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      初一生物期中考試反思

      時(shí)間:2019-05-12 13:27:22下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:初一生物期中考試反思

      初一生物期中考試反思

      初一生物期中考試反思一:初一生物期中考試反思

      通過(guò)本次考試,對(duì)前一段教和學(xué)作簡(jiǎn)要的總結(jié)反思

      1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢,有的學(xué)生升入初中還不會(huì)學(xué)習(xí),還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和考試。

      2、考試時(shí)學(xué)生審題不清,例如填空題第二小題,有好多學(xué)生沒(méi)有看清題就寫(xiě),本是生物圈的組成,他們都寫(xiě)成森林生態(tài)系統(tǒng)的。

      3、生物課任務(wù)重,對(duì)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)理解能力有限,對(duì)課本理解不到位,很難在不理解的基礎(chǔ)上去記憶。

      4、在以后的教學(xué)中,應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),突出能力培養(yǎng),加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度.5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會(huì)審題做題,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).6、倡導(dǎo)科學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,并從思想上重視生物課.生物課上學(xué)習(xí)積極性高,課堂氣氛活躍,為此,我還要慢慢摸索充分調(diào)動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生在課堂上真正的動(dòng)起來(lái),提高課堂效率,使課堂真正成為高效課堂,讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、活學(xué),相信成績(jī)將會(huì)更好。

      >初一生物期中考試反思二:初一下學(xué)期期末生物考試反思>>(379字)

      尊敬的生物老師:

      我要含情脈脈地向您遞交我的這篇生物考試檢討書(shū)。我這次生物考試取得了90分,雖說(shuō)不是很低,但有些錯(cuò)誤完全是可以避免的。我知道自己這次不是滿(mǎn)分,歸根結(jié)底的原因是自己平時(shí)不注意認(rèn)真學(xué)習(xí)生物。誠(chéng)然,我在平時(shí)真的是沒(méi)有花多少時(shí)間與精力在生物科目的學(xué)習(xí)上,這才最終導(dǎo)致我的生物成績(jī)不是很好。

      其次,這次考試的失利也有原因在我的考試態(tài)度上。考試當(dāng)中我存在馬虎大意的情況,就連一些很基礎(chǔ)的題目也沒(méi)有做對(duì),這就很說(shuō)不過(guò)去了。身為一名學(xué)生,我竟然沒(méi)有把握好生物的基礎(chǔ)知識(shí),我知道自己犯了錯(cuò)誤。這次考試我如此失利,在我個(gè)人心頭上也是非常懊惱的。我恰恰是敗給了自己,假如我平時(shí)多注意鞏固一下生物知識(shí),這次考試也不會(huì)如此糟糕。

      可是我堅(jiān)信:“一次失利不會(huì)永久失利”。請(qǐng)老師相信我,我一定要從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后努力學(xué)習(xí)一定要在生物科目上取得優(yōu)良學(xué)習(xí)成績(jī)。

      此致

      敬禮

      >初一生物期中考試反思三:七年級(jí)生物期末考后反思>>(1367字)

      上學(xué)期學(xué)生的成績(jī)還不是很穩(wěn)定。這次成績(jī)比上次考試成績(jī)平均分?jǐn)?shù)低了很多,但此次考試學(xué)生的總體素質(zhì)比期中有了些進(jìn)步。

      一、學(xué)生知識(shí)與能力方面的優(yōu)勢(shì):

      1.基礎(chǔ)知識(shí)特別是基礎(chǔ)知識(shí)記憶、運(yùn)用還可以,這類(lèi)題復(fù)習(xí)的時(shí)候復(fù)習(xí)的很全面,所以即使選擇題有一些超出大綱較難的提,選擇題得分率很不錯(cuò)。

      2.從實(shí)驗(yàn)分析題的層面看,絕大多數(shù)學(xué)生在理解實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容,把握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的基本定意方面理解但是還是不夠用功記得不夠牢固,所以填圖題3、4題的大體情況不如預(yù)想的理想。(主要表現(xiàn)在答案填錯(cuò)位置,還有半塊答案,還有錯(cuò)別字等現(xiàn)象)

