第一篇：荷花池小學法制教育工作總結

荷花池小學法制教育工作總結

我校認真貫徹落實《關于加強青少年學生法制教育工作的實施意見》及相關文件精神，始終堅持依法治校的方針，并把法制教育工作的重點落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強師生法制觀念，提高學生法制素養(yǎng)，有效地促進了我校法制工作的開展。注重提高廣大師生的法律意識和法制觀念，寓教育于和諧、自然、生動的活動之中，培養(yǎng)學生做自立、自強、自警、自醒的好少年，下面就此作以下總結：

一、形成共識、強化組織管理

1、分析法制觀念淡薄的原因

學校一直把德育工作放在首位，而法制教育作為德育一個主要方面一直引起我們的高度重視，為了形成共識，我們組織了廣大教育工作者座談，分析當前法制建設存在的問題，及法制觀念淡薄的原因，形成共識。原因如下

① 幾千年的封建意識，根深蒂固。

② 長期以來的權大于法現象的存在。③法制教育存在薄弱環(huán)節(jié)。

2、明確法制教育的重要意義

通過座談，培訓，聽講座，我們也認識到了法制教育的重要意義

①新時期人才目標，新時期我們的人才目標是培養(yǎng)知法、守法的合格公民。

②少年兒童的生理心理特點。少年兒童生理發(fā)育快，心理狀態(tài)不夠穩(wěn)定，自我控制能力差，容易沖動，遇到某種突發(fā)事件或其它行為的誘導，往往缺乏判斷性思考，不計后果，造成違法犯罪。

③一代新人肩負著民族復興的重任。青少年是社會主義現代化的建設者，他們的健康成長關系到自身的前途、關系到民族的振興和祖國的未來，黨和政府歷來十分關心重視青少年的健康成長，鄧小平同志提出法制教育要從娃娃抓起，江澤民同志發(fā)表了《關于教育問題的談話》，從國運興衰，民族復興的高度，闡明了加強青少年教育工作的重要性、緊迫性。綜上所述，對青少年進行法制教育勢在必行。

3、成立法制教育領導小組

我們認為：青少年違法犯罪現狀與其受法制教育程度密切相關，只有家庭、學校、社會共同參與，齊抓共管，立足教育，從小抓起，對青少年違法犯罪實行綜合治理，才是預防和減少青少年違法犯罪的根本途徑。

我們成立了法制教育領導小組，把法制教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結合，把預防在校生違法犯罪作為綜合評定學校工作的重要指標，我們認真制定活動方案，從公安部門聘任法制副校長，指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對有不良行為的學生進行幫教，協調解決學校及其周邊地區(qū)的治安環(huán)境問題。

二、注重實效，開展系列教育活動

我們的具體做法是：明確一個目標，即培養(yǎng)知法、守法的合格公民；抓好兩個渠道，即校內、校外兩個教育渠道；搞好三個結合，即與三會一課相結合，與雛鷹爭章活動相結合，與小學生日常行為規(guī)范達標活動相結合；利用四種方式，即創(chuàng)建教育基地，開展“爭當文明小市民”活動、請進來、走出去，建立家校聯系。

（1）、鞏固少先隊宣傳陣地。

紅領巾廣播、少先隊報、隊刊，主題隊會是學校開展法制教育重要陣地，我們定期通過紅領巾廣播、少先隊報、隊刊，主題隊會等宣傳形式，通過辦法制專欄，法制專訪刊等形式對學生進行普法教育。

（2）、加強校園文化建設。

我們學區(qū)明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號，各校根據自身情況，加強校園文化建設，讓良好的校園環(huán)境成為強有力的德育陣地，使學生置身其中，耳濡目染，潛移默化。

“請進來”，我們請了司法辦、派出所、交警等多次作講座，舉辦圖片展，影視展播等形式進行教育，同學們受到了深刻的教育。

3、建立“家校”聯系制度。我們充分利用《家校聯系卡》，通過電話聯系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。

5、抓好“三個結合”

