第一篇：2011—2012學年度教導處工作計劃2

2011——2012年度教導處工作計劃2 教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。為此，本學期要求教師在教學中，要做到以下轉變。（1）為師生互相尊重，相互信任。（2）由強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。（3）由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。?）學生犯有錯誤，教師有權批評，讓其認識錯誤所在。（5）學生應明確人生觀，有責任感。在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）聘請有關專家舉辦知識講座；（2）加強各年級學科備課組活動；（3）多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。

二、加強對教學的管理

課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理：（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。本學期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。（2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學模式，少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質量的督導。①組織機構：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、教研組長、備課組長。②形式：深入課堂隨堂聽課。③目的：督促指導教師提高課堂教學質量，準確評價教師課堂教學水平。④標準：每學期聽課20節(jié)，并要求有詳評。（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。

三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。

高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對高一年級學生的成績跟蹤。

抓好高三年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：（1）成立高三年級畢業(yè)班領導小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；（5）注意對高考信息的收集；（6）畢業(yè)班實行“月考”“周練”制度，要求及時批改講解；（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；（8）教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；（9）加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng)；（10）制定高考獎懲制度，與高三年級老師簽訂教學責任制；高三年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強化對教研組、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會；④每人出一份高質量的試卷；

2、抓好備課組：備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，高三年級備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統一：統一教學內容，統一重難點，統一作業(yè)，統一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨干教師群體。教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。（1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對部分教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。（2）全體教師要有“現代網絡下的教育”思想，充分用好電教設備。（3）建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。

第二篇：2014學第二學期教導處工作計劃 2

2013-2014學年第二學期教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期，教導處將在校長室領導下，以科學發(fā)展觀為指導，以學校計劃為導向，認真落實中心學校2014年教育工作重點，嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，進一步規(guī)范教學過程管理，切實加強教學研究，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學質量，為我校教育改革與發(fā)展作出不懈努力。

二、主要任務與措施：

（一）注重實效，抓好教學常規(guī)管理

1、扎實推進備課制度改革

本學期，學校備課將采取資源共享、電子備課形式，為使備課的質量得以提高，各教研組、備課組一定要嚴格按照學校電子備課要求執(zhí)行，尤其強調集體備課；強調二度修改、教后反思與學生實際、教材內容、教學難重點細化的有機結合；強調職初教師對備課的研究，在學習他人的基礎上必須有自己的設計，每課設計都要有相應的教學反思。

2、精細作業(yè)設計與批改

作業(yè)內容：結合集體備課，教師一定要提前關注和研究教學，精心設計、選擇、補充練習、作業(yè)，并滲透到課堂教學中，避免課后擠占時間反復講解。要杜絕大量抄寫或重復性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)。

作業(yè)數量：要嚴格按照市有關精神執(zhí)行，尤其是一二年級語數英學科，重點是要與家長及時溝通，主要是引導學生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。

作業(yè)格式：要“講科學、重實效、嚴要求”，各科作業(yè)都要嚴格執(zhí)行規(guī)范，統一作業(yè)格式。同時強調作業(yè)的認真書寫，本學期書寫將作為作業(yè)檢查內容之一。

作業(yè)批改：批改要求要一致，批改要細致、及時，并注重訂正與反饋。

3、加強學困生的輔導

加強對學困生的輔導，努力提高全科合格率。平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助，根據教學需要采用相應的集中與個別輔導。合理安排輔導時間，本著嚴格執(zhí)行課程計劃、不占用學生休息和活動時間的原則，以課內輔導為主，課外輔導為輔。課內輔導面向多數，全面提高，課外輔導關注兩頭，輔優(yōu)補差。

4、認真組織考核

本學期要加強教育質量檢測，完善教育質量跟蹤評價制度，每位教師對自己的教育質量要有明確的認識，每位教師對自己的教育質量在學校所處的位置要做到心中有數。語文每一或兩單元測驗一次，數學根據單元知識情況酌情進行測試，每次單元測試后，各學科教師要認真做好成績記錄，并及時做好試卷分析，針對情況查漏補缺。

