第一篇：2016年最新二年級(jí)班主任以及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

2016年最新二年級(jí)班主任以及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)三班的班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。剛接這個(gè)班壓力很大，原因是原班主任韓巍老師就是個(gè)很優(yōu)秀的班主任，擔(dān)心自己不能把這個(gè)班級(jí)帶好，怕讓家長(zhǎng)失望。深知自己肩上的擔(dān)子很重，所以我班主任工作更是認(rèn)真、踏實(shí)，沒(méi)有一絲放松。一學(xué)期下來(lái)，雖然辛苦但很多工作回顧起來(lái)讓自己感到欣慰。現(xiàn)在我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、深入了解學(xué)生，掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。為了帶好這個(gè)班，我認(rèn)為最主要的工作就是了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生了如指掌才能針對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。于是我利用假期看了每個(gè)學(xué)生的資料，學(xué)習(xí)成績(jī)，教師的評(píng)語(yǔ)。了解了每個(gè)孩子后就是記住孩子們的名字和特點(diǎn)，這些我很快就記住了。掌握了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我的班主任工作得心應(yīng)手了。

二、利用壁報(bào)宣傳，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心。新學(xué)期，我著手對(duì)壁報(bào)進(jìn)行了布置，我精心設(shè)計(jì)每一個(gè)版塊。其中“星光閃爍”是我一直喜歡的欄目，只要一周表現(xiàn)好的孩子就有機(jī)會(huì)在這上面得到一顆小星星，三顆小星星就可以得到老師的獎(jiǎng)品。每一天孩子們都非常努力也非常喜歡這種評(píng)比方法。一學(xué)期下來(lái)孩子們的積極型提高了，學(xué)習(xí)的勁頭也大了，班級(jí)的紀(jì)律一天天好轉(zhuǎn)了，看到這些我很欣慰。

三、認(rèn)真上好每節(jié)班隊(duì)會(huì)課。這學(xué)期我把每節(jié)班隊(duì)會(huì)作為教育孩子的陣地，認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每節(jié)班隊(duì)會(huì)課。本學(xué)期我在班級(jí)上了《老師，您好》《祖國(guó)媽媽我愛(ài)您》《你會(huì)學(xué)習(xí)嗎》《雙休日你怎樣過(guò)》《我是媽媽小幫手》《了解安全知識(shí)》《做知法小學(xué)生》等10多節(jié)班隊(duì)，每節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，有的課讓學(xué)生主持，有的我來(lái)主持，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中懂得道理，增長(zhǎng)了知識(shí)。

四、重視各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生集體凝聚力。這學(xué)期學(xué)校的活動(dòng)比較多，每一次活動(dòng)我都非常重視，組織學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，開(kāi)學(xué)初學(xué)校號(hào)召各班舉行讀書(shū)交流會(huì)，我認(rèn)真組織學(xué)生準(zhǔn)備，把學(xué)生假期中看的好書(shū)在班級(jí)內(nèi)通過(guò)匯報(bào)的形式與大家交流，取得了良好的效果。在學(xué)校舉行滑輪比賽中我配合體育老師選拔班級(jí)參賽隊(duì)員，每名隊(duì)員我都細(xì)致了解，看他們?cè)诨喼杏心男├щy需要解決，我都幫助解決了。我班的段佳偉同學(xué)滑輪滑得非常好，可是他的旱冰鞋卻壞了，來(lái)不及買，孩子很難過(guò)地跟我說(shuō)參加不了，看著孩子遺憾的樣子，我告訴他沒(méi)關(guān)系，老師替你想辦法。在比賽那天我為他借來(lái)了旱冰鞋、頭盔、護(hù)膝、護(hù)肘。孩子很高興，在比賽中他發(fā)揮出色，取得第二名的好成績(jī)。此次滑輪比賽我們班獲得了團(tuán)體比賽第一名的好成績(jī)。在學(xué)校舉行的“我是學(xué)習(xí)小主人”的演講比賽中，我組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，每名學(xué)生的稿件我都一一看過(guò)，讓他們?cè)诎嗉?jí)一次次演講，最后終于選中趙彤同學(xué)參加演講，每天我都讓趙彤同學(xué)在班級(jí)演講一遍，幫助她糾正語(yǔ)氣，編排動(dòng)作，提出不足，就這樣功夫不負(fù)有心人，她終于在校演講比賽中獲得第二名的好成績(jī)。在校拔河比賽中我班由獲得男子比賽第二名的好成績(jī)。一次次比賽在學(xué)生認(rèn)真對(duì)待中讓孩子們感受到了集體的凝聚力。

