第一篇：加大職教攻堅(jiān)力度 強(qiáng)力推進(jìn)職教發(fā)展(長垣縣人民政府職教攻堅(jiān)先進(jìn)單位申報(bào)材料2)

搶抓職教攻堅(jiān)機(jī)遇

力促職教跨越發(fā)展

——2012年度市職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

長垣縣人民政府（2012年9月9日）

自省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作開展以來，我縣在省、市人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真貫徹《河南省人民政府關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃的決定》（豫政?2008?64號(hào)）、《河南省人民政府關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的若干意見》（豫政?2010?1號(hào)）等文件精神，始終堅(jiān)持科教興縣戰(zhàn)略不動(dòng)搖，始終把發(fā)展職業(yè)教育作為促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要途徑，堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)為依托、以市場(chǎng)為需求、以就業(yè)為導(dǎo)向，秉承服務(wù)宗旨，整合職教資源，大打職業(yè)教育攻堅(jiān)戰(zhàn)，師資建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，辦學(xué)模式改革不斷深化，學(xué)生實(shí)踐能力得到提升，學(xué)生雙證率、就業(yè)率明顯提高，學(xué)歷教育和培訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，全縣職業(yè)教育體系不斷完善，逐步形成了以縣烹飪學(xué)院、長垣職專、長垣科專為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校、勞動(dòng)就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為基礎(chǔ)，以村級(jí)成人文化技術(shù)學(xué)校為補(bǔ)充的公辦與民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)教育發(fā)展新格局。長垣縣先后被省政府評(píng)為“河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)先進(jìn)單位”、“河南省職業(yè)教育強(qiáng)縣”、“河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)縣”，走出了一條符合長垣實(shí)際、富有長垣特色的職業(yè)教育發(fā)展之路。我們的主要做法是:

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

工作責(zé)任目標(biāo)完成情況作為年度工作實(shí)績考核的重要內(nèi)容?？h委書記薄學(xué)斌多次主持召開專題會(huì)議和現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，全面研究部署職業(yè)教育工作，并深入職業(yè)院校實(shí)地調(diào)研，謀劃職教發(fā)展藍(lán)圖?？h長武勝軍也多次主持召開全縣職業(yè)教育工作專題座談會(huì)，聽取職業(yè)教育專題匯報(bào)，研究、解決職業(yè)教育發(fā)展中遇到的問題。今年，為了深入貫徹《河南省人民政府關(guān)于創(chuàng)新體制機(jī)制進(jìn)一步加快職業(yè)教育發(fā)展的若干意見》（豫政?2012?49號(hào)）和省職業(yè)教育電視電話會(huì)議精神，縣委、縣政府加大了職教攻堅(jiān)工作力度，出臺(tái)了《長垣縣人民政府關(guān)于成立長垣縣職業(yè)教育及人力資源培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（長政文?2012?21號(hào)），明確了發(fā)改、教育、財(cái)政、人社等相關(guān)職能部門的工作職責(zé)，并完善了職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，對(duì)職業(yè)教育工作實(shí)行定期匯報(bào)、定期通報(bào)，研討解決職業(yè)院校教師缺編、校企合作、培訓(xùn)等問題。全縣職業(yè)教育發(fā)展形成了政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)動(dòng)的良好氛圍。

三、積極整合職教資源

按照覆蓋城鄉(xiāng)、全民共享的指導(dǎo)方針，依托原有職業(yè)教育資源，在加大對(duì)職業(yè)教育投入的同時(shí)，加快鄉(xiāng)、村成人教育學(xué)校建設(shè)步伐，改善鄉(xiāng)、村成校辦學(xué)條件。

一是優(yōu)化職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)。出臺(tái)了《長垣縣人民政府關(guān)于印發(fā)長垣縣中等專業(yè)學(xué)校布局調(diào)整實(shí)施方案的通知》，將原有的8所（含職高班）整合成2所職業(yè)中專，成立了1所職業(yè)技術(shù)院校，合理調(diào)整了職業(yè)學(xué)校布局。目前全縣有高等職業(yè)院校1所，公辦中等職業(yè)學(xué)校2所，鄉(xiāng)級(jí)文化技術(shù)學(xué)校18所，職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校15所，村級(jí)成校和教學(xué)點(diǎn)397所，達(dá)到了鄉(xiāng)鄉(xiāng)村村有成校，形成了完善的

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、辦事處、職業(yè)院校簽訂招生目標(biāo)責(zé)任書，將招生工作納入目標(biāo)管理，實(shí)行責(zé)任追究。教育行政部門將職教招生工作的完成情況納入初中教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考評(píng)體系。加大職教招生宣傳力度，縣政府每年均召開由各中心校校長、初中校長、畢業(yè)班班主任等參加的“長垣縣職業(yè)教育招生工作動(dòng)員會(huì)”，縣教育行政部門、各職業(yè)院校積極參加市職業(yè)教育宣傳周活動(dòng)，發(fā)放職教招生宣傳材料，利用電視、廣播、報(bào)紙等新聞媒體進(jìn)行宣傳，組建職業(yè)教育宣講團(tuán)到初中學(xué)校宣講等各種方式，為擴(kuò)大招生創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。不斷拓寬招生范圍，實(shí)行靈活多樣的招生機(jī)制，動(dòng)員中職學(xué)校面向應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生自主招生，嚴(yán)格執(zhí)行高中招生“三限”政策，正確引導(dǎo)初中畢業(yè)生職、普分流，大力開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工等群體的職業(yè)技能教育與培訓(xùn)。同時(shí)，從職業(yè)院校內(nèi)部著手，抓管理，抓質(zhì)量，提高升學(xué)和就業(yè)率，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的吸引力。

四、大力改善辦學(xué)條件

不斷加大財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入力度，并積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，動(dòng)員社會(huì)各界出資辦學(xué)，形成了政府出資、向上引資、社會(huì)籌資、學(xué)校列資的多元化職業(yè)教育投入機(jī)制,截至目前，我縣已經(jīng)累計(jì)投入各類資金9.5億元。

一是財(cái)政投資。嚴(yán)格按照國家、省、市制定的政策和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)全額撥付?？h財(cái)政撥付生均公用經(jīng)費(fèi)、教育附教育附加費(fèi)投入資金6269萬元，用于中職學(xué)生資助、項(xiàng)目建設(shè)配套、完善教學(xué)設(shè)施及長垣職專6000平方米的綜合實(shí)訓(xùn)樓等項(xiàng)目，進(jìn)一步健全了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)職教網(wǎng)絡(luò)，為職業(yè)成人教育發(fā)展提供

我縣堅(jiān)持創(chuàng)新辦學(xué)模式，增強(qiáng)職業(yè)教育的辦學(xué)活力，依托長垣優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，著力打造特色、品牌專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才，各職業(yè)院校的辦學(xué)水平和效益不斷提升。

一是合理設(shè)臵專業(yè)。本著“立足產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)、瞄準(zhǔn)崗位定課程”的專業(yè)建設(shè)方向，圍繞我縣支柱及新興產(chǎn)業(yè)，對(duì)各職業(yè)院?，F(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化整合，重點(diǎn)發(fā)展并做優(yōu)烹飪工藝與營養(yǎng)、建筑工程施工（含防腐蝕方向）、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等傳統(tǒng)特色專業(yè)，開設(shè)與現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，加快培養(yǎng)市場(chǎng)亟需的技能型人才，逐步形成“錯(cuò)位發(fā)展、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的專業(yè)設(shè)臵新格局。

二是開發(fā)教材，不與市場(chǎng)接軌。為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需要，我縣各職業(yè)院校積極開發(fā)校本教材。縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校僅建筑工程施工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，就編寫了《起重電器實(shí)用教材》、《保溫工程技術(shù)》等6本教材；長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院為推進(jìn)烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)的發(fā)展，開發(fā)了《菜肴制造》、《烹飪與面點(diǎn)工藝》、《菜肴圍邊技術(shù)》等5本教材。這些教材的開發(fā)、使用，增強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的針對(duì)性，全面提高了學(xué)生的技能水平。

三是強(qiáng)化校企合作。根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于印發(fā)河南省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法（試行）的通知》（豫政 ?2012?48號(hào)），制定《長垣縣職業(yè)教育校企合作實(shí)施方案》，發(fā)揮部門、職業(yè)院校、行業(yè)、企業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極探索校企合作新途徑。長垣縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校與長城建筑安裝公司等多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，共同開展技術(shù)工人培訓(xùn)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)等活動(dòng)?？h科技中等專業(yè)學(xué)校與中原圣起合作，開設(shè)“圣起班”，為企業(yè)定向培養(yǎng)技術(shù)工人，中原圣起向?qū)W校派出工程技術(shù)人員作為兼職教師，接納學(xué)校實(shí)

八、狠抓督導(dǎo)落實(shí)

為使攻堅(jiān)目標(biāo)落實(shí)到位，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到職業(yè)學(xué)校調(diào)查研究，并現(xiàn)場(chǎng)辦公解決問題，為職業(yè)教育給予有力支持；縣人大、縣政協(xié)多次組織人大代表、政協(xié)委員開展專題視察和調(diào)研，為職業(yè)教育快速發(fā)展出謀劃策，督促指導(dǎo)相關(guān)單位落實(shí)目標(biāo)任務(wù)；縣政府教育督導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)全縣職教攻堅(jiān)督導(dǎo)工作，定期對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門所承擔(dān)攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)完成情況，進(jìn)行督導(dǎo)檢查，認(rèn)真總結(jié)講評(píng)，表先促后，推動(dòng)了職教攻堅(jiān)工作的全面展開，從而在全縣構(gòu)筑了“政府主導(dǎo)、部門配合、全社會(huì)共同參與”的職教攻堅(jiān)工作格局。

