第一篇：如何寫好應用文

如 何 寫 好 應 用 文

應用文，從名稱來看這種文體的目的性就已經很清楚啦，就是要拿來用的文章。既然是已規(guī)定有用的且專門作為一種文體，那么它的針對性自然而然就應該很強。而且隨著社會的發(fā)展和時代的要求，應用文在生活、學習、生活中的應用越來越頻繁。譬如學習中的個人鑒定、個人總結、畢業(yè)論文、入團入黨申請書等等，這些都是和我們緊密聯(lián)系的，就剛才說的乃至到了以后工作中同樣需要。因此，我們要以一種重視的眼光來看待應用文寫作。只有這樣才能夠真正寫好，重視它是寫好應用文的心理基礎。雖然現(xiàn)在很多人認為應用文寫作就是在那個模式下來創(chuàng)作，應該簡單，實際上它的存在和發(fā)展同樣是艱難的，至少可以說它的發(fā)展是現(xiàn)代社會交際發(fā)展的一種文明現(xiàn)象。這就要求我們要有一顆關切之心。

既然應用文是隨著人類社會生活需要而不斷發(fā)展起來的文體，也已經具有比較完善的模式。因此，我們要熟悉應用文就首先熟悉這種文體的含義及其分類，每個種類又有各自不同的含義、特點、寫作要求，所以我們要對每種文體的格式、內容要求都要區(qū)分清楚明白。而且文種之多也是很顯然易見的，那么在這樣龐雜繁多的模式面前，就需要我們要有耐心。

應用文的實用性很強，用途極廣，種類繁多，不同類別的寫法也有不同。下面我就從應用文的整體而言，談談應用文在寫作上一些基本的要求和需要注意的地方，比如語言上的要求，結構的安排，觀點、材料之間關系的處理等。

一、對語言的要求

應用文的語言要做到平實、準確、簡潔，這是作為應用文語言的三個基本特征。

1、平實

應用文的文風要樸實自然，所講事情呀符合實際情況，數(shù)字要準確無誤，辦法要切實可行。實事求是是應用文的起碼要求，不能為了達到某種目的而夸大或縮小一些真實情況。我們通過一個故事就可以理解應用文對語言準確性要求。一個外號叫“文學家”的氣象學校的畢業(yè)生，分配在一個水災頻繁的縣里工作，縣里讓他到烈馬河上游水文站里負責報告汛情的工作。烈馬河的水位在汛期漲落厲害，縣里便要根據上游水文站的報告來安排防汛事務。“文學家”到站不久，就給縣里發(fā)回了第一份水情報告。縣長一看，報告里盡是對水文站的描寫，什么“青山壁立，直指藍天”、“溝壑深邃，似乎無底”，頭兩頁都是這類東西，縣長笑笑，把報告壓在公文夾里辦別的事情去了，自言自語說：“這孩子真不懂事，我哪有時間欣賞他的景物描寫呢？”縣長邊往辦公室外走，又邊想道：“文學家”寫的是“汛情報告”呀，不會一點不說汛情吧？于是縣長退回辦公室從公文夾里抽出“文學家”的報告再讀下去，讀到快結尾的地方，才見寫道：“昨日狂雨一陣，烈馬水位上升。山間霧氣騰騰，雨量400毫升?！笨h長一看，倒吸一口冷氣；“哎呀，好在我又看了這報告，乖乖，400毫升狂雨，烈馬河該水位上升4米，這是特大的汛情了?！彼麕缀跏桥艹鲛k公室，召集縣機關所有人到烈馬河沿河各鄉(xiāng)組織防大汛。那烈馬河的堤壩上，白天是人，大家忙著抬土，增高堤岸，夜里也是一堤燈火，照樣工作?？墒茄雌谝恢睕]到。縣長只好派人到上游水文站了解情況，才知是“文學家”只記得堆砌詞藻，胡亂描寫，把“雨量四個毫升”寫成“400毫升”，擴大了一百倍?？h長把“文學家”叫回來狠狠批評一通。一會兒，文學家沒聽見縣長的聲音了，慢慢抬頭一看，只見縣長斜靠在椅背上睡著了。原來，縣長看到“文學家”的誤報，已24小時沒吃沒喝沒睡覺了，現(xiàn)在緊張心情一松弛，再也支持不住，就睡著了?！拔膶W家”看著睡熟的縣長，想到自己那不合格的報告造成的損失，羞愧地低下了頭。

同時，要做到事事請示，就必須深入生活，親自調查，不能閉門造車。同時還要熟悉本行業(yè)務，學習有關知識，避免由于“外行”而抓不住重點，說不到要害。

2、準確

準確同平實是相統(tǒng)一的，應用文要做到實事求是，就必須在準確上下功夫。而要做到準確就必須注意以下幾點：

所寫內容要準確。寫應用文時，必須準確，不能走樣。一則“啟事”是什么就寫什么，不可隨意地歪曲內容；一則招生廣告也要將各種要求、條件如實列出，不可為了吸引生源，而發(fā)布虛假的信息。寫應用文，不能憑主觀臆想，憑一時的熱情，而要以客觀的、實事求是的態(tài)度。如果偏離了內容準確這一原則，無論說得如何頭頭是道，都會給工作帶來某些不必要的損失。

所用語句要準確。應用文要從詞語的選用、句子的組合、修辭格使用等方面都要做到準確無誤。詞語的選用：詞是構成句子、篇章的最基本的語言單位，詞語的選擇就顯得十分重要。加上漢語語言詞匯相當豐富，表達同樣的事情，可以選用不同的詞語，因此選擇詞語時要注意不要用錯詞義。

詞語的選用還要考慮到不出現(xiàn)詞類誤用現(xiàn)象；不出現(xiàn)詞語情感色彩不配的現(xiàn)象以及產生歧義甚至造詞語等情況。

句子的使用：應用文句子的使用要做到以下幾點，即少用長句，多用短句；少用整句，多用散句；少用感嘆句、疑問句，多用陳述句。選擇合適的句子形式可以使讀者更好地理解文章的內容。如果長句過多，易出現(xiàn)病句，也會給理解帶來困難，而整句、感嘆句、疑問句使用太多，也會使應用文失去其獨有的平實、自然的文風，降低其作為應用文的存在價值。除此之外，造句時要避免出現(xiàn)病句，病句的出現(xiàn)不僅不能正確地表達所要說明的意思，反而會影響所要傳遞的信息。

修辭手法的御用：應用文要少用修辭，若確實有必要用的話，要注意用的恰當，不可濫用。應用文中常用的修辭手法有比喻、對比、引用、設問、范文反問等。

應用文是實用性很強的文體，運用語言表達意思必須確切，因此像“夸張”這種言過其實的修辭手法是絕對不能隨便用的?！半p關”的修辭方式也不適用于應用文。

所列的數(shù)字、事例、對話要準確。應用文所引用的內容，往往是做出判斷、處理事情的依據，因此要反復核對，做到準確無誤，引用話語要寫原話，不要任意改動，必要時還要注明出處。

除此之外，應用文還要準確地使用標點符號。

3、簡潔

簡潔是應用文寫作的基本要求。應用文的寫作目的是以傳遞信息為主，因此應用文行文務必簡潔。具體來講，簡潔主要包括以下一些內容：

文字要簡練，篇幅要短小精悍。應用文寫作要惜墨如金，要選用簡潔的詞語，刪去可有可無的段落。要實話實說，不穿靴戴帽，避免使冗長的文章湮沒了主題。

掃除套話、空話、廢話。文字是用來表情達意、傳遞信息的，如果為寫作而寫作就會廢話連篇。應用文更是要避免說不必要的話，讀者希望得到的是你提供給它的信息，應避免“言之無文，行而不遠”。

二、對觀點和材料有哪些要求

觀點和材料是文章的兩個主要因素，觀點和材料的統(tǒng)一是文章的基本要求。觀點是指應用文所發(fā)表的主張、態(tài)度、看法及所表達的意愿等；材料是那些用以說明觀點的實事根據。應用文對觀點和材料一般有以下要求：

1、觀點既要集中明確，又要切合實際

應用文一般一事一寫，即一篇文章所說明或處理的問題一般只有一個，而且提倡什么，反對什么，支持什么，該怎樣做，不該怎樣做等均要旗幟鮮明，不可模棱兩可。

應用文所表達的意思要符合生活的實際情況，所提出的方法、要求切實可行，不可主觀空談、憑空臆想。

2、所引實事或材料要確鑿，有說服力

觀點是靈魂，所引實事是觀點的根據，沒有材料，觀點便站不住。缺乏材料或材料失當，就不能很好地表明觀點。因此對材料的選擇要求是十分嚴格的。為證明某一觀點，詳實的材料是必要的，但只是一味地堆積材料，是不可取的。

