第一篇：創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，根據市提出“綠色幼兒園”評估標準，結合本園實際情況，制定出本學年創(chuàng)建“綠色幼兒園”計劃：

一、指導思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環(huán)境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法，促進師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展，全面開展創(chuàng)建東莞市綠色幼兒園活動，積極推進我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。

二、創(chuàng)建目標

創(chuàng)建總目標：全面確立環(huán)保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

（一）、引導師幼關注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學知識。

（二）、培養(yǎng)師幼對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

（三）、師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。

（四）、將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、教育、教學、保育和校園建設中。

三、創(chuàng)建措施

（一）、加強對創(chuàng)建工作的領導 創(chuàng)建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時，充分全體教師的積極性與主動性，發(fā)揮各班的主觀能動作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)?！标犖?，齊心協(xié)力，形成一股強勁的環(huán)境教育力量，為真正落實本園環(huán)保工作目標，打下扎實的基礎。

（二）、注重學習，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護是一項基本國策，隨著人們對環(huán)境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。具體措施有：

1、每周利用教師政治、業(yè)務學習時間，組織全體教師進行環(huán)境教育學習。

2、組織骨干教師外出參觀學習。

3、進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。

（三）、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

我們將立足當前，著眼長遠，科學規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：

1、校園建設立足長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃。

2、校園環(huán)境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。

3、大力加強校園文化建設，通過開辟《家長園地》之環(huán)境教育專欄等形式，把整個校園建設成為環(huán)境教育的大課堂。

（四）、課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環(huán)境知識教育。

1、以教學活動為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育。

2、加強環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作、計劃和教師的教學計劃。

3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動。包括：

（1）舉辦環(huán)保知識培訓；（2）組織外出參觀考察學習活動；（3）開展社會小調查“環(huán)保知識知多少”；（4）開展環(huán)保文藝匯演；（5）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動評選；（6）舉辦教師綠色教案評比，撰寫家長環(huán)境論文；（7）組織環(huán)保故事大王比賽。

4、開發(fā)和完善園本教材。

（五）、言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

1、教師注意個人儀表，衣著整潔，保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)，各類物品擺放整齊有序。每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

2、教師主動拒絕使用一次性餐具等。

3、教師帶頭不浪費紙張等。

附：

創(chuàng) 綠 領 導 小 組 名 單

組 長： 李劍英 副組長： 李海英、肖杰貞

成 員： 邱海燕、劉潁芙、張敏敏、羅愛英、沈艷梅、朱亞嫻

凱旋城幼兒園

創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結

我園在黨的十七大精神指引下，在市教委和環(huán)保局的關心和支持下，認真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》《中華人民共和國環(huán)境保護法》精神，確立“環(huán)境保護，教育為本”的指導思想，在這綠意盎然、充滿生機的小世界中，我們進一步深入開展環(huán)保教育，充分利用幼兒園周圍的環(huán)境資源和條件，發(fā)揮幼兒教育的特長，根據幼兒年齡特點，開展形式多樣的綠色活動，積極創(chuàng)建東莞市“綠色幼兒園”。

一、加大宣傳力度，提高環(huán)保意識。

《綱要》指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。我園注意為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，積極營造環(huán)保氛圍。1．全體教師利用幼兒園的環(huán)境，發(fā)動幼兒，創(chuàng)作環(huán)保圖等，在室內、室外張貼各種圖文并茂的環(huán)保標語、宣傳畫，如節(jié)約用水、節(jié)約用紙、隨手關燈等，讓幼兒、教師、家長在潛移默化的氛圍中接受教育，自律行為。

2．有目的地開設“環(huán)保宣傳櫥窗”“環(huán)保專欄”，把各種環(huán)保信息、知識傳遞給家長、幼兒，豐富環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

3．有目的購置環(huán)保資料，如環(huán)保書籍、VCD等，充分利用市環(huán)保局贈送的《保護環(huán)境從身邊做起》，供師生閱讀、觀看，提高環(huán)保意識。

二、變廢為寶，共創(chuàng)綠色環(huán)境。《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。我們教師在班內設置廢品回收箱積極爭取家長、幼兒的支持和幫助，共同收集無害廢舊材料。并根據幼兒的興趣、需要，注重幼兒的參與，師生一起商討、制作，創(chuàng)設豐富多彩、充滿童趣、互動的綠色環(huán)境。如小班利用果凍盒、方便面碗制作了各種燈籠；中班利用一次性泡沫盒、糖盒布置走廊空間；大班利用塑料瓶做成籃子和螺旋條美化空間??當幼兒看到自己帶來的廢舊材料被利用，自己的作品裝飾了環(huán)境，信心百倍，更加積極地投入到環(huán)保活動中，幼兒園成為了幼兒的樂園。

三、環(huán)保教育，整合到幼兒園的課程中。

幼兒園課程指向幼兒園的一日活動，強調各種活動的整合。我們合理地綜合組織各方面的內容，并把環(huán)保教育滲透于幼兒一日生活的各項活動中。1．“寓教于一日活動”是幼兒教育的特點，我們把環(huán)境教育積極滲透于幼兒一日活動中，從身邊做起，從小事做起，結合隨機教育法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，增強幼兒的環(huán)境意識。如：根據小班幼兒年齡特點，充分利用生活、活動的各個環(huán)節(jié)對幼兒進行環(huán)保教育，盥洗時教育幼兒節(jié)約用水、散步時教育幼兒愛護花草、就餐時教育幼兒不剩飯菜，愛惜糧食等，這既是進行良好道德品德教育和行為習慣培養(yǎng)，又是保護環(huán)境的需要。

2．有計劃地開展“環(huán)境教育”專題活動。各班教師根據幼兒年齡特點，從幼兒興趣和需要出發(fā)，充分挖掘環(huán)境教育內容，推動和激勵幼兒在活動中不斷發(fā)現問題、主動探索、尋找答案。如幼兒有了節(jié)約用水、愛護水環(huán)境的意識，用完水后會自覺關緊水龍頭；中班幼兒參加了《變廢為寶》活動后，在教師的引導下，根據自己已有的生活經驗，繪畫出各種環(huán)保圖片，展出了《保護環(huán)境，人人有責》的專欄，告訴大家：不要在墻上亂涂亂畫、不要抽煙污染環(huán)境、不要亂砍樹，保護樹木等。

3．“綠色班級”創(chuàng)建活動。我園積極學習、了解東莞市“綠色幼兒園”評估標準，結合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理、環(huán)境創(chuàng)設、教育過程、教育效果四方面著手，爭創(chuàng)“文明班”“節(jié)約班”，以點帶面，形成全園參與創(chuàng)建活動的氛圍。

四、走出園門，擴展環(huán)境教育。

我們充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習空間，開展環(huán)境教育。

1．利用社區(qū)的自然環(huán)境開展教育。根據我們地區(qū)春夏秋冬四季分明的特點，我們積極開展“走進大自然”活動，帶幼兒到林園等地方，有意識地引導幼兒感受大自然的色、形、聲的美妙，產生對熱愛社區(qū)、熱愛自然、熱愛美好環(huán)境的情感。

2．利用社區(qū)環(huán)境開展教育。我們有目的、有計劃地帶領幼兒走出園門，來到社區(qū)欣賞美好的景色，充分享受大自然的悅目風光；帶幼兒到區(qū)文化中心，了解人們亂扔垃圾，青青草地的變化，懂得“東莞是我家，清潔靠大家”，激發(fā)幼兒愛清潔的情感，師生一起行動撿掉垃圾，愛護草地；帶幼兒來到農貿市場，感受公共場所的熱鬧與嘈雜，了解噪聲的害處，知道不大聲喧嘩，用自然聲音說話，不影響旁人。

