第一篇：新光小學(xué)2012_2013第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

新光小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

新光小學(xué)2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期繼續(xù)堅持“以人為本，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，按照區(qū)教育局提出的“以提高教育質(zhì)量為核心，以推動均衡教育為主題，以促進教育公平為主線”總體要求，以辦人民滿意教育為宗旨，著眼于學(xué)生的全面成長和教師的可持續(xù)發(fā)展，強化教學(xué)工作全程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作匯報如下：

一、關(guān)注教師成長，提高師資水平

1、每月采取靈活而有效的方式組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此更新教師教育教學(xué)理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，提高教師實踐智慧。

2、圍繞“自主課堂”這一“草根”課題研究，開展專題研討活動，抓好“洋思經(jīng)驗”的學(xué)習(xí)和推廣,把“沒有學(xué)困生，只有差異”的學(xué)生觀和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式深入到每一個老師和學(xué)生的心目中，并能結(jié)合實際加以應(yīng)用。全體老師能夠施行“三清”，即日日清、周周清、月月清。

3、積極參與學(xué)科培訓(xùn)。認(rèn)真組織教師參加區(qū)級各類培訓(xùn)，不斷提高教師的課堂教育教學(xué)水平。

4、加強學(xué)習(xí)和交流，積極組織教師參加各級的學(xué)習(xí)觀摩活動，提高骨干教師課堂教學(xué)藝術(shù)。

二、著力教學(xué)研究，打造創(chuàng)新課堂

1、教師立足于日常課堂教學(xué)，加強與學(xué)校教研主題同步的常規(guī)教研，把教研貫穿在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程。教學(xué)

設(shè)計要正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)。各學(xué)科要嚴(yán)格按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)教研，不隨意增加難度和降低要求，課時安排和課程評價要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。各學(xué)科教學(xué)實施在引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)好、理解好、把握好新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，要依據(jù)質(zhì)量監(jiān)測中反映出的教師教學(xué)中存在問題，深化基于教學(xué)質(zhì)量達成的各學(xué)科“自主課堂”教學(xué)模式研究。

2、繼續(xù)弘揚民族文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇，在日常教育教學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生修身立人，促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、每位教師從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。根據(jù)課改要求，精心設(shè)計，重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，親身體驗學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中采用不同的自學(xué)形式融會貫通，并善用表揚和鼓勵促進學(xué)生自學(xué)。教給學(xué)生質(zhì)疑問難及整理知識的方法。培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣，并在教學(xué)活動中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動與學(xué)生的現(xiàn)實生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動，在活動中促進學(xué)生綜合能力的提高。

4、組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研和集體備課。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況，找準(zhǔn)開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、教師除了及時寫教學(xué)反思外，還主動撰寫教學(xué)手記，積極組

織投稿，爭出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。積極參與上級組織的課例、論文等評選活動。

6、落實以校長為組長，副校長和教務(wù)主任為副組長，其他中層領(lǐng)導(dǎo)為組員的學(xué)科課改指導(dǎo)小組組織和指導(dǎo)的作用，以學(xué)科備課組為核心，建立集體備課中心發(fā)言人制度，強化集體備課。每個備課組都要按學(xué)校要求扎扎實實地開展集體備課，做到時間到位，人員到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，研究到位。

7、加大對后進生轉(zhuǎn)化的力度，學(xué)期初制訂計劃，建立學(xué)困生檔案，按四個層次切實開展培優(yōu)補差工作。

8、積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，為教師搭建自我展示、相互學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力。

三、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范教學(xué)行為，促進良好教風(fēng)的形成。教務(wù)處嚴(yán)格按照《新光小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度。采用教務(wù)處抽查與學(xué)生評教議教相結(jié)合的方式，深入教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師在教學(xué)中適時滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進度等情況，并及時將檢查情況做好記錄，進行總結(jié)，通過周工作小結(jié)和各別交談的方式反饋給老師們，促進教師教學(xué)觀念的切實轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)

慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。教務(wù)處將采取召開學(xué)生座談會、查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、加大巡堂的力度。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)加強巡堂力度，做到一聽、二看、三反饋，聽課后真誠地與上課教師交流，共同商討，幫助教師得到更快的提高。

四、實施素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展

1、開展學(xué)生競賽活動

各學(xué)科在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下，繼續(xù)按常規(guī)組織各項學(xué)生競賽活動。語文學(xué)科組織學(xué)生讀書競賽、作文競賽、寫字比賽等活動，科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均組織學(xué)生競賽活動，為有特長的學(xué)生搭建展示鍛煉的舞臺。

