美觀。在衛(wèi)生方面，執(zhí)行當(dāng)日值日組長負(fù)責(zé)制，即由該組長負(fù)責(zé)組織當(dāng)日的日常值日活動，以確保教室環(huán)境的干凈整潔的同時讓學(xué)生自我監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

五、家校合力，共同引導(dǎo)教育，培養(yǎng)良好品德，提高學(xué)習(xí)成績 實(shí)行“每周一反饋”的管理制度，即，將學(xué)生一周的學(xué)習(xí)，考勤，活動，平時表現(xiàn)以及考試成績等在每周的反饋表中呈現(xiàn)，并在周五發(fā)給學(xué)生讓其帶回家，在家長給了反饋意見后將反饋表返還給學(xué)校。通過“每周一反饋”不僅家長能及時了解學(xué)生每周的在校表現(xiàn)，學(xué)校也能通過家長的反饋意見了解學(xué)生在家的表現(xiàn)并做出調(diào)整或個別教育；嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系；通過家長會、電話、短信、校訊通，周反饋表等途

徑加強(qiáng)同家長的聯(lián)系與交流。使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，發(fā)揮家長的教育作用，加強(qiáng)對學(xué)生的規(guī)范和管理，使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好鋪墊和打好基礎(chǔ)。

六、做好學(xué)生留學(xué)申請及申請相關(guān)問題的咨詢工作

高三的升學(xué)考試在老師和學(xué)生忙碌而緊張的身影中已告一段落，接踵而至便是大學(xué)的申請工作。國際部的學(xué)生不同于普通班的學(xué)生，美國大學(xué)的申請有著不同于國內(nèi)高考的繁瑣程序，這其中包括學(xué)校成績單、推薦信的出據(jù)，相關(guān)資料的上傳以及學(xué)生申請材料的準(zhǔn)備和學(xué)生的面試等。此外，美國大學(xué)的申請流程對于學(xué)生和家長也是極為生疏的。所以，及時解答學(xué)生及家長的咨詢，讓學(xué)生及家長了解學(xué)校的制度以及國外大學(xué)的申請流程和申請要求是非常必要的。所以做好申請材料的準(zhǔn)備和遞交以及相關(guān)的咨詢工作是班主任的職責(zé)所在。

七、小結(jié)

回顧這一年來，我和這個班算是有得有失，有苦有甜，但是不論歡笑或淚水，都是值得珍藏的成長經(jīng)歷：不管是沖刺時的拼搏和堅持還是成績面臨推遲取消時的黯然和失落亦或是學(xué)生金榜題名時的淚水和“傲驕”。于我而言，見證學(xué)生們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己又何嘗不是一種成長呢？但是作為老師和班主任，我還有很大的空間需要進(jìn)步。今后，我一定認(rèn)真努力，勤奮刻苦，朝著優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師的方向邁進(jìn)！

第二篇：高三上計劃（定稿）

2017-2018學(xué)年高三生物第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

光澤第二中學(xué) 張傳國

（一）備考思路

1．研究課標(biāo)、考綱，分析高考趨勢，把握高考動態(tài)變化

研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、福建省高考試題的命題思路及走勢、考試說明尤為重要，在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)以新課標(biāo)為準(zhǔn)，以考綱和考試說明為依據(jù)，以研究人教版為基礎(chǔ)，集中精力，重點(diǎn)突破核心、主干知識，研究新題。從近幾年教育教學(xué)改革的變化中、從考綱中，了解高考改革的趨勢，在平時教學(xué)中緊扣思維的開放性、答題的個性化、知識和能力的綜合化這個素質(zhì)化命題這一核心內(nèi)容來培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生。

2．緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)

由于在歷屆高考試題中，分值較高的是“遺傳、變異和進(jìn)化”、“生命活動的調(diào)節(jié)”、“生物與環(huán)境”、“細(xì)胞”、“細(xì)胞的代謝”等五個部分的內(nèi)容分布在三個必修模塊上，而歷年高考都很好的體現(xiàn)了大綱中對生物學(xué)核心知識的考核。因此，在充分理解、掌握課標(biāo)、考綱的基礎(chǔ)上，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，通讀教材，包括文字部分、插圖、小資料、實(shí)驗(yàn)等；重要的生物學(xué)概念、生理作用、生理過程、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法等要理解熟記。對生物學(xué)中的一些名詞性概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常默寫，以保準(zhǔn)確無誤，學(xué)會用生物學(xué)術(shù)語答題。在基礎(chǔ)訓(xùn)練時，注重構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，同時注重創(chuàng)新方法，對典型例題要精講精練，提高學(xué)生答題的技巧、速度和準(zhǔn)確度，注重對知識的歸納總結(jié)和整理。

3．系統(tǒng)訓(xùn)練，全面培養(yǎng)學(xué)生各種能力 ①培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識，解答問題的能力

近年來高考生物試題對考生的能力進(jìn)行了全面的考查。主要包括：處理信息的能力；用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式進(jìn)行表達(dá)的能力；用比較、分析與綜合等方法對圖表、曲線、實(shí)驗(yàn)等進(jìn)行解釋、推理和判斷的能力；建立數(shù)學(xué)、物理模型分析生物學(xué)現(xiàn)象的能力和生物技術(shù)的應(yīng)用能力，而這些能力又是大多數(shù)考生比較欠缺的地方。因此，在復(fù)習(xí)過程中在給學(xué)生打好基礎(chǔ)的同時，還應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生的上述能力。

