第一篇：中心校2013—2014學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作情況總結(jié)

###中心校2013—2014學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作情況

總

結(jié)

本學(xué)期，###以上級(jí)主管部門(mén)各項(xiàng)工作要求為指導(dǎo)，以落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的精神為契機(jī)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，確立了以抓實(shí)校本培訓(xùn)，打造一直業(yè)務(wù)精、素質(zhì)全的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。力求全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，起好###在全縣的窗口示范作用。一學(xué)期以來(lái)，主要圍繞以下方面開(kāi)展工作。

一、以黨總支為陣地，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合上級(jí)黨委、教育主管部門(mén)的要求和部署，###中心學(xué)校黨總支將黨支部的建設(shè)、黨員的自身建設(shè)和教育工作相結(jié)合，以過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，一如既往地在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，從師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能等方面入手，全力打造一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)全的教師隊(duì)伍，為教育教育質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

中心學(xué)校每周一上午組織全體成員政治學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神、計(jì)劃安排各項(xiàng)工作。鎮(zhèn)內(nèi)所有學(xué)校每月一次支部學(xué)習(xí)，每周一次教職工例會(huì)，主要進(jìn)行政治法規(guī)的學(xué)習(xí)，安排部署學(xué)校主要工作，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。本學(xué)期，結(jié)合黨的十八屆三中全會(huì)精神進(jìn)行了全面深入的學(xué)習(xí)，幫助廣大教師領(lǐng)會(huì)中央的政策和思想，提高自身的修養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，全鎮(zhèn)所有教職愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。學(xué)校教學(xué)氛圍濃厚，教研風(fēng)氣蔚然，為打造優(yōu)秀的育人環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。

二、以國(guó)培計(jì)劃和名師工作室為依托，全面開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。

國(guó)培計(jì)劃的實(shí)施，為一線(xiàn)教師提升素養(yǎng)和教學(xué)技能提供了極好的機(jī)會(huì)。本學(xué)年，我鎮(zhèn)共有58人參加了各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。其中置換脫產(chǎn)3人，短期集中培訓(xùn)6人，遠(yuǎn)程培訓(xùn)49人。通過(guò)參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不同程度提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平和理論修養(yǎng)。中心學(xué)校制定了切實(shí)可行的方案，對(duì)參培教師回校后的研修進(jìn)行了督促和檢查。要求每位參訓(xùn)教師寫(xiě)一份培訓(xùn)總結(jié)和交流材料，并在校內(nèi)作交流和上一節(jié)匯報(bào)課。

結(jié)合###縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室在我鎮(zhèn)的創(chuàng)建，也為我鎮(zhèn)師訓(xùn)工作注入了一股活水和清泉。中心學(xué)校教研員蘇佳琴老師擔(dān)任了工作室的主持人，在鎮(zhèn)內(nèi)三所學(xué)校遴選了十位德才兼?zhèn)洹⒕C合素質(zhì)全面的語(yǔ)文教師組成了工作室。結(jié)合省州的要求，于本學(xué)期初制定了實(shí)施方案和年度工作計(jì)劃。于10月11日組織了掛牌啟動(dòng)儀式。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，工作室按照計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際情況，靈活多樣地將鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)、校本研訓(xùn)活動(dòng)和工作室的研修活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，互相依托，互相滲透，共同促進(jìn)我鎮(zhèn)教研、師訓(xùn)工作的開(kāi)展，取得了一定的成效。

三、因地制宜，研訓(xùn)結(jié)合，全面推進(jìn)教研工作的有效開(kāi)展。本學(xué)期，我鎮(zhèn)教研工作因地制宜，結(jié)合國(guó)培計(jì)劃的實(shí)施和名師工作室的創(chuàng)建。組織了“###小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)新課堂教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)、大理州小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽觀(guān)摩及課例研修活動(dòng)。與縣教師進(jìn)修學(xué)校一起組織開(kāi)展了省級(jí)校本研修和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合主題教研活動(dòng)。多次組織工作室課例研修、錄像課制作等活動(dòng)。工作室成員還承擔(dān)了國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目的課堂展示，在一定區(qū)域起到了輻射示范作用，也為工作室成員自身的提高提供了難得的機(jī)會(huì)。

兩所初級(jí)中學(xué)，以抓學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量為指導(dǎo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和基礎(chǔ)，組織開(kāi)展了各種教研活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。

通過(guò)有實(shí)效性和針對(duì)性的教研活動(dòng)的組織和開(kāi)展，促進(jìn)了我鎮(zhèn)教師教學(xué)技能的提高，為教學(xué)質(zhì)量的提升夯實(shí)了基礎(chǔ)。

四、細(xì)化安全要求，落實(shí)安全工作，為教育教學(xué)工作開(kāi)展做好保障。

###中心校始終把學(xué)校的安全工作放在首要位置，深化思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到做好學(xué)校安全工作的重要性、必要性和艱巨性。站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，以對(duì)廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照“積極預(yù)防，依法管理，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)”的學(xué)校安全管理方針，始終將學(xué)校安全工作放在重中之重的地位，提上重要議事日程，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，嚴(yán)格 落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任措施，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)生生命安全。

1、###中心學(xué)校把綜治維穩(wěn)安全工作納入中心校重要議事日程，做到綜治維穩(wěn)安全工作與學(xué)校業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。明確學(xué)校校長(zhǎng)是轄區(qū)內(nèi)綜治維穩(wěn)安全工作的第一責(zé)任人，中心學(xué)校配備有學(xué)校安全管理員，并制定了安全管理員的崗位職責(zé)。中心學(xué)校定期專(zhuān)題研究學(xué)校綜治維穩(wěn)安全工作，每學(xué)期均召開(kāi)2次轄區(qū)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）參加的安全穩(wěn)定工作會(huì)議。

