第一篇：兩辦發(fā)文：嚴(yán)把高校教師政治關(guān) 探索教師定期注冊制

兩辦發(fā)文：嚴(yán)把高校教師政治關(guān) 探索教師定期注冊制

2015年01月20日 03:52

來源：人民日報(bào)

原標(biāo)題：中辦國辦印發(fā)《意見》 加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作 《人民日報(bào)》（2015年01月20日01版）

新華社北京1月19日電中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳最近印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)指出，意識形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。

《意見》分七個部分：

一、加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)；

二、指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)；

三、切實(shí)推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦；

四、大力提高高校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)；

五、不斷壯大高校主流思想輿論；

六、著力加強(qiáng)高校宣傳思想陣地管理；

七、切實(shí)加強(qiáng)黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)。

《意見》指出，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高校宣傳思想戰(zhàn)線始終堅(jiān)持正確政治方向和輿論導(dǎo)向，大學(xué)生思想政治教育成效顯著，教師思想政治素質(zhì)明顯提高，高校思想理論建設(shè)取得新進(jìn)展，宣傳思想陣地管理不斷加強(qiáng)，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管的體制機(jī)制逐步完善，為辦好人民滿意教育、維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局作出了重要貢獻(xiàn)。高校宣傳思想領(lǐng)域主流積極健康向上，廣大師生對黨的領(lǐng)導(dǎo)衷心擁護(hù)，對以習(xí)近平同志為核心的黨中央充分信賴，對中國特色社會主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢充滿信心。

《意見》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識、陣地意識和底線意識，以立德樹人為根本任務(wù)，以深入推進(jìn)中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦為主線，以提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和育人能力為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)等陣地建設(shè)為重點(diǎn)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定廣大師生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！兑庖姟分赋觯訌?qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的基本原則是：（1）堅(jiān)持黨性原則、強(qiáng)化責(zé)任。切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)駕馭能力，敢抓敢管、敢于亮劍，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。（2）堅(jiān)持育人為本、德育為先。把堅(jiān)定理想信念放在首位，始終堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，確保社會主義辦學(xué)方向。（3）堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在建設(shè)。強(qiáng)化依法管理，著力加強(qiáng)制度建設(shè)，把高校建設(shè)成為學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地。（4）堅(jiān)持改革創(chuàng)新、注重實(shí)效。準(zhǔn)確把握師生思想狀況，創(chuàng)新工作理念和方式方法，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)針對性實(shí)效性。（5）堅(jiān)持齊抓共管、形成合力。推動校內(nèi)外協(xié)同配合、全社會支持參與，構(gòu)建高校宣傳思想工作新格局。

《意見》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的主要任務(wù)是：（1）堅(jiān)定理想信念，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強(qiáng)高校思想理論建設(shè)，加強(qiáng)具有中國特色、時(shí)代特征的高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)理論體系和學(xué)術(shù)話語體系建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷激發(fā)廣大師生投身改革開放事業(yè)的巨大熱情，凝心聚力共筑中國夢。（2）鞏固共同思想道德基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，弘揚(yáng)中國精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)道德教育和實(shí)踐，提升師生思想道德素質(zhì)，使社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全體師生的價(jià)值追求和自覺行動。（3）壯大主流思想輿論，切實(shí)加強(qiáng)高校意識形態(tài)引導(dǎo)管理，做大做強(qiáng)正面宣傳，加強(qiáng)國家安全教育，加強(qiáng)國家觀和民族團(tuán)結(jié)教育，管好導(dǎo)向、管好陣地、管好隊(duì)伍，堅(jiān)決抵御敵對勢力滲透，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，不斷鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位。（4）推動文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)具有中國特色、體現(xiàn)時(shí)代要求的大學(xué)文化，培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神，把高校建設(shè)成為精神文明建設(shè)示范區(qū)和輻射源，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力。（5）立足學(xué)生全面發(fā)展，努力構(gòu)建全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意教育。

