第一篇：團結是最美的音符—大班上學期教研組工作總結(楊婧)

團結是最美的音符

——大班上學期教研組工作總結

別橋中心幼兒園

楊婧

“從容的前進，優(yōu)雅地轉身!”一轉眼一個學期的教研活動也將告一段落，這個學期我們大班組在園長的帶領下，在各位老師的努力配合下，在大家的積極研討下，針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展教研活動，扎扎實實、井井有條地做好每一天的工作，創(chuàng)造性的完成了許多任務，在各種活動中留下了我們一串串腳印、一串串收獲?，F(xiàn)在，讓我們一起來分享、回顧這學期所走過的路。

學期初我們大班組全體教師，共同商討教學計劃與教學進度，分配自己的教育學科，老師們都根據(jù)自己所擅長的科目來進行選擇，而且每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點積極主動地承擔年級組的各項工作，如：陳老師主動負責每周的復印工作，我主動負責教學內(nèi)容的反饋和周日計劃等等；另外這學期在集體備課時，每位老師都能做到認真?zhèn)湔n，集體制作教具，集體討論，及時修改，并在課后及時進行反思，提高了備課和教學的質(zhì)量；還有一個值得欣慰的是我們大班組的老師能夠團結協(xié)作，熱心幫助年輕教師，把自己的經(jīng)驗毫無保留地教給新教師，互幫互學共同研究，氛圍較濃。

除了保證孩子在園的一日活動，我們大班組還根據(jù)園部計劃，積極組織開展各項活動和參與園長室組織的各項活動，下面我就談談本學期的各項活動：

九月份全園開展了各班新學期的第一次家長會。由于搬遷新園，大部分家長都心存擔憂，認為搬至新園存在很多問題，不利于孩子的健康和學習，另外針對學費的問題，由于一些家長聽取謠言，認為我們收費不合理，針對這些情況，我們大班組的各班老師與家長來了一次面對面的交流，老師們對本次家長會也進行了精心的準備，家長會上我們向家長介紹了幼兒園的概況，對于家長的擔憂我們做了一定的解釋，并向家長出示了三份檢測報告書，讓家長對我們學校放心，對孩子放心。其次關于收費，我們公開了收費標準，絕對是按照教育局規(guī)定的，并非謠言所說那樣，另外會后，家長還與老師們進行了一對一的個別交流，進一步增進了家園聯(lián)系，使每位家長都對幼兒園充滿了信心，此次大班家長會取得了圓滿的成功，得到了家長一致的好評和認可。

十月份全園開展了“關注消防，珍愛生命”的消防演練活動。為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。首先園長室召開了年級組教師會議，對“演練”進行了全面布置，一起學習了《關注消防，珍愛生命》的演練方案，并對各個細節(jié)提出了具體的要求，同時我們大班組的老師們在演練前利用教學活動的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。在演練的過程中，每個大班的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。等所有幼兒安全撤離到操場，所有幼兒情緒穩(wěn)定后，我們還演示了用滅火器滅火的過程，并讓幼兒親身體驗使用滅火器，整個活動，大家態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合，在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得了圓滿的成功。

十一月份我園積極迎接市級教研活動。11月20日上午，我園迎來了近80位教師，共同參加了市級培訓活動《幼兒園教學活動中的有效提問及應答》。首先，由胡琰、朱金陽老師分別執(zhí)教了大班科學活動《趣味吹氣球》和中班綜合活動《有趣的拼圖》，兩位老師精心選取生活中常見的事物，緊扣一個“趣”字，全程以簡明有效的提問引領幼兒去大膽猜測，細致觀察，開心嘗試，勇敢表達，使幼兒在玩一玩中獲得新的發(fā)展。隨后，由教研室的姜田芳老師帶領聽課老師作了精彩的點評并進行了全面具體的總結。最后，由卞俊老師作了《讓提問演繹精彩教學》的專題講座，以不同類型的活動為例，闡述了教師提問對于教學的重要意義，與大家分享了園內(nèi)關于教師提問的一些研究成果。本次市級培訓，讓大家相聚在一起，相互交流，帶來思維的碰撞，智慧的凝聚，使教師專業(yè)素養(yǎng)得到了提升。