2、###中心學(xué)校在年初與各學(xué)校簽訂了綜治維穩(wěn)安全工作目標(biāo)責(zé)任狀，明確了各級(jí)的責(zé)任。各學(xué)校不斷健全完善綜治維穩(wěn)安全工作管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。有年度安全工作計(jì)劃，和年終安全工作總結(jié)。

3、各學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展安全教育，組織好安全日、119消防日、防災(zāi)減災(zāi)日、法制宣傳日、國(guó)際禁毒日、安全生產(chǎn)月、綜治維穩(wěn)宣傳日等宣傳教育活動(dòng)。###中心學(xué)校主動(dòng)與屬地公安、衛(wèi)生、工商、文化、食品監(jiān)督等聯(lián)系，請(qǐng)相關(guān)部門(mén)配合，每學(xué)期對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治。每個(gè)學(xué)校均聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，定期開(kāi)展法制宣傳教育。

4、認(rèn)真組織開(kāi)展了教育局部署的各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。定期開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查，填寫(xiě)檢查登記表、隱患整改通知書(shū)，落實(shí)整改責(zé)任人。

5、做好涉校矛盾糾紛排查化解和信訪(fǎng)工作。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校 開(kāi)展好平安校園、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校等創(chuàng)建工作。年內(nèi)完成了2所學(xué)校大理州“平安校園”創(chuàng)建申報(bào)工作。

6、能及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)安全事故信息，積極妥善處置安全事。按時(shí)向教育局報(bào)送綜治維穩(wěn)安全工作相關(guān)材料。

7、建立健全綜治維穩(wěn)工作臺(tái)帳，分類(lèi)建檔、完善規(guī)范。年底對(duì)轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園履行年初簽訂責(zé)任書(shū)情況進(jìn)行考核，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校進(jìn)行了表彰。

8、有安保經(jīng)費(fèi)投入，提高物防、技防水平。

9、對(duì)學(xué)生參加平安保險(xiǎn)工作認(rèn)識(shí)到位，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，積極推動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生參加平安保險(xiǎn)，規(guī)避學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)。投保學(xué)生出險(xiǎn)，及時(shí)向保險(xiǎn)公司報(bào)告，積極協(xié)助家長(zhǎng)向承保公司理賠。學(xué)生參加平安保險(xiǎn)達(dá)到99.7%，學(xué)校財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)參保100%。

五、校安工作按計(jì)劃實(shí)施，取得階段性成果。

我鎮(zhèn)2013年中小學(xué)校舍安全工程在上級(jí)各部門(mén)的高度重視下，認(rèn)真落實(shí)省、州縣中小學(xué)校舍安全工程的政策、文件和會(huì)議精神，精心組織，不斷強(qiáng)化措施，緊緊圍繞重點(diǎn)工作和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，努力加快工程進(jìn)度，取得了階段性成效。

根據(jù)###縣2013年中小學(xué)校舍安全工程質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)的要求，我鎮(zhèn)召開(kāi)了2013年學(xué)校校安工作會(huì)議，明確了2013年校安工作目標(biāo)、工作要求，落實(shí)了學(xué)校校舍安全工程質(zhì)量管理責(zé)任人和工作人員。

文華中學(xué)新校區(qū)的建設(shè)也在縣委政府、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有部署的實(shí)施中。為明年9月份的整體搬遷作好準(zhǔn)備。

本年度，我鎮(zhèn)的校安工程主要有：文華幼兒園綜合樓：開(kāi)工建設(shè)1647平方米，現(xiàn)已進(jìn)入裝修裝飾階段。文獻(xiàn)幼兒園綜合樓：開(kāi)工建設(shè)1300平方米，現(xiàn)已進(jìn)入裝修裝飾階段。新平小學(xué)綜合樓： 開(kāi)工建設(shè)473平方米，現(xiàn)已進(jìn)入裝修裝飾階段。新平小學(xué)學(xué)生食堂： 開(kāi)工建設(shè)191平方米，現(xiàn)已進(jìn)入裝修裝飾階段。系馬莊小學(xué)綜合樓： 開(kāi)工建設(shè)，現(xiàn)已進(jìn)入基礎(chǔ)開(kāi)挖階段。新村分校和多雨村分校校點(diǎn)改造工程：現(xiàn)已基本完工。

在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和校安辦精心指導(dǎo)下，配合縣校安辦、發(fā)改、財(cái)政、城建、土地、水利、地震、消防、審計(jì)、安監(jiān)、設(shè)計(jì)、地勘、監(jiān)理、質(zhì)檢等部門(mén)搞好銜接協(xié)調(diào)業(yè)務(wù)，及時(shí)組織開(kāi)工放線(xiàn)、驗(yàn)槽、梁板柱澆筑等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的驗(yàn)收，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)、地勘、施工、監(jiān)理、質(zhì)檢、校安辦等責(zé)任主體單位搞好工程質(zhì)量監(jiān)督工作。經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)校安工程各成員單位的辛勤工作，校安工程取得了階段性成果，全鎮(zhèn)校安工程程序合法，管理到位，工程安全，高效廉潔。

校安工作的實(shí)施充分發(fā)揮中心學(xué)校和項(xiàng)目學(xué)校的力量，以學(xué)校為基本單位，把學(xué)?；拘畔ⅰ⑿Ｉ釂误w建筑物基本信息，當(dāng)前實(shí)施中和將要實(shí)施的各階段校舍基本信息、校址校舍排查信息、校舍鑒定信息、校園校舍規(guī)劃信息、校舍加固改造、重建或遷建等信息錄入中小學(xué)校舍管理平臺(tái)。

六、完善管理，加強(qiáng)監(jiān)督，讓“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”真正惠及學(xué)生，惠及民眾。

