第一篇：合肥市蓮花小學與阜陽冉廟中心校及合肥市稻香村小學結對共建工作總結

合肥市蓮花小學與阜陽冉廟中心校及合肥市稻香村小學結對共建

工作總結

為加強校際間教育教學管理交流，強化教師隊伍建設，促進素質教育的進一步深化改革，全面提升教育教學質量，縮小校際間差距，加快學校教育教育均衡發(fā)展，本年度，我校與阜陽市冉廟中心校及合肥市稻香村小學締結為友好共建學校，并開展了豐富多彩的交流活動，取得了良好的效果。現(xiàn)總結如下：

一、領導重視，機構完善。

為加強共建交流活動，強化共建效果，我校成立了以校長為組長的共建合作領導小組，并具體明確了工作職責。同時，學校還制定了詳細的工作方案。

二、活動形式多樣，效果顯著。

本學年度，我校與阜陽市冉廟中心校及合肥市稻香村小學開展了多次豐富多彩的共建交流活動，取得了顯著的效果。

1、阜陽市冉廟中心校參與我校第五屆體育節(jié)。

2010年11月，我校第五屆體育節(jié)開幕，應我校邀請，阜陽市冉廟中心校部分領導老師全程參與。我校大型活動組織有序，活動效果顯著，均給了阜陽的客人們留下了深刻的印象。

2、我校組織教師赴阜陽開展交流活動。

2011年3月，我校組織全體教師趕赴阜陽，感受阜陽教育氛圍，領略阜陽人文風情。老師們均表示收獲頗豐。

3、我校與阜陽冉廟中心校開展班主任工作交流座談會。2011年4月，阜陽市冉廟中心校組織部分優(yōu)秀班主任來到我校，與我校班主任舉行班級管理經驗交流會。兩校班主任親密交流，暢所欲言，交流效果十分顯著。我校在交流會期間，還安排兩位優(yōu)秀教師代表上了兩節(jié)展示課，給阜陽的老師們留下了深刻的印象。

4、合肥市稻香村小學參與我校第四屆青年教師課堂教學大獎賽。2011年4月，我校第四屆青年教師課堂教學大獎賽正式開賽。應我校邀請，合肥市稻香村小學派出數(shù)名優(yōu)秀教師，全程參與大獎賽并擔任評委工作。我校青年教師扎實的教學基本功、優(yōu)良的教育品質均讓稻小的老師們贊不絕口。同時，稻小老師們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，公平公正的評價方式也得到了我校老師的充分認可。

5、我校與合肥市稻香村小學開展期中統(tǒng)一檢測及成果反饋。2011年4月，我校與合肥市稻香村小學開展了期中統(tǒng)一檢測，并組織開展成果交流反饋會。我校與稻小統(tǒng)一試卷、同一時間開展檢測活動。隨后，兩校還組織開展了期中檢測成果反饋會。反饋會上，兩校就本校在這次檢測中取得的成果及發(fā)現(xiàn)的不足之處進行了深入的交流探討，并對今后的教育教學及教研活動開展做出詳細規(guī)劃，效果顯著。

6、我校參與合肥市稻香村小學文化藝術節(jié)。

2011年5月，我校部分領導參與合肥市稻香村小學文化藝術節(jié)開幕式。隨后，我校參與人員還觀摩了稻小的幾節(jié)特色展示課，分別是經典誦讀課、乒乓球訓練課、足球訓練課。稻小教師的專業(yè)化程度，教育教學能力等均給我們留下了深刻印象。

7、我校與合肥市稻香村小學開展學生乒乓球、足球對接交流活動。2011年6月，合肥市稻香村小學組織學生乒乓球隊和足球隊來到我校，開展兩校間學生足球、乒乓球交流活動?；顒又?，我校尖尖角足球隊和稻小足球隊踢了一場友誼賽，兩校的乒乓球隊員也同時進行了一場訓練課。隨后，兩校的教練員還在一起進行了深入的探討交流。稻小“兩球”教練的專業(yè)化水準，隊員們精湛的技戰(zhàn)術水平使得我校師生收獲頗豐。

三、下學年度交流共建活動計劃。

1、每學期開展教師教育教研交流活動不少于2次。

2、每學期開展教育管理經驗交流活動不少于1次。

3、每學期開展學生交流活動不少于1次。

4、學校大型活動兩校間均互相參加并相互學習借鑒。

5、活動形式要更加靈活多樣，開展更深層次的交流活動。

合肥市蓮花小學

2011-6-9

第二篇：合肥市稻香村小學減負工作實施方案

合肥市稻香村小學“減負增效”工作實施方案

一、指導思想：

以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，全面落實《合肥市進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔的若干規(guī)定》（合教〔2012〕16號）等規(guī)定。通過強化管理制度、跟進管理行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和心理負擔；通過加強校本教研、轉變教學方式，切實提高教學質量，真正實現(xiàn)“減負增效”的目標。