②培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰?/p>

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，因此高考必然會將實(shí)驗(yàn)作為一項重要的考查內(nèi)容。近年來生物高考實(shí)驗(yàn)考查呈現(xiàn)多樣化，有基本的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，也有實(shí)驗(yàn)設(shè)計和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和實(shí)驗(yàn)評價，還有根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢?nèi)容進(jìn)行開放性實(shí)驗(yàn)設(shè)計。為提高學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑧?yīng)認(rèn)真完成三個必修模塊中的實(shí)驗(yàn)和重視“生物技術(shù)實(shí)踐”模塊的教學(xué)。

③注重生物學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活問題的能力 生物科學(xué)與日常生活、人類健康、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面密切相關(guān)。倡導(dǎo)學(xué)生在聯(lián)系、解決生活實(shí)際問題的過程中深入理解生物學(xué)核心概念，并能運(yùn)用生物學(xué)的原理和方法來解釋和解決社會發(fā)展及現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系的實(shí)際問題，已成為新課程生物高考命題的重要思路。

4．研究教法、學(xué)法，提高復(fù)習(xí)效率

努力構(gòu)建以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，把課堂復(fù)習(xí)效率放在首位，一切要根據(jù)學(xué)生具體實(shí)際量力而行，準(zhǔn)確定位，把握標(biāo)高，落實(shí)好教學(xué)中每一個環(huán)節(jié)。根據(jù)每一復(fù)習(xí)階段側(cè)重點(diǎn)的要求，認(rèn)真研究并對教案和學(xué)案進(jìn)行設(shè)計。在教學(xué)過程中，要貫穿“以學(xué)生為主體，充分發(fā)展學(xué)生能力”的思路，著力發(fā)展學(xué)生的思維能力和從事實(shí)驗(yàn)的獨(dú)立工作能力。

5．關(guān)注生物學(xué)的最新進(jìn)展及現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用

關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展（如人類基因組計劃，克隆技術(shù)，胚胎工程等熱點(diǎn)問題的研究），特別是與選修模塊3“現(xiàn)代生物技術(shù)專題”相關(guān)的理論和技術(shù)內(nèi)容。運(yùn)用所學(xué)理論解釋分析以生物學(xué)新進(jìn)展為背景的材料試題。在選修本的教學(xué)上。

6．研究學(xué)情，落實(shí)分層教學(xué)，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作

根據(jù)所教班級學(xué)生的具體情況，研究學(xué)生其它四科成績，抓好對象生、促進(jìn)邊緣生，增加有效上線人數(shù)。對有實(shí)力和有潛力的學(xué)生制定培養(yǎng)學(xué)習(xí)方案，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，在抓好基礎(chǔ)的同時促使其廣泛汲取生物學(xué)科知識，全面提高生物學(xué)科素養(yǎng)，同時對每次測試試卷進(jìn)行面批面改，嚴(yán)格要求審題仔細(xì)、答題規(guī)范。對差生上課進(jìn)行多提問，課后多輔導(dǎo)，選用合適練習(xí)與測試題，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，逐步提高。

7．加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)變能力

在備考中，特別是最后一兩個月內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)難易梯度訓(xùn)練，各種難易程度的試題都要讓學(xué)生體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生遇到容易題型不粗心，遇到難題不緊張，題量少時速度慢，題量大時速度快的應(yīng)試習(xí)慣和心理。

8．注重高考信息收集，進(jìn)行分析與研究。

當(dāng)今社會發(fā)展進(jìn)入了信息時代，各種信息在社會活動中已占據(jù)了主導(dǎo)地位, 高考復(fù)習(xí)也不例外。高考信息要把握準(zhǔn)確，方向明確，針對性強(qiáng)，復(fù)習(xí)效率才高。注意有關(guān)書籍（如《招生報》和專業(yè)雜志（如《生物學(xué)通報》、《生物教學(xué)參考》、《中學(xué)生物教學(xué)》、《生物學(xué)教學(xué)》、《中國考試》等），查閱這些資料，及時做好有關(guān)信息的收集、整理工作。通過有關(guān)信息分析，研究復(fù)習(xí)對策，準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免盲目性，提高復(fù)習(xí)效果。

（二）時間安排及教學(xué)目標(biāo)

生物復(fù)習(xí)準(zhǔn)備采用三輪復(fù)習(xí)，而其中最重要的是第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目標(biāo)，安排的時間也最長，從暑假補(bǔ)課開始到2016年1月底已經(jīng)完成。然后用1-2個月進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，以提高能力為主要目標(biāo)。高考前20天到1個月左右的時間，進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，以強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)行查漏補(bǔ)缺為主要目標(biāo)。

具體安排：

1．第一階段：從開學(xué)9月1日開始到2016年1月底 第一輪復(fù)習(xí)2．第二階段： 2月—4月底第二輪復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)。

專題1：生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；專題2：生命活動；專題3：生物的遺傳、變異與進(jìn)化；專題4：生命活動的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)；專題5：生態(tài)；專題6：實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)；專題7：基因工程；專題8：細(xì)胞工程：專題9：胚胎工程；專題10：生物技術(shù)的安全性和倫理問題。

