第一篇：教師安全培訓(xùn)工作計(jì)劃

彭水縣大元完小教師 安全培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《小學(xué)生公共安全指導(dǎo)綱要》《安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，以提高教師和學(xué)生的責(zé)、任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、安全意識(shí)和安全技能為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī) 模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干，分級(jí)實(shí)施，全員參與，全部覆蓋，建立健全教職工安全培訓(xùn)工程組織 責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系，切實(shí)提高學(xué)校安全管理的水平和師生的安 全素質(zhì)，減少事故發(fā)生，結(jié)合我校創(chuàng)建“平安校園”工作實(shí)際，現(xiàn)制定 全員安全培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全體教職工

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、綜合知識(shí)培訓(xùn)；

2、公民安全知識(shí)；

3、事故危害與事故預(yù)防；

4、學(xué)校公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的制定與實(shí)施；

5、消防安全、交通安全、飲食衛(wèi)生等方面的安全工作；

四、方法步驟

1、統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。學(xué)校制定全員安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān) 持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種途徑和 方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué) 生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展安 全 防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，應(yīng)對(duì)不法侵害，增強(qiáng) 家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

2、落實(shí)責(zé)任、分級(jí)實(shí)施。學(xué)校作為安全培訓(xùn)責(zé)任主體，將教職工 培訓(xùn)納入校年度工作計(jì)劃，自行組織對(duì)本校所有教職員工、學(xué)生、家 長(zhǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)教育工作。

3、完善制度，確保質(zhì)量。學(xué)校將建立全員安全培訓(xùn)檔案臺(tái)帳制度，臺(tái)帳內(nèi)容包括：上級(jí)部門有關(guān)文件、學(xué)校全員培訓(xùn)計(jì)劃、教職員工花 名冊(cè)、安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員登記表。

4、認(rèn)真督查，加強(qiáng)考核。學(xué)校將全員安全培訓(xùn)工作實(shí)施情況列入 各班安全目標(biāo)管理考核的內(nèi)容。并作為教師年度考核及優(yōu)秀班集體考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠、組織不得力、表冊(cè)上報(bào)不及時(shí)的，要給予批評(píng)教育。

大元完小

二〇一〇年三月四日 大元完小學(xué)校安全工作培訓(xùn)材料提綱 為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理人員的安全意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好安全工作的緊迫感和責(zé)任感，不斷提高學(xué)校安全管理水平，確保安全工作“兩降兩無(wú)”（即：降低事故的件數(shù)和等級(jí)，無(wú)重特大事故、無(wú)責(zé)任事故），學(xué)校平安穩(wěn)定，在縣教育局召開(kāi)安全工作培訓(xùn)會(huì)后，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全體教職工安全培訓(xùn)會(huì)。希望并懇請(qǐng)全體教職工高度重視安全工作，并在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中認(rèn)真貫徹和落實(shí)。

一、強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)一崗雙責(zé)

按照國(guó)家、省、市、縣有關(guān)文件的要求，老師必須嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持一手抓教育教學(xué)，一手抓安全管理。教學(xué)和安全工作都是教職工的本職工作，明白抓安全不是哪個(gè)人、哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的事情，而是全體教職員工共同的責(zé)任和義務(wù)，明白不抓安全就是失職，抓不好安全就是不稱職，懂得抓不好安全工作就得付出代價(jià)甚至是慘重的代價(jià)，深知抓不好安全工作，就是對(duì)自己和自己的家庭不負(fù)責(zé)任，就有可能釀成一人不幸，全家痛苦的悲劇。

在安全管理工作中，不能有絲毫的麻痹大意，不能有絲毫的僥幸心理，不能有絲毫的松勁情緒。不僅要天天講，而且要詳細(xì)記錄，更重要的是把各項(xiàng)工作做細(xì)、做精、做規(guī)范，在落實(shí)上狠下功夫。

二、采用多種形式，加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育

按照彭安穩(wěn)《彭水教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作的通知》精神要求，學(xué)校必須采用多種形式，加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作。

1、安全教育內(nèi)容：交通安全教育，不準(zhǔn)私自下河下塘洗澡的教育，實(shí)驗(yàn)課和體育課的課前安全教育，改不良衛(wèi)生習(xí)慣教育，疾病預(yù)防教育，自救與逃生教育，女生青春期和謹(jǐn)慎交友教育，防火災(zāi)的教育、科學(xué)防雷防電的教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的教育，文明上網(wǎng)的教育等。

2、教育形式：學(xué)校開(kāi)展的各類活動(dòng)都必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

①學(xué)生集會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮、每周一的升旗儀式，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，大隊(duì)輔導(dǎo)員、值周教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，每周末放學(xué)時(shí)由行政值周人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

②學(xué)?；虬嘀魅卫眉议L(zhǎng)會(huì)或致家長(zhǎng)的一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。③教導(dǎo)處或班主任組織學(xué)生討論、命題作文、安全知識(shí)檢測(cè)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全基本知識(shí)訓(xùn)練。

④學(xué)校在校門口書(shū)寫(xiě)安全溫馨提示。

3、教育手段

①學(xué)校堅(jiān)持做到安全教育“三進(jìn)”、“五有”（即：進(jìn)課表、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、有專（兼）3 職教師、有教材、有檢查總結(jié)、有教案、有效果。教師堅(jiān)持做到每周不少于2節(jié)安全教育課，各班每天用5--10分鐘上好安全教育課，可利用時(shí)間為朝會(huì)、自習(xí)課。

②著力渲染校園安全文化氛圍，達(dá)到潛移默化作用，由辦公室楊明華老師負(fù)責(zé)。③學(xué)校定期聘請(qǐng)專業(yè)人士講輔導(dǎo)課（法制課、交通課、消防演練課）。④開(kāi)展各類活動(dòng)寓教于樂(lè)。⑤用身邊的人和事現(xiàn)身說(shuō)法。

⑥必要時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)告知書(shū)，對(duì)社會(huì)發(fā)告示，危險(xiǎn)地段、危險(xiǎn)事項(xiàng)溫馨提示。

4、對(duì)未成年人，不提倡見(jiàn)義勇為，改見(jiàn)義勇為為見(jiàn)義自危為教育。

三、從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的管理

1、堅(jiān)持校園值周。本周值周教師，當(dāng)天行政值周，認(rèn)真負(fù)責(zé)履行職責(zé)，努力做好安全教育管理工作，預(yù)防處理安全工作日常事務(wù)。

2、門衛(wèi)工作人員嚴(yán)把校門關(guān)、守好門，守住門，嚴(yán)格控制學(xué)生出入。若因特殊情況確需出校門的學(xué)生，必須持有班主任或任課教師簽字的書(shū)面假條。

