第一篇：用甸組詞并造句

秋（秋天）秋天真美啊！

煙（煙花）煙花真好看??！

蘆（蘆葦）河邊長(zhǎng)滿了蘆葦。

夕（夕陽(yáng)）夕陽(yáng)真美??！

歸（歸還）小朋友要按時(shí)歸還圖書(shū)。

歌（歌聲）小紅的歌聲真好聽(tīng)。

燈（電燈）愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。

橋（石橋）我家門(mén)口有座石橋。

檢（檢字法）我會(huì)用音序檢字法查字典。

陸（陸軍）中國(guó)有支強(qiáng)大的陸軍。

禮（禮炮）國(guó)慶節(jié)，天安門(mén)前放起了禮炮。

炮（禮炮）國(guó)慶節(jié)，天安門(mén)前放起了禮炮。

焰（焰火）過(guò)年了，大家一起看焰火。

狂（狂歡）節(jié)日里我們一起狂歡。

神（神話）我喜歡聽(tīng)神話故事。

州（常州）我是常州人。

龍（龍舟）我們一起去看龍舟比賽。

灶（灶臺(tái)）奶奶用灶臺(tái)做飯。

尖（尖叫）下課不許尖叫。

歪（歪斜）這棵樹(shù)長(zhǎng)的有點(diǎn)歪斜。

尾（尾巴）小兔的尾巴很短。

彩（彩筆）我有很多彩筆。

爐（火爐）夏天，外面像個(gè)大火爐。

張（張開(kāi)）我張開(kāi)雙手歡迎你。

桌（桌子）我有一張桌子。

斜（歪斜）這棵樹(shù)長(zhǎng)的有點(diǎn)歪斜。

匹（一匹馬）我畫(huà)了一匹馬。

苗（禾苗）田里長(zhǎng)滿了綠油油的禾苗。

描（描紅）老師讓我們寫(xiě)一張描紅。

準(zhǔn)（準(zhǔn)時(shí)）我們要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。

貓（小貓）我家有只小貓。

鐵（鐵錨）船上有只鐵錨。

家（畫(huà)家）我是個(gè)小畫(huà)家。

腳（腳尖）小貓踮著腳尖走路。

莫（莫非）莫非這是你做的？

偏（偏旁）我認(rèn)識(shí)了很多偏旁。

涼（涼快）秋天很涼快。

老（老師）我們一起去看望老師。

師（老師）我們一起去看望老師。

郊（郊外）我們?nèi)ソ纪庥瓮妗?/p>

望（看望）我們一起去看望老師。

兔（兔子）我家有只兔子。

追（追逐）大家一起奔跑追逐。

逐（追逐）大家一起奔跑追逐。喊（喊聲）我聽(tīng)到了媽媽的喊聲。

京（北京）北京是我國(guó)首都。

環(huán)（環(huán)保）我是環(huán)保小衛(wèi)士。

表（手表）我有一塊手表。

名（名字）我有一個(gè)好聽(tīng)的名字。

國(guó)（中國(guó)）我是中國(guó)人。

員（隊(duì)員）我是少先隊(duì)員。

機(jī)（飛機(jī)）我有一架玩具飛機(jī)。

場(chǎng)（廣場(chǎng)）我和朋友一起在廣場(chǎng)玩。

米（大米）我和爸爸去超市買大米。

英（英語(yǔ)）我會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。

詩(shī)（古詩(shī)）我學(xué)了一首古詩(shī)。

首（一首詩(shī)）我學(xué)了一首詩(shī)。

靜（安靜）我們要安靜地寫(xiě)作業(yè)。

思（思念）我思念我的家鄉(xiāng)。

舉（舉手）上課要積極舉手發(fā)言。

意（意思）我明白了你的意思。

照（拍照）我喜歡拍照。

層（云層）飛機(jī)在云層上飛行。

媽（媽媽）我有一個(gè)好媽媽。

懷（懷抱）我想念媽媽的懷抱。

唱（唱歌）我喜歡唱歌。

野（野花）山上開(kāi)滿了野花。

菊（菊花）秋天到了，菊花開(kāi)了。

曲（曲子）這首曲子很好聽(tīng)。

菜（青菜）奶奶種了許多青菜。

皮（皮包）媽媽有個(gè)好看的皮包。

壞（好壞）我們要分清好壞。

嘴（嘴巴）河馬有個(gè)大嘴巴。

有的…有的…有的… 體育課上，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，有的做游戲。我有一個(gè)好外婆。