《意見》指出，要切實(shí)推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，把統(tǒng)一使用工程重點(diǎn)教材納入相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，把工程重點(diǎn)教材作為國家級重點(diǎn)規(guī)劃教材，把工程重點(diǎn)教材使用情況作為教學(xué)評估的重要內(nèi)容。要建設(shè)學(xué)生真心喜愛、終身受益的高校思想政治理論課，實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，全面深化課程建設(shè)綜合改革，編好教材，建好隊(duì)伍，抓好教學(xué)，切實(shí)辦好思想政治理論課。高校要制定思想政治理論課建設(shè)規(guī)劃，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、公共資源使用中優(yōu)先保障思想政治理論課建設(shè)，在人才培養(yǎng)、科研立項(xiàng)、評優(yōu)表彰、崗位聘用（職務(wù)評聘）等方面充分重視思想政治理論課教師，確保思想政治理論課在高校教學(xué)體系中的重點(diǎn)建設(shè)地位。要著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對性實(shí)效性，啟動大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程，深入開展中國特色社會主義和中國夢教育，加強(qiáng)黨史國史和形勢任務(wù)政策教育，把社會主義核心價(jià)值觀融入高等教育全過程，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，高度重視民族團(tuán)結(jié)教育，積極開展馬克思主義民族觀宗教觀、黨的民族宗教政策和相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，廣泛開展各類社會實(shí)踐和公益活動，加強(qiáng)高校心理健康教育與咨詢示范中心建設(shè)，做好就業(yè)指導(dǎo)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。要充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會科學(xué)育人功能，深化哲學(xué)社會科學(xué)教育教學(xué)改革，充分挖掘哲學(xué)社會科學(xué)課程的思想政治教育資源，建立健全符合國情的哲學(xué)社會科學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，制定實(shí)施馬克思主義理論、新聞傳播學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，啟動實(shí)施卓越馬克思主義理論人才培養(yǎng)計(jì)劃，深入實(shí)施卓越新聞傳播人才、法律人才培養(yǎng)計(jì)劃。要提升馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用，實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃，改革馬克思主義理論學(xué)科評價(jià)方式，重點(diǎn)建好一批馬克思主義理論研究和建設(shè)創(chuàng)新基地，編寫一批馬克思主義理論學(xué)科研究生核心教材，培養(yǎng)一批馬克思主義理論學(xué)科帶頭人，造就一批馬克思主義理論教育家，重點(diǎn)建設(shè)一批有示范影響的馬克思主義學(xué)院。

《意見》指出，要大力提高高校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)要著力加強(qiáng)教師思想政治工作，堅(jiān)持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝教師頭腦，進(jìn)一步健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，實(shí)行學(xué)術(shù)安全培訓(xùn)制度，深入推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干和思想政治理論課骨干教師研修工作，建立中青年教師社會實(shí)踐和校外掛職制度，重視在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員。要扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，落實(shí)高校教師職業(yè)道德規(guī)范，完善師德建設(shè)長效機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制，完善加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)辦法，健全學(xué)術(shù)不端行為監(jiān)督查處機(jī)制。要嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，探索教師定期注冊制度。

