第一篇：主管教學(xué)工作副校長述職報(bào)告

主管教學(xué)工作副校長述職報(bào)告

親愛的人文學(xué)院各位同仁，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

轉(zhuǎn)瞬又是4年，我在人文學(xué)院教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)崗位已工作了11年，這期間，經(jīng)歷很多，工作很多，辛苦很多，挫折與遺憾也不少，但不變的依然是我自作為大學(xué)教師和承擔(dān)大學(xué)教育管理者以來的理念和心態(tài)，那就是我敬重大學(xué)精神、敬崇人文關(guān)懷、敬愛老師和學(xué)生，我在盡心盡力的努力工作，我工作著，并快樂著！我為我能為xx學(xué)院建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量而快樂，我為我能和人文學(xué)院的同仁們共享智慧和創(chuàng)造而快樂。

今天是我作為人文學(xué)院本屆副院長的任期屆滿述職，用幾分鐘的時(shí)間將任職四年以來的工作狀況、成績得失向領(lǐng)導(dǎo)與老師進(jìn)行全面的總結(jié)和匯報(bào)顯然是不可能的。我理解，黨委今天的布署也不是讓我們在這里做流水帳式的羅列工作過程，更不是論功評賞；老師和同志們對我的了解和認(rèn)識也不會在今天才有評價(jià)。所以，我只簡要的對我履行職務(wù)的情況工作的狀態(tài)進(jìn)行一下描述。

本屆任職以后，我主管和負(fù)責(zé)的工作依然是教學(xué)管理，兼任黨總支組織委員，但由于本屆人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子一直缺職，事實(shí)上的工作和責(zé)任必然要和院長和書記一起分擔(dān)。人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子是個(gè)老班子，可以說從建系合院以來，我們就在一起合作，無論行政工作和黨務(wù)工作，任何決策性的大事，我們都充分醞釀，共同商議，集體決定。特別是龔院長和高書記兩位主要領(lǐng)導(dǎo)，他們有著很高的思想政治素質(zhì)和長期的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，在把握大方向、統(tǒng)領(lǐng)全院大局方面都起到了決定性的作用，對我政治上、工作上乃至生活上的指導(dǎo)、幫助和關(guān)懷都是巨大的，我們班子團(tuán)結(jié)合作，共謀大計(jì)，在系主任、教學(xué)與行政管理人員以及全體老師的支持和奮斗下，四年來在專業(yè)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、教學(xué)改革、學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè)、實(shí)習(xí)與就業(yè)拓展等諸多方面取得了在這里難以一一列舉的成績，我本人也是其中的策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與參與者，付出了我的智慧、努力和勤奮，也獲得了以黑龍江省首屆高校教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人為代表的諸多殊榮。

我是一位大學(xué)教師，是一位高校的中層教學(xué)管理者、也是一位共產(chǎn)黨員，我自信我有較高的人文情懷，也堅(jiān)守著黨性原則，我有大局觀念，也不乏犧牲精神和責(zé)任意識。人文學(xué)院在四年中有許多的變化，曾經(jīng)專業(yè)多，教師多，學(xué)生多。我負(fù)責(zé)的幾項(xiàng)工作，雖有內(nèi)在的聯(lián)系，但涉及的工作范圍廣，事務(wù)環(huán)節(jié)多，工作的思維和方式也不盡一致。而且，這些工作是與學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，與學(xué)院的辦學(xué)水平，與學(xué)院廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量具有最直接和最密切關(guān)系的工作。工作中任何環(huán)節(jié)的任何失誤，考慮不周，方法不當(dāng)?shù)龋紩绊懙轿覀冝k學(xué)的理念，辦學(xué)的初衷和辦學(xué)的質(zhì)量。所以，四年以來，我深知責(zé)任的重大，力求工作細(xì)致一些，思想開闊一些，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮務(wù)實(shí)。特別是在學(xué)校建設(shè)應(yīng)用型本科高校、貫徹學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃要求時(shí)，想方設(shè)法、竭盡全力，力求結(jié)合我院的實(shí)際情況和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)造性的落實(shí)并制定、實(shí)施具有操作性的工作方案。具體過程無需細(xì)說，但在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校相關(guān)部門的支持下，特別是在人文學(xué)院師生的配合下，我主抓的各項(xiàng)工作都形成了一定的規(guī)范，取得了良好的成效，我個(gè)人也在這些工作過程中得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，不斷的成熟，并贏得了同志們的信任和尊重。借此機(jī)會，我要向大家致以我最真誠的感謝！

