第一篇：藝體特色高中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

藝體特色高中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

藝體特色高中實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

期待已久的實(shí)習(xí)終于到了，滿懷激動(dòng)，在秋高氣爽的十月，我們來到藝體特色高中——xx市第三中學(xué)開始了四十天的實(shí)習(xí)生活。四十天的實(shí)習(xí)生活中我經(jīng)歷了學(xué)生到教師、教師到行政人員的角色轉(zhuǎn)換；四十天的實(shí)習(xí)生活中我努力將自己所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐；四十天的實(shí)習(xí)生活中我體會(huì)到了教育工作的艱辛與不易。在真實(shí)的教育場景中，我對(duì)很多教育理論有了更加深切的體會(huì)，真可謂是“紙上談來終覺淺，覺知此事須躬行”。時(shí)間雖短，但這次實(shí)習(xí)確是一次刻骨銘心的經(jīng)歷！

由于我們教育學(xué)的專業(yè)特殊性以及得天獨(dú)厚的實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)，我們的實(shí)習(xí)生活與其他師范生有所不同，主要有兩部分內(nèi)容：第一階段是進(jìn)行為期兩周的班主任實(shí)習(xí)工作；第二階段是進(jìn)行為期三周的教育行政工作實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師給我安排了一節(jié)地理課，讓我有了更加圓滿的實(shí)習(xí)生活，真是讓我喜出望外！

一、班主任工作

班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的重要力量，對(duì)良好班風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用，我深刻明白班主任工作的重要意義。我所帶的高一（11）班是實(shí)驗(yàn)班，指導(dǎo)老師熊老師詳細(xì)地介紹了班級(jí)基本情況，以便我更好地開展工作，在這段時(shí)間，我從熊老師身上學(xué)到了很多具有實(shí)用性的知識(shí)。

1.以誠相待，了解學(xué)生。熊老師是一個(gè)非常優(yōu)秀的班主任，他說對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)格，這樣才好管理，但是作為實(shí)習(xí)生無需這樣。我與學(xué)生的距離明顯親近很多，用真誠的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，受到了學(xué)生的喜歡。我每天堅(jiān)持看自習(xí)、看早操，課外活動(dòng)時(shí)間去班級(jí)找同學(xué)談心，去檢查學(xué)生寢室，不斷地接觸學(xué)生，以平易近人的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，與其說我像一個(gè)老師，不如說我像他們的姐姐。這引發(fā)了我對(duì)于師生關(guān)系的思考，其實(shí)我做的事情遠(yuǎn)不如熊老師多，為何學(xué)生與原班主任站在對(duì)立面，但對(duì)我卻很友好。

2.因材管理，方法得當(dāng)，建立良好的班風(fēng)。在班級(jí)管理上，我通過向熊老師請(qǐng)教和咨詢的方法學(xué)習(xí)，方法可以總結(jié)為“因材管理”。在班干部管理方面，熊老師結(jié)合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)委任班干，這樣班主任工作才會(huì)更好地開展。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的管理，根據(jù)問題的嚴(yán)重性程度，仍然是要結(jié)合學(xué)生性格特點(diǎn)采取不同的方法。我清楚地記得第一次月考后熊老師與一位學(xué)生家長的談話，大體內(nèi)容是該生比較內(nèi)向，自尊心比較強(qiáng)，所以不應(yīng)該向該生施加壓力，家長只要做好監(jiān)督服務(wù)工作即可。良好的班風(fēng)有利于學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成，班級(jí)凝聚力的提升，所以班級(jí)建設(shè)最重要的就是班風(fēng)建設(shè)。由于我性格不夠強(qiáng)硬，對(duì)待學(xué)生過于寬容，導(dǎo)致很多問題沒有引起足夠的重視，這都是我在實(shí)習(xí)過程中存在的問題。

3.發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在班級(jí)管理中會(huì)有很多問題，班主任的工作就是“發(fā)現(xiàn)問題并解決問題”。xx三中是一所藝體特色高中，學(xué)生的文化課成績比較薄弱，但是高一很多學(xué)生不想學(xué)藝體，這樣與一中、二中這樣的省示范高中相比明顯處于劣勢(shì)，所以學(xué)生比較自卑，對(duì)自己、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生沒有信心，這是我在接觸學(xué)生后感觸最深的。在主題班會(huì)中我用自己是一個(gè)后進(jìn)生的親身經(jīng)歷激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，一些調(diào)皮的學(xué)生和平時(shí)因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)以致對(duì)其他事都不關(guān)注的學(xué)生竟然很認(rèn)真地聽我敘述，還有很多學(xué)生跟我咨詢他們的問題，那種被學(xué)生認(rèn)同的感覺真的讓我很欣慰。

二、教學(xué)工作

1.聽課要有針對(duì)性、系統(tǒng)性。我們鮮有上課機(jī)會(huì)，所以聽課成了教學(xué)實(shí)習(xí)工作的重要內(nèi)容。一開始聽課只在自己有時(shí)間的時(shí)候選擇自己比較感興趣的課去聽，但是后來發(fā)現(xiàn)這樣不好，并很快調(diào)整自己的策略。在聽課時(shí)注重針對(duì)性和系統(tǒng)性，文理科的課程都要聽，并且注意相同課程之間學(xué)生上課狀態(tài)、教師授課方法的比較。我自己有幸上了一節(jié)地理課，后來又聽我的熊老師上了同樣的一節(jié)課，兩者之間形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，讓我在比較中認(rèn)識(shí)到自己的不足。

