第一篇：市場營銷本科撰寫要求

市場營銷專業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

本專業(yè)綜合實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括社會實(shí)踐和畢業(yè)論文兩項(xiàng)內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、社會實(shí)踐

社會實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或營銷實(shí)踐活動，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動，目的是增強(qiáng)學(xué)生對營銷實(shí)踐活動的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和觀察社會、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。通過社會實(shí)踐，鍛煉學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用以及分析問題和解決問題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

（一）方式

社會實(shí)踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會以及提高學(xué)生分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過對學(xué)科重點(diǎn)或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會實(shí)踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

本專業(yè)的社會實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，推薦以下三種方式，三種方式可任選其一：

1．社會調(diào)查：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報(bào)告（或體會）。

2．營銷實(shí)踐：由當(dāng)?shù)仉姶蠡驅(qū)W生選定項(xiàng)目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)該項(xiàng)目的安排從事營銷實(shí)踐活動，并形成有關(guān)方案或成果。項(xiàng)目的類型可以是市場分析、制定商業(yè)計(jì)劃、營銷策劃、推銷或談判等。

3.案例采集與編寫。以企業(yè)市場營銷活動為基本范圍，采集、編寫案例并作出分析，形成案例與分析文稿。

（二）內(nèi)容

市場營銷專業(yè)的社會實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在營銷管理、營銷策劃、市場調(diào)查、廣告管理以及推銷活動和管理等范圍內(nèi)。

（三）要求

1．市場營銷（專升本）專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會實(shí)踐。2．開展社會實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校（分校以上)提出申請，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動完成后，由學(xué)校組織評定成績。凡已修完本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，可參加社會實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。

3．進(jìn)行社會調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄。

進(jìn)行營銷實(shí)踐的學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目要求列出活動提綱，作好活動記錄。

4．進(jìn)行案例采集和編寫的學(xué)生，須選擇企業(yè)，確定選題，作好人員分工和活動記錄。

5．參加社會調(diào)查活動的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會。

調(diào)查報(bào)告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。

參加營銷實(shí)踐活動的學(xué)生應(yīng)提交完整的項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目成果，其中參加推銷 或談判活動的學(xué)生應(yīng)寫出工作總結(jié)。

進(jìn)行案例采集和編寫的學(xué)生，須根據(jù)所搜集原始資料撰寫相關(guān)案例，要求除了案例正文外，還要有思考題及簡要的分析提示。

6．個(gè)人提交的調(diào)查報(bào)告或案例，字?jǐn)?shù)不少于1500字，小組提交的調(diào)查報(bào)告或案例，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

7．提交調(diào)查報(bào)告、營銷案例或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過程記錄或活動記錄。2．考核標(biāo)準(zhǔn)

社會實(shí)踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

對營銷實(shí)踐，活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成項(xiàng)目指定要求者為合格；活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，沒有完成項(xiàng)目指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

對于案例撰寫，要求有標(biāo)題、正文、思考題及分析提示。要求背景材料完整、情節(jié)清晰、層次清楚，重點(diǎn)突出，文字流暢，有一定的理論深度。符合以上條件者為合格。

3．成績評定辦法

（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事營銷實(shí)踐活動所在單位簽署意見。（2）調(diào)查報(bào)告（或營銷案例、項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。（3）初評不合格者，允許補(bǔ)寫一次。

4．調(diào)查報(bào)告（或營銷案例、項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會實(shí)踐活動和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。

二、畢業(yè)論文

（一）要求

1．學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順。2．畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告。

3． 畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

4.畢業(yè)論文要卷面整潔、字跡工整，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，正文字?jǐn)?shù)以5000—8000字為宜。統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。同時(shí)要求提交電子文檔。論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等執(zhí)行兵團(tuán)電大相關(guān)規(guī)定。

（二）畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的論文初稿、二稿、三稿、定稿及畢業(yè)論文評審表等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實(shí)過程。

（三）時(shí)間安排

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上 時(shí)進(jìn)行。修完全部課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個(gè)月。條件許可的地方可提前安排畢業(yè)論文寫作。

具體要求如下，請仔細(xì)閱讀！以下所交材料要用統(tǒng)一格式、封面，統(tǒng)一使用A4紙打印、裝訂。

一、調(diào)查（實(shí)習(xí)）報(bào)告

（一）調(diào)查（實(shí)習(xí)）報(bào)告的撰寫要求 1.選題：社會調(diào)查限定在本專業(yè)范圍內(nèi)。

2.內(nèi)容：必須與所調(diào)查或?qū)嵙?xí)的法律單位相關(guān)，一定要結(jié)合調(diào)查或?qū)嵙?xí)單位的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)查與撰寫。具體內(nèi)容必須包括調(diào)查（實(shí)習(xí)）目的、調(diào)查（實(shí)習(xí)）時(shí)間、調(diào)查（實(shí)習(xí)）地點(diǎn)、調(diào)查（實(shí)習(xí)）內(nèi)容、調(diào)查（實(shí)習(xí)）心得。字?jǐn)?shù)不少于2000字。

3.格式：調(diào)查（實(shí)習(xí)）報(bào)告封面（見附件1）

（二）調(diào)查（實(shí)習(xí)）報(bào)告評審表（打印一份，見附件2）

一律用A4紙張打印，第一頁（即封面）要求單面打印，其他各頁雙面打印。第二頁調(diào)查單位意見處需要加蓋調(diào)查（實(shí)習(xí)）單位的公章及填寫單位意見。

二、畢業(yè)論文

（一）畢業(yè)論文撰寫要求

1．選題：畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合市場營銷專業(yè)的特點(diǎn)。論文題目一般不超過25個(gè)字，要簡練準(zhǔn)確。

2．字?jǐn)?shù)：5000—8000字。3．格式：

一份完整、規(guī)范的畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)包括以下項(xiàng)目：（1）封面（見附件3）（2）目錄

列出論文的一、二級標(biāo)題名稱及對應(yīng)頁碼，參考文獻(xiàn)的對應(yīng)頁碼。要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致，主要包括摘要、正文主要層次標(biāo)題、參考文獻(xiàn)、附錄等；

【格式要求】（另起頁）目錄兩個(gè)字用3號黑體、頂部居中排列；內(nèi)容用小4號仿宋。

（3）摘要

摘要是論文的內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”。首先，摘要應(yīng)具有客觀性。摘要是對論文內(nèi)容的客觀反映，要避免主觀評價(jià)，避免使用諸如“本文論述了??，對??有重要意義”之類的詞句；其次，摘要應(yīng)有獨(dú)立性和自含性。從某種意義上說，摘要應(yīng)為一篇相對完整的短文，讀者即便不讀論文全文，也能通過摘要對論文內(nèi)容有大致的了解，能夠獲取必要的信息。最后，摘要應(yīng)具有簡潔性。摘要應(yīng)是對論文內(nèi)容的高度概括，不宜寫得過長，字?jǐn)?shù)應(yīng)在200字左右。