二、工作目標：

全面推行素質教育，減輕學生課業(yè)負擔，給學生純真、活潑的陽光童年；大力推進新課程改革，提升課堂有效性，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，全面建立學校教育教學評價制度。

三、具體措施：

（一）成立“減負增效”工作領導小組

組長：季媛媛

副組長：陳平、徐志平

成員：薛鴻、諸靈意、王亞屏、楊雪、錢坤、馬麗、羅妍

（二）落實《減負新規(guī)》相關要求。

1、發(fā)放“學生作業(yè)減負”問卷調查。了解學生及家長需求。

2、彈性調整作息時間。逐步實施小學一年級學生彈性到校，上午第一節(jié)課可與其他年級第二節(jié)課同時開始，其他年級早上到校上課時間不早于8點。學生每天在校教育教學活動時間 不超過6小時，確保學生每天睡眠時間不少于10小時。

3、作業(yè)布置。按照課程標準設計和選編作業(yè)，作業(yè)難易適度，數(shù)量適當，并有較強的針對性、典型性、代表性，能讓學生舉一反三；課堂作業(yè)在課內完成，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級學生書面家庭作業(yè)總量不得超過40分鐘，五、六年級學生書面家庭作業(yè)總量不得超過1小時。嚴禁布置機械重復的無效作業(yè)，嚴禁布置懲罰性作業(yè)，嚴禁組織使用教育主管部門限定外的各種教輔用書；適時布置學生感興趣、利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、動手能力的實踐性課外作業(yè)。

4、作業(yè)改評。教師要認真及時批改與講評作業(yè)和練習，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾，對特殊學生的作業(yè)要面批，對

非書面作業(yè)通過多種形式進行檢查評判。運用短語加等級等激勵性評價手段批改作業(yè)，使用的符號要規(guī)范、統(tǒng)一，讓學生能及時獲得作業(yè)的反饋信息，培養(yǎng)學生“自查”“自糾”“自清”的習慣。

5、改進考試評價。積極推進評價與考試制度改革，建立健全學生學業(yè)發(fā)展性評價機制，強化對學生學習品格、學習能力、學習過程、學業(yè)成績、身心發(fā)展等綜合評價，學業(yè)成績評價采用等級制。引導家長、社區(qū)樹立全面的質量觀和正確的人才觀，客觀、全面地評價學生，引領家長、社區(qū)共同為學生減負。減少考試次數(shù)，不舉行期中測試，不公布學生考試成績，不得按成績排名次或變相排名。

6、“深化課程改革”。增設校本課程，加大綜合實踐課程力度，將“體藝二加一”工作與“減負增效”工作相結合。提升學生的藝術修養(yǎng)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

（三）堅持不懈地做好教學常規(guī)工作，不斷提升常規(guī)工作標準。

1、執(zhí)行課程計劃。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，不隨意增減課時。按課程標準要求，把握教學進度。

2、認真?zhèn)湔n。備課要做到：備教材、備學生、備教法、備作業(yè)。每課教學結束及時撰寫教學反思，加強學生作業(yè)質量反饋。

3、組織有效教學。合理安排課堂教學時間，課堂教學容量適度，教學環(huán)節(jié)銜接流暢，著眼于學生的主動發(fā)展，構建平等、民主的師生關系，激發(fā)學生學習的信心和興趣，營造自主學習、合作學習、探究學習、積極互動、充分體驗的教學氛圍。

4、個別輔導。教師要采取切實可行的措施，加強個別輔導，要從最后一名關心起，做到“不放棄”、“不拋棄”。要針對不同輔導對象和輔導內容進行深入研究，在充分備課的基礎上上好輔導課，切實提高輔導效率。

5、組織活動。積極開展陽光體育活動，學生每天體育鍛煉不少于1小時；定期舉辦全校性的藝術節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等集體活動；

