第一篇：上杭五中高分通過(guò)“福建省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中”市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收

上杭五中高分通過(guò)“福建省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中”市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收

4月12-13日，龍巖市教育局溫壽春副局長(zhǎng)率黃煌彩科長(zhǎng)等評(píng)估組專(zhuān)家一行11人到上杭五中進(jìn)行“福建省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中”評(píng)估驗(yàn)收。評(píng)估組專(zhuān)家通過(guò)參觀校園、看光盤(pán)、聽(tīng)匯報(bào)、查閱軟件材料、隨機(jī)聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)考察場(chǎng)館室、召開(kāi)師生座談會(huì)等形式，對(duì)我校創(chuàng)建三級(jí)達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，一致評(píng)定我校以90分通過(guò) “省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中”評(píng)估驗(yàn)收。

上杭縣各級(jí)黨委、政府及教育主管部門(mén)高度重視此次評(píng)估驗(yàn)收工作，陪同本次評(píng)估驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)有：縣人民政府藍(lán)新副縣長(zhǎng)、縣教育局傅龍祥局長(zhǎng)、臨城鎮(zhèn)黃慶鋒鎮(zhèn)長(zhǎng)，縣教育局林華春副局長(zhǎng)等。

評(píng)估驗(yàn)收反饋會(huì)上，評(píng)估組對(duì)我校創(chuàng)建工作予以高度評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，管理規(guī)范，教師敬業(yè)，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；強(qiáng)化德育工作，形成了“五線(xiàn)二面一基地”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成；學(xué)校能根據(jù)生源實(shí)際，強(qiáng)化“體藝”特色創(chuàng)建，成效顯著；強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，校容校貌和硬件設(shè)施得到了極大改善。專(zhuān)家評(píng)估組希望學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，圍繞新課程理念，在實(shí)踐中進(jìn)一步豐富和凝練辦學(xué)理念的內(nèi)涵；建立健全落實(shí)發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，確保規(guī)劃提出的各項(xiàng)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

此次達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的高分順利通過(guò)，給予上杭五中全校師生極大的鼓舞。目前，全體“五中人”決心上下一心，同心同德，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新學(xué)校管理體制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，真正把上杭五中建設(shè)成為讓人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)中學(xué)。

第二篇：首月“深圳市學(xué)習(xí)型社區(qū)”評(píng)估全部高分通過(guò)驗(yàn)收

首月“深圳市學(xué)習(xí)型社區(qū)”評(píng)估全部高分通過(guò)驗(yàn)收

發(fā)布于：2013年11月04日

來(lái)源：龍崗職業(yè)訓(xùn)練中心網(wǎng)站

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經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)季度的精心準(zhǔn)備，全區(qū)申報(bào)34個(gè)“深圳市學(xué)習(xí)型社區(qū)”十月起正式啟動(dòng)評(píng)估，旭敏副區(qū)長(zhǎng)組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，部署迎評(píng)工作，截至10月31日，東方半島、龍嶺、大芬、德興等4個(gè)社區(qū)均以90以上的高分順利通過(guò)驗(yàn)收，龍崗創(chuàng)建力度之大、工作扎實(shí)、成績(jī)喜人得到了市教育局及各區(qū)專(zhuān)家組成員的一致贊賞。

第三篇：延平中學(xué)創(chuàng)建福建省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中發(fā)展規(guī)劃任務(wù)完成確認(rèn)書(shū)

《延平中學(xué)創(chuàng)建福建省

三級(jí)達(dá)標(biāo)高中發(fā)展規(guī)劃》任務(wù)完成確認(rèn)書(shū)

