第一篇：音樂(lè)舞蹈情景?。焊兄x你我的老師

（開(kāi)篇獨(dú)白：深情演繹？）

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味，在心頭。（音樂(lè)聲中??？？）

老師，你還記得嗎？這是你在課堂上教我們的那首《相見(jiàn)歡》，可再過(guò)半年，作為海灣中學(xué)初三的學(xué)生，我們也將參加中考，也將和親愛(ài)的的老師您——說(shuō)再見(jiàn)了。今天，老師，請(qǐng)?jiān)试S我向你傾述心中的感恩。

老師，你記得嗎？當(dāng)年我在作文中寫(xiě)道：“如果上天忘了給我們翅膀，那我們就用夢(mèng)想飛翔?！崩蠋熌惝?dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)我，夸我是個(gè)有底蘊(yùn)有夢(mèng)想的人！從此，有了你的指引，我在知識(shí)的天空從末迷失方向，在生活的坎坷與狂風(fēng)暴雨中從末失去希望。

老師，你知道嗎？遇到你，并成為你的學(xué)生是我今生最大的榮幸。在與你相處的一千多個(gè)日日夜夜里，你的樸實(shí)，你的寬容，你的嚴(yán)肅，你的和藹，你的幽默，你的博學(xué)，你的關(guān)懷，你的鼓勵(lì)，你的笑容，你的眼神??你一切的一切，都已經(jīng)化作我記憶相冊(cè)里那最美的一幅幅畫(huà)。

老師，想起再過(guò)半年，你我就將分別，此時(shí)此刻，我的心里充滿(mǎn)無(wú)限愁?lèi)?。師恩濃濃，師恩難忘，這種感恩，用盡千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，只有衷心地對(duì)你說(shuō)一聲：謝謝您，老師！我想，在我們分別以后的日子里，在每一個(gè)有月亮的夜晚，我都會(huì)想起你教我的那首《相見(jiàn)歡》，在望著月亮的時(shí)候，我都會(huì)想念你，無(wú)論我將來(lái)能夠走多遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)走不出我對(duì)你的思念??（約550字）

第二篇：感謝你我的老師

感謝您，我的老師

上了初中以后，最令我難以忘懷的是您—我的班媽、王祖輝老師。第一眼看見(jiàn)您，我覺(jué)得和您似曾相識(shí)。您三十來(lái)歲，中等身材，面孔黃里帶紅，不大不小的鼻子下面一張粉紅色的嘴。

您是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好班媽。

在軍訓(xùn)的時(shí)候你感著冒為我們加油鼓勁；歌詠比賽時(shí)你帶著感冒還未好的身子，冒著雨陪我們練習(xí)。老天不負(fù)有心人，在您的不畏艱難的意志的鼓勵(lì)和陪伴下，我們?cè)诟柙伇荣愔械昧说谝幻?，這時(shí)我看到你眼睛里充滿(mǎn)了喜悅的目光。

您是一個(gè)盡職盡責(zé)的人。

軍訓(xùn)時(shí)你怕我們被蟲(chóng)子叮所以每天晚上都給我們點(diǎn)蚊香，你還會(huì)幫我們把踢下去的被子撿起來(lái)蓋上。等這些事情都做完以后，你還要回屋里批改我們寫(xiě)的軍訓(xùn)日記，一直到

一、兩點(diǎn)鐘。有時(shí)我早上起來(lái)去接水時(shí)還發(fā)現(xiàn)您已經(jīng)早早的起來(lái)開(kāi)始為我們新一天的活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)備！

您是一個(gè)勇于奉獻(xiàn)的人。

在上學(xué)的時(shí)候您早上很早就到了學(xué)校。您每天早上都會(huì)看著我們?cè)缱x；中午午休時(shí)您不惜浪費(fèi)自己的時(shí)間，看著我們安靜的午休。晚上你為了讓一些同學(xué)做完課上沒(méi)有做完的功課，就一直保持著“今日事今日畢的原則”陪同學(xué)們到很晚。