三、對應用文結構有哪些要求

結構的安排，是指文章的謀篇布局。要安排好應用文的結構必須注意以下幾點：

1、先擬定提綱

擬定提綱是在正式寫作前，現(xiàn)根據要求將所用的材料分目的、分層次地列出來，形成所寫文章的一個大樣，作為寫作時的依照。提綱的擬定過程往往是疏通思路的過程，經過反復地斟酌和修改提綱，你要做的文章就會自動地呈現(xiàn)于你的頭腦之中，提綱如果擬定好了，寫文章時也就思路暢通了。作者思路清晰，行文時文章的結構也必將有條不紊。否則主次不分、枝蔓交雜、思路混亂，也就很容易把文章寫得亂七八糟。

2、行文時注意前后的連貫，達到完整統(tǒng)一

應用文大都由開頭、主體、結尾三部分構成，要使這幾部分形成一種內在的聯(lián)系，就不可互相沖突，需要注意應用文一些重要細節(jié)的連貫和表達。

段與段之間、句與句之間所表達的意思必須前后連貫，不可前言不搭后語；在安排層次時也要根據它們之間的確定關系，有次序地恰如其分地加以安排；詳寫略寫要失當，要注意過渡段。過渡句的使用，以求達到前后照應、結構嚴謹。

3、結構安排要服從于表達效果的需要

應用文無論選用什么樣的結構，都要服從和服務于文章表達內容的需要。應用文結構的安排要簡潔明了，使讀者可以順著文章的結構了解它所要說明的問題。

4、結構安排的具體方式

應用文的寫作格式是固定的，要符合文體本身的要求。在寫作應用文時經常會用到一些數(shù)碼。合理地利用數(shù)碼可以使應用文的結構安排更清晰。

使用數(shù)碼時，要注意體例的一致性。在分條列式時，可以依次標上“一”“

（一）”“1”“（1）”等。有的文章可以用“首先”“其次”“再次”或“第一”“第二”“第三”等文字來表明的次序和結構。合理地利用序數(shù)的表達，對結構的安排是十分有意義的。

最后，我們很仔細認真的了解和熟悉應用文的大小范圍、各種體式后，就要在這個基礎上把這樣一種理論知識應用于實踐。也就是說要我們多多動手、多多練習寫作。當然有時間有需要的話你可以盡量多寫一些應用文體。因為這樣不僅可以讓你學好應用文寫作的知識還可以幫助你創(chuàng)造新的機遇哦。然而對于我們教師來說，必須的掌握好一些日常用的比較多的應用文體，畢竟工作環(huán)境要求。誠如先前所說，從個人的發(fā)展來講也是需要的，個人工作總結、教育總結、入黨申請書等等。因此，要想寫好應用文，我們還要有一顆恒心。相信，只要努力，就一定會有收獲！

第二篇：好老師應用文答案

《應用寫作導學手冊》思考與練習

參考答案

第一章

應用寫作概述 第一節(jié) 應用寫作發(fā)展沿革

一、判斷題（對下列論斷作出判斷，在句后括號內填上所選符號，正確的打“√”，錯誤的打“ⅹ”。以后各章節(jié)此題要求相同，不再說明。）

1．√

2.√

3.ⅹ

4.ⅹ

5.√

6.√

7.ⅹ

8.√

9.ⅹ 10.√

二、單項選擇題（選出正確的答案，并將其序號填入括號中。以后各章節(jié)此題要求相同，不再說明。）

1.① 2.③ 3.② 4.② 5.① 6.④ 7.③ 8.④ 9.② 10.①

三、多項選擇題（選出正確答案，并將其序號填入括號中。以后各章節(jié)此題要求相同，不再說明。）

1.①② 2.①④⑤ 3.①③⑤

第二節(jié) 應用文的涵義、特點、作用與分類

一、判斷題

1.ⅹ

2.ⅹ

3.ⅹ

4.ⅹ

5.√

二、單項選擇題

1.② 2.③ 3.③ 4.② 5.③

三、多項選擇題

1.①②③④⑤ 2.①③④⑤ 3.③④⑤ 4.①②④⑤ 5.①②③⑤

第三節(jié) 應用文的內容要素

一、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

二、單項選擇題 1． ① 2.③

三、多項選擇題

1.②④⑤ 2.②③⑤

第四節(jié) 應用文的形式

一、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.ⅹ

6.√

7.ⅹ

8.√

9.√

二、單項選擇題

1.② 2.① 3.④ 4.② 5.② 6.② 7.④ 8.① 9.①

三、多項選擇題

1.②③④⑤ 2.①②④ 3.①②③④⑤ 4.①②③④ 5.②③④⑤ 6.①③④ 7.③④⑤ 8.①②③ 9.①④ 10.①②③④⑤

四、改錯題

1.“那個”改為“該”；刪去“左右”或將“大約”改為“在”。2.“參會”宜改為“與會”；刪去“前來”，補上具體時間或“X時”。3.“決定”移到“團委”之后，后加上“在”；“游覽觀看”改為“游覽”。4.“現(xiàn)在把”改為“現(xiàn)將”；“寫在??”改為“報告如下（于后）”。5．“那”改為“該”；“把他們的”改為“將其”；“直接送交到”改為“徑送”。6.“發(fā)出如雷似潮”改為“報以熱烈”；宜將“開會代表”移至“對”之前。

第二章 公文寫作基礎知識

第一節(jié)

公文概述

一、判斷題

1．√

2.√

3.ⅹ

4.√

5.ⅹ

二、單項選擇題

1.④ 2.③ 3.① 4.① 5.① 6.① 7.① 8.② 9.②

三、多項選擇題

1.①③ 2.①③④⑤ 3.①②④ 4.①②③④⑤ 5.①②③

第二節(jié) 公文規(guī)范

一、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.ⅹ

5.√

6.√

7.√

二、單項選擇題

1.③ 2.③ 3.① 4.② 5.②

三、多項選擇題

1.①②③④⑤ 2.②③⑤ 3.①③④⑤ 4.②③④⑤

四、改錯題

1．改為“XX大學X月X日來信收悉”。2.“正在”或“了”刪去其一；“熱情”改為“熱潮”。3.“西部”后應加“地區(qū)”；“支持”改為“支援”；“解除”改為“解決”。4.“完全地”改為“全面地；“改善”改為“提高”。（宜將“大幅度”改為“有很大”。）

第三節(jié) 公文格式

一、判斷題

1.ⅹ

2.ⅹ

3.ⅹ

4.√

5.ⅹ

6.ⅹ

7.ⅹ

8.√

9.ⅹ

10.ⅹ

二、單項選擇題

1.① 2.③ 3.② 4.④ 5.④

三、多項選擇題

1.②③④ 2.①②⑤ 3.①② 4.①③④⑤ 5.①②④

四、改錯題

1.“批轉”改為“轉發(fā)”；刪去書名號和第一個“關于”。2.改為“X鄉(xiāng)（府）發(fā)〔2006〕8號”。3.刪去“向上級”、“請求”、“我校”、“報告”。4.“公司”后加“關于”；“答應”改為“同意”；用“批復”替代“通知”。5.“政府”后加“關于”；“轉發(fā)”改為“發(fā)布”或“印發(fā)”；該規(guī)定應加書名號；“規(guī)定”后加“的通知”。

第三章 法定公文

第一節(jié)

命令（令）、議案

命

令（令）

一、判斷題

1．ⅹ

2.√

3.√

4.ⅹ

5.ⅹ

二、單項選擇題

1.② 2.④ 3.④ 4.② 5.④

三、多項選擇題

1.①⑤ 2.②③④⑤ 3.①②③ 4.①②③ 5.①②③④

議 案

一、判斷題

1.ⅹ

2.ⅹ

3.√

4.√

5.ⅹ

二、單項選擇題

1.③ 2.① 3.① 4.③ 5.④

三、多項選擇題

1.①② 2.①④⑤ 3.①②③

第二節(jié) 決定 意見

決 定

一、改錯題

1.√

2.√

3.ⅹ

4.√

5.√

二、單項選擇題

1.③ 2.③ 3.④ 4.① 5.①

三、多項選擇題

1.①②③⑤ 2.①②③ 3.①③ 4.①②③④ 5.②⑤

四、改錯題

1.“X縣”后加“人民政府”或單位名稱；后加“關于”；“起火”改為“火災事故”；“決議”改為“決定”。

2.“撤銷”前加“關于”；“X市??辦法”應加書名號。（后“市”應是前“市”的下級）

3、“X區(qū)”后加“人民政府”或單位名稱；后加“關于”；用“決定”替代“文件”。

意 見

一、判斷題

1.ⅹ

2.√

3.√

4.√

5.ⅹ

二、單項選擇題 1.① 2.③ 3.③ 4.④ 5.①

三、多項選擇題

1.①②③ 2.①②③ 3.①②③④ 4.②③④ 5.①②③

四、改錯題

1.“向上級建議”改為“關于”；“報告”改為“意見”。（按：若系事務文書可改為“建議”）2.改為“X公司關于選擇廠址的意見”或“X公司關于新廠址有關問題的意見”。3.改為“以上意見妥否（或當否），請批示”。

