第一篇：暑期下鄉(xiāng)工作總結(jié)（寫寫幫推薦）

工作總結(jié)

在炎炎的夏日我們九人一行離開了科技大學來到山水秀麗的玉都岫巖完成我們的支教之行。剛到那天學校校長和黨委書記親自迎接我們，讓我們感到非常的榮幸很溫馨。讓我們一下緊張的心情得到了很大的防松！本以為我們要去的是一個偏僻的鄉(xiāng)村，結(jié)果到的時候才發(fā)現(xiàn)我們要去的是岫巖最好的小學-岫巖縣實驗小學。這個突然的轉(zhuǎn)變感覺我們或許得不到相應(yīng)的鍛煉。但是在這之后的生活中結(jié)果使我們想錯了，雖說這里的艱苦環(huán)境不能比得上鄉(xiāng)下，但是之后的很多問題還是差點把我們難倒了！

讓我們這幫隊友最感動的是學校的賀老師騰出自己不大的住處讓我們?nèi)胱?，而自己卻搬到自己老丈家住，讓我們原先下鄉(xiāng)遇到這么好的條件上更加的好。賀老師在我們的教學過程中極力幫助我們，努力讓我們更好的開展工作！

在這最后的那天我們匆匆的離開了陪伴我們七天的這些學生們，看著他們的淚水我們心里無比的傷痛，想想這七天里我們一起上課一起游戲等等，同時想想我們一起度過的苦與樂，大家在這七天里都融入成為了一個大家庭，說離開就離開，讓我們有些難以取舍。在這七天我們同樣這八個人原先不認識的最后回來的時候也成了鐵哥們，我們同樣在這七天中學習很多東西同樣也在一起吃了很多的苦！現(xiàn)在想想那七天的生活，充滿著人生的意義，我想很少有人經(jīng)歷過這種吧！

我們這八個人生活一起工作一起，一起為孩子擔心，一起為我們的理想而奉獻！但是冷靜下來想想我們在這七天里同樣出現(xiàn)了很多我們之前沒有預料到的事情比如說這些孩子他們的安全放在首位，我們是先保證他們的安全為前提再開展我們的工作！我們在保證安全的同時也要想到什么才適合他們這個年齡段。什么才能提起他們的興趣。最后我們才能很好的開展我們的工作。離別最后，我們在準備回去的時候?qū)W校為了感謝我們又特意請我們吃了一次飯，我們感到工作被別人肯定是多么高興的一件事啊。

在這幾天的下鄉(xiāng)我們工作的工作有很多不足，我們剛來并不是什么都懂，我們可以慢慢學習在實踐中找到自己的缺點并且解決掉，這才是真正的學習！一下是我在這七天中的工作總結(jié)：

（一）教學：1﹑第一天：在我們教學中我們第一天就出現(xiàn)了很多問題，雖說自我收獲挺大的?？粗瑢W們那個看見我們來高興的樣子，自己也感到很大的壓力。我第一天上的是《少數(shù)民族風俗》，早上第一節(jié)是我的，我是第一個接觸他們的人，準備的那天晚上郭哥也說了，對于孩子們來說第一印象很重要，或多或少的決定了我們支教的成敗。結(jié)果我上的課男生愛聽而女生卻不喜歡聽我換了個方式，結(jié)果男生女生都太感興趣了！同樣也暴露了很多問題第一天的問題就有一下幾點：（1）在課堂上都不知道自己在說什么，頭腦就是即興發(fā)揮。（2）同學們在課上有時候沒有興趣，而有時候卻興趣高漲。同時我沒有去照顧到后面的同學。（3）自己沒有系統(tǒng)的說道重點，黑板上沒有板書，同學們沒有記筆記（對于小學生來說，筆記是否有是家長老師衡量這個孩子是否學到東西的一個標志）。（4）課堂上紀律太差沒有一個良好的氛圍，前面幾個同學太過于活潑，自己該嚴肅的地方?jīng)]有很好的去嚴肅！

