第一篇：幫扶孤寡老人公益項(xiàng)目建議書

幫扶孤寡老人公益項(xiàng)目建議書

一、項(xiàng)目概要：

我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，獨(dú)居的老人越來(lái)越多，他們無(wú)論是生活上還是精神上都需要更多的關(guān)懷與幫助。幫助孤寡老人解決一些實(shí)際生活困難的同時(shí)向全社會(huì)大力宣傳敬老、愛(ài)老、助老的中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助”的志愿者精神，團(tuán)結(jié)凝聚廣泛的志愿者力量投身到幫助孤寡老人的服務(wù)工作中，通過(guò)形式多樣的志愿活動(dòng)，讓孤寡老人感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，安享幸福晚年。

二、項(xiàng)目背景

“十二五”時(shí)期，隨著第一個(gè)老年人口增長(zhǎng)高峰到來(lái)，我國(guó)人口老齡化進(jìn)程將進(jìn)一步加快。從2011年到2015年，全國(guó)60歲以上老年人將由1.78億增加到2.21億，平均每年增加老年人860萬(wàn)；老年人口比重將由13.3%增加到16%，平均每年遞增0.54個(gè)百分點(diǎn)。老齡化進(jìn)程與家庭小型化、空巢化相伴隨，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的矛盾相交織，社會(huì)養(yǎng)老保障和養(yǎng)老服務(wù)的需求將急劇增加。未來(lái)20年，我國(guó)人口老齡化日益加重，到2030年全國(guó)老年人口規(guī)模將會(huì)翻一番，關(guān)愛(ài)孤寡老人，不僅是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是對(duì)老齡社會(huì)解決社會(huì)問(wèn)題做出了貢獻(xiàn)。

三、目標(biāo)與產(chǎn)出：

總體目標(biāo)：關(guān)愛(ài)孤寡老人，安享幸福晚年。具體目標(biāo)：在各社區(qū)幫扶50位孤寡老人。

四、項(xiàng)目計(jì)劃：

本項(xiàng)目主要受益群體是60周歲以上無(wú)子女、無(wú)配偶的居家養(yǎng)老的老年人，第一批幫扶人數(shù)50人，先在比較成熟的社區(qū)開展（道里區(qū)的19個(gè)街道辦事處），建立口碑之后，在到別的社區(qū)陸續(xù)開展，預(yù)計(jì)志愿者參與人數(shù)25人。

項(xiàng)目分2個(gè)階段，分別是融合期、結(jié)對(duì)期。

融合期：通過(guò)組織茶話會(huì)、文藝演出等提供一個(gè)志愿者與老人溝通交流、信任的平臺(tái)。茶話會(huì)主要形式是與老人共同表演節(jié)目，例如朗誦詩(shī)歌、觀看懷舊影片、唱紅歌等。每個(gè)志愿者與老人溝通下一次到老人家的時(shí)間，以及多了解老人的作息時(shí)間，生活喜好等。

結(jié)對(duì)期：志愿者與老人結(jié)成幫扶對(duì)子，每名志愿者對(duì)應(yīng)兩名孤寡老人，對(duì)老人進(jìn)行定期走訪等活動(dòng)。在這個(gè)期間我們的項(xiàng)目將有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1.定期每月上門一次陪老人聊天，購(gòu)物，簡(jiǎn)單家務(wù)、幫老人包餃子等活動(dòng)，讓老人享受到有兒女照顧的幸福感覺(jué)。

2.愛(ài)心問(wèn)侯：志愿者定期每周給所幫扶的老人打電話問(wèn)候，了解老人的身體狀況，心情狀態(tài)，思想動(dòng)態(tài)等，并及時(shí)進(jìn)行反饋。在下次看望老人的時(shí)候及時(shí)關(guān)注。

3.定期組織志愿機(jī)構(gòu)、志愿者捐款捐物，定期了解老人家里的生活需求，如老人家需要一臺(tái)舊電視機(jī)，可以通過(guò)我們的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布信息，為志愿者與被捐助人供需提供紐帶。

4.重大節(jié)日組織各企業(yè)進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。

這些服務(wù)都旨在隨時(shí)關(guān)注孤寡老人的生活狀況，讓他們享受到全社會(huì)的關(guān)懷，安享幸福晚年。

五、項(xiàng)目實(shí)施：

1.助老服務(wù)隊(duì)與新聞媒體或政府機(jī)關(guān)如團(tuán)市委等建立緊密聯(lián)系，在團(tuán)市委的牽頭下，與下屬的志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)的志愿者招募階段同時(shí)也對(duì)我們的幫扶孤寡老人的公益項(xiàng)目進(jìn)行宣傳。

2.廣泛聯(lián)系社會(huì)企業(yè)，對(duì)以前參與過(guò)志愿活動(dòng)的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，比如沃爾瑪、家樂(lè)福等。這些企業(yè)每年都會(huì)做一些助老的志愿活動(dòng)，看望孤寡困難老人的時(shí)候與各辦事處社區(qū)聯(lián)系又比較繁瑣，直接通過(guò)我們就可以看望孤寡老人了，另外這些企業(yè)在超市內(nèi)部也經(jīng)常搞一些志愿活動(dòng)，比如沃爾瑪超市的下午茶活動(dòng)，每月都會(huì)組織一次，這樣我們的志愿者也可以到企業(yè)進(jìn)行志愿活動(dòng)。

3.建立助老公益信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及話務(wù)咨詢平臺(tái)，為志愿服務(wù)方與需幫扶方搭建橋梁。