五、鼓勵(lì)孩子為孩子付出真愛(ài)。為了加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律性，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這學(xué)期我采用鼓勵(lì)制，在班級(jí)管理中我多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓孩子嘗到表?yè)P(yáng)的滋味。在班級(jí)上其他課時(shí)，我讓一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)每堂課學(xué)生的表現(xiàn)情況，及時(shí)跟科任老師溝通，只要是表現(xiàn)好的學(xué)生回到班級(jí)都**勵(lì)。本學(xué)期我自己掏錢給孩子們買了獎(jiǎng)品，有本子、毛巾、糖果等。孩子很小，很天真，整天會(huì)跟在我身后問(wèn)我老師要獎(jiǎng)品，只要他們有進(jìn)步或者表現(xiàn)好我就給她們發(fā)獎(jiǎng)品，小到一塊糖，看著發(fā)給他們獎(jiǎng)品時(shí)可愛(ài)的笑容，我也覺(jué)得教育是一種成功。孩子們上進(jìn)了，班級(jí)的紀(jì)律好了。孩子們開(kāi)始離不開(kāi)我了，他們會(huì)經(jīng)常說(shuō)想我，喜歡我的話。聽(tīng)著這些我明白這些話都是孩子真心說(shuō)出的，因?yàn)槲覟榱撕⒆痈冻隽苏鎼?ài)?，F(xiàn)在的我越來(lái)越喜歡我的這些可愛(ài)的孩子了，愛(ài)使我寬容，愛(ài)使我快樂(lè)，愛(ài)讓這些孩子愛(ài)上了我。希望今后這些孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)。

第二篇：小學(xué)二年級(jí)班主任和少先隊(duì)工作總結(jié)

小學(xué)二年級(jí)班主任工作總結(jié)在過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一、班級(jí)管理。在開(kāi)學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”班級(jí)管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開(kāi)學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過(guò)關(guān)制度、值日過(guò)關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：楊志平和楊杰城帶隊(duì)的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員張敏涵的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過(guò)這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個(gè)小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒(méi)有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書(shū)本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過(guò)這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，聽(tīng)從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。

二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來(lái)他們隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊(duì)長(zhǎng)也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊(duì)長(zhǎng)會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來(lái)，就慢慢地很少聽(tīng)到有小朋友說(shuō)他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績(jī)一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計(jì)表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡?？傊?，在一學(xué)期中，班級(jí)管理各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更好。二年級(jí)少先隊(duì)工作總結(jié)一年在忙忙碌碌中又過(guò)去了，現(xiàn)我就一年來(lái),我的少先隊(duì)工作談一下自己的工作體會(huì)。如有不足之處請(qǐng)各位老師給予批評(píng)指正。

一、做學(xué)生的知心朋友，建立和諧的師生關(guān)系1．溝通思想，相互理解。學(xué)生與輔導(dǎo)員是矛盾的統(tǒng)一，如果處理不好，可能會(huì)出現(xiàn)矛盾的對(duì)立。我們班學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村、外地，有的同學(xué)見(jiàn)到中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)顯得拘束，貌似接近，實(shí)則陌生；個(gè)別同學(xué)一聽(tīng)到加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求之類的話，心里就緊張，有心理話不愿也不敢向中隊(duì)輔導(dǎo)員吐露。在這種情況下，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員若以“我說(shuō)了算”來(lái)正班風(fēng)，那將事與愿違。中隊(duì)輔導(dǎo)員不僅是同學(xué)們的師長(zhǎng)，而且也是同學(xué)們思想上的朋友。本人充分注意到了這個(gè)問(wèn)題，就不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展工作。抱著這樣一種真誠(chéng)的態(tài)度，和同學(xué)們交流思想，打開(kāi)了同學(xué)們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關(guān)系，有利于充分發(fā)揮他們的積極性，提高同學(xué)們的自覺(jué)性，使其能主動(dòng)地與老師配合，共同搞好班級(jí)管理工作，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力、創(chuàng)造力。2．尊重、信任、平等地對(duì)待學(xué)生。學(xué)生是班級(jí)的主人，班級(jí)建設(shè)人人有義務(wù)，班級(jí)榮譽(yù)個(gè)個(gè)有責(zé)任。在日常生活和學(xué)習(xí)中，只有增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，才能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。平時(shí)，我總是有事和同學(xué)們商量，廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)，從不把個(gè)人意志強(qiáng)加在他們頭上。班內(nèi)的建設(shè)目標(biāo)、工作計(jì)劃、班級(jí)規(guī)章制度、開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)，從開(kāi)展活動(dòng)的目的意義到活動(dòng)的具體實(shí)施步驟，都是由同學(xué)們自己充分討論決定的，為他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)，中隊(duì)輔導(dǎo)員只在其中起參謀作用，培養(yǎng)了同學(xué)們參政議政的意識(shí)。