綠（綠色）我喜歡綠色。

鄰（鄰居）小明是我的鄰居。

居（居?。┪覀兙幼≡谝粋€(gè)美麗的城市。

替（代替）小明代替我參加活動(dòng)。

您（您好）老師，您好！

領(lǐng)（領(lǐng)土）釣魚(yú)島是我國(guó)領(lǐng)土。

童（童年）我有一個(gè)快樂(lè)的童年。

難（難忘）我有一個(gè)難忘的童年。

香（花香）校園充滿了花香。

濃（濃云）天上布滿了濃云。

院（院子）我家院子種滿了小花。

枝（枝頭）小鳥(niǎo)在枝頭休息。

伸（伸展）綠色的禾苗一直伸展到天邊。

婆（外婆）消（消息）我有一個(gè)好消息。除（除法）我學(xué)會(huì)了除法計(jì)算。困（困難）我們不怕困難。快（飛快）馬兒跑得飛快。教（教書(shū)）她在小學(xué)里教書(shū)。百（一百）我得了一百分。達(dá)（到達(dá)）我到達(dá)了終點(diǎn)。

反（反常）這兩天的天氣有點(diǎn)反常。較（比較）我會(huì)比較大小。篇二：組詞造句

組詞造句

組員：劉飛 陳超超 蔣新建 毛皓羽時(shí)間：2013.5.5 學(xué)習(xí)組詞造句，作為語(yǔ)文教育的目的之一，其地位顯著，無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)都在不斷的豐富，而如何讓學(xué)生更好地運(yùn)用這些知識(shí)，其中一項(xiàng)便是組詞造句，通過(guò)這種方法，讓學(xué)生的知識(shí)積累合理的都得到擴(kuò)展機(jī)充實(shí)。這既是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，又是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的創(chuàng)造。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨。讓學(xué)生掌握漢語(yǔ)的基本詞匯，學(xué)會(huì)用貼切、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將自己的思想準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)，這是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要目標(biāo)之一。然而，要達(dá)到這一目的，僅僅讓學(xué)生懂得或掌握課本中出現(xiàn)的詞語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要培養(yǎng)學(xué)生舉一反三以及將所學(xué)詞語(yǔ)正確地應(yīng)用于語(yǔ)言表達(dá)，特別是文章寫(xiě)作中去的能力。學(xué)習(xí)組詞造句，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)具有極大的促進(jìn)作用。一方面，學(xué)生的口頭語(yǔ)言可以獲得極大的豐富，增強(qiáng)與人深度交流的能力，另一方面，在寫(xiě)作當(dāng)中，可以使學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。

小學(xué)生從一個(gè)字一個(gè)字學(xué)起，然后學(xué)習(xí)組詞、造句?？梢哉f(shuō)學(xué)習(xí)寫(xiě)文章，是從學(xué)習(xí)組詞造句開(kāi)始的。學(xué)生通過(guò)組詞可以把字與字連接起來(lái)，并在教師的引導(dǎo)下發(fā)揮想象力，較好的詞語(yǔ)通過(guò)教師的篩選反饋給學(xué)生，形成造句的素材。同樣，通過(guò)詞組造句，也一樣能得到較好的句子。小學(xué)生模仿能力是很強(qiáng)的，他們很快就會(huì)把學(xué)到的詞語(yǔ)句子為他們所用。久而久之的訓(xùn)練，學(xué)生造句的能力就會(huì)提高，再通過(guò)后續(xù)學(xué)習(xí)和閱讀量的增加，以及寫(xiě)作的訓(xùn)練，培養(yǎng)寫(xiě)作能力的目的是可以達(dá)到的。

總結(jié)上述觀點(diǎn)，組詞造句可謂與小學(xué)生的日常學(xué)習(xí)密不可分。其意義極其顯著，對(duì)于學(xué)生以后知識(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，生活的發(fā)展都有著重要作用。篇三：小學(xué)二年級(jí)組詞造句