當(dāng)然，四年乃至更遠(yuǎn)時(shí)間的工作中，遺憾、不足甚至是失誤是不可避免的，從領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)來說，我還未能更多的、更好的為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造更高的平臺；從個(gè)人角度來說，幾年來忙于事務(wù)，疏于學(xué)術(shù)，“唯閱唯樂”，未能體現(xiàn)教學(xué)與學(xué)術(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。但我熱愛xx學(xué)院，熱愛人文學(xué)院，并愿意為xx學(xué)院人文學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展承擔(dān)更多的責(zé)任，發(fā)揮更重要的作用。

謝謝大家！

第二篇：大學(xué)主管教學(xué)工作副校長述職報(bào)告

大學(xué)主管束學(xué)工作副校長述職報(bào)告

親愛的人文學(xué)院各位同仁，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

轉(zhuǎn)眼又是4年，我在人文學(xué)院教學(xué)管理的領(lǐng)導(dǎo)崗位已工作了11年，這期間，經(jīng)歷很多，工作很多，辛勞很多，挫折與遺憾也很多，但不變的仍然是我自作為大學(xué)教師和承當(dāng)大學(xué)教育管理者以來的理念和心態(tài)，那就是我敬重大學(xué)精神、敬崇人文關(guān)懷、敬愛老師和學(xué)生，我在盡心盡力的努力工作，我工作著，并快樂著！我為我能為xx學(xué)院建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)一份氣力而快樂，我為我能和人文學(xué)院的同仁們同享聰明和創(chuàng)造而快樂。

今天是我作為人文學(xué)院本屆副院長的任期屆滿述職，用幾分鐘的時(shí)間將任職四年以來的工作狀態(tài)、成績得失向領(lǐng)導(dǎo)與老師進(jìn)行全面的總結(jié)和匯報(bào)明顯是不可能的。我理解，黨委今天的布署也不是讓我們在這里做流水帳式的羅列工作進(jìn)程，更不是***評賞；老師和同道們對我的了解和熟悉也不會在今天才有評價(jià)。所以，我只扼要的對我履行職務(wù)的情況工作的狀態(tài)進(jìn)行一下描寫。

本屆任職以后，我主管和負(fù)責(zé)的工作仍然是教學(xué)管理，兼任黨總支組織委員，但由于本屆人文學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)班子一直缺職，事實(shí)上的工作和責(zé)任必定要和院長和書記一起分擔(dān)。人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子是個(gè)老班子，可以說從建系合院以來，我們就在一起合作，不管行政工作和黨務(wù)工作，任何決策性的大事，我們都充分醞釀，共同商議，集體決定。特別是龔院長和高書記兩位主要領(lǐng)導(dǎo)，他們有著很高的思想政治素質(zhì)和長時(shí)間的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，在掌控大方向、統(tǒng)領(lǐng)全院大局方面都起到了決定性的作用，對我政治上、工作上乃至生活上的指導(dǎo)、幫助和關(guān)懷都是巨大的，我們班子團(tuán)結(jié)合作，共謀大計(jì)，在系主任、教學(xué)與行政管理職員和全體老師的支持和奮斗下，四年來在專業(yè)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、教學(xué)改革、學(xué)風(fēng)和校園文化建設(shè)、實(shí)習(xí)與就業(yè)拓展等諸多方面獲得了在這里難以逐一羅列的成績，我本人也是其中的策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)與參與者，付出了我的聰明、努力和勤奮，也取得了以黑龍江省首屆高校教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人為代表的諸多殊榮。

我是一名大學(xué)教師，是一名高校的中層教學(xué)管理者、也是一名共*產(chǎn)*黨員，我自信我有較高的人文情懷，也堅(jiān)守著黨性原則，我有大局觀念，也不乏犧牲精神和責(zé)任意識。人文學(xué)院在四年中有很多的變化，曾專業(yè)多，教師多，學(xué)生多。我負(fù)責(zé)的幾項(xiàng)工作，雖有內(nèi)在的聯(lián)系，但觸及的工作范圍廣，事務(wù)環(huán)節(jié)多，工作的思惟和方式也不盡一致。而且，這些工作是與學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，與學(xué)院的辦學(xué)水平，與學(xué)院廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量具有最直接和最密切關(guān)系的工作。工作中任何環(huán)節(jié)的任何失誤，斟酌不周，方法不當(dāng)?shù)龋紩绊懙轿覀冝k學(xué)的理念，辦學(xué)的初衷和辦學(xué)的質(zhì)量。所以，四年以來，我深知責(zé)任的重大，力求工作細(xì)致一些，思想開闊一些，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮務(wù)實(shí)。特別是在學(xué)校建設(shè)利用型本科高校、貫徹學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃要求時(shí)，千方百計(jì)、全力以赴，力求結(jié)合我院的實(shí)際情況和發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)造性的落實(shí)并制定、實(shí)施具有操縱性的工作方案。具體進(jìn)程無需細(xì)說，但在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校相干部分的支持下，特別是在人文學(xué)院師生的配合下，我主抓的各項(xiàng)工作都構(gòu)成了一定的規(guī)范，獲得了良好的成效，我個(gè)人也在這些工作進(jìn)程中得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)，不斷的成熟，并贏得了同道們的信任和尊重。借此機(jī)會，我要向大家致以我最真誠的感謝！固然，四年乃至更遠(yuǎn)時(shí)間的工作中，遺憾、不足乃至是失誤是不可避免的，從領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)來講，我還未能更多的、更好的為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造更高的平臺；從個(gè)人角度來講，幾年來忙于事務(wù)，疏于學(xué)術(shù)，“唯閱唯樂”，未能體現(xiàn)教學(xué)與學(xué)術(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具有的專業(yè)素質(zhì)。但我酷愛xx學(xué)院，酷愛人文學(xué)院，并愿意為xx學(xué)院人文學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展承當(dāng)更多的責(zé)任，發(fā)揮更重要的作用。

