第一篇：中班年級(jí)組總結(jié)

中班年級(jí)組工作總結(jié)

不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過(guò)去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的使命感。

1、本學(xué)期，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要，教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高了自身素質(zhì)。樹立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。樹立了正確的服務(wù)觀，會(huì)使用文明語(yǔ)言、進(jìn)行微笑服務(wù)，在家長(zhǎng)及幼兒面前樹立了良好的教師形象，能熱心為家長(zhǎng)排憂解難，從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系。

2、教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否，將直接影響著教學(xué)水平，理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識(shí)及新的方法，開闊眼界，更新觀念。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并組織教師開展組內(nèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，共同探討教學(xué)方法。為了讓教師互相學(xué)習(xí)，每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩、互相聽課。

3、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》，組織教師逐條分析解讀，幫助教師樹立正確的教育觀念，確立對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)行為，建立“以人為本”的教育教學(xué)理念，從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能積極參加各類培訓(xùn)與聽課活動(dòng)，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣，還根據(jù)自身需要針對(duì)性地寫了一些教育隨筆及教育論文。

二、進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng)。

1、年級(jí)組成員牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，充滿活力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使整個(gè)年級(jí)組充滿蓬勃向上的活力。工作上有創(chuàng)新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識(shí)，一些年輕教師能學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，努力形成自己的教育思想和工作特色。

2、在小班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教師對(duì)環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗(yàn)更豐富了。進(jìn)入中班，年級(jí)組教師在新?lián)Q的教室里，利用多種材料和多種表現(xiàn)方法，重新布置，逐月豐富，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

三、進(jìn)一步深入開展教科研研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。

1、繼續(xù)開展課題研究活動(dòng)。我們把文明禮儀的學(xué)習(xí)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。平時(shí)抓住時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育；活動(dòng)室的外墻張貼了各種禮貌用語(yǔ)等，我們利用中午散步的時(shí)候帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)；在各種活動(dòng)中滲透文明禮儀的思想……

2、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)，能做到材料充足，并及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的需求。按時(shí)積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的條件，如何管理好班級(jí)，如何帶好孩子開展游戲活動(dòng)，如何讓孩子喜歡你，如何切實(shí)提高每個(gè)孩子的能力，我們年級(jí)組圍繞以上進(jìn)行討論、實(shí)踐。我們還互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽課。認(rèn)真對(duì)待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取聽課老師帶回來(lái)的教育新信息，并在每次聽課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，效果良好，大家都能暢所欲言，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。

四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。

1、為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們?cè)谶@學(xué)期開展了豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，如“疊衣服比賽”、“穿線板比賽”、“慶元旦迎新年”等活動(dòng)，從而豐富幼兒的生活，提高了幼兒的能力。

2、本學(xué)期開展了各種有效的家園活動(dòng)。如家長(zhǎng)園地，幼兒園群等，并向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師和幼兒，密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著，家長(zhǎng)十分支持我們的工作，為孩子的全面發(fā)展提供了條件。

總之，我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作，各方面都取得了較大的進(jìn)步。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，其中還存在著不足，在新的學(xué)期里，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短，把年級(jí)組的工作做得更好。

廟溝門中心幼兒園

2017.12.25

第二篇：中班年級(jí)組總結(jié)

中班年級(jí)組總結(jié)

繁忙的 季節(jié)老師們不停地播種著愛心，收獲著孩子們可愛的笑臉。田里的秧苗正在不斷地茁壯成長(zhǎng)，我們組內(nèi)的老師，如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中，經(jīng)過(guò)自身地努力迅速成長(zhǎng)著，我們以人心齊、敢攀登、創(chuàng)一流的精神，贏得了同行的稱贊，圓滿結(jié)束本學(xué)期工作?？偨Y(jié)過(guò)去，共創(chuàng)美好的明天。

一、互相討論，教研水平不斷提高。

面對(duì)著新的課程、新的理念，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，可大家主動(dòng)學(xué)習(xí)整和課程，先理清頭緒，再針對(duì)每一單元的內(nèi)容，根據(jù)本班的實(shí)際情況自由的選擇課程和生成課程，每個(gè)老師都能靈活的設(shè)計(jì)課程。

二、班級(jí)各有特色，科研不斷完善。

每班老師根據(jù)自己研究的課題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，積極的學(xué)習(xí)制作課件，并能運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)孩子的興趣。如美工班表演區(qū)所設(shè)計(jì)的材料可謂豐富多彩，操作性強(qiáng)；體能班的孩子們前滾翻等技能教學(xué)別具特色；英語(yǔ)班的孩子會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)，表演英語(yǔ)律動(dòng)有模有樣。