六、項(xiàng)目組織架構(gòu)：

管理團(tuán)隊(duì)：**公益中心、團(tuán)市委等，負(fù)責(zé)助老志愿活動(dòng)的組織、3

宣傳及評(píng)估。

執(zhí)行團(tuán)隊(duì)：志愿者包括老年志愿者或青年志愿者，接受過(guò)志愿服務(wù)培訓(xùn)，與所幫扶的老人在同一社區(qū)可優(yōu)先考慮。

七、工作流程：

1.與團(tuán)市委洽談幫扶孤寡老人的志愿活動(dòng)。2.招募志愿者。

3.對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，了解對(duì)孤寡老人進(jìn)行幫扶的注意事項(xiàng)等。4.聯(lián)系幫扶對(duì)象，確定茶話會(huì)活動(dòng)時(shí)間。

5.根據(jù)老人所在區(qū)域安排茶話會(huì)場(chǎng)地及購(gòu)買所需物品。6.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)讓老人與志愿者相互了解。5.結(jié)對(duì)幫扶，每名志愿者幫扶兩位孤寡老人。

6.志愿者每周給老人打一次電話問(wèn)候，每月到老人進(jìn)行幫扶一次，各企業(yè)的節(jié)日慰問(wèn)就志愿者聯(lián)絡(luò)。

7.志愿者定期將志愿服務(wù)情況上報(bào)**公益中心。

八、費(fèi)用預(yù)算：

茶話會(huì)費(fèi)用：每場(chǎng)200元包括水、花生、瓜籽、桔子、香蕉等。預(yù)計(jì)五場(chǎng)共計(jì)1000元。

志愿者費(fèi)用：每月電話費(fèi)5元錢用于給老人打電話。25人共計(jì)每月125元，每年1500元。

志愿者標(biāo)志：胸牌一枚，單價(jià)三元，25人共計(jì)75元。

共計(jì)費(fèi)用：2875元。

九、監(jiān)督與評(píng)估： 監(jiān)督與評(píng)估機(jī)構(gòu)： **公益中心管理團(tuán)隊(duì) 監(jiān)督與評(píng)估項(xiàng)目：

1.志愿者每月上交給老人打電話的清單。

2.志愿者每月定期將老人相關(guān)情況匯報(bào)給**公益中心。3.**公益中心將老人情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，確保志愿服務(wù)的效果。4.建立志愿服務(wù)積分制度，志愿者積分可享受公司特惠商品。志愿者每月完成對(duì)老人的幫扶活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)五分，捐物一次，獎(jiǎng)勵(lì)一分等，通過(guò)積分制度，志愿者可享受到公司的相關(guān)優(yōu)惠，調(diào)動(dòng)志愿者的積極性，保障志愿活動(dòng)持續(xù)有效的開展。

第二篇：幫扶孤寡老人公益項(xiàng)目建議書

一對(duì)童讓 你不再孤單 一幫助計(jì)劃項(xiàng)目 計(jì)劃書：關(guān)愛(ài)留守兒1

郭曉武

2011223910

一、項(xiàng)目背景

1、留守兒童的原因

伴隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化不斷加快，成千上萬(wàn)的青壯年勞動(dòng)力由農(nóng)村涌入城市，因此有這樣一群孩子，當(dāng)他們還嗷嗷待哺時(shí)，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口，他們也被冠上了一個(gè)酸楚的名字：留守兒童。

2、留守兒童的現(xiàn)狀

由于父母的外出打工，這些留守兒童長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)，子女親情需求嚴(yán)重缺失。經(jīng)調(diào)查顯示，留守兒童的父母一年內(nèi)僅在春節(jié)回來(lái)的占82.3%，還有17.7%兩到三年才回來(lái)一次。長(zhǎng)期的分離和缺乏聯(lián)系及溝通，使得親子關(guān)系出現(xiàn)障礙。而95％的留守兒童與祖父母或外公外婆生活在一起，由于爺爺奶奶或外公外婆是隔代撫養(yǎng)，留守兒童往往缺少精神和道德上的管束與引導(dǎo)，親情關(guān)系的嚴(yán)重缺失對(duì)留守兒童的心理健康、人格發(fā)育帶來(lái)了嚴(yán)重后果。xx市有兒童250萬(wàn)人，占該市總?cè)丝诘?3.3%。父母長(zhǎng)年外出打工，留守流動(dòng)學(xué)生由于長(zhǎng)期缺乏物質(zhì)上的滿足和精神上的呵護(hù)，普遍存在心里失衡、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)差的情況

二、項(xiàng)目意義

因此，面對(duì)這些需要關(guān)愛(ài)的幼小留守身影，作為大學(xué)生的我們不能漠視，而應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去呼吁社會(huì)各界幫助他們，在“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃” 中，我們選擇重慶市留守問(wèn)題突出的XX村進(jìn)行定點(diǎn)開展一對(duì)一幫助計(jì)劃。

我們希望通過(guò)“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃” 可以達(dá)到如下預(yù)期的目標(biāo)，如：（1）在本市區(qū)建立留守兒童檔案，為今后促進(jìn)留守兒童幫扶計(jì)劃打下基礎(chǔ)；（2）在全校招募志愿者，開展募捐活動(dòng)；（3）志愿者深入鄉(xiāng)村留守兒童家里，進(jìn)行幫助輔導(dǎo)；（4）拍攝反映留守兒童現(xiàn)狀的短片，加以宣傳，呼吁社會(huì)各界對(duì)留守兒童進(jìn)行關(guān)注和幫助。