（二）深化課堂教學改革，追求教學的有效和高效。

1、深入學習推廣“24字教學模式”。本學期，繼續(xù)以課堂教學改革為落腳點，深入推廣“24字教學模式”，繼續(xù)加強小組合作學習的培訓與指導，注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

2、加強備課組、教研組研討

繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。在每周的備課組教研組活動中，各年級教研組要將教學研究活動分解要到平時的日常工作中去。各學科定時間，定主題，有效開展教研組研討活動。組長要帶領組內學科教師深入開展研究活動，圍繞課堂教學的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作。如對教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學困生的輔導等等，積極開展課堂教學領域的小課題研究活動，努力提高課堂三十五分鐘的效率，有效提升教學質量，并作好研討記錄。

3、深入開展”聽課評課”活動

組織校級公開課聽課評課作動，全體教師全員參加，做好記錄。要求班子成員聽課每周2節(jié)，其他同志不少于18節(jié)；強化師徒結對活動，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，提高青年教師的綜合教學能力。

（三）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質

1、加強師德師風建設

引導教師樹立“為了一切學生、為了學生一切”的宗旨，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。堅持思想上領先，增強落實科學發(fā)展觀的自覺性。做到認識上提高得快，在觀念上更新得快，在理論聯系實際上結合得快。加快實現認識成果向實踐成果轉化，務求取得更大的實效。

2、加大走出去、請進來的力度

（1）為促進教師專業(yè)發(fā)展，除配合中心學校做好“互學共進”外，積極組織教師參加市區(qū)各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，并作好教師外出學習、培訓記錄。外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現資源共享。

（2）創(chuàng)設良好的骨干教師成長環(huán)境。

本學期，將在外出學習、取經的機會上向骨干教師傾斜，積極為他們提供外出上課、比賽的機會，并要求骨干教師承擔一定的任務，包括培訓、講座、開課、組織校內學科活動或教學展示活動等。骨干教師每學年要上示范課或講座，發(fā)揮輻射作用。

（四）推進素質教育，提高學生綜合素質

1、開發(fā)課程資源，拓展教學內容。

校本課程資源開始進入實施階段，按照校務處有關部署，著力開發(fā)校本課程資源。按計劃開展書法、繪畫、舞蹈、籃球等11個課外興趣小組，初步制定興趣小組教學內容及進度安排，在實施過程中及時總結經驗教訓，反思，修改、完善興趣小組內容，力爭推出一套科學完整又符合我校實際的校本教材。

2、突出讀書活動，營造書香氛圍。

推動班級層面讀書活動的開展，落實得細一點，落實在平時的讀書活動中。利用教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。各年級嘗試開展圖書漂流活動，利用中午以及活動課時間安排學生閱讀課外書。班隊活動、閱寫課等開展好書推薦、交流，做書簽、書配畫等活動。繼續(xù)背誦經典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆，提高學生文學素養(yǎng)與寫作能力。

3、狠抓寫字教學，彰顯“書法”特色。

繼續(xù)加大力度對教師進行每周兩次的書法培訓，提高教師整體硬筆書法水平，以此影響全體學生；同時，嚴格按照教材內容使上好書法課，并定期對學生書法練習情況進行檢查，形成濃厚的學習書法的氛圍，評出“小小書法家”。

4、開展各類活動，提高學生素質

繼續(xù)關注學生學習習慣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們自覺主動學習的能力。開展學生活動，通過書法、朗讀、講故事、口算、筆算、思維訓練等比賽形式，扎實學生基礎能力，突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生各方面才華。加強對綜合實踐活動的組織和領導，開展豐富多彩的綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生主動發(fā)展。