2、加強對考試研究與指導(dǎo)

（1）“質(zhì)量是生命”，本學(xué)期繼續(xù)加強對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，及時了解各年級學(xué)科的教學(xué)情況。教學(xué)中既要讓學(xué)生熟練掌握必要的基礎(chǔ)知識，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下牢固的基石，又要充分考慮知識的多樣性、趣味性、層次性和開放性的特點，拓展知識的呈現(xiàn)形式，提高學(xué)生靈活運用知識的能力，還要重視學(xué)生的考試心理與考試習(xí)慣的培養(yǎng)。

（2）繼續(xù)加強抽測與調(diào)研，適時監(jiān)督教學(xué)過程質(zhì)量。按新課程實施方案說明，做好教學(xué)進度管理，提高四十分鐘課堂效率，反對過早結(jié)束新課。教學(xué)處要定期檢查，調(diào)控好學(xué)校整體的教學(xué)進度。

（3）繼續(xù)開展對教學(xué)質(zhì)量的跟蹤評估的探索與研究。結(jié)合結(jié)合新的考試模式和要求，做到抓過程與抓結(jié)果相結(jié)合；重知識與重能力相結(jié)合；重課本與重實踐相結(jié)合，促進學(xué)生的全面發(fā)展。各教師要增強質(zhì)量意識，各學(xué)科質(zhì)量要保證達到并超過上級規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。

（4）加強畢業(yè)班工作的管理，期初召開畢業(yè)班學(xué)生家長會，期中調(diào)研測試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會和學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

五、加強藝術(shù)工作，強化教育特色

1、嚴(yán)格執(zhí)行體衛(wèi)藝有關(guān)規(guī)定，落實“大家唱大家跳”和武術(shù)健身操活動，保證一小時運動，全面提高教育質(zhì)量，繼續(xù)組織全校學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。

2、要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。繼續(xù)抓好廣播體操、眼保健操及體育運動隊的訓(xùn)練工作。爭取在各項比賽中取得好成績。

3、抓好健康安全教育，抓好防近治病工作，控制近視率。

4、加強特色教育，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，重點要抓好音樂、美術(shù)的特色工作。

當(dāng)然，我們深知本學(xué)期工作的不足，學(xué)校教學(xué)管理還需更嚴(yán)格和更規(guī)范，還有待發(fā)揚創(chuàng)新精神，教學(xué)質(zhì)量也有所下滑。在以后的時間里，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強化教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，切實將我校教育教學(xué)邁上一個新的臺階！

新光小學(xué)2013、7、1 7

第二篇：新光小學(xué)2014-2015學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2014—2015學(xué)第二學(xué)期新光小學(xué)

教學(xué)工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，我校堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，開展了一系列教育教學(xué)工作，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

一、基本情況簡介

我校有8個教學(xué)班（包括學(xué)前班），學(xué)生總數(shù)246人。本學(xué)期的教學(xué)工作除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以外，繼續(xù)深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。為切實開展此項活動，學(xué)校投入大量資金，改善教學(xué)條件，全體教師積極開展校級比武、街級比武和區(qū)級比武活動，取得了較好的效果。

二、主要做法如下：

（一）、學(xué)校教學(xué)管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化、人文化 本學(xué)期，學(xué)校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo)，實施了一系列加強教學(xué)管理的具體措施。

首先是健全制度、規(guī)范管理。本著“立足實際，遵循科學(xué)性，增強實效性，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學(xué)管理制度進行了修訂、補充和完善，明確工作任務(wù)，落實工作責(zé)任，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動了工作積極性，使新學(xué)期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、期中考試分析會、聽課、評課、集體備課等多種渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把課堂教學(xué)活動引領(lǐng)到圍繞“學(xué)生學(xué)會”的最終目標(biāo)上去；“學(xué)生是否學(xué)會”作為評價一節(jié)課成敗的重要依據(jù)，這些觀念的提出和貫徹落實，有力地推動了我?！吧罨n堂改革，打造高效課堂”活動的廣泛開展。

再次是強調(diào)團結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進人文管理，打造教育教學(xué)的和諧氛圍。這些努力，對于教師煥發(fā)工作熱情，奉獻教育事業(yè)，共創(chuàng)佳績起到了極大的推動作用。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理的落實工作