尺寸--這個(gè)衣服是多大尺寸呢？

益蟲(chóng)--蜻蜓是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

表彰--這次期末總結(jié)會(huì)，老師表彰了王小明。豹子--豹子是跑得最快的動(dòng)物。

渠道--地里的莊稼要靠渠道里的水灌溉。

井沿--我們不要在井沿旁玩。

國(guó)際--英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際性語(yǔ)言。

寫(xiě)信--我正在給遠(yuǎn)方的爸爸寫(xiě)信。

葫蘆--有一部動(dòng)畫(huà)片叫做《葫蘆兄弟》。

蘆葦--在白洋淀有很多蘆葦。

瓜藤--西瓜是結(jié)在瓜藤上的。

盯著--不要一直盯著電視，會(huì)壞眼睛的。

鄰居--我的鄰居家有一棵棗樹(shù)。

障礙--路上有很多障礙物，影響交通。

泰山--泰山是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。

徒弟--西游記里唐僧有四個(gè)徒弟。

功夫--在學(xué)習(xí)上我們要下很大的功夫。

識(shí)字一

宜人--黃山風(fēng)景區(qū)景色宜人。千層餅--媽媽會(huì)做非常好吃的千層餅。

盡力--這次考試雖然沒(méi)有考100分，但我盡力了。染色--衣服是在工廠里被染色的。

疊被子--我8歲就會(huì)自己疊被子了。

翠綠--翠綠的竹子很漂亮。

涼爽--秋天的天氣很涼爽。

強(qiáng)壯--我們要多參加體育活動(dòng)有個(gè)強(qiáng)壯的身體。稻谷--金燦燦的稻谷是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。登山--登山是一個(gè)很不錯(cuò)的戶外運(yùn)動(dòng)。

華山--華山的山勢(shì)非常險(xiǎn)峻。1秋天的圖畫(huà)

地圖:我們祖國(guó)的地圖像一個(gè)雄雞。

梨樹(shù)--水果園有許多梨樹(shù)。

鐵籠--小兔子被關(guān)在鐵籠里。

浪費(fèi)--我們要愛(ài)惜糧食，不要浪費(fèi)。

高粱--我家地里種了許多高粱。

燃燒--燃燒的火把照亮了前面的路。15小柳樹(shù)和小棗樹(shù)

紅棗--紅棗是非常有營(yíng)養(yǎng)的食品。

深淺--如果不知道河水深淺就不要輕易下水。

光禿禿--到了冬天，樹(shù)上的葉子都落了，光禿禿的。忍不住--每天中午的時(shí)候，我都忍不住想早些吃飯。雖然--雖然你是三好學(xué)生，可是也不要驕傲。乘車--乘車出外旅行，要注意交通安全。

思考--遇到數(shù)學(xué)難題，要?jiǎng)幽X筋思考。16風(fēng)娃娃

抽水--這個(gè)抽水機(jī)賣800元。

繼續(xù)--下課玩了10分鐘后，上課后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

吸取--我們要吸取這次失敗的教訓(xùn)。

大夫--大夫說(shuō)吃藥后要多休息。

汗水--跑了10圈后，我滿身都是汗水。駕駛--開(kāi)車要先到駕?？捡{駛本。

表示--這個(gè)表示你已經(jīng)成功了。

風(fēng)箏--我在商店買了個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。

失蹤--這幾天怎么都見(jiàn)不到你，失蹤好幾天。傷口--傷口出血后，要預(yù)防發(fā)炎。

責(zé)任--堅(jiān)守崗位是你的責(zé)任。

勤勞--勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)。17 酸的和甜的

酸菜--在飯店，我最喜歡酸菜魚(yú)這個(gè)菜。

葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。

狐貍--狐貍是一個(gè)狡猾的動(dòng)物。

羊肉串—昨天我在大街上看到一個(gè)賣羊肉串的。強(qiáng)迫—如果你不寫(xiě)作業(yè)我就強(qiáng)迫你寫(xiě)。等待—我們都在等待好消息。

硬幣—昨天我丟了一個(gè)五角的硬幣。

語(yǔ)文園地4 茶葉---茶葉賣80元一斤。

水泡—洗衣機(jī)里有很多水泡。

吃飽—當(dāng)你吃飽飯后，不要馬上跑步。長(zhǎng)袍—說(shuō)相聲的穿著傳統(tǒng)長(zhǎng)袍。皮鞭—騎馬需要皮鞭嗎？

火炮—在以前的戰(zhàn)爭(zhēng)中，火炮的威力很大。識(shí)字5 移動(dòng)—中國(guó)移動(dòng)的手機(jī)信號(hào)在山區(qū)非常好。計(jì)謀—諸葛亮用計(jì)謀實(shí)現(xiàn)了七擒孟獲。

