第一篇：XX年下學(xué)期教研室教學(xué)工作總結(jié)

XX年下學(xué)期教研室教學(xué)工作總結(jié)

（XX-XX學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，通過教研室全體老師的共同努力，圓滿完成了教研室的各項工作。

教研組共五位教師：鄭XX、胡XX、胡XX、師XX、舒XX老師，而舒XX老師參與國培，本學(xué)期實際任教老師只有四人，而教學(xué)班級有五個班：二年級會60、61銀行3和一年級會62、銀行4班，教學(xué)任務(wù)重，雖有財務(wù)科胡XX、劉XX、劉XX、劉XX等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù)，四位專職教師仍是超負(fù)荷工作，周課時：胡荷贊18課時，鄭冰18課時，師克利16課時，胡衛(wèi)平14課時，除此之外，示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時任務(wù)下達(dá)，尤其是國示校建設(shè)，會計類專業(yè)學(xué)生會計從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項艱巨的任務(wù)，所以每位教師都在高壓中工作和生活。

一、會計從業(yè)資格考證教學(xué)有序進(jìn)行

即將參加會計從業(yè)資格考證的班級是會60、61班及銀行3班，胡荷贊老師負(fù)責(zé)《會計基礎(chǔ)》科目的教學(xué)，劉XX老師負(fù)責(zé)《會計電算化》科目的教學(xué)，鄭XX老師負(fù)責(zé)《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》科目的教學(xué)，教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良；三個班各考證科目的教學(xué)時間量和時間安排科學(xué)合理。

各教學(xué)科目教師之間相互溝通，探討提高教學(xué)效果的有效方案，收集考證資料，模擬考證試題，尤其，舒XX、黃XX等老師，自己出資，網(wǎng)上購買《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料，再轉(zhuǎn)載給學(xué)生，學(xué)生用手機(jī)就可以隨時隨地觀看教學(xué)視頻，方便學(xué)生異步學(xué)習(xí)；各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫，組織模擬考試。

二、教研活動

.積極開展教研活動，互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得，本期完成了計劃的五次教研活動，第一次是XX年8月份，全體財經(jīng)任課教師針對提高會計從業(yè)資格考證通過率，開了一個研討會，認(rèn)識了存在的問題，總結(jié)了經(jīng)驗，提出了措施；第二次是XX年9月，針對會計從業(yè)資格考證科目的變化，增添了一手措施，開設(shè)珠算課，對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討，制訂了珠算課程的教學(xué)大綱；第三次是XX年10月份，為迎接市學(xué)生技能比賽，開展了本專業(yè)的學(xué)生會計技能比賽，胡衛(wèi)平、吳素芬老師主持，其他教師參與，效果顯著；第四次是XX年11月份，本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié)。第五次是XX年12月份第20周學(xué)校升旗儀式，財經(jīng)組參與組織，由胡XX老師主持，鄭XX老師在國旗下講話，反映良好。

2.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)，參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè)，因頂層設(shè)計為“四維三方”（涉及到XX市政府、XX市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟）的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè)，致使無從使力。

3.新老教師“師徒結(jié)對”，以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進(jìn)，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年入門，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的財經(jīng)師資隊伍。

三、團(tuán)隊建設(shè)

營造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個教研室的靈魂，教研室一直采取公平、公正、公開的態(tài)度開展教研室的各項教研活動和對待教研室里的每一位教師，注重教師之間的溝通、交流，在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開展的各項活動，注重集體活動，不讓教研室里的一位教師掉隊、不讓一位教師感到孤單，經(jīng)過大家共同的努力，我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、有活力的團(tuán)隊。

四、積極撰寫論文

本學(xué)期各教研組成員撰寫了論文，并參于XX省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比，有２人次獲獎，舒桂梅、胡衛(wèi)平獲三等獎。

五、學(xué)生會計技能參賽

由吳XX、胡XX、劉XX、劉XX為指導(dǎo)老師，學(xué)生參加湘潭市高中職院校學(xué)生技能賽，取得團(tuán)體二等獎，單項獎一等獎一個名次，二等獎二個名次，三等獎二個名次。

盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，也取得了一些成績，但仍然存在一些問題。千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實踐中行進(jìn)，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。