###共有有2所初級(jí)中學(xué)和9所小學(xué)共5751名在校學(xué)生,中學(xué)2293人、小學(xué)3458人,符合營(yíng)養(yǎng)餐供餐條件中小學(xué)學(xué)生4478人，不符合營(yíng)養(yǎng)餐供餐條件中小學(xué)學(xué)生1273人，其中文華中學(xué)有461人，為民小學(xué)308人，群力小學(xué)504人不符合營(yíng)養(yǎng)餐供餐條件。

（一）完善了“營(yíng)養(yǎng)餐工程”管理機(jī)制。

1、中心校成立了學(xué)生”營(yíng)養(yǎng)餐工程”領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生”營(yíng)養(yǎng)餐工程”食品安全監(jiān)督小組，落實(shí)了各校學(xué)生”營(yíng)養(yǎng)餐工程”食品接收人員、分發(fā)人員、庫(kù)房管理人員和從業(yè)人員職責(zé)，把各個(gè)環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責(zé)任分解落實(shí)到了個(gè)人。

2、中心校指導(dǎo)和要求各學(xué)校按食品安全管理?xiàng)l例和規(guī)定規(guī)范及改造了”營(yíng)養(yǎng)餐工程”專(zhuān)用儲(chǔ)藏室和加工間，并注意了防盜、防毒、防火、防霉、利通風(fēng)等條件的完善，正在或已經(jīng)配備了冷藏、保鮮、清洗、消毒、加工等設(shè)備設(shè)施，規(guī)范了食品儲(chǔ)藏室的食品擺放架。每周對(duì)”營(yíng)養(yǎng)餐工程”的管理制度落實(shí)情況、蛋奶食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學(xué)生的領(lǐng)取使用情況開(kāi)展檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。

3、學(xué)校要根據(jù)縣級(jí)《方案》和相關(guān)法律法規(guī)、文件的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真細(xì)致抓實(shí)食品衛(wèi)生安全管理、財(cái)務(wù)管理、食堂從業(yè)人員管理等管理環(huán)節(jié)。建立了各種管理制度，并將制度裝框上墻。

4、自制各種表格，健全了營(yíng)養(yǎng)餐接受入庫(kù)、分發(fā)和學(xué)生食用三類(lèi)臺(tái)賬，規(guī)范了營(yíng)養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用和采購(gòu)流程。

5、充分利用學(xué)校黑板報(bào)、墻體標(biāo)語(yǔ)等宣傳方式宣傳營(yíng)養(yǎng)工程的好處及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，并要求學(xué)校利用體育健康課的時(shí)間向?qū)W生宣傳科學(xué)健康安全的營(yíng)養(yǎng)觀(guān)。

（二）加強(qiáng)“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的過(guò)程監(jiān)管管理。

1、我鎮(zhèn)的學(xué)生蛋奶食品由縣教育局統(tǒng)一組織招標(biāo)采購(gòu)，統(tǒng)一配送和統(tǒng)一價(jià)格。招標(biāo)品種：我中心校牛奶由云南皇氏來(lái)思爾有限公司授權(quán)南澗金濤科技有限公司供應(yīng)，雞蛋由祥云縣燕鴻養(yǎng)殖農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社供應(yīng)，小卷包、瑞士卷由云南省盼盼集團(tuán)有限公司云南總經(jīng)銷(xiāo)授權(quán)的###縣區(qū)域代理商###縣東林商貿(mào)有限公司供應(yīng)。中心校根據(jù)學(xué)校儲(chǔ)藏條件及供餐標(biāo)準(zhǔn)要求供應(yīng)商定時(shí)定量定期配送營(yíng)養(yǎng)食品，專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)專(zhuān)門(mén)送達(dá)學(xué)校，并負(fù)責(zé)送至儲(chǔ)藏室，學(xué)校實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)間接收管理。

2、學(xué)校要求食品接收人員專(zhuān)門(mén)對(duì)配送食品進(jìn)行驗(yàn)收和保管，不符合要求的一概拒收并索單簽名。送到的雞蛋和牛奶要保證短時(shí)期的食用，不長(zhǎng)期存放，并且做到了先進(jìn)先出的食用管理方法。

3、實(shí)行加工前一天對(duì)第二天加工的蛋奶進(jìn)行分類(lèi)全面檢查，發(fā)現(xiàn)過(guò)期、變質(zhì)、損壞的雞蛋或牛奶及時(shí)停用并要求供貨商更換。

4、嚴(yán)格雞蛋加工，雞蛋加工前用清水沖洗干凈，于早餐前煮熟，早餐時(shí)趁熱食用。牛奶和面包飲用食用前檢查保質(zhì)期和外包裝。學(xué)生食用期間，每個(gè)班級(jí)均有老師監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)學(xué)生食用，并做到：一看、二嗅、三檢查。

5、食品管理人員要將同批蛋奶做到留樣兩份。學(xué)校校長(zhǎng)或““營(yíng)養(yǎng)餐工程””分管人員每天營(yíng)養(yǎng)餐時(shí)間到各班巡視、檢查學(xué)生食用情況和班主任對(duì)食用的記錄情況。

（三）加強(qiáng)““營(yíng)養(yǎng)餐工程””經(jīng)費(fèi)管理。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行““營(yíng)養(yǎng)餐工程””經(jīng)費(fèi)撥付標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放營(yíng)養(yǎng)食品，如有發(fā)放金額不足及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)餐。經(jīng)費(fèi)上做到專(zhuān)帳管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，每天對(duì)蛋奶的發(fā)放造冊(cè)登記，每月匯集成冊(cè)入檔，真正做到日清，月結(jié)，配合上級(jí)做好檢查、審計(jì)工作和校務(wù)公開(kāi)，同時(shí)各校專(zhuān)設(shè)公示欄對(duì)每周食譜及每月經(jīng)費(fèi)進(jìn)行公示。

