第一篇：2008-2009年度第一學(xué)期高一(9)班行規(guī)達標工作總結(jié)

2008-2009年度第一學(xué)期高一（9）班行規(guī)達標工作總結(jié)

班主任：方 婧

行規(guī)達標教育很難做好，但是又很有必要做好，班主任的積極引導(dǎo)起著最關(guān)鍵的因素。教育心理學(xué)表明：激發(fā)學(xué)生良好的心理動機，調(diào)動其積極性和創(chuàng)造熱情，離不開行之有效的情感激勵?，F(xiàn)在的學(xué)生思想活躍，情感豐富，知識面廣，所以在開展行規(guī)教育工作時，我極力做到 “關(guān)心、理解、尊重、信任”為主要表現(xiàn)形式的情感因素，并以此激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識，約束行為，努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、全面關(guān)心學(xué)生，體現(xiàn)“主觀能動、結(jié)合實施”的原則。

關(guān)心，是情感激勵的首要因素。

在本學(xué)期我要求學(xué)生堅持寫周記，內(nèi)容可以隨便，然后由我親自批改，這樣，目的就是能更好的了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)動態(tài)，能及時發(fā)現(xiàn)并幫他們解決一些困惑，找其談話，做到有的放失。此外，我還安排班級比較文靜，積極，負責(zé)的幾個學(xué)生作為班級情報員，當天或更及時想我反饋班級的一些情況，能做到主觀能動、結(jié)合實際給學(xué)生做思想工作，以使他們有更好的行為約束能力，成長的過程中有更好的方向。

二、充分理解學(xué)生，體現(xiàn)“拓寬渠道、雙向溝通”的原則

教育心理學(xué)表明，理解可以給人以友善，經(jīng)人以安慰，給人以鼓舞，給人以心理上的平衡。青秒年學(xué)生，生理、心理發(fā)展尚未成熟，對理解的需求顯得極為強烈。為此，我努力做到了以下幾點：（1）相互信任，在坦誠相見中求理解，班主任要想真正理解學(xué)生，必須信任學(xué)生，以誠相待，虛心聽取學(xué)生意見，收集學(xué)生反映，注意學(xué)生的一言一行，用坦誠架設(shè)理解的橋梁；（2）主動接觸，在細心觀察中求理解，班主任處于主導(dǎo)地位，主動的、努力的創(chuàng)造與學(xué)生心理溝通的條件擴大與學(xué)生的接觸面，既能增強相互間的聯(lián)系，又能在細心觀察中了解學(xué)生所想、從而由此及彼，由表及里，把握學(xué)生的心理活動，增進雙方理解；（3）充分尊重，在平等相待中求理解，教育者和學(xué)生相互尊重，互相平等，學(xué)生才能話好講，有言敢發(fā)。

三，充分尊重學(xué)生，體現(xiàn)“因人制宜，有疏有教”的原則

首先，既不求全責(zé)備，也不一味認同，對學(xué)生進步過程中表現(xiàn)出來的錯誤、問題和不足，不能因為要“尊重”學(xué)生，對缺點就放棄批評，無原則遷就，而應(yīng)實事求是，予以恰當合理的評價，并提出收正意見，督其改正；其次，引導(dǎo)學(xué)生實事求是，正確地看待自我，不苛求他人對自己盲目尊重，始終保持謙虛態(tài)度，以此來博得人們的尊重，再次，既不壓抑思考，又不放任自流，學(xué)生敢想敢為，勇于探索，是件好事，班主任不應(yīng)濫加壓制，堵塞思路，甚至代替思考，應(yīng)當因人而宜，予以正確的誘導(dǎo)、教誨，使學(xué)生及時修正自己的“藍圖”，紀正自己的行為，努力適應(yīng)社會的現(xiàn)實要求。

四、充分信任學(xué)生，體現(xiàn)“情理相濟，造就提高”原則

對學(xué)生的志趣、權(quán)利、個性予以充分的信任，可以使他們保持歡快的、進取的精神狀態(tài)，產(chǎn)生高度負責(zé)的責(zé)任心理。但要注意對學(xué)生的信任不能只停留在表面化的簡單器重上，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生良好品德、意志的磨練，世界觀、人生觀的形成。因此，班主任在充分信任學(xué)生的同時，還要做到：一要引導(dǎo)學(xué)生不失自信心理，正確評價自我。自信，是努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)進取的前提。二要幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀，樹立正確的理想和信念，從而加強自身思想品德，能力等方面的修養(yǎng)，不斷完善自我。