五、積極實踐，強化環(huán)保行為。

幼兒園為幼兒提供豐富的活動環(huán)境，才能滿足幼兒的發(fā)展需要，獲得有益于終身發(fā)展的經驗。

1．有目的地開展環(huán)?；顒?，讓幼兒在活動中親歷實踐，提高環(huán)保意識，增強環(huán)保能力。大班幼兒在參觀水廠、了解水的用處及地球上水資源的情況等一系列的活動中，愛護水、珍惜水的意識更強，在一日生活的洗手、喝水等活動中更自覺地節(jié)約水了。2．利用重大節(jié)日進行實踐。在每年的“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”等一些綠色環(huán)保節(jié)日來臨之際，我們開展以此為內容的豐富的環(huán)?；顒?，激發(fā)幼兒參與，在實踐中學會環(huán)保。如：3月12日來臨之際，我園開展了“愛綠護綠植樹活動”，幼兒在家長的支持下，每人種下一棵花或樹，自己養(yǎng)護，幼兒不僅了解了它們的名稱，豐富了養(yǎng)植的經驗，更懂得了愛護花與樹。

環(huán)境教育是素質教育的一個重要組成部分，是一項功在今天，利于千秋的教育活動。只有從小熱愛環(huán)境、尊重環(huán)境、保護環(huán)境，我們的家園才能永遠綠色，永遠青春。讓我們攜手起來，為幼兒的健康、和諧、全面的成長，創(chuàng)造了一個綠色的家園；為培養(yǎng)未來家園的合格公民而努力。

凱旋城幼兒園

第二篇：XX幼兒園創(chuàng)建綠色學校工作總結

XX幼兒園創(chuàng)建綠色學校工作總結

導語：如果你不善于歸納總結，就會像猴子掰苞谷一樣，掰一個，丟一個，你最終將沒有一點收獲。

【指導思想】

本學期我園將以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《中小學環(huán)境教育指南》為指導，對照云南省綠色學校的評估標準，在工作的力度、范圍上向前邁進，積極爭創(chuàng)“ 云南省綠色幼兒園”。

【主要工作】

一、抓好宣傳發(fā)動，提高環(huán)保意識。

1、創(chuàng)建“綠色幼兒園”領導小組對創(chuàng)建工作地領導。領導小組人員分工協(xié)作，不定期召開會議，研究、部署、指導全園創(chuàng)建工作。

2、做好宣傳發(fā)動工作。召開全園創(chuàng)建“綠色學?！眲訂T大會，對照 “云南省綠色學校”評估標準，提出目標與要求，做好宣傳工作和全體教職工的環(huán)保培訓，統(tǒng)一思想認識，形成人人參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。

3、充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗和班級家長園地、家長會等宣傳陣地的作用，多渠道地進行節(jié)約資源、變廢為寶等環(huán)保宣傳，擴大環(huán)保隊伍，提高環(huán)保意識。

二、加強環(huán)境保護教育，掌握環(huán)保知識，形成環(huán)保習慣。

1、有計劃地開展“環(huán)境保護”主題教育。各班根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環(huán)保教育內容，并融入到語言、科學、社會等各大領域之中，有效開展環(huán)境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。

2、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小做起，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

3、注重幼兒環(huán)保實踐。積極利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日等重大節(jié)日，創(chuàng)造機會，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣。如：注意收集無害廢舊物品，大家齊動手，來把廢變寶;平時利用種植角、養(yǎng)殖角等，讓幼兒學習與動植物做朋友。

4、擴大環(huán)保區(qū)域。幼兒愛護環(huán)境的行為習慣，需要教師持之以恒地引導、培養(yǎng)，更需要小家庭的支持，社會大家庭的重視。我園將環(huán)保教育擴展到家庭與社會等周邊環(huán)境，家園、社會密切合作，共同提高環(huán)保意識，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習慣。

5、教師、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的育人環(huán)境。

三、加強環(huán)境建設

積極對照云南省“綠色學?！钡脑u估標準，在綠化、美化的基礎上，充分利用廢舊物品，進行充實，讓幼兒園的環(huán)境教育化、兒童化，體現人與自然的和諧氛圍。

四、加強內部管理

1、加強電腦房打印管理，雙面打

幼兒園綠色學校工作總結

印、設置合理。

2、加強保育員的盥洗室管理，保持空氣流通，無臭味。

3、加強衛(wèi)生檢查，每處衛(wèi)生由專人負責，每天到場清理，無衛(wèi)生死角。

4、規(guī)范食堂管理，保證食品衛(wèi)生安全，確保師生健康。

五、注重資料積累，規(guī)范創(chuàng)建工作。

有計劃、有組織地開展創(chuàng)建“綠色學校”工作，每學年有計劃，有總結，每次活動認真開展與記載，分門別類地裝訂成冊。

(一)加強對創(chuàng)建工作的領導

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領導小組由園長親自擔任，立足本園實際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時，充分調動全體教師的積極性與主動性，發(fā)揮各班的主觀能動作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)?！标犖?，齊心協(xié)力，形成一股強勁的環(huán)境教育力量，為真正落實本園環(huán)保工作目標，打下扎實的基礎。

1、領導小組：

組 長(園長)：啟動整個創(chuàng)建活動的全方位工作。

副組長(行政副園長)：協(xié)助園長對全園教職工開展環(huán)境教育的宣傳活動、主抓園內環(huán)境建設、硬件的修繕工作以及本園的清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等。

副組長(業(yè)務副園長)：擔任環(huán)境教育教研組長工作，主抓教育、教學的兩個滲透工作。

主要成員(教研組長)：負責創(chuàng)建綠色幼兒園的資料收集、整理等工作。

級組長：分管各級部如何根據幼兒年齡特點組織本級教師探索，把環(huán)境教育滲透到各學科和日常生活中去。

醫(yī)務人員、保育員、炊事員：衛(wèi)生保健、膳食營養(yǎng)的具體執(zhí)行者。

2、領導小組工作的重點：

領導小組根據事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，對創(chuàng)建綠色幼兒園作出了遠景和近期工作規(guī)劃，制定了注意公共衛(wèi)生、愛護花草樹木、節(jié)約用水用電、保護自然生態(tài)、垃圾分類投放等環(huán)保細則，使幼兒做有目標，學有榜樣。同時還系統(tǒng)管理，規(guī)劃落實了班級綠化、凈化、美化的責任區(qū)。就這樣，創(chuàng)建工作在分工明確，責任到人，齊心協(xié)力的管理下成效日益凸顯。

(二)組織學習培訓，提升綠色理念。

環(huán)境保護是一項基本國策，隨著人們對環(huán)境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。具體措施有：

1、利用教師政治、業(yè)務學習時間，有機地組織全體教師進行環(huán)境教育學習。

2、積極參加各級各類環(huán)境教育培訓。

3、組織骨干教師外出參觀學習。

4、邀請環(huán)保部門的專家來園進行講座。

(三)美化優(yōu)化環(huán)境，凸顯地方特色。

我們將立足當前，著眼長遠，科學規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領教師，熏陶幼兒及家長。

具體措施：

1、加強幼兒園大環(huán)境建設，合理布局園內綠化。實行整體規(guī)劃。

2、利廢利舊，營造具有少數民族地方特色的節(jié)日環(huán)境。

3、大力加強幼兒園文化建設，通過多種環(huán)境教育形式，把整個幼兒園建設成為環(huán)境教育的大課堂。強化班級環(huán)境的創(chuàng)設，體現環(huán)保價值。

4、校園環(huán)境建設以幼兒園的園舍環(huán)境為標準進行打造，以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。