三、月度工作安排：

二月份：

1、制定任課教師課程表；

2、制定教導處工作計劃；

3、召開教研組長、備課組長、職初教師會議，各教研組、課題組制定新學期教學工作計劃；

4、分發(fā)教科書、教學光盤等教學資料；

5、完成學期初教學統計工作；

三月份

1、組織參加上級各學科的培訓活動；

2、教學常規(guī)檢查（教研組計劃、教研組記錄本、教學計劃、備課、輔優(yōu)補差記錄本、拓展型課程記錄本）；

3、各學科、各學段課程標準解讀檢測；

4、7、課堂巡視與聽隨堂課；

9、教學系列競賽一；

四月份

1、開展學?！白x書節(jié)”活動；

2、教學常規(guī)檢查（作業(yè)設計與批改、聽隨堂課）；

3、“互學共進”教研活動；

5、教學系列競賽二；

6、期中質量檢測，教學質量分析；

五月份1、2、3、10、教材研讀活動

（三）六月份

1、作文競賽；

2、部分小學科教學質量檢測；

3、組織教師撰寫教育教學論文；

6、各學科制定期末復習計劃，做好復習迎考工作；

7、各年級期末測試、成績統計與分析工作；

8、各教研組撰寫學期工作總結，評選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組，完成教導處工作總結；

9、做好學期結束的各項資料收集與整理工作；

第三篇：潮砥中學教導處工作計劃 2

2013秋季學期潮砥中學教導處工作計劃

一、指導思想

我校將以提高學校教學質量為目標，堅持用科學發(fā)展觀統領教學教研工作全局，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，以全面推進素質教育和提高教育教學質量為宗旨，改革、發(fā)展、創(chuàng)新教學工作，強化教學管理、深化教學研究，優(yōu)化教學指導，積極探索具有我校特色的教學教研新路子，深入開展“一問三治五心”教育活動，促進教師隊伍的建設，努力提高全校的教學水平，配合學校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學改革，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。

二、奮斗目標

提高教學質量，提高教師隊伍水平，進一步推進高效課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科及格率，確保增位；七年級、八年級期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全縣中上列，在現有基礎上要做好優(yōu)生的培養(yǎng)。對于目前面臨的七年級、八年級基礎差的現狀，提高課堂教學效率，使期末考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。結合“4+2”教育宗旨，積極培養(yǎng)各類特長生，各級各類競賽活動在上基礎上爭取有所突破。

三、工作重點

（一）抓過程管理

1、落實教學常規(guī)環(huán)節(jié)以《教育教學常規(guī)管理實施細則》為指導，結合《潮砥中學教師績效考核細則》、《潮砥中學高效課堂實施方案》、《潮砥中學教學獎懲方案》等規(guī)章制度，認真制定課程表、作息時間表、課時計劃。各教研組及各位教師制定工作計劃，確定工作目標。扎實開展好備、教、輔、批、考、評、補等每項工作的檢查、監(jiān)控和指導工作，對教學各環(huán)節(jié)要堅持天天抓、周周檢、月月督，月月評，務求過程管理落到實處。本學期，在落實教學管理時，要力爭關鍵環(huán)節(jié)上取得突破。（1）加強課程計劃管理。要按照課程設置標準開齊、開足、開好課程，進一步規(guī)范音、體、美等學科的教學工作。（2）抓實備課改革。要求教師結合自身教學風格和班級學生特點，進行“深度備課”，切實提高進行設計水平，杜絕照搬、照抄教案的現象發(fā)生。要求教師做的備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標，眼中有學生、手中有方法，體現課程改革和素質教育的目標和任務。（3）規(guī)范作業(yè)要求。提倡布置的作業(yè)遵循“四精四必”原則（即：精選、精練、精改、精評，有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾），充分發(fā)揮作業(yè)在促進學生發(fā)展中的作用。勿布置重復性作業(yè)、懲罰性作業(yè)、占用學生時間多的作業(yè)。

