第一篇：泗南江小學(xué)2014年教學(xué)工作總結(jié)

泗南江小學(xué)2014年教學(xué)工作總結(jié)

在鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在社會(huì)各界的支持下，全校教職員工按照學(xué)年初的計(jì)劃和學(xué)期初的工作思路，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，學(xué)校各方面的工作順利開展，學(xué)校較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、以課程計(jì)劃為綱要，科學(xué)開展教育教學(xué)活動(dòng)

我校根據(jù)云南省課程實(shí)施計(jì)劃制定了符合學(xué)校實(shí)際的課程實(shí)施計(jì)劃，開足、開齊、開好計(jì)劃課程，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了校本課程的實(shí)施方案，做到了計(jì)劃課程的校本化實(shí)施。教師們嚴(yán)格按照課表上課，堅(jiān)持專課專用，為了提高課程的執(zhí)行力，教師們?nèi)巳酥贫藢W(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃，做到不私自調(diào)課，代課。通過(guò)辦公室的隨機(jī)聽課、教研組活動(dòng)加強(qiáng)了隨機(jī)檢查，提高教師的課程執(zhí)行力。

2、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)不折不扣落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”工作，繼續(xù)將體育活動(dòng)課納入課程，確保學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉活動(dòng)。

學(xué)校開設(shè)了大于1.5倍的興趣活動(dòng)供學(xué)生進(jìn)行選擇，并加強(qiáng)了日常管理和監(jiān)督力度。對(duì)于興趣性拓展性課程我們?nèi)坎捎昧俗甙嘟虒W(xué)，對(duì)于限定性拓展型課程，我們進(jìn)一步進(jìn)行了規(guī)范。

3、探索校本課程開發(fā)之路。

校本課程的開發(fā)緊緊圍繞學(xué)校特色的項(xiàng)目的開展。繼續(xù)做好“學(xué)科校本化”和“校本自主化”兩大版塊?！皩W(xué)科校本化”主要是根據(jù)

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、探究這些學(xué)科延伸出來(lái)的內(nèi)容，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，拓展其學(xué)科知識(shí)。

4、以教學(xué)五環(huán)節(jié)為重心，規(guī)范教師日常教學(xué)行為（1）、明確要求。

在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面又重申了要求，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)。例如在備課上要求15年教齡以下的教師全部自己手寫備課；聽課進(jìn)行滾動(dòng)遞進(jìn)式聽課；作業(yè)加強(qiáng)了分層作業(yè)和作業(yè)量的檢查；并推出了考試分析系統(tǒng)，幫助教師更好的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

為了進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂，重新調(diào)整了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)。（2）、加強(qiáng)監(jiān)督。

學(xué)校成立了教學(xué)監(jiān)督組，對(duì)任課教師（上課、輔導(dǎo)等）工作情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。

只有加強(qiáng)過(guò)程管理才能提高質(zhì)量。在備課、作業(yè)的檢查力度上大大加強(qiáng)，每周教研組進(jìn)行檢查，兩周教務(wù)（科）處檢查一次備課、作業(yè)，并將意見、不足及時(shí)反饋給每位教師；村小教師教案、作業(yè)校長(zhǎng)室檢查。

繼續(xù)堅(jiān)持辦公室人員隨機(jī)聽課活動(dòng)，每周教務(wù)（科）處對(duì)全校教師隨機(jī)進(jìn)行了聽課檢查，并于每周五的行政例會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)研討。教務(wù)處根據(jù)上報(bào)的課堂教學(xué)實(shí)踐課，進(jìn)行全面的聽課活動(dòng)，深入教師們的課堂，幫助教師規(guī)范課堂。

5、以“提優(yōu)扶弱”為抓手，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)（1）、關(guān)注“青藍(lán)工程”。

制訂新教師（三年以下教齡）“崗位成長(zhǎng)”計(jì)劃，著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其理論水平、教學(xué)技藝、科研能力，促使青年教師脫穎而出。開展“七個(gè)一”活動(dòng)：即為教師聘請(qǐng)一位師傅（骨干教師或者教研員）；教師每課有一次教學(xué)反思，每月向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)教研課，參與課題研究并完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制作一個(gè)課件。圍繞新課程主題開展一次教師論壇。

（2）、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，提高骨干教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。

開展骨干教師課堂教學(xué)專場(chǎng)和“黨員教學(xué)周”，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。

6、以“教學(xué)活動(dòng)”為平臺(tái)，搭建展示教師風(fēng)采舞臺(tái)（1）、教師培訓(xùn)形式多。

邀請(qǐng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研員來(lái)我校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，力求教師積極參加片區(qū)教研活動(dòng)。2014年10月9日學(xué)校邀請(qǐng)了教育研究培訓(xùn)中心老師一行組織在泗南江小學(xué)開展教研活動(dòng)。（2）、課堂教學(xué)研討活動(dòng)豐富。

教務(wù)（科）處根據(jù)大教研的精神，分學(xué)科舉行教學(xué)活動(dòng)，并通過(guò)集體評(píng)課研討來(lái)提高教師的課堂駕馭能力。（3）、教學(xué)比拼促成長(zhǎng)。

學(xué)校組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)新秀說(shuō)課評(píng)比，增強(qiáng)老師教學(xué)能力。

（4）、教研組比拼爭(zhēng)優(yōu)秀。

優(yōu)秀教研組評(píng)比是教務(wù)（科）處一項(xiàng)重要工作，結(jié)合縣評(píng)選要求，我校教務(wù)處認(rèn)真對(duì)待，推薦了語(yǔ)文、探究、漫畫三個(gè)教研組參加了優(yōu)秀教研組的評(píng)選。