2007年8月下旬，對(duì)照《南安市延平中學(xué)創(chuàng)建三級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《福建省普通中學(xué)達(dá)標(biāo)定級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，我局組織相關(guān)科室人員和南安市部分一、二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)延平中學(xué)創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃實(shí)施情況和任務(wù)完成情況進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查，檢查組充分肯定了延平中學(xué)近兩三年來(lái)創(chuàng)建工作扎實(shí)、有序，措施得力、落實(shí)，成效明顯、突出，學(xué)校軟硬件規(guī)劃的建設(shè)任務(wù)基本完成，現(xiàn)確認(rèn)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子得到加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，工作活力強(qiáng)，具有現(xiàn)代辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。班子成員帶頭參加學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論、教育理論、管理理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)和管理水平。熟悉學(xué)校管理業(yè)務(wù)，學(xué)校管理立足校情、以人為本、求真務(wù)實(shí)。堅(jiān)持深入課堂、親上講臺(tái)。歷次的教代會(huì)民主評(píng)議表明，群眾對(duì)學(xué)校班子成員履行職責(zé)情況滿(mǎn)意程度高。班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，凝聚力強(qiáng)，在學(xué)校創(chuàng)建工作中起到堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)作用，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心。

二、師資隊(duì)伍素質(zhì)全面提高

（1）樹(shù)師表，揚(yáng)師德。弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的奉獻(xiàn)精神，建立一套比較完善的教師考核獎(jiǎng)懲制度。

（2）精進(jìn)修，提業(yè)務(wù)。大力支持、鼓勵(lì)教職工參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育。三年來(lái)，教師中有1人參加泉州市骨干教師培訓(xùn)，有9人參加南安市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，有16人參加省級(jí)基地教育課程改革師資培訓(xùn)；有52人通過(guò)專(zhuān)升本或者取得本科學(xué)歷，有10人正函授本科學(xué)歷。學(xué)校在教師培訓(xùn)方面投入的資金達(dá)近百萬(wàn)元。該校45周歲以下的教師全部參加信息技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全校64.75%的教師取得信息技術(shù)合格證書(shū)。

（3）重培訓(xùn)，保發(fā)展。積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的新課程改革學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在片區(qū)新課程改革教研活動(dòng)起示范作用，確保教師樹(shù)立教育新理念，并熟練掌握所教課程標(biāo)準(zhǔn)，有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

三、依法科學(xué)管理得到落實(shí)

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、依法治?！钡墓芾硭枷?，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，力求做到有章可循、制度管人；穩(wěn)步推行教師隊(duì)伍人事管理制度改革，逐步推行教師職務(wù)聘任制度改革，提高管理效率；抓好校務(wù)公開(kāi)工作，設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，規(guī)范各項(xiàng)工作行為；健全和完善教代會(huì)制度，定期召開(kāi)教代會(huì)，鼓勵(lì)教職工參政議政，參與民主管理學(xué)校；重視協(xié)調(diào)校內(nèi)各種關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧，有利于教職工學(xué)習(xí)、工作、生活的良好人文環(huán)境；學(xué)校管理初步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

四、德育工作扎實(shí)開(kāi)展

近年來(lái)以創(chuàng)建德育先進(jìn)市為契機(jī)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作，積極探索德育特色校建設(shè)，取得較好成效。

（1）建立班級(jí)的集體管理模式。

（2）發(fā)揮兩支隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，夯實(shí)學(xué)校德育工作。學(xué)校經(jīng)常性地采取了邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)們?cè)谟^看活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己子女的優(yōu)缺點(diǎn)，從而引起重視，增強(qiáng)育人的責(zé)任感。學(xué)校發(fā)動(dòng)教師定期進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)協(xié)調(diào)家校關(guān)系，形成教育合力。

（3）加強(qiáng)德育工作學(xué)習(xí)研究，積極務(wù)實(shí)開(kāi)展德育工作。學(xué)校定期召開(kāi)了班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每年段推出具有年段特色的班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，學(xué)校編輯出版了《德研苑》收集學(xué)科德育滲透的經(jīng)驗(yàn)介紹。