三、活動(dòng)豐富多彩，幼兒更加自信大方。

本學(xué)期，組內(nèi)老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒活動(dòng)，由每班輪流主持活動(dòng)，我們老師都能盡心盡力的主持好每一個(gè)活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中，小朋友都能自信的上臺(tái)介紹自己、講述生動(dòng)有趣的故事、有聲有色的唱歌。

四、積極做好病情預(yù)防工作。

五月份我們積極配合園領(lǐng)導(dǎo)做好手口病情預(yù)防工作，做好消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全衛(wèi)生的教育環(huán)境。并充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳有關(guān)病的簡(jiǎn)單知識(shí)，讓家長(zhǎng)即時(shí)了解幼兒園的一些工作，并放心將孩子送幼兒園。

相信在不斷的總結(jié)中，我們將創(chuàng)出燦爛的明天。

第三篇：中班年級(jí)組總結(jié)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期中班年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期，我們中班年級(jí)組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，有目的有選擇地開展活動(dòng)，教師們?cè)诟鱾€(gè)活動(dòng)中都有所得有所獲。

一、業(yè)務(wù)方面

1、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

我們提倡教師們多學(xué)習(xí)，多交流。學(xué)習(xí)新的理論，新的教育觀念；討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解；學(xué)習(xí)新的教育方法。我們還互相交流，談?wù)劷虒W(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題；談?wù)劷逃械囊娊狻Ｍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識(shí)水平和知識(shí)水平；通過(guò)交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的整體，教師之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作,把我們這個(gè)集體當(dāng)作是一個(gè)整體。本學(xué)期還結(jié)合園本課程，開展了豐富多彩的主題活動(dòng)，在主題活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，大家遇到了不少實(shí)際困難，比如，有的活動(dòng)缺少必要的材料，有的教材不宜組織等，大家總是利用空課的時(shí)間和年級(jí)組活動(dòng)之機(jī)一起動(dòng)腦筋，想辦法解決。

2、勇于實(shí)踐，共同提高

中班年級(jí)組是由青年教師和老教師組合而成的。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下，青年教師本著虛心請(qǐng)教和刻苦鉆研的態(tài)度，認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)，認(rèn)真參加好每一次的教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。在活動(dòng)中，每位教師各方面都得到一定的提高，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預(yù)設(shè)活動(dòng)、收集資料、前期經(jīng)驗(yàn)的豐富??在整個(gè)活動(dòng)中得到了精彩的體現(xiàn)。培養(yǎng)了教師獨(dú)立思考、及時(shí)反思的能力。

平時(shí)我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中采用了“多問(wèn)、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，讓老師們提出自己對(duì)課程、主題的困惑、質(zhì)疑、意見以及在實(shí)踐中比較突出的問(wèn)題和難點(diǎn)，大家一起討論問(wèn)題，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境，并因此形成了各班個(gè)性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過(guò)程中，能注意隨時(shí)調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動(dòng)過(guò)程的縮影，也使家長(zhǎng)了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程，主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，家園配合更見成效。

三、保教結(jié)合方面

在中班全體老師的指導(dǎo)下，教幼兒學(xué)會(huì)自理，進(jìn)行自我服務(wù)等。針對(duì)中班幼兒的特點(diǎn)，我們從幼兒日常生活中，由近及遠(yuǎn)、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會(huì)中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動(dòng)腦筋的良好品質(zhì)。其次我們教師在平日的教育教學(xué)活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。我們也利用偶發(fā)事件，隨機(jī)教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護(hù)的意識(shí)。

四、家長(zhǎng)工作方面

新的教育更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。本學(xué)期，我們積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來(lái)，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容一目了然。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，我們的主題活動(dòng)得到了順利有效的開展。

本學(xué)期，在我們中班年級(jí)組教師共同努力下，教學(xué)、工作都取得了一定的成績(jī)，但是我們會(huì)戒驕戒躁，繼續(xù)努力，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級(jí)組計(jì)劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

2013、1

第四篇：中班年級(jí)組工作計(jì)劃總結(jié)

中班年級(jí)組工作計(jì)劃

2016——2017學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們中班年級(jí)組將以新《綱要》精神為指導(dǎo)，以園部計(jì)劃為基準(zhǔn)，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，立足于各班的實(shí)際情況，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級(jí)，年級(jí)形象，全新的工作理念，教育理念，認(rèn)真開展教科研活動(dòng)，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量，完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1．樹立“一切為了孩子，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的崇高信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。

2．積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中促發(fā)展。

3．深入貫徹新《綱要》精神，積極實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4.開展互動(dòng)式的教科研活動(dòng)，提高教科研能力。認(rèn)真開展具有地方特色的種植課題的研究工作。組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。

