第一篇：12-13學(xué)年團(tuán)隊(duì)室工作總結(jié)

高市鄉(xiāng)校2012——2013學(xué)年團(tuán)隊(duì)室工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)年以來(lái)，我校團(tuán)隊(duì)室在上級(jí)團(tuán)、隊(duì)組織和學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以建設(shè)完善工作體制、加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)、鞏固人才培養(yǎng)成果為目標(biāo)，積極探索學(xué)校團(tuán)建隊(duì)建工作特點(diǎn)，通過(guò)校團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員和全校師生的共同努力，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的新路子，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將這學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)隊(duì)的自身建設(shè)

1、團(tuán)、隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)：在本學(xué)期，我校團(tuán)隊(duì)又新增了一批優(yōu)秀團(tuán)、隊(duì)員，擬定了全新的工作制度。提高團(tuán)、隊(duì)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是做好團(tuán)隊(duì)工作的重要保證。所以我們十分注重團(tuán)、隊(duì)干部的思想教育，定時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)生會(huì)成員工作匯報(bào)，了解團(tuán)員隊(duì)伍狀況，并組織他們學(xué)習(xí)團(tuán)的理論，逐步提高學(xué)生會(huì)干部的思想意識(shí)。

2、團(tuán)員隊(duì)員的思想教育：為了提高學(xué)生會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，能較好的促進(jìn)學(xué)校的“養(yǎng)正”德育工作，我們團(tuán)隊(duì)室定期對(duì)學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行思想教育，組織學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)知識(shí)，提高團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)，收到了初步的效果。還要求學(xué)生會(huì)成員對(duì)本班團(tuán)員、少先隊(duì)員的言行進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)較重的上報(bào)團(tuán)隊(duì)室，由輔導(dǎo)員聯(lián)系班主任做出處理。

二、宣傳工作方面

1、充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)的宣傳作用，以圖文并茂的形式展示當(dāng)代中學(xué)生的良好風(fēng)尚，表彰身邊的好人好事，以及向同學(xué)們介紹最新的教育政策，法律法規(guī)，時(shí)事政治等，向同學(xué)們傳授知識(shí)，傳播先進(jìn)的思想和文化。

2、廣播站的建設(shè)：校園廣播站是思想宣傳工作的重心，在校園文化建設(shè)中有著舉足輕重的作用，從各班挑選優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任廣播站編輯、播音員，每天播音時(shí)段，準(zhǔn)時(shí)播出各類欄目，為了配合我?！梆B(yǎng)正”文化底蘊(yùn)，本學(xué)期我校減少了歌曲播放時(shí)間，繼續(xù)推出“古詩(shī)詞欣賞”欄目，豐富了校園文化和同學(xué)們的課余生活。同時(shí)在第二學(xué)期進(jìn)行了別具一格的“廣播開(kāi)學(xué)典禮”，深受廣大師生的歡迎和好評(píng)。

3、利用學(xué)生國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。團(tuán)隊(duì)室一開(kāi)學(xué)就為每個(gè)班分配好每周的國(guó)旗下講話內(nèi)容，每周各班主任都認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，讓班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生 1 代表圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀(jì)、學(xué)習(xí)、感恩孝敬、誠(chéng)信教育”等方面進(jìn)行演講，從而達(dá)到教育效果。

4、配合校長(zhǎng)室撰寫(xiě)學(xué)校德育課題，利用課題的參比機(jī)會(huì)宣傳我校的特色德育。在校長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校德育課題組撰寫(xiě)的課題《“養(yǎng)正”素養(yǎng)在農(nóng)村校園文化建設(shè)中的運(yùn)用與實(shí)踐》獲得該年麗水市教科研課題規(guī)劃二等獎(jiǎng)。

三、積極開(kāi)展“養(yǎng)正”文化主題教育

為充分挖掘“養(yǎng)正”文化內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)高市鄉(xiāng)校“養(yǎng)正”學(xué)風(fēng)，全面開(kāi)展“養(yǎng)正”特色德育工作。本學(xué)期“養(yǎng)正班級(jí)”的評(píng)比以班級(jí)開(kāi)展養(yǎng)正德育的情況和效果評(píng)比為主，結(jié)合校四項(xiàng)競(jìng)賽的評(píng)比，每月頒發(fā)“養(yǎng)正班級(jí)”榮譽(yù)獎(jiǎng)牌?！梆B(yǎng)正學(xué)子”的評(píng)比按月分為三大塊，分別為“養(yǎng)容養(yǎng)行之星”、“養(yǎng)心養(yǎng)性之星”、“養(yǎng)智之星”的評(píng)比，同時(shí)開(kāi)展了一系列有創(chuàng)新，多樣的大型活動(dòng)，具體工作如下：

9月份，舉行開(kāi)學(xué)典禮暨“養(yǎng)正學(xué)子”表彰大會(huì)；開(kāi)展班級(jí)“養(yǎng)正文化”布置評(píng)比活動(dòng)；開(kāi)展“養(yǎng)容養(yǎng)行”主題教育和“安全教育”主題教育；成立高市鄉(xiāng)校第三屆學(xué)生會(huì)；開(kāi)展“慶祝國(guó)慶”主題教育。

10月份，繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)；慶祝少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)，開(kāi)展少先隊(duì)入隊(duì)儀式；舉行“月養(yǎng)正學(xué)子”頒獎(jiǎng)儀式；開(kāi)展“養(yǎng)智”評(píng)比主題教育。

11月份，召開(kāi)新入團(tuán)積極分子大會(huì)，并輔導(dǎo)其填寫(xiě)入團(tuán)自愿書(shū)、申請(qǐng)書(shū)；開(kāi)展“養(yǎng)心”評(píng)比主題教育；舉行“月養(yǎng)正學(xué)子”頒獎(jiǎng)儀式。

12月份，舉行新團(tuán)員的宣誓儀式；舉行“慶元旦，迎新年”書(shū)畫(huà)展；開(kāi)展“養(yǎng)性”評(píng)比主題教育；舉行“月養(yǎng)正學(xué)子”頒獎(jiǎng)儀式。

1月份，開(kāi)展社團(tuán)成果展示活動(dòng)；評(píng)選出學(xué)期“養(yǎng)正學(xué)子”，舉行學(xué)期“養(yǎng)正學(xué)子”、“養(yǎng)正班級(jí)”頒獎(jiǎng)儀式。

2月份，舉行“廣播開(kāi)學(xué)典禮”；開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義教育掛圖進(jìn)校園”活動(dòng)；開(kāi)展“養(yǎng)容養(yǎng)行”主題教育和“安全教育”主題教育；進(jìn)行月“養(yǎng)正學(xué)子”頒獎(jiǎng)；

3月份，開(kāi)展婦女節(jié)感恩教育活動(dòng)，開(kāi)展“養(yǎng)心”主題教育；開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒?日行一善”學(xué)雷鋒月活動(dòng)，聯(lián)系鄉(xiāng)政府開(kāi)展“學(xué)雷鋒，送愛(ài)心”清掃敬老院活動(dòng)；舉行“認(rèn)養(yǎng)班級(jí)紀(jì)念樹(shù)，共建高市校園林” 認(rèn)領(lǐng)班級(jí)樹(shù)活動(dòng)；舉行月“養(yǎng)正學(xué)子”頒獎(jiǎng)儀式；

4月份和5月份，舉行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”匯報(bào)總結(jié)儀式；舉行高市鄉(xiāng)校29屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；宣揚(yáng)“五?四精神”，配合鄉(xiāng)團(tuán)委開(kāi)展團(tuán)員活動(dòng)；進(jìn)行月“養(yǎng)正學(xué)子”頒獎(jiǎng)；

6月份，舉行高市鄉(xiāng)?！坝弧庇螆@活動(dòng)。評(píng)選出學(xué)期“養(yǎng)正學(xué)子”，舉行學(xué)期“養(yǎng)正學(xué)子”、“養(yǎng)正班級(jí)”頒獎(jiǎng)儀式，評(píng)選學(xué)年“養(yǎng)正學(xué)子”。

四、存在問(wèn)題

1、個(gè)別團(tuán)員和學(xué)生會(huì)成員的工作意識(shí)還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和“養(yǎng)正”德育工作的開(kāi)展應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范、深入，要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生的積極性。

3、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員和少先隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)力度。

