第一篇：學(xué)校德育工作總結(jié)

寬川鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“國(guó)旗下的演講”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、用心做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步構(gòu)成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神

4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每一天中午廣播站定時(shí)播音，每一天下午的“操前講話”已構(gòu)成我校的特色

這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《寬川鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開(kāi)展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。透過(guò)開(kāi)展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和職責(zé)感;學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠（數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)）道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，透過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持透過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一向注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校園”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的期望

期望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問(wèn)題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第二篇：學(xué)校德育工作總結(jié)

2013年秋學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，深入開(kāi)展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來(lái)。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。

(一)、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

(二)、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過(guò)多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1.加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報(bào)等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。2.常規(guī)教育，明確是非。“少先隊(duì)文明禮儀”活動(dòng)教育之后，我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，我校要求各班主任每星期組織一次主題少先隊(duì)活動(dòng)課，寓教于樂(lè)，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。

3.細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹(shù)立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”、“文明禮儀學(xué)習(xí)”、“三別四帶五無(wú)”等活動(dòng)，取得了良好的收效。

4.加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任勸導(dǎo)隊(duì)員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中

“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開(kāi)發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡(jiǎn)樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過(guò)樂(lè)的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂(lè)趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開(kāi)展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

(一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國(guó)旗下講話和時(shí)事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國(guó)旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國(guó)的騰飛，在國(guó)旗下講話中聆聽(tīng)教誨，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

1.九月份開(kāi)展了“尊師重教” “慶中秋”為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)周一升旗儀式、在同上一節(jié)班會(huì)課中，縈繞出節(jié)日的氣氛；開(kāi)展“推普周”主題活動(dòng)，通過(guò)各種形式的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)；開(kāi)展“公民道德宣傳日”活動(dòng)，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20 字基本道德規(guī)范。

2.十月份開(kāi)展了“慶國(guó)慶”主題中隊(duì)會(huì)，通過(guò)進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生感受節(jié)日的氣氛；10月13日開(kāi)展一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式，慶祝少先隊(duì)組織64周歲的生日，使隊(duì)員們能夠過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日；啟動(dòng)“日行一善”的活動(dòng)，開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》的活動(dòng)。

3.十一月份開(kāi)展“走好路”比賽，規(guī)范學(xué)校日常管理，開(kāi)展“少先隊(duì)文明禮儀”教育活動(dòng)，迎接鎮(zhèn)“三評(píng)”；組織各中隊(duì)觀看“尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“孝心”“大愛(ài)”的教育，傳遞著正能量；響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，組織校合唱團(tuán)，參加安海鎮(zhèn)第四屆“中華魂民族夢(mèng)”小學(xué)生合唱比賽，榮獲乙組二等獎(jiǎng)，組織訓(xùn)練過(guò)程，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)興趣，也讓學(xué)生在比賽活動(dòng)中感受到為學(xué)校爭(zhēng)光的快樂(lè)。

4.十二月份，組織開(kāi)展組織法制教育、“三節(jié)三愛(ài)”教育、“走進(jìn)低碳 你我共同參與”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

5.元月份，圍繞元旦佳節(jié)結(jié)合“迎新年?暢想中國(guó)夢(mèng)”主題開(kāi)展活動(dòng)，讓隊(duì)員體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，盤(pán)點(diǎn)過(guò)去一年的收獲和遺憾，展望未來(lái)一年的目標(biāo)和希望，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，立下遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，努力在新的一年中獲得更大的收獲。此外引導(dǎo)隊(duì)員重溫昔日的感動(dòng)，在新的一年里學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)他人的祝福。此外，還開(kāi)展了眼保健操評(píng)比活動(dòng)、跳繩比賽活動(dòng)等。

四、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開(kāi)展 “平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外，還開(kāi)展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力。如開(kāi)展了“安全教育周暨安全教育日”活動(dòng)，開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，安全出行”的交通安全知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長(zhǎng);開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動(dòng)，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力，切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位：在教學(xué)樓、辦公樓的樓梯臺(tái)階上噴 “小腳丫”圖案，讓學(xué)生上下樓梯更有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了他們的行為，更安全了；通過(guò)走廊、書(shū)吧、榮譽(yù)墻等校園文化布置，學(xué)校處處散發(fā)出濃濃的書(shū)香味；通過(guò)增添花卉，點(diǎn)綴了環(huán)境，溫暖了師生的心；通過(guò)制作8個(gè)存放掃帚、畚箕的不銹鋼櫥柜，讓這些東西全部入柜，既達(dá)到上級(jí)的要求，也讓整間教室更整潔廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī)，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第三篇：學(xué)校德育工作總結(jié)