      3.學(xué)生把握課文內(nèi)容不夠好,雖然填圖題1、2一再作為重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),但是只極了輪廓,到具體題上,1題沒(méi)有變化,2題稍有變化就有點(diǎn)錯(cuò)位現(xiàn)象,可見(jiàn)還是不能將書(shū)本知識(shí)融會(huì)貫通。

      二、普遍存在的問(wèn)題:

      1.學(xué)生發(fā)散題做得不好,看得出學(xué)生學(xué)東西不夠靈活,老師教的方法始終不能靈活運(yùn)用。

      2.存在問(wèn)題最多的是填圖實(shí)驗(yàn)題,可見(jiàn)學(xué)生有浮躁現(xiàn)象,往往了解了表面現(xiàn)象就不再深究,時(shí)間一長(zhǎng)還不肯花時(shí)間復(fù)習(xí),所以漸漸模糊,所以填得出答案,但是正確率不高。

      3.部分學(xué)生還是心浮氣燥,如按要求答題,有很多同學(xué)明明是會(huì)的,但確出現(xiàn)答錯(cuò)題,少答題,答題不全的現(xiàn)象。與年齡有關(guān),還有可能是以前沒(méi)有參加過(guò)這么正式的考試,于是緊張,很多同學(xué)明明答的不過(guò),因?yàn)橥泴?xiě)名字考號(hào)班級(jí),最后只能按0分處理。

      三、今后教學(xué)的努力方向:

      1.讓生物更貼近生活,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)生物。學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握程度有高低,認(rèn)識(shí)事物的度有深淺,我們?cè)诮虒W(xué)中不能拘束、拘泥一個(gè)模式,一個(gè)框架,一定要盡量將抽象的理論實(shí)際化,具體化,生活化。只有學(xué)生感覺(jué)生物學(xué)是一門(mén)貼近生活,很有用的學(xué)科,簡(jiǎn)單易懂,才能有效的使他們自主學(xué)習(xí)生物。另外學(xué)習(xí)內(nèi)容也應(yīng)開(kāi)放,我們要鼓勵(lì)學(xué)生多途徑學(xué)生物,搜集處理來(lái)自四面八方多種途徑的生物學(xué)信息,并積極整理與積累,這樣才能讓學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣,知識(shí)廣博,超越自我,超越書(shū)本,擺脫現(xiàn)在老師講,學(xué)生聽(tīng),且如聽(tīng)天書(shū)一般,不僅僅是因?yàn)閷W(xué)生缺乏一定的廣博的知識(shí),還缺乏日常的生活知識(shí)。所以老師往往疲于解釋一些日常基本概念,等到要講章節(jié)重點(diǎn)的時(shí)候課時(shí)往往不夠了,這樣為了學(xué)生的學(xué)習(xí)能跟上,且教學(xué)的有效性,只能一節(jié)改兩節(jié)上,然后練習(xí)的時(shí)間相對(duì)只能壓縮。這對(duì)知識(shí)靈活性的掌握可能有一定的影響。下半學(xué)期,我將更好的利用前置性作業(yè),將一些問(wèn)題放在課前解決,督促學(xué)生更好的預(yù)習(xí),上課就能有針對(duì)性的對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行深入講解,再針對(duì)學(xué)生掌握較弱的地方,給與適合的聯(lián)系,進(jìn)行將強(qiáng)行鞏固,做到課上問(wèn)題課上解決,且真正做到有效性。

      2.繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的非智力因素。如正確的讀書(shū)習(xí)慣、審題習(xí)慣。