五、今后工作思路

1、進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)工作制度。

2、抓好每一次“養(yǎng)正”活動(dòng)，取得實(shí)效。

3、扎實(shí)常規(guī)工作，拓寬業(yè)務(wù)，配合好上級(jí)團(tuán)委及學(xué)校的各種大型活動(dòng)。

4、加強(qiáng)外部聯(lián)系，聯(lián)系鄉(xiāng)團(tuán)委，促進(jìn)工作交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

一學(xué)年來(lái)，我校的團(tuán)隊(duì)工作有序開(kāi)展，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)組織的凝聚力和向心力，及時(shí)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，促進(jìn)了良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)“養(yǎng)正”德育工作的開(kāi)展，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但還有許多不足，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)還把握的不太準(zhǔn)確，對(duì)外宣傳的力度還不夠大，學(xué)生的思想教育工作還有待改進(jìn)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把團(tuán)隊(duì)工作做細(xì)做實(shí)，努力使團(tuán)隊(duì)的工作再上一個(gè)臺(tái)階。

高市鄉(xiāng)校團(tuán)隊(duì)室

2013年5月28日

第二篇：室內(nèi)外團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲

室內(nèi)外團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲大全

一、游戲名稱：蒙眼作畫(huà)

教具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間10-15分

人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫(huà)得好，因?yàn)榭吹靡?jiàn)，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這；些問(wèn)題時(shí)我們有沒(méi)有想過(guò)借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了。

目標(biāo)：

1．使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。2．說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的效果。規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫(huà)在紙上，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。

討論：

1．為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不像他們期望得那樣？ 2．怎樣是這些工作更容易些？

3．在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題？ 變化：

1．讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面，在他們完成畫(huà)圖后將所的紙掛到墻上，讓隊(duì)員挑選出他自己畫(huà)的那幅。

2．教員用語(yǔ)言描述一樣?xùn)|西，讓隊(duì)員蒙著眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫(huà)的圖并思考.二、游戲名稱：解手鏈 形式：10人一組為最佳 時(shí)間：20分鐘 材料：無(wú)

適合對(duì)象：全體人員 活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。

操作程序：

1．培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈

2．培訓(xùn)師說(shuō)：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。

3．告訴大家一定會(huì)解開(kāi)，但答案會(huì)有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán)。

4．如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

討論：

1．你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否感覺(jué)思路混亂？ 2．當(dāng)解開(kāi)一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化？ 3．最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺(jué)很開(kāi)心？

三、游戲名稱：瞎子走路

游戲方法：兩人一組（如A和B）A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引A進(jìn)行。

如：向前走。。邁臺(tái)階。。跨東西。。向左或右拐。。然后交換角色，B閉眼，A指引B 分析：

1．通過(guò)體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。

2．作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任很難重建。

四、游戲名稱：串名字游戲 游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名隊(duì)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解

五、游戲名稱：循環(huán)相克令 用具：無(wú) 人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。

興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣在于雙方的動(dòng)作大，非?；?缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲

六、游戲名稱：官兵捉賊

用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制 缺點(diǎn)：人數(shù)不易過(guò)多。

七、游戲名稱：拍七令 用具：無(wú)

人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則表演節(jié)目。

興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。

八、游戲名稱：開(kāi)火車 用具：無(wú)

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，北京的火車就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。

興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。

九、游戲名稱：猜人名游戲

形式：分5人一組，20人一個(gè)班最為適合，這樣就有4個(gè)小組 時(shí)間：15-20分鐘

材料：四頂寫(xiě)有名人名字的高帽

適用對(duì)象：最適用于訓(xùn)練銷售人員及一線管理人員 活動(dòng)目的：

訓(xùn)練一線管理人員，或參加培訓(xùn)的銷售人員熟練使用封閉式問(wèn)題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達(dá)到最終目的。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求YES答案的過(guò)程，練習(xí)如何組織問(wèn)題及分析所得到的信息。

操作程序：

1、在教室前面擺四個(gè)椅子。

2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們。

3、培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫(xiě)有名人名字的高帽。

4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái)。

5、現(xiàn)在開(kāi)始猜，從1號(hào)開(kāi)始，他必須要問(wèn)封閉式的問(wèn)題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答YES，他還可以問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題。如果小組成員回答NO，他就失去機(jī)會(huì)，輪到2號(hào)發(fā)問(wèn)，如此類推。

6、誰(shuí)先猜出自己是誰(shuí)者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì)。有關(guān)討論：

你認(rèn)為哪一位名人提問(wèn)者最有邏輯性？ 如果你是名人，你回怎樣改進(jìn)提問(wèn)的方法？

十、游戲名稱：勇于承擔(dān)責(zé)任

規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。

當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”

做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題？

面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。

在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng)，由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒(méi)申報(bào)，再加上這家辦事處沒(méi)有營(yíng)業(yè)收，所以這家辦事處也沒(méi)申報(bào)。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒(méi)有納過(guò)稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬(wàn)。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨(dú)問(wèn)這位主管“你當(dāng)時(shí)怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情？”這位主管說(shuō)“當(dāng)時(shí)我想到了稅務(wù)申報(bào)，但職員說(shuō)很多公司都不申報(bào)，我們也不用申報(bào)了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒(méi)再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。”老板又找到這位職員，問(wèn)了同樣的問(wèn)題。這位職員說(shuō)“從為公司省錢的角度，再加上我們沒(méi)有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒(méi)申報(bào)，我把這種情況同主管說(shuō)了，最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定，他沒(méi)跟我說(shuō)，我也就沒(méi)報(bào)?！?/p>

十一、游戲名稱：猜五官 游戲說(shuō)明：

1、兩人面對(duì)面

2、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”

3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。

十二、游戲名稱：交換名字

內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說(shuō)是耳熟不過(guò)了，但

若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺(jué)得陌生了。方法：

（1）人數(shù)在10個(gè)人最適合

（2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。

（3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問(wèn)題。

（5）當(dāng)主持人問(wèn)及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答：“恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床！”??

（6）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

十三、游戲名稱：代號(hào)接龍 內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于訓(xùn)練個(gè)人的反應(yīng)力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。

方法：

1、人數(shù)在10個(gè)人以內(nèi)最適合

2、參加者圍成一個(gè)圓圈坐著，先選出1人做鬼。

3、參加者，以鬼的位置為基準(zhǔn)，從鬼開(kāi)始算來(lái)的數(shù)字，就是自己的代號(hào)，每個(gè)當(dāng)鬼的人都是1號(hào)，鬼的右邊第一位是2號(hào)，依次為3號(hào)??

4、游戲從鬼這里開(kāi)始進(jìn)行。如果鬼開(kāi)始說(shuō)“

1、2”，其意思就是由第1個(gè)人傳給第2個(gè)人的意思。5、2號(hào)在接到口令后，就要馬上傳給任何一個(gè)參加者，例如“

2、5”的話，2當(dāng)時(shí)就是自己的代號(hào)，5則是自己想傳達(dá)者的代號(hào)，此數(shù)字可以自由選擇。

6、如此一直進(jìn)行比賽。

7、如果自己的代號(hào)被叫到而卻沒(méi)有回答的人，就要做鬼。

8、鬼的代號(hào)是從1開(kāi)始，所以當(dāng)鬼?yè)Q人的時(shí)候，則所有人的代號(hào)重新更改。重點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣與否，乃決定于參與者的反應(yīng)速度之快慢，所以應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)良 好的靈敏反應(yīng)。

十四、游戲名稱：數(shù)字傳遞 游戲步驟：

1、將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來(lái)?yè)?dān)任監(jiān)督員；

2、所有參賽的組員排縱列排好，隊(duì)列的最后一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員

和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

3、游戲規(guī)則：

1）各隊(duì)代表到主席臺(tái)來(lái)，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個(gè)數(shù)字，你們必須把這個(gè)數(shù)字通過(guò)

姿體語(yǔ)言讓你全部的隊(duì)員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫(xiě)到講臺(tái)前的白紙上

（寫(xiě)上組名），看哪個(gè)隊(duì)伍速度最快，最準(zhǔn)確；”

2）全過(guò)程不允許說(shuō)話，后面一個(gè)隊(duì)員只能夠通過(guò)姿體語(yǔ)言向前一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行表達(dá)，通

過(guò)這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫(xiě)在白紙上； 3）比賽進(jìn)行三局（數(shù)字分別是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第一局勝利積5 分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。小組討論：