【格式要求】（另起頁）摘要兩個(gè)字3號黑體，頂部居中，上下各空一行；內(nèi)容用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。關(guān)鍵詞三人字用4號黑體、內(nèi)容用5號黑體；

（4）關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是從論文中選取出來用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語。

一篇論文應(yīng)有3－5個(gè)關(guān)鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左下方。詞間空一格。

（5）正文

畢業(yè)論文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)要比交流論文復(fù)雜，為使文章的脈絡(luò)更為清晰，畢業(yè)論文的主體部分盡可能加上小標(biāo)題，標(biāo)示各個(gè)部分的內(nèi)容要點(diǎn)。

【格式要求】（另起頁）論文標(biāo)題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字一般用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，單倍行距。（5）注釋(實(shí)在不會找本教材照著寫)

畢業(yè)論文的注釋一般采用章節(jié)注的形式。

（6）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是你本人閱讀過的，以近兩年發(fā)表的文獻(xiàn)為主，且要與論文工作直接相關(guān)，參考了幾項(xiàng)就寫幾項(xiàng)。但參考資料必須為5篇以上。參考文獻(xiàn)的引文格式符合國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。(實(shí)在不會找本教材照著寫)【格式要求】“參考文獻(xiàn)”四個(gè)字用4號黑體，在正文后空兩行頂格排列，另起行空兩格用5號宋體排印參考文獻(xiàn)內(nèi)容。

(二)論文評審表(一式兩份,見附件4, 自行打印)論文評審表用A4紙張打印，第一頁要求單面打印，其他各頁雙面打印。

建議論文按以下時(shí)間完成： 9月15日-10月5日完成初稿 10月5日-10月20日完成二稿

10月20日-11月1日完成三稿（或者定稿）

11月1日-1月18日定稿。務(wù)必在12月1日前將所有過程稿、定稿及評審表交至北校區(qū)王老師處。

第二篇：市場營銷期中小論文撰寫要求

市場營銷期中小論文撰寫要求

1、原則上運(yùn)用教材第1-3章所學(xué)理論知識寫一篇案例分析或理論論述的小論文，可以選用

后面章節(jié)的內(nèi)容撰寫；論文為全原創(chuàng)的請注明。

2、論文題目可以自選，也可選用老師建議題目；對于描述性案例要進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的分

析；解決問題性質(zhì)的案例應(yīng)該提出自己的解決方案；理論論述性的論文應(yīng)先提出問題，對自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)進(jìn)行論述，最后得出結(jié)論。

3、論文字?jǐn)?shù)為1500-2000字，手寫稿和打印稿均可，手寫稿須書寫清晰。

4、論文上交日期：2014年3月 日（第 周周）

5、老師建議論文題目：

1）某公司的市場營銷觀念研究

2）某公司的經(jīng)營理念分析

3）某公司的社會市場營銷觀念分析

4）某公司運(yùn)用“大市場營銷手段”問題研究

5）分析某公司的在特定市場的“營銷組合”策略

6）對某公司進(jìn)行SWOT分析

7）運(yùn)用教材P61圖3-1消費(fèi)者購買行為模式理論對一個(gè)個(gè)體購買者或組織購買者的購

物過程進(jìn)行分析，并回答7W7O

8）分析文化因素對消費(fèi)者行為的影響，如婚喪嫁娶、節(jié)日消費(fèi)等方面

9）分析中國社會某一階層的消費(fèi)行為及其影響因素

10）分析社會因素對某個(gè)消費(fèi)者的某次具體消費(fèi)行為的影響（教材P64-65）

11）分析個(gè)人因素對某個(gè)消費(fèi)者的某次具體消費(fèi)行為的影響（教材P65-66）

12）分析心理因素對某個(gè)消費(fèi)者的某次具體消費(fèi)行為的影響（教材P65-66）

13）某消費(fèi)者購買某物品購買決策過程分析（理論在教材P70-73）

14）分析某生產(chǎn)者的某次購買決策影響因素和購買決策過程

15）分析某中間商的某次購買決策影響因素和購買決策過程

16）分析廣告對城市獨(dú)生子女生活消費(fèi)行為的影響

17）對某具體個(gè)體消費(fèi)者在某特定生命周期階段的消費(fèi)特征進(jìn)行分析

18）分析西華大學(xué)某年級（某特定群體）學(xué)生文化（餐飲娛樂、運(yùn)動、旅游等方面）

消費(fèi)的行為特征

第三篇：計(jì)算機(jī)系本科畢業(yè)論文撰寫要求

計(jì)算機(jī)系本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文撰寫要求

一篇完整的畢業(yè)論文通常由題目（標(biāo)題）、目錄、摘要、引言（前言）、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄（可?。┑葞撞糠謽?gòu)成。整篇論文頁數(shù)不少于30頁，正文文字宋體小四，兩端對齊。段落要求首行縮進(jìn)2字符，1.5倍行距，段前和段后不得設(shè)置間距。如果有表格，則表格的上方應(yīng)該有表序號和表說明，其中表序號和表說明應(yīng)居中顯示，字體為宋體五號。正文中的圖和表的大小要適當(dāng)，不得超出頁面。如果有圖，則要求圖的下方由圖序號和文字說明，圖序號和圖的說明要求字體為宋體五號，居中顯示。要求用計(jì)算機(jī)打印。

一、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)

題目：即標(biāo)題，它的主要作用是概括整個(gè)論文的中心內(nèi)容。因此，題目要確切、恰當(dāng)、鮮明、簡短、精煉。

摘要：摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，是長篇論文不可缺少的組成部分。表明研究和開發(fā)工作的目的和重要性；完成了哪些工作；獲得的結(jié)論。突出新見解和創(chuàng)造性成果。要求用中、英文分別書寫，一篇摘要200-300字。結(jié)尾要注明3-5個(gè)關(guān)鍵詞。

英文摘要有題頭，注意用被動語態(tài)，主謂一致、必要的冠詞不能省。英文關(guān)鍵字，與中文一致。題頭：論文題目+專業(yè)+本人姓名+學(xué)號＋導(dǎo)師姓名

目錄：反映論文的綱要。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題，分別層次，逐項(xiàng)標(biāo)注頁碼，并包括注明參考文獻(xiàn)、附錄等附屬部分的頁次，以便讀者查找。

前言：前言相當(dāng)于論文的開頭，它是三段式論文的第一段（后二段是本論和結(jié)論）。前言與摘要寫法不完全相同，摘要應(yīng)寫得高度概括、簡略，前言可以稍加具體一些。前言一般應(yīng)包括以下幾個(gè)內(nèi)容：

① 項(xiàng)目情況簡介，項(xiàng)目設(shè)計(jì)/研究的背景、目的和意義（清楚嚴(yán)謹(jǐn)，論述國內(nèi)外關(guān)于本研究領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀、水平及存在問題，闡述本研究與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系），設(shè)計(jì)原理、研究思路與主要內(nèi)容。