例如，我班在本學(xué)期開學(xué)初的教師節(jié)，學(xué)生們自發(fā)組織要給任科老師慶祝，還買了禮物及蛋糕，弄得像晚會一樣，組織者在和我商量了，我只給了幾點要求和意見，他們?nèi)淘O(shè)計及組織，最終完美成功，贏的了老師們的好評和信任，他們的自身行為也因此得到了改善。

“關(guān)心、理解、尊重、信任“是增強師生之間情感的紐帶，溝通師生間心靈的橋梁，構(gòu)筑良好師生關(guān)系的保證，只要做好了這些才能從心理上真正改變或是養(yǎng)成學(xué)生的良好行規(guī)達標意識。所以我班雖然有幾個學(xué)生是年級里最調(diào)皮的，最不想學(xué)習(xí)的，但也沒能讓他們形成風(fēng)氣，同學(xué)們?nèi)匀槐３种活w積極，向上的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)的同時塑造了良好的行為品德。

2009-1-5

第二篇：2015—2016第一學(xué)期高一(9)班德育工作總結(jié)

2015——2016學(xué)第一學(xué)期

班級德育工作總結(jié)

鳳翔中學(xué) 李小龍

本學(xué)期是我進入鳳翔中學(xué)的第一學(xué)期，我是以學(xué)習(xí)者的身份，努力地學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任，這一學(xué)期以來，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝各位老師的指點和幫助。我將會一如既往虛心地向有經(jīng)驗的班主任討教，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)。目前，針對班級德育管理情況進行總結(jié)，也是對自己班主任工作的一次反思。

高一（9）班共有66名學(xué)生，其中男生30名，女生36名，單親家庭學(xué)生1人，離異家庭學(xué)生2人，組合家庭學(xué)生1人，孤兒1人，這些學(xué)生人數(shù)不是多數(shù)，但是直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)系到學(xué)生的教育和學(xué)生的幸福。總體來說，開學(xué)以來，班級發(fā)展態(tài)勢較好，班級各項管理也有序進行。

本期德育工作重點：一方面是抓學(xué)生常規(guī)，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；另一方面與學(xué)生談心，走進學(xué)生內(nèi)心，與他們形成良好的師生關(guān)系。

班級德育工作方面，首先樹立正氣，建設(shè)和諧向上的班級氛圍。其次建設(shè)小組，通過學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣和生活等三個方面推動小組的成長。最后班級管理需要規(guī)范和團隊。建立班委會和團支部，共同管理班級事務(wù)。具體分為以下幾個方面：

一、抓學(xué)生常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

（一）學(xué)習(xí)常規(guī)

主要強調(diào)自習(xí)課紀律，學(xué)生剛進入鳳翔中學(xué)，不太適應(yīng)高中學(xué)校的管理模式和作息制度，尤其是要求學(xué)生自習(xí)課不能講話，保持教室安靜。因此，一方面用班級管理制度約束，班長和值周小組進行紀律的自主管理；另一方面，班主任進行明察暗訪，時常關(guān)注學(xué)生上自習(xí)和其他課堂的紀律和狀態(tài)。另外，有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，如早讀課不會讀書、晚自習(xí)紀律、不注意保持環(huán)境衛(wèi)生不好等等。

（二）操行常規(guī)

1、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

高一新生剛剛步入高中校門，對高中的學(xué)習(xí)生活不能很快適應(yīng)，開學(xué)伊 1 始，在學(xué)校召開新生入學(xué)教育大會的基礎(chǔ)上，我就認真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《鳳翔中學(xué)學(xué)生行為禮儀規(guī)范》、《鳳翔中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范要求》等規(guī)范要求和學(xué)校的規(guī)章制度，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。

2、關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。

高一學(xué)生剛剛從初中升入高中，心理方面會有一個較大的變化，加之現(xiàn)在的獨生子女較多，他們普遍自尊心強、自我意識強、心理敏感、脆弱。針對這種情況，利用班會、晨會時間與每一位同學(xué)談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的困難與問題，積極幫他們化解問題、排除障礙。班上有一名女生，叫陳悅，性格孤僻、不善與人交流，經(jīng)常獨來獨往，與舍友很難相處，針對這種情況，除了與該生談心，還安排學(xué)生與她交流、在學(xué)習(xí)、生活上幫助她，并且發(fā)動她的家長給她做思想工作，另外，還讓該生于每周二晚與政教處趙玲老師交談。經(jīng)過近兩周的工作，該生思想漸漸開朗、情緒也慢慢穩(wěn)定。