今天的留守兒童問(wèn)題就是明天的農(nóng)村社會(huì)問(wèn)題，我們希望通過(guò)“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃”呼吁大學(xué)生群體和社會(huì)各界能積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注留守兒童，使不同境遇下的留守孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，都能成為有自信、有理想的留守孩子，讓這些留守兒童不再孤單，還給他們一個(gè)幸福陽(yáng)光的童年。

三、日程

4月：為深入了解留守兒童的生活需求、生理狀況等，在輔導(dǎo)員協(xié)助下設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查。設(shè)計(jì)并初步建立市區(qū)留守兒童檔案庫(kù)。

4月：借助校內(nèi)外媒體機(jī)構(gòu)宣傳、開展募捐活動(dòng)，募捐活動(dòng)可持續(xù)至暑假前以充足資金、物資。

5月：在學(xué)校招募大約120名志愿者。

5月：邀請(qǐng)輔導(dǎo)員或心理專家對(duì)志愿者進(jìn)行關(guān)于留守兒童的培訓(xùn)、交流，以助于后期大學(xué)生與留守兒童一幫一活動(dòng)。

6月：召開會(huì)議，進(jìn)行對(duì)前期的工作準(zhǔn)備總結(jié)、完善。同時(shí)開辦座談會(huì)，集思廣益，吸納更多有益、可行性建議。

6月：聯(lián)系縣政府及其所在地的合作機(jī)構(gòu)，以期及時(shí)獲得援助。對(duì)所籌集的物資、資金進(jìn)行整理、分配。

7月：召開動(dòng)員大會(huì)，讓所有成員了解其分工、制度紀(jì)律以及此次活動(dòng)的內(nèi)容、目的等。

8月：開展各類教學(xué)活動(dòng)，及關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

9月1日-9月1日針對(duì)期間所獲得的留守兒童的資料，繼續(xù)完善留守兒童檔案庫(kù)。

9月2日-9月3日舉行閉幕會(huì)議，進(jìn)行此次活動(dòng)的評(píng)估、總結(jié)，并撰寫一份關(guān)于留守兒童的文字報(bào)告。

9月4日-9月6日將活動(dòng)期間所獲得的所有資料進(jìn)行整理，并制成宣傳片。更新博客日志。借助報(bào)紙、電視臺(tái)等校內(nèi)外媒體進(jìn)行報(bào)道、宣傳，引起人們對(duì)留守兒童的關(guān)注。

9月7日-9月9日聯(lián)系企業(yè)及公益機(jī)構(gòu)等，以團(tuán)隊(duì)的宣傳記錄打動(dòng)他們的愛(ài)心，力爭(zhēng)與其建立長(zhǎng)期合作，使其定期幫助留守兒童檔案庫(kù)里的孩子，以利于此項(xiàng)目的推廣。

9月10在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示和發(fā)票收據(jù)等。

四、預(yù)算

（1)資金使用以節(jié)約為原則，按照預(yù)算進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后編制經(jīng)

費(fèi)結(jié)算表。

（2)所用資金應(yīng)開具發(fā)票證明，并標(biāo)記支出理由。

五、不確定因素

可能出現(xiàn)的問(wèn)題：學(xué)生或隊(duì)員身體出現(xiàn)不適

對(duì)應(yīng)預(yù)案：立即休息并告知負(fù)責(zé)人，如情形嚴(yán)重則立即送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長(zhǎng)。

可能出現(xiàn)的問(wèn)題：外出活動(dòng)時(shí)的人身安全

對(duì)應(yīng)預(yù)案：出發(fā)前后都要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并清點(diǎn)人數(shù)，冷靜處理突發(fā)情況并聯(lián)系負(fù)責(zé)人。

可能出現(xiàn)的問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)成員自身可能問(wèn)題——時(shí)間、人身財(cái)產(chǎn)安全、食宿問(wèn)題

對(duì)應(yīng)預(yù)案：做好隊(duì)員的動(dòng)員組織、培訓(xùn)教育工作，住宿、出行由組織者統(tǒng)一安排，對(duì)成員予以鼓勵(lì)

可能出現(xiàn)的問(wèn)題：資金問(wèn)題——隨著活動(dòng)進(jìn)行，可能會(huì)因項(xiàng)目調(diào)整等導(dǎo)致資金不足

對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)組織者做好預(yù)算，并獲得贊助機(jī)構(gòu)的支持，做好賬目收支記錄，做到財(cái)務(wù)賬目公開透明

可能出現(xiàn)的問(wèn)題：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

對(duì)應(yīng)預(yù)案：需要事先做好溝通工作，多種宣傳方式共用。團(tuán)隊(duì)成員注意帶動(dòng)氣氛，使活動(dòng)形式多元化

六、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

指導(dǎo)老師4人：幫助解決活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，提供專業(yè)的建議。

隊(duì)長(zhǎng)1人：團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)工作，協(xié)調(diào)全隊(duì)之間的關(guān)系并與指導(dǎo)老師緊密聯(lián)系

策劃組2人：擬定實(shí)施及應(yīng)急方案，完善方案，編寫并協(xié)助宣傳項(xiàng)目公益理念

技術(shù)組2人：設(shè)計(jì)logo、宣傳資料，管理博客，攝影、制作影片等

財(cái)務(wù)組2人：制定團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)計(jì)劃，負(fù)責(zé)預(yù)算，分配資金及記錄 外聯(lián)組2人：負(fù)責(zé)與合作機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與溝通