② 為什么要寫這篇論文,要解決什么問題,主要觀點(diǎn)是什么。

③ 對本論文研究/開發(fā)的項(xiàng)目已有的主要成果(系統(tǒng))/文獻(xiàn)的評述。（包括與課題相關(guān)的歷史的回顧，資料來源、應(yīng)用情況等）。

④ 概括說明本論文/設(shè)計(jì)所要解決的問題，所采用的研究/開發(fā)手段、方式、方法。明確自己所完成的具體工作。

⑤ 概括所取得的研究/設(shè)計(jì)成果及意義。

正文：論文的正文是作者對自己的研究工作詳細(xì)的表述，應(yīng)著重介紹本人獨(dú)立研究和開發(fā)工作。應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①理論/需求分析部分： 說明所使用的分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)方法及其工具與環(huán)境（如OO分析方法、Rational ROSE設(shè)計(jì)工具、編程語言、軟硬件平臺）等基本情況；指出所應(yīng)用方法與工具等哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進(jìn)的，哪些是自己創(chuàng)造的，這一部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練、明了的文字概略表述。

②項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)：詳細(xì)說明使用流行的系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)方法和工具對項(xiàng)目（系統(tǒng)）進(jìn)行需求分析和功能/結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的結(jié)果，描述系統(tǒng)組成以及體系結(jié)構(gòu)等。

③項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)中關(guān)鍵問題及其解決方法：說明在項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)中遇到那些關(guān)鍵問題，為什么這些問題是重要的？詳細(xì)討論對這些問題有那些不同解決方法，你是如何解決的及項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)情況。

④結(jié)果與討論：存在的問題。

⑤對于代碼，可以寫關(guān)鍵代碼，不能把所有代碼都寫入。

結(jié)論：結(jié)論包括對整個(gè)研究/開發(fā)工作進(jìn)行歸納和綜合而得出的總結(jié)；所開發(fā)的系統(tǒng)與已有系統(tǒng)比較有何特色？應(yīng)用情況怎樣（學(xué)術(shù)意義/應(yīng)用價(jià)值/推廣應(yīng)用的可能性）？在本課題研究/開發(fā)中尚存在的問題，對進(jìn)一步開展研究/開發(fā)的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究/開發(fā)課題的見解和主張，是全文的思想精髓，是全文的思想體現(xiàn)，一般寫得概括、篇幅較短。撰寫時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

結(jié)論要簡單、明確。在措辭上應(yīng)嚴(yán)密，但要容易被人領(lǐng)會。

結(jié)論應(yīng)反映個(gè)人的研究/開發(fā)工作，屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提。要實(shí)事求是地介紹自己研究/開發(fā)的結(jié)果，切忌言過其實(shí)。

致謝：對于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師，對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提過有益的建議或給予過幫助的同學(xué)、同事與集體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書面致謝，其言辭應(yīng)懇切、實(shí)事求是。

參考文獻(xiàn)：對那些重要的學(xué)術(shù)性強(qiáng)的在論文中所引用過的文獻(xiàn)，一般都應(yīng)列出來。

附錄（如果有）：在論文之后附上不便放進(jìn)正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序（框架或片段）等資料，供讀者閱讀論文時(shí)參考。

二、畢業(yè)論文寫作中應(yīng)注意的一些問題

要求按科技書稿的規(guī)格撰寫畢業(yè)論文。

用語、用詞要規(guī)范、準(zhǔn)確、簡潔；中文的標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確。

文稿要完整。要按統(tǒng)一規(guī)定的規(guī)格（按照學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定）打印畢業(yè)論文。

文章標(biāo)題層次及同級標(biāo)題序碼要清晰分明、前后一致。

論文中有關(guān)圖、表要規(guī)范化。

用流行的作圖工具（如WORD中的繪圖工具）準(zhǔn)確作圖。

列舉參考文獻(xiàn)資料必須注意：

① 所列舉的參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物（包括期刊、書籍、論文集和會議文集）或網(wǎng)頁信息。② 在論文結(jié)束處羅列主要的參考文獻(xiàn)，格式為：序號、作者姓名、書或文章名稱、地址、出版單位、出版時(shí)間、章節(jié)與頁碼，或URL網(wǎng)址等。

③ 應(yīng)按論文參考或引證的文獻(xiàn)的先后順序，依次列出。

在論文中引用參考文獻(xiàn)處，應(yīng)注明該文獻(xiàn)的序號，如 X結(jié)論[3]。

三、長治學(xué)院學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文格式要求

畢業(yè)論文按順序包括：封面、論文題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、英文摘要等幾個(gè)部分。

1.頁面設(shè)置：

畢業(yè)論文統(tǒng)一使用A4(210×297mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙，畢業(yè)論文頁邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置:上邊距30mm，下邊距25mm，左、右邊距25mm；頁眉16mm頁腳15mm。

① 頁眉：除封面外均需設(shè)置。字號為五號楷體，頁眉內(nèi)容居中，為:“長治學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文”。② 頁腳:從論文主題部分開始,用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁,頁碼位于每頁頁腳的中部。

2.論文各部分格式要求：

① 封面樣式見附件1。

② 論文題目：黑體小二號字，居中。副標(biāo)題用三號黑體字。

③ 摘要：內(nèi)容用五號宋體字；“摘要”兩字為黑體小四號字。

④ 關(guān)鍵詞：內(nèi)容用五號宋體字；詞數(shù)3-5個(gè)；“關(guān)鍵詞”三字為黑體小四號字。

⑤ 正文：用小四號宋體字。不得使用任何背景色。字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距,行間距設(shè)置為1.5倍行距。

理論題目的一級標(biāo)題的編號為1、2、?；二級標(biāo)題的編號為1.1、1.2、?、2.1、2.2、?；三級標(biāo)題的編號為1.1.1、1.1.2、?、2.1.1、2.1.2、?；

應(yīng)用題目的一級標(biāo)題的編號為第一章、第二章、?；二級標(biāo)題的編號為1.1、1.2、?、2.1、2.2、?；三級標(biāo)題的編號為1.1.1、1.1.2、?、2.1.1、2.1.2、?；

⑥ 參考文獻(xiàn)：寫作論文過程中閱讀、參考過他人文獻(xiàn)的須在文尾處用五號宋體字標(biāo)明，格式標(biāo)準(zhǔn)見附件2、3。

⑦ 英文摘要：一律使用Times New Roman字體，標(biāo)題四號字，作者、指導(dǎo)教師用小四號字，摘要內(nèi)容五號字。

以上格式詳見附件2、3

第四篇：工商本科社會實(shí)踐及畢業(yè)論文撰寫要求

河北廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”

