第一篇：中學(xué)2010年上半年工作總結(jié)及下半年工作思路

中學(xué)2010年上半年工作總結(jié)及下半年工作思路

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)為重要載體，以深度變革課堂教學(xué)為主要抓手，以錘煉教師專業(yè)素質(zhì)為核心支撐，突出內(nèi)涵發(fā)展、文化發(fā)展和優(yōu)質(zhì)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)社會(huì)最滿意的學(xué)校。

二、主要任務(wù)

1、教學(xué)質(zhì)量超越工程以質(zhì)量為生命，不斷增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位。

2、隊(duì)伍建設(shè)工程加強(qiáng)對(duì)學(xué)校行政、班主任、教師和學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)工作，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，全面提升××形象。

3、學(xué)校文化建設(shè)工程積極開展師生行為文化建設(shè)，不斷提煉和豐富××精神內(nèi)涵，全力打造××品牌。

4、深度變革課堂教學(xué)工程以實(shí)網(wǎng)施“學(xué)程導(dǎo)航智慧課堂”為抓手，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，讓課堂真正煥發(fā)生命活力。

三、重點(diǎn)工作與措施>

（一）深入貫徹學(xué)校理念，建設(shè)師生行為文化 所謂行為文化，是一所學(xué)校在長(zhǎng)期的發(fā)展和實(shí)踐中，由全體師生共同創(chuàng)造并遵循的辦學(xué)思想、價(jià)值觀念、行為規(guī)范、規(guī)章制度等的總和，它表現(xiàn)為體現(xiàn)上述內(nèi)容的各項(xiàng)物質(zhì)載體和行為方式。××創(chuàng)辦十年來，已形成“無私奉獻(xiàn)、追求卓越”的學(xué)校精神，確立了“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣優(yōu)秀、能力見長(zhǎng)、發(fā)展持續(xù)”的培養(yǎng)目標(biāo)和“以生為本，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的核心價(jià)值觀，奠定了“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念。為了深入貫徹學(xué)校理念，發(fā)揚(yáng)光大××精神，本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)具有××特色的師生行為文化。行政干部隊(duì)伍建設(shè)要求全體行政人員加強(qiáng)思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)品牌意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力和執(zhí)行能力。做到“三個(gè)深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展?？傊?，全體行政人員要以求實(shí)務(wù)真的工作作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)一流的精神狀態(tài)，把每一項(xiàng)工作做到極致，為學(xué)校發(fā)展盡自己最大的力量。

班主任隊(duì)伍建設(shè)班主任工作是學(xué)校的核心工作，它上通下達(dá)，是貫徹學(xué)校理念，保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。本學(xué)期，我們著手從以下幾方面加強(qiáng)班主任工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的督查，落實(shí)《××中學(xué)班主任一日工作要求》和《××市××中學(xué)班主任工作職責(zé)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)班主任工作實(shí)行月考核制度，學(xué)期結(jié)束后按照《××中學(xué)班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核方案》對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。

2、積極開展德育科研，提升班主任工作的科研含量。年級(jí)組定期舉行班主任沙龍，鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育教學(xué)隨筆、教育案例或德育論文，班主任每學(xué)期至少交德育活動(dòng)反思、案例或德育論文一篇。注重班主任行動(dòng)研究，努力摸索出一套適合形勢(shì)發(fā)展的班級(jí)工作方法和學(xué)生管理辦法。如把班集體建設(shè)和學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作緊密結(jié)合起來，高度重視過程管理，樹立以學(xué)生為本、全面發(fā)展的科學(xué)觀，讓學(xué)生在主動(dòng)參與中獲得體驗(yàn)和提高；如在初一年級(jí)開展“融經(jīng)濟(jì)學(xué)教育與財(cái)商培養(yǎng)于班級(jí)管理之中”試點(diǎn)工作，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)支配零花錢和班費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)本領(lǐng)，為將來步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

3、建立見習(xí)班主任工作制度，出臺(tái)《××市××中學(xué)見習(xí)班主任工作職責(zé)》，全面提高年輕教師的管理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的班主任工作能力，為××中學(xué)和教師個(gè)人的后續(xù)發(fā)展做好準(zhǔn)備。政教處將在期末對(duì)見習(xí)班主任的工作進(jìn)行測(cè)評(píng)。教師隊(duì)伍建設(shè)繼續(xù)用“無私奉獻(xiàn)、追求卓越”的××精神來激勵(lì)廣大教師，要求教師自覺做到“敬業(yè)愛教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教”和“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。尤其是在精業(yè)上下功夫本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，修訂，引領(lǐng)教師優(yōu)師德，強(qiáng)師能，鑄師魂；增強(qiáng)教師讀書思考的自覺性和主動(dòng)性，繼續(xù)提倡教師每學(xué)期完成“九個(gè)一”：讀一本好書；寫一萬字讀書筆記；編一個(gè)教育反思集；參加一次教育教學(xué)比賽，開一堂有質(zhì)量的公開課；參加一次沙龍（論壇）活動(dòng)；寫一篇教育隨筆；研究一個(gè)校本課題；開一個(gè)教育博客。強(qiáng)化青年教師群體培養(yǎng)意識(shí)，建立青年教師研究會(huì)，加強(qiáng)對(duì)“青藍(lán)結(jié)對(duì)·同伴互助”工程的管理和督查，通過榜樣激勵(lì)、專業(yè)閱讀、專題研修等路徑，加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校將繼續(xù)評(píng)選“課堂教學(xué)能手”、“科研能手”、“優(yōu)秀師徒”、“教壇新秀”，醞釀制定《優(yōu)秀學(xué)習(xí)型同伴互助小組評(píng)比條例》激勵(lì)教師做有學(xué)力的老師。學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)從學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，把學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)作為本學(xué)期文化建設(shè)的一大重點(diǎn)。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)多方聯(lián)合，制訂了《××中學(xué)學(xué)生干部培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃》，按照培養(yǎng)未來政治家、企業(yè)家的要求來培養(yǎng)學(xué)生干部，培養(yǎng)他們出眾的工作能力、廣闊的國(guó)際視野、超強(qiáng)的心理素質(zhì)，充分培養(yǎng)他們的領(lǐng)袖潛質(zhì)，同時(shí)將學(xué)生干部培養(yǎng)工作納入“××未成年人文明素質(zhì)提升行12全文查看