三、主要工作與措施

（一）、安全工作放在首位

《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，中班本學(xué)期將積極開展安全教育活動(dòng)。

1、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。

2、年級(jí)組會(huì)議每次強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。

4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高保育工作的質(zhì)量，使安全工作得到全方位的保證。5.幼兒園安全工作放在首位，作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，每個(gè)幼兒都要在老師的眼中，避免意外事故的發(fā)生，確保幼兒的安全。

（二）、集集體的智慧，提升年級(jí)組老師的綜合能力

隨著教改的不斷深入，幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實(shí)施的。這些要求使老師在組織活動(dòng)時(shí)要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運(yùn)用最適合的教學(xué)手段與方法。但是在很多時(shí)候，老師們都會(huì)覺得無(wú)從下手。所以在年級(jí)組活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)安排一些集體備課的內(nèi)容，讓老師們把園本教學(xué)和主題教學(xué)中的困惑和困難提出來(lái)，與其他老師一起探討，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，老教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容，提高教學(xué)效率；新教師認(rèn)真研究通課后的活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把握每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，把握教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真及時(shí)地記錄自己在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，解決的方法，自己的困惑等。認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)反思。每次活動(dòng)后，每位老師要認(rèn)真進(jìn)行反思，寫好反思。在每個(gè)主題實(shí)施之后，及時(shí)開展課程后審議活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從反思中成長(zhǎng)。結(jié)合集體的智慧，來(lái)解決一些教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題，使集體活動(dòng)開展更有實(shí)效，老師的工作開展的更加順利。

（三）、人人參與年級(jí)組管理，培養(yǎng)教師的組織與管理能力。

年級(jí)組的活動(dòng)要進(jìn)行的有聲有色，必須全體教師要有主人翁的態(tài)度。因此，本學(xué)期我們繼續(xù)營(yíng)造一種民主合作的氛圍，同時(shí)改變主持方式，即年級(jí)組活動(dòng)將不固定由一人主持，而是采取輪流制，內(nèi)容可以選擇自己教育教學(xué)中困惑的或是成功的案例與大家一起剖析，也可以是自己工作中的新發(fā)現(xiàn)，班級(jí)管理中的新點(diǎn)子等，讓每個(gè)教師都有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，從而把年級(jí)組的活動(dòng)搞得更出色。

（四）、開展豐富多彩的活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn)的平臺(tái)。

豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施，所以，我們將盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。本學(xué)期，我們將開展多元化的競(jìng)技比賽和能力展示活動(dòng)，如：利用晨間鍛煉的時(shí)間和周末活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行跳羊角球比賽、踩小車比賽和系鞋帶比賽、講故事比賽等。通過(guò)這些比賽，提高幼兒的表現(xiàn)能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

（五）、注重家園溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的支持與配合，我們將通過(guò)《家長(zhǎng)園地》、家園聯(lián)系欄、半日活動(dòng)等形式，積極與家長(zhǎng)溝通，共同.教育好孩子。

1.家園聯(lián)系日?；?。在做好入園、離園接待的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過(guò)《家長(zhǎng)園地》、宣傳欄等向家長(zhǎng)宣傳幼教知識(shí)。用公布手機(jī)號(hào)碼，告家長(zhǎng)書、網(wǎng)絡(luò)等方式讓家長(zhǎng)更方便地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

2.積極開展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)：半日活動(dòng)、以電話聯(lián)系、家訪、QQ等多種形式繼續(xù)開展家長(zhǎng)活動(dòng)。

3.積極參加社區(qū)等各級(jí)組織舉辦的各類活動(dòng)。

四、具體工作安排： 九月份：

1、教研組討論制定教研活動(dòng)計(jì)劃，各班制定班級(jí)計(jì)劃。

2、組織學(xué)習(xí)主題目標(biāo)及親社會(huì)技能。

3、組織幼兒進(jìn)行種植實(shí)踐活動(dòng)。

4、新操訓(xùn)練。

5、主題開展及環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流、評(píng)比。

6、進(jìn)行主題活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的展示。十月份

1、檢查各班計(jì)劃完成情況。

2、組織幼兒進(jìn)行種植實(shí)踐活動(dòng)。

3、進(jìn)行主題活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的展示。

4、中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

5、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、完善環(huán)境區(qū)域布置。十一月份

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)。

2、學(xué)區(qū)觀摩活動(dòng)。

3、組織幼兒進(jìn)行種植實(shí)踐活動(dòng)。

4、進(jìn)行主題活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的展示。十二月份

1、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，主題匯報(bào)活動(dòng)的展示。

3、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)展評(píng)活動(dòng)。一月份

1、慶元旦，迎新年活動(dòng)。

2、進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作的小結(jié)、反思。

3、開展學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流活動(dòng)。

4、幼兒全面發(fā)展水平評(píng)估

5、整理各類檔案，資料歸檔。

希望中班組各成員能團(tuán)結(jié)一致共同努力，排除萬(wàn)難，圓滿完成本學(xué)期的工作任務(wù)，創(chuàng)造出新一輪的輝煌。

中班年級(jí)組工作總結(jié)