（4）開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把德育工作真正落到實(shí)處。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培育愛(ài)國(guó)主義情感；重視學(xué)生心理健康教育，積極開(kāi)展家庭教育研究。唱響主旋律，發(fā)揮校園體育科技文化藝術(shù)節(jié)對(duì)青少年的陶冶作用；抓行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)、促學(xué)生文明規(guī)范形成；學(xué)軍、愛(ài)軍、擁軍系列活動(dòng)為學(xué)校德育充實(shí)新鮮血液，每年與石井國(guó)防教育基地——石井仙景部隊(duì)駐軍聯(lián)系對(duì)初

一、高一年新生舉行軍事訓(xùn)練活動(dòng)，邀請(qǐng)部隊(duì)首長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行國(guó)防教育報(bào)告會(huì)，同時(shí)學(xué)校每年組織學(xué)生編排文藝節(jié)目到部隊(duì)舉行‘慶八一’聯(lián)歡晚會(huì)、十一月慰問(wèn)退伍戰(zhàn)士聯(lián)歡會(huì)，為學(xué)校德育發(fā)展增添活力。

五、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

（1）抓好教學(xué)常規(guī)的管理工作。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃編排好“三表”，開(kāi)足開(kāi)齊省頒課程，合理安排選修科目和各類(lèi)活動(dòng)課程，進(jìn)一步落實(shí)減負(fù)措施。每年由教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)對(duì)全體任課教師的教案及批改的作業(yè)進(jìn)行了定期常規(guī)檢查和不定期的突擊檢查，對(duì)檢查的結(jié)果進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)并登記在冊(cè)，并在教職工大會(huì)通報(bào)檢查情況，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行督促整改。

（2）狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。每星期教務(wù)處均安排有老師上的公開(kāi)課、觀摩課，并認(rèn)真組織教師參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、了解教學(xué)情況、及時(shí)反饋，促進(jìn)課堂教學(xué)工作的進(jìn)一步提高。

（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教科研水平。抓好集體備課活動(dòng)，檢查督促完成教學(xué)計(jì)劃，分析教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生課外活動(dòng)，定期進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流；教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極探索課堂教學(xué)的改革。該校是南安市“校本教研制度建設(shè)基地?！?。立足本校實(shí)際開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，積極開(kāi)展課題研究。大部分學(xué)科都有教改課題，參與的教師達(dá)94人，占教師總數(shù)的67.63%，其中，高中教師76人，參加課改和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究 46人，比率為60.53%。三年來(lái)開(kāi)展的課題研究有國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，泉州市級(jí)課題1個(gè)，校級(jí)課題18個(gè)。學(xué)校教師在設(shè)區(qū)市級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表、交流的論文51篇。2006年學(xué)校被評(píng)為南安市校本教研先進(jìn)單位。2005年上本科線(xiàn)人數(shù)36人，其中本一線(xiàn)6人； 2006年高考上本科線(xiàn)人數(shù)66人，其中600分以上2人、本一線(xiàn)8人；2007年高考上本科線(xiàn)人數(shù)50人，其中600分以上1人、本一線(xiàn)4人；三年高考成績(jī)均超過(guò)南安市相當(dāng)部分二、三級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)。高中會(huì)考優(yōu)秀率、及格率、中考成績(jī)也取得新的提高。備受社會(huì)各界好評(píng)，辦學(xué)盛況空前。

六、創(chuàng)建平安校園成效顯著

高度重視師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)注師生的身心健康，維護(hù)師生合法權(quán)益。聘任當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊?fù)責(zé)人為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，建立學(xué)校警務(wù)室，切實(shí)將學(xué)校的治安工作落到實(shí)處，創(chuàng)造一個(gè)安全、有序、穩(wěn)定的校園環(huán)境。保障學(xué)校正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。連續(xù)幾年，學(xué)校無(wú)一安全事故，違法犯罪率一直為零。2005年學(xué)校被評(píng)為南安市創(chuàng)安先進(jìn)單位。