(四)、強化校本科研，提高教師素質

1、課題研究。學校圍繞“減負增效，研究作業(yè)的設計與評價”課題，積極開展研究工作，填寫每周作業(yè)設計單，并進行研究反思。

2、校本教研。緊緊圍繞“減負增效”這一主題，結合教學實踐，以

校本教研為依托，以解決教學中的實際問題為目標，把教學研究和教師的日常教學實踐融為一體。

3、創(chuàng)編作業(yè)題庫。鼓勵教師利用網絡資源和學校資源庫，集體創(chuàng)編作業(yè)題庫。

合肥市稻香村小學

2012-3-5

第三篇：2012年稻香村小學與廬江、三小區(qū)結對合作總結

組建“花香里”教育聯(lián)盟，結對合作一路花香

——稻香村小學與蓮花小學、七里塘小學、廬江希望小學結對合作工作總結

本著推進城區(qū)教育事業(yè)共同發(fā)展的宗旨，稻香村小學與經開區(qū)蓮花小學、新站區(qū)七里塘小學、廬江縣希望小學，確定了結對合作關系，成為結對共建學校。2012年，在四所學校領導的密切聯(lián)系中，稻香村小學與其他三校順利開展了形式豐富、內容生動、成果顯著的交流活動，組建了“花香里”教育聯(lián)盟，在校本教研、教師專業(yè)發(fā)展、學生素質培養(yǎng)等方面，相互學習，共同進步，實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源共享。現(xiàn)將工作總結如下：

一、加強組織領導，確保校際結對合作取得實效

為使四校之間的合作共建工作正常、有序開展，真正取得預期效果，學校成立了校際合作共建領導小組。領導小組定期召開會議，分析結對合作工作的現(xiàn)狀和存在的問題，在此基礎上四校共同制定了結對合作工作計劃，做到每項工作定人、定時、定內容；學期末召開總結會，及時反饋總結經驗，確保共建工作扎實開展、取得成效。

二、及時資源共享，共同提高教育教學管理水平

我校在與其他三所學校結對共建的過程中，本著“優(yōu)勢互補、共建共贏”的態(tài)度，積極展開交流。為切實促進結對共建工作，提高教育教學水平，我們共同建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是雙方校長定期到交流，了解共建情況，溝通管理信息。二是兩校各分管副校長定期帶領各部門與共建校對口部門共同討論制定學期活動內容及活動形式。

三、活動形式多樣，合作成效顯著

根據(jù)四校攜手合作的相關目標，在2012年3月到12月，短短10個月的時間內，稻香村小學與其他三所學校積極有效地開展了13次交流活動，效果顯著：

（一）組織課堂教學活動，加強教學交流。

關注課堂、關注教育，關注青年教師的培養(yǎng)，是三所學校共同之處。本學年，稻香村小學開展了優(yōu)質課展示活動和“聚焦課堂”教學評比活動，給雙方交流合作提供了平臺。4月20日，在經開區(qū)蓮花小學舉辦了三校聯(lián)動共建優(yōu)質課展示活動。稻香村小學的領導、部分骨干教師走進經開區(qū)蓮花小學，和其他兩所學校的優(yōu)秀教師共同執(zhí)教，分享收獲。9月24-27日，稻香村小學的聚焦課堂教學評比活動，邀請了蓮花小學的老師擔任評委，并進行集中點評。12月21日，稻香村小學舉辦了蜀山區(qū)“地方與校本課程教研”教學研討活動，邀請了蓮花小學、七里塘小學和廬江縣希望小學的領導和部分老師參加聽課評課活動。

結對活動為幾所學校的教師提供了一個相互交流、相互學習、共同提高的機會，不僅對三校教師的專業(yè)成長與學校教育教學質量的提高大有幫助，同時也促進了校際教研的健康、持續(xù)發(fā)展。

（二）共同加強教師師德師風建設。

師風師德是教師從教的第一要素，稻香村小學在3月份開展了師德建設月活動，歷時一個月取得了一系列的成績，并在3月31日舉行師德建設月總結會暨師德標兵演講評比活動，邀請了兩所結對學校的領導和老師前來參加，并擔任評委。

2012年8月，在校本培訓活動中，三校又在一起搭建了班主任工作論壇的平臺，圍繞主題開展熱烈高效的論壇活動，還分別從三校中安排了骨干教師進行點評。三校所有教師共同參與，反響熱烈。

（三）互相觀摩六一節(jié)、讀書節(jié)特色活動

稻香村小學積極開展多種學生活動，促進學生德育智育水平的發(fā)展。在五月份的讀書節(jié)暨六一文藝匯演中，邀請了蓮花小學和七里塘小學的師生共同慶祝，兩校都帶來了優(yōu)秀的節(jié)目與大家聯(lián)歡。七里塘小學也在六一期間開展了校園文化創(chuàng)建活動，稻小積極組織師生前去學習、觀摩，共同提高。