2010—2011學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃⒌赖缕焚|(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各成員密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受教師的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線，開(kāi)學(xué)初，對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，1

以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體教師進(jìn)一步深入“三德”學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一項(xiàng)工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并及時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來(lái)樹(shù)立榜樣和標(biāo)兵，如根據(jù)我們每月評(píng)選出的師德標(biāo)兵，進(jìn)行演講，起到了帶頭的作用；利用向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查并評(píng)選心目中最喜歡的教師來(lái)及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來(lái)指導(dǎo)工作”；切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為人范，禁止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。

3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。

2、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

（1）．根據(jù)上級(jí)關(guān)于一生多能愛(ài)好的要求開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，通過(guò)各種興趣班小組（象棋、剪紙、美術(shù)等）活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活。

（2）．結(jié)合學(xué)校的一校一品，為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體健康，開(kāi)展了大課間活動(dòng)，增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。并以各種活動(dòng)為襯托，如兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評(píng)選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級(jí)，活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。

（3）．為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開(kāi)展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、“我與好書(shū)同成長(zhǎng)”演講比賽等一系列活動(dòng)。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

1、開(kāi)學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行號(hào)召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題，每月有活動(dòng)。如9月份我們開(kāi)展了全員性的主題班隊(duì)會(huì)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)突出的問(wèn)題，如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽(tīng)講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生，利用櫥窗廣播等進(jìn)行表?yè)P(yáng)，在這樣的活動(dòng)中，我們每次都評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開(kāi)。

2、在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育中，注重建設(shè)良好的育人環(huán)境和氛圍。不搞一時(shí)

一事的突擊訓(xùn)練，不安排大塊課時(shí)，大容量的強(qiáng)行灌輸，而是腳踏實(shí)地，持之以恒地建設(shè)以良好習(xí)慣養(yǎng)成為核心的校園特色文化，增加學(xué)校的人文色彩，教學(xué)樓上張貼校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；教室內(nèi)懸掛名人名言；教學(xué)樓道張貼校園公益廣告語(yǔ)；教室外懸掛學(xué)生作品。充分利用一切宣傳陣地，如通過(guò)國(guó)旗下講話、夕會(huì)課、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)濃烈的習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳氛圍，讓學(xué)生在這樣的氛圍中時(shí)時(shí)感受到培養(yǎng)良好習(xí)慣的意義和方向。

四、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展主題教育?；顒?dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂(lè)，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力，對(duì)學(xué)生放手不放任，指

導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯的改善。

五、家庭、學(xué)校、社會(huì)通力合作，形成教育合力。

學(xué)生整體素質(zhì)的提高，是學(xué)校教育，家庭教育，社會(huì)教育綜合作用的結(jié)果。為了創(chuàng)設(shè)有利于對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的家庭、社會(huì)教育環(huán)境，主要做好了三方面工作：（1）開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校：家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，家庭環(huán)境的優(yōu)化對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。我們成立家長(zhǎng)教育委員會(huì)，讓家長(zhǎng)以及社會(huì)上的有識(shí)人士參與學(xué)校管理；召開(kāi)多層次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)、教師和學(xué)生；印發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)資料，交流教育孩子的典型經(jīng)驗(yàn)。（2）充分挖掘社區(qū)教育資源：建立社區(qū)教育機(jī)構(gòu)，參與學(xué)校教育與管理；建立校外德育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，利用消防中隊(duì)、聯(lián)誼學(xué)校等教育基地，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，參與社區(qū)服務(wù)，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生成為社會(huì)化的人。（3）拓寬與家長(zhǎng)溝通交流的途徑：提倡班主任科任教師召開(kāi)班級(jí)、年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，堅(jiān)持家訪制度，利用好家校聯(lián)系本，電話，書(shū)信，網(wǎng)上交流等形式，拓寬和家長(zhǎng)交流聯(lián)系的途徑。

一學(xué)期來(lái)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著，社會(huì)反響良好。一學(xué)期來(lái)，無(wú)一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

第四篇：學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體美諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校的教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)主義實(shí)施，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，我校把德育工作擺在重要的位置，樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)了德育管理工作的研究，其做法是：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揮德育的先導(dǎo)作用。