1、P（計(jì)劃）D（實(shí)施）C（檢查）A（改善行動(dòng)）循環(huán)中，在這個(gè)游戲中如何得到體

現(xiàn)？

2、四個(gè)循環(huán)中，哪個(gè)步驟更為重要？

十五、游戲名稱：找變化

1、找一個(gè)你身邊的學(xué)員結(jié)成伙伴(partner)

2、背對(duì)背,給你們3分鐘,在身上做3個(gè)變化

3、回過(guò)頭,彼此找找對(duì)方的變化

4、再背對(duì)背,給你們3分鐘,在身上做10個(gè)變化

5、回過(guò)頭,彼此找找對(duì)方的變化雙方都找出10個(gè)變化的,請(qǐng)舉手！

十六、游戲名稱：責(zé)任

1、每隊(duì)4個(gè)人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個(gè)站著和蹲著的人是一邊；

2、站著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對(duì)方輸?shù)亩字说?/p>

鼻子；

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來(lái)；繼續(xù)開(kāi)始下一局； 游戲點(diǎn)評(píng)：

1、如何看待責(zé)任？

2、當(dāng)別人失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨？

3、兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力？

十七、游戲名稱：圓球游戲 游戲規(guī)則：

1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球

2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手

里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。

3、球掉在地上一次額外加10秒 培訓(xùn)師必讀：

1、游戲開(kāi)始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三

組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒。

2、“有沒(méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以

向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用

時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員

去思考新的方法。）培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：

有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信——“開(kāi)始覺(jué)得三十秒已是不可思議的！”“能不

能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來(lái)，游戲過(guò)程中不斷傳來(lái)喜訊??“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒！通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。

對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪

為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開(kāi)發(fā)

突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。

十八、游戲名稱：銜紙杯傳水

目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。

共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。

十九、游戲名稱：溝通能力 形式：20人左右最為合適 時(shí)間：15分鐘

材料：準(zhǔn)備總?cè)藬?shù)兩倍的A4紙（廢紙亦可）適用對(duì)象：所有學(xué)員 活動(dòng)目的： 為了說(shuō)明我們平時(shí)的溝通過(guò)程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽(tīng)者總是見(jiàn)仁見(jiàn)智，個(gè)人按照自己的理解來(lái)執(zhí)行，通常都會(huì)出現(xiàn)很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會(huì)怎樣

呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過(guò)程的復(fù)雜性。所以什么方法是最好的？這

要依據(jù)實(shí)際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場(chǎng)合及環(huán)境而定。操作程序

1、給每位學(xué)員發(fā)一張紙

2、培訓(xùn)師發(fā)出單項(xiàng)指令： —大家閉上眼睛 —全過(guò)程不許問(wèn)問(wèn)題 —把紙對(duì)折 —再對(duì)折 —再對(duì)折

—把右上角撕下來(lái)，轉(zhuǎn)180度，把左上角也撕下來(lái) —爭(zhēng)開(kāi)眼睛，把紙打開(kāi) 培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案。

3、這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員上來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可可

以問(wèn)問(wèn)題。有關(guān)討論：

完成第一步之后可以問(wèn)大家，為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果（也許大家的反映是單向溝

通不許問(wèn)問(wèn)題所以才會(huì)有誤差）

完成第二步之后又問(wèn)大家，為什么還會(huì)有誤差（希望說(shuō)明的是，任何溝通的形式及方法

都不是絕對(duì)的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉(zhuǎn)換的過(guò)

二十、交通阻塞

道具：比參加人數(shù)多一個(gè)塑膠地墊 說(shuō)明：

1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開(kāi)，讓學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人；

2、學(xué)員分成兩邊相對(duì)而站，通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng)，3、移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格，不能后退

4、完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個(gè)方向。規(guī)則：

1、學(xué)員只能前進(jìn)不能后退，只要有人后退就要重來(lái)

2、當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案

二十一、迷失叢林

形式：先以個(gè)人形式，之后再以5人的小組形式完成 類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 時(shí)間：30分鐘

材料及場(chǎng)地：迷失叢林工作表及專家意見(jiàn)表，教室及會(huì)議室 適用對(duì)象：所有學(xué)員

活動(dòng)目的：通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)說(shuō)明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以達(dá)到更好的效果。

操作程序

1、培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事： 你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。

2、在14樣物品中，先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來(lái)，把答案寫(xiě)在第一欄。

3、當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開(kāi)始進(jìn)行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫(xiě)在工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘。

4、當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見(jiàn)表發(fā)給每個(gè)小組，小組成員將把專家意見(jiàn)轉(zhuǎn)入第三欄。

5、用第三欄減第一欄，取絕對(duì)值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來(lái)得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計(jì)起來(lái)得出小組得分。

6、培訓(xùn)師把每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)情況記錄在白板上，用于分析：

7、培訓(xùn)師在分析時(shí)主要掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方：...

第三篇：政企客戶保障室--最美團(tuán)隊(duì)

執(zhí)著于心、踐言于行

———政企客戶保障室G20峰會(huì)保障工作回顧

共和國(guó)有史以來(lái)最大規(guī)模的主場(chǎng)外交活動(dòng)G20峰會(huì)，已在美出天際的西子湖畔成功落下帷幕，杭州電信圓滿完成B20、G20峰會(huì)通信保障工作。

杭州電信是本次通信保障工作的主角，當(dāng)別人可以陪伴孩子歡度暑期生活的時(shí)候；當(dāng)別人可以與家人團(tuán)聚一起坐在電視機(jī)前觀摩盛會(huì)的時(shí)候；當(dāng)別人可以用假期離開(kāi)城市去世界各地云游的時(shí)候，我們肩負(fù)使命，用責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任感服務(wù)了這座城市。v 自2015年5月承擔(dān)通信保障工作起，公司及部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了G20杭州峰會(huì)通信保障工作組，保障室全體成員義不容辭加入到了峰會(huì)保障工作中。當(dāng)年毛主席夸贊曾希圣：“長(zhǎng)征有了二局，我們好像打著燈籠走夜路。”可以毫不自夸的說(shuō)：在公司整個(gè)FH保障架構(gòu)中，我們就是那燈籠的燈火。正是由于所處地位的重要性，決定了我們團(tuán)隊(duì)保障任務(wù)的艱巨——時(shí)間緊、任務(wù)重、責(zé)任大。

一、網(wǎng)絡(luò)故障處理按“最快”速度處理

1、確保網(wǎng)絡(luò)故障快速發(fā)現(xiàn)：

每一個(gè)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)指標(biāo)的改善，背后都凝聚我們團(tuán)隊(duì)工作人員的無(wú)數(shù)辛勤汗水。

1）開(kāi)發(fā)FH重保專用系統(tǒng)，全程實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)手段管控：在公司網(wǎng)運(yùn)部的指導(dǎo)下，對(duì)重保業(yè)務(wù)龐大的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行細(xì)致的核查、梳理、錄入、關(guān)聯(lián)工作，按照【重要電路】【重要端口】【各個(gè)專業(yè)設(shè)備】【重要網(wǎng)站】類別從<性能越線>、<告警>兩個(gè)層面進(jìn)行合理的分類設(shè)置。我們?cè)谥乇Ｏ到y(tǒng)中精確錄入重保對(duì)象共計(jì)15401條，對(duì)重保對(duì)象逐條進(jìn)行梳理，對(duì)應(yīng)出相應(yīng)保障組。針對(duì)電路資源與網(wǎng)管不匹配問(wèn)題，協(xié)調(diào)資源中心、智能網(wǎng)管廠家查找原因并給予解決，電路關(guān)聯(lián)率由原來(lái)的30%上升為現(xiàn)在的90.7%，為重保業(yè)務(wù)能快速發(fā)現(xiàn)故障并準(zhǔn)確派單提供了保障！

2）壓降故障工單、提高維護(hù)效率：通過(guò)專題會(huì)議、對(duì)標(biāo)分析、數(shù)據(jù)剖析、倒三角支撐、經(jīng)營(yíng)單元走訪的手段，進(jìn)行了一系列切實(shí)有效的目標(biāo)提升動(dòng)作，以控制網(wǎng)元故障發(fā)生率、重復(fù)故障發(fā)生率為抓手，協(xié)調(diào)維護(hù)部門進(jìn)行全網(wǎng)清網(wǎng)排查工作，從源頭上減少故障的發(fā)生。根據(jù)省公司的通報(bào)情況，我們的每百網(wǎng)元故障派單率已由5月份的9.46%下降至4.61%，達(dá)到集團(tuán)公司指標(biāo)要求。