第二篇：中學(xué)年工作總結(jié)

中學(xué)年工作總結(jié)

中學(xué)年工作總結(jié)2007-02-06 09:48:2

5我校在在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的關(guān)心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)校中心工作，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“三個(gè)代表”的重要思想，團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。今年我校被評(píng)為福建省綠色學(xué)校，泉州市綠色學(xué)校、泉州市“健康暑假”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治工作，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。

．重視領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的思想建設(shè)。堅(jiān)持校黨支部學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展和育人等實(shí)際問題，堅(jiān)持做到每次學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)專題，學(xué)習(xí)討論時(shí)有中心發(fā)言人，有學(xué)習(xí)讀書材料，有個(gè)人讀書筆記，有撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持帶頭學(xué)，先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化了機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí)。

．把政治思想工作落到實(shí)處，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。堅(jiān)持全校性政治學(xué)習(xí)，從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手，結(jié)合教職工關(guān)心的問題，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)文件或黨報(bào)的有關(guān)文章，使教職工提高了認(rèn)識(shí)，認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì)，明確了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

．加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極推進(jìn)校務(wù)公開。一年來，學(xué)校認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī)，開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育和警示教育活動(dòng)。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了具體實(shí)施辦法，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人。組織廣

大黨員干部學(xué)習(xí)了《鄧小平論黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律》及胡長(zhǎng)清、成克杰重大典型案件的有關(guān)材料，觀看了反腐教育片等，提高了廣大黨員干部對(duì)新形勢(shì)下黨中央從嚴(yán)治黨、開展反腐敗斗爭(zhēng)重要性的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，學(xué)校還積極開展校務(wù)公開工作，建立健全《校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》和《校務(wù)公開監(jiān)督小組工作職責(zé)》，促進(jìn)了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化。同時(shí)學(xué)校還設(shè)立了校務(wù)公開欄，定期召開教職工大會(huì)、全體離退休老干部會(huì)議，多渠道、多層次公開學(xué)校工作情況，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度。

二、加強(qiáng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

．抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一年來先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)了黨的十五屆五中全會(huì)精神、江總書記關(guān)于教育問題的談話和“三個(gè)代表”的重要論述，參觀交通安全展、環(huán)保知識(shí)展、預(yù)防未成年人

犯罪展等，通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的學(xué)生越來越多。

⒉重視學(xué)校的創(chuàng)安普法工作，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我校始終重視創(chuàng)安普法工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持依法治校，依法治教，聘請(qǐng)蓬壺派出所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)律師林清榮加強(qiáng)對(duì)全校師生的法律知識(shí)的培訓(xùn)，努力提高師生的法治意識(shí)；定期召開會(huì)議，聽取有關(guān)部門匯報(bào)，分析學(xué)校安全普法依法治教工作，檢查督促落實(shí)安全隱患的整改。本學(xué)期來，學(xué)校認(rèn)真貫徹縣委加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，加大對(duì)學(xué)校食堂的資金投入力度，對(duì)學(xué)校的軟件、硬件方面進(jìn)行全面整改，并被縣有關(guān)部門確認(rèn)為合格。此外學(xué)校還加強(qiáng)了內(nèi)宿生的管理，要求所有的內(nèi)宿生一律內(nèi)宿內(nèi)膳。

．豐富第二課堂活動(dòng)，拓展學(xué)生發(fā)展空間。今年我校除了舉辦一年一度的藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì)外，還開展了豐富多彩 的第二課堂活動(dòng)。先后舉辦了歌詠比賽、慶國(guó)慶晚會(huì)、征文、書畫、籃球賽、排球賽等第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和聰明才智的機(jī)會(huì)和空間，廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，陶冶了情操，開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

