第一篇:XX年下學期教研室教學工作總結(jié)
XX年下學期教研室教學工作總結(jié)
(XX-XX學年第二學期)
本學期在學校和部門領導的支持、幫助下,通過教研室全體老師的共同努力,圓滿完成了教研室的各項工作。
教研組共五位教師:鄭XX、胡XX、胡XX、師XX、舒XX老師,而舒XX老師參與國培,本學期實際任教老師只有四人,而教學班級有五個班:二年級會60、61銀行3和一年級會62、銀行4班,教學任務重,雖有財務科胡XX、劉XX、劉XX、劉XX等教師分擔了部分教學任務,四位專職教師仍是超負荷工作,周課時:胡荷贊18課時,鄭冰18課時,師克利16課時,胡衛(wèi)平14課時,除此之外,示范辦、教務科、人事科常有各種臨時任務下達,尤其是國示校建設,會計類專業(yè)學生會計從業(yè)資格的考證教學本是一項艱巨的任務,所以每位教師都在高壓中工作和生活。
一、會計從業(yè)資格考證教學有序進行
即將參加會計從業(yè)資格考證的班級是會60、61班及銀行3班,胡荷贊老師負責《會計基礎》科目的教學,劉XX老師負責《會計電算化》科目的教學,鄭XX老師負責《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》科目的教學,教學師質(zhì)優(yōu)良;三個班各考證科目的教學時間量和時間安排科學合理。
各教學科目教師之間相互溝通,探討提高教學效果的有效方案,收集考證資料,模擬考證試題,尤其,舒XX、黃XX等老師,自己出資,網(wǎng)上購買《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》的教學視頻等資料,再轉(zhuǎn)載給學生,學生用手機就可以隨時隨地觀看教學視頻,方便學生異步學習;各科教師建立了相應科目的考證試題庫,組織模擬考試。
二、教研活動
.積極開展教研活動,互相交流教學方法及教學心得,本期完成了計劃的五次教研活動,第一次是XX年8月份,全體財經(jīng)任課教師針對提高會計從業(yè)資格考證通過率,開了一個研討會,認識了存在的問題,總結(jié)了經(jīng)驗,提出了措施;第二次是XX年9月,針對會計從業(yè)資格考證科目的變化,增添了一手措施,開設珠算課,對該課的教學綱要、教學方式等進行了研討,制訂了珠算課程的教學大綱;第三次是XX年10月份,為迎接市學生技能比賽,開展了本專業(yè)的學生會計技能比賽,胡衛(wèi)平、吳素芬老師主持,其他教師參與,效果顯著;第四次是XX年11月份,本教研組承辦了學校技能節(jié)。第五次是XX年12月份第20周學校升旗儀式,財經(jīng)組參與組織,由胡XX老師主持,鄭XX老師在國旗下講話,反映良好。
2.結(jié)合學校示范校建設,參與特色培訓基地的建設,因頂層設計為“四維三方”(涉及到XX市政府、XX市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學校的聯(lián)盟)的產(chǎn)學聯(lián)盟的建設,致使無從使力。
3.新老教師“師徒結(jié)對”,以老帶新、優(yōu)化配對,互教互學,共同促進,使青年教師迅速成長,脫穎而出,促其一年入門,二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,素質(zhì)高,能力強的財經(jīng)師資隊伍。
三、團隊建設
營造團結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設一個教研室的靈魂,教研室一直采取公平、公正、公開的態(tài)度開展教研室的各項教研活動和對待教研室里的每一位教師,注重教師之間的溝通、交流,在繁重的教學任務之余還積極參加學校、教務科開展的各項活動,注重集體活動,不讓教研室里的一位教師掉隊、不讓一位教師感到孤單,經(jīng)過大家共同的努力,我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團結(jié)和諧、有活力的團隊。
四、積極撰寫論文
本學期各教研組成員撰寫了論文,并參于XX省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比,有2人次獲獎,舒桂梅、胡衛(wèi)平獲三等獎。
五、學生會計技能參賽
由吳XX、胡XX、劉XX、劉XX為指導老師,學生參加湘潭市高中職院校學生技能賽,取得團體二等獎,單項獎一等獎一個名次,二等獎二個名次,三等獎二個名次。
盡管教研室在本學期做出了許多工作,也取得了一些成績,但仍然存在一些問題。千里之行,始于足下,今后教研室將立足崗位,開拓進取,在創(chuàng)新中發(fā)展,在實踐中行進,為學校教學研究工作做出更大的貢獻。