經(jīng)濟(jì)學(xué)科工商管理類

工商管理專業(yè)（本科）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

（試行）

中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”管理學(xué)科工商管理類工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專門人才，能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)中央電大開放教育的精神和中央電大工商管理專業(yè)（本科）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱要求，搞好工商管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，特制定開放教育試點(diǎn)工商管理專業(yè)本科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則。

本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括社會實(shí)踐和畢業(yè)生論文兩項(xiàng)內(nèi)容。實(shí)踐細(xì)則具體要求如下：

一、社會實(shí)踐

社會實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理實(shí)踐活動，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動，目的是增強(qiáng)學(xué)生對管理實(shí)踐活動的了解，鍛煉協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對理論知識的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和觀察社會、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對本專業(yè)所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過社會實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問題和解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)的社會實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，推薦以下三種方式，三種方式可任選其一：

（一）社會實(shí)踐的方式

1、社會調(diào)查

由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)市電大審核批準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出調(diào)查報(bào)告（或體會）。

2、管理實(shí)踐

由市電大或?qū)W生選定項(xiàng)目，報(bào)市電大審核批準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)該項(xiàng)目的安排從事管理實(shí)踐活動，形成有關(guān)方案或成果。項(xiàng)目的類型可以是市場分析、制定商業(yè)計(jì)劃、營銷策劃、推銷或談判等。

3、模擬實(shí)驗(yàn)

中央電大提供模擬實(shí)驗(yàn)軟件。該軟件是構(gòu)建一個(gè)樣本企業(yè)的動態(tài)經(jīng)營模擬平臺，學(xué)生扮演特定的角色參與到企業(yè)的各種活動中去，完成其選定的一項(xiàng)任務(wù)。本軟件由五個(gè)部分構(gòu)成：經(jīng)營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)動作管理和財(cái)務(wù)管理。

由市電大指導(dǎo)各教學(xué)班以小組的形式開展社會實(shí)踐活動，小組以2--3人為宜。

（二）社會實(shí)踐的內(nèi)容

工商管理專業(yè)的社會實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營管理、人力資源管理、營銷管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)（參考題目另外提供）。

（三）社會實(shí)踐的要求

1、工商管理專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會實(shí)踐。

2、開展社會實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校（學(xué)校以上）提出申請，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師。實(shí)踐活動完成后，由學(xué)校組織評定成績。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。最好安排學(xué)生的寒暑假時(shí)間。

3、進(jìn)行社會調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過程記錄，寫出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容包括：調(diào)查對象情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會等。調(diào)查報(bào)告的撰寫要求：資料、數(shù)據(jù)翔實(shí)，語言簡練，敘述清楚，結(jié)論有說服力，字?jǐn)?shù)不少于3000字。調(diào)查報(bào)告的提交要使用標(biāo)準(zhǔn)稿紙，規(guī)范裝訂，并附有調(diào)查過程或活動記錄。

4、進(jìn)行管理實(shí)踐的學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目要求列出活動提綱，作好活動記錄，提交完整的項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目成果，其中參加推銷或談判活動的學(xué)生應(yīng)寫出工作體會及總結(jié)。學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)管理實(shí)踐的具體情況進(jìn)行項(xiàng)目報(bào)告的撰寫。項(xiàng)目報(bào)告的撰寫要求：有現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)構(gòu)合理，資料翔實(shí)，語言簡練，字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。提交的項(xiàng)目報(bào)告使用標(biāo)準(zhǔn)稿紙，裝訂規(guī)范，并附有活動記錄。

5、采用模擬實(shí)驗(yàn)軟件的學(xué)生，須進(jìn)行選題，作好實(shí)驗(yàn)記錄。

6、以小組為單位進(jìn)行社會實(shí)踐的學(xué)生，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成的情況說明，調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)須在5000字以上。

（四）指導(dǎo)教師

1、社會實(shí)踐必須配備指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師或具有中級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者。外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級（含）以上職稱。指導(dǎo)教師資格由市電大負(fù)責(zé)審查、甄選和確定，并報(bào)省電大備案。

3、一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人左右為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量根據(jù)情況酌減。

4、在本校教師力量不足的情況下，可以向社會聘請指導(dǎo)教師但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

5、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好社會實(shí)踐的全過程。

6、指導(dǎo)社會實(shí)踐的時(shí)間原則上不低于6學(xué)時(shí)/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

（五）社會實(shí)踐考核與成績評定

1、社會實(shí)踐的考核內(nèi)容

（1）社會實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)。

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2、社會實(shí)踐的考核標(biāo)準(zhǔn)

社會實(shí)踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調(diào)查，調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求為合格；調(diào)查過程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡調(diào)查過程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

對于管理實(shí)踐，活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成項(xiàng)目指定要求者為合格；活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，沒有完成項(xiàng)目指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3、社會實(shí)踐的成績評定辦法

（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實(shí)踐活動所在單位簽署意見。

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評定，一名為指導(dǎo)教師，另一名為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。由教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告，工作總結(jié)等）的成績整理和認(rèn)定，市電大負(fù)責(zé)審核。

（3）成績不合格者，可申請重做一次。（4）模擬實(shí)驗(yàn)由軟件自動生成成績。

4、調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會實(shí)踐活動和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。

二、畢業(yè)論文

（一）畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)范

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和技能解決較為復(fù)雜問題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。畢業(yè)論文的成績與學(xué)生能否畢業(yè)及獲得學(xué)士學(xué)位直接關(guān)聯(lián)。為保證畢業(yè)論文指導(dǎo)寫作、答辯質(zhì)量，本專業(yè)畢業(yè)論文的指導(dǎo)和答辯執(zhí)行“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)與中央廣播電視大學(xué)聯(lián)合開展開放教育（本科）工商管理專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)、答辯工作規(guī)范。”

1、畢業(yè)論文的組織管理

市電大成立集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對試點(diǎn)單位集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作全面領(lǐng)導(dǎo)和組織。具體職責(zé)：

（1）根據(jù)省電大工商管理專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則的要求，作好畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)動員工作，定期檢查實(shí)踐環(huán)節(jié)的工作進(jìn)度，處理和解決實(shí)踐環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題。

（2）按教學(xué)計(jì)劃安排布置論文選題。

（3）確定合格的指導(dǎo)教師，組織培訓(xùn)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的管理，填報(bào)《指導(dǎo)教師資格審批表》。

（4）審核學(xué)生參加畢業(yè)論文寫作的資格；

（5）組織答辯委員會和答辯小組，確定合格的答辯教師，上報(bào)畢業(yè)答辯的時(shí)間和具體工作安排，組織論文答辯，監(jiān)控論文答辯過程。

（6）審核整理論文成績，上報(bào)省電大審核。

2、畢業(yè)論文的的指導(dǎo)教師

（1）畢業(yè)論文寫作必須配備指導(dǎo)教師，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)論文和論文答辯任務(wù)。

（2）電大系統(tǒng)的指導(dǎo)教師必須具有本科和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類專職教師。

