第一篇：雙向選擇 逐級聘任 三店街絲寶小學教師雙向選擇逐級競聘實施方案

雙向選擇 逐級聘任 三店街絲寶小學教師雙向選擇逐級競聘實施方案

三店街絲寶小學教師“雙向選擇逐級聘任”實施方案指導思想：依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》以及國家和省、市、區(qū)教育局關(guān)于進一步推進中小學校崗位聘任管理工作指導意見，進一步推進教師隊伍建設…

《談骨氣》吳晗 我們中國人是有骨氣的。戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！币馑际钦f，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，表現(xiàn)出了英雄氣概，我們今…

談 骨 氣吳 晗 我們中國人是有骨氣的。（開門見山，提出觀點）戰(zhàn)國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”意思是說，高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，強暴武力威脅不了，這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為，…

三店街絲寶小學教師“雙向選擇逐級聘任”實施方案 指導思想：

依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》以及國家和省、市、區(qū)教育局關(guān)于進一步推進中小學校崗位聘任管理工作指導意見，進一步推進教師隊伍建設，提升教師業(yè)務素質(zhì)釋放工作激情，在街鎮(zhèn)教辦的直接指導下結(jié)合我校實際，特制定如下方案： 組織機構(gòu)：

絲寶小學教職工聘任領導小組 組長：馬長松 副組長：王珍詠

成員：胡利平

彭鵬英

協(xié)同組：

蔡小松

蔡新發(fā) 聘任原則：

1公平、公正、公開的原則，依照現(xiàn)有文件和法案條例接受全體教師監(jiān)督。

2雙向選擇，擇優(yōu)錄用的原則，結(jié)合實際情況，根據(jù)學?，F(xiàn)有的問題，需要做的工作，以及個人專長，同時考慮個人意見，以及全體領導組的民主評議權(quán)，決定是否任用。3堅持行政統(tǒng)籌，優(yōu)化組合的原則。

4堅持集體高于個人，服從集體平時根據(jù)具體情況的工作安排和臨時的人事調(diào)動。聘任條件：

1熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨，無任何有損黨和國家的行為和言論，熱愛教師崗位，愛學生，無違反師德的行為作風。

2、具有一定的教學和管理能力，能夠組織正常的教學，進行班級管理工作。

3、無違法違紀現(xiàn)象，教風端正，能夠為人師表，能夠本學年內(nèi)堅守本職工作。

4、年度考核至少為合格以上的考評。崗位數(shù)簡介： 我校新學期共10個教學班，需十個班主任，其中學前班一個，一年級兩個，二年級一個，三年級兩個，四年級一個，五年級一個，六年級兩個。六個年級中學科組組長設立數(shù)學，英語，語文，綜合各一崗位。學科組組長與班主任科任老師可以兼任，其他學科老師聘任總數(shù)附后表。聘任范圍： 絲寶小學全體在編在崗教職工。聘任程序：

1、崗位公示：根據(jù)招生報名結(jié)果，將班級總數(shù)和學生人數(shù)，以及相關(guān)信息進行公示，包括1教學任務，學生基本情況，工作職責，和獎勵性條款，其他待遇等。

2、個人申請，原則是先競聘學科組組長，然后競聘班主任，最后是任課教師和后勤工作人員。競聘中應有個人簡介和專長以及相應的成 績。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃，對于聘任的教師進行適當?shù)恼{(diào)整，并公示。不同意的通過領導組協(xié)調(diào)，組中協(xié)調(diào)無果的認為無聘任崗位。

4、無聘任崗位的，根據(jù)實際報街道教育總支進行轉(zhuǎn)崗、待崗、輪崗、病休或者解聘。

5、聘任對象在一定時間內(nèi)進行考評（一般為一個月），如果不能勝任的，進行換崗，換崗仍不能勝任的就按無崗人員待崗。

6、如果在聘任期間出現(xiàn)違規(guī)或者有違師德和國家政策的行為出現(xiàn)，則上報街鎮(zhèn)教委，同時認定聘任無效。

7聘任時間：一般認定為2年，兩年以后續(xù)聘可根據(jù)學校相關(guān)規(guī)定，進行再次選聘或者自動續(xù)聘。

8、聘任的最終結(jié)果是簽訂聘任證書，無聘任證書認定為無崗教師。9無崗教師，在服從學校安排的條件下可以安排工勤崗位。聘任教師待遇：

1、在崗教師基本工資，基礎性績效，以及生活敢為津貼，獎勵等相關(guān)待遇全額發(fā)放，擔任班主任的享受班主任補貼，年級組組長的根據(jù)學校制度給予適當補助。