7、立足校本，加大教育科研力度

一是在原來(lái)學(xué)?！敖萄腥铡被顒?dòng)的基礎(chǔ)上，建立和校本教研制度。二是加強(qiáng)課題研究，提升教師的科研素養(yǎng)。三是開展優(yōu)質(zhì)課、課件、論文等評(píng)選活動(dòng)，為年輕教師迅速成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。四是強(qiáng)化師訓(xùn)工作，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)教育體系。鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)考試。

8、加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

（1）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

我校成立了教學(xué)督察組，專門督查早晚輔導(dǎo)、任課教師上課、教師批改作業(yè)、學(xué)困生提升、教師備課、聽課評(píng)課、教師教學(xué)反思的整理等情況，實(shí)實(shí)在在的抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)工作，做到大處著眼，細(xì)處抓起。（2）、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)

一學(xué)期讀一本好書，寫好適合本班學(xué)生的教案，設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生的作業(yè)。10月30日，我校派出李秀勤老師參加縣舉辦的“小學(xué)

數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)”比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。

二、教學(xué)成績(jī)

本學(xué)年我校榮獲縣教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)，其中，一、三、五年級(jí)均為三等獎(jiǎng)；

二、四年級(jí)二等獎(jiǎng)。同時(shí)，本學(xué)年我校被“學(xué)習(xí)創(chuàng)新單位、省文明辦、公安廳、交通運(yùn)輸廳”評(píng)為“文明交通示范學(xué)?！?。

三、教研工作

1、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理

（1）、傳統(tǒng)的教育理念是困擾我們發(fā)展教育教學(xué)的重要因素。我校結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)教師從教育行為轉(zhuǎn)化為新的教育理念。我們組織教師把日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，共同討論解決的辦法，讓教師學(xué)會(huì)自我反思、自覺(jué)地改進(jìn)工作，對(duì)教師的備課和觀察筆記、話題探討等活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反饋，使教師在日常工作中進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變教育觀念。

（2）、加強(qiáng)日常教學(xué)工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持每周進(jìn)班聽課，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕新教師，指導(dǎo)年輕教師怎樣使用教材，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，幫助她們更快地適應(yīng)教學(xué)崗位，在各個(gè)班級(jí)設(shè)立以老帶新的互助活動(dòng)，我校老教師在工作中以身作則，保持良好的工作常規(guī)、有創(chuàng)新的教學(xué)理念，為年輕教師樹立好的榜樣，為了讓年輕教師更快適應(yīng)教學(xué)崗位，她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，年輕教師通過(guò)她們自己的努力，在教學(xué)中的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分展示了她們的才華。

（3）、我校派送優(yōu)秀教師參加縣、市培訓(xùn)，組織年輕教師走出去

參觀教學(xué)觀摩活動(dòng)和專家講座、研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把教育經(jīng)驗(yàn)帶回推廣，并上一堂公開課和寫一篇學(xué)習(xí)心得，組織教師對(duì)自身工作進(jìn)行反思，大家積極討論新的教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的說(shuō)課水平，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（4）、堅(jiān)持兩周一次舉行教學(xué)研究活動(dòng)，雙周三下午第三節(jié)定為教學(xué)研究日，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究學(xué)生管理方法等。

四、安全工作

1、每次晨會(huì)上向?qū)W生講防交通、水、電、爬、食物中毒、疾病流行等；每次教師會(huì)議要求老師做好安全教育，并記錄教育內(nèi)容，學(xué)期末交校長(zhǎng)辦公室檢查。

2、成立了校園交通安全協(xié)勤隊(duì)、護(hù)校隊(duì)、門衛(wèi)組、“兩休”執(zhí)勤組并配了一名兼職校警。護(hù)校隊(duì)實(shí)行課余時(shí)間的安全巡邏；門衛(wèi)組進(jìn)行來(lái)訪人員的接待、登記；兩休組進(jìn)行午休和晚寢的保衛(wèi)；兼職校警進(jìn)行24小時(shí)的巡邏。

要求全體師生樹立“安全是師生之命、質(zhì)量是立校之本、發(fā)展是活校之基”的理念。做到“科學(xué)管理、快樂(lè)從教、輕松學(xué)習(xí)；教研活校、質(zhì)量立校、特色亮校”。

3、預(yù)防疾病

為了學(xué)生的身心健康，我校進(jìn)行定期不定期的校園及水源消毒、噴灑、清洗水池。

五、常規(guī)工作

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)和說(shuō)明的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

(1)、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以尊重、平等的原則對(duì)待學(xué)生，在溝通和對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立良性互動(dòng)的師生關(guān)系。

(2)、加強(qiáng)教學(xué)研究，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

(3)、堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合。既要加強(qiáng)理論知識(shí)的傳授，又要重視學(xué)生的動(dòng)手能力，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的體驗(yàn)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。每位教師都要抓住新的課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上，提高每一堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，深入推進(jìn)小學(xué)課改工作。

4、認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，摒棄形式主義，講究實(shí)效，使教

學(xué)常規(guī)處于動(dòng)態(tài)管理和不斷發(fā)展中。

5、以教學(xué)常規(guī)為抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。完成課程標(biāo)準(zhǔn)，課程是保證。我校按國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，學(xué)?？茖W(xué)合理的安排課程表，教師必須按課程表的課程上好每一節(jié)課。不隨意刪減科目和減少教學(xué)時(shí)數(shù)。同時(shí)規(guī)定各校要訂齊、訂足教材，管好、用好教材，確保課程計(jì)劃的落實(shí)。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)。（1）要求教師遵守時(shí)間，按時(shí)上好每節(jié)課，保證規(guī)定時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)。不行隨意曠課和調(diào)課，有事請(qǐng)假或調(diào)課必須寫出書面申請(qǐng)，載明事由、時(shí)間和節(jié)次，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)簽字后方能生效，否則一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)加處理。

