第一篇：庫爾勒市四幼特崗教師培訓(xùn)方案

庫爾勒市第四幼兒園見習(xí)特崗教師培訓(xùn)方案

為了提高學(xué)前特崗教師專業(yè)素質(zhì)，特別是青年教師專業(yè)素質(zhì)的能力水平，我園把見習(xí)特崗教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使見習(xí)特崗教師掌握解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動的規(guī)律，提高專業(yè)技能。促使見習(xí)特崗教師能夠以最快的速度適應(yīng)幼兒園，了解幼兒園的基本常規(guī)及各個環(huán)節(jié)、一日流程的細(xì)則，適應(yīng)自己的工作崗位，為我市學(xué)前教育培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的后備人才，現(xiàn)制定我園的見習(xí)特崗教師培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，根據(jù)特崗教師的成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導(dǎo)思想，以提高特崗教師的活動設(shè)計、教育教學(xué)、家長工作等能力，逐步實施幼兒園課程，在專業(yè)教師的引領(lǐng)和幫助下實施幼兒園課程的教育教學(xué)、保育保健。以操作性強、實用的專業(yè)培訓(xùn)與實踐活動相結(jié)合為主要手段，以樹立正確的幼兒教育理念、掌握科學(xué)的幼兒教育教學(xué)方法為目的，幫助特崗教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升保教工作能力，為其盡快成長為合格的特崗教師及骨干教師奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)特崗教師專業(yè)化梯隊建設(shè)，提高特崗教師隊伍整體素質(zhì)。

一、特崗教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：劉海鷹 副組長：靳璐 段慧霞

組員：馬晶、李蕊、朱思維、陳婷、王月、付家珍、二、特崗教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組分工及職責(zé)

1、組長：劉海鷹特崗教師的培訓(xùn)工作的管理、統(tǒng)籌安排，抓全局，并實時監(jiān)督指導(dǎo)

2、副組長：靳璐、段慧霞負(fù)責(zé)方案制定、規(guī)劃、制度的建立和實施監(jiān)督指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排各類計劃的實施與指導(dǎo)監(jiān)督。

3、組員：

A、教研組長負(fù)責(zé)本組的特崗教師的培訓(xùn)計劃的具體落實，帶領(lǐng)特崗教師參與教研活動及相關(guān)的課題研究工作

B、年級組長負(fù)責(zé)本組特崗教師、導(dǎo)師帶教的計劃落實，各類文本資料的檢查及考核登記。

C、帶教導(dǎo)師負(fù)責(zé)簽訂協(xié)議的特崗教師的一日活動指導(dǎo)、五大領(lǐng)域活動指導(dǎo)與實施、家長工作、班級管理工作等的指導(dǎo)與監(jiān)督指導(dǎo)。

二、特崗教師培訓(xùn)的目標(biāo)

(一)近期目標(biāo)：

1、使特崗教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念，了解《幼兒園教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》《規(guī)程》、《綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容;

2、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日活動

3、掌握各個領(lǐng)域集體教育活動內(nèi)容的選擇、活動的設(shè)計及實施、反思;戶外體育活動的設(shè)計、組織與實施;區(qū)角游戲的相關(guān)知識等;

4、學(xué)習(xí)家長共育的理論及經(jīng)驗，掌握處理一些簡單的家長工作問題;

5、學(xué)會書寫幼兒園各類計劃、教案，各類觀察記錄等

6、參與幼兒園課題研究，并掌握研究方法及成果匯報的模式;(二)遠(yuǎn)期目標(biāo)： 成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的合格的特崗教師。實現(xiàn)“一年入門、兩年基本成才”的特崗教師可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

三、特崗教師培訓(xùn)對象

我園特崗教師培訓(xùn)的對象是特崗教師及新入職教師

四、特崗教師培訓(xùn)內(nèi)容任務(wù)與要求：(一)職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)

1、在職教師與特崗教師師徒結(jié)對活動，簽訂見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)帶教協(xié)議書；

2、特崗教師在導(dǎo)師指導(dǎo)下，根據(jù)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)要求，在診斷基礎(chǔ)上每人制定一份個人（一年期）的規(guī)劃；（基地學(xué)校8月—9月）