．重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理。學(xué)期初及時(shí)召開班主任工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)以往各班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不足之處提出了整改要求，組織班主任學(xué)習(xí)了教育部的文件，對(duì)新班主任進(jìn)行培訓(xùn)。不斷建立健全《班級(jí)工作量化考核辦法》。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及建立有效考核制度，促進(jìn)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)。在學(xué)生的教育管理、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用，我校的黨員“＋”制度也起到了良好的作用。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革

⒈堅(jiān)持科研興校、科研興教，以教研帶動(dòng)教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，這是學(xué)校明

確的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此學(xué)校制定《福建省永春三中教育科研三年規(guī)劃》，建立了以校為本的教學(xué)研究制度，配備有完善的教科研組織機(jī)構(gòu)。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能，從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向的過于狹窄的課程定位，關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展。

⒉在教研教改實(shí)踐中，我校著力實(shí)施五個(gè)一工程，即每位教師每學(xué)年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級(jí)、市級(jí)的學(xué)術(shù)研討會(huì)獲獎(jiǎng)或報(bào)刊發(fā)表，至少要做一萬字學(xué)習(xí)筆記，每個(gè)教研組至少要承擔(dān)一個(gè)科研課題，至少要有一項(xiàng)階段性的教研教改成果出臺(tái)。學(xué)校積極組織廣大教師進(jìn)行教育教學(xué)和教改實(shí)驗(yàn)研究，并撰寫了一批質(zhì)量較高的論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，論文分別在國(guó)家、省、市級(jí)的刊物上發(fā)表或交流三年來達(dá)篇，其中刊物發(fā)表或省交流篇。

在校本研究中，校長(zhǎng)、教師都是研

究者，都是研究的主體。我校主張開展行動(dòng)研究，在行動(dòng)中研究、在研究中行動(dòng)。深體會(huì)到校長(zhǎng)是“以校為本”教研制度的第一責(zé)任人，是以校為本的教學(xué)研究的身體力行者。從而充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展“以校為本”的工作，把各項(xiàng)工作做細(xì)，做出成效。在開展校本教研活動(dòng)和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合中，成績(jī)顯著，是首批“泉州市信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；學(xué)校具有業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)觀念新，勇于開拓、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，以上教師有自己的研究課題，學(xué)校提供教師展示自己的舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，教科研氣氛濃厚。現(xiàn)有國(guó)家級(jí)課題一個(gè)，省級(jí)課題一個(gè)，市級(jí)課題三個(gè)，縣級(jí)課題十五個(gè)，校本課題個(gè)。

⒊“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的最高宗旨和核心理念，為此，學(xué)校推出了《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案》，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生

收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校定期開展活動(dòng)，交流教后記、教學(xué)手記、典型個(gè)案、教學(xué)問題、研討課情況等。在活動(dòng)中許多老師提出了“疑問教學(xué)”的案例，交流教學(xué)體會(huì)，初步取得了可喜成果。

四、推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

我校的研究性學(xué)習(xí)課程自年秋季進(jìn)入試點(diǎn)，由自愿參加的名高一學(xué)生組成個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題研究小組。在名導(dǎo)師的指導(dǎo)下，分別從事個(gè)課題的研究，開始嘗試研究性學(xué)習(xí)課程的組織、實(shí)施、管理和開發(fā)。獲得了初步成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。年秋高二年繼續(xù)試點(diǎn)，課題研究小組擴(kuò)大到組，參加生數(shù)達(dá)人；高一年全面開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程；××年秋，高一年、高二年兩個(gè)年級(jí)采用集中安排形式（天共課時(shí)），全面開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程。從嘗試階段開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。校長(zhǎng)

掛帥，分管教學(xué)副校長(zhǎng)任工作組組長(zhǎng)，制定《研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，并在實(shí)踐中不斷修正和及時(shí)調(diào)整，使實(shí)施方案日趨完善和成熟。研究課題的選擇立足時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的社會(huì)生活，充分利用本地教育資源。課程實(shí)施充分體現(xiàn)實(shí)踐性、開放性和學(xué)生個(gè)體差異性，課程評(píng)價(jià)有本校的獨(dú)特性，既有課題小組成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，又有小組成員成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，還有《研究性學(xué)習(xí)責(zé)任導(dǎo)師綜合評(píng)估方案》。為了保證研究性學(xué)習(xí)課程的勃勃生機(jī)，學(xué)校把“研究性學(xué)習(xí)師生關(guān)系的解讀與構(gòu)建”作為校本課題加以研究，由教研室主任擔(dān)任該課題的負(fù)責(zé)人，以科研推動(dòng)課題的開展，著有《研究性學(xué)習(xí)選題環(huán)節(jié)的指導(dǎo)》論文，得到了專家的好評(píng)。從××年秋開始，高

一、高二兩個(gè)年段的研究性學(xué)習(xí)課程按每周課時(shí)集中安排半天時(shí)間，實(shí)現(xiàn)正規(guī)化、制度化、程序化管理，做到時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、管理“三落實(shí)”和開發(fā)、管理、實(shí)施“三到位”?，F(xiàn)有研究性學(xué)習(xí)課

