第一篇：新湖學(xué)校2007年度小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

新湖學(xué)校2007年小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”是教導(dǎo)處的辦事宗旨和工作目標(biāo)。一年來，我們遵循上級有關(guān)部門的指示和學(xué)校三年規(guī)劃工作目標(biāo)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處職能部門的作用，按照“正確領(lǐng)會(huì)，整體把握，分步實(shí)施、提高實(shí)效”的工作思路，以“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”（以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究，教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)）為主要工作目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)師生管理，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)。

一、以發(fā)展為目標(biāo)，增強(qiáng)改革意識。

一年來我們在教學(xué)校長的指導(dǎo)下,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作的指示意圖,整體把握工作的側(cè)重點(diǎn)和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項(xiàng)工作的組織和開展，既體現(xiàn)時(shí)代特征和教改潮流，又凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展。因此教導(dǎo)處在本年度內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外，繼續(xù)著手抓了以下幾項(xiàng)工作的改革。

1、改革業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本年度，我們改革了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的方式，改變了過去分散學(xué)習(xí)，為定向?qū)W習(xí)。主要學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和與課題《自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用與研究》相關(guān)的書籍、雜志等；每位教師每月進(jìn)行不少于2頁的讀書筆記，寫出相關(guān)案例，這樣讓課標(biāo)中的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2、加強(qiáng)年級組、教研組管理

放大年級組長、教研組長管理權(quán)限，以往原本由教導(dǎo)處組織進(jìn)行的某些活動(dòng)現(xiàn)下放年級組、教研組內(nèi)自行開展，如組織月考及分析（一般是五、六年級）、各學(xué)科的學(xué)科競賽、上課題研討課的人選、每周教案的檢查等，既發(fā)揮了年級組、教研組的管理功能，又拓展了他們自主活動(dòng)的空間，更豐富了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

3、改革作業(yè)、教案檢查標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)常規(guī)檢查中的作業(yè)和教案檢查的力度挺大，但是檢查的標(biāo)準(zhǔn)存在模糊現(xiàn)象，可操作性不強(qiáng)，獎(jiǎng)懲機(jī)制也沒有，制定一套便于操作、科學(xué)的檢查辦法是很必要的。本年度在楊校長的指導(dǎo)下，教務(wù)處先后出臺(tái)了新湖學(xué)校作業(yè)、教案檢查評定標(biāo)準(zhǔn)，通過一學(xué)期來的具體實(shí)施，我們感到，新的檢查機(jī)制更能使常規(guī)工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進(jìn)。

二、以校本教研為抓手，增強(qiáng)質(zhì)量意識。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，更是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平高低的標(biāo)準(zhǔn)。但隨著課程改革的深入和發(fā)展，在教育教學(xué)中，許多新的問題應(yīng)運(yùn)而生，面對這些問題，校本教研體現(xiàn)了它的實(shí)效性、針對性與靈活性，而實(shí)效性是校本教研的本質(zhì)特征與生命，在指導(dǎo)教學(xué)中起著舉足重輕的作用。本年度，教務(wù)處本著科研興校，以科研促教研的原則，以科研、教研、培訓(xùn)三位一體的工作主線為抓手，開展有效的校本教研活動(dòng)，提高了教師教學(xué)水平，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)生不同發(fā)展。

1、制定校本教研的規(guī)劃

本年度，校本教研活動(dòng)注重教師講課、課后反思及科研的能力，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力、朗讀能力、計(jì)算能力。開展校級各類課的展評活動(dòng)，提高教師講課、說課、評課等能力。2、確定教研課題及研究重點(diǎn)

本年度圍繞我?？傉n題《自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究》，各教研組制定了子課題，語課題是《如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的自主、合作、探究的研究》，數(shù)學(xué)課題是《如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的自主、合作、探究的研究》，英語課題《如何在小學(xué)英語課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的自主、合作、探究的研究》，各教研組圍繞本學(xué)科課題制定出詳細(xì)的教研計(jì)劃，每位教師在這一課題下制定自己研究的課題題目，并積極在教學(xué)中實(shí)踐，力求做到實(shí)效性。

3、開展實(shí)效的校本教研活動(dòng)

（1）、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，開展校本教研活動(dòng) A、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，苦練基本功

為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及考核，每月一篇教學(xué)案例。鋼筆字、毛筆字，學(xué)校為教師開辟展示場所，進(jìn)行月展覽。單周教研、雙周備課，解決教學(xué)中的疑難問題，做到周周有收獲。

B、備課：本學(xué)期大力提倡使用電子備課，組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極探索教學(xué)，研究教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點(diǎn)、解決策略、設(shè)計(jì)意圖、課后反思。要求教師及時(shí)認(rèn)真寫反思，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，努力向40分鐘要質(zhì)量。C、聽、評課：深入課堂聽課，及時(shí)評課，從聽課入手，努力提高教師講課水平。

（2）、組織教師積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)

給教師創(chuàng)造條件，開辟時(shí)間，組織教師參與區(qū)、市各種聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，并要求教師認(rèn)真做筆記，回來寫體會(huì)，在教研組內(nèi)進(jìn)行交流，不斷提高業(yè)務(wù)水平，激發(fā)教師參與教研的熱情，確保教研內(nèi)容具有針對性，有價(jià)值，總體提高教師素質(zhì)。（3）、結(jié)合本校工作，開展校本教研活動(dòng)