3、至少閱讀一本教師職業(yè)生涯或師德修養(yǎng)方面的書籍，寫一份讀書心得；（聘任學(xué)校9月—10月）

4、訪談一位優(yōu)秀教師，根據(jù)訪談撰寫優(yōu)秀教師師德故事；（基地學(xué)校10月—12月）

5、特崗教師撰寫8篇教師職業(yè)生涯體驗隨筆。（聘任學(xué)校4篇，基地學(xué)校4篇，全學(xué)年）

（二）課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐

1、使特崗教師把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念，了解《幼兒園教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》《規(guī)程》、《綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容，并在教研組內(nèi)做一次解讀專題發(fā)言，并提供發(fā)言稿；（教研中心、基地學(xué)校9月—10月）

2、特崗教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則》，流暢的按照《幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則》操作；（基地學(xué)校9月—10月）

3、掌握各個領(lǐng)域集體教育活動內(nèi)容的選擇、活動的設(shè)計及實施、反思;戶外體育活動的設(shè)計、組織與實施;區(qū)角游戲的相關(guān)知識等；（基地學(xué)校）

4、學(xué)習(xí)家長共育的理論及經(jīng)驗，掌握處理一些簡單的家長工作問題；（基地學(xué)校）

5、設(shè)計一節(jié)課的教案、說課題綱，在教研組內(nèi)說課，開一節(jié)診斷課，撰寫1篇教學(xué)反思；（基地學(xué)校，第一次2016年9—10月，第二次11月—12月）

6、有目的、有針對性地觀摩10節(jié)課，寫出觀課報告；（聘任學(xué)校4篇，基地學(xué)校6篇，全學(xué)年）

7、在雙方學(xué)校導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行3節(jié)公開課，教師自評和反思（聘任學(xué)校1節(jié)，基地學(xué)校2節(jié)，第一次2016年11月—12月，第二次2017年3月—4月）

8、有針對性地點評3節(jié)其他教師的課，寫出評課報告；（聘任學(xué)校1篇，基地學(xué)校2篇，第一次2016年11月—12月，第二次2017年3月—4月）

9、每學(xué)期有目的、有針對性地自錄一節(jié)課，對照錄像課進(jìn)行自我觀課評課和反思。（聘任學(xué)校，第一次2016年10月，第二次2017年3月）

（三）班級工作與育德體驗

1、在聘任學(xué)校主持一次家長座談會，做一次家訪；（第一次2016年10月，第二次2017年2月）

2、在基地學(xué)校隨從導(dǎo)師參加一次家長座談會，一次班級社會實踐活動；（第一次2016年10月，第二次2017年2月）

3、特崗教師寫一份班級情況分析，2位幼兒個案分析；撰寫幼兒學(xué)期綜合評價評語。（聘任學(xué)校，2017年1月，2017年5月—6月）

（四）教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展

1、至少精讀導(dǎo)師推薦的一本專業(yè)書，寫出讀書筆記，并自學(xué)相關(guān)書籍；（基地學(xué)校，全學(xué)年）

2、參與并學(xué)會書寫幼兒園各類計劃、教案，各類觀察記錄等；（基地學(xué)校）

3、參與教研組活動，承擔(dān)有關(guān)任務(wù)；策劃主持一次備課活動；（聘任學(xué)校，基地學(xué)校，全學(xué)年）

4、參與幼兒園課題研究，并掌握研究方法及成果匯報的模式；（基地學(xué)校）

5、特崗教師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)，包括對教師的職業(yè)感悟等；（基地學(xué)校、聘任學(xué)校、教研中心，2017年5月）

6、特崗教師撰寫未來3年個人專業(yè)發(fā)展計劃。（聘任學(xué)校、基地學(xué)校、教研中心，2017年5月）

五、培訓(xùn)組織與管理

1、明確分工，落實責(zé)任

特崗教師培訓(xùn)工作由幼兒園統(tǒng)一組織管理，園長負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)園長策劃，業(yè)務(wù)園長具體實施，教研組長協(xié)助。由幼兒園園監(jiān)和園長設(shè)置培訓(xùn)課程，業(yè)務(wù)園長和教研組長落實培訓(xùn)計劃。挖掘利用優(yōu)質(zhì)資源，建立專家、名師組成的講師隊伍，統(tǒng)一組織特崗教師的集中培訓(xùn)。指定業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為特崗教師結(jié)對幫扶，具體指導(dǎo)特崗教師在工作崗位上鍛煉提高。