第二篇：續(xù)組詞并造句

組詞造句

組員：劉飛 陳超超 蔣新建 毛皓羽時(shí)間：2013.5.5 隨著素質(zhì)教育的大力推行，小學(xué)語(yǔ)文教育中有一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)組詞造句越發(fā)顯得重要，那么，小學(xué)生學(xué)習(xí)組詞造句該如何很好的訓(xùn)練呢？又有什么意義呢？ 因此，圍繞小學(xué)生組詞造句我們進(jìn)行了仔細(xì)的探究與思考，得出了以下觀點(diǎn)。對(duì)于組詞造句的訓(xùn)練應(yīng)是從平時(shí)的課堂學(xué)起，老師應(yīng)該有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉。例如一些必要的學(xué)習(xí)方法，朗讀感知課文，課文都有注音，老師不必領(lǐng)讀全文，可先讓學(xué)生小聲試讀。以自然段為單位，讀的聲音以自己能聽(tīng)見(jiàn)為準(zhǔn)，不宜大聲朗讀，以免互相干擾。一個(gè)自然段小聲讀后，請(qǐng)中等生朗讀。再進(jìn)行理解，鞏固句子概念，建立自然段概念。之后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆?tīng)寫(xiě)抄寫(xiě)訓(xùn)練，聽(tīng)寫(xiě)有訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)字、記憶的作用，尤其是按標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓來(lái)念，讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，并寫(xiě)出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這種訓(xùn)練對(duì)學(xué)生理解、記憶句子更有好處。聽(tīng)寫(xiě)和朗讀是“逆運(yùn)算”，有利于學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展。課文中的重點(diǎn)句、中心句都要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。優(yōu)秀有內(nèi)涵的課文也可以適當(dāng)?shù)谋痴b，這樣才能更好地理解句子的深意，對(duì)于句子的理解運(yùn)用能力更上一層樓。

學(xué)習(xí)組詞造句，作為語(yǔ)文教育的目的之一，其地位顯著，無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)都在不斷的豐富，而如何讓學(xué)生更好地運(yùn)用這些知識(shí)，其中一項(xiàng)便是組詞造句，通過(guò)這種方法，讓學(xué)生的知識(shí)積累合理的都得到擴(kuò)展機(jī)充實(shí)。這既是對(duì)思維能力的培養(yǎng)，又是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的創(chuàng)造。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或者制止，表示某種感慨。讓學(xué)生掌握漢語(yǔ)的基本詞匯，學(xué)會(huì)用貼切、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將自己的思想準(zhǔn)確無(wú)誤的表達(dá)出來(lái)，這是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要目標(biāo)之一。然而，要達(dá)到這一目的，僅僅讓學(xué)生懂得或掌握課本中出現(xiàn)的詞語(yǔ)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要培養(yǎng)學(xué)生舉一反三以及將所學(xué)詞語(yǔ)正確地應(yīng)用于語(yǔ)言表達(dá)，特別是文章寫(xiě)作中去的能力。學(xué)習(xí)組詞造句，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)具有極大的促進(jìn)作用。一方面，學(xué)生的口頭語(yǔ)言可以獲得極大的豐富，增強(qiáng)與人深度交流的能力，另一方面，在寫(xiě)作當(dāng)中，可以使學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。

小學(xué)生從一個(gè)字一個(gè)字學(xué)起，然后學(xué)習(xí)組詞、造句?？梢哉f(shuō)學(xué)習(xí)寫(xiě)文章，是從學(xué)習(xí)組詞造句開(kāi)始的。學(xué)生通過(guò)組詞可以把字與字連接起來(lái)，并在教師的引導(dǎo)下發(fā)揮想象力，較好的詞語(yǔ)通過(guò)教師的篩選反饋給學(xué)生，形成造句的素材。同樣，通過(guò)詞組造句，也一樣能得到較好的句子。小學(xué)生模仿能力是很強(qiáng)的，他們很快就會(huì)把學(xué)到的詞語(yǔ)句子為他們所用。久而久之的訓(xùn)練，學(xué)生造句的能力就會(huì)提高，再通過(guò)后續(xù)學(xué)習(xí)和閱讀量的增加，以及寫(xiě)作的訓(xùn)練，培養(yǎng)寫(xiě)作能力的目的是可以達(dá)到的。