第三節(jié) 公告 通告

公 告

一、判斷題

1.ⅹ

2.ⅹ

3.ⅹ

4.√

5.ⅹ

二、單項選擇題

1.④ 2.③ 3.② 4.④ 5.①

三、多項選擇題

1.①③④ 2.③④⑤ 3.①③ 4.①②③⑤

通 告

一、判斷題

1.√

2.√

3.ⅹ

4.ⅹ

5.√

二、單項選擇題

1.② 2.③ 3.③ 4.④

三、多項選擇題

1.①②④⑤ 2.①② 3.①②④ 4.④⑤ 5.①②③④⑤

四、改錯題

1.改為“嚴禁聚眾賭博”或“任何人均不得參與賭博”。2.改為“專（或特）此通告”。3.“那個”改為“該”；“位置在”改為“位于”；“兩頭都”改為“兩端均”。

五、指錯改錯題

說明：該文的標題與發(fā)文字號、正文的行款格式、成文日期的寫法、語法表達等方面均存在錯誤，規(guī)定與要求也有不合理、情理之處?？芍笇W生進行改寫。

第四節(jié) 通知 通報

通 知

一、判斷題

1.√

2.ⅹ

3.√

4.√

5.√

6.√

7.ⅹ

8.ⅹ

9.√

10.√

二、單項選擇題

1.② 2.① 3.① 4.③ 5.① 6.② 7.④ 8.② 9.② 10.③ 11.② 12.②

三、多項選擇題

1.①②③④⑤ 2.①②③⑤ 3.①⑤ 4.①②③ 5.①②③ 6.①⑤ 7.②④⑤ 8.①③④ 9.①②③④⑤ 10.②⑤ 11.④⑤ 12.①②④ 13.②③ 14.①②⑤

四、改錯題 1.標題改錯

（1）改為“XX局轉發(fā)國務院關于做好防汛工作緊急通知的通知”

（2）改為“XX省人民政府批轉省教委關于XXXX報告的通知”

（3）改為“XX鄉(xiāng)人民政府關于認真抓好春耕生產的通知”

（4）改為“青山廠關于印發(fā)（或發(fā)布）《青山廠財務管理辦法》的通知” 2.公文改錯 ①改為：

武警XX邊防支隊轉發(fā)總隊關于

進一步加大警容風紀監(jiān)督檢查力度通知的通知

各中隊、各直屬機關：

現(xiàn)將總隊《關于進一步加大警容風紀監(jiān)督檢查力度的通知》（X武邊司〔2003〕28號）轉發(fā)給你們，希望認真貫徹執(zhí)行。

（?。?/p>

二○○三年X年X月 武警總隊關于進一步加大警容風紀監(jiān)督檢查力度的通知（略）②過渡語改錯

改為“現(xiàn)將有關事項通知如下”。

通 報

一、判斷題

1.ⅹ

2.√

3.√

4.ⅹ

5.√

6.√

7.√

8.ⅹ

9.ⅹ

10.ⅹ

1.ⅹ

12.ⅹ

二、單項選擇題

1.② 2.② 3.① 4.③ 5.② 6.④ 7.① 8.③

三、多項選擇題

1.①③⑤ 2.①②③ 3.①③ 4.④⑤ 5.①② 6.②③④ 7.①② 8.②③④⑤ 9.②④

四、指錯題

1.正文開頭，應對冀博湘的身份、職務予以交代。2.時間不具體、不規(guī)范，應用阿拉伯數(shù)字寫全時間。

3.表達方式運用不當。該片段大量使用了描寫手段，不符合公文表達要求。4.情況與事實陳述過于瑣細，行文不簡潔。5．“為了保護??”等議論句應調至第二層次“分析評論”中去。

五、改錯題

標題改為：XX部關于XX市和XX地區(qū)商業(yè)倉庫發(fā)生重大火災事故的通報 正文改寫（要點）：

首先，以“現(xiàn)將??摘要發(fā)給你們”開頭，表明系轉述式通報；

其次，分析X市和X地區(qū)發(fā)生重大火災事故的后果及不良影響； 第三，略述落實國務院通知后多數(shù)地方安全工作取得一定成績（原文應精簡），指出“也有一些地區(qū)和單位存在不少問題”，對加強安全生產的重要性予以強調：

第四，要求各地“進行討論……吸取教訓”； 第五，對當前安全工作提出要求（可參考原文）。最后標明附件名稱。

（也可將第三部分放在開頭來寫。強調重要性之語可并入第五部分）

第五節(jié) 報告

請示

批復

報

告

一、判斷題

1.∨

2.× 3.∨ 4.∨ 5.∨ 6.× 7.× 8.× 9.∨

二、單項選擇題

1.③ 2.② 3.③ 4.① 5.①

三、多項選擇題

1.①②⑤ 2.①②③④ 3.②③④⑤ 4.②③

四、改錯題 1．“對”改為“關于”：“情況”改為“事故”；“匯報”改為“報告”。2.“仁和鄉(xiāng)”后應加“人民政府”；“關于”移至“政府”之后；刪去“向上級”、“匯報”。3.改為“現(xiàn)將我縣受災情況報告如下（或于后）”。4.改為“專（或特）此報告”。5.改為“以上報告妥否（或當否），請審閱。” 請 示

一、判斷題

1.× 2.∨ 3.∨ 4.× 5.× 6.× 7.∨ 8.× 9.∨

二、單項選擇題

1．① 2.② 3.① 4.① 5.②

三、多項選擇題

1.①② 2.②③⑤ 3.③④⑤ 4.①②③④ 5.①③⑤

四、改錯題

1.“關于”移至“X大學”之后；刪去“請求”、“報告”。2.刪去“向上級”、“請求”；“報告”改為“請示”。3．“要”改為“關于”；“申請”改為“請示”。4刪去“申請批準”；“報告”改為“請示”；“成立”宜改為“設立”。5.刪去“請市局”；加上“關于”；“給錢”改為“拔款”；“買”改為“購置”；“報告”改 “請示”。

6.改為“懇請上級增拔300萬元”。

7.改為“以上請示如無不妥，請批準。” 8.改為“以上報告妥否（或當否），請批示?！?/p>

五、指錯題

1.標題文種有錯。應刪去“報告”。

2.主送機關有錯。不應多頭主送，應刪去“XX市委”。

3.正文層次不當。應先寫請示緣由（目的，根據；用“為了”領起），再寫請示事項。4.語氣不當?！罢埵欣飫毡亍睉臑椤皯┱垼ㄊ欣铮?。

5.不符和一文一事的要求。應刪去請求拔給購置費內容（可另寫一請示）。6.結尾語有錯?！罢埮鷾省睉摓椤罢埮尽?。7.正文后應標明附件說明，并刪去文中重復語句。

8.單一發(fā)文機關發(fā)文不署發(fā)文機關名稱。應刪去落款處署名。9.成文日期錯。應用漢字（小寫）寫全年月日。（按：如改寫，還應調整，提煉語句）

批 復

一、判斷題

1.∨ 2.∨ 3.∨ 4.× 5.∨ 6.× 7.× 8.∨

二、單項選擇題

1.④ 2.③ 3.④ 4.①

三、多項選擇題

1.②③④⑤ 2.③④⑤ 3.①⑤ 4.②⑤ 5.①②③④

四、改錯題

1.刪去“通知”；將“批復”移至末尾文種。

2.改為“X市人民政府關于建立愛國主義教育基地的批復”。3.改為“你公司《關于購買汽車的請示》（X司【200X】10號）收悉。4.改為“經研究，同意你們用自有設備經費購置一輛汽車?！?5.改為“特此批復”。

六、指錯改錯題

1.標題有錯。應有發(fā)文（批復）機關，事由應寫明批復事項。2.主送機關表達不規(guī)范。應用全稱或規(guī)范化簡稱。

3.批復引據有錯。應先引請示的標題，后引請示的發(fā)文字號。4．行文不簡潔。可刪去復述災情的文字。5．態(tài)度不明確，措辭不當?！翱煽紤]”﹑“以內”等皆不妥。