財經(jīng)教研室

201５年7月16日

第二篇：2013年下學(xué)期教研室工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

化學(xué)工程系蘇明

一個學(xué)期以來，在化工教研室主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.本學(xué)期我擔(dān)任13級應(yīng)用化工技術(shù)高職（1）（2）班，13級神寧（1）班（中職）三個班級的《基礎(chǔ)化學(xué)》教學(xué)工作，11級應(yīng)用化工技術(shù)高職（1）班化學(xué)品檢驗與儀分操作實訓(xùn)工作，完成大概200多學(xué)時。

2.認(rèn)真制定《基礎(chǔ)化學(xué)》課程的教學(xué)進(jìn)度，并完成本課程三個班次的授課計劃，使教學(xué)安排與授課計劃保持一致。

3.積極聽課，及時進(jìn)行經(jīng)驗交流，提高教學(xué)方法。

4.認(rèn)真選定下學(xué)期課程的教材。

5.認(rèn)真出期末考試試卷，各章分配均衡，重難點比例恰當(dāng)。

6.配合教務(wù)處、系里的各項教學(xué)教研工作，積極參加各項活動。

7.發(fā)表論文情況：以第二作者發(fā)表論文1篇。

8、參加教研室組織的崗位技能大練兵活動：積極準(zhǔn)備、認(rèn)真練習(xí)，互相學(xué)習(xí)、交流意見，積極討論。

通過這一個學(xué)期的授課，教研室活動，我覺得還需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，嘗試更多的新的教學(xué)手段，使內(nèi)容更加豐富、生動、有趣。以上就是我這個學(xué)期的教研室工作總結(jié)，如有不足，盡請批評。

蘇 明

2013.12.28

第三篇：2010年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2010年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

太浮中學(xué) 于長征

本學(xué)期我擔(dān)任九年級139班、八年級141、142班的物理教學(xué)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以繼續(xù)堅持洋思教學(xué)模式，以課內(nèi)預(yù)習(xí)，課內(nèi)精練為主，聯(lián)系學(xué)生實際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣并感悟物理的科學(xué)魅力與價值。經(jīng)過這些大膽教學(xué)嘗試與改革，我的教學(xué)效果十分理想，兩個年級均獲第一名。

2、積極參與理化生教研，特別是物理教學(xué)研究工作，成績顯著。本學(xué)期，我本著提高、鍛煉自己的目的，認(rèn)真參與教研組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍。本期上公開課2次，參與聽課15節(jié)，并參與討論了多個教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

3、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習(xí)時間針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。如楊康、楊凱、胡琳琳、王卉這些后進(jìn)生等同學(xué)期末考試物理都有不同程度的的進(jìn)步，楊凱甚至上了80分。

4、組建物理實驗興趣小組，積極開展各類課外實驗，效果明顯。開學(xué)初，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的是為熱愛科學(xué)研究的同學(xué)提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動，這大大調(diào)動了學(xué)生對物理學(xué)科的求索興趣，開拓了學(xué)生的物理視野，增加了學(xué)生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學(xué)活動，讓學(xué)生們更好地掌握物理的研究方法。

二、存在問題

部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，部分學(xué)生動手能力不強(qiáng)，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學(xué)探究精神。有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng)，探究能力較差，不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。

自己方面由于自己剛接觸新教材物理教學(xué)，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三、今后工作設(shè)想

在今后的工作中，要結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，對學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，采取形式多樣的課堂教學(xué)模式，讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識。除此以外，結(jié)合班級學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識。

2011.1.20

第四篇：2010年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2010年下學(xué)期七年級197班數(shù)學(xué)教學(xué)

工作總結(jié)

桃源縣木塘垸鄉(xiāng)中學(xué)

饒小平

回顧一期以來的教學(xué)工作，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，由于本人努力工作再加上學(xué)生的積極配合，圓滿地完成了本期的教學(xué)計劃與任務(wù)。并收到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)在我從以下四個方面進(jìn)行總結(jié)：

一．結(jié)合學(xué)生實際，因材施教，才能全面提高教育質(zhì)量

了解學(xué)生，澄清每一個學(xué)生的底子。這是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。因此每一個新的學(xué)期開始，每接一個新班，我都通過各種渠道收集每一個學(xué)生原來的學(xué)習(xí)情況（包括家庭背景、思想表現(xiàn)、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)積極性與否、智商高低、同什么樣的人來往最多等方面）。做到心中有數(shù)，有的放矢。只有這樣，才能做到，因材施教。在教學(xué)中面向大多數(shù)，面向全體。

在教學(xué)過程中要做到隨時了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，掌握教學(xué)的主動權(quán)，我這樣做學(xué)生普遍反映聽的懂，用的上。通過檢測學(xué)生成績逐步上升。

