第一篇:足球訓(xùn)練工作總結(jié)
銅仁一中2014—2015學(xué)年足球訓(xùn)練工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)決貫徹市區(qū)體育局、教育局關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)各類文件精神。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)韌、友愛的品格為宗旨,以“我愛運(yùn)動(dòng)、陽光足球”為主題,深入研究開發(fā)足球文化,努力提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平,打造“陽光教育”品牌為目標(biāo),使我校足球運(yùn)動(dòng)得到健康、持續(xù)的發(fā)展,現(xiàn)將各項(xiàng)事宜匯報(bào)如下:
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,建立各項(xiàng)管理制度
我校積極領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,把足球訓(xùn)練列為學(xué)校的一項(xiàng)工作長(zhǎng)期抓,抓落實(shí)。建立了由校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)的組織機(jī)構(gòu),制定了教練員崗位職責(zé)和管理考核細(xì)則,逐步完善成一套長(zhǎng)效管理考核制度和激勵(lì)機(jī)制,形成有足球隊(duì),天天有足球訓(xùn)練,月月有足球比賽的特色風(fēng)景。由于很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)只注重成績(jī),所以很多家長(zhǎng)對(duì)參加足球訓(xùn)練和比賽并不很支持。為此我校在召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,經(jīng)過大量細(xì)致的工作,大多數(shù)家庭條件稍好的家長(zhǎng)都表示支持。學(xué)校也有計(jì)劃的從經(jīng)費(fèi)上保證了訓(xùn)練和比賽工作的順利開展。今年學(xué)校有了標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),專業(yè)的訓(xùn)練場(chǎng)地,同時(shí)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練和比賽提供全方位的保障。
三、加強(qiáng)培訓(xùn),打造師資隊(duì)伍
學(xué)校努力培養(yǎng)專業(yè)足球教師,盡可能地讓教師外出學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí)。學(xué)校還要求每位體育老師熟悉足球訓(xùn)練業(yè)務(wù)知識(shí),寫好長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃和短期計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓(xùn)練課,并將其納入教師教學(xué)過程考核。通過這些途徑,確實(shí)提高了教練員的業(yè)務(wù)水平。
三、循序漸進(jìn),整體提高足球素養(yǎng)
我們訓(xùn)練的指導(dǎo)思想是科學(xué)訓(xùn)練、系統(tǒng)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)、激發(fā)興趣、整體提高。訓(xùn)練的內(nèi)容為:
1、嚴(yán)格紀(jì)律性,規(guī)范比賽作風(fēng),培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。
2、提高隊(duì)員的身體素質(zhì),重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力素質(zhì),全面提高學(xué)生的基本技能,逐步發(fā)展學(xué)生的個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)。提高活動(dòng)中控球的技術(shù),傳接球的技術(shù),提高應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)配合能力。
3、提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力。本期訓(xùn)練的重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)。明確個(gè)人攻守的職能,進(jìn)攻和防守的原則;提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二對(duì)一,三對(duì)二的能力;確定基本陣容,初步形成一定的打法。
四、營(yíng)造氣氛,打造校園足球特色
我校在2015年被國(guó)家體育總局授予“足球特色學(xué)習(xí)”,為此我們確立了打造校園足球文化特色的工作思路,既開展豐富的第二課堂活動(dòng),又突出一個(gè)特色。學(xué)校通過校園的文化布置,廣播站,手抄報(bào)等陣地建設(shè)積極宣傳和普及足球知識(shí),讓廣大師生在耳聞目染中了解足球,并確定每學(xué)年要舉行校園班際足球聯(lián)賽,為足球訓(xùn)練工作的全面推進(jìn)搭建了一個(gè)平臺(tái)。
五、存在的不足
經(jīng)過全校師生的努力,特別是教練員的辛苦付出,我校的足球訓(xùn)練工作已順利拉開序幕。但學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、設(shè)備設(shè)施的購(gòu)置,師資業(yè)務(wù)提高以及校級(jí)足球隊(duì)比賽交流等方面都存在方方面面的難題,我們力爭(zhēng)通過多方面的努力,進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取更多的支持;積極創(chuàng)設(shè)條件,讓教練員走出去多學(xué)習(xí)、多交流,確實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);多方聯(lián)系,創(chuàng)造機(jī)會(huì)把我們的隊(duì)伍帶出去多參加一些比賽,增加和積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)足球訓(xùn)練課,做到時(shí)間入格,內(nèi)容入格,杜絕放羊式的訓(xùn)練;集思廣益,進(jìn)一步提升品位,形成有明城小學(xué)特色的校園足球文化。相信經(jīng)過我們的努力,一定會(huì)為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子,為孩子們的成長(zhǎng)拓開另一片藍(lán)天。
第二篇:足球訓(xùn)練工作總結(jié)
文元足球訓(xùn)練工作總結(jié)