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求，組織教師開展學(xué)習(xí)。這學(xué)期我校學(xué)習(xí)中心小學(xué)的先進經(jīng)驗，教師備課采取電子備課形式，教導(dǎo)處明確提出電子備課、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、反饋測試、作業(yè)批改的具體要求，還有工作計劃和考試質(zhì)量分析的要求，對教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出要求，還有對聽課評課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學(xué)反思的要求，這些要求使學(xué)?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位，保證各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點，以檢查促落實。一是落實了教師檢查制度。以考勤為手段，有力地維護了教師的工作紀(jì)律，保證了工作時間。二是加強了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校進行了每月一次教案檢查，每月一次讀書筆記檢查，每月一次作業(yè)檢查，一次聽課記錄檢查，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結(jié)、有公布。通過這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚成績、改進弊端的狀態(tài)下健康發(fā)展。

（三）、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范教學(xué)行為，促進良好教風(fēng)的形成。教務(wù)處嚴(yán)格按照《新光小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度。采用教務(wù)處抽查與學(xué)生評教議教相結(jié)合的方式，深入教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。教師在教學(xué)中適時滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。定期檢查教師備課、教學(xué)反思、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)進度等情況，并及時將檢查情況做好記錄，進行總結(jié)，通過周工作小結(jié)和個別交談的方式反饋給老師們，促進教師教學(xué)觀念的切實轉(zhuǎn)變，讓課堂教學(xué)改革的新理念內(nèi)化為教師行為。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。教務(wù)處將采取召開學(xué)生座談會、查閱學(xué)生作業(yè)和聽課筆記等方法，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣；檢查學(xué)生是否按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正等等，并加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的檢查力度，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、加大巡堂的力度。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)加強巡堂力度，做到一聽、二看、三反饋，聽課后真誠地與上課教師交流，共同商討，幫助教師得到更快的提高。

4、重視學(xué)生對各科任教師的評價。在學(xué)期中和學(xué)期末，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學(xué)生座談的方式了解學(xué)生對各科任教師的評價，平時是如何教學(xué)，輔導(dǎo)的，是否有隨意換課、擠占、挪用小課學(xué)科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象。促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責(zé)任意識；

5、重視所有學(xué)科的考試、考核工作。我校按照上級要求統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計的“四統(tǒng)一”要求，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。以真實了解我校語、數(shù)、英三門學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量?？荚嚱Y(jié)果按學(xué)校制定的教學(xué)獎懲規(guī)定進行計算并予以落實，充分體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。

6、落實了家訪活動。本學(xué)期我校繼續(xù)堅持教師實地家訪，走進學(xué)生的家里，與家長面對面的交流、溝通，避免學(xué)生家長不能真實全面了解學(xué)生在學(xué)校一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況，這樣一方面學(xué)生家長能更全面的了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學(xué)生、教育學(xué)生。

（四）、深化教研教改，打造高效課堂

本學(xué)期，我們堅持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導(dǎo)教研教改之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，加大研修力度。抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。積極組織教師參加了市、區(qū)級的專業(yè)培訓(xùn)；有目的、有計劃地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作，開展專題性研究，幫助教師更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。本學(xué)期學(xué)校成功地組織開展了六次公開課活動，王杏華、張貝、李良成、熊逸巍、周揚、周江萍老師各主講了一節(jié)示范課。這些教師中既有年輕的教師，也有年紀(jì)較大的教師，每位教師都積極用心的準(zhǔn)備，認(rèn)真的個備和參加集體備課。特別是李良成老師，分管工作任務(wù)繁重，本學(xué)期擔(dān)任畢業(yè)班的語文課，這學(xué)期教學(xué)時間緊，任務(wù)重，其主講的一節(jié)示范課《魯智深行俠桃花莊》，較好的使用了電子白板，教學(xué)中注重了高段學(xué)生語文學(xué)法的指導(dǎo)和滲透，教學(xué)方法靈活，符合高年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點；王杏華老師主講的《我愛門前的小池塘》一課還代表大集街參加了區(qū)級的“一師一優(yōu)課、一課一名師”的錄課比賽，王杏華老師在教學(xué)中精心設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)問題情境，較好地調(diào)動學(xué)生的積極性，激活學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生質(zhì)問疑難問題，使學(xué)生興趣與主動性巧妙地結(jié)合起來，努力創(chuàng)設(shè)真實、生動、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，在實際教學(xué)過程中，深入挖掘教材中直觀形象的因素，利用課文本身的特點，借助形象化，采取多樣的課堂激趣教學(xué)方法和手段進行教學(xué)，有效地激發(fā)學(xué)生趣味學(xué)習(xí)的興趣，較好的起到了低段語文閱讀教學(xué)示范作用；年輕教師勇于探究，大膽嘗試，搭建教師專業(yè)成長的平臺。他們有朝氣、有活力，善于接受新事物、新知識，在教學(xué)中能把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機地整合，課堂教學(xué)生動、活潑，富有激情和感染力，教學(xué)效果良好，深受學(xué)生的歡迎，他們已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅力量。年紀(jì)大的教師勇于接受新事物、新知識，在教學(xué)中學(xué)習(xí)把新的課改理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機地整合在教研活動中，他們也能有效地運用電子白板輔助教學(xué)，在他們的課堂上，同樣有令年輕教師學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗。教研組長認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講課，全體教師熱情參與，聽課中大家認(rèn)真記錄，聽課后積極評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。另外，我們還加強了校際間的交流與研討。

