第一篇：2009—2010 學 年 度德育總結

2009—2010 學 年 度 德 育工 作 總 結

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。一學年來，學校把德育工作擺在重要位置，認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想，確保學校德育工作的順利實施，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。一學年來，根據(jù)市教育局《德育工作要點》要求，我們加強了學校德育管理工作的研究，認真完成德育工作，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織師德理論學習

我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《中共中央關于適應新形勢下加強和改進中小學德育工作的意見》和市教育局有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設。

2、開展德育科研活動

我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二、加強了德育隊伍的建設和管理

1、成立德育工作領導小組。

2、在新課程改革中，為了學生的發(fā)展，不斷提高學生的思想素質和道德水平，利用教師政治學習等機會組織全體教職工認真學習《中小學德育工作規(guī)程》，讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。提倡“講奉獻、講風格、講師德”，把師德作風作為考核教師的重要內(nèi)容之一。

3、加強管理，確定以思想教育工作為核心，以規(guī)范學生行為、培養(yǎng)學生良好行為習慣為目標的工作思路。工作注重點面結合，常抓不懈。

三、扎實開展指定性工作，緊抓工作實效

1、深入開展愛國主義教育

（1）本學年繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

（2）2009年9月，學校和團支部組織全體師生進行進行“紅歌頌祖國”活動。此次活動，是我校為慶祝祖國60華誕舉行的紅歌會的一份獻禮，充分表達了全校師生拳拳愛國心，也是我校積極進取、奮發(fā)向上精神風貌的充分展示。

2、深入開展“細節(jié)文明行動”

（1）充分發(fā)揮教師優(yōu)良的行為示范帶動學生的規(guī)范；（2）對照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，注意對良好行為的引導和培養(yǎng)；

（3）充分利用團員的模范帶動作用。在學生團員中開展“我是 團員、我文明”評比活動；開展“文明帶頭人“一幫一””活動，讓學生團員帶動學生成為細節(jié)文明的推動者和實踐者。

（4）在學生中進行問卷調查，通過學生自查自糾，以自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、加強留守兒童關愛工作

成立“留守兒童”管理工作領導小組。日常工作由余老師牽頭。建立“留守兒童”檔案，開通親情電話。成立“留守兒童之家”，開展“結對子”活動；組織開展“自尊、自立、自律、自強，遠離不良嗜好、不良場所、不良人群”主題教育，引導“留守兒童”人格上做到自尊，生活中學會自立、獨處時能夠自律、成長中力求自強，防范和克服自身容易出現(xiàn)的不良嗜好。

4、加強法制教育

學校成立了以校長為組長，書記和工會主席為副組長，教務主任、教科室主任、總務主任、出納、團干事和班主任為成員的普法領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。學校加強了與派出所、交警隊的聯(lián)系，在派出所干警和交警的指導下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

（1）依據(jù)上級指示精神，五月份我校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，我校重點圍繞《憲法》、《道路交通安全法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。

（2）加強法制宣傳陣地建設。我校充分發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)、黑板報及讀報廊等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到學法、知法、守法、護法，依法辦事。

（3）積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們有計劃、有針對性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。4月7日，學校請派出所干警做了題為“珍惜生命，遠離毒品”的法制專題講座；4月8日，市關工委到我校為全校學生做了崇尚科學文明反對迷信邪教教育專題講座；5月10日，學校組織了題為“增強法制觀念，做合格的中學生”的國旗下講話；5月17日，學校開展了以“學法、知法、護法、守法”為主題的黑板報比賽；5月10~20日，各班上了一堂法制宣傳視頻教育課 ；學校在5月31日還開展了“做守法小公民”的法律知識競賽。