1.教師培養(yǎng)與培訓(xùn)：我校教師水平不平均，不平衡，對教師進(jìn)行有層次，有梯度的培養(yǎng)是最穩(wěn)定，最有效的。面向全體開展了創(chuàng)優(yōu)課、家長開放課、優(yōu)秀案例評選、課標(biāo)考核等活動(dòng)。每學(xué)期一次的創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng)是我校最重要的教研活動(dòng)之一。回顧幾年來我校的教研之路，細(xì)數(shù)幾年來我校參加區(qū)級各類賽課活動(dòng)所獲得的成績，無不與學(xué)校的創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng)密切相關(guān)。我校的創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng)不是作課教師的單打獨(dú)斗，而是年級組、教研組的群策群力。它使創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng)不只是一種展示，更成為一種研討的過程。在這一過程中，老師們的說課、評課、反思能力也得到了提升。優(yōu)秀課占35%，達(dá)到了我校第二年規(guī)劃優(yōu)秀課指標(biāo)。家長開放課：為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展，充分展示新湖小學(xué)良好的校風(fēng)校貌和全體師生的“精、氣、神”；展現(xiàn)課堂教學(xué)探索與實(shí)踐的效果，宣傳我校落實(shí)課改的精神，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學(xué)校，了解教育，使學(xué)生感受溫馨的親情，學(xué)會(huì)感恩，共同提升學(xué)生、家長和教師的文明素質(zhì)。隨校創(chuàng)優(yōu)課一同組織了家長開放日活動(dòng)。學(xué)校制定了開放日活動(dòng)方案，各科任教老師在思想上、行動(dòng)上都很重視。班主任們的班級接待、活動(dòng)反饋都很到位。在各部門大力配合下，在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下，開放日活動(dòng)開展得非常順利也非常成功。第一階段：觀摩教學(xué)。第二階段：老師和與家長進(jìn)行零距離的接觸。在活動(dòng)中增進(jìn)了大家的交流和溝通，真正實(shí)現(xiàn)了“開放日”這一平臺(tái)的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂、學(xué)得成功。家長們都聽得非常認(rèn)真，看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑，個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。這次活動(dòng)共收到家長反饋表90份，受到家長的一致好評。許多家長在評課中，對執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑，教學(xué)形式新穎先進(jìn)，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，教師教態(tài)親切自然，教師言語精練而富有激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，也大大增強(qiáng)了他們的自信心，尤其在教學(xué)內(nèi)容內(nèi)外結(jié)合方面，家長們深感孩子們的知識豐富了，潛能也進(jìn)一步得到了充分地發(fā)揮，感謝老師為孩子創(chuàng)設(shè)了無限思維和言語交際的舞臺(tái)。家長開放日為家校共同培養(yǎng)孩子架設(shè)了一座橋梁，促進(jìn)了教師育人水平的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。對我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；新課標(biāo)理論考核：開學(xué)初在教研組長會(huì)上就將課標(biāo)的學(xué)習(xí)與考核進(jìn)行了布置，19周利用教研時(shí)間進(jìn)行了各學(xué)科課標(biāo)的考核工作，涉及語、數(shù)、英、音、體、信息等學(xué)科，考核使課標(biāo)的學(xué)習(xí)更有實(shí)效；優(yōu)秀教學(xué)案例的征集與評選：11月底學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行了教學(xué)案例的征集活動(dòng)，本次征文其目的一是讓教師反思自己的教學(xué)情況，二是創(chuàng)建平臺(tái)，讓老師們互相學(xué)習(xí)、交流，提高教師的教學(xué)水平。為了這次案例的順利進(jìn)行，真正達(dá)到提高的目的，在征集前，我校聘請教育中心蔡主任進(jìn)行了教學(xué)案例專題講座，并要求老師們在平時(shí)的教學(xué)中注意積累，寫好每月的教學(xué)札記，以便用時(shí)方便。老師們都能按要求上交。大部分教學(xué)案例來源于老師們的教學(xué)實(shí)踐，有教學(xué)片段，有理論的提升。六位老師（王金敏、王銳、劉秀梅、周瑞、郭曉潔、楊靜）的案例被評為優(yōu)秀案例，王金敏、王銳、劉秀梅三位老師進(jìn)行了優(yōu)秀案例交流。活動(dòng)中讓我們體會(huì)到從寫好教學(xué)案例入手，提高老師們的教學(xué)水平，真正讓課堂充滿活力是極為有效的抓手。面向中青年教師進(jìn)行課題匯報(bào)課活動(dòng)：是以各教研組為單位，推選出一節(jié)課來進(jìn)行研討，本學(xué)期劉君、尹琳、胡玉華三位教師承擔(dān)了此項(xiàng)工作。研討課主要圍繞我?！白灾?、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變這一課題進(jìn)行研究。在準(zhǔn)備期間各教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，承擔(dān)此項(xiàng)工作的教師先自己備課，然后教研組其他成員共同研究，使這節(jié)課更趨完善。課上三位老師在這方面進(jìn)行了大膽的嘗試。胡玉華老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》一課，讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的等多種形式下自主、合作地完成了一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，在做中學(xué)，不僅讓學(xué)生輕松地學(xué)到了數(shù)學(xué)知識，而且培養(yǎng)了學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力。充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活緊密相連的關(guān)系。劉君老師執(zhí)教的《搭石》一課，思路清晰，多次設(shè)計(jì)了形式多樣的言語平臺(tái)，讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，以讀促講，而且適時(shí)進(jìn)行課外的延伸。尹琳老師讓學(xué)生演一演、表一表，在這一演一表中，學(xué)生學(xué)到了英語知識，寓教于樂。三位老師各有各的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)也較能突出我校這一課題。在研討課中，老師們積極參與聽課，課后教研組長及時(shí)組織評課，在這上、聽、評課的過程中，老師們的教學(xué)理念、教學(xué)方式方法等發(fā)方面都在悄然發(fā)生著變化；面向新、青年教師，繼續(xù)堅(jiān)持青年教師拜師工作制度。青年教師拜教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為師，以結(jié)對形式進(jìn)行幫助培養(yǎng)，要求青年教師一年立足，三年成熟，六年成才。學(xué)校教導(dǎo)處要加強(qiáng)對青年教師拜師工作的督促檢查，嚴(yán)格考核。本學(xué)期又納新了四位徒弟，增加了四位師傅。每學(xué)期開展一次徒弟匯報(bào)課活動(dòng)。在開展活動(dòng)之前，教務(wù)處組織師徒開了相關(guān)的會(huì)，并制定了徒弟展示課活動(dòng)方案，成立了聽課領(lǐng)導(dǎo)小組，要求徒弟不僅上一節(jié)亮相課，而且對這節(jié)課進(jìn)行反思；師傅要對徒弟的課進(jìn)行評課。徒弟接到任務(wù)后，主動(dòng)請教師傅。備好課后，征求師傅的意見。所上的課也各有特色。如秦曼君老師執(zhí)教的五年級的《狼牙山五壯士》一課。秦老師課下花費(fèi)了很多時(shí)間，制作課件，搜集材料請教老教師，課上圍繞“哪些地方表現(xiàn)了狼牙山五壯士的英勇無畏”主線，展開討論，板書簡潔，直扣中心。滿曼老師執(zhí)教的是四年級英語關(guān)于《lesson32》，滿老師這節(jié)課各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接比較緊密，力求以多種形式激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把枯燥的字母變成生動(dòng)的畫面。在教師引導(dǎo)下，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，與學(xué)生共享學(xué)習(xí)英語的樂趣，進(jìn)步特別大。徒弟的進(jìn)步，離不開師傅的辛勤幫助和指導(dǎo)。王金敏、韓樹影、郭金梅、劉紅艷等師傅們對徒弟可以說是知無不言，言無不盡，毫無保留地將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給自己的徒弟，定期聽徒弟的課，課后進(jìn)行評價(jià)指點(diǎn)。在徒弟展示課中，不僅幫徒弟備課，而且針對徒弟這節(jié)課進(jìn)行了較高水平的評課。課后，徒弟進(jìn)行了反思，對自己這節(jié)課認(rèn)為精彩的地方進(jìn)行總結(jié)，并總結(jié)了展示課中發(fā)現(xiàn)的問題，及今后教學(xué)中打算并用什么方法解決這些問題，反思實(shí)在寫得認(rèn)真，徒弟進(jìn)取心很強(qiáng)，這是難能可貴的。面向骨干教師，利用教研時(shí)間開展了“追求實(shí)效，讓課堂充滿活力”的第三屆名師論壇活動(dòng)。論壇的內(nèi)容緊緊圍繞我校的課題《自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用與研究》。全體一線教師參與此活動(dòng)。六位名師精心準(zhǔn)備，從不同的角度與老師們交流自己是怎樣引導(dǎo)學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主、合作學(xué)習(xí)的，方法易于操作，便于老師們借鑒與學(xué)習(xí)。名師論壇活動(dòng)充分了發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，展示了名師風(fēng)采，為老師們搭建互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。對教師不同層次的培養(yǎng)與培訓(xùn)，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重提升，獲得了可喜成績。一年來我校榮獲區(qū)小學(xué)校本教研二等獎(jiǎng)，3篇論文（呂春梅、劉君、劉成雙）獲全國小語教學(xué)優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)；11篇論文（王秀蓮、郭金梅、張玲、閻花杰、劉成雙、滿曼、劉秀梅、呂春梅、郭曉潔、閻花杰、時(shí)愛霞）獲天津市教科院重點(diǎn)優(yōu)秀科研成果二、三等獎(jiǎng)；在區(qū)信息技術(shù)與課程整合論文評比中，2人（劉君、閻花杰）獲二、三等獎(jiǎng)，三節(jié)課（閻花杰、呂春梅、韓樹影）獲區(qū)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評比一、二三等獎(jiǎng)，5人（劉君、閻花杰、韓樹影、劉成雙、呂春梅）獲區(qū)信息技術(shù)與課程整合課件評比一、二、三等獎(jiǎng)，2人（閻花杰、呂春梅）的送報(bào)市參評；在區(qū)第六屆雙優(yōu)課評比中，楊靜老師進(jìn)入決賽；2007界小六畢業(yè)生參加考試人數(shù)為91人，其中34人在優(yōu)級以上，占總?cè)藬?shù)的37.4%，5人優(yōu)B，打破了我校自合校以來歷屆畢業(yè)生無此等級的記錄；52人在良級以上，占總?cè)藬?shù)的57.1%；5人合格（含一名隨讀生），占總?cè)藬?shù)的5.5%。迎接了三次評估檢查：一是以“立足課堂教學(xué)，提高授課技能”為主題的自主性發(fā)展工作目標(biāo)的檢查與調(diào)研，二是教科研工作檢查，三是體育工作檢查，在全體老師的通力合作與努力下，均獲得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的好評，體育獲得先進(jìn)單位。

此外，為使各年級打好基礎(chǔ)，把好質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)了平時(shí)的單元調(diào)研和分析，教導(dǎo)處組織了全校期中考試，五、六年級進(jìn)行1~2次月考，及時(shí)掌握教育教學(xué)動(dòng)態(tài)；加強(qiáng)學(xué)生課外輔導(dǎo)，著手做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一年來有張珊霞等360人（次）被評為學(xué)科特長生，有魏慧麗等162人次被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，有姜?jiǎng)P婷等152人次獲得閃光卡。這樣，做到雙管齊下，促使大面積提高了教學(xué)質(zhì)量；管理好學(xué)籍檔案；建立大課間評比標(biāo)準(zhǔn)；書本的征訂；英語、信息技術(shù)的等級考等等，做到有布置、有檢查，有計(jì)劃、有總結(jié)。

2.學(xué)生活動(dòng)：語文查字典，60位學(xué)生獲得“查字典小能手”獎(jiǎng)、朗讀比賽，82位學(xué)生獲獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)：計(jì)算題、應(yīng)用題比賽，193人次獲得“數(shù)學(xué)小能手”的光榮 稱號；英語：百詞、演講比賽，有56人獲獎(jiǎng)。開展多元讀書實(shí)踐活動(dòng)，提升品1）、征文活動(dòng)。在我區(qū)教科室的引領(lǐng)下，開展了三個(gè)層面的主題征文活動(dòng)，“書要這樣讀”主題征文是面向?qū)W生的，要求學(xué)生將自己這幾年的感受，體會(huì)，方法，寫出來與大家分享?！拔壹液⒆訍圩x書”主題征文是面向家長、教師的，讓家長、教師總結(jié)一下如何引導(dǎo)學(xué)生、孩子讀書有什么好的方法，好的經(jīng)驗(yàn)，介紹一下。此活動(dòng)從準(zhǔn)備到開展最后總結(jié)表彰，歷時(shí)兩個(gè)月。成立評議小組，進(jìn)行評議，按一等將25%，二等獎(jiǎng)50%，三等獎(jiǎng)25%，的比例分配，最后評選出：學(xué)生征文：一等獎(jiǎng)9人，二等獎(jiǎng)16人，三等獎(jiǎng)6人，家長征文：一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)11人，三等獎(jiǎng)6人。教師征文：一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)2人。

2、書緣演講比賽

征文過后，緊接著我們進(jìn)行了書緣演講比賽，要求2----6年級全體學(xué)生參與，以班級為單位進(jìn)行演講比賽，在全員參與的基礎(chǔ)上每班選出2人進(jìn)行學(xué)校的演講比賽，我們提前制定了《演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)》聘請了7 位評委老師，各班派5名學(xué)生代表做聽眾。參賽學(xué)生的最終得分是7 個(gè)成績的平均分。當(dāng)天參賽的共15名學(xué)生，個(gè)個(gè)準(zhǔn)備充分，精神抖擻。學(xué)生的演講稿，主題明確，內(nèi)容緊扣主題，重點(diǎn)突出，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)感，學(xué)生的語言自然流暢，感情處理得當(dāng)，五年級劉丹同學(xué)的文章構(gòu)思新穎角度獨(dú)特，二年級楊月媛同學(xué)稚嫩的語音，四年級同學(xué)孫夢瑤同學(xué)俏皮的動(dòng)作，五年級柴旺忘詞后隨機(jī)應(yīng)變的巧妙都給聽眾留下了深刻的印象。書緣演講比賽圓滿成功，結(jié)果評選后（按一等獎(jiǎng)30%二等獎(jiǎng)40%三等獎(jiǎng)30%）一等獎(jiǎng)劉丹等4人，二等獎(jiǎng)劉振禹等7人，三等獎(jiǎng)王慧麗等4人。

3、讀書成長記錄袋的展示活動(dòng)

我校為每個(gè)學(xué)生建立“讀書成長記錄袋”學(xué)生會(huì)將其讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞佳句，名人名言，心得體會(huì)，讀書計(jì)劃及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)證書等存放在袋中。老師們都能認(rèn)真做好成長記錄袋的監(jiān)督檢查工作,做到每節(jié)課一查，促使每個(gè)同學(xué)在每次讀書課后，都能將自己的所得記錄下來。通過這樣的監(jiān)查工作，孩子們在一段時(shí)間后就養(yǎng)成了邊讀書，邊記錄成果的好習(xí)慣。一學(xué)期下來，孩子們的成長記錄袋更加充實(shí)了，小小的袋中有學(xué)生摘錄的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書、讀后感、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等，還有學(xué)生在班級演講賽中的錄音帶，學(xué)生自制的手抄報(bào)??而且在開家長會(huì)時(shí)，我們將孩子們的成長記錄袋擺在家長面前，讓家長了解一下孩子這一學(xué)期在讀書活動(dòng)方面成長與收獲，與孩子一同分享讀書的喜悅。位。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

4、全面開展記誦活動(dòng)