謝謝大家！

高中主管束學(xué)工作副校長述職報(bào)告

一、個(gè)人思想政治狀態(tài)（包括學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識的情況）

2010，本人繼續(xù)擔(dān)負(fù)學(xué)校副校長，主管束學(xué)工作。一年來，在在上級教育行政部分和李校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下，我能夠腳踏實(shí)地認(rèn)真履行工作職責(zé)，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作。

一年來，我時(shí)刻將“以德立人，做崇高師德的力行者；愛崗敬業(yè)，做學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)者；勤奮謹(jǐn)慎，做不斷進(jìn)取的開辟者；廉潔自律，做干部作風(fēng)的遵守者”作為我的工作格言。為了進(jìn)步自己的執(zhí)政本領(lǐng)，我積極參加各種學(xué)習(xí)，在政治思想上積極要求上進(jìn)。作為一位共*產(chǎn)*黨員，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大和十七屆四中全會精神，不斷進(jìn)步本身的政治理論素養(yǎng)，使自己保持蘇醒的政治頭腦，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極推動(dòng)素質(zhì)教育。

作為主管束學(xué)的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展情勢，學(xué)習(xí)新的教育思想、新的觀念，把握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。特別是認(rèn)真瀏覽和學(xué)習(xí)了《國家中長時(shí)間教育發(fā)展綱要》和《上海中長時(shí)間教育發(fā)展綱要》，潛心學(xué)習(xí)全國新課程改革理論，讓全新的教育理念武裝自己，努力進(jìn)步本身教育理論素養(yǎng)。在學(xué)校教學(xué)管理中，積極探索，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的不斷發(fā)展，增進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

本人酷愛本職工作，樂于奉獻(xiàn)，能以身作則自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)求實(shí)，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。一年來，我以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理事務(wù)，在工作中做好校長的助手，從學(xué)校利益動(dòng)身，從老師利益動(dòng)身來思考題目，以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力調(diào)和分管的各項(xiàng)工作，配合校長制定、完善了學(xué)校的有關(guān)管理制度。我平時(shí)對四周的人熱忱真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，在工作中能留意團(tuán)結(jié)同道，聽取四周老師意見，改進(jìn)自己的工作。在與老師的交換中，我都絕不保存的、真誠地將自己在校內(nèi)外聽課中的點(diǎn)滴感受，包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、班級管理技能等與老師們探討，有較強(qiáng)的為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。

二、履行崗位職責(zé)和完成重點(diǎn)工作的情況

一、腳踏實(shí)地抓教學(xué)常規(guī)建設(shè)

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)管理的效能。我心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，時(shí)刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗(yàn)、聽課、評課等各環(huán)節(jié)的管理，努力使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。通過深進(jìn)教學(xué)一線，把握第一手情況，了解把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時(shí)召開質(zhì)量分析會、學(xué)生座談會和師生大會，加強(qiáng)質(zhì)量分析，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提供保證。

2、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建良好的學(xué)習(xí)氛圍。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣進(jìn)手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，會同教務(wù)處一起修訂了學(xué)校的監(jiān)考規(guī)范和學(xué)生考試要求，嚴(yán)厲考風(fēng)考紀(jì)。修訂學(xué)校教師考核指標(biāo)，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校逐漸構(gòu)成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。

3、聚焦課堂，打好課堂教學(xué)改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道。課堂教學(xué)有效性的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了進(jìn)步課堂教學(xué)有效性，我與教務(wù)部分一起，深進(jìn)課堂，深進(jìn)持久地展開聽評課活動(dòng)，了解把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的。在6月和12月精心安排，周到組織，舉行了兩次全區(qū)性的課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定及與會專家和兄弟學(xué)校老師的的高度好評。