七、辦學(xué)條件得以大幅改善

學(xué)校經(jīng)多方努力，學(xué)校經(jīng)多方努力籌措資金一千多萬(wàn)元，加快改善辦學(xué)條件。其中，投入資金八百多萬(wàn)元，全面完成危改工作，新建校舍面積接近一萬(wàn)平方，充實(shí)、完善新建學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、圖書(shū)室、閱覽室、教師宿舍內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，并順利投入使用，從根本上改善教職工的生活條件；建設(shè)5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)及相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施；投資兩百多萬(wàn)元，建設(shè)計(jì)算機(jī)教室、教師電腦備課室、校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體電教室，完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施設(shè)備。同時(shí)，學(xué)校還大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)校的文化品位，綠化、美化校園，營(yíng)造校園文化氛圍。

總之，檢查評(píng)估小組認(rèn)為：延平中學(xué)能根據(jù)《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法（試行）》和《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》制定的創(chuàng)建發(fā)展的要求認(rèn)真開(kāi)展工作，創(chuàng)建工作措施到位，成效良好，已經(jīng)基本上完成了創(chuàng)建省三級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)要求，符合申報(bào)資格。經(jīng)局務(wù)會(huì)研究，并報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)審核，同意延平中學(xué)在近期向省、泉州市主管部門(mén)申報(bào)省三級(jí)達(dá)標(biāo)高中。

南安市教育局 2007年8月30日

第四篇：福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法(試行)(閩教基[2007]42號(hào))

【發(fā)布單位】福建省教育廳 【發(fā)布文號(hào)】閩教基[2007]42號(hào) 【發(fā)布日期】2007-06-05 【生效日期】2007-06-05 【失效日期】 【所屬類(lèi)別】政策參考 【文件來(lái)源】福建省

福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法（試行）

(閩教基[2007]42號(hào))

各市、縣（市、區(qū)）教育局，各省級(jí)達(dá)標(biāo)高中：

為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《福建省“十一五”教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃》的要求，多渠道、多形式拓展普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)普通高中內(nèi)涵建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，確保普通高中新課程實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，我廳根據(jù)普通高中教育改革發(fā)展和實(shí)施普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的需要，組織課題組在反復(fù)調(diào)研、多方征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)原《福建省普通高級(jí)中學(xué)定級(jí)驗(yàn)收辦法（試行）》和《福建省普通高級(jí)中學(xué)定級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行了研究修訂。現(xiàn)將修訂后的《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法（試行）》和《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施，并將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織學(xué)習(xí)，明確創(chuàng)建和評(píng)估達(dá)標(biāo)高中的意義。新修訂的《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法（試行）》和《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)一步明確了創(chuàng)建和評(píng)估達(dá)標(biāo)高中的指導(dǎo)思想、目的和基本原則，對(duì)申報(bào)資格、創(chuàng)建過(guò)程、具體評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法、達(dá)標(biāo)高中的責(zé)任和管理辦法等方面進(jìn)行了重新規(guī)定，體現(xiàn)了國(guó)家和省對(duì)高中辦學(xué)的全面、規(guī)范的要求。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校要組織干部和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和掌握評(píng)估辦法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確創(chuàng)建和評(píng)估達(dá)標(biāo)高中的意義，加強(qiáng)宣傳，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，確保達(dá)標(biāo)高中創(chuàng)建和評(píng)估工作的順利進(jìn)行。

二、統(tǒng)籌規(guī)劃，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。各地教育行政部門(mén)要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定本地區(qū)高中教育發(fā)展規(guī)劃，加大布局結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，爭(zhēng)取政府加大教育經(jīng)費(fèi)投入，扶持農(nóng)村優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展，擴(kuò)大農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源。采取有效措施，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)校及各方面的積極性，改善辦學(xué)條件，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

三、分類(lèi)指導(dǎo)，扎實(shí)做好創(chuàng)建評(píng)估工作。各地教育行政部門(mén)要重視對(duì)學(xué)校的分類(lèi)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校打好基礎(chǔ)，抓好創(chuàng)建，既要重視硬件建設(shè)，更要重視軟件建設(shè)，要抓住影響學(xué)校水平的關(guān)鍵問(wèn)題重點(diǎn)建設(shè)。要通過(guò)創(chuàng)建和評(píng)估達(dá)標(biāo)高中，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，使創(chuàng)建和評(píng)估的過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的發(fā)展過(guò)程、提升辦學(xué)水平的過(guò)程。