2.教學(xué)要突出重難點(diǎn)、發(fā)揮學(xué)生主體性。實(shí)習(xí)期間地理課的授課過程印象尤其深刻。由于自己不是地理專業(yè)的學(xué)生，準(zhǔn)備工作做得特別多，跟老師請(qǐng)教，上網(wǎng)搜索資源，努力進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，希望能上好這節(jié)課。真實(shí)的班級(jí)是平時(shí)的微格訓(xùn)練無法模擬的，下面坐著學(xué)生、老師，我一下子就變得茫然了，只管拼命地把準(zhǔn)備的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，時(shí)間很快就過去了。老師說我第一次上課能上成這樣很不錯(cuò)，教姿教態(tài)很好，但也存在一些問題，第一個(gè)就是面面俱到導(dǎo)致重難點(diǎn)不突出，第二個(gè)就是不放心放手讓學(xué)生自己學(xué)導(dǎo)致課堂上成了“一言堂”，點(diǎn)評(píng)得非常到位。想到自己以前討論課上的評(píng)論，真的發(fā)現(xiàn)非常膚淺，有些教育理論說起來簡單，但運(yùn)用到真實(shí)的教育場景中真的很難。

3.監(jiān)考、閱卷要細(xì)心。實(shí)習(xí)期間我最感興趣的事情就是監(jiān)考了，因?yàn)橐郧皬膩頉]做過。我在監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然已經(jīng)說了怎樣填涂答題卡，但是仍然有學(xué)生填寫不規(guī)范；有的學(xué)生的抄襲非常隱蔽；還有就是缺考考生、收卷子的次序等事情，總結(jié)起來就是細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。閱卷也是如此，一兩分的差距就會(huì)影響學(xué)生成績，所以無論是改卷子還是統(tǒng)分我都小心翼翼。

三、教育行政工作——政教處

政教處所管理的事務(wù)非常繁雜，涉及面很廣，包括學(xué)生思想法制教育、班主任管理、學(xué)生住宿管理、心理健康教育、學(xué)生行為管理、校園安全等工作。我在政教處主要經(jīng)歷了貧困生認(rèn)定工作、申請(qǐng)文明單位、年度考核等事件。

1.注重心理健康教育，了解特殊學(xué)生。社會(huì)的發(fā)展給教育帶來了很多問題，升學(xué)給學(xué)生帶來很大的壓力，很多學(xué)生長期缺乏親情或者是受父母的溺愛，這些都或多或少讓個(gè)別學(xué)生的成長出現(xiàn)了問題。徐主任詳細(xì)給我介紹了學(xué)校心理健康教育存在的問題，我還了解了心理健康教育工作的開展工作和一些特殊學(xué)生的情況，并學(xué)習(xí)了徐主任對(duì)待這些學(xué)生的方法，最重要的就是積極引導(dǎo)。

2.以學(xué)生利益為主，尊重學(xué)生。在政教處我還參與了貧困生認(rèn)定工作，了解了貧苦生認(rèn)定的整個(gè)過程，雖然上報(bào)人數(shù)超過了限度，但是徐主任以學(xué)生利益為主，積極爭取名額，讓學(xué)生獲益。在日常突發(fā)事件中，比如師生沖突、學(xué)生偷竊、住宿生生病等問題的處理上，徐主任非常細(xì)心，考慮問題非常全面，處理方法因事而異，但都秉持著尊重學(xué)生的基本原則，讓我的認(rèn)知有了很大提高。

3.積極開展德育活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德水平。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、法制教育和安全教育，開展了很多活動(dòng)。我以行政人員的身份和學(xué)生一起聽了主題為預(yù)防青少年違法犯罪的法律講座，獲得的不僅是知識(shí)，還有組織開展這場活動(dòng)需要準(zhǔn)備的其他事情。

4.要及時(shí)將材料分類歸檔，便于整理。在實(shí)習(xí)臨近結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校迎來了年度考核工作，政教處需要整理的材料非常多。由于我對(duì)政教處以前的工作不了解，所以在整理材料時(shí)只是了解了學(xué)校年度考核的細(xì)則和內(nèi)容，協(xié)助老師將材料歸類。在工作中我發(fā)現(xiàn)要整理的材料非常繁雜，有的材料可能要放到不同的類型中，有的材料缺失，所以平時(shí)在開展活動(dòng)時(shí)一定要保管好。

實(shí)習(xí)帶給我很多的感動(dòng)，留給我很多美好的回憶，學(xué)生的喜歡、指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)讓我充滿了感激之情。實(shí)習(xí)期間最深的感觸就是從學(xué)生到教師、行政人員的角色轉(zhuǎn)換中所帶來的看問題視角的變化以及對(duì)很多“幕后”工作的了解，在沒有實(shí)習(xí)之前我憑著那一股稚氣總是很輕易地做出評(píng)價(jià)，指出實(shí)踐中的教育與我們科學(xué)的教育理論是如何偏離，但經(jīng)歷過實(shí)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)嵺`并不是故意不遵循理論的，有很多不確定的因素在影響實(shí)踐?！凹埳险剚斫K覺淺，覺知此事須躬行”，教育在實(shí)踐中才有價(jià)值！