2、注重過程，增強實效

通過建立需求調(diào)研、過程跟蹤、效果反饋等制度，注重特崗教師培訓(xùn)工作的過程管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強培訓(xùn)實效。培訓(xùn)要以操作性、互動性培訓(xùn)為主，以訓(xùn)練幼兒教師“六認(rèn)真”為核心內(nèi)容?！队變簣@特崗教師成長檔案》和《幼兒園特崗教師培訓(xùn)考核表》作為特崗教師培訓(xùn)學(xué)分登記、考核合格、優(yōu)秀的重要依據(jù)，充分發(fā)揮其過程紀(jì)實的作用。使特崗教師逐步建立并明確個人發(fā)展目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，記錄成長軌跡，激勵成才信心。每月由幼兒園組織一次以上特崗教師專題講座或?qū)ｍ椨?xùn)練，由幼兒園管理人員或優(yōu)秀教師主講或者訓(xùn)練，所有特崗教師必須參加。每位特崗教師每學(xué)期制訂《個人發(fā)展計劃》，撰寫《個人發(fā)展總結(jié)》。

3、多元評價，長效實施

堅持培訓(xùn)與活動評選相結(jié)合、過程與階段診斷相結(jié)合的原則，采用“自我評價”、“班級人員考核”、“教研組長考核”、“幼兒園考核”多元參與的評價方式，運用理論考試、面試和實踐考核等方法，實現(xiàn)對特崗教師全面、公正、客觀的指導(dǎo)、考核與激勵。每學(xué)期根據(jù)培訓(xùn)態(tài)度、作業(yè)完成、工作表現(xiàn)、活動展示等方面的綜合成績，評選“優(yōu)秀特崗教師”?？己藶椴缓细竦奶貚徑處煂⑸蠄蠼逃钟缮霞壊块T處理。

六、特崗教師培訓(xùn)的政策保障

1、幼兒園設(shè)立1年特崗教師培訓(xùn)專項經(jīng)費。

2、幼兒園配備優(yōu)秀教師進(jìn)行帶教，制定好專門的帶教計劃與自培計劃。

3、舉辦幼兒園特崗教師評優(yōu)活動，鼓勵她們參加幼兒園、各項教育教學(xué)評優(yōu)活動，創(chuàng)設(shè)機會與條件讓她們展示。

特崗教師培訓(xùn)，是夯實教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各級組和各班級要高度重視此項工作，群策群力，及時總結(jié)經(jīng)驗做法，扎實推進(jìn)特崗教師培訓(xùn)工作再上新臺階。

七、每月工作具體安排： 9月：

制定特崗教師培訓(xùn)方案 制定教研組長、年級組長帶教方案 開展導(dǎo)師帶教協(xié)議簽訂活動 導(dǎo)師及特崗教師制定帶教和學(xué)習(xí)計劃 按時填寫實習(xí)手冊 開展家長座談會活動 開展園本培訓(xùn)1 參加班組及全園教研活動 10月、特崗教師制定個人三年規(guī)劃，建立個人成長檔案 按時填寫實習(xí)手冊、導(dǎo)師監(jiān)督指導(dǎo) 開展家長親子活動 集體備課

參加班組及全園教研活動 開展園本培訓(xùn)2 11月、按時填寫實習(xí)手冊、導(dǎo)師監(jiān)督指導(dǎo) 開展家長開放日活動 集體備課

參加班組及全園教研活動 開展園本培訓(xùn)3 12月、“一物多玩”觀摩活動 按時填寫實習(xí)手冊、導(dǎo)師監(jiān)督指導(dǎo) 開展學(xué)末家長匯報會活動 參加班組及全園教研活動 開展園本培訓(xùn)4 2017年 1月、上交各類總結(jié)及手寫記錄 開展園本培訓(xùn)5 按時填寫實習(xí)手冊、導(dǎo)師監(jiān)督指導(dǎo) 2月、上交本學(xué)期各類教學(xué)計劃及個人計劃 按時填寫實習(xí)手冊、導(dǎo)師監(jiān)督指導(dǎo) 開展園本培訓(xùn)6 參加開學(xué)家長座談會 3月、健康領(lǐng)域觀摩活動 主持開展家長開放日活動