（3）在本校師資力量不足的情況下，可向社會聘請指導(dǎo)教師。外聘指導(dǎo)教師必須具有本科以上和副高級以上專業(yè)技術(shù)職稱的財(cái)經(jīng)類教師或具有高級技術(shù)職稱的專業(yè)工作者。并參加電大組織的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。指導(dǎo)教師由各市電大確定，其資格由省電大負(fù)責(zé)審查、備案。

（4）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交選題寫作提綱、初稿、二稿、三稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加論文答辯，指導(dǎo)過程中的各種意見要點(diǎn)須寫在《畢業(yè)論文工作記錄表》上。

（5）指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文。一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上不得超過10人。

（6）學(xué)生論文完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出四個(gè)級別（優(yōu)、良、及格、不及格）的建議成績。

（7）每篇論文的指導(dǎo)時(shí)間不得低于8小時(shí)/人，學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

3、畢業(yè)論文的要求

（1學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告。

（2）畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等符合規(guī)定（祥見格式、標(biāo)準(zhǔn)條款），正文字?jǐn)?shù)以7000—10000字為宜。畢業(yè)論文要制作成電子文檔（由學(xué)生提供磁盤）。

4、寫作時(shí)間

畢業(yè)論文在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。修完全部課程，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分后完成寫作和考核工作。畢業(yè)論文的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個(gè)月。條件許可的地方可提前安排畢業(yè)論文寫作。

5、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)及格式編排

（1）畢業(yè)論文內(nèi)容包括以下必備項(xiàng)目：封面、內(nèi)容摘要、正文、參考文獻(xiàn)、封底。封面：封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯日期、成績等10項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成。

內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要是對論文內(nèi)容的概括性、描述，字?jǐn)?shù)控制在300--500字之間。目錄：列出論文正文的一、二級標(biāo)題名稱和對應(yīng)頁碼 正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論），本論、結(jié)論部分組成，這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。正文應(yīng)以若干層級標(biāo)題來標(biāo)識。正文字?jǐn)?shù)為7000---10000字為宜。

參考文獻(xiàn)：作者在寫作中使用過的文章、著作名錄。封底：由指導(dǎo)教師評語，論文答辯小組意見兩部分組成

（2）文字圖形一律從左至右橫寫橫排。使用規(guī)范的簡化漢字。（3）論文各部分的編排式樣和字體字號要求是：

文頭：封面頂部居中3號宋體加粗，上下各空一行，固定內(nèi)容為“東北財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文”。

論文標(biāo)題：2號體加粗，文頭下居中，上下各空二行。

論文副標(biāo)題：小2號黑體加粗，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號。

作者、學(xué)校、專業(yè)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯日期、成績、項(xiàng)目名稱用3號黑體、內(nèi)容用5號黑體。

目錄：加起頁，項(xiàng)目名稱用三號黑體，頂部居中，內(nèi)容用小4號仿宋。

正文文字：論文標(biāo)題用3號黑體，頂部居中排列，上下各空一行，正文文字，用5號宋體。

正文標(biāo)題：標(biāo)題序號為“一”、“

（二）”、“1”、“（1）”、“①”，均用4號黑體。

參考文獻(xiàn)：項(xiàng)目名稱用4號黑體，在正文后空二行頂格排印，另起行空兩格用5號宋體排印參考文獻(xiàn)內(nèi)容。

指導(dǎo)教師意見：排在封三上半頁，項(xiàng)目名稱用4號黑體，內(nèi)容由指導(dǎo)教師手寫并在指定位置簽署姓名和日期。

答辯小組意見：排在封三下半部，項(xiàng)目名稱用4號黑體，內(nèi)容手寫，由答辯機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在指定位置簽署姓名和日期。

（3）畢業(yè)論文一律用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型紙打印，邊距為：無頭（上）20mm，地腳（大）7mm，訂口（左）20mm，翻口（右）15mm。

（二）畢業(yè)論文的答辯規(guī)范

1、參加答辯的學(xué)生 申請學(xué)位者和論文初評成績?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。對論文初評成績有疑義者應(yīng)安排答辯。畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進(jìn)行答辯，抽取比例應(yīng)不低于30％。

2、畢業(yè)論文答辯的組織管理

畢業(yè)論文答辯的組織管理工作主要由市級電大負(fù)責(zé)：

（1）制定答辯計(jì)劃。答辯計(jì)劃內(nèi)容包含：答辯領(lǐng)導(dǎo)小組組成；答辯委員會、答辯小組人員名單及資格資料（學(xué)歷、學(xué)位證書、職稱證書的復(fù)印件及審批表）；擬定答辯時(shí)間安排；答辯分組情況（包括學(xué)生姓名、論文題目、答辯教師姓名、指導(dǎo)教師姓名等內(nèi)容）；參加答辯學(xué)生資格認(rèn)定表。

（2）召開參加答辯學(xué)生大會，明確答辯的有關(guān)事宜；

（3）召開答辯委員會會議，明確工作程序、答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，并組織答辯教師提前閱卷（一般應(yīng)提前3天），預(yù)先擬定答辯中的主要問題及答題思路。

3、答辯委員會

答辯委員會須由電大系統(tǒng)的專、兼職教師和外聘專家共同組成。答辯委員會下設(shè)答辯小組。答辯委員會應(yīng)于答辯前、答辯中、答辯后分別召開會議，溝通、協(xié)調(diào)、總結(jié)各答辯組的相關(guān)工作。

4、答辯小組

（1）答辯小組由電大專職教師和外聘專家3至5名組成。

（2）答辯組長必須持有由中央電大和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的“工商管理專業(yè)畢業(yè)論文評審及答辯主持人”資格證書，并對所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé)。在指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員論文答辯時(shí)，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

（3）答辯教師原則上應(yīng)具備教師資格，具有副高職以上職稱。（4）每個(gè)答辯小組應(yīng)配有一名專職記錄員。（5）東北財(cái)經(jīng)大學(xué)和中央廣播電視大學(xué)將派出由副教授以上教師組成的答辯指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督的責(zé)任，并有權(quán)審核論文的的成績。

（三）畢業(yè)論文綜合成績的評定辦法

1、學(xué)生論文完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度和完成的論文質(zhì)量，給出優(yōu)、良、及格和不及格等四個(gè)級別的建議成績。并寫出評估。指導(dǎo)教師給出的建議成績原則上“優(yōu)”不超過20%。

2、經(jīng)過答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予綜合評定綜合成績。畢業(yè)論文的最終成績“優(yōu)”不超過10%。

優(yōu)：

（1）選題在本專業(yè)研究范圍之內(nèi)，對國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)在理論與實(shí)踐上有參考價(jià)值和對學(xué)術(shù)研究有現(xiàn)實(shí)意義。