本學(xué)期，學(xué)校利用教師會(huì)議的時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害事故處理法》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師知法、懂法、護(hù)法，處處為人師表，發(fā)揮德育的先導(dǎo)作用。

二、開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣。1．愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)。2．加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，行政人員及班主任教師為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)制定學(xué)校安全制度，嚴(yán)禁學(xué)生一切不安全的行為。經(jīng)常性的召開(kāi)廣播會(huì)議，每周一國(guó)旗下講話，教育學(xué)生注意交通安全、消防安全、公共場(chǎng)所安全、教育學(xué)生防溺水、防雷擊、防坐車(chē)坐船的事故發(fā)生，教育學(xué)生注意用電、用氣、用水安全，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，不做不安全的事，不到不安全的場(chǎng)所，不搞不安全的活動(dòng)，養(yǎng)成事事講安全、天天講安全的良好習(xí)慣，此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

3．開(kāi)展“小慈善家”活動(dòng)，要求各中隊(duì)成立“慈善小組”。發(fā)動(dòng)學(xué)生獻(xiàn)出愛(ài)心，伸出援助之手，把零用錢(qián)積起來(lái)，捐出來(lái)幫助貧困同學(xué)和殘疾同學(xué)入學(xué)。本學(xué)期發(fā)動(dòng)師生捐款共2600多元，一部分上繳教育局，進(jìn)行助殘活動(dòng)，一部分慰問(wèn)本校的貧困學(xué)生。

4．積極開(kāi)展興趣教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部成立少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)和健美操隊(duì)，定期進(jìn)行訓(xùn)練，并取得了一定成效，學(xué)生素質(zhì)大大提高。

5．切實(shí)加強(qiáng)家校社會(huì)聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造育人環(huán)境。在工作中，我們堅(jiān)持以學(xué)校為主導(dǎo)，以家庭為基礎(chǔ)，以社會(huì)為信托，在抓好學(xué)校教育主陣地的同時(shí)，憑借家庭、社會(huì)的力量共同實(shí)施教育。本學(xué)期要求班主任老師家訪數(shù)不得少于學(xué)生數(shù)的60%，我們的班主任大多數(shù)能達(dá)到，有的還超過(guò)了這個(gè)指標(biāo)。學(xué)校還利用家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同教育好孩子。

三、抓好主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。德育工作的實(shí)效性離不開(kāi)實(shí)效的德育活動(dòng)。這學(xué)期我們組織了下列活動(dòng)：

1．積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。通過(guò)校園廣播宣傳環(huán)保的重大意義，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)搜集環(huán)保知識(shí)，還舉行以“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題的征文活動(dòng)，從而教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，受到深刻的教育。

2．開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。①教師節(jié)組織了“以最好的表現(xiàn)，向老師獻(xiàn)禮”的教育活動(dòng)。五（1）班陳

同學(xué)參加

舉辦的“親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)”的活動(dòng)中，榮獲“集郵杯”書(shū)信賽一等獎(jiǎng)。

②國(guó)慶長(zhǎng)假期間布置高部學(xué)生收看一些戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事片。同學(xué)們了解了更多的知識(shí)，對(duì)祖國(guó)的感情得到了加深，他們?cè)趨⒓?/p>

市開(kāi)展“臺(tái)灣在我心中”涉臺(tái)知識(shí)網(wǎng)上競(jìng)賽活動(dòng)中，六位同學(xué)榮獲“三等獎(jiǎng)”。十月十三日是建隊(duì)日，大隊(duì)部擴(kuò)充少先隊(duì)的力量，舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式，讓學(xué)生做到“六知”、“四會(huì)”?！傲保褐?duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、領(lǐng)導(dǎo)者、隊(duì)的作風(fēng)；“四會(huì)”：會(huì)系紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)。③重陽(yáng)節(jié)讓孩子們?yōu)闋敔?、奶奶或爸爸、媽媽做一件事?/p>

3．強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，教師在授課時(shí)注意做到“五有”：①有意。有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí)，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點(diǎn)。②有序。從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到循序漸進(jìn)。③有機(jī)。準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。④有度。對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫(huà)蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)生知識(shí)。⑤有效。滲透針對(duì)實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說(shuō)教。

通過(guò)一系列德育工作地開(kāi)展，推動(dòng)全體師生整體素質(zhì)提高，我們深有感觸地說(shuō)：“只有加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，才能真正落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展的教育方針，提高整個(gè)學(xué)校的管理水平。