①貫徹各種法律要和三會一課相結合。學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合，才有生命力，我們注重滲透教育，效果很好。全區(qū)各小學利用早會、班、隊會開展自救自護、誠實守信、心理健康等各種活動，取得了良好的效果。

②貫徹各種法律要與小學生日常行為規(guī)范相結合。我們把法律的內容和《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《小學生禮儀規(guī)范》緊密結合，使各種法律成為一個“守則”、兩個“規(guī)范”的法律依據；一個“守則”、兩個“規(guī)范”又成為法律的具體體現。定期與家長取得聯系，對學生行為進行監(jiān)督、評價，發(fā)現問題、及時幫助，有效地預防了違法犯罪。

我們注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，注重培養(yǎng)學生高尚、健全的人格形象。

三、立足長遠，改革教育方法

1、制定法制教育規(guī)劃

我們分低、中、高三段制定法制教育規(guī)劃，即三段式教育規(guī)劃，每段各有重點，由淺入深，循序漸進。一、二年級主要是讓學生明確一個目標即做知法、守法的好孩子，進行行為習慣的養(yǎng)成教育。三、四年級主要是讓學生嚴格按照一個“守則”、兩個“規(guī)范”的要求去做，初步懂得一些法律常識。五、六年級主要是讓學生知道哪些行為是違法犯罪，并掌握有效實用的自我保護方法。

2、快樂的童年孕育著極大的創(chuàng)造性

兒童不是成人，是一個發(fā)展中的生命體，他承擔的責任與成人不同，我們不能把成人直面的一切過早地強加給孩子。要使他們的童真和快樂充分地表現出來，為他們創(chuàng)設愉悅的學習場所，減輕他們過重的課業(yè)負擔，這樣才能充分發(fā)揮孩子們的創(chuàng)造性，給孩子一個快樂的童年?？鞓返耐暝杏鴺O大的創(chuàng)造潛能?？鞓返耐晔巧倌陜和】党砷L的不可或缺的氛圍。

3.及時做好待進生的幫教轉化工作，建立后進生檔案，結成幫教對子，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生。

4、取消千人一面的操行評語

徹底廢除了千篇一律、千人一面的鑒定式評語，用發(fā)展的眼光善待每一個學生，善于發(fā)現每一個學生的潛能和閃光點，在充分肯定成績的基礎上提出新的希望。如“活潑乖巧，敢說敢為使你成為陽光般燦爛的女孩，你的姍姍來遲，讓老師多了幾許期待，你的進步成長，讓教師感到無比欣慰。記?。和瑢W間互相謙讓，你會擁有更多的朋友。”很多學生看到老師的評語后，激動得流下了熱淚。評語的改革，拉近了師生的距離。

在各級領導和有關部門的指導下，全區(qū)小學法制教育工作取得了初步的成績，小學生無劣跡行為，有3學校8次被評為市文明學校。

2校5次被評為紅旗大隊，幾十人次被評為市級優(yōu)秀少先隊員，學生標兵，三好學生等。

對學生進行法制教育是一項長期的艱巨工作，我們將不斷創(chuàng)新、不斷探索，不斷發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷拓寬教育途徑，為培養(yǎng)知法、守法的跨世紀新人而努力工作！

第二篇：小學作文：荷花池

荷花池

在藍天學校的對面有個密密的樹林，陽光透過樹陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。

荷花池身為圓形，上面刻的小魚栩栩如生，遠遠望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚在清澈的池里吐著一個個小泡泡，可愛極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛的小魚小心翼一翼的從荷花下游過，生怕打破寧靜的畫面。

瞧，一只只小鳥用那美麗清脆的歌聲贊美著荷花，同時也贊美著那翠綠的荷葉。

荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個個大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。我愛那四處漂香，生機勃勃的荷花池，更愛那美麗的荷花！在藍天學校的對面有個密密的樹林，陽光透過樹陰投射在湖面上，湖面上有幾朵艷麗的荷花。我和伙伴們叫它荷花池。