十二月初各班接受園長室開展的“教師半日觀摩活動”?；顒又?，我們大班組的老師個個精神飽滿、準備充分，計劃制定合理，并且通過大家的努力，我們的半日觀摩活動也得到了園長和老師們的肯定，特別是孫萍老師，雖然她是剛來的新教師，但是她上課時的那種淡定，對課堂的把握，對教學語言的組織，真是令人刮目相看，而且在活動中有特色，有創(chuàng)新，選擇的活動都是適合幼兒年齡的特點，在活動中幼兒能積極參與，真正體現(xiàn)了做中玩，玩中樂。其次每一次的半日活動后，在園領導的組織下，老師們齊聚一堂，針對當日的半日活動進行交流，教師們暢所欲言，將值得學習的地方進行探討，同時也對上課的老師提出了一些建議，從而提高半日活動的質(zhì)量。通過此次半日活動的觀摩點評，老師們形成了互幫互學的學習氛圍，更加清楚自己的現(xiàn)狀和努力方向，在有針對性的改進和落實中，不斷提升和完善自己組織幼兒半日活動的能力和素養(yǎng)，從而促進了教師的專業(yè)成長。

十二月中下旬各班迎接“家長半日觀摩活動”。為了使家長進一步了解孩子在幼兒園里的學習、生活情況，我園分別舉行了大、中、小班家長半日觀摩活動，本次半日活動得到了廣大家長的熱烈支持和積極響應。本次活動我們大班組向家長開放了晨間操、課堂教學、游戲等活動，以“交流、對話、親子”等多種形式進行，把時間和空間留給幼兒及家長，使他們成為活動的主角，體現(xiàn)了尊重、平等、合作的精神?；顒又?，每個班級各具特色的環(huán)境創(chuàng)設，吸引了家長的目光；生動的課堂教學，展現(xiàn)了孩子在學習方面的出色表現(xiàn)；有趣的游戲，令家長和孩子合作得親密無間，孩子們爽朗、歡快的精神面貌，更是讓家長們喜上眉梢。通過這次觀摩活動，不僅使家長零距離地了解了孩子在園的學習、生活情況，了解幼兒園的教育理念，以及教育教學的內(nèi)容、形式、方法，潛移默化地轉變不少家長對孩子關注的角度；同時，也為家長和孩子創(chuàng)設了展示個性的舞臺，對孩子的自信心及表現(xiàn)能力的培養(yǎng)起到了莫大的促進作用。

一月底，幼兒園將對我們?nèi)w幼兒進行各領域發(fā)展目標的考核，由我先制定大班幼兒的考核標準，其他老師協(xié)助我完成考核目標。為了保證每一位幼兒都能順利達標，我們大班組全體教師對幼兒進行了統(tǒng)一的知識復習與練習，經(jīng)過大家的努力，我們大班的孩子大多數(shù)都通過了考核，給他們一學期的生活和學習畫上了一個圓滿的句號。

一學期來我們順利地完成各項任務，在這過程中每位老師都出謀劃策，都包含著我們?nèi)M老師的心血和汗水，我們團結協(xié)作，互幫互助，在自己工作繁忙的情況下，還是樂于奉獻，而且毫無怨言。細細回味本學期的工作，肯定還存在著許多的不足，我們將再接再厲，取長補短，把工作做得更好，并讓教研活動體現(xiàn)出創(chuàng)新和特色。我們是一只年輕的隊伍，我們還有很多成長的空間，希望每一位老師在以后的實踐中繼續(xù)嘗試和探索，相信我們這個積極向上、團結，充滿溫暖的大集體，在以后的工作中會繼續(xù)完善，繼續(xù)攀登，不斷提高，我們一起加油！

第二篇：大班上學期班主任工作總結(楊婧)

愛從零開始

——大班上學期班主任工作總結

別橋中心幼兒園

楊婧

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，這不,轉眼間冬天來了,寒假又到了。一學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認真地回顧總結和反思這一學期的工作吧!