二．關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，動之以情。才能全面提高學(xué)業(yè)成績。

我在教學(xué)工作中從不歧視差生，而是親近他們，對他們動之以情，曉之以理。經(jīng)常找他們談心。詢問生活上有什么困難，學(xué)習(xí)上有哪些聽不懂的地方。利用節(jié)假日以及平時休息的時候給予逐一解

答，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的作用，指定他們結(jié)成幫學(xué)對子，多喊差生回答問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。通過以上措施，這些差生數(shù)學(xué)成績進(jìn)步較快，在期終縣組織的調(diào)研考試中，大部分的差生都及格了，班均分名列全年級前茅。

三．開展數(shù)學(xué)課外活動，培養(yǎng)尖子，多為高一級學(xué)校輸送人才

在大面積的提高教學(xué)質(zhì)量的過程中，有不少成績好的學(xué)生“吃不飽”，針對這些上等生，把他們組織起來，組成數(shù)學(xué)課外活動小組，做一些較難的題目，培養(yǎng)他們的思維能力和進(jìn)取心理很有好處。

在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽中，五個班取前10名，我所教的班有3人獲得，其中有2名一等獎、一名二等獎。四．執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，搞好教學(xué)研究

在常規(guī)教學(xué) 過程中，做到精心設(shè)計和備好每一堂課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生動口、動腦、動手的能力。及時地批改作業(yè)，并做好作業(yè)的批改紀(jì)錄，在第二天上課的有機(jī)的結(jié)合新課糾正作業(yè)中的問題。

在期終教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)并進(jìn)行評比，我撰寫的教案和批改的作業(yè)均被評為優(yōu)秀。

總之，這一期的教學(xué)工作還是做得較好的，今后繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，克服問題，完善自我，與時俱進(jìn)。

第五篇：2010年下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期東昌鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，認(rèn)真落實學(xué)校計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能。應(yīng)該說教導(dǎo)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作做以下幾方面總結(jié)：

一、嚴(yán)格規(guī)范教務(wù)管理，以提高管理水平

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，通過整合學(xué)校師資，充分挖掘教師的潛力，提出專兼結(jié)合的思路，保證了課程計劃的嚴(yán)格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍管理力度，召開了班主任學(xué)籍會議，宣講學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)的學(xué)生均造冊登記，做到轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出明細(xì)賬，均有存檔。對于一年級新生，詳細(xì)錄好相關(guān)信息，并建立電子學(xué)籍檔案。對于全校外籍生的五證管理，100%全部通過教育局的檢查。學(xué)籍管理工作已做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范科學(xué)。

3、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動有序進(jìn)行。作息時間表、教學(xué)工作計劃和課程表的嚴(yán)格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此，教導(dǎo)處建立了課堂巡查制度，對于不按課表上課，私自調(diào)課，不按時進(jìn)課堂等不良行為進(jìn)行了規(guī)范，特別是音、體、美等學(xué)科，進(jìn)行了重點督查。做到天天都有人查，每次檢查都有記錄，發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)場糾正?？傮w上教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故。

4、嚴(yán)格考試管理，確保考試檢查的可信度。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。語文、數(shù)學(xué)、英語采取一學(xué)期平時抽測與學(xué)校期末測評相結(jié)合，語數(shù)英采用區(qū)統(tǒng)一試卷，實行考教分離，流水閱卷。做好各年級段一學(xué)期兩次的質(zhì)量分析工作，校長親自參加會議，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。

二、抓好教學(xué)常規(guī)，通過規(guī)范求質(zhì)量

1、抓備課。教導(dǎo)處多次召開專門會議，加強(qiáng)備課規(guī)范培訓(xùn)，要求教師批注備課，并認(rèn)真撰寫教后反思。不同年齡層次的教師對教學(xué)反思要求也不同，提高了備課和集體備課的實效性，每位教師充分發(fā)揮了自己教學(xué)上的個性特長，又結(jié)合集體的智慧，以體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計。

2、抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，一學(xué)期來，我們堅持采取聽家常課、教研課、研討課等形式，摸清教師課堂教學(xué)情況，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。整學(xué)期教導(dǎo)處聽了全體教師課40余節(jié)，組織課堂教學(xué)研討6次。

3、抓批改。學(xué)期初通過出臺制度對作業(yè)時量、書寫規(guī)范等作出明確要求，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計注重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并督促學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。一學(xué)期組織作業(yè)檢查2次，查閱了全體教師所授學(xué)科所有的作業(yè)本，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個科目。學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有一定提高。