財經(jīng)教研室
2015年7月16日
第二篇:2013年下學期教研室工作總結(jié)
2013-2014學年第一學期
化學工程系蘇明
一個學期以來,在化工教研室主任的正確領導下,本人認真完成了各項任務,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1.本學期我擔任13級應用化工技術(shù)高職(1)(2)班,13級神寧(1)班(中職)三個班級的《基礎化學》教學工作,11級應用化工技術(shù)高職(1)班化學品檢驗與儀分操作實訓工作,完成大概200多學時。
2.認真制定《基礎化學》課程的教學進度,并完成本課程三個班次的授課計劃,使教學安排與授課計劃保持一致。
3.積極聽課,及時進行經(jīng)驗交流,提高教學方法。
4.認真選定下學期課程的教材。
5.認真出期末考試試卷,各章分配均衡,重難點比例恰當。
6.配合教務處、系里的各項教學教研工作,積極參加各項活動。
7.發(fā)表論文情況:以第二作者發(fā)表論文1篇。
8、參加教研室組織的崗位技能大練兵活動:積極準備、認真練習,互相學習、交流意見,積極討論。
通過這一個學期的授課,教研室活動,我覺得還需要在今后的教學中繼續(xù)加強自身的業(yè)務水平,嘗試更多的新的教學手段,使內(nèi)容更加豐富、生動、有趣。以上就是我這個學期的教研室工作總結(jié),如有不足,盡請批評。
蘇 明
2013.12.28
第三篇:2010年下學期教學工作總結(jié)
2010年下學期教學工作總結(jié)
太浮中學 于長征
本學期我擔任九年級139班、八年級141、142班的物理教學。一學期來,我服從學校領導和教務處的管理和領導,工作認真扎實,任勞任怨,不斷求實創(chuàng)新,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學目標達標情況
1、課堂教育教學質(zhì)量有所提高。本學期我以繼續(xù)堅持洋思教學模式,以課內(nèi)預習,課內(nèi)精練為主,聯(lián)系學生實際情況,認真鉆研教材教法,抓課本基礎知識,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的相互學習、研討,培養(yǎng)學生學習物理的興趣并感悟物理的科學魅力與價值。經(jīng)過這些大膽教學嘗試與改革,我的教學效果十分理想,兩個年級均獲第一名。
2、積極參與理化生教研,特別是物理教學研究工作,成績顯著。本學期,我本著提高、鍛煉自己的目的,認真參與教研組內(nèi)教學研究,利用各種休息時間看課外教輔書籍。本期上公開課2次,參與聽課15節(jié),并參與討論了多個教研專題,按學校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。
3、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學生基礎較差的實際,課堂教學中我盡量面向全體學生,讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生,重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導,鼓勵后進生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。如楊康、楊凱、胡琳琳、王卉這些后進生等同學期末考試物理都有不同程度的的進步,楊凱甚至上了80分。
4、組建物理實驗興趣小組,積極開展各類課外實驗,效果明顯。開學初,我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組,目的是為熱愛科學研究的同學提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了數(shù)十次物理實驗活動,這大大調(diào)動了學生對物理學科的求索興趣,開拓了學生的物理視野,增加了學生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學活動,讓學生們更好地掌握物理的研究方法。
二、存在問題
部分學生學習意識淡薄,學習習慣較差,部分學生動手能力不強,不喜歡上實驗課,不喜歡做課外實驗,不能完成相關(guān)的實驗操作,沒有良好的科學探究精神。有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識不強,探究能力較差,不能獨立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論。