      由于生物每周每班只有2節(jié),所以在學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,只能教,但是后期鞏固效果上就要差些,還有就是課程緊張,沒(méi)有足夠的時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)上節(jié)知識(shí)的掌握性的總體情況,練習(xí)也多是課下學(xué)生自做,往往就出現(xiàn)抄答案,超同學(xué)答案,甚至不做的現(xiàn)象。這學(xué)期不僅要安排好前置性作業(yè),也要安置好后置性作業(yè),并利用自己值班的時(shí)間,多多檢查提問(wèn)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的理解記憶情況。還要充分調(diào)動(dòng)小組學(xué)習(xí)的力量,爭(zhēng)取有整體提高。

      總之,下半學(xué)期教學(xué)任務(wù)大,我們既要抓基礎(chǔ)知識(shí)掌握的提升,又要抓平時(shí)的積累;既要抓新授,又要抓復(fù)習(xí)。無(wú)管困難多大,只有多想辦法,加強(qiáng)訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),才能真地提高教學(xué)素質(zhì)。

      >初一生物期中考試反思四:初一生物期中考試后反思 >>(927字)

      期中考試已經(jīng)結(jié)束了,看著試卷,這次考試,給了我很多的感慨和反思;這次考試,也讓我明白了這學(xué)期在教學(xué)方面我有哪些不足,下學(xué)期該如何改正。

      第一、還需進(jìn)一步加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)工作里面還有自私的表現(xiàn)、懶惰的行為,所以我要加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí),提高自己遵守師德規(guī)范的自覺(jué)性;加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí),增強(qiáng)教書(shū)育人的本領(lǐng)。教師要想具備良好的職業(yè)道德,經(jīng)受住社會(huì)和自身的各種考驗(yàn),就必須明確師德規(guī)范要求,針對(duì)存在的問(wèn)題,加強(qiáng)修養(yǎng),通過(guò)修養(yǎng),增加道德認(rèn)識(shí),豐富道德情感,樹(shù)立道德理想和道德信念,堅(jiān)定道德意志,并在實(shí)踐中進(jìn)行道德行為選擇,只有這樣才能不斷提高師德素質(zhì),成為一個(gè)品德高尚的人民教師。

      第二,還需進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂小組建設(shè)。高效課堂學(xué)習(xí)的高效與否,在很大程度上取決于小組建設(shè)的成功與否。沒(méi)有一個(gè)組織規(guī)范、分工明確、凝聚力強(qiáng)的小組,就無(wú)法推動(dòng)課堂向高效方面發(fā)展。在組織都沒(méi)有健全的情況下進(jìn)行高效課堂的模式的學(xué)習(xí)不但沒(méi)法做到高效,甚至比傳統(tǒng)課堂還低效。小組建設(shè),我還必須得進(jìn)一步細(xì)化,小組長(zhǎng)的培訓(xùn)我還得進(jìn)一步加強(qiáng)。

      第三,還需進(jìn)一步加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案編制的研討。由于我對(duì)導(dǎo)學(xué)案理解得不夠深刻,導(dǎo)學(xué)案編制的不夠合理,使得學(xué)生整天為了應(yīng)付導(dǎo)學(xué)案而煩惱。任何的學(xué)習(xí)必須是興趣第一,如果我們的導(dǎo)學(xué)案在學(xué)生眼中如果不是可愛(ài)的、有趣的、能帶來(lái)快樂(lè)的,而是面目可憎的每課都得做的習(xí)題集,那么自主學(xué)習(xí)就會(huì)走樣,甚至連正常的學(xué)習(xí)都會(huì)陷入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。

      第四、還需進(jìn)一步提高對(duì)課改的認(rèn)識(shí)。此次期中復(fù)習(xí),因?yàn)槲业谝荒甏铮瑳](méi)有什么經(jīng)驗(yàn),我就向幾位曾經(jīng)帶過(guò)的老師請(qǐng)教。都說(shuō)第二章《生物的遺傳和變異》很重要,我對(duì)照前兩年縣市教研室出的期中考試題分析,發(fā)現(xiàn)這一章出的題分值在百分之五十左右。于是,我加大了這一章的復(fù)習(xí),而對(duì)其他內(nèi)容則放松了要求。最后的考試結(jié)果證明,用教師的主觀經(jīng)驗(yàn)和判斷來(lái)代替學(xué)生的思考是要不得的。我們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高。雖然平時(shí)我們注重了培養(yǎng)學(xué)生的能力,在努力踐行課改,但一到關(guān)鍵時(shí)候,我們還是不自覺(jué)的用自己的經(jīng)驗(yàn)去指揮學(xué)生,忽視學(xué)生的思考,甚至不要學(xué)生思考。