《意見》指出，要不斷壯大高校主流思想輿論。強(qiáng)調(diào)要扎實(shí)推進(jìn)高校思想理論建設(shè)，推進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)，積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系研究中心等重點(diǎn)基地建設(shè)，建設(shè)和創(chuàng)辦一批權(quán)威的馬克思主義理論研究學(xué)術(shù)期刊，深入實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，在青年教師和學(xué)生中培養(yǎng)一大批政治骨干，造就一支政治堅(jiān)定、學(xué)養(yǎng)深厚、有重要影響的思想理論建設(shè)隊(duì)伍。要提升研究回答重大問題的能力，實(shí)施中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃，定期開展師生思想政治狀況調(diào)研，建立健全高校哲學(xué)社會科學(xué)研究分類評價(jià)體系，完善以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評價(jià)機(jī)制。要加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)話語體系建設(shè)，組織開展高校名師大講堂、理論名家社會行等活動，推動高校哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”，支持中外學(xué)者圍繞中國發(fā)展和全球性重大問題開展合作研究。要切實(shí)做好高校新聞宣傳工作，完善新聞信息發(fā)布和新聞發(fā)言人制度，進(jìn)一步改進(jìn)高校新聞宣傳的文風(fēng)作風(fēng)，建立高校、宣傳部門、新聞媒體三方聯(lián)動宣傳機(jī)制，為高校改革發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)工作，大力推進(jìn)校報(bào)?？瘮?shù)字化建設(shè)，探索建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)職稱評聘方面的認(rèn)定機(jī)制，著力培育一批導(dǎo)向正確、影響力廣的網(wǎng)絡(luò)名師，立足校園網(wǎng)站建設(shè)開辦一批貼近師生學(xué)習(xí)生活的網(wǎng)絡(luò)名站名欄，建設(shè)一支由學(xué)生和青年教師骨干組成的網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍，打造示范性思想理論教育資源網(wǎng)站、學(xué)生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，推進(jìn)輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校務(wù)微博、校園微信公眾賬號等網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)。《意見》指出，要著力加強(qiáng)高校宣傳思想陣地管理。強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，加強(qiáng)高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)建設(shè)。要強(qiáng)化高校課堂教學(xué)紀(jì)律，制定加強(qiáng)高校課堂教學(xué)管理辦法，健全課堂教學(xué)管理體系。要完善宣傳思想陣地管理制度，加強(qiáng)高校哲學(xué)社會科學(xué)成果發(fā)布管理，建立高校出版質(zhì)量監(jiān)督檢查體系，制定大學(xué)生社團(tuán)的成立和年度檢查制度，加強(qiáng)宗教學(xué)學(xué)科專業(yè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)管理，加強(qiáng)校園反邪教宣傳教育工作。

《意見》最后強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)。要完善高校宣傳思想工作機(jī)制，高校黨委要強(qiáng)化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨委書記、校長要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院（系）共同參與的工作機(jī)制，充分發(fā)揮院（系）黨組織保證監(jiān)督作用，加強(qiáng)高校共青團(tuán)建設(shè)，加快推進(jìn)高校章程制定和核準(zhǔn)工作。要配齊建強(qiáng)高校宣傳思想工作隊(duì)伍，統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等宣傳思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)，組織全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選表彰，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選配高校宣傳思想工作干部，高校黨委宣傳部長由學(xué)校黨委常委兼任，加強(qiáng)高校宣傳思想工作人才培養(yǎng)。要構(gòu)建高校宣傳思想工作大格局，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，把這項(xiàng)工作始終擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

相關(guān)報(bào)道：

紅旗文稿刊文：擔(dān)當(dāng)起高校思政課教師應(yīng)有的責(zé)任

2014年16日，紅旗文稿回應(yīng)之前遼寧日報(bào)的文章，稱：近日，《遼寧日報(bào)》刊發(fā)了《老師，請不要這樣講中國》一文，披露了一些高校老師在課堂上給學(xué)生傳授知識時(shí)隨意抹黑現(xiàn)實(shí)，甚至丑化歷史的現(xiàn)象，引起了網(wǎng)民和教育界的熱議。實(shí)際上，與之聯(lián)系最緊密的還是如何提高高等院校思想政治理論課教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高該課程在塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要作用。但在實(shí)際教學(xué)中，思政課教師常常面臨著如何認(rèn)識和解釋理論與實(shí)踐中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)的問題，因此與教學(xué)需求相比，目前高校思政課的確還存在著許多的問題和不相適應(yīng)的地方。那么，高校思政課教師如何承擔(dān)起應(yīng)盡的社會責(zé)任呢？

1、認(rèn)清當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的復(fù)雜性，解決好相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容與復(fù)雜多變的社會現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)在教材教法上由照本宣科型向解疑釋惑轉(zhuǎn)換