后勤組2人：負(fù)責(zé)項(xiàng)目所需物資的籌備及補(bǔ)給采購(gòu)，把握全隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)和身心狀況

團(tuán)隊(duì)所有成員，都參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。

七、受益者及成果

（1）在大賽提供的資金幫助下可以解決之前因資金不足等原因的制約，提高項(xiàng)目的可行性。

（2）使項(xiàng)目影響范圍和受益人群更廣，擴(kuò)大社會(huì)影響。公益目標(biāo)

1、受益群體：留守兒童方面

預(yù)期成果：使留守兒童體驗(yàn)到社會(huì)的關(guān)心和溫暖，通過(guò)開展各種形式的活動(dòng)豐富他們的生活，給他們帶去歡樂(lè)

2、受益群體： 團(tuán)隊(duì)成員方面

預(yù)期成果：通過(guò)前期的組織安排及暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高大家的組織能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力，培養(yǎng)我們 的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)責(zé)任感

3、受益群體：大學(xué)生方面

預(yù)期成果：通過(guò)招募志愿者，安排他們下鄉(xiāng)深入當(dāng)?shù)厝罕?，幫助留守兒童，增?qiáng)人們對(duì)留守兒童的關(guān)注，使更多的人們特別是大學(xué)生群體參與到我們的活動(dòng)中來(lái)

4、受益群體：非留守兒童方面及當(dāng)?shù)厝嗣?/p>

預(yù)期成果：引起當(dāng)?shù)貙W(xué)生的積極響應(yīng)，使他們踴躍參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的綜合素質(zhì)。幫助家長(zhǎng)形成良好的家庭教育觀念，使家長(zhǎng)更好的理解孩子的想法，為他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境

5、受益群體：城鄉(xiāng)教育方面

預(yù)期成果：對(duì)農(nóng)村的一些落后思想形成潛移默化的影響，帶給他們一種與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新精神

6、受益群體：社會(huì)方面

預(yù)期成果：通過(guò)博客、網(wǎng)站、下鄉(xiāng)實(shí)踐等活動(dòng)形式，有效宣傳益暖中華的公益理念，使更多的人參加到愛(ài)心公益行列中來(lái)，增強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)公益事業(yè)更多的關(guān)注

第三篇：幫扶孤寡老人公益項(xiàng)目建議書要點(diǎn)

郭曉武 2011223910 一對(duì)一幫助計(jì)劃項(xiàng)目計(jì)劃書:關(guān)愛(ài)留守兒童 讓你不再孤單

一、項(xiàng)目背景

1、留守兒童的原因

伴隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化不斷加快,成千上萬(wàn)的青壯年勞動(dòng)力由農(nóng)村涌入城市,因此有這樣一群孩子,當(dāng)他們還嗷嗷待哺時(shí),父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口,他們也被冠上了一個(gè)酸楚的名字:留守兒童。

2、留守兒童的現(xiàn)狀

由于父母的外出打工,這些留守兒童長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài),子女親情需求嚴(yán)重缺失。經(jīng)調(diào)查顯示,留守兒童的父母一年內(nèi)僅在春節(jié)回來(lái)的占82.3%,還有17.7%兩到三年才回來(lái)一次。長(zhǎng)期的分離和缺乏聯(lián)系及溝通,使得親子關(guān)系出現(xiàn)障礙。而95%的留守兒童與祖父母或外公外婆生活在一起,由于爺爺奶奶或外公外婆是隔代撫養(yǎng),留守兒童往往缺少精神和道德上的管束與引導(dǎo),親情關(guān)系的嚴(yán)重缺失對(duì)留守兒童的心理健康、人格發(fā)育帶來(lái)了嚴(yán)重后果。xx市有兒童250萬(wàn)人,占該市總?cè)丝诘?3.3%。父母長(zhǎng)年外出打工,留守流動(dòng)學(xué)生由于長(zhǎng)期缺乏物質(zhì)上的滿足和精神上的呵護(hù),普遍存在心里失衡、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)差的情況

二、項(xiàng)目意義

因此,面對(duì)這些需要關(guān)愛(ài)的幼小留守身影,作為大學(xué)生的我們不能漠視,而應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)去呼吁社會(huì)各界幫助他們,在“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃”中,我們選擇重慶市留守問(wèn)題突出的XX 村進(jìn)行定點(diǎn)開展一對(duì)一幫助計(jì)劃。

我們希望通過(guò)“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃”可以達(dá)到如下預(yù)期的目標(biāo),如:(1在本市區(qū)建立留守兒童檔案,為今后促進(jìn)留守兒童幫扶計(jì)劃打下基礎(chǔ);(2在全校招募志愿者,開展募捐活動(dòng);(3志愿者深入鄉(xiāng)村留守兒童家里,進(jìn)行幫助輔導(dǎo);(4拍攝反映留守兒童現(xiàn)狀的短片,加以宣傳,呼吁社會(huì)各界對(duì)留守兒童進(jìn)行關(guān)注和幫助。

今天的留守兒童問(wèn)題就是明天的農(nóng)村社會(huì)問(wèn)題,我們希望通過(guò)“讓你不再孤單——一對(duì)一幫助計(jì)劃”呼吁大學(xué)生群體和社會(huì)各界能積極參與社會(huì)公益活動(dòng),呼吁社會(huì)各界關(guān)注留守兒童,使不同境遇下的留守孩子都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),都能成為有自信、有理想的留守孩子,讓這些留守兒童不再孤單,還給他們一個(gè)幸福陽(yáng)光的童年。