您是一個(gè)高效的人，您判卷子、作業(yè)或小練習(xí)都非常的快，我稱(chēng)您為飛筆俠。

您是一個(gè)有條理的人，您的東西都很整齊。您總是把好的作業(yè)放在一起，中等的放在一起。這樣跟我們講的時(shí)候也就很好找了。

有這樣的一個(gè)好老師真是我的榮幸呀！您的一舉一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都影響著我，您是我的表率和知心朋友，在您的呵護(hù)下，我飛速成長(zhǎng)。我愛(ài)您！我的王老師！

初一九班 鄧天越

第三篇：中考滿(mǎn)分作文：感謝你我的老師

中考滿(mǎn)分作文：感謝你我的老師

我的老師們性格各異，教學(xué)的方法更是各有千秋。但是對(duì)學(xué)生的感情都是一致的，那就是關(guān)心，愛(ài)護(hù)。當(dāng)然，老師也不例外。

老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，三十歲的樣子，個(gè)子不高，說(shuō)話(huà)的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語(yǔ)調(diào)，像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田;我們喜歡他沒(méi)事的時(shí)候，和我們坐在一起拉家常，說(shuō)她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周?chē)此淖鳂I(yè)。做得好，她會(huì)用紅筆畫(huà)上一條一條帶圈的波浪線(xiàn)，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

她在上課時(shí)非常認(rèn)真，就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋，不管是學(xué)什么內(nèi)容，不管我們會(huì)不會(huì)，老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止，就這樣的精神，使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅，我們要感謝老師。有時(shí)，老師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話(huà)，讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。郭老師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。

一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒(méi)考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來(lái)，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢?無(wú)非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔(dān)心她，但反而老師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^(guò)探望老師，老師看見(jiàn)我們也非常高興。老師跟我們講的第一個(gè)話(huà)題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問(wèn)我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)出了什么問(wèn)題……我們聽(tīng)了老師這番話(huà)，都非常感動(dòng)，我們都了解她的心意。

這就是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)，敬業(yè)的老師。

第四篇：感謝老師

《感謝老師》的開(kāi)頭和結(jié)尾

（一）感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！比咧v臺(tái)上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)？你就是我的恩師……

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！

（二）老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們！

（三）老師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人！

《感謝老師》的事例

（一）俞老師是三年級(jí)時(shí)做我們班主任的。她，圓圓的臉上架著一副金絲邊眼鏡，顯得斯文而又有智慧，和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候臉上都蕩漾著笑容，上課時(shí)，她能調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)氣氛非常熱烈，下課能和我們打成一片，非常有親和力。

我以前有一點(diǎn)膽小，俞老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)缺點(diǎn)，并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我去參加校內(nèi)外各種活動(dòng)。少年宮組織電腦航模比賽，俞老師鼓勵(lì)我去參加，雖然成績(jī)不理想，但是，通過(guò)活動(dòng)鍛煉了我的膽識(shí)；學(xué)校組織詩(shī)歌朗誦，俞老師也讓 我報(bào)名參加，并且我也敢于在全校老師和同學(xué)面前大聲朗誦詩(shī)歌了。有一次，為了迎接“六一”兒童節(jié)，我們班排練節(jié)目，這個(gè)節(jié)目叫做《小稻秧歷險(xiǎn)記》，我和幾個(gè)男生扮演雜草，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)文藝演出，心里不免有些膽怯，俞老師在幫我們排練的同時(shí)，不斷地鼓勵(lì)我，她還對(duì)我說(shuō)：“黃亦凡，你還蠻有表演天賦的嗎?！本褪窃谟崂蠋煄椭膭?lì)下，我的狀態(tài)越來(lái)越好，圓滿(mǎn)完成了表演任務(wù)。現(xiàn)在，我不但敢于表達(dá)，而且更加自信了，作為中隊(duì)學(xué)習(xí)委，在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更加樂(lè)于幫助別人，在幫助老師處理班務(wù)的時(shí)候也更加得心應(yīng)手了。