      通過(guò)這次考試,我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到,我們作為老師,最重要的是要有思想,做自己。只有有思想的老師,才能教出有思想的學(xué)生。

      >初一生物期中考試反思五:生物期中考試教學(xué)反思>>(780字)

      期中考試結(jié)束了,在我所教的七個(gè)班級(jí)中,有的學(xué)生考試成績(jī)依然很好,有的還是和原來(lái)一樣,成績(jī)起色不大,但是也有個(gè)別學(xué)生在這次考試中考出了好成績(jī),我總結(jié)這半學(xué)期的教學(xué)歷程,有如下反思:

      一、想各種辦法端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      語(yǔ)數(shù)外是大學(xué)科,重視當(dāng)然是必要的,但是生物同樣也是一門(mén)學(xué)科,對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展也很重要,現(xiàn)在有很多學(xué)生形成了一種之學(xué)好語(yǔ)數(shù)外,其他的學(xué)科就隨便的思想,這種思想非常不好,所以作為生物老師,我要想盡各種辦法,讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,重視每一門(mén)學(xué)科,為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

      二、和學(xué)生成為好朋友。

      上周五放學(xué)以后有兩個(gè)學(xué)生來(lái)辦公室找我聊天,在談話(huà)過(guò)程中他們講到:我們喜歡老師上課時(shí)候和藹一些,不能整個(gè)上課過(guò)程都緊繃著臉,那樣的話(huà)我們聽(tīng)課的興趣就不大了,老師上課多給我們聯(lián)系生活實(shí)際,那樣的話(huà)所有的同學(xué)都會(huì)感興趣的……這次談話(huà)讓我很受啟發(fā),在以后的教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該和每一個(gè)孩子成為好朋友,老師成為他們心聲的忠實(shí)聽(tīng)眾,如果能做到這樣的話(huà),教學(xué)效果會(huì)得到更大的提高的。

      三、樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)。

      樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一,正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器,有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn),就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識(shí)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注意樹(shù)立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。

      四、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

      學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵,要想取得理想的學(xué)習(xí)效果,必須掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。與學(xué)習(xí)生物學(xué)關(guān)系比較密切的學(xué)習(xí)方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。

      五、注重理論聯(lián)系實(shí)際

      生物學(xué)的理論知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系,在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注意聯(lián)系自然實(shí)際生產(chǎn)實(shí)際生活實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),既有利于扎實(shí)掌握生物學(xué)知識(shí),也有利于提高自己的解決問(wèn)題的能力。