由于工作扎實(shí)，措施得力，我縣各職業(yè)院校的辦學(xué)質(zhì)量和效益逐步提高。短短4年間，長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學(xué)院為全國飲食企業(yè)培養(yǎng)廚師2000多名，在全國、省各類技能大賽上榮獲團(tuán)體金獎(jiǎng)12項(xiàng)，金牌35塊，銀牌57塊?？h職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校每年畢業(yè)生達(dá)1500余人，年培訓(xùn)能力達(dá)3000余人。在長垣建筑防腐施工隊(duì)伍中，有65%以上的技術(shù)骨干畢業(yè)于縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，同時(shí)，職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校已成為全省認(rèn)可的防腐技術(shù)人員等級(jí)認(rèn)證點(diǎn)，每年培訓(xùn)、認(rèn)證技術(shù)人員達(dá)1000余人。

我縣職業(yè)教育雖然取得了一些成績，但與上級(jí)的要求和先進(jìn)縣市相比，還存在一定的差距。下一步，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，繼續(xù)加大職業(yè)教育攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)投入，加快項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程；抓好省級(jí)示范院校和特色職業(yè)院校建設(shè)，創(chuàng)建特色品牌；加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，加大培訓(xùn)力度，增加“雙師型”教師。通過一系列措施，全面改善、提高我縣職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件和水平，促進(jìn)全縣職業(yè)教育的健康、和諧發(fā)展。

第二篇：全面實(shí)施職教攻堅(jiān)二期工程加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

全面實(shí)施職教攻堅(jiān)二期工程加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

這次會(huì)議的主要任務(wù)是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，按照2014教育廳工作總體部署，總結(jié)2013年的工作，分析當(dāng)前職成教工作面臨的形勢(shì)，安排部署今年的工作。下面，我講幾點(diǎn)意見。

一、充分肯定2013年全省職成教工作成績

2013年，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省職成教工作緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局，以努力辦好人民滿意的職業(yè)教育為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三改一抓一構(gòu)建”和“六路并進(jìn)”的工作思路和要求，積極進(jìn)取，扎實(shí)工作，職成教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，品牌校、特色校建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，校企合作不斷深入，各項(xiàng)改革逐步深化，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為促進(jìn)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

（一）職教攻堅(jiān)吹響新號(hào)角。2008年，省政府做出了實(shí)施職教攻堅(jiān)的決定。攻堅(jiān)工程實(shí)施5年來，全省上下積極進(jìn)取、扎實(shí)工作，比較圓滿地實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，完成了職業(yè)教育鋪攤子、打基礎(chǔ)的攻堅(jiān)任務(wù)，為職業(yè)教育加快發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。為進(jìn)一步滿足我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)職教提出的新要求，2013年10月17日，省政府在濟(jì)源市召開了全省職業(yè)教育工作推進(jìn)會(huì)，徐濟(jì)超副省長到會(huì)并作重要講話，提出了在前5年職教攻堅(jiān)一期工程的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)實(shí)施職教攻堅(jiān)二期工程。在今年全省“兩會(huì)”上，謝伏瞻省長在政府工作報(bào)告中正式提出，從今年開始啟動(dòng)實(shí)施職教攻堅(jiān)二期工程。職教攻堅(jiān)二期工程的主要任務(wù)是，繼續(xù)堅(jiān)持“三抓一改一構(gòu)建”和“六路并進(jìn)”的工作思路，以省級(jí)品牌校和特色校建設(shè)為主要抓手，大力推進(jìn)校企合作，加快構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，努力推動(dòng)我省職教工作上水平、上臺(tái)階。

（二）品牌校、特色校建設(shè)取得新進(jìn)展。一是啟動(dòng)了兩批省級(jí)品牌示范校和特色校項(xiàng)目建設(shè)工作。省教育廳會(huì)同省人社廳、省財(cái)政廳、省發(fā)改委等部門，評(píng)審、公布了第一批和第二批35所省級(jí)品牌示范校和83所特色校建設(shè)項(xiàng)目名單。按照項(xiàng)目建設(shè)要求，兩批項(xiàng)目學(xué)校全面進(jìn)行了項(xiàng)目建設(shè)工作，取得了階段性成果。二是加強(qiáng)了對(duì)省級(jí)品牌示范校和特色校建設(shè)的管理。省教育廳會(huì)同省直有關(guān)部門，與各省轄市政府分別簽訂品牌示范校和特色校共建協(xié)議書，明確了省直部門與省轄市政府的責(zé)任。成立了省職業(yè)學(xué)校品牌示范校和特色校建設(shè)管理辦公室，建立了項(xiàng)目建設(shè)專家?guī)?，引入了申?bào)建設(shè)機(jī)制和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、科學(xué)評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)管理等效率機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)項(xiàng)目申報(bào)、過程監(jiān)控和成果驗(yàn)收的管理。

（三）職業(yè)教育校企合作獲得新突破。一是成立了首批行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)。按照“成熟一個(gè)、成立一個(gè)”的原則，以產(chǎn)業(yè)和專業(yè)為紐帶，成立了首批9個(gè)省級(jí)行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)。目前，9個(gè)省級(jí)行指委已全面開展工作，搭建了企業(yè)與職業(yè)院校合作的平臺(tái)。二是加強(qiáng)了對(duì)校企合作的管理。制發(fā)了《河南省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)委員會(huì)工作規(guī)程》，明確了職業(yè)教育校企合作促進(jìn)委員會(huì)的機(jī)構(gòu)、職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，為今后校企合作促進(jìn)會(huì)開展工作奠定了基礎(chǔ)。三是開展了德國“雙元制”教學(xué)模式的本土化實(shí)驗(yàn)。按照德國“雙元制”教學(xué)模式，先后在機(jī)電一體化、倉儲(chǔ)物流、緊急救護(hù)等3個(gè)專業(yè)，遴選了22所中職學(xué)校，開辦了40多個(gè)“中德班”，在校生819人。四是組織編寫了首批職業(yè)教育校企合作精品教材。圍繞我省支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，采取教學(xué)專家和行業(yè)企業(yè)專家“雙主編”制，組織編寫了機(jī)械加工技術(shù)、建筑工程施工等5個(gè)專業(yè)25本核心技能課程校企合作精品教材。

（四）現(xiàn)代職教體系構(gòu)建邁出新步伐。一是穩(wěn)步推進(jìn)高職考試招生改革。在深入調(diào)研、征求意見的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)實(shí)施了高職考試招生改革，單獨(dú)招生試點(diǎn)擴(kuò)大至39所高職院校。高職考試招生改革，正在推動(dòng)現(xiàn)代職教體系的逐步構(gòu)建。二是積極開展職業(yè)教育“知識(shí)+技能”考試制度改革。在深入調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，正在研究制訂我省職業(yè)教育“知識(shí)+技能”考試制度改革方案，提出了“知識(shí)+技能”考試制度改革的指導(dǎo)思想、基本原則、改革任務(wù)、考試方案和保障措施，為構(gòu)建具有河南特色的現(xiàn)代職教體系奠定了基礎(chǔ)。

（五）職業(yè)教育師資水平得到新提升。一是省教育廳會(huì)同省人社廳、省財(cái)政廳、省編辦，制定了《關(guān)于加強(qiáng)河南省中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》，明確了中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)以及兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的政策和措施。二是出臺(tái)了《河南省中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師基本能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，從職業(yè)意識(shí)和態(tài)度、教育教學(xué)和專業(yè)理論、教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力3個(gè)維度提出了26項(xiàng)能力標(biāo)準(zhǔn)，為促進(jìn)全省中職學(xué)校教師專業(yè)成長、開展“雙師型”教師認(rèn)定提供了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。三是會(huì)同省財(cái)政廳修訂了《河南省中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施辦法》，進(jìn)一步規(guī)范了中職學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容和要求。四是繼續(xù)實(shí)施中職學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，組織開展了中職學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)、省級(jí)培訓(xùn)、青年教師企業(yè)實(shí)踐和班主任、新任校長培訓(xùn)等活動(dòng)，培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)5200余人。

（六）教育教學(xué)質(zhì)量得到新提高。一是職業(yè)院校技能大賽再奪佳績。省教育廳組織420名職業(yè)院校選手參加了全國職業(yè)院校技能大賽，共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)153個(gè)，其中一等獎(jiǎng)21個(gè)、二等獎(jiǎng)44個(gè)、三等獎(jiǎng)88個(gè)，競(jìng)賽成績位居全國先進(jìn)行列。同時(shí)，省教育廳還成功舉辦了全省中職學(xué)校技能大賽、信息化教學(xué)大賽等活動(dòng)。二是中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽續(xù)寫新篇章。省教育廳會(huì)同團(tuán)省委、省文明辦共同舉辦了第八屆中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，全省共有255所中職學(xué)校的8萬名在校學(xué)生參加了競(jìng)賽。我省獲得全國中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)298件，其中一等獎(jiǎng)9個(gè)、二等獎(jiǎng)13個(gè)、三等獎(jiǎng)23個(gè)。河南省教育廳獲得“卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。“技能大賽”和“文明風(fēng)采”兩項(xiàng)賽事，一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“做事”，一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“做人”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)了職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（七）農(nóng)村職成教發(fā)展呈現(xiàn)新氣象。一是組織開展了第一批“國家級(jí)職業(yè)教育與成人教育示范縣”創(chuàng)建工作。省教育廳會(huì)同省直6部門聯(lián)合開展了評(píng)審和推薦工作，經(jīng)過省轄市復(fù)評(píng)、資格審查、實(shí)地考察和集中評(píng)審，最終確定將5個(gè)縣（市）作為“國家級(jí)職業(yè)教育與成人教育示范縣”備選單位推薦上報(bào)教育部，正在等待教育部審批。二是組織開展了“職業(yè)教育強(qiáng)縣（市）”的認(rèn)定和復(fù)評(píng)工作，又認(rèn)定了3個(gè)“職業(yè)教育強(qiáng)縣（市）”，并對(duì)2010年認(rèn)定的17個(gè)“職業(yè)教育強(qiáng)縣（市）”進(jìn)行了復(fù)評(píng)。通過開展“國家級(jí)職業(yè)教育與成人教育示范縣”和省級(jí)“職業(yè)教育強(qiáng)縣（市）”創(chuàng)建工作，有效調(diào)動(dòng)了縣（市）黨委、政府發(fā)展職業(yè)教育的積極性，提升了職業(yè)教育服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。評(píng)選確定了12所示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校，組織開展成人教育專干培訓(xùn)200人次。社區(qū)教育工作不斷推進(jìn)，組織開展了第二屆河南省全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周及全省社區(qū)教育工作研討會(huì)。