（2）備課要突出一個(gè)“細(xì)”字，做到明確新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，明確教材難點(diǎn)，重點(diǎn)，明確學(xué)生的特點(diǎn)和接受差異，從而確定相應(yīng)的教法，做到因材施教。教案中要突出教師的教學(xué)思想；有突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法；有對(duì)學(xué)生心理反應(yīng)的預(yù)測(cè)。不得使用舊教案或以參考資料代替教案，嚴(yán)禁無(wú)教案上課。

（3）上課要突出一個(gè)“精”字，精講精練，以教師為主導(dǎo)，講在精處，以學(xué)生為主體，練為主線，上課既要注重知識(shí)傳授，更要重視能力培養(yǎng)，防止“滿堂灌”和“滿堂轉(zhuǎn)”。

（4）每堂課要有適量的作業(yè)，作業(yè)要全批全改，重點(diǎn)題要細(xì)批細(xì) 8

改，對(duì)學(xué)困生要面批面改。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)等鼓勵(lì)性的話，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（5）學(xué)校要求教師輔導(dǎo)要講究實(shí)效，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)要有“四心”即熱心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心。

7、加強(qiáng)教研組工作，以教研促教學(xué)。

（1）抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。（每一教研組每學(xué)期要有一到兩個(gè)教研專題，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處）

（2）每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)，活動(dòng)要有計(jì)劃、有議題、有中心發(fā)言人、有記錄、有檢查。杜絕“拉家?！笔綍?huì)議或僅停留在事務(wù)性布置層面上。

（3）教師每學(xué)期都有個(gè)人研究專題，同頭課教師采取不同形式的教法進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，教研組開展經(jīng)常性的聽課、評(píng)課等研討活動(dòng)（每個(gè)教研組每學(xué)期至少開展2次公開課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)交流，促進(jìn)教師的發(fā)展，形成了合作探究的教研氛圍。

（4）努力更新教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體教室的作用，提高教學(xué)效果。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

（1）、激勵(lì)青年教師開展評(píng)課、撰寫論文，發(fā)展教學(xué)個(gè)性，形成各具特色的教學(xué)風(fēng)格。

（2）教師要注意自己的形象，衣冠整潔，不講臟話，不在學(xué)生面前、公共場(chǎng)所吸煙，上課不打手機(jī)。

（3）、積極參加省、市、縣關(guān)于課改培訓(xùn)，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式學(xué)習(xí)小學(xué)課改政策和可改經(jīng)驗(yàn)，努力探索小學(xué)課改新路子。

六、基礎(chǔ)設(shè)施

1、電子白板

安裝了17臺(tái)電子白板，其中薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目6臺(tái)，1臺(tái)用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

2、監(jiān)控器

中心完小、所有村?。?所）校點(diǎn)都添加安裝了監(jiān)控器。

3、水池

為了解決學(xué)生用水問(wèn)題，本學(xué)年學(xué)校做了一個(gè)可蓄水42㎡的水池。

七、存在問(wèn)題

1、硬件設(shè)施嚴(yán)重不足。

（1）、教學(xué)樓不足，無(wú)法實(shí)行集中化教學(xué)和小班化教學(xué)；（2）、學(xué)生宿舍樓嚴(yán)重不足，使學(xué)生住宿相當(dāng)擁擠；

（3）、缺乏綜合樓，阻礙辦公現(xiàn)代化的推進(jìn)進(jìn)程；

（4）、缺乏沐浴室，嚴(yán)重影響師生的健康；

（7）、學(xué)生食堂收歸后，學(xué)校無(wú)車輛，配送蔬菜極其困難。（8）、高壓線橫穿校園，面臨師生安全隱患，望黨委政府給予解決。

2、需加強(qiáng)軟件建設(shè)

（1）、教師缺編數(shù)字過(guò)大，阻礙教學(xué)質(zhì)量的提升；

（2）、現(xiàn)有教師中，年齡偏大人員過(guò)多；

（3）、教師對(duì)現(xiàn)代教育手段運(yùn)用技術(shù)不高，有待于加強(qiáng)。

總之，我校每位教職員工以學(xué)校大局為重，在各自的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)育人。展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，更加宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，仍需我們不懈努力，創(chuàng)新工作。

泗南江小學(xué) 2014年11月17日

第二篇：泗南江小學(xué)安全大檢查自查報(bào)告

泗南江小學(xué)安全大檢查

自

查

報(bào)

告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省教育廳關(guān)于深刻吸取教訓(xùn)認(rèn)真做好春夏之交學(xué)校安全工作的緊急通知》（云教保[2014]4號(hào)文件精神和縣教育局“關(guān)于開展春復(fù)之交學(xué)校安全工作大檢查的通知”精神，積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，有效防范和堅(jiān)決遏制各類校園安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，我校按照要求開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，確保校園平安。

1、召開主抓校園安全工作人員的緊急會(huì)議，傳達(dá)文件精神，成立校園安全隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以確定校園安全隱患排查對(duì)象，明確排查人員。

2、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、支部書記（安全負(fù)責(zé)人）、副校長(zhǎng)、德育室、少隊(duì)室及各班主任為主的“校園安全檢查日”領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)學(xué)校的消防、樓梯通道、電路、電器、各功能室及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次安全大檢查。