本學期，我們搬了新園，換了新的環(huán)境，大班由原來的三個班擴大到了四個班，人數(shù)相對以往要少一些，而且對于孩子們的一切我一概不知，也不知道家長們是否會接受我這個新的老師，種種的糾結縈繞在心，對于我來說，這不僅是一種挑戰(zhàn)，也是一種考驗和鍛煉，但我仍然沒有放松對自己的要求，和配班陳老師、保育員阿姨密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、有組織地開展，使班級工作順利進行?，F(xiàn)從以下幾方面來總結這學期的班務工作情況：

一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。一學期來，我班能配合保健老師做好每天的晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每天按時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)，同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子、掃地等。平時注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣，并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。

幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

2、認真按計劃組織活動，保證教學質(zhì)量。

在教學上，我能認真制定各類教學計劃，并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學，讓幼兒在觀察、提問、設想和相互交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究能力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維也十分活躍。

3、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時給予鼓勵，建立孩子的自信心。由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上，我們盡量做個有心人，積極關注每個孩子的每一個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚和鼓勵，為孩子樹立榜樣，讓其他小朋友向他們學習。在得到老師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強，同時孩子們也在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習慣，懂得遵守班級規(guī)則了。

三、家園合作，充分利用教育資源，努力做好家園同步教育工作?，F(xiàn)在的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班更換了一位老師，家長對老師都不熟悉和了解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這種局面，作為老師的我，壓力是絕對有的，倒不是對自己工作沒信心，而是擔心自己的工作方式能否得到家長的認可，面對這些困難，我沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長的認可的。

首先，我們每月認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級QQ群，鼓勵家長積極到群里發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；其次，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。同時我還及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見，在了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。本學期，我們還對班級的一些孩子進行了家訪，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。

四、創(chuàng)設良好的環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

本學期我們開展了一系列的主題活動，在區(qū)域材料的投放和墻面布置的創(chuàng)設上，我們結合主題內(nèi)容，在環(huán)境的構想和實際操作上，基本體現(xiàn)了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作，當孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻面上時，都表現(xiàn)出無比的興奮和激動。以上是這學期所做的一些工作情況，盡管取得了一些成績，但還存在許多不足的地方需要我們?nèi)ジ倪M：

1、在常規(guī)管理上還要加強對幼兒的引導，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為習慣。

2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。

3、在教學方面還要多加鉆研，多聽優(yōu)秀教師的課，學習她們的經(jīng)驗和機智。

4、教室管理方面比較缺乏特色，沒有什么創(chuàng)新，可能要多花心思去思考和探索。

因此，在以后的工作中我會繼續(xù)努力，嚴格要求自己，我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們的努力，我們的班級會越來越好，家長也會越來越信任我們，希望自己成為一名孩子和家長心目中的好老師！

第三篇：大班上學期班主任工作總結——新環(huán)境,新起點(楊婧)

新環(huán)境

新起點

——大班上學期班主任工作總結

別橋中心幼兒園

楊婧

一個學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，在這過程中有年華似景,夢幻千般,有茫然失措,力不從心，也有心高氣揚,事與愿違，但更多的是孩子們給我的感動，一切的一切,盡在不言中。靜靜地回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂，更多的是值得總結和反思的地方，現(xiàn)將本學期的工作做一個小小的總結，以此來反思不足。

這學期我們搬了新園，換了新的環(huán)境，同樣也是一個新的起點，為了確保孩子們遷入新園后能擁有一個干凈整潔，溫馨舒適的生活、學習環(huán)境，我們?nèi)w老師利用暑假加班加點進行搬遷工作，幾天連續(xù)作戰(zhàn)做好一系列的環(huán)境清潔、環(huán)境布置，物品拆箱整理、清洗消毒等許多艱辛和繁瑣的工作。由于搬遷新園，我們同樣也面臨著許多的壓力和考驗，尤其是家長的質(zhì)疑聲，但我們并沒有因此而退縮，而是勇往直前，敢于面對，并且嚴格要求自己，和配班陳老師、保育員阿姨密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、有組織地開展，使班級工作順利進行。現(xiàn)從以下幾方面來總結這學期的工作情況：