三、日程

4月:為深入了解留守兒童的生活需求、生理狀況等,在輔導(dǎo)員協(xié)助下設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查。設(shè)計(jì)并初步建立市區(qū)留守兒童檔案庫(kù)。

4月:借助校內(nèi)外媒體機(jī)構(gòu)宣傳、開展募捐活動(dòng),募捐活動(dòng)可持續(xù)至暑假前以充足資金、物資。

5月:在學(xué)校招募大約120名志愿者。

5月:邀請(qǐng)輔導(dǎo)員或心理專家對(duì)志愿者進(jìn)行關(guān)于留守兒童的培訓(xùn)、交流,以助于后期大學(xué)生與留守兒童一幫一活動(dòng)。

6月:召開會(huì)議,進(jìn)行對(duì)前期的工作準(zhǔn)備總結(jié)、完善。同時(shí)開辦座談會(huì),集思廣益,吸納更多有益、可行性建議。

6月:聯(lián)系縣政府及其所在地的合作機(jī)構(gòu),以期及時(shí)獲得援助。對(duì)所籌集的物資、資金進(jìn)行整理、分配。

7月:召開動(dòng)員大會(huì),讓所有成員了解其分工、制度紀(jì)律以及此次活動(dòng)的內(nèi)容、目的等。

8月:開展各類教學(xué)活動(dòng),及關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

9月1日-9月1日針對(duì)期間所獲得的留守兒童的資料,繼續(xù)完善留守兒童檔案庫(kù)。

9月2日-9月3日舉行閉幕會(huì)議,進(jìn)行此次活動(dòng)的評(píng)估、總結(jié),并撰寫一份關(guān)于留守兒童的文字報(bào)告。

9月4日-9月6日將活動(dòng)期間所獲得的所有資料進(jìn)行整理,并制成宣傳片。更新博客日志。借助報(bào)紙、電視臺(tái)等校內(nèi)外媒體進(jìn)行報(bào)道、宣傳,引起人們對(duì)留守兒童的關(guān)注。

9月7日-9月9日聯(lián)系企業(yè)及公益機(jī)構(gòu)等,以團(tuán)隊(duì)的宣傳記錄打動(dòng)他們的愛(ài)心,力爭(zhēng)與其建立長(zhǎng)期合作,使其定期幫助留守兒童檔案庫(kù)里的孩子,以利于此項(xiàng)目的推廣。

9月10在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié),包括文字報(bào)告、成果展示和發(fā)票收據(jù)等。

四、預(yù)算

(1資金使用以節(jié)約為原則,按照預(yù)算進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后編制經(jīng) 費(fèi)結(jié)算表。

(2所用資金應(yīng)開具發(fā)票證明,并標(biāo)記支出理由。

五、不確定因素

可能出現(xiàn)的問(wèn)題:學(xué)生或隊(duì)員身體出現(xiàn)不適

對(duì)應(yīng)預(yù)案:立即休息并告知負(fù)責(zé)人,如情形嚴(yán)重則立即送往醫(yī)院并及時(shí)通知家長(zhǎng)。

可能出現(xiàn)的問(wèn)題:外出活動(dòng)時(shí)的人身安全

對(duì)應(yīng)預(yù)案:出發(fā)前后都要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)并清點(diǎn)人數(shù),冷靜處理突發(fā)情況并聯(lián)系負(fù)責(zé)人。

可能出現(xiàn)的問(wèn)題:團(tuán)隊(duì)成員自身可能問(wèn)題——時(shí)間、人身財(cái)產(chǎn)安全、食宿問(wèn)題 對(duì)應(yīng)預(yù)案:做好隊(duì)員的動(dòng)員組織、培訓(xùn)教育工作,住宿、出行由組織者統(tǒng)一安排,對(duì)成員予以鼓勵(lì)

可能出現(xiàn)的問(wèn)題:資金問(wèn)題——隨著活動(dòng)進(jìn)行,可能會(huì)因項(xiàng)目調(diào)整等導(dǎo)致資金不足

對(duì)應(yīng)預(yù)案:活動(dòng)組織者做好預(yù)算,并獲得贊助機(jī)構(gòu)的支持,做好賬目收支記錄,做到財(cái)務(wù)賬目公開透明

可能出現(xiàn)的問(wèn)題:活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛

對(duì)應(yīng)預(yù)案:需要事先做好溝通工作,多種宣傳方式共用。團(tuán)隊(duì)成員注意帶動(dòng)氣氛,使活動(dòng)形式多元化

六、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

指導(dǎo)老師4人:幫助解決活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,提供專業(yè)的建議。

隊(duì)長(zhǎng) 1 人：團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)工作，協(xié)調(diào)全隊(duì)之間的關(guān)系 并與指導(dǎo)老師緊密聯(lián)系 策劃組 2 人：擬定實(shí)施及應(yīng)急方案，完善方案，編寫并協(xié)助宣傳 項(xiàng)目公益理念 技術(shù)組 2 人：設(shè)計(jì) logo、宣傳資料，管理博客，攝影、制作影 片等 財(cái)務(wù)組 2 人：制定團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)計(jì)劃，負(fù)責(zé)預(yù)算，分配資金及記錄 外聯(lián)組 2 人：負(fù)責(zé)與合作機(jī)構(gòu)的聯(lián)系與溝通 后勤組 2 人：負(fù)責(zé)項(xiàng)目所需物資的籌備及補(bǔ)給采購(gòu)，把握全