二、加強(qiáng)理想前途教育，努力培養(yǎng)“四有”人才我在中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中，始終堅(jiān)持把思想品德教育放在首位，通過(guò)開(kāi)展立志成才、革命傳統(tǒng)教育、開(kāi)展學(xué)雷鋒創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力培養(yǎng)“四有”新人。一年來(lái)，為鞏固和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在班級(jí)里掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮，這種教育方式，使同學(xué)們學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，實(shí)在、具體、生動(dòng)，容易被同學(xué)們接受。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作一個(gè)后進(jìn)生，除了需要批評(píng)、教育，還需要溫暖、關(guān)心、理解和尊重。如果一味地訓(xùn)斥，或就事論事，往往是解決不了思想問(wèn)題的。一年多來(lái)，在老師和同學(xué)們的共同努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作取得了一些成績(jī)。在今后的工作中，我要不斷改進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作方法和工作方式，多向富有經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷探索中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的規(guī)律，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有用人才而不懈努力。小學(xué)德育工作總結(jié)

一、抓管理，提高管理水平進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。由校長(zhǎng)牽頭，大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，討論了馬家爵事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，學(xué)校還在全校教師中進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”演講活動(dòng)，并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

2、做“最美園丁”，樹(shù)立師表形象。結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì)，在最后的總結(jié)會(huì)上，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調(diào)查等內(nèi)容。如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。

2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；

3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開(kāi)展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開(kāi)展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，并向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級(jí)圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事，凈化育人氛圍。（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。今年12月8日，我校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)——田店派出所指導(dǎo)員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如利用主題大隊(duì)會(huì)開(kāi)展“向馬家爵事件”告別活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。

四、抓家教，推動(dòng)德育工作學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通家長(zhǎng)代表會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與呼聲。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園外部文化在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹(shù)木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。

2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂(lè)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導(dǎo)，用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長(zhǎng)規(guī)律，為爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校而努力！少先隊(duì)工作總結(jié)又是一年夏來(lái)到，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引領(lǐng)下，我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向，以“新世紀(jì)，我能行”實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，積極貫徹區(qū)少工委工作的指導(dǎo)思想，同時(shí)結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)活動(dòng)社會(huì)化的運(yùn)作機(jī)制，充分發(fā)揮我校少先隊(duì)組織的作用和教育功能。本學(xué)年，我校少先隊(duì)工作在學(xué)校行政的指導(dǎo)下、全體輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績(jī)。具體工作如下：

一、活動(dòng)面向全體學(xué)生，抓住教育重點(diǎn)，重視學(xué)生全方位的發(fā)展。每學(xué)年開(kāi)學(xué)前，我校大隊(duì)部都會(huì)擬訂工作計(jì)劃，針對(duì)我校同學(xué)的行為習(xí)慣發(fā)展和思維成長(zhǎng)的變化，我校大隊(duì)部有針對(duì)性的面向全體孩子開(kāi)展有教育意義的活動(dòng)，并且指向明確，目的在于，通過(guò)全校性的活動(dòng)，來(lái)促使學(xué)生良好健康的發(fā)展，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。我們從以下幾方面入手：