當(dāng)前，世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程加快，西方敵對勢力極力通過多種途徑對我國進(jìn)行意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透。國內(nèi)，隨著改革開放進(jìn)一步深入和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的行為習(xí)慣、思維方式和價(jià)值觀念都發(fā)生重大變化。這些復(fù)雜、多變的趨勢和形勢，對高校思政課教師提出了新的較高要求。從思政課教學(xué)的實(shí)際情況來看，高校思想政治理論課教材盡管是全國統(tǒng)編且不斷修訂，但還是在一定程度上滯后于社會的急劇發(fā)展，造成教學(xué)內(nèi)容與社會現(xiàn)實(shí)之間的落差。高校部分思政課教師由于自身理論功底不足，在課堂上照本宣科，面對現(xiàn)實(shí)中理論熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，不能給學(xué)生一個有說服力的答案，導(dǎo)致思政課解疑釋惑性不強(qiáng)。因此，思政課教師迫切需要改變單純的課程執(zhí)行者角色，不斷增強(qiáng)課程參與意識、效果意識，努力做課程的設(shè)計(jì)者和開發(fā)者，實(shí)現(xiàn)由遵從型向創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)換。

一是對當(dāng)代社會思潮展開深入的分析。思政課教師要有強(qiáng)烈的問題意識和深厚的學(xué)術(shù)功底，研究并掌握作為西方社會意識表達(dá)形式的當(dāng)代西方的各種社會思潮，分析其思想產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)背景及局限性，并對當(dāng)代西方思潮始終保持清醒的批判性。一定要引導(dǎo)學(xué)生正確對待各種西方理論，幫助學(xué)生認(rèn)識到，西方意識形態(tài)不但從總體上與馬克思主義背道而馳，而且也不適合中國的現(xiàn)實(shí)國情，更不利于推動中國現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程。

二是要了解大學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際。大學(xué)生是生活于當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活中的年輕人，隨著社會的巨大變化，當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀、思維方式和心理特征也發(fā)生了深刻的變化。這就需要思政課教師去熟悉和把握大學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際。為此，思政課教師可以通過問卷調(diào)查、開座談會等多種形式，摸清學(xué)生對本門課程的認(rèn)識程度和思想變化脈絡(luò)，從而為課堂教學(xué)的有的放矢打下良好的基礎(chǔ)。

三是力求用馬克思主義的基本理論幫助學(xué)生解答與社會現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的諸種理論困惑。思政課教師聯(lián)系實(shí)際時(shí)，既要分析社會主義制度的優(yōu)越性和改革的成功之處，又要講清中國人口多、底子薄的基本國情及存在的種種困難和問題，激發(fā)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、實(shí)現(xiàn)美麗富強(qiáng)民主和諧中國夢的決心。面對學(xué)生關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)體制改革中社會上出現(xiàn)的貪污腐敗、貧富差距等困惑時(shí)，要引導(dǎo)他們分析這些現(xiàn)象的深層原因及解決途徑，幫助他們正確認(rèn)識改革的復(fù)雜性、曲折性和所面臨的多變的國際環(huán)境。

2、明確思政課的課程性質(zhì)，正確處理好政治性與學(xué)術(shù)性的關(guān)系，真正使思政課成為培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，確立社會主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要陣地

高校思政課備受關(guān)注，國家在教學(xué)、教材、政策、經(jīng)費(fèi)等方面均給予最大限度的支持，這無疑凸顯了思政課功能的重要性。思政課是政治性與學(xué)術(shù)性有機(jī)統(tǒng)一的課程，深邃的思想性和鮮明的意識形態(tài)屬性是該課程最顯著的特性。作為反映客觀事物的本質(zhì)和歷史發(fā)展的趨勢的思想政治理論不僅具有政治性，而且具有學(xué)術(shù)性。然而在實(shí)際教學(xué)中，卻出現(xiàn)了有的教師重課程的政治性而忽視教學(xué)的科學(xué)性，有的則重學(xué)術(shù)性輕視課程的政治性的現(xiàn)象，因此使課程難以達(dá)到最好的教學(xué)效果。這就需要在以下三個方面加以改進(jìn)。