（2）能綜合運(yùn)用所學(xué)管理基礎(chǔ)理論和本專業(yè)有關(guān)知識技能解決實(shí)際工作中的問題，或在學(xué)術(shù)上有一定價(jià)值。

（3）文章中心思想明確，觀點(diǎn)正確，理論聯(lián)系實(shí)際。（4）對所研究的課題有自己的見解或創(chuàng)新。（5）論據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料可靠完整。

（6）文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，文字流暢。（7）具有獨(dú)立思考，分析問題和解決問題的能力。（8）答辯中回答問題正確，重點(diǎn)突出，語言簡練。良：

基本上符合“優(yōu)”要求中的前6項(xiàng)。及格：

水平一般化，基本符合“優(yōu)”要求中的前5項(xiàng)。不及格：

基本達(dá)不到“優(yōu)”要求中的前5項(xiàng)，或有下述情況之者：

（1）選題不在本專業(yè)研究范圍之內(nèi)，對國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)在理論與實(shí)踐上無價(jià)值。（2）理論和基本觀點(diǎn)上有原則性錯(cuò)誤，有關(guān)專業(yè)知識技能較差，理論脫離實(shí)際。（3）文章中心思想不突出，結(jié)構(gòu)層次不清，主要論據(jù)不準(zhǔn)確，或論據(jù)、論點(diǎn)和結(jié)論矛盾。

（4）基本內(nèi)容抄襲他人成果，資料不可靠、不完整，加工整理能力差。（5）沿用已發(fā)表過的文章，而有沒有更深入的展開和重新增補(bǔ)。（6）他人代寫的文章。

3、畢業(yè)論文綜合成績由答辯小組認(rèn)定后，記入學(xué)生畢業(yè)論文成績表中，報(bào)省電大審核。中央電大和東北財(cái)經(jīng)大學(xué)對試點(diǎn)電大的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查。

（四）畢業(yè)論文的學(xué)分

畢業(yè)論文經(jīng)審核，成績在及格以上（含）者給予5學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求。未完成畢業(yè)論文或成績不及格者不計(jì)學(xué)分。申請學(xué)位者論文成績必須在良以上（含）。

(五)畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過的論文初稿、指導(dǎo)記錄等內(nèi)容，必須反映論文寫作的真實(shí)過程。

三、省電大對集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)控

1、市電大要制定集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則，報(bào)省電大備案。

2、省電大不定期對試點(diǎn)電大社會實(shí)踐環(huán)節(jié)的巡視、檢查實(shí)踐基地的落實(shí)、使用情況。

3、市電大要依據(jù)本實(shí)施細(xì)則制定畢業(yè)論文實(shí)施方案報(bào)省電大備案。省電大不定期組織對試點(diǎn)電大的畢業(yè)論文檢查有關(guān)落實(shí)、進(jìn)展工作質(zhì)量等情況。

4、省電大將對畢業(yè)論文進(jìn)行抽查，包括學(xué)生選題、指導(dǎo)教師配備、寫作與指導(dǎo)過程記錄、論文質(zhì)量、成績評定等。

第五篇：關(guān)于函授本科論文撰寫的幾點(diǎn)要求

金洲函授站

哈爾濱師范大學(xué)中文專業(yè)本科畢業(yè)論文

談《駱駝祥子》的語言藝術(shù)

論文作者：張彩虹

作者單位：新興區(qū)

專業(yè)：中文

年級：2011級

2013年3 月 30 日

按本專業(yè)題目自選，正文四號宋體。A4紙打印

中文本科畢業(yè)論文

談《駱駝祥子》的語言藝術(shù)

內(nèi)容提要：老舍先生的作品在中國現(xiàn)代小說藝術(shù)發(fā)展中有十分突出的貢獻(xiàn)。他的貢獻(xiàn)不在于長篇小說的結(jié)構(gòu)方面，而在于其獨(dú)特的文體風(fēng)格。老舍先生遠(yuǎn)離二三十年代的“新文藝腔”，他的作品總是那么的清新活潑而又凝練雋永，幽默傳神，以及以北京話為基礎(chǔ)的俗白，在現(xiàn)代作家中獨(dú)具一格。這在《駱駝祥子》中體現(xiàn)得淋漓盡致。作品中的語言凝練含蓄，準(zhǔn)確生動，幽默詼諧，人物語言個(gè)性鮮明、獨(dú)特以及以北京話為基礎(chǔ)的俗白，真是令人嘆為觀止！《駱駝祥子》之所以贏得國內(nèi)外廣大讀者的贊譽(yù)，在現(xiàn)代文學(xué)史上占有顯要的位置，這與它的語言藝術(shù)成就是分不開的。

關(guān)鍵詞：俗白北京口語錘煉準(zhǔn)確生動幽默人物語言老舍先生的作品在中國現(xiàn)代小說藝術(shù)發(fā)展中有十分突出的貢獻(xiàn)。他的貢獻(xiàn)不在于長篇小說的結(jié)構(gòu)方面，而在于其獨(dú)特的文體風(fēng)格。老舍遠(yuǎn)離二三十年代的 “新文藝腔”，他的作品總是那么的清新活潑而又凝練雋永，幽默傳神，以及以北京話為基礎(chǔ)的俗白，在現(xiàn)代作家中獨(dú)具一格。《駱駝祥子》中的文字經(jīng)過他的組織和調(diào)配，那語匯之豐富，字音之響脆，所表達(dá)的內(nèi)容之深刻、準(zhǔn)確、鮮明、生動，真是令人嘆為觀止！老舍先生的《駱駝祥子》之所以贏得國內(nèi)外廣大讀者的贊譽(yù)，在現(xiàn)代學(xué)史上占有顯要的位置，這與他的語言成就是分不開的！

一、以北京話為基礎(chǔ)的俗白

老舍的語言藝術(shù)得力于他對北京市民語言及民間藝術(shù)的熱愛和熟悉。他大量加工運(yùn)用北京市民俗白淺易的口語，用老舍自己的話來說，就是“把頂平凡的話調(diào)動得生動有力”，燒出白話的“原味兒”來。強(qiáng)調(diào)文學(xué)語言的“俗”與“白”，這既是老舍個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格的追求，也是他的語言觀的支撐點(diǎn)。

老舍用字“俗”與“白”，當(dāng)然不是他識字少，學(xué)問低，老舍先生在海內(nèi)外的大學(xué)里任教多年，是三十年代的名教授之一。他中文和英語的根基極深，知識豐富而又不像展覽字典似地窮賣弄，一心一意在深入淺出方面下功夫，把大白話處理得生龍活虎，花團(tuán)錦簇。《駱駝祥子》中的那些文字都是明白如話，淺顯通俗，如同清流的溪水那樣自然流暢。粗粗看去好像作家毫不費(fèi)力地寫著一些大實(shí)話，略為思索，就會發(fā)現(xiàn)原來話中還有話，“后勁兒”很足。正如評論家們常說的：言簡意賅，回味無窮。