自己方面由于自己剛接觸新教材物理教學,對理念的運用,對教材的分析和把握還存在一定問題,造成有時不能組織一堂精彩的物理課。
三、今后工作設想
在今后的工作中,要結(jié)合班級學生的學習特點,對學生進行分類教學,采取形式多樣的課堂教學模式,讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外,結(jié)合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化,使學生能在學習期間學到相關(guān)的學科知識。
2011.1.20
第四篇:2010年下學期教學工作總結(jié)
2010年下學期七年級197班數(shù)學教學
工作總結(jié)
桃源縣木塘垸鄉(xiāng)中學
饒小平
回顧一期以來的教學工作,在上級教育行政部門的正確領導下,由于本人努力工作再加上學生的積極配合,圓滿地完成了本期的教學計劃與任務。并收到了預期的效果。現(xiàn)在我從以下四個方面進行總結(jié):
一.結(jié)合學生實際,因材施教,才能全面提高教育質(zhì)量
了解學生,澄清每一個學生的底子。這是教學過程中的重要環(huán)節(jié)。因此每一個新的學期開始,每接一個新班,我都通過各種渠道收集每一個學生原來的學習情況(包括家庭背景、思想表現(xiàn)、心理素質(zhì)、學習積極性與否、智商高低、同什么樣的人來往最多等方面)。做到心中有數(shù),有的放矢。只有這樣,才能做到,因材施教。在教學中面向大多數(shù),面向全體。
在教學過程中要做到隨時了解和掌握學生的學習狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,掌握教學的主動權(quán),我這樣做學生普遍反映聽的懂,用的上。通過檢測學生成績逐步上升。
二.關(guān)心愛護學生,動之以情。才能全面提高學業(yè)成績。
我在教學工作中從不歧視差生,而是親近他們,對他們動之以情,曉之以理。經(jīng)常找他們談心。詢問生活上有什么困難,學習上有哪些聽不懂的地方。利用節(jié)假日以及平時休息的時候給予逐一解
答,充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的作用,指定他們結(jié)成幫學對子,多喊差生回答問題,提高他們的學習興趣。通過以上措施,這些差生數(shù)學成績進步較快,在期終縣組織的調(diào)研考試中,大部分的差生都及格了,班均分名列全年級前茅。
三.開展數(shù)學課外活動,培養(yǎng)尖子,多為高一級學校輸送人才
在大面積的提高教學質(zhì)量的過程中,有不少成績好的學生“吃不飽”,針對這些上等生,把他們組織起來,組成數(shù)學課外活動小組,做一些較難的題目,培養(yǎng)他們的思維能力和進取心理很有好處。
在學校組織的數(shù)學競賽中,五個班取前10名,我所教的班有3人獲得,其中有2名一等獎、一名二等獎。四.執(zhí)行教學常規(guī),搞好教學研究
在常規(guī)教學 過程中,做到精心設計和備好每一堂課,向課堂45分鐘要質(zhì)量,在教學過程中充分調(diào)動學生的學習積極性,啟發(fā)誘導學生動口、動腦、動手的能力。及時地批改作業(yè),并做好作業(yè)的批改紀錄,在第二天上課的有機的結(jié)合新課糾正作業(yè)中的問題。
在期終教導處檢查教案、作業(yè)并進行評比,我撰寫的教案和批改的作業(yè)均被評為優(yōu)秀。
總之,這一期的教學工作還是做得較好的,今后繼續(xù)努力,發(fā)揚成績,克服問題,完善自我,與時俱進。
第五篇:2010年下學期教學工作總結(jié)
2010-2011學第一學期東昌鎮(zhèn)中心小學教導處工作總結(jié) 本學期,學校教導處在校長室的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育教學質(zhì)量為主線,認真落實學校計劃,積極推進素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,充分發(fā)揮教導處指導監(jiān)督、整合推進的功能。應該說教導處圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在現(xiàn)有的基礎上再上一個臺階,特將本學期具體工作做以下幾方面總結(jié):