第二篇：藝體特色經(jīng)驗(yàn)材料

突出藝體特色，打造快樂校園

臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！边@句話蘊(yùn)含深刻哲理：人都是有“特長”的，成功的教育必然是幫助學(xué)生發(fā)展“特長”、強(qiáng)化“特長”、發(fā)揮“特長”的教育。臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1988年，現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，在校學(xué)生1829人。創(chuàng)辦之初，學(xué)校就把藝術(shù)特長教育作為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，致力于藝術(shù)特色教育探索，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長，塑造學(xué)生健全人格，為學(xué)生一生幸福奠基。學(xué)校先后被授予湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常德市首批“名優(yōu)學(xué)校”、常德市十大“明星學(xué)校”，連續(xù)22年被評(píng)為全縣教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位。尤其是藝術(shù)特長教育轟轟烈烈，藝體特色活動(dòng)豐富多采，特色教育成效譽(yù)滿三湘，學(xué)校辦學(xué)品牌初步形成。

一、用藝術(shù)改革學(xué)科課程——藝術(shù)教育理念的“三級(jí)跳”。從注重追求短期效益的特長生教育，到對(duì)部分有興趣愛好的學(xué)生進(jìn)行特長教育，再到注重全面發(fā)展、和諧發(fā)展、追求素質(zhì)教育終級(jí)目標(biāo)的全員藝術(shù)特長教育，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特長教育經(jīng)歷了“三級(jí)跳”，每一“跳”都與藝術(shù)課程改革俱進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)藝術(shù)特長教育走上正規(guī)化、科學(xué)化軌道。

1.聚焦特長學(xué)生學(xué)特長。建校之初，實(shí)小人憑借自己對(duì)現(xiàn)代教育的理解與思考，敏銳地意識(shí)到藝術(shù)教育在全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要意義和在人的發(fā)展中的促進(jìn)作用，提出了“用藝術(shù)改革我們的教育”的辦學(xué)理念，開始了課程改革的探討。將學(xué)科課程的第一課堂與豐富 1 多彩的活動(dòng)課有機(jī)結(jié)合，著眼于學(xué)生特長的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，組建了田徑、籃球、舞蹈、書法、繪畫等代表隊(duì)，但當(dāng)時(shí)特長培養(yǎng)還只是盯住極少數(shù)尖子學(xué)生，通過推出特長生，為新成立的學(xué)校爭取榮譽(yù)和地位，迅速打開辦學(xué)局面。

2.聚焦興趣學(xué)生學(xué)特長。隨著教育改革的不斷深入，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“合格加特長”的人才成為社會(huì)發(fā)展和教育本身發(fā)展的需要。而學(xué)生特長的培養(yǎng)主要靠活動(dòng)課來解決?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們不僅將科技、文藝、體育、美術(shù)、班隊(duì)等活動(dòng)課納入課時(shí)計(jì)劃，組建形式多樣，種類豐富的活動(dòng)課興趣小組，而且擴(kuò)大規(guī)模，響亮地提出實(shí)施特長教育“八百工程”的構(gòu)想，組織部分有興趣愛好和特長的學(xué)生，組建了各有百名學(xué)生參加的號(hào)鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育代表隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、合唱隊(duì)和古箏班、電子琴班、書畫班等8個(gè)特長教育班隊(duì)?！鞍税俟こ獭钡膶?shí)施，使部分學(xué)生的特長得到了很好的培養(yǎng)，在社會(huì)上引起良好的反響。但即使這樣，仍然沒有解決面向全體的問題。

3.聚焦全員發(fā)展學(xué)特長。為達(dá)到“學(xué)生人人有特長”的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全員發(fā)展。我們又在實(shí)施“八百工程”基礎(chǔ)上，推出了“百分之百的教師上項(xiàng)目，百分之百的學(xué)生有特長”的全員發(fā)展戰(zhàn)略，全校共開設(shè)了器樂、舞蹈、武術(shù)、書畫、體育、科技等六大類43個(gè)選學(xué)活動(dòng)班，做到了全校學(xué)生人人參加特長培養(yǎng)。特長教育得到迅猛發(fā)展，成為我校育人工程中最動(dòng)人的一道風(fēng)景。每天下午第二節(jié)課，1800多名學(xué)生便自動(dòng)進(jìn)入特長培訓(xùn)班，進(jìn)入令人陶醉的藝術(shù)世界：籃球場上生龍活虎，綠茵場上擒拿格斗，田徑場上龍騰虎躍；科教樓琴聲婉轉(zhuǎn)，笛聲悠揚(yáng)；教學(xué)樓里走筆龍蛇，翰墨飄香……整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)一幅生機(jī)勃勃的特長教育景象。從上世紀(jì)九十年代中期到本世紀(jì)初期，我 2 校特長教育獨(dú)樹一幟，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭?！逗先?qǐng)?bào)》、《湖南教育》、《常德日?qǐng)?bào)》爭相重頭報(bào)道予以推介，省內(nèi)外數(shù)百批次近兩萬人來我校參觀學(xué)習(xí)特長教育。

二、用藝術(shù)構(gòu)筑快樂校園——藝術(shù)教育實(shí)踐的“三臺(tái)戲”。我校開展的藝術(shù)特長教育走出的是一條課余途徑，就是在完成國家課程計(jì)劃，保證學(xué)科課程和活動(dòng)課程到位的情況下，利用課外時(shí)間組織學(xué)生參加藝術(shù)興趣活動(dòng)。既不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又豐富了學(xué)生課余生活，培養(yǎng)了藝術(shù)情趣。學(xué)生參與面之廣，普及率之高在當(dāng)時(shí)獨(dú)樹一幟。但近些年來，由于受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)師資、活動(dòng)場地等各種因素的制約限制，特長教育出現(xiàn)萎縮，辦學(xué)特色逐漸黯淡，素質(zhì)教育質(zhì)量一度下滑。新世紀(jì)以來，我們痛定思痛，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，坐下來深刻反思，反復(fù)醞釀，最后形成了“三特四優(yōu)”辦學(xué)思路，即堅(jiān)持“學(xué)生有特長、教師有特點(diǎn)、學(xué)校有特色”的“三特”辦學(xué)理念，創(chuàng)建“校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教師優(yōu)秀、教學(xué)優(yōu)質(zhì)”的“四優(yōu)”學(xué)校。同時(shí)，確立了“突出藝體特色，弘揚(yáng)個(gè)性特長”的“快樂校園”創(chuàng)建主題，為學(xué)校藝術(shù)教育建場子、配班子，搭臺(tái)子，確保了學(xué)校藝術(shù)教育“好戲連臺(tái)”，促進(jìn)了學(xué)生健康、和諧、快樂成長。