5、切實做好家校聯(lián)系制度

為了提高家校聯(lián)系質量，學校制定了家長學校各種制度。建立年級家長委員會并開展活動，充分發(fā)揮家長委員會與學校、家長之間的橋梁作用。要求班主任和任課老師每期對每一個學生至少家訪一次，對家長的教育進行指導。設置了家長接待日和教學開放日，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡。本學年組織召開學生家長會兩次，家訪和接受學生家長來訪500余人次，進一步密切了 學校教育和家庭教育的關系。

四、認真做好德育專題工作

本學年度共開展八次主題性教育活動。即；

九月：“我唱紅歌頌祖國”——弘揚和培育民族精神月；十月：“文明在我心，禮儀伴我行”——文明行為培養(yǎng)活動；十一月：“心理健康，人格更美”——心理健康教育活動；十二月：“擁有一顆感恩的心”——感恩教育活動；三月：“沐浴書香、創(chuàng)新快樂” ——科技教育活動；四月：“保護環(huán)境，從我做起” ——環(huán)保教育；五月：“珍惜生命，遠離毒品” ——法制安全教育活動；六月：“誠信，人生路上的朋友” ——誠信教育活動。

五、創(chuàng)造性地開展常規(guī)性工作

1、加強德育隊伍建設

堅持工作學習兩不誤，努力增進管理能力和水平，狠抓了德育隊伍的建設。學年初制定政教處德育工作計劃，每月定時召開班主任會議，總結上階段工作，布置下階段工作，開展了班主任的培訓工作。本學年認真學習和探討了《班主任職責》《淺淡班主任的情感管理》《如何開好主題班會》及《班主任如何抓好學風建設》《如何抓好班級環(huán)境衛(wèi)生的保持》等。在德育隊伍中形成了一股良好的學習風氣，逐步形成了優(yōu)良的學風，班風，校風，為“德育首位”創(chuàng)立了良好的氛圍。

2、加強學校團隊工作

（1）團支部組織學生團員進行植樹活動。2010年3月4日，學 5 校團支部組織學生團員進行“我為家鄉(xiāng)添綠色”植樹活動。學生團員自己從家中帶來樹苗和勞動工具，到指定地點進行植樹活動。通過此次活動，學生感受到“保護環(huán)境，人人有責”。

（2）2009年12月30日和2010年4月30日有針對地組織開展了入團儀式，發(fā)展了一批新團員。

（3）團支部組織學生團員進行安全知識、森林防火知識宣傳。2009年3月4日，學校組織部分學生到鎮(zhèn)新街進行安全知識、森林防火知識宣傳。向群眾講解安全知識、森林防火知識、地震災后預防知識100余人次，發(fā)放宣傳資料1500余份。通過活動，學生既充實了自身安全知識，同時在活動中提高了自己的綜合素質。

4、繼續(xù)改革并完善各項制度和工作。如：制定了《中學學生違紀處罰條例》、《中學學生儀容儀表規(guī)范要求》、《中學學生課堂學習規(guī)則》、《中學學生在校一日常規(guī)》《中學學生操行量化評定細則》和《中學班級量化管理評比細則》、《中學班主任工作職責》、《中學班級安全工作目標管理責任書》以及《中學安全工作管理制度》、《中學安保辦公室制度》、《中學安全工作實施方案》、《中學安全事故應急預案》等；進一步加強和完善了學生考勤管理工作，出入證制度，門衛(wèi)、學校的值勤工作等，從而有力的促進了學生良好行為的養(yǎng)成。

5、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作。在本學年繼續(xù)開展了“先進班級”、“文明班級”的評比活動；表彰了一大批“優(yōu)秀學生干部”和“文明學生”，通過這種“學先進、爭先進、比先進”的活動，鼓勵了學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風 學風。本學期全校涌現(xiàn)了不少先進班級，也涌現(xiàn)了很多學習品德優(yōu)秀的學生。