2016——2017學(xué)第一學(xué)期

不知不覺，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過(guò)去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，認(rèn)真貫徹“綱要”的精神，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助

這學(xué)期我們組內(nèi)教師互相拜師結(jié)對(duì)。師傅們熱情指導(dǎo)、無(wú)私相助，徒弟們虛心好學(xué)、塌實(shí)認(rèn)真，進(jìn)步很快。在工作中，大家心往一處想，勁往一處使，凡事大家都有商有量。在生活中，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了，大家會(huì)主動(dòng)地問(wèn)寒問(wèn)暖，有老師取得了成績(jī)獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，大家會(huì)由衷地祝賀。“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌，“團(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)

1、本學(xué)期，主題活動(dòng)在我園依舊按序開展，我們組織教師開展了主題活動(dòng)的研討。通過(guò)對(duì)教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況，一起商討了區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，哪些活動(dòng)適合個(gè)別化教育，哪些活動(dòng)需要進(jìn)行集體活動(dòng)，使教師們對(duì)主題活動(dòng)的開展有進(jìn)一步的了解。

2、眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的依據(jù)。本學(xué)期，我們對(duì)如何為孩子營(yíng)造自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲氛圍主題進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突，刺激教師對(duì)不同理念進(jìn)行對(duì)比與反思，從而實(shí)現(xiàn)大家的觀念。

三、注重實(shí)踐、勤于反思

我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，提供合適的區(qū)域活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與。創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒學(xué)得更有意義。如：在“秋天的圖畫”主題區(qū)域活動(dòng)中，我們結(jié)合主題，將整個(gè)教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在材料的提供上，不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性，更注重幼兒與主題活動(dòng)的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動(dòng)欲望，滿足幼兒現(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展的需要。讓幼兒在對(duì)材料直接感知和具體操作擺弄的過(guò)程中，積累主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要，老師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。如引導(dǎo)幼兒間的互動(dòng)；設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)；抓住時(shí)機(jī)、適時(shí)介入，支持幼兒探索學(xué)習(xí)。善于反思，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，我們開展了看課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，讓上課的老師先說(shuō)一說(shuō)自己的活動(dòng)來(lái)源、設(shè)計(jì)思路，使大家對(duì)其的活動(dòng)有個(gè)大概的了解，在看課時(shí)更能有的放矢，抓住重點(diǎn)。在評(píng)課中，大家本著互相促進(jìn)、共同提高的思想，訴說(shuō)自己的想法，提出自己的建議，使評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)教師能力的提高。通過(guò)反思，教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標(biāo)，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展。在活動(dòng)中，教師不是活動(dòng)的主導(dǎo)者，而是孩子活動(dòng)的支持者、合作者、欣賞者，大家對(duì)教師的角色重新進(jìn)行了思考。

四、開展活動(dòng) 豐富多彩

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)和中班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用不同的節(jié)日、社區(qū)、自然等資源對(duì)幼兒實(shí)施教育，組織幼兒開展了豐富多彩的活動(dòng)。在“秋天的圖畫”的主題活動(dòng)中，我們開展了“拾稻穗”、“賞菊花”等活動(dòng)。結(jié)合新年，還開展了的“快快樂樂過(guò)新年”迎新活動(dòng)，孩子們互相分享了帶來(lái)的禮物，接受了同伴的祝福。豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步開闊幼兒的視野，激發(fā)他們對(duì)周圍環(huán)境的好奇和探索，通過(guò)幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗(yàn)，從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。

五、家長(zhǎng)工作 認(rèn)真周到

老師們深知各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長(zhǎng)的支持與配合，因此在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動(dòng)的態(tài)度做好與家長(zhǎng)的溝通與交流。開學(xué)初我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，將幼教方面的理論知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言向家長(zhǎng)講明，并不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，為了幫助家長(zhǎng)提高家教水平，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展，我們注意通過(guò)多渠道的方法讓家長(zhǎng)了解我們的教育，如上門家訪、QQ群、家園練習(xí)冊(cè)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)、電話聯(lián)系等。因此我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持與配合。

成績(jī)代表過(guò)去，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，再接再厲，開拓創(chuàng)新。總之，我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作，各方面都取得了較大的進(jìn)步。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，其中還存在著不足，在新的學(xué)期里，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短，把年級(jí)組的工作做得更好。

洋溪幼兒園中班教研組工作總結(jié)