首先，對思想政治理論課進(jìn)行科學(xué)定位。從課程功能來看，要改變長期以來思政課過分灌輸?shù)默F(xiàn)狀，明確思政課要把培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與傳授知識和培養(yǎng)能力同時(shí)進(jìn)行，其中最重要的是對學(xué)生進(jìn)行社會主義理想信念的引導(dǎo)，這就決定了該課必須有也應(yīng)該有一種研究和探討的氣氛。但對課堂上教師傳播錯誤的思想主張不能聽之任之，一定要強(qiáng)調(diào)思政課必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，必須旗幟鮮明地宣傳黨的理論、路線、方針和政策，并通過充分的研究和探討，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念，這也是思政課不同于其他課程的特殊性之所在。

其次，加強(qiáng)對馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)。在當(dāng)前高校思政課的教學(xué)中，由于較為普遍地存在著教學(xué)任務(wù)繁重與教師人數(shù)偏少的矛盾，因而不少任課教師沒有足夠的時(shí)間和精力聯(lián)系實(shí)際地深化對馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)，不能很好地闡釋馬克思主義基本理論，也就更談不上用馬克思主義理論正確分析和解釋社會現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的矛盾和問題了。因此對西方的憲政民主、普世價(jià)值、新自由主義等理論熱點(diǎn)問題一般都采取回避的態(tài)度。當(dāng)前，思政課教師一方面要積極通過參加崗位培訓(xùn)、到企事業(yè)單位合作研究等方式深化對中國實(shí)際的了解，提升自己理論聯(lián)系實(shí)際的水平。另一方面，還要不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)，特別是非思想政治專業(yè)的教師更要加強(qiáng)馬克思主義基本理論特別是中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)思政課教學(xué)的專業(yè)知識。

第三，加強(qiáng)科學(xué)研究和內(nèi)外交流。從總體上看，不重視科學(xué)研究，缺乏對外交流和校內(nèi)教師之間的交流，是現(xiàn)今高校思政課教師存在的普遍現(xiàn)象。思政課教師需要盡快從傳統(tǒng)的單純教書匠的思路里擺脫出來，增強(qiáng)教育科研意識，用科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高。要通過積極參加學(xué)術(shù)會議、研討活動、課堂教學(xué)觀摩活動以及校內(nèi)思政課教師之間的交流活動等提升思政課的整體水平和教學(xué)效果。

3、確立青年大學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，解決思政課教學(xué)中教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的矛盾，實(shí)現(xiàn)在思政課教學(xué)上由權(quán)威型向?qū)υ捫娃D(zhuǎn)換

在以往的高校思政課教學(xué)中，往往過多地強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)多以教師的權(quán)威主導(dǎo)模式為主，使課堂更多地成為教師展示個人知識和風(fēng)采的舞臺，淡化了學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和能動作用。為此，思政課教師應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生意識，著重于激發(fā)學(xué)生分析能力和學(xué)習(xí)興趣，尋求新型的對話教學(xué)模式，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位結(jié)合起來，幫助大學(xué)生建構(gòu)自身的價(jià)值和信息系統(tǒng)。

第一，滿懷關(guān)愛之情施教。作為培養(yǎng)學(xué)生世界觀人生觀價(jià)值觀的課程，高校思政課教師要切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，在教學(xué)中滿懷對學(xué)生的真心關(guān)愛。要關(guān)愛、關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，要以真情、真誠去教育和影響學(xué)生，要尊重學(xué)生的個性，幫助學(xué)生解決最關(guān)心的理論和實(shí)際問題，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到人文關(guān)懷。