(四)滲透課程教育，加強習慣培養(yǎng)。

具體措施：

1、教學中，適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育內容，形成又特色的環(huán)保主題活動。

2、結合環(huán)保紀念節(jié)日，組織有意義的活動。

3、組織實踐活動，開展社會調查活動。

4、開展親子創(chuàng)意制作活動，要求利用的是廢舊物品、自然材料。

5、利用晨談、洗手、午餐等時間，進行節(jié)約水、電、糧食的教育。

6、嘗試開發(fā)和完善綠色園本課程。

(五)豐富宣傳方式，發(fā)揮輻射作用。

具體措施：

1、做好宣傳警示牌，提醒家長和幼兒愛護草坪、花卉。

2、創(chuàng)辦家園小報，滲透環(huán)保內容。

xx年我園以《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》為指導，在全面貫徹新《綱要》、實施新課程以及落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》要求上，為實現創(chuàng)建浙江省“綠色學?！边@個宏偉目標，不斷創(chuàng)新活動載體，發(fā)動教師、幼兒和家長全員參加，著實推進了幼兒園的環(huán)境保護教育工作，營造了濃厚的綠色校園氛圍，促進了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，使校園精神文明建設和幼兒素質教育上了一個臺階，主要做了以下一些方面的事情：

一、重視組織建設，建立領導小組

為了加快綠色學校的創(chuàng)建步伐，我園成立了浙江省“綠色學?！眲?chuàng)建領導小組，園長任組長，書記擔任辦公室主任，十九個班級的班主任為成員，并制定了切實可行的創(chuàng)綠計劃，按期召開大會，把創(chuàng)綠工作列入學校工作計劃，設立專用資金，使創(chuàng)綠工作做到分工明確，責任到人，措施落實。

二、注重載體創(chuàng)新，充實特色內涵

我們一直注重寓環(huán)保教育于豐富多彩的活動之中，積極營造宣傳氛圍，培養(yǎng)師生和家長的環(huán)保意識。

為了讓每個家庭、每個公民都應充分認識到我國環(huán)境問題的嚴峻性和環(huán)境保護的重要作用，從身邊小事做起，讓環(huán)保貫穿日常生活的方方面面，從而有效促進我國社會的可持續(xù)發(fā)展，近年來，在創(chuàng)綠實踐過程中，通過全體教師的共同努力和不斷探索，我園逐漸形成了本園綠色教育特色模式，也就是以“小手拉大手”帶動家庭一起開展節(jié)能環(huán)保教育的親子綠色教育。我們的親子綠色教育起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。本，我們又為親子綠色教育譜寫了新篇章。

為了配合今年世界環(huán)境日中國主題“綠色消費，你行動了嗎”，舉辦了慶六一親子綠色美食健康行活動，創(chuàng)造性地把舌尖上的樂清與綠色美食理念及傳統(tǒng)美食相結合，在孩子們自主選擇各種食品的過程中，教育他們不挑食、不偏食、不暴飲暴食，懂得合理進食身體才能健康成長;挑選自己所需的食物，不多拿、不浪費食物，感知綠色消費;樹立節(jié)約是光榮的，浪費是可恥的道理。讓全體家長和小朋友既享受到美食，得到教育，又增進了家園感情，感受到節(jié)日的快樂?？芍^一舉多得。

為了進一步提高小朋友們的環(huán)保意識，倡導全社會環(huán)保低碳的生活理念，讓“小手拉大手”帶動每個家庭乃至全社會一起參與節(jié)能環(huán)保、綠化美化環(huán)境，在秋風送爽，瓜果飄香的季節(jié)里，我園又在中班級段舉辦了“親子共創(chuàng)，綠化校園”親子環(huán)保小盆栽活動，讓家長和孩子充分發(fā)揮想象，利用各種廢舊材料，通過收集、制作、種植等一系列親子合作活動，增強了親子綠色環(huán)保意識，密切了親子情感，體驗了愉悅情緒，此次活動家長參與率為98%，評選出了優(yōu)秀盆栽作品60件，并進行了展覽。

我們在小班級段進行了親子環(huán)保問卷活動，全體家長積極參與，參與率達到了100%。

我們的親子環(huán)保閱讀小手冊第二篇節(jié)約用水篇也編寫成功，圖文并茂，簡單易懂，教育價值高，人手一份，已發(fā)到幼兒手中，深受家長和孩子的喜歡。

我們制定了《樂清市機關幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士評選標準》，強化日常規(guī)范，重視養(yǎng)成教育，注重從小處入手，從點滴做起，規(guī)定把評選環(huán)保小衛(wèi)士作為常態(tài)化工作來抓，班級建立專欄，每周評選一次每班三名幼兒掛上光榮牌;本學期圍繞如何做綠色幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士，我們開展了主題分別為“保護環(huán)境，從我做起，小小行動，創(chuàng)造奇跡?！焙汀靶∈掷笫?，保護地球家園”兩次國旗下的講話活動，號召全體幼兒 為了讓天空永遠是那么的藍，河水永遠是那么的清，森林永遠是那么的密，立即行動起來，讓綠色作為我們的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用行動肩負起環(huán)保的重任。通過這些活動，師生的環(huán)境意識逐漸增強，并使愛護環(huán)境成為師生的自覺行為。

為了能夠貫徹“倡節(jié)能環(huán)保，建綠色家園”的理念，我園大班級段開展了“環(huán)保小衛(wèi)士，快樂進社區(qū)”環(huán)保宣傳進社區(qū)實踐活動。孩子們身披紅綬帶，胸前戴著光榮的環(huán)保小衛(wèi)士標牌，雄赳赳、氣昂昂的來到小區(qū)里。他們用熱情、稚嫩的聲音向小區(qū)里的叔叔阿姨、爺爺奶奶們發(fā)放環(huán)保宣傳單，并耐心地向居民宣傳綠色環(huán)保小知識。孩子們來到了社區(qū)的早餐店、奶吧、醫(yī)院、菜場等地向社區(qū)居民認真地講解環(huán)保知識，發(fā)放環(huán)保宣傳單?！靶⌒l(wèi)士”的行動吸引了小區(qū)中大人們的目光，許多人被他們的行為所感染。爺爺奶奶都對他們豎起了大拇指，夸獎他們是能干的好孩子!

三、加強環(huán)境管理，豐富創(chuàng)綠成果

我園非常重視校園環(huán)境的建設和管理，保護創(chuàng)綠成果，今年暑假，經教育局批準，撥款壹佰二十萬元對園舍內外墻體進行了大規(guī)模的裝飾，使校園更整潔、美麗;我們每年花費一萬五千元跟花木公司簽訂合同對校園草坪樹木進行養(yǎng)護;我們還每學期付款一萬三千元請保潔公司來園進行大環(huán)境的清洗。一年四季我們的校園總是清潔優(yōu)美，清新宜人，綠意融融。

四、開展環(huán)保研究，滲透學科教學

環(huán)境與發(fā)展是當今社會面臨的最大問題。從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，形成敬畏自然的人生態(tài)度，是學校教育的目標，為此，根據我國政府環(huán)保部門提出的“環(huán)境保護，教育為本”的指導思路，我們把環(huán)境教育作為推進素質教育的重要抓手，通過課程建設和特色活動，培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛自然、敬畏自然和保護地球家園的高尚情操，形成健康、向上的生活方式，為推進社會的和諧發(fā)展作出應有的貢獻。因此我們加強教學研究，不斷完善課程建設，根據幼兒年齡特點，制定了專題性環(huán)保教研活動，將環(huán)境教育滲透到各科教育教學，各年齡班也將具體的環(huán)境教育內容列入班級教育工作計劃中，按主題進行環(huán)保教育。今年進行的環(huán)境教育專題 是《如何選擇適合幼兒園教學的環(huán)保詩歌》、課堂展示 大班科學《節(jié)約用水》、教研活動 《如何創(chuàng)設環(huán)境教育樓梯環(huán)境》和環(huán)境教育在幼兒藝術領域的滲透 課堂展示《小青蛙捉害蟲》。