老師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。

（二）是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的殿堂？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋？是誰(shuí)把幼小的我們培養(yǎng)成了品學(xué)兼優(yōu)的少年？是您，敬愛(ài)的老師。

記得那一次上語(yǔ)文自習(xí)課，老師讓我們做題，如果有不會(huì)的題可以問(wèn)老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會(huì)做，我自己想了好半天就是想不出來(lái)，沒(méi)辦法，只得去問(wèn)老師?？墒悄菚r(shí)我膽子非常小，怎么也不敢大聲問(wèn)老師，老師好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“是不是遇到不會(huì)做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應(yīng)該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西，比如水里面有沉淀的污物雜質(zhì)，就說(shuō)水很渾濁，那你想一想它的反義詞應(yīng)該是什么？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人！

（三）她莊重而不失活潑，嚴(yán)肅而不失幽默;她是我們的朋友，善解人意;她是我們的親人，真誠(chéng)善良。她就是我最喜愛(ài)的老師——吳老師。

我最?lèi)?ài)上語(yǔ)文課，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上，總能聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲。當(dāng)我們對(duì)課文內(nèi)容不理解時(shí)，吳老師總能聯(lián)系生活實(shí)際，編出生動(dòng)有趣的故事，加上她飽滿(mǎn)的熱情，令我們百聽(tīng)不厭!

在生活上，她對(duì)我們更是疼愛(ài)有加。記得去年冬天，天氣格外的冷。班里有幾位“只要風(fēng)度，不要溫度”的“淑女”，居然只穿了兩件單薄的衣裳。吳老師輕輕走上前去，流露出關(guān)切的目光。她摸了摸那位同學(xué)的手說(shuō)：“穿這么點(diǎn)衣服，不冷嗎?"說(shuō)著，便給那位同學(xué)搓起手來(lái)。她對(duì)班里每一位同學(xué)都付出了同樣的愛(ài),好生差生都一視同仁。相反的，反而給予更多的關(guān)心，更多的愛(ài)護(hù)。

我是單親家庭的孩子，是一個(gè)被親人所遺忘的人，成績(jī)也總不盡如人意，但我從來(lái)沒(méi)有被愛(ài)拋棄。因?yàn)橐恍┘彝ピ颍业哪樕铣３](méi)有笑容，吳老師總是盡力的開(kāi)導(dǎo)我，總能讓我有一種難以形容的受寵若驚的感覺(jué)。

記得有一回，我被媽媽批評(píng)了，于是便哭哭啼啼來(lái)到學(xué)校。正好在樓梯口碰見(jiàn)了吳老師，她正在幫學(xué)生掃地?！霸趺戳?一大早就哭?”我抽泣著，沒(méi)有應(yīng)答。兩節(jié)課后，趁同學(xué)們不在，老師找我談了談。她并沒(méi)有問(wèn)我到底發(fā)生了什么事，只在我耳邊，輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有坎坎坷坷，如果都像你這樣，世界上豈不都是哭聲了?”聽(tīng)了這句話(huà)，我無(wú)法再愁眉苦臉，笑容立即綻放在臉上?？吹轿倚α?，老師也欣慰的笑了:“又笑了，真好!”老師，您真像媽媽!從來(lái)沒(méi)有人這樣的關(guān)心我，從來(lái)沒(méi)有人這樣的愛(ài)護(hù)我，我把對(duì)您的感激埋在心底，把您給我的幸福珍藏在心間!