題小組組，研究課題個(gè)，每個(gè)課題均有名責(zé)任導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，研究過程保留原始記載，并按課題組裝袋存檔。優(yōu)秀課題成果（論文）編印成冊(cè)。每年開展一次研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果展覽，責(zé)任導(dǎo)師的工作采用量化評(píng)估，并與獎(jiǎng)金直接掛鉤，很大程度上調(diào)動(dòng)了師生參與研究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，為培養(yǎng)一代有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的建設(shè)者奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。××年月在我校召開永春縣研究性學(xué)習(xí)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到與會(huì)者的一致好評(píng)。

五、改善辦學(xué)條件，切實(shí)關(guān)心師生學(xué)習(xí)生活。

以人為本，關(guān)心教職工。學(xué)校十分關(guān)心師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活方面的情況，切實(shí)解決師生員工的實(shí)際困難，盡量滿足每個(gè)人的不同需要，使他們能夠安心學(xué)習(xí)、工作?！叭恕眿D女節(jié)由女工委組織開展娛樂活動(dòng)，“重陽節(jié)”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利

穩(wěn)步提高，生活條件和工作環(huán)境得到很大改善，教師套房等也相繼投入使用。一年來，我校各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，但我們?cè)诳吹焦ぷ鞒煽?jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距。我們力爭(zhēng)在新的一年里進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，完善學(xué)校各種管理制度，加大教師培養(yǎng)力度，努力提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，合理構(gòu)建人才梯隊(duì)，為早日躋身一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校而齊心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，迎難而上，共同推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展

第三篇：小學(xué)年工作總結(jié)與年工作思路

小學(xué)年工作總結(jié)與年工作思路

小學(xué)XX年工作總結(jié)與XX年工作思路

XX－XX年，是xx小學(xué)實(shí)施“精致xx”（XX－XX）五年發(fā)展規(guī)劃的中期，也是實(shí)現(xiàn)“學(xué)校文化再造、學(xué)生精優(yōu)發(fā)展、辦學(xué)品牌彰顯”五年發(fā)展目標(biāo)的重要階段?，F(xiàn)將XX年總結(jié)與XX年規(guī)劃報(bào)告如下。

一、XX（XX學(xué)年上學(xué)期）工作總結(jié)。

XX，學(xué)校提出“精細(xì)管理，精優(yōu)發(fā)展”的口號(hào)，全面貫徹落實(shí)XX學(xué)年xx區(qū)教育局校長(zhǎng)會(huì)工作思路，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了豐碩的成果。

（一）評(píng)估交流彰顯品牌，經(jīng)典教育育才育人。

XX年，xx小學(xué)落實(shí)推進(jìn)區(qū)教育局提出的名校建設(shè)工程、經(jīng)典教育工程，實(shí)施啟發(fā)潛能教育，推進(jìn)中華經(jīng)典文化教育，抓住契機(jī)以評(píng)促建，開放交流互相學(xué)習(xí)，提升了學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，“精致xx”辦學(xué)品牌初步彰顯。

1.多項(xiàng)評(píng)估順利通過，全面提升辦學(xué)水平。

XX年上半年，學(xué)校接受了廣州市安全文明校園評(píng)估、檔案管理省特級(jí)單位評(píng)估，均順利通過。經(jīng)過安全文明校園評(píng)估，學(xué)校的安全管理與教育工作更上層樓，師生都樹立了牢固的安全意識(shí)，學(xué)校形成了完善的安全管理與教育、演練制度，師生都熟悉安全預(yù)案。檔案管理省特級(jí)單位評(píng)估，規(guī)范了學(xué)校的資料收集、整理、保存與使用，提升了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的檔案意識(shí)，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了

檔案工作保障。

XX年下半年，學(xué)校接受了廣州市依法治校示范校評(píng)估、廣東省綠色學(xué)校評(píng)估。通過依法治校工作，學(xué)校形成了規(guī)范完善的管理制度，建立了豐富有效的法制宣傳教育體系，完善了校務(wù)公開與民主管理，形成了維護(hù)師生合法權(quán)益的有效機(jī)制，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范順利開展。評(píng)估組專家反饋稱“印象很好”，學(xué)?！叭尕瀼芈鋵?shí)國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)依法治校工作”，評(píng)價(jià)很高。在創(chuàng)建省綠色學(xué)校的工作中，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心開展環(huán)境教育與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，把創(chuàng)綠與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、探究性學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，師生家長(zhǎng)全員參與，工作扎實(shí)有效，投入少成果多，得到了評(píng)估組專家的充分肯定，評(píng)估組長(zhǎng)還一再表示，一定要再來學(xué)校交流。

2.榮獲ie國(guó)際大獎(jiǎng)，啟發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)潛能。