一、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康成長。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，積極開展各項戶外活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子、掃地等。平時還注意提醒孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣，并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，注意保暖，預防感冒。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1．本學期，我們班根據(jù)幼兒的興趣開展了《聰明的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《動物王國》、《擁抱冬天》四個主題。在這些主題活動中，我們給孩子創(chuàng)造了更多的條件，提供了更多的資訊，讓孩子更深入地參與主題活動。如：在《豐收的季節(jié)》的主題活動中，我們帶孩子到戶外稻田里去觀察收稻的情形，并帶孩子們在稻田里拾稻穗，讓孩子真切地感受、體驗秋季豐收帶來的喜悅心情。在《動物王國》的主題活動中，我們讓孩子觀看了《動物世界》的視頻，從而感受動物的奇妙，并發(fā)動家長與幼兒一起收集與動物有關的資料，讓孩子積累有關動物的知識經(jīng)驗，開闊孩子們的視野！

2．在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要來投放活動材料，根據(jù)主題進展需要來設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料，為了鍛煉幼兒手指的靈活性，我們在美工操作區(qū)設置了一系列的材料，如：橡皮泥制作、手工制作、編織等；同時為了增添幼兒的活動興趣，我們還在美工區(qū)添加了《光盤制作》和《瓶蓋樂》，讓孩子們利用廢舊材料進行DIY創(chuàng)意手工制作，不僅培養(yǎng)了他們的動手操作能力及協(xié)調(diào)性，還鍛練了孩子的想象力和注意力。

3．本學期我們還加強了幼兒閱讀、書寫等方面的培養(yǎng)。讓幼兒準備了田字格本、數(shù)學練習本，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。為了能讓幼兒獨立的記住老師布置的任務，我們每周都會給幼兒布置適量的作業(yè)或任務，經(jīng)過一個學期的鍛煉，孩子基本能完整地復述老師布置的任務并及時完成，而且作業(yè)的質(zhì)量也比較高。

4.發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時給予鼓勵，建立孩子的自信心。

由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上，我們盡量做個有心人，積極關注每個孩子的每一個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚和鼓勵，為孩子樹立榜樣。在得到老師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強，同時孩子們也在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的生活習慣和學習習慣，懂得遵守班級規(guī)則了。

三、家園合作，充分利用教育資源，努力做好家園同步教育工作?，F(xiàn)在的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，因此這學期我們更加注重和家長的溝通，通過家長會、家訪和利用幼兒離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的情況，并給予及時的建議和意見。我們還每月認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反饋給家長，其次，我們還將每周的教學內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習情況。還通過班級QQ群與家長進行溝通，及時地將活動內(nèi)容及活動照片展示給家長，讓家長及時地了解幼兒園近期的情況，并與家長有針對性的進行溝通，使家長工作更完善。本學期家長對班級工作支持度比較高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多組織活動，樂意配合老師一切工作，有了家長的參與，我們的教育教學活動真正做到了家園共育。

四、創(chuàng)設良好的環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

本學期我們根據(jù)開展的一系列主題活動，在墻面布置的創(chuàng)設上，在環(huán)境的構想和實際操作上，基本體現(xiàn)了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作。比如《種子粘帖畫》、《冬天來了》，都是用幼兒的手工作品和繪畫作品來進行展示，當孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻面上時，都表現(xiàn)出無比的興奮和激動。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足：

1．在常規(guī)管理上還要加強對幼兒的引導，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為習慣。2．加強對孩子的安全教育，讓幼兒學會自我保護。

3．主題活動的產(chǎn)生和開展，教師干預的還是比較多，幼兒自己生成的內(nèi)容比較少，活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠。