2﹑第二天：對于第二天來說相對輕松些吧。應(yīng)為我沒有課在這一天我的任務(wù)就是當助教，聽聽大家的授課方式也可以相互學習學習。一早上我們要在七點半前趕到學校里面，今天他們許多同學都來得挺早的，第二天我們看他們也沒有什么擔心的，他們同樣看見我們增加了許多的熟悉和信任感。今天羅丹姐有課，羅丹姐的講課水平比我們大家的都稍好些，所以去聽聽也不錯。我最后還是分在了賀丹的那個組，感覺他講的也不錯但是在第二天也暴露和與第一天相同的問題也出現(xiàn)了不少新問

題，有以下幾點：（1）應(yīng)多按教案來少點隨機應(yīng)變。（2）用簡單明了的詞跟他們解釋說明一些問題。同樣還出現(xiàn)與上一天相似的問題比如說：很少關(guān)心后排同學，還是該嚴肅的時候沒有嚴肅。而有很大進步的是板書稍好一些，板書增加了，課堂紀律保持的還行！

第三天：今天我有課了今天的生活跟第二天相同，沒有出現(xiàn)什么問題，就是該改的地方自己也注意了。第三天上課總體來說還是缺點大于優(yōu)點！但是好一點的是同學們做得筆記還算不錯！但是班上還是后不少不記筆記的。

等等這幾天都這么過來的。每天我們過著重復的生活。

（二）安全：在這五天中我們最擔心的就是安全問題，在那幾天中都出現(xiàn)學生打架，學生踢球挫傷等等。我?guī)У氖窍胩咦闱虻哪猩鷤?，他們的種種踢法讓我心驚膽戰(zhàn)的。我們一直就這么擔心但是還是發(fā)生了，在我?guī)Т蠹胰ヌ咔虻臅r候當我忙著看其他地方的時候倆孩子就為了一個球就差點打起來！還有就是一學生在踢球的時候不小心踩到球結(jié)果挫傷。當我扶起他的時候他說“老師我沒事，你不用為我擔心“我聽到真的還算感動吧！

（三）團隊合作：我們的工作具有很強的團隊合作性，各個環(huán)節(jié)是獨立的，但又是緊密銜接的。認真分析，仔細考慮，善于思考，緊密合作。我們相互學習，相互交流思想，很多的處事思維變得愈加的清晰。我們每一天都感覺到有點進步，處事的邏輯性變強了，我們也不再任性了。我們通過團隊合作來完成文藝匯演，課堂執(zhí)教，與調(diào)研等一系列工作，我們感到無比的舒暢，我們更加的充滿信心。

我們這個團隊，凝聚著智慧的精華。很多時候，我們學會了冷靜，學會了沉穩(wěn)。在這個團隊里，我們彼此之間，不再感到陌生。我們拋棄了個人的極端思維方式，更多的是擁有了一份信任和愛護。“拋棄一份消沉，多了一份寬容。少了一份誤解，多了一份理解。摒棄一份陳舊，多了一份創(chuàng)新?！蔽覀兪且粋€團隊，面對困難，我們不只是一個人的戰(zhàn)役，而是一群熱血青年在戰(zhàn)斗。我們相互扶持，相互支撐，彼此相信，彼此加油。

總結(jié)：

做完了七天的支教（但是正式支教只有五天）在這幾天中我們相互鼓勵相互幫助，把我們的這次支教之行也同樣是我們愛心支隊的第一次支教完成了踏上回鞍山的汽車感到非常的輕松，想想這七天的努力雖說有諸多不足適應(yīng)但是還是克服了下來。最讓我們開心的還算是這七天我們工作中的快樂?？粗@些孩子拋開了諸多壓力高高興興的度過了七天，我們感到無比的欣慰。但是在欣喜的同時還要不斷的反思自己的不足和我們這個年輕的愛心支隊下次再下鄉(xiāng)的時候該總結(jié)的一些經(jīng)驗和教訓。自我總結(jié)：