3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。小學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校工作的永恒課題，是長(zhǎng)期堅(jiān)持教育的過(guò)程。為此，學(xué)校、教導(dǎo)處、大隊(duì)部、班主任要把這項(xiàng)工作納入德育工作的重要內(nèi)容來(lái)抓。

①明確職責(zé)相互協(xié)作：教導(dǎo)處分管、大隊(duì)部執(zhí)行、班主任落實(shí)。

②大隊(duì)部安排、組織指導(dǎo)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，扎實(shí)地做好校園小主人監(jiān)督管理工作。堅(jiān)持每周一的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的登臺(tái)，好人好事，壞人壞事的亮相制度。

③要求學(xué)生做到十不準(zhǔn)：一不準(zhǔn)喝生水，吃生、冷、剩食物和零食。二是不準(zhǔn)下河洗澡。三不準(zhǔn)在校園內(nèi)奔跑、追逐和打架斗毆。四不準(zhǔn)隨地吐痰。五不準(zhǔn)亂扔垃圾、果皮、紙屑。六不準(zhǔn)隨處亂涂亂畫(huà)。七不準(zhǔn)亂擺亂放。八不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)。九不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車、乘坐摩、三無(wú)車輛托上學(xué)。十不準(zhǔn)將刀具、滑輪、蠟燭、火柴等危險(xiǎn)玩具帶到學(xué)校。

4、班主任認(rèn)真檢驗(yàn)學(xué)生預(yù)防接種情況，并督促辦理。

5、擁有機(jī)動(dòng)車的教職工，必須按要求辦齊證照。若是“三無(wú)”機(jī)動(dòng)車，經(jīng)查實(shí)年度考核不合格。

6、后勤負(fù)責(zé)人喻清老師，辦公室負(fù)責(zé)人王鵬老師、消防、水電管理員任長(zhǎng)社老師安設(shè)并檢查校園防雷設(shè)施設(shè)備。配齊并檢查滅火器，檢查校園電路是否受損或老化，做到及時(shí)更換和維修。全體教職工注意用電安全，離開(kāi)時(shí)必須關(guān)好電源開(kāi)關(guān)，避免火災(zāi)事故。

7、男教師不得侮辱女學(xué)生，不能單獨(dú)把女學(xué)生叫到寢室或隱蔽的場(chǎng)所。

8、留下工作印跡，規(guī)范工作資料

①學(xué)校資料：安全工作記錄本，值班記錄本、安全責(zé)任書(shū)，并有五本一表：公共場(chǎng)所（住宿）消毒記錄本，生活飲用水消毒記錄本、疫情登記日志、安全工作檢查記錄本，安全和衛(wèi)生工作季度檢查記錄。

②班主任資料：班務(wù)工作記錄本，安全教育備課本、安全教材，晨檢記錄，與家長(zhǎng)簽訂的安全責(zé)任書(shū)。住校班級(jí)的班主任還應(yīng)與通學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任收，寄放在老百姓家生活的住校生（原則上住校生必須在學(xué)校食堂就餐）與家長(zhǎng)簽訂的生活安全責(zé)任書(shū)。

四、完善制度，落實(shí)責(zé)任

1、建立健全并及時(shí)修訂安全管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案。（責(zé)任人：分管領(lǐng)導(dǎo)、辦公室、安全員）。

2、各類預(yù)案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，每學(xué)期不少于一次。（責(zé)任人：工會(huì)主席及相關(guān)人員）。

3、堅(jiān)持安全工作日檢查：周匯總、月報(bào)告、季研究制度。（責(zé)任人：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公人員、安全員、班主任）。

4、沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，注意處理的方法和技巧。（責(zé)任人：相關(guān)工作人員）

①事故現(xiàn)場(chǎng)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：一是立即搶救傷員，根據(jù)具體情況，妥善處理。二是注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，疏散閑雜人員，設(shè)立警戒線。三是及時(shí)報(bào)告（相關(guān)人員或?qū)W校）。四是盡快通知家長(zhǎng)。五是研究處理技巧。六是不夸大其辭散布信息，以免驚惶造成不穩(wěn)定。

②事故發(fā)生后抓好五件事：一是防止新的傷害；二是調(diào)查事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)；三是組織人員處理；四是研究處理技巧；五是維護(hù)正常的工作秩序。

大元完小安全特種設(shè)備 基本知識(shí)培訓(xùn)資料

一、什么是特種設(shè)備 特種設(shè)備是指涉及生命安全、危險(xiǎn)性較大的鍋爐、壓力容器（含、壓力管道、電梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道、大型游樂(lè)設(shè)施和場(chǎng)氣瓶）（廠）門專用機(jī)動(dòng)車輛。目前學(xué)校中常用的特種設(shè)備主要有鍋爐、載貨電梯、氣瓶等。

二、特種設(shè)備的購(gòu)買、安裝、使用和維護(hù)保養(yǎng)應(yīng)注意些什么問(wèn)題

1、購(gòu)買學(xué)校在購(gòu)買鍋爐等特種設(shè)備，必須購(gòu)買有制造許可廠家生產(chǎn)的設(shè)備，貨到時(shí)應(yīng)檢查驗(yàn)收是否附有安全技術(shù)規(guī)范要求的設(shè)計(jì)文件、產(chǎn)品質(zhì)量合格證明、安裝及使用說(shuō)明、監(jiān)督檢驗(yàn)證明等文件。

2、安裝 鍋爐等特種設(shè)備必須由有安裝許可資質(zhì)的廠家或單位進(jìn)行安裝，安裝前安裝單位必須書(shū)面告知當(dāng)?shù)刭|(zhì)監(jiān)局，安裝完畢必須申請(qǐng)監(jiān)督檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格方可交付使用。

3、使用（1）、鍋爐等特種設(shè)備投入使用前或者投入使用后30日內(nèi)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)刭|(zhì)監(jiān)局辦理注冊(cè)登記。（2）、學(xué)校必須建立特種設(shè)備檔案。檔案應(yīng)包括以下內(nèi)容：特種設(shè)備設(shè)計(jì)文件、產(chǎn)品質(zhì)量合格證明等文件以及安裝技術(shù)文件和資料；定期檢驗(yàn)報(bào)告；安全附件及有關(guān)儀表定期檢驗(yàn)報(bào)告等。并有專人保管。（3）、鍋爐的壓力表每半年校準(zhǔn)一次，安全閥每年校準(zhǔn)一次，每年在鍋爐安全檢驗(yàn)合格期屆滿前一個(gè)月向清遠(yuǎn)市特檢所申請(qǐng)定期檢驗(yàn)，未經(jīng)定期檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的特種設(shè)備，不得繼續(xù)使用。（4）、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在用的鍋爐進(jìn)行經(jīng)常性維護(hù)保養(yǎng)，每天燒爐前都要檢查安全閥、壓力表、水位鏡等安全附件是否靈敏有效，每天停爐后都要排污去垢，利用寒、暑假對(duì)鍋爐的鍋垢進(jìn)行物理或化學(xué)清洗。（5）、鍋爐的操作人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核，取得國(guó)家統(tǒng)一格式的司爐工作業(yè)證書(shū)，方可從事相應(yīng)的工作。大元完小衛(wèi)生安全培訓(xùn)材料