2008年1月8日

第五篇：學(xué)校德育工作總結(jié)

2010年德育工作總結(jié)

我們學(xué)校德育的對(duì)象現(xiàn)狀是：學(xué)生起點(diǎn)低，素質(zhì)參差不齊，不少學(xué)生是初中考不上高中的后進(jìn)生，由此給德育工作和學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)和困難可想而知。面對(duì)這種現(xiàn)狀，政教處緊緊圍繞著“一個(gè)中心，兩項(xiàng)活動(dòng)，三個(gè)堅(jiān)持，四個(gè)落實(shí)，五個(gè)轉(zhuǎn)變”，求真務(wù)實(shí)，力求從本校的學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展德育隊(duì)伍建設(shè)和德育各項(xiàng)工作。一年來(lái)，學(xué)校德育工作有了新的起色，校風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，德育工作整體效果日漸凸顯，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體和先進(jìn)典型，學(xué)校的德育工作取得良好開(kāi)局。

一、一年來(lái)的德育工作回顧

1、突出“一個(gè)中心”，充分明確德育指導(dǎo)思想。

我校的德育工作，以黨的路線方針政策為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《教育部，中宣部，中央文明辦，人力資源社會(huì)保障部，共青團(tuán)中央，全國(guó)婦聯(lián)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校思想道德教育意見(jiàn)》，結(jié)合我省建設(shè)國(guó)際旅游島的新形勢(shì)，從我校的實(shí)際出發(fā)，遵循中職生思想品德的形成規(guī)律和身心發(fā)展的要求，以校園精神文明建設(shè)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為本，以日常文明行為規(guī)范教育為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣為突破口，深化道德教育，法制教育，拓寬德育工作領(lǐng)域，逐步提高德育管理的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。同時(shí)，加大德育隊(duì)伍的建設(shè)力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高德育隊(duì)伍的管理水平，使我校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展“兩項(xiàng)活動(dòng)”。

（1）建章立制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)管理合力?！皩W(xué)校教育，德育為先”，為強(qiáng)化德育隊(duì)伍的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人意識(shí)，提高班級(jí)管理水平，政教處堅(jiān)持定期召開(kāi)德育工作例會(huì)，學(xué)習(xí)總結(jié)并重，交流促進(jìn)；及時(shí)總結(jié)階段工作，落實(shí)責(zé)任，提高班主任崗位意識(shí)。我們還在校保衛(wèi)人員當(dāng)中認(rèn)真開(kāi)展法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全體政教工作人員學(xué)習(xí)《消防法》、《交通管理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。我們還結(jié)合學(xué)校具體情況，在全體師生中開(kāi)展有關(guān)法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，邀請(qǐng)縣消防、法院、武警、公安局以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員等到校進(jìn)行法制教育、專(zhuān)題講座活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)德育隊(duì)伍人員的責(zé)任感和緊迫感，增強(qiáng)管理合力，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。繼續(xù)大力發(fā)揮團(tuán)體協(xié)作作用，政教處，保衛(wèi)科、團(tuán)委等職能部門(mén)牽頭，專(zhuān)業(yè)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生干部各負(fù)其責(zé)，密切配合。值日行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生干部切實(shí)履行職責(zé)，形成齊抓共管的良好局面，構(gòu)建全方位育人。政教處要求處室值日人員在值日過(guò)程中，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作各項(xiàng)常規(guī)管理，并做好相應(yīng)的督評(píng)內(nèi)容和評(píng)比記錄，如教學(xué)日志、教室宿舍衛(wèi)生檢查登記表、學(xué)生違紀(jì)違規(guī)記錄表等，為各項(xiàng)評(píng)比積累了比較完備的資料，同時(shí)及時(shí)反饋了學(xué)校內(nèi)各方面存在的問(wèn)題，及時(shí)處理，做到教育、管理、防患三到位，形成德育的合力使得校園管理得到有效的推進(jìn)，確保學(xué)校各方面工作的有序進(jìn)行。