3．第三階段：綜合訓(xùn)練，心理調(diào)整。5月1日——6月1日實(shí)戰(zhàn)演練、應(yīng)試指導(dǎo)，調(diào)整狀態(tài)。綜合訓(xùn)練，時間4周。目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在考試各個環(huán)節(jié)的考試能力、技巧和心理素質(zhì)。通過模擬考試和評講，進(jìn)一步螺旋式提升學(xué)生對知識理解、分析、推導(dǎo)及應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生必勝信心。調(diào)整狀態(tài)，時間2周。在前兩周停止任何測試，目標(biāo)是給予學(xué)生足夠的時間，讓學(xué)生復(fù)習(xí)分析教材和經(jīng)典試題，進(jìn)行系統(tǒng)整理，查漏補(bǔ)闕。并通過調(diào)節(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的節(jié)奏，調(diào)整心理狀態(tài)，力求使學(xué)生的應(yīng)試狀態(tài)在6月初達(dá)到巔峰水平。最后一周再進(jìn)行一次高考前的熱身考試，考前指導(dǎo)。

第三篇：高三上總結(jié)

高三語文備課組工作總結(jié)（2010—2011第一學(xué)期）

呼蘭六中

2010年1月21日

2010-2011學(xué)第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在把這一學(xué)期的情況簡單總結(jié)如下。

一、集體智慧，共同提高。

1、資源共享。不管是課件、篇子還是素材、習(xí)作等所有資料，全組所有成員資源共享，統(tǒng)一放在文件夾——“語文組”里。集體的智慧遠(yuǎn)勝于單個人的力量，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢明顯，教師集體受益。

2、群策群力。“天天練”“回頭望”“定時訓(xùn)練”，多種形式，教師各自展示自己最拿手的資源，每人一點(diǎn)星火，語文組就會形成燎原之勢。

3、聽、評、備、講，四位一體。老教師做好傳幫帶，新教師做好用心學(xué)，新老教師齊心協(xié)力，共同研究學(xué)情，研究考綱，研究教學(xué)，研究考試，研究講課，研究效率，效果很好。

4、人際和諧?！翱炜鞓窐飞睿吒吲d興工作”是高三應(yīng)語文組的生活寫照。人情氣氛濃，教研氣氛厚，集體觀念重，團(tuán)隊精神極強(qiáng)，工作效率很高。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動提高。

1、在一輪復(fù)習(xí)中，我們有條不紊重點(diǎn)突出梳理六冊書的基本篇目。如六冊課本的文言文教學(xué)，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，積累文言實(shí)詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習(xí)檢查督促。每一篇課現(xiàn)代文有詞語默寫，課本的《附錄》像“容易讀錯的字” “容易寫錯的字”“容易用錯的成語”，《現(xiàn)代漢語詞語表》要求學(xué)生逐一過關(guān)，《審音表》重點(diǎn)字一個字一個字審核。該拿的分?jǐn)?shù)堅決不能丟。我們試圖利用教材幫助學(xué)生積累豐厚的語文的知識，培養(yǎng)學(xué)生的語感，發(fā)展學(xué)生的知識遷移能力。

2、強(qiáng)化各個知識點(diǎn)。如字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、詞語辨析、熟語、病句、古文和古詩詞鑒賞這幾個基礎(chǔ)知識考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。研究考試說明和近幾年的高考語文試卷，研究各種題型的命題特點(diǎn)、規(guī)律和走向以及解題的基本思路和操作要領(lǐng)，把最精粹的方法，最細(xì)化的答題步驟，最規(guī)范的思維過程教給學(xué)生。

3、閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀文本能力，理解、分析、概括、綜合能力逐一過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，以文本為例子，以能力為根本，以不變的能力應(yīng)對多變的試題。

4、對于作文訓(xùn)練，我們把它單劃出來，細(xì)分成審題立意、選材組材、行文構(gòu)思、強(qiáng)化文體等幾個板塊，每兩周寫一次作文，每次都有側(cè)重點(diǎn)。我們又找來高考范文、學(xué)生的范文范例，印出來讓學(xué)生學(xué)，落實(shí)到位。把作文訓(xùn)練貫穿到整個高三備考中，不斷強(qiáng)化、細(xì)化，常抓不懈。

5、利用好早自習(xí)。配合專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)朗誦，培養(yǎng)學(xué)生語感，強(qiáng)化課本知識的復(fù)習(xí)。

三、領(lǐng)導(dǎo)支持，教師敬業(yè)。

校長為每位教師配備了一本唐詩、一本宋詞，很好地解決了教師教學(xué)古詩詞的困難。各種教學(xué)資料，只要教師們提到的，校長總是竭盡全力的為教師們解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，給教師們以極大的鼓勵，更激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情。

校長經(jīng)常深入辦公室，了解教師的困難，當(dāng)提到《中國青年報》是語文教師急需的報紙，第二天，《中國青年報》就到了語文組，全體教師信心百倍，干勁十足，希望用自己的工作來回饋領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。

組長以身作則，做好班，站好崗，全組同志，兢兢業(yè)業(yè)，同心協(xié)力，共謀20011年高考大計。

存在問題

1、時間緊，任務(wù)重。學(xué)生高一高二基礎(chǔ)很不牢固，高三任務(wù)相當(dāng)緊張。開學(xué)后，第八節(jié)課、晚自習(xí)一的限時訓(xùn)練，嚴(yán)重沖擊了學(xué)生自己可以支配的時間，學(xué)生思想上有輕視語文的思想，這種思想直接危害的是2011年的高考。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)語文意識不好，學(xué)習(xí)語文習(xí)慣不好，不會學(xué)習(xí)語文。依據(jù)學(xué)生情況，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)語文，如何應(yīng)對語文高考是當(dāng)務(wù)之急。