3、召開班主任會(huì)議，讓班主任充分參與到校園安全隱患排查治理專項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，利用班會(huì)、校園板報(bào)、晨會(huì)等向?qū)W生廣泛宣傳校園安全，交通安全常識(shí)。

4、大力營(yíng)造宣傳氛圍，我們向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，向各班班主任下發(fā)了校園安全方面的通知。

5、進(jìn)一步明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書，校長(zhǎng)→分管領(lǐng)導(dǎo)→班主任→學(xué)生家長(zhǎng)。

6、進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，合理分工，做到各處都有人員監(jiān)督負(fù)責(zé)，讓各種安全隱患減小到最低程度。

7、定期或不定期召開班主任會(huì)議進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)培訓(xùn)。

二、科學(xué)安排，周密部署，切實(shí)做好整治工作。

1、學(xué)校安排專人對(duì)校園小商店進(jìn)行排查摸底登記，另一方面通過(guò)晨會(huì)、教職工會(huì)議、少先隊(duì)活動(dòng)、廣播、主題班會(huì)、宣傳欄等形式，教育學(xué)生不吃不潔的食品，特別是油炸等垃圾食品。

2、學(xué)校門口道路、車輛嘈雜，學(xué)生往返途中存在交通安全隱患，為了學(xué)生的人身安全，每天都安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在校門口值班，疏導(dǎo)車輛、人流，維持秩序。周末放假，禁止學(xué)生自駕摩托車、乘座農(nóng)用車、超員車、帶病車等非法營(yíng)運(yùn)車輛，要求家長(zhǎng)接送或?qū)W生結(jié)伴步行回家，保證學(xué)生的安全。

3、我校開學(xué)的第一周舉行安全逃生演練活動(dòng)及養(yǎng)成教育，達(dá)到在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，提高師生的防范自救能力，確保師生生命安全。

4、學(xué)校還組織人員對(duì)教學(xué)樓、樓道、輸電線路等進(jìn)行全面排查，杜絕安全隱患，清理衛(wèi)生死角，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)禁過(guò)期、變質(zhì)、2

三無(wú)食品進(jìn)入校園，確保學(xué)生飲食安全。為防止學(xué)生上下樓道發(fā)生踩踏事件，學(xué)校要求學(xué)生上下樓梯要靠右行。

5、針對(duì)春夏流行疾病的特點(diǎn)，學(xué)校積極做好預(yù)防工作，如學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、食堂、辦公樓、球場(chǎng)、陰溝等地噴灑消毒林，同時(shí)教育學(xué)生注意衛(wèi)生，勤洗手，勤洗澡、勤洗衣物等，發(fā)現(xiàn)病情，及時(shí)治療。

6、德育室負(fù)責(zé)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、安全教育。對(duì)教育教學(xué)中危險(xiǎn)性游戲、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開教室、學(xué)校可能引起的事故隱患，進(jìn)行調(diào)查，加強(qiáng)管理。

7、要求體育教師，每節(jié)課必須向?qū)W生講明活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)，并且不準(zhǔn)脫離教師的視線。

8、邀請(qǐng)派出所、交警等部門到學(xué)校對(duì)全體師生進(jìn)行安全意識(shí)教育。

三、存在的問(wèn)題、困難

1、沒(méi)有專職校警和校醫(yī)。

2、高壓線直穿校園。

3、時(shí)有在校園周邊存在摩托車飚車現(xiàn)象。

4、校園周邊的小商店存在向?qū)W生出售煙酒、玩具及雙節(jié)棍。

5、校園周邊存在擺賣燒烤灘現(xiàn)象。

6、墨壩（墨江至壩溜）公路穿校而過(guò)，機(jī)動(dòng)車的噪音不僅影響師生的工作、學(xué)習(xí)，更影響師生的安全。

7、硬件設(shè)施嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生住宿相當(dāng)擁擠。

泗南江小學(xué)

2014年5月10日

第三篇：泗南江小學(xué)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案

泗南江小學(xué)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案

為了及時(shí)有效的預(yù)防、處理突發(fā)事件，現(xiàn)特成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：李文榮

副組長(zhǎng)：白云飛

安全事務(wù)處理組長(zhǎng)：鐘永華

后勤保障組組長(zhǎng)：羅家良

成員：王珂白里昌羅健坤陳章發(fā)

甘發(fā)有李金龍趙旭東周國(guó)慧

陳曉潤(rùn)

事務(wù)處理辦公室主任白里昌兼任。

泗南江小學(xué)2009年3月2日

第四篇：泗南江小學(xué)肺結(jié)核病防治應(yīng)急預(yù)案

泗南江鄉(xiāng)小學(xué)肺結(jié)核病防治應(yīng)急預(yù)案

1.總則 1.1目的

為及時(shí)、高效、妥善處置發(fā)生在我校的肺結(jié)核病暴發(fā)流行疫情，最大限度減少疫情對(duì)師生健康造成的危害，保障廣大師生的生命與健康，維護(hù)社會(huì)安定和穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。1.2指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，按照依法、科學(xué)、規(guī)范、有序的原則，構(gòu)建肺結(jié)核暴發(fā)疫情應(yīng)急處置機(jī)制，保障廣大師生的身體健康，確保社會(huì)穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。1.3工作原則

依法處置，科學(xué)應(yīng)對(duì)；加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，及時(shí)處置；預(yù)防為主，常備不懈；專群結(jié)合，以專為主。1.4編制依據(jù)