一、傳染病防控常識(shí)

（一）傳染病流行的三環(huán)節(jié)

傳染病在人群中的發(fā)生,傳播和終止的過(guò)程,稱為傳染病的流行過(guò)程。

1、流行過(guò)程的基本環(huán)節(jié)

傳染病的流行必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)就是傳染源，傳播途徑和人群易感性。三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)存在，方能構(gòu)成傳染病流行，缺少其中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，新的傳染不會(huì)發(fā)生，不可能形成流行。

（1）.傳染源是指體內(nèi)帶有病原體，并不斷向體外排出病原體的人和動(dòng)物。（a）病人 在大多數(shù)傳染中，病人是重要傳染源，然而在不同病期的病人，傳染性的強(qiáng)弱有所不同，尤其在發(fā)病期其傳染最強(qiáng)。

（b）病原攜帶者 包括病后病原攜帶和無(wú)癥狀病原攜帶，病后病原攜帶稱為恢復(fù)期病原攜帶者，3個(gè)月內(nèi)排菌的為暫時(shí)病原攜帶，超過(guò)3個(gè)月的為慢性病原攜帶。病原攜帶不易發(fā)現(xiàn)，具有重要流行病學(xué)意義。

（c）受染動(dòng)物 傳播疾病的動(dòng)物為動(dòng)物傳染源，動(dòng)物作為傳染源傳播的疾病，稱為動(dòng)物性傳染病，如狂犬病，布魯氏菌病等；野生動(dòng)物為傳染源的傳染病，稱為自然疫源性傳染病，如鼠疫、鉤端螺旋體病、流行性出血熱等病。

(2).傳播途徑 病原體從傳染源排出體外，經(jīng)過(guò)一定的傳播方式，到達(dá)與侵入新的易感者的過(guò)程，謂之傳播途徑。分為四種傳播方式。

（a）水與食物傳播 病原體借糞便排出體外，污染水和食物，易感者通過(guò)污染的水和食物受染。菌痢、傷寒、霍亂、甲型毒性肝炎等病通過(guò)此方式傳播。

（b）空氣飛沫傳播 病原體由傳染源通過(guò)咳嗽、噴嚏、談話排出的分泌物和飛沫，使易感者吸入受染。流腦、猩紅熱、百日咳、流感、麻疹等病,通過(guò)此方式傳播。

（c）蟲(chóng)媒傳播 病 原體在昆蟲(chóng)體內(nèi)繁殖，完成其生活周期，通過(guò)不同的侵入方式使病原體進(jìn)入易感者體內(nèi)。蚊、蚤、蜱、恙蟲(chóng)、蠅等昆蟲(chóng)為重要傳播媒介。如蚊傳瘧疾，絲蟲(chóng)病，乙型 腦炎，蜱傳回歸熱、虱傳斑疹傷寒、蚤傳鼠疫，恙蟲(chóng)傳恙蟲(chóng)病。由于病原體在昆蟲(chóng)體內(nèi)的繁殖周期中的某一階段才能造成傳播，故稱生物傳播。病原體通過(guò)蠅機(jī)械攜 帶傳播于易感者稱機(jī)械傳播。如菌痢、傷寒等。

（d）接觸傳播 有直接接觸與間接接觸兩種傳播方式。如皮膚炭疽、狂犬病等均為直接接觸而受染，乙型肝炎之注射受染，血吸蟲(chóng)病，鉤端螺旋體病為接觸疫水傳染，均為直接接觸傳播。多種腸道傳染病通過(guò)污染的手傳染，謂之間接傳播。(3)．易感人群是指人群對(duì)某種傳染病病原體的易感程度或免疫水平。新生人口增加、易感者的集中或進(jìn)入疫區(qū)，部隊(duì)的新兵入伍，易引起傳染病流行。病后獲得免疫、人群隱性感染，人工免疫，均使人群易感性降低，不易傳染病流行或終止其流行。

2.影響流行過(guò)程的因素

(1).自然因素包括地理因素與氣候因素。大部分蟲(chóng)媒傳雜病和某些自然疫源性傳染病，有較嚴(yán)格的地區(qū)和季節(jié)性。與水網(wǎng)地區(qū)、氣候溫和、雨量充沛、草木叢生適宜于儲(chǔ)存宿主，嚙齒動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的生存繁衍、活動(dòng)有關(guān)。寒冷季節(jié)易發(fā)生呼吸道傳染病，夏秋季節(jié)易發(fā)生消化道傳染病。

(2)．社會(huì)因素 主 要是人民的生活水平，社會(huì)衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展，預(yù)防普及密切相關(guān)。生活水平低工作與衛(wèi)生條件差，可致機(jī)體抗病能力低下，無(wú)疑增加感染的機(jī)會(huì)，亦是構(gòu)成傳染 病流行的條件之一。我國(guó)解放以來(lái)消滅與杜絕了烈性傳染病與在部分寄生蟲(chóng)病的流行，并使呼吸道傳染病發(fā)病率降低，顯然與優(yōu)越的社會(huì)主義制度息息相關(guān)。

3.流行特征

(1).強(qiáng)度特征傳染病流行過(guò)程中可呈散發(fā)、暴發(fā)、流行及大流行。

(2).地區(qū)特征某些傳染病和寄生蟲(chóng)病只限于一定地區(qū)和范圍內(nèi)發(fā)生，自然疫源性疾病也只限于一定地區(qū)內(nèi)發(fā)生，此等傳染病因有其地區(qū)特征，均稱地方性傳染病。

(3)．季節(jié)特征是指?jìng)魅静〉陌l(fā)病率隨季節(jié)的變化而升降，不同的傳染病大致上有不同的季節(jié)性。季節(jié)性的發(fā)病率升高。與溫度、濕度、傳播媒介因素、人群流動(dòng)有關(guān)。

(4)．職業(yè)特征某些傳染病與所從事職業(yè)有關(guān)，如炭疽、布魯氏菌病等。(5)．年齡特征如某些傳染病，尤其是呼吸道傳染病，兒童發(fā)生率高。(二)、學(xué)校常見(jiàn)傳染病介紹 春季傳染病預(yù)防知識(shí)

春季是呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見(jiàn)的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、肺結(jié)核、麻疹、水痘、腮腺炎等.此類疾病的主要特點(diǎn)有：可通過(guò)空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀.預(yù)防措施:

1、接種疫苗。進(jìn)行計(jì)劃性人工自動(dòng)免疫是預(yù)防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預(yù)防舉措。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)。要保持學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來(lái)一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被 8 褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)減少集會(huì)，少去公共場(chǎng)所。

3、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。春天人體的各個(gè)器官、組織、細(xì)胞的新陳代謝開(kāi)始旺盛起來(lái)，正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，應(yīng)積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空 氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。在鍛煉的時(shí)候，必須注意氣候變化，要避開(kāi)晨霧風(fēng)沙，要合理安排運(yùn)動(dòng)量，進(jìn)行自我 監(jiān)護(hù)身體狀況等，以免對(duì)身體造成不利影響。

4、生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對(duì)提高自身的抵抗力相當(dāng)重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，像有的人通宵玩牌、打電子游戲機(jī)、上網(wǎng)沖浪，勞累過(guò)度，必然導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

5、衣、食細(xì)節(jié)要注意。春季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入.必 須根據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣服，切不可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過(guò)辛辣，太過(guò)則助火氣，也不宜過(guò)食油膩。要減少對(duì)呼吸道的刺激，如不 吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

6、切莫諱疾忌醫(yī)。盡量減少與病患者接觸，與病人接觸時(shí)需戴多層棉紗口包，注意手的清潔和消毒。在發(fā)現(xiàn)身體不適，或有類似反應(yīng)時(shí)要盡快診斷和治療，早發(fā)現(xiàn)，早治療。同時(shí)對(duì)發(fā)病的房間要及時(shí)消毒，有條件的也可以通過(guò)食醋熏蒸來(lái)進(jìn)行預(yù)防。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，才是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。這一點(diǎn)在大家日常學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所主要場(chǎng)所的公寓顯得尤為重要。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病，確保大家的健康。那么作為我們新時(shí)代的大學(xué)生，舉手之勞，既能美化我們的住宿環(huán)境，又能保證我們的健康，何樂(lè)而不為呢？

夏季如何預(yù)防腸道傳染病

夏季腸道傳染病是因吃了不清潔的食物所引起的。因此，預(yù)防夏季腸道傳染病的關(guān)鍵是做好飲食衛(wèi)生。在采購(gòu)食品時(shí)，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購(gòu)買。即使對(duì)于鹽腌過(guò)的食品，也不能掉以輕心，因?yàn)橹虏⌒允塞}菌就可能在鹽腌的食品中繁殖。

烹調(diào)時(shí)，炊具要注意消毒，生熟食品用的炊具要分開(kāi)。炊事員要注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤剪指甲勤換衣服。

餐具應(yīng)該嚴(yán)格消毒。

涼拌菜宜少吃，吃時(shí)應(yīng)洗凈，并用冷開(kāi)水沖洗。瓜果宜洗凈去皮再吃。

夏季不宜舉行家宴，飯菜應(yīng)現(xiàn)做現(xiàn)吃，如有剩余，第二天應(yīng)煮透再吃。但即使煮透，有些細(xì)菌的毒素仍不能被破壞，如葡萄球菌腸毒素在煮沸后30分鐘仍保存其致病性。

蒼蠅與蟑螂等害蟲(chóng)，能作為腸道傳染病的媒介。因此，消滅蒼蠅與蟑螂也是預(yù)防夏季腸道傳染病的重要措施之一。

此外，充足的睡眠和豐富的營(yíng)養(yǎng)有助于增強(qiáng)體力，也有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。一旦家中出現(xiàn)有腹瀉、嘔吐的病人，首先要及時(shí)到各醫(yī)院的腸道門診就診以便得到及時(shí)正確的治療和處理。

如果不能及時(shí)到醫(yī)院就診，就要在家中及時(shí)口服補(bǔ)液鹽。發(fā)生腹瀉后人體損失最多的主要是身體里的液體和電解質(zhì)。人體一旦脫水，很可能引發(fā)腎功能衰竭，這就 是腹瀉死亡的主要原因。所以如果腹瀉后想喝水，就要喝點(diǎn)補(bǔ)液鹽。小孩發(fā)生腹瀉后也同樣需要多補(bǔ)充水分。補(bǔ)液鹽在醫(yī)院和藥店里都可找到。

第三，發(fā)生腹瀉也要繼續(xù)進(jìn)食。有人覺(jué)得既然已經(jīng)拉肚子，就要再減輕些腸道負(fù)擔(dān)，所以腹瀉后采用饑餓療法。但科學(xué)的治療方法并不提倡這種做法。腹瀉導(dǎo)致身 體營(yíng)養(yǎng)損失，所以即使腹瀉也要進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，可以吃一些稀、軟、易消化、有營(yíng)養(yǎng)的食物，如雞蛋羹、麥片粥、米粥、面條等。

此外，發(fā)生腹瀉最好不要濫用抗生素治療。抗生素不但可以殺滅病原微生物，也會(huì)影響人體的正常菌群，急性腹瀉有可能因此轉(zhuǎn)為慢性腹瀉，治療起來(lái)得不償失。還有些腹瀉是由病毒或寄生蟲(chóng)引起的，抗生素對(duì)這些腹瀉也毫無(wú)效力。而且腹瀉是一種自限性疾病，也就是說(shuō)一周左右就能自愈，所以為了避免出現(xiàn)耐藥性，發(fā)生腹 瀉沒(méi)有必要使用抗生素。如果病情嚴(yán)重，也要在醫(yī)生的指導(dǎo)下謹(jǐn)慎使用。

秋季常見(jiàn)病及預(yù)防

秋天是寒暑交替的季節(jié)，入秋后必須注意保健防病。秋天需預(yù)防的常見(jiàn)病和多發(fā)病有：

一、秋燥癥

秋 天的干燥不僅使人感覺(jué)不舒服，而且還會(huì)誘發(fā)許多感染性疾病，如感冒、癤腫、鼻炎等。秋天必須養(yǎng)陰防燥，在飲食上宜常喝開(kāi)水和菜湯，多吃些生梨、葡萄、香 蕉、銀耳、青菜等滋陰潤(rùn)肺的食品，少吃辣椒、蔥、姜、蒜等辛辣燥烈之物；在起居上要做到早睡早起。早睡以利養(yǎng)陰，早起以利舒肺，呼吸新鮮空氣，使機(jī)體津液 充足，精力充沛。

二、呼吸道感染

秋天溫差較大，呼吸道粘膜不斷受到乍暖乍寒的刺激，極易使人傷風(fēng)感冒，還會(huì)引起扁桃體炎、氣管炎和肺炎。在秋天應(yīng)注意天氣變化，及時(shí)增減衣服，加強(qiáng)戶外活動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。