二、以教師專業(yè)化發(fā)展引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們狠抓了教師業(yè)務(wù)能力的進(jìn)步。我們以教師崗位培訓(xùn)為載體，重視抓教師的校本培訓(xùn)，平常教學(xué)中，我重視發(fā)揮骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，與教務(wù)處、教研組長一起組織進(jìn)行家常課的聽課、評課活動(dòng)，聽后能及時(shí)與教師反饋，分析教學(xué)進(jìn)程的優(yōu)與劣，使教師迅速更新觀念，在工作中探索課改的教學(xué)新路，讓教師加快專業(yè)化成長。

2、加強(qiáng)對新進(jìn)教師的指導(dǎo)。學(xué)校制定了新進(jìn)教師培訓(xùn)計(jì)劃和同伴互助實(shí)施方案。展開一幫一結(jié)對子活動(dòng)，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。組織跟蹤聽新進(jìn)教師常規(guī)課，關(guān)注新進(jìn)教師的進(jìn)步與發(fā)展，對存在題目及時(shí)提出改進(jìn)意見。并要求青年教師能積極參加區(qū)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)和名師培贍養(yǎng)動(dòng)，這些活動(dòng)極大地開闊了我校教師的視野，豐富了我校教師的教學(xué)方法，進(jìn)步了我校教師的教學(xué)水平。通過這一系列活動(dòng)，我校一批新進(jìn)教師迅速適應(yīng)了上海的課改要求，逐漸擔(dān)綱起了學(xué)校的主要教學(xué)工作，并在區(qū)內(nèi)獲得了一定的地位和名譽(yù)。

3、抓好教學(xué)科研，實(shí)施科研興校。我校課題《民辦高中學(xué)生多元發(fā)展的實(shí)踐研究》于今年2月份成功立項(xiàng)，目前課題已全面展開，基本做到人人有課題，個(gè)個(gè)有研究。

三、關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)劑教學(xué)策略。

1、隨著上海市高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考的推行，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了相干文件精神，提出了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考科目的教學(xué)的有關(guān)建議》，并在當(dāng)時(shí)高一教師大會上做了《重課堂、抓基礎(chǔ)、出成績》的報(bào)告，要求相干學(xué)科教師學(xué)習(xí)文件精神，調(diào)劑教學(xué)策略，在教學(xué)上要求緊扣水平考試目標(biāo)，講求方法，講求策略，確保質(zhì)量。終究通過教師們的努力，在地理和信息技術(shù)的學(xué)業(yè)水平考試中，獲得了優(yōu)秀率超部份公辦高中的好成績。

2、積極參與高三年級教學(xué)管理，進(jìn)步高三工作的有效性。在高三二?？家院?，我會同高三年級組一起認(rèn)真展開質(zhì)量分析，召開教師會，制定措施，加強(qiáng)教學(xué)策略的及時(shí)調(diào)理。在高三教師會上就全區(qū)的高考情勢和學(xué)校的實(shí)際情況，做了《重基礎(chǔ)、抓臨界、求突破》的報(bào)告，并在高三屢次家長會上就學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行分析，對選學(xué)科目的選擇、高考志愿的填報(bào)進(jìn)行專題指導(dǎo)，通過翔實(shí)的數(shù)據(jù)讓家長和學(xué)生擺正位置，看清情勢，也為最后學(xué)校高考獲得最近幾年來的突破打下基礎(chǔ)。切實(shí)可行的舉措帶來了較好的效益，在今年高三生源比較落后的條件下，我校高考獲得本科上線率36%、錄取率40%的較好成績。

四、除擔(dān)負(fù)副校長一職外，上半年還兼任一個(gè)班的生物教學(xué)，下半年兼任兩個(gè)班的生物教學(xué)，在教學(xué)中。我充分尊重學(xué)生，充分理解學(xué)生，盡力調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，專心上課，獲得了較滿意的效果。

三、執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定的情況

1、我嚴(yán)格依照普陀區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件要求，學(xué)習(xí)各級黨委政府實(shí)行黨風(fēng)廉潔建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，作到廉潔自律，嚴(yán)明紀(jì)律，一年來沒有以權(quán)謀私，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不做作奸犯科的事，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。沒有做過任何違紀(jì)事項(xiàng)。

2、我作為分管束學(xué)副校長，能夠發(fā)揮助手和顧問作用，在工作中積極主動(dòng)維護(hù)校長權(quán)威，帶頭執(zhí)行和實(shí)踐校長的決策部署，能夠履行職責(zé)，認(rèn)真工作，按時(shí)完成工作任務(wù)。自己假如發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作中出現(xiàn)苗頭題目，積極向校長反饋，協(xié)助校長解決。我對自己分管的工作方面，觸及到一些利益分配的題目，能夠作到執(zhí)行制度、堅(jiān)持原則、秉公辦事、不謀私利。