6．落款表達不規(guī)范。應刪去署名，加上印章；成文日期用小寫漢字表達。第六節(jié) 函 會議紀要

函

一、判斷題

1.× 2.∨ 3.× 4.∨ 5.∨ 6.∨

二、單項選擇題

1.② 2.④ 3.① 4.③ 5.③

三、多項選擇題

1.①②⑤ 2.①②③ 3.①②③④ 4.①②

四、改錯題

1.改為“X市交通局關于拔給道路建設資金的請批函”。

2.改為“X縣供電公司關于擬調減供電指標（給X廠）的函”。3.刪去“給X縣政府”；“批復”改為“商洽函”。（或改為“X市教育局關于同意調整職業(yè)教育結構的復函”）.五、指錯改錯題

1.標題不當。事由部分應用請求或商洽語氣。

2.主送機關不當。公文一般不能送給領導者個人，應該為“XX大學”或“XX大學校長辦公室”。

3.未做到開門見山，直敘其事；語言羅嗦，也欠得體（如“貴校府高庭闊??”等語言風格與前后文不一致，還有逢迎或嘲諷之嫌。）4．商洽的事項不具體，如進修教師的性別﹑住宿經費的支付方式等均應表明。5.無印章。修改如下：

XX學校關于請求幫助解決進修教師住宿問題的函 XX大學：

首先，感謝貴校對我校辦學給予的支持?，F(xiàn)又有一困難希望貴校幫助解決：為提高我校青年教師的教學水平，選派了五名教師（其中女教師兩名）到XX學院進修一年，但因該院學生宿舍基建工程尚未完工，我校進修教師的住宿難以安排。為此，特與貴校商洽，懇請貴校提供幫助，使這一難題得到解決。住宿費用由我院統(tǒng)一支付，起它相關事宜，統(tǒng)按貴校規(guī)定辦理。

特此函復，望予支持。

（?。?/p>

二○○五年七月八日 會議紀要

一、判斷題

1.∨ 2.× 3.∨ 4.∨ 5.∨

二、單項選擇題

1．① 2.④ 3.③

三、多項選擇題

1.①④⑤ 2.①②③ 3.①④ 4.①②

四、指錯改錯題

這篇“會議紀要”主要存在如下問題； 1.導言未能概括出會議的基本情況。開會的地點﹑參加人﹑主持人，會議的議題和會議的結果等均未交代。

2.沒有全面真實的反映會議的情況。既然是交流大會，就應有多人發(fā)言，但文中只寫了李副局長的講話。

3.觀點與材料不夠統(tǒng)一，層次與條款安排不合理。如李副局長總結的三點經驗，一﹑二兩點同屬于“加強稅收管理”，只是具體做法不同而已。第三點的觀點和事實不夠一致；“加強隊伍建設”雖包括“培養(yǎng)﹑鍛煉新生力量”的問題，但兩者并不是一回事。

4.李副局長在總結中說明的經驗和提出的措施、要求過于簡單﹑籠統(tǒng)，不夠明確﹑實在。5.表述有不當之處。如第二段末說的是“成績”，下文卻只談經驗；應將其改為“經驗”或“成績與經驗”。

第三篇：好網教你四大應用文寫作技巧

對于考研英語的應用文寫作來說，考生平時復習時不僅要注意應用文寫作特點、格式要求，還要有意識的掌握各類應用文的寫作方法。萬學海文考研輔導專家建議廣大考生不要簡單認為應用文的復習就是復習相應的格式，格式只是應用文寫作的最起碼要求，除了應用文特定的格式外，還要背誦一些經典的套話，在平時的寫作訓練中培養(yǎng)迅速構思成篇的能力，注意詞句的多樣性和準確性訓練。下面，我們就針對應用文寫作中的私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告幾種形式介紹一下寫作技巧。

一、私人和公務信函

信函是很重要的一種應用文。私人和公務信函是用以交涉事宜、傳達信息、交流思想、聯(lián)絡感情、增進了解的重要工具，與同學們的生活、學習比較密切，也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學等寫信，談事情的同時又交流感情，是四級考試中常見的一種信函，研究生英語考試中常考的是公共信函。所謂公務信函就是給親朋好友之外的人寫信，主要是為了辦事，比方說給老板或是客戶寫信都屬于公共信函。

信函一般都是由寫信時間、信內地址、稱呼、信的主要內容和信尾幾個主要部分組成。收信人地址要寫在左上角，寄信人地址要寫在右上角，寄信人地址也可以不寫，姓名寫在地址上面，地址排列順序依次為門牌號、街區(qū)名、城市和國名。在信的開頭人名前一定要加mr.,mrs.,dear等比較尊敬的稱呼，信的結尾注意使用常用的客套話如:sincerelyyours,faithfullyyours或yourssincerely,yoursfaithfully。英文書信寫作要遵循五個原則，即正確、清晰、簡潔、禮貌和體貼。

正確是指信中所談的事情要準確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡潔是現(xiàn)代英語發(fā)展的一大趨勢。書信寫作要做到行文簡潔流暢，避免迂回冗長的長句，使書信盡可能寫得明白清晰。書信交往，同樣需要以禮待人，因而在寫信過程中，要避免傷害對方感情，措辭上多多使用would,could,may,please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對方也是寫書信時要注意的一個原則，不能以自己為中心，要尊重對方的習俗愛好，即便是拒絕，也要委婉而不失去友誼。書信的寫作也要注意格式，避免語法、拼寫、標點錯誤，信中所引用的史料、數(shù)據等也應準確無誤。

二、備忘錄

備忘錄是一種錄以備忘的公文，主要用來提醒、督促對方，或就某個問題提出自己的意見或看法。包括書端、收文人的姓名、頭銜、地址，稱呼，事因，正文，結束語，和署名，備忘錄上一定要說明什么時間，誰寫的？寫給誰？什么事？并且正文、結束語和署名等項與一般信件的格式相同。

三、摘要

接著談談摘要。摘要分成兩種，一種是文章摘要，一種是論文摘要。

文章摘要就是給一篇文章讓寫一個摘要，文章摘要是對文章主要內容的簡練概括，內容上要涵蓋全文，語言上要盡量簡練。寫摘要前一定要仔細閱讀全文，弄懂文章大意；摘要涵蓋原文的主要觀點并與原文的觀點保持一致；摘要應該簡明扼要，字數(shù)在規(guī)定的字數(shù)范圍內；摘要最好不要照搬原文，應該用自己的話概括原文的主要觀點；并且注意千萬不要照抄，也千萬不要評論，只需要寫出中心思想或者段落大意即可。

第二種摘要是論文摘要。比方說是大家寫一篇學術論文，碩士博士論文需要寫一個英文的摘要。相對來講我們認為考論文摘要的可能性稍微大一點。寫這種摘要時要注意時態(tài)和語態(tài)。敘述研究過程，多采用一般過去時；說明某課題現(xiàn)已取得的成果，宜采用現(xiàn)在完成時。摘要中多數(shù)情況下可采用被動語態(tài)。但在某些情況下，特別是表達作者或有關專家的觀點時，又常用主動語態(tài)。英文摘要有一些常用句型，比如表示研究目的，可以用inorderto……thispaperdescribes……thepurposeofthisstudyis……，表示表示結論、觀點或建議可以用theauthors[suggest/conclude/consider]that……。

四、報告

最后一種是報告。報告其實也分為兩種，第一種是讀書報告。比如讀一本書或者看一本小說寫一個讀書報告。讀書報告中首先要交代背景知識，比如作者生平，時代簡介等，接下來對書的內容做一個簡單的概括，與摘要不同的是讀書報告最后一段可以發(fā)表評論。與摘要相同，讀書報告也要注意時態(tài)，比如像科普類的知識應該用現(xiàn)在式。另一種報告就是書面報告，書面報告考試的可行性和可能性更大一些。書面報告與備忘錄的寫法很類似，所不同的就是書面報告一般是下級寫給上級，它也需要交代清楚四件事：什么時間？誰寫的？寫給誰？什么事？

當然，應用文寫作能力的提高必須經過長期的實踐鍛煉。在復習階段，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文，要整段整段的背，不僅是背會而且要脫口而出，并且轉換成自己的語言，寫作時可以隨心所欲支配。再次，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章，多動手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查，看有無語法錯誤，有無用詞不當，能否用其他的句式表達相同的意思，可以讓同學幫忙檢查，讓同學提一些寶貴的意見和建議?？偟膩碚f，雖然大家對應用文的寫作還比較陌生，但是只要認真對待，只要花時間背范文了，花時間寫文章了，就一定能取得理想成績。