尺寸--這個(gè)衣服是多大尺寸呢？

益蟲(chóng)--蜻蜓是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。

表彰--這次期末總結(jié)會(huì)，老師表彰了王小明。豹子--豹子是跑得最快的動(dòng)物。

渠道--地里的莊稼要靠渠道里的水灌溉。

井沿--我們不要在井沿旁玩。

國(guó)際--英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際性語(yǔ)言。

寫(xiě)信--我正在給遠(yuǎn)方的爸爸寫(xiě)信。

葫蘆--有一部動(dòng)畫(huà)片叫做《葫蘆兄弟》。

蘆葦--在白洋淀有很多蘆葦。

瓜藤--西瓜是結(jié)在瓜藤上的。

盯著--不要一直盯著電視，會(huì)壞眼睛的。

鄰居--我的鄰居家有一棵棗樹(shù)。

障礙--路上有很多障礙物，影響交通。泰山--泰山是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)。

徒弟--西游記里唐僧有四個(gè)徒弟。

功夫--在學(xué)習(xí)上我們要下很大的功夫。

識(shí)字一

宜人--黃山風(fēng)景區(qū)景色宜人。

千層餅--媽媽會(huì)做非常好吃的千層餅。

盡力--這次考試雖然沒(méi)有考100分，但我盡力了。染色--衣服是在工廠里被染色的。

疊被子--我8歲就會(huì)自己疊被子了。

翠綠--翠綠的竹子很漂亮。

涼爽--秋天的天氣很涼爽。

強(qiáng)壯--我們要多參加體育活動(dòng)有個(gè)強(qiáng)壯的身體。稻谷--金燦燦的稻谷是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的。登山--登山是一個(gè)很不錯(cuò)的戶外運(yùn)動(dòng)。

華山--華山的山勢(shì)非常險(xiǎn)峻。1秋天的圖畫(huà)

地圖:我們祖國(guó)的地圖像一個(gè)雄雞。

梨樹(shù)--水果園有許多梨樹(shù)。

鐵籠--小兔子被關(guān)在鐵籠里。

浪費(fèi)--我們要愛(ài)惜糧食，不要浪費(fèi)。

高粱--我家地里種了許多高粱。

燃燒--燃燒的火把照亮了前面的路。15小柳樹(shù)和小棗樹(shù)

紅棗--紅棗是非常有營(yíng)養(yǎng)的食品。

深淺--如果不知道河水深淺就不要輕易下水。

光禿禿--到了冬天，樹(shù)上的葉子都落了，光禿禿的。忍不住--每天中午的時(shí)候，我都忍不住想早些吃飯。雖然--雖然你是三好學(xué)生，可是也不要驕傲。乘車--乘車出外旅行，要注意交通安全。

思考--遇到數(shù)學(xué)難題，要?jiǎng)幽X筋思考。16風(fēng)娃娃

抽水--這個(gè)抽水機(jī)賣800元。

繼續(xù)--下課玩了10分鐘后，上課后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

吸取--我們要吸取這次失敗的教訓(xùn)。

大夫--大夫說(shuō)吃藥后要多休息。

汗水--跑了10圈后，我滿身都是汗水。駕駛--開(kāi)車要先到駕?？捡{駛本。

表示--這個(gè)表示你已經(jīng)成功了。

風(fēng)箏--我在商店買了個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。

失蹤--這幾天怎么都見(jiàn)不到你，失蹤好幾天。傷口--傷口出血后，要預(yù)防發(fā)炎。

責(zé)任--堅(jiān)守崗位是你的責(zé)任。

勤勞--勤勞的人們畫(huà)出秋天的圖畫(huà)。17 酸的和甜的

酸菜--在飯店，我最喜歡酸菜魚(yú)這個(gè)菜。

葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。

狐貍--狐貍是一個(gè)狡猾的動(dòng)物。

羊肉串—昨天我在大街上看到一個(gè)賣羊肉串的。強(qiáng)迫—如果你不寫(xiě)作業(yè)我就強(qiáng)迫你寫(xiě)。等待—我們都在等待好消息。硬幣—昨天我丟了一個(gè)五角的硬幣。