在這次下鄉(xiāng)中我得到很大的鍛煉，比如說有以下幾點： 1）在講臺說話得到很大的鍛煉。2)在和小朋友溝通時候的一些技巧。3）自我在性格方面得到很大的改善比如說，學會了團隊合作，自己遇見困難不再退縮而是迎風而上等等。4）對待工作認真負責，勇于面對工作中生活中的不足和隊友的指正，各方面能力得到很大的提升。5)當我們唱起《相親相愛一家人》的時候心里感到很大的洗禮，之前的生活中唱的感情沒有這么深過。

對團隊跟方面的認識：

這次的收獲不少，我們應(yīng)該認真的總結(jié)我們在這次下鄉(xiāng)過程中的一些值得深思的一些問題，比如說1）我們這次下鄉(xiāng)組織的晚會相對來說很成功，應(yīng)為我從來沒有組織過這樣的活動感覺還行但是在這次組織過程中我們就沒有很好的參與進來。2）還有我們雖說下鄉(xiāng)調(diào)研但是由于種種原因還是把調(diào)研的事情耽擱了，而且我們的隊員中沒有參加過調(diào)研。3）我們整個支教過程中沒有體現(xiàn)吃苦耐勞的特點，似乎紀律不太嚴，第一天郭哥制定的種種規(guī)則但是過了幾天之后每個隊員都找到自己推脫的理由。致使有些工作開展不起來。

最后一天在晚會閉幕之后輕松的我們放松了一下心情，我們就要匆匆離開陪伴我們七天的孩子們了，有點離別的心酸但是還夾雜這回歸的喜悅。幾種復雜的心情交織在我們幾個隊員的心里，默默的離開了！

第二篇：2013暑期三下鄉(xiāng)工作總結(jié)（模版）

2013暑期三下鄉(xiāng)工作總結(jié)

在社會實踐的活動中，我們優(yōu)勢互補、專業(yè)互補，實現(xiàn)強強聯(lián)合，受到當?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進了社會實踐活動更有效、更扎實地開展。實踐結(jié)束后大家集體討論，針對活動中出現(xiàn)的典型事例進行重點分析，對出現(xiàn)的不足及時反省，總結(jié)活動開展情況，吸收經(jīng)驗，改正不足。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務(wù)隊成員及時保留翔實的材料，為寫出高水準的調(diào)查報告打下了基礎(chǔ)。下面是這次調(diào)查簡單總結(jié)。

近年來楓香村新農(nóng)村建設(shè)大步邁進，實施了新農(nóng)村整治等一系列項目，基本完成了道路硬化、路燈亮化、村莊潔化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，村莊面貌出現(xiàn)了顯著的變化，受到了群眾的肯定，這使我們深刻地認識到“發(fā)展是第一要務(wù)，項目是第一載體”。自去年全市農(nóng)村工作會議暨“綠色家園、富麗山村”建設(shè)動員大會召開以來，村兩委班子認真學習市委、市政府和上級有關(guān)部門的政策文件資料，貫徹落實會議精神，并多次召開村民代表會議，開展走訪宣傳活動，統(tǒng)一創(chuàng)建工作的思想意識，使廣大村民認識到精品村創(chuàng)建是一次寶貴的發(fā)展契機，也是推動楓香村的社會主義新農(nóng)村建設(shè)新跨

越的歷史機遇。

根據(jù)“整體規(guī)劃、區(qū)塊建設(shè)、分段實施”的工作思路。在創(chuàng)建工作中，我們抓好建設(shè)與發(fā)展兩大重點，做到“綠”、“富”、“和”并舉，做到了環(huán)境、產(chǎn)業(yè)、社區(qū)、文化建設(shè)的同步推進。一抓舊村改造。結(jié)合凱里市中心城市建設(shè)的契機，推行城市化、城鄉(xiāng)一體化以及城中村改造，吸引外來投資，積極發(fā)展適應(yīng)務(wù)工人員居住的中、低檔次的住宅，吸引了周邊地區(qū)人口向工業(yè)功能區(qū)聚集，并帶動相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。二抓特色開發(fā)。本地特色的旅游，同時充分利用好本村大面積高山陡坡和山塘水庫的優(yōu)勢資源，搞好農(nóng)家樂的發(fā)展。三抓區(qū)塊培育。在建設(shè)中，我們將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)融為一體，按照休閑旅游區(qū)、居住區(qū)分區(qū)功能建設(shè)。