第四篇：應用文網

篇一：應用文范本大全

應用文范本大全

編撰：王伊萬

前言

在我們的日常生活和工作中，經常需要書寫一些書信，用以表述自己的感情、愿望、要 求。書寫這些書信，有些是應盡的義務，有些是承擔的責任，有些是自然流露的感情，有些 是必須保護的權利，有些是虛與周旋的禮貌??。但不管出于何種目的，它們的一個共同要 求，就是必須把您的這些思緒直接、準確、得體地見諸于文字，傳遞給他人。

在英語世界，應用文已經成為一個專門的科目，隨計算機技術的推廣，相應的軟件也林 林總總，自成體系，使英語使用者得到各種便利。反觀作為世界最古老文化載體的中文，這 方面的計算機軟件還是鳳毛麟角，與我們悠久的歷史和大的人口都極不相稱。

目錄

一．商業(yè)書信 #01 a．咨詢．答復 #01a b．催貨款．答復 #01b c．意向書．答復 #01c d．業(yè)務往來．答復 #01d e．邀請．答復 #01e f．回復 #01f 二．幾種常用合同 #02 a．勞務合同 #02a b．加工合同 #02b c．工作合同 #02c d．貿易合同 #02d e．承包合同 #02e f．租賃合同 #02f 三．小廣告 #03 四．啟事 #04 a．開業(yè) #04a b．招聘 #04b c#04c d#04d e#04e f#04f g．尋訪 #04g h#04h 五．銀行貸款 #05 六．準法律文書 #06 a#06a b#06b c#06c d#06d 七．申請書

a b 八．告示（公告）

九．求職信與履歷表 a b c．離職．歇業(yè)．鳴謝．遺失（招領）．其它．離婚協(xié)議書．授權書．備忘錄．意向書．專利申請 ．基金會申請

．申請工作 ．尋找新工作 ．推薦信

d．履歷表 e．補充．感謝 f．調查．答復

十．賀辭

a．商業(yè) b．結婚 c．榮升 d．學業(yè)有成 e．生日 f．生子

十一．私人經濟往來

a．借據 b．收條 c．催還財物

十二．社交書信

a．正式邀請信 b．非正式邀請信 c．接受邀請 d．婉拒邀請 e．其它往來

十三．請柬 #07 #07a #07b #08 #09 #09a #09b #09c #09d #09e #09f #10 #10a #10b #10c #10d #10e #10f #11 #11a #11b #11c #12 #12a #12b #12c #12d #12e #13 十四．朋友書信 #14 十五．便條 #15 十六．家書 #16 a．給父母及長輩 #16a b．給兒女及晚輩 #16b c．給兄弟姐妹及平輩 #16c 十七．兒童書信 #17 a．接受禮物 #17a b．發(fā)出邀請 #17b c．接受或婉拒邀請 #17c 十八．唁函、唁電 #18 a．吊唁信 #18a b．唁電 #18b c．挽聯(lián) #18c #01# 商業(yè)書信：

商場即戰(zhàn)場，特別在信息日益發(fā)達的今時今日，“戰(zhàn)爭”亦日趨激烈。隨傳遞方式與 速度的改變，作為“戰(zhàn)爭”武器之一的商業(yè)書信的往來更是爆炸性地增加。對于成功的商界 人士來說，嫻熟簡潔的文字功夫（可交秘書代勞），能使其穩(wěn)操勝券而又怡然自得，并且因 為那短短的書信越益贏得同業(yè)的尊崇。

#01a# 咨詢．答復

[例一]詢價．問

中華地毯廠： 26/sep/1995 在華沙世界展銷會上看到貴廠產品，極感興趣，可惜在展銷會上沒有找到貴廠產品的價 目表。因此請你們惠寄貴廠產品價目表，如有其它相關數(shù)據，也請一并寄來。非常感謝。

祝

生意興??！

德國旅業(yè)集團秘書處

mrs.lisa chin（簽名）

〔詢價．答〕

德國旅業(yè)集團 12/oct/1995 lisa chin夫人：

很高興接到貴集團的來信。

現(xiàn)遵囑將本廠產品價目表及產品圖片數(shù)據寄上。

中華地廠公關部

主管 李麗（簽名）

[例二]詢價．問

湖南省土特產總公司：

同時，覆信時請告知，如果我方與貴公司簽訂大量并長期的購銷合同，可以得到怎樣的 優(yōu)惠價格。

順頌

商祺！

深圳農產品購銷中心（蓋章）

一九九六年八月二十六日

〔詢價．答〕

深圳農產品購銷中心：

首先感謝貴中心對我公司的支持。但我們只能很遺憾地通知貴中心，今年由于災害性天 氣的影響，湘蓮的產量銳減，已定合同單位尚難滿足要求，故無法再接受新的定單。以上實 情，還請貴中心體察原諒。

萬事如意！

湖南省土特產公司（蓋章）

一九九六年九月十三日

[例三]詢價．問

杭州茶葉公司

葉麟禪經理：

每年本公司均向貴公司定購大量杭白菊。今年季節(jié)又到，未收到貴公司的報價。

生意興??！

廣東東莞市土特產公司

經理

蕭鐸季（簽名）一九九五年八月三日

〔詢價．答〕

廣東省東莞市土特產公司

蕭鐸季經理：

我們一直將貴公司當作老顧客、老朋友，因此今年收購季節(jié)開始，價格一經確定，本公 司即曾去函貴公司通報，并奉上關于杭白菊的一應資料。

收到此信后請電話告知，以免類似上次的失誤再次發(fā)生。并望早下定單。

商祺！

杭州茶葉公司銷售科（蓋章）一九九五年八月十九日

[例四]詢價．問

中國廣東省罐頭廠：

大約兩星期前，本人曾去電貴廠，詢問“鮮炸鯥魚”的價格與可供數(shù)量，包括優(yōu)惠條件 與發(fā)貨時間（以每月五千箱計算），但至今未收到貴廠答應寄來的資料。

馬賽食品進出口集團

弗雷澤先生（簽字）

一九九三年十一月二日

〔詢價．答〕

法蘭西共和國

馬賽食品進出口集團

弗雷澤先生：

很高興收到您的傳真。我們十分了解貴集團卓著的信譽及良好的銷售能力。

但令人遺憾的是，“鮮炸鯥魚”這個產品，本廠生產數(shù)量有限，而且這種狀況在明年內 還難以改變，不可能達到貴集團打算定購的要求。因此無法回答貴集團的詢問。

中國廣東省罐頭廠

銷售部部長

陳順永（簽名）一九九四年一月四日

[例五]詢價．問

杭州絲綢廠供銷科

篇二：網上農大應用文寫作—在線作業(yè)_a 應用文寫作—在線作業(yè)_a 一單項選擇題

1.文的文種是（）

報告

用戶得分： 5.0 教師評語： 用戶解答： 報告

2.的是（）

受文機關領導人 下屬部門的領導人 文件撰稿人

用戶得分： 5.0

公文的簽署人

3.機關指的是（）

關 上級機關 受文機關

下級機關

用戶得分： 5.0

機關

4.要素是指（）

份數(shù)號 機關代字、簽批人和順騙子號 編號、事由和主題詞最終成績：100.0 下面屬于上行指示 通報 命令 本題分值： 5.0 知識點：

公文的作者指本份公文的簽署人 本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 本份知識點：

公文中的主送平行或不相隸屬機本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 受文知識點：

公文文號的三機關代學、年份和機關代字、年份和發(fā)文順

序號

本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 教師評語：

用戶解答： 機關代字、年份和發(fā)文順序號

知識點：

5.公文申請示的寫作要特別注意做到（）

充足 態(tài)度懇切 多頭主送

用戶得分： 5.0

一事

6.復函的結語應寫成（）

曉之 特些函復 特此通告

用戶得分： 5.0

函復

7.作情況，并希望領導回批意見時，應選用的文種是（）

示 會議紀要

用戶得分： 5.0 教師評語： 用戶解答： 請示

8.標題指的是（）

素標題

種名稱構成的三要素標題 兩要素標題 虛實結合的標題 本題分值： 5.0 教師評語：

一文一事 理由本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 一文知識點：

特此通知 專此本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 特些知識點：

向領導報告工報告 請求函 請本題分值： 5.0 知識點：

公文的規(guī)范性以文種名稱的單要由機關，事由、文用戶得分： 5.0 用戶解答： 由機關，事由、文種名稱構成的三要素標題

知識點：

二多項選擇題 1.請選出下列公文中按閱知范圍劃分的公文名稱（）

周知性公文

平行文

秘密公文

緊急公文

內部公文

教師評語：

性公文 | 秘密公文 | 內部公文

2.的作用是（）

為實現(xiàn)辦公自動化奠定基礎

閱讀方便

提高公文檢索的速度

提高辦事效率

使秘書辦事更方便

用戶得分： 5.0

現(xiàn)辦公自動化奠定基礎 | 提高公文檢索的速度 知識點：

3.于事務文書的文種是（）

提高辦事效率本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 周知知識點：

公文中主題詞本題分值： 5.0 教師評語：

用戶解答： 為實以下文種中用 | 筑路通告

計劃生育工作座談會議紀要

“八·四”事件調查

會議簡報

招生工作總結

本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 教師評語： 用戶解答： “八·四”事件調查 | 會議簡報 | 招生工作總結