（八）服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。2013年，在初中畢業(yè)生學(xué)齡人口低峰的局面下，全省中職學(xué)校招生53.06萬人、中職畢業(yè)生61.2萬人，就業(yè)率持續(xù)穩(wěn)定在96%以上。同時(shí)，職業(yè)院校充分發(fā)揮主陣地作用，積極參與實(shí)施全民技能振興工程，全省累計(jì)完成各類職業(yè)技能培訓(xùn)300余萬人次，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批技術(shù)技能人才，我省人力資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步凸顯，提升了區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于促進(jìn)就業(yè)、增加收入、保持社會(huì)和諧發(fā)揮了重要作用。

總體來看，2013年，是全省職業(yè)教育工作者辛勤工作、奮力拼搏的一年，是職業(yè)教育加快改革發(fā)展、成效顯著的一年。取得這樣的成績來之不易，是省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，更凝聚著全省廣大職業(yè)教育工作者的心血與汗水。在此，我代表省教育廳向長期以來奮斗在職業(yè)教育工作第一線和支持職業(yè)教育改革發(fā)展的同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

二、認(rèn)清加快職成教改革發(fā)展形勢(shì)

2014年，是全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神、深入推進(jìn)職成教改革的關(guān)鍵之年，也是全面啟動(dòng)實(shí)施職教攻堅(jiān)二期工程、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的起步之年。我們一定要認(rèn)清職成教工作面臨的新形勢(shì)、新要求，切實(shí)增強(qiáng)深化改革、加快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感。

（一）黨的十八大、十八屆三中全會(huì)對(duì)職業(yè)教育深化改革提出了新要求。十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，要“加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才”。這指明了今后一個(gè)時(shí)期職業(yè)教育改革創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和途徑。為全面落實(shí)中央決策部署的總體思路，近一個(gè)時(shí)期，教育部正在會(huì)同發(fā)改委、財(cái)政部、人社部等部門籌備全國職業(yè)教育工作會(huì)議，起草《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2013―2020年）》，對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育的國家制度、國家體系、國家機(jī)制、國家體制、國家政策進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。最近，國務(wù)院又召開了常務(wù)會(huì)議，研究部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育工作。這些都體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對(duì)職業(yè)教育改革的最新要求。加快職業(yè)教育改革，勢(shì)在必行。我們要切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)我省職業(yè)教育改革發(fā)展的緊迫感和使命感，立足我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和職成教工作實(shí)際，把改革創(chuàng)新擺在更加突出的位置，既要著眼滿足我省當(dāng)前勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的需求，又要注重適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革的趨勢(shì)，通過改革擴(kuò)大職業(yè)教育資源，通過改革提高職業(yè)教育質(zhì)量，通過改革提高職業(yè)教育的服務(wù)力、貢獻(xiàn)力。

（二）我省全面實(shí)施三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)職業(yè)教育深化改革提出了新要求。國家糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)等三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃的全面實(shí)施，是進(jìn)一步拓展我省發(fā)展空間、夯實(shí)我省發(fā)展基礎(chǔ)、提升我省在全國的地位和影響、實(shí)現(xiàn)“富強(qiáng)河南、文明河南、平安河南、美麗河南”目標(biāo)的重大舉措。三大戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施，加快了我省轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的進(jìn)程，每年都有上千個(gè)高成長性產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目以及承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目落地河南，而每一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，都離不開技術(shù)技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的支撐。糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)，需要大批種養(yǎng)業(yè)能手、經(jīng)紀(jì)人和專業(yè)合作組織領(lǐng)辦人等新型農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才；中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，需要服務(wù)于新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“四化”發(fā)展的高水平的技術(shù)技能人才；鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，需要空港建設(shè)運(yùn)營、航空物流、高端制造業(yè)和配套領(lǐng)域的既有一定的技術(shù)基礎(chǔ)、又有很強(qiáng)的實(shí)際操作能力的人才。但是，目前我省技能型勞動(dòng)者和高技能人才的比例均低于全國平均水平，技術(shù)技能人才在質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)等方面不能完全滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需要。三大戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施對(duì)職業(yè)教育提出了新要求，加快發(fā)展刻不容緩。我們要緊緊圍繞三大戰(zhàn)略規(guī)劃的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略重點(diǎn)，解放思想，搶抓機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)作為，在服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

（三）促進(jìn)就業(yè)和改善民生對(duì)職業(yè)教育深化改革提出了新要求。一方面，促進(jìn)就業(yè)對(duì)職業(yè)教育提出了新要求。就業(yè)是民生之本。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，社會(huì)對(duì)技能型人才、應(yīng)用型人才的需求不斷增加。當(dāng)前，我省勞動(dòng)力供給總量仍然較大，每年城鎮(zhèn)需就業(yè)、再就業(yè)人員在200萬人以上，農(nóng)村還有近千萬富余勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移就業(yè)，就業(yè)總量壓力很大，但是，招工難和就業(yè)難并存的結(jié)構(gòu)性矛盾也日漸明顯。改變這一狀況，職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著歷史責(zé)任。另一方面，改善民生對(duì)職業(yè)教育提出了新要求。國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，要堅(jiān)持民生優(yōu)先，建立健全基本公共服務(wù)體系，使發(fā)展成果惠及全體人民。職業(yè)教育是國家公共教育服務(wù)體系的重要組成部分。加快發(fā)展職業(yè)教育，能夠增強(qiáng)三次產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員崗位適應(yīng)能力，特別是提高新生代產(chǎn)業(yè)工人城鎮(zhèn)生活和就業(yè)能力，從而使城鄉(xiāng)勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面的勞動(dòng)、過上有尊嚴(yán)的生活。完成這一任務(wù)，職業(yè)教育責(zé)無旁貸。我們要通過深化改革，助力勞動(dòng)者就業(yè)、再就業(yè)和可支配收入的提高，助力勞動(dòng)者社會(huì)生存和適應(yīng)能力的提高，助力勞動(dòng)者職業(yè)道德和法制觀念的提高，為促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。

（四）職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)對(duì)深化職業(yè)教育改革提出了新要求。雖然通過前五年職教攻堅(jiān)計(jì)劃的實(shí)施，我省職業(yè)教育發(fā)展向前邁了一大步，但是，從總體上來看，我省職業(yè)教育還處在轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)型、爬坡過坎的過程中，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求相比，與人民群眾對(duì)職業(yè)教育的期盼和愿望相比，還存在一定差距，還存在不少困難和問題。一是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力有待提升。職業(yè)院校布局、專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展吻合度不夠緊密，課程設(shè)置和內(nèi)容與職業(yè)工作和標(biāo)準(zhǔn)脫節(jié)，人才培養(yǎng)數(shù)量不足、適應(yīng)性不強(qiáng)，還不能很好解決人才需求的結(jié)構(gòu)性矛盾，嚴(yán)重制約了職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平。二是吸引家長和學(xué)生關(guān)注、報(bào)考職業(yè)院校的能力有待增強(qiáng)。職教體系尚未建立，基礎(chǔ)能力建設(shè)有待加強(qiáng)，“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)比較薄弱，與市場(chǎng)對(duì)接的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地不多，辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提升，規(guī)模大、質(zhì)量高、聲譽(yù)好的優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校還太少，學(xué)生報(bào)考職業(yè)院校的積極性不高。三是圍繞市場(chǎng)辦學(xué)的活力有待增強(qiáng)。辦學(xué)模式比較封閉，“普教模式”居多，校企合作機(jī)制尚不完善，專業(yè)對(duì)口實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)率不高；多元辦學(xué)體制改革需要深化，辦學(xué)效益有待提高；農(nóng)村職業(yè)教育薄弱，發(fā)展?jié)摿€沒有釋放出來。面對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，只有下大力氣改革、創(chuàng)新，才能破除發(fā)展的枷鎖，進(jìn)一步提升職業(yè)教育的服務(wù)能力、吸引力和辦學(xué)活力，辦好人民滿意的職業(yè)教育。

三、抓好2014年職成教工作落實(shí)

2014年全省職成教工作的總體要求是：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞三大戰(zhàn)略規(guī)劃和“四個(gè)河南”建設(shè)，全面啟動(dòng)實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)二期工程，深入貫徹“三改一抓一構(gòu)建”和“六路并進(jìn)”的工作思路，以深化改革為動(dòng)力，以省部共建國家職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)為平臺(tái)，以具有品牌效應(yīng)的示范院校和特色院校建設(shè)為抓手，以校企合作為突破口，加快構(gòu)建具有河南特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，促進(jìn)我省職業(yè)教育工作上水平、上臺(tái)階。