      第二篇:初一期中考試反思

      初一期中考試反思《考試的得與失》

      尊敬的老師: 您好!首先,我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起,我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的毛病。不過(guò),我不應(yīng)該給我自己找理由,放心,老師,我會(huì)改正的。另外,在平時(shí),我總是沉迷與電腦游戲,上課不認(rèn)真聽(tīng)講。在這一個(gè)假期里,我一定會(huì)痛改前非的。在這個(gè)假期里,我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué),我想好了,每天早上9:00——11:00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)。還有,我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后,一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且,如果有什么弄不懂的問(wèn)題,我會(huì)在百度知道里提出來(lái)的。同時(shí),我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科,一定要全面發(fā)展。老師,我知道,僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心,我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了,我開(kāi)學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí),我要在年級(jí)的名詞保持在前10內(nèi)。老師,請(qǐng)不要生氣了??次业膶?shí)際行動(dòng)把!××× 這次考試沒(méi)考好,我自知這是不能原諒的,由于自己年紀(jì)小,心里自控能力比較差,有的時(shí)候上課不能控制自己,沒(méi)辦法好好聽(tīng)講,我自己已經(jīng)好好反省過(guò)了。這次的考試我退步了,使我感到十分的痛苦與遺憾,學(xué)習(xí)本身是為了自己,而老師您卻又如此的認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)我嚴(yán)格的要求,而我卻還考出這成績(jī)讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過(guò),我總結(jié)了失敗的教訓(xùn),我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中全力以赴,認(rèn)真專(zhuān)心,盡我全力考出我自己真實(shí)的水平,我一定會(huì)化悲痛為力量,努力奮斗,不辜負(fù)您對(duì)我的希望,對(duì)得起我自己的真實(shí)水平!真心的反思,望老師能原諒!我覺(jué)得我不能跳樓,我有責(zé)任,有義務(wù)為自己為家長(zhǎng)老師好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)!我也很感謝老師,老師一直都很關(guān)心我,可是我卻沒(méi)有能夠把握自己的方向,沒(méi)能正確的對(duì)待學(xué)習(xí),我想老師一定也會(huì)不高興,因?yàn)槔蠋熓顷P(guān)心我們的,我們是老師的學(xué)生。老師是園丁,我們是祖國(guó)的花朵。我享受的老師的教導(dǎo),深知老師的辛苦,今天,我下定決心,一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的希望。老師是如此的辛苦。為了學(xué)生的前途,付出了自己的辛勞,我們看著這樣辛苦的老師心里也是很不忍的,所以,我了解了,也明白了,對(duì)于現(xiàn)在的我們,學(xué)習(xí)才是正確的。也許以后的我們?cè)鐣?huì)忘記了現(xiàn)在的游戲,也忘了老師曾經(jīng)講過(guò)的東西。但我不過(guò)忘記我曾經(jīng)在學(xué)校努力過(guò),奮斗過(guò),也不會(huì)忘了有一位老師,曾經(jīng)辛勤的教導(dǎo)過(guò)我。所以,以后的學(xué)習(xí)中我一定要努力的學(xué)習(xí)。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的考試成績(jī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,保證每天好好聽(tīng)課,不走神,認(rèn)真復(fù)習(xí)是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后,我冷靜的想了很久,我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤,保證不再重犯,我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下: 老師您曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我:考不滿(mǎn)100分自己跳樓。您可知你說(shuō)的話(huà)在我心里是這么重要!我仍記得您說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候的語(yǔ)氣。我一輩子也不會(huì)忘記您曾對(duì)我的教誨??僧?dāng)時(shí)的我,竟如此糊涂?。∥液蠡诋?dāng)時(shí)沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà),現(xiàn)在我懷著沉痛的心情懺悔我的錯(cuò)誤。圣經(jīng)說(shuō):每一個(gè)人都有原罪,您正努力消除著,因?yàn)槟恢故菫榱俗约夯钪?。而是為了教育事業(yè),是的,您是為了全人類(lèi)而努力。而我,我不想說(shuō)自己了,我實(shí)在是罪不可恕,我沒(méi)有好好對(duì)待學(xué)習(xí),也沒(méi)有好好對(duì)待生

      活,更沒(méi)有好好對(duì)待自己,更對(duì)不起您,對(duì)不起為我付出過(guò)的人。我有思想上的錯(cuò)誤:對(duì)于這一門(mén)課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意,但是,經(jīng)過(guò)深刻的反省,我終于認(rèn)識(shí)到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我成績(jī)不好的重要原因。試問(wèn):如果我很喜歡這門(mén)課程,我自己會(huì)上課走神嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程,往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講,這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由,我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,我正式的向您保證,這種錯(cuò)誤,不會(huì)有下一次了,下一次不用您說(shuō),我會(huì)履行我的誓言.........跳~這個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)重,你自己稍加修改吧,給我點(diǎn)分?jǐn)?shù)吧