我們的環(huán)保教育課題《家園合作式環(huán)境教育的實踐研究》獲溫州市立項也按計劃正在結題中，課題《實施幼兒園本土文化綜合活動課程的實踐研究》獲樂清市二等獎。

通過以上工作的扎實開展，我園的“綠色學校”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和省級綠色學校的目標還有一定差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關系民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對幼兒進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。

本我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：

一、強化組織管理力度

本為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的組長由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領導擔任，其中后勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區(qū)域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。

二、強化修建改造的力度

1、本重新修建了完成了校園建設的一期工程，一所學校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤物的啟迪陶冶功能;開發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學校的核心精神，傳承國學精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化，體現自然美、展現和諧美、凸顯人文美、追求精神美。

目前我校校園文化建設一期工程已經完成，教學樓正廳的東側以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。

教學樓正廳西側以175中學50年發(fā)展歷史為主版：由崢嶸歲月、動蕩年代、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色、質量呈現、再攀高峰等六個版塊組成。

在正廳北側通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。

二樓以激勵學生學習的名人名言和山水風光為主要內容。

2、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高米的實心圓柱體，外側是高米的空心圓柱體。

3、重新改造花區(qū)4個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長方形，它們的占地面積分別為50平方米、4、學校投資8000元在教學樓門前兩側重新種植了草坪，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。

三、強化環(huán)境的教育力度

(一)校園環(huán)境建設凸現環(huán)境教育

教學樓的中部懸掛著固定的紅色辦學辦學目標和學生培養(yǎng)目標，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升?！?“文明的沈陽人、高尚的中(本工作總結來源于)國人、創(chuàng)新的現代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語，渲染了學校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識，凈化了師生的心靈。

(二)課堂教育滲透環(huán)境教育

課堂教育是對學生進行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學科教學與環(huán)境教育相結合。在學科教學中滲透環(huán)保知識，做到環(huán)境教育課堂化、知識化、經常化、規(guī)范化。

各科教學內容都有環(huán)境教育的整合內容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點：①抓知識點，②抓教育點，③抓宣傳點。使知識點、教育點、宣傳點，三點結合，最終達到育人目的。

(三)學科活動，宣傳環(huán)境教育

豐富多彩的學科活動是激發(fā)學生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：

1、利用主題班會宣傳環(huán)境教育

我校把反映環(huán)境教育內容的主題班會每學期納入學校工作計劃之中，規(guī)定每班每學期必召開一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。

2、科學課利用重大紀念日，結合學科內容對學生進行環(huán)境教育知識競賽。

3、音、美學科與藝術教育相結合，宣傳環(huán)境教育。

(1)組織合唱隊宣傳環(huán)境教育。

(2)組織舞蹈隊表演宣傳環(huán)境教育。

(3)組織樂器隊演奏，宣傳環(huán)境教育。

第三篇：創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

棉花中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作計劃

一、指導思想：

環(huán)境教育是關系到可持續(xù)發(fā)展的百年大計，環(huán)境教育的好壞直接關系到環(huán)保事業(yè)的成敗，環(huán)境教育是整個教育事業(yè)不可分割的重要組成部分，是教育戰(zhàn)線在新形勢下需要加強的一個重要方面。開展環(huán)境教育，提高全民族的環(huán)境意識是解決環(huán)境問題最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建設和提高學生自身素質的需要，創(chuàng)建綠色學校、倡導綠色文明正是為了提高師生的環(huán)境意識，是一種社會文明和社會進步的體現。為了貫徹落實市環(huán)保局、區(qū)科教辦給我園的工作任務，完成申報市“綠色幼兒園”的奮斗目標，因此，今年我園向創(chuàng)建市綠色幼兒園發(fā)起了沖擊。

二、具體目標：

加強園所硬環(huán)境管理，加強班級環(huán)境創(chuàng)設，以創(chuàng)設人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強園所軟環(huán)境建設，以“環(huán)境教育”理念為指導，落實環(huán)保主題活動有序開展以科研課題為抓手，有序推進幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中，努力爭創(chuàng)市“綠色幼兒園”。

三、本學年工作重點：

1、創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的各項開展工作

2、成立創(chuàng)綠領導組織機構

3、制定各項活動實施的方案

4、加強各級教師環(huán)保課題的探索研究 大班級課題：結合社區(qū)外出參觀教育，《利用鄉(xiāng)土資源向幼兒滲透環(huán)境教育的探索》

中班級課題：開展環(huán)境教育，《探討幼兒環(huán)保意識的家庭因素調查研究》 小班級課題：通過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環(huán)保意識培養(yǎng)〉〉

5、環(huán)保繪畫、環(huán)保時裝暨手工藝制作現場會的展示活動（家長與幼兒）

6、各級開展環(huán)境主題活動：如3月12日植樹節(jié)，4月底5月初的愛鳥周,“6.5”世界環(huán)境日……等

7、張貼環(huán)保標語、環(huán)保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書。

8、給園內的花草樹木掛上植物名稱

四、具體工作安排 9月份：

1、每月一次的例會

2、小制作：變廢為寶展示

3、走出校園：到社區(qū)進行環(huán)保實踐

4、教師環(huán)保課題的交流（以級為單位）

5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書 10月份：

1、每月一次的例會

2、以級為單位，舉行環(huán)保兒歌、故事比賽

3、綠色行動：參觀企石水廠 11月份：

1、每月一次的例會

2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

3、環(huán)?，F場會展示活動

4、組織親子到番禺野生動物園參觀 12月份：

1、每月一次的例會

2、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學習

3、環(huán)保教育目標的修訂。

4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

5、幼兒環(huán)保知識測試

3月份

1、每月一次例會

2、環(huán)境工作計劃交流

3、主題活動：我是媽媽小幫手

4、結合植樹節(jié)，組織大班的幼兒與家長到社區(qū)參與植樹活動 4月份

1、每月一次的例會

2、親子活動：春游深圳青青世界參觀活動

3、在園開展“幼兒園是我家，清潔靠大家”暨“人人行動起來，共創(chuàng)綠色家園”、“保護環(huán)境、人人有責”主題活動 5月份

1、每月一次的例會

2、組織幼兒到企石社區(qū)進行環(huán)保時裝表演 6月份

1、每月一次的例會

2、“六一”親子活動：舉行環(huán)保廢物新時尚手工藝制作比賽

3、結合“6.5 ”世界環(huán)境日，全園開展“我愛企石環(huán)境美”主題繪畫活動

4、全體師生環(huán)境知識問卷總結

棉花中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結

環(huán)境保護是我國要長期堅持的一項基本國策，是實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容，在學校、幼兒園開展環(huán)境教育是提高師生思想道德和科學文化素質的基本手段之一，也是學校素質教育和精神文明建設的重要內容之一。我園為了搞好這次創(chuàng)綠活動，利用多種形式開展各項活動，力求使教師的辛勤耕耘形成了自己的優(yōu)良傳統(tǒng)及特色，營造一支團結、務實、進取、創(chuàng)新；互相尊重、互相支持、富有凝聚力的領導班子,帶領全園教職員工積極開展各項創(chuàng)造性的工作。