（一）在加快推進(jìn)品牌示范校和特色校建設(shè)上下功夫。實(shí)施品牌示范校和特色校建設(shè)計(jì)劃，集中力量建設(shè)100所品牌示范院校和200所特色院校，是職教攻堅(jiān)二期工程的核心任務(wù)。為此，我們必須做好以下工作：一是要落實(shí)“省市共建”責(zé)任。實(shí)施品牌示范校和特色校建設(shè)計(jì)劃，省、市雙方都承擔(dān)著重大責(zé)任。一方面，省教育廳等有關(guān)廳局要真正落實(shí)各自的共建責(zé)任，切實(shí)從政策、項(xiàng)目、資金、管理等方面履行職責(zé)，引導(dǎo)和推動(dòng)品牌示范校、特色校建設(shè)；另一方面，各省轄市要按照簽訂的協(xié)議書的要求，調(diào)動(dòng)各方面積極性，出臺(tái)扶持政策，落實(shí)配套資金，加快建設(shè)步伐，確保圓滿完成品牌示范校和特色校建設(shè)任務(wù)。對(duì)落實(shí)配套資金不到位的市、縣、校，不僅要收回省財(cái)政資金，而且要在全省通報(bào)批評(píng)，并核減今后省以上財(cái)政資金的支持力度。二是要建立健全達(dá)標(biāo)驗(yàn)收機(jī)制和動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。建設(shè)品牌示范校和特色校，必須有一個(gè)好的效率推進(jìn)機(jī)制作保證。今年，將對(duì)第一批品牌示范校和特色校項(xiàng)目單位進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，驗(yàn)收合格的予以掛牌；對(duì)第二批項(xiàng)目建設(shè)單位進(jìn)行中期督導(dǎo)檢查；評(píng)審確定第三批品牌示范校和特色校項(xiàng)目單位。對(duì)品牌示范校和特色校建設(shè)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，省級(jí)品牌示范校和特色校相互之間可晉升、可下調(diào)，落后者也可從品牌示范校和特色校中出局。三是要實(shí)施好品牌示范專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)、示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)教育信息化建設(shè)4個(gè)計(jì)劃。品牌示范專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，要緊緊圍繞三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施和我省高成長性產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求，省教育廳將制訂中職學(xué)校品牌示范專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。今年，計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)75個(gè)左右品牌示范專業(yè)點(diǎn)和125個(gè)左右特色專業(yè)點(diǎn)，重點(diǎn)建設(shè)125門左右精品課程和25種左右校企合作精品教材。示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃，今年重點(diǎn)在汽車、電子信息、電子商務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代物流等專業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)建設(shè)125個(gè)左右具備教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)和鑒定等多種功能的綜合實(shí)訓(xùn)基地，其中包括建設(shè)25個(gè)左右的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，要加快建立職業(yè)院?！半p師型”教師長效補(bǔ)進(jìn)機(jī)制，今年啟動(dòng)“雙師型”教師認(rèn)定工作，組織評(píng)審、認(rèn)定100名左右河南省職業(yè)教育教學(xué)名師，支持建成20個(gè)左右由省職業(yè)教育教學(xué)專家、教育教學(xué)名師或行業(yè)企業(yè)專家領(lǐng)銜的技能大師工作室。要通過培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)、聘用等辦法，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。職業(yè)教育信息化建設(shè)計(jì)劃，要加快推進(jìn)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共管理信息系統(tǒng)建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等數(shù)字化教育教學(xué)資源庫的開發(fā)與利用。今年將著手建設(shè)“中原職教”網(wǎng)站學(xué)習(xí)云平臺(tái)，開展全省職業(yè)教育示范性數(shù)字化校園創(chuàng)建活動(dòng)，以信息化帶動(dòng)職業(yè)教育現(xiàn)代化。

（二）在推進(jìn)職業(yè)教育校企合作上下功夫。校企合作是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的根本屬性，是體現(xiàn)職業(yè)教育本質(zhì)要求的關(guān)鍵和核心。如果沒有行業(yè)、企業(yè)的參與，就沒有真正意義上的職業(yè)教育。因此，我們必須把校企合作作為職業(yè)教育改革發(fā)展的“重中之重”抓緊做好。一是要進(jìn)一步完善校企合作運(yùn)行機(jī)制。要進(jìn)一步完善政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的校企合作運(yùn)行機(jī)制，充分發(fā)揮職業(yè)教育校企合作促進(jìn)委員會(huì)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，推動(dòng)職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)深度合作。要盡快成立更多的行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)“行指委”對(duì)全省支柱行業(yè)和新興行業(yè)的全覆蓋。今年我們將印發(fā)各行指委的工作要點(diǎn)，并督促落實(shí)，以推動(dòng)校企合作的開展。二是要大力推進(jìn)校企深度融合。大力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對(duì)接”，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，做到學(xué)以致用。探索開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，鼓勵(lì)和大力推進(jìn)職業(yè)教育中外合作辦學(xué)。要積極探索引企入校、引校入廠、校辦企業(yè)、股份制等多種校企合作形式，推動(dòng)校企開展一體化辦學(xué)實(shí)踐。大力推進(jìn)校企“專業(yè)共建、課程共擔(dān)、教材共編、師資共訓(xùn)、基地共享”，在校企合作上取得實(shí)質(zhì)性的突破和成果，有效提高技術(shù)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。三是要深入開展德國“雙元制”教學(xué)模式的本土化實(shí)驗(yàn)。在扎扎實(shí)實(shí)辦好前三批“中德班”的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)第四批中職學(xué)?！爸械掳唷痹圏c(diǎn)工作。要認(rèn)真總結(jié)“中德班”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽探索符合我省實(shí)際的新的人才培養(yǎng)模式。四是大力推行職教集團(tuán)化辦學(xué)。要根據(jù)我省《關(guān)于加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的指導(dǎo)意見》，重點(diǎn)支持品牌示范校、特色校與省管企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)共同建設(shè)10個(gè)左右省級(jí)示范性職教集團(tuán)。要積極探索多元投資主體共建職教集團(tuán)和法人化職教集團(tuán)。要重點(diǎn)加強(qiáng)職教集團(tuán)的聯(lián)席會(huì)、董事會(huì)、理事會(huì)等治理結(jié)構(gòu)和決策機(jī)制建設(shè)，以產(chǎn)業(yè)和專業(yè)為紐帶，實(shí)質(zhì)性地推進(jìn)集團(tuán)成員在招生、就業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面開展深度合作，提升職教集團(tuán)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。

（三）在加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系上下功夫。加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，是黨中央、國務(wù)院做出的重大決策，是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的戰(zhàn)略舉措。今年要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：一是要著手制訂我省構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的實(shí)施意見。在第四次全國職業(yè)教育工作會(huì)議召開后，要及時(shí)貫徹落實(shí)會(huì)議精神，著手制訂符合河南實(shí)際的構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的實(shí)施意見，建立適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求，體現(xiàn)終身教育理念，中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、應(yīng)用型本科教育和專業(yè)學(xué)位研究生教育有機(jī)銜接，橫向融通、縱向貫通、開放兼容的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。二是要完善高中階段教育招生工作機(jī)制。要進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生工作的統(tǒng)籌，建立初中教育與高中階段教育尤其是中等職業(yè)教育招生銜接、合作機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)更多的應(yīng)屆初中畢業(yè)生能接受高中階段教育。三是要加快推進(jìn)從中職到應(yīng)用型本科各層次之間的銜接。以“知識(shí)+技能”考試招生制度改革為突破口，完善和發(fā)展中職、高職、應(yīng)用型本科多種學(xué)制的銜接，擴(kuò)大中職對(duì)口升入高職、高職對(duì)口升入本科規(guī)模，擴(kuò)大“3+2”和“五年一貫制”高職招生規(guī)模；穩(wěn)步推進(jìn)高職考試招生改革，改革考試內(nèi)容和形式，擴(kuò)大自主選拔錄取考生的范圍；積極推動(dòng)中職、高職的內(nèi)涵銜接發(fā)展，逐步建立以職業(yè)資格等級(jí)為基礎(chǔ)、以專業(yè)為紐帶、以不同層次課程標(biāo)準(zhǔn)為區(qū)分、涵蓋學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)、全日制和非全日制學(xué)習(xí)形式多樣化的人才培養(yǎng)新機(jī)制。