全面開展了記誦活動(dòng)，1、2年級以記誦古詩和精彩片段（選自《精彩閱讀叢書》）為主，3—6年級以記誦古詩詞，成語，名人名言，警句，格言，精彩片段為主。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行了抽測，從各班隨機(jī)抽10~15名同學(xué)，從抽測的情況來看1—2年級的古詩誦讀活動(dòng)非常好，在被抽測的學(xué)生中95%的學(xué)生每學(xué)期要求必備的20首古詩、五段精彩片段全部有聲有色的記誦下來。有31位學(xué)生已經(jīng)突破80首古詩。

一、二年級的記誦活動(dòng)在各位班主任和全體同學(xué)的共同努力下，成績喜人，誦讀古詩、精彩片段活動(dòng)已蔚然成風(fēng)。3-5年級我們也進(jìn)行了抽測，許多學(xué)生重視平時(shí)的積累，在這次抽測中脫穎而出，抽測成績不錯(cuò)。

6月份我校向區(qū)進(jìn)行了古詩誦讀的情況。以主題班會(huì)的形式展示。三年二班的王秀蓮老師和同學(xué)們承擔(dān)了這一任務(wù)，王老師自接到任務(wù)后，寫稿、改稿、排練很是辛苦，二年二班的小同學(xué)們非常配合，功夫不負(fù)有心人，《娃娃鬧春》古詩誦讀主題班會(huì)得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，得到了我校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的高度稱贊。除此之外，讀書知識競賽、讀書心得交流，讀書筆記的展示等活動(dòng)的開展也深受學(xué)生的喜愛。

活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一批批古詩記誦小能手、讀書小博士、讀書小標(biāo)兵。由于我們精心營造了一個(gè)良好的讀書氛圍，再加上老師們精心的組織、指導(dǎo)，所以，在各班逐漸形成了“人人愛讀書”的氣氛。據(jù)調(diào)查表明，社會(huì)、師生對我校的讀書活動(dòng)給予了充分肯定，贊揚(yáng)了我校的讀書活動(dòng)開展得扎實(shí)，有效。學(xué)生（孩子）由原來不愛看書、不知讀什么書，到現(xiàn)在愛上讀書（有的甚至到了癡迷的境界），而且會(huì)選擇性的讀書。家長、老師、學(xué)生強(qiáng)烈要求學(xué)校一定要將此項(xiàng)活動(dòng)搞下去。

“最是書香能致遠(yuǎn)”，在講究儀表和包裝的今天，讀書，讀好書被譽(yù)為是“生命美容”。其實(shí)，從古到今，“書卷氣”都是一種迷人的優(yōu)雅。我們會(huì)長期的努力堅(jiān)持，使我們的老師和學(xué)生擁有這份人生的美麗，讓書香溢滿我們的校園。

忙忙碌碌一年，過得非常充實(shí)，我們在摸索、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的指點(diǎn)和幫助，多一些鼓勁，少一份責(zé)備；多一點(diǎn)溝通，少一些距離；多一些理解，少一點(diǎn)埋怨，因?yàn)槲覀儺吘构ぷ鏖啔v還很淺薄。但是我們究竟做得如何，該由領(lǐng)導(dǎo)、老師評價(jià)。不過我們也時(shí)常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點(diǎn)工作中的過急行為，尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作：

1、年級組、教研組例會(huì)制度還不夠健全，今后要更多的虛心聽取基層教師的反映，收集來自一線教師的建議和批評，每月商議工作的重點(diǎn)和查找工作中出現(xiàn)的問題，并有針對性地提出整改措施。

2、加強(qiáng)聽課調(diào)研力度。加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)了對薄弱班級聽推門課的力度。

3、今后我校還要更多的進(jìn)行多元化研討，以提升我校教學(xué)質(zhì)量。

4、青年教師的培養(yǎng)是我校工作中的重點(diǎn)工作之一，如何用更有效的方法，使青年教師迅速的成長進(jìn)來，是我們今后考慮的問題。

5、通過這次教學(xué)案例征集，顯示出許多問題。部分教師重視不夠。有的老師的教學(xué)案例不是自己教學(xué)中實(shí)實(shí)在在的東西，而是從網(wǎng)上下載一篇了事。有的案例是教學(xué)設(shè)計(jì)加教學(xué)反思的疊加，不符合教學(xué)案例的撰寫要求。有的案例頭重腳輕，評析少而淺，沒有理論做支撐。案例論題不集中，主題突出不到位，有的涉及好幾個(gè)問題，如何讓所開展的活動(dòng)更具實(shí)效性，還需建立有效機(jī)制。

總之，為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)新湖教育教學(xué)新局面不懈努力。

新湖學(xué)校教務(wù)處 2008、1

第二篇：新湖中心小學(xué)2008秋季學(xué)校工作總結(jié)

新湖中心小學(xué)2008秋季學(xué)校工作總結(jié)

回顧一學(xué)期的工作情況，我們又獲豐收。本學(xué)期學(xué)校接受“福建省第十屆文明學(xué)?！焙汀笆∠冗M(jìn)教工之家”驗(yàn)收，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，還被評為“石獅市收費(fèi)規(guī)范校”，又獲石獅市2007——2008學(xué)年教育質(zhì)量綜合評估優(yōu)秀獎(jiǎng)?，F(xiàn)對本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如:

一、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

長期堅(jiān)持不懈地狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，在開學(xué)的第一天，特聘請泉州市特約督學(xué)、原石獅市人民政府督導(dǎo)室主任楊昌陽為全體教師上了“開學(xué)第一課”，做題為“師德的解讀感悟與體驗(yàn)”的講座。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，全面促進(jìn)教師思想、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。組織全體教師參加市依法治市辦、市委宣傳部、市司法局關(guān)于做好“12.4”法律知識有獎(jiǎng)競答活動(dòng)。組織全體教師參加2008年福建省教師普法考試。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂

學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部以紀(jì)念改革開放三十周年和弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為契機(jī)，帶動(dòng)少先隊(duì)員深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、感恩教育、生命教育等，使隊(duì)員養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

1、通過競選大隊(duì)委活動(dòng)，健全少先大、中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)，佩戴隊(duì)干標(biāo)志，增強(qiáng)隊(duì)員責(zé)任意識和光榮感。建隊(duì)節(jié)吸收一年級150多名學(xué)生光榮地加入少先隊(duì)組織。二至五年級舉行中隊(duì)活動(dòng)儀式評比活動(dòng)，規(guī)范儀式，提高隊(duì)員的作風(fēng)和精神風(fēng)貌。

2、根據(jù)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，開展 “文明禮儀伴我行”主題實(shí)踐活動(dòng)，以迎接農(nóng)運(yùn)會(huì)為載體，以宣傳學(xué)習(xí)《石獅市民文明禮儀手冊》為抓手，組織“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)比賽和知識競賽。吳建璋、陳春惠、毛安英同學(xué)代表湖濱教委辦參加市“蓮埭杯”中小學(xué)生文明禮儀知識競賽榮獲三等獎(jiǎng)。

3、以“文明班隊(duì)”評比為載體，做好四項(xiàng)紅旗的周評工作，抓好文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的評比活動(dòng)，組織“班級文化建設(shè)”評比活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)中的重要作用。

4、邀請石獅市老年大學(xué)副校長、學(xué)校關(guān)工委委員郭天助同志開展“與感恩同行”教育專題講座。通過講座，讓同學(xué)懂得感恩就是要感謝父母、感謝老師、感謝社會(huì)??同時(shí)，還舉行了感恩作文競賽和感恩教育演講比賽。

5、九九重陽節(jié)，組織少先隊(duì)大隊(duì)委員開展尊老敬老愛老活動(dòng)，走進(jìn)玉湖社區(qū)孤寡老人吳為發(fā)的家，為老人打掃衛(wèi)生同時(shí)送去生活用品，并且?guī)еw隊(duì)員的祝福走進(jìn)玉湖社區(qū)老人活動(dòng)中心，與老人們共渡一個(gè)溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日。

6、教師節(jié)開展豐富多彩的尊師活動(dòng)。少先隊(duì)員代表利用早會(huì)時(shí)間朗誦《老師，您辛苦了》，各班利用班隊(duì)課開展為老師敬上一個(gè) “尊師禮”、獻(xiàn)上一杯“尊師茶”、送上一張自制的節(jié)日賀卡、說一句祝福語等活動(dòng)。使隊(duì)員們明白自己的成長離不開老師的教育和培養(yǎng)。7、12月25日第五個(gè)愛心日主題為：“無難幫別人 有難別人幫”。各中隊(duì)利用早會(huì)舉行愛心捐款活動(dòng)，隊(duì)員們紛紛踴躍捐款，全校師生共捐款16822.60元。通過這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們更加明白了小小零用錢，發(fā)揮大作用，懂得了愛讓力量凝聚，愛讓災(zāi)難卻步。

8、為了讓少先隊(duì)員們更加深入地理解學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，開展了“自強(qiáng)不息、超越自我” 向殘奧英雄學(xué)習(xí)系列活動(dòng)。邀請石獅殘奧英雄楊麗婉到學(xué)校向隊(duì)員們講述自己走進(jìn)北京殘奧會(huì)的歷程，組織觀看勵(lì)志電影《隱形的翅膀》，評選“我身邊的殘奧英雄”作文等。

9、學(xué)習(xí)小英雄，加強(qiáng)生命健康教育。2008年6月29日，我校原五年3班的龍志宇同學(xué)為救落水兒童英勇犧牲，先后被追授“石獅市舍己救人少年英雄”、“石獅市優(yōu)秀外來生”、“泉州市見義勇為先進(jìn)分子”、“泉州市首屆道德模范”、“福建省見義勇為先進(jìn)個(gè)人”，“福建省優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號。我校利用班隊(duì)課和早會(huì)組織全體隊(duì)員向龍志宇同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他臨危不懼、舍己救人、的高尚品德和英雄氣概，同時(shí)也教育隊(duì)員，要“見義自為”、“見義智為”，珍惜生命。

10、認(rèn)真落實(shí)《泉州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生生命教育的通知》精神，把應(yīng)急避險(xiǎn)納入課堂，開學(xué)第一天組織全校師生收看cctv-2開學(xué)第一課。充分利用學(xué)校電子屏幕播放“守護(hù)生命十大黃金法則”進(jìn)行宣傳教育，每周抽查背誦情況。

11、開展地震、消防安全疏散演練，進(jìn)一步提升師生逃生自救能力，切實(shí)提高學(xué)校處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)水平，使同學(xué)們掌握在地震時(shí)或火場中迅速逃生、自救的基本方法，不斷提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