三、心血管疾病。

由于天氣變涼，血管收縮，導(dǎo)致血壓升高。心血管病人要堅(jiān)持服藥，堅(jiān)持進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，積極防治感冒等，以免誘發(fā)加重心血管疾病。

四、關(guān)節(jié)炎：時(shí)入秋季，一方面暑濕蒸騰，另一方面又寒意襲人，極易發(fā)生外寒內(nèi)濕的關(guān)節(jié)痛癥。因此患者應(yīng)注意防寒保暖，尤其是大汗后不宜立即接觸冷水或用冷水洗 澡，有關(guān)節(jié)炎癥病史者，可選食豬蹄燉海風(fēng)藤、木瓜雞蛋酒，可祛風(fēng)通絡(luò)、化濕止痛，還可用當(dāng)歸、雞血藤、桂枝、杜仲等煎湯藥浴，對(duì)防止關(guān)節(jié)痛發(fā)作有積極治療 作用。

五、秋愁?。呵锾鞎?huì)使有些人出現(xiàn)沮喪、抑郁情緒，精神萎靡不振、憂愁消極。首先，生活要有規(guī)律，按時(shí)作息，早睡早起，盡量多做戶外運(yùn)動(dòng)。其次，要適當(dāng)多吃些高 蛋白的食物。最后，不要總是一個(gè)人關(guān)在房間里，應(yīng)多參加一些有益身心的娛樂(lè)活動(dòng)，如跳舞、唱歌、聽(tīng)音樂(lè)等，還可多和朋友聊天，這樣會(huì)使人忘掉憂愁，變得心 情舒暢，精神振奮。另外，久居鬧市的人們應(yīng)該多到大自然中去走一走，呼吸新鮮空氣既能增強(qiáng)人體的呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)功能，也能對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)起到調(diào)節(jié)安撫作 用，從而消除煩人的秋愁。

六、腸道傳染?。耗c道傳染病是病原體經(jīng)過(guò)口腔侵入人體消化道，并能隨糞便排出病原體從而具有傳染性的一組疾病的總稱。腸道傳染病發(fā)病急，傳播快，如果醫(yī)治不及 時(shí)，可造成大流行而危及千萬(wàn)人的生命。此類疾病一年四季均可發(fā)生，尤以夏秋季居多，主要包括病毒性肝炎、痢疾、傷寒、霍亂，最常見(jiàn)的是細(xì)菌性痢疾。

細(xì)菌性痢疾（簡(jiǎn)稱菌?。┦怯闪〖矖U菌引起的腸道傳染病。一般發(fā)病較急，臨床上以發(fā)熱、腹痛、腹瀉、膿血樣便和里急后重為典型特征。菌痢的潛伏期一般1―2天，短者數(shù)小時(shí)，長(zhǎng)者6―7天。

腸道傳染病的傳播途經(jīng)：

l、經(jīng)水傳播：水源污染，特別是江河水溝渠水池塘水井水等極易受到污染，如洗滌病人衣物，倒吐瀉物，船夫漁民排泄物直接下水等。一次污染有可能使水體較長(zhǎng)時(shí)間保持傳播能力，尤其夏秋季節(jié)人們飲用生水、漱口、洗刷食具、洗蔬菜或水產(chǎn)品等，都可增加感染的機(jī)會(huì)。

2、食物傳播：食物在生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工的貯存過(guò)程中，都可受到水或病人、帶菌者直接污染，特別是冷食、乳制品易被污染。流行期間籌辦婚喪酒宴或節(jié)日聚餐等，都易于經(jīng)食物傳播。特別是炊管人員感染后危害更大。

3、生活接觸傳播：與病人或帶菌者直接接觸或間接接觸污染的物品構(gòu)成傳播，其中手的污染較嚴(yán)重。

4、蒼蠅傳播：蒼蠅可將垃圾、糞便、嘔吐物中的病菌病毒帶到食物上，起到傳播作用。

預(yù)防為主、防患于未然：

以上幾種傳播途徑均由不同的病菌或病毒引起，癥狀各異，但都屬“病從口入"。其發(fā)生和流行，主要是通過(guò)被病菌污染的食物和水而傳播。但是腸道傳染病也是可以防治的

首先應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，科學(xué)防病。注意搞好個(gè)人衛(wèi)生，飯前、便前、便后注意洗手，防止病從口入。

不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)食物，生吃瓜果蔬菜要洗凈、去皮，不能去皮的用開(kāi)水燙洗。注意自身防范，不隨意購(gòu)買校門外攤販的不潔食品。注意勞逸結(jié)合，保證睡眠，加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，增強(qiáng)防病能力。如何預(yù)防艾滋病

艾滋病是一種病死率極高的嚴(yán)重傳染病,目前還沒(méi)有治愈的藥物和方法,但可以預(yù)防。(1)艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”（英文縮寫(xiě)AIDS），是由艾滋病病毒（人類免疫缺陷病毒--HIV）引起的一種嚴(yán)重傳染病。

(2)艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。

(3)艾滋病病毒對(duì)外界環(huán)境的抵抗力較弱，離開(kāi)人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天。高溫、干燥以及常用消毒品都可以殺滅這種病毒。

(4)感染艾滋病病毒4--8周后才能從血液中檢測(cè)出艾滋病病毒抗體，但在能測(cè)出抗體之前已具有傳染性。艾滋病病毒感染者的血液、乳汁、傷口滲出液中含有大量艾滋病病毒，具有很強(qiáng)的傳染性。

(5)已感染艾滋病病毒的人平均經(jīng)過(guò)7--10年的時(shí)間（潛伏期）才發(fā)展為艾滋病病人。在發(fā)展成為艾滋病病人以前外表上看上去正常，他們可以沒(méi)有任何癥狀地生活和工作很多年，但能夠?qū)⒉《緜魅窘o其他人。

(6)當(dāng)艾滋病病毒感染者的免疫系統(tǒng)受到病毒的嚴(yán)重破壞，以至不能維持最低的抗病能力時(shí)，感染者便發(fā)展成為艾滋病病人，出現(xiàn)原因不明的長(zhǎng)期低熱、體重下降、盜汗、慢性腹瀉、咳嗽等癥狀。

(7)目前還沒(méi)有能夠治愈艾滋病的藥物，已經(jīng)研制出的一些藥物只能在某種程度上緩解艾滋病病人的癥狀和延長(zhǎng)患者的生命。

(8)積極接受醫(yī)學(xué)指導(dǎo)和治療，可以幫助艾滋病病人緩解癥狀、改善生活質(zhì)量。(9)至今還沒(méi)有研制出可以有效預(yù)防艾滋病的疫苗。預(yù)防肺結(jié)核病