我們還堅持單元測試和期中考試制度。本學(xué)期，各學(xué)科依據(jù)本學(xué)科的特點進行了單元檢測和1次期中考試，每次考試認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并針對期中考試的成績進行分析評價，查缺補漏。并且加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學(xué)生測試的實情，要求教師認(rèn)真落實，有針對的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，讓學(xué)生的成績有進步。

（五）、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，強化德育教育

結(jié)合本校實際，教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項德育工作和教學(xué)活動中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

1、開展一系列的養(yǎng)成教育活動，致力于養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、誠實守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅持鍛煉身體的習(xí)慣等。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評比項目，日日表揚好人好事，每周公布檢查評比結(jié)果，每月總結(jié)頒獎。

2、宣傳欄的教育功能進一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在文化長廊開辟了宣傳欄，樹立了優(yōu)秀學(xué)生榜樣。通過隊板報，及時傳遞學(xué)校的管理意見、先進事例、教育主題等教育內(nèi)容，最大限度增強其教育性、引導(dǎo)性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長的作用。

3、開展豐富多彩的教學(xué)活動。這學(xué)期學(xué)校先后組織了學(xué)雷鋒硬筆書法比賽、校園安全逃生演練、仰臥起坐比賽、慶“六一”等活動。同時，本學(xué)期為學(xué)生開放了圖書館，開展學(xué)生讀名著寫讀書筆記活動，深入開展了“全體學(xué)生練習(xí)鋼筆字、提高書寫能力”的活動。

4、精細化的管理。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)深入開展了各塊的精細化管理。從校領(lǐng)導(dǎo)的巡堂，陽光體育活動的開展，各類德育活動的推進，教研活動的引領(lǐng)和示范。做到每項活動都有計劃，有實施，有評比，有公布，優(yōu)秀的方面予以表揚和推薦，不足的方面也共同提出來群策群力加以改進，勉勵和鞭策全體教師共同進步。

（六）、創(chuàng)建書香校園，注重教師素養(yǎng)的提高。

本學(xué)期學(xué)校在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步加強了書香校園的建設(shè)，采取多種途徑和方式，引領(lǐng)教師多讀書，讀有用的書，讀有助于專業(yè)成長的書，以豐富自身的內(nèi)涵，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)開展讀書活動。全體教師每人學(xué)習(xí)一本有關(guān)教學(xué)方面的專著，學(xué)習(xí)一些有關(guān)影響教師精神層面的講話、文章，以鼓勵全體教師熱愛教育，熱愛學(xué)生，把滿腔熱情投入到工作之中，用真摯的愛去關(guān)照每一個學(xué)生；

2、利用課余活動時間，組織教師進行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，這學(xué)期組織一至六年級的數(shù)學(xué)老師參加區(qū)級和省級的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩和學(xué)習(xí)活動；

一、五年級數(shù)學(xué)老師和二、六年級語文教師參加了“基地+導(dǎo)師”的同步課堂學(xué)習(xí)觀摩活動；五年級語文數(shù)學(xué)教師參加了“翻轉(zhuǎn)課堂”的學(xué)習(xí)觀摩活動，切實有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力；

3、注重信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校的張貝、李良成、王杏華教師還參加了區(qū)教育局組織的電子白板的應(yīng)用和微課制作的培訓(xùn)。在學(xué)校開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”的比武活動中，要求每位教師利用電子白板在教室上一節(jié)課，鼓勵教師學(xué)習(xí)自制多媒體課件。教師學(xué)習(xí)的熱情高漲，年輕教師能同各地的教育同仁交流、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗、體會，發(fā)表自己對教育、對教學(xué)、對人生的感悟、體驗等。