1、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。自新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》出臺(tái)后，大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動(dòng)，要求每位隊(duì)員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中。同時(shí)，不斷強(qiáng)化思想教育，每個(gè)年級(jí)分層次、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)七講一愛(ài)即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后，通過(guò)活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行，促使孩子在過(guò)程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致支持。

2、從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開(kāi)展了“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同主題開(kāi)展活動(dòng)，大隊(duì)部還組織同學(xué)們?nèi)サ较乐嘘?duì)參觀演習(xí)、訓(xùn)練，請(qǐng)到廣場(chǎng)二支隊(duì)的叔叔們?yōu)楹⒆觽冏鲇嘘P(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的報(bào)告會(huì)，從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。同學(xué)們對(duì)此活動(dòng)興趣極強(qiáng)，他們?cè)诨顒?dòng)中既體驗(yàn)了，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，一舉兩得。

3、建筑充滿愛(ài)的生活，營(yíng)造愛(ài)的氛圍，讓孩子愛(ài)家、愛(ài)師、愛(ài)父母、愛(ài)朋友。

二、結(jié)合我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展形式。對(duì)于少先隊(duì)工作開(kāi)展過(guò)程中的創(chuàng)新問(wèn)題一直是我們不斷研究、思考的重點(diǎn)。在多年的探究中，我們終于能為其融入新鮮血液——那就是與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合，締造出多元化、多層次、多渠道的活動(dòng)骨架，為少先隊(duì)工作的進(jìn)行開(kāi)拓了一片新天地。多元化：是指活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生這樣單一的群體進(jìn)行。新的模式融入了更為有力的群體——各個(gè)學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域和教授人員（教師），我們?cè)诨顒?dòng)中可以從他們那里尋求更多的幫助、更加有效率的結(jié)果。比如我們的“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，微機(jī)老師利用網(wǎng)絡(luò)手段為孩子們講授消防知識(shí)、音樂(lè)課上老師教孩子們學(xué)唱《安全歌》、美術(shù)課、體育課上活動(dòng)安全時(shí)刻緊記。這些都把以往單調(diào)的少先隊(duì)工作更廣泛化，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域，使其呈現(xiàn)多元化。多渠道：是指活動(dòng)途徑多樣化，能最好的利用可利用的環(huán)境和手段，促使活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程順利。為了能做到這點(diǎn)，并且更好的為教育服務(wù)，大隊(duì)部大力挖掘社區(qū)、周邊共建單位、校外輔導(dǎo)員等社會(huì)資源，大力為我校德育工作、少先隊(duì)活動(dòng)服務(wù)。在下期開(kāi)學(xué)初，我們請(qǐng)到市府武警連的叔叔們?yōu)橥瑢W(xué)們舉行了一次別開(kāi)生面的升旗儀式，這又是一次成功的愛(ài)國(guó)主義教育。請(qǐng)來(lái)消防中隊(duì)的同志，指導(dǎo)我校師生進(jìn)行消防訓(xùn)練。拓寬活動(dòng)渠道，的確為我們的活動(dòng)增添了不少活力，我們將繼續(xù)以這樣的形式進(jìn)行我們的活動(dòng)。以德樹(shù)人，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績(jī)與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開(kāi)的。在此我代表學(xué)校大隊(duì)部對(duì)辛勤工作一年的老師們說(shuō)聲“辛苦了”！同時(shí)，也希望在下一學(xué)年里，老師們能一如既往的支持少先隊(duì)工作，并及時(shí)為我們的工作提出寶貴的建議。

第三篇：小學(xué)二年級(jí)班主任和少先隊(duì)工作總結(jié)

二（1）班班主任工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一、班級(jí)管理。

在開(kāi)學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”班級(jí)管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開(kāi)學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過(guò)關(guān)制度、值日過(guò)關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：楊志平和楊杰城帶隊(duì)的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員張敏涵的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過(guò)這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個(gè)小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒(méi)有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書(shū)本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過(guò)這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，聽(tīng)從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。

二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來(lái)他們隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊(duì)長(zhǎng)也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊(duì)長(zhǎng)會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來(lái)，就慢慢地很少聽(tīng)到有小朋友說(shuō)他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績(jī)一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計(jì)表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。

總之，在一學(xué)期中，班級(jí)管理各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更好。二年級(jí)（2）少先隊(duì)工作總結(jié)