一、在創(chuàng)建中具體做了以下幾項工作：

1、利用綠色環(huán)境，為幼兒發(fā)展提供優(yōu)質條件

幼兒園的景色優(yōu)美怡人，為幼兒提供了自由寬松、富有兒童情趣的生活、活動空間，使幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正發(fā)揮了環(huán)境的教育內涵。春天，園內的大紅花紅了、草兒綠了、九里香花散發(fā)著迷人的芬芳，從園門外遠遠就能聞到陣陣的幽香，常常引得行人駐足觀賞；夏天，園內綠草如蔭、枝繁葉茂、鮮花盛開、鳥兒鳴唱、綠意盎然，姹紫嫣紅的花兒和孩子們的笑臉構成了一幅動人的圖畫，讓人覺得自己都變得年青了；秋天，園里碩果累累、滿地金黃、紛飛的落葉猶如蝴蝶一樣從樹上輕輕的飄落下來，孩子們正忙著收獲自己種的小菜園呢！瞧，今年又是個豐收年；冬天，幼兒園的樹木也生長得郁郁蔥蔥，散步時候幼兒在欣賞美、感受美的同時，也萌發(fā)出保護環(huán)境、愛護環(huán)境的情感。

幼兒園實現無煙園，全園種植樹木有六十多種，開辟了種植園、小菜園、植物角、綠色長廊等。幼兒園到處都是鳥語花香，你經?？梢钥吹皆S多小鳥飛到我園的樹上作窩，發(fā)出動聽的鳥聲，老師利用小朋友散步的時間，引導幼兒觀察小鳥在樹上休息，結合有利時機，教育幼兒要愛護小鳥，不要亂捕小鳥，鳥是我們的朋友，我們要保護它。我記得有一位家長向我反映，有一次，這位家長在菜市場買了幾只麻雀，煲湯給小孩喝，她的孩子在喝湯的時候，看到有小鳥，孩子告訴她，老師教育我們平時不要吃鳥類，因為鳥類是我們的朋友，家長聽了孩子的話，感到很慚愧。除此這外，我園也注重為幼兒提供親自參加實踐活動的機會。在植物角、種植園，讓幼兒參加澆水、鋤草、植苗，孩子們忙的不亦樂乎。綠色長廊里的花開了、菜地里的蔬菜豐收了、果園里的水果成熟了，辛勤的勞動換來了豐收的喜悅。孩子們高興地吃著自己的勞動果實，分外香甜。

幼兒園有二座樓，一座是教學樓、另一座是娛樂樓。每班都設有符合科學管理的活動室、舒適溫馨的寢室、潔凈寬敞的盥洗室，為幼兒提供了適宜身心發(fā)展的活動空間。同時，并設有多功能活動室、游戲室、圖書室、科普室、美術室、幼兒鋼琴室，這些活動為幼兒提供了想象、創(chuàng)造的空間，為幼兒提供了展現自我、表現自我的機會，同時又為幼兒全面發(fā)展、實施素質教育創(chuàng)造了充分條件。真正激發(fā)了幼兒學習的興趣、提高了能力、培養(yǎng)了素質。

園長帶頭起模范表率的作用，動員全園的教職工人人行動起來，共同參與綠色行動之中,我園不但把創(chuàng)建“綠色幼兒園”作為一項重要工程來抓,而且把它作為提高教職工整體素質教育的一項有力措施。我們成立了綠色教育組織機構、實施綠色理念、責任層層落實,有效的指導教師開展綠色教育進程。建立綠色教育管理檔案、各學年制定計劃、內容、實施方案和家長問卷。抓硬件建設將綠色教育落實在活動中，落實到幼兒一日的生活常規(guī)中。幼兒園運用生動活潑，喜聞樂見的活動形式開展環(huán)保教育，幫助幼兒樹立與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為習慣，增強幼兒的責任感，提高環(huán)境道德觀念。結合《幼兒園教育指導綱要》，幼兒園全方位的開展綠色教育，不但使幼兒增強了環(huán)保意識，更重要的是，使幼兒從小就養(yǎng)成了環(huán)境保護的行為習慣。

2、在教育中全方位滲透綠色教育，有效地提高幼兒各方面的環(huán)保知識。

幼兒園開展綠色教育應該教些什么?這是一個新的課題，在現代社會的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內容呢？這些都是我們開展環(huán)保教育首先考慮的問題。我園的教研組人員經過認真研討，決定把“萌發(fā)幼兒環(huán)保意識、懂得自覺保護環(huán)境、形成正確的環(huán)境意識觀念、養(yǎng)成幼兒從小就有愛護環(huán)境的良好習慣”作為幼兒

綠色教育的重點之中的重點任務來抓，結合各班幼兒的年齡特點,圍繞環(huán)境知識、環(huán)保行為習慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，對幼兒進行環(huán)保測試工作、家長問卷，然后確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標,以養(yǎng)成教育為切入口,以滲透教育為主要途徑。

（1）將豐富多彩的綠色教育內容,通過游戲活動滲透在一日生活之中。如：春季為結合綠色教育，在植物角或種植園按班級種植玉米、青椒、豆角、土豆、胡蘿卜、小白菜等，幼兒在種植過程中，邊種植邊觀察，用繪畫形式記錄生長發(fā)育情況。冬季里，教師結合區(qū)域活動角帶領幼兒做一些種子發(fā)芽試驗，在寒冷的季節(jié)，教室里也盛開著鮮花和用蘿卜根、白菜根生長的綠色植物。通過開展一系列活動，培養(yǎng)了幼兒從小愛勞動、珍惜糧食和對勞動人民的情感。為拓寬幼兒的環(huán)保知識面，我們還開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動，以及幼兒環(huán)保知識競賽和環(huán)保兒歌朗誦比賽等活動。

（2）在各教學活動中滲透于幼兒年齡相適應的教學目標及教育內容，教育方法靈活機動。如：“愛護小動物——青蛙”、“保護地球媽媽”、“我愛企石環(huán)境美”等大型的主題活動。從“我愛祖國”到“愛家鄉(xiāng)”的詩歌朗誦會,開展“愛護小動物”、“幫助小鳥找家”、“愛我家園”等主題繪畫比賽。（3）幫助幼兒了解廢舊物品循環(huán)再用與垃圾進行分類，再用廢舊物品制作教玩具，如：快餐盒做的動物頭飾、用小奶瓶做的會跳舞的小娃娃、用牙膏盒做的小火車、用雪碧瓶做的花籃，還建立了“我是廢舊電池的家”的回收箱。教師們還搞了一些適合幼兒年齡的環(huán)保宣傳活動。如：“有用的報紙”、“水是生命之源”、“廢品制作小玩具”、“別踩我、要愛護我”、“臟東西請撿起”、“走路輕輕”、“小小一粒米，我們要珍惜”等等，通過開展一系列的教學活動,不但使幼兒的各方面環(huán)保意識都得到了培養(yǎng)，而且也讓幼兒從小就樹立講環(huán)保、學環(huán)保的環(huán)境知識，大大提高幼兒對環(huán)境保護的責任心和責任感。

3、在教科研活動中，實行全方位實施綠色理念教育。

科研興教,科研興園。2005年我園又把“創(chuàng)建綠色幼兒園”的綠色教育做為一個課題來抓。（1）、領導重視,園長親自負責、副園長,保教主任深入班級,收集資料、制定方案,有效的指導教師實施綠色教育的進程。（2）、加強科研課題的管理,確立科研班級，明確責任制度并層層落實,做到每周有科研日、每月有小結,每學期有成果,成績列入年底考核。（3）、抓科研網絡的建設,明確科研的內容,做到在科研工作有五點(定人、定時、定方案、定內容、定目標)、四落實(活動安排落實、活動計劃落實、檢查總結落實、活動成果落實)。（4）、在科研中注重教師科研水平的提高。在教學工作中提倡教師以互幫互學,信息互相傳遞,新老教師互補,加大科研力度。同時在科研中給教師壓擔子,根據教師的實際情況制定科研目標。在創(chuàng)建過程中,通過立項開展科研以點帶面,建立了一支高水平的師資隊伍,通過創(chuàng)建市“綠色幼兒園”的資料、積累經驗以及挖掘園本課程,同時幼兒的環(huán)保意識和行為也得到了提升。