（七）、加強畢業(yè)班的工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校對外宣傳，擴大社會影響的重要窗口，也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)桿。我校想盡一切辦法，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班教師增強責(zé)任感和使命感，重視班風(fēng)建設(shè)，注意教學(xué)進度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率，尤其要做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，努力使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求，又滿足廣大學(xué)生家長的愿望。強化訓(xùn)練畢業(yè)班的學(xué)生，開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)召開畢業(yè)班學(xué)生的家長會，增加畢業(yè)班學(xué)生家長對孩子學(xué)習(xí)重視的程度，端正畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)思想，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(八)、抓課后輔導(dǎo)、培優(yōu)輔困及反思。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

三、取得的成效

1、一直嚴(yán)格過程管理。自“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動開展以來，學(xué)校教導(dǎo)處既是活動的組織者、實施者又是指導(dǎo)者，在過程管理上，我們做到認(rèn)真組織、熱情服務(wù)、悉心指導(dǎo)、細致整理。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。全體教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，落實培優(yōu)輔困工作，抓好“五認(rèn)真”工作，做好期中考試及質(zhì)量分析工作。

3、以競賽和獎勵機制促進教學(xué)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。（1）學(xué)期末根據(jù)成績按《新光小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》給予獎勵和懲罰，有效的促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，并以此作為考核評優(yōu)的主要依據(jù)。

（2）本學(xué)年中，許雅琴同學(xué)獲“女生優(yōu)勝獎的” 稱號；夏明康同學(xué)被評為區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生；夏明康同學(xué)創(chuàng)作的作品“自制草莓酸奶”獲2015學(xué)武漢市中小學(xué)“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”活動優(yōu)秀作品獎；謝文婧同學(xué)在第31界國際楚才作文競賽中獲三等獎；鄧英老師所帶領(lǐng)的三年級被評為市級先進班集體。

（3）本學(xué)年中，我校老師積極撰寫了各級各類論文，獲得了較多的獎項；我校鄧英、李良成、周揚、湯連華教師在武漢市教育資源公共平臺舉辦的空間建設(shè)評比中獲三等獎。

（4）在2014-2015學(xué)第一學(xué)期考試中，我校的一、三、六年級語文，一、二、五年級數(shù)學(xué)在全區(qū)取得了優(yōu)異的成績；三至六年級英語成績也取得不錯的成績。

四、存在的問題及后期工作打算

1、我校將繼續(xù)深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”教學(xué)比武活動，我們將以此作為一項工作長期開展下去，更新教師的觀念，促使學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)校教育質(zhì)量。

2、教學(xué)常規(guī)管理中，要更進一步落實巡查制度和補差力度，監(jiān)督教師的教學(xué)行為，并能切實提高學(xué)生成績。

3、教師加強反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)自己的教育成敗。繼續(xù)開展培優(yōu)輔困工作，讓每一個學(xué)生都能學(xué)有進步，學(xué)有所長。

4、加強和家長的聯(lián)系，通過多種途徑爭取家長更大的配合，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

5、齊抓共管，齊心協(xié)力，教師們互相取長補短，交流切實有效地教學(xué)經(jīng)驗，改變陳舊低效的老辦法，提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量水平。

在新的學(xué)年中，我們定將團結(jié)全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革與創(chuàng)新，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，推進教師隊伍建設(shè)，與時俱進，加強學(xué)習(xí)，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺階

第三篇：小學(xué)美術(shù)第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

小學(xué)美術(shù)第二學(xué)期低年級教學(xué)總結(jié)

為了讓學(xué)生樂意地理解美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學(xué)科，激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是十分重要的。只有如此，才能引導(dǎo)學(xué)生主動地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓罚苍诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題。現(xiàn)就這一學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實教學(xué)計劃：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育；教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導(dǎo)，按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。

二、注重美術(shù)教學(xué)過程：

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到必須的基礎(chǔ)知識，掌握了必須的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美潛力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程的資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美潛力；為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，我選取了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料，收到了良好的效果。

三、輔導(dǎo)學(xué)生精心繪畫：

在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細致，一絲不茍。學(xué)期中，我樂意理解學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù)，犧牲自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢、孫瑜佳、王明慧等同學(xué)參加了我的繪畫指導(dǎo)，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，透過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美潛力和情操；提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新潛力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想；二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生，用心營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻！