（四）切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。

中心校設(shè)營(yíng)養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)校設(shè)營(yíng)養(yǎng)工程工作組層層負(fù)責(zé)把好質(zhì)量關(guān)，凡因發(fā)放不符合國(guó)家衛(wèi)生安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的食品造成食源性疾病及因工作失誤在加工或發(fā)放環(huán)節(jié)出了問(wèn)題的要追究責(zé)任，因管理不善或工作失職，造成集體衛(wèi)生事件或造成嚴(yán)重后果的，層層追究相應(yīng)的責(zé)任人的責(zé)任。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，###中心學(xué)校把握宗旨，堅(jiān)持一貫的工作制度和工作作風(fēng)，嚴(yán)格文件處理制度和程序，落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的工作安排和要求，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)廣大師生，為確保教育教學(xué)工作順利開(kāi)展和組織，提升教育質(zhì)量做好服務(wù)、管理、指導(dǎo)、督促、檢查工作。對(duì)突發(fā)的工作進(jìn)行及時(shí)、高效的落實(shí)、處理和完善，從未出現(xiàn)工作人員扯皮推諉，導(dǎo)致工作不能及時(shí)完成的現(xiàn)象發(fā)生。

我中心學(xué)校將在今后的工作中，查缺補(bǔ)漏，尋找不足，并一如既往地秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，立足發(fā)展，勇于創(chuàng)新，讓###教育教學(xué)各項(xiàng)工作走在全縣前列，起到引領(lǐng)示范作用，力求全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，不負(fù)眾望，辦好讓社會(huì)滿(mǎn)意的教育，讓人民滿(mǎn)意的教育。

###中心學(xué)校 2013年12月17日

第二篇：上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

20xx至20xx學(xué)上學(xué)期的教育教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師積極進(jìn)取不懈努力下，經(jīng)中心學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查督導(dǎo)及真誠(chéng)指導(dǎo)下，特別是在“四比四看”活動(dòng)促動(dòng)下，我校的教育教學(xué)工作及其他各項(xiàng)工作再登新臺(tái)階，學(xué)校的教育教學(xué)及各項(xiàng)工作取得了一定的碩果。為把我校今后的工作做得更好，更加扎實(shí)，辦出特色，不出現(xiàn)任何紕漏，現(xiàn)把20xx至20xx學(xué)上學(xué)期我們所做的一切工作做以下幾方面的回顧：本文來(lái)源于^范^文大全，百度一下“”排名第一位就是本站

一、德育領(lǐng)先，構(gòu)建和諧群體

近幾年來(lái)，我校始終本著德育教育工作為先，全面育人，全面發(fā)展作為辦學(xué)思想。堅(jiān)持走辦學(xué)特色之路作為我校的辦學(xué)理念，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到，我們所做的一切工作都是為學(xué)生健康成長(zhǎng)鋪路著想，一切為學(xué)生的未來(lái)奠基著想，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越條件，現(xiàn)在我校校風(fēng)正，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，建立起新型的和諧的師生關(guān)系，師生和諧比著干，師生友誼促和諧，上下緊密團(tuán)結(jié)一致。特別是我校在開(kāi)展“四比四看”活動(dòng)以來(lái)，全體教師工作熱情倍增，如王華同志孩子正在哺乳期，在前幾日得了重癥肺炎，為了學(xué)生的明天，該同志僅在醫(yī)院陪護(hù)了一天，就把孩子扔給了婆婆看護(hù)治療，自己回來(lái)上班，并且每天都把教案、作業(yè)用提兜帶回家中備批，每天的午休都不休息，總給學(xué)生輔導(dǎo)功課。為加大對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育的工作力度，我校在10月份組織全校學(xué)生開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)、歌頌祖國(guó)輝煌六十年”的學(xué)生讀書(shū)演講活動(dòng)，全校共20名學(xué)生參加演講決賽，四年級(jí)的吳瓊、五年級(jí)的李偉、三年級(jí)的劉爽分別獲得了獲得了校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。四年級(jí)的吳瓊還代表我校參加了鄉(xiāng)級(jí)比賽獲得了第四名的好成績(jī)。同時(shí)學(xué)校還組織了興趣廣泛、內(nèi)容新穎、形式多樣的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的競(jìng)賽答題。并且充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部的作用，由大隊(duì)委組成的九人分成九項(xiàng)每天做到晨檢、平時(shí)監(jiān)管記載、周末評(píng)比、名次上板報(bào)的辦法激勵(lì)全校師生上進(jìn)。人人都以班榮我榮、班恥我恥為促動(dòng)點(diǎn)，由于學(xué)校在此項(xiàng)工作中求實(shí)務(wù)實(shí)，加之管理嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生的品行的養(yǎng)成教育學(xué)生的文明禮貌教育都收到了最佳效果。室內(nèi)做到了六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)跑跳、不準(zhǔn)大聲說(shuō)笑、不準(zhǔn)你推我搡、不準(zhǔn)相互追逐、不準(zhǔn)打鬧、不準(zhǔn)蹦跳。學(xué)生的坐立行走都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化，使他們學(xué)會(huì)了怎樣做人、怎樣做事、怎樣交友、怎樣學(xué)習(xí)、樹(shù)立起了人生觀(guān)、理想觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