（四）在深化職業(yè)教育改革上下功夫。改革是推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。深化職業(yè)教育改革，需要以新的思路、新的方法、新的手段，吸引社會(huì)力量，配置好資源，激發(fā)出活力。一是把思想解放、觀念轉(zhuǎn)變放在重要位置。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，觀念轉(zhuǎn)變是職教改革發(fā)展的首要開關(guān)。各級(jí)教育部門和職業(yè)學(xué)校要深刻認(rèn)識(shí)深化職業(yè)教育改革的重要性和緊迫性，找準(zhǔn)職業(yè)教育改革發(fā)展方向，既要敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定不移推進(jìn)改革，又要講究策略方法，因地制宜、試點(diǎn)先行、積微成著。要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)水平、完善服務(wù)機(jī)制，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，深入調(diào)研，注重創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力取得改革新突破。二是要不斷深化辦學(xué)體制改革。積極支持各類辦學(xué)主體通過獨(dú)資、合資、合作等形式舉辦民辦職業(yè)教育；探索發(fā)展股份制、混合所有制職業(yè)院校，允許以資本、知識(shí)、技術(shù)、管理等要素參與辦學(xué)并享有相應(yīng)權(quán)利。探索公辦和社會(huì)力量舉辦的職業(yè)院校相互委托管理和購買服務(wù)的機(jī)制。要總結(jié)各地職業(yè)教育辦學(xué)體制改革的成功經(jīng)驗(yàn)，在全省選擇若干所公辦職業(yè)院校推廣“公辦民助、股份制辦學(xué)”新機(jī)制，選擇若干所民辦職業(yè)院校推廣“政府引導(dǎo)、民辦公助”新機(jī)制，形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制。三是積極推進(jìn)生均財(cái)政撥款預(yù)算改革。各地要根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)力水平，結(jié)合不同專業(yè)類別和畢業(yè)生就業(yè)率等因素，教育部門配合財(cái)政部門確定當(dāng)?shù)氐纳?jīng)費(fèi)財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并隨財(cái)政保障能力的增強(qiáng)逐步提高生均經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。四是大力深化職業(yè)教育教學(xué)改革。要高度重視并組織開展好全省中職教育技能大賽、學(xué)生素質(zhì)能力大賽、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽、教師信息化教學(xué)大賽和全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周等幾項(xiàng)活動(dòng)，大力推動(dòng)職業(yè)院校的技能教學(xué)，有效提升教學(xué)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)中職學(xué)校的文化基礎(chǔ)課和專業(yè)技能教學(xué)工作，適時(shí)啟動(dòng)全省中職學(xué)校公共基礎(chǔ)課水平統(tǒng)一測(cè)試與專業(yè)技能考核試點(diǎn)工作，組織全省中職學(xué)校的學(xué)生參加公共基礎(chǔ)課程的統(tǒng)一測(cè)試。在已經(jīng)制發(fā)的中職學(xué)校22個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，完成電子電器等10個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制訂工作，用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和推動(dòng)課程改革。這里，我想強(qiáng)調(diào)三項(xiàng)工作：第一，要抓好中職學(xué)校技能大賽工作。中職學(xué)校技能大賽工作是開展教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，是提高中職學(xué)校技能水平的重要手段。各地市、職業(yè)學(xué)校要高度重視技能大賽工作，著力加強(qiáng)技能競(jìng)賽制度化建設(shè)，推動(dòng)省轄市、省屬學(xué)校全面舉辦技能競(jìng)賽，力爭(zhēng)在參賽規(guī)模、舉辦質(zhì)量上有所突破，力爭(zhēng)在全國比賽成績上有所突破，提升河南職業(yè)教育的形象。第二，要抓好中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)是加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校德育工作的有效載體?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽舉辦8年來，取得了有目共睹的成績，但是個(gè)別地市不重視、工作制度不健全等影響了競(jìng)賽活動(dòng)的有效實(shí)施。今年，要進(jìn)一步加大對(duì)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)的動(dòng)員和宣傳力度，使更多的中職學(xué)校和學(xué)生參與競(jìng)賽活動(dòng)；要建立表彰制度，把競(jìng)賽辦成檢驗(yàn)德育教育教學(xué)成果的一個(gè)手段和平臺(tái)。第三，要抓好社區(qū)教育工作。社區(qū)教育是我省近年來職成教工作的新亮點(diǎn)，對(duì)建立終身教育體系、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)意義重大。不少省轄市進(jìn)行了有益探索，比如鄭州市、平頂山市都出臺(tái)了文件、制定了政策、加大投入，推進(jìn)社區(qū)教育工作的開展。但我省社區(qū)教育工作起步晚、任務(wù)重，今年要加快推進(jìn)。目前，省教育廳正研究制定河南省關(guān)于大力推進(jìn)社區(qū)教育工作的實(shí)施意見，希望各地認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、推廣社區(qū)教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加大社區(qū)教育宣傳工作，推動(dòng)社區(qū)教育開展。要繼續(xù)組織開展全民學(xué)習(xí)活動(dòng)周，努力形成“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的良好氛圍。

（五）在加強(qiáng)農(nóng)村職成教工作上下功夫。農(nóng)村職業(yè)教育、成人教育仍然是我省職業(yè)教育工作的薄弱環(huán)節(jié)。加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，對(duì)于推進(jìn)“四化同步”，推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。一是要強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)職業(yè)院校合作。要搭建職業(yè)教育城鄉(xiāng)合作平臺(tái)，采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)的辦法，研究制訂政策扶持措施，推動(dòng)一批城市職業(yè)院校與縣級(jí)中職學(xué)校，以結(jié)對(duì)子、組建職教集團(tuán)等方式建立有效的合作關(guān)系，在聯(lián)合招生、師資培訓(xùn)、教學(xué)資源、學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)等方面開展深入、穩(wěn)定的合作，通過以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)帶弱，形成政府統(tǒng)籌、分工協(xié)作、城鄉(xiāng)職業(yè)院校共同發(fā)展的良好局面。二是要切實(shí)加強(qiáng)縣級(jí)中職學(xué)校建設(shè)。每個(gè)縣（市）要重點(diǎn)辦好1所在校生規(guī)模達(dá)到3000人以上的縣級(jí)中職學(xué)校，重點(diǎn)辦好一批農(nóng)業(yè)類學(xué)校和涉農(nóng)專業(yè)。三是要積極推進(jìn)國家職成教示范縣創(chuàng)建工作。在鞏固“職教強(qiáng)縣（市）”創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)創(chuàng)3-5個(gè)第二批國家級(jí)“農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”，努力提高服務(wù)新型城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的能力。要繼續(xù)開展省級(jí)示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)水平。四是要切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)技能培訓(xùn)。要堅(jiān)持“六路并進(jìn)”的工作思路，充分發(fā)揮職業(yè)院校的主陣地作用，認(rèn)真實(shí)施全民技能振興工程。要以培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民為重點(diǎn)，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，夯實(shí)面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的職業(yè)教育，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，繼續(xù)開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)試點(diǎn)工作，全面提升服務(wù)農(nóng)村地區(qū)的新型城鎮(zhèn)化、新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)的能力。

（六）在努力完成中等職業(yè)教育招生任務(wù)上下功夫。穩(wěn)定和鞏固中職招生規(guī)模，是職教事業(yè)改革發(fā)展的基礎(chǔ)。今年，各地、各學(xué)校要高度重視中職招生工作，采取一切行之有效的措施，確保完成中職招生的目標(biāo)任務(wù)。一是要加強(qiáng)高中階段招生的統(tǒng)籌管理。要充分發(fā)揮各級(jí)高中階段教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，制訂全省統(tǒng)一的高中階段學(xué)校招生、錄取方案，依托“河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)普通高中和中職學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一錄取。二是要健全招生責(zé)任與獎(jiǎng)懲機(jī)制。要切實(shí)落實(shí)責(zé)任，分解任務(wù)，形成“一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的工作機(jī)制。要完善和落實(shí)招生通報(bào)制度，定期通報(bào)招生工作的進(jìn)展情況，做好督查、考核、獎(jiǎng)懲工作。對(duì)2013年招生工作做得好的省轄市和省屬學(xué)校要予以獎(jiǎng)勵(lì)。三是要加大中職招生宣傳力度。各地、各學(xué)校要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體資源，及時(shí)發(fā)布中職學(xué)校的招生資格、辦學(xué)條件、招生計(jì)劃、招生專業(yè)等有關(guān)政策信息，多層次、多渠道、全方位宣傳中職招生，促進(jìn)形成“崇尚一技之長、不唯學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍，激發(fā)年輕人學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性，吸引和鼓勵(lì)更多的學(xué)生報(bào)考職業(yè)學(xué)校。

同志們，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育意義重大，全面實(shí)施職教攻堅(jiān)二期工程任務(wù)艱巨。我們要以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照省委、省政府的總體部署和要求，牢牢抓住職業(yè)教育加快發(fā)展的重大機(jī)遇，在新的一年里，以更加振奮的精神、更加有為的狀態(tài)，搶抓機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，快馬揚(yáng)鞭，扎實(shí)工作，做到二期攻堅(jiān)與一期攻堅(jiān)工作力度不減、政策措施不減、資金投入不減，促進(jìn)職業(yè)教育工作上新水平、上大臺(tái)階，為加快建設(shè)富強(qiáng)河南、文明河南、平安河南和美麗河南，為全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)美麗“中原夢(mèng)”做出新的更大的貢獻(xiàn)?。?biāo)題為編者所加）

（責(zé)編 王鵬飛）

第三篇：搶抓職教攻堅(jiān)機(jī)遇力促職教跨越發(fā)展

搶抓職教攻堅(jiān)機(jī)遇 力促職教跨越發(fā)展

（2010年10月）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

近兩年來，安陽的職業(yè)教育事業(yè)搶抓全省開展職教攻堅(jiān)計(jì)劃的難得機(jī)遇，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市職教攻堅(jiān)指揮部的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞“一擴(kuò)建”、“二改建”、“三新建”的職業(yè)學(xué)校布局，調(diào)整總體思路，克服種種困難，全縣的職業(yè)教育工作取得了初步成效。下面，我將安陽開展職教攻堅(jiān)的有關(guān)情況，向大家作一簡要匯報(bào)。