此次“三下鄉(xiāng)”，我積攢了很多的經(jīng)驗，也有很多的缺點與不足，我將認真總結(jié)其中的經(jīng)驗和不足，在以后的教學工作中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項活動中經(jīng)受鍛煉、增長才干、提高素質(zhì)、成才報國。

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)學校工作總結(jié)

學校工作總結(jié)

當代大學生是祖國的未來和希望，是21世紀的接班人；高校青年教師是高等教育工作的中流砥柱。因此大學生的健康成長及青年教師的教學工作就顯得尤為重要。

根據(jù)《2012年暑期河北省百萬大學生和青年教師千鄉(xiāng)萬村“體驗省情、服務(wù)群眾”主題實踐活動方案的通知》在院黨委總體部署下，化學與材料科學學院，結(jié)合廊坊師范學院多年社會實踐的經(jīng)驗，決定在廊坊市永清縣里瀾城鎮(zhèn)小惠莊村開展2012年暑期河北省百萬大學生和青年教師千鄉(xiāng)萬村“體驗省情、服務(wù)群眾”主題實踐活動，并且取得了圓滿的成功。

2012年7月11日我院劉書記帶領(lǐng)5名優(yōu)秀青年教師、6名大學生共同組成了12人的省級實踐活動小分隊，深入小惠莊村協(xié)調(diào)開展活動?；顒悠陂g，我們主要做了以下幾項工作：

一、慰問小惠莊村貧困農(nóng)民。

二、宣傳共產(chǎn)主義。

三、宣傳科普知識。

四、關(guān)心村中教育，關(guān)心村中兒童成長。

五、文藝匯演

為了扎實做好實踐工作，我們做了大量的準備工作。前一周，我們首先是通過幾次會議討論通過了實踐活動的主題、內(nèi)容、形式、具體時間、具體地點，共同商討具體的實施方案，以明確大家各自的分工。此外我院學生還查閱了大量的資料，準備了多份宣傳材料和課件，提前印制“防震減災(zāi)”、“共產(chǎn)黨的知識”、“暑期防暑小竅門”等2000多份科普宣傳資料，以及“農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查表”、“農(nóng)民文化生活調(diào)查表”等200多份社會調(diào)查問卷，確保工作的高效進行。我們

通過精心組織，認真發(fā)動，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。

第一天剛剛走進里瀾城鎮(zhèn)小惠莊村，我們就受到了小惠莊村村委的熱情招待。老村長首先在村委會為我們介紹了小惠莊村的基本情況，為隊員的分配工作打下了堅實基礎(chǔ)。上午十點鐘，我們就按著原計劃，開始了我們第一天的工作。

實踐隊共分為四個小隊，依次分區(qū)進行調(diào)查活動。每個小隊負責當區(qū)的宣傳、調(diào)研工作，每組組長負責全面協(xié)調(diào)工作、各組組員分別負責調(diào)查問卷、宣傳工作、搜集材料并及時寫出活動簡報。這次活動中許多同學都是首次深入農(nóng)村，與農(nóng)民生活在一起，體驗了農(nóng)村艱苦的生活，學會了敢于吃苦、樂于勞動的精神。在活動期間，我們給村民發(fā)放了各種宣傳單，宣傳科學發(fā)展觀知識，宣傳共產(chǎn)主義，宣傳各種科普知識等，分隊各成員與村民熱情聊天，耐心為他們解決疑惑，解決手機、電腦等新科技產(chǎn)品的疑難知識，在晚上我們以照片和簡報的形式給未參加活動的老師與同學交流信息。