XX年5月份，學(xué)校正式申報(bào)國(guó)際啟發(fā)潛能教育（ie）大獎(jiǎng)并接受了專家驗(yàn)收，青年教師、學(xué)生、家長(zhǎng)組成的報(bào)告團(tuán)的報(bào)告受到了專家的高度贊賞。11月份，學(xué)校正式拿到了國(guó)際ie大獎(jiǎng)，校長(zhǎng)與何主任并到香港領(lǐng)獎(jiǎng)、參加ie交流。該獎(jiǎng)雖然只是一個(gè)民間機(jī)構(gòu)頒發(fā)的，但非常重要，意義重大，是對(duì)學(xué)校兩年多堅(jiān)持實(shí)施啟發(fā)潛能教育、進(jìn)行文化更新、創(chuàng)建“精致xx”辦學(xué)品牌、引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)工作的全面肯定。學(xué)校將進(jìn)一步堅(jiān)定實(shí)施啟發(fā)潛能教育的信心與決心，努力為學(xué)生提供“包容共享、豐富多元、生動(dòng)活潑的教育”，“引領(lǐng)學(xué)生優(yōu)質(zhì)可持續(xù)成長(zhǎng)”。

3.主動(dòng)開展交流展示，取長(zhǎng)補(bǔ)短樹立自信。

XX年，學(xué)校接待了北京順義區(qū)校長(zhǎng)研修班、湖北省國(guó)培計(jì)劃骨干教師班、深圳市南山區(qū)留仙小學(xué)等地共五批次的來訪交流，組織了“灼灼其華，碩碩有成”

中華經(jīng)典文化匯演、體育藝術(shù)節(jié)開放日、教學(xué)開放日、家庭教育開放日等展示活動(dòng)。一系列的交流展示活動(dòng)，學(xué)校都堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，全面開放課堂、學(xué)科與班主任工作研討、行政學(xué)習(xí)會(huì)、家庭教育講座、學(xué)生社團(tuán)訓(xùn)練與表演，邀請(qǐng)來訪專家嘉賓與我們一起研討。通過這種交流展示研討，我們收獲了信心，也聽到了許多中肯有見地的意見與建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短深受啟發(fā)。

4.經(jīng)典教育普及提升，育才育人充實(shí)心靈。

XX年，以武術(shù)、民樂、經(jīng)典誦讀與書法為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典文化教育扎實(shí)推進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)了進(jìn)課程、進(jìn)課堂、融入學(xué)生生活，以培養(yǎng)精英為主的社團(tuán)訓(xùn)練水平也日益提升，師生家長(zhǎng)也高度認(rèn)同經(jīng)典教育育才育人、提升精神追求的教育價(jià)值。

XX年6月13日學(xué)校組織了第四屆“灼灼其華，碩碩有成”匯演，有300余學(xué)生參與匯演，20余個(gè)節(jié)目包括了民樂、武術(shù)、經(jīng)典誦讀與書法等領(lǐng)域，影響非常好。

XX年下半年，學(xué)校在推進(jìn)武術(shù)、民樂特色教育的同時(shí)，認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目。體育科在全面普及武術(shù)（含套路、太極、柔韌訓(xùn)練等內(nèi)容）的同時(shí)，還增加了跳繩、跑操，每天40分鐘大課間活動(dòng)有太極操、柔韌訓(xùn)練、跳繩、跑操、廣播體操、啦啦隊(duì)操、健身氣功放松操等豐富的內(nèi)容，學(xué)生喜歡，身體素質(zhì)不斷提升。藝術(shù)科全員普及葫蘆絲教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)孩子都會(huì)民樂的普及夢(mèng)想。為期三個(gè)月的第十屆體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)生參與率100%，在全校掀起了體育與藝術(shù)活動(dòng)的高潮。

XX年，經(jīng)典誦讀與書法教育走向規(guī)范，每周開設(shè)一節(jié)誦讀課、一節(jié)書法課、一次經(jīng)典早讀、一次經(jīng)典廣播、兩次書法午練，每月組織一次硬筆書法比賽，每學(xué)期組織一次軟筆書法比賽，學(xué)期末進(jìn)行經(jīng)典誦讀與書法考核，真正實(shí)現(xiàn)了課程

化、普及化。

XX年，學(xué)校完善了以社團(tuán)培養(yǎng)精英的模式。民樂團(tuán)與武術(shù)隊(duì)、經(jīng)典美文社團(tuán)長(zhǎng)年堅(jiān)持訓(xùn)練，<蓮 山課件>在藝術(shù)團(tuán)比賽中獲得市三等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)，在區(qū)器樂比賽中獲得一、三、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)；在省少兒武術(shù)比賽中，獲得了一大批優(yōu)異成績(jī)，有5人達(dá)到國(guó)家申報(bào)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)；在區(qū)第四屆經(jīng)典美文演讀比賽獲得一等獎(jiǎng)；在市硬筆書法比賽有獲得有兩人獲得特等獎(jiǎng)，多人獲得一、二等獎(jiǎng)。XX年畢業(yè)班，有8人憑武術(shù)、民樂等特長(zhǎng)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

（二）文化更新初見成效，精致教育體系探索中初成型。

XX年，學(xué)校繼續(xù)鞏固學(xué)校文化更新的成果，全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局名校長(zhǎng)、名教師、教育科研、質(zhì)量強(qiáng)教、教育建模與創(chuàng)新工程，深入推進(jìn)課程改革，積極參與課題研究，實(shí)施精致管理，探索xx小學(xué)“精致教育體系”。