2012——2013學(xué)第一學(xué)期

不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過(guò)去，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的使命感。

1、本學(xué)期，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)指南，教師深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，努力提高了自身素質(zhì)。樹立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。樹立了正確的服務(wù)觀，會(huì)使用文明語(yǔ)言、進(jìn)行微笑服務(wù)，在家長(zhǎng)及幼兒面前樹立了良好的教師形象，能熱心為家長(zhǎng)排憂解難，從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系。

2、教師理論素質(zhì)的扎實(shí)與否，將直接影響著教學(xué)水平，理論指導(dǎo)著教師的教育實(shí)踐，所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識(shí)及新的方法，開闊眼界，更新觀念。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并組織教師開展組內(nèi)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，共同探討教學(xué)方法。為了讓教師互相學(xué)習(xí)，每周規(guī)定一天時(shí)間讓教師互相觀摩、互相聽課。

3、組織教師學(xué)習(xí)《指南》，組織教師逐條分析解讀，幫助教師樹立正確的教育觀念，確立對(duì)幼兒正確的評(píng)價(jià)行為，建立“以人為本”的教育教學(xué)理念，從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能積極參加各類培訓(xùn)與聽課活動(dòng)，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣，還根據(jù)自身需要針對(duì)性地寫了一些教育隨筆及教育論文。

二、進(jìn)一步提高教師教書育人的本領(lǐng)。

1、年級(jí)組成員牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，充滿活力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使整個(gè)年級(jí)組充滿蓬勃向上的活力。工作上有創(chuàng)新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識(shí)，一些年輕教師能學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，努力形成自己的教育思想和工作特色。

2、在小班的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教師對(duì)環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放及布局等方面的經(jīng)驗(yàn)更豐富了。進(jìn)入中班，年級(jí)組教師在新?lián)Q的教室里，利用多種材料和多種表現(xiàn)方法，重新布置，逐月豐富，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

三、進(jìn)一步深入開展教科研研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科研水平。

1、繼續(xù)開展課題研究活動(dòng)。我們把種植活動(dòng)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。平時(shí)抓住時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育；自然角的外墻張貼了各種植物圖片，利用中午散步的時(shí)候帶領(lǐng)孩子觀察種植園地的植物等。

2、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)，能做到材料充足，并及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的需求。按時(shí)積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的條件，如何管理好班級(jí)，如何帶好孩子開展游戲活動(dòng)，如何讓孩子喜歡你，如何切實(shí)提高每個(gè)孩子的能力，我們年級(jí)組圍繞以上進(jìn)行討論、實(shí)踐。我們還互相觀摩活動(dòng)及隨堂聽課。認(rèn)真對(duì)待每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取聽課老師帶回來(lái)的教育新信息，并在每次聽課后進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，效果良好，大家都能暢所欲言，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。

四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。

1、為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子多方面能力的發(fā)展，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，我們?cè)谶@學(xué)期開展了豐富多彩的年級(jí)組活動(dòng)，如“穿衣比賽”、“拍皮球比賽”、“慶元旦迎新年”等活動(dòng)，從而豐富幼兒的生活，提高了幼兒的能力。

2、本學(xué)期開展了各種有效的家園活動(dòng)。如填寫《寶寶成長(zhǎng)記錄》，家長(zhǎng)園地，校信通，家長(zhǎng)講座等，并向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解教師和幼兒，密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動(dòng)效果顯著，家長(zhǎng)十分支持我們的工作，為孩子的全面發(fā)展提供了條件。

總之，我們中班年級(jí)組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作，各方面都取得了較大的進(jìn)步。細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，其中還存在著不足，在新的學(xué)期里，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短，把年級(jí)組的工作做得更好。

第五篇：幼兒園中班年級(jí)組總結(jié)

中班組大記事：

4月21日：中班組春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。分工明確，各司其職，組織有序 6月1日：小手大愛，愛心義賣活動(dòng)。準(zhǔn)備充分，6月14日：童話劇匯演 各班工作亮點(diǎn)： 中一班： 1.: 開展了低碳環(huán)保系列活動(dòng)，《快樂摩拜騎行》活動(dòng)，《親子植樹活動(dòng)》，教育幼兒在自己生活的小區(qū)里做環(huán)保小衛(wèi)士，結(jié)合三月主題，延伸至四月主題《小兵愛家鄉(xiāng)》，倡導(dǎo)幼兒愛護(hù)家鄉(xiāng)的名勝古跡，結(jié)合環(huán)保主題編排了升旗節(jié)目《天天》。