3、“提高課堂效率”，利用課上主陣地，利用好早自己，把教學(xué)任務(wù)盡量在上課完成，這是我們所采取的唯一一個行之有效的方法。

一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀： 但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。

2、知識面比較狹窄，知識點(diǎn)欠缺仍很多。

3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。

4、上課注意力容易分散，藝術(shù)生受特長學(xué)習(xí)影響。

5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。

6、深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。

7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

8、寫作缺乏文采和思想的深度。

二、本學(xué)期提高成績的具體措施：

針對上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)。

1、情感上，用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。

（1）在課堂上，經(jīng)常溝通，動之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、積極自信情的感染和干勁的鼓勵，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（2）選取高三學(xué)子成功的典型事例，給學(xué)生講、讀，在鮮活的事例中為學(xué)生樹立榜樣，提升學(xué)生的思想境界，激勵學(xué)生奮進(jìn)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生指定每月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識點(diǎn)的薄弱處指定具體進(jìn)步目標(biāo)，以此促進(jìn)學(xué)生不盲目、高效率。

（4）用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。

（5）課下及時與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。

（6）做好尖子生和藝術(shù)生及個別困難生的心理工作，協(xié)助班主任管理班級，穩(wěn)定學(xué)生。

2、備課上

（1）深入備課，充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

（2）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

（3）認(rèn)真設(shè)計每課學(xué)案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

（4）認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

3、課型上

（1）原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動手動口動。

（2）結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)刻、訓(xùn)練課、補(bǔ)弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

4、授課上

（1）一切從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。

（2）保證每一堂課都讓學(xué)生聽、說、讀、寫、練。按照高考復(fù)習(xí)計劃逐步讓學(xué)生聽寫名句，讀背課文，練做要點(diǎn)，整理學(xué)案，記筆記，練卷子、鞏固提高。

（3）面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

（4）狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識。

（5）認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點(diǎn)和知識整理。

（6）嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

5、輔導(dǎo)上

（1）分層培優(yōu)補(bǔ)困，定人定時間定地點(diǎn)定內(nèi)容。

（2）自習(xí)課上專題輔導(dǎo)，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。

（3）課下個別輔導(dǎo)學(xué)生。

（4）對藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

6、閱讀寫作上

（1）上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。

（2）印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

（3）分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

（4）印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

（5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進(jìn)行交流。

7、培優(yōu)補(bǔ)困上

每周定自習(xí)課進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)困，每次印發(fā)培優(yōu)補(bǔ)困專題學(xué)案，進(jìn)行練習(xí)，講評時結(jié)合高考考點(diǎn)。

8、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)上

強(qiáng)化落實(shí)，狠抓及時性的復(fù)習(xí)鞏固，反復(fù)不定期練習(xí)某個知識點(diǎn)，進(jìn)行周復(fù)習(xí)，進(jìn)行周檢測、月考。

9、學(xué)生習(xí)慣改進(jìn)上

一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài)；提示改進(jìn)不良行為，提示做好筆記；檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行爬黑板、聽寫訓(xùn)練，檢查知識點(diǎn)。

10、教師業(yè)務(wù)提高上

廣泛讀書，虛心學(xué)習(xí)；深入教研，積累資料；積極聽課，業(yè)務(wù)培訓(xùn)；努力寫作，積累經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期寫論文三篇，將在《語文教學(xué)與研究》上發(fā)表《語文教學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)生堅持語文積累》一文。

11、教研教改上

進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有限時間內(nèi)狠抓語文成績的進(jìn)步，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步；同時，探討閱讀教學(xué)對寫作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用?！?/p>

三、教學(xué)效果。

1、大幅度提高了學(xué)生的語文成績，使有效生的成績與開發(fā)區(qū)一中持平，使尖子生語文拔尖。

2、改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹立了高考自信心，使學(xué)生在高考時自信、從容，發(fā)揮穩(wěn)定。

3、贏得了學(xué)生的認(rèn)可，完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，感覺滿意。

4、初步摸索出輔導(dǎo)學(xué)生的一套行之有效的辦法，對如何教基礎(chǔ)差的班更有信心了。

總之，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級組的直接指導(dǎo)下，高三語文組全體成員團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、積極進(jìn)取、奮斗拼搏，圓滿完成了高三上學(xué)期的各項教育教學(xué)教研任務(wù)，本備課組在本學(xué)期的各項工作中，都表現(xiàn)出了極大的工作熱情和較高的工作水平，也取得了階段性的成績，我們一定會戒驕戒躁，繼續(xù)努力，使我們的工作更上層樓。

第四篇：高三上學(xué)期政治試題

高三上學(xué)期期末考試

政治試題

2018.1 本試題分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘。請將答案寫在答題卡上，寫在試題上一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷(選擇題，共48分)

一、選擇題(本大題共24小題，每小題2分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。)1.人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。對此認(rèn)識正確的有

①文化是人類社會實(shí)踐的產(chǎn)物②文化促進(jìn)社會發(fā)展③文化是一種精神力量④要努力提高個人文化素養(yǎng)

A.①②B.①③C.②④D.③④

中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)獲得歐洲十大集裝箱碼頭之一的希臘比雷埃夫斯港集裝箱碼頭35年特許經(jīng)營權(quán)。閱讀材料，回答2--3題。