2、確保網(wǎng)絡(luò)故障快速傳達(dá)

1）編寫(xiě)重保設(shè)備和電路的《預(yù)處理規(guī)范》、《峰會(huì)保障方案》、《保障室重保工作手冊(cè)》：多次的修改、多次的推倒重來(lái)，實(shí)用高效的維護(hù)手冊(cè)出爐了。我們對(duì)值班人員進(jìn)行專門培訓(xùn)、宣貫，并多次進(jìn)行內(nèi)部演練，做到團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都對(duì)各規(guī)范和操作規(guī)則都能孰知、熟會(huì)，2）梳理故障單派單規(guī)則：精確梳理各個(gè)專業(yè)故障派單策略，在8月20日啟用重保系統(tǒng)派單策略，做到“零時(shí)延”派單，為網(wǎng)運(yùn)部要求的重保故障“最快”處理提供基礎(chǔ)。

3、確保網(wǎng)絡(luò)故障快速反饋、快速處置

1）細(xì)化接單要求、工單處理要求、工單轉(zhuǎn)派要求：通過(guò)電話、易信群、短信催單管控重保故障工單的流轉(zhuǎn)處理，系統(tǒng)如無(wú)法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)轉(zhuǎn)派，人工立馬干預(yù)。要求各處理工位第一時(shí)間響應(yīng)峰會(huì)保障工作。

2）15秒處理不良信息工單：對(duì)不良信息封堵、有害信息處置工單，我們15秒接單并完成派單，雙派到政支中心和IDC，并進(jìn)行派單后電話提醒！

3）保障專線電話及時(shí)接聽(tīng)：要求值班人員10*24小時(shí)，在保障專線電話鈴聲響3聲內(nèi)接聽(tīng)。按5W1H（故障現(xiàn)象、故障電路或號(hào)碼、故障發(fā)生時(shí)間和地點(diǎn)、聯(lián)系人員及電話等）要求做好記錄，并協(xié)調(diào)做好預(yù)處理并派單。

4）重保期間，我們值班人員每天8點(diǎn)、17點(diǎn)交接班，開(kāi)班前會(huì)議，認(rèn)真做好交接班工作。確保故障工單的快速、有效處理管控。

二、多次演練、不斷練兵，只為剎那芳華

近一年的精心準(zhǔn)備，我們配合相關(guān)企業(yè)、市政單位進(jìn)行了多次的應(yīng)急演練，6.16奧體中心峰會(huì)網(wǎng)絡(luò)保障實(shí)戰(zhàn)演練；8.7日公司舉行峰會(huì)網(wǎng)絡(luò)保障實(shí)戰(zhàn)演練；8.22峰會(huì)保障集團(tuán)、省市聯(lián)合應(yīng)急演練??，大大小小無(wú)數(shù)次的演練，都只為確保峰會(huì)保障工作的萬(wàn)無(wú)一失。

G20峰會(huì)、B20峰會(huì)、第四次協(xié)調(diào)人會(huì)議、財(cái)政及央行副手會(huì)議等系列會(huì)議，《最憶是杭州》大秀，自始至終通信運(yùn)行暢通，服務(wù)保障到位。

在這場(chǎng)盛事的背后，有一張異常強(qiáng)大的通信網(wǎng)絡(luò)和我們默默的注視，即便無(wú)法被絢麗的鎂光燈照耀、也無(wú)法直接收到來(lái)自嘉賓的感謝信，我們依然悄悄吐露芬芳，支撐著峰會(huì)期間指揮、交通、安保、媒體、使團(tuán)的順暢運(yùn)行。

目前峰會(huì)保障已經(jīng)告一段落，重保系統(tǒng)派單規(guī)則已經(jīng)取消，網(wǎng)管系統(tǒng)派單已經(jīng)恢復(fù)日常規(guī)則。我們將繼續(xù)關(guān)注主動(dòng)提醒工單，做好故障管控，做好省市大客戶的故障管控。繼續(xù)做好不良信息工單的派單和電話提醒工作。

所以面對(duì)一次次地競(jìng)爭(zhēng)，狼族都能團(tuán)結(jié)一致，共同戰(zhàn)斗，共度難關(guān)！團(tuán)結(jié)制勝忠誠(chéng)守信

古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”。能量是會(huì)傳染的，如果你想有所改變，想有所作為，那么首先該做的，是去接近那些充滿正能量的人，因?yàn)樗麄兡茏屇阋庾R(shí)到你還年輕，你很幸運(yùn)，你的生活其實(shí)還充滿著希望。

經(jīng)過(guò)G20保障的錘煉，“杭電人”提煉了六種精神：激流勇進(jìn)的擔(dān)當(dāng)精神;滴水穿石的堅(jiān)韌精神;涓滴成河的協(xié)作精神;裁云剪水的工匠精神;勇立潮頭的創(chuàng)新精神;雨潤(rùn)萬(wàn)物的奉獻(xiàn)精神。

我們有理由相信，只要我們上下一心、勇于擔(dān)當(dāng)、盡職盡責(zé)、扎實(shí)干好本職工作；在公司黨委的正確引領(lǐng)下，充分發(fā)揮出各支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，有全公司職工的共同努力，我們這一代電信人就一定會(huì)創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的輝煌成績(jī)！

保障室“動(dòng)環(huán)QC小組”成立于2013年1月，小組自成立以來(lái)，一直致力于解決實(shí)際工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，緊緊圍繞集團(tuán)、省公司的相關(guān)工作要求開(kāi)展小組活動(dòng)，2013年《降低C網(wǎng)動(dòng)環(huán)無(wú)效告警率》中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)國(guó)優(yōu)小組稱號(hào)，2014年《提高故障一次入網(wǎng)格率》、2015年《壓降網(wǎng)絡(luò)故障工單派單量》、2016年《重大活動(dòng)通信保障系統(tǒng)創(chuàng)新》成果均獲得行業(yè)發(fā)布會(huì)國(guó)優(yōu)小組稱號(hào)。

第四篇：團(tuán)隊(duì)年終工作總結(jié)

團(tuán)隊(duì)年終工作總結(jié)

團(tuán)隊(duì)年終工作總結(jié)1

在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了新的一年，回顧這幾個(gè)月的工作歷程，作為耘海益的一名員工，我深深感到企業(yè)蓬勃發(fā)展的熱氣，以及耘海益每一位員工的拼搏的精神。

對(duì)于我們的企業(yè)來(lái)說(shuō)，這一年是有好處的;對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一年是有價(jià)值的、有收獲的。

人要不斷的總結(jié)過(guò)去，才會(huì)有新的未來(lái)、新的發(fā)展，如果不懂得總結(jié)，那么我們做的永遠(yuǎn)都只是重復(fù)過(guò)去，平庸無(wú)為，感謝公司給我們這次總結(jié)的機(jī)會(huì)，能夠讓大家一齊分享各自的收獲，使我們互相滲透各自成功的經(jīng)驗(yàn)。

作為公司的一名銷售主管，主要以人員的管理為核心。經(jīng)過(guò)半年的摸索與總結(jié)，我將人員的管理分為兩大類：制度管理和目標(biāo)管理。

制度管理顧名思義就是按照嚴(yán)格的制度執(zhí)行管理來(lái)約束員工工作行為的一種管理方式，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。短短的幾個(gè)月內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，所以新的一年里我將不斷完善各種管理制度和方法，并真正貫徹到行動(dòng)中去，且嚴(yán)格督促員工按制度行事。