在社會實踐的活動中，我們以關(guān)心農(nóng)村兒童的生活、關(guān)注其教育情況為重點，嚴格執(zhí)行省級文件的要求，一方面突出培養(yǎng)、鍛煉學生的創(chuàng)新能力、行動能力、交際能力和適應(yīng)社會的能力；另一方面關(guān)注學生的學習，為他們講解各學科知識，使他們在暑期中產(chǎn)生的疑問，暑期就能解決。兒童是祖國的未來，是祖國的希望，對他們的教育是尤為重要的，我們將各個年級的學生集中到一起，進行了一次科普宣傳講座，在講座中我們結(jié)合本專業(yè)優(yōu)勢，做了許多簡單的實驗，那豐富的實驗現(xiàn)象引起了孩子們極大的學習興趣，并通過實驗來鼓勵孩子

們探索的欲望，激勵他們好好學習，長大以后服務(wù)社會、報效祖國。這次前來的同學中存在著幾位文藝積極分子，他們每天傍晚帶著村里的孩子們唱歌跳舞，說相聲，演雙簧，教授其許多文藝方面的才能，讓孩子們接觸到了許多由于地理局限而無法獲悉的東西，豐富了小惠莊村兒童的課余生活。并且在實踐即將結(jié)束的時候，我們實踐團的成員與小惠莊村的學生兒童共同舉辦了一場文藝匯演，豐富了整個村莊農(nóng)民的文化生活，受到了農(nóng)民朋友的好評。

在活動期間，隊員們依據(jù)我們化學與材料科學學院的學科特點和學科優(yōu)勢，向全體村民講述了如何正確使用農(nóng)藥，農(nóng)藥使用過程中產(chǎn)生的危害及嚴重污染等，我們還講解了許多有關(guān)秸稈焚燒產(chǎn)生的危害，向他們推廣秸稈還田、修建沼氣池等惠農(nóng)、利農(nóng)政策，解決了困擾農(nóng)戶的許多實際問題，深受小惠莊村村民的好評。宣傳科技常識，傳播低碳的生活理念，講解科學發(fā)展觀的常識。大力宣傳共產(chǎn)主義思想，向村民尤其是學生、兒童講述沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨始終代表著中國最廣大人民的根本利益，倡導他們擁護中國共產(chǎn)黨，擁護黨的方針政策和綱領(lǐng)決議，破除宗教迷信，永遠跟黨走的正確思想。我們還深入農(nóng)民家中，排查線路、電器使用過程中的安全隱患，講述如何正確使用家庭電器，防雷電擊的知識。

活動充分發(fā)揮了青年學生黨員和干部的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì)，把先進文化送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實踐科學發(fā)展觀等重要思想，重點了解了基層在落實黨和政府惠民政策過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學生學習、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學習

和借鑒心弦經(jīng)驗，接受正面教育，堅定自己的理想與信念。

活動中，我們還走訪了村中的貧困戶家庭，家中的貧寒和村民的樸實使隊員們深深認識到，對這些貧困家庭的幫助是一項長期而艱巨的任務(wù)，要建立起一套完善的社會保障機制、關(guān)懷機制，持續(xù)地對其進行幫助。作為黨員干部要時時刻刻關(guān)心這些弱勢群體，不僅要在物質(zhì)上給予幫助，更要在精神上給予鼓勵，要根絕貧困居民的具體情況，力所能及地、真心實意地幫助他們解決一些實際困難，讓貧困戶切切實實得到幫助，使整個村民都能過上富裕的生活。

在社會實踐中，我們優(yōu)勢互補，專業(yè)互補，實現(xiàn)強強聯(lián)合，受到當?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進了社會實踐活動更有效、更扎實地開展。實踐過程中，大家集體討論，針對活動中出現(xiàn)的典型事例進行重點分析，對出現(xiàn)的不足及時反省，總結(jié)活動開展情況，吸收經(jīng)驗，改正不足。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序進行，更使服務(wù)隊成員及時保留詳實的材料，為寫出高水平的調(diào)查報告打下了基礎(chǔ)。