2.其樂融融的午餐時光里，很多希臘員工學(xué)會了用筷子，而中方員工也習(xí)慣了在飯后來杯咖 啡。這說明

①中希文化在求同存異中健康發(fā)展②中希文化呈現(xiàn)出各自特有的色彩③不同文化背景的民族可以和諧共處④中希文化都具有很強(qiáng)的包容性 A.①②B.①③C.②④D.③④

3.世界銀行集團(tuán)調(diào)查顯示，“文化沖突”是對外投資的中國企業(yè)面臨的最主要挑戰(zhàn)，中希文化 交融，使得“一帶一路”暢通無阻。這說明

A.文化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要決定性因素B.文化關(guān)系狀況影響經(jīng)濟(jì)關(guān)系走向 C.文化體現(xiàn)和反映一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系D.文化與經(jīng)濟(jì)相互交融的傾向日趨明顯

4.近段時間，共享單車遍布城市大街小巷，成為人們新的出行選擇。但私藏、破壞等“虐”車 行為時有發(fā)生。騎穩(wěn)共享單車，還需要共享精神。這是基于

①共享精神來自于共享活動②共享精神影響人的共享活動③符合集體主義要求的共享精神有利于協(xié)調(diào)各方關(guān)系④共享精神是民族精神的重要組成部分 A.①②B.①③·C.②③D.③④

5.十八大向記者提供的報告包括中、英、法、西、日、俄、德、阿8種文字版本，而十九大報告新增了葡、朝、越、老4種文字版本。這次增加版本考慮的因素有 ①擴(kuò)大報告的傳播范圍②促使各國政策的協(xié)調(diào)與趨同

③語言文字是重要的文化傳播手段④促使各國認(rèn)同我國的政策和文化 A.①②B.①③C.②④D.③④

6.作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的中華老字號，無論是始于清朝康熙年間提供中醫(yī)秘方秘藥的同仁 堂，還是明朝中期開業(yè)以制作美味醬菜而聞名的六必居，均因鮮明的中華民族傳統(tǒng)文化背 景和深厚的文化底蘊(yùn)而享譽(yù)中外。這說明

①中華醫(yī)藥內(nèi)涵豐富，經(jīng)久不衰②中華文化生生不息，源遠(yuǎn)流長③中華美食異彩紛呈，膾炙人口④中華韻味影響廣泛，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 A.①②B.①③C.②④D.③④ 7.作為全國知名的風(fēng)景名勝旅游區(qū)，鼓浪嶼也曾經(jīng)歷旅游大潮的沖擊、地產(chǎn)開發(fā)的誘惑、“保 護(hù)與發(fā)展”的艱難抉擇……而最終，這座“海上花園”堅守住保護(hù)與傳承的發(fā)展之路，并最 終成為世界遺產(chǎn)委員健找人可的“歷史國際社區(qū)”。這說明

①經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化傳承總是在不相容中顧此失彼②各類遺產(chǎn)的文化價值高于經(jīng)濟(jì)價值 ③該地堅持把文化遺產(chǎn)的社會效益放在第一位④兼顧文化與經(jīng)濟(jì)功能是鼓浪嶼的成功之處 A.①②B.①③C.②④D.③④

8.《習(xí)近平的七年知青歲月》沒有高高在上的說教，只有當(dāng)年在陜北梁家河和他同吃同住最 親密的人們的回憶，這樣接地氣、講故事的敘述真正走人了讀者的內(nèi)心。更讓人驚喜的是，該書不僅收獲了口碑，而且還獲得了不錯的經(jīng)濟(jì)效益。這啟示我們

①必須堅持通俗易懂的文化創(chuàng)作方向②文化創(chuàng)作要考慮受眾對作品的接受度③豐富精神文化生活越來越成為人們的熱切愿望④努力創(chuàng)作為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化 A.①②B.①③C.②④D.③④

9.2018年1月10日，針對微信公眾平臺存在的一些亂象，微信團(tuán)隊發(fā)布公告稱:對于仍在 發(fā)送低俗、虛假標(biāo)題和內(nèi)容的公眾號，文章進(jìn)行刪除并實(shí)施相應(yīng)的處罰，甚至進(jìn)行永久封 號處理。其原因在于

①意識形態(tài)是文化的重要組成部分②文化是一種精神力量③微信成為文化傳播的主要手段④不良文化影響個人和社會發(fā)展 A.①②B.①③C.②④D.③④

10.2017年12月2日，習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會上強(qiáng)調(diào):我們不“輸人”外國模式，也不“輸出”中國模式，不會要求別國“復(fù)制”中國的做法。對此，與會者達(dá)成廣泛共識:國情不同，沒有固定模式可循，但中國智慧、中國方案具有很強(qiáng)的借鑒意義。這 啟示我們

①遵循各國平等的原則.②在互相尊重中實(shí)現(xiàn)相互認(rèn)同③以堅守本國文化、道路的獨(dú)特性為基本宗旨④把握好事物個性和共性的關(guān)系 A.①②B.①④C.②③D.③④

11.雙胞胎的哥哥在地球一端遭到不幸，而處在地球另一端的弟弟同時產(chǎn)生了不祥的預(yù)感。隨著現(xiàn)代物理學(xué)中“量子糾纏”理論被證實(shí)，類似這些過去被視為“迷信”的神秘心靈感 應(yīng)，將會得到科學(xué)的解釋。這說明