2、無崗或者待崗教師，則不享受獎勵性績效，以及相關(guān)的生活交通補貼等。

3、擔任班主任或者學科組組長以及其他骨干的教師在各種評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。工勤人員聘任：

根據(jù)個人實際和學校工作日常表現(xiàn)工勤崗位選聘有一定經(jīng)驗的教師擔任，同時具有相關(guān)的工作的經(jīng)歷，能夠完成日常相應的工作，經(jīng)領導組考核通過的進行聘任。說明： 本方案與國家法規(guī)相違背的以國家或者省市的為準，本方案解釋權(quán)在學校聘任領導小組。招聘崗位一覽表

絲寶小學班主任競聘報名登記表

絲寶小學教師競聘報名登記表

絲寶小學工勤崗位競聘報名登記表

三店街絲寶小學教師“雙向選擇逐級聘任”實施方案指導思想：依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》以及國家和省、市、區(qū)教育局關(guān)于進一步推進中小學校崗位聘任管理工作指導意見，進一步推進教師隊伍建設… 三店街絲寶小學教師“雙向選擇逐級聘任”實施方案指導思想：依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》以及國家和省、市、區(qū)教育局關(guān)于進一步推進中小學校崗位聘任管理工作指導意見，進一步推進教師隊伍建設…

三店街絲寶小學教師“雙向選擇逐級聘任”實施方案指導思想：依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010—2020年）》、《國務院關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》以及國家和省、市、區(qū)教育局關(guān)于進一步推進中小學校崗位聘任管理工作指導意見，進一步推進教師隊伍建設… 百度搜索“就愛閱讀”,專業(yè)資料,生活學習,盡在就愛閱讀網(wǎng),您的在線圖書館

第二篇：蔡甸區(qū)玉賢鎮(zhèn)中心小學“雙向選擇 逐級聘任”實施方案

蔡甸區(qū)玉賢鎮(zhèn)中心小學“雙向選擇，逐級聘任”工作

實施方案

一、指導思想

為進一步深化人事制度改革，打破傳統(tǒng)的“大鍋飯”的觀念，實行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵機制，引導教職工愛崗敬業(yè)，促進教師專業(yè)成長，突出 “育人琢玉 養(yǎng)德集賢”的學校精神，真正實現(xiàn)“兩個發(fā)展”即：學生健康發(fā)展和教師持續(xù)發(fā)展的辦學理念。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)人事改革的文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究決定在全校實行雙向選擇，逐級聘任教師的工作方案。形成職務能上能下，人員能進能出，待遇能升能降充滿活力的用人機制，逐步實現(xiàn)學校人事管理法制化、科學化，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，推動學校發(fā)展。

二、教師聘任工作領導機構(gòu)

為了確保聘用工作順利進行，學校成立聘用工作小組。聘用工作領導小組成員名單： 組

長: 吳禮敏 副組長：周曙光

成員：張衛(wèi)芳、黃艷芳、朱華仕、樊

榮、吳

晶、高衛(wèi)華、胡艷琴

三、基本原則

1、雙向選擇原則。班主任與科任教師之間雙向選擇，教師可以受聘、拒聘或者辭聘，雙方必須通過書面表明意向，履行規(guī)定手續(xù)。

2、公開、公平、公正的原則。聘任工作中的各個環(huán)節(jié)都要嚴格按照工作程序執(zhí)行，接受教代會監(jiān)督，增強教職工聘任工作的透明度和公正性。

3、能者多勞，多勞多得的原則。對于工作能力強、思想素質(zhì)高的教職工，允許跨年級多學科受聘，提倡、鼓勵能者多勞。

4、逐級聘任的原則。學校聘任年級組長，學校和年級組長聘任班主任，學校、年級組長和班主任聘任科任教師。年級組長對本年級的班主任管理負責，班主任對科任教師管理負責，科任教師對班級的教育教學質(zhì)量負責。先聘任教學人員，后聘工勤人員。