二、做好教學(xué)工作

現(xiàn)在我校有教師12人，他們不但有較高的學(xué)識(shí)水平還有較強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，在工作上人人爭(zhēng)著干、搶著干、比著干，唯恐落后的和諧群體，現(xiàn)在我校全體教師都為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)而拼搏著。我校青年骨干教師姚麗麗同志關(guān)心呵護(hù)單親學(xué)生蘇兆琦，幾年如一日，他的事跡在長(zhǎng)山村家喻戶(hù)曉，曾以關(guān)愛(ài)標(biāo)兵為題參加鄉(xiāng)、縣的演講，獲得了縣級(jí)的殊榮。并在開(kāi)展說(shuō)課訓(xùn)練活動(dòng)中她的科學(xué)課《光的反射》，在縣級(jí)演講并獲得優(yōu)異成績(jī)。隋艷玲同志的說(shuō)課品德與社會(huì)《我能做好》和征文《祖國(guó)在我心中》均取得了縣級(jí)的殊榮。青年教師王華同志不斷摸索新課程改革教學(xué)路子，勤奮好學(xué)，她寫(xiě)的教學(xué)敘事也獲得了榮譽(yù)證書(shū)?？h級(jí)骨干教師蔡萬(wàn)玲同志被鄉(xiāng)級(jí)進(jìn)行了認(rèn)真、嚴(yán)格考評(píng)仍保持著縣級(jí)骨干教師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。美術(shù)教師王國(guó)斌同志指導(dǎo)學(xué)生的繪畫(huà)作品參加了鄉(xiāng)級(jí)畫(huà)展評(píng)比并有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。在本學(xué)期里我校教師共撰寫(xiě)論文十二篇，由于全體教師工作態(tài)度端正、干勁足、工作實(shí)，在全鄉(xiāng)期末教學(xué)測(cè)試中我校的各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升。燦爛之花必然結(jié)出豐碩之果，近十幾年來(lái)我校的教學(xué)工作、教學(xué)各科成績(jī)均居全鄉(xiāng)前幾名，教學(xué)成績(jī)的提高，受到了社會(huì)的關(guān)注和青睞，社會(huì)、家長(zhǎng)十分滿(mǎn)意，現(xiàn)在我校的教育教學(xué)工作正健康向前發(fā)展。

三、做好安全教育工作

安全工作是和諧的基礎(chǔ)和保證，尤其我校通勤學(xué)生較多，居住分散（分住在七個(gè)自然屯），價(jià)值送子車(chē)、接送自己學(xué)生車(chē)較復(fù)雜，學(xué)校為確保做到萬(wàn)無(wú)一失，為此，學(xué)校與司機(jī)、學(xué)校與學(xué)生、司機(jī)與家長(zhǎng)，層層簽約了安全責(zé)任狀。并向司機(jī)用書(shū)面形式提出了十不準(zhǔn)的要求，還在教師中選派了工作能力強(qiáng)，穩(wěn)重并有一定事業(yè)心的教師主抓全校的安全工作，做全校安全工作的督導(dǎo)員，并多次召開(kāi)安全工作會(huì)議，擬定出了我校十六字的安全口號(hào)作為座右銘。每天都執(zhí)行路隊(duì)制，由安全員（學(xué)生）組織站排領(lǐng)舉旗行走，做到二人成行，三人成排，本著誰(shuí)到家誰(shuí)離隊(duì)的原則。對(duì)每天坐通勤車(chē)的學(xué)生做到定車(chē)次、定時(shí)間、定座位、定人員，并在每車(chē)次上選出車(chē)長(zhǎng)，并掛車(chē)長(zhǎng)牌行使工作權(quán)利，來(lái)監(jiān)管車(chē)內(nèi)的安全工作，并擬出車(chē)長(zhǎng)工作職責(zé)，上車(chē)前由車(chē)長(zhǎng)組織本車(chē)次學(xué)生站好排，點(diǎn)好名，首尾是車(chē)長(zhǎng)，按一定順序上下車(chē)，每周必召開(kāi)一次車(chē)長(zhǎng)、路長(zhǎng)、安全員會(huì)議，聽(tīng)取他們的匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，由于此項(xiàng)工作學(xué)校想的周全，工作做的周密，求實(shí)務(wù)實(shí)，至今沒(méi)有發(fā)生一次意外事故，做到了司機(jī)、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校四滿(mǎn)意。

第三篇：2014上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

馬樓第三小學(xué)2013---2014學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

2013---2014學(xué)第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在馬樓中心校等各級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下, “以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化'三個(gè)常規(guī)'和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動(dòng)力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證“等方面狠下功夫。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。總體上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。回顧過(guò)去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開(kāi)展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛(ài)業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開(kāi)展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,學(xué)校開(kāi)展了”講文明,講禮貌,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士“活動(dòng),各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái),語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)暨師德師風(fēng)建設(shè)

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以”學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)“和”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)“為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老

師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看,這種做法是對(duì)的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《魯山縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好”教研三個(gè)一“--上一節(jié)公開(kāi)課,投一篇教研論文、寫(xiě)一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開(kāi)課過(guò)程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好”培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作。由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在”差生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持”只講主觀(guān),不談客觀(guān)“的原則,樹(shù)立”沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師“的觀(guān)念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們以”紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握”教學(xué)、安全、衛(wèi)生“這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動(dòng)開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng):

1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育活動(dòng)。

2、寫(xiě)規(guī)范字比賽。為了”發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣“,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,駐足回首,我們”倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量“;展望明天,定會(huì)”沐春風(fēng),求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇"。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì)更好!