①科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類不斷獲得正確認(rèn)識的重要源泉②任何神秘現(xiàn)象都會被日益進(jìn)步的科學(xué)所破解③唯物主義和唯心主義背后都有科學(xué)的理論支撐④科學(xué)的發(fā)展使得人類遇到的難解問題越來越少

A.①②B.①④C.②③D.③④

12.從二O二O年到本世紀(jì)中葉可以分兩個階段來安排。從二O二O年到二O三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。從二O三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強(qiáng)民幸文明和諧 美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。其原因在于

①事物發(fā)展是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一②事物發(fā)展需要由量變到質(zhì)變，并在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變，不斷前進(jìn)③事物在運(yùn)動與靜止的不斷交替中變化發(fā)展④人民群眾的奮斗和實(shí)踐是推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的源泉和動力 A.①②B.①④C.②③D.②④

13.2018年1月8日出版的《中國紀(jì)檢監(jiān)察》指出，有的干部重表態(tài)輕行動，調(diào)子飄得高不見落地，程度更嚴(yán)重者，就是陽奉陰違的“兩面人”，任由這種問題發(fā)展，就會形成一種“驢糞蛋表面光”的重表態(tài)輕落實(shí)的不良風(fēng)氣。下列有利于解決這類不良現(xiàn)象的是 ①我為中國人民迸發(fā)出來的創(chuàng)造偉力喝彩②千千萬萬普通人最偉大③不馳于空想、不鶩于虛聲④一諾千金，盡銳出戰(zhàn)，精準(zhǔn)施策 A.①②B.①③C.②④D.③④

14.2007年12月發(fā)布的“限塑令”執(zhí)行已有十年，關(guān)于該政策效應(yīng)逐漸弱化的討論屢見報 端。而快遞、外賣等新興行業(yè)帶來的新問題，也對“限塑”提出新要求。為此，國家發(fā)改委 官網(wǎng)2018年1月5日至2018年1月31日期間，邀請社會各界人士提出意見建議。這告訴我們

①實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，新問題促進(jìn)新思考②真理具有具體性，真理隨時代發(fā)展而變?yōu)橹囌`③認(rèn)識具有反復(fù)性，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、檢驗(yàn)、發(fā)展真理④認(rèn)識具有差異性，征求多方意見才能形成真理

A.①②B.①③C.①④D.③④

15.2017年12月20日，香港《南華早報》刊文指出，中國的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡是地球上第一個專門用來監(jiān)聽外星智慧生命體發(fā)出的信息的旗艦觀測臺。如果這樣的信號在未來十年中從天而降，那么中國很可能首先聽到它。近日有消息稱，中國接收到來自50億年前的外星信號!這說明

①認(rèn)識的發(fā)展是一個不斷繼承和超越已有認(rèn)識成果的過程 ②射電望遠(yuǎn)鏡提高了人們對宇宙的認(rèn)識 ③人們的實(shí)踐、認(rèn)識具有歷史性特點(diǎn) ④實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的標(biāo)準(zhǔn) A.①②B.②③C.②④D.③④

16.漫畫中兩個挖井人，可謂殊途同歸。對其認(rèn)識正確的是 ①甲雖始終保持高度的革命熱情但缺乏科學(xué)態(tài)度②甲忽視了量 變只有達(dá)到一定程度才能引起質(zhì)變③乙面臨困難仍然堅信前途 光明值得提倡④甲乙實(shí)踐過程存在差異但其結(jié)果存在共性 A.①②B.①③C.②④D.③④

17.聯(lián)合國《2018年世界經(jīng)濟(jì)形勢與展望》明確指出，全球經(jīng)濟(jì)增長趨強(qiáng)，東亞和南亞仍是世界上最具經(jīng)濟(jì)活力的區(qū)域，中國2017年對全球的經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)約占三分之一。這說明 A.事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一

B.事物之間的相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展 C.新事物因得到人民擁護(hù)而具有強(qiáng)大生命力 D.各國既對立又統(tǒng)一促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展

18.天津市公安局自2018年1月9日起啟動“租房落戶”政策，不再僅限“購房落戶”。這對促進(jìn)創(chuàng)新企業(yè)引進(jìn)人才、穩(wěn)定住房價格、完善市場體系都具有重要意義。其依據(jù)在于 ①先進(jìn)的社會意識推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展②辯證否定和創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會變革 ③上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)墓礎(chǔ)時，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展④調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ) 性因素

A.①②B.①③C.②③D.②④

19.隨著現(xiàn)代人生活節(jié)奏的加快，整天的忙碌使很多人處于“亞他康”狀態(tài)。但醫(yī)學(xué)研究表 明，適度的緊張情緒有益于健康激水的分泌，這種激索能增強(qiáng)身體的免疫力，抵御外界的 不良刺激和疾病的浸襲。這說明

①運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式和唯一特性②矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化③意識對 于人休生理活動具有調(diào)節(jié)控制作用④任何事物都是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一 A.①②B.②④C.②③D.③④

20.帳篷理論說明的是帳篷的容量不僅取決于篷布的大小，還要看支撐帳篷的竹竿高度。帳篷的中心支柱中心點(diǎn)周，該支柱附近的篷布才會跟著升高。但如果只有一個支柱，整個帳 篷只能撐起支柱中心點(diǎn)周圍。要將帳篷下的空間伸展到最大，必須用多個支柱使帳篷伸展在空中。該理論揭示了