2、推進高效課堂教學

高效課堂教學是學校教學改革的中心環(huán)節(jié)，是教育教學質量提高的關鍵。首先，每位教師都要進一步審視自己的教學行為，認真總結傳統教學和新課程背景下的異同點，找準二者的平衡點，不斷加強課堂教學有效性的研究，課堂既要有傳承傳統教學的優(yōu)勢，又必須體現新課程標準的要求，使課堂教學過程中研究課堂，反思教學，明確把“關注學生的參與狀態(tài)，交流狀態(tài)”作為評課的基本準則。其次，學校進一步加大教師本期的高效課堂力度，搭建平臺，組織建立學校的高效課堂教學小組，每周有針對性的去組織聽課，去探討課堂，每位教師都要打造出自己的“精品一節(jié)”，促使教學效益的穩(wěn)步提高。

3、注重教學質量評估

考試作為檢測反饋的手段對了解學生情況及教師教學效果仍是必要的。學校繼續(xù)采用月考、期中、期末測評相結合的原則，對每一次測試進行客觀、全面、規(guī)范的分析，要從試題難易度、考查的知識與能力要求、學生做題中存在的問題以及通過試題反映出教師教學中的問題等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考試后的總結分析使下一次考試要起到明顯的效果，最終起到培優(yōu)扶弱的作用。

4、加強畢業(yè)班工作 首先，要努力協調好學校與家長、學校處室之間、科任教師之間、教師與學生之間的關系，各層面都要擰成一股勁，形成合力。其次，保證好畢業(yè)班教師授課和學生消化知識的時間，最后，教師課堂教學設計、學情診斷分析等工作都要做到準確、及時了解，并給予相應指導意見。

（二）教學工作

1、抓師德、促發(fā)展。充發(fā)揮各級、各類優(yōu)秀教師的先鋒模范作用。認真上好優(yōu)秀教師示范課和觀摩課。

2、教師的培訓工作。以全面推進第三輪中繼教為契機，進一步完善教師的繼續(xù)教育學習制度，努力實提升教師的教學能力，提倡每師每學期至少讀一本理論書籍。培養(yǎng)和造就一支品德高尚、結構合理、素質優(yōu)秀的教師隊伍。很抓課堂管理，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，確保課堂教學質量。

3、充分發(fā)揮教研組長的作用，抓好教研組建設。堅持每周一次的教研活動。教研組長要精心準備，細致工作，真正讓教研組成為教師互助的家園，教學思想交流的陣地。備課活動要經常化、專題化，堅決摒棄單兵作戰(zhàn)，既要相互競爭，又要共同進步，盡可能減小學科之間，班級之間的差距，為學校整體教學質量的提升做出貢獻。

4、各教研組要適時地開展豐富多彩的師生活動。有計劃，有評比，有交流，有總結，活躍教學氛圍，調動師生積極性。

5、以九年級工作為重點，確保升學率達85%以上，畢業(yè)率達88%以上，鞏固率達89%以上，做好中考目標分配工作。

6、開設各年級特別是七年級文明禮儀、心理健康教育、安全法制教育等課程。做好校本教材的研發(fā)與使用的工作。

7、結合“9+3”特色教育，做好控輟保學工作。轉變教師觀念，讓豐富的課堂吸住學生，加強對輟返學生的疏導教育，輟學率控制在3%以下。

（三）教科研工作

1、抓好常規(guī)教研，上好“三課”即組內學科研討課、優(yōu)秀教師示范課和觀摩課。

2、鼓勵教師外出學習。各學科教師積極參加本學科本年會的優(yōu)課、觀摩課、理論學習、業(yè)務培訓。遠程網絡培訓等活動。

3、做好科研課題研討工作。規(guī)范課題開展，做好教研成果普及和推廣，課題研究教師參與率達50%以上，鼓勵教師爭當科研標兵。課題組成員要開展經常性的研討，主動查找資料，請教他人，分工合作，集體攻關，積累資料，深入分析，力爭出成果。以“四個一”活動為載體，即“寫一篇教學論文，搞一個教學設計，寫一篇教學反思，上一節(jié)教學公開課”。