二、建立了健全的班委會,確立了一套較為完備的管理模式

通過民主和任命兩種形式，選拔出一批有能力的班干部，對班級事務(wù)進行自主管理，制定了合理有效的班級規(guī)范，如《高一（9）班管理制度》、《高一（9）班學(xué)生德育量化考核細則》、《高一（9）班文明公約》。另外，每周評選“班級各類之星”和優(yōu)秀組、較差組。通過制定這些制度，使學(xué)生能按照規(guī)矩行事，也有助于促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

班委會成員主要設(shè)有班長、副班長、團支部、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員、勞動委員、治保委員、心理委員、電教委員，小組內(nèi)設(shè)立了學(xué)習(xí)組長、行政組長、各學(xué)科學(xué)科長等，做到“事事有人管、人人有事管”，充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。每周，由一名主要班干部值周，在第二周班會上，對自己值周內(nèi)的班級各項工作進行通報和總結(jié)。另外，從第7周開始，每周由一名主要班干部結(jié)合自己分管的工作召開主題班會，如“關(guān)于中學(xué)生心理健康和交友”的主題班會、關(guān)于“安全伴我行”的主題班會、關(guān)于“學(xué)習(xí)方法”的主題班會、關(guān)于“積極參加各類文體活動、增強班級凝聚力的”主題班會，等等。這些班會由班干部自己 2 策劃，從學(xué)生的角度和思維出發(fā)，收到了較好的效果。這些措施,都有力的加強了班干部的隊伍建設(shè)。

三、確立了班訓(xùn)，增強了班級精神動力

確立了班訓(xùn)（“努力拼搏、超越自我、樂觀向上、奮發(fā)圖強”），增強了班級精神動力。通過 “個人對班級責(zé)任”“信心”“感恩”“心理健康” “珍愛生命”系列主題班會等活動,我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個學(xué)生的心田。學(xué)生在思想上樹立了誠信感恩意識,在行為上加強了自律能力,在生活上培養(yǎng)了樂觀精神,特別可喜的是,在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動的奮力進取的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過半年的高一學(xué)習(xí),同學(xué)們都認識到了小組合作、學(xué)習(xí)三個環(huán)節(jié)“預(yù)習(xí)、聽講與復(fù)習(xí)”、作好時間規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的重要性。我們許多同學(xué)由初中從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),上課積極參與課堂,舉手發(fā)問,課后認真歸納整理與復(fù)習(xí)。學(xué)生的紀律觀念和時間觀念得到了明顯的加強，個人演講、組織、表達、與人交往等能力以及自信、毅力、應(yīng)對困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高。

四、加強寢室管理，關(guān)注學(xué)生的成長

全班學(xué)生全部住校，分散在十二個寢室，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強與寢室長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的動態(tài)；另一方面，作為班主任，我每周檢查一次寢室，細心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時處理一些問題，比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題。另外，住校生手機管理，要求不能帶到教學(xué)區(qū)內(nèi)，如有違者一律沒收。

五、密切家校聯(lián)系、共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與學(xué)生家長交流，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)生在家里的表現(xiàn)，對于家庭有特殊情況的學(xué)生，耐心說導(dǎo)，幫他樹立學(xué)習(xí)的信心，同時注意了解學(xué)生的進步情況，以便及時與家長溝通，形成家校合力。

班級工作很細瑣,也很實在。我只能就以上幾個方面作簡要的小結(jié)。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式,作為班主任的我,主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級。把每個學(xué)生當作自己的助手，關(guān)愛、尊重、理解、接納、信任、全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生，是我開展班級工作的基本原則。

第三篇：高一班工作計劃08學(xué)年第一學(xué)期

高一（2）班08學(xué)年第一學(xué)期計劃

根據(jù)學(xué)校本學(xué)年的計劃，特此制定本班的新學(xué)期計劃。

一、基本情況

全班30人，男10，女20,團員15名。有2名學(xué)生身體較弱申請不參加體育活動。

二、主要任務(wù)

根據(jù)班上的具體情況，確定本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

(一)形成一個團結(jié)、好學(xué)、守紀、向上的班集體。

(二)建立一個比較受同學(xué)信任、有表率作用的班委會。

(三)發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時進步，及時明確自己的學(xué)習(xí)方向。

(四)落實好德育量化工作。

三、內(nèi)容和安排

九月份:

1、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，制訂《班規(guī)》、《寢室公約》、選舉班委會、團支部，自薦擔任科代表，參加校開學(xué)典禮，進行班級常規(guī)教育，提出在目標管理中建設(shè)班集體的遠景、中景和近景目標。近期要求美化班級環(huán)境，樹立良好班風(fēng)。