參加班組及全園教研活動并承擔(dān)分配的教研工作任務(wù)。按時填寫實習(xí)手冊、導(dǎo)師監(jiān)督指導(dǎo) 開展園本培訓(xùn)7 4月、自選領(lǐng)域開展錄課評課活動 主持開展家長開放日活動 按時填寫實習(xí)手冊、導(dǎo)師監(jiān)督指導(dǎo)

參加班組及全園教研活動并承擔(dān)分配的教研工作任務(wù)。開展園本培訓(xùn)8 5月、參與幼兒園課題研究工作，并承擔(dān)相應(yīng)的研究任務(wù) 參與“六一”活動的組織和實施。按時填寫實習(xí)手冊、導(dǎo)師監(jiān)督指導(dǎo) 開展園本培訓(xùn)9 6月

特崗教師五項技能考評及綜合水平測試 評選優(yōu)秀學(xué)員 開展結(jié)業(yè)典禮

庫爾勒市第四幼兒園2016年8月

第二篇：庫爾勒市四幼特崗教師培訓(xùn)階段總結(jié)

庫爾勒市四幼第一學(xué)期見習(xí)特崗教師培訓(xùn)總結(jié)

2016年下半年上級部門下派我園特崗教師，我們針對特崗教師的摸底，制定出一套較為實效的培訓(xùn)方案，2016年下半年即將結(jié)束，在這一學(xué)期里我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為主線，《幼兒教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》為載體，注重特崗教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強特崗教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解。促進(jìn)特崗教師專業(yè)化成長?，F(xiàn)將這一學(xué)期的培訓(xùn)工作做以下總結(jié):(一)職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)

9月份我園組織在職教師與特崗教師進(jìn)行了師徒結(jié)對活動，簽訂見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)帶教協(xié)議書；特崗教師在導(dǎo)師指導(dǎo)下，根據(jù)見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)要求，在診斷基礎(chǔ)上每人制定了一份個人的規(guī)劃。本學(xué)期開展了讀書活動，并規(guī)定相關(guān)書籍的類型，每一位教師完成了讀書心得，12月份要求了特崗教師訪談一位優(yōu)秀教師，根據(jù)訪談撰寫了優(yōu)秀教師師德故事。12月由劉園長組織特崗教師進(jìn)行了師德培訓(xùn)，成效顯著。

（二）課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐

1、本學(xué)期我們在專業(yè)理論培訓(xùn)方面進(jìn)行了培訓(xùn)讓特崗教師在把握現(xiàn)代幼兒教育教學(xué)基本理念，了解了《幼兒園教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》《規(guī)程》、《綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》內(nèi)容，并在教研組內(nèi)做一次解讀專題發(fā)言，并提供發(fā)言稿，培訓(xùn)中將《幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則》，流暢的按照《幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則》操作進(jìn)行性了特崗教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期進(jìn)行了專題教研活動及培訓(xùn)在健康領(lǐng)域中“一物多玩”的理論學(xué)習(xí)、實踐觀摩活動中特崗教師掌握次領(lǐng)域集體教育活動內(nèi)容的選擇、活動的設(shè)計及實施、反思;并對戶外體育活動的設(shè)計、組織與實施;區(qū)角游戲的相關(guān)知識都有了初步的掌握。根據(jù)幼兒園工作細(xì)則及活動，本學(xué)期各教研組、年級組開展了集體備課活動，通過一學(xué)期的集體備課特崗教師們掌握了書寫教案、備課的基本方法和流程。12月底我園開展了特崗教師的戶外體育活動“一物多玩”觀摩活動。頗有成效。