4、在家園配合中實施綠色教育。

家長是幼兒的第一任老師,幼兒與家長朝夕相對,家長的一行一動將會對幼兒起到潛移默化的作用。那么,家長的環(huán)保意識行為對幼兒的影響是顯而易見的，為了使家庭、社會、幼兒園環(huán)境與幼兒園教育達到一致,我們通過召開家長動員會、家園聯(lián)系專欄、家長開放日等,增強家長的環(huán)保意識,采用家園共育,幫助幼兒將貼近于生活的環(huán)保知識轉化為自身行為。同時我們還根據家長問卷調查、分析，了解到廣大家長對環(huán)保問題的認識程度。由于環(huán)保宣傳工作做到位，家長們對園內實施環(huán)境保護教育,對創(chuàng)設“綠色幼兒園”十分支持、配合。在去年中秋節(jié)過后，我園組織月餅盒回收活動，得到各家長的大力支持，一共收集2000多個月餅盒，我的把這些月餅盒賣給市環(huán)保局，所賣的錢用來捐贈XX小學，通過開展這些活動，提高幼兒的環(huán)保意識，也陶治了幼兒的思想情操。我們平時也組織家長和幼兒一起收集廢舊物品,讓幼兒進行分類和廢物利用,制作玩教具,豐富幼兒、家長的環(huán)保知識和經驗，取得了很好的成效。通過開展這些有意義的環(huán)?；顒樱玫搅烁魑患议L的舉手贊成。

實驗證明：綠色教育只有幼兒園與家幼兒園與社區(qū)共同配合,才能達到良好的效果，在家園共同配合下,使幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產生互動的教育功能,從而營造出一個幼兒帶動一個家庭、一個家庭帶動一個社區(qū)、一所幼兒園影響一個鎮(zhèn)區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。

通過全方位實施綠色教育,我們發(fā)現，教師、幼兒、家長的環(huán)保意識有了明顯的提高,行為習慣、情感態(tài)度也有明顯不同,綠色教育取得了明顯的成效。

（二）、加強學習，提高認識

環(huán)境，是人類生存的基本條件。優(yōu)美、良好的環(huán)境，是人們工作、學習和現實生活的重要條件。一個單位，一個地區(qū)的環(huán)境狀況，將反映該單位的“兩個文明建設”的面貌。環(huán)保意識的好壞，將體現著人們思想素質的高低。因此，我們訂閱了《中國環(huán)境報》、《環(huán)境珠江報》、《環(huán)境》雜志等多種環(huán)保刊物、加強學習、加強宣傳，除此，還邀請市環(huán)保局的專家到我園進行環(huán)保知識講座，還組織教師外也參觀，在園內掛上環(huán)保標語、環(huán)保警示句、環(huán)境保護標志、增設果皮箱，通過這樣的活動，使園的師生時時處處都受到提高環(huán)保意識的教育。

（三）科學采取綠色飲食，為幼兒健康成長提供優(yōu)質的條件 我園的食堂的工作人員嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度，嚴把衛(wèi)生關。廚工們做的點心花樣多、品種齊全，做的菜肴營養(yǎng)豐富、香味撲鼻。她們?yōu)橛變禾峁┥?、香、味美的營養(yǎng)食品，真是名副其實的烹飪美食家。同時他們實行定點購買食品，如：綠色蔬菜基地的蔬菜、有合格衛(wèi)生許可證的副食商店專項采購，有質量保證的個體戶專購鮮肉等等，保證了幼兒飲食衛(wèi)生的安全。為幼兒的健康成長提供了良好的物質基礎。

多年來，我們通過開展一系列的創(chuàng)綠活動，園所的環(huán)境教育取得了可喜的成績，全園師生的精神面貌有了顯著的變化，在組織幼兒參加鎮(zhèn)科教辦、鎮(zhèn)環(huán)保分局舉行的“6.5”世界環(huán)境日廢物制作新時尚比賽中，我園獲一等獎二名，二等獎五名，三等獎五名的好成績，還有教師撰寫的環(huán)境論文參加比賽，都獲了獎。成績屬于過去，展望未來，我園還需要持之以恒、堅持不懈地抓好環(huán)境教育工作，因為，幼兒園是綠色教育的搖籃，用綠色理念潛移默化影響幼兒，使幼兒從小就養(yǎng)成講環(huán)保、學環(huán)保的意識氛圍；我堅信，只要我們付出艱辛的努力，喚起更多的人們共同創(chuàng)建一個綠色的家。我相信，我園申報市“綠色幼兒園”一定會成功。

第四篇：創(chuàng)建綠色幼兒園工作自查報告

創(chuàng)建綠色幼兒園工作自查報告

創(chuàng)建綠色幼兒園工作自查報告 尊敬的領導：

自從確立創(chuàng)建“市綠色幼兒園”的目標以來，我園從管理著眼、理念入手、環(huán)境跟進，在教育實踐中探索與推進，腳踏實地，團結協(xié)作，積極挖掘“生態(tài)丹徒”的資源，建設綠色的生態(tài)環(huán)境，踐行和諧的環(huán)保主題、鍥而不舍地詮釋我們對綠色幼兒園的理解與追求?，F將創(chuàng)建工作實施情況匯報如下： 我們的概況

區(qū)幼兒園是一所江蘇省優(yōu)質幼兒園，園舍座落在新區(qū)千禧路駙馬山莊東側，我園占地總面積為11025㎡，建筑面積6200㎡，綠化面積5200㎡，戶外活動場

地4500㎡?，F共有19個班，有600多名幼兒。開園以來，我們始終把創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境放在學校發(fā)展的重要位置，通過美化校園環(huán)境，來營造良好的育人氛圍，促進幼兒的整體素質的提高。我們的思路

一、指導思想

堅持以人為本的科學發(fā)展觀，在實現教育基本功能的基礎上，將綠色發(fā)展理念全面納入幼兒園日常工作、教育教學和常規(guī)管理中。

二、基本思路

把綠色環(huán)保的理念融于園所文化建設中，通過落實環(huán)境管理制度，創(chuàng)設環(huán)境保護的文化氛圍，開展綠色文明教育活動，創(chuàng)建和諧的教學環(huán)境，加強幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系，促進師生、家長參與可持續(xù)發(fā)展的實際活動，在實踐參與過程中促進幼兒的整體素質的提高。我們的實踐

三、分工明確—成有力保障 我們成立了環(huán)境教育領導小組，園長親

自任組長，領導小組的成員有副園長、保健教師以及各年級組的組長組成，形成多角度、多層次的環(huán)境教育管理網絡，各部門切實擔負起幼兒園環(huán)境教育的領導與管理責任，使各項工作責任到人，又相互協(xié)作，形成教育合力，保證環(huán)境教育落到實處，取得教育整體效益。

四、規(guī)范管理—成堅實基礎 1．整體規(guī)劃，構建綠色校園 創(chuàng)建綠色幼兒園，除了必要的組織保障外，我們還將綠色創(chuàng)建與幼兒園發(fā)展相結合，從幼兒園整體工作的視角出發(fā)，進行設計與規(guī)劃“綠色幼兒園”。建設景點：整體規(guī)劃校園，分批建設校園景點。自建園來，幼兒園積極營造優(yōu)美的校園環(huán)境，對校園進行了整體規(guī)劃。先后實施了“種植園”、“長廊”、“沙池”、“科探室”、“陽光房”、“觀景閣”等，另外教師也會結合綠色創(chuàng)建及主題活動進行墻飾布置。做好養(yǎng)護：在教育局領導的重視、指導下，我園投入了一筆資金與市文博綠化