四、動(dòng)態(tài)管理，推動(dòng)普通高中新一輪發(fā)展。凡2007年前確認(rèn)的所有省一、二、三級(jí)達(dá)標(biāo)高中，都要認(rèn)真對(duì)照此次重新修訂后的《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法（試行）》和《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行整改和建設(shè)。我廳將適時(shí)組織有關(guān)專(zhuān)家組按照新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)這些學(xué)校進(jìn)行復(fù)查。經(jīng)復(fù)查，對(duì)達(dá)到新標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)校，我廳將予以重新確認(rèn)，并重新公布達(dá)標(biāo)高中名單，對(duì)于達(dá)不到新標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)校，將予以降級(jí)或撤消省級(jí)達(dá)標(biāo)高中的稱(chēng)號(hào)。

附件：1．福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估學(xué)校自評(píng)表

2．福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估申報(bào)表

福建省教育廳

二○○七年六月五日

福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法（試行）

為進(jìn)一步推動(dòng)我省普通高中改革和發(fā)展，完善高中新課程背景下的達(dá)標(biāo)高中建設(shè)和評(píng)估工作，提高普通高中教育的整體水平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源，滿(mǎn)足人民群眾不斷增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)高中的需求，省教育廳在總結(jié)近幾年普通高中定級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)估工作經(jīng)驗(yàn)和廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神和我省實(shí)際，對(duì)福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂。從今年起，對(duì)新申報(bào)的學(xué)校根據(jù)修訂后的評(píng)估辦法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估。

一、指導(dǎo)思想和目的 建設(shè)和評(píng)估達(dá)標(biāo)高中要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以現(xiàn)代學(xué)校管理和教育評(píng)價(jià)理論為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校依法辦學(xué)的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校積極、主動(dòng)與創(chuàng)造性地發(fā)展。

建設(shè)和評(píng)估達(dá)標(biāo)高中旨在引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，辦出學(xué)校特色，逐步實(shí)現(xiàn)教育思想、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校管理、教學(xué)設(shè)施和條件裝備的現(xiàn)代化，在當(dāng)?shù)貙?shí)施素質(zhì)教育、課程改革和教育信息化建設(shè)中發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、示范和輻射作用，帶動(dòng)全省普通高中整體辦學(xué)水平的提高。

二、基本原則

1、導(dǎo)向性原則。達(dá)標(biāo)高中建設(shè)和評(píng)估要根據(jù)教育改革發(fā)展需要以及學(xué)校發(fā)展規(guī)律制定評(píng)估指標(biāo)體系，以科學(xué)的教育思想、先進(jìn)的辦學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展，使達(dá)標(biāo)建設(shè)和評(píng)估成為促進(jìn)學(xué)校全面貫徹教育方針，加強(qiáng)素質(zhì)教育，深化課程改革，提高教育質(zhì)量的重要措施。

2、發(fā)展性原則。達(dá)標(biāo)高中建設(shè)既要評(píng)估學(xué)?，F(xiàn)有的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，更要引導(dǎo)學(xué)校通過(guò)學(xué)校規(guī)劃制訂、學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目確立、教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校課程建設(shè)、學(xué)校管理以及學(xué)校評(píng)價(jià)等方面形成自我發(fā)展、自我完善的機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3、過(guò)程性原則。達(dá)標(biāo)高中建設(shè)和評(píng)估要充分關(guān)注學(xué)校建設(shè)和發(fā)展過(guò)程，要積極引導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真分析現(xiàn)狀，明確存在問(wèn)題，不斷改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，不斷確立新的發(fā)展目標(biāo)，使達(dá)標(biāo)建設(shè)和評(píng)估過(guò)程成為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)的發(fā)展過(guò)程，激勵(lì)更多的學(xué)校積極投入到達(dá)標(biāo)高中的創(chuàng)建過(guò)程中。