隊(duì)的 工作動(dòng)態(tài)和身心狀況 團(tuán)隊(duì)所有成員，都參與活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。

七、受益者及成果（1）在大賽提供的資金幫助下可以解決之前因資金不足等原因 的制約，提高項(xiàng)目的可行性。（2）使項(xiàng)目影響范圍和受益人群更廣，擴(kuò)大社會(huì)影響。公益目標(biāo)

1、受益群體：留守兒童方面 預(yù)期成果：使留守兒童體驗(yàn)到社會(huì)的關(guān)心和溫暖，通過(guò)開展各種 形式的活動(dòng)豐富他們的生活，給他們帶去歡樂(lè)

2、受益群體： 團(tuán)隊(duì)成員方面 預(yù)期成果： 通過(guò)前期的組織安排及暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高大家 的組織能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力，培養(yǎng)我們 6 的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的社會(huì)責(zé)任感

3、受益群體：大學(xué)生方面 預(yù)期成果：通過(guò)招募志愿者，安排他們下鄉(xiāng)深入當(dāng)?shù)厝罕?，幫?留守兒童，增強(qiáng)人們對(duì)留守兒童的關(guān)注，使更多的人們特別是大學(xué)生 群體參與到我們的活動(dòng)中來(lái)

4、受益群體：非留守兒童方面及當(dāng)?shù)厝嗣?預(yù)期成果：引起當(dāng)?shù)貙W(xué)生的積極響應(yīng)，使他們踴躍參與到我們的 活動(dòng)中來(lái)，提高當(dāng)?shù)貙W(xué)生的綜合素質(zhì)。幫助家長(zhǎng)形成良好的家庭教育 觀念，使家長(zhǎng)更好的理解孩子的想法，為他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)創(chuàng)造一 個(gè)更好的環(huán)境

5、受益群體：城鄉(xiāng)教育方面 預(yù)期成果：對(duì)農(nóng)村的一些落后思想形成潛移默化的影響，帶給他 們一種與時(shí)俱進(jìn)的思想和創(chuàng)新精神

6、受益群體：社會(huì)方面 預(yù)期成果：通過(guò)博客、網(wǎng)站、下鄉(xiāng)實(shí)踐等活動(dòng)形式，有效宣傳益 暖中華的公益理念，使更多的人參加到愛(ài)心公益行列中來(lái)，增強(qiáng)社會(huì) 各界對(duì)公益事業(yè)更多的關(guān)注 7

第四篇：廣東省衛(wèi)浴商會(huì)幫扶孤寡老人公益項(xiàng)目倡議書

幫扶孤寡老人公益項(xiàng)目倡議書

社會(huì)各界朋友們：

在物欲橫流的社會(huì)，我們每個(gè)人都在為著自己的生活忙碌奔波著，而逐漸忘了有這樣一個(gè)弱勢(shì)群體——孤寡老人，他們?cè)谄D難地生活著，渴望著我們的關(guān)懷與幫助。尤其是那些失去親人,生活又貧困的孤寡老人,他們沒(méi)有子女承歡膝下，瞻養(yǎng)盡孝，沒(méi)有老伴陪伴左右，共享天倫；風(fēng)燭殘年的他們，有的甚至還受著疾病的折磨和貧窮的困擾，身心具疲。

他們也曾年輕過(guò)，也曾輝煌過(guò)，如今到了晚年，卻不能像常人一樣安享晚年，試問(wèn)年輕的我們又于心何忍？

我們特發(fā)出“關(guān)愛(ài)孤寡老人”的倡議，呼吁廣大愛(ài)心人士能夠積極加入愛(ài)心行動(dòng)，共同來(lái)關(guān)心老人們。

只有社會(huì)大眾獻(xiàn)出慈愛(ài)之心，幫助那些孤寡老人，才能使他們感受到社會(huì)的溫暖與關(guān)心，不至于在風(fēng)燭殘年還飽受貧窮與孤獨(dú)的困擾。

讓我們用愛(ài)心和雙手去感化老人，去關(guān)愛(ài)老人，把他們當(dāng)做自己的老人來(lái)看待，為老人做一些力所能及的事情，奉獻(xiàn)出我們的一分愛(ài)心。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，或許是微不足道，但對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，將是莫大的感動(dòng)，或許我們的一個(gè)眼神，一個(gè)小動(dòng)作，老人都會(huì)銘記在心！

孟子曾曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之；老吾老以及人之老，幼吾以及人之 幼；出入為友，守望相助，疾病相扶”。伸出您的雙手，讓我們竭誠(chéng)為弱勢(shì)群體傳送您的溫暖，您的關(guān)愛(ài)！

愿愛(ài)心點(diǎn)亮希望，愿希望照亮未來(lái)。

倡議單位：廣東省衛(wèi)浴商會(huì)2014年4月30日

第五篇：關(guān)愛(ài)留守兒童,幫扶孤寡老人[模版]

關(guān)愛(ài)留守兒童，幫扶孤寡老人

機(jī)電系09車輛團(tuán)總支以暑期社會(huì)實(shí)踐為契機(jī)圍繞“關(guān)愛(ài)留守兒童，幫扶孤寡老人”的主題，借助在福建省閩侯縣葛岐村建立的長(zhǎng)期幫扶基地，對(duì)留守兒童與孤寡老人進(jìn)行慰問(wèn)、關(guān)護(hù)以及對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行知識(shí)，道德方面的教育。