一年在忙忙碌碌中又過(guò)去了，現(xiàn)我就一年來(lái),我的少先隊(duì)工作談一下自己的工作體會(huì)。如有不足之處請(qǐng)各位老師給予批評(píng)指正。

一、做學(xué)生的知心朋友，建立和諧的師生關(guān)系 1．溝通思想，相互理解。

學(xué)生與輔導(dǎo)員是矛盾的統(tǒng)一，如果處理不好，可能會(huì)出現(xiàn)矛盾的對(duì)立。我們班學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村、外地，有的同學(xué)見(jiàn)到中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)顯得拘束，貌似接近，實(shí)則陌生；個(gè)別同學(xué)一聽(tīng)到加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求之類的話，心里就緊張，有心理話不愿也不敢向中隊(duì)輔導(dǎo)員吐露。在這種情況下，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員若以“我說(shuō)了算”來(lái)正班風(fēng)，那將事與愿違。中隊(duì)輔導(dǎo)員不僅是同學(xué)們的師長(zhǎng)，而且也是同學(xué)們思想上的朋友。本人充分注意到了這個(gè)問(wèn)題，就不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展工作。抱著這樣一種真誠(chéng)的態(tài)度，和同學(xué)們交流思想，打開(kāi)了同學(xué)們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關(guān)系，有利于充分發(fā)揮他們的積極性，提高同學(xué)們的自覺(jué)性，使其能主動(dòng)地與老師配合，共同搞好班級(jí)管理工作，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力、創(chuàng)造力。

2．尊重、信任、平等地對(duì)待學(xué)生。

學(xué)生是班級(jí)的主人，班級(jí)建設(shè)人人有義務(wù)，班級(jí)榮譽(yù)個(gè)個(gè)有責(zé)任。在日常生活和學(xué)習(xí)中，只有增強(qiáng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，才能充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。平時(shí)，我總是有事和同學(xué)們商量，廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)，從不把個(gè)人意志強(qiáng)加在他們頭上。班內(nèi)的建設(shè)目標(biāo)、工作計(jì)劃、班級(jí)規(guī)章制度、開(kāi)展每項(xiàng)活動(dòng)，從開(kāi)展活動(dòng)的目的意義到活動(dòng)的具體實(shí)施步驟，都是由同學(xué)們自己充分討論決定的，為他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)，中隊(duì)輔導(dǎo)員只在其中起參謀作用，培養(yǎng)了同學(xué)們參政議政的意識(shí)。

二、加強(qiáng)理想前途教育，努力培養(yǎng)“四有”人才

我在中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作中，始終堅(jiān)持把思想品德教育放在首位，通過(guò)開(kāi)展立志成才、革命傳統(tǒng)教育、開(kāi)展學(xué)雷鋒創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力培養(yǎng)“四有”新人。一年來(lái)，為鞏固和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在班級(jí)里掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮，這種教育方式，使同學(xué)們學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，實(shí)在、具體、生動(dòng)，容易被同學(xué)們接受。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

一個(gè)后進(jìn)生，除了需要批評(píng)、教育，還需要溫暖、關(guān)心、理解和尊重。如果一味地訓(xùn)斥，或就事論事，往往是解決不了思想問(wèn)題的。

一年多來(lái)，在老師和同學(xué)們的共同努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作取得了一些成績(jī)。

在今后的工作中，我要不斷改進(jìn)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作方法和工作方式，多向富有經(jīng)驗(yàn)的中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷探索中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的規(guī)律，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有用人才而不懈努力。

少先隊(duì)工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引領(lǐng)下，我校少先隊(duì)工作以實(shí)施雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為基本導(dǎo)向，以“新世紀(jì)，我能行”實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為突破點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。以培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人為目標(biāo)，積極貫徹區(qū)少工委工作的指導(dǎo)思想，同時(shí)結(jié)合本校和隊(duì)員實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)理論，探索少先隊(duì)活動(dòng)社會(huì)化的運(yùn)作機(jī)制，充分發(fā)揮我校少先隊(duì)組織的作用和教育功能。本學(xué)年，我校少先隊(duì)工作在學(xué)校行政的指導(dǎo)下、全體輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的共同努力下，搞得有聲有色，取得可喜成績(jī)。具體工作如下：