12、協(xié)助玉湖社區(qū)創(chuàng)辦校外輔導(dǎo)站，開設(shè)南音班、象棋班、燈迷班、硬筆書法班，繼續(xù)探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮家庭教育在德育工作中的紐帶作用，社區(qū)教育在德育工作中的補(bǔ)充作用，構(gòu)建和諧育人渠道。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三教合一的教育體系，共同關(guān)心少年兒童的健康成長。

三、規(guī)范評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)過程的管理 利用常規(guī)管理制度規(guī)范教學(xué)管理，要求全體教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。借助期末的“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)”的這一舉措，強(qiáng)化教學(xué)的過程性管理，通過評選優(yōu)秀教研組，加大集體備課的力度、制定學(xué)校行政隨堂聽課計(jì)劃、重視對教師的作業(yè)的布置與批改的檢查反饋等舉措，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、抓好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長

通過開展校本教研，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高全校教師的整體素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)期初就通過校本培訓(xùn)，采用以老帶新的方法進(jìn)行輪流培訓(xùn)教材。繼續(xù)堅(jiān)持“研訓(xùn)一體”的教研形式，將研討與培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來，搭建各種平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)各種條件，做好年輕教師的在崗培訓(xùn)工作及骨干教師的示范作用。通過了課題研究、教學(xué)研討課、結(jié)對幫扶等方式，加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)和管理。通過簽訂的“一幫一”協(xié)議書，師徒之間互聽兩節(jié)課，并進(jìn)行點(diǎn)評，在平時(shí)的教學(xué)中相互取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，協(xié)議書在原來的基礎(chǔ)上，增加了聽課情況簡明表，詳細(xì)地記錄了聽課的時(shí)間、執(zhí)教者、課題、聽課者、聽課意見、組長簽名，作為考核表指導(dǎo)教師情況的憑借，使教師間互幫互助的行為真正落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。加強(qiáng)教師的教學(xué)實(shí)踐與反思，不受年齡、學(xué)科限制；引導(dǎo)教師課外自覺學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，積極組織教師參加各級各類的征文活動(dòng)，倡導(dǎo)教師積極撰寫語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)更多的老師向各種刊物投稿。其中蘇佳華、高平的兩篇文章發(fā)表于《新課程》CN刊物上，有4篇在省級獲獎(jiǎng)，有35篇論文或案例在泉州市、石獅市、湖濱教委獲獎(jiǎng)或匯編。其中語文科有2篇案例獲省二、三等獎(jiǎng)，科學(xué)論文獲省二等獎(jiǎng)，施雪琳老師參加2008泉州市中小學(xué)美術(shù)論文、案例、課例比賽，《水墨游戲—有趣的螃蟹》獲得小學(xué)美術(shù)案例二等獎(jiǎng)。

3、鼓勵(lì)支持教師們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，全面提高教師們的業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次。本學(xué)期組織部分教師到廈門、福州、福建寧德、泉州、永春、晉江等地參加了十四場各學(xué)科的教學(xué)教研培訓(xùn)、研討活動(dòng)，并做好返校后的校本研討、培訓(xùn)。

五、加強(qiáng)課題課例研究，提高教育科研水平

1、開展扎實(shí)有效的教學(xué)教研活動(dòng)。結(jié)合上級主管部門教研任務(wù)的安排，有針對性地開展各科的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng)，帶著課題上研討課，推進(jìn)教學(xué)改革。語文學(xué)科結(jié)合當(dāng)今的教學(xué)難點(diǎn)口語交際和習(xí)作教學(xué)開展活動(dòng)，一、二年級的口語交際課《打電話》《我愛吃的水果》和三至六年級習(xí)作教學(xué)研討課《小白兔的草帽》、《護(hù)蛋》、《好想說聲對不起》為語文教研組的研討提供了很好的案例。語文組還繼續(xù)進(jìn)行小學(xué)語文經(jīng)典詩文誦讀研討活動(dòng)，其中袁雅云等三位老師的案例、論文在市里獲獎(jiǎng)或匯編;體育組張鵬翔老師在教委執(zhí)教了《一個(gè)都不能少》的體育研討課，受到了教委其他校老師的好評。音樂、美術(shù)、英語都開展了相應(yīng)的教研課，施雪琳老師執(zhí)教的美術(shù)課《神秘的地下宮殿》、洪阿莉執(zhí)教的英語課、郭連鳳執(zhí)教的音樂課等都給技能組提供一個(gè)教研的案例，獲得了老師們的一致好評。王曉琳老師參加了教委舉行的品德與生活（社會(huì)）學(xué)科的說課比賽，榮獲一等獎(jiǎng)，代表教委參加石獅市的說課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)；王雅貞、高佳儀老師參加了教委舉行的英語學(xué)科的說課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。

2、做好學(xué)校原有課題的實(shí)驗(yàn)研究和申報(bào)新課題。數(shù)學(xué)科結(jié)合泉州市的課題，每年段推出一節(jié)研討課進(jìn)行交流、研討，引導(dǎo)教師將學(xué)校的課題研究與課改研究、具體的學(xué)生實(shí)際情況緊密結(jié)合，使我校的課題研究更有實(shí)效性。數(shù)學(xué)組結(jié)合泉州市研究課題開展了相應(yīng)的研討課活動(dòng)，每年段推出了一節(jié)研討課進(jìn)行教研，并準(zhǔn)備了課題的研究材料和制作了展板參加泉州市的“十一五”課題“信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合”中期成果交流，并受到好評。本學(xué)期末語文組申報(bào)了市里語文的課題研究《培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的方法研究》，并得到了市里的批準(zhǔn)。

六、開展各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、語文組開展了語文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。成立《小學(xué)生周報(bào)》小記者站，為小記者們搭建了一個(gè)增長才干的平臺(tái)。組織學(xué)生參加教委、市十二屆小學(xué)生作文競賽等各級各類的征文比賽、投稿活動(dòng)，在參加市作文競賽中，施梓玲、王正日獲得二、三等獎(jiǎng)，在組織參加市“把我的幸福告訴你”的征文中，蔡少鑫等3人獲一、三等獎(jiǎng)；在組織參加教委作文競賽中，有6人獲得一、二、三等獎(jiǎng)；組織五六年級部分學(xué)生參觀玉湖食品廠，并舉行征文活動(dòng)。

2、組織學(xué)科競賽。有一年級的拼音比賽、三年級的電腦打字比賽、二、四、六年級的數(shù)學(xué)競賽。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生的各種特長，繼續(xù)開設(shè)合唱、南音、舞蹈、書法、象棋、太極拳、美術(shù)、燈謎等十多種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展+特長的合格人才。

4、合唱團(tuán)碩果累累。7月參加福建省第十屆音樂舞蹈節(jié)，榮獲少兒組合唱比賽（28支代表隊(duì)）金獎(jiǎng)。10月參加在廈門舉辦的閩南語原創(chuàng)歌曲歌手大賽，經(jīng)過激烈的初賽、復(fù)賽、決賽，最后在41個(gè)少兒節(jié)目中脫穎而出，奪得“小歌手”獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)），此次還和臺(tái)灣小朋友同臺(tái)競技。12月到福州參加“紀(jì)念改革開放30周年”福建省優(yōu)秀節(jié)目展演合唱專場調(diào)演。12月還參加泉州市教育系統(tǒng)“紀(jì)念改革開放30周年”歌詠比賽，又獲一等獎(jiǎng)。在一次次的鍛煉中，我校合唱團(tuán)日臻成熟，參加各級合唱比賽碩果累累，為省市爭得榮譽(yù)。

5、組織200個(gè)演員參加紀(jì)念改革開放30周年，石獅建市20周年廣場文化藝術(shù)節(jié)“玉湖之路”活動(dòng)；程靜詩同學(xué)參加泉州市中小學(xué)南音演唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)，并參加慶祝石獅市改革開放30周年，石獅建市20周年南音演唱演出。卓有成效的南音教學(xué)還引來福建電視臺(tái)的錄制采訪。

6、為豐富學(xué)校課余生活，提高學(xué)生手工制作水平，在11月24日開展為期一周的美術(shù)周手工制作展示活動(dòng)。

7、舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)第三套全國中小學(xué)生系列廣播操“七彩陽光”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

8、參加石獅市“瓊山杯”小學(xué)生知識技能競賽，取得團(tuán)體總分第四名的好成績，洪錦超、吳靜瀅、吳海凡三個(gè)同學(xué)都獲得個(gè)人總分三等獎(jiǎng)，還獲得2個(gè)演講比賽第六名、1個(gè)短跑第六名的成績。

七、圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，積極開展后勤工作

1、認(rèn)真落實(shí)一費(fèi)制，堅(jiān)持收費(fèi)公示制度，杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)持收支公示，增強(qiáng)了資金管理的透明度，把有限的資金用在刀刃上。及時(shí)對學(xué)校的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清查和維護(hù)。

2、利用暑期對我校的教學(xué)樓與宿舍樓進(jìn)行了全面防雷工作；整修了電路，更新了教學(xué)樓一樓走廊的吊燈，保證了開學(xué)工作的正常進(jìn)行；國慶節(jié)期間還對部分學(xué)生課桌凳進(jìn)行了維修、油漆。安裝了電子顯示屏，從而美化了校園，提高了辦學(xué)條件，以及保證能及時(shí)向?qū)W生、家長發(fā)布相關(guān)通知，成為家校聯(lián)系的有力窗口；對校園內(nèi)出現(xiàn)“白蟻”的區(qū)域進(jìn)行檢查與防治；對班級中窗簾的布頭進(jìn)行全面更新；

八、重視安全工作，落實(shí)安全責(zé)任

1、牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。

2、明確門衛(wèi)崗位責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)對外來人員登記、核查、匯報(bào)、追蹤制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)和學(xué)生保衛(wèi)工作，積極、認(rèn)真地完成上級布置的“學(xué)校三年安全工作”的系列活動(dòng)，做到安全管理制度化，層層落實(shí)安全責(zé)任，做到安全工作文書資料的積累。

3、地毯式檢查校舍設(shè)施，及時(shí)排除安全隱患。本學(xué)期我們落實(shí)對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等進(jìn)行了每一月的全面檢查，及時(shí)排除了體育設(shè)施、配電間、教室等處、教學(xué)樓與二樓宿舍通道的安全隱患。

4、落實(shí)責(zé)任，完善學(xué)校消防設(shè)施。本學(xué)期我們進(jìn)一步落實(shí)了消防責(zé)任，在實(shí)驗(yàn)室、門衛(wèi)，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等消防重點(diǎn)部位，定期檢查存放在各室、各處的滅火器，努力使學(xué)校消防設(shè)施達(dá)標(biāo)。