一、總體概況

（一）關(guān)于職教發(fā)展建設(shè)目標(biāo)。安陽是一個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，也是一個(gè)勞動(dòng)力富余的人口大縣。2009年我縣明確提出職教攻堅(jiān)目標(biāo)：即到2012年，全縣職業(yè)教育在校生規(guī)模達(dá)到1.2萬人，占高中階段學(xué)校在校生規(guī)模的50%以上。完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)村實(shí)用人才、城鎮(zhèn)職工就業(yè)和再就業(yè)培訓(xùn)等各類職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。未升學(xué)的初中、高中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育和培訓(xùn)的比例達(dá)到95%以上，職業(yè)教育辦學(xué)條件明顯改善。通過職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整和職業(yè)教育資源整合，到2012年底，完成3所中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整任務(wù)。對(duì)此，我縣在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究確立了“一擴(kuò)建、二改建、三新建”的職業(yè)學(xué)校調(diào)整布局方案?！耙粩U(kuò)建”：即擴(kuò)建國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！碴柭殬I(yè)中專，由目前占地面積80 畝擴(kuò)建到360畝，使在校生規(guī)模達(dá)到5000人以上，最終建設(shè)成為全省一流的“以農(nóng)為主、以工為輔”的中等職業(yè)學(xué)校?！岸慕ā保杭丛诎矕|新城省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！h理工學(xué)校新校址建成投入使用前，將原縣四中改建為理工學(xué)校的分校區(qū)，并在校園附近建設(shè)一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，使該校在校生規(guī)模達(dá)到3000人以上?！叭陆ā保杭丛诎矕|新城新建理工學(xué)校新校區(qū)，使該校在校生規(guī)模超5000人。同時(shí)，將縣六中土地進(jìn)行置換，所得資金用于職業(yè)學(xué)校建設(shè)。

（二）關(guān)于職教項(xiàng)目建設(shè)情況。一是安陽職業(yè)中專擴(kuò)建項(xiàng)目。根據(jù)我縣職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃，需將該校由占地面積80畝擴(kuò)建到360畝。目前占地360畝的校園規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)完成。但在280畝的新征土地中，土地性質(zhì)多樣，情況復(fù)雜，我們按照市指揮部的要求，分塊、分批上報(bào)。第一批建設(shè)用地40畝，征地手續(xù)已經(jīng)完成并上報(bào)。第二批需走掛勾程序的37畝土地復(fù)耕工作已完成，即將驗(yàn)收。第三批農(nóng)用地涉及林地72畝，一般耕地138畝，其各項(xiàng)征用報(bào)件手續(xù)正在辦理，目前項(xiàng)目測(cè)繪、環(huán)評(píng)、規(guī)劃工作已經(jīng)完成，土地補(bǔ)償金兌付等前期工作正在有序開展。二是縣四中改建理工學(xué)校分校項(xiàng)目。今年上半年，安陽第四高級(jí)中學(xué)已正式改為縣理工學(xué)校分校，秋季已招收300余人。三是安陽理工學(xué)校新建項(xiàng)目。隨著安東新城的建設(shè)，我們將著力對(duì)縣理工學(xué)校進(jìn)行搬遷新建。目前，前期規(guī)劃建設(shè)工作正在進(jìn)行，該校建設(shè)主要作為明年工作任務(wù)。

（三）關(guān)于基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)展情況。

1.安陽職業(yè)中專學(xué)生餐廳建設(shè)項(xiàng)目，作為2009年省財(cái)政支持的薄弱中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，以及投資397萬元的教師宿辦樓項(xiàng)目，均已竣工并投入使用。今年計(jì)劃建設(shè)的學(xué)生宿舍樓、教師宿辦樓已成功立項(xiàng)，設(shè)計(jì)投資為700萬元，目前到位400萬，招標(biāo)前的手續(xù)已經(jīng)完成，近期即將開工建設(shè)，項(xiàng)目預(yù)計(jì)明年6月份完工。

2.安陽理工學(xué)校分校綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目，中央國債資金290萬已經(jīng)到位。因項(xiàng)目建設(shè)中的校址變化，需要變更的相關(guān)手續(xù)已經(jīng)辦理齊備，近日將開工建設(shè)。

（四）關(guān)于職業(yè)學(xué)校招生情況。為實(shí)現(xiàn)2012年職業(yè)學(xué)校與普通高中在校生規(guī)模達(dá)到1：1的目標(biāo)，我縣著眼長遠(yuǎn)，及早動(dòng)手，全面動(dòng)員，從今年開始，就逐步擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模。今年我縣中招職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃為4700人，多于普通高中4246人的招生計(jì)劃。截止目前，我縣職業(yè)學(xué)校累計(jì)招生已超過3700人。為進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模，今年秋季，我縣在全縣大力開展了往屆初高中畢業(yè)生讀中職學(xué)技術(shù)工作，進(jìn)一步鼓勵(lì)、引導(dǎo)全縣社會(huì)勞動(dòng)者就讀職業(yè)學(xué)校，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)和就業(yè)技能，以此推動(dòng)全年招生任務(wù)的完成。

二、主要做法

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。為加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育攻堅(jiān)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我縣成立由縣委書記任政委，縣長任指揮長，相關(guān)局委一把手為成員的“推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展建設(shè)指揮部”，并從9個(gè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)骨干人員，組成了指揮部辦公室，專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和處理職業(yè)教育發(fā)展建設(shè)中具體問題。

二是積極溝通，全面協(xié)調(diào)。為促進(jìn)我縣職業(yè)學(xué)校發(fā)展，縣政府多次召開專題會(huì)議，積極解決職教攻堅(jiān)有關(guān)問題和困難?？h直各有關(guān)部門和職業(yè)學(xué)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能夠積極履行工作職責(zé)，在學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)用地、資金投入、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面做了大量卓有成效的工作。

三是落實(shí)經(jīng)費(fèi)，提供保障。我縣在財(cái)政緊張的情況下，積極落實(shí)職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，兩年來，城市教育費(fèi)附加的30%、農(nóng)村科技開發(fā)和技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)的18%、職業(yè)學(xué)校學(xué)費(fèi)收入的30%，都用于職業(yè)學(xué)?；窘ㄔO(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于國家和省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校、職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，以及省財(cái)政重點(diǎn)支持的薄弱中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的配套資金，保證足額撥付。兩年來，我縣已累計(jì)投入2000多萬元用于職教攻堅(jiān)。

三、存在問題

一是資金缺口較大。根據(jù)我們的職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整和擴(kuò)建目標(biāo)，目前尚有很大資金缺口。縣職業(yè)中專的擴(kuò)建、縣四中的改建、縣理工學(xué)校的新建三個(gè)項(xiàng)目共需資金1.7億多元（此數(shù)據(jù)不太精確，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審定）。

二是征地困難較大。由于職業(yè)學(xué)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)預(yù)留建設(shè)用地指標(biāo)不足，職業(yè)學(xué)校擴(kuò)建遇到困難。如縣職業(yè)中專占地僅80畝，租用建筑面積達(dá)100畝，且周圍沒有足夠的建設(shè)用地，所征土地又性質(zhì)多樣，情況復(fù)雜，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃產(chǎn)生沖突，制約了學(xué)校的擴(kuò)建?？h理工學(xué)校分校也存在同樣問題。

三是職教招生困難。職業(yè)教育的重要地位和作用還沒有完全被廣大群眾所認(rèn)識(shí)，“重普高、輕職教，重升學(xué)、輕技能”的觀念依然存在；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量和標(biāo)準(zhǔn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的要求等,是影響招生的重要因素。

四、下步打算

針對(duì)我縣職教攻堅(jiān)工作中存在的問題，我們將著力抓好以下三個(gè)方面：

一是多方籌資，解決學(xué)校建設(shè)資金缺口。我們將城市教育費(fèi)附加的30%作為職教專項(xiàng)資金足額撥付，并采取土地資源置換、爭(zhēng)取上級(jí)資金、政府貼息貸款等方式多方籌資解決。目前，采用政府貼息貸款方式籌集的2000萬元，正在積極運(yùn)作之中。

二是積極協(xié)調(diào)，創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展便利條件。我們將通過積極溝通協(xié)調(diào)，為全縣職業(yè)學(xué)校擴(kuò)建提供便利條件。我縣崔家橋鎮(zhèn)政府已經(jīng)決定修正鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃，將縣職業(yè)中專擴(kuò)建用地范圍內(nèi)的路網(wǎng)及住宅用地變更為教育科研用地，以此進(jìn)一步支持職業(yè)學(xué)校建設(shè)。

三是加快進(jìn)度，推進(jìn)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)。我縣將盡快啟動(dòng)各項(xiàng)拆遷、建設(shè)工程，盡快協(xié)調(diào)縣發(fā)改、國土、規(guī)劃、環(huán)保等部門齊抓共管，協(xié)調(diào)發(fā)展。

四是大力宣傳，營造職業(yè)教育濃厚氛圍。我們將進(jìn)一步加大宣傳力度，使職業(yè)教育的惠民政策實(shí)現(xiàn)家喻戶曉，以此擴(kuò)大招生規(guī)模，確保我縣今年職業(yè)教育招生目標(biāo)的順利完成。

近兩年來，我縣在職教攻堅(jiān)工作中，雖然取得了一點(diǎn)成績，但也存在很多問題和不足。我們有信心、有決心，在市委、市政府和市職教攻堅(jiān)指揮部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以省職教攻堅(jiān)計(jì)劃為契機(jī)，以更加飽滿的工作熱情，更加積極的工作態(tài)度，克難攻堅(jiān)，推動(dòng)安陽的職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。

以上匯報(bào)不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

匯報(bào)完畢，謝謝大家！

第四篇：開拓創(chuàng)新,主動(dòng)作為,強(qiáng)力推進(jìn)職教攻堅(jiān)(舞鋼市實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)材料)

舞鋼市職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃實(shí)施情況的

匯

報(bào)