一、嚴格規(guī)范教務管理,以提高管理水平
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。本學期教導處嚴格執(zhí)行義務教育課程計劃,通過整合學校師資,充分挖掘教師的潛力,提出專兼結(jié)合的思路,保證了課程計劃的嚴格執(zhí)行,做到“開齊、上足、教好”,促進學生的全面發(fā)展。
2、加強學籍規(guī)范管理。本學期教導處進一步加強了學籍管理力度,召開了班主任學籍會議,宣講學籍管理的相關(guān)規(guī)定,對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學的學生均造冊登記,做到轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出明細賬,均有存檔。對于一年級新生,詳細錄好相關(guān)信息,并建立電子學籍檔案。對于全校外籍生的五證管理,100%全部通過教育局的檢查。學籍管理工作已做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范科學。
3、嚴格規(guī)范教學秩序,確保各種教學活動有序進行。作息時間表、教學工作計劃和課程表的嚴格落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。為此,教導處建立了課堂巡查制度,對于不按課表上課,私自調(diào)課,不按時進課堂等不良行為進行了規(guī)范,特別是音、體、美等學科,進行了重點督查。做到天天都有人查,每次檢查都有記錄,發(fā)現(xiàn)問題,當場糾正??傮w上教學秩序良好,未發(fā)生人為教學事故。
4、嚴格考試管理,確保考試檢查的可信度。加強教學質(zhì)量監(jiān)控,對期中、期末考試的管理進一步加強了規(guī)范。語文、數(shù)學、英語采取一學期平時抽測與學校期末測評相結(jié)合,語數(shù)英采用區(qū)統(tǒng)一試卷,實行考教分離,流水閱卷。做好各年級段一學期兩次的質(zhì)量分析工作,校長親自參加會議,認真研究分析教與學情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。
二、抓好教學常規(guī),通過規(guī)范求質(zhì)量
1、抓備課。教導處多次召開專門會議,加強備課規(guī)范培訓,要求教師批注備課,并認真撰寫教后反思。不同年齡層次的教師對教學反思要求也不同,提高了備課和集體備課的實效性,每位教師充分發(fā)揮了自己教學上的個性特長,又結(jié)合集體的智慧,以體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合,形成優(yōu)化的教學設計。
2、抓上課。課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地,一學期來,我們堅持采取聽家常課、教研課、研討課等形式,摸清教師課堂教學情況,督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學,且把新課程的理念滲透在平時的教學中,使學生有更大的收益。整學期教導處聽了全體教師課40余節(jié),組織課堂教學研討6次。
3、抓批改。學期初通過出臺制度對作業(yè)時量、書寫規(guī)范等作出明確要求,強調(diào)作業(yè)設計注重發(fā)揮學生在作業(yè)過程中的自主性、切實減輕學生課業(yè)負擔,落實“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念,并督促學生形成良好的書寫習慣。一學期組織作業(yè)檢查2次,查閱了全體教師所授學科所有的作業(yè)本,涉及語文、數(shù)學、英語、科學等多個科目。學生作業(yè)質(zhì)量有一定提高。
4、抓教后反思?!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展??梢娊毯蠓此嫉闹匾浴R龠M教師的專業(yè)化發(fā)展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。
本學期教導處嚴格執(zhí)行了教學常規(guī),對全校教師的備課、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了二次集中檢查,并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題,有的進行個別交流指導,有的通過年級進行指導并限期改正,這樣有效地促進了教師教學業(yè)務的成長,為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。