4、效益性原則。達(dá)標(biāo)高中建設(shè)和評(píng)估應(yīng)堅(jiān)持“軟件從嚴(yán)、硬件從實(shí)”的要求，既要重視增加投入、改善辦學(xué)條件，又要重視學(xué)校建設(shè)的成本效益，在校舍、場(chǎng)地、設(shè)備等“硬件”配置上，以滿(mǎn)足辦學(xué)的實(shí)際需要為原則，做到經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、安全、高效，避免脫離當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際，盲目追求豪華建設(shè)，浪費(fèi)教育資源。

三、申報(bào)資格和評(píng)估合格標(biāo)準(zhǔn)

1、申報(bào)資格

凡普通高中（含獨(dú)立設(shè)置的普通高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)）符合下列（1）至（4）項(xiàng)條件者，可申報(bào)三級(jí)達(dá)標(biāo)高中；符合下列（1）至（5）項(xiàng)條件者，可申報(bào)二級(jí)達(dá)標(biāo)高中；符合下列（1）至（6）項(xiàng)條件者，方可申報(bào)一級(jí)達(dá)標(biāo)高中。

（1）學(xué)校須經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)注冊(cè)登記，高中總規(guī)模不少于24個(gè)班，不超過(guò)60個(gè)班；每班學(xué)生不少于40人（外國(guó)語(yǔ)學(xué)校不少于30人），不超過(guò)54人。

（2）普通高中申請(qǐng)三級(jí)達(dá)標(biāo)定級(jí)評(píng)估必須至少有兩屆高中畢業(yè)生，晉級(jí)達(dá)標(biāo)須逐級(jí)申請(qǐng)，且在原級(jí)別確認(rèn)滿(mǎn)三年后方可申報(bào)。

（3）學(xué)校近兩年沒(méi)有發(fā)生學(xué)校負(fù)有直接管理責(zé)任的重大安全事故。

（4）學(xué)校能?chē)?yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策，沒(méi)有在校園內(nèi)舉辦“校中?！薄靶Ｖ邪唷焙汀皬?fù)讀班”。

（5）學(xué)校高中教師取得高級(jí)中學(xué)教師資格證的比例不低于下一級(jí)別評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)；具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的教師比例不低于下一級(jí)別中級(jí)以上比例要求，其中申報(bào)一級(jí)達(dá)標(biāo)高中的在聘高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師不少于20名。

（6）學(xué)校所在縣（市、區(qū)）經(jīng)“雙高普九”省級(jí)評(píng)估合格或?qū)h級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)省級(jí)評(píng)估為優(yōu)秀。

2、評(píng)估合格標(biāo)準(zhǔn)

相應(yīng)級(jí)別評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)總得分不低于85分，其中第1項(xiàng)至第25項(xiàng)得分不低于60分，第26項(xiàng)至第34項(xiàng)得分不低于24分，同時(shí)符合以上要求的方為評(píng)估合格。

四、基本程序

確定為省級(jí)達(dá)標(biāo)高中，須經(jīng)創(chuàng)建、自評(píng)、申報(bào)、評(píng)估、確認(rèn)等基本程序。

1、創(chuàng)建階段。學(xué)校在充分發(fā)揚(yáng)民主、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，確定所要申報(bào)評(píng)估的級(jí)別，對(duì)照該級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂學(xué)校相應(yīng)的創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃，并報(bào)教育主管部門(mén)。教育主管部門(mén)要組織人員對(duì)學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行論證和評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的學(xué)校按照規(guī)劃開(kāi)展建設(shè)。學(xué)?；就瓿蓜?chuàng)建發(fā)展規(guī)劃任務(wù)后，由教育主管部門(mén)檢查確認(rèn)，并形成學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃任務(wù)完成確認(rèn)書(shū)。