肺結(jié)核病是結(jié)核桿菌在肺內(nèi)引起的慢性傳染病。全身器官都有可能受結(jié)核桿菌侵襲，但 12 以肺結(jié)核病最為多見(jiàn)。

肺結(jié)核病，在解放前被稱為“肺癆病”因?yàn)榈昧诉@種病死亡率極高，所以談起它無(wú)不令人恐懼。最近幾十年，由于各種特效的大量使用，尤其是因?yàn)榻Y(jié)核病在人群 中的傳播得到有效控制，由他對(duì)人們健康和生命的威脅已大大減輕，然而，在青少年時(shí)期，由于生長(zhǎng)非常旺盛，消耗代謝量很大，加之受內(nèi)分泌影響，身體各器官的 發(fā)育處于相對(duì)的不平衡狀態(tài)，當(dāng)營(yíng)養(yǎng)不良，疲勞過(guò)度，身體抵抗力下降時(shí)，就容易得肺結(jié)核，發(fā)病率仍然教高，在我國(guó)城鄉(xiāng)地區(qū)約為5—20人/萬(wàn)人。

肺結(jié)核是一種全身性的消耗性的疾病，一旦發(fā)病，體質(zhì)明顯下降，而且會(huì)有午后或傍晚發(fā)低燒，盜汗（睡眠中出汗），持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的輕咳嗽；發(fā)音嘶啞，痰中帶血；精神萎靡、容易疲勞、食欲差、聽(tīng)課精神不集中等癥狀表現(xiàn)。女青少年還可出現(xiàn)閉經(jīng)，經(jīng)期明顯后延等現(xiàn)象。

肺結(jié)核是怎樣傳播的？預(yù)防方法的重點(diǎn)是什么？

肺結(jié)核的主要傳染源是那些患急性肺結(jié)核、或慢性肺結(jié)核未經(jīng)徹底治愈的病人，他們可以是與青少年密切接觸的老師、家長(zhǎng)、朋友、炊事人員等。病人的痰里有大 量細(xì)菌，傳染性很強(qiáng)，他們?cè)诳人?、吐痰、打噴嚏或說(shuō)話時(shí)，嘴里出來(lái)的飛沫污染周圍的空氣和塵埃待，向別人傳播。如果使用被結(jié)核桿菌污染的食具、水杯、和病 人一起夾菜吃飯，都會(huì)被傳染。牛奶消毒不徹底時(shí)，里面有一種名叫牛型結(jié)核桿菌的細(xì)菌也會(huì)傳播肺結(jié)核。根據(jù)以上傳播途徑預(yù)防肺結(jié)核的關(guān)鍵是提高青少年不隨 地吐痰，掃地前先灑水以防塵土飛揚(yáng)，牛奶要煮沸消毒后再喝，集體用膳實(shí)行分餐制等。患有肺結(jié)核的青少年一定要休息，隔離治療，以切斷傳播擴(kuò)散的途徑，防止 傳染他人。為了早期發(fā)現(xiàn)可疑癥狀，青少年應(yīng)每年X線胸透檢查一次，發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者應(yīng)進(jìn)一步檢查確診，這對(duì)于兒童時(shí)期曾患肺結(jié)核病的青少年尤為重要。15歲以下的少年如果結(jié)核菌素試驗(yàn)陰性，要抓緊時(shí)間接種卡介苗，以加強(qiáng)機(jī)體人工免疫力。此外，平時(shí)注意身體的全面鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證蛋白質(zhì)、鈣磷、維生素D待營(yíng)養(yǎng)攝入，對(duì)加強(qiáng)抗結(jié)核能力有很大幫助。

三、學(xué)校傳染病控制措施

1、各學(xué)校要把傳染病預(yù)防和控制作為學(xué)校的重要工作納入工作計(jì)劃，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)籌安排并明確一位主管校領(lǐng)導(dǎo)分管傳染病預(yù)防和控制工作，按照《傳染病防治 法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，針對(duì)學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出具體的防治措施，并督促各有關(guān)部門具體落實(shí)。

2、學(xué)校要組織學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境尤其是教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、食堂、廁所等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面、徹底的清掃。學(xué)校教室、宿舍等人員集中的場(chǎng)所應(yīng)進(jìn)行空氣消毒，并經(jīng)常開(kāi) 窗保持 13 場(chǎng)所內(nèi)空氣流通，以保證室內(nèi)“微小氣候”符合衛(wèi)生要求，預(yù)防呼吸道傳染病的發(fā)生。要認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，加強(qiáng)學(xué)校食堂 衛(wèi)生和學(xué)生集體用餐衛(wèi)生的管理，嚴(yán)防腸道傳染病的發(fā)生。學(xué)校應(yīng)將飲用水衛(wèi)生管理作為預(yù)防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視，為學(xué)生提供的飲用水應(yīng)符合《生 活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》。

3、各級(jí)學(xué)校也要充分利用健康教育課、講座、班會(huì)、板報(bào)、校園廣播電視等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防傳染病宣傳教育，向?qū)W生傳授針對(duì)性較強(qiáng)的傳染病預(yù)防知識(shí)，切實(shí) 增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)。中小學(xué)校還應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，向家長(zhǎng)講解預(yù)防呼吸道傳染病知識(shí)和要求，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。學(xué)校發(fā)生傳染病或不 明原因疾病等流行時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生和教育行政部門，并積極爭(zhēng)取和配合當(dāng)?shù)丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)做好疫情處理與控制工作。

4、學(xué)校校醫(yī)院和教育部門所屬的衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)要積極配合學(xué)校做好傳染病預(yù)防工作，要深入學(xué)校食堂、教室、宿舍等教學(xué)、生活場(chǎng)所進(jìn)行一次全方位的衛(wèi)生檢查，督促 落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防病措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和管理傳染病患者，防止傳染病的傳播，并協(xié)助衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校傳染病防治工作進(jìn)行監(jiān)督管理。

（四）、呼吸道傳染病預(yù)防常識(shí)問(wèn)答

問(wèn)：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)校管理人員應(yīng)該怎么辦? 答：(1)要安排在全校開(kāi)展春季呼吸道傳染病預(yù)防的宣傳教育，開(kāi)設(shè)健康教育課，讓教職工和學(xué)生了解春季疾病預(yù)防基本知識(shí)；(2)注意管理好公共場(chǎng)所衛(wèi)生，重點(diǎn)是學(xué)生宿舍、教室、食堂和廁所；(3)制訂預(yù)防方案，準(zhǔn)備必要的空氣消毒和環(huán)境消毒設(shè)備；(4)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離治療病人，發(fā)現(xiàn)學(xué)校職工、學(xué)生中有呼吸道傳染病可疑者，及時(shí)送醫(yī)院進(jìn)行診治，并向當(dāng)?shù)丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)報(bào)告；(5)搞好預(yù)防接種。