      第三篇:初一期中考試反思

      初一作文: 反思期中考試

      通過(guò)這次考試,我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。

      首先,我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重,其原因是沒(méi)有用心去閱讀,沒(méi)有認(rèn)真加以分析,丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù),其原因在于沒(méi)有仔細(xì)去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺(jué)時(shí)間緊,基本上沒(méi)有利用寫(xiě)作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累,用心去閱讀分析。

      在數(shù)學(xué)方面,因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù),而應(yīng)用題由于知識(shí)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分,并且知識(shí)遷移能

      力也不強(qiáng),以后我應(yīng)做到不懂就問(wèn),勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂

      學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。

      英語(yǔ)方面,由于自己基礎(chǔ)差,練習(xí)又還不夠,單詞沒(méi)有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng),今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書(shū)寫(xiě)也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

      總之我存在的問(wèn)題還是比較多,我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因?!皯B(tài)度決定一切”,“細(xì)節(jié)決定成敗”,俗話(huà)說(shuō)“吃一塹,長(zhǎng)一智”,我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì),并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為,爭(zhēng)取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。

      第四篇:初一期中考試反思

      初一期中考試反思

      初一期中考試檢討

      考試結(jié)束了,我們大家都松了一口氣,準(zhǔn)確說(shuō)是大家都活著從法場(chǎng)上爬了下來(lái)。

      還記得考完試的時(shí)候,大家坐在自己的座位上嘁嘁喳喳的討論著自己的戰(zhàn)績(jī),有的在嘆氣、有的在埋怨、有的在后悔······可我卻不再這“隊(duì)伍”中,因?yàn)槊慨?dāng)我考完試的時(shí)候,都不敢和任何人談?wù)撈痍P(guān)于考試的任何事情,我怕在對(duì)答案時(shí),自己錯(cuò)很多,這樣會(huì)讓我的滿(mǎn)懷著自信的心靈在試卷面前更產(chǎn)自卑感!所以我就懷著欣賞的眼光掩埋在了“賓客席”中,聽(tīng)著同學(xué)們的“戰(zhàn)績(jī)”,真是讓我的心前所未有的恐慌!心想:我會(huì)考成啥姥姥樣啊!

      仔細(xì)回想起前倆月的學(xué)習(xí),我的心中有很多的歉疚,可能是因?yàn)樽约呵叭慰荚嚩际菍儆凇翱?jī)優(yōu)股”的趨勢(shì)吧!所以這次考試就沒(méi)把它太當(dāng)回事,上課的聽(tīng)講狀態(tài)也不太好,作業(yè)也是馬馬虎虎、混水摸魚(yú),而且一到了周末就眼巴巴的坐在電腦面前玩奧比島,一動(dòng)不動(dòng),像個(gè)泥人一樣,繼續(xù)和別人天南地北的聊天······我不是從沒(méi)有想過(guò)好好復(fù)習(xí),就是一回到家里一看見(jiàn)電腦那些好好學(xué)習(xí)的想法就都飛到九霄云外去了,是我自己的自制力太差了,有因必有果,自己付出多少,自己也就會(huì)得到多少的回報(bào),一份耕耘一番收獲嘛!一邊想我一邊安慰orz的自己:其實(shí)這也不是什么太壞的事,就算是給自己一個(gè)教訓(xùn),讓自己吃點(diǎn)苦頭兒吧!只要從今以后“好好學(xué)習(xí),天天向下”成績(jī)總會(huì)回來(lái)的!可是那又談何容易呢?!我爭(zhēng)取不讓自己去想這件事情,全當(dāng)做沒(méi)發(fā)生過(guò)。這樣興許會(huì)讓自己又有些欣慰,可是消息還是像風(fēng)一樣灌滿(mǎn)我的耳朵,我不知道成績(jī),可不代表我娘不知道啊!她每知道一科的成績(jī)出來(lái),就馬上飄來(lái)告訴我,就像一個(gè)沒(méi)有重量的鬼魅,我想不知道都難!最終這枚地雷還是炸了,語(yǔ)文:94分 英語(yǔ):106分,尤其是是數(shù)學(xué)竟然考了86分!我媽帶著安慰的口氣對(duì)我說(shuō):“看,你上回?cái)?shù)學(xué)才考68分,跟這會(huì)比起來(lái)你還進(jìn)步18分呢?!蔽业哪橊R上就像熟透的高粱一樣紅漲了起來(lái)······令我最吃驚的是這次考試我竟然退步了84名,我不由得張大了嘴,但隨后又是萬(wàn)分感慨,還好我沒(méi)倒退一百多名。