1.學(xué)校主導(dǎo)，建好“戲場子”。一方面，用一流辦學(xué)條件保障藝術(shù)教育。我們積極爭取上級(jí)支持，籌措經(jīng)費(fèi)，在不到5年的時(shí)間里，新建了2400平方米的綜合大樓和3500平方米的教學(xué)大樓，建設(shè)了塑膠運(yùn)動(dòng)場和兒童樂園，配套建設(shè)了校園廣播電視臺(tái)、乒乓球訓(xùn)練場和音樂、美術(shù)、圖書閱覽、科技制作專用教室?，F(xiàn)有舞蹈教室3個(gè)、乒乓球場2個(gè)、田徑運(yùn)動(dòng)場1個(gè)、籃球場2個(gè)、排球場2個(gè)，確保了藝體活動(dòng)的正常開展。另一方面，用優(yōu)美校園環(huán)境烘托藝術(shù)教育。環(huán)境 3 是一切教育活動(dòng)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)在環(huán)境建構(gòu)上注意凸顯藝術(shù)的內(nèi)涵，體現(xiàn)藝術(shù)的品位。新教學(xué)樓各樓層走廊、樓梯懸掛精美的學(xué)生書畫作品，校道、圍墻上的詩墻、國學(xué)文化長廊，讓校園每一處都說話，為學(xué)生提供藝術(shù)化的視聽環(huán)境；此外，還改變了成人化的布局，讓每一間的環(huán)境布置充滿童趣，充溢著藝術(shù)靈性，優(yōu)化了學(xué)生的成長環(huán)境。

2.師生組團(tuán)，編好“戲班子”。學(xué)校以學(xué)生興趣為前提，為學(xué)生搭建了施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，組建了學(xué)校藝體社團(tuán)，用社團(tuán)帶動(dòng)全體，如合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、聲樂興趣小組、鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、剪紙興趣小組、書法興趣小組、繪畫隊(duì)、健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等等。每個(gè)年級(jí)都有幾十個(gè)社團(tuán)，每個(gè)班級(jí)都有興趣小組。做到“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”“ 五落實(shí)”，走出了一條藝術(shù)教育自主創(chuàng)新的新路子。師生充分利用課外活動(dòng)、大課間活動(dòng)和午休時(shí)間有序開展社團(tuán)活動(dòng)，由專兼職教師進(jìn)行輔導(dǎo)，使之成為藝體課堂的有機(jī)延伸。學(xué)校通過開展活動(dòng)競賽，充分弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)藝術(shù)苗子，努力做到班班有項(xiàng)目，人人有特長。學(xué)生在豐富多彩的藝體特色活動(dòng)中愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

3.活動(dòng)引領(lǐng)，搭好“戲臺(tái)子”。主要包括“三大載體”：一是校園藝術(shù)節(jié)。每年“六一“校園文化藝術(shù)節(jié)是同學(xué)們最開心的日子，也是學(xué)校最盛大的節(jié)日。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)豐富多彩，既有隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽，又有文藝節(jié)目展演、書法繪畫作品展，更有學(xué)生個(gè)人才藝大比拼，匯聚成校園一道道靚麗的藝術(shù)展示風(fēng)景。二是各類運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年春季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)形成制度，涉及籃球、排球、乒乓球，從一年級(jí)新入學(xué)小朋友到高年級(jí)各班學(xué)生全員參與班級(jí)比賽。每年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)更是 4 全校體育運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，精彩紛呈的運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣表演成為每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)各年級(jí)藝術(shù)教育成果的大比拼。陽光體育活動(dòng)頗具特色，除傳統(tǒng)項(xiàng)目外，我們因地制宜開展特色項(xiàng)目，如校園韻律操、跳繩、踢鍵子、拔河、滾鋼球、袋鼠跳等趣味項(xiàng)目豐富多彩。每到大課間時(shí)間，學(xué)生人人有特長項(xiàng)目，班班有特長項(xiàng)目，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場變成了歡樂的海洋。三是特色主題活動(dòng)。每月一次的大型主題活動(dòng)成為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性展示特長的舞臺(tái)。如“歡樂校園——愛國歌曲大家唱”合唱比賽、“永遠(yuǎn)跟黨走”歌詠大賽、“復(fù)興中華從我做起”演講大賽、中華經(jīng)典美術(shù)誦讀大賽、“愛我校園保護(hù)環(huán)境”綜藝大賽等活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝體的興趣和愛好，增強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育的魅力。

三、用藝術(shù)打造辦學(xué)品牌——藝術(shù)教育成果的“三面旗”。我校的藝術(shù)教育經(jīng)歷了長期的實(shí)踐、探索和創(chuàng)新，從最初的組建學(xué)科興趣小組，到大規(guī)模地開展特長教育，打造藝術(shù)特長教育品牌，再到今天的全方位多元化的藝體特色學(xué)校建設(shè)，我們的辦學(xué)思路、辦學(xué)風(fēng)格逐漸清晰，學(xué)校個(gè)性日漸突顯，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。20多年不懈的探索與實(shí)踐，舉起了三面旗幟，不僅提升了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的知名度，而且為臨澧教育打造了藝體特長教育領(lǐng)域具有較大影響的教改名片。

