第一篇：孝為先 還是責(zé)為先——記音樂學(xué)院穆蘭教師

孝為先 還是責(zé)為先——記音樂學(xué)院穆蘭教師

2012年5月24日晚明月當(dāng)空，在武漢同濟(jì)醫(yī)院內(nèi)科重癥病煩的急救室外，一位六十歲的年邁婦女在親友的攙扶下，焦慮的等待在手術(shù)室外，此時的手術(shù)已從上午11點(diǎn)到晚上6點(diǎn)半了，手術(shù)室的“正在進(jìn)行”中的燈還未熄滅，由于手術(shù)的時間越長，室外的親友越發(fā)的焦慮與不安，老婦人在急切的心情下有些控制不住心中的悲痛，嗚咽著癱軟下去，整個手術(shù)室外的走廊只剩下這一家人了。正在此時，湖北文理學(xué)院隆中校區(qū)，音樂學(xué)院的小院里，卻透著無盡的歡樂與興奮。

原來今晚，是穆蘭老師指導(dǎo)的音樂學(xué)院08級畢業(yè)生黃晶晶、萬筱舞蹈畢業(yè)專場晚會。本該充滿著榮譽(yù)與幸福的穆老師，正一邊迎接著到場的嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生與觀眾，可卻時不時地翻看著手機(jī)。她在等待什么呢？其實(shí)，她就是前面那位老婦人的女兒，正在手術(shù)室中進(jìn)行脾臟切除手術(shù)的老人的獨(dú)身女兒—穆蘭，穆蘭，中國共產(chǎn)黨黨員，音樂學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長舞蹈課程負(fù)責(zé)人。數(shù)年來，穆蘭老師懷著一顆愛心，在工作崗位上、課堂教學(xué)上總是保持精力充沛，用心溫暖每一位學(xué)生，用情感悟每一位學(xué)生，得到了廣大學(xué)生愛戴和同仁的肯定。本應(yīng)該這時在醫(yī)院病房外的穆蘭老師，可由于學(xué)生的音樂會，讓她徘徊在無盡的矛盾中，是今晚外放棄學(xué)生音樂會的指導(dǎo)還是盡自己做兒女的孝心，如果今晚不參加學(xué)生的指導(dǎo)，可能對于畢業(yè)的學(xué)生來說會由于沒有指導(dǎo)老師的到場有些遺憾和緊張；但是，如果今晚父親的手術(shù)不能完全成功，可能也就見不到父親最后一面了。這時的穆老師，再跟母親反復(fù)溝通用后，母親給予穆老師莫大的支持，讓她不要擔(dān)心。如果手術(shù)順利，母親會馬上給她電話的，可是，從11點(diǎn)到現(xiàn)在，已經(jīng)過去6個小時了，怎么還沒來電話呢？后臺正緊張而又有條不紊的準(zhǔn)備著即將拉開序幕的演出。工作人員來來往往穿梭其中。穆老師急切反復(fù)的看著手機(jī)，此時，已經(jīng)7點(diǎn)30分，演出正式開始了，當(dāng)鐘聲敲響最后一下時，穆老師拍拍萬筱和黃晶晶的肩膀說，沒事一定成功的。可能這句話，不僅是對本場演出的祝愿，也是穆老師對遠(yuǎn)方在手術(shù)室中年近70的老父親的祝愿和祈福。演出如期的進(jìn)行和順利的表演著，穆老師這是才走出會場給遠(yuǎn)方的母親打去電話，母親嗚咽著說，“剛剛結(jié)束手術(shù)，爸爸還在監(jiān)護(hù)室還沒有蘇醒，你盡快趕來吧，我快受不了了?！甭牭侥赣H的話語，穆老師的眼淚一下子涌出了眼窩，抱著臉痛哭起來，那一時，她的一切自責(zé)與不安這是全部都涌了出來。

穆老師是湖北文理學(xué)院音樂學(xué)院專職舞蹈教師。她于1996年考入武漢音樂學(xué)院舞蹈系，2000年畢業(yè)后開始從事舞蹈教學(xué)工作，也是在這個時候來到這里的。工作三年后考入上海師范學(xué)院進(jìn)修研究生，2005畢業(yè)。