（三）班級工作與育德體驗

本學(xué)期開展了多次家長活動，特崗教師也在活動中學(xué)習(xí)了家長共育的理論及經(jīng)驗，能夠掌握處理一些簡單的家長工作問題

本學(xué)期特崗教師根據(jù)班級幼兒情況書寫了一份班級情況分析及幼兒個案分析，撰寫了幼兒學(xué)期綜合評價評語

（四）教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展

根據(jù)幼兒園工作要求，特崗教師參與并學(xué)會了書寫幼兒園各類計劃、教案，各類觀察記錄。參加全園和班組的教研研究及課題研究，在參與的過程中還有待于提高教師的專業(yè)水平。

我園將不斷完善培訓(xùn)制度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，爭取讓每一位老師在培訓(xùn)中得到提升和發(fā)展，從而促進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量水平。庫爾勒市第四幼兒園

2016年12月

第三篇：特崗教師培訓(xùn)方案

王家溝學(xué)校特崗教師培訓(xùn)方案

根據(jù)教委關(guān)于做好特崗教師的培訓(xùn)工作的通知，為切實做好我校特崗教師培訓(xùn)工作，現(xiàn)制訂我校特崗教師培訓(xùn)方案如下：

一、培訓(xùn)對象：

今年分配的新特崗老師兩名：王忠平、陳蓉。

二、培訓(xùn)內(nèi)容:

結(jié)合我校實際，應(yīng)特崗教師要求，確定培訓(xùn)內(nèi)容如下：

新課程課堂教學(xué)；多媒體教學(xué)；新的教育教學(xué)方法

三、培訓(xùn)要求

1、各特崗教師要按照培訓(xùn)要求積極參加培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。

2、培訓(xùn)期間，每個學(xué)員要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫一篇培訓(xùn)心得和一篇師德論文。

王家溝學(xué)校

2012-11-2

第四篇：簽約“特崗教師”崗前培訓(xùn)方案

簽約“特崗教師”崗前培訓(xùn)方案

簽約“特崗教師”崗前培訓(xùn)方案

簽約“特崗教師”崗前培訓(xùn)方案

xx地區(qū)XX年第二

階段簽約“特崗教師”崗前培訓(xùn)方案

根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》（黔教師發(fā)[XX]118號）有關(guān)精神，為提高“特崗教師”的教育教學(xué)能力和水平，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)將XX年“特崗教師”崗前培訓(xùn)工作安排如下。

一、培訓(xùn)對象

XX年第二階段招聘已在各縣（區(qū)）教育局簽約的“特崗教師”。

二、培訓(xùn)地點

8月5——6日威寧縣第二階段已

簽約的小學(xué)特崗教師（具體見培訓(xùn)名單）培訓(xùn)點：xx學(xué)院演播廳（由威寧縣教育局的同志負(fù)責(zé)點名及紀(jì)律）

8月7——8日黔西、大方、織金、百里杜鵑、納雍第二階段已簽約特崗教師及威寧縣國家級特崗教師培訓(xùn)點：xx學(xué)院演播廳（座位分縣、區(qū)劃定，由各縣區(qū)教育局的同志負(fù)責(zé)點名及紀(jì)律）

三、培訓(xùn)時間及日程安排

培訓(xùn)時間XX年8月5日——8日（每天培訓(xùn)時間：上午8：30——12：00，下午2：30——5：30）

附課程表

四、培訓(xùn)內(nèi)容方式

培訓(xùn)以專題、講座的形式（見課程表）。

五、培訓(xùn)要求

1、已簽約“特崗教師”要按時參加培訓(xùn)（名單附后），不準(zhǔn)請假，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課，培訓(xùn)時必須遵守課堂紀(jì)律，不得吸煙，不得接聽手機（手機調(diào)為振動或關(guān)閉）。培訓(xùn)合格者由地區(qū)教育局頒

發(fā)《XX年特崗教師上崗報到證》。

2、每位參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)結(jié)束，9日下午交培訓(xùn)總結(jié)一份（1500——3000字），在xx學(xué)院現(xiàn)場所報考縣（區(qū)）教育局政工股工作人員處交培訓(xùn)總結(jié)，領(lǐng)取培訓(xùn)生活補助及報到證。各特崗縣教育局將培訓(xùn)總結(jié)裝入特崗教師個人檔案。