一、活動(dòng)面向全體學(xué)生，抓住教育重點(diǎn)，重視學(xué)生全方位的發(fā)展。

每學(xué)年開(kāi)學(xué)前，我校大隊(duì)部都會(huì)擬訂工作計(jì)劃，針對(duì)我校同學(xué)的行為習(xí)慣發(fā)展和思維成長(zhǎng)的變化，我校大隊(duì)部有針對(duì)性的面向全體孩子開(kāi)展有教育意義的活動(dòng)，并且指向明確，目的在于，通過(guò)全校性的活動(dòng)，來(lái)促使學(xué)生良好健康的發(fā)展，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。我們從以下幾方面入手：

1、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生“自律”。自新的《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》出臺(tái)后，大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)守則活動(dòng)，要求每位隊(duì)員熟讀成頌，并體現(xiàn)在日常行為中。同時(shí)，不斷強(qiáng)化思想教育，每個(gè)年級(jí)分層次、分年級(jí)提出學(xué)習(xí)“七講一愛(ài)”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成。最后，通過(guò)活動(dòng)的不斷深入、進(jìn)行，促使孩子在過(guò)程中達(dá)到自律的效果，受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的一致支持。

2、從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開(kāi)展了“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同主題開(kāi)展活動(dòng)，大隊(duì)部還組織同學(xué)們?nèi)サ较乐嘘?duì)參觀演習(xí)、訓(xùn)練，請(qǐng)到廣場(chǎng)二支隊(duì)的叔叔們?yōu)楹⒆觽冏鲇嘘P(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的報(bào)告會(huì)，從不同層面、不同角度提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)及學(xué)會(huì)在生活中去保護(hù)他人。同學(xué)們對(duì)此活動(dòng)興趣極強(qiáng)，他們?cè)诨顒?dòng)中既體驗(yàn)了，也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，一舉兩得。

3、建筑充滿愛(ài)的生活，營(yíng)造愛(ài)的氛圍，讓孩子愛(ài)家、愛(ài)師、愛(ài)父母、愛(ài)朋友。

二、結(jié)合我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展形式。

對(duì)于少先隊(duì)工作開(kāi)展過(guò)程中的創(chuàng)新問(wèn)題一直是我們不斷研究、思考的重點(diǎn)。在多年的探究中，我們終于能為其融入新鮮血液——那就是與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合，締造出多元化、多層次、多渠道的活動(dòng)骨架，為少先隊(duì)工作的進(jìn)行開(kāi)拓了一片新天地。

多元化：是指活動(dòng)不再只是單純的由中隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生這樣單一的群體進(jìn)行。新的模式融入了更為有力的群體——各個(gè)學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域和教授人員（教師），我們?cè)诨顒?dòng)中可以從他們那里尋求更多的幫助、更加有效率的結(jié)果。比如我們的“安全在身邊”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，微機(jī)老師利用網(wǎng)絡(luò)手段為孩子們講授消防知識(shí)、音樂(lè)課上老師教孩子們學(xué)唱《安全歌》、美術(shù)課、體育課上活動(dòng)安全時(shí)刻緊記。這些都把以往單調(diào)的少先隊(duì)工作更廣泛化，拓寬了活動(dòng)領(lǐng)域，使其呈現(xiàn)多元化。

多渠道：是指活動(dòng)途徑多樣化，能最好的利用可利用的環(huán)境和手段，促使活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程順利。為了能做到這點(diǎn)，并且更好的為教育服務(wù)，大隊(duì)部大力挖掘社區(qū)、周邊共建單位、校外輔導(dǎo)員等社會(huì)資源，大力為我校德育工作、少先隊(duì)活動(dòng)服務(wù)。在下期開(kāi)學(xué)初，我們請(qǐng)到市府武警連的叔叔們?yōu)橥瑢W(xué)們舉行了一次別開(kāi)生面的升旗儀式，這又是一次成功的愛(ài)國(guó)主義教育。請(qǐng)來(lái)消防中隊(duì)的同志，指導(dǎo)我校師生進(jìn)行消防訓(xùn)練。拓寬活動(dòng)渠道，的確為我們的活動(dòng)增添了不少活力，我們將繼續(xù)以這樣的形式進(jìn)行我們的活動(dòng)。