此次“體驗省情，服務(wù)群眾”實踐活動，隊中成員均積攢了很多經(jīng)驗，但是也有很多的缺點與不足，我們將認真總結(jié)其中的經(jīng)驗和不足，在以后的教師教學及學生學習中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項活動中經(jīng)受鍛煉、增長才干、提高素質(zhì)、成才報國。

第四篇：2009年暑期三下鄉(xiāng)工作總結(jié)

2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)

暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是促進高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑，是推進“素質(zhì)拓展計劃”的重要措施。為了響應(yīng)貴州團省委關(guān)于在暑期積極開展“三下鄉(xiāng)”的號召，學院社科部積極與校團委合作，到務(wù)川縣茅天鎮(zhèn)開展了為期一個周的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，積極投身“三農(nóng)”建設(shè)，關(guān)注務(wù)川縣茅天鎮(zhèn)的發(fā)展。

一、活動開展的基本情況

1、高度重視，充分準備。

領(lǐng)導重視，認真組織，充分準備是本次“三下鄉(xiāng)”活動順利開展的可靠保證。本次活動得到學院、茅天鎮(zhèn)黨委等各級領(lǐng)導部門的大力支持。社科部主任何江紅教授多次強調(diào)要把“三下鄉(xiāng)”活動開展好，并提出了很多寶貴的建議；學院團委書記王德彭召開了“三下鄉(xiāng)”動員會議，指導如何開展活動，并對隊員們提出具體要求；學院中職部書記姚書記親自安排該項工作的開展，社科部梅恩老師親自帶隊，使本次活動得到了順利開展。

2、認真開展活動，熱心周到服務(wù)。

在這短短的一個星期中，我們通過深入務(wù)川縣茅天鎮(zhèn)開展慰問活動、捐書活動及法律宣傳活動。共慰問了6位空巢老人，為他們送去了一袋大米、一盒酥餅、一盒牛奶，并與每位空巢老人拉家常。當天，我們還向茅天鎮(zhèn)紅心村書屋捐贈了300余冊書，書籍涉及到黨建工作、農(nóng)村建設(shè)工作、“三關(guān)”工程工作等內(nèi)容。同時，還組織學生在茅天鎮(zhèn)街上宣傳民法、刑法等相關(guān)法律知識，并當場運用法律知識幫助農(nóng)民

調(diào)解了相關(guān)矛盾，達到了預期的效果。

3、及時總結(jié)，換位思考。

在社會實踐過程中，帶隊老師及時組織學生召開個人感想交流會，讓每個隊員都暢談自己的感想，思考著農(nóng)村經(jīng)濟落后的原因，思考如何關(guān)心空巢老人，思考如何普及農(nóng)民的法律知識等問題，提高學生對關(guān)注農(nóng)村發(fā)展的意識。我們還通過與當?shù)氐霓r(nóng)民及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各級領(lǐng)導的交流，深深地感到農(nóng)村的發(fā)展還存在很多困難，新農(nóng)村建設(shè)的許多措施還沒有惠及到邊緣的農(nóng)村，農(nóng)民的經(jīng)濟來源單一，收入較底，農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展缺少引領(lǐng)人，更缺少知識和文化。通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，使學生們認識到了理論與實踐的關(guān)系，同學們一致認為自己學的東西還不夠用，能夠幫助農(nóng)村的發(fā)展也太少。學生們感到自己的責任重大，應(yīng)該努力學習，不斷成才，主動擔負起歷史賦予我們的使命。

二、主要收獲

通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，提高了學生的綜合素質(zhì)，增強了學生的實踐能力，提高了學生服務(wù)社會的知識才干，陶冶了學生高尚的思想道德情操。

1、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得到了農(nóng)民群眾的好評。隊員們深入農(nóng)村、深入基層，堅持送理論、送法律進農(nóng)家，為人民群眾生產(chǎn)生活辦實事、辦好事。得到務(wù)川縣人民政府的充分肯定和群眾的廣泛贊譽。特別是去看望空巢老人時，為空巢老人送去了愛心，得到了老人們的好評，在為農(nóng)民宣傳法律時，得到了農(nóng)民們的認可。同時，此次下鄉(xiāng)既檢驗了團組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，樹立了當代大學生在人民群眾心中積極向上的精神面貌。