在葛歧村,實(shí)踐隊(duì)以關(guān)愛(ài)留守兒童和幫扶孤寡老人作為實(shí)踐平臺(tái)，組織大學(xué)生志愿者為農(nóng)村留守兒童擔(dān)當(dāng)義務(wù)輔導(dǎo)員，引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)生志愿者充分發(fā)揮自身潛能和內(nèi)在優(yōu)勢(shì)，立足本村勞務(wù)輸出人員家庭的留守兒童的實(shí)際狀況和迫切需要，結(jié)合履職要求，創(chuàng)造性地制定和落實(shí)相關(guān)的關(guān)愛(ài)舉措，為廣大農(nóng)村兒童，特別是留守兒童的生活和學(xué)習(xí)提供家庭關(guān)懷和親情幫助，為提高人口素質(zhì)進(jìn)行制度創(chuàng)新和實(shí)踐。為當(dāng)?shù)毓鹿牙先私鉀Q生活中的難事，并給予精神上的關(guān)懷。

2011年7月10日上午，啟動(dòng)儀式儀式在葛岐村村委會(huì)召開，機(jī)電系09級(jí)輔導(dǎo)員李偉老師，葛岐村關(guān)工委，葛岐村老教師代表，福建工程學(xué)院機(jī)電系09級(jí)赴葛岐村看留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員以及葛岐村部分留守兒童參加了啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，李偉老師介紹了本次實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容和主要目的，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐隊(duì)以關(guān)愛(ài)留守兒童和幫扶孤寡老人作為實(shí)踐平臺(tái)，組織大學(xué)生志愿者為農(nóng)村留守兒童進(jìn)行支教。在本次的實(shí)踐中，在幫助老人兒童的同時(shí)，作為一名大學(xué)生，我們也要有所收獲，努力通過(guò)利用自己所學(xué)到的知識(shí)和自己本身的能力切實(shí)的幫助到留守兒童和孤寡老人，并從此次活動(dòng)中有所感悟。

7月11日清晨，進(jìn)行支教的隊(duì)員們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了葛歧村進(jìn)行教學(xué)。由于是首次見(jiàn)面,隊(duì)員們也不知道該準(zhǔn)備什么，所以只是教小學(xué)生們復(fù)習(xí)一些功課,為他們解答學(xué)習(xí)中遇到的難題。今天給我們印象最深刻的是，在與家長(zhǎng)的交流中，家長(zhǎng)們提到的一個(gè)細(xì)節(jié):“小孩子現(xiàn)在完全沒(méi)什么自己的理想，就知道以后長(zhǎng)大也像家里人一樣出去打工。”家長(zhǎng)們對(duì)我們的支教活動(dòng)感到很高興，他們覺(jué)得孩子們現(xiàn)在最需要的就是了解一下外面的世界?！案改钢異?ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，這也更加堅(jiān)定了我們做這個(gè)活動(dòng)的決心，而我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中也將著重拓展孩子們的知識(shí)面，培養(yǎng)人生觀，價(jià)值觀，讓他們更加了解生活，把生活更加精彩的一面展現(xiàn)在他們面前。

7月12日福建工程學(xué)院機(jī)電系09級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐隊(duì)員們繼續(xù)圍繞關(guān)心留守兒童主題來(lái)到葛岐村為留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)踐隊(duì)員對(duì)支教工作做了具體安排。實(shí)踐隊(duì)員充滿激情地開始了英語(yǔ)課的教學(xué)。對(duì)于這堂課學(xué)生們都表現(xiàn)得很期待，同時(shí)還有一點(diǎn)兒膽怯和害羞，但是在實(shí)踐隊(duì)員的引導(dǎo)下，課堂開始活躍起來(lái)，小學(xué)生們的積極性慢慢升高，實(shí)踐隊(duì)員也更加滿懷激情地投入到教學(xué)中?？傊蠹叶己芟硎苓@個(gè)互動(dòng)的教學(xué)氣氛，學(xué)生們很快樂(lè)地學(xué)到知識(shí)，實(shí)踐隊(duì)員也盡情地展現(xiàn)自己的能力。在給孩子們上課，既是對(duì)實(shí)踐隊(duì)員的鍛煉和考驗(yàn)，也是他們每個(gè)人自我升華的過(guò)程?！坝藶閹煟碚秊榉丁?實(shí)踐隊(duì)員充分展示出我校大學(xué)生的良好風(fēng)范。

7月13日，在葛岐村干部的陪同下，李偉老師和機(jī)電系09級(jí)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)隊(duì)員一同慰問(wèn)了葛岐村貧困戶孤寡老人。作為機(jī)電系09級(jí)暑期實(shí)踐活動(dòng)的一部分，隊(duì)員們?cè)谂R行前就已經(jīng)通過(guò)村委干部了解到部分老人的情況，為老人們送去了食用油、水果等慰問(wèn)品。慰問(wèn)中，李偉老師親切地和老人交談，并詢問(wèn)了老人的日常生活起居和身體健康狀況等，讓老人感受到兒女般的關(guān)愛(ài)。而在旁的青年大學(xué)生們也從精神矍鑠的老人身上看到了老人在晚年仍對(duì)生活充滿了樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，無(wú)一不感到敬佩。除了和老人們聊天，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的志愿者還幫助老人們做家務(wù)打掃衛(wèi)生。老人們對(duì)志愿者的勞動(dòng)連連稱贊。在大家用實(shí)際行動(dòng)給老人送去快樂(lè)，增添溫暖的同時(shí)，也讓這些即將走向社會(huì)的孩子們學(xué)到什么是關(guān)懷，什么是奉獻(xiàn)。而志愿者們也將長(zhǎng)期幫扶這些孤寡老人，定期拜訪，撫慰老人的心情為他們做實(shí)事。