通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,我們足球隊(duì)取得了明顯的進(jìn)步,隊(duì)員們的球性得到了很大的提高,技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。
在學(xué)期初始階段,我們就通過體育課組織各個(gè)年級(jí)進(jìn)行班級(jí)比賽,其目的在于選拔隊(duì)員,組織比賽收到很好的效果,被選拔出來的隊(duì)員有身高、有速度、有耐力,綜合身體素質(zhì)較突出,為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí),我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃來訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如:運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊(duì)員對(duì)足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識(shí)和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí),在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí),注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練,并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練,為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽,增加比賽經(jīng)驗(yàn),盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中,全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力,多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志,克服種種困難,培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段,在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí),有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)比賽,增強(qiáng)比賽意識(shí)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力,豐富比賽經(jīng)驗(yàn)。
在隊(duì)伍組建一個(gè)學(xué)期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和支持球隊(duì)的工作。校領(lǐng)導(dǎo)十分重視和關(guān)心我校的足球隊(duì),經(jīng)常詢問和觀看球隊(duì)的訓(xùn)練情況,了解隊(duì)員的困難并積極給予解決。對(duì)于校內(nèi)校外各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,我們決心抓好隊(duì)伍的訓(xùn)練和建設(shè),爭(zhēng)取在以后的比賽中取得最好的成績(jī)。
第三篇:兒童足球訓(xùn)練工作總結(jié)
兒童足球訓(xùn)練工作總結(jié)
光陰似箭、日月竄梭,一晃兒一個(gè)學(xué)期即將過去了。05-06這批孩子,是足球伴隨著他們健康快樂的成長(zhǎng)起來,這個(gè)學(xué)期,他們參加了國(guó)安足球隊(duì)比賽的牽手活動(dòng)、國(guó)際學(xué)校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓(xùn)練,從這些活動(dòng)中,感悟足球的快樂。
從小培養(yǎng)自信和戰(zhàn)勝困難的勇氣,這是我訓(xùn)練這批小隊(duì)員的目的。7-8歲的孩子天真陽光,他們需要關(guān)愛、體貼和表揚(yáng),足球訓(xùn)練必須遵循少兒成長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,注重孩兒們的身心健康出發(fā),滲入到每一堂訓(xùn)練課。這樣,從專業(yè)、規(guī)范的訓(xùn)練與興趣結(jié)合起來,他們會(huì)樂而不疲的自覺而又十分專注的投入訓(xùn)練之中。
學(xué)會(huì)掌握各種運(yùn)球技巧,這是建立自信的第一步。很早以前,我和隊(duì)員們就講過,足球?qū)嶋H上有兩大項(xiàng)技術(shù):控球和腳法。在控球里面包括:接球、運(yùn)球和過人。腳法包括:傳球和射門。隊(duì)員們從簡(jiǎn)單的無對(duì)抗的控運(yùn)球中,學(xué)會(huì)用身體來支配球。訓(xùn)練目的是:增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)和靈活性,身體與球的協(xié)調(diào)配合。湯姆。拜爾的控運(yùn)球技術(shù),能夠達(dá)到身心合一的控運(yùn)球技術(shù),足球在他的腳下便可以隨心所欲。
隨之而后一過一的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,很多隊(duì)員利用各種過人技巧和意想不到的技術(shù),逐步感悟到足球真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。這也是培養(yǎng)和建立自信的一種手段。大漢走了以后,確實(shí)是一個(gè)損失,隊(duì)員們從大漢身上學(xué)到不少的勇敢頑強(qiáng)精神。
孩子們非常喜愛對(duì)抗訓(xùn)練,也就是比賽。開始,他們非常在意勝負(fù),輸了以后甚至還會(huì)哭。有時(shí)候,找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在,從分組上考慮實(shí)力搭配,逐漸的認(rèn)識(shí)到,與強(qiáng)手面前能夠得到更大的鍛煉,在這個(gè)過程中,是一個(gè)進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期,能夠堅(jiān)持訓(xùn)練和表現(xiàn)不錯(cuò)的隊(duì)員有:郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓,再小一點(diǎn)的有:孔杰、張玉晨。希望隊(duì)員們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)。
第四篇:小學(xué)足球訓(xùn)練工作總結(jié)