問(wèn)：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)校教師應(yīng)該怎么辦? 答：(1)保證健康教育課落實(shí)，向?qū)W生傳播必要的傳染病預(yù)防知識(shí)；(2)保證教室、宿舍多通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮，督促住校學(xué)生勤曬衣被，參加戶外活動(dòng)；(3)注意搜集所在班級(jí)學(xué)生的有呼吸道癥狀者，發(fā)現(xiàn)可疑呼吸道傳染病者及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

問(wèn)：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)生應(yīng)該怎么辦? 答：(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)傳染病預(yù)防知識(shí)；(2)養(yǎng)成良好的群體衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室、宿舍多通風(fēng)換氣；(3)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用毛巾，勤曬衣被，積極參加戶外活動(dòng)，少去人群密集空氣不流暢的公共場(chǎng)所；(4)發(fā)現(xiàn)有可疑呼吸道傳染病癥狀者及時(shí)向老師報(bào)告。

問(wèn)：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)生宿舍應(yīng)該怎么辦? 14 答：宿舍應(yīng)注意多開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流暢和新鮮，注意室內(nèi)的衛(wèi)生，勤曬衣被。如有呼吸道傳染病發(fā)生，應(yīng)請(qǐng)當(dāng)?shù)丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)消毒處理。

問(wèn)：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)校食堂應(yīng)該怎么辦? 答：首先食堂工作人員應(yīng)做到按食品衛(wèi)生從業(yè)人員要求上崗，穿好工作服，戴好口罩，注意自身的衛(wèi)生。傳染病可疑者應(yīng)及時(shí)調(diào)離食堂的工作。注意食品衛(wèi)生，保持飲食的清潔，餐具應(yīng)進(jìn)行蒸煮消毒，防止傳染病的發(fā)生。

問(wèn)：預(yù)防和控制呼吸道傳染病，學(xué)校廁所應(yīng)該怎么處理? 答：學(xué)校廁所要符合國(guó)家的相關(guān)要求，注意每天及時(shí)清掃，保持廁所的清潔衛(wèi)生，保證學(xué)生大小便后洗手用水。糞便按要求及時(shí)清理，如發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者用過(guò)學(xué)校的廁所，要及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊】刂茩C(jī)構(gòu)報(bào)告，由專業(yè)人員消毒處理。

問(wèn)：學(xué)生春季易患哪些呼吸道傳染病? 答：春季是呼吸道傳染病多發(fā)的季節(jié)，中小學(xué)生容易患以下疾病：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎(流腦)、麻疹、風(fēng)疹、水痘、腮腺炎、非典型肺炎等。

問(wèn)：春季呼吸道傳染病的傳播途徑是怎樣的? 答：呼吸道傳染病主要通過(guò)空氣飛沫，或直接接觸病人而傳播。問(wèn)：為什么春季容易患呼吸道傳染病? 答：主要原因有：(1)春季氣候變暖，細(xì)菌、病毒等繁殖加快；(2)氣候變化無(wú)常，早晚溫差大，導(dǎo)致人的抵抗力下降；(3)學(xué)生集中學(xué)習(xí)、生活，疾病容易相互傳染；(4)封閉的教室，空氣流通不暢，疾病容易傳播。

問(wèn)：如何有效預(yù)防春季呼吸道傳染病? 答：(1)如果班上有學(xué)生患呼吸道傳染病，要盡快進(jìn)行治療和隔離，其他同學(xué)盡量不要與病人接觸，或去病人家中串門；(2)保持教室和家庭環(huán)境的空氣流暢，少去擁擠、密閉的公共場(chǎng)所；(3)注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，做好必要的個(gè)人防護(hù)(譬如疫區(qū)提倡戴口罩)；(4)根據(jù)天氣變化注意增減衣服，防寒保暖，多參加鍛煉，要多喝水，多吃含維生素C豐富的蔬菜水果，增強(qiáng)自身抵抗疾病的能力；(5)做好預(yù)防接種，提高免疫力

第二篇：學(xué)校教師安全培訓(xùn)工作計(jì)劃

西潭小學(xué)校本安全培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，以提高教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、安全意識(shí)和安全技能為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干，分級(jí)實(shí)施，全員參與，全部覆蓋，建立健全教職工安全培訓(xùn)工程組織責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系，切實(shí)提高學(xué)校安全管理的水平和師生的安全素質(zhì)，減少事故發(fā)生，結(jié)合我校創(chuàng)建“平安校園”工作實(shí)際，現(xiàn)制定全員安全培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全體師生

三、培訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)校自己收集的相關(guān)材料。

四、方法步驟

1、統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。學(xué)校制定全員安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種途徑和方法，使師生熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全

防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，應(yīng)對(duì)不法侵害，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

2、落實(shí)責(zé)任、分級(jí)實(shí)施。學(xué)校作為安全培訓(xùn)責(zé)任主體，將教職工培訓(xùn)納入校工作計(jì)劃，自行組織對(duì)本校所有教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)教育工作。

3、完善制度，確保質(zhì)量。學(xué)校將建立全員安全培訓(xùn)檔案臺(tái)帳制度，臺(tái)帳內(nèi)容包括：上級(jí)部門有關(guān)文件、教職員工花名冊(cè)、安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員登記表。

4、認(rèn)真督查，加強(qiáng)考核。學(xué)校將全員安全培訓(xùn)工作實(shí)施情況列入各班安全目標(biāo)管理考核的內(nèi)容。并作為教師考核及優(yōu)秀班集體考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠、組織不得力、表冊(cè)上報(bào)不及時(shí)的，要給予批評(píng)教育。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：許慶寶

培訓(xùn)員：許慶寶張明喜許若輝

沈麗珠吳桂泉吳枋松

六、具體安排

1、綜合知識(shí)培訓(xùn)

2、公民安全知識(shí)

3、事故危害與事故預(yù)防

4、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)

5、生活安全常識(shí)

詔安縣西潭小學(xué) 2011年9月1日

第三篇：學(xué)校教師安全培訓(xùn)工作計(jì)劃

安全管理和平安創(chuàng)建業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為提高全校師生的責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、安全意識(shí)，以安全技能為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標(biāo)，建立健全教職工安全培訓(xùn)工程組織責(zé)任體系和安全管理工作考核體系，切實(shí)提高學(xué)校安全管理的水平和師生的安全意識(shí)，減少事故發(fā)生，結(jié)合我校創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”創(chuàng)建工作實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)校安全培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全體創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、行政人員、班主任、安全巡邏員

三、培訓(xùn)內(nèi)容

《學(xué)校傷害事故預(yù)防與處理》、《校園安全學(xué)校與學(xué)生共同的責(zé)任》學(xué)校安全管理制度、安全應(yīng)急預(yù)案、日常安全管理