（四）老師，是一個(gè)了不起的字眼，我打從心里崇敬它。老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來(lái)照耀我的心靈；老師像一片樹(shù)葉，在向我們?cè)忈屩浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花；老師是一個(gè)辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國(guó)成長(zhǎng)的花朵。

老師，您辛苦了！您為我們付出了太多太多，正所謂滴水之恩，叮當(dāng)涌泉相報(bào)。我要報(bào)答您的教育之情。

我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的孩子，所以，您對(duì)我特別的關(guān)心與照顧。記得那是中段考試的前幾天，我得了重感冒，十分嚴(yán)重，我想向您請(qǐng)假。您一聽(tīng)，急得像熱鍋上的螞蟻，您知道，我們很快就要中段考試了，不能讓時(shí)間浪費(fèi)掉，可您摸了我 的額頭后，知道我病的很?chē)?yán)重了，所以您也不知道該怎么辦。很快你想出了一條兩全其美的方法，您一邊幫我刮背，（因?yàn)楣伪衬茏屛腋杏X(jué)好一點(diǎn)，不會(huì)那么痛苦），一邊讓我復(fù)習(xí)，這樣既能減輕痛苦，又能抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。您為我刮了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我知道您的雙手已經(jīng)酸的受不了了，我?guī)状蜗胱屇嬉欢温?，可您始終不停歇，我當(dāng)時(shí)好感動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間后，您關(guān)切地問(wèn)我 “ 怎么樣？有沒(méi)有好些了？還是要去一下醫(yī)療室？”?！昂枚嗔?，謝謝您！”我的眼里充滿(mǎn)了淚水?！昂冒?，我不影響你復(fù)習(xí)了?！闭f(shuō)完，您搖搖擺擺的走出了教室門(mén)口。

過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我感覺(jué)背后站著一個(gè)背影，我回頭一看，是您，您拿了一些退燒藥來(lái)給我，還拿了一杯熱水給我。給，快吃吧，這樣才會(huì)好。我接過(guò)來(lái)了。在您的面前吃了下去。您看了，寬心地微微一笑。

第二天您又到我的家里來(lái)，給我復(fù)習(xí)功課，害怕我的成績(jī)會(huì)因此而掉隊(duì)。您一句一句的講給我聽(tīng)，生怕我聽(tīng)不懂似的，您整整給我輔導(dǎo)了一天。臨走時(shí)，您還不忘說(shuō)一句：“要記得多穿一些衣服哦，不要再感冒了！”望著您遠(yuǎn)去的身影，我的眼淚很快就來(lái)了。

老師，您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，正如一位偉人說(shuō)的一句話(huà)捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我知道，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法報(bào)答您的教育之情，唯有盡我所能，好好學(xué)習(xí)，不讓您的心血白流，謝謝您，我最尊敬的老師！

開(kāi)頭：在你生病的時(shí)候，誰(shuí)能為你送上熱茶？ 在你難過(guò)的時(shí)候，誰(shuí)能為你擦去淚花？ 在你失敗的時(shí)候，誰(shuí)能為你加油、鼓勵(lì)？ 在你成功的時(shí)候，誰(shuí)的臉上綻放鮮花？ ——爸爸，我最親愛(ài)的爸爸！

感謝您——爸爸

每當(dāng)我肚子餓時(shí)，是您不怕勞累地煮面條給我吃；當(dāng)我受到挫折時(shí)，是您給我打氣，不住地鼓勵(lì)我；當(dāng)我為一點(diǎn)榮譽(yù)而沾沾自喜時(shí)，是您教育我不要驕傲，要再接再厲；當(dāng)我哭鼻子時(shí)，是您激勵(lì)我，使我變得堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我生病時(shí)，是您不顧一切地奔波，含辛茹苦地把我?guī)У搅酸t(yī)院；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，是您不厭其煩地給我講道理，讓我從懵懂的頭腦里變得清醒......爸爸，我愛(ài)您！