每年的九月份是稻小傳統(tǒng)的讀書節(jié)活動，此次開幕式上邀請了結對學校的老師共同參與，并且在后期的系列活動中，還安排了多種多樣的結對活動，組織50名學生帶上精心挑選的書籍到廬江縣希望小學舉辦圖書交易市場活動，共同促進兩地學生的讀書熱情，拉緊彼此之間聯(lián)系的紐帶。

10月13日，在中國少年先鋒隊建隊63周年來臨之際，稻香村小學舉行了少先隊員入隊儀式，邀請了七里塘小學和蓮花小學的校領導和大隊輔導員們參加了這次活動。

（四）舉辦學生體育競賽，深入開展“陽光體育運動”

稻香村小學、蓮花小學、七里塘小學三校在體育特色上有很多相似與互補之處，在開展學生活動中三校相互借鑒經驗，共同提高。11月15日，稻香村小學首屆田徑運動會拉開帷幕，邀請了蓮花小學和七里塘小學的領導和老師參加開幕式。11月20日，稻香村小學的領導和部分教師應邀參加了蓮花小學第六屆體育節(jié)開幕式。在隨后的三天里，稻小又繼續(xù)派學校相關教師前往蓮花小學參觀學習體育競賽規(guī)則、活動安全保障等方面的內容。此次活動，與稻小前不久剛剛閉幕的稻小第一屆校園田徑運動會，相輔相成，進一步促進了兩校雙球特色發(fā)展，大力推進了“陽光體育運動”地深入開展！

12月23日，稻香村小學、蓮花小學、七里塘小學共同組成的“花香里”教育聯(lián)盟在稻小新校區(qū)開展了首屆親子運動會，三校組建的60個家庭參加了緊張激烈的各項比賽，此次運動會的每個項目都兼具趣味性、競賽性，深受孩子、家長的喜愛。“花香里”教育聯(lián)盟首屆親子運動會也是結對學校之間聯(lián)合活動的一種嘗試，拉近了不同學校之間家庭的交流，增進了解和友誼，也會在以后的教學和活動中不斷嘗試新的方法，互相學習，取長補短。

四、下一階段工作打算。

本學年的多次合作，四校間已結成了深厚的友誼，共同感受到這種溝通、交流、合作、共贏的方式促進了四校之間的發(fā)展。在下一步工作中要繼續(xù)把這項工作落實，力求進一步加大深度，拓展廣度。

1、加強“花香里”教育合作聯(lián)盟的品牌性、影響力。四校緊密合作，同舟共濟，在管理、教學、思想、行動上出成績、創(chuàng)特色。

2.加強師資隊伍的交流、學習。共同制定教師培訓計劃，互派教壇新星、骨干教師等優(yōu)秀教師進行教學專業(yè)培訓活動，包括示范課教學、聽課評課活動、專題講座等。

3.加強三校教科研工作的合作。以課題研究為載體，共同組織教學研討活動，定期舉辦研究課、專題教學沙龍等活動，進一步推動學校教育教學質量的發(fā)展，提升教師的科研能力。

4.聯(lián)合舉辦德育、藝體、科技等活動。加強校園文化建設，豐富育人內涵，促進學生全面發(fā)展。

在今后的工作中，我校將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，實現(xiàn)與兄弟學校相互促進、共同提高，優(yōu)質資源共享的目標，為基礎教育均衡發(fā)展做出貢獻。

合肥市稻香村小學 2013年1月8日

第四篇：同橋村黨支部與磚橋中、小學黨支部結對共建工作匯報

同橋村黨支部與磚橋中、小學黨支部

結對共建工作匯報

根據(jù)鎮(zhèn)黨委于今年6月2日以江仙委[2009]44號文件下發(fā)的“關于開展社區(qū)（事業(yè)單位）黨組織與村（村改居）黨組織結對共建活動工作的意見”要求，我村黨支部與磚橋中、小學黨支部攜手開展結對共建活動?；顒娱_展以來，我們按照鎮(zhèn)黨委開展“結對共建”活動的部署和要求，圍繞“以和諧為目標，以文化為紐帶，以資源為依托，以活動為抓手”的工作思路，不斷創(chuàng)新工作方法，密切村、校黨支部的工作聯(lián)系，通過開展定期交流、黨組織生活聯(lián)過等有效手段，在共建的平臺上使黨建工作得到相互促進、相互提高?，F(xiàn)將有關工作匯報如下：