6、成功開展了各種豐富多彩的活動。本學年成功組織慶祝了“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”、“五四青年節(jié)”；成功舉辦了兩屆全校師生運動會和四次社會實踐活動 ；先后進行了兩次“預防甲型H1N1流感知識”板報、兩次“學法、知法、守法、護法”板報、兩次“關注安全、珍愛生命”板報評比；并認真組織了評獎頒獎活動，豐富多彩，學生參與面廣，深受同學們的喜愛，也為更多的學生搭建了施展才華的平臺。

7、加強學生干部隊伍建設。定期召開團委會、學生會干部會議。我處和校團委同心協(xié)力，認真做好學生會管理的工作，發(fā)揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用。學生會在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，形成“以生管生，學生自主管理，變他律為自律”的模式。

8、努力推進校園文化環(huán)境建設工作，加強文明禮貌教育

（1）開展創(chuàng)優(yōu)美班級、優(yōu)美校園、平安校園活動。聘請派出所警官擔任法制輔導員。制訂《開展平安創(chuàng)建活動實施方案》。

（2）為了形成優(yōu)良的校風，營造良好的育人環(huán)境，保障學校教學質量的進一步提高。針對個別學生行為習慣較差、學習風氣不濃的狀況。教務處、政教處成立了專門檢查組，協(xié)助班主任、科任教師對這些學生進行重點整改。充分利用“迎評”機會，開展全校衛(wèi)生大掃 除活動。在學生中開展“我是文明人”活動，設立學生衛(wèi)生監(jiān)督崗，全面提高了學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習慣。

9、高度重視珍愛生命教育。

加強心理健康教育、青春期性健康教育、預防愛滋病健康教育、毒品預防教育。由學校黨支書上心理健康教育課，并為全校學生開展心理咨詢。每月初班主任利用一節(jié)班會課對學生進行安全法制教育和“珍愛生命、遠離毒品”主題教育。

利用紀念“5.12”四川汶川地震的契機，組織全校防震緊急疏散演練，繼續(xù)開展“珍愛生命”教育。廣泛宣講地震防護知識，提高學生的自我保護意識。

10、對于一些紀律觀念淡薄和違紀學生，學校政教處先后對他們進行了處分和組織了“行為習慣”轉化班進行了特別教育，取得了一定的教育效果。

四、今后努力方向：

1、加強學生思想教育。進一步加強師生學習《中共中央關于加強未成年人思想道德建設》等有關精神，結合學校實際情況，對學生中出現(xiàn)的暴力打架、抽煙打牌等不良現(xiàn)象加強教育。

2、進一步加強學生愛國主義、集體主義教育以及理想前途、世界觀、人生觀、遵紀守法、安全文明、愛家愛校等方面思想教育。

3、進一步完善各項制度的建設，做到“以制度約束人，以制度轉化人”，進一步加強各項德育工作，從而促使學生提高自身的道德品質、養(yǎng)成良好的行為習慣。

鎮(zhèn)初級中學校

2010年6月30日9

第二篇：德育總結

虎噉小學德育工作總結

2012－2013學第二學期

本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持開好主題班會、隊會、班主任經(jīng)驗交流會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。每單周二下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

1．精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功 1

能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接中心校等上級檢查準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5．學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育

1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，認真落實“三制”（崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽等活動，取得了階段性成果。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期，學校在原有的年級量化考核基礎上，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》及學校的規(guī)章制度，對學生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學生會對 2

全校同學的兩操、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

3．加強后進生的教育與轉化。少先隊要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

4．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展。

四、切實發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡功能

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。今年開展了“與家長攜手培養(yǎng)合格學生”班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導員，開展綜合實踐活動和警校共建活動，組織開展了以“愛我校園”為主題的詩歌朗誦比賽，積極動員全社會參與學校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學生成長中的重要作用。

今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

虎噉小學

2013年7月9日

第三篇：德育總結

小曙河小學2012-2013第二學期德育工作總結

本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。充分利用學校班班通工作平臺，給家長、學校、教師提供一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理 做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌 本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部監(jiān)督作用。一學期來，4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