記得那天晚上，我的耳朵突然很疼，就像有什么東西在里面敲打我似的，非常難受。盡管我怎樣處理自己的耳朵，可都還是一樣的疼。就這樣，我一直躺在 床上幾個(gè)小時(shí)，都疼得睡不著。最后，我忍不住在床上呻吟，嗚嗚嗚......這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了您那急促的腳步聲，哎，您一定是被我的哭聲從夢(mèng)中吵醒了。您來(lái)到我房間，看見(jiàn)我那眼淚嘩嘩的哭臉，著急地問(wèn)：“淑穎，你怎么了？”我疼得已經(jīng)無(wú)精打采了，咬著嘴唇說(shuō)：“我的耳朵很疼，很疼啊?！卑职帜B忙摸摸我的額頭，覺(jué)得沒(méi)有燙，就知道不是發(fā)燒的原因了。只見(jiàn)您愁眉緊鎖，您在憂(yōu)愁沒(méi)有醫(yī)療所開(kāi)門(mén)呀，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)三更半夜了，很少醫(yī)生值班。但爸爸您卻沒(méi)有放棄，決定帶我去附近的醫(yī)療所去，看看有沒(méi)有沒(méi)關(guān)門(mén)的醫(yī)療所。然后，您手忙腳亂地把我抱到車(chē)上。您一邊開(kāi)車(chē)，一邊關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“你要忍著，忍著，不要怕?！边@時(shí)，我激動(dòng)地抱住您，感到十分溫暖。我們看看這家醫(yī)療所，又去去那家醫(yī)療所，可都沒(méi)有營(yíng)業(yè)，我失望了，但爸爸您拼命卻地鼓勵(lì)我說(shuō)您一定能找到醫(yī)療所的，我原以為爸爸您只是在討我開(kāi)心而已。可是，不料您費(fèi)了很大的工夫給我找了一家很好的醫(yī)療所。就這樣，我打調(diào)針打了整整一個(gè)晚上，而您卻在一旁照顧了我一個(gè)晚上。第二天，我的耳朵恢復(fù)好了，一切都很正常，爸爸您笑了！

啊，爸爸，謝謝您！

感謝您——媽媽

歌詞中說(shuō)的好：“世上只有媽媽好”。這首歌是媽媽哺育兒女，兒女很感謝媽媽唱出的心聲。原來(lái)聽(tīng)著只是好聽(tīng)，但我的一次親身經(jīng)歷，讓我明白了這首歌的真諦。

記得有一年，我發(fā)高燒39度5，媽媽趕忙送我去醫(yī)院。由于堵車(chē)，再加上天氣冷，我不停地發(fā)抖。媽媽不顧一切地把車(chē)停在一邊，從后背箱拿來(lái)毛毯幫我蓋好，然后回到駕駛員位置繼續(xù)開(kāi)車(chē)，我隱隱約約看見(jiàn)媽媽的手凍得紅紅的，然后我就迷迷糊糊地睡著了。不知過(guò)了多久，汽車(chē)終于駛到了醫(yī)院，恰好我也醒了。媽媽急忙把我抱下車(chē)，進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查，開(kāi)了藥。回到家后，媽媽給我沖好藥，舀起一勺藥放到嘴邊，輕輕的吹了一下，然后放到我嘴邊，說(shuō)：“慢慢喝，別燙著。”于是我就這樣把藥喝完了。喝完藥后，我感覺(jué)有點(diǎn)餓，于是媽媽趕忙去給我做飯。第一次給我做了一個(gè)蔬菜粥，聞著很香，但由于我生病，沒(méi)胃口，吃幾口就放在一邊了。媽媽問(wèn)我：“還想吃點(diǎn)什么嗎？”我看了看表，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“已經(jīng)這么晚了，還是先休息吧?！眿寢尳辜钡卣f(shuō)：“不行，要是不吃點(diǎn)東西的話(huà)，病會(huì)更重的！”我說(shuō)：“那就幫我做個(gè)湯吧”媽媽做 5 好湯后端上來(lái)，一口一口地喂我，清爽的蛋花湯把惡心壓制下去了。喝完湯后，我就去睡覺(jué)了。

半夜我起來(lái)上廁所時(shí)，才發(fā)現(xiàn)媽媽在夜里一直沒(méi)睡，生怕我晚上不舒服，此時(shí)，大顆大顆的淚珠順著我的臉頰流了下來(lái)。