①在解決矛盾時必須著重把握矛盾的主要方面②主次矛盾相互依賴相互影響，要做到

統(tǒng)籌兼顧③矛盾雙方相互制約相互聯(lián)接，要全而分析矛盾④無視次要矛盾的解決就

不能順利地解決問題

A.①②B.①③C.②③D.②④

21.孫中山先生從不停止探索前進(jìn)的步伐，從不拒絕修正自己的思想和主張。他總是內(nèi)審中國之情勢，外察世界之潮流，兼收眾長，益以新創(chuàng)，努力趕上時代潮流。孫中山先生的做法給我們的啟示是

①解放思想，與時俱進(jìn)②辯證否定，標(biāo)新立異③楔而不舍,循序漸進(jìn)④批判繼承，辯證否定 A.①②B.①④C.②③D.③④

22.2018年房地產(chǎn)行業(yè)堅持“房住不炒”定位，抓好房地產(chǎn)市場分類調(diào)控，滿足首套剛需、支持改善需求、遏制投機(jī)炒房，庫存過多的區(qū)域加碼調(diào)控，庫存少的區(qū)域適當(dāng)松綁。這一政 策蘊(yùn)含的哲學(xué)智慧有

①把握矛盾特殊性②矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根木觀點(diǎn)③堅持正確價值觀的導(dǎo) 向作用④主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位 A.①②B.①③C.①④D.③④

23.2017年12月31日，長沙市天心區(qū)一疑似無主金毛火咬傷行人，被民警用木棒撲殺。有 人認(rèn)為，民警的行為，保護(hù)了公共安全，避免了“手槍射擊跳彈傷人”的潛在風(fēng)險。也有一 些人以“愛狗”之名，在網(wǎng)絡(luò)上對民警施以“殘忍”“暴力”等道德批判。對此，我們應(yīng)有的認(rèn)識是

①民警的行為符合社會需求，應(yīng)該褒獎②民警以正確價值觀為指導(dǎo)選擇了有意義的人生道路③愛狗人士喚醒了人們內(nèi)心深處對真善美的價值追求④愛狗人士的認(rèn)識活動缺乏正確價值觀的指導(dǎo)

A.①②B.①③C.①④D.②③

24.近代幾百年，我國的火炸藥技術(shù)一直落后。順應(yīng)國家需要，青年王澤山選擇了火炸藥專業(yè)。參加工作后，他帶領(lǐng)團(tuán)隊耗時20多年，研發(fā)出了普適性強(qiáng)的模塊裝藥技術(shù)，借此于2018年l月8日榮膺國家最高科學(xué)技術(shù)獎并獲500萬獎金。王澤山獲得成功的原因在于

①在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值②在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價值③國家級大獎和高額獎金成為其人生價值的基礎(chǔ)④注重提高個人才能成為其實(shí)現(xiàn)人生價值的決定 A.①②B.①③C.②④D.③④

第Ⅱ卷(非選擇題共52分)

二、非選擇題(本大題共3小題,25題15分、26題20分、27題17分，共52分。)25.十九大后，湖北武漢實(shí)施“市民下鄉(xiāng)、能人回鄉(xiāng).、企業(yè)興鄉(xiāng)”的“三鄉(xiāng)工程”，引導(dǎo)人才、資本、技術(shù)向農(nóng)村流動，助力鄉(xiāng)村振興。該市將用三年時間分步推進(jìn)全市6個新城區(qū)1902 個行政村“三鄉(xiāng)工程”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)行政村、中心堵全覆蓋。一分部署九分落實(shí)，這樣一個大 戰(zhàn)略，任務(wù)艱巨而繁重，肯定會遇到各種各樣的困難，就需要各地各部門從大處著眼，小 處著手，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)，苦千實(shí)干、久久為功，因地制宜，扎實(shí)推進(jìn)。十九大報告提出的“保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年”?！叭龣?quán)分置”可以讓土地作為生產(chǎn)經(jīng)營要素流動起來，武漢市通過穩(wěn)定土地承包權(quán)、放活經(jīng)營權(quán)，打破了村組界限，統(tǒng)籌配套田間道路、溝渠等水利設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了規(guī)?；?jīng)營。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“意識的作用”的知識，說明武漢市是如何實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的。(8分)(2)結(jié)合材料，運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)，說明武漢市相關(guān)做法的合理性。(7分)26.閱讀材料，完成下列要求。

材料一據(jù)統(tǒng)計，自2012年起，全國每年電視劇產(chǎn)量均保持在1.5萬集左右，穩(wěn)居世界第一。我國電視劇擁有最廣泛的受眾群體、最廣闊的播出平臺，通過電視和網(wǎng)絡(luò)架道收看電視劇的觀眾，規(guī)模約11億。近年來，觀眾的欣賞水準(zhǔn)也在不斷回歸冷靜、客觀、務(wù)實(shí)。

從創(chuàng)作方面看，在這個IP潮、小鮮肉潮、天價明星潮的時代，仍有不少藝術(shù)家在關(guān)注投資收益的同時，默默堅守著文化創(chuàng)作的操守和底線:傳遞正確的三觀、傳遞正確的歷史、傳遞正確的現(xiàn)實(shí)認(rèn)知，創(chuàng)作出一大批思想性、藝術(shù)性、觀賞性俱佳的電視劇精品。2017年9月4日，國家五部委聯(lián)合下發(fā)通知，分14條對我國電視劇行業(yè)的發(fā)展提供政策支持和指導(dǎo)，影視劇迎來又一個發(fā)展的春天。