4、繼續(xù)開展新課程研討，以教研組為單位開發(fā)一本校本教材，本學期要形成初稿。

（四）體育、衛(wèi)生、藝術、綜合實踐課工作

1、貫徹落實兩個《條例》的具體要求。

2、保證兩課兩操正常開展，做好常見病防治及學生體檢工作。

3、藝術課力爭創(chuàng)特色，完成音樂學科校本教材的開發(fā)。

本學期主要工作安排

九月

1、安排本學期教師任課，做好排定日課表、作息時間表開學準備工作

2、組織全校教師制定教學計劃。

3、加強安全教育，杜絕體罰與變形體罰學生的現象發(fā)生。

4、召開教研組長會員安排教研活動，制定先進教研組評選制度

5、完善教學常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作

6、做好年報和職稱申報工作

7、組織教學常規(guī)檢查

8、召開九年級學生會、教師會和家長會

9、組織各班出墻報迎接國慶節(jié)

十月

1、集中組織集體備課活動1次

2、做好績效考核

3、組織教學常規(guī)集中檢查

4、安排文科教研活動賽做好校運動會的準備工作

5、十一月：

1、安排期中考試有關事宜；

2、召開期中教學質量分析會

4、做好績效考核 十二月

1、組織學科知識競賽；

2、作業(yè)教案檢查 2013年一月

1、組織各學科期末復習與考試；

2、征集各學科優(yōu)秀教學論文；

3、總結本學期工作，謀劃下學年教科研工作。

第四篇：汪園小學教導處工作計劃2

汪園小學教導處工作計劃

（2012--2013學年第一學期）

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，圍繞本學校的工作目標和要求，堅持以課改為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現教學質量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二、主要工作目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效.4、繼續(xù)開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在成績測查中各科成績穩(wěn)步上升。

5、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

7、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感，隨感一定要及時寫，字數不作規(guī)定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

（2）課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得 的知識。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

（4）建立聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數更要增多，由教導

處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

本學期要求學校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

５、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。

６、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展輔導組各類競賽活動，本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等，其他各學科根據上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。

７、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結

對互助活動。

3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

4、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結合；參加一次點評或論壇，知行結合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。

5、著力于青年教師的業(yè)務培訓，促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。

6、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。

第五篇：學年第2學期教導處的工作計劃（模版）

一、指導思想：

全面貫徹中央十八屆三中全會關于教育改革的相關精神，落實市2014年教育工作思路，結合學校校長室學期工作計劃，本學期教導處工作的指導思想是：以減負增效為契機，全面推進教育改革，努力在提高課堂教學效率，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提升學生素質；規(guī)范管理，培育學校教學工作總體特色和各學科教學小特色，提升學校教學品味；創(chuàng)造性地開展各種師生學習活動，抓實教學常規(guī)、校本教研、集體備課、教學反思等重要工作，充分調動每一位教師的積極性，促進教師、學生多元發(fā)展，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標：

1．以“減負增效”作為教導處的重點工作，并以此牽動學校的整體教學改革，切實提高課堂教學效率，全面提升教師的“減負、增效、課改”意識。

2．把提升教學質量作為教導處的中心工作。加強教導處的常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精致化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平，積極引導教師更新教育觀念，注重學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，穩(wěn)步提升各科教學質量。

3．以中小學教師發(fā)展培訓為契機，積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，在英語、科學、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，力爭讓每位虎嘯學生都有一項體藝方面特長。結合學校的運河文化特色學校的創(chuàng)建，開展 “體育藝術2+1”活動，逐步完善體藝童玩節(jié)構想，進一步深化社團興趣活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，打造學校學科教學特色。

4．繼續(xù)做好研訓一體工作，大力拓寬學習渠道，扎實推進校級名師工程、青藍工程，繼承與發(fā)展學科教研組（備課組）的校本教研活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教育教學業(yè)務水平。