工程有限公司簽訂了校園綠化協(xié)議，在協(xié)議中要求綠化公司根據季節(jié)變換自帶草花更換，確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉。同時對樹木和校園綠化進行定期養(yǎng)護，修剪枝葉，及時清理草木病蟲害，保證樹木“健康成長”。設置標識：結合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設了幼兒園特有的保護花草并充滿文化特色的溫馨提示牌，如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高……用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現。

2.制度先行，倡導綠色節(jié)能

我園制定了各項節(jié)能減排的制度和各級人員的工作責任制，采取定期或不定期檢查的方式，對全園環(huán)保情況進行檢查督促。我們通過相應的制度使食堂達到節(jié)能減排的目的。如“節(jié)水”：定期檢查水閥，防止漏水，洗菜、淘米的水用來澆花、澆菜等達到二次利用。還通過合理科學的使用煤氣，達到節(jié)約用氣的效果。

我們還通過循環(huán)利用紙張、使用雙面打印及倡導“無紙化”辦公等手段達到“低碳辦公”的效果。人離燈熄，冬天空調溫度不得高于18℃，夏天不低于26℃，已經成為我們幼兒園所有老師的共識。3.規(guī)范管理，嚴格污染控制

作業(yè)廢紙以及日常生活垃圾是幼兒園的主要污染源，另外食堂油煙以及污水、污油也是污染源之一，我園針對這些污染，做了大量而細致的工作。針對廢紙及普通生活垃圾，先后采購了一定數量的垃圾桶，并進行垃圾分類處理；對幼兒園食堂基礎設施進行整修，對生活垃圾進行處理。幼兒園工作扎實，食堂被評為a級食堂。

五、各項活動——成有效途徑 1.在一日活動中滲透環(huán)保教育

幼兒園一日活動豐富多樣，有晨間談話、游戲、喝水、盥洗等等，在這些活動中我們有意識地進行環(huán)保教育，如：教師利用幼兒洗手的環(huán)節(jié)，開展節(jié)約用水的教育，教育幼兒要從小培養(yǎng)節(jié)約用

水的好習慣；利用散步時間有意識的引導他們觀察樹、草、花，感受美麗的景色，告訴幼兒要愛護周圍的一草一木；我們還要求幼兒收集繪畫、剪紙等用的廢紙不把它們當做垃圾扔掉，因為他們可以再生利用，既節(jié)約能源，又可減少污染；出門時，隨手關燈、電源開關，節(jié)省能源等等，抓住活動中每件小事背后潛藏的環(huán)保價值進行教育。2.在集體教學中提升環(huán)保理念

我們把豐富多彩的環(huán)保教育內容滲透到五大領域之中，使之與原有教材聯(lián)系起來，有機地加以結合。主要表現在以下幾方面：在語言教學中通過故事、兒歌等形式讓幼兒了解環(huán)境保護的重要性；在藝術教育中，利用廢舊材料制作演出服裝，將環(huán)境教育內容編成節(jié)目，通過表演來加深環(huán)境教育；在健康教育中，通過游戲材料的的收集及制作，使幼兒知道愛惜資料；在區(qū)角中選擇有關環(huán)保話題，讓幼兒開展討論；在科學活動中進行動、植物的養(yǎng)殖，環(huán)境環(huán)保宣

傳、春游等活動，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，樹立保護環(huán)境從小做起，從身邊做起的信念；在日常生活中對幼兒進行環(huán)境保護和節(jié)儉教育。

3.在特色活動中增強環(huán)保意識

開展“光盤行動”：為了教育孩子，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛惜糧食的良好美德與習慣，我園積極倡議教師、家長、孩子開展“光盤行動”。幼兒園制定了“光盤行動方案”，通過教學活動、游戲、家園配合等形式幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習慣。通過這樣的舉措，從點滴抓起，以“光盤“著手，將口號變?yōu)樾袆?，將行動化為習慣，讓每個孩子和教師都成為“光盤達人”。

發(fā)揮種植園價值：在“生活即教育”的理念下，我園充分挖掘種植園的價值，將種植園劃分到中大班，通過認領的方式，讓幼兒自己管理。通過一系列種植和采摘活動，讓幼兒在勞動中了解自然，學會種植、管理，從中體驗收獲的快樂。設置各類“回收箱”：我園的教師在活動

中利用我們周圍隨處可見的瓶子、盒子、包裝袋等無毒無害的廢舊物品作為教育資源，制作廢舊物品回收箱，統(tǒng)一投放在各班級門口，并在幼兒園門口張貼倡議書，號召全體老師、家長和小朋友共同收集家中的廢舊物品，投放到幼兒園的回收箱中，便于對其進行再利用。例如我們將很多廢舊的盒子和罐子投放到二樓大廳的“生態(tài)丹徒”建構區(qū)，讓幼兒利用這些材料構建我們的生態(tài)家園。一些紙袋可以投放到美工區(qū)，讓幼兒裝飾后來裝扮我們的班級。此項活動得到了家長和孩子們的支持和積極參與，我們也會持續(xù)把這項活動做下去。開展“小蜻蜓”環(huán)保主題活動：每年的環(huán)?！八囆g節(jié)”和“藝術節(jié)”我們都會提倡綠色環(huán)保的理念，倡導節(jié)約資源。例如開展“親子環(huán)保服裝秀”：一次性塑料桌布、塑料垃圾袋，各種不起眼的廢舊材料，經過家長們的巧手設計，成了一件件讓人驚嘆的環(huán)保時裝；家長和孩子進行“變廢為寶，創(chuàng)意無限”環(huán)?？萍夹≈谱?，同

時還開展教師自制教玩具評比活動，全園行動，提倡環(huán)保。

在紀念日、節(jié)日活動中滲透環(huán)保教育：結合3月12日植樹節(jié)、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日等這一系列的節(jié)日對幼兒和家長進行環(huán)保教育。如在植樹節(jié)組織幼兒種樹，世界地球日，組織幼兒開展環(huán)保畫展，進行美術創(chuàng)造活動；在春季組織幼兒徒步到生態(tài)丹徒廣場，和大自然親密接觸，秋季帶領幼兒走進社區(qū)，發(fā)現大自然的變化，并開展環(huán)保小衛(wèi)士的活動。通過這些活動使幼兒對各種紀念日、節(jié)日留下深刻的印象，增強環(huán)保意識。

4.在家園、社區(qū)合作中提升教育效果 通過家長學校、家長宣傳欄、家園聯(lián)系表等形式，向家長宣傳環(huán)保的意義，傳授對幼兒進行環(huán)保教育的方式與方法，并要求家長以身作則，不吸煙，不亂扔果皮、垃圾，自覺給垃圾分類，為孩子樹立起一個好的榜樣。

開展家長開放日活動，請家長參與幼兒園的教育活動，發(fā)動家長收集家里的瓶、罐制作各種教玩具。開展一些親子活動，如：親子繪畫活動“環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保小制作”、“親子游”等等，通過這些實踐活動增加幼兒的環(huán)保經驗，從而使幼兒有能力去解決實際生活中存在的環(huán)境問題。