以德樹(shù)人，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績(jī)與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開(kāi)的。在此我代表學(xué)校大隊(duì)部對(duì)辛勤工作一年的老師們說(shuō)聲“辛苦了”！同時(shí)，也希望在下一學(xué)年里，老師們能一如既往的支持少先隊(duì)工作，并及時(shí)為我們的工作提出寶貴的建議。

二年級(jí)（1）班隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任二（1）班少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一、真誠(chéng)、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的重要問(wèn)題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些在班內(nèi)開(kāi)展“星星爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如早讀，自習(xí)，等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。

二、為人師表，在言傳身教中陶冶愛(ài)。

加里寧說(shuō)過(guò)“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他?！币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴?，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來(lái)，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快。又如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，因?yàn)樘鞖鉄岬脑?，剛開(kāi)始我班的同學(xué)在旁邊只是觀看，甚至有的學(xué)生還在玩自己的游戲。為了能讓他們也加入到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上來(lái)，感覺(jué)這一份緊張激烈，為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油。起先我是叫了幾個(gè)正看的起勁的和我一起喊“加油加油”當(dāng)其余的小朋友看到老師都這么積極，我又怎么能坐之不理呢于是，全班都加入了運(yùn)動(dòng)會(huì)，那次在我們班齊心協(xié)力下，取得了總分第一的好成績(jī)?，F(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛(ài)護(hù)。

三、關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè)。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。我了解情況后多次找個(gè)別孩子談心，幫助他，關(guān)心他，漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是數(shù)學(xué)老師的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

五、把握尺度，愛(ài)中有嚴(yán)。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫(xiě)到“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣。”班里有幾個(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心，聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

做好輔導(dǎo)員工作，不是一件容易的事。雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化弱智孩子的過(guò)程中，有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的孩子總是我行我素，效果不太明顯，常常破壞公物的孩子經(jīng)過(guò)嚴(yán)格批評(píng)的方法，不良行為還沒(méi)有轉(zhuǎn)化，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提輔導(dǎo)員工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

少先隊(duì)工作離不開(kāi)管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來(lái)給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：少先隊(duì)工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性； 工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級(jí)輔導(dǎo)員，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、七色花評(píng)比等。每天一大早，我總是比學(xué)生提前到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的少先隊(duì)工作能在不斷的磨練中得到提升。

第五篇：最新少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

20XX年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)范文

20XX年學(xué)期，XX小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部可謂事務(wù)繁忙碩果累累，回首這一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員及少先隊(duì)員們的大力支持下，本校少先隊(duì)工作得以順利開(kāi)展。這個(gè)學(xué)期開(kāi)展的各種豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)讓本校少先隊(duì)員們感覺(jué)到了生活中充滿著陽(yáng)光，得到更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)。

重新充實(shí)了少先隊(duì)大隊(duì)部管理隊(duì)伍

學(xué)期一開(kāi)始大隊(duì)部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)并及時(shí)制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開(kāi)展起來(lái)。

我們首先規(guī)范教室布置，圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報(bào)，督促全校隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。

第二，加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，范文參考網(wǎng)TOP100范文排行豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊(duì)委、春蕾校園電視臺(tái)監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)園地”的評(píng)比工作。并抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。

第三，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)班主任(輔導(dǎo)員)會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

二、成功組織開(kāi)展了16個(gè)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

這學(xué)期XX小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部共組織了《教師節(jié)活動(dòng)》、《國(guó)慶節(jié)活動(dòng)》、《建隊(duì)日活動(dòng)》、《孝心少年活動(dòng)》、《重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)》、《網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)》、《中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)》、《一句話征集活動(dòng)》、《禁毒大宣傳活動(dòng)》、《國(guó)防教育活動(dòng)》、《防艾宣傳活動(dòng)》、《三節(jié)宣傳活動(dòng)》、《交通法規(guī)進(jìn)校園活動(dòng)》、《感恩節(jié)活動(dòng)》、《“美麗健康迎新年”慶元旦活動(dòng)》、《“人人獻(xiàn)出一份愛(ài)”為吳校長(zhǎng)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)》等16個(gè)活動(dòng)。