1.學(xué)生舉起成才大旗。學(xué)生學(xué)有所長，全面發(fā)展，參加省、市級(jí)以上學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)達(dá)1800多項(xiàng)次。在全縣首屆中小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，文藝代表隊(duì)囊括了金、銀、銅大獎(jiǎng)；書畫代表隊(duì)在常德市首屆、第二屆、第四屆書畫素質(zhì)教育成果展暨全市少兒美術(shù)書法作品大展賽中連年奪魁，在全省中小學(xué)生少兒書法繪畫大賽中，38幅作品喜奪省級(jí)大獎(jiǎng)；文藝節(jié)目常德絲弦《身在實(shí)小多自豪》參加常德 5 市慶祝建國60周年中小學(xué)生文藝匯演勇奪一等獎(jiǎng)，并在全省中小學(xué)幼兒園藝術(shù)節(jié)展演中再奪一等獎(jiǎng)；田徑代表隊(duì)上縣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)兩次榮獲“三連冠”。田徑隊(duì)員黃悠然、雷詩琪在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上打破縣記錄，升入中學(xué)后通過努力被保送到北京大學(xué)、清華大學(xué)就讀。先后有200多名學(xué)生因?yàn)樘亻L發(fā)展突出考入全國重點(diǎn)藝術(shù)體育院校。

2.教師舉起成功大旗。推進(jìn)特色教育，激發(fā)隊(duì)伍活力。實(shí)小教師堅(jiān)持讓工作與學(xué)習(xí)相得益彰，讓教學(xué)與研究齊頭并進(jìn)。教師能教善研，由“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)型快。近年來，有10余堂各科各類觀摩比武課獲得省、市一、二等獎(jiǎng)。教師在《人民教育》《湖南教育》《湖南小學(xué)教師》等國家、省級(jí)教育報(bào)刊上發(fā)表教學(xué)論文100多篇。學(xué)校擁有周乃恒、周蘭英、胡菊香等3名特級(jí)教師，蔣小華等30多名省市骨干教師。有23名教師榮獲省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號(hào)。有12項(xiàng)教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)課題在省市獲獎(jiǎng)，其中3項(xiàng)課題獲得省級(jí)成果一等獎(jiǎng)。是全縣唯一的省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

3.學(xué)校舉起成名大旗。推進(jìn)特色教育，打造學(xué)校品牌。中央電視臺(tái)《神州風(fēng)采》欄目以《臨澧的希望》為題、《湖南日?qǐng)?bào)》以《臨澧實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育碩果滿枝》為題，《湖南教育》雜志先后以《放眼二十一世紀(jì)》《特長教育一朵奇葩》《43個(gè)特長班組成快樂大本營》為題，《常德日?qǐng)?bào)》以《臨澧有個(gè)快樂大本營》為題，紛紛報(bào)道了我校藝術(shù)特長教育取得的成績。學(xué)校多次為省級(jí)教育現(xiàn)場會(huì)提供參觀的主現(xiàn)場，特長教育曾在省內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。原省政府副省長唐之享，原省政協(xié)副主席龍禹賢相繼視察了我校，在參觀特長教育現(xiàn)場后，分 6 別以“素質(zhì)教育滿園春，桃李芬芳遍地紅”、“精心辦學(xué)，為國育才”題詞，對(duì)藝術(shù)特長教育給予充分地肯定和贊賞。學(xué)校先后被授予全國雛鷹少先大隊(duì)、全國巾幗文明示范崗、省百佳文明衛(wèi)生單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省綠色學(xué)校、省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省安全文明校園、省示范性家長學(xué)校、省防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校、省推進(jìn)現(xiàn)代教育信息化試點(diǎn)學(xué)校、市書香校園等榮譽(yù)稱號(hào)，2003年被市委市政府授予“明星學(xué)校”稱號(hào)。

回顧過去，我們僅僅在打造快樂校園，突出藝體特色這塊天地里做出了一些初步的探索與研究。特色學(xué)校建設(shè)是一個(gè)需要長期探索研究、積累沉淀、完善升華的過程。雖然我們進(jìn)行了一些有益的探索，但還不完善，我們將充分利用這次研討會(huì)的機(jī)會(huì)虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展。

第三篇：藝體特色教育總結(jié)

打造學(xué)校藝體特色

促進(jìn)學(xué)生多樣發(fā)展

——高坡中學(xué)藝體特色教育工作總結(jié)

一年來在縣教科局、東溪督導(dǎo)站的正確領(lǐng)導(dǎo)，大力支持和幫助下，在全體教職工的共同努力下，我校實(shí)行“以藝體特色促發(fā)展”的發(fā)展思路，把創(chuàng)藝體特色作為加快人才培養(yǎng)和推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，把打造藝體特色作為學(xué)校新一輪發(fā)展的動(dòng)力和創(chuàng)新的路子，堅(jiān)持以改革促質(zhì)量，抓特色出效益，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。通過有目的、有計(jì)劃的特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和教師的校本課程開發(fā)實(shí)施能力，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)作階段性總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論水平

教學(xué)的質(zhì)量、辦學(xué)的特色、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境成為一所學(xué)校的立身之本。高坡中學(xué)深深感受到時(shí)代的緊迫性，定期組織教師學(xué)習(xí)報(bào)告精神及有關(guān)特色學(xué)校的理論材料，使廣大教師了解了特色學(xué)校的內(nèi)涵，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建特色學(xué)校的意義。