與社區(qū)結對共建“綠色家園”。我園和區(qū)駙馬社區(qū)簽訂協(xié)議書，共建綠色家園。雙方整合各種資源，共建講文明、講道德的綠色環(huán)境。例如我們經常帶領幼兒來到小區(qū)的公園，在草地上游戲、玩耍，領略大自然的美好風光，享受青青綠草帶來的清新空氣；老師也帶領幼兒參觀小區(qū)的垃圾場，讓幼兒談談哪里的環(huán)境美；請家長督促幼兒節(jié)約用水用電，講究個人及家居衛(wèi)生；組織孩子擔當環(huán)保小記者，采訪生活在小區(qū)中的各種人。通過一系列活動，孩子對環(huán)保行為有了更強烈興趣和自覺意識。我們的收獲

通過創(chuàng)建，我們得到如下經驗啟示： 1.學習新理論，轉變教育觀念，提高教師素質，勇于行動，是實施綠色教育的關鍵。

2.為幼兒創(chuàng)設綠色的學習、生活、游戲的環(huán)境，在游戲中獲得知識，是實施綠色教育的主要目的。

3.切實推動綠色教育與教科研研究的有機結合，關注探究的過程，不流于形式，不搞花架子。

4.一把手親自抓，全園教師共參與，定期召開階段小結，相互交流，共同學習提高。

5.需加大力度提倡無紙化辦公，以電子文檔的形式保存好。各位領導、專家，我們相信，在環(huán)保局、教育局等主管部門的正確領導下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責、學習創(chuàng)新、開拓進取，為把幼兒園建設成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園、建設成市級乃至省級的綠色學校而努力奮斗！

第五篇：創(chuàng)建“綠色文明幼兒園”匯報材料

神木六幼創(chuàng)建市級“綠色文明幼兒園”

匯報材料

我園是縣直屬幼兒園。幼兒園總面積為5055平方米，現有大、中、小13個教學班，在園幼兒總人數為596名，教職工69名。近幾年來，貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)建省級示范幼兒園為契機，綠化美化園所環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。我園按照創(chuàng)建《綠色文明幼兒園標準》和《幼兒園創(chuàng)建綠色文明校園規(guī)劃》，認真抓好創(chuàng)建工作各項任務的落實。經過自查，已基本達到了標準?，F匯報如下：

一、領導重視，抓好組織宣傳

按照市區(qū)有關安排，我園把創(chuàng)建綠色文明幼兒園工作作為落實科學發(fā)展觀，鞏固創(chuàng)建省級示范園成果，提升辦園品味的一項重要工作來抓，列為幼兒園建設的重中之重。幼兒園制定了創(chuàng)建規(guī)劃，統(tǒng)一了思想認識，成立了“創(chuàng)建綠色文明幼兒園”領導小組，領導小組下設辦公室，由辦公室具體負責創(chuàng)建計劃的實施。創(chuàng)建工作堅持標準，從幼兒園實際出發(fā)，因地制宜，科學規(guī)劃，狠抓落實。以擴大幼兒園綠化覆蓋率、綠地率和垂直綠色為重點，營造綠色校園，促進幼兒園環(huán)境教育，增強師幼綠色文明意識，優(yōu)化育人環(huán)境，加強文明行為養(yǎng)成教育，促進了幼兒園精神文明建設。

近一年，我園加大創(chuàng)建工作宣傳力度。制作了環(huán)境教育、文明行為教育宣傳專版；設置了“綠色文明”專題宣傳欄，每月更新一次；通過“環(huán)?！敝黝}活動、親子游戲活動、發(fā)放宣傳資料等形式，進行

廣泛宣傳，積極營造創(chuàng)建氛圍，形成了創(chuàng)建工作人人有責、個個參與的局面。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園

我園投資了大量資金用于創(chuàng)建“綠色文明幼兒園”。一是邀請園藝師來園實地勘察設計，在多方聽取意見的基礎上統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化美化校園。又增加了幼兒活動安全系數。二是植樹建綠。在原有花木的基礎上，新栽植了爬山虎和牽?；?，校園一角郁郁蔥蔥，嫣紅的花朵點綴著綠葉，增添了幾分趣味與別致。三是垂直增綠。在辦公室門口、樓道走廊、各班活動室內外種植盆花300多盆。現在綠化覆蓋面積1694.5平方米，綠化覆蓋率達到40%以上。綠化苗木配置得當，修剪整齊美觀。

三、抓好教學，增強環(huán)保意識

我園重視環(huán)境教育工作。成立了環(huán)境教育領導小組，把環(huán)境教育納入主題活動計劃，把環(huán)境教育滲透在幼兒一日活動中。另外，通過環(huán)保知識講座、環(huán)保繪畫比賽、環(huán)保手工制作，參加社會環(huán)保宣傳等形式增長師幼的環(huán)保知識。

我園把環(huán)保意識落實到具體行動上。制定了苗木管護制度，對所有樹木、綠地和盆花實行認養(yǎng)責任制，對師幼經常性地進行環(huán)保教育，把校園綠化和心靈美化融為一體，把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體，增強了師幼的綠色文明意識。

四、深化活動，強化文明行為

我園采取多種方式，抓好文明行為規(guī)范教育，促進幼兒園精神文

明建設。一是狠抓幼兒的行為習慣養(yǎng)成教育，建立良好的園風。幼兒入園、就餐、如廁、離園等生活活動都按照園統(tǒng)一要求進行。幼兒的儀容儀表、被褥，堅持日查、周評、學期末評比，通過環(huán)境創(chuàng)設、辦專欄等形式對幼兒進行行為規(guī)范、文明禮儀教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化。園區(qū)衛(wèi)生由專人負責打掃，活動室、休息室以及走廊和樓道由班級教師負責清掃。購置分類處理垃圾桶置于園內各個區(qū)角，教育幼兒養(yǎng)成垃圾歸桶、垃圾分類的好習慣，保持校園環(huán)境干凈整潔。三是加強幼兒傳統(tǒng)禮儀教育。幼兒園投資了大量經費購置了《幼兒文明禮儀》、《幼兒衛(wèi)生常識》、《幼兒安全知識》等教材及掛圖，耳濡目染對幼兒進行傳統(tǒng)教育；并制作“講文明”、“講公德”禮儀知識宣傳專欄；利用剪紙的形式，向幼兒講述一個個關于 “禮讓”、“友愛”、“孝敬父母”的故事。四是借助大型活動，教育培養(yǎng)幼兒的文明素質。① 3月12日植樹節(jié)這一天，我園發(fā)出“每人養(yǎng)一盆花，每周澆一次樹”的號召，提高了幼兒的綠色環(huán)保意識。② 4月22日世界地球日，我園開展了“地球——我們共同的家園”主題活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。③ 母親節(jié)，園舉辦了“感恩母親”主題親子活動，通過知識搶答、游戲、互動等形式對幼兒進行了感恩教育，讓孝親文化植根幼兒稚嫩的心田。④ 6月份，組織幼兒郊游，讓幼兒走進大自然，擁抱大自然，在活動過程中，強調綠色環(huán)保，不隨地亂仍垃圾，不踐踏花草，不攀折花木。讓幼兒在具體實踐中做到“保護環(huán)境”，樹立環(huán)保意識。⑤9月

經過一年來的不懈努力，我園各項工作取得了較好的成績。榮譽

永遠只屬于過去，六幼人將戒驕戒躁，將工作做得更加扎實，將繼續(xù)高標準地做好綠色幼兒園創(chuàng)建工作。

神木縣第六幼兒園 2015年1月15日

神木六幼“環(huán)境教育”領導小組

組

長：喬彩霞

副組長：楊雅梅

成員：王艷芳

張小霞

姚晨霞杜飛飛李志葉楊

柳

各班主任

神木六幼“綠色文明幼兒園”

領 導 小 組

組

長：喬彩霞

副組長：楊雅梅

成員：王艷芳

張小霞

姚晨霞 杜飛飛 李志葉 楊

柳