4.在教學方面還要多加鉆研，特別是語言教學，對我來說還比較薄弱，要多聽優(yōu)秀教師的課，學習她們的經(jīng)驗和機智。

5.教室管理方面雖有一些特色，但沒有什么創(chuàng)新，可能要多花心思去思考和探索。

在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵，看著孩子們快樂地成長和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代。我只是一名普通的幼兒教師，沒有那樣感人的事跡，也沒有那樣輝煌的業(yè)績，有的只是一顆“謙虛誠懇，踏實進取”的心，我希望自己能成為一名在孩子和家長心目中的好老師！

第四篇：快樂學習,天天向上—大班下學期教研組工作總結(楊婧)

快樂學習，天天向上 ——大班下學期教研組工作總結

別橋中心幼兒園

楊婧

隨著炎炎夏日的到來，一學期又在忙忙碌碌中過去，本學期我們大班組根據(jù)幼兒園園務計劃以及大班幼兒的年齡特點，開展了一系列有計劃、有目的的活動，在園長的領導和各位老師的努力配合與合作下，扎扎實實、井井有條地做好每一項工作，認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿地完成了各項任務。現(xiàn)將本學期的內(nèi)容總結如下：

一、共同商討，圍繞幼兒園工作重點認真制定年級組計劃。

開學前夕，我們大班組及時召開年級組會議，學習和分析幼兒園工作計劃，明確本學期的研究重點，并認真商討教研組計劃。通過討論，大家一致認為本學期的教學教研重點是探討如何將幼小銜接任務有機地滲透到主題活動中去，目的是既要滿足幼兒的需求，又加強幼兒的責任意識與規(guī)則意識，為升入小學做好準備。

二、集體備課，分工合作共同成長。

教師的發(fā)展離不開一個良好的，互相信任的集體環(huán)境，每個人都有自己的知識經(jīng)驗及智慧特長，集體備課為我們創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件，不僅增進了組員之間的溝通，而且使大家在活動中了解他人，了解自己，分享各自的體會與經(jīng)驗，共同斟酌更好的教學方式，思辨教育上的困惑，大膽嘗試新內(nèi)容，新方法。因此本學期每周一中午的集體備課，每位老師都能做到認真?zhèn)湔n，集體制作教具，而且在這過程中每位老師都能暢所欲言，交流對教育教學活動的想法，通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也更得心應手。

三、豐富教育教學活動，提高保教質(zhì)量。

本學期除了保證孩子在園的一日活動，我們大班組還根據(jù)園部計劃，積極組織開展各項活動和參與園長室組織的各項活動，下面我就本學期的各項活動作以下小結：

3月5日，全園開展了“快快樂樂過元宵”的主題活動，活動中老師介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們觀看了一些關于“元宵節(jié)”的視頻，讓他們對我們的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)有了更近一步的了解，然后通過一系列的游戲環(huán)節(jié)：有獎猜燈謎、幼兒才藝表演、搓元宵等，讓孩子們和老師們共同感受到了民間文化的博大精深。在搓元宵的過程中，整個教室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶，我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂就在自己身邊。

3月中旬，我們大班組老師帶著孩子們開展“綠色出行、擁抱春天”的遠足踏青活動?？紤]到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點選擇為離幼兒園2公里以外的田野，讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，找尋春天的美麗；品嘗春天的氣息；感受大自然的恩賜。通過春游活動不僅鍛煉了幼兒的體能，增強了幼兒意志力，也激發(fā)了幼兒的好奇心和探索欲望，同時開闊了孩子的視野，增長了知識，更能增進師生間的情感，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，同時增強了孩子愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。

三月下旬各班接受園長室開展的“教師半日觀摩活動”。活動中，我們大班組的老師個個精神飽滿、準備充分，計劃制定合理，并且通過大家的努力，我們的半日觀摩活動也得到了園長和老師們的肯定。其次每一次的半日活動后，在園領導的組織下，老師們齊聚一堂，針對當日的半日活動進行交流，教師們暢所欲言，將值得學習的地方進行探討，同時也對上課的老師提出了一些建議，從而提高半日活動的質(zhì)量。通過此次半日活動的觀摩點評，老師們形成了互幫互學的學習氛圍，更加清楚自己的現(xiàn)狀和努力方向，在有針對性的改進和落實中，不斷提升和完善自己組織幼兒半日活動的能力和素養(yǎng)。