二、建立組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)

特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，但其最關(guān)鍵的條件和因素是人，即富有特色的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師隊(duì)伍。以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建特色教育的關(guān)鍵，而廣大教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。為此，學(xué)校成立創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由袁宗昌校長擔(dān)任組長，毛繼宗副校長為副組長，主要成員有：辜習(xí)慶、辜鴻、向華、周榮華、候才章及藝體特長教師。

2、落實(shí)制度

制度是行動(dòng)的保障，學(xué)校建立了一套切實(shí)可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項(xiàng)工作分配到下屬各教研組，確保了創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

三、搭建四種平臺(tái)，綻放藝體活力

為彰顯藝體特色，我校特別注重營造濃厚的藝體氛圍，從校園文化建設(shè)、教學(xué)場所布置、時(shí)間保障、校園主題活動(dòng)開展等四個(gè)方面，全方位地給學(xué)生滲透藝體元素，從而積淀藝體特色教育的底蘊(yùn)。

1．校園文化建設(shè)追求藝術(shù)化。學(xué)校在教學(xué)樓走廊、墻壁，定期展示學(xué)生藝術(shù)作品。建立美術(shù)展室，及時(shí)展示學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作成果，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和水平。展室中作品栩栩如生、惟妙惟肖，一件件、一樁樁，讓人目不暇接、流連忘返。走進(jìn)校園，到處是濃濃的藝術(shù)氣息。讓前來參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已。藝術(shù)活動(dòng)的開展，不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的特長。

2013年10月30日蒼溪縣首屆中學(xué)生散文大賽組織獎(jiǎng)。

昨天的成績讓我們豪情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)；今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進(jìn)一步；明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。在今后的學(xué)校工作中，在市教育局、洪山教育督導(dǎo)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮開拓，求真務(wù)實(shí)的洪小人將一如既往，追求智慧，深化教育管理活動(dòng)成效和藝體工作舉措，繼續(xù)開展一系列藝體特色活動(dòng)，為走出一條教師、學(xué)生、家長均認(rèn)同的藝體特色之路、打造藝體特色學(xué)校而不懈努力！

蒼溪縣高坡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校 22013年12月5日

第四篇：藝體工作總結(jié)

藝體2015工作總結(jié)2016計(jì)劃

體育工作：

1、活動(dòng)有管理，安全有保障。

我們根據(jù)體育課室外活動(dòng)的特點(diǎn)，最容易發(fā)生安全事故，我們把活動(dòng)場地、設(shè)施進(jìn)行了劃分，責(zé)任到人，并且簽訂了安全責(zé)任狀，每位教師負(fù)責(zé)場地的安全檢查，維護(hù)與保養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)場所、活動(dòng)形式等提出了明確要求，使各項(xiàng)體育活動(dòng)有組織、有秩序、有責(zé)任人，有效地保證學(xué)生活動(dòng)安全。

2、開展體育活動(dòng)，豐富校園生活，規(guī)范學(xué)生秩序。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校課間操不規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形不整齊的現(xiàn)狀，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和支持下，組織了隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽。王暖學(xué)老師帶領(lǐng)體育老師制定評(píng)比可行的方案，在比賽開始前面臨很多的困難，學(xué)生沒有基礎(chǔ)、廣播操?zèng)]人會(huì)做、沒人教、訓(xùn)練時(shí)間不夠用、班主任參與積極性不高。針對(duì)困難我們采取了一些針對(duì)性措施，在各級(jí)部主任的大力支持下，我們通過對(duì)班主任考核、體育活動(dòng)考勤、音樂教師協(xié)助、爭取家長的支持等，逐漸提高了班主任老師的訓(xùn)練熱情，體育教師積極抓住課堂教學(xué)時(shí)間，進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練。訓(xùn)練期間王暖學(xué)、陳青山、溫大偉老師利用體育活動(dòng)時(shí)間幫助班主任指導(dǎo)訓(xùn)練。在比賽期間，王暖學(xué)老師全程組織，各年級(jí)體育老師都在中午時(shí)間早早準(zhǔn)備會(huì)務(wù)工作，使整個(gè)比賽過程順利有序，達(dá)到了如期的效果。

隊(duì)列比賽結(jié)束，接著區(qū)教體局進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康抽測，針對(duì)這次抽測，組織了體育達(dá)標(biāo)對(duì)抗賽，為了不影響常規(guī)教學(xué)工作，體育組制

訂了比賽規(guī)程，主要以體育課的時(shí)間訓(xùn)練比賽。為提高學(xué)生訓(xùn)練熱情，活躍校園生活，在六年級(jí)搞了一次拔河比賽。同時(shí)體育教師還要緊張地測驗(yàn)學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)，為上傳數(shù)據(jù)庫做準(zhǔn)備。

接下來為迎接青島市“體彩杯”足球賽，體育組又抓緊組隊(duì)訓(xùn)練，王暖學(xué)、溫大偉、劉猛、陳青山、韓偉等人利用體育課、課間操、課外活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。盡管準(zhǔn)備時(shí)間倉促，但在體育教師的積極訓(xùn)練下，還是如期順利的參加了比賽。同時(shí)陳青山老師組織起了籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，他們準(zhǔn)備把這些活動(dòng)開展為學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)，形成梯隊(duì)，逐步提高，爭取在今后的比賽中取得好成績。