（2009年11月30日）

近年來，舞鋼市把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是把大力發(fā)展職業(yè)教育工作作為改善民生、促進(jìn)和諧的一項(xiàng)重要舉措，不斷創(chuàng)新思路，加大投入，完善機(jī)制，健全網(wǎng)絡(luò)，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持。為更好更快地貫徹落實(shí)省、平頂山市職業(yè)教育攻堅(jiān)工作會(huì)議精神，舞鋼市嚴(yán)格按照省、平頂山市政府關(guān)于全面實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)實(shí)施方案的要求，結(jié)合實(shí)際，迅速行動(dòng)，對(duì)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，主動(dòng)作為，努力打好職業(yè)教育發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)，并取得了階段性成效。8月底，省教育督導(dǎo)團(tuán)到舞鋼檢查指導(dǎo)工作，通過聽取匯報(bào)和現(xiàn)場(chǎng)檢查，給予舞鋼市職業(yè)教育工作充分肯定。10月24日，在省政府召開的河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作表彰大會(huì)上，舞鋼市被評(píng)為先進(jìn)單位，受到省政府的表彰?，F(xiàn)將我們的做法匯報(bào)如下：

一、基本情況

舞鋼市現(xiàn)有職業(yè)教育學(xué)校3所，即，舞鋼市職業(yè)中專、舞鋼市師范和舞鋼冶金高級(jí)技工學(xué)校。在校生4282人。舞鋼市職業(yè)中專是舞鋼市職教中心、平頂山市航海學(xué)校、舞鋼市農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中心、技術(shù)推廣中心和“陽光工程”、“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)基地，是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校開設(shè)模具設(shè)計(jì)與制造、電

— 1 — 腦平面設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、電子電工、激光技術(shù)應(yīng)用等骨干專業(yè)。舞鋼市師范開設(shè)有普師和幼師專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)渠道較寬。舞鋼冶金高級(jí)技工學(xué)校隸屬舞鋼公司，是國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校。學(xué)校依靠企業(yè)辦學(xué)，同時(shí)承擔(dān)舞鋼公司干部職工培訓(xùn)任務(wù)，開設(shè)有焊工、車工、電工、電子、鉗工、軋鋼、煉鋼等骨干專業(yè)。

二、職業(yè)教育攻堅(jiān)的具體做法

在職業(yè)教育攻堅(jiān)工作中，舞鋼市重點(diǎn)抓住六個(gè)方面下功夫：

（一）、著力在健全機(jī)制上促攻堅(jiān)

充分發(fā)揮“政府引導(dǎo)，部門配合”的作用，健全組織，落實(shí)責(zé)任，確保職業(yè)教育攻堅(jiān)工作穩(wěn)步推進(jìn)。一是以宣傳發(fā)動(dòng)促工作推進(jìn)。平頂山市職業(yè)教育攻堅(jiān)工作動(dòng)員大會(huì)召開后，舞鋼市把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)省、平頂山市職業(yè)教育攻堅(jiān)工作會(huì)議精神，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。3月20日，組織召開由市政府有關(guān)部門及職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)人參加的職業(yè)教育攻堅(jiān)工作會(huì)議，制定了《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)的意見》（舞政?2009?43號(hào)），從攻堅(jiān)時(shí)間、攻堅(jiān)目標(biāo)、攻堅(jiān)任務(wù)、攻堅(jiān)責(zé)任、攻堅(jiān)步驟和攻堅(jiān)措施等方面，對(duì)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作提出了具體要求。教育部門也及時(shí)召開全市教育工作會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神，落實(shí)工作責(zé)任。同時(shí)，利用廣播、電視等媒體，大力宣傳省、平頂山市領(lǐng)導(dǎo)職教攻堅(jiān)重要講話和省、市兩個(gè)《實(shí)施意見》精神。由于目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施有力，舞鋼市把發(fā)展職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)迅速統(tǒng)一到了《實(shí)施意見》和會(huì)議精神上來，進(jìn)一步增強(qiáng)了改

— 2 — 革與發(fā)展職業(yè)教育的緊迫感和責(zé)任感，營造了我市職業(yè)教育攻堅(jiān)輿論氛圍，為促進(jìn)職業(yè)教育健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是以健全機(jī)構(gòu)促工作推進(jìn)。為加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，成立了舞鋼市職業(yè)教育攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市長擔(dān)任組長，主抓教育的副市長擔(dān)任副組長，政府辦、發(fā)改、教育、國土、建設(shè)、農(nóng)業(yè)、編辦、財(cái)政、人勞、地稅等部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局，教育局長兼任辦公室主任。同時(shí)，舞鋼市教育局也成立了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校布局調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，各位副局長任副組長，由辦公室、職教科、普教科、計(jì)財(cái)科、師訓(xùn)科、監(jiān)審科等科室負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局職教科，職教科長兼任辦公室主任。并結(jié)合舞鋼職業(yè)教育工作實(shí)際，制訂了中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校布局調(diào)整實(shí)施方案。三是以明確責(zé)任促工作推進(jìn)。為強(qiáng)化職業(yè)教育攻堅(jiān)責(zé)任，結(jié)合舞鋼市《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)的意見》，將工作責(zé)任分解到各有關(guān)部門和職業(yè)學(xué)校，并把攻堅(jiān)任務(wù)納入政府目標(biāo)管理，對(duì)完成情況作為相關(guān)單位負(fù)責(zé)人政績考核的重要依據(jù)。同時(shí)，規(guī)定每年底對(duì)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，以此確保我市職業(yè)教育攻堅(jiān)任務(wù)的完成。

（二）、著力在改革體制機(jī)制上促攻堅(jiān)

重點(diǎn)實(shí)施“優(yōu)化工程、課改工程、提高工程、培育工程”等四大工程，積極探索辦學(xué)體制改革，創(chuàng)新職業(yè)教育體制機(jī)制。優(yōu)化工程，就是優(yōu)化職業(yè)教育資源配置。積極鼓勵(lì)和支持企業(yè)以多種形式合作辦學(xué)，我市職業(yè)學(xué)校先后與大連海事大學(xué)、青島海爾、— 3 — 海信、澳柯瑪、富士康、華碩集團(tuán)、北京地鐵安檢公司合作，實(shí)行合作辦學(xué)和訂單培養(yǎng)，既較好地解決了學(xué)生的就業(yè)問題，又建立了職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。如，舞鋼市職業(yè)中專采用“一套人馬、多個(gè)牌子”的教育模式，外引內(nèi)聯(lián)，多頭并進(jìn)，激活了辦學(xué)機(jī)制。舞鋼市清宇精密模具加工廠作為我市職業(yè)學(xué)校的合作單位，投資60多萬元，建設(shè)了車間，通過引廠到校，前校后廠，校企合作，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、教師進(jìn)修培訓(xùn)提供了必要的崗位和場(chǎng)所。2008年以來，我市職業(yè)學(xué)校已向各類企業(yè)或單位輸送畢業(yè)生500多名。今年4月份，舞鋼市職業(yè)中專又有44名畢業(yè)生被海爾集團(tuán)錄用。課改工程，就是加強(qiáng)課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，推行彈性學(xué)習(xí)制度，逐步建立和完善半工半讀制度，初步形成“一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)”的“三段式”人才培養(yǎng)模式。如，舞鋼市職業(yè)中專實(shí)行了一年制中專在校學(xué)習(xí)半年，帶薪實(shí)習(xí)半年；三年制中專在校學(xué)習(xí)兩年，帶薪實(shí)習(xí)一年的學(xué)制辦法。提升工程，就是加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高“雙師型”教師比率。一方面，制定職業(yè)學(xué)校師資建設(shè)目標(biāo)，分批按步驟培訓(xùn)和招聘教師。今年8月份，舞鋼市公開向社會(huì)招聘中小學(xué)、幼兒園教師100名，其中為舞鋼市職業(yè)中專招聘數(shù)控技術(shù)、模具專業(yè)教師各2名，并給予報(bào)考人員優(yōu)惠政策，除沒有教師資格證可報(bào)考外，并將學(xué)歷放寬到?？啤Ａ硪环矫?，積極外聘專業(yè)技術(shù)人才。每年都外聘10名左右的專業(yè)技術(shù)人才到校兼職，擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)課教師，幫帶教師和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作。其三，積極參加省市教育部門舉辦的教師教育技能培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。今

— 4 — 年暑假，組織15名教師參加平頂山市級(jí)教師教育技能培訓(xùn)。從今年秋季開始，舞鋼市職業(yè)中專安排部分教師進(jìn)入學(xué)校實(shí)訓(xùn)車間技能操作訓(xùn)練，增強(qiáng)教師實(shí)踐操作能力，并把實(shí)訓(xùn)車間工作量記入課時(shí)，作為評(píng)先晉級(jí)的依據(jù)，要求一年內(nèi)拿到相應(yīng)的資格證書。培育工程，就是組織勞動(dòng)部門積極推進(jìn)職業(yè)資格證書制度落實(shí)，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，拓寬職業(yè)技能鑒定工作覆蓋面。根據(jù)我市職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃，到2012年，包括舞鋼市職業(yè)中專在內(nèi)的省級(jí)以上重點(diǎn)中職學(xué)校要建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)。目前，經(jīng)勞動(dòng)部門審批，舞鋼市職專、舞鋼冶金高級(jí)技工學(xué)校被認(rèn)定為職業(yè)技能鑒定單位，在勞動(dòng)部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，積極開展職業(yè)技能鑒定，85%的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)既拿到了畢業(yè)證，又取得了職業(yè)資格證書。同時(shí)，由勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、扶貧等部門牽頭，在行業(yè)企業(yè)和技工學(xué)校、公（民）辦職業(yè)學(xué)校，廣泛開展各類培訓(xùn)，努力提高勞動(dòng)者就業(yè)能力、工作能力、轉(zhuǎn)崗能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，推動(dòng)職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃全面實(shí)施。

（三）、著力在基礎(chǔ)能力建設(shè)上促攻堅(jiān)