《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《衛(wèi)生部法定傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息發(fā)布方案》、《中國(guó)結(jié)核病防治規(guī)劃實(shí)施工作指南》、《市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等。

2.指揮體系 2.1應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校肺結(jié)核病疫情暴發(fā)流行應(yīng)急處置的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮，決定啟動(dòng)和組織實(shí)施本預(yù)案。2.2日常管理機(jī)構(gòu)

學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為應(yīng)急指揮的日常辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全校肺結(jié)核病疫情暴發(fā)流行應(yīng)急處置的日常事務(wù)。2.3專家咨詢機(jī)構(gòu)

學(xué)校邀請(qǐng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急專家組負(fù)責(zé)對(duì)疫情進(jìn)行綜合分析，為領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急指揮提供決策咨詢、工作建議，參與應(yīng)急指揮。2.4相關(guān)工作職責(zé)

2.4.1突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)預(yù)案啟動(dòng)后的組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)資詢專家，確保各項(xiàng)防控措施的落實(shí)；邀請(qǐng)專家對(duì)事件處理情況進(jìn)行綜合評(píng)估；負(fù)責(zé)與上級(jí)衛(wèi)生行政部門和主管部門或其他相關(guān)部門的溝通、信息交流和通報(bào)，適時(shí)公布事件相關(guān)信息，正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)。2.4.2各村校：負(fù)責(zé)本村校肺結(jié)核病暴發(fā)流行的組織領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)校、學(xué)生的健康教育工作；負(fù)責(zé)做好并落實(shí)學(xué)校內(nèi)的肺結(jié)核病暴發(fā)流行的預(yù)防控制措施，并及時(shí)上報(bào)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急小組。3.疫情確認(rèn)

暴發(fā)的定義：指某一集團(tuán)，某一地區(qū)，在一定時(shí)期內(nèi)由同一傳染源感染，發(fā)生較一般預(yù)想要多的結(jié)核病患者的情況。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)群體1個(gè)月內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)3例以上(含3例)有流行病學(xué)關(guān)聯(lián)的肺結(jié)核病人即為暴發(fā)。

肺結(jié)核病例及疫情的判定標(biāo)準(zhǔn)按照“中華人民共和國(guó)結(jié)核病分類標(biāo)準(zhǔn)”和《全國(guó)結(jié)核病防治手冊(cè)》進(jìn)行判斷，我市結(jié)核病暴發(fā)疫情應(yīng)報(bào)溫州市疾病預(yù)防控制中心進(jìn)行判定。

4.監(jiān)測(cè)預(yù)警與信息報(bào)告 4.1監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)

建立肺結(jié)核病情監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，由突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、上級(jí)相關(guān)疾病預(yù)防控制中心、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、各村校等相關(guān)單位構(gòu)成。對(duì)發(fā)現(xiàn)的可疑情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)全鄉(xiāng)小學(xué)監(jiān)測(cè)信息進(jìn)行收集，并向上級(jí)匯報(bào)。

4.2監(jiān)測(cè)內(nèi)容與信息報(bào)告 4.2.1疫情監(jiān)測(cè)與報(bào)告

一旦發(fā)現(xiàn)疑似或確診肺結(jié)核病人后，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)報(bào)告。4.2.2報(bào)告內(nèi)容

在報(bào)告學(xué)校肺結(jié)核疫情時(shí)，要詳細(xì)報(bào)告事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、波及的范圍、人數(shù)、已經(jīng)采取的措施、下步工作計(jì)劃等。4.2.3報(bào)告時(shí)限和程序

當(dāng)發(fā)生肺結(jié)核暴發(fā)疫情時(shí)，疫情暴發(fā)學(xué)校應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)向?qū)W校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。由領(lǐng)導(dǎo)小組再向縣教育局或縣級(jí)疾病控制中心報(bào)告疫情。5.應(yīng)急響應(yīng)

5.1.1物資準(zhǔn)備：包括調(diào)查表、宣傳材料。

5.1.2密切接觸者檢查和處理：根據(jù)衛(wèi)生部門確認(rèn)的病例，協(xié)助衛(wèi)生人員對(duì)病例開展個(gè)案調(diào)查，了解其活動(dòng)范圍，確定密切接觸者人數(shù)及分布，并進(jìn)行密切接觸者篩查。了解所有密切接觸者是否有可疑肺結(jié)核癥狀，并即時(shí)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。

5.1.3應(yīng)急處理小組全體成員24小時(shí)保持通訊暢通，隨時(shí)待命。在接到暴發(fā)流行疫情報(bào)告后，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，核實(shí)診斷，進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，切斷傳播途徑，采取病人隔離治療等必要的防制措施，防止疫情的擴(kuò)散。5.2肺結(jié)核疫情處置中的健康教育

加強(qiáng)學(xué)校師生及周邊生活居民區(qū)的結(jié)核病的防制知識(shí)宣傳，提高師生及人民群眾防病意識(shí)。健康教育重點(diǎn)介紹結(jié)核病的傳染源、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、結(jié)核感染與發(fā)病的關(guān)系、預(yù)防性治療的意義等，提高廣大群眾對(duì)結(jié)核病防治的認(rèn)知水平，防止社會(huì)恐慌情緒的出現(xiàn)。

5.3結(jié)束響應(yīng)

暴發(fā)現(xiàn)場(chǎng)兩周內(nèi)無(wú)新發(fā)肺結(jié)核病例出現(xiàn)，污染源已隔離，傳遞環(huán)節(jié)中斷，暴露者或易感者明顯減少，根據(jù)上級(jí)指示，由突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)暴發(fā)終止，提出報(bào)告，經(jīng)上級(jí)政府決定，結(jié)束本次應(yīng)急響應(yīng)。