3、規(guī)范上好體育課，提高體育課堂教學(xué)水平。

學(xué)期末我們對(duì)體育課提出了新的要求，體育課要先問是否有身體不適的同學(xué)。做準(zhǔn)備活動(dòng)、隊(duì)列訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、有組織的開展游戲活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期的隊(duì)列比賽，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練等，使體育課越來越規(guī)范。

4、規(guī)范課間操，提高學(xué)生精神風(fēng)貌。

一是抓眼保健操的管理，通過學(xué)生執(zhí)勤的方式，使各班在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)規(guī)范了班級(jí)秩序。二是抓廣播體操，在廣播體操比賽的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范了課間操，王暖學(xué)老師組織體育老師自己動(dòng)手劃區(qū)域，劃前后左右間距，安玉林老師規(guī)范課間操口令，使廣播體操做的整齊美觀。

二、音樂美術(shù)工作：

1、抓好課堂教學(xué)，每位老師規(guī)范上好每一堂課。

首先要做到的是音樂課上有歌聲，美術(shù)課上有作品，其次在規(guī)范

上課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教研活動(dòng)。老師們精心設(shè)計(jì)認(rèn)真上課，音樂課上讓孩子們跳起來，唱起來，各種表演形式融入課堂。美術(shù)課上學(xué)生能靜下心來構(gòu)思，大膽想象，勤于動(dòng)手。老師做示范引領(lǐng)以及運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)語，使學(xué)生繪畫技能逐步提高。老師們?cè)谏虾谜n的同時(shí)訓(xùn)練基本功，練出成果，準(zhǔn)備在六一文藝匯演時(shí)進(jìn)行展示。

2、抓好專用教室的管理使用。

學(xué)期初，由于分校和假期施工等原因，使各專用教室的管理雜亂無章。分工后高玉欣、陳梅、孫麗麗、宋電英、孫艷姿、趙萍、李萍等分管專用教室后，老師自己動(dòng)手打掃衛(wèi)生、清點(diǎn)器材、配備桌凳、清點(diǎn)完善各種記錄，不怕苦，不怕累，無怨無悔的為迎接青島市督導(dǎo)工作和課程實(shí)施評(píng)估工作做了大量的準(zhǔn)備工作。

3、抓好興趣小組的建設(shè)和訓(xùn)練，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長。

開學(xué)后，建立健全了各種音美興趣小組。鄧菲、李萍的合唱，趙萍、劉增香的舞蹈，孫艷姿、宋電英的器樂，鄭紅的硬筆書法，高玉欣的軟筆書法，陳梅、馬相冉的繪畫小組。其中李萍、鄧菲的合唱團(tuán)，鄭紅的硬筆書法小組一直正常開展活動(dòng)。

4、積極參加上級(jí)組織的藝術(shù)活動(dòng)。

一是抓好教師培訓(xùn)，組織教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來再組織進(jìn)行交流，提高教師授課水平。二是積極參加上級(jí)組織的活動(dòng)，在青島市美術(shù)課堂作業(yè)展評(píng)中，高玉欣老師指導(dǎo)的作品入選到青島參加比賽。近期黃島區(qū)組織的新年音樂會(huì)，音美教師又積極行動(dòng)起來，趙萍、劉增香老師指導(dǎo)的舞蹈正在加強(qiáng)訓(xùn)練。孫麗麗指導(dǎo)的線描《春夏秋冬》，馬相冉的水彩《快樂的游樂場》，高玉欣的剪紙《吉祥紋樣》、兒童畫《我們的現(xiàn)在和將來》，陳梅的手工《門神》，鄭紅的硬筆書法都在緊鑼密鼓的練習(xí)當(dāng)中。

另外，音體美教師還是學(xué)校課程開發(fā)的主力軍，在學(xué)校組織的校本課程開發(fā)活動(dòng)中，王暖學(xué)老師開發(fā)的《足球》、《帆船》，陳青山的《跳繩》、《籃球》，鄧菲的《豎笛》，鄭紅的《硬筆書法》、《剪紙》，孫麗麗的《中國結(jié)》，高玉欣的《紙藝》，陳梅的《裝飾畫》入選為我校的校本課程，為豐富我校的課程資源，發(fā)揮了中堅(jiān)作用。

2016年新的學(xué)期工作打算：1、抓好常規(guī)工作，上好音體美課。

2、抓好學(xué)生特長培養(yǎng)，使音體美社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化、高效化。

3、召開春季小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、組織好六一文藝匯演。

第五篇：2017體藝工作總結(jié)

2017年秋季體藝處工作總結(jié)

一學(xué)期來，學(xué)校體藝處在上級(jí)教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各相關(guān)部室和全校教師的大力支持與配合下，根據(jù)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)，注重實(shí)效，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，順利的完成了學(xué)期制定的各項(xiàng)計(jì)劃。促進(jìn)體育、藝術(shù)工作更加規(guī)范化、制度化，在教育思想、發(fā)展水平、管理機(jī)制等方面也有了一定的變化。為進(jìn)一步做好體藝工作，現(xiàn)將體育、藝術(shù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，推動(dòng)體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展。學(xué)期初，學(xué)校設(shè)立了體育、藝術(shù)處具體負(fù)責(zé)體、藝工作，成立了以王校長為組長的體藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)管全校的體育、藝術(shù)工作，積極貫徹落實(shí)教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評(píng)價(jià)辦法》等三個(gè)文件的通知、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育條例》以及上級(jí)有關(guān)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)工作，通過宣傳、動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)體、藝工作的責(zé)任，明確體、藝工作的要求，把體、藝工作做為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，面向全體學(xué)生，全面貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，使體育、藝術(shù)工作緊緊圍繞在“辦卓越教育”的辦學(xué)理念中，很好的促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。