由于以上工作扎實,我校教學質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,同時在1月份教學常規(guī)調(diào)研中我校教學常規(guī)工作獲得縣教研室及鎮(zhèn)中心學校的肯定和好評。
三、加強教研組建設,促進教師專業(yè)成長
教研組建設注重了教學理念與教學實踐相結(jié)合,教研活動與培養(yǎng)新教師相結(jié)合,做到教研活動制度化、專題化和系列化,促使教研組建設上一個臺階。教研組長能認真做好四項工作:期初制定好教研計劃;切實開展好“主題”教研活動;適時進行反思與總結(jié);平時注意資料積累,歸類整理。
1、積極指導教研組工作,開展教研活動。教導處通過期初工作布置會議,期中階段性小結(jié)會議,期末工作總結(jié)與展望會議來指導各教研組的具體工作開展。對于每學期教研組的活動計劃,教導處都進行嚴格檢查審定,要求教研組每次活動都有時間、有地點、有中心發(fā)言人、有重點討論內(nèi)容。一學期各組上公開課、研討課20余節(jié)。教導處成員經(jīng)常開展調(diào)研,隨堂聽課,做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
2、建設教研組文化,促進教研組內(nèi)涵發(fā)展。養(yǎng)成與同伴互研、與同事互助的習慣,養(yǎng)成積累教學經(jīng)驗的習慣,養(yǎng)成對自己的教學實踐持續(xù)反思的習慣,努力形成教研組的合作文化、反思文化。如各教研組形成了良好的合作文化,主題活動中教研組成員之間分工開展、相互幫助、相互學習與借鑒,逐漸形成了一種促進自身專業(yè)成長的自覺,而這種專業(yè)成長的自覺相互感染、激勵與影響,使整個教研組形成一種學、趕、幫、超的局面。再如教研組形成了良好的反思文化,每一位教師形成了課后反思、階段反思、學期反思的習慣。每一位教師的教學素養(yǎng)與教學水平逐步提高,推動了整個教研組的教學實力穩(wěn)步提升。
3、積極探索提高教學質(zhì)量的成功之路,扎扎實實抓好教學質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班工作,為全校形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對六年級的具體情況,召開了專題會議2次,重點探討我校目前教學的不足與改進措施,爭取教學質(zhì)量明顯提升。
4、搭建教師業(yè)務發(fā)展的平臺。各教研組積極按學期計劃開展活動之外,還安排教師外出學習。本學期,共有近30人次參加了各級各類的學習培訓活動,極大地提高了教師自身業(yè)務水平,為提高學校教育質(zhì)量打下扎實基礎。
七、教育成績創(chuàng)新高
在全體師生的共同努力下,本學期,我校在教學戰(zhàn)線上捷報頻傳。我校被評為2010-2011衛(wèi)生先進集體學校;蔣迪老師獲縣綜合科基本功比賽一等獎;李俊瓊老師獲縣語文科基本功比賽二等獎;萬名紅老師獲縣數(shù)學科基本功比賽二等獎;韋秋愿老師獲縣英語科基本功比賽二等獎;陸玉樓老師獲鎮(zhèn)老年教師課堂教學比賽一等獎;有6名教師獲鎮(zhèn)優(yōu)秀指導教師稱號。在10月份參加縣演講大賽中,黃燦同學獲得二等獎;10月份我校參加縣英語朗讀比賽廖影、歐良巧、黃燦、江曉禾同學獲得二等獎;11月份我校參加縣體育田徑比賽何忠凱同學獲跳遠項目一等獎;還有多名老師的論文獲區(qū)、市級獎。
八、存在的問題
教導處的中心工作是教學,提高教學質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能實現(xiàn)教研組工作的實效性等。
教導處的事情繁雜,而且本學期各項活動特別多,科室一直處于馬不停蹄、加班加點的工作狀態(tài)。下學期,我們教導處將總結(jié)各項經(jīng)驗和教訓,把日常教學工作再開展的扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。為學校譜寫更光輝燦爛的篇章。
中心小學教導處 2011年1月21日
東昌鎮(zhèn)中心小學2010年下學期
教 學 工 作 總 結(jié)
東昌鎮(zhèn)中心小學
2010年1月21日