第四篇：2014上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

平城南街明德小學(xué)

2014-2015學(xué)上學(xué)期教育教學(xué)

工 作 總 結(jié)

基礎(chǔ)教育課程改革是一場(chǎng)教育觀(guān)念的革命，更是一場(chǎng)人才培養(yǎng)模式的革命，在國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的到來(lái)之時(shí)，我校深深地意識(shí)到這是歷史給予我們的機(jī)遇，也是對(duì)我們提出的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在新課程實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和全面提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，以“規(guī)范語(yǔ)言文字，構(gòu)建書(shū)香校園” 為重點(diǎn)，以“小組合作學(xué)習(xí)模式”為抓手，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在改革中發(fā)展，積極推進(jìn)新課程實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)，收出了良好效果?，F(xiàn)將我校教育教學(xué)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,全面提高學(xué)校管理水平

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校班子管理,確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能充分履行自己的職責(zé),以工作為重,認(rèn)真做好本職工作。堅(jiān)持每個(gè)星期都組織召開(kāi)班子例會(huì),總結(jié)上一周的工作,找出工作中存在的問(wèn)題,協(xié)商解決辦法,并布置本周工作任務(wù)。同時(shí)抓好班子廉政建設(shè),利用班子會(huì)多次進(jìn)行廉政教育,讓每位班子成員都清楚地認(rèn)識(shí)到,加入班子隊(duì)伍,不能貪圖享受,行使特權(quán),而要有奉獻(xiàn)精神,樂(lè)于奉獻(xiàn),廉潔自律。全體班子成員都團(tuán)結(jié)在中心校校長(zhǎng)周?chē)?工作默契,步伐一致,工作效率高。

2.堅(jiān)持德育為首,全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)師德建設(shè),確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會(huì)、師訓(xùn)活動(dòng)、報(bào)告講座中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí),學(xué)好“十八大”精神,積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。一個(gè)學(xué)期 來(lái),我校實(shí)現(xiàn)了零違紀(jì)、零處分的基本目標(biāo)。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、學(xué)校一直認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法律、法規(guī),堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法施教。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)提出的各項(xiàng)規(guī)定要求,堅(jiān)持讓制度說(shuō)話(huà),按規(guī)章辦事,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步使我校的管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

（2）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。

（3）、做好學(xué)籍管理工作。

（4）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（5）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。

（6）、為深化我校績(jī)效工資分配制度改革，建立起較為完善的績(jī)效考核機(jī)制，從師德、考勤、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績(jī)以及其他方面進(jìn)行綜合考評(píng)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化了教師作風(fēng)紀(jì) 2 律整頓，規(guī)范了上、下班指紋簽到簽退制度，集體辦公制度，教學(xué)常規(guī)規(guī)范制度等，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律整頓效果明顯。

（7）、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

（8）、召開(kāi)了全體教師教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；教師制定了有效的教學(xué)計(jì)劃；及時(shí)對(duì)部分教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了抽查并做了反饋，特別是對(duì)個(gè)別教師的作業(yè)中存在很大問(wèn)題的，責(zé)令整改，效果明顯。

（9）、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。本學(xué)期,各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,開(kāi)足實(shí)驗(yàn)課,教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。

（10）、注重學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。本學(xué)期,我校召開(kāi)了5次學(xué)生大會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全、道德、衛(wèi)生、養(yǎng)成習(xí)慣等方面的教育。同時(shí)利用每周一的升旗儀式國(guó)旗下講話(huà)和每天的站隊(duì)放學(xué)集合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育;班主任在班會(huì),課任老師在思想品德課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（11）、積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫(xiě)字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，手抄報(bào)比賽，書(shū)畫(huà)比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

三、營(yíng)造濃厚的育人氛圍，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)

為全面貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和山西省《實(shí)施辦法》，我校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教育教學(xué)工作的重要議程，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各種活動(dòng)，在全校形成良好的書(shū)香氛圍。

1、以經(jīng)典名句激勵(lì)師生讀書(shū)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。在走廊、校園、教室、教師辦公室等師生目之所及的地方懸掛經(jīng)典名句，讓這些充滿(mǎn)力量的語(yǔ)言，激勵(lì)師生愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀出感悟，讀出境界。在校園的走廊、宣傳欄展示師生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香之廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)，以成果激勵(lì)師生讀書(shū)。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書(shū)香。從小處著手，讓學(xué)生沉浸在濃郁的書(shū)香氛圍中，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。

2、在常規(guī)教學(xué)管理中，學(xué)校把明的模式課題研究納入常規(guī)課堂，并把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、提高運(yùn)用語(yǔ)言文字能力作為教育教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教師用語(yǔ)用字進(jìn)行認(rèn)真考核。班級(jí)中優(yōu)秀的“語(yǔ)言文字角”、“拼音角”“優(yōu)秀習(xí)作”是學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)貌的展示，更是學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的樣板。通過(guò)形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言文字的興趣。

3、注重閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，開(kāi)展“晨誦”活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香文化氛圍。一個(gè)人的成長(zhǎng)史就是一個(gè)人的閱讀史，好的閱讀習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)課堂，學(xué)校要求每節(jié)語(yǔ)文課學(xué)生閱讀時(shí)間不得少于8分鐘，為更好提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校開(kāi)展了“晨誦”、讀書(shū)課等讀書(shū)活動(dòng)。給學(xué)生提供展示自我閱讀能力的平臺(tái)，有利于學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，學(xué)校每學(xué)期組織開(kāi)展四次比賽即 “講故事比賽”、“誦讀比賽”、“演講比賽”和“作文比賽”。環(huán) 4 境塑造人，氛圍熏陶人，為營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)氛圍學(xué)校重點(diǎn)對(duì)教室、走廊、辦公室、校園進(jìn)行了書(shū)香氛圍建設(shè)。

四、強(qiáng)化安全管理工作，構(gòu)建平安校園

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪(fǎng)和安全管理工作。

1、及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等，要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。

2、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)的方式，嚴(yán)格家訪(fǎng)內(nèi)容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。