四、方法步驟

1、統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。學(xué)校制定安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，應(yīng)對(duì)不法侵害，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

2、落實(shí)責(zé)任、分級(jí)實(shí)施。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組作為安全培訓(xùn)責(zé)任主體分悻層次組織對(duì)本校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、行政人員、班主任、安全巡邏員進(jìn)行安全培訓(xùn)教育工作。

3、完善制度，確保質(zhì)量。學(xué)校將建立全員安全培訓(xùn)檔案臺(tái)帳制度，臺(tái)帳內(nèi)容包括：上級(jí)部門有關(guān)文件、學(xué)校安全培訓(xùn)計(jì)劃、安全培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員登記表。

4、認(rèn)真督查，加強(qiáng)考核。學(xué)校將全員安全培訓(xùn)工作實(shí)施情況列入各班安全目標(biāo)管理考核的內(nèi)容。并作為教師考核及優(yōu)秀班集體考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠、組織不得力、表冊(cè)上報(bào)不及時(shí)的，要給予批評(píng)教育。

上梅中心小學(xué)

2011.9

第四篇：學(xué)校教師安全培訓(xùn)工作計(jì)劃

學(xué)校教師安全培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《安全生產(chǎn)法》為依據(jù)，以提高教師和學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、安全意識(shí)和安全技能為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干，分級(jí)實(shí)施，全員參與，全部覆蓋，建立健全教職工安全培訓(xùn)工程組織責(zé)任體系和目標(biāo)考核體系，切實(shí)提高學(xué)校安全管理的水平和師生的安全素質(zhì)，減少事故發(fā)生，結(jié)合我校創(chuàng)建“平安校園”工作實(shí)際，現(xiàn)制定全員安全培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)對(duì)象

全體教職工

三、培訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)校自己收集的相關(guān)材料。

四、方法步驟

1、統(tǒng)一規(guī)劃、周密部署。學(xué)校制定全員安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和手段，并對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，應(yīng)對(duì)不法侵害，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

2、落實(shí)責(zé)任、分級(jí)實(shí)施。學(xué)校作為安全培訓(xùn)責(zé)任主體，將教職工培訓(xùn)納入校工作計(jì)劃，自行組織對(duì)本校所有教職員工、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)教育工作。

3、完善制度，確保質(zhì)量。學(xué)校將建立全員安全培訓(xùn)檔案臺(tái)帳制度，臺(tái)帳內(nèi)容包括：上級(jí)部門有關(guān)文件、學(xué)校全員培訓(xùn)計(jì)劃、教職員工花名冊(cè)、安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員登記表。

4、認(rèn)真督查，加強(qiáng)考核。學(xué)校將全員安全培訓(xùn)工作實(shí)施情況列入各班安全目標(biāo)管理考核的內(nèi)容。并作為教師考核及優(yōu)秀班集體考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)培訓(xùn)工作重視不夠、組織不得力、表冊(cè)上報(bào)不及時(shí)的，要給予批評(píng)教育。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：馬家華

副 組 長(zhǎng)：郭長(zhǎng)洲劉國(guó)平

成員：劉昶羅文龍葉豪平

萬(wàn)偉劉圣華王景濤

六、具體安排

1、綜合知識(shí)培訓(xùn)

2、公民安全知識(shí)

3、事故危害與事故預(yù)防

4、安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)

5、生活安全常識(shí)

第五篇：2018教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

2018教師培訓(xùn)工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)、持續(xù)、均衡發(fā)展，為構(gòu)建石鼓和諧教育而扎實(shí)工作。

二、主要工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，把師德教育納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的核心內(nèi)容。師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到國(guó)家前途和民族未來(lái)的大事，以“學(xué)為人師、行為世范” 為準(zhǔn)則，在各校廣泛深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決杜絕家教家養(yǎng)，在xx年教師節(jié)期間評(píng)選優(yōu)秀教師，在師德方面出現(xiàn)問(wèn)題的、有家教家養(yǎng)嫌疑的，一律不予以評(píng)選，并按市教育局的統(tǒng)一部署和要求，開(kāi)展形式多樣而富有實(shí)效的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，如組織全區(qū)教師觀看有關(guān)師德方面的宣傳教育片、聘請(qǐng)專家講座、組織“園丁之家”等活動(dòng)。

2、推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化教師資源配置，切實(shí)解決農(nóng)村師資力量薄弱問(wèn)題，加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程，實(shí)行城鄉(xiāng)一體化管理。而要做到這一點(diǎn)，就必須開(kāi)展多種形式的支教活動(dòng)。我們將根據(jù)農(nóng)村學(xué)校和相對(duì)偏遠(yuǎn)學(xué)校實(shí)際需求，制訂全區(qū)中小學(xué)教師支教規(guī)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施，重點(diǎn)充實(shí)農(nóng)村教師資源薄弱學(xué)校的師資力量。進(jìn)一步加大對(duì)口支援工作力度，建立和完善長(zhǎng)期穩(wěn)定的“校對(duì)校”對(duì)****換關(guān)系，xxxx年繼續(xù)在城區(qū)一至二所學(xué)校和農(nóng)村一至二所學(xué)校形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的支教關(guān)系，通過(guò)長(zhǎng)期支教、短期支教、“走教”、帶教、兼職支教、實(shí)習(xí)支教等多種形式，因地制宜地拓寬支教渠道。通過(guò)牛牛文庫(kù) 海量資料分享

“結(jié)對(duì)子”、“手拉手”等多種有效形式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

3、加大中小學(xué)教師信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教師教育信息化。xxxx年計(jì)劃培訓(xùn)100名教師，使全區(qū)范圍內(nèi)的教師基本上能夠上網(wǎng)，操作電腦，查閱相關(guān)信息資料，68%的教師能夠熟練制作課件，使現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、結(jié)合新課程改革的需要，有計(jì)劃組織各級(jí)教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，更新教育觀念，開(kāi)闊教育視野，補(bǔ)充新知識(shí)，提高教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力，提高實(shí)施素質(zhì)教育能力和水平，使他們?cè)谕七M(jìn)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，發(fā)揮骨干和帶頭作用。

5、xxxx年招考教師試用期滿考核、進(jìn)編、工資套改，計(jì)劃在八月份完成。

6、五月、十月兩次教師資格認(rèn)定工作。

7、xxxx年教師中高級(jí)職稱材料審核上報(bào)和初級(jí)職稱材料受理評(píng)審工作將按上級(jí)部門規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)按時(shí)按質(zhì)完成。

8、進(jìn)一步完善充實(shí)教師檔案材料，及時(shí)完成全區(qū)在職、離退休教師的人員信息采集工作。

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