四月初我園開展了《激揚文字，豐富心靈》的教師讀書交流會，交流會上，老師們都從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，結合工作實際和生活體驗，踴躍發(fā)言、暢談自己的讀書感悟。一個個教育故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，從各位教師的口中娓娓道來，有的教師向大家介紹了自己在書中所學到的教育經(jīng)驗和思想，有的教師通過閱讀對自己的教育教學進行了反思。這次讀書交流活動不僅開闊了教師們的視野，增強了學習熱情，而且使每位教師受益匪淺，有效地促進教師的專業(yè)成長。

四月底我園組織了“南山竹海游”親子實踐活動，活動當天孩子們在各班老師的組織下井然有序地坐上了大巴車，一路上有說有笑，歌聲不止，沿途孩子們踏著歡快的腳步，迎著宜人的輕風，盡情地嬉笑、玩鬧，讓孩子們到大自然中體驗山山水水的美妙與和諧。通過活動，孩子們在真實、自然的環(huán)境中，在觀察中推動了幼兒的自主探索和主動學習，充分體現(xiàn)了把孩子們從課堂中解脫出來，從教室中解放出來，讓他們在自然與社會中盡情地享受童年的美好時光，同時也為幼兒、家長與教師搭建了交往的平臺，實在是一舉數(shù)得。

五月初我園舉行了家園式，以“最美的音符在這里”為主題的幼兒歌唱比賽。本次活動由家長委員擔任評委，12名參賽小朋友在教師的精心輔導和充分準備下，唱響了童年的歌曲，唱出了快樂的童年，那稚嫩的表演動作，清脆悅耳的歌聲，不時贏來了家長和孩子們的一陣陣熱烈的掌聲。其中我們班的《幸福的孩子愛唱歌》和大三班的《愛心大無限》取得了一等獎的好成績。此次比賽，不僅為幼兒創(chuàng)設了勇于在集體面前表現(xiàn)的機會，更增強了幼兒的自信心和激發(fā)了幼兒對音樂活動的興趣，為他們的成長道路留下了一串美麗的足跡。

五月下旬我們大班的孩子和保育員阿姨一起參與了“大種植區(qū)”的小麥收割，從割麥、捆麥、拾麥穗、打麥、揚麥到曬麥的過程中，孩子們都全程參與。此次活動不僅有效的利用了地方資源，和孩子們一起在種植區(qū)進行種植、觀察、管理到收獲，對孩子們來說不光是好玩，而且是勞動經(jīng)驗的積累，更重要的是能讓孩子真實感受到“粒粒皆辛苦”，并從小樹立“勞動最光榮”的觀念。

六月份我園開展了“歡樂游園、快樂游戲、奉獻愛心、和諧你我”的親子趣味游園活動，各年級組的老師針對不同年齡段孩子的特點精心準備了節(jié)日大餐。孩子們在爸爸媽媽的陪伴下開心地玩各種親子互動游戲，去小劇場看小伙伴們的精彩演出，到“搶鮮吃”休閑吧一起品嘗美味佳肴，“愛心義賣”跳蚤市場買上一個心儀的禮物為貧困家庭的小朋友獻上一份關愛。此次游園活動不但豐富了孩子的幼兒園生活，活躍了孩子們的身心，更讓所有孩子度過了一個快樂而有意義的兒童節(jié)。

總之，我們大班組在園領導的大力支持下，以熱切的姿態(tài)投身于學習與工作，各方面都取得了較大的進步。細細回味本學期的工作，還存在著一些不足的方面，如在活動中創(chuàng)新意識不夠強，班級常規(guī)管理方面還需努力等等。有了不足，我們才有努力的方向，在以后的工作中，我們年級組老師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團結協(xié)作，快樂學習，天天向上！