三、工作內容：

（一）減負增效，促學生快樂學習。

1．開齊、開足并上好每一堂課。學校依據省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴格執(zhí)行“三表”，（課程表、作息時間表、陽光體育活動和體育藝術2+1活動安排表，保證其法律地位），按時上下課，不隨意調課、挪用課。嚴格控制學生在校學習時間，小學生每天在?；顒涌偭糠謩e不超過6小時。作業(yè)批改和學生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設計要有針對性，力求科學、客觀、有效，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯系。練習的設計，要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展，努力創(chuàng)新學生學習評價體系。嚴禁體罰或變相體罰學生，減負增效。注重二頭，畢業(yè)班與一年級教學，關注中間。特別是畢業(yè)班管理工作，六年級組要宏觀調控教學內容，關注學生思想動態(tài),引導學生掌握科學,高效的學習方法,穩(wěn)步提高教學質量。

2．確保學生每天安排一小時的活動時間。除了課程表上的體育課時間外，每天活動一小時能做到只多不少，周二到周五有35分鐘大課間活動，40分鐘的陽光體育時間或社團活動時間，周一為了確?；顒訒r間中午安排半小時的午間活動時間。

3．嚴格控制作業(yè)時間。要嚴格控制學生作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級不超過1小時。使用家校聯系本，常規(guī)檢查中抽樣調查各班作業(yè)時間，如超過時間要約談并扣常規(guī)分。

4．教研組開展“輕負高質”的課堂教學研討活動，從課堂教學著手研討提高質量的辦法。學期中開展“輕負高質”先進經驗交流會，分享優(yōu)秀教師的學科教學和班級管理方面的亮點。在學科教學中在夯實學科基礎知識的層面上花更多精力培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)上，課堂中引領學生靈活運用學科所學知識。

（二）校本教研，打造“本真”課堂。

1.校本教研是從學校的實際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學質量和提高教師的教學能力而進行的教學研究活動，是學校教科研活動的主要載體。不斷完善校本教研制度，發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用，進一步轉變教師教育教學觀念，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課標的能力。

2．做好校級特色教研活動：

（1）今年實驗小學有兩位有經驗老師到我校支教，開展相關的磨課和研討活動，全面學習他們先進的教學和學科輔導經驗；

（2）繼續(xù)開展小班精細教研活動。考慮到校本教研中缺少名特優(yōu)教師的引領，以往研討環(huán)節(jié)教研氛圍不夠濃，教導處組織了兩個教研組的精細化校級教研活動，每次活動除了頂班的老師全員參與，一節(jié)課聽課，一節(jié)課交流，教導處提前指定教師關注課堂教學中的細節(jié)，如列出教學中預設和生成,目標達成情況，教學重難點突破情況，反饋與評價，學生發(fā)言涉及面，課堂時間安排等，以微格化的方式解剖、研討課堂教學，要求每位聽課老師都要結合自己關注點提出自己的建議。研討后由上課老師整理出一份自己的上課材料，內容包括教案、說課稿、自己的教學反思，附上每位聽課老師不少于100字的建議，這樣的教研活動能營造濃厚的教研氛圍，上課老師在自己的反思和其他老師的建議中收獲比以往大得多。

（3）開展青年教師評優(yōu)課活動。5位青年老師在上錄像反思課的基礎上，在各教研組進行磨課活動，把自己的精品參加全校性一年一次的青年教師評優(yōu)課比賽中，為青年教師提供鍛煉平臺。

（4）開展師徒結對活動，進一步完成藍青學藝手冊上的學期要求，在自己教研組長開展師徒同上一堂課活動。學校積極做好新教師的拜師學藝工作，在各自教研組中開展了師徒同上一堂課活動，在磨課中快速提升新教師業(yè)務水平，深入持久地開展“藍青結對”工程。