在媽媽的精心呵護(hù)下，我的病漸漸的好了。在這件事中，我終于明白了“世上只有媽媽好”這句話(huà)的真正含義。我要感謝媽媽。

感謝一位陌生的爺爺

我愿化做一絲風(fēng)，拂平他那眼角的皺紋；我愿化成一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)他那粗糙的雙手；我愿化成一縷陽(yáng)光，溫暖他的心。

與往常一樣，上完課后，我背著書(shū)包獨(dú)自回家。盡管現(xiàn)在是春天，但天氣還是很冷，迎面吹來(lái)了陣陣刺骨的風(fēng)，我不由地打離個(gè)寒顫。天突然下起了豆子般大的雨點(diǎn)，該怎么辦呢？算了，我還是用勁沖到家吧！我便狂奔起來(lái)。突然，腳一彎，摔了一大跤。皮被劃破了，血一個(gè)勁地往外涌。我努力地站起來(lái)，但又倒下去。那不爭(zhēng)氣的淚水像線(xiàn)一般地往下滴，疼痛和絕望占了我的全身，我準(zhǔn)備放棄了，但家里記掛怎么辦？……一大堆問(wèn)題圍繞著我，我一時(shí)不知所措。這時(shí)一個(gè)親切地聲音傳了過(guò)來(lái)：“小朋友，你怎么了？”我指了指?jìng)?，不吭聲?！芭叮∽尃敔斂聪??！?/p>

那位爺爺走下車(chē)，用那粗糙又充滿(mǎn)愛(ài)的大手輕輕的撫摸著我的傷口：“小朋友，別哭了，爺爺送你回家！”我感激地望著他，但淚水還是沒(méi)有止住，他那雙大手緊緊地抱著我，把我放到了自行車(chē)上。我清晰的看到他眼角的皺紋是多么深，他那緊促的呼吸，緊張的表情使他變得更加蒼老，汗水順著他的臉頰流下，滴在地上，滴在我身上，滴在我心里。我深深地感覺(jué)到他那粗糙的手上結(jié)滿(mǎn)了厚厚的老繭。

終于到家了，望著爺爺遠(yuǎn)去的身影，一陣暖流涌上心頭，我充滿(mǎn)了無(wú)限感激

第五篇：感謝老師

感謝老師

秋，北方的大雁向溫暖的南方飛去，敬愛(ài)的老師送走了一批批學(xué)子，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋翱翔。想起往事，如同一串珍珠項(xiàng)鏈，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的心頭蕩漾。瞧，那一顆，最閃爍。

那一年夏天，是個(gè)多雨的季節(jié)?？偰苈?tīng)到嘩嘩的雨聲。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布。那天下午，不知是老天爺發(fā)怒，還是雨娃娃大哭，居然在放學(xué)時(shí)下起了雨，我和同學(xué)們都站在走廊里。走廊里一片寂靜，有人為了緩解氣氛，便說(shuō)：“我們猜謎語(yǔ)吧?！薄昂谩贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)。時(shí)間過(guò)的真快轉(zhuǎn)眼同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走，只剩下我一人，這時(shí)一個(gè)人影從雨簾里向我走來(lái)。是媽媽嗎？不，這是我的老師唐老師，“你媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？”唐老師問(wèn)?！皼](méi)有”我說(shuō)?！白?，老師送你回家”唐老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和老師邁向回家的路。一路上老師把傘都打在我頭上自己卻淋濕了，到家了，我想請(qǐng)老師進(jìn)去喝杯茶，可老師說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。第二天老師氣色不好，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師生病了。晚上我和媽媽去看老師，只見(jiàn)老師還在燈下批改作業(yè)，頓時(shí)淚水充滿(mǎn)眼眶。

老師我想對(duì)您說(shuō)：老師您的愛(ài)比母愛(ài)更慈祥；比父愛(ài)更有吸引力；比友愛(ài)更純潔。假如我是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬是您給了我弄潮的力量。您不是一劃而過(guò)的車(chē)燈，而是那漆黑夜幕中的一顆恒星將照亮我的一生。謝謝您，老師。