四、競聘流程

（一）、各崗位的聘任

1、年級組長的競聘

在自薦和推薦的基礎上產(chǎn)生候選人，工作小組會同年級組初步確定人選，報領導小組審核通過，由校長直接聘任。

2、班主任的競聘

在自薦和推薦的基礎上由年級組長確定初步人選報政教處審核確定。

3、科任教師的競聘

年級組長組織班主任和教師完成雙向選聘工作，報教導處審核確定。

4、工勤人員的競聘

在自薦和推薦的基礎上由總務處審核確定。

（二）、公布聘任結(jié)果

聘任工作完成后，學校公開全體教職工會，宣布聘任結(jié)果。同時，在學校公告欄張貼聘任結(jié)果公告，開始接受受聘教職工關(guān)于聘任工作的申訴。

（三）、簽訂聘任合同。

聘任工作結(jié)束后，在自愿平等、協(xié)商一致的基礎上‘學校與教職工簽訂崗位聘用協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務。

五、聘期管理

1、年級組長聘期原則上是3年，班主任和科任教師原則上是1-3年。

2、在聘用上崗期間，被聘教師遇有重大變故，不能履行合同，可以根據(jù)情況提出終止聘任申請，經(jīng)學校崗位聘任領導小組批準可以終止聘任。

3、在聘用上崗期間，教師因違法或者是嚴重違紀、受到刑事處罰、受上級主管部門記過以上處分或者出現(xiàn)重大失誤、瀆職等，學校有權(quán)終止聘任。

4、對于新分配人員和外單位調(diào)入我校的教職工，可以直接聘任，也可以先進行試聘，試聘期最長不超過1年，如不能轉(zhuǎn)為正式聘用，按待聘處理。

5、試聘和待聘教師，如不服從學校安排，按有關(guān)規(guī)定分別予以減發(fā)工資、績效等相應處理。

6、本辦法最終解釋權(quán)在教師聘任領導小組。

第三篇：2021-2022學XX中高一年級“雙向選擇、逐級聘任”工作實施辦法

2021-2022學XX中高一年級“雙向選擇、逐級聘任”工作實施辦法

為促進學校長遠發(fā)展，提高教師工作積極性，發(fā)揮教師的團隊作用，提升學校辦學品質(zhì)，根據(jù)X教[2021]49號文件精神，經(jīng)研究決定從2021學年秋季學期起，在高一年級試行以“雙向選擇、逐級聘任”為主要內(nèi)容的全員聘任制，具體方案如下：

一、成立XX中“雙向選擇、逐級聘任”工作領導小組：

組

長：XX

副組長：XX

成員：XX

二、年級組長、班主任聘任程序：

1.領導小組聘年級組長、副組長；

2.領導小組、年級組聘班主任；

班主任產(chǎn)生方式：

第一步：個人申請、民主推薦班主任。

第二步：如個人申請超過班級數(shù)，則采取競爭上崗的辦法遴選班主任；由領導小組、政教處、教務處、年級組依據(jù)工作實績，工作表現(xiàn)遴選。如個人申請少于班級數(shù)，則由政教處、教務處、年級組結(jié)合民主推薦和工作實績共同醞釀班主任人選。

第三步：政教處會同年級組將醞釀的班主任人選報學校書記校長辦公會研究確定。

此項工作8月18日以前完成。

三、班主任與任課教師雙向選擇

第一步：發(fā)布崗位設置，雙向選擇動員。

1.高一年級組全體教師和班主任集中進行雙向選擇，自由組合。

班主任原則上兩兩組合，所選教師盡可能形成同一組合，保持班與班教師排課的科學與人文性（如果某些科目教師富余，如語數(shù)外、則盡可能單選）。

語數(shù)外教師可選擇不超過2個平行意向，理化生政史地教師可選擇4個平行意向。

2.教務處與年級組根據(jù)初選結(jié)果，將班主任與任課教師進行匹配，未聘齊的班級將進行第二輪選擇。

第二步；學校對第二輪仍未聘齊的班級及教師，在征求班主任及教師意見的基礎上進行統(tǒng)籌調(diào)配。

四、有關(guān)說明

1.各學科教師所帶班級量：語、數(shù)、外三科不超過2個班級；在教師充裕的情況下，物理、化學、生物三科不超過3個班級（實驗班原則不超過2個班級）；政治、歷史、地理不超過3個班級。

2.音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)教師不參加雙向選擇，其任課由學校統(tǒng)籌安排。

3.實驗班班主任和任課教師由學校統(tǒng)籌安排。已經(jīng)安排實驗班的任課教師，課時未滿的繼續(xù)參加其他班級的應聘。

4.新招聘教師和新引進教師不參加雙向選擇，其任課由學校統(tǒng)籌安排。

5.各學科教師按滿班級數(shù)應聘，既不能超班級數(shù)應聘，也不得拒聘，否則由學校直接安排到未聘齊的班級任教。