知識點：

4.財經文書中的合同書，人們又習慣稱其為（）

合作條款

風險協(xié)定

協(xié)議書

契約書

市場調查

本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 教師評語：

用戶解答： 協(xié)議書 | 契約書

知識點： 5.協(xié)議書

篇三：應用文寫作第一套

篇四：應用文

應用文專項練習(一)

本人畢業(yè)于化學專業(yè),大學本科,是一名有四年工作經驗的高中化學教師。得知貴校招聘有識之士,很希望能到貴校高就。2．下面幾個話語情境分別存在表述不當之處，請指出并加以修改，使之準確、得體。（4分）情境一 電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了。

①人的一天大約有三分之一在睡眠中度過，因此睡眠質量讓人們引起普遍關注。②為了提升全民保護睡眠的意識，國際衛(wèi)生組織將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。③今年世界睡眠日的主題是：關注睡眠品質，關愛兒童睡眠。④權威調查表明，我國近七成以上中小學生睡眠時間不足。⑤學業(yè)負擔過重是中小學生睡眠不足的根本原因。⑥據醫(yī)學研究，長時間睡眠不足會讓孩子出現(xiàn)注意力不集中、記憶力衰退。

我是一名即將畢業(yè)的土木工程專業(yè)本科生，熱愛建筑設計，首經獲得第二屆“中聯(lián)杯”全國大學生建筑設計方案競賽二等獎。

此致 敬禮！xx大學李楓

2012年3月18日

①中華文化廣博精微，蘊藏著悠久五千年歷史中的智慧精髓。②它承載著中華五千多年的文化內涵，不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人的立身處世之本。③國學經典就像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，照亮了每個中國人的心靈。

6．下面是四種實用文示例的部分摘錄。請根據實用文體的語言特點，找出每種的不得體之處并作修改。（4分）（1）校團委會決定5月10日下午在學校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。

?昆明理工大學內有一座五星級標準設計的酒店，日房價最高2000元。

?wta最新一期排名李娜連降三位，但其狀態(tài)的回升有目共睹。中國天氣網天氣新聞征稿啟事

中國天氣網內容涵蓋豐富，其中《天氣新聞》尤為受到各界廣泛關注。天氣新聞在報道突發(fā)天氣事件和提高防災減災科普常識方面起到重要作用。

①將 改為

②將

改為 ③將 改為 ④將 改為

碧云山莊是誠信投資集團傾情打造的休閑娛樂好去處，這兒山清水秀，鳥語花香，青松翠柏，云蒸霞蔚。自2011年橫空出世以來，已累計接待28個省市旅游團，客人對我們的熱情服務很滿意。

祝愿大家愉快!希望這兒成為您的美好回憶?? 答：(1)將 改為(2)將 改為

(3)將 改為(4)將 改為

①敝人叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學的高三畢業(yè)生。②我身高1米8，身體健康。③我很喜歡看書，也喜歡滑冰，彈琴等一些娛樂性活動，④在文學、體育、藝術等方面多有建樹。⑤我堅強樂觀，從不怕困難，有一種不達目的不罷休的精神。⑥我最大的優(yōu)點就是善解人意，我會在朋友最無助、最傷心時悄悄送去關懷。⑦某某大學，學術氛圍濃厚，是我一直向往的名校。⑧我的家鄉(xiāng)在古都西安，那里有聞名世界的兵馬俑，有美麗的驪山、現(xiàn)代與歷史交融的大雁塔等，歡迎老師有時間去做客。

需要修改的句子：將（填序號）改為

將（填序號）改為

大家去看望當年的班主任張老師。為給老師一個驚喜，還故意不事先聯(lián)系。到了張老師家，房門緊鎖。

張老師

是您居然公事外出。學生之情，一時難以言說。我們約定，待您回來后再來看您。

學生：萬敏、劉眉舒等

晉陜之間的天塹，就變得暴躁起來，若一隊浩蕩奔來的鐵騎，在一道道關隘前，越戰(zhàn)越

②

勇，反而越陷越深．在巖石與激流的抵抗中，碰撞出驚世駭俗的氣勢，又繪制出一幅幅

③ ④ ⑤

14下面是一位高三學生參加某高校中文系自主招生的一段自薦文字。

①貴校是一所聞名遐邇的著名文科重點大學②能進入貴校學習是我的人生夢想。我是一個全面發(fā)展的高中畢業(yè)生③無論對文史哲還是對理化生都有較廣泛、較深入的了解④我尤其喜愛理科去年在全國高中化學聯(lián)賽中取得了山西賽區(qū)一等獎。⑤我創(chuàng)作的小說《一次機會》《春天的腳步》分別在省、市級刊物發(fā)表。我曾參加市中學生辯論大賽⑥憑著敏捷的反應犀利的口才優(yōu)雅的風度令對手黯然失色自慚形穢不僅征服了觀眾也征服了評委因而獲得了“最佳辯手”的稱號。

應用文專項練習（一）答案

1、【參考答案】

2.（1）“笑納”改為“收下”（2）“喬遷新居”改為“搬新家”（3）“光顧”改為“游覽”（4）“可望”改為“有望”（廣播不能出現(xiàn)諧音）

3．①句式雜糅，改為“睡眠質量讓人們普遍關注”或“睡眠質量引起人們普遍關注”。②搭配不當，改為“增強全民保護睡眠的意識”。③正確。④成分贅余，刪去“近”或“以上”。

．【答案】①“悠久五千年歷史”調整為“五千年悠久歷史”。②將“它”改為“國學經典”。④“都吮吸著國學經典的甘露，都沐浴著國學經典的光輝”與前面的主語搭配不當，在“都吮吸”前加“每一個中國人”。⑥刪去“永遠”。

“老師”還是指“老師和學生”；3)“原由最早起源于”雜糅，改為“原由是”或“紛爭最早起源于”?！耙鹆朔街圩拥淖⒁狻币仓髡Z不很明確。4)“一座”后面應加上“按照”一詞。

需要修改的句子：將①改為“我叫王龍，今年18歲，是ⅹⅹ中學的高三畢業(yè)生?！?將⑤改為“在文學、體育、藝術等方面均有突出表現(xiàn)。

（一空1分，三處錯誤找對兩處并修改正確就得滿分，共4分）11．①“張老師”應頂格寫，后跟冒號。②刪除“居然”一詞。③改“撼”為“憾”。④“另 行通知”語言有失尊敬，可改為“我們會提前告訴您”。

③在“生活方便”后加“的特點”。（成分殘缺）④在“兒童窩溝封閉”后加“術”。

應用文專項練習(二)

晚會節(jié)目單 1.《孔雀東南飛》（原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班 2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）

節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關，銜接自然，不少于60字。（7分）

2、把下面的內容放在a、b兩種不同的語境中進行轉述。

小李對小王說：“我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴她一聲。

a.當天下午，小王在學校門口對郭老師的女兒姍姍說道這件事，小王說： “ ”

b.第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人，小王說：“ ”

（4分）

（1）李老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡，還筆耕不輟。

老師祝壽時的發(fā)言）

校的自薦信）

委會通知）

（4）有位同學于5月7日上午拾得錢包一個，內有人民幣48元、飯票、手機充值卡等，望失主認

（1）將 改為（2）將 改為（3）將 改為

（4）將 改為

4.下面是某學生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。（4分）這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。

（1）將 改為 ；（2）將 改為 ；（3）將 改為 ；（4）將 改為。

南粵電視臺《教育訪談》欄目為促進中小學素質教育的發(fā)展，擬邀請嶺南中學校長蔡子敬下周

三晚上8時到電視臺2號演播廳，就嶺南中學榮獲“學生社團活動先進學?！狈Q號一事接受訪談。電視臺記者鄧剛受電視臺委托，打電話向蔡子敬發(fā)出口頭邀請，希望他在本周五之前確認是否接受訪談。