第二，積極尋求新的教學(xué)模式。當(dāng)代大學(xué)生非?？释鷦吁r活的思政課課堂教學(xué)，因而，教師要改變教學(xué)中單一地對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械理論灌輸?shù)哪Ｊ?，轉(zhuǎn)為服務(wù)學(xué)生成長和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“引渡人”角色的模式。思政課教師還要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，綜合運(yùn)用問題探究、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法和手段，積極創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境以調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論的興趣和熱情。

第三，充分發(fā)揮“第二課堂”的教育功能。多年來，由于受到經(jīng)費(fèi)、學(xué)時(shí)的限制，高校思政課的實(shí)踐教學(xué)常常被忽視。而思政課只有將課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來，才能提高其實(shí)效性。思政課教師可以利用課堂組織學(xué)生觀看教學(xué)影像視頻、開展課堂討論和辯論等活動動員學(xué)生參與教學(xué)，或者帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、廠礦和企業(yè)開展生產(chǎn)勞動、社會調(diào)查和勤工儉學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的素質(zhì)和能力，進(jìn)一步加深對國情和理論熱點(diǎn)問題的認(rèn)識。

（作者單位：安慶師范學(xué)院）

第二篇：中央發(fā)文要求嚴(yán)把教師政治關(guān) 探索教師定期注冊制

中央發(fā)文要求嚴(yán)把教師政治關(guān) 探索教師定期注冊制 2015年01月20日 03:52 來源：人民日報(bào)

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原標(biāo)題：中辦國辦印發(fā)《意見》 加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作

《 人民日報(bào)》（2015年01月20日01 版）

新華社北京1月19日電 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳最近印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)指出，意識形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。

《意見》分七個部分：

一、加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)；

二、指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)；

三、切實(shí)推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦；

四、大力提高高校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)；

五、不斷壯大高校主流思想輿論；

六、著力加強(qiáng)高校宣傳思想陣地管理；

七、切實(shí)加強(qiáng)黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)。

《意見》指出，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高校宣傳思想戰(zhàn)線始終堅(jiān)持正確政治方向和輿論導(dǎo)向，大學(xué)生思想政治教育成效顯著，教師思想政治素質(zhì)明顯提高，高校思想理論建設(shè)取得新進(jìn)展，宣傳思想陣地管理不斷加強(qiáng)，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管的體制機(jī)制逐步完善，為辦好人民滿意教育、維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局作出了重要貢獻(xiàn)。高校宣傳思想領(lǐng)域主流積極健康向上，廣大師生對黨的領(lǐng)導(dǎo)衷心擁護(hù)，對以習(xí)近平同志為核心的黨中央充分信賴，對中國特色社會主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢充滿信心。

《意見》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化政治意識、責(zé)任意識、陣地意識和底線意識，以立德樹人為根本任務(wù)，以深入推進(jìn)中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦為主線，以提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和育人能力為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)等陣地建設(shè)為重點(diǎn)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定廣大師生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

《意見》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的基本原則是：（1）堅(jiān)持黨性原則、強(qiáng)化責(zé)任。切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)駕馭能力，敢抓敢管、敢于亮劍，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。（2）堅(jiān)持育人為本、德育為先。把堅(jiān)定理想信念放在首位，始終堅(jiān)持用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，確保社會主義辦學(xué)方向。（3）堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在建設(shè)。強(qiáng)化依法管理，著力加強(qiáng)制度建設(shè)，把高校建設(shè)成為學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地。（4）堅(jiān)持改革創(chuàng)新、注重實(shí)效。準(zhǔn)確把握師生思想狀況，創(chuàng)新工作理念和方式方法，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)針對性實(shí)效性。（5）堅(jiān)持齊抓共管、形成合力。推動校內(nèi)外協(xié)同配合、全社會支持參與，構(gòu)建高校宣傳思想工作新格局。