目標(biāo)管理，說(shuō)白了就是所謂的任務(wù)，任務(wù)就是制定完就務(wù)必要完成的，業(yè)務(wù)每個(gè)月都要給員工制定銷量，其實(shí)這個(gè)數(shù)據(jù)是目標(biāo)，結(jié)合這幾個(gè)月終端的銷量數(shù)據(jù)來(lái)看，能有幾個(gè)月是到達(dá)這個(gè)目標(biāo)的，這也是幾個(gè)月來(lái)我一向在反省本文由收集整理，一向在深思的一個(gè)問(wèn)題，銷量上不去的原因是什么，真的都是員工的原因嗎?不完全是，難道我們存在的好處就是每一天去找上級(jí)告訴他我就應(yīng)做的都做了，但是員工有某種某種問(wèn)題嗎?那我存在的好處是什么?思考了這么久，我認(rèn)為在員工看來(lái)業(yè)務(wù)每個(gè)月定的銷量數(shù)據(jù)是目標(biāo)，她們并沒(méi)有將這個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為任務(wù)，這也是銷量上不去的原因之一，其實(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是將目標(biāo)計(jì)劃分解到每個(gè)季度、每個(gè)月、每個(gè)數(shù)據(jù)、每個(gè)細(xì)節(jié)，并調(diào)動(dòng)員工的用心性去認(rèn)真思考要透過(guò)哪些通路、方法來(lái)到達(dá)目標(biāo)，目標(biāo)分解了也就成了任務(wù)，也就是我們必需要完成的。

制度與目標(biāo)共存是我明年的管理方向，由于資料比較瑣碎所以就不一一闡述了，工作重點(diǎn)大致分為五個(gè)部分：

◆終端促銷管理體系;

◆員工的招聘與培訓(xùn);

◆員工的出勤與考勤;

◆員工的日常管理;

◆激勵(lì)員工，達(dá)成目標(biāo)。

在那里工作的這段時(shí)光里讓我學(xué)到了很多，接下來(lái)我將從三個(gè)方面向大家介紹一下我感悟到的一些觀點(diǎn)，與大家共同交流和探討。

一、端正態(tài)度

在工作期間我看到了很多問(wèn)題、矛盾與困難，當(dāng)然這些都是不可避免的，但是我覺(jué)得導(dǎo)致這些問(wèn)題和困難不能解決的主要原因還是態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定一切。經(jīng)常有人會(huì)這樣說(shuō)如果當(dāng)初我怎樣怎樣，那么此刻我肯定會(huì)，人們常常只停留在這樣的說(shuō)上，而不真正付諸行動(dòng)，怎樣會(huì)有好結(jié)果?白酒的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，不斷會(huì)有新的挑戰(zhàn)擺在你面前，你以一種什么樣的態(tài)度去對(duì)待它，你就會(huì)得到一種什么樣的結(jié)果。所以怨天尤人是沒(méi)有好處的，用心地工作才是我們最就應(yīng)做的。

二、明確目標(biāo)

首先，任何公司都有公司發(fā)展的目標(biāo)，每一個(gè)員工也都有自我的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，在這個(gè)問(wèn)題上，我認(rèn)為作為公司的一名員工就應(yīng)將個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)統(tǒng)一齊來(lái)。每個(gè)人都會(huì)有壓力，但是在實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)，也是在實(shí)現(xiàn)自我的個(gè)人目標(biāo)。

其次就是我剛才提到的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要有正確的態(tài)度與方法，并將目標(biāo)切實(shí)分解落實(shí)。只有可分解的、能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，才是可行的目標(biāo)。

三、學(xué)習(xí)

關(guān)于學(xué)習(xí)，有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家講過(guò)這樣一句話不學(xué)習(xí)是一種罪惡，學(xué)習(xí)是有經(jīng)濟(jì)性的，用經(jīng)濟(jì)的方法去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來(lái)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)。在工作中也是一樣，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)，爭(zhēng)取做到學(xué)以致用，相得益彰。

以上只是本人比較膚淺的一些認(rèn)識(shí)，期望在工作中同事們能夠多多指點(diǎn)，只有群策群力才能取得成功，也期望公司在每一位員工的努力下，在新的一年中會(huì)有新的氣象與新的突破。

多謝大家。

團(tuán)隊(duì)年終工作總結(jié)2

隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言

1、目前團(tuán)隊(duì)成員39名正式隊(duì)員。

1）點(diǎn)明對(duì)退隊(duì)的看法，不強(qiáng)求不挽留，各有所需；

2）根據(jù)績(jī)效考核總分排名淘汰新老成員各一名；

3）正式通過(guò)考核入隊(duì)成員頒發(fā)錄取通知書(shū)。

2、本學(xué)期活動(dòng)匯總：

1）秋季招新活動(dòng)；

2）項(xiàng)目培訓(xùn)；

3）秋培活動(dòng)、項(xiàng)目挑戰(zhàn)賽；

4）創(chuàng)行學(xué)院兩次培訓(xùn)（人格認(rèn)知、項(xiàng)目培訓(xùn)）；

5）兩次項(xiàng)目考核；

6）兩次素拓。

3、下學(xué)期工作預(yù)覽

1）春季招新：主要負(fù)責(zé)的兩個(gè)部門：品牌推廣部（線上+線下）、公關(guān)（外聯(lián)資金）

2）項(xiàng)目：繼續(xù)完善與推進(jìn)；另，明年專案主要負(fù)責(zé)人為陳思宇；

3）明年重點(diǎn)：四月春培（模擬賽）、區(qū)域賽，需要至少一個(gè)月的準(zhǔn)備。

人力資源部總結(jié)

1、前期工作：招新面試、素拓、績(jī)效考核制度制定和實(shí)習(xí)、秋培；

2、工作規(guī)劃：寒假籌備辦一場(chǎng)高質(zhì)量的素拓、做好招新面試安排；

3、呼吁大家多多參與創(chuàng)行素拓等活動(dòng)。表達(dá)了對(duì)人資成員工作的肯定。

公共關(guān)系部總結(jié)

1、點(diǎn)明外聯(lián)類型：

線上：轉(zhuǎn)群截圖、集贊送獎(jiǎng)品、拉人建群

線下：攤點(diǎn)宣傳（東區(qū)小樹(shù)林，桂香園，網(wǎng)球場(chǎng)西側(cè)，噴泉廣場(chǎng)，博雅廣場(chǎng)）、單頁(yè)印刷及發(fā)放（路邊or教室）、講座or沙龍開(kāi)展（校內(nèi)or校外）、聯(lián)系方式收集、活動(dòng)籌辦（比賽等）

2、工作執(zhí)行狀態(tài)：

迎新（宣傳冊(cè)印刷，線上宣傳兩次）、啟德宣講會(huì)、至美兩次線上宣傳、至美全國(guó)巡講嘉賓邀請(qǐng)

3、工作改進(jìn)：

外聯(lián)形式多樣化、比賽類（正大杯，恰味蜂蜜）、線下活動(dòng)類等

4、外聯(lián)的說(shuō)明：

攔下很多奇奇怪怪的外聯(lián)（鏢協(xié)的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，前程無(wú)憂的活動(dòng)，app推廣（無(wú)噪音五分鐘朗讀）咪咕音樂(lè)）

5、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：

經(jīng)費(fèi)or有意義、商家資質(zhì)和人品

6、外聯(lián)活動(dòng)的必要性：

經(jīng)費(fèi)需要（養(yǎng)家糊口不容易）、素拓――經(jīng)費(fèi)、轟趴――經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目支持――經(jīng)費(fèi)、比賽路費(fèi)――經(jīng)費(fèi)、材料（海報(bào)，宣傳冊(cè)）

財(cái)務(wù)秘書(shū)部總結(jié)

1、工作內(nèi)容簡(jiǎn)要回顧：

記錄團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目組收支、使用情況、整理記錄流水賬；安排會(huì)議室，會(huì)議議程，會(huì)議總結(jié)，并撰寫(xiě)會(huì)議記錄；

2、工作收獲和體會(huì)：

在這個(gè)部門里，更多的時(shí)候是教成員一種認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

3、工作不足及改進(jìn)方向：

團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)容易超出承受的范圍，經(jīng)常出現(xiàn)入不敷出的情況，導(dǎo)致公共關(guān)系組工作時(shí)而緊張時(shí)而輕松。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)的管理、預(yù)測(cè)和控制，計(jì)劃在20xx年開(kāi)始實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、控制與申請(qǐng)。

4、財(cái)務(wù)匯報(bào)與分析。

品牌推廣部

1、工作總結(jié)：

1）將部門成員進(jìn)行工作劃分，并進(jìn)行了微信排版培訓(xùn)；

2）建立微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)組，進(jìn)行公眾號(hào)的建設(shè)和日常推送；