在湖北文理學(xué)院這前前后后的十二年，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)。這不僅憑借她對舞蹈的熱愛，也是因?yàn)樗兄活w關(guān)愛學(xué)生的心。采訪中，她提到自己的母親是一位幼兒教師，自己常看到媽媽帶著小朋友們唱歌跳舞，她在這樣一個充滿藝術(shù)氣息的氛圍中成長，愛上了舞蹈，也感受到教師這個職業(yè)責(zé)任重大，這也是她為什么選擇了舞蹈教學(xué)這條道路的原因。憑借著濃厚的興趣和堅(jiān)定的毅力，穆蘭老師將舞蹈學(xué)習(xí)的非常好，不僅如此，她的輔修專業(yè)﹣聲樂也很優(yōu)秀，在武音學(xué)習(xí)期間，獲得過五項(xiàng)全能比賽（舞蹈、鋼琴、聲樂、書法、朗誦）第二名，其中舞蹈單項(xiàng)第一。她把自己的精力與熱血青春全部無私奉獻(xiàn)給了舞蹈教學(xué)，然而操勞的她由于工作繁重（包括主修班、輔修班、學(xué)前專業(yè)的舞蹈課等），所以在家的時間少之又少，沒能抽太多時間陪伴父母孩子。這兩年來，她自己的身體也或多或少出現(xiàn)了一些問題，如教學(xué)過程中不斷講課帶來的聲帶小結(jié)等，不得不為了舞蹈放棄了她喜愛的聲樂。但無論老師有多么疲憊，在我們面前她都不會表露出來，每節(jié)課都是充滿活力、帶著陽光微笑而來。常會有學(xué)生說“對穆老師我們是又愛又怕”，在課堂上，穆蘭老師一定要讓學(xué)生精神抖擻，開心與緊張并存，喜愛與嚴(yán)肅同在，詢問與交流伴隨。她把學(xué)生當(dāng)成朋友，針對不同的學(xué)生采用各種不同的方式來教育她們，對于學(xué)習(xí)接受能力弱的學(xué)生，她會多鼓勵、多給予些機(jī)會讓他們進(jìn)步，如果學(xué)生在她的課堂上表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)的麻木或懈怠，這些都會讓她馬上分析自己的問題，下節(jié)課改進(jìn)教學(xué)方式或方法。而今天，她的父親身患重癥，正在武漢市同濟(jì)醫(yī)院接受醫(yī)學(xué)治療，經(jīng)過七個多小時的手術(shù)，剛從手術(shù)臺上送往重癥病房內(nèi)看護(hù)。穆蘭老師她本可以守護(hù)在生病的父親身邊，但她在作為一位父親的女兒的同時更是學(xué)生們的老師，學(xué)生的畢業(yè)晚會，指導(dǎo)老師又怎么能不到場？為了兩位同學(xué)的畢業(yè)音樂會她于昨晚10點(diǎn)從武漢趕回學(xué)校，眼看著學(xué)生們經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)一步步走向成熟的舞步，老師心中一定也是感慨無限吧！

舞蹈是個很特殊的專業(yè)，除去日常教學(xué)外，常用于節(jié)日，它自身具有藝術(shù)性的同時也是供大眾欣賞及帶來歡樂的，所以作為一名藝術(shù)傳播者，他人的休假日就是我們的工作日。而穆老師作為資深舞蹈老師，在教學(xué)之余還要編排節(jié)目。迎新、五一、十一、校慶、畢業(yè)慶典……全都離不開她。在湖北文理學(xué)院的這十余年里，她從未休息過一個五一十一。我問穆老師：您覺得這樣值得嗎？您舞蹈教學(xué)中得到了什么，又失去了什么？她回答說“我教舞蹈，從你們身上我感受到你們的青春活力，常和你們在一起我覺得自己也變年輕了，而且我盡力教給學(xué)生我所知道的，學(xué)生學(xué)到了這些知識我感到很開心，看到他們一張張純潔的笑臉和真心的笑容，我常被感染，這也是我不知疲倦的教學(xué)的原因。我失去的，就是時間。我是家里的獨(dú)生女，我工作繁忙，很少有時間陪伴父母也更沒有空閑陪我的孩子，還有我?guī)缀鯖]有休息過一個節(jié)假日，節(jié)假日幾乎都在工作中度過。這次我父親生病這么重，我就在想：會不會我平時多陪父親他就不會病了？或者可以提早發(fā)現(xiàn)病情提早醫(yī)治？我作為一名教師的同時，也是女兒，更是一位媽媽，有時真的會面臨兩難，我也會想這樣到底值不值，我也想過放棄，但最終我都還是堅(jiān)持了下去。”老師說著說著就流出了眼淚，聽到這里，作為采訪人的我眼睛也濕潤了，為老師執(zhí)著追求的精神所感染，如果我有這份堅(jiān)韌毅力，估計(jì)世上沒有什么我做不成的事情了吧！最后問及穆蘭老師對學(xué)生有什么想說的話，她說“希望孩子們珍惜上學(xué)時的每一分鐘，無論課上或課下，都要珍惜！要學(xué)會利用時間，還有一定要經(jīng)常鍛煉身體，因?yàn)橹挥猩眢w健康才能保證其它一切的順利進(jìn)行。希望大家共同努力，將我院舞蹈專業(yè)發(fā)展的更加壯大！”

訪者語：

我真的很想把這篇采訪稿盡全力寫的很好很好，但我知道，再優(yōu)美的語言也寫不出穆老師十來年里數(shù)不盡的汗水辛酸，她的歷程雖不是什么傳奇故事，但是就像一幅美麗畫卷，有陽光、有急流、有鳥語花香。在此，我作為音樂學(xué)院11級學(xué)前藝術(shù)教育1112班的一名學(xué)生，也是院通訊部的成員，穆老師是我的舞蹈老師，我通過今天的訪談才有機(jī)會深入了解到她，沒有這樣面對面的交流是不會體會到她的種種，我對她表示深深的敬佩以及致以最誠摯的祝愿：望老師的父親早日康復(fù)！望老師永遠(yuǎn)年輕美麗！