(1)據(jù)此，有人認(rèn)為影視劇的正常發(fā)展是國家支持的結(jié)果。運(yùn)用發(fā)展中國特色社會主義文化的知識，評價這一觀點(diǎn)。(8分)材料二2011年，我國從局勢動蕩的利比亞撤僑；2015年，中國人民解放軍執(zhí)行了也門撤僑行動。《戰(zhàn)狼Ⅱ》以撤僑為線索的電影可謂“腳踏實(shí)地”。這道用好萊塢方式烹制的中國大餐，請來美國動作指導(dǎo)，制作出中西方結(jié)合的動作格斗大場面，只用了20多天，《戰(zhàn)狼Ⅱ》總票房就突破了50億大關(guān)?！稇?zhàn)狼Ⅱ》的成功是對中國旋律影片在市場化下的形式創(chuàng)新的肯定。導(dǎo)演吳京說:“中國人為自己國家感到自豪，這個民族自豪感、愛國的這種情緒，這把干柴在每個人心里面已經(jīng)曬得透透的，我只是往里扔了一些火柴，漫天的大火，所有的觀眾的愛國情緒才是真正的這部戲的成功之處?！币灿腥苏J(rèn)為:“在世界上面臨著很多不安全感，這部電影滿足了人們的這種社會心理需求?！?/p>

(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用文化創(chuàng)新的知識，說明《戰(zhàn)狼Ⅱ》是如何取得成功的。(8分)(3)某班級就《戰(zhàn)狼Ⅱ》開展影評活動，作為班級一員，請據(jù)此寫出兩條發(fā)言提綱。(4分)27.閱讀材料，完成下列要求。

在紅船上通過的第一個黨綱，擁有鮮明的人民立場。2005年6月21日，習(xí)近平發(fā)表署名文章將“紅船精神”的內(nèi)涵高度提煉為:開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉扶精神?！凹t船精神”三個方面的內(nèi)涵，在隨著中國新民主主義革命的進(jìn)程而一步步展現(xiàn)出來的井岡山精神、長征精神、延安精神和西柏坡精神中存在著，并得到了充分展現(xiàn)。八十多年來，“紅船精神”一直激勵和鼓舞著我們黨站在歷史的高度，走在時代的前列，帶領(lǐng)全國人民不斷取得革命、建設(shè)和改革的一個又一個勝利。

2017年12月4日，弘揚(yáng)“紅船精神”座談會在浙江嘉興召開。新的時代條件下，開展革命傳統(tǒng)教育，既要結(jié)合黨的奮斗歷史，也要體現(xiàn)時代性。弘揚(yáng)“紅船精神”也是如此，需要賦予這種革命精神以時代內(nèi)涵。

(1)結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識說明弘揚(yáng)“紅船精神”的措施。(8分)(2)結(jié)合材料，運(yùn)用“認(rèn)識社會與價值選擇”的知識，說明弘揚(yáng)“紅船精神”的哲學(xué)依據(jù)。(5分)

(3)請就本市開展“紅船精神’，教育的方式提兩條建議。(4分)

第五篇：班主任工作計劃(高三上)

班主任工作計劃

根據(jù)上學(xué)期本班在班風(fēng)班紀(jì)方面表現(xiàn)良好，及在期末考試中學(xué)生表現(xiàn)出來良好情況，結(jié)合本班的實(shí)際，特制定如下工作計劃：

一、進(jìn)一步強(qiáng)化班干部隊伍的建設(shè)，提高干部能力，增強(qiáng)班干部的責(zé)任心

1、根據(jù)上學(xué)期各干部的良好表現(xiàn)，本期干部隊伍基本維持不變，以保證工作的延續(xù)性。

2、進(jìn)一步細(xì)化并明確干部職責(zé)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)工作的落實(shí)。

３、堅持每周招開一次班干部會議，加強(qiáng)對干部工作方法的指導(dǎo)。增強(qiáng)凝聚力和協(xié)作能力

4、充分放權(quán)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)引導(dǎo)，讓干部放開手腳，有創(chuàng)造地開展工作，鍛煉自己的能力。

二、加強(qiáng)紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

1、結(jié)合本班的實(shí)際情況，重新修訂好班規(guī)班紀(jì)，并組織學(xué)生統(tǒng)一學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守，并嚴(yán)格按“華興中學(xué)學(xué)生十不準(zhǔn)”規(guī)定對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

２、通過班科聯(lián)系會，與科任老師統(tǒng)一認(rèn)識，對遲到、上課睡覺或是上課進(jìn)話的，作業(yè)不交的，必須嚴(yán)肅處理，絕不手軟，形成良好的班風(fēng)，并對希望生根據(jù)實(shí)際情況分配給科任老師進(jìn)行培成輔差工作。

3、加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)課的紀(jì)律管理和學(xué)習(xí)時間分配方面的指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會合理學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)。

4、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣方面的要求，隨意保持教室自己座位上干凈整潔，不在教室吃東西，不隨地亂扔垃圾，課桌上書本要保持?jǐn)[放規(guī)范整齊。

5、加強(qiáng)住校生就寢紀(jì)律的管理，要求學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間作息，按時就寢，按時起床，就寢后不講話。

6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點(diǎn)要求學(xué)生要首先學(xué)會向課堂要效率，并合理安排好自己的自習(xí)時間。

7、加強(qiáng)對希望生的關(guān)注和輔助力度，定期幫助他們調(diào)整狀態(tài)，分析原因，找辦法。

曾志強(qiáng)

2013年8月30日