2、自評(píng)階段。學(xué)校充分發(fā)動(dòng)廣大師生員工，學(xué)習(xí)和對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地進(jìn)行自查和測(cè)評(píng)，認(rèn)真撰寫(xiě)自評(píng)報(bào)告（包括學(xué)?；靖艣r，創(chuàng)建工作做法，成效、特色及經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題，整改方向及措施等內(nèi)容），并填寫(xiě)好《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估學(xué)校自評(píng)表》。

3、申報(bào)階段。學(xué)校申報(bào)按照行政隸屬關(guān)系，向縣（市、區(qū)）教育局提交《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估申報(bào)表》（設(shè)區(qū)市直屬學(xué)校直接向設(shè)區(qū)市教育局提交申報(bào)表），經(jīng)縣（市、區(qū)）教育局簽署意見(jiàn)后報(bào)設(shè)區(qū)市教育局，由設(shè)區(qū)市教育局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校申報(bào)資格進(jìn)行審查并公示。對(duì)通過(guò)資格審查和公示（公示時(shí)間10天，下同）無(wú)異議的二、三級(jí)達(dá)標(biāo)申報(bào)學(xué)校，由設(shè)區(qū)市教育局組織評(píng)估，評(píng)估合格后報(bào)省教育廳審核（必要時(shí)省教育廳進(jìn)行抽查后審核）；對(duì)通過(guò)資格審查的一級(jí)達(dá)標(biāo)申報(bào)學(xué)校，由設(shè)區(qū)市教育局向省教育廳提出申請(qǐng)，省教育廳接到申報(bào)后，由省、市教育行政部門(mén)聯(lián)合組成工作小組對(duì)學(xué)校的創(chuàng)建工作、自評(píng)情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)了解和考察。經(jīng)核實(shí)和公示無(wú)異議后，由省教育廳組織評(píng)估和審核。

4、評(píng)估階段。根據(jù)不同的申報(bào)級(jí)別，設(shè)區(qū)市教育局或省教育廳組織專(zhuān)家組赴校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。評(píng)估采取查閱檔案材料、隨機(jī)聽(tīng)課、察看教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用情況，召開(kāi)中層干部、教師、學(xué)生座談會(huì)或個(gè)別訪(fǎng)談，進(jìn)行校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)答辯、問(wèn)卷或社會(huì)聲譽(yù)調(diào)查等多種形式逐項(xiàng)審核。專(zhuān)家組經(jīng)集體討論后形成評(píng)估意見(jiàn)，并向?qū)W校、教育行政部門(mén)和當(dāng)?shù)厝嗣裾答仭?/p>

5、確認(rèn)階段。赴校評(píng)估結(jié)束后，學(xué)校要根據(jù)專(zhuān)家組評(píng)估意見(jiàn)，寫(xiě)出整改方案。對(duì)申報(bào)二、三級(jí)達(dá)標(biāo)高中評(píng)估的，由設(shè)區(qū)市教育行政部門(mén)對(duì)專(zhuān)家組的評(píng)估意見(jiàn)和學(xué)校的整改方案進(jìn)行審核，并形成市級(jí)評(píng)估書(shū)面報(bào)告，按規(guī)定的時(shí)間（申報(bào)截止時(shí)間為每年的10月底）上報(bào)省教育廳；對(duì)申報(bào)一級(jí)達(dá)標(biāo)高中評(píng)估的，由省教育廳對(duì)省級(jí)專(zhuān)家組的評(píng)估意見(jiàn)和學(xué)校的整改方案進(jìn)行審核，并對(duì)審核通過(guò)的學(xué)校進(jìn)行公示，公示無(wú)異議后予以正式公布，并向?qū)W校授牌。