語(yǔ)文園地4 茶葉---茶葉賣80元一斤。

水泡—洗衣機(jī)里有很多水泡。

吃飽—當(dāng)你吃飽飯后，不要馬上跑步。長(zhǎng)袍—說(shuō)相聲的穿著傳統(tǒng)長(zhǎng)袍。皮鞭—騎馬需要皮鞭嗎？

火炮—在以前的戰(zhàn)爭(zhēng)中，火炮的威力很大。識(shí)字5 移動(dòng)—中國(guó)移動(dòng)的手機(jī)信號(hào)在山區(qū)非常好。計(jì)謀—諸葛亮用計(jì)謀實(shí)現(xiàn)了七擒孟獲。篇三：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)組詞造句練習(xí)題

小學(xué)一年級(jí)組詞造句練習(xí)題

練習(xí)題1：

一、生字小魔術(shù)。

1、加一筆組成新字，再組詞。

大——()()卜——()(口——()()木——()（2、減一筆組成新字，再組詞。

天——()()日——()()個(gè)——()()令——()()

二、讀一讀詞語(yǔ)，再分類寫(xiě)一寫(xiě)。

小猴 兔子 爸爸 高山 媽媽 田野

小狗 白鵝 奶奶 街道 爺爺 學(xué)校

妹妹：________________________________ 小貓：________________________________ 平原：________________________________

三、填空補(bǔ)充詞語(yǔ)。

()果()用 西()天()七(練習(xí)題2：)))八()

一、我會(huì)填

()清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)()香()紫千紅

和()細(xì)雨五顏()色春暖花()()回大地 百花()放 柳()花紅

二、在()里填上合適的字

一()手 一()書(shū) 一()牛

路

一()鮮花 一()瓜地一()小兔 一（三、在橫線后面填上意思相反的字詞(不會(huì)的字用拼音)前____ 冷____快____ 馬虎____ 細(xì)____ 大____

四、把下面的字去掉一筆，變成新字，再組詞

自()()禾()()去()()鳥(niǎo)()()電()()天()()領(lǐng)導(dǎo)：我們邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加我們班的元旦聯(lián)歡會(huì)。一())魚(yú)

革命：我們要做中國(guó)革命事業(yè)的接班人。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們終于走出了一望無(wú)際的大森林。

解放：毛主席帶領(lǐng)紅軍解放了全中國(guó)。

想念：我常常想念在鄉(xiāng)下的姥姥姥爺。

遠(yuǎn)在美國(guó)讀書(shū)的表哥很想念家里的人。

時(shí)刻：對(duì)于老師的教誨，他時(shí)刻都不敢忘記。

像：細(xì)細(xì)的春雨像春姑娘紡出的線。圓圓的池塘像一面大鏡子。茫茫的草原像無(wú)邊無(wú)際的地毯。我們的生活像彩虹一樣美麗。彎彎的月亮像小船。圓圓的月亮像玉盤(pán)。

常常：王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

非常：同學(xué)們都非常喜歡上美術(shù)課。

仔細(xì)：小明做作業(yè)很仔細(xì)。

高興：兒童節(jié)到了同學(xué)們都很高興。

馬上：小豬聽(tīng)了，馬上把尾巴畫(huà)得有粗又大。

連忙：小豬聽(tīng)了，連忙在貓的頭上畫(huà)了一對(duì)角。

立刻：小豬聽(tīng)了，立刻在貓的身體兩旁添上了翅膀。

已經(jīng)：小蝌蚪找到媽媽的時(shí)候，已經(jīng)變成了小青蛙。

多么：我多么想天天都受到老師的表?yè)P(yáng)啊!認(rèn)真：姐姐正在認(rèn)真地做作業(yè)。

筆直：我們的學(xué)校門(mén)前有一條筆直的公路。特別：今天老師表?yè)P(yáng)了我，我特別高興。

愛(ài)吃：爸爸愛(ài)吃蘋(píng)果。

金燦燦：金燦燦的陽(yáng)光照亮了大地。

胖乎乎：胖乎乎的熊貓正在吃竹子。

一點(diǎn)也不：今天的天氣一點(diǎn)也不好。

都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。

也：媽媽喜歡唱歌，我也喜歡。

看見(jiàn)??在??：我看見(jiàn)媽媽在洗菜。

只有??才??：只有好好學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

無(wú)論??都??：她無(wú)論聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話，都只聽(tīng)半句。