一、制定工作計劃落實共建任務

2009年11月15日，我村與磚橋中、小學聯(lián)合召開了支部成員聯(lián)席會議，研究制定了結對共建工作計劃，落實了共建具體任務。一是以創(chuàng)建“五好支部”為抓手，定期召開支部聯(lián)席會議，交流共建經驗體會，分析問題，查找不足，提升共建支部領導成員的工作能力作風，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用；二是按計劃開展黨組織生活聯(lián)過，加強三方黨員之間的互動，推進雙方黨員教育管理；三是發(fā)揮磚橋中、小學教育資源優(yōu)勢，一方面由中、小學捐贈書籍，充實我村農家書屋，為村民提供精神食糧；另一方面根據(jù)我村實際情況，由我村確定培訓對象，由中、小學/

4聯(lián)系培訓學校，提高村民的綜合素質；第三方面在我村村部建立“學校驛站”，由磚橋中、小學委派老師利用周六、周日對學困生進行輔導；四是竭力關注弱勢群體，對困難家庭、孤寡老人、失學兒童開展“一幫一愛心傳遞”活動，從困難家庭最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，認真制定幫扶計劃，確定重點幫扶對象，細化具體幫扶內容，讓他們在需要中感受到黨和政府的溫暖。

二、加強雙向交流搭建共建平臺

開展雙向活動，是共建工作的基礎，我村黨支部在共建工作中充分發(fā)揮主動性，積極聯(lián)系磚橋中、小學，堅持定期召開支部聯(lián)席會議，增進共建工作的相互交流，按計劃實施共建任務。

一是于2009年12月2日邀請磚橋中、小學領導來我村上專題黨課，增強了黨員干部對再教育、再培訓、科技發(fā)展、知識更新等方面的感性認識，激發(fā)了本支部廣大黨員干部進一步扎根農村、服務農村的理念。同時進行了幫扶信息的初步交流，制定了幫扶計劃。

二是于2009年12月15日在磚橋小學開展了結對共建體會交流，完善共建計劃、幫扶計劃。一是合理利用磚橋中學電腦培訓資源，對我村村組干部進行電腦操作培訓；二是由磚橋中、小學聯(lián)系職教集團，對我村種養(yǎng)殖大戶進行科學種養(yǎng)殖培訓；三是針對我村企業(yè)實際需要，由中、小學聯(lián)系專業(yè)培訓機構，進行技術人才培訓；四是根據(jù)我村農家書屋特點，由磚橋中、小學向我村贈送科學種養(yǎng)殖、黨教刊物、企業(yè)管理、文化生活等方面的優(yōu)

秀書籍圖書，充實農家書屋。根據(jù)計劃，前三項在2010年分步實施，第四項磚橋中、小學已和新華書店聯(lián)系，將捐贈圖書1000本，合計8000元，春節(jié)前將全部到位。

三是于2009年12月31日在磚橋中學開展了“慶新年話共建”茶話會，茶話會在和諧、熱烈的氛圍中進行，三方領導就各自2009年的工作作了簡要匯報交流，對2010年的工作任務目標進行了展望?；顒又形覀兛隙舜u橋中、小學在共建活動中的各項工作，感謝磚橋中、小學對同橋村的支持，并對今后的幫扶共建提出了一些意見和建議。

三、堅持黨建抓手促進和諧穩(wěn)定

在結對共建活動中，我支部依托磚橋中、小學的教育資源優(yōu)勢，緊緊圍繞社會主義新農村建設，大力開展黨員聯(lián)系貧困戶、黨員主題實踐活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，塑造新農村建設黨員干部必備的文化內涵。本支部在共建工作中，首先注重對領導班子成員的宣傳教育工作，切實發(fā)揮他們的示范帶頭作用。對黨員干部，要求他們時刻牢記黨的宗旨，熱心農村工作，正確處理黨群關系，認真履行黨員義務，自覺遵守黨的紀律，接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督；對于一般黨員，則教育他們通過做好本職工作和不斷提高自身素質，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，團結帶領廣大群眾為促進我村集體經濟發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定做出貢獻。其次落實幫扶措施，用實際行動關注弱勢群體，促進社會和諧穩(wěn)定。根據(jù)“一幫一愛心傳遞”活動計劃，我村和中、小學拿出一定資

金在春節(jié)前對我村36戶貧困家庭組織一次“情暖寒冬”集體慰問活動，以實際行動關心、關注我們身邊需要幫助的人們，用更多的愛來關心呵護貧困家庭，把黨的溫暖送到每個貧困家庭，用愛與希望為他們打造出一個暖情的冬天。

以上匯報當否，請領導給予指正。

中共同橋村支部 0一0年元月十三日 二