5、食堂衛(wèi)生工作管理認(rèn)真到位，加強(qiáng)食堂管理，執(zhí)行食品衛(wèi)生法，堅(jiān)持日報(bào)、日查、日清工作，平時(shí)加強(qiáng)督促、管理、檢查，對油、鹽、米、醬油、醋實(shí)行定點(diǎn)采購。杜絕了各類事故的發(fā)生，確保了全校師生的用餐衛(wèi)生安全。

第三篇：新湖中心小學(xué)2010年春學(xué)校工作總結(jié)

新湖中心小學(xué)2010年春學(xué)校工作總結(jié)

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，貫徹落實(shí)市教育局《2010年教育工作計(jì)劃》文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；深化教育教學(xué)改革，打造高效課堂，全面提高教育質(zhì)量，樹立質(zhì)量意識、品牌意識、科學(xué)意識、形象意識、和諧意識，實(shí)現(xiàn)我校在2010年質(zhì)量提升、形象提升、品味提升的目標(biāo)，使我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，辦學(xué)效益得以彰顯。

德育立校

一、加強(qiáng)教師師德理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1、組織師德理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了各級各類有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料、校園安全文件等，有效地加強(qiáng)了教師師德理論學(xué)習(xí)。

2、開展德育科研活動(dòng)

我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、論文撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)校少先隊(duì)工作中的主導(dǎo)作用，三年級的中隊(duì)輔導(dǎo)員組織了以“珍愛生命，防震減災(zāi)”為主題的班會(huì)觀摩活動(dòng)。

二、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、抓好養(yǎng)成教育，提高文明禮儀素質(zhì)。利用每周三的早會(huì)時(shí)間對學(xué)生開展 “文明禮儀進(jìn)校園”教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，把禮儀教育真正地深化到學(xué)生當(dāng)中。提倡各班出一期專題黑板報(bào)（櫥窗）、召開一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明講禮貌的實(shí)事，在學(xué)校內(nèi)形成人人爭當(dāng)“校園文明星”的活動(dòng)氛圍。

2、繼續(xù)開展四項(xiàng)紅旗常規(guī)評比。由紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)員對各班的出勤、衛(wèi)生、文明禮貌、紀(jì)律等情況進(jìn)行量化考核，每周公布分值，并進(jìn)行小結(jié)，在升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗，有效地促進(jìn)了班級常規(guī)管理的深入進(jìn)行。

3、發(fā)揮德育陣地作用。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，并及時(shí)記錄好小樣。

4、強(qiáng)化少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)，如參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，感恩活動(dòng)。能充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

三、抓好主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德

1、愛國主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)愛國主義意識。

2、安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班能把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。我校把安全教育作為校本課程，同時(shí)充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，每周進(jìn)行至少兩次（10分鐘以上）的以班級為主陣地的安全專題教育，并做好記錄備查。內(nèi)容有：教育部人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)編寫的《安全手冊》，福建省教育廳學(xué)校安全工件辦公室編印的《中小學(xué)生安全知識手冊》、《常見自然災(zāi)害安全防范手冊》等教材；各中隊(duì)開展 “安全在我心中”、“珍愛生命，防震減災(zāi)”主題隊(duì)會(huì)，提高了學(xué)生們對地震等災(zāi)害的認(rèn)識，又提高了他們應(yīng)急反應(yīng)的能力；不但讓他們了解了災(zāi)難發(fā)生時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和要點(diǎn)，也讓他們認(rèn)識到“寧可十年不地震、不可一日無提防”對有效保護(hù)師生生命安全的深遠(yuǎn)意義。其中三年五班的班會(huì)課《珍愛生命，防震減災(zāi)》代表中心校參加市錄相課評選；邀請市交警二中隊(duì)作《珍愛生命，文明出行》專題講座，邀請市地震辦專家作“防震減災(zāi)科普知識講座”等，拓寬了同學(xué)們的視野，培養(yǎng)了安全意識、自我保護(hù)意識；加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

3、開展節(jié)日活動(dòng)。在“學(xué)雷鋒日”，組織“雷鋒班”的隊(duì)員們走出校園，到玉湖社區(qū)開展“學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求每個(gè)隊(duì)員在雷鋒日做一件好事，從身邊做起，從小事做起，自覺成為“雷鋒精神”的繼承人，讓“學(xué)雷鋒”的接力棒代代相傳；在清明節(jié)，組織各中隊(duì)開展“緬懷革命先烈，珍惜幸福生活”活動(dòng)，通過春游活動(dòng)，四年級的隊(duì)員們向革命烈士獻(xiàn)花，了解前輩、英烈的事跡，繼承革命傳統(tǒng)，深化愛國主義教育，增強(qiáng)隊(duì)員為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力；結(jié)合“世界地球日”、“世界衛(wèi)生日”對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，樹立環(huán)保意識，勤儉、節(jié)約在學(xué)生心中扎根，學(xué)生綠色意識增強(qiáng)。5月31日，6月1日開展六一慶?；顒?dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富多彩游園活動(dòng)，孩子們用歡歌笑語，播撒歡樂，播種希望，他們沐浴著黨的陽光，茁壯成長。

4、開展“感恩孝敬”教育。在“

三、八”節(jié)期間，各個(gè)中隊(duì)開展“一聲問候感恩親情”主題班會(huì)，要求每個(gè)隊(duì)員通過制作卡片，繪圖畫、給媽媽洗腳等方式來表達(dá)對媽媽和奶奶的愛，活動(dòng)后寫體驗(yàn)日記，讓平日里對“接受”愛已經(jīng)習(xí)慣的小皇帝們真正由內(nèi)而外地將自己的一份愛給予別人，向自己的父母傳遞一種美好的感情； 5月11日“母親節(jié)”，開展“不知道的世界我的媽媽”問卷調(diào)查活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道對最親最近的人母親了解有多少，教育學(xué)生從孝敬父母入手，學(xué)會(huì)感恩，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

5、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處。4月27日下午，關(guān)工委小組委員郭天助老師，在湖濱中心校書記王夏瑋，湖濱辦事處關(guān)工委常務(wù)副主任黃水通，湖濱辦事處關(guān)工委委員陳文珍的陪同下，向三至六年級的學(xué)生與學(xué)校的老師進(jìn)行了《學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活》的專題講座，讓學(xué)生們了解了情商的重要性，認(rèn)識到了人際關(guān)系對學(xué)習(xí)、生活的影響之大。5月5日下午，邀請了我市著名心理學(xué)老師郭鵬程老師進(jìn)行心理衛(wèi)生知識講座，普及學(xué)生心理衛(wèi)生知識，切實(shí)給孩子們指點(diǎn)迷津。

6、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。為了響應(yīng)團(tuán)中央、全國少工委對西南地區(qū)嚴(yán)重的抗旱救災(zāi)的號召，3月29 日向全校同學(xué)發(fā)出“捐獻(xiàn)一瓶水，奉獻(xiàn)一份愛”倡議書，號召全校師生積極行動(dòng)起來，為災(zāi)區(qū)群眾提供力所能及的援助，從自己做起，倡導(dǎo)節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水。本次活動(dòng)共向?yàn)?zāi)區(qū)捐款9359.4元，同時(shí)也向今年的玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款5000多元，促進(jìn)少年兒童間的互幫互助，使所有少年兒童共同感受少先隊(duì)組織這個(gè)大家庭的溫暖。

7.開展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位，廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，如組織各班觀看優(yōu)秀視頻《飛揚(yáng)的隊(duì)歌》，開展一年級新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

四、家校社會(huì)聯(lián)動(dòng)，營造和諧育人環(huán)境

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，各年級召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加了教育效果。繼續(xù)開展警校共建活動(dòng)，期中公安人員對同學(xué)們進(jìn)行安全教育講座，使同學(xué)們受益匪淺。進(jìn)一步完善法制校長、校外輔導(dǎo)員和家校聯(lián)系制度，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場所在學(xué)生成長中的重要作用。

一學(xué)期以來，在大家共同努力下，學(xué)校德育、少先隊(duì)工作不斷在實(shí)干中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中追求實(shí)效。所有班主任、輔導(dǎo)員付出了辛勤努力，兢兢業(yè)業(yè)地做好深入細(xì)致的教育輔導(dǎo)工作和研究記錄工作，奠定了學(xué)生思想道德水平發(fā)展的基礎(chǔ)，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)、校風(fēng)做出了不懈努力。我們期待著今后學(xué)校德育、少先隊(duì)工作的發(fā)展，結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

教研強(qiáng)校

一、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處通過定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，確保良好的教學(xué)秩序。通過與教師簽定教師安全責(zé)任狀，進(jìn)一步激發(fā)教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和積極性，班班提倡利用多媒體上課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量有效的提高。利用績效工資的方案修改，重新界定每學(xué)年上教研課和每學(xué)期聽課的節(jié)數(shù)，有效地提高教師上教研課的主動(dòng)性和聽課的積極性，保證教師之間互教互學(xué)的良好風(fēng)氣的形成。繼續(xù)啟動(dòng)學(xué)校的“藍(lán)青工程”，簽訂的“一幫一”協(xié)議書，在師徒之間大力倡導(dǎo)合作意識和共進(jìn)意識。立足教學(xué)一線的實(shí)際問題的解決和現(xiàn)有教師基本素質(zhì)的提高，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，有的放矢地完善“研訓(xùn)一體”機(jī)制，通過學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育、名師指導(dǎo)、校本教研等方式，使教研、科研和培訓(xùn)圍繞教學(xué)一體同步進(jìn)行。

二、積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高教育科研水平

1、加強(qiáng)本校常規(guī)教研活動(dòng)，提高校本教研的有效性。根據(jù)績效工資的獎(jiǎng)懲制度，除了嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)年每師一節(jié)的教研課制度，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科還根據(jù)各自開展的課題，舉行了二至五年級的全校研討課活動(dòng)，進(jìn)行全校性的研討、交流，共同研究課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，從而提高學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力。一年級還開展了家長開放日活動(dòng)，讓家長們共同關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)工作，為本校的教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、組織參加各級教研活動(dòng)和上級舉行的各種比賽，提高教師的教研水平。積極組織教師參加上級舉行的各種比賽和各級各類的教研活動(dòng)，在組織參加石獅市的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中，我校的邱雪貞老師榮獲一等獎(jiǎng)；在組織參加市教壇新秀的比賽中，我校的高平老師榮獲一等獎(jiǎng)，并榮獲“教壇新秀”的稱號；在組織參加湖濱中心校的“三項(xiàng)技能”比賽中，共有24人次獲獎(jiǎng)。做好與兄弟學(xué)校的橫向交流工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級各類培訓(xùn)、研討，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期共派教師外出聽課學(xué)習(xí)100多人次，并做好返校后的校本培訓(xùn)，共同提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。除此之外，積極組織學(xué)校教師參加各級各類的論文征集活動(dòng)，將各類文章的撰寫作為促進(jìn)教師自我成長的重要手段。其中，郭小青校長撰寫的論文《電影讓學(xué)生樂于作文》發(fā)表于《福建基礎(chǔ)教育研究》；蔡秀蘭老師撰寫的論文《識譜教學(xué)的探索與研究》榮獲福建省第三屆中小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)科論文比賽二等獎(jiǎng)；傅美影和林雅玲撰寫的論文在泉州市小學(xué)課改基地校教學(xué)現(xiàn)場研討會(huì)材料匯編；吳遠(yuǎn)國撰寫的案例《查找資料的技巧》榮獲2009年泉州市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀案例征集評選活動(dòng)三等獎(jiǎng)；此外，還有多篇論文在石獅市、《湖濱課改通訊》獲獎(jiǎng)、匯編。