第五篇：愛一直閃亮——大班下學期班主任工作總結(楊婧)

愛 一 直 閃 亮

——大班下學期班主任工作總結

別橋中心幼兒園

楊婧

“時間時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”小朋友的歌聲似乎還在耳邊回蕩，一個學期的時光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰?；仡欉@學期的工作，我們?nèi)杂洃洩q新。下面就本學期的班級工作做如下總結：

一、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒健康成長。

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，積極開展各項戶外活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒能夠自己穿脫衣服，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學會擦桌子、掃地、拖地等。平時還注意提醒孩子多喝水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣，并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒和杜絕流行疾病的發(fā)生。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。

二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務。

1．本學期，我們班根據(jù)幼兒的興趣開展了《我們要上小學啦》、《小問號》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再見吧，幼兒園》四個主題。在這些主題活動中，我們給孩子創(chuàng)造了更多的條件，提供了更多的資訊，讓孩子更深入地參與主題活動。如：在《小問號》的主題活動中，我們讓幼兒通過綜合活動《大家來做小問號》、《魯班的故事》、《會變的月亮》來鼓勵幼兒注意觀察周圍事物，善于發(fā)現(xiàn)問題，并能積極大膽地提問，懂得從小就要多動腦，多想、多問、多做才能變得聰明。通過《小問號》這個主題活動的開展讓幼兒學到了許多新的本領，每個幼兒都能動手、動腦、動口，大膽的進行探索，幼兒各方面的能力都有了提高。在《環(huán)保小衛(wèi)士》的主題活動中，我們對幼兒加強了保護環(huán)境的教育，并通過藝術活動《變廢為寶》，讓孩子們知道可回收垃圾廢品也是寶，再利用對我們有很大的用處，節(jié)約了資源，避免了浪費。

2．在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要來投放活動材料，根據(jù)主題進展需要來設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料，為了鍛煉幼兒手指的靈活性，我們在美工操作區(qū)設置了一系列的材料，如：橡皮泥制作、手工制作、編織等；同時為了增添幼兒的活動興趣，我們還在美工區(qū)添加了《紐扣貼畫》和《瓶蓋樂》，讓孩子們利用廢舊材料進行DIY創(chuàng)意手工制作，不僅培養(yǎng)了他們的動手操作能力及協(xié)調(diào)性，還鍛練了孩子的想象力和注意力。

3．本學期我們還加強了幼兒坐姿、書寫等方面的培養(yǎng)，讓幼兒能夠準確掌握書寫時的規(guī)范坐姿，從而保護自己的視力。為了能讓幼兒獨立的記住老師布置的任務，我們每周都會給幼兒布置適量的作業(yè)或任務，為升入小學做好充分的準備。

4.發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時給予鼓勵，建立孩子的自信心。

由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上，我們盡量做個有心人，積極關注每個孩子的每一個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，并結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚和鼓勵，為孩子樹立榜樣。在得到老師和同伴的肯定后，他們的自信心也都得到了增強，同時孩子們也在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的生活習慣和學習習慣，懂得遵守班級規(guī)則了。

三、創(chuàng)設良好的環(huán)境，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

本學期我們根據(jù)開展的一系列主題活動，在墻面布置的創(chuàng)設上，在環(huán)境的構想和實際操作上，基本體現(xiàn)了以幼兒為主，讓孩子參與設計，參與制作。比如《小問號》、《環(huán)保小衛(wèi)士》，都是用幼兒的手工作品和繪畫作品來進行展示，當孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻面上時，都表現(xiàn)出無比的興奮和激動。

四、家園合作，充分利用教育資源，努力做好家園同步教育工作。本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新群組動態(tài)，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長，對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，在欣喜之余，我們也在反思不足，我想我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信自己一定會做得更好。我也相信，今天的一棵棵小樹苗，明天一定會成為參天大樹、棟梁之才!我更相信，從這兒畢業(yè)的每一個孩子，都將有一個最美好的未來!