小說開頭對洋車夫的敘述：“北平的洋車夫有許多派：年輕力壯，腿腳靈利，講究賃漂亮的車，拉“整天兒”，愛什么時(shí)候出車與收車都有自由；拉出車來，在固定的“車口”或宅門一放，專等坐快車的主兒；弄好了，也許一下子弄個(gè)一塊兩塊；碰巧了，也許白耗一天，連“車份兒”也沒著落，但也不在乎。這一派哥兒們的希望大概有兩個(gè)：或是拉包車；或是自己買上輛車，有了自己的車，再去拉包月或散座就沒有大關(guān)系了，反正車是自己的?！蓖ㄋ酌靼?，流暢如水，簡直就像作家同讀者盤膝對坐講敘故事一樣。

作品在情節(jié)交代和人物介紹時(shí)，筆墨儉省，表現(xiàn)力強(qiáng)。在寫到劉四這個(gè)流氓無賴的經(jīng)歷和性格時(shí)，小說里敘述道：“年輕的時(shí)候他當(dāng)過庫兵，設(shè)過賭場，買賣過人口，放過閻王債”，“在前清的時(shí)候，打過群架，搶過良家婦女，跪過鐵索”，以結(jié)構(gòu)相似而長短不一的句式，每句話里都包含著豐富的內(nèi)容，又都極為平易俗白，不假雕飾，為人物勾畫出一副精彩的畫像。

老舍先生還善于運(yùn)用純熟的北京話來描述富有地方特色的風(fēng)俗人情，刻畫人物的性格，敘述故事，褒貶事物，他的語言是經(jīng)過提煉了的北京口語，其特點(diǎn)是平易然而不單調(diào)不俗氣。特別是兒化的運(yùn)用，他從容地調(diào)動口語，給平易的文字添上了親切、適當(dāng)、活潑的味，在活的北京口語的基礎(chǔ)上錘煉純凈的文學(xué)語言。還有很多詞匯都是地道的北京話。如“拉晚兒”，“嚼骨”，“膠皮團(tuán)”，“殺進(jìn)腰”，“譜兒”，“耍個(gè)飄兒”等等，全是很純熟的北京口語。他非常熟悉北京勞動人民的口頭語言，他作品中的語言總以北京話為基礎(chǔ)加工錘煉而成。

在老舍手里，俗白、清淺的北京口語顯示出獨(dú)特的藝術(shù)魅力和光彩。北京口語成了他創(chuàng)作文學(xué)作品時(shí)得心應(yīng)手的文學(xué)語言。

二、語言凝練，準(zhǔn)確生動

凝練含蓄，是老舍語言觀的主要內(nèi)容。準(zhǔn)確生動平中有奇的詞語錘煉也表現(xiàn)了老舍的語言藝術(shù)。

《駱駝祥子》語言千錘百煉，做到了凝練、準(zhǔn)確生動、精當(dāng)傳神、一絲不茍，平中有奇，經(jīng)得起咀嚼推敲。動詞，是一種表示動作、行為或發(fā)展的詞，是語言運(yùn)用中最重要的詞類，是“句眼”所在。它運(yùn)用得好，能使人物“活起來”，使所描寫的事物“動起來”。因此,托爾斯泰曾說：“在藝術(shù)語言中最重要的是動詞”，“必須首先找到能說明物體準(zhǔn)確動作的準(zhǔn)確動詞”。（3）《駱駝祥子》的動詞正是找到了這種“能說明物體準(zhǔn)確動作的準(zhǔn)確動詞”。老舍先生用詞十分準(zhǔn)確貼切，耐人尋味思索。例如：在烈日下，拉車的小伙子們“見井就奔過去，趕不上新汲的水，就跟驢馬同在水槽里大灌一氣?！庇谩氨肌辈挥谩白摺?；用“灌”不用“喝”，可見其渴之甚，思水之切。通過人物缺水之苦和得水之樂的敏捷動作，映襯出天氣的酷熱難耐。在烈日下，有的車夫中暑發(fā)病，“一頭栽到地上，永不起來?！庇谩霸缘降厣稀本捅取暗乖诘厣稀备苷f明發(fā)病之猝，進(jìn)一步突出酷熱之甚。這些動詞都是日?？谡Z中很普通的，但經(jīng)過作家的錘煉，用在適當(dāng)?shù)那榫持?，都有了藝術(shù)化的效果。在錘煉動詞時(shí)，老舍先生還力求生動形象、傳神。譬如：“幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下”，用“砸”這個(gè)動詞，顯得雨點(diǎn)特別大而有力量，要是用“落”、“掉”，甚至用“打”都比不上“砸”能表現(xiàn)天氣的惡劣。在“四面八方全響、全亂、全迷糊”的水世界里，祥子“只覺得透骨涼的水往身上各處澆”；“想跑，水裹住他的腿”，他只能“半死不活的，低著頭一步一步地往前 拽”。“澆、裹、拽”這些動詞形神兼?zhèn)涞孛枥L了祥子在水中的“掙命”。這里用來表示祥子在暴雨中受折磨，深刻描繪了他這種“晴天一身汗，雨天一身泥”的苦難生活。這些動詞表達(dá)得很有張力，準(zhǔn)確細(xì)膩地捕捉住人物每一個(gè)細(xì)微的動作和變化莫測情景的一瞬間，讓人讀來如臨其境，如見其人！

三、語言幽默詼諧

老舍先生的作品追求幽默，一方面來自狄更斯等英國文學(xué)的影響，同時(shí)也深深地打上“北京市民文化”的烙印，形成更內(nèi)蘊(yùn)的“京味”。他總強(qiáng)調(diào)：“幽默出自事實(shí)本身的可愛，而不是由文字硬擠出來的?！崩仙釋⑸钪械挠哪瑥纳畹脑嫉V藏之中，以敏銳的觀察力提煉出來，并進(jìn)行加工，透過生活窗口，發(fā)掘出世界中的可笑之處，而后巧妙的表現(xiàn)出來。幽默、詼諧是《駱駝祥子》語言的另一特色。例如：楊宅用人，向來是三五天一換的，先生