3、積極開展課題研究，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。認(rèn)真作好各學(xué)科課題的研究，把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對性。注重課題資料的積累，做好階段總結(jié)。其中，語文課題組負(fù)責(zé)人撰寫的《培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的方法研究》的階段性總結(jié)發(fā)表匯編于石獅市2010年小學(xué)語文教科研課題研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)論文匯編《耕耘》第13輯。送交市里的有關(guān)課題研究的材料也受到好評。陳民梅、張斌麗、林藝菲的三篇有關(guān)課題方面的論文也收集于石獅市2010年小學(xué)語文教科研課題研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)論文匯編中。6月份，學(xué)校數(shù)學(xué)組重新申報(bào)了省小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”理論與實(shí)踐的研究的子課題“培養(yǎng)學(xué)生尋求多途徑解決問題策略與方法的研究”。

三、廣泛開展各種活動(dòng)，全面提高學(xué)生的各種能力

1、組織開展各種語文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)背誦古詩、現(xiàn)代詩歌等祖國優(yōu)秀文化和大量閱讀各類經(jīng)典，讓學(xué)生在大量的閱讀中積累文化底蘊(yùn)，期末各班進(jìn)行語文課題的學(xué)生閱讀評價(jià)的考核，讓學(xué)生在評價(jià)中得到提高。在組織學(xué)生參加各級各類的征文比賽中，榮獲第十一屆“海峽冰心杯”全國青少年寫作大賽組織獎(jiǎng)和榮獲石獅市第一屆“永佳杯”少年兒童誠信征文大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在組織參加第十二屆“海峽冰心杯”全國青少年寫作大賽中，2人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，8人獲三等獎(jiǎng)，3人獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；在泉州市現(xiàn)場作文比賽中，我校的邱心怡榮獲一等獎(jiǎng)；莊佳瑩、王洛森榮獲石獅市第一屆“永佳杯”少年兒童誠信征文大賽一、三等獎(jiǎng)；在組織參加石獅市“錦峰杯”首屆兒童讀書比賽中，陳妍含榮獲石獅市三等獎(jiǎng)；此外，學(xué)校還舉行了學(xué)校的四、五年級的現(xiàn)場作文競賽和一年級的拼音識字比賽，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2、組織開展各種興趣小組，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。組織參加上級舉行的各種比賽，榮獲石獅市小學(xué)生動(dòng)運(yùn)會(huì)乒乓球比賽男子團(tuán)體總分第五名、女子團(tuán)體總分第四名；榮獲石獅市小學(xué)生動(dòng)運(yùn)會(huì)籃球比賽第五名，榮獲石獅市第三屆元宵學(xué)生燈謎精英賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)；榮獲石獅市第六屆校園燈謎藝術(shù)節(jié)團(tuán)體電控競猜小學(xué)組二等獎(jiǎng)；推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，每日早操后進(jìn)行跑步訓(xùn)練。此外，英語組組織學(xué)生參加了湖濱中心校的英語口語比賽，有5人榮獲二、三等級，學(xué)校還舉行了一、二年級的數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。周五下午開設(shè)的南音、燈謎等十多種興趣小組活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長，活躍了校園文化生活。

安全穩(wěn)校

學(xué)校的安全工作是一切教育活動(dòng)的基本前提，學(xué)校的安全工作搞得好壞，直接關(guān)系到廣大兒童、青少年能否安全、健康地成長及社會(huì)的穩(wěn)定。因此，加強(qiáng)學(xué)校的安全教育及防范措施是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)樹立“安全第一”的觀念，把安全問題提到重要議事日程上，并成立我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立了以郭小青校長為組長，張秋水、張玲玲副校長為副組長，陳民梅、林啟猛、蘇佳華、李錦志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并按安全工作制度切實(shí)有效地將學(xué)校安全工作做深、做細(xì)，為我校全體師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、集中力量整治學(xué)校周邊環(huán)境

1、加強(qiáng)校園安保工件。學(xué)校每天開校門時(shí)的四個(gè)時(shí)間段都有學(xué)校行政1人、保安2名以及聯(lián)護(hù)隊(duì)2名在學(xué)校門口值班。

2、抓好學(xué)生的交通安全。學(xué)校利用一切機(jī)會(huì)向?qū)W生廣泛宣傳遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁乘坐非法營運(yùn)車輛，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證、無駕照人員駕駛的車輛。

3、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生安全構(gòu)成新的威脅。學(xué)校針對目前個(gè)別學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，逃學(xué)、偷錢或向低年級學(xué)生勒索等現(xiàn)象，組織廣大班主任要積極、認(rèn)真、細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行教育并組織舉行告別網(wǎng)吧簽字活動(dòng)。同時(shí)，組織人員配合工商部門清理學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)網(wǎng)吧。

4、堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校周邊巡邏制度，確保學(xué)生的人身安全。我校地理位置較為偏僻，周邊環(huán)境比較復(fù)雜。為確保學(xué)生的人身安全，還給學(xué)生安全感，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系聯(lián)護(hù)隊(duì)在放學(xué)時(shí)間加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。目前，學(xué)校內(nèi)部及周邊治安環(huán)境較好，獲得廣大家長、學(xué)生的好評。

三、全力排查學(xué)校內(nèi)部安全隱患

1、不斷完善學(xué)校的安全制度建設(shè)。學(xué)生安全重于泰山。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，全體教職員工、家長、學(xué)生要樹立安全意識，采取防范措施，克服僥幸心理，確保有備無患。認(rèn)真執(zhí)行上級《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)期初防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)》的通知。目前，我校有《學(xué)生安全制度》、《門衛(wèi)制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《電儀教學(xué)管理制度》、《體育運(yùn)動(dòng)的安全守則》、《安全檢查制度》、《校醫(yī)人員工作制度》等安全工作制度。由于我校規(guī)章制度較為完善，使我校形成了“工作有人抓、隱患有人查、整改有人督、事情有人辦”的安全工作體制。

2、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識。學(xué)生的安全意識是保證其安全的內(nèi)部因素。因此，學(xué)校從學(xué)生的思想教育為突破口，切實(shí)開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，如：（1）堅(jiān)持開展“全省中小學(xué)生安全教育及宣傳教育活動(dòng)”；（2）每月出版安全、健康教育專欄；（3）學(xué)校召開全校學(xué)生家長會(huì)主題是《保障師生安全構(gòu)建平安校園》、郭校長做學(xué)校安全知識講座；（4）每周一的晨會(huì)，各班主任對本班的安全情況進(jìn)行小結(jié)；（4）每周兩次各班開展“安全知識”學(xué)習(xí)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全教育的高度重視，堅(jiān)持不懈地組織開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，促使我校廣大學(xué)生的安全意識大大提高，為杜絕安全事故提供了有力地保障。

3、認(rèn)真檢查學(xué)校的建筑及其它設(shè)施。為讓學(xué)校安全工作落到實(shí)處，給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，學(xué)校安全工作小組組織人員對學(xué)校的建筑及各項(xiàng)設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改。如：（1）進(jìn)行校園電路改造；（2）及時(shí)進(jìn)行房屋補(bǔ)漏；（3）門窗加防護(hù)網(wǎng)改造。

4、衛(wèi)生及健康。為提高廣大學(xué)生的衛(wèi)生意識，學(xué)校按上級要求，專門設(shè)立健康課程，并按課程目標(biāo)上好健康課。同時(shí)，學(xué)校加大力度做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。每學(xué)年對全體學(xué)生進(jìn)行定期體檢；各班值日生、學(xué)校職工要保證做好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的保潔工作。由于衛(wèi)生工作措施有力，使校園衛(wèi)生大有改觀。每天進(jìn)行晨、午檢，切實(shí)抓好甲流防控工作，堅(jiān)決做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

后勤保障

本學(xué)期學(xué)校后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心和支持下，本著服務(wù)教育教學(xué)工作、總務(wù)處全體工作人員認(rèn)真落實(shí)和完成了學(xué)校下達(dá)的工作和任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、投入資金，改善辦學(xué)的軟、硬件環(huán)境

本學(xué)期學(xué)?；ㄙM(fèi)近45萬元為32個(gè)教學(xué)班配備、配齊多媒體設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要；花費(fèi)1.4萬元更換了電視密路網(wǎng)線，基本能滿足校內(nèi)的電視直播與日常影片的播放；花費(fèi)1.2萬元為17個(gè)班級更換了環(huán)保黑板;花費(fèi)近五千元更換了配電房的防漏電裝置、部分班級更換了13臺(tái)吊扇；花費(fèi)近千元添加了校門區(qū)的鐵欄桿4個(gè)；配合班級“十個(gè)一”建設(shè)，做好各個(gè)班級的環(huán)境布置。

在學(xué)生食堂停辦的情況下,為解決中午寄餐教師的午餐問題,學(xué)校盡最大能力扶持、辦好教師的午餐。

二、加強(qiáng)物資管理，杜絕開支浪費(fèi)

本著勤儉節(jié)約、保障供給的原則，進(jìn)一步建立健全了物資管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行政府采購有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，及時(shí)把各種用品籌備齊全。對學(xué)校所有固定資產(chǎn)、物品登記入帳，明確管理責(zé)任人，對經(jīng)濟(jì)物品建立明細(xì)帳，采取相應(yīng)的制約機(jī)制;

三、不斷提高服務(wù)層次，踏踏實(shí)實(shí)搞好后勤服務(wù)

本著“三服務(wù)，兩育人”的服務(wù)宗旨，后勤全體人員勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地完成了大量的后勤服務(wù)工作，有利地保障了教學(xué)、科研及師生們的生活正常進(jìn)行。