2、學(xué)習(xí)三好生、優(yōu)秀團員、先進班集體條件，爭創(chuàng)先進班級、文明集體，爭取進入“三好”、“優(yōu)秀”行列。

3、在九月十日教師節(jié)及教師節(jié)前后，組織學(xué)生認識任課老師，幫助學(xué)生了解教育工作的辛苦激發(fā)學(xué)生尊師的情感。

4、以觀潮節(jié)為題，開展以綠色出行，環(huán)保為主題的班會活動，增加學(xué)生的環(huán)保意識。

5、慶祝中秋節(jié)，開展小型的活動，籌備國慶聯(lián)歡會，開展慶國慶的一些活動，辦好圖文并茂的板報。目標:寓教于樂，活躍身心，培養(yǎng)愛國主義精神。

十月份：

1、召開青春期教育的主題班會活動，科學(xué)指導(dǎo)，對青春期的盲目沖動心理,要給予指出。有針對性地傳授科學(xué)知識,指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感,培育高尚情操。

2、在教學(xué)周，學(xué)習(xí)最優(yōu)學(xué)習(xí)方法；目標:摸索適合自己特點的最佳學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

3、征求學(xué)生對教學(xué)工作的意見，師生緊密配合，集中全力上好復(fù)習(xí)課。目標:鞏固前段所學(xué)知識。

4、開展拔河賽、排球等比賽，活躍集體生活，促進身心健康。十一月份：

1、召開特殊安全方面的主題班會。目標:學(xué)習(xí)在特殊的災(zāi)害發(fā)生時，如何自救和幫助他人。

2、期中考試。嚴肅考紀考風(fēng)。目標:檢驗前段學(xué)習(xí)成果，考出水平。

3、小結(jié)交流考試得失，召開學(xué)習(xí)匯報會，信訪學(xué)生家長，開展交心談心活動。目標:交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)會辯證地分析問題。

4、德育量化工作做小結(jié)工作，開展表揚批評，并加以改進。

十二月份：

1、開展以爭創(chuàng)文明班級為主題的主題班會教育，制作文明班級評選畫冊，并鼓勵學(xué)生爭做文明學(xué)生，為自己，為班級爭光。

2、歡度新年，參加元旦游藝會，開展新年小活動。

3、召開科代表會和班科任會，落實補差措施，組織好期末復(fù)習(xí)。改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

一月份：

1、用班會課、讀唱課時間對學(xué)生進行教育，教育學(xué)生認真復(fù)習(xí)，積極迎考。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫好自我鑒定、學(xué)期小結(jié)，選出我班之“最”。組織學(xué)生參加體育達標賽。目標:正確評價學(xué)生表現(xiàn)，樹立各方面的標兵。

3、期末考試，對有突出情況的學(xué)生作家訪，征求家長意見，改善班級管理措施。目標:檢驗成果，總結(jié)經(jīng)驗，進一步明確前進方向。

4、德語量化考評小組工作總結(jié)，評選出優(yōu)秀生，優(yōu)秀工作者。

5、評比三好生、優(yōu)秀團員，召開談寒假打算主題班會。寒假期間，要求學(xué)生做一名文明的好市民，搞好學(xué)習(xí)和實踐活動。以上為高一（2）班2008學(xué)年第一學(xué)期的工作計劃，希望各位同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行。

第四篇：2004—2005學(xué)年第一學(xué)期高一（2）班工作計劃

2004—2005學(xué)年第一學(xué)期高一（2）班工作計劃

張福利

一．指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線，全面貫徹落

實新課程改革的精神，努力使本班學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們迅速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，為使全班同學(xué)都能成為新世紀的創(chuàng)新人才打下堅實的基礎(chǔ)。

二．班級基本情況

全班共有50名學(xué)生，其中男生25人，女生25人，有27人為住校生（男12人，女15

人），中考平均分為613，正取生31人。全班學(xué)生來自市內(nèi)各初中學(xué)校，其中18人來自本校初中部，望牛墩中學(xué)6人。

三．工作內(nèi)容

1．學(xué)生干部隊伍建設(shè)

采用學(xué)生自薦，班級民主評議，組建班干隊伍，在老師指導(dǎo)下合理分工，明確職責(zé)，班

級各項重要工作，指定專人負責(zé)；為了使更多的同學(xué)都能得到鍛煉，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規(guī)管理工作，并對本周工作進行總結(jié)和評價。

2．加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

（1）據(jù)新課程改革的要求，首先要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和動手能力，同學(xué)之間及時交流，取長補短，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。