      通過(guò)這次考試我明白了:一分耕耘一份收獲,天上是不會(huì)白掉餡餅的。

      初一期中考試后的反思700字

      在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?,我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

      我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

      我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

      首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

      其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

      試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

      期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

      第五篇:初一生物期中考試質(zhì)量分析

      初一生物期中考試質(zhì)量分析

      2013.5.3李雪梅

      期中考試已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)針對(duì)本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析,希望在今后的工作中取得一個(gè)好成績(jī)!

      一、成績(jī)分析

      本次試卷共分兩個(gè)大題,滿(mǎn)分一百分。其中選擇50分,簡(jiǎn)答50分。

      二、試卷總體印象

      本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。選擇題雖然基本沒(méi)有成題,但大部分題型在課堂上有強(qiáng)調(diào)過(guò),訓(xùn)練過(guò)。因此學(xué)生大部分能把大部分選擇題分?jǐn)?shù)拿下,非選擇題部分題目比較靈活,突出考查了學(xué)生在具體的環(huán)境中,進(jìn)行思維的能力,內(nèi)容相對(duì)比較難,學(xué)生完成情況不好。

      三、得失分情況和原因進(jìn)行分析第一大題: 單項(xiàng)選擇(共25題 50分)。

      考察的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,本題題型較活注重基礎(chǔ),學(xué)生獲得的最高分是48分 最低分是10分。初一的學(xué)生大部分能擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)死記硬背的模式,會(huì)自己去學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題。但又有部分同學(xué)需要個(gè)別加強(qiáng)輔導(dǎo)。大體問(wèn)題如下:

      1、由于平時(shí)部分學(xué)生缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不太牢固

      2、初一學(xué)生分析應(yīng)變能力比較差,對(duì)較活的題應(yīng)變能力相對(duì)較差。3.有一部分同學(xué)不能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際,會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析的同學(xué)較少。如:選擇10:在根尖四個(gè)部分顏色標(biāo)記一段時(shí)間后,顏色最先消失的是:伸長(zhǎng)區(qū)。但如果問(wèn)根尖何部位長(zhǎng)的最快學(xué)生全能答對(duì),這一拐彎,連1號(hào)2號(hào)學(xué)生都答錯(cuò)了,可見(jiàn)出題人多能難為學(xué)生。第二大題:非選擇題(共五小題,50分)。

      本題考察的是基礎(chǔ)知識(shí),內(nèi)容豐富。重在考察學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。因此對(duì)普通學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度。但是整體不會(huì)很難,在課堂上該強(qiáng)調(diào)的都有強(qiáng)調(diào)。

      四、采取措施

      1、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),把書(shū)本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,要用生活中鮮活的事例使書(shū)本知識(shí)常識(shí)化,寓教于樂(lè),把初中生物課上成學(xué)生喜歡的課。

      2.盡可能充分利用實(shí)驗(yàn)室的教具和一些掛圖,能夠很好的挖掘?qū)W生的觀察能力和培養(yǎng)思維能力。

      3、深入了解學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,了解他們的學(xué)習(xí)需求,方可按需而教,提高課堂教學(xué)效率

      在下半學(xué)期中我與學(xué)生將共同努力,使期末考試成績(jī)有所進(jìn)步。

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        初一上學(xué)期期中考試反思

        初一上學(xué)期期中考試反思緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月,成績(jī)好的同學(xué)更應(yīng)該再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī),而成績(jī)不是太理想的同學(xué)更應(yīng)該做出對(duì)這次考試的反思,下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)中考狀......