1、組織水電維修人員，不定時(shí)檢查整個(gè)校園的水電設(shè)施，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，保證全校的水電暢通。

2、做好學(xué)校硬化、美化、綠化工作，并配合學(xué)校德育組，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，采購了相應(yīng)的衛(wèi)生材料，對校園進(jìn)行定時(shí)消殺;為改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境提供了基礎(chǔ)條件。

3、做好安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校人、財(cái)、物的安全，定時(shí)進(jìn)行不安全因素排查，防患于未然。在當(dāng)前學(xué)校保衛(wèi)工作形勢嚴(yán)重的情況下，配合湖濱派出所、社區(qū)巡邏隊(duì)，成立學(xué)校保衛(wèi)小組、落實(shí)學(xué)校保衛(wèi)制度、落實(shí)學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案、加強(qiáng)校門的管理、落實(shí)幼兒園幼兒的接送制度、加強(qiáng)晚間保衛(wèi)人員的巡邏、切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)校的三防工作。

第四篇：石獅市新湖中心小學(xué)2008春學(xué)校工作總結(jié)

石獅市新湖中心小學(xué)2008春學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校管理各項(xiàng)工作，我們在十七大精神的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取的時(shí)代精神，進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校管理體系，抓重點(diǎn)工作，強(qiáng)化管理，提高辦學(xué)實(shí)效，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將學(xué)校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

堅(jiān)持利用每周一的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“十七大”的重要思想，學(xué)習(xí)《石獅市教育局出臺(tái)的約法三章、五條禁令、五項(xiàng)規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，認(rèn)真貫徹中共教育部黨組關(guān)于向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的精神，介紹抗震救災(zāi)英雄教師的英雄事跡，力求通過學(xué)習(xí)，使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

2、重視建設(shè)，樹立形象。

要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。認(rèn)真貫徹石獅市關(guān)于向“市民滿意教師”學(xué)習(xí)的精神，開展向“市民滿意教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)，組織全體老師參加石獅市市民滿意教師巡回報(bào)告會(huì)，認(rèn)真傾聽四位教師的先進(jìn)事跡，聽完后老師們感受頗深，都能以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真對照自己，找出差距，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)整改措施。組織參加教委辦開展的德育論壇，積極撰寫德育論文。

二、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

（一）充分發(fā)揮關(guān)工小組的作用

1、認(rèn)真貫徹“百萬大手拉小手”關(guān)愛活動(dòng)的精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況制定了實(shí)施計(jì)劃，并開展了相應(yīng)的活動(dòng)。二月份湖濱辦事處領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)工委老同志組織慰問我校因南方雪災(zāi)春節(jié)滯留外來工子女，與他們進(jìn)行親密的交談，并贈(zèng)送慰問金及學(xué)習(xí)用品。

2、組織參加教育局關(guān)工委舉行的“‘鑫鼎杯’非常1+1，同臺(tái)講友誼”演講比賽，五年一班吳建璋、五年三班上官長軍同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。

3、為了提高對消除碘缺乏病的認(rèn)識，提高識別真假碘鹽能力，提高合格碘鹽食用率。我校認(rèn)真貫徹市關(guān)工委的有關(guān)精神于5月15日（第15個(gè)防治碘缺乏病日）進(jìn)行真假碘鹽的檢測活動(dòng)。

4、為了豐富青少年校外生活，開闊視野，增長知識，遠(yuǎn)離校外不良環(huán)境，杜絕社會(huì)不良影響，促進(jìn)青少年身心健康成長，把關(guān)心下一代工作融入新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)的創(chuàng) 建，擬在暑假聯(lián)合玉湖關(guān)工委舉辦校外輔導(dǎo)站，免費(fèi)開設(shè)書法、象棋、南音等興趣班培訓(xùn)。

（二）深化文明禮儀教育

把《小學(xué)生守則》、《規(guī)范》等文明養(yǎng)成教育貫徹于學(xué)校教育的全過程，以規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。針對青少年特點(diǎn)，深入開展中華傳統(tǒng)美德教育，強(qiáng)化道德行為從身邊小事做起，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。本學(xué)期，我校被評為泉州市“文明禮儀教育示范校”。

1、延續(xù)設(shè)立“文明銀行”，做好“文明儲(chǔ)蓄單”的記錄，每月評選“文明首富”，期末評選“文明之星”。培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。

2、積極開展養(yǎng)成教育。組織全校學(xué)生觀看《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代禮儀》專題教育片，四、五、六年級的學(xué)生還寫了觀后感。通過影視加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育，起到潤物無聲的作用。

3、以三月份學(xué)習(xí)雷鋒精神為載體，在學(xué)生中開展“尊老愛幼”的教育活動(dòng)，結(jié)合母親節(jié)，清明節(jié)開展感恩教育活動(dòng)；組織學(xué)生緬懷革命先烈活動(dòng)，大力宣傳革命傳統(tǒng)教育，宏揚(yáng)革命傳統(tǒng)教育。

4、各中隊(duì)開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，其中三年級進(jìn)行主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)從隊(duì)員的日常行為規(guī)范、文明禮儀行入手，鼓勵(lì)學(xué)生從一言一行做起，迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)，做一位文明的少先隊(duì)員。

（三）以體驗(yàn)教育為基本途徑，加強(qiáng)主題教育

1、以“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”、“活力泉州迎農(nóng)運(yùn)，道德新風(fēng)伴我行”為主題，開展 “星星火炬與奧運(yùn)火炬同行”主題隊(duì)會(huì)、“紅領(lǐng)巾迎奧運(yùn)”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，讓隊(duì)員們通過活動(dòng)的準(zhǔn)備、開展、延伸，一方面拓寬學(xué)生的知識面，使學(xué)生更加關(guān)注奧運(yùn)、了解奧運(yùn)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生快樂健身，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)民族自豪感。

2、開展“情系地震災(zāi)區(qū)，凝聚每份愛心”活動(dòng)。四川汶川的災(zāi)情牽動(dòng)著我校全體師生的心。5月15日，我校全體師生在操場上舉行向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的捐款活動(dòng)，共捐了四萬多元。還發(fā)動(dòng)一至五年級的學(xué)生為災(zāi)區(qū)小朋友制作愛心卡，并選出120份愛心卡寄往災(zāi)區(qū)，六年級的學(xué)生給災(zāi)區(qū)的小朋友寫一封慰問信。

（四）加強(qiáng)“珍愛生命”教育

1、抓住第13個(gè)中小學(xué)生安全教育日的教育契機(jī)，開展“三個(gè)一”活動(dòng)。組織觀看一次《道路交通安全法》圖片展；邀請交警二中隊(duì)陳波警員舉行“珍愛生命，安全出行”交 2 通安全專題講座；作一次題為“加強(qiáng)安全管理，共建和諧校園”的國旗下講話。引導(dǎo)學(xué)生遵守交通法規(guī)，樹立安全自護(hù)意識，從我做起，從小做起。加強(qiáng)對隊(duì)員的自我防范、自我保護(hù)教育。

2、為了增強(qiáng)學(xué)生的防震抗災(zāi)意識，我校和市青少年活動(dòng)中心、市關(guān)工委、市地震辦于4月10日聯(lián)合舉辦“防震減災(zāi)知識講座”。市地震辦的蔡文作同志用生動(dòng)的語言、形象的事例，向廣大師生深入淺出地介紹了有關(guān)地震的基本知識，增強(qiáng)了大家對地震的了解，有針對性的介紹了基本的防震知識和逃生、自救互救的方法。還組織全校師生觀看地震教育片《蟾童》，通過知識講座和影視教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)的地震安全防范意識。

3、圍繞“游泳安全、預(yù)防溺水”教育活動(dòng)周，我校舉行了“七個(gè)一”活動(dòng)，即：進(jìn)行“預(yù)防溺水、珍愛生命”國旗下講話；開展“游泳安全、預(yù)防溺水、珍愛生命”簽名活動(dòng)；開展主題班會(huì)，分析小學(xué)生溺水警示案例、介紹游泳、嬉水方面的自救知識，增強(qiáng)大家的自我保護(hù)意識和預(yù)防溺水的自覺性；出一期專欄宣傳板報(bào)；分發(fā)“游泳安全、預(yù)防溺水”告家長書，與家長做好安全教育專題聯(lián)系；發(fā)動(dòng)同學(xué)撰寫一份自覺遵守游泳安全紀(jì)律的承諾書，堅(jiān)決做到“五不”（不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳）。讓“安全”兩字深入同學(xué)們的心靈，做到游泳安全、預(yù)防溺水、珍愛生命。

4、利用班隊(duì)課組織全體學(xué)生開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動(dòng)。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

教研工作能堅(jiān)持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“全方面實(shí)施素質(zhì)教育”“深化課堂教學(xué)改革”這兩個(gè)重點(diǎn)。

（一）多渠道促進(jìn)教師的專業(yè)成長

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，開展常規(guī)教研活動(dòng)。一如既往地推進(jìn)全校的教研工作，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。各技能組、年段語、數(shù)教研組能按照教導(dǎo)處的要求，確保教研活動(dòng)有序、有效地開展。進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)做好課堂教學(xué)的調(diào)研工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。積極組織教師參加各級各類的征文活動(dòng)，倡導(dǎo)教師積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。本學(xué)期共有23篇論文、案例在各級各類刊物中發(fā)表、獲獎(jiǎng)。其中蔡秀蘭老師課例《音樂之聲——走進(jìn)電影音樂》在全國電影課DV作品評比二等獎(jiǎng)，獲 3 福建省音樂課評選活動(dòng)三等獎(jiǎng)；蔡明君老師的課例《幸運(yùn)數(shù)學(xué)》榮獲福建省數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

3、做好與其他學(xué)校的橫向交流工作，發(fā)揮中心校的示范輻射作用。積極組織教師前往江西、福州、廈門、寧德、三明、泉港、泉州等地聽課、學(xué)習(xí)研討及進(jìn)行相應(yīng)的校本培訓(xùn)，組織教師參加市里舉辦的各種教學(xué)研討活動(dòng),學(xué)校教師王頌琪、王美娜、鄭麗清、許月明、張鵬祥等老師在湖濱教委辦內(nèi)分別舉辦信息技術(shù)、科學(xué)、美術(shù)、體育等學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)，在交流中發(fā)揮中心校的示范輻射作用,努力促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長。

（二）全方位提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量的提高

除了抓備課、上課、作業(yè)批改、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)外，特別重視抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。期初就制定新湖中心小學(xué)畢業(yè)班工作意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集、提供各種有價(jià)值的復(fù)習(xí)資料，經(jīng)常和畢業(yè)班的老師一起探討如何進(jìn)行更有效的復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)科教研的陣地作用，組織畢業(yè)班教師進(jìn)行研究和交流。關(guān)注待進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生實(shí)行分類指導(dǎo)的研究，重新設(shè)置待進(jìn)生的檔案，讓老師們更關(guān)注學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