四、存在題目和不足

1、角色意識有待進(jìn)一步強(qiáng)化，特別是要不斷進(jìn)步理論水平和管理水平，進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、處理題目缺少靈活性，個(gè)人的工作調(diào)和能力有待進(jìn)步，對矛盾的化解缺少剛?cè)岵?jì)。

3、工作開辟意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步進(jìn)步。

五、其他（今后改進(jìn)的初步假想等）

1、我會在不斷加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的同時(shí)多多加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，兼顧好理論和實(shí)踐的關(guān)系。在工作中，用科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”，堅(jiān)定不移的嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)定不移地打造具有我們桐柏高中特點(diǎn)的有效教學(xué)模式，建家長滿意學(xué)校，創(chuàng)人民滿意教育。

2、我將繼續(xù)認(rèn)真履行職責(zé)，繼續(xù)做好校長的助手，在協(xié)助校長完成各項(xiàng)工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好教育教學(xué)工作。不斷加強(qiáng)本身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，提升自己的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐探索能力，加深對學(xué)校學(xué)情、教情的了解，進(jìn)一步理清思路，團(tuán)結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)題目，尋求符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)發(fā)展策略，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

3、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興?！币庾R，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)，及時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，推動(dòng)、落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理的規(guī)范化、有序化工作，不斷進(jìn)步學(xué)校競爭力、生命力。

第三篇：主管教學(xué)副校長述職報(bào)告

副校長述職述廉報(bào)告

本人能成為一名副校長,是上級領(lǐng)導(dǎo)與各位老師對我的信任。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，以黨的十八大精神和習(xí)總書記的講話精神為理論依據(jù)不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，積極參加上級和學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在一年的工作中，我全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平?，F(xiàn)將本個(gè)人具體工作情況匯報(bào)如下：

一、樹立以人為本的管理理念

在學(xué)校管理中我樹立“以教師為本”的管理理念，凸現(xiàn)教師的管理者身份，體現(xiàn)其學(xué)?！爸魅恕钡淖饔谩Ｖ匾暯處熢诔Ｒ?guī)管理中的參與意識和創(chuàng)造意識，使教師的才能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到完善發(fā)展。一方面讓教師參與管理決策，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識。另一方面讓教師參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度和可信度，增強(qiáng)了教師對學(xué)校工作的認(rèn)同，使全體教師對學(xué)校的管理更具有信任感和歸屬感。這樣，積眾思、積眾力，使學(xué)校個(gè)體與教師形成一個(gè)整體，使每個(gè)教師認(rèn)識到個(gè)人成長、發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的，從而樹立“校興我榮，校衰我恥”的質(zhì)量意識。

二、創(chuàng)建充滿競爭的工作氛圍

一年來我校不斷完善激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)建競爭氛圍。完善考核評價(jià)制、明確崗位責(zé)任制、落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制，對教師予以公正的肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使教師充滿活力，鼓舞士氣，鼓足干勁，從而創(chuàng)造性地開展工作。以強(qiáng)烈的質(zhì)量意識帶動(dòng)學(xué)校管理的科學(xué)化運(yùn)轉(zhuǎn)。正如海倫? 凱勒所說：“當(dāng)一個(gè)人感受到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會滿足于在地上爬”。

三、追求教學(xué)效益的過程管理

本建立了教學(xué)管理的兩個(gè)體系，即自上而下的督促協(xié)調(diào)體系和自下而上的監(jiān)督反饋體系。圍繞兩個(gè)體系，推行“三檢查兩反饋”制度。制定了《教師

工作日檢查考核制度》、《教師坐班輔導(dǎo)制度》、《班主任坐班制度》、《值周領(lǐng)導(dǎo)早、晚自習(xí)檢查制度》、《各年段教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰辦法》等符合我校實(shí)際，操作性強(qiáng)的教學(xué)管理制度。關(guān)鍵在于加強(qiáng)落實(shí)，督促檢查，切實(shí)突出管理實(shí)效。因此，優(yōu)化教學(xué)管理應(yīng)突出一個(gè)“實(shí)”字。目前，我校教學(xué)管理過程抓好以下六方面的工作，逐步形成提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制。

1.抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂效率

要求各教研組、各任課教師要把主要精力放在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)時(shí)間，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)上。堅(jiān)持“抓精華，講精煉，練精要”。以最優(yōu)化的教學(xué)方案，最簡潔的教學(xué)語言，最佳的教學(xué)手段，爭最好的教學(xué)效益。教導(dǎo)處加大了對教師的聽課、評課的力度，通過聽課、評課活動(dòng)，堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，把教師的教學(xué)引導(dǎo)到做實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率上來。