一??就??：小紅放學(xué)一回到家就自己做作業(yè)。

那么??那么??：小青蛙是那么聰明，那么勇敢。

一邊??一邊??：王二小一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。

來(lái)??去??：小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去。

有的??有的??還有的??：下課了同學(xué)們有的打球，有的唱歌，還有的跳繩。

第三篇：怎么用滴字組詞造句

滴字的組詞如下：

點(diǎn)滴、滴定、滴瀝、滴灌、滴水、硯滴、滴答、滴血、涔滴、滴綠、遺滴、滴礫、滴得、滴盧、滴注、津滴、滴乳、滴骨、箭滴、滴墨、滴管、滴沰、滴緑、滴劑、雨滴、滴漉、愁滴、滴篤、滴漏、滴塑、碎滴、嬌滴、漏滴、滴噠、瀝滴、檐滴、翠滴、滴搭、露滴、一滴、鮮滴、暗滴、研滴、蟾滴、滴圓、滴翠、微滴、滴點(diǎn)、滴下、云滴、滴淋、滴滴涕、滴定管、滴溜溜

滴字的基本定義：

①液體一點(diǎn)一點(diǎn)地落下。

②落下的少量液體。

③量詞，用于滴下的液體的數(shù)量：一滴水。

滴字的詳細(xì)解釋：

〈動(dòng)〉

(形聲。從水,啇(dí)聲。本義:液體一點(diǎn)一點(diǎn)落下來(lái)。成語(yǔ):滴水成冰)同本義

滴,水注也?！墩f(shuō)文》

若何滴滴?！读凶印ちγ?/p>

臨岐?jiǎng)e數(shù)子,握手淚再滴?！啤?杜甫《發(fā)同谷縣》

又如:滴瀝(水下滴);滴溜(涓滴的水);滴水(滴下來(lái)的水);滴溜當(dāng)啷(不斷下滴的樣子)

〈名〉

水點(diǎn);點(diǎn)點(diǎn)下落的液體。

如:水滴;雨滴。也用以形容像水滴那樣圓的物體。

如:滴子(垂珠)

形容雨水下落和鐘擺等的聲音。

如:滴滴(水點(diǎn)連續(xù)滴下的聲音;一顆顆的水珠);滴溜撲(滴溜溜撲;滴留撲;滴流撲。都形容物體跌落的聲音);滴嗒(滴答;滴漉。水下流聲)

〈量〉

多用于顆粒狀滴下的液體

十日不飲一滴漿?！踅ā秱徏饮W鵡詞》

又如:灑下幾滴眼淚

滴字的相關(guān)組詞造句：

滴答——屋里很安靜，只有小鬧鐘在滴答滴答地響著。

滴水穿石——無(wú)論我們做什么事都要有滴水穿石的精神，堅(jiān)持不懈。

滴水不漏——他保密工作做的很好，真正做到滴水不漏。

第四篇：用股字怎么組詞造句

股gǔ

①大腿，下肢從臀部到膝蓋的一段。

②某些機(jī)關(guān)、企業(yè)、團(tuán)體中的組織單位。

③集合資金的一份。

④量詞，用于氣體等或成條的東西：一股線。

⑤股票。

股字組詞

← 股東 股份 股骨 股金

股民 股票 股市 股長(zhǎng)

→ 合股

帶股字的成語(yǔ)

懸梁刺股 股掌之上 一股腦兒 割股療親 股肱之力 引錐刺股

汗洽股栗 刺股讀書(shū) 白話八股 狗顛屁股 膚粟股栗 懸頭刺股

割股之心 心膂股肱 耳目股肱 乳間股腳 脛大于股 股戰(zhàn)而栗

組詞造句

股東——在股東大會(huì)上，他介紹了公司的經(jīng)營(yíng)狀況。

股市——爺爺和許多股民一樣，每天都要到股市去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

第五篇：讀字組詞并口頭造句1-15

Extra work： ★ 讀字并造句(L1-15)Read, write and speak

1、你

2、我

3、好

4、見(jiàn)

5、和

6、人

7、幾

8、明

9、今

10、天

11、個(gè)

12、多

13、少

14、上

15、下

16、中

17、手

18、頭

19、口 20、十

讀一讀，口頭造句。

Read and speak

1、朋

2、師

3、她

4、他

5、是

6、國(guó)

7、歲

8、昨

9、星

10、期

11、家

12、有

13、眼

14、耳

15、牙

16、看

17、說(shuō)

18、聽(tīng)

19、走 20、們