3）同時(shí)進(jìn)行了QQ平臺(tái)的日常運(yùn)營(yíng)。

2、工作展望：

1）組織寒假培訓(xùn)和招新宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)；

2）完善內(nèi)部分工建設(shè)；

3）著重培養(yǎng)部委能力。

繡美天下

感想：繡美天下是項(xiàng)目展示的第三組，很遺憾此次小組的其他四名小伙伴都未能到場(chǎng)，只有我一個(gè)人瑟瑟發(fā)抖地坐在一群大佬中等待著。開(kāi)講前十分鐘，聽(tīng)完德鄰雅苑組的展示，內(nèi)心OS：哇這個(gè)已經(jīng)做了這么多了，甚至注冊(cè)公司了，好棒好棒好厲害。沒(méi)想到前任隊(duì)長(zhǎng)還是指出了很多可以改進(jìn)的地方。對(duì)于以前做項(xiàng)目主要靠用腦子想的我來(lái)說(shuō)，一場(chǎng)下來(lái)收獲有很多，調(diào)研既要看，也要打聽(tīng)，也要觀察實(shí)物；想要做哪方面的東西不能只是空想，圖書(shū)館也有很多資料；作為學(xué)生要積極找老師去商量，幫忙把關(guān)；與他人談合作，看起來(lái)要專業(yè)，最好能有實(shí)例或者宣傳冊(cè)，要讓他們相信我們的能力。

德鄰雅苑

感想：今天意外的得到了前隊(duì)長(zhǎng)的指點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)我們還有很多需要改進(jìn)的地方。如我們的調(diào)研，現(xiàn)在只停留在做問(wèn)卷的階段，其實(shí)不然，我們需要去聽(tīng)去看然后在腦袋里形成自己的東西，并且我們還要做充分的調(diào)研，收集并整理資料，寫(xiě)成文獻(xiàn)綜述，而且我們要更好的包裝自己，有自己的名片，有自己的服務(wù)手冊(cè)，以便我們?cè)诤蜕鐓^(qū)去談的時(shí)候，顯得更專業(yè)，這樣人家才更愿意和我們?nèi)フ?。我們還有很多不足，以后還有做更多的努力，去完善這個(gè)項(xiàng)目。

心若紙宣

感想：首先，我們需要進(jìn)行進(jìn)一步的資料采集與分析歸納，這部分是我們所欠缺的。另外，我們也要明確自己項(xiàng)目的所屬類別，不是單純的廢物利用，而是設(shè)計(jì)。再者，我們制作的產(chǎn)品如果就是這種單調(diào)、低品質(zhì)、沒(méi)有新鮮感的工藝品，那么這個(gè)項(xiàng)目便沒(méi)有了存在的意義。因此，如何在設(shè)計(jì)方面得到創(chuàng)新，文創(chuàng)上有創(chuàng)意是我們接下來(lái)要考慮的核心問(wèn)題。最后，正如那句話所說(shuō)，“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”，一件事，一個(gè)東西總會(huì)有很多人在做或者曾經(jīng)做過(guò)，但是，如何做出彩是很困難的。所以，有些事情不是不可能，而是自己是否真的想去做，并且竭盡所能去實(shí)現(xiàn)。加油，心若紙萱！加油，華乂隊(duì)！

團(tuán)隊(duì)年終工作總結(jié)3

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為使我校的德育工作從師生之間、師師之間、生生之間的心靈溝通開(kāi)始，從學(xué)生行為習(xí)慣得以體現(xiàn)，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

一、堅(jiān)持科學(xué)管理，完善學(xué)校運(yùn)行機(jī)制

任何組織都需要通過(guò)有效的管理來(lái)保持它的良性運(yùn)行和健康發(fā)展，學(xué)校也不例外。而且，學(xué)校不僅是培養(yǎng)人才的地方，而且也是人才集聚的地方，所以說(shuō)，學(xué)校是通過(guò)人才來(lái)培養(yǎng)人才的`特殊組織。這樣的組織，科學(xué)的管理顯得更為重要，形成一套良好的管理運(yùn)行機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展的根本保障。

1、堅(jiān)持制度管理

一學(xué)期來(lái)，我們進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校任何一項(xiàng)管理活動(dòng)都有章可循，任何一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都有法可依。學(xué)校在行政管理、隊(duì)伍管理、德育管理、教學(xué)科研管理、后勤管理、考核獎(jiǎng)懲等方面都要形成良好的運(yùn)行模式，并上升到制度層面加以確定，促進(jìn)各項(xiàng)管理行為的規(guī)范和有序。

2、堅(jiān)持目標(biāo)管理

我校各個(gè)層級(jí)管理人員和全體教職工都能樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，而且能夠根據(jù)自己的崗位任務(wù)和素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，確定高一級(jí)的通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)?！白非笞吭?、精益求精”逐步成為我們學(xué)校的核心價(jià)值觀念，并逐步提升為一種“朝陽(yáng)精神”。學(xué)校為“有志、有為、有能、有績(jī)”的教師創(chuàng)造優(yōu)越的發(fā)展條件，幫助他們不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和超越目標(biāo)，在成就自己的同時(shí)也成就了學(xué)校。

3、堅(jiān)持細(xì)節(jié)管理

教師肩負(fù)著傳承人類文明與優(yōu)秀文化的使命，所以教師首先應(yīng)該是一個(gè)具有良好文明修養(yǎng)的人。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。在學(xué)校中，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都產(chǎn)生著潛移默化的影響。我們?nèi)w教職工都要形成這樣的共識(shí)，即“細(xì)節(jié)決定成敗”，細(xì)節(jié)折射修養(yǎng)，細(xì)節(jié)蘊(yùn)涵學(xué)校文化。以此來(lái)關(guān)注并規(guī)范教師的工作細(xì)節(jié)，更好地提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，更好地改進(jìn)教師的工作狀態(tài)，并進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的管理效能。

4、堅(jiān)持人本管理

學(xué)校努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高了德育實(shí)效。本學(xué)年按照少先隊(duì)工作計(jì)劃，重點(diǎn)組織開(kāi)展了“雛鷹行動(dòng)”、“陽(yáng)光少年”等主題系列活動(dòng)。結(jié)合城市建設(shè)的日新月異，深化創(chuàng)建活動(dòng)環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)校園小主人。

2、本學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。將第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，目標(biāo)小、定位低、抓深抓實(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)期初我們制定了學(xué)規(guī)范、學(xué)守則具體措施，開(kāi)展了“常規(guī)示范班“評(píng)比活動(dòng)。班級(jí)環(huán)境要求做到美化、凈化、人文化、教育化，定期進(jìn)行了”潔齊美”班級(jí)檢查。活動(dòng)中，我們讓學(xué)生全員參與，主題突出了教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神、規(guī)范了行為。

團(tuán)隊(duì)年終工作總結(jié)4

光陰如梭，眨眼之間學(xué)期又近結(jié)束?；厥走@個(gè)學(xué)期的團(tuán)隊(duì)工作，感到忙碌而又充實(shí)。我們第二團(tuán)隊(duì)全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理有規(guī)范

團(tuán)隊(duì)的中心工作就是常規(guī)管理，它將直接影響到團(tuán)隊(duì)、學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。每?jī)芍芤淮蔚膱F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和群眾備課正常有序地進(jìn)行。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們每個(gè)隊(duì)員及時(shí)了解團(tuán)隊(duì)動(dòng)態(tài)，捕捉可喜的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)激勵(lì)，抓住存在的不足及時(shí)整改。教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，年級(jí)組各位老師都能充分利用課堂這塊主陣地，借助教材、活動(dòng)，潛心育人，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心組織活動(dòng)，并能及時(shí)總結(jié)，反思自己的教育教學(xué)工作。盧嵐、金燕、王惠英、劉靜華等老師們用心上進(jìn)，時(shí)時(shí)抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)之后及時(shí)地總結(jié)收獲。每位老師在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地工作著，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，老教師陳永琴、徐亞君老師，不甘落后，常常放下休息時(shí)間，盡心盡力輔導(dǎo)學(xué)生。邵丹老師、唐勝娟老師等班主任工作細(xì)致入微，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，用心做好教育工作;同時(shí)，也經(jīng)常地與家長(zhǎng)溝通。

二、團(tuán)隊(duì)精神有發(fā)揚(yáng)