2.抓深學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)

實(shí)施素質(zhì)教育，其根本的目的都在于培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，自主學(xué)習(xí)能力和自我發(fā)展能力。因此要求課堂教學(xué)在注重“雙基”的同時(shí)要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生采用適合自己的方法主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過有意識的教學(xué)滲透，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)律。

3.抓硬學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造苦學(xué)氛圍

良好學(xué)風(fēng)的形成雖不是一朝一夕，一蹴而就。但只要常抓不懈，就有成效。本以來化力氣、下工夫，不遺余力地加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重刻苦、勤奮、愿學(xué)、好學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

1、以九年級教學(xué)管理為榜樣，狠抓七、八年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)學(xué)生苦學(xué)，拼搏進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，大力弘揚(yáng)教師苦教、無私奉獻(xiàn)的精神。

2、扎實(shí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)評比活動(dòng)。制定了《松林中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施》，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，靠實(shí)責(zé)任，狠抓落實(shí)，逐步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。定期評估、督促檢查、反饋效果。把抓學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高教學(xué)質(zhì)量的出發(fā)點(diǎn)，有效地促進(jìn)學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4.抓緊轉(zhuǎn)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量

本制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施、目標(biāo)。實(shí)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化“三有兩落實(shí)七優(yōu)先”制度，將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化指標(biāo)分解給各學(xué)科、各任課教師，經(jīng)常督促，細(xì)化評估，把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師考核的依據(jù)之一。抓緊轉(zhuǎn)差工作，促進(jìn)了每位學(xué)生不斷發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

5.抓好考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化質(zhì)量意識

我校從上學(xué)期開始，每次考試把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，作為一項(xiàng)十分重要的工作對待，將監(jiān)考教師的職責(zé)履行情況與學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。抓好考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，強(qiáng)化師生質(zhì)量意識，加強(qiáng)質(zhì)量誠信建設(shè)。嚴(yán)格監(jiān)考、流水閱卷，使學(xué)生打消僥幸心理。引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，把精力投入到平時(shí)的學(xué)習(xí)中去，才能不斷提高成績。

6.抓細(xì)過程管理，確保教學(xué)效益

圍繞提高教學(xué)效益，要求教導(dǎo)處加強(qiáng)對教師教學(xué)情況的督查，對教學(xué)工作實(shí)施過程管理，環(huán)節(jié)管理。落實(shí)《松林中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理日檢查制度》，加大對教師教學(xué)常規(guī)、坐班、教研活動(dòng)等工作的督查力度，提高督查效果。逐步形成教學(xué)管理精細(xì)化、長效化。重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，及時(shí)反饋教師，督促教師改進(jìn)教學(xué)，確保教學(xué)效益。

四、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)

我校教研工作對教師提出了“五勤”，即要勤于研究，勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)，勤于探索，勤于將教改點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行吸收和擴(kuò)散。教研教改，做到“七抓七促”。

1.抓制度完善，促工作落實(shí)。

進(jìn)一步完善教研教改組織管理工作。完善制度，明確責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一身作則，司其職，盡其責(zé)，率先垂范，當(dāng)好教研教改的指揮員和排頭兵。教研組轉(zhuǎn)變職能，要由事務(wù)性轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?，提高工作效益?/p>

2.抓課題研究，促實(shí)驗(yàn)落實(shí)。

圍繞新課程實(shí)驗(yàn)工作，我校做實(shí)課題實(shí)驗(yàn)工作，對實(shí)驗(yàn)課題作好督導(dǎo)、評估工作。做好教改點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的介紹，借鑒和吸收工作。將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升為有價(jià)值的理論認(rèn)識。以課題研究為帶動(dòng)，逐步構(gòu)建以“自主、合作、探究”為主旨的課堂教學(xué)模式。實(shí)現(xiàn)了我校課題解題由無到有的零突破，并且有三項(xiàng)課題被立項(xiàng)為市級課題。

3.抓課堂巡導(dǎo)，促教學(xué)規(guī)范。

實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包班負(fù)責(zé)制，深入課堂，靠前引導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

4.抓教學(xué)展示，促經(jīng)驗(yàn)交流。

認(rèn)真開展“六個(gè)一”教學(xué)展示活動(dòng)。即每位教師每學(xué)期讀一本課改理論書，寫一本優(yōu)質(zhì)教案，制作一節(jié)微課，上一節(jié)課改實(shí)驗(yàn)課或匯報(bào)課，出一份高質(zhì)量的試卷，寫一篇優(yōu)質(zhì)論文和課改總結(jié)。使教師由任務(wù)教研向快樂教研轉(zhuǎn)變。