雖然本學(xué)期我的教學(xué)課程比較多教學(xué)任務(wù)重(每周21節(jié)，其中一年級(jí)XX節(jié)，學(xué)前幼兒班7節(jié))，但我不怕困難，勇于承擔(dān)責(zé)任，合理安排時(shí)間：在校時(shí)間以教學(xué)工作為主，各種活動(dòng)的方案、總結(jié)及活動(dòng)圖片整理則利用晚上或雙休日加班完成。特別是整理建隊(duì)日活動(dòng)檔案的時(shí)候正好碰上全鎮(zhèn)的常規(guī)資料互查活動(dòng)，當(dāng)時(shí)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)兩個(gè)常規(guī)資料檔案盒的整理工作，因?yàn)椴皇煜こＲ?guī)資料檔案盒的整理工作，所以那段時(shí)間我為了完成教導(dǎo)主任安排的任務(wù)只好每天提前到校，中午不休息，下午忙到6點(diǎn)多才回家;晚上雖然很累也抽時(shí)間來(lái)整理有關(guān)建隊(duì)日活動(dòng)的檔案發(fā)送至公會(huì)郵箱、上傳未來(lái)網(wǎng)，還整理一批圖片以便更新少先隊(duì)宣傳陣地的內(nèi)容。

這些活動(dòng)能夠成功開(kāi)展跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的支持十分不開(kāi)的，吳景裕校長(zhǎng)只要有空都會(huì)找我了解活動(dòng)的進(jìn)展情況，練秀英主任還指導(dǎo)我整理活動(dòng)的方案、總結(jié)及圖片，告訴我每個(gè)活動(dòng)的材料都要整理歸檔方便上級(jí)檢查;每次活動(dòng)方案出臺(tái)后，莫奕涼等中隊(duì)輔導(dǎo)員都能及時(shí)積極發(fā)動(dòng)本班少先隊(duì)員全程參與，每一期的黑板報(bào)三到六年級(jí)的師生都出版得很精彩，在文藝活動(dòng)方面我發(fā)現(xiàn)潘斌老師的組織能力特別強(qiáng)，楊鳳珍老師特別會(huì)搞創(chuàng)意……總的來(lái)說(shuō)我校教師都比較有輔導(dǎo)員潛質(zhì)，熱門思想?yún)R報(bào)在他們的大力支持下，我的工作工作進(jìn)程如虎添翼，每次都能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)。

整改了少先隊(duì)活動(dòng)課建設(shè)，親自整理充實(shí)了五個(gè)少先隊(duì)檔案盒。

20XX年10月底中心?？傒o導(dǎo)員發(fā)來(lái)了欽市青聯(lián)字〔20XX〕30號(hào)文件，要求我們先對(duì)自己的少先隊(duì)活動(dòng)建設(shè)進(jìn)行整改。我就按要求認(rèn)真地進(jìn)行了自查并及時(shí)整改，通知教導(dǎo)主任把課表上原有的“班活”規(guī)范為“少先隊(duì)活動(dòng)”，成立了少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)、少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和少先隊(duì)教研組。把各種少先隊(duì)文件及活動(dòng)材料整理歸檔(開(kāi)始我自行把這些材料歸為兩個(gè)檔案盒，現(xiàn)在已經(jīng)按總輔導(dǎo)員的要求重新整理成五個(gè)檔案盒)。

能夠及時(shí)把活動(dòng)動(dòng)態(tài)的文章和圖片上傳至未來(lái)網(wǎng)

根據(jù)欽市青聯(lián)字〔20XX〕30號(hào)文件要求，我總是抽時(shí)間登陸未來(lái)網(wǎng)瀏覽新動(dòng)態(tài)，及時(shí)把本校開(kāi)展的各種活動(dòng)動(dòng)態(tài)上傳至未來(lái)網(wǎng)，開(kāi)學(xué)至今共上傳未來(lái)網(wǎng)作品多達(dá)36個(gè)，其中文章作品25個(gè)，圖片作品9個(gè)，文檔2個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了文件里每年上傳作品3次以上的要求。

克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，在原有的基礎(chǔ)上提高自己的知識(shí)、能力、水平，提高少先隊(duì)工作成績(jī)，把我校少先隊(duì)工作搞得更好、更有色、更完善。

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