1.精致德育精致課程，教育建模創(chuàng)新發(fā)展

在德育與常規(guī)管理工作中，學(xué)校以兩個(gè)區(qū)立項(xiàng)課題為依托，以培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、形成正確的道德信念為目標(biāo)，以道德情感體驗(yàn)、道德行為實(shí)踐為主要實(shí)施途徑，探索構(gòu)建xx小學(xué)“精致德育”。一年來，我們提煉歸納出精致德育“六步法”與“八個(gè)細(xì)節(jié)”，貫徹“知行合一”、“塑行立心”的理念，優(yōu)化了學(xué)校的常規(guī)管理，提升了德育實(shí)效，在一系列評(píng)估、交流、開放展示活動(dòng)中，學(xué)生熱情文明的表現(xiàn)得到了專家、嘉賓們的贊賞。

在課程與教學(xué)工作中，學(xué)校依托一個(gè)區(qū)立項(xiàng)課題、一個(gè)省教研室立項(xiàng)課題以及參與華師陳品德教授的課題，以培養(yǎng)學(xué)生高級(jí)思維、構(gòu)建高效低負(fù)可持續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)為核心的“精致課程”，為學(xué)生的優(yōu)質(zhì)可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。XX年，我們重

點(diǎn)在三個(gè)方向進(jìn)行探索，核心是圍繞“5+1”模式（計(jì)劃引領(lǐng)——自主研修——合作互助——按需指導(dǎo)——鞏固加強(qiáng)+密切觀測(cè)）探索學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)；兩翼則是超文本的閱讀能力培養(yǎng)、通過形成性評(píng)價(jià)發(fā)展學(xué)生的元認(rèn)知能力。在五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初一新生入學(xué)考試以及各學(xué)科競(jìng)賽中，我校學(xué)生成績(jī)均位居區(qū)前列。

2.實(shí)施教師培養(yǎng)工程，引領(lǐng)教師自主成長(zhǎng)。

學(xué)校高度重視校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與行政團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。郭校長(zhǎng)在教育局支持下參加教育部第53期校長(zhǎng)高級(jí)研修班，在北師大學(xué)習(xí)一個(gè)月，在教育認(rèn)識(shí)、學(xué)校管理、特色發(fā)展等方面受益匪淺。行政團(tuán)隊(duì)成員抓住機(jī)會(huì)，到華南師大、香港、佛山等地交流學(xué)習(xí)；校內(nèi)每月組織一次行政團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。這些措施，幫助行政團(tuán)隊(duì)更新了觀念、開闊了視野、深化了思考、豐富了實(shí)踐。

學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)與研修活動(dòng)，提供平臺(tái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引領(lǐng)骨干教師二次成長(zhǎng)，向名師邁進(jìn)；幫助青年教師勇挑重?fù)?dān)，快速成長(zhǎng)。在經(jīng)典教育、閱讀教學(xué)、精致德育與精致課程建模等方面，張x等發(fā)揮著示范、引領(lǐng)作用，駱x等中青年教師迅速成長(zhǎng)；在武術(shù)、民樂、書法特色教育中，關(guān)x等骨干教師帶頭，王x等中青年教師形成梯隊(duì)；在班級(jí)建設(shè)工作中，充分發(fā)揮鄺x等市優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)作用，重點(diǎn)培養(yǎng)邱x等年輕班主任；在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教學(xué)中，黃x等資深教師甘當(dāng)人梯，幫助袁x等中青年教師茁壯成長(zhǎng)。

XX年，學(xué)校繼續(xù)開展ie小組活動(dòng)，組織了兩次ie分享會(huì)，鼓勵(lì)教師跨越生活與工作界限，互相激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，啟發(fā)潛能，自組織發(fā)展。理與學(xué)科教學(xué)都日益成熟。一年來，教師們自由組合形成近二十個(gè)ie小組，堅(jiān)持利用上班間隙與業(yè)余時(shí)間開展活動(dòng)；活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有跳舞塑體、手工創(chuàng)意、攝影攝像、慢跑健身、品味美食等生活情趣類的，也有課題研究、數(shù)學(xué)集錦、經(jīng)典誦讀、英語口語、書畫之友、閱讀欣賞、金聲玉韻等專業(yè)發(fā)展類的。ie活動(dòng)融合了工作與

生活、娛樂與學(xué)習(xí)，教師熱情高漲，自主安排活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容，心態(tài)輕松、氛圍和諧，效果非常好。

3.文化更新追求精致，目標(biāo)定向細(xì)化流程。

XX年，在形成“精致xx”文化體系文本、修訂學(xué)校章程之后，學(xué)校的文化更新進(jìn)入新階段，那就是要在各項(xiàng)工作，特別是在管理中要體現(xiàn)“精致”。XX年9月1日，經(jīng)學(xué)校教師大會(huì)表決通過的《xx小學(xué)精致管理手冊(cè)》在全校正式實(shí)施，標(biāo)志著“精致管理”在xx小學(xué)的全面實(shí)施。