荷花池身為圓形，上面刻的小魚栩栩如生，遠遠望去仿佛是一條條活蹦亂跳的小魚在清澈的池里吐著一個個小泡泡，可愛極了。每逢夏天，池中的荷花，綠葉亭亭，清淡美麗。幾只活潑可愛的小魚小心翼一翼的從荷花下游過，生怕打破寧靜的畫面。

瞧，一只只小鳥用那美麗清脆的歌聲贊美著荷花，同時也贊美著那翠綠的荷葉。

荷葉的造型渾圓寬闊，碧盤滾珠，皎潔無瑕。在碧綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花像一個個大紅燈籠，陪襯著那肥綠的大荷葉。

我愛那四處漂香，生機勃勃的荷花池，更愛那美麗的荷花！

第三篇：荷花池小學第二支部工作總結

沅陵縣荷花池小學第二黨支部

工作總結

在過去的一年中，我支部在局黨委和?？傊У恼_領導下，緊密結合本支部實際，以創(chuàng)建和諧校園為主線，圍繞“發(fā)展教育抓黨建，抓好黨建促教育”的原則，認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，以教育教學活動為中心，堅持有效工作、有效落實的原則，全面提高教育質量，提升校園文化建設，建立現代學校管理制度，實現學校又好又快發(fā)展?，F將一年來的支部工作總結如下：

一、加強黨的建設，凸顯作風引領

1、為了進一步加強黨的組織建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，一年來我黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，深入開展各項有意義的活動，做到每月至少召開一次支部委員會議，研究支部工作以及學校重大問題，堅持每月召開一次組織生活會，在黨員中開展批評與自我批評，要求黨員成為校園中良好風氣的帶頭人。

2、扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動。在沅陵縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的領導下，按照《沅陵縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》總體安排和部署，黨支部組織本支部教師集中學習，廣泛發(fā)動，周密安排，狠抓落實，積極創(chuàng)新，嚴格遵循每個階段工作程序，緊緊抓住重點 1 環(huán)節(jié)，在求實上下功夫，黨的群眾路線教育實踐活動扎實推進，取得了顯著效果。

3、在黨的思想建設和作風建設領域，支部先后組織黨員學習了黨中央《八項規(guī)定》、《六條禁令》和《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》、《關于治理公辦中小學校及在職教師有償補課、向學生家庭攤派和接受學生及家長財務行為的實施方案》。學習了一些先進典型事跡，提高了拒腐防變的自覺性，干部教師認真遵守黨的廉潔從政的各項規(guī)章制度規(guī)范。

一系列活動的開展，為黨的基層組織建設注入了活力，使學校黨組織建設工作從思想上、作風上、組織上、制度等方面邁上了新臺階。通過落實黨員主題實踐活動，使我校黨的基層組織得到充實和加強，黨建工作出現了新的局面。

二、加強師德建設，營造和諧氛圍

1、在學校思想政治工作中，支部采取了集中學習與個人自學、個人思考和會議交流的形式，組織廣大教師學習了教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、縣教育局有關文件，要求全體教師全面、準確地理解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，進一步將規(guī)范要求內化為教師的自覺行為，全面提高師德素養(yǎng)。

2、開展了學習教育“五個一”活動，即寫一篇以“愛與責任”為主題的師德教育學習心得（不得少于1000字）、讀一本教育理論專著（讀書筆記在5000字以上）、開展一次“愛與責任” 大討論活動、舉行一次師德師風建設座談會。在學習教育的基礎上，圍繞加強教師職業(yè)道德建設，開展多形式、多層次的研討交流，促進師德建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動師德建設工作實現科學化、制度化，不斷提高教師職業(yè)道德建設工作水平。

3、學校緊緊圍繞“教師成長與科學發(fā)展以德為先”的管理理念，多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動，并建立和完善師德師風考核檔案。通過黨員示范課、教育教學論壇、引導教師和諧持續(xù)發(fā)展，定期聘請省市教育專家、學者來校講學，開展各種層次的研討活動，讓教師們突破認識上的局限，站在新的高度、新的視角審視和反思自己的教育教學行為，從而為教師改變自己的教育教學觀念和方式創(chuàng)造條件。