四、加強法制教育工作

學校把4月份定為法制宣傳月。在4月中旬學校還組織全校學生接受法制教育。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校、通過站隊放學，值周教師講安全，并落實教師護輪流護送送學生制度。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成直接損害。

3．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

小曙河小學

2013年7月

第四篇：德育總結

2016德育個人工作總結

本學期，我校以“和合”校園文化建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標，加強德育隊伍建設，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。根據(jù)學期初德育，以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路。

1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學期初組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。

4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好行為偏差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。

二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

三、其他工作

1、家庭教育工作本學期，成功召開了學生家長會。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育在本學期，校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹。

3、交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

3、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質。

4、由于條件限制，致使學?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

5、對德育工作的考核還不夠完善。

總之，本，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

第五篇：德育總結范文

2012-2013學

武訓實驗小學南校區(qū)小學德育工作總結

2012年-2013學，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性.切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動、激發(fā)積極向上的情感教育相結合，切實抓好對小學生的弘揚和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法紀教育以及心理健康教育，取得了良好的效果?，F(xiàn)將本德育工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

1、繼續(xù)開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時召開黨會，通過學習，培養(yǎng)了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質.本，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫6篇學習心得，在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學年，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經(jīng)驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛(wèi)生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄,活動內(nèi)容符合學生年齡特點.二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質量較好的德育滲透論文。

三、創(chuàng)設活動載體，寓德育教育于活動之中

1、本我們繼續(xù)抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節(jié)進行尊師周活動;“十月一日”國慶節(jié)，組織歌頌祖國活動。同時繼續(xù)開展文明禮貌主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養(yǎng)成教育大會，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養(yǎng)了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。2010年三月開展了“獻愛心”活動，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。2010年四月十日，舉辦了“加油2010，寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風，號召全校師生以實際行動為2010加油，以優(yōu)異成績向奧運會獻禮。.五月十九日，我們學校組織開展了“抗震救災，人人有責”活動。我們發(fā)動全校師生向汶川地震災區(qū)捐款,向地震遇難同胞默哀活動。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育：通過宣傳畫、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，從我做起。組織開展以“愛護家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護大自然和生態(tài)資源的教育實踐活動。學生和老師一起清掃衛(wèi)生死角，同時通過世界環(huán)保日、植樹節(jié)、無煙日等各項活動，使學生樹立了良好的環(huán)保意識。

4、繼續(xù)發(fā)揮紅領巾小記者站、紅領巾廣播站、紅領巾板報作用。宣傳小學生行為規(guī)范,小學生文明禮儀.法律知識、自糾自護知識、先進人物事跡等,每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化.并每月由校長、大隊輔導員作行為規(guī)范的專題講座.收到了一定的教育效果。

5、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育，本，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。

6、心理健康教育

我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》.加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學生檔案，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”，“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，幫助這些學生轉變不良心理，健康成長。

四、切實發(fā)揮學校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡功能

堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學生表現(xiàn)情況和提出教育建議，充分發(fā)揮家校通、親情電話的作用，幫助老師及時與家庭進行聯(lián)系。我們對家長發(fā)放有關家教資料，進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。

五、用名言警句立德，以榜樣立德。

2012年春開始，我們學校LED屏幕上每天都會滾動一則關于立德的名言警句，要求全校師生記錄背誦下來，并且號召師生用名言警句指導行動，還在6月份舉行了立德名言警句競賽活動。今年春季，我們學校的值周領導每天還在學校管理專用黑板上通報表揚好人好事，并號召大家向榜樣看齊，要求師生趕有目標，學有榜樣。

回顧過去，我們學校在以德立校、以德立人方面確實做了大量工作。然而，社會在發(fā)展，時代在進步，學校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠!因此，把學生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學校義不容辭的責任。今后，我校要結合小學德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，一切從孩子出發(fā)，扎扎實實地加強德育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。