2.故事系列活動(dòng): 開展了圖書漂流活動(dòng)，在班級(jí)群里開設(shè)“軍幼小電臺(tái)”，記錄幼兒或家長(zhǎng)講述的故事，在班級(jí)開展“我是故事大王”活動(dòng)，在午睡前邀請(qǐng)大班哥哥姐姐，故事爸爸，故事媽媽進(jìn)班為幼兒講述睡前故事，利用家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)并記錄幼兒講述情況。幼兒通過(guò)聽同伴講，老師講，家長(zhǎng)講，電視講，自己講，提高了語(yǔ)言能力！

中一班本學(xué)期助教活動(dòng)4次。巜舞蹈-東北秧歌》巜手工-母親節(jié)的禮物》巜繪本-愛心樹》《繪本-我的幸運(yùn)一天》。親子活動(dòng)2次巜三八》巜端午節(jié)》。社區(qū)活動(dòng)1次巜理工大露營(yíng)》

中二班：

中二班學(xué)期亮點(diǎn)：1.發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，注重禮儀教育。利用飯前便后時(shí)間訓(xùn)練站姿坐姿等基本禮儀，主要成果體現(xiàn)在升旗儀式節(jié)目道具編排得到了認(rèn)可，并榮幸邀請(qǐng)?jiān)诹恍∈执髳刍顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)特邀演出。2.班級(jí)教師變動(dòng)頻繁，重點(diǎn)家園聯(lián)系，做到勤問(wèn)勤說(shuō)，拉近你我關(guān)系，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可；3.在日常生活中進(jìn)行愛的教育，隨時(shí)隨地，注重同伴與同伴或與老師、家人之間愛的交流。如每天我們利用放學(xué)前會(huì)開展夸夸我的同伴活動(dòng)。家長(zhǎng)參與式活動(dòng)1次，助教2次

中三班：

團(tuán)隊(duì)互助，共擔(dān)共營(yíng)，共成長(zhǎng) 我班4位教師作為軍幼人，牢固樹立為軍隊(duì)服務(wù)，為幼兒及家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨。嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，在班級(jí)工作上，人人都是班級(jí)主人，有事大家一起商量，發(fā)揮各自所長(zhǎng)。積極出謀劃策，使各項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。我班王姝幡老師每天總是朝氣蓬勃，一臉笑容，從不計(jì)較上下班時(shí)間，搶著做事并主動(dòng)承擔(dān)“國(guó)旗下展示的舞蹈”“童話劇”等活動(dòng)的編排與訓(xùn)練，從不叫苦叫累，她的這種敬業(yè)精神感染著我們班每個(gè)人。我作為一名老教師做好傳幫帶工作，對(duì)新手教師劉韓倩老師是手把手的教：從如何書寫活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)中任何把控活動(dòng)時(shí)間不超時(shí)的等問(wèn)題她進(jìn)步明顯提高。保育員夏智慧老師通過(guò)組織學(xué)習(xí)也掌握保育的工作流程，做好各項(xiàng)消毒工作。在工作中，大家就是這樣團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，共同成長(zhǎng)。本學(xué)期我班無(wú)一例傳染病發(fā)生。

日常教學(xué)，重落實(shí)，重常規(guī)，助常態(tài)

1、在認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃的同時(shí)，將“十個(gè)小本領(lǐng)”、“大帶小混齡活動(dòng)”、“故事大王”等活動(dòng)內(nèi)容融入每月的日常課程和游戲中。讓孩子們通過(guò)兒歌、小組練習(xí)、講故事、游戲表演、競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)技能和技巧。使日常教學(xué)和常規(guī)井然有序。

2、在日常教學(xué)管理上，我們針對(duì)常規(guī)檢查事項(xiàng)，一一對(duì)照，事事做在前，事事重落實(shí)，相互提示，相互協(xié)作共同完成。使日常工作無(wú)遺漏，讓日常教育教學(xué)工作形成常態(tài)化。

家園共育、勤交流、重細(xì)節(jié)、獲信賴

在家長(zhǎng)工作上，我們積極主動(dòng)創(chuàng)造多種交流平臺(tái)和機(jī)會(huì)，針對(duì)我班95% 的幼兒是由老人接送的特點(diǎn)，我們做好三個(gè)“一”：

1、“一個(gè)提示多渠道架---共育橋梁”:將主題活動(dòng)提示在班上QQ群和班上黑板同時(shí)發(fā)布。讓老人和年輕父母及時(shí)知道每次活動(dòng)的目標(biāo)事項(xiàng)，并開展“放學(xué)分享十分鐘”的活動(dòng)達(dá)到及時(shí)溝通及時(shí)解決。做好宣傳“手足口”預(yù)防指導(dǎo)工作。