二、體育工作

1.認(rèn)真貫徹了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，開齊開足上好體育課。本學(xué)期，我認(rèn)真對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)行為，每月對(duì)體育教

師的備課進(jìn)行檢查，做好登記，每次檢查都有反饋意見。同時(shí)對(duì)教師的上課進(jìn)行隨堂的聽課，要求教師在課堂中認(rèn)真落實(shí)體育技能的教學(xué)，結(jié)合每月的體育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等平臺(tái)，抓好課堂40分鐘，使學(xué)生在課堂中不斷提高體育知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣。特別是新教師，加強(qiáng)對(duì)聽課后的反思與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正，提高我校體育教學(xué)水平。

2.以特色早操為引領(lǐng)，抓好體育課教學(xué)和“兩操、兩活動(dòng)”的落實(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)?！霸绮佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，更是學(xué)生每天的第一課，抓好“早操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。因此我們始終以特色早操為引領(lǐng)，認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，以年級(jí)為單位，學(xué)期初召開了體育工作年級(jí)會(huì)，安排了特色早操工作，一直把“早操”工作作為學(xué)校體育工作的重點(diǎn)來抓的，保證每天出操20分鐘。具體做法是：①規(guī)范跑操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊。②設(shè)置了每學(xué)期跑操特色課程制度，不斷改進(jìn)早操的質(zhì)量，樹立學(xué)生終身鍛煉的習(xí)慣。③不斷加強(qiáng)兩操檢查，督促兩操的正常開展。每天早操由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)出操情況進(jìn)行檢查，操后進(jìn)行通報(bào)，確保早操質(zhì)量。

3、以活動(dòng)為平臺(tái)，確保了學(xué)生每天鍛煉時(shí)間。學(xué)校體育工作以《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，以“健康第一” 為宗旨，以群體活動(dòng)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個(gè)性的塑造性”原則。堅(jiān)持每月一活動(dòng)原則，利用體育活動(dòng)的時(shí)間，積極開展形式多樣的體育競技活動(dòng)。按照安排9月開展早操的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，10月進(jìn)行高一

年級(jí)進(jìn)行會(huì)操比賽，11月高三年級(jí)進(jìn)行拔河比賽，12月進(jìn)行全校的“體育文化節(jié)”活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)的開展緩解了緊張情緒，陶冶了情操，振奮了精神，加深了師生同學(xué)間的關(guān)系和友誼，提高了學(xué)生的體育技能，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作精神、競爭意識(shí)和集體榮譽(yù)感，給學(xué)生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了體育與鍛煉的完美統(tǒng)一。

4、按照要求，規(guī)范了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試、上報(bào)及分析工作。10月我校制定出了詳細(xì)的“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施方案，進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)測試。通過積極發(fā)動(dòng)、認(rèn)真組織全體學(xué)生參與練習(xí)和測試，有效的把體育教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)的提高緊密的結(jié)合，同時(shí)把測試成績納入學(xué)生的體育評(píng)價(jià)中，把測試工作變?yōu)閷W(xué)生參加體育學(xué)習(xí)和鍛煉的內(nèi)動(dòng)力，體育教師切實(shí)做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施、測試、登記工作，做到高要求、高質(zhì)量。按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，測試過程使用了電子設(shè)備和傳統(tǒng)方式相結(jié)合的辦法進(jìn)行，在條件允許的情況下盡量使用電子測試儀器，確保測試數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。體質(zhì)測試結(jié)束后，安排一名微機(jī)員負(fù)責(zé)，抽調(diào)學(xué)校信息教師，由專人負(fù)責(zé)測試數(shù)據(jù)的匯總和上報(bào)、分析工作。通過各項(xiàng)工作的落實(shí)，我校按時(shí)間，高質(zhì)量的完學(xué)生體質(zhì)測試、上報(bào)和分析工作。

四、藝術(shù)工作

1.增強(qiáng)貫徹執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的力度。加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足藝術(shù)課程，制定了學(xué)?！兑魳?、美術(shù)課程實(shí)施方案》，在重視藝術(shù)教師業(yè)務(wù)提高的同時(shí)，我們引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)技能方面進(jìn)修與提高，積極開展“同課異教”、組長示范課活動(dòng)，引領(lǐng)教師更新觀念，積極探索,鼓勵(lì)教師走上教、學(xué)、研合一舊卓越教師道路，以全面提高學(xué)校藝術(shù)教育水平。

2.積極組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，從而拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。本學(xué)期成立14個(gè)社團(tuán)，并能納入教學(xué)計(jì)劃，定期開展活動(dòng)，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，能力得到提高，促進(jìn)了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展。其中管樂社團(tuán)的成立，填補(bǔ)了我校多年來無管樂隊(duì)的空白。

3.開展了第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本學(xué)期12月份，與校團(tuán)委配合共同組織了“澄城中學(xué)第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，活動(dòng)的開展一方面展示了學(xué)生的藝術(shù)才能，一方面通過評(píng)比表彰對(duì)學(xué)生的才能發(fā)展具有促進(jìn)作用，同時(shí)又豐富了校園文化生活。

學(xué)校體藝工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，體藝工作已經(jīng)擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。雖然我的工作還有一些不足之處，但這是前進(jìn)中的不足，我要在發(fā)現(xiàn)不足、總結(jié)工作的過程中，進(jìn)一步明確今后的努力方向，完善各項(xiàng)的工作，不斷推進(jìn)學(xué)校體藝工作蓬勃發(fā)展。