小學(xué)美術(shù)第二學(xué)期高年級教學(xué)總結(jié)

本期美術(shù)教學(xué)工作中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美潛力和創(chuàng)新潛力。為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選取了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、完成的教學(xué)任務(wù)

1、繪畫方面：能夠感知各種色彩，運用形和色進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)；學(xué)習(xí)染紙和穿編的方法，體驗水墨畫的特性；欣賞了祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美；

2、手工制作方面：學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣；學(xué)習(xí)了簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)了色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作

3、其他潛力的培養(yǎng)：在美術(shù)活動中發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用心促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象；提高了學(xué)生手部運動的靈活性，促進了手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展；讓學(xué)生感受了美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

二、取得的成績

1、認(rèn)真上好每一堂課。課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長，并進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識努力提高學(xué)生的繪畫水平和制作水平。

2、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)中構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，審美潛力，同時，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、今后需努力的方向

1、加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術(shù)教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化美術(shù)課堂教學(xué)模式。

2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學(xué)中應(yīng)想辦法用各種形式和方法鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。

總之，透過這一個學(xué)期的教學(xué)，使我堅信：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學(xué)中，我會沿著這個方向?qū)嵤┙虒W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛力。

第四篇：2011——2012第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期新光小學(xué)

教學(xué)工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期新光小學(xué)

教學(xué)工作總結(jié)

過去的一學(xué)年，在街領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)懷下，以加強教師隊伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理為中心，以新課程理念為導(dǎo)向，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，落實開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，開展了一系列教育教學(xué)工作。全體教師發(fā)揚團結(jié)拼搏、務(wù)實重干的創(chuàng)業(yè)精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，使學(xué)校整體工作沿著科學(xué)的軌跡持續(xù)穩(wěn)步前進，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)把一學(xué)年來的主要工作總結(jié)如下：

一、基本情況簡介

我校有7個教學(xué)班（包括學(xué)前班），學(xué)生總數(shù)115人。今年的教學(xué)工作除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以外，繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。為切實開展此項活動，學(xué)校投入大量資金，改善教學(xué)條件，全體教師積極開展校級比武和街級比武活動，取得了較好的效果。

二、主要做法如下：

（一）、學(xué)校教學(xué)管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化、人文化 本學(xué)期，學(xué)校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo)，實施了一系列加強教學(xué)管理的具體措施。

首先是健全制度、規(guī)范管理。本著“立足實際，遵循科學(xué)性，增強實效性，激發(fā)積極性”的原則，對原來的教學(xué)管理制度進行了修訂、補充和完善。新修訂了《教學(xué)管理量化方案》、《班級管理細化意見》等制度和實施方案，明確工作任務(wù)，落實工作責(zé)任，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動了工作積極性，使新學(xué)期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道。

其次是加大對課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、期中考試分析會、聽課座談等多種渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把課堂教學(xué)活動引領(lǐng)到圍繞“學(xué)生學(xué)會”的最終目標(biāo)上去；“學(xué)生是否學(xué)會”作為評價一節(jié)課成敗的重要依據(jù)，這些觀念的提出和貫徹落實，有力地推動了我校“深化課堂改革，打造高效課堂”活動的廣泛開展。

再次是強調(diào)團結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推進人文管理，打造教育教學(xué)的和諧氛圍。這些努力，對于教師煥發(fā)工作熱情，奉獻教育事業(yè)，共創(chuàng)佳績起到了極大的推動作用。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)管理的落實工作

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。教導(dǎo)處對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求，組織教師開展學(xué)習(xí)。明確提出教案書寫、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、反饋測試、作業(yè)批改的具體要求，還有工作計劃和考試質(zhì)量分析的要求，對教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出要求，還有對聽課評課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學(xué)反思的要

求，這些要求使學(xué)校活動各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。

其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位，保證各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點，以檢查促落實。一是落實了教師檢查制度。以考勤為手段，有力地維護了教師的工作紀(jì)律，保證了工作時間。二是加強了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進行了4次教案檢查，4次讀書筆記檢查，4次作業(yè)檢查，1次聽課記錄檢查，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結(jié)、有公布。通過這些檢查，學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚成績、改進弊端的狀態(tài)下健康發(fā)展。