“精致管理”的基礎(chǔ)是明確的制度與職責(zé)，重點(diǎn)是清晰、優(yōu)化的工作流程，其著眼點(diǎn)就是通過管理管理提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行，保障管理的效率與效益。因此，本學(xué)期，學(xué)校通過行政與教師培訓(xùn)，熟悉管理手冊(cè)，理解領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，建立共識(shí)。在學(xué)校各項(xiàng)工作中，特別強(qiáng)調(diào)周密計(jì)劃與及時(shí)反饋。開學(xué)初的學(xué)校計(jì)劃清晰具體，行事歷落實(shí)到周；學(xué)期過程中每周公布上周工作小結(jié)與下周安排，學(xué)校各部門填寫“行政周工作檢討表”。每項(xiàng)專題工作完成后，專項(xiàng)負(fù)責(zé)人要向全體教師進(jìn)行反饋；11月底學(xué)校進(jìn)行了中期反饋，學(xué)期末還要進(jìn)行期末反饋。

XX年，學(xué)校繼續(xù)完善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制。行政團(tuán)隊(duì)分成德育與特色、課程與培訓(xùn)、后勤與服務(wù)三個(gè)小組，除完成學(xué)校常規(guī)管理工作外，分別負(fù)責(zé)家庭教育講壇、依法治校評(píng)估、綠色學(xué)校評(píng)估、體育藝術(shù)節(jié)組織、體育藝術(shù)“2+1”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、ie交流與頒獎(jiǎng)、教學(xué)開放日等專項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)專項(xiàng)活動(dòng)一人統(tǒng)籌，從計(jì)劃制訂到督促實(shí)施，到總結(jié)反思，全程跟進(jìn)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制提高了效率，發(fā)揮了教師潛力，為各專項(xiàng)活動(dòng)的成功開展提供了組織管理保障。

二、XX（XX學(xué)年下學(xué)期）工作構(gòu)想

XX年將繼續(xù)深入推進(jìn)XX年已開展的各項(xiàng)工作，實(shí)施并不斷完善“精致管理”、在實(shí)踐中繼續(xù)探索“精致德育”與“德育課程”、建設(shè)“愛靜美”教師團(tuán)隊(duì)、在普及中持續(xù)提高中華經(jīng)典文化教育的水平，并重點(diǎn)針對(duì)在XX未能實(shí)現(xiàn)或做得還不夠扎實(shí)的方面，如：環(huán)境整體改造與文化環(huán)境設(shè)計(jì)、學(xué)生發(fā)展指南與自主評(píng)價(jià)手冊(cè)、學(xué)校網(wǎng)站與?？ㄔO(shè)等，抓住契機(jī)，集中精力去推進(jìn)，進(jìn)一步彰顯“精致xx”辦學(xué)品牌。工作構(gòu)想如下：

（一）主題與目標(biāo)

1.主題：精致管理，精優(yōu)發(fā)展。

2.目標(biāo)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)與管理：校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政團(tuán)隊(duì)進(jìn)行中期總結(jié)，進(jìn)一步提煉“精致xx”文化體系，總結(jié)歸納形成精致管理、精致德育、精致環(huán)境、精致課程的具體標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)建框架，修訂完善“精致xx”辦學(xué)品牌創(chuàng)建規(guī)劃；學(xué)習(xí)、落實(shí)學(xué)校章程與《精致管理手冊(cè)》，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，提升精細(xì)管理水平，完善項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，全面提高管理的效率與效益。

（2）后勤與服務(wù)：落實(shí)“精致管理”，按照“精致環(huán)境”的要求繼續(xù)提升安全、衛(wèi)生、綠化、設(shè)施設(shè)備的管理與服務(wù)水平；努力促成校園整體改造，配合校長(zhǎng)做好校園文化環(huán)境整體設(shè)計(jì)工作；進(jìn)一步規(guī)范預(yù)算與采購(gòu)、結(jié)算工作，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

（3）常規(guī)與德育：形成“精致德育”實(shí)施文本；形成學(xué)生發(fā)展指南，制訂校本學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)，開展成長(zhǎng)分享報(bào)告活動(dòng)；貫徹落實(shí)精致德育“六步法”與“八個(gè)好習(xí)慣”培養(yǎng)，提升德育實(shí)效；完善學(xué)生社團(tuán)與班級(jí)文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理；完善家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，繼續(xù)組織家庭教育論壇活動(dòng)；繼續(xù)推進(jìn)

大德育體系建設(shè)，結(jié)合校園改造組織開展校園文化節(jié)活動(dòng)，開展“我們的xx小學(xué)”創(chuàng)意設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（4）教學(xué)與科研：繼續(xù)探索“精致課程”，追求思維發(fā)展為導(dǎo)向的高效低負(fù)可持續(xù)學(xué)習(xí)生態(tài)，結(jié)合課題研究建設(shè)學(xué)習(xí)型課堂，結(jié)合第七屆閱讀節(jié)探索跨文本閱讀發(fā)展高級(jí)能力，結(jié)合學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革推進(jìn)形成性評(píng)價(jià)以發(fā)展學(xué)生的元認(rèn)知，在保證較高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，發(fā)展學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)力。

（5）隊(duì)伍與培訓(xùn)：繼續(xù)實(shí)施名師與青年教師培養(yǎng)工程，鼓勵(lì)、支持骨干教師向名師努力，完善師徒結(jié)對(duì)與ie小組等自組織發(fā)展模式，深入推進(jìn)教師閱讀與反思活動(dòng)，組織更高層次的ie分享會(huì)與讀思分享會(huì)。