2、“一個(gè)活動(dòng)重助親子---閱讀習(xí)慣”： 在4月“親子閱讀”活動(dòng)中由我班家長(zhǎng)和幼兒共同排列的童話劇《三只小豬》共演出5場(chǎng)。深受孩子的歡迎和好評(píng)。如我班開展圖書分享活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起閱讀并記錄幼兒的閱讀感想，為家長(zhǎng)與幼兒營(yíng)造一個(gè)親子閱讀的氛圍和機(jī)會(huì)，深受家長(zhǎng)們的好評(píng)。

3、“一把椅子傳遞真誠(chéng)的---愛與護(hù)”：如每次下雨時(shí)，我們總是提前在門口放好拖把和兩把椅子，以便于家長(zhǎng)與幼兒擦鞋、更換雨鞋用。這一舉動(dòng)讓家長(zhǎng)感受到細(xì)微之處都是對(duì)孩子滿滿的愛和呵護(hù)。

中三班本學(xué)期助教活動(dòng)4次。巜包春卷》巜疊被子大賽》巜三只小豬》（1）（2）。親子活動(dòng)2次巜故事會(huì)》巜鞋子對(duì)對(duì)碰》。社區(qū)活動(dòng)一次巜尋找春天》

中四班：

本學(xué)期三位老師是在和諧統(tǒng)一的氣氛里細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作，遇到難題互相切磋、共同進(jìn)步。工作在思想上和教育方法上達(dá)成一致，就像一個(gè)大家庭一樣照顧好我們班的每個(gè)孩子，讓孩子在溫暖的集體里快樂的成長(zhǎng)。平時(shí)能做到有事大家做，有忙大家?guī)停瑢?duì)分配給班級(jí)的任務(wù)能妥善安排好，并能及時(shí)完成。

1.加強(qiáng)管理責(zé)任區(qū)責(zé)任意識(shí)，求于實(shí)效

打造富有特色的班級(jí)文化，讓孩子從小懂得“責(zé)任”是做好事情的關(guān)鍵。在值日生工作中更加細(xì)化，不同的孩子給予不同的工作，主張讓孩子參與班級(jí)管理，設(shè)立的“工作”有：衛(wèi)生管理員、吃飯管理員、睡覺管理員、喝水管理員、玩具管理員、圖書管理員、器械管理員、衣服管理員、區(qū)域管理員，排隊(duì)管理員。為幼兒提供了鍛煉自我的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮了孩子們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，轉(zhuǎn)變了幼兒在班級(jí)管理中的角色。不僅提高了幼兒的服務(wù)意識(shí)和監(jiān)督管理意識(shí)，同時(shí)也樹立了幼兒的自信心。對(duì)于一些性格內(nèi)向、不善表現(xiàn)的幼兒來(lái)說(shuō)，可以為他們提供主動(dòng)與別人進(jìn)行溝通、交流的機(jī)會(huì)，樹立他們?cè)诎嗉w中的自信心。提高幼兒的生活自理能力。

2.多說(shuō)、多聽，提升口語(yǔ)能力

本學(xué)期把發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力作為重點(diǎn)工作，選擇一些適合幼兒看的圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，開始時(shí)，孩子們只能說(shuō)出幾個(gè)字或是短短的一句話。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，孩子的想象力，表達(dá)能力有了明顯地提高。講讀一些優(yōu)秀的童話、兒歌、故事、散文等兒童文學(xué)作品，有益于幼兒詞匯的獲得。家長(zhǎng)幼兒共同參與親子閱讀講述故事，將早期閱讀活動(dòng)延伸至家庭，不僅密切了親子關(guān)系，而且增強(qiáng)了家庭學(xué)習(xí)氛圍，轉(zhuǎn)變了教育思想和教育觀念

3.親子制作，環(huán)保時(shí)裝秀的展示

在期末開放日開展親子環(huán)保手工作品制作，在多功能室進(jìn)行了班級(jí)環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。此次活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的熱情參與，他們利用日常生活中的廢棄物品，如廢舊的紙盒、大大小小的塑料袋、報(bào)紙、舊桌布、購(gòu)物紙袋等，經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)和制作后，變成了漂亮別致的服裝、帽子、裙子等等。小朋友們穿上自己和爸爸媽媽一起制作的服裝，自信地在同伴面前表現(xiàn)自己，特別的興奮。

本次活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)體驗(yàn)了制作“時(shí)裝”的樂趣，也讓孩子們有了一個(gè)表現(xiàn)自己、展示自己的舞臺(tái)。在富有節(jié)奏且激烈的音樂聲中，孩子們的表現(xiàn)力及自信心得到了有力的提升，他們的環(huán)保意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高。同時(shí)增進(jìn)了家園互動(dòng)，增進(jìn)了親子間的情感交流，也讓環(huán)保教育再次在幼兒園的師生、家長(zhǎng)心中開花結(jié)果。