（5）承辦崇福片教研活動。在本學期的第12周將承辦崇福片教研活動，共開設語文、數學、英語、信技、體育等6個教研活動組，8個教研活動場地，參與聽課的老師有26位，聽課老師100多位，在這樣大型的教研活動中研討小班化的“本真課堂”。

（6）開展期中“輕負高質”的專題研討活動。

（三）常規(guī)管理，保障教學質量。

1.常規(guī)檢查確立主題。常規(guī)檢查內容包括：教師備課、課堂作業(yè)本、同步訓練、大小作文、技能學科平時教學記錄、學生成長檔案袋、班主任安全手冊、家校聯系本等，每次檢查以教導處和六位教研組長組成檢查小組，統一評分要求，按優(yōu)秀、良好、關注幾個檔次進行評定，作為每期末常規(guī)管理考核的重要依據，每月把常規(guī)檢查情況及時向教師反饋，遇到個別問題較大的教師進行個別交流指導，做好查漏補缺工作。

以教師備課為例：在檢查時關注備課應備數，實備數，項目是否齊全，課堂生成，教學反思，備課中的亮點和不足，還重點抽樣分析一到兩份教案看一看教案目標是否明確，是否有較強的可操作性。作業(yè)批改檢查也有細化目標，關注批改是否認真，是否及時，有無改后批痕跡，作業(yè)評價有沒有體現激勵性評價原則等。

2．校本教研主題導向。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。一開學就制定教研活動總表，讓每位老師對本學期的教研活動做到心中有數，每次活動做到定主題、定主講、定時間（這學期開始每個教研組都安排固定的活動時間，至少兩節(jié)課時間，一節(jié)課上課一節(jié)課評課交流）、定地點，內容要形成專題化、系列化。每個教研組期初都有自己的明確的教研主題，低語：小班化教學教學模式探索；高語：在語文教學開展讀寫結合的訓練；數學組：教學思維過程的口語化表達；技能組：學習課課標，研出新亮點；科學組：科學課中實驗教學的有效性研討；英語組：如何提升學生英語表達能力。學期中做好資料積累工作，期末認真總結經驗，力求形成特色。

3.推門聽課定期開展。校長室和教導處全員參與，每學期全員聽課和跟蹤聽課相結合，及時了解教師的教情和學情，在調研中同時關注教師的教學常規(guī)和班級管理，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作。像本學期我們推門調研了5位新教師、六年級畢業(yè)班和期中考試中存在較大差距的教師，給這些教師課堂進行把脈診斷，檢查教師備課、作業(yè)批改和學生輔導工作，調研結束后給教師一份調研反饋單肯定亮點，并提出整改意見，并形成長期的行政跟蹤制。

4.常規(guī)考核量化評比。每個學期期末開展常規(guī)管理量化考核，采用教師填寫材料自評和學生教導處統一考核相結合，考核結果作為教師個人考核、評優(yōu)評先和職稱評定的重要數據。

（四）特色項目，助推學校創(chuàng)建。

1．繼續(xù)大力倡導學?！皟杉壣鐖F”建設，今年的校務工作中已有安排，主要活動時間為中午和體藝2+1藝術活動的時間，通過社團活動培養(yǎng)學生的興趣和特長，具體安排會在體藝2+1活動方案出臺時詳細說明。

2．深入開展數學智力廣場特色活動，在上學年的基礎上力爭做得更實在，學生的參與面更廣，并組建數學高段智力廣場精英班，為市級數學興趣發(fā)展測試培養(yǎng)參賽選手。

3．全面推行“陽光體育行動”，使學校體育面貌有特色，保證學生身心健康，發(fā)展建立體質健康情況通報制度，向社會公開通報。今年的陽光體育活動和體藝2+1活動都要滲透運河文化的元素，體育活動中加入運河童玩活動，尤其是空竹特色展示，并嘗試打造學校乒乓球特色，為本學期的運河文化建設提供助力。