泗南江鄉(xiāng)小學(xué) 二00九年九月一日

第五篇：泗南江小學(xué)2014年上半年工作總結(jié)及下半年工作要點(diǎn)

泗南江小學(xué)2014年上半年工作總結(jié)及下半

年工作要點(diǎn)

今年上半年，在鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在社會(huì)各界的支持下，全校教職工按照學(xué)年初的計(jì)劃和學(xué)期初的工作思路，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，學(xué)校各方面的工作順利開展，學(xué)校較好地完成了上半年各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就上半年工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)，并提出下半年工作要點(diǎn)。

一、上半年工作總結(jié)

（一）教學(xué)工作

1、以課程計(jì)劃為綱要，科學(xué)開展教育教學(xué)活動(dòng)

我校根據(jù)云南省課程實(shí)施計(jì)劃制定了符合學(xué)校實(shí)際的課程實(shí)施計(jì)劃，開足、開齊、開好計(jì)劃課程，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了校本課程的實(shí)施方案，做到了計(jì)劃課程的校本化實(shí)施。教師們嚴(yán)格按照課表上課，堅(jiān)持專課專用，為了提高課程的執(zhí)行力，教師們?nèi)巳酥贫藢W(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃，做到不私自調(diào)課，代課。上半年通過(guò)辦公室的隨機(jī)聽課、教研組活動(dòng)加強(qiáng)了隨機(jī)檢查，提高教師的課程執(zhí)行力。

2、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)不折不扣落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”工作，繼續(xù)將體育活動(dòng)課納入課程，確保學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉活動(dòng)。

學(xué)校開設(shè)了大于1.5倍的興趣活動(dòng)供學(xué)生進(jìn)行選擇，并加強(qiáng)了日常管理和監(jiān)督力度。對(duì)于興趣性拓展性課程我們?nèi)坎捎昧俗甙嘟虒W(xué)，對(duì)于限定性拓展型課程，我們進(jìn)一步進(jìn)行了規(guī)范。

3、探索校本課程開發(fā)之路。

校本課程的開發(fā)緊緊圍繞學(xué)校特色的項(xiàng)目的開展。上半年繼續(xù)做好“學(xué)科校本化”和“校本自主化”兩大版塊。“學(xué)科校本化”主要是根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、探究這些學(xué)科延伸出來(lái)的內(nèi)容，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，拓展其學(xué)科知識(shí)。

4、以教學(xué)五環(huán)節(jié)為重心，規(guī)范教師日常教學(xué)行為（1）、明確要求。

在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面又重申了要求，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)。例如在備課上要求15年教齡以下的教師全部自己手寫備課；聽課進(jìn)行滾動(dòng)遞進(jìn)式聽課；作業(yè)加強(qiáng)了分層作業(yè)和作業(yè)量的檢查；上半年開始推出了考試分析系統(tǒng)，幫助教師更好的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

為了進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂，重新調(diào)整了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)。（2）、加強(qiáng)監(jiān)督。

學(xué)校成立了教學(xué)監(jiān)督組，對(duì)任課教師（上課、輔導(dǎo)等）工作情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。

只有加強(qiáng)過(guò)程管理才能提高質(zhì)量。在備課、作業(yè)的檢查力度上大大加強(qiáng)，每周教研組進(jìn)行檢查，兩周教務(wù)（科）處檢查一次備課、作業(yè)，并將意見、不足及時(shí)反饋給每位教師；村小教師教案、作業(yè)校長(zhǎng)室檢查。

上半年繼續(xù)堅(jiān)持辦公室人員隨機(jī)聽課活動(dòng)，每周教務(wù)（科）處

對(duì)全校教師隨機(jī)進(jìn)行了聽課檢查，并于每周五的行政例會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)研討。教務(wù)處根據(jù)上報(bào)的課堂教學(xué)實(shí)踐課，進(jìn)行全面的聽課活動(dòng)，深入教師們的課堂，幫助教師規(guī)范課堂。

5、以“提優(yōu)扶弱”為抓手，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)（1）、關(guān)注“青藍(lán)工程”。

制訂新教師（三年以下教齡）“崗位成長(zhǎng)”計(jì)劃，著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其理論水平、教學(xué)技藝、科研能力，促使青年教師脫穎而出。開展“七個(gè)一”活動(dòng)：即為教師聘請(qǐng)一位師傅（骨干教師或者教研員）；教師每課有一次教學(xué)反思，每月向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)教研課，參與課題研究并完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制作一個(gè)課件。圍繞新課程主題開展一次教師論壇。

（2）、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，提高骨干教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。

開展骨干教師課堂教學(xué)專場(chǎng)和“黨員教學(xué)周”，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。

6、以“教學(xué)活動(dòng)”為平臺(tái)，搭建展示教師風(fēng)采舞臺(tái)（1）、教師培訓(xùn)形式多。

邀請(qǐng)了縣級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研員來(lái)我校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，力求教師積極參加片區(qū)教研活動(dòng)。

（2）、課堂教學(xué)研討活動(dòng)豐富。

教務(wù)（科）處根據(jù)大教研的精神，分學(xué)科舉行教學(xué)活動(dòng)，并通

過(guò)集體評(píng)課研討來(lái)提高教師的課堂駕馭能力。（3）、教學(xué)比拼促成長(zhǎng)。

學(xué)校組織了語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)新秀說(shuō)課評(píng)比，增強(qiáng)老師教學(xué)能力。（4）、教研組比拼爭(zhēng)優(yōu)秀。