！我是南粵電視臺記者鄧剛。祝賀貴校榮獲 “學生社團活動先進學?！狈Q號。。

本刊自創(chuàng)刊并發(fā)行以來，一直深受不少莘莘學子的喜愛①。許多讀者來信贊揚說，你們的報紙豐富了他們的知識②，開闊了他們的視野，激發(fā)了他們學習語文的興趣③。

7．下面是一條表示祝福的手機短信，但卻讓人看了覺得不舒服，請你更換畫線部分的內容，使短

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

（修改格式為：“??”（指出需改動的詞語）改為“??”（修改后的詞語））（6分）

一年一度的教師節(jié)又來了，我校將于教師節(jié)當天在學校禮堂舉行教師節(jié)慶?；顒?，并表彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請您出席，并代表家長在大會上講幾句話。希望您認真準備并依時光臨。10.這是一家長給孩子的老師發(fā)的一條短信，但有五處不得體的地方，請指出并改正。（5分）翟老師，我拜讀了您的短信后，感觸很多。謝謝你對令愛的關心，我十分感動，關于孩子學琴的一些具體問題，我想蒞臨學校和您面談，商榷孩子下一階段的學習計劃。

① 改為 ② 改為 ③ 改為 ④ 改為 ⑤ 改為

李縣長說：“今年蔬菜價格的大幅度波動，是蔬菜產量和市場需要的變化決定的。俗話說：這是不以人的意志為轉移的。今年春夏之際，受干旱和洪澇的影響，我縣蔬菜主要產區(qū)受災嚴重，大蒜、鮮姜、西瓜、草莓??等的產量都受到了較大影響。災害發(fā)生后，縣政府和社會組織加大了對菜農的服務力度，現(xiàn)在蔬菜長勢普遍良好。據預測，今年的蔬菜會獲得大豐收。

12、（a）根據要求答題：漢語的稱謂詞語豐富多彩，形成了親屬稱謂系統(tǒng)和非親屬稱謂系統(tǒng)。親屬稱謂詞語有爺爺、媽媽、大伯、舅媽、婆婆等。

示例：按職銜稱呼：如，主席、經理、校長（前面帶姓不帶姓都可）

（1）按職業(yè)稱呼_________________________________（2）按年齡稱呼（不知道對方職銜、職業(yè)時）：____________（3）泛稱：___________________________________________ 13．下面是一位年輕導游為臺灣省某中學生旅行團所作的解說詞，表述有不妥之處。

14.建筑方面的專家方圓因病不能參加世博會園區(qū)設計研討會，希望讓自己的學生代替。

大會秘書處：

收到您們的邀請，我很高興。

做出應有貢獻，深感慚愧。

方 圓

2010年3月3日 答：

錯誤。

級事務。

(4分)最近我瀏覽你校網站，得知你們招聘語文教師，我決定應聘。我是xx師大中文系2001 屆本科畢業(yè)生，本人才華橫溢，專業(yè)基礎知識扎實，教育理論知識積累豐富。

同學們，今天著名詩人的弟弟ⅹⅹ惠臨我校，有幸參加我們的“新年詩會”。我們知道舍兄是著名詩人，其實ⅹⅹ也很有詩才，曾在《詩刊》發(fā)表上百首作品，這些詩作產生很大的影響，使他聲名震鑠古今。

①將 改為 ②將 改為 ③將 改為 ④將 改為 ⑤將 改為

篇五：應用文寫作_習題集(含答案)(1)《應用文寫作》課程習題集

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習題

一、單選題

a.邏輯混亂 a.代字

4.判定文件主送機關的依據是（）

a.機關級別層次的高低 b.是否對文件承擔主辦或答復的責任c.對文件所負主辦或答復責任的大小d.與發(fā)文機關之間的關系 5.將本單位法規(guī)性、會議性文件等印發(fā)給下級機關并提出執(zhí)行意見及要求的通知稱為（）

a.規(guī)定

a.請示 b.頒發(fā) c.批轉 d.轉發(fā) 6.向不相隸屬機關之間請求批準，用文種（）b.報告 c.函 d.申請

d.1999.10.28 7.政府機關行政公文正本上的成文日期應寫為（）a.一九九九年十月二十八日 b.1999-10-28 c.一九九九.十.二十八

8.集體或個人對一定時期內的任務預先設想、部署、安排的一種應用文體是（）

a.總結

b.請示 c.計劃 d.申請

9.撰寫批復，開頭應寫明（）

a.原則

a.總結 b.分則 c.細則 b.報告 c.請示 d.法則 d.通知 11.向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問時用（）

12.下列詞語表示“征詢”的有（）

a.是否可行、可否、妥否、當否b.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意c.敬希、煩請、懇請、希望、要求d.可行、不可行、希望、妥否 13.下面不屬于規(guī)章制度種類的一項是（）

a.辦法 a.規(guī)章

15.xx市人民政府發(fā)出周知性公文，內容是保護水產資源，維護漁業(yè)生產秩序，應該使用的文種是（）

a.通報 b.通告 c.公告 d.決定

d.三種人稱互用 d.指示性通知 16.總結的寫作一般是使用（）a.第一人稱 a.發(fā)布性通知

a.公告

a.函 b.第二人稱 c.第三人稱 17.《財政部關于××、××任職的通知》屬于（）b.批轉性通知 c.任免通知 d.通知 d.通報

23.主送機關指（）

a.主要負責辦理或答復來文的機關b.收文機關c.需要了解文件內容或請其給予協(xié)助的有關機關d.必須送達公文的機關

24.某市公共汽車公司將改變32路汽車運行路線，擬行文將此事告訴公眾，應使用的文種是（）

a.公告 b.通告 c.通報 d.通知

25.下列關于請示的說法中，錯誤的是（）

a.請示的正本文頭應注明簽發(fā)人姓名b.《××鎮(zhèn)人民政府關于撥款建設良種蔬菜基地的請示》主送給了縣委、縣政府

c.請示不宜抄送下級機關單位d.請示應當一文一事

26.××省人民政府向所屬縣、市人民政府下發(fā)《財政部關于嚴格控制各級行政機關、事業(yè)單位發(fā)放獎金的緊急通知》，應當屬于（）

a.指示性通知 b.批轉性通知 c.轉發(fā)性通知

a.請示 b.通知 c.申請

d.一般性通知 27.某市人事局進行人員培訓，擬行文該市某中學請求借用教室，應使用的文種是（）d.函 d.為此、據此、故此、綜上所述 28.下列應用文的專用詞語中屬于“時限用語”的是（）a.及時、屆時、按時 b.盼、期請、懇請、希望 c.根據、按照、敬悉、驚悉、遵照 29.傳達重要精神或情況,應當選用的公文文種是（）

a.通報 a.規(guī)劃

a.復函 b.通告 c.通知 b.安排 c.要點 d.會議紀要 30.時間較長、范圍較廣、內容較概括的計劃名稱是（）d.設想 d.決定

b.盼、期請、懇請、希望 d.為此、據此、故此、綜上所述 31.用以答復下級機關請示的事項，應使用的文種是（）b.批復 c.通知 32.下列詞語屬于“期請詞”的是（）a.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意 c.根據、按照、敬悉、驚悉、遵照

33.下列有關請示的說法中，錯誤的是（）

a.請示應該一文一事b.隸屬兩個上級機關的單位，寫請示應該同時主送兩個上級機關

c.請示不宜抄送給下級機關d.請示的版頭部分應標注簽發(fā)人

34.簽發(fā)人是指核準并簽發(fā)文稿的機關負責人姓名，應當在公文上標注簽發(fā)人的是（）a.上行文 b.下行文c.平行文 d.所有公文

d.×教辦[1996]0010號 35.××省教委辦公室1996年第10號文件的發(fā)文字號應當是（）a.[1996]×教辦10號 b.×教辦（96）第10號c.×教辦[1996]10號

36.答復同級機關或不相隸屬的機關的詢問或請批事項應該用（）

a.批復 b.通知 c.復函 d.批轉

d.給社會組織內部制訂活動規(guī)則的規(guī)定。37.辦法用于（）a.給行政工作制訂比較具體的規(guī)定。a.特此報告 a.批復

a.要點 38.下列是公文中常用的結語，其中屬于“請示”的結語是（）b.特此通知 c.望認真貫徹執(zhí)行 d.妥否，請批示 d.請示 d.安排 39.向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關詢問時用（）b.報告 c.總結 b.規(guī)劃 c.打算 40.較短時間內的某項具體工作的計劃名稱是（）