（2）根據(jù)本屆高一的生源特點，大多數(shù)來自市內(nèi)各初中學(xué)校的優(yōu)秀生，很多學(xué)生可能

在一段時間的努力后發(fā)現(xiàn)成績和在原學(xué)校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學(xué)生豎立堅強的自信心的同時，擺正自己的心態(tài)，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫能力，培養(yǎng)永不屈服，勇往直前的意志品質(zhì)。

（3）教育學(xué)生學(xué)習(xí)過程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，抓住每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，最大限度提高學(xué)習(xí)效率，力爭在高一的一年里給家長、老師、自己、學(xué)校、社會交一份滿意的答卷。

健全的人格（4）加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。

3．加強紀律教育

認識嚴格的紀律才是我們勝利的保證。在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度方面，教師要以身作則，學(xué)生干部要以身作則，利用班委會的紀檢職能，加強監(jiān)督，及時表揚先進，懲罰落后，在班級內(nèi)力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風(fēng)尚。

4．培養(yǎng)團隊精神，提高創(chuàng)優(yōu)意識

鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育鍛煉，積極開展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項標兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進班級的活動，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

2004年9月5日

第五篇：高一班衛(wèi)生達標班申請書

高一（1）班衛(wèi)生達標班申請書

轉(zhuǎn)眼間，高一的生活已經(jīng)過半。在這半年中，我們這個集體中，大家配合得都很好，這使得衛(wèi)生工作有了支持，在這樣的一天天的日子里，工作日益完善，開學(xué)以來，有衛(wèi)生委員的嚴厲督促和同學(xué)的積極性，我們班每一天的室內(nèi)外值日都做得相當好。當然我們也幾乎每周都能得到衛(wèi)生流動紅旗，所以我們高一（1）班在此向?qū)W校申請進入衛(wèi)生達標班。

每天的值日生都在前一天做好準備，第二天都能按時到校，在衛(wèi)生委員和組長的分配下開始做值日。室內(nèi)值日的同學(xué)掃地、擦地、擦黑板等等。因此教室每天都干凈整潔；大掃除時大家按組完成工作，都很有干勁。

班主任也十分重視衛(wèi)生工作。每次大掃除趙老師都非常認真的監(jiān)督并組織大家把值日做好，檢查我們的工作。每天監(jiān)督我們按時、按量、按質(zhì)做好值日。同學(xué)們也努力的使教室內(nèi)時時干凈整齊。平常的值日，我們也基本能高效在十分鐘之內(nèi)完成。使值日早自習(xí)互不沖突。

當然，我們也在時時刻刻的做到以下幾點：

1.認真做好每天的值日，不留死角。

2.每周把掃除做得徹底，分工明確，做好自己分內(nèi)的工作。3.室外值日清掃干凈，在有活動時更能保持良好衛(wèi)生環(huán)境。

4.保證講臺桌，窗臺，黑板槽，教師擺設(shè)上無塵土，無無粉筆灰，做到及時清理。5.每天黑板擦干凈，當天值日組輪流負責(zé)課后擦黑板。6.保持玻璃持久明亮，干凈。

7.及時清理暖氣縫內(nèi)的垃圾，做到外潔里凈。8.保證教室與衛(wèi)生區(qū)地面無雜物，紙屑。9.保持學(xué)校的衛(wèi)生，同學(xué)不在校園里亂扔垃圾。

10.保持同學(xué)們個人衛(wèi)生良好。校服整潔，不染指甲，不留長指甲，不燙發(fā)，不染發(fā)，身上無異味等。11.認真做眼保健操，找準穴位。相信在全班同學(xué)的共同努力之下，我們班的衛(wèi)生工作一定能做的更好，共同為我們自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把京源裝點的更美麗，不及能夠為班級服務(wù)，更能夠為學(xué)校貢獻自己的綿薄之力。

經(jīng)過許久的自查，以及以上的部分突出表現(xiàn)，全體同學(xué)老師一致認為，本班的衛(wèi)生情況良好，環(huán)境保潔工作優(yōu)秀。無論從制度，工作，實踐等任何方面都符合衛(wèi)生達標班的標準。故現(xiàn)正式向?qū)W校申請衛(wèi)生達標班望老師認真考慮，給予批準，我們會繼續(xù)努力，不辜負老師的信任與希望！

請領(lǐng)導(dǎo)，老師相信我們?nèi)?，我們會不斷努力，做得更好?/p>

高一（1）班全體同學(xué)

2011-2-27

班主任簽字：

衛(wèi)生委員簽字：