《意見》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的主要任務(wù)是：（1）堅(jiān)定理想信念，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強(qiáng)高校思想理論建設(shè)，加強(qiáng)具有中國特色、時(shí)代特征的高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)理論體系和學(xué)術(shù)話語體系建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷激發(fā)廣大師生投身改革開放事業(yè)的巨大熱情，凝心聚力共筑中國夢。（2）鞏固共同思想道德基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，弘揚(yáng)中國精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)道德教育和實(shí)踐，提升師生思想道德素質(zhì)，使社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全體師生的價(jià)值追求和自覺行動。（3）壯大主流思想輿論，切實(shí)加強(qiáng)高校意識形態(tài)引導(dǎo)管理，做大做強(qiáng)正面宣傳，加強(qiáng)國家安全教育，加強(qiáng)國家觀和民族團(tuán)結(jié)教育，管好導(dǎo)向、管好陣地、管好隊(duì)伍，堅(jiān)決抵御敵對勢力滲透，牢牢掌握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，不斷鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位。（4）推動文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)具有中國特色、體現(xiàn)時(shí)代要求的大學(xué)文化，培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神，把高校建設(shè)成為精神文明建設(shè)示范區(qū)和輻射源，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力。（5）立足學(xué)生全面發(fā)展，努力構(gòu)建全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意教育。

《意見》指出，要切實(shí)推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。強(qiáng)調(diào)要統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，把統(tǒng)一使用工程重點(diǎn)教材納入相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，把工程重點(diǎn)教材作為國家級重點(diǎn)規(guī)劃教材，把工程重點(diǎn)教材使用情況作為教學(xué)評估的重要內(nèi)容。要建設(shè)學(xué)生真心喜愛、終身受益的高校思想政治理論課，實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，全面深化課程建設(shè)綜合改革，編好教材，建好隊(duì)伍，抓好教學(xué)，切實(shí)辦好思想政治理論課。高校要制定思想政治理論課建設(shè)規(guī)劃，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入、公共資源使用中優(yōu)先保障思想政治理論課建設(shè)，在人才培養(yǎng)、科研立項(xiàng)、評優(yōu)表彰、崗位聘用（職務(wù)評聘）等方面充分重視思想政治理論課教師，確保思想政治理論課在高校教學(xué)體系中的重點(diǎn)建設(shè)地位。要著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對性實(shí)效性，啟動大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程，深入開展中國特色社會主義和中國夢教育，加強(qiáng)黨史國史和形勢任務(wù)政策教育，把社會主義核心價(jià)值觀融入高等教育全過程，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，高度重視民族團(tuán)結(jié)教育，積極開展馬克思主義民族觀宗教觀、黨的民族宗教政策和相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，廣泛開展各類社會實(shí)踐和公益活動，加強(qiáng)高校心理健康教育與咨詢示范中心建設(shè)，做好就業(yè)指導(dǎo)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。要充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會科學(xué)育人功能，深化哲學(xué)社會科學(xué)教育教學(xué)改革，充分挖掘哲學(xué)社會科學(xué)課程的思想政治教育資源，建立健全符合國情的哲學(xué)社會科學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，制定實(shí)施馬克思主義理論、新聞傳播學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)等相關(guān)專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，啟動實(shí)施卓越馬克思主義理論人才培養(yǎng)計(jì)劃，深入實(shí)施卓越新聞傳播人才、法律人才培養(yǎng)計(jì)劃。要提升馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用，實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃，改革馬克思主義理論學(xué)科評價(jià)方式，重點(diǎn)建好一批馬克思主義理論研究和建設(shè)創(chuàng)新基地，編寫一批馬克思主義理論學(xué)科研究生核心教材，培養(yǎng)一批馬克思主義理論學(xué)科帶頭人，造就一批馬克思主義理論教育家，重點(diǎn)建設(shè)一批有示范影響的馬克思主義學(xué)院。