上半年優(yōu)秀教研組評(píng)比是教務(wù)（科）處一項(xiàng)重要工作，結(jié)合縣評(píng)選要求，我校教務(wù)處認(rèn)真對(duì)待，推薦了語(yǔ)文、探究、漫畫三個(gè)教研組參加了優(yōu)秀教研組的評(píng)選。

7、立足校本，加大教育科研力度

一是在原來(lái)學(xué)?！敖萄腥铡被顒?dòng)的基礎(chǔ)上，建立和校本教研制度。二是加強(qiáng)課題研究，提升教師的科研素養(yǎng)。三是開展優(yōu)質(zhì)課、課件、論文等評(píng)選活動(dòng)，為年輕教師迅速成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。四是強(qiáng)化師訓(xùn)工作，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)教育體系。鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)考試。

8、加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

（1）、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

我校成立了教學(xué)督察組，專門督查早晚輔導(dǎo)、任課教師上課、教師批改作業(yè)、學(xué)困生提升、教師備課、聽課評(píng)課、教師教學(xué)反思的整理等情況，實(shí)實(shí)在在的抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)工作，做到大處著眼，細(xì)處抓起。（2）、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)

一學(xué)期讀一本好書，寫好適合本班學(xué)生的教案，設(shè)計(jì)符合本班

學(xué)生的作業(yè)。

（二）、教研工作

1、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理

（1）、傳統(tǒng)的教育理念是困擾我們發(fā)展教育教學(xué)的重要因素。上半年我校結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)教師從教育行為轉(zhuǎn)化為新的教育理念。我們組織教師把日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，共同討論解決的辦法，讓教師學(xué)會(huì)自我反思、自覺(jué)地改進(jìn)工作，對(duì)教師的備課和觀察筆記、話題探討等活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反饋，使教師在日常工作中進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變教育觀念。

（2）、加強(qiáng)日常教學(xué)工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持每周進(jìn)班聽課，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕新教師，指導(dǎo)年輕教師怎樣使用教材，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，幫助她們更快地適應(yīng)教學(xué)崗位，在各個(gè)班級(jí)設(shè)立以老帶新的互助活動(dòng)，我校老教師在工作中以身作則，保持良好的工作常規(guī)、有創(chuàng)新的教學(xué)理念，為年輕教師樹立好的榜樣，為了讓年輕教師更快適應(yīng)教學(xué)崗位，她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，年輕教師通過(guò)她們自己的努力，在教學(xué)中的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分展示了她們的才華。

（3）、我們派送兩名骨干教師定期參加培訓(xùn)，組織年輕教師走出去參觀教學(xué)觀摩活動(dòng)和專家講座、研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把教育經(jīng)驗(yàn)帶回推廣，并上一堂公開課和寫一篇學(xué)習(xí)心得，組織教師對(duì)自身工作進(jìn)行反思，大家積極討論新的教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的說(shuō)課水平，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（4）、堅(jiān)持兩周一次舉行教學(xué)研究活動(dòng)，雙周五下午第三節(jié)定為教學(xué)研究日，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、研討教學(xué)中存在的問(wèn)題，研究學(xué)生管理方法等。

（三）、安全工作

1、每次晨會(huì)上向?qū)W生講防交通、水、電、爬、食物中毒、疾病流行等；每次教師會(huì)議要求老師做好安全教育，并記錄教育內(nèi)容，學(xué)期末交校長(zhǎng)辦公室檢查。

2、成立了校園交通安全協(xié)勤隊(duì)、護(hù)校隊(duì)、門衛(wèi)組、“兩休”執(zhí)勤組并配了一名兼職校警。護(hù)校隊(duì)實(shí)行課余時(shí)間的安全巡邏；門衛(wèi)組進(jìn)行來(lái)訪人員的接待、登記；兩休組進(jìn)行午休和晚寢的保衛(wèi)；兼職校警進(jìn)行24小時(shí)的巡邏。

要求全體師生樹立“安全是師生之命、質(zhì)量是立校之本、發(fā)展是活校之基”的理念。做到“科學(xué)管理、快樂(lè)從教、輕松學(xué)習(xí)；教研活校、質(zhì)量立校、特色亮?！薄?/p>

3、預(yù)防疾病知識(shí)講座

邀請(qǐng)衛(wèi)生院進(jìn)行了有關(guān)流感知識(shí)預(yù)防培訓(xùn)。還進(jìn)行定期不定期的校園及水源消毒、噴灑、清洗水池。

4、所有校點(diǎn)安裝了監(jiān)控器。

（四）、常規(guī)工作

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)和說(shuō)明的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

(1)、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念。以尊重、平等的原則對(duì)待學(xué)生，在溝通和對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立良性互動(dòng)的師生關(guān)系。

(2)、加強(qiáng)教學(xué)研究，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。

(3)、堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合。既要加強(qiáng)理論知識(shí)的傳授，又要重視學(xué)生的動(dòng)手能力，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的體驗(yàn)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。每位教師都要抓住新的課改契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來(lái)上，提高每一堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，深入推進(jìn)小學(xué)課改工作。

4、認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，摒棄形式主義，講究實(shí)效，使教學(xué)常規(guī)處于動(dòng)態(tài)管理和不斷發(fā)展中。

5、以教學(xué)常規(guī)為抓手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。完成課程標(biāo)準(zhǔn)，課程是保證。我校按國(guó)家