（6）品牌與特色：開展體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，組織全區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；重組民樂團(tuán)、經(jīng)典演讀社團(tuán)、武術(shù)隊(duì)，“六一”前匯報(bào)演出；開展閱讀節(jié)與校園文化節(jié)活動(dòng)；開放學(xué)校網(wǎng)站，推出校刊；積極推進(jìn)學(xué)校整體改造與校園文化環(huán)境建設(shè)工作，讓學(xué)校每一處都富有教育韻味。

第四篇：中足球協(xié)會(huì)學(xué)年工作總結(jié)

中足球協(xié)會(huì)學(xué)年工作總結(jié)

本學(xué)年足球協(xié)會(huì)在團(tuán)委的指導(dǎo)和幫助下，依靠本協(xié)會(huì)全體成員的共同努力和配合下，開展了一系列的活動(dòng)，并取得了卓有成效的成果。促進(jìn)了協(xié)會(huì)自身的建設(shè)和發(fā)展，提高了會(huì)員的工作能力，同時(shí)也為豐富我校的校園文化生活做出了自己的貢獻(xiàn)。

本學(xué)年協(xié)會(huì)本著宣傳體育精神、弘揚(yáng)足球文化為宗旨，開展了一系列的活動(dòng)，主要活動(dòng)有以下幾點(diǎn):

一、11年9月月 校足球協(xié)會(huì)進(jìn)行納新工作、二、11年10月—11月 初中足球隊(duì)參加福州市第一階段校園足球比賽

三、10年10月 新一屆校足球協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì)

四、11年11—12月 校高中足球隊(duì)參加福州市區(qū)高中足球錦標(biāo)賽

五、11年3月 新學(xué)期足球協(xié)會(huì)會(huì)員大會(huì)

六、11年3月 初中足球隊(duì)參加福州市第二階段校園足球比賽

在收獲的同時(shí)，我協(xié)會(huì)通過內(nèi)部干部的總結(jié)以及和會(huì)員的交流，也認(rèn)識(shí)到我們中間存在的不足：

1、一些會(huì)員的工作積極性不夠，影響協(xié)會(huì)工作的開展。大部分成員和干部對(duì)協(xié)會(huì)工作是竭盡全力的，但是還有一部分成員不認(rèn)真工作，紀(jì)律性不夠，協(xié)會(huì)成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對(duì)協(xié)會(huì)工作性質(zhì)認(rèn)識(shí)不是很清晰，因此很多方面急需加強(qiáng)。

2、協(xié)會(huì)結(jié)構(gòu)仍不完善，協(xié)會(huì)許多部門缺乏人才。今后要在招納新會(huì)員時(shí)綜合考慮協(xié)會(huì)的發(fā)展要求，同時(shí)要在培養(yǎng)協(xié)會(huì)成員方面下力度。

3、協(xié)會(huì)活動(dòng)開展得還不夠。校園的足球氛圍還比較淡。

協(xié)會(huì)下一學(xué)年的工作展望：

1、加強(qiáng)足球協(xié)會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。足球協(xié)會(huì)是一個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后更好地開展工作。

2、立足本職，聯(lián)合校外，倡導(dǎo)良好校園足球文化，大力發(fā)展校園足球文化。為此，足球協(xié)會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品足球活動(dòng)，打造了如五人制足球挑戰(zhàn)賽等大型系列活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，提升校園足球氛圍。

3、宣傳工作會(huì)潛移默化地對(duì)同學(xué)們的思想產(chǎn)生影響。足球協(xié)會(huì)今后在宣傳方面加大工作力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗展板、海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳足球協(xié)會(huì)的活動(dòng)情況，豐富了校園的足球文化。

這一學(xué)年以來足球協(xié)會(huì)有所發(fā)展并有所收獲。針對(duì)一些問題，我們將進(jìn)一步完善協(xié)會(huì)內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自身組織建設(shè)，并進(jìn)一步豐富創(chuàng)新協(xié)會(huì)的活動(dòng)形式。在今后的工作中尚需進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，加大工作力度，需要促進(jìn)足球協(xié)會(huì)干部干事工作能力的提高，增強(qiáng)了足球協(xié)會(huì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與凝聚力，努力使協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作開展得更加出色，并符合學(xué)校的發(fā)展要求。

回顧過去，足協(xié)的成績(jī)是值得肯定的，展望未來，足協(xié)的發(fā)展會(huì)更加美好。

第五篇：下一步工作思路中增加

下一步工作思路中增加：

（三）協(xié)調(diào)總部大廈項(xiàng)目公司落實(shí)董事會(huì)議事規(guī)則等基礎(chǔ)管理制度制訂工作。結(jié)合總部大廈項(xiàng)目運(yùn)作實(shí)際，組織擬訂董事會(huì)議事規(guī)則等基礎(chǔ)管理制度，既強(qiáng)化對(duì)重大事項(xiàng)的監(jiān)管，又做到適度授權(quán)，提高項(xiàng)目運(yùn)作和決策效率。