5.抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促理論內(nèi)化。

我校樹立學(xué)習(xí)即管理、學(xué)習(xí)即教研、學(xué)習(xí)即質(zhì)量的意識。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，打造學(xué)習(xí)型教師群體。每位教師征訂一份與專業(yè)有關(guān)的雜志。認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)準(zhǔn)教材體系，教學(xué)內(nèi)容，教材重、難點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)課后訓(xùn)練的目的和要求。鉆研教材，變“教案”為“學(xué)案”。并且在寫字規(guī)范，講話標(biāo)準(zhǔn)，演示熟練，操作嫻熟，善于總結(jié)上下功夫。切實(shí)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教育理論的內(nèi)化。

6.抓集體備課，促能力提高。

學(xué)科教學(xué)上我校實(shí)施“青藍(lán)幫扶”工程，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，立足協(xié)同作戰(zhàn)。充分發(fā)揮骨干教師的作用，教師之間相互信任，相互協(xié)作，進(jìn)行集體備課，發(fā)揮集體智慧和力量，提高教育的整體效益，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.抓評課比賽，促才華展露。

本學(xué)期以來，學(xué)校扎實(shí)開展“五課”評價(jià)指導(dǎo)活動(dòng)。即新老結(jié)對幫扶課、骨干教師示范課、年青教師過關(guān)課、課題研究創(chuàng)新課、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課。促使教師交流經(jīng)驗(yàn)、展示才華。并重視教師培訓(xùn)后的教改信息傳遞工作。讓培訓(xùn)教師做好一次講座，上好一堂匯報(bào)課。

但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來?；仡櫼荒旯ぷ鳎覍ψ约旱墓ぷ鲉栃臒o愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。以上述職，不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

第四篇：2010年主管教學(xué)副校長述職報(bào)告

2010年主管教學(xué)副校長述職報(bào)告

趙家寨中心小學(xué)

呂增雷

回首2010年，是奮斗的一年，是輝煌的一年，我們順利通過了“督導(dǎo)評估”，并在教學(xué)上取得了可喜的成績?？偨Y(jié)一年歷程，既有工作中的累累碩果，又有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下面我就分幾個(gè)方面將自己一學(xué)期的工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)：

一、加強(qiáng)政治理論和技術(shù)知識學(xué)習(xí)，全面提高自己的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

在本學(xué)期工作中，我緊跟時(shí)代的步伐，加強(qiáng)理論知識方面的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教育規(guī)劃綱要》，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，積極參加組織安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)，撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，政治理論水平和思想認(rèn)識水平有了不同程度的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級部門下發(fā)的各種文件，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，為成為有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)而不懈努力，為促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展，我能夠以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、誠實(shí)守信為目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)我從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)，恪守公民基本道德規(guī)范和教師行為規(guī)范，竭盡全力地做到志存高遠(yuǎn)、明禮誠信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)，在個(gè)人與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我能堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠(yuǎn)利益，自覺抵制不良思想侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個(gè)人主義，平時(shí)我能善待他人，同志之間勇于開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關(guān)系，努力做到認(rèn)識上有新提高、運(yùn)用上有新收獲，達(dá)到指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作、提高工作水平和服務(wù)能力的目的。在工作中不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)新工藝，不斷的充實(shí)自己，不斷的提高自己的技術(shù)水平，來指導(dǎo)自己的工作。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密細(xì)致，能迎難而上，創(chuàng)造性地開展工作，成效良好。

本學(xué)期我繼續(xù)主管教學(xué)工作，同時(shí)承提“督導(dǎo)評估”的檔案建設(shè)工作，任務(wù)重，頭緒多。但我能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，后半年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對檢查的情況如實(shí)記錄，及時(shí)反饋。真抓實(shí)干，力求成效顯著。

三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個(gè)教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創(chuàng)新。一學(xué)期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅(jiān)決按照教育規(guī)律辦事，把“課程改革”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程的設(shè)置與開發(fā)、課堂教學(xué)的優(yōu)化、信息技術(shù)及遠(yuǎn)教資源的課堂利用等方面做了不少的嘗試，并取得了良好的效果。在今年夏全縣的統(tǒng)測中，我單位單科前一百名，四至六年級有60名，總成績較以前也進(jìn)步了四名。

四、以德立身，為人師表。

“態(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。對工作的熱情和執(zhí)著促使我多年來不斷形成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，面對一項(xiàng)項(xiàng)工作，總是能努力的去思考怎樣來完成它，然后再去想怎樣來完善它，在允許的范圍內(nèi)盡可能的去發(fā)揮、去創(chuàng)造。自己在工作中能嚴(yán)于律己，為人正直?；磉_(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。