（2）加強(qiáng)校園文明建設(shè)，辦好校園節(jié)會(huì)活動(dòng)。作為教育者要做好德育工作，必須樹(shù)立“滲透”意識(shí)，自覺(jué)地有目的有計(jì)劃地把德育滲透到學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)踐中去，使學(xué)校的全部教育活動(dòng)都成為培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良思想品德的活動(dòng)。因此，我們一方面從內(nèi)容上根據(jù)時(shí)事形勢(shì)及中心任務(wù)，開(kāi)展以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旋律的活動(dòng)；另一方面從時(shí)間上相對(duì)固定安排專(zhuān)題活動(dòng)，如周一定為常規(guī)教育日，三月份為學(xué)雷鋒活動(dòng)月；四月份為文明禮貌教育活動(dòng)月；五月份為勞動(dòng)教育活動(dòng)月；六月份為安全教育活動(dòng)月；九月份為新生入學(xué)教育活動(dòng)月；十月份為愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)月；十一份為心理健康教育活動(dòng)月；十二月份為感恩教育活動(dòng)月。

3、德育工作貴在有恒，努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”

（1）堅(jiān)持開(kāi)展德育教研工作。德育教研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。為了進(jìn)一步調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效，政教處積極組織全體工作人員開(kāi)展德育教研活動(dòng)，組織和動(dòng)員全體班主任廣泛深入地開(kāi)展德育教育研究，把握新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，以研促教，要求班主任在學(xué)習(xí)理論、經(jīng)驗(yàn)及教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上開(kāi)展德育教育研究，撰寫(xiě)德育教育心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們及時(shí)組織有關(guān)人員，及時(shí)總結(jié)德育教育心得、經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行匯編。

（2）堅(jiān)持健全德育工作制度，完善德育工作機(jī)制。我們加強(qiáng)對(duì)政教處工作人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。采取班主任負(fù)責(zé)制管理，繼續(xù)開(kāi)展班主任的月考核制度，并將工作成績(jī)與獎(jiǎng)金津貼及評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，引進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使他們體會(huì)到“干與不干不一樣”，“做好做壞不一樣”，充分調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，有力地加強(qiáng)了班級(jí)的管理。根據(jù)我校實(shí)際，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生參與德育工作的全過(guò)程，以加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理為主線，把班主任的主導(dǎo)作用與學(xué)生的自我管理相結(jié)合，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際，組織好每一項(xiàng)活動(dòng)，把德育寓于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心指導(dǎo)之中，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。

（3）堅(jiān)持“安全第一”，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，確保學(xué)校治安穩(wěn)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生的安全教育，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全教育力量，增設(shè)保安人員；加強(qiáng)對(duì)休息時(shí)間的值班巡視工作，保衛(wèi)人員、值班教師堅(jiān)持24小時(shí)值班坐班制管理，確保學(xué)校安全教育工作的良好運(yùn)作狀態(tài)。一年來(lái)，學(xué)校在縣城派出所的關(guān)心支持下，加強(qiáng)對(duì)校園周?chē)伟矁艋芾砗蛯W(xué)生的安全教育，為校園創(chuàng)造良好的治安氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的安全感。政教處、保衛(wèi)科密切配合，及時(shí)處理學(xué)生違紀(jì)事件并進(jìn)行批評(píng)教育，使得學(xué)校違紀(jì)現(xiàn)象大大減少。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都能積極做好安全教育工作，使得各活動(dòng)工作順利地開(kāi)展，確保了學(xué)校安全穩(wěn)定。

4、德育工作注重針對(duì)性和實(shí)效性，狠抓“四個(gè)落實(shí)”

（1）以日常文明行為養(yǎng)成教育為工作切入口，落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范教育。政教處根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)中職生行為習(xí)慣較差的問(wèn)題，在各項(xiàng)日常工作中，認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，法制教育，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的文明行為意識(shí)。同時(shí)，在德育工作過(guò)程中，加強(qiáng)跟蹤管理，及時(shí)反饋，督促和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)了校風(fēng)的建設(shè)。

（2）以開(kāi)展文明班級(jí)，文明宿舍等活動(dòng)為依托，落實(shí)班級(jí)“四項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)。一年來(lái)，我們以開(kāi)展校文明班級(jí)、文明宿舍等活動(dòng)為依托，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，不斷提高自身的素質(zhì)及自我教育管理水平，使班級(jí)管理更加有序，更加成效。學(xué)校涌現(xiàn)了一批縣先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任。