群眾的智慧是無(wú)可估量的。我們第二團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組十八位老師愛(ài)崗敬業(yè)，充滿活力與朝氣，在一種和諧的氛圍中共建一個(gè)上進(jìn)、愉悅的大家庭。有成績(jī)共享、有困難齊幫、有疑惑同商。只要一開(kāi)課，大家總能放下自己手里的工作，圍坐一齊，幫忙開(kāi)課老師分析改善，群策群力，毫無(wú)保留。一次次活動(dòng)，不僅僅僅使教師得到了鍛煉，開(kāi)發(fā)了創(chuàng)新潛能，更增強(qiáng)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和工作凝聚力。組內(nèi)構(gòu)成了互敬互助、互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)的良好工作氛圍。由此，本組的教學(xué)、教研水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。

團(tuán)隊(duì)溫馨和諧，相親相愛(ài)。本學(xué)期我們團(tuán)隊(duì)組織的鹽城考察活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)井然有序、情趣盎然、受益匪淺，大家領(lǐng)略了丹頂鶴的美，麋鹿的神，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。

用心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，踴躍走進(jìn)杏林講壇，劉麗婷老師的《吃出你的健康來(lái)》，趙莉老師的《親情，永遠(yuǎn)的不等式》，王惠英老師的《養(yǎng)花真好》、《靜心教書(shū)，潛心育人》，金燕老師的《走進(jìn)名師，感悟經(jīng)典》，這些精彩的演講，讓大家開(kāi)闊了視野，愉悅了身心。

期末的工會(huì)活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)人人踴躍參加、個(gè)個(gè)爭(zhēng)著向前，齊心協(xié)力，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。尤其是在“服裝設(shè)計(jì)”的團(tuán)體賽中，你出點(diǎn)子，我來(lái)動(dòng)手，大家集思廣益，八仙過(guò)海各顯神通，在忙碌中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中享受成功。

三、團(tuán)隊(duì)工作有成效

本學(xué)期，在老師們的共同努力下，我們第二團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。

金燕、朱惠潔、盧嵐老師分別承擔(dān)了專家指導(dǎo)課。盧嵐老師的《提高課堂實(shí)效，緊扣文本的“點(diǎn)”》獲江蘇省二等獎(jiǎng)。唐勝娟老師的《牽手》獲江蘇省三等獎(jiǎng);《生活為語(yǔ)文洞開(kāi)一片云天》獲無(wú)錫市二等獎(jiǎng)。王惠英老師的《班群眾建設(shè)漫談》等四篇論文分別獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，江蘇省三等獎(jiǎng)和江陰市一等獎(jiǎng)，江陰市二等獎(jiǎng)。四年級(jí)學(xué)生袁心懌的兩篇習(xí)作《征服》《受騙以后》發(fā)表在《江陰日?qǐng)?bào)》上。趙莉老師的《想象，為習(xí)作揮灑出一片自由的天空》獲江陰市二等獎(jiǎng)。王惠英老師在原要塞片《爭(zhēng)做幸福江陰好園丁》演講比賽中獲得了好成績(jī)。

第二團(tuán)隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)應(yīng)對(duì)成績(jī)不自滿，應(yīng)對(duì)困難不氣餒的團(tuán)隊(duì)。在今后的日子里，我們將以飽滿的熱情、博大的愛(ài)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，博學(xué)的品質(zhì)投入到新學(xué)年的工作中去，為自己的提高、學(xué)校的發(fā)展不懈努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，更大的收獲。

團(tuán)隊(duì)年終工作總結(jié)5

我從x年年初加入公司食品銷售部的團(tuán)隊(duì)，已快二年了。光陰似箭啊，轉(zhuǎn)眼間，x年也快過(guò)去了。此刻的我回憶起這些令人即興奮又緊張的日子，思緒萬(wàn)千。對(duì)于即將過(guò)去的x年的回憶，感到，忙碌了一年，雖耗費(fèi)了許多的精力和時(shí)間，但卻未近人意;也有對(duì)新一年的希望，希望能有機(jī)會(huì)重新開(kāi)始?；厥鬃哌^(guò)的路，無(wú)論成功還是失敗都將成為我工作的基石。只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析過(guò)失，才能堅(jiān)定信心，努力細(xì)致的工作，直到成功!

回顧這一年的工作歷程，我深深的感到公司的蓬勃發(fā)展和全體同事團(tuán)結(jié)、熱氣、拼搏、向上的精神。我作為食品銷售部門的一名普通員工，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼓勵(lì)和幫助下走過(guò)了這一年。

結(jié)合x(chóng)年的工作，歸結(jié)起來(lái)主要包含在以下幾個(gè)方面：

一、x年渠道工作內(nèi)容回顧及概述:

從x年11月底接手兩個(gè)鎮(zhèn)的bc類商場(chǎng)，至x年六月底?；旧蟲(chóng)x年的歲末，僅僅在熟悉市場(chǎng)情況、建立初步客情和掌握bc商場(chǎng)的操作方式。真正的做市場(chǎng)，還是從xx年開(kāi)始。剛剛接手市場(chǎng)時(shí)，恰逢公司涼茶商超價(jià)格體系的調(diào)整，從家庭裝28元調(diào)整到30、4元供貨。由于經(jīng)銷商和郵差商的鼎力支持和配合，加上之前同事市場(chǎng)上的努力。所以價(jià)格很快就調(diào)整了過(guò)來(lái)。我在熟悉客戶整體情況和了解我司產(chǎn)品的家庭消費(fèi)潛力特性后，便根據(jù)市場(chǎng)情況將所負(fù)責(zé)的35家客戶做分級(jí)規(guī)劃。一級(jí)為重要客戶，有12家。二級(jí)為高潛力客戶，有14家。三級(jí)為潛力培養(yǎng)客戶，有9家。經(jīng)過(guò)與客戶的多次深入溝通，加上公司的支持和客戶的多多配合，在這上半年，一級(jí)客戶的實(shí)際銷貨量同比平均增長(zhǎng)了125%，最佳的客戶從原月銷70件到銷190件，增長(zhǎng)到原銷量的2、7倍。二級(jí)和三級(jí)客戶分別增長(zhǎng)了95%和65%、。潤(rùn)喉糖的鋪貨率也達(dá)到了100%。可惜的是，由于我個(gè)人能力所限，很多客戶還沒(méi)能發(fā)揮出最佳的銷售潛力。

從xx年7月，公司將我調(diào)入ka負(fù)責(zé)8個(gè)鎮(zhèn)的30家ka賣場(chǎng)，其中12家超市，14家百貨，和4家跨區(qū)ka場(chǎng)。剛接手時(shí)，正是我司產(chǎn)品的銷售旺季，公司支持的相關(guān)費(fèi)用提報(bào)時(shí)間是簽約時(shí)間的一個(gè)半月前，由于個(gè)人能力和專業(yè)知識(shí)薄弱，市場(chǎng)洞察力差，和對(duì)市場(chǎng)的把握度不準(zhǔn)確，使一些費(fèi)用的利用不太合理，沒(méi)有運(yùn)用到刀刃上，使客戶的培養(yǎng)方面沒(méi)有做好，致使銷量沒(méi)有出現(xiàn)明顯的增長(zhǎng)，使我深深地感到有愧于公司和上司對(duì)我的信任和栽培。

團(tuán)隊(duì)年終工作總結(jié)6

20xx年6月以來(lái)，在人保財(cái)險(xiǎn)阜陽(yáng)分公司潁東支公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，作為營(yíng)銷業(yè)務(wù)四部一名銷售團(tuán)隊(duì)經(jīng)理，我立足自身崗位實(shí)際，帶領(lǐng)全體銷售人員，認(rèn)真努力工作，積極服務(wù)客戶，完成了工作任務(wù)，取得良好的成績(jī)，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和客戶的滿意。有關(guān)個(gè)人工作情況總結(jié)如下：

一、個(gè)人基本情況和工作履歷

我叫XX，男，1992年6月2日出生，20xx年X月畢業(yè)于Xx專修學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)，大學(xué)本科文化。20xx年6月參加工作，先后在X財(cái)險(xiǎn)Xx分公司潁東支公司綜合部綜合崗、渠道業(yè)務(wù)一部中介展業(yè)崗工作，后來(lái)?yè)?dān)任營(yíng)銷業(yè)務(wù)二部和營(yíng)銷業(yè)務(wù)四部個(gè)代營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)經(jīng)理崗、銷售團(tuán)隊(duì)經(jīng)理。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和工作技能