五、克服缺點(diǎn)，繼續(xù)努力

總結(jié)過去，是為了更好地把握展望未來。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學(xué)校的要求還有很大差距。一是自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。盡管自己注意了學(xué)習(xí)，但往往忙于日常事務(wù)而時(shí)有放松。二是修養(yǎng)不夠。主觀上想把工作搞好，任務(wù)完成好，但方式方法還有待提高。三是家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，與廣大教師的溝通交流不夠，這將在今后要認(rèn)真克服。總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！

第五篇：2014年主管教學(xué)副校長述職報(bào)告

2013—2014學(xué)工作

述 職 報(bào) 告

宮

河

小

學(xué)

王 從

民

2014年6月30日

述 職 報(bào) 告

宮河小學(xué)副校長 王從民

我叫王從民，男，漢族，現(xiàn)年46歲，大專文化程度，1988年8月參加工作。自參加工作以來，一直在我縣基層小學(xué)工作，2002年8月任宮河小學(xué)副校長，主管教學(xué)工作?；厥锥嗄隁v程，既有工作中的累累碩果，又有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下面我就分幾個(gè)方面將近年的工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)：

一、加強(qiáng)政治理論和技術(shù)知識學(xué)習(xí)，全面提高自己的政治文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

在工作中，我緊跟時(shí)代的步伐，加強(qiáng)理論知識方面的學(xué)習(xí)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，積極參加組織安排的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫政治學(xué)習(xí)筆記30000多字、學(xué)習(xí)心得3篇，積極征詢各方意見，結(jié)合民主評議認(rèn)真剖析查擺問題，即刻整改，書寫個(gè)人對照 1 檢查材料一份。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展是我政治理論水平和思想認(rèn)識水平有了極大的提高，我始終堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，為成為有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)而不懈努力。為促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展，我能夠以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、誠實(shí)守信為目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)我從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)，恪守公民基本道德規(guī)范和教師行為規(guī)范，竭盡全力地做到志存高遠(yuǎn)、明禮誠信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。平時(shí)我能善待他人，勇于開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關(guān)系，努力做到認(rèn)識上有新提高、運(yùn)用上有新收獲，達(dá)到指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作、提高工作 2 水平和服務(wù)能力的目的。在工作中不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)新工藝，不斷的充實(shí)自己，不斷的提高自己的技術(shù)水平，來指導(dǎo)自己的工作。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密細(xì)致，能迎難而上，創(chuàng)造性地開展工作，成效良好。

本學(xué)年我繼續(xù)主管教學(xué)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)“工程項(xiàng)目”的檔案建設(shè)工作，任務(wù)重，頭緒多。但我能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定教學(xué)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對檢查的情況如實(shí)記錄，及時(shí)反饋。真抓實(shí)干，力求成效顯著。

三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個(gè)教育工作者工作 3 成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識，并在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創(chuàng)新。一學(xué)年來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅(jiān)決按照教育規(guī)律辦事，把“課程改革”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程的設(shè)置與開發(fā)、課堂教學(xué)的優(yōu)化、信息技術(shù)及遠(yuǎn)教資源的課堂利用等方面做了不少的嘗試，并取得了良好的效果，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、以德立身，為人師表。

“態(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。對工作的熱情和執(zhí)著促使我多年來不斷形成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，面對一項(xiàng)項(xiàng)工作，總是能努力的去思考怎樣來完成它，然后再去想怎樣來完善它，在允許的范圍內(nèi)盡可能的去發(fā)揮、去創(chuàng)造。自己在工作中能嚴(yán)于律己，為人正直，豁達(dá)大度，4 用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。

五、以身作則，廉潔自律。

我始終堅(jiān)持廉潔奉公、勤懇為校、清正廉明、奉獻(xiàn)為公、以身正人、以廉昭人的原則，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，不請吃，不吃請，不謀私利，不收別人錢財(cái)，拒絕一切商業(yè)賄賂。多年來，我從未借、挪、占學(xué)校一分錢，開會、出差從未多報(bào)銷一分錢，從未做過因公謀私的事情，沒收受過任何教師、學(xué)生家長、學(xué)生的禮金和物品。本人也從未向?qū)W生推薦過任何一本學(xué)習(xí)資料、推銷過任何一樣學(xué)習(xí)用具或其它用品，更未向?qū)W校推銷物品或介紹自己的親友等賣物品給學(xué)校。

六、克服缺點(diǎn)，繼續(xù)努力

總結(jié)過去，是為了更好地把握展望未來。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學(xué)校的要求還有很大差距。一是自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。盡管自己注意了學(xué)習(xí)，但往往忙 5 于日常事務(wù)而時(shí)有放松。二是修養(yǎng)不夠。主觀上想把工作搞好，任務(wù)完成好，但方式方法還有待提高。這將在今后要認(rèn)真克服。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好！

2014年6月30日