五、改革教育教學(xué)模式，打造高效課堂

一年來(lái)，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展“小組合作”課堂教學(xué)模式的改革與探索，我們通過(guò)走出去讓骨干教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)讓課改走在前列的兄弟校教師現(xiàn)場(chǎng)做課，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，現(xiàn)在我校的“小組合作”課堂教學(xué)模式已初見(jiàn)成效，逐步形成。在“發(fā)展性評(píng)價(jià)”課題結(jié)題后，進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗(yàn)和不足，積極參與新課 5 題的申報(bào)工作，申報(bào)了《課前預(yù)習(xí)卡》省級(jí)課題、《數(shù)學(xué)心語(yǔ)》縣級(jí)課題，其中《數(shù)學(xué)心語(yǔ)》縣級(jí)課題現(xiàn)已立項(xiàng)。

六、突破難點(diǎn)，探索評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

在本次新課程改革中，完善課程評(píng)價(jià)是一大難點(diǎn)，也是一大重點(diǎn)。《課標(biāo)》倡導(dǎo)“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)，我校堅(jiān)持 “以人為本、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)化激勵(lì)、多元參與”的評(píng)價(jià)原則，有效地促進(jìn)了教師教育觀(guān)念和行為改變，發(fā)展了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（一）教師評(píng)價(jià)：我們構(gòu)建發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案，完善教師成長(zhǎng)檔案袋，提出“以教師發(fā)展為目標(biāo)，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主線(xiàn)”的評(píng)價(jià)體系。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)“事業(yè)型、研究型”高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

（二）過(guò)程評(píng)價(jià)：我們建立了以過(guò)程性發(fā)展評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立“學(xué)生成長(zhǎng)星級(jí)評(píng)價(jià)檔案袋”，將學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師總評(píng)相結(jié)合，這樣有助于教師和家長(zhǎng)多角度、多層次、更全面地了解學(xué)生，也有助于學(xué)生個(gè)性發(fā)展，自我反思，逐步提高。

（三）課堂即興評(píng)價(jià)：課堂教學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著評(píng)價(jià)，我們要求每一位教師在課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑、發(fā)言、參與小組學(xué)習(xí)、作業(yè)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)盡可能用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、肯定的語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生，即使是否定的評(píng)價(jià)也要先找一個(gè)肯定的支點(diǎn)，再提出希望和期盼；在學(xué)生自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，先找優(yōu)點(diǎn)，再提不足，讓學(xué)生在賞識(shí)、寬容中品嘗成功的快樂(lè)。

新課程改革實(shí)踐促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得了“山西省語(yǔ)言文字規(guī)范?！?“山西省校本研修示范校”“晉城市養(yǎng)成教育示范?！?“晉城市文明學(xué)?！薄皶x城市德育示范?！薄皶x城市和諧校園”“晉城市平安校園”“晉城市養(yǎng)成教育示范?！薄罢n改先進(jìn)集體”“發(fā)展性評(píng)價(jià)課 6 題先進(jìn)集體”“陵川縣文明單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。但在課改實(shí)施中，我們也碰到不少問(wèn)題，需要我們孜孜不倦地去探索。我們相信，今天的耕耘，一定能為明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽(tīng)幼竹拔節(jié)聲”的豐收畫(huà)卷。

回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫(xiě)教育新篇！

2015年1月

第五篇：中心校教育教學(xué)工作總結(jié)

近德固鄉(xiāng)中心學(xué)校2014-2015學(xué)年

教育教學(xué)工作總結(jié)

一年來(lái)，在教育局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，近德固中心校校委會(huì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教職工，緊緊圍繞教育教學(xué)工作目標(biāo)，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展，深化教改科研，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、牢抓常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

中心校校委會(huì)始終把教學(xué)質(zhì)量作為生命線(xiàn)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)圍繞教師抓管理，后勤圍繞一線(xiàn)搞服務(wù)，教師圍繞學(xué)生提質(zhì)量，把向管理要質(zhì)量的意識(shí)落實(shí)到每一所學(xué)校、每一位教師，為全鄉(xiāng)教學(xué)工作營(yíng)造了良好的氛圍，注入了新的活力。

1、強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)，提高教學(xué)成績(jī)。全學(xué)年全鄉(xiāng)中小學(xué)共組織了4次質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，全面及時(shí)準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教學(xué)情況，根據(jù)檢查檢測(cè)情況，下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，召開(kāi)總結(jié)分析會(huì)，查找教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，指明主攻方向，制定改進(jìn)措施。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查力度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。定時(shí)或不定時(shí)對(duì)“四冊(cè)”和作業(yè)進(jìn)行督查和聽(tīng)推門(mén)課。做到檢查有記錄，有總結(jié)。針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決。

3、堅(jiān)持組織開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期初，中心校統(tǒng)一組織教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，以教研組為單位定時(shí)安排教師講公開(kāi)課，要求任課教師全員參加，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，及時(shí)說(shuō)課評(píng)課，并對(duì)講課教師量化打分

排隊(duì)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課，從而加強(qiáng)教師交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

一年來(lái)，中心校以校本培訓(xùn)為載體，深入開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。從教師切身利益出發(fā)，將每位教師作為人力資源庫(kù)去開(kāi)發(fā)，鼓勵(lì)支持教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在校本培訓(xùn)工作中，中心校增購(gòu)教育理論圖書(shū)，建立教師專(zhuān)業(yè)書(shū)庫(kù)，開(kāi)放圖書(shū)室，訂閱教育報(bào)刊，為教師學(xué)習(xí)提供便利。

開(kāi)設(shè)“教師論壇”，搭建教師理論交流展示平臺(tái)。隔周1次，把周一上午第四節(jié)定為“教師論壇”時(shí)間，教師根據(jù)自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，談工作經(jīng)驗(yàn)得失和人生感悟，目前已舉辦了12期，既提高了教師的理論水平，又增強(qiáng)了教師的交流。