《意見》指出，要大力提高高校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)要著力加強(qiáng)教師思想政治工作，堅(jiān)持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝教師頭腦，進(jìn)一步健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，實(shí)行學(xué)術(shù)安全培訓(xùn)制度，深入推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干和思想政治理論課骨干教師研修工作，建立中青年教師社會實(shí)踐和校外掛職制度，重視在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員。要扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，落實(shí)高校教師職業(yè)道德規(guī)范，完善師德建設(shè)長效機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制，完善加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)辦法，健全學(xué)術(shù)不端行為監(jiān)督查處機(jī)制。要嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，探索教師定期注冊制度。

《意見》指出，要不斷壯大高校主流思想輿論。強(qiáng)調(diào)要扎實(shí)推進(jìn)高校思想理論建設(shè)，推進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)，積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系研究中心等重點(diǎn)基地建設(shè)，建設(shè)和創(chuàng)辦一批權(quán)威的馬克思主義理論研究學(xué)術(shù)期刊，深入實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，在青年教師和學(xué)生中培養(yǎng)一大批政治骨干，造就一支政治堅(jiān)定、學(xué)養(yǎng)深厚、有重要影響的思想理論建設(shè)隊(duì)伍。要提升研究回答重大問題的能力，實(shí)施中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃，定期開展師生思想政治狀況調(diào)研，建立健全高校哲學(xué)社會科學(xué)研究分類評價(jià)體系，完善以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評價(jià)機(jī)制。要加強(qiáng)哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)話語體系建設(shè)，組織開展高校名師大講堂、理論名家社會行等活動，推動高校哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”，支持中外學(xué)者圍繞中國發(fā)展和全球性重大問題開展合作研究。要切實(shí)做好高校新聞宣傳工作，完善新聞信息發(fā)布和新聞發(fā)言人制度，進(jìn)一步改進(jìn)高校新聞宣傳的文風(fēng)作風(fēng)，建立高校、宣傳部門、新聞媒體三方聯(lián)動宣傳機(jī)制，為高校改革發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)工作，大力推進(jìn)校報(bào)校刊數(shù)字化建設(shè)，探索建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)職稱評聘方面的認(rèn)定機(jī)制，著力培育一批導(dǎo)向正確、影響力廣的網(wǎng)絡(luò)名師，立足校園網(wǎng)站建設(shè)開辦一批貼近師生學(xué)習(xí)生活的網(wǎng)絡(luò)名站名欄，建設(shè)一支由學(xué)生和青年教師骨干組成的網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍，打造示范性思想理論教育資源網(wǎng)站、學(xué)生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，推進(jìn)輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校務(wù)微博、校園微信公眾賬號等網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)。

《意見》指出，要著力加強(qiáng)高校宣傳思想陣地管理。強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，加強(qiáng)高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)建設(shè)。要強(qiáng)化高校課堂教學(xué)紀(jì)律，制定加強(qiáng)高校課堂教學(xué)管理辦法，健全課堂教學(xué)管理體系。要完善宣傳思想陣地管理制度，加強(qiáng)高校哲學(xué)社會科學(xué)成果發(fā)布管理，建立高校出版質(zhì)量監(jiān)督檢查體系，制定大學(xué)生社團(tuán)的成立和檢查制度，加強(qiáng)宗教學(xué)學(xué)科專業(yè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)管理，加強(qiáng)校園反邪教宣傳教育工作。

《意見》最后強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)黨對高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)。要完善高校宣傳思想工作機(jī)制，高校黨委要強(qiáng)化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨委書記、校長要旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院（系）共同參與的工作機(jī)制，充分發(fā)揮院（系）黨組織保證監(jiān)督作用，加強(qiáng)高校共青團(tuán)建設(shè)，加快推進(jìn)高校章程制定和核準(zhǔn)工作。要配齊建強(qiáng)高校宣傳思想工作隊(duì)伍，統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等宣傳思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)，組織全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選表彰，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選配高校宣傳思想工作干部，高校黨委宣傳部長由學(xué)校黨委常委兼任，加強(qiáng)高校宣傳思想工作人才培養(yǎng)。要構(gòu)建高校宣傳思想工作大格局，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，把這項(xiàng)工作始終擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。