玉虹小學(xué)2017—2018學(xué)年足球訓(xùn)練工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)決貫徹區(qū)文體局、教育局關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)各類文件精神。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)韌、友愛的品格為宗旨,以“我愛運(yùn)動(dòng)、陽光足球”為主題,深入研究開發(fā)足球文化,努力提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平,打造“陽光教育”品牌為目標(biāo),使我校足球運(yùn)動(dòng)得到健康、持續(xù)的發(fā)展,現(xiàn)將各項(xiàng)事宜匯報(bào)如下:
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,建立各項(xiàng)管理制度
我校積極領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,把足球訓(xùn)練列為學(xué)校的一項(xiàng)工作長(zhǎng)期抓,抓落實(shí)。建立了由校長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)的組織機(jī)構(gòu),制定了教練員崗位職責(zé)和管理考核細(xì)則,逐步完善成一套長(zhǎng)效管理考核制度和激勵(lì)機(jī)制,形成有足球隊(duì),天天有足球訓(xùn)練,月月有足球比賽的特色風(fēng)景。由于很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)只注重成績(jī),所以很多家長(zhǎng)對(duì)參加足球訓(xùn)練和比賽并不很支持。為此我校在召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,經(jīng)過大量細(xì)致的工作,大多數(shù)家庭條件稍好的家長(zhǎng)都表示支持。學(xué)校也有計(jì)劃的從經(jīng)費(fèi)上保證了訓(xùn)練和比賽工作的順利開展。今年學(xué)校有了標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),專業(yè)的訓(xùn)練場(chǎng)地,同時(shí)對(duì)學(xué)生訓(xùn)練和比賽提供全方位的保障。
三、加強(qiáng)培訓(xùn),打造師資隊(duì)伍
學(xué)校努力培養(yǎng)專業(yè)足球教師,盡可能地讓教師外出學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí)。學(xué)校還要求每位體育老師熟悉足球訓(xùn)練業(yè)務(wù)知識(shí),寫好長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃和短期計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)訓(xùn)練課,并將其納入教師教學(xué)過程考核。通過這些途徑,確實(shí)提高了教練員的業(yè)務(wù)水平。
三、循序漸進(jìn),整體提高足球素養(yǎng)
我們訓(xùn)練的指導(dǎo)思想是科學(xué)訓(xùn)練、系統(tǒng)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)、激發(fā)興趣、整體提高。訓(xùn)練的內(nèi)容為:
1、嚴(yán)格紀(jì)律性,規(guī)范比賽作風(fēng),培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。
2、提高隊(duì)員的身體素質(zhì),重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力素質(zhì),全面提高學(xué)生的基本技能,逐步發(fā)展學(xué)生的個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)。提高活動(dòng)中控球的技術(shù),傳接球的技術(shù),提高應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)配合能力。
3、提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力。本期訓(xùn)練的重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)。明確個(gè)人攻守的職能,進(jìn)攻和防守的原則;提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二對(duì)一,三對(duì)二的能力;確定基本陣容,初步形成一定的打法。
四、營(yíng)造氣氛,打造校園足球特色
我們確立了打造校園足球文化特色的工作思路,既開展豐富的第二課堂活動(dòng),又突出一個(gè)特色。學(xué)校通過校園的文化融合,宣傳欄、手抄報(bào)等形式積極宣傳和普及足球知識(shí),讓廣大師生在耳聞目染中了解足球,并確定每年要舉行校園班級(jí)足球聯(lián)賽,為足球訓(xùn)練工作的全面推進(jìn)搭建了一個(gè)平臺(tái)。
五、存在的不足
經(jīng)過全校師生的努力,特別是教練員的辛苦付出,我校的足球訓(xùn)練工作已順利拉開序幕。但學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、設(shè)備設(shè)施的購(gòu)置,師資業(yè)務(wù)提高以及校級(jí)足球隊(duì)比賽交流等方面都存在方方面面的難題,我們力爭(zhēng)通過多方面的努力,進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取更多的支持;積極創(chuàng)設(shè)條件,讓教練員走出去多學(xué)習(xí)、多交流,確實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì);多方聯(lián)系,創(chuàng)造機(jī)會(huì)把我們的隊(duì)伍帶出去多參加一些比賽,增加和積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)足球訓(xùn)練課,做到時(shí)間入格,內(nèi)容入格,杜絕放羊式的訓(xùn)練;集思廣益,進(jìn)一步提升品位,形成有玉虹小學(xué)特色的校園足球文化。相信經(jīng)過我們的努力,一定會(huì)為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的足球苗子,為孩子們的成長(zhǎng)拓開另一片藍(lán)天。
玉虹小學(xué)
2018.6
第五篇:足球訓(xùn)練
第一周:3.2
1、男生 1200M
女生 1000M
2、男生 籃球場(chǎng)折返跑3組
女生 排球場(chǎng)折返跑 4組
3、男生女生 深蹲跳50個(gè)
3.4
1、男生女生600M
2、變速跑 男生6圈
女生 5圈
3、蛙跳
男生1圈
女生半圈
3.11
1、跳墊子男女5X2
2、繞墊子S型變向跑男女5X3
3、帶球繞墊子腳內(nèi)側(cè)傳球10X2
3.16
1、男女足球場(chǎng)折返跑后運(yùn)球射門3組
2、男生傳接球練習(xí)
3、女生傳接球射門練習(xí)