41.抄送機關指（）

a.收文機關 b.辦理或答復收文的機關 c.需要了解收文內容的機關 d.必須送達的機關

42.下列詞語表示“引述”的一組是（）

a.蒙、承蒙、妥否、當否、是否同意 b.敬請、煩請、敬希、希望、要求c.悉、收悉、電悉 d.致以謝意、承蒙、希望、要求

43.下列通知中，屬于指示性通知的是（）a.國務院關于加強安全生產工作的通知b.關于發(fā)布《保稅區(qū)外匯管理暫行辦法》的通知

c.××縣人民政府關于陳×等同志職務任免的通知 d.××學校關于召開第一屆教代會的通知 44.公文的成文日期，是指（）

a.公文起草日期 a.申請 a.前言

a.通知 b.公文印制日期 c.領導簽發(fā)日期 d.批復 d.公文討論日期 45.下列不屬于國家行政公文文種的是（）b.報告 c.函 46.計劃的靈魂和總綱是（）b.標題 c.任務和目標 d.步驟和措施 b.請示 c.報告 d.函 47.下級機關向上級主管機關匯報工作、反映情況、提出建議、答復詢問時使用的陳述性公文是（）

48.下列關于會議紀要的說法中，錯誤的是（）

a.會議紀要可采用第一人稱寫法，如“我們認為”“我們希望”之類。

c.會議紀要的成文日期可寫在標題之下或正文之后。

a.××鎮(zhèn)人民政府擬行文請求上級撥款修復被水災損毀的學校b.××縣政府擬行文向上級匯報本縣災情 c.某縣司法局為請求撥付法制教育經費，特向該縣財政局制發(fā)文件d.××市政府擬行文向上級反映農民負擔增加的情況

50.章程用于（）a.規(guī)定政府機構的組織規(guī)程及活動規(guī)則。

c.規(guī)定教育部門的組織規(guī)程及活動規(guī)則。

二、多項選擇題

51.下面的說法中，錯誤的是（）

c.某縣農業(yè)局寫例行報告，一向縣政府匯報全年工作，二在報告中請求了增建農機站的事項

52.通報的種類有（）

a.表揚性通報 b.批評性通報 c.情況通報 d.問題通報

53.下列事項中，應該用請示行文的有（）

a.××鄉(xiāng)政府擬行文請求上級撥款修復水毀學校b.××市人民政府擬行文向上級反映農民負擔增加的情況 c.××大學擬向省招辦行文請求增設招生指標d.××局擬行文報送2002年工作總結和2003年工作計劃

a.法規(guī) b.行政法規(guī) c.規(guī)章 d.條例

55.總結需要重點寫好這幾個方面的內容（）

a.上級要求 a.決定

a.簽發(fā)人 b.基本情況 c.成績和經驗 d.存在的問題和教訓e.今后努力的方向 d.報告 d.附件

b.××大學2005年科研工作規(guī)劃

d.××大學二00四級新生軍訓工作要點 56.下列文種中，屬于下行文的有（）b.復函 c.批復 57.下列屬于公文眉首部分的是（）b.發(fā)文字號 c.文件標題 58.下列關于計劃的標題中，計劃名稱使用不當?shù)氖牵ǎ゛.××省國民經濟和社會發(fā)展五年計劃 c.××公司第一季度銷售方案

59.規(guī)章制度正文的寫法主要有（）

a.分章式 b.分條式 c.章條式 d.標題式

60.下列情況可以用通知這種文種的是（）

a．新印章的啟用 b．轉發(fā)不相隸屬機關的公文 c．任免下級機關的領導人 d．表彰先進、批評錯誤 61.批評性通報的正文包括（）

a.錯誤事實 b.分析實質 c.處理決定 d.希望要求

62.下列說法錯誤的是（）

a.寫總結一定要按照完成工作的時間先后順序來寫。

c.通知可以“特此通知”結尾，也可以發(fā)出號召、抒發(fā)感情。

a.請示緣由 a.文件式標題 a.正文

a.特急 b.請示事項 c.請示要求 b.文章式標題 c.雙標題 d.批復意見 d.單標題 64.《××市財政局2008年工作總結》屬于（）65.規(guī)章制度的格式一般包括以下三部分（）b.標題 c.落款 d.導語 e.審批機關 d.加急 66.公文的緊急程度分為（）b.急件 c.火急 67.下列各標題錯誤的是（）

a.××省人民政府關于轉發(fā)《國家行政機關公文處理辦法》的決定b.××大學擬請追加基建費的請示

c.××縣衛(wèi)生局加強夏季腸道傳染病預防工作的通知d.國務院《關于中國公民自費出國旅游管理暫行辦法》的批復 68.某市招商局擬寫計劃接待下月前來考察的某國貿易團體，不能使用的計劃類名稱是（）

a.規(guī)劃 b.設想 c.要點

d.方案 d.政府與同級黨委

d.條例

規(guī)定 規(guī)程 69.公文在以下情況下可以聯(lián)合行文（）a.同級政府 b.同級政府各部門 c.各級政府 70.下列不屬于法規(guī)類規(guī)范性應用文的是（）a.章程 規(guī)程 規(guī)則 a.年份號

a.函 b.條例 規(guī)定 規(guī)則c.條例 規(guī)定 辦法 d.全稱 71.發(fā)文字號應當包括機關代字和（）b.順序號 c.簡稱 72.以下哪些文種，需要在眉首部分標注簽發(fā)人（）b.請示 c.報告 d.通告

73.下面對總結的敘述中，正確的是（）

a.寫作某個單位的全面總結時，要兼顧全面，平均用力。

c.寫作總結要做到觀點和材料的有機統(tǒng)一。

74.請示應當（）a.一文一事 c.一般只寫一個主送機關

b.抄送下級機關 d.不考慮上級機關的審批權限和承受能力 b.國務院 d.個人 75.條例的作者可以是（）a.無嚴格的限定 c.省級人民政府

三、簡答題

76.請示的寫作要求有哪些？

77.函的寫作要求有哪些？

82.會議紀要的寫作要求有哪些？

84.規(guī)則和規(guī)程與辦法有什么不同之處？

85.在通告的寫作中應注意哪些事項？

86.公約和守則的區(qū)別有哪些？

87.行政公文的制發(fā)程序是什么？

88.三個機關稱謂：發(fā)文機關、主送機關、抄送機關的含義是什么？

行政公文里的

第五篇：應用文

應用文

1、一般應用文的內容都蘊含著現(xiàn)實作用，同時，辦理上又有輕重緩急。這表明應用文具有時效性特點。

2、“為維護學校秩序，保持校園整潔，特作如下決定?！蔽募倪@種開稱為陳述式的目的。

3、（2002工作總結）正文分為五個方面：一主要成績；二基本做法；三主要經驗，存在問題；四2003年工作打算，即“成績—情況—經驗—問題—打算”這種程序化的寫法屬于遞進式結構。

4、在某些情況通報寫作中，出于對行為對象的尊重，也表現(xiàn)出對當今社會現(xiàn)象的理解，我們有時把貧困說成低收入，把政治問題說成熱點問題，把失業(yè)說成下崗待業(yè)，這體現(xiàn)應用文的嚴謹?shù)皿w的特點。

5、在上行文中，經常涉及上下級關系，因此再使用稱謂時，經常用到人稱代詞，該

屬于第三人稱。

6、“根據《國務院關于建立職工醫(yī)療保險制度的決定》。《XX省推進~~~改革的

意見》和《國務院辦公廳轉發(fā)~~~意見的通知》精神，結合我省公務員醫(yī)療保障的實際就 制定本實施意見?！边@段應用文開頭方式是說明依據式。

7、“現(xiàn)將有關事項通知如下”屬于應用文結構語句中的過渡語句。

8、閱讀應用文中在獲取信息，了解情況，把握內容，指導行動，解決問題，這表明應用文具有實用性的特點。

9、“同志們，新世紀的國稅工作任務繁重，使命光榮，我們一定要發(fā)揚只爭朝夕的拼搏精神，求真務實的光榮傳統(tǒng)，扎實苦干的工作作風，團結協(xié)作，艱苦奮斗，克服困難勇往直前，全面開創(chuàng)我縣國稅工作的新局面?！边@篇講話的結尾屬于號召式。

10、“痢疾是阿米巴病原蟲在腸道快速繁殖釋放毒素造成的疾病?！边@句話采用的說明方式是定義法。

11、“全縣共有各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構480個，（從業(yè)人員3128人~~~）全縣共有總資產1.73億元~~~”這段話藝術字說明的方式說明全縣醫(yī)療機構狀況。

12、“米糠和谷皮含有大量維生素，