與太太們總以為仆人就是家奴，非把窮人的命要了，不足以對的起那點(diǎn)工錢。只有這個(gè)張媽，已經(jīng)跟了他們五六年，唯一的原因就是她敢破口就罵，不論先生，哪管太太，招惱了她就是一頓。以楊先生的海式咒罵的毒辣，以楊太太的天津口的雄壯，以二太太的蘇州調(diào)的流利，他們素來所向無敵的;及至遇到張媽的蠻悍，他們開始感到一種禮尚往來，英雄遇上了好漢的意味，所以頗能賞識她，把她收作了親軍。老舍先生故意違反語用中的同現(xiàn)規(guī)則（在正常的語言運(yùn)用中，話語在語體、風(fēng)格、方式上必須保持一致，才能得體的。這是運(yùn)用的方式規(guī)則之一，稱之為“同現(xiàn)規(guī)則”。）（3）造成語體風(fēng)格的不協(xié)調(diào)使人隨時(shí)感到幽默，同時(shí)也讓人感受幽默所帶來的諷刺效果。又譬如：三十七八歲的黃花女虎妞一味追求人力車夫駱駝祥子。本來，虎妞是丑陋，刁怪，沾染著寄生性的廠主小姐；祥子是樸實(shí)、健美、勤勞的城市貧民。兩人的年齡，出身地位，志趣愛好相距甚遠(yuǎn)，缺乏愛情的基礎(chǔ)。但由于虎妞渴望滿足某種變態(tài)心理的需要和祥子的無可奈何，卻意外地結(jié)合了。老謀深算的虎妞為將祥子俘虜?shù)绞?，設(shè)下圈套，先引誘祥子上鉤，然后謊稱“我有啦！”步步緊逼祥子就范。結(jié)婚的當(dāng)天晚上，她見木以成舟，便自己拆穿了西洋鏡，原來并未 懷孕，是“褲腰上塞上了枕頭”。這一情節(jié)的可笑之處，就是于虎妞利用荒唐的手段，使憨厚的祥子跌落圈套，乖乖地成了她的獵獲物，事情出現(xiàn)了異乎尋常的滑稽性結(jié)果。老舍把握住了這一事情的矛盾性，從容安排，層層遞進(jìn)，先制造出一種假象，懸念，繼而著意渲染，然后突然來個(gè)反轉(zhuǎn)，使真相大白，幽默感頓生。老舍的技巧就巧在這出其不意，驟生反轉(zhuǎn)上。此外，他還運(yùn)用比喻的修辭方法以取得幽默效果。如：他比喻高媽說話圓滑“像留聲機(jī)片。是轉(zhuǎn)著圓圈說的，把大家都說在里邊，而沒有起承轉(zhuǎn)合的痕跡?！庇秩纾骸耙磺械穆范级律狭?，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞?！薄八谝坏孟人藕蚶掀牛莻€(gè)紅妖虎牙的東西；吸人精血的東西；他已不是人，而只是一塊肉。他沒了自己，只在她的牙中掙扎著，像被貓叼住的一個(gè)小鼠?！比绱说鹊?，舉不勝舉。這種奇特的比喻既出人意外，又合乎情理，使得事物本身所具有的矛盾更加形象生動、鮮明，于是便增強(qiáng)了幽默感。

四、人物語言個(gè)性鮮明、獨(dú)特

人物語言個(gè)性鮮明、獨(dú)特是《駱駝祥子》的又一語言特色。老舍先生運(yùn)用經(jīng)過加工和提煉的北京口語方言，傳神地刻畫出人物的言談舉止，使《駱駝祥子》富有了濃郁的生活氣息和北京地方特色。他并不是照錄北京口語，而是有所選擇、有所提煉的。它平易，然而不單調(diào)、不貧氣。他從容地調(diào)動口語，而平易的文字添上些親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒。恰當(dāng)?shù)厥褂帽本┩琳Z，使作品加濃了地方色彩；注意長短句的配置，增強(qiáng)了語句的節(jié)奏感：講究字調(diào)調(diào)勻和頓挫，讀起來極富于音樂美。人物的對話，達(dá)到了高度的個(gè)性化，“話到人到”，不同的身份，話語有不同的韻味，不同的語匯，不同的色彩。人物性格的突出和生動同作家運(yùn)用語言的這種出神入化的功夫密不可分。祥子的語言厚重而又樸拙，他第一次買車，心情激動，如臨大敵，只會說：“我要這輛車！”賣車的鋪主夸耀車好，希望加錢，祥子還是那句話：“我要這輛車，九十六！”只加了個(gè)錢數(shù)。這同他的堅(jiān)實(shí)沉默的性格是一致的。曹先生的女仆高媽勸祥子放錢，那語言爆豆一般，利索卻又干脆，在細(xì)心的計(jì)算里透露著婦道人家的豪橫，聽得出是在外頭跑慣了的：“告訴你，祥子，擱在兜兒里，一個(gè)子永遠(yuǎn)是一個(gè)子！放出去呢，錢就會下 錢！沒錯(cuò)兒，咱們的眼睛是干什么的？瞧準(zhǔn)了再放手錢，不能放禿尾巴鷹。當(dāng)巡警的到時(shí)候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！一句話，他的差事得擱下，敢！打聽明白他們放餉的日子，堵窩掏；不還錢，新新！將一比十，放給誰，咱都得有個(gè)底；好，放出去，海里摸鍋，那還行嗎？你聽我的，準(zhǔn)保沒錯(cuò)！”虎妞的語言是另一個(gè)味道。他嫁給祥子以后，不愿意祥子再拉洋車，祥子不干，繼續(xù)出去拉車，這使她老大不高興。她說：“嘔！不出臭汗去，心里癢癢，你個(gè)賤骨頭！我給你炒下的菜，你不回來吃，繞世界胡塞去舒服？你別把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都做的出來！明天你敢再出去，我就上吊給你看，我說得出來，就行得出來！”簡勁、粗野、潑辣，卻又包含著親昵，這正表現(xiàn)了她性格的兩重性。語言運(yùn)用的成功，令人驚嘆。老舍對于自己的作品，一向自謙，嚴(yán)格到近于挑剔，但對于《駱駝祥子》的語言，卻是滿意的，他說：“《駱駝祥子》可以朗誦。它的語言是活的?！保?）正如李嵐清副總理所說，老舍先生的藝術(shù)是深深植根于人民大眾之中的藝術(shù)，無論在舊社會還是新中國，他始終與人民休戚與共，心心相印，以為人民寫作為己任。他的作品大都取材于他所熟悉和深愛著的北京普通人民的生活和情感，他那淳厚、傳神的語言詞匯也都源于勞動人民，閃耀著現(xiàn)實(shí)主義的光輝。他的創(chuàng)作藝術(shù)極具民族特色，他不但對中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)典籍文化有著十分深厚的修養(yǎng)，而且對各種民間文藝樣式也有濃厚的興趣，并從中汲取了豐富的營養(yǎng)，他的作品語言生動幽默，平易近人，雅俗共賞，老舍先生不愧為“人民藝術(shù)家”。

參考文獻(xiàn)

（1）老舍，《老舍文集》四川人民出版社發(fā)行，1982年8月第二版

（2）老舍，《老舍全集》第十五卷，人民文學(xué)出版社，1991年11月北京第 一版

（3）王建華,《老舍的語言藝術(shù)》 北京語言文化大學(xué)出版社，1996年11月 第一版

（4）老舍,《我怎樣寫〈駱駝祥子〉》，1945年《青年知識》1卷2期，中國 文聯(lián)出版公司 1998年版（5）曾坤《人民日報(bào)》1999年02月04日第1版