積極實(shí)施職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)工程，重點(diǎn)加大對(duì)舞鋼市職業(yè)中專建設(shè)支持力度，促使辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件達(dá)到或超過職業(yè)教育攻堅(jiān)目標(biāo)。為此，確定在舞鋼市職業(yè)中專建設(shè)數(shù)控技術(shù)、電子電工實(shí)訓(xùn)基地，并爭(zhēng)取把數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建成省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。2008年，為舞鋼市職業(yè)中專購置了數(shù)控車床、銑床、激光雕刻機(jī)等先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建成了多功能報(bào)告廳和教師公寓。今年對(duì)舞鋼市職業(yè)中專又立項(xiàng)建設(shè)3個(gè)工程，投資660萬元的學(xué)生

— 5 — 公寓樓、實(shí)訓(xùn)樓主體工程已經(jīng)完工，投資68萬元的實(shí)訓(xùn)車間已投入使用，投資291萬元的實(shí)訓(xùn)設(shè)備已安裝完畢。投資298萬元建成舞鋼師范學(xué)生公寓樓、學(xué)生餐廳、微機(jī)教室，整修了藝術(shù)樓，購置了鋼琴等教學(xué)設(shè)備。為進(jìn)一步加快舞鋼市職業(yè)教育改革與發(fā)展，制定了《舞鋼市職業(yè)教育攻堅(jiān)2009—2012年基礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃》，計(jì)劃通過改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和教師的實(shí)踐教學(xué)能力。

（四）、著力在落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障上促攻堅(jiān)

多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格落實(shí)財(cái)政對(duì)職業(yè)教育攻堅(jiān)工作的資金投入。舞鋼市在職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃中已明確規(guī)定，從2009年起，城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育的比例不得低于30%，農(nóng)村科技開發(fā)、技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)的10％——20％用于農(nóng)村職業(yè)教育并逐年增長。專門召開了職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃專題協(xié)調(diào)會(huì)，把項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃以政府會(huì)議紀(jì)要形式固定下來，項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。今年以來，舞鋼市財(cái)政已撥付教育部門城市教育費(fèi)附加1327萬元，其中用于職業(yè)教育631萬元。認(rèn)真落實(shí)國家對(duì)舞鋼市職業(yè)中專學(xué)生的各項(xiàng)資助政策。目前，在舞鋼市職業(yè)學(xué)校就讀的1562名學(xué)生（包括春季新招學(xué)生），每人每年1500元資助經(jīng)費(fèi)，已全部按國家有關(guān)政策落實(shí)解決。

（五）、著力在擴(kuò)大招生規(guī)模上促攻堅(jiān)

今年，舞鋼市初中畢業(yè)生2490人，平頂山市教育局分配給我市職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)是1300人。面對(duì)生源少、任務(wù)重的嚴(yán)峻形勢(shì)，我們制定了“一壓、一擴(kuò)、一分解、一宣傳”的“四個(gè)一”

— 6 — 工作方案，就是按照《舞鋼市普及高中階段教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》，壓縮今年的普高招生計(jì)劃，擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模，優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)；按照舞鋼市《關(guān)于加強(qiáng)2009年職業(yè)學(xué)校招生工作的意見》，把招生任務(wù)分解落實(shí)到各初中，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制；利用各種媒體和設(shè)立校內(nèi)外宣傳咨詢臺(tái)等形式，深入生源學(xué)校和班級(jí)、組織畢業(yè)班學(xué)生實(shí)地參觀職業(yè)學(xué)校等途徑，收集職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型事例、組織職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生回?，F(xiàn)身說法等方式，開展招生宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的畢業(yè)生報(bào)考職業(yè)學(xué)校。截至目前，我市3所職業(yè)學(xué)校共完成招生1420人，其中，舞鋼市職業(yè)中專完成招生585人，師范完成570人，舞鋼冶金技工學(xué)校完成265人。

（六）、著力在擴(kuò)大就業(yè)培訓(xùn)上促攻堅(jiān)

按照舞鋼市職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃，廣泛開展了各類職業(yè)培訓(xùn)，把農(nóng)村富余勞動(dòng)力、進(jìn)城務(wù)工人員、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、再就業(yè)人員、返鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生作為主要培訓(xùn)對(duì)象，采取多種形式，開展技能培訓(xùn)或?qū)W歷教育,提高他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。2008年，我市共舉辦農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力545人。2008年以來，勞動(dòng)部門組織各類職業(yè)技能培訓(xùn)4253人，其中農(nóng)民工培訓(xùn)2693人，下崗失業(yè)職工再就業(yè)培訓(xùn)1350人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)210人，完成技能型人員輸出6840人。今年上半年又組織開展了“陽光工程”百日培訓(xùn)計(jì)劃，共完成培訓(xùn)387人，其中培訓(xùn)計(jì)算機(jī)專業(yè)人員30人、駕駛專業(yè)人員150人、市場(chǎng)營銷專業(yè)人員72人、家政服務(wù)人員90人。下半年又安排300人的培

— 7 — 訓(xùn)任務(wù)；同時(shí)積極開展扶貧開發(fā)“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，舞鋼市職業(yè)中專作為“雨露計(jì)劃”勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)承辦單位，已完成200人的培訓(xùn)任務(wù)。

三、下步打算

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)

計(jì)劃2010年投資860萬元，修建市職業(yè)中專大門、道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，購置實(shí)訓(xùn)設(shè)備，建設(shè)一幢三層框架學(xué)生食堂及學(xué)生超市；計(jì)劃2011、2012年投資1270萬元，建設(shè)市職業(yè)培訓(xùn)中心、市職專汽車駕駛與維修實(shí)訓(xùn)基地、市職專綜合教學(xué)辦公樓、圖書樓及學(xué)生浴池一層。計(jì)劃2013——2014年，投資1000萬元，征地50畝，為市職專建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)一個(gè)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以名師促名校

1.職業(yè)學(xué)校全面實(shí)行全員聘任制、目標(biāo)管理責(zé)任制、逐步實(shí)施績效工資制，健全完善相應(yīng)的考核體系和工作機(jī)制。

2、重視師資培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。一是實(shí)施“名師”培養(yǎng)工程。繼續(xù)組織職業(yè)學(xué)校教師參加國家、省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加研究生學(xué)歷教育，到2014年，使國家級(jí)、省級(jí)以上骨干教師達(dá)到15人，市級(jí)骨干教師達(dá)到20人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，研究生學(xué)歷人數(shù)達(dá)5%。二是加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)。繼續(xù)選送專業(yè)課教師到聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐技能培訓(xùn)，派送學(xué)科骨干教師參加數(shù)控技術(shù)、汽車駕駛與維修、CAD技術(shù)、電子技術(shù)等學(xué)科的新技術(shù)培訓(xùn)。三是積極承擔(dān)國家、省市

— 8 — 課題研究，力爭(zhēng)每年有兩項(xiàng)課題立項(xiàng)并完成。四是到2014年教育技術(shù)能力培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率100%，教師熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)上課。五是積極開展以促進(jìn)教學(xué)水平提高的各種評(píng)比與競(jìng)賽。六是制定優(yōu)惠政策，積極引進(jìn)人才，公開招聘重點(diǎn)學(xué)科教師，及時(shí)補(bǔ)充緊缺學(xué)科師資力量。

（三）抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視實(shí)踐。

1、建立科學(xué)高效的教學(xué)管理機(jī)制，簽訂責(zé)任書，實(shí)行目標(biāo)管理，教師聘任上崗，滿負(fù)荷工作，并建立相應(yīng)的管理機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、考核和獎(jiǎng)罰機(jī)制。

2、抓好常規(guī)教學(xué)，實(shí)行教考分離，抓考風(fēng)促教學(xué)，從嚴(yán)治教，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。

3、抓好專業(yè)課教師的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)工作，專業(yè)課教師基礎(chǔ)課與實(shí)訓(xùn)課比例達(dá)到1：1，搞好技能等級(jí)鑒定學(xué)生畢業(yè)雙證率達(dá)到90%。

4、做好對(duì)口升學(xué)的組織工作，簽訂對(duì)口升學(xué)責(zé)任書，制定獎(jiǎng)懲方案。升學(xué)率保持在80%以上

（四）強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，提高管理水平

1、加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定。

2、在教職工中繼續(xù)開展愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育活動(dòng)。

3、在學(xué)生中開展熱愛祖國、熱愛學(xué)校、熱愛專業(yè)、熱愛勞動(dòng)

— 9 — 教育；開展勤奮學(xué)習(xí)、勇于吃苦、立志成才，為校增輝教育。

（五）抓好招生與就業(yè)，廣泛開展各類職業(yè)培訓(xùn)與成人教育工作

1、擴(kuò)大聯(lián)合辦學(xué)的路子，與知名高校開展聯(lián)合，辦好成人大專班、本科班，創(chuàng)造條件開展遠(yuǎn)程教育、研究生教育，構(gòu)建人才培養(yǎng)立交橋。

2、積極開展下崗培訓(xùn)、SYB創(chuàng)業(yè)教育‘“陽光工程”、科技扶貧培訓(xùn)和農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，設(shè)立鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)，建立科技信息網(wǎng)，送教下鄉(xiāng)，送教上門，跟蹤服務(wù)。

3、開展“校企聯(lián)姻”、建立實(shí)習(xí)和就業(yè)基地；實(shí)施校企聯(lián)合辦學(xué)，開展“訂單教育”。

4、做好畢業(yè)前就業(yè)指導(dǎo)工作。一是為學(xué)生舉辦行業(yè)宏觀形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)，樹立正確的擇業(yè)觀念。二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的法律教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的擇業(yè)技巧指導(dǎo)。四是精心組織畢業(yè)生與用人單位的供需見面會(huì)，架起兩者之間溝通的橋梁。