（3）落實(shí)德育工作管理責(zé)任制，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)。德育工作不是一成不變的，我們及時(shí)根據(jù)德育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)整工作思路和工作重心。在全校學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展“三別、四帶、五無(wú)”及文明行為“十講”的道德教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，法制教育。俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”，因此我們注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化實(shí)踐，重視教育的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性，堅(jiān)持從小、從實(shí)、從細(xì)、從近抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。由政教處牽頭，保衛(wèi)科、團(tuán)委等各部門(mén)通力合作，各班做好宣傳發(fā)動(dòng)并出好黑板報(bào)，創(chuàng)造良好氛圍，從學(xué)生的儀容儀表及一日常規(guī)入手，促進(jìn)校風(fēng)的建設(shè)。各班加強(qiáng)班容舍貌的建設(shè)，并每日進(jìn)行二次檢查評(píng)比公布，不足之處要求及時(shí)整改。保衛(wèi)科、值日人員，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的出入校門(mén)管理，學(xué)生憑胸卡出入校門(mén)，把好門(mén)關(guān)，并健全外來(lái)人員登記制度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)遲到、早退學(xué)生的紀(jì)律教育和管理。

（4）加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是長(zhǎng)期困擾學(xué)校德育工作的一個(gè)難點(diǎn)。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)鍵是感化，目的是轉(zhuǎn)化。而感化靠的是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，因而我們?cè)谌w教師中推行愛(ài)心工程活動(dòng)，要求每個(gè)教師在所教的班級(jí)中負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生的談心工作、班主任每周至少三次下到宿舍關(guān)心學(xué)生生活、開(kāi)展一項(xiàng)文體活動(dòng)、幫學(xué)生解決一件實(shí)際問(wèn)題、進(jìn)行一次家訪，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。而轉(zhuǎn)化工作要尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育。在感化教育的基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

5、德育工作注重實(shí)效，初步取得“五個(gè)轉(zhuǎn)變”

（1）政教人員和班主任的責(zé)任感得到加強(qiáng)，管理水平有了明顯的提高，學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步健全。

（2）學(xué)生的儀容儀表得到了改善，學(xué)生日常文明行為習(xí)慣有了進(jìn)一步的提高。

（3）學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象明顯減少，“臟、亂、差”的衛(wèi)生狀況有了明顯的改善。

（4）學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象大大減少，打架斗毆的現(xiàn)象得到初步遏制，校園治安狀況有了明顯的改善。

（5）學(xué)生的班級(jí)集體觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)得到了提高，良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范正在逐步養(yǎng)成，學(xué)生自身的素質(zhì)及自我教育和管理能力有了明顯的提高。

二、存在的問(wèn)題

回顧一學(xué)年來(lái)學(xué)校的德育工作，取得了一定的成效，但仍存在不少問(wèn)題：

1、還要進(jìn)一步探討德育工作中的科學(xué)管理方法，加強(qiáng)德育科研，提高德育管理水平，合理開(kāi)展各項(xiàng)工作。

2、針對(duì)中職生的素養(yǎng)，學(xué)生的行為規(guī)范教育還抓得不夠，措施還不夠得力，對(duì)一些不良行為還要加大查處力度。

3、根據(jù)我校實(shí)際，要把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣做為工作重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，不讓學(xué)生無(wú)所事事，要讓其明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有努力學(xué)習(xí)的方向，提高自身素養(yǎng)。

三、2011年德育工作的思路：

2011年德育工作的思路，主要側(cè)重于七個(gè)方面：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，探討德育工作中的科學(xué)管理方法，提高學(xué)校整體的德育工作水平。

（2）進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)值班制度，明確職責(zé)，構(gòu)建全方位育人的德育工作模式。

（3）繼續(xù)加大學(xué)生法制紀(jì)律教育力度，針對(duì)學(xué)生當(dāng)中高發(fā)的打架、吸煙、偷竊、破壞公物等不良行為，采取堅(jiān)決、必要的措施加以教育和防范。

（4）加強(qiáng)學(xué)生的出入校門(mén)管理，把好門(mén)崗關(guān)。進(jìn)一步健全學(xué)生出入校門(mén)佩帶胸卡制度。加強(qiáng)外來(lái)人員登記制度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)遲到、早退學(xué)生的紀(jì)律教育和管理。

（5）以教室、宿舍衛(wèi)生為突破口，加強(qiáng)值日人員對(duì)班級(jí)的監(jiān)管，進(jìn)一步改善校園衛(wèi)生面貌。

（6）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常文明行為養(yǎng)成教育，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表檢查，進(jìn)一步提高學(xué)生的文明行為意識(shí)，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。（7）充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的生力軍作用。

2010年12月19日