2、深入開展課堂教學(xué)研討，提高教育教研水平

（1）語文組圍繞“誦讀經(jīng)典 傳承文化”這一主題深入開展語文經(jīng)典詩文指導(dǎo)研討活動(dòng)。推出五節(jié)經(jīng)典詩文教學(xué)研討課參加教委的課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動(dòng)，其中邱淑華榮獲一等獎(jiǎng)，吳金練、蔡玲玲、吳江云、邱麗容均榮獲二等獎(jiǎng)。研討之后推薦三篇案例、論文參加市里的評選活動(dòng)。數(shù)學(xué)組在組織參加教委的優(yōu)質(zhì)課比賽中，吳團(tuán)團(tuán)、侯秀祝、李亮亮參與比賽，其中李亮亮代表教委參加市里比賽，獲一等獎(jiǎng)。王頌琪老師執(zhí)教的信息技術(shù)課榮獲石獅市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)。

（2）開展一年級的家長開放日活動(dòng)，此次活動(dòng)共開設(shè)了18節(jié)課，大部分教師能充分利用多媒體輔助教學(xué)，積極引導(dǎo)孩子們進(jìn)行自主探究，合作學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，得到了200多位家長們的一致好評。課后，家長們還對學(xué)校工作提出了一些寶貴的意見，促進(jìn)了家校間的有效溝通。

（3）做好國家級課題“電影課”的研究與結(jié)題工作，電影課校本系列教材《與愛同行》榮獲全國電影課第五研討會(huì)成果評選電影課圖書類評比一等獎(jiǎng)，一課例獲電影課DV作品評比二等獎(jiǎng)。六月份，本課題在廈門檳榔小學(xué)結(jié)題，被評為優(yōu)秀。

（三）組織開展各種實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、開展語文實(shí)踐活動(dòng)，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生背誦古詩詞、現(xiàn)代詩歌等祖國優(yōu)秀文化，讓學(xué)生在誦讀中積累文化底蘊(yùn)。期末進(jìn)行1-5年級的古詩詞考級，按年級的不同分發(fā)相應(yīng)的考級證書將近800張，激發(fā)學(xué)生背誦古詩詞的興趣。組織學(xué)生參加第十屆“海峽冰心杯”等各級各類的征文比賽，其中，蔡少鑫同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，康華裕等2位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)，邱鴻霖等7位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。組織學(xué)生的習(xí)作向《石獅日報(bào)》投稿，有三篇作文見報(bào)。舉行了三至五年級的作文競賽，激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作興趣，提高習(xí)作水平。

2、組織學(xué)生參加玉湖社區(qū)第三屆元宵文化藝術(shù)節(jié)。玉湖社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)為我校師生搭建展示才能的大舞臺(tái)，組織了毛筆書法比賽、詩歌朗誦比賽、現(xiàn)場書畫表演、硬筆書法比賽、“小百靈”獨(dú)唱比賽等活動(dòng)，參與表演的人數(shù)高達(dá)200多人次，本次活動(dòng)的開展，推動(dòng)了我校素質(zhì)教育的深入開展，也為師生們提供了一場豐富的文化盛宴。

3、重視藝術(shù)教育，學(xué)?！坝窈賰汉铣獔F(tuán)”2008年元月參加國家文化部、教育部主辦的第二屆中國少年兒童合唱節(jié)榮獲“小百靈杯”（金獎(jiǎng)）；參加福建省2008年閩南語新年合唱音樂會(huì)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。7月4日參加福建省少兒合唱比賽榮獲金獎(jiǎng)。還參加廈門市閩南語原創(chuàng)歌曲演唱比賽，和臺(tái)灣合唱隊(duì)同臺(tái)競技，獲得小歌手獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）。林宏秋獲第八屆全國“快樂陽光”電視歌手大賽銅獎(jiǎng)，龔子茵獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。組織舞蹈參與市團(tuán)委組織的賑災(zāi)義演和湖濱街道“幸福女孩”匯演?！傲弧眱和?jié)組織相聲小品比賽，一批具有表演天賦的小演員脫穎而出。

4、美術(shù)組組織參加2007年全國計(jì)生宣傳畫比賽，我校老師許月明等6位師生獲獎(jiǎng)、組織參加2008年泉州市、石獅市中小學(xué)美術(shù)、書法比賽中，共有10多人獲獎(jiǎng)，其中林城偉、吳凱兒榮獲泉州市二等獎(jiǎng)；組織參加泉州市《童心繪農(nóng)運(yùn)》少年兒童書法、繪畫、攝影展（繪畫）中，陳春慧獲一等獎(jiǎng)，吳宜釗、吳凱兒獲三等獎(jiǎng)。除此之外，還組織學(xué)生參加了石獅市科幻畫比賽，湖濱首屆兒童公益宣傳畫大賽，學(xué)校組織了四年級的“迎奧運(yùn)”手抄報(bào)比賽，美術(shù)周展示了各年段學(xué)生手工作品，多渠道提高學(xué)生的美術(shù)水平。

5、在石獅市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，共有十多人次獲獎(jiǎng)，為湖濱教委獲得總分第一名立下汗馬功勞。其中，洪超鈸、許思淇還打破市紀(jì)錄，在市小學(xué)生籃球賽中，校男子籃球隊(duì)獲得第五名。在市乒乓球比賽中，也有三個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生的各種特長，周五下午繼續(xù)開設(shè)了合唱、燈謎、舞蹈、書法、象棋、太極拳等十多種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展+特長的合格人才。燈謎興趣班成員在參加 5 “玉湖杯”石獅市首屆校園燈謎精英賽團(tuán)體電控競猜中獲金鷹獎(jiǎng)。參加石獅市“皇寶環(huán)保杯”第四屆校園燈謎藝術(shù)節(jié)小學(xué)組個(gè)人筆猜中，獲團(tuán)體亞軍，個(gè)人二、三等獎(jiǎng)。

四、狠抓安全工作，確保無重大事故

學(xué)校安全重于泰山。把“安全無小事，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，形成了由校長負(fù)總責(zé)、分管副校長具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓、落實(shí)人員專門抓、突出問題重點(diǎn)抓、全體教師共同抓的安全工作格局。學(xué)校被評為石獅市“平安校園”。

（一）完善制度，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險(xiǎn)物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、預(yù)防手足口病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

（二）加強(qiáng)檢查，排除隱患

針對學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是每學(xué)期開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時(shí)正常使用。

二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了“班級安全工作周檢制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全日查制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

學(xué)校食堂從業(yè)人員定期進(jìn)行體檢，食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點(diǎn)采購，嚴(yán)格驗(yàn)收、保管。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學(xué)校有嚴(yán)格的操作規(guī)程、措施和記錄，有專門人員進(jìn)行監(jiān)督檢查。學(xué)校小賣部做到了亮證經(jīng)營，銷售環(huán)境清潔衛(wèi)生，進(jìn)貨渠道合法，堅(jiān)決不售“三無”產(chǎn)品和過期變質(zhì)食品。

三是學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時(shí)向市教育局辦公局填報(bào)了學(xué)校安全工作情況。

通過安全月查，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)現(xiàn)校門周邊200M內(nèi)一直存在無證經(jīng)營或不符合食品衛(wèi)生安全管理要求的小攤、小店、流動(dòng)攤販，對學(xué)生的食品衛(wèi)生安全管理造成了嚴(yán)重的隱患。為了學(xué)生的健康成長，消除學(xué)校周邊的安全隱患，學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全教育的同時(shí)，多次向上級部門打了書面請示報(bào)告，請求取締學(xué)校周邊無證經(jīng)營的小攤、小店、流動(dòng)攤販。

（三）安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時(shí)，學(xué)生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行安全教育”等，對學(xué)生進(jìn)行新《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《校園安全教育》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動(dòng)。聘請泉州消防支隊(duì)為老師 “以案說法”、“防患火災(zāi)，觀看交通安全教育圖片展等多種形式，2008年4月底聘請石獅市地震辦人員為全校師生講防震知識，提高學(xué)生的安全意識。

二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。除了要求教師上門家訪外，還印發(fā)了“加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防手足口病教育《告家長書》”、“關(guān)于國慶和元旦節(jié)加強(qiáng)孩子的教育和管理《告家長書》”、“關(guān)于寒假間孩子的教育和管理《告家長書》”、還于2008年5月召開了二至六年級學(xué)生家長會(huì)，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

三是強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，學(xué)校制定了各年 7 級“德育訓(xùn)練目標(biāo)”，持之以恒地在全體學(xué)生中開展了“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當(dāng)‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）”教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品，不進(jìn)電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家）等，并做到了周周有安排、有重點(diǎn)、有檢查、有評比、有總結(jié)，嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)要求。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)校還以班級“流動(dòng)紅旗競賽”為杠桿，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀(jì)律、上下樓梯、禮儀等實(shí)行自主管理、評價(jià)，逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。通過以上努力，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生中無“以大欺小”現(xiàn)象，學(xué)生遵紀(jì)守法率達(dá)100%；學(xué)校無校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的安全隱患，無火災(zāi)事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生事件。全年期，新湖中心小學(xué)無一例安全責(zé)任事故?？偟脕碚f，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美。

五、教師評價(jià)

表彰第四屆玉湖小才子、玉湖陽光園丁、頒發(fā)第一屆顏秀霞獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)金，改革考核辦法，采取量化評分，又考慮前三年評過優(yōu)的暫時(shí)不再評優(yōu)，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。負(fù)責(zé)人簽名以示負(fù)責(zé)。

第五篇：湖腳下小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)一

湖腳下小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本，我校堅(jiān)持以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本期來的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1、思想上高度重視。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作始終堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本的教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。

嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求每位教師每期聽課不得少于12節(jié)，對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，教師績效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位教師平時(shí)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對性強(qiáng)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。

三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素質(zhì)教育

實(shí)施素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

堅(jiān)持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國旗下講話、班隊(duì)等活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。

開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩文誦讀比賽、唱歌、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鲆?guī)范生活動(dòng)。

四、加強(qiáng)學(xué)校安全，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

①、在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;做好開學(xué)典禮和校會(huì)的準(zhǔn)備等。②、對功能室、各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。③、每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修。

2、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了安全宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了安全課進(jìn)課堂，每期都組織了不少于兩次的小學(xué)生安全知識競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的安全意識得到了很大的提高。③對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力不足。對學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭2017年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。