3、凡不參加培訓(xùn)、不認(rèn)真培訓(xùn)或不交培訓(xùn)總結(jié)的教師，不得領(lǐng)取生活補助費，不得領(lǐng)取報到證。

4、參加培訓(xùn)的教師食宿自理，每人發(fā)放生活補助費100元。

5、參加培訓(xùn)的教師要愛護(hù)培訓(xùn)點的環(huán)境和設(shè)施，不能出現(xiàn)任何有損教師形象的行為。

6、在培訓(xùn)期間要注意交通、食宿等安全。

7、請各位第二階段簽約的考生在xx教育網(wǎng)上密切關(guān)注各縣區(qū)開學(xué)報到時間，在規(guī)定的時間帶上報到證及所需的資料按時到報考縣區(qū)報到（并關(guān)注報考

縣區(qū)的報到具體通知要求）。

xx地區(qū)教育局

二○一0年八月一日

第五篇：簽約“特崗教師”崗前培訓(xùn)方案

簽約“特崗教師”崗前培訓(xùn)方案

xx地區(qū)2010年第二

階段簽約“特崗教師”崗前培訓(xùn)方案

根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)<貴州省2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃招聘辦法>的通知》（黔教師發(fā)[2010]118號）有關(guān)精神，為提高“特崗教師”的教育教學(xué)能力和水平，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)將2010年“特崗教師”崗前培訓(xùn)工作安排如下。

一、培訓(xùn)對象

2010年第二階段招聘已在各縣（區(qū)）教育局簽約的“特崗教師”。

二、培訓(xùn)地點

8月5——6日威寧縣第二階段已簽約的小學(xué)特崗教師（具體見培訓(xùn)名單）培訓(xùn)點：xx學(xué)院演播廳（由威寧縣教育局的同志負(fù)責(zé)點名及紀(jì)律）

8月7——8日黔西、大方、織金、百里杜鵑、納雍第二階段已簽約特崗教師及威寧縣國家級特崗教師培訓(xùn)點：xx學(xué)院演播廳（座位分縣、區(qū)劃定，由各縣區(qū)教育局的同志負(fù)責(zé)點名及紀(jì)律）

三、培訓(xùn)時間及日程安排

培訓(xùn)時間2010年8月5日——8日（每天培訓(xùn)時間：上午8：30——12：00，下午2：30——5：30）

附課程表

四、培訓(xùn)內(nèi)容方式

培訓(xùn)以專題、講座的形式（見課程表）。

五、培訓(xùn)要求

1、已簽約“特崗教師”要按時參加培訓(xùn)（名單附后），不準(zhǔn)請假，嚴(yán)禁遲到、早退、曠課，培訓(xùn)時必須遵守課堂紀(jì)律，不得吸煙，不得接聽手機（手機調(diào)為振動或關(guān)閉）。培訓(xùn)合格者由地區(qū)教育局頒發(fā)《2010年特崗教師上崗報到證》。

2、每位參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)結(jié)束，9日下午交培訓(xùn)總結(jié)一份（1500——3000字），在xx學(xué)院現(xiàn)場所報考縣（區(qū)）教育局政工股工作人員處交培訓(xùn)總結(jié)，領(lǐng)取培訓(xùn)生活補助及報到證。各特崗縣教育局將培訓(xùn)總結(jié)裝入特崗教師個人檔案。

3、凡不參加培訓(xùn)、不認(rèn)真培訓(xùn)或不交培訓(xùn)總結(jié)的教師，不得領(lǐng)取生活補助費，不得領(lǐng)取報到證。

4、參加培訓(xùn)的教師食宿自理，每人發(fā)放生活補助費100元。

5、參加培訓(xùn)的教師要愛護(hù)培訓(xùn)點的環(huán)境和設(shè)施，不能出現(xiàn)任何有損教師形象的行為。

6、在培訓(xùn)期間要注意交通、食宿等安全。

7、請各位第二階段簽約的考生在xx教育網(wǎng)上密切關(guān)注各縣區(qū)開學(xué)報到時間，在規(guī)定的時間帶上報到證及所需的資料按時到報考縣區(qū)報到（并關(guān)注報考縣區(qū)的報到具體通知要求）。

xx地區(qū)教育局

二○一0年八月一日