規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，學(xué)?？茖W(xué)合理的安排課程表，教師必須按課程表的課程上好每一節(jié)課。不隨意刪減科目和減少教學(xué)時(shí)數(shù)。同時(shí)規(guī)定各校要訂齊、訂足教材，管好、用好教材，確保課程計(jì)劃的落實(shí)。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)。

（1）要求教師遵守時(shí)間，按時(shí)上好每節(jié)課，保證規(guī)定時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)。不行隨意曠課和調(diào)課，有事請(qǐng)假或調(diào)課必須寫出書面申請(qǐng)，載明事由、時(shí)間和節(jié)次，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)簽字后方能生效，否則一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)加處理。

（2）備課要突出一個(gè)“細(xì)”字，做到明確新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，明確教材難點(diǎn)，重點(diǎn)，明確學(xué)生的特點(diǎn)和接受差異，從而確定相應(yīng)的教法，做到因材施教。教案中要突出教師的教學(xué)思想；有突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法；有對(duì)學(xué)生心理反應(yīng)的預(yù)測(cè)。不得使用舊教案或以參考資料代替教案，嚴(yán)禁無(wú)教案上課。

（3）上課要突出一個(gè)“精”字，精講精練，以教師為主導(dǎo)，講在精處，以學(xué)生為主體，練為主線，上課既要注重知識(shí)傳授，更要重視能力培養(yǎng)，防止“滿堂灌”和“滿堂轉(zhuǎn)”。

（4）每堂課要有適量的作業(yè)，作業(yè)要全批全改，重點(diǎn)題要細(xì)批細(xì)改，對(duì)學(xué)困生要面批面改。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)等鼓勵(lì)性的話，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（5）學(xué)校要求教師輔導(dǎo)要講究實(shí)效，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)要有“四心”即熱心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心。

7、加強(qiáng)教研組工作，以教研促教學(xué)。

（1）抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氣氛。（每一教研組每學(xué)期要有一到兩個(gè)教研專題，并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處）

（2）每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)，活動(dòng)要有計(jì)劃、有議題、有中心發(fā)言人、有記錄、有檢查。杜絕“拉家?！笔綍?huì)議或僅停留在事務(wù)性布置層面上。

（3）教師每學(xué)期都有個(gè)人研究專題，同頭課教師采取不同形式的教法進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，教研組開展經(jīng)常性的聽課、評(píng)課等研討活動(dòng)（每個(gè)教研組每學(xué)期至少開展2次公開課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)交流，促進(jìn)教師的發(fā)展，形成了合作探究的教研氛圍。

（4）努力更新教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體教室的作用，提高教學(xué)效果。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

（1）、激勵(lì)青年教師開展評(píng)課、撰寫論文，發(fā)展教學(xué)個(gè)性，形成各具特色的教學(xué)風(fēng)格。

（2）教師要注意自己的形象，衣冠整潔，不講臟話，不在學(xué)生面前、公共場(chǎng)所吸煙，上課不打手機(jī)。

（3）、積極參加省、市、縣關(guān)于課改培訓(xùn)，大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式學(xué)習(xí)小學(xué)課改政策和可改經(jīng)驗(yàn)，努力探索小學(xué)課改新路子。

（五）、基礎(chǔ)設(shè)施

1、電子白板

安裝了17臺(tái)電子白板，其中薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目6臺(tái)，1臺(tái)用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)購(gòu)買了1套實(shí)驗(yàn)桌。

2、監(jiān)控器

中心完小、所有村?。?所）校點(diǎn)都安裝了監(jiān)控器。

6、廁所

建蓋了一間34個(gè)蹲位的學(xué)生廁所和22格沐浴室，解決了嚴(yán)重影響教學(xué)工作的正常開展。

7、學(xué)生教學(xué)樓和職工宿舍樓房頂修繕了隔熱層。

8、所有校點(diǎn)的學(xué)生食堂學(xué)校統(tǒng)一管理，實(shí)行零利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)。

（六）、存在問(wèn)題

1、硬件設(shè)施嚴(yán)重不足。

（1）、教學(xué)樓不足，無(wú)法實(shí)行集中化教學(xué)和小班化教學(xué)；（2）、學(xué)生宿舍樓嚴(yán)重不足，使學(xué)生住宿相當(dāng)擁擠；

（3）、缺乏綜合樓，阻礙辦公現(xiàn)代化的推進(jìn)進(jìn)程；

（5）、沐浴室已建蓋好，但缺水無(wú)法正常使用；（6）、缺乏師生生活飲水，嚴(yán)重影響師生的生活。

（6）、希望上級(jí)部門盡力配合，處理好天橋上方的高壓線路問(wèn)題；

（7）、學(xué)生食堂收歸后，學(xué)校無(wú)車輛，配送蔬菜極其困難。

2、需加強(qiáng)軟件建設(shè)

（1）、教師缺編數(shù)字過(guò)大，阻礙教學(xué)質(zhì)量的提升；

（2）、現(xiàn)有教師中，年齡偏大人員過(guò)多；

（3）、教師對(duì)現(xiàn)代教育手段運(yùn)用技術(shù)不高，有待于加強(qiáng)。

二、下半年工作要點(diǎn)

（一）繼續(xù)做好學(xué)生養(yǎng)成教育工作。

（二）狠抓教育教學(xué)，做好期末復(fù)習(xí)，迎接學(xué)年末測(cè)驗(yàn)。

（三）抓好學(xué)校安全工作，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制。

（四）、做好下學(xué)年的教師聘用工作。

（五）、狠抓安全工作。

泗南江小學(xué) 2014年7月7日