做好“六格四欄式”教案書(shū)寫(xiě)、師生“同讀共寫(xiě)”、“四小教研”三項(xiàng)重點(diǎn)工作，開(kāi)展了“六格四欄式”教案書(shū)寫(xiě)、師生“同讀共寫(xiě)”、“四小教研”評(píng)比，督促教師理論學(xué)習(xí)和總結(jié)反思，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

改革課堂教學(xué)，完善推廣“四環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式，為教師量身打造分學(xué)科、分學(xué)段構(gòu)建教學(xué)模式。其中“四環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，提高了教學(xué)效率，已成為學(xué)校的主體模式。

走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)校際交流，開(kāi)闊教師視野。博采眾家之長(zhǎng)。依照上級(jí)安排，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，聘請(qǐng)專(zhuān)家到校指導(dǎo)，選派教師外地考察。今年秋天組織教師觀(guān)摩各科省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，組織九年級(jí)教師參加

了省舉辦的中招考試命題方向研討會(huì)，安排組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)、國(guó)培、班主任培訓(xùn)等，一年來(lái)，我鄉(xiāng)教師共參加外出培訓(xùn)90多人次，經(jīng)費(fèi)支出12萬(wàn)元。

為不斷提高我校的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期與寺莊、城關(guān)鎮(zhèn)、張果屯中學(xué)進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)聽(tīng)課送課活動(dòng)。在校際聯(lián)研活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，校際聯(lián)研活動(dòng)，加強(qiáng)了四校的交流與合作，促進(jìn)了共同發(fā)展。

三、全力推進(jìn)“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作

縣教研室下發(fā)在全縣開(kāi)展“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作通知后，學(xué)校按照通知要求，首先組織教師對(duì)文件進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)開(kāi)展“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作的重要性，以及該模式的具體內(nèi)容和實(shí)施辦法。其次，組織部分教師參加了韓主任在教育局開(kāi)展的“四主五步”教學(xué)基本模式培訓(xùn)，回來(lái)后，又在各教研組進(jìn)行了匯報(bào)和討論，并要求教師觀(guān)看了網(wǎng)絡(luò)視頻。

為使“四主五步”教學(xué)基本模式推廣工作深入有序開(kāi)展，力求取得實(shí)效。學(xué)校決定實(shí)施重點(diǎn)突破、典型帶動(dòng)、全員參與、逐個(gè)過(guò)關(guān)的策略。一是重點(diǎn)確定主科先行，由于主科課時(shí)較充分，按照模式要求探索使用，教師邊聽(tīng)邊評(píng)邊改，從中逐步總結(jié)規(guī)律使課堂成型成熟。二是典型帶動(dòng)，每科確定3位教師，實(shí)行備課磨課，讓他們先用先講，成型后在教研組和全校匯報(bào)推廣?，F(xiàn)在，已有一半以上的教師對(duì)“四主五步”教學(xué)基本模式有了較為完整的認(rèn)識(shí)，并能在課堂中體現(xiàn)。三是全員試講，要求全體任課教師按照模式備課，每人組內(nèi)試講一節(jié)。

四是逐個(gè)驗(yàn)收過(guò)關(guān)。

四、重視“三分建構(gòu)”課題研究工作，提高教師科研水平我校共上報(bào)“三分建構(gòu)”課題32份，教師上報(bào)課題后，教務(wù)處及時(shí)提醒教師嚴(yán)格按照課題要求完成課題各項(xiàng)內(nèi)容。自申報(bào)以來(lái)，教師按照各自申報(bào)的課題內(nèi)容，全部進(jìn)行了備課、試講、聽(tīng)評(píng)、修改、總結(jié)，校委會(huì)、教務(wù)處同時(shí)參與其中，把每個(gè)教師的課題研究做為全校的工作，支持教師做好做成，現(xiàn)在，申報(bào)教師正在利用假期時(shí)間進(jìn)行資料整理和撰寫(xiě)階段性報(bào)告，學(xué)校要求開(kāi)學(xué)后進(jìn)行半年驗(yàn)收。

五、加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)和同讀共寫(xiě)工作

按照教育局要求，本學(xué)期經(jīng)過(guò)征求教師意見(jiàn)，精選書(shū)目，共投入2.2萬(wàn)元，新購(gòu)置圖書(shū)1300本，發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶圖書(shū)，補(bǔ)充班級(jí)圖書(shū)角。其次，簡(jiǎn)化借書(shū)手續(xù)，讓學(xué)生自由快捷借到圖書(shū)，學(xué)校還增加了1名圖書(shū)管理員。第三，開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行“講書(shū)中故事、講我的讀書(shū)故事”、心得交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，在全校營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。

六、認(rèn)真開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)

投入11萬(wàn)元，建設(shè)了中學(xué)錄課室，本學(xué)期教師共錄課56節(jié)，全部上傳，部分教師已分別獲得市縣優(yōu)質(zhì)課。教師錄課積極性較高，平時(shí)踴躍要求錄課，通過(guò)觀(guān)看講課提高自我授課水平。

七、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理

引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練、科學(xué)復(fù)習(xí)、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，召開(kāi)了畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)和學(xué)生中招沖刺會(huì)。

2015年，教學(xué)成績(jī)?cè)倥市赂?。今年中招中，我?2名同學(xué)分別被濮陽(yáng)市一高、南樂(lè)一中正式錄取，錄取人數(shù)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。

在新的學(xué)年里，我們把“提高現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)、深化課堂教學(xué)模式改革、教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”三項(xiàng)工作作為重點(diǎn)，從而提高課堂效率、教師教學(xué)水平，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦人民滿(mǎn)意的教育目標(biāo)。