五、達(dá)標(biāo)高中的責(zé)任

省級(jí)達(dá)標(biāo)高中要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策，主動(dòng)傳播先進(jìn)的教育思想、管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果；要堅(jiān)持以學(xué)生為本，教書(shū)育人，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作，提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)的提高；要積極開(kāi)展高中新課程實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)承擔(dān)省、市教科研課題和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，舉辦各種公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、示范和輻射作用；要積極探索研究減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效方法，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)的效益，并指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，在減負(fù)增效方面發(fā)揮表率作用；要積極承擔(dān)幫助相對(duì)困難學(xué)校的對(duì)口支援工作，在教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、教學(xué)設(shè)施等教育資源等方面提供支持，幫助對(duì)口學(xué)校提高辦學(xué)水平，帶動(dòng)我省高中教育整體水平的提高；要在推動(dòng)本地社區(qū)先進(jìn)文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,形成學(xué)校辦學(xué)特色。

六、達(dá)標(biāo)高中的管理

1、建立新一輪的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制度。凡確認(rèn)為省級(jí)達(dá)標(biāo)高中的學(xué)校，需制定新一輪3-5年的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建立以科學(xué)規(guī)劃推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的機(jī)制。同時(shí)，要將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施、完成的情況與校長(zhǎng)任期目標(biāo)考核制度結(jié)合起來(lái)。

2、各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)達(dá)標(biāo)高中建設(shè)的指導(dǎo)、支持，并在儀器配備、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、高中招生、師資調(diào)配和學(xué)校評(píng)優(yōu)等方面制定優(yōu)惠政策，保證這些達(dá)標(biāo)高中發(fā)展和提高的需要。同時(shí)，要對(duì)省級(jí)達(dá)標(biāo)高中進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)檢查。業(yè)務(wù)檢查要重在幫助學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

3、實(shí)行省級(jí)達(dá)標(biāo)高中定期復(fù)查制度。省教育廳對(duì)已確認(rèn)的省級(jí)達(dá)標(biāo)高中進(jìn)行定期復(fù)查（一般三年左右），并根據(jù)需要不定期地開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查。省教育廳將把復(fù)查評(píng)估、專(zhuān)項(xiàng)督查的意見(jiàn)和結(jié)果向被復(fù)查學(xué)校及其教育主管部門(mén)、當(dāng)?shù)卣▓?bào)，并對(duì)學(xué)校整改情況進(jìn)行跟蹤督查，或委托設(shè)區(qū)市教育局進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查。

4、實(shí)行省級(jí)達(dá)標(biāo)高中動(dòng)態(tài)管理制度。凡達(dá)到省三級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)的高中，省教育廳將確認(rèn)其為優(yōu)質(zhì)高中。同時(shí)對(duì)達(dá)標(biāo)高中進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，不搞“終身制”。經(jīng)復(fù)查評(píng)估或?qū)ｍ?xiàng)督查，對(duì)已達(dá)不到原定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的省級(jí)達(dá)標(biāo)高中，省教育廳將責(zé)成學(xué)校限期整改，經(jīng)一年整改后仍達(dá)不到原定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，將給予降級(jí)或撤銷(xiāo)省級(jí)達(dá)標(biāo)高中稱(chēng)號(hào)；對(duì)辦學(xué)方向和指導(dǎo)思想存在嚴(yán)重問(wèn)題的；違反政策亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦復(fù)讀班，受有關(guān)部門(mén)通報(bào)批評(píng)的；領(lǐng)導(dǎo)班子或師生中出現(xiàn)嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為、受到法律懲處的；因?qū)W校責(zé)任，發(fā)生重大安全事故的；以及在國(guó)家教育考試和教育行政部門(mén)組織的競(jìng)賽、檢查、評(píng)估等重大活動(dòng)中，學(xué)校集體舞弊或嚴(yán)重弄虛作假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)核實(shí)，省教育廳即予撤消省級(jí)達(dá)標(biāo)高中稱(chēng)號(hào)。被降級(jí)或撤消省級(jí)達(dá)標(biāo)高中稱(chēng)號(hào)的學(xué)校，自降級(jí)或撤消稱(chēng)號(hào)之日起3年內(nèi)不得重新申報(bào)省級(jí)達(dá)標(biāo)高中或晉級(jí)達(dá)標(biāo)。

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