（三）、深化教研教改，打造高效課堂

本學(xué)期，我們堅持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨，積極倡導(dǎo)教研教改之風(fēng)，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，加大研修力度。抓好教師培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作。積極組織教師參加了市、區(qū)級的專業(yè)培訓(xùn)；有目的、有計劃地指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)工作，開展專題性研究，幫助教師更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，走出課改的誤區(qū)。同時還啟用了一些既肯干又能干的骨干教師到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子，盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。圍繞教學(xué)搞科研，以教研教改促教學(xué)，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認(rèn)真讀書，能夠定時做好課后反思，努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開展了四次公開課活動?；顒又校萄薪M長認(rèn)真組織，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭講課，全體教師熱情參

與，聽課中大家認(rèn)真記錄，聽課后積極評議研討，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高。另外，我們還加強了校際間的交流與研討。

我們還堅持月考和期中考試制度。本學(xué)期，我校進行了3次單元檢測和1次期中考試，每次月考認(rèn)真組織，嚴(yán)格批閱，并針對期中考試的成績進行分析評價，查缺補漏。并且加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學(xué)生月考實情，我校要求教師認(rèn)真落實，有針對的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，讓學(xué)生的成績有進步。

（四）、狠抓習(xí)慣養(yǎng)成，強化德育教育

結(jié)合本校實際，教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項德育工作和教學(xué)活動中去，致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

1、開展一系列的養(yǎng)成教育活動，致力于養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如：初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、誠實守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅持鍛煉身體的習(xí)慣等。加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，在原有值日制度基礎(chǔ)上，不斷完善檢查、評比項目，日日表揚好人好事，每周公布檢查評比結(jié)果，每月總結(jié)頒獎。

2、宣傳欄的教育功能進一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在文化長廊開辟了宣傳欄，樹立了優(yōu)秀生榜樣。通過隊板報，及時傳遞學(xué)校的管理意見、先進事例、教育主題等教育內(nèi)容，最大限度增強其教育性、引導(dǎo)性，真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長的作用。

3、開展豐富多彩的教學(xué)活動。我們先后組織了寫字比賽、作文比賽、繪畫手工賽、歌詠比賽，迎“六一”書法繪畫展等活動。同時，本學(xué)期為學(xué)生開放了圖書館，開展學(xué)生讀名著寫讀書筆記活動，深入開展了“全體學(xué)生練習(xí)鋼筆字、提高書寫能力”的活動。

三、取得的成效

1、一直嚴(yán)格過程管理。自“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動開展以來，學(xué)校教導(dǎo)處既是活動的組織者、實施者又是指導(dǎo)者，在過程管理上，我們做到認(rèn)真組織、熱情服務(wù)、悉心指導(dǎo)、細致整理。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。全體教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，落實培優(yōu)補差工作，抓好“五認(rèn)真”工作，做好期中考試及質(zhì)量分析工作。

3、以競賽和獎勵機制促進教學(xué)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校重新修訂了《新光小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》，學(xué)期末根據(jù)成績給予獎勵和懲罰，有效的促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，并以此作為考核評優(yōu)的主要依據(jù)。

為更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們一如既往加大對學(xué)生的獎勵比例，對在期末考試中取得前五名的學(xué)生學(xué)生購買了七百元的學(xué)習(xí)用具進行物質(zhì)獎勵。這樣的舉措促使學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中特別是復(fù)習(xí)階段更加努力學(xué)習(xí)，許多學(xué)困生有了較大進步，也使培優(yōu)補差工作落到了實處。

四、存在的問題及后期工作打算

1、繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，我們將以此作為一項工作長期開展下去，更新教師的觀念，促使學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)校教育質(zhì)量。

2、教學(xué)常規(guī)管理中，要更進一步落實巡查制度和補差力度，監(jiān)督教師的教學(xué)行為，并能切實提高學(xué)生成績。

3、學(xué)生成績不太穩(wěn)定有待教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)自己的教育成敗。

在以后的時間里，我們會在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新、與時俱進、勵精圖志，創(chuàng)造輝煌，取得更好的成績。

新光小學(xué)

2012年7月3日

第五篇：2010～2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

電子商務(wù)組：沈麗偉

伴隨著抗震加固工作的臨近，2010～2011學(xué)年第二學(xué)期的教育教學(xué)工作也將圓滿結(jié)束，本學(xué)期是緊張忙碌的。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：