（家長(zhǎng)助教4次）

1.保護(hù)牙齒 2.好玩的積木3.拼搭小汽車4.砂畫藝術(shù)（親子活動(dòng)1次）環(huán)保時(shí)裝秀 中五班：

1、持續(xù)開展“快樂分享”活動(dòng)。促進(jìn)幼兒交往、分享、輪洗、合作的社會(huì)性行為發(fā)展。

2、本學(xué)期開展了“每周一讀”的閱讀活動(dòng)。(每周閱讀一本大書)培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，掌握基本的閱讀技能。

3.每天早歺后進(jìn)行“晨談”活動(dòng)。晨談內(nèi)容：

1、看掛歷，知道每天的日期

2、了解天氣情況 如：今天天氣是晴天，氣溫30度

3、接數(shù)幼兒人數(shù)，知道本班出勤人數(shù)

4、交流晨間鍛煉情況。中五班學(xué)期家長(zhǎng)幫教4次 語(yǔ)言閱讀：《猜猜我有多愛你》 語(yǔ)言故事：《大腳丫的故事》 倢康：《我的牙齒》 美術(shù)：《奇妙的水拓畫》 親子活動(dòng)：社會(huì)《媽媽的節(jié)日》 健康《爸爸媽媽寶貝樂》

中六班： 中七班：

班級(jí)工作上有“三新”。一是班級(jí)活動(dòng)有創(chuàng)新。

我班每月開展“每月的最后一個(gè)周五，幼兒故事大王擂臺(tái)賽”，每月8名孩子參賽，我們以比賽為輔，鍛煉語(yǔ)言組織能力及記憶力為主的目的開展活動(dòng)，將每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)記下再逐個(gè)進(jìn)行有效針對(duì)性教育和引導(dǎo)（故事形式多樣）

二是家園互動(dòng)節(jié)目新。

家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)積極，采取家長(zhǎng)助教、每月四課等多種形式，鼓勵(lì)和邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒教育中，每月突出一個(gè)重點(diǎn)，3月份開展《均衡營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)》《安全我知道》《小刺的旅行》和1次社區(qū)活動(dòng)《迎三八婦女節(jié)DlY創(chuàng)意蛋糕獻(xiàn)媽媽奶奶》；4月份開展了健康（體育）《學(xué)打軍體拳》、社會(huì)《學(xué)疊豆腐塊軍被》、《手工制作—冰糖葫蘆》、科學(xué)自然《動(dòng)物的分類》和1次社區(qū)活動(dòng)《為武穴貧困家庭獻(xiàn)愛心一義賣》；5月份開展了助教《英語(yǔ)》、安全教育《警察故事》、科學(xué)《保護(hù)大自然》和端午節(jié)活動(dòng)《包粽子》等。6月份開展了2次家長(zhǎng)助教《認(rèn)識(shí)瓢蟲》和《地圖的秘密》。1次親子活動(dòng)《手工制作—父親節(jié)的禮物》

共計(jì)13次家長(zhǎng)助教。2次社區(qū)活動(dòng)，1次親子活動(dòng)。三是自我管理有創(chuàng)新。

讓幼兒參與到班級(jí)管理中來(lái)，讓每個(gè)人都有自己的職責(zé)，提高幼兒參與管理的主觀能動(dòng)性，從小培養(yǎng)責(zé)任感和管理能力。

1、每周五為我班“勞動(dòng)日”幼兒的組織能力得到了鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)習(xí)慣。讓孩子懂得只有學(xué)會(huì)珍惜生活，才能享受生活。

2、我班培訓(xùn)幼兒輪流當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)，可以獨(dú)立整隊(duì)，培訓(xùn)幼兒的組織能力，觀察力以及樹立孩子的自信心，自尊心。

3、班級(jí)評(píng)選促常規(guī)：《每月全勤寶寶評(píng)比》《每月禮貌天使寶寶評(píng)比》《每月小組競(jìng)賽評(píng)比》《每月最負(fù)責(zé)任的管理員評(píng)比》促進(jìn)幼兒常規(guī) 幼兒成長(zhǎng)現(xiàn)“三強(qiáng)”。

自理能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，表現(xiàn)能力強(qiáng)。各班家長(zhǎng)助教 各班親子活動(dòng)

混齡活動(dòng)

中班本學(xué)期一共開展了32次混齡活動(dòng)。和大班的哥哥姐姐開展了8次，和小班的弟弟妹妹開展了24次

（1）我學(xué)哥哥姐姐：在和大班的哥哥姐姐開展混齡活動(dòng)中，學(xué)習(xí)生活自理技能“疊軍被”，“整理床鋪”，（2）我是哥哥姐姐：《一起玩游戲》