通過開展各種形式的師德教育活動使師德規(guī)范被教師個體所認同，并形成為教師個人的自我調控的自律機制，用理性的、清晰狀態(tài)的、自覺的職業(yè)道德意識來指導自己的教育實踐，著力解決師德建設中的諸多難題。

三、加強文化建設，提升校園品位

1、黨支部注重以全面貫徹素質教育為主題，堅持育人為本，德育為先，構建學校精神文化。學校通過校風、教風、學風的建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此形成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

2、學校本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理 高效”四原則，在環(huán)境布局、形象標識、信息平臺的設計利用方面體現了學校個性特點與育人功能。學校在學習調研中，廣泛征集師生意見，進一步完善統(tǒng)一了學校的信紙、信封、校牌等各種形象標識，規(guī)范使用了校徵、校歌，制作、美化了各類警示牌；環(huán)境規(guī)劃更加巧妙，花草樹木布局更加錯落有致；校廣播站貼近師生服務；精心設計的網站，暢通的家校網絡平臺，與教師、學生、家長、社會的溝通為零距離。雅與優(yōu)、靜與動，物質與文化富于靈性的結合，歷史與現實的校風充分彰顯。

3、為進一步鞏固和發(fā)展創(chuàng)建我校“和諧校園、快樂成長”成果，按照縣教育局的要求，支部結合我校實際，在全校師生中開展了“無邪教校園”創(chuàng)建活動，積極推進了創(chuàng)建工作，確保了“六無”工作目標的實現，創(chuàng)造了良好的教書育人環(huán)境。

學校通過校園文化建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此形成了學校精神文化，不斷提升著學校軟實力，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。

四、存在的問題

1、在發(fā)展黨員方面還需加大工作力度，講究工作方法。

2、以后的支部活動要切合實際，要從有利于學校教育教學管理和提高教育教學質量方面入手。

3、多開展民主生活會，開展批評與自我批評，努力改進工作方法。

五、整改措施

1、加強領導班子的隊伍建設，責任分工明確，加強教師間的團結協作。

2、認真聽取群眾意見，改進工作方法。

3、認真學習兄弟學校的先進經驗，取長補短，不斷完善自己。

荷花池小學第二黨支部2015年1月31日

第四篇：小學法制教育工作總結

開發(fā)區(qū)孤山小學法制教育工作總結

本學年，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

聘請開發(fā)區(qū)派出所劉錦如、交警隊吳隊長舉辦校園安全、交通安全相關的法律法規(guī)。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。

同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規(guī)范教育相結合；普法教育與依法執(zhí)教相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規(guī)得到基本普及。

第五篇：小學法制教育工作總結2014

小學法制教育工作總結2014 【導讀】：通過講解這些法律、法規(guī),使學生了解了我國法制體系,增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護自己。

小學法制教育工作總結

本學期,我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中,廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量,開展法制宣傳教育工作,現就我校本學期的法制教育工作作如下小結:

一、強化領導、認識到位,制定宣傳教育齊抓共管的機制,為做好學校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施,動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育,形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標,形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度,明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置,動員社會各界參與,形成了較濃厚的氛圍。

聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座,講解相關的法律法規(guī)。經過多年的實踐,我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制,形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明,這種領導體制和工作機制符合客觀實際,是開展學校法制教育,預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源,加強法制宣傳教育。

以學校為主陣地,突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育,組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī),使學生了解了我國法制體系,增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己,用法律法規(guī)來保護自己。

同時,利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向學生進行宣傳的,通過組織學生觀看法制電視節(jié)目,閱讀法律書籍,使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育,提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規(guī)范教育相結合;普法教育與依法執(zhí)教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育,使與學生生活、學習密切相關的法律、法規(guī)得到基本普及