7月14日福建工程學(xué)院機(jī)電系09級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的志愿者們繼續(xù)圍繞關(guān)心留守兒童主題來(lái)到葛岐村。今天的主要行程是為留守兒童開展一個(gè)關(guān)于心理輔導(dǎo)的講座。李偉老師緊扣留守兒童普遍存在的心理困惑展開，圍繞“認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，提升自我”、“走出生活困惑，多與朋友溝通交往”“樹立理想，合理規(guī)劃，不斷進(jìn)取”等話題進(jìn)行了深入淺出的講解。在講話中，李偉老師希望留守兒童發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)；同時(shí)也希望全社會(huì)共同行動(dòng)起來(lái)，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，讓他們更多的感受到社會(huì)的溫暖。老師生動(dòng)輕松的講解，幫助孩子們樹立了自信，增強(qiáng)了他們獨(dú)立的信心。孩子們紛紛表示要快樂(lè)留守，堅(jiān)強(qiáng)生活，并用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)長(zhǎng)輩！實(shí)踐隊(duì)員們也將繼續(xù)關(guān)注這些留守兒童，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助孩子們?cè)谟H情缺失下能更好地成長(zhǎng)，更開心地生活。

7月15號(hào)上午，實(shí)踐隊(duì)員們?cè)缭绲膩?lái)到了葛岐村村委會(huì)。今天對(duì)于隊(duì)員們來(lái)說(shuō)非常的特別。因?yàn)樵诖舜位顒?dòng)中，我們有幸請(qǐng)到了參加了抗美援朝的老志愿軍爺爺。今天他來(lái)到村委會(huì)，為我們講述抗美援朝時(shí)志愿軍的生活、經(jīng)歷以及戰(zhàn)斗過(guò)程。在1個(gè)小時(shí)的互動(dòng)中，老爺爺為我們解答了很多疑惑，同時(shí)老爺爺也很關(guān)心隊(duì)員們的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)隊(duì)員們要好好學(xué)習(xí)，日后成為祖國(guó)的棟梁。在聽(tīng)到老爺爺?shù)闹v話之后，我們深刻的體會(huì)到了和平的來(lái)之不易，以及中國(guó)人民志愿軍的偉大。作為當(dāng)代大學(xué)生我們意識(shí)到今后必須加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)民族正氣，振奮民族精神。要在同學(xué)們中加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義的教育，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

7月15日，今天是機(jī)電系09級(jí)赴閩侯葛岐村暑期社會(huì)實(shí)踐的最后一天。今天的主要工作是向村委會(huì)干部和李偉老師匯報(bào)這幾天來(lái)的實(shí)踐情況，同時(shí)向相處了4天的孩子們告別。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)把實(shí)踐情況匯報(bào)給村委和老師后，大家共同總結(jié)出了此次實(shí)踐活動(dòng)的不足之處，并且總結(jié)出了解決的辦法。隨后隊(duì)員們與孩子們一一告別，隊(duì)員們表示雖然不能陪伴孩子們一個(gè)暑假，但是會(huì)在今后長(zhǎng)期組織志愿者過(guò)來(lái)輔導(dǎo)這些留守兒童學(xué)習(xí)并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。最后，隊(duì)員們向孩子們贈(zèng)送了一些書籍，希望孩子們好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)棟梁。這場(chǎng)交流活動(dòng)給這次的機(jī)電系09級(jí)赴閩侯葛岐村暑期社會(huì)實(shí)踐畫上一個(gè)句點(diǎn)，但是機(jī)電系09級(jí)對(duì)葛岐村留守兒童和孤寡老人的幫扶并沒(méi)有結(jié)束。在今后機(jī)電系將投入更多關(guān)心到弱勢(shì)群體，盡大學(xué)生作為知識(shí)分子應(yīng)盡的義務(wù)，回報(bào)社會(huì)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們紛紛表示這次實(shí)踐他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，也體會(huì)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。要多一份努力和珍惜，做一個(gè)有用的人，將來(lái)能為國(guó)家出一份薄力。

實(shí)踐支隊(duì)希望通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)地幫助到留守兒童和孤寡老人，這些真正需要幫助的人，同時(shí)鍛煉同學(xué)們處理事務(wù)的能力，指明我們未來(lái)的奮斗方向，也希望借此增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，使我們能認(rèn)識(shí)到作為一名合格的大學(xué)生應(yīng)該走出校門，走向社會(huì)，更多的接觸社會(huì)，了解社會(huì)。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們肩負(fù)著沉甸甸的歷史責(zé)任感以及振興中華民族地偉大使命，要從小事做起，要從身邊做起，不要忽視社會(huì)上一些弱小的群體，要懂得關(guān)愛(ài)留守兒童，幫助孤寡老人，不拋棄，不放棄。畢竟，我們都是炎黃子孫，有著共同的使命與責(zé)任，有著遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，我們必須團(tuán)結(jié)一致，相互幫助，才能呵護(hù)我們可愛(ài)的一切一切。此外，我們大學(xué)生更要不斷地鍛煉自己，提高自己，完善自己，這樣我們才有能力去振興中華民族和保護(hù)家人，才能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。