2、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動增進了學生對社會主義新農(nóng)村建設(shè)和科學發(fā)展觀的理解。

讓學生深入農(nóng)村、農(nóng)戶傳播法律知識，生活常識，傳播新觀念、新思想，在接觸社會生產(chǎn)實際的實踐活動中加深了對科學發(fā)展觀的理解，增強了學生建設(shè)社會主義和諧社會和社會主義新農(nóng)村的主動性和責任感。同學們都表示要牢固樹立科學發(fā)展觀，作為大學生，更應(yīng)該去主動承擔建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重任，要找準自己的位置，激發(fā)對生活的熱情，要把學習和成才當作頭等大事，在學習和實踐中不斷成長，要用所學的理論知識和拼搏精神，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻自己的青春和力量。

3、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動增強了學生的社會責任感，鞏固了專業(yè)思想和服務(wù)理念。

同學們在開展三下鄉(xiāng)實踐活動中，不怕苦、不怕累，戰(zhàn)酷暑、抗高溫，在茅天鎮(zhèn)街上為農(nóng)民普及法律知識，將法律知識無私的奉獻給了農(nóng)民。在磨練了意志的同時，通過交談，同學們切身感受到廣大農(nóng)民對科技知識的渴求、對脫貧致富的向往。同學們紛紛表示，在今后的學習中一定要堅定自己的專業(yè)思想，提高了學習專業(yè)知識的積極性，將來踏入社會后，多為農(nóng)村服務(wù)。

三、存在的不足

1、學生的吃苦精神有待加強。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施很差，特別是路不好走，飯不好吃，個別學生在實踐活動中，認為飯不好吃，農(nóng)村的條件較差，沒有吃苦耐勞的精神。

2、準備不夠充分。本次活動原計劃是一周，但是到務(wù)川縣后，活動時間發(fā)生了變化，到茅天鎮(zhèn)后，按照茅天鎮(zhèn)黨

委的安排，原計劃一周的活動在一天內(nèi)開展完，導致一些活動沒有開展仔細，如在為紅心村書屋捐書時，沒有來得及向村委會講解相關(guān)書籍的用處等。

3、在應(yīng)對突發(fā)事情時經(jīng)驗不夠豐富。如活動的頭一天晚上，車子在半路壞了，在修理輪胎的過程中，沒有經(jīng)驗，僅僅扭螺絲就將近花費半個小時的時間，直到晚上3點鐘才到達務(wù)川縣。

社科部

二0一0年九月二十五日

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)個人工作總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)個人工作總結(jié) 裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù)，學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，個人工作總結(jié)范文人生必須具備的知識應(yīng)該按實踐和行動的需要來決定?！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養(yǎng)能力，彌補不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時也找出了自身存在的不足。....忘不了那漫山遍野的高粱，忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農(nóng)村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們13個人相互扶持，相互依賴。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中?

驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為構(gòu)建和諧社會奉獻力量。經(jīng)團省委和學校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團委和院團委有關(guān)文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發(fā)展樹新風，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴吉安橫江鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。

為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調(diào)查問卷。出發(fā)前，經(jīng)濟管理學院信息管理輔導員朱延平老師還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

7月1號，我們13位成員來到了鎮(zhèn)上人流量較大的橫江影劇院門口，進行政策宣傳服務(wù)。鄉(xiāng)親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難，但仍然以良好的耐心與老人們交談著，替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業(yè)負擔。

7月2日，我們服務(wù)隊前往參觀了橫江鎮(zhèn)唐賢坊村------一個古老而又神奇的村子。通過唐賢坊之行，我們了解到這個地方的物質(zhì)文化遺產(chǎn)相當豐富，不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當?shù)卣梢灾贫ㄓ行У奈幕z產(chǎn)保護政策，積極幫助當?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護文化遺產(chǎn);另一方面，也可以增加當?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>