4、抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展?？梢娊毯蠓此嫉闹匾浴Ｒ龠M(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行了教學(xué)常規(guī)，對全校教師的備課、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了二次集中檢查，并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo)，有的通過年級進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，這樣有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。

由于以上工作扎實，我校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，同時在1月份教學(xué)常規(guī)調(diào)研中我校教學(xué)常規(guī)工作獲得縣教研室及鎮(zhèn)中心學(xué)校的肯定和好評。

三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

教研組建設(shè)注重了教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，教研活動與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個臺階。教研組長能認(rèn)真做好四項工作：期初制定好教研計劃；切實開展好“主題”教研活動；適時進(jìn)行反思與總結(jié)；平時注意資料積累，歸類整理。

1、積極指導(dǎo)教研組工作，開展教研活動。教導(dǎo)處通過期初工作布置會議，期中階段性小結(jié)會議，期末工作總結(jié)與展望會議來指導(dǎo)各教研組的具體工作開展。對于每學(xué)期教研組的活動計劃，教導(dǎo)處都進(jìn)行嚴(yán)格檢查審定，要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有重點討論內(nèi)容。一學(xué)期各組上公開課、研討課20余節(jié)。教導(dǎo)處成員經(jīng)常開展調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、建設(shè)教研組文化，促進(jìn)教研組內(nèi)涵發(fā)展。養(yǎng)成與同伴互研、與同事互助的習(xí)慣，養(yǎng)成積累教學(xué)經(jīng)驗的習(xí)慣，養(yǎng)成對自己的教學(xué)實踐持續(xù)反思的習(xí)慣，努力形成教研組的合作文化、反思文化。如各教研組形成了良好的合作文化，主題活動中教研組成員之間分工開展、相互幫助、相互學(xué)習(xí)與借鑒，逐漸形成了一種促進(jìn)自身專業(yè)成長的自覺，而這種專業(yè)成長的自覺相互感染、激勵與影響，使整個教研組形成一種學(xué)、趕、幫、超的局面。再如教研組形成了良好的反思文化，每一位教師形成了課后反思、階段反思、學(xué)期反思的習(xí)慣。每一位教師的教學(xué)素養(yǎng)與教學(xué)水平逐步提高，推動了整個教研組的教學(xué)實力穩(wěn)步提升。

3、積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班工作，為全校形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對六年級的具體情況，召開了專題會議2次，重點探討我校目前教學(xué)的不足與改進(jìn)措施，爭取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

4、搭建教師業(yè)務(wù)發(fā)展的平臺。各教研組積極按學(xué)期計劃開展活動之外，還安排教師外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共有近30人次參加了各級各類的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，極大地提高了教師自身業(yè)務(wù)水平，為提高學(xué)校教育質(zhì)量打下扎實基礎(chǔ)。

七、教育成績創(chuàng)新高

在全體師生的共同努力下，本學(xué)期，我校在教學(xué)戰(zhàn)線上捷報頻傳。我校被評為2010-2011衛(wèi)生先進(jìn)集體學(xué)校；蔣迪老師獲縣綜合科基本功比賽一等獎；李俊瓊老師獲縣語文科基本功比賽二等獎；萬名紅老師獲縣數(shù)學(xué)科基本功比賽二等獎；韋秋愿老師獲縣英語科基本功比賽二等獎；陸玉樓老師獲鎮(zhèn)老年教師課堂教學(xué)比賽一等獎；有6名教師獲鎮(zhèn)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。在10月份參加縣演講大賽中，黃燦同學(xué)獲得二等獎；10月份我校參加縣英語朗讀比賽廖影、歐良巧、黃燦、江曉禾同學(xué)獲得二等獎；11月份我校參加縣體育田徑比賽何忠凱同學(xué)獲跳遠(yuǎn)項目一等獎；還有多名老師的論文獲區(qū)、市級獎。

八、存在的問題

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能實現(xiàn)教研組工作的實效性等。

教導(dǎo)處的事情繁雜，而且本學(xué)期各項活動特別多，科室一直處于馬不停蹄、加班加點的工作狀態(tài)。下學(xué)期，我們教導(dǎo)處將總結(jié)各項經(jīng)驗和教訓(xùn)，把日常教學(xué)工作再開展的扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)校譜寫更光輝燦爛的篇章。

中心小學(xué)教導(dǎo)處 2011年1月21日

東昌鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年下學(xué)期

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

東昌鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年1月21日