我擔(dān)任了高一計網(wǎng)班的計算機基礎(chǔ)課和高二兩個計網(wǎng)班的非線編avid課，周課時13節(jié)。本學(xué)期我本著一貫踏實認(rèn)真的工作態(tài)度，從沒給任何人增添麻煩，自己的工作盡心，全力完成。沒請過一節(jié)假，能服從學(xué)校安排，隨時完成各種額外任務(wù)。

教學(xué)中，深入鉆研教材，不斷求新，求變。結(jié)合專業(yè)特點，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將教學(xué)內(nèi)容模塊化，采用工作任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)模式。選擇貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的任務(wù)，如在任務(wù)中設(shè)置“快速制作校歷”；在各班要召開主題班會時安排PPT中音樂的添加和播放的設(shè)置，使學(xué)生能獨立完成主題班會PPT的制作、背景音樂的嵌入式播放（不用切換窗口）。Avid教學(xué)中讓學(xué)生制作班級活動短片。通過巧妙安排任務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生在每一次課上都能學(xué)到實用的內(nèi)容。工作中密切注意職業(yè)教育的新動向、新趨勢，積極投身課改的創(chuàng)新與實踐。課改過程中注意教師角色的轉(zhuǎn)變。采用以學(xué)生為主，啟發(fā)式教學(xué)，探究式小組合作學(xué)習(xí)。重點突出，難點講析透徹。對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生讓他們擔(dān)任小小教師。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，全方位提升學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和自信心。在教學(xué)中滲透德育教育，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時加強考證促學(xué)，輔導(dǎo)高一計網(wǎng)班的21人參加計算機等級證書。在沒有相關(guān)專業(yè)，學(xué)生也沒學(xué)過對應(yīng)課程的情況下，輔導(dǎo)學(xué)生參加北京市計算機技能大賽影視后期制作比賽。加班加點，利用一切可用時間，對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

利用假期時間參加了工學(xué)結(jié)合課程體系開發(fā)的培訓(xùn)，進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)了工學(xué)結(jié)合理論，和基于此基礎(chǔ)上的課程開發(fā)內(nèi)容。并主動應(yīng)用到教學(xué)工作中。參加5DS+影視包裝的培訓(xùn)，開拓眼界，拓展了知識層面。同本組同事共同背課，參加聽評課，在聽課過程中向同事學(xué)習(xí)。與組內(nèi)同事共同參與舉辦了英文錄入比賽和點鈔比賽，以比賽促學(xué)。積極進行招生，參與校園開放日活動，參加網(wǎng)管員考試輔導(dǎo)和監(jiān)考工作。

在完成教學(xué)工作的同時，不斷努力，積極進行科研。受學(xué)校委托編寫《avid非線編》課標(biāo),進一步完善校本教材《非線編Avid》。書寫《數(shù)字技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)室申報書》，包括可行性報告、評審報告及申報書。參與新專業(yè)——數(shù)字影像的研討和課程設(shè)置研討會。探索計算機教學(xué)模式，并取得初步成果。與同事合作的論文《探索avid非線編教學(xué)模式》和論文《項目式教學(xué)法在《常用工具軟件》實訓(xùn)中的應(yīng)用》均榮獲中國計算機學(xué)會職業(yè)教育專業(yè)委員會優(yōu)秀論文評審全國三等獎。考取影視后期制作Avid非線編師資證書。

在教學(xué)中注重德育教育，千般耕耘，一點成績：德育論文《新課改下中職班主任工作的探索》獲全國班主任創(chuàng)新實踐論文二等獎。論文《中職班級管理中的美育教育》獲北京市中小學(xué)第三屆《京美杯》征文一等獎?！吨新氂诵铇淞⒋竺烙^》一文發(fā)表在《現(xiàn)代教育報》（3月18日第五版）?！秾處熉殬I(yè)幸福感的認(rèn)識》獲2010年豐臺區(qū)工會“教師幸福感”論壇評選二等獎?！段倚娘w揚，路在腳下》獲校主題班會評選二等獎?！队啦谎詶墶帆@校班主任演講三等獎。繼續(xù)參加全國“十一五”教育部規(guī)劃課題“尊重教育”的研究工作，并努力將理念滲透到教育實踐中去。

在圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)的同時，我積極參加計教和各種學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己。同本組同事共同背課，參加聽評課。在聽課過程中向同事學(xué)習(xí)。

2010～2011學(xué)年第二學(xué)期即將畫上句號，能力有限，努力無限。勤學(xué)、實干、不斷反思，努力提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，積極探索和實踐，做好教育教學(xué)工作。