在接下來的一天，我們服務(wù)隊將從南昌各中小學募集到得1000余冊圖書捐獻給橫江中心小學，為那里的孩子們創(chuàng)建“愛心書屋”。我們希望通過此次“愛心書

屋”活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。到現(xiàn)在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

同時我們“三下鄉(xiāng)”赴吉安橫江鎮(zhèn)實踐服務(wù)隊就留守兒童的問題與橫江中心小學的老師們進行了座談會。“留守兒童”一個聽起來多么辛酸的名字，卻在吉安縣、在橫江鎮(zhèn)、在橫江中心小學耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光的他們，個人工作總結(jié)范文只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。了解到這些以后，我們更加希望，“愛心書屋”能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。

隔天，我們服務(wù)隊還參觀了著名的橫江葡萄園種植區(qū)——橫江鎮(zhèn)公塘村。據(jù)悉，公塘村是一個自然村，96戶人家，有將近320人口，擁有420多畝的葡萄地。葡萄種植是本地的支柱產(chǎn)業(yè)，受到國家和政府的大力支持和幫助，政府出臺政策：本地葡萄種植每畝補貼600元到800元。據(jù)村書記介紹，由于葡萄種植的成功，本地農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況越來越普遍。本地區(qū)還成立了橫江葡萄協(xié)會，使當?shù)厮a(chǎn)葡萄能夠集中收購，集中銷售，形成規(guī)模。那里漫山遍野的葡萄樹，清澈的河流，偶爾傳

來幾聲鳥鳴，遠遠望去猶如一片修仙圣地。身處其中有感覺成仙成道?；蛟S陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。

7月5日，我們赴吉安橫江服務(wù)隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意帶了十多個西瓜看望橫江鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈歡迎。在我們即將離去的時候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出敬老院并一直說著：“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內(nèi)心最真實的想法，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動。臨行，老人們揮著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。

不知不覺來到橫江服務(wù)已經(jīng)七天了。這天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)卣x別、返回學校的日子。早上九點，汽車緩緩發(fā)動，隊員們強忍著淚水與橫江鎮(zhèn)人民揮手道別。南昌航空大學經(jīng)濟管理學院的下鄉(xiāng)隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的橫江鎮(zhèn)，09年的暑期三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束。但是，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社會的旅程卻沒有終點，南航與橫江鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固?；貞涍^去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂，因為服務(wù)所以無悔。

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動，我重新認識了農(nóng)村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經(jīng)驗等等，同時給我未來的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展這些方面，以利于我以后

走向社會。同時作為一名大學本科生，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。

最后，本人簡單地總結(jié)一下這次社會實踐中的經(jīng)驗，主要有以下體會： l、提高了認識，明確了責任。通過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟落后，一切都免談。社會應(yīng)該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學生應(yīng)該加倍努力，為祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責任感。

2、增長了才干，發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做問卷調(diào)查，一起上街進行宣傳，一起表演節(jié)目??在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經(jīng)濟活動中的作用，既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力，又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經(jīng)驗。而社會實踐，作為一種把理論知識運用于實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內(nèi)實踐相結(jié)合，達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。

3、展示了形象，發(fā)揚了學校作

風，體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采，勇于挑戰(zhàn)，不怕苦、不怕累。

通過這7天的洗禮，從新農(nóng)村建設(shè)村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農(nóng)村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力，了解了社會的現(xiàn)狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現(xiàn)階段存在的一些問題。現(xiàn)階段，我國正如火如荼的搞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實貫徹落實中央政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農(nóng)村建設(shè)地區(qū)的情況來看，新農(nóng)村建設(shè)的要求不只在物質(zhì)建設(shè)上，精神文明建設(shè)也需要占有一席之地。除此之外，留守兒問題也是新農(nóng)村建設(shè)中亟待解決的問題。我個人認為，應(yīng)從改善農(nóng)民工待遇和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)兩方面同時入手，以減緩貧富差距，達到城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，共同富裕。也許，我的觀點還很膚淺，不過這對我來說卻是一個全新的改變。

隨著時間的流逝，三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。