自參加X(jué)財(cái)險(xiǎn)工作以來(lái)，我意識(shí)到保險(xiǎn)業(yè)不斷發(fā)展和業(yè)務(wù)創(chuàng)新對(duì)保險(xiǎn)員工提出了更高的要求，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能適應(yīng)工作的需要。為此，我積極參加上級(jí)組織的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)操作流程、相關(guān)制度、資本市場(chǎng)知識(shí)、保險(xiǎn)產(chǎn)品知識(shí)以及如何與客戶溝通交流的技巧等等，做到在與客戶的溝通中，當(dāng)客戶問(wèn)起保險(xiǎn)產(chǎn)品和其他有關(guān)問(wèn)題時(shí)，能夠快速、正確地答復(fù)客戶的提問(wèn)，給客戶提供建議和處理方法，用自己的專業(yè)知識(shí)構(gòu)架起與客戶溝通的橋梁，促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展，為單位創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益。

三、認(rèn)真工作，努力服務(wù)好客戶

我現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)安徽省阜陽(yáng)市開(kāi)發(fā)區(qū)“長(zhǎng)城、菲亞特、帝豪、全球鷹、奔騰、江淮和鈺龍名車行”等6家4S店的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)全體銷售人員認(rèn)真工作，努力服務(wù)好客戶，促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展，提高單位經(jīng)濟(jì)效益。一是始終堅(jiān)持以客戶為中心，嚴(yán)格履行“公開(kāi)承諾”、“首問(wèn)負(fù)責(zé)”、“微笑服務(wù)”，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)方式，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，滿足客戶多元化需求，提高客戶的滿意度。二是徹底更新觀念，自覺(jué)規(guī)范行為，認(rèn)真落實(shí)支公司各項(xiàng)服務(wù)措施，苦練基本功，加快業(yè)務(wù)辦理的速度，避免失誤，把握質(zhì)量，維護(hù)好客戶關(guān)系。三是針對(duì)不同客戶的特點(diǎn)，細(xì)致入微，努力做好服務(wù)工作，要贏得客戶由衷的贊許，為支公司爭(zhēng)取更多的忠誠(chéng)客戶，持續(xù)推進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展。

四、辛勤工作，創(chuàng)造良好經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)

我不怕困難，辛勤工作，為支公司創(chuàng)造良好經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，其中20xx.06-20xx.06為110萬(wàn)元，20xx年06到20xx年06為110萬(wàn)元，20xx年07至今每個(gè)月實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入XX萬(wàn)元，以實(shí)際行動(dòng)為支公司的發(fā)展作出了自己應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。

在過(guò)去的幾年中，我雖然完成了任務(wù)，取得良好成績(jī)，但不能以此為滿足。今后，我要更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)新工作方法與服務(wù)形式，爭(zhēng)取創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績(jī)，促進(jìn)支公司健康持續(xù)發(fā)展。

第五篇：團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

xx學(xué)校團(tuán)隊(duì)

（2012-2013學(xué)年）

工

作

計(jì)

劃

xx學(xué)校 2013年7月

北京市xx中學(xué)共青團(tuán)2012-2013學(xué)年工作總結(jié)

2012-2013年，我校共青團(tuán)工作始終圍繞教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以中學(xué)生思想道德建設(shè)為核心，加強(qiáng)共青團(tuán)組織的自身建設(shè)，以重點(diǎn)工作“志愿服務(wù)體系建設(shè)”和重點(diǎn)活動(dòng)“五四表彰大會(huì)暨入團(tuán)宣誓儀式”為突破，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和模范帶頭作用，學(xué)校團(tuán)總支在區(qū)教工委和校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，通過(guò)校團(tuán)總支和全校團(tuán)員青年的共同努力，取得了一定的成績(jī)。

一、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的先進(jìn)作用

以黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)校為陣地，充分發(fā)揮團(tuán)校的教育功能，扎實(shí)有效地開(kāi)展新團(tuán)員培訓(xùn)工作。在團(tuán)校授課活動(dòng)中，認(rèn)真做好培訓(xùn)內(nèi)容、教師、效果三落實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)校的管理和受訓(xùn)學(xué)員的考評(píng)工作，積極做好申請(qǐng)入團(tuán)學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)工作，使團(tuán)校真正成為團(tuán)員青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表” 和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的理論陣地、幫助優(yōu)秀青年學(xué)生積極向黨組織靠攏。

二、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性

抓好團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性，是團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，也是學(xué)校德育工作的重要方面。

1．切實(shí)做好團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是做好團(tuán)隊(duì)工作的重要保證。一年來(lái)，我們十分注重團(tuán)干部的思想教育，定期召開(kāi)團(tuán)支書(shū)會(huì)議，聽(tīng)取班級(jí)團(tuán)支書(shū)工作匯報(bào)，了解團(tuán)員隊(duì)伍狀況，并組織他們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)理論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)等，逐步提高班級(jí)團(tuán)支書(shū)的思想意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)了班級(jí)團(tuán)支書(shū)工作的主動(dòng)性和積極性。

2．進(jìn)一步規(guī)范入團(tuán)程序，嚴(yán)把入團(tuán)關(guān)。在團(tuán)員發(fā)展上，利用中學(xué)生團(tuán)校對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)。始終堅(jiān)持實(shí)行發(fā)展團(tuán)員接受學(xué)校學(xué)生的評(píng)議監(jiān)督，入團(tuán)必須在全班進(jìn)行民主推薦，班主任同意推薦的基礎(chǔ)上進(jìn)行，有效提高了團(tuán)員的質(zhì)量，增加了組織的吸引力。我校團(tuán)總支部對(duì)初一年級(jí)全體同學(xué)開(kāi)設(shè)了團(tuán)校，期間共進(jìn)行了三次中國(guó)共青團(tuán)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容講解，一次統(tǒng)一的開(kāi)閉卷結(jié)合的結(jié)業(yè)考試（合格率達(dá)到95%以上）。并利用校會(huì)的時(shí)間對(duì)在本次團(tuán)校學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行了表彰，對(duì)學(xué)生的成績(jī)和校團(tuán)總支部出色的組織工作進(jìn)行了肯定。一年來(lái)共發(fā)展新團(tuán)員56名，培訓(xùn)團(tuán)校學(xué)員120名。

3．做好對(duì)團(tuán)員的評(píng)議活動(dòng)，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，典型引路，促進(jìn)團(tuán)、隊(duì)工作深入開(kāi)展。在學(xué)校全體團(tuán)員中開(kāi)展了“評(píng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，許多團(tuán)支部、團(tuán)干部和團(tuán)員，努力工作，積極進(jìn)取，成績(jī)顯著。

三、發(fā)揚(yáng)團(tuán)組織模范作用，完成學(xué)校各項(xiàng)德育工作

1．切實(shí)做好升旗儀式工作，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。每周團(tuán)委認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀(jì)到常規(guī)等多方面，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知，營(yíng)造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，進(jìn)一步提高國(guó)旗下講話的教育效果。

2．一年來(lái)，由校團(tuán)總支策劃并開(kāi)展了“五四表彰大會(huì)暨入團(tuán)宣誓儀式”，初一年級(jí)“慶六一離隊(duì)建團(tuán)大會(huì)”等主題教育，每一次活動(dòng)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真地籌備，反復(fù)推敲實(shí)施方案，力爭(zhēng)做到每個(gè)環(huán)節(jié)萬(wàn)無(wú)一失，真正從心靈深處打動(dòng)學(xué)生。重點(diǎn)活動(dòng)“五四表彰大會(huì)暨入團(tuán)宣誓儀式”體現(xiàn)了兩處創(chuàng)新點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，突出思想引領(lǐng)的循序漸進(jìn)--首先通過(guò)尋找歷史上的優(yōu)秀團(tuán)員，在搜集資料、做宣傳冊(cè)和交流展示的過(guò)程中，了解團(tuán)組織的光榮歷史和先進(jìn)性，明確學(xué)習(xí)和努力的方向。然后通過(guò)尋找身邊的優(yōu)秀團(tuán)員，在進(jìn)行班級(jí)年級(jí)間的評(píng)選展示和交流過(guò)程中，形成學(xué)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，并形成優(yōu)秀團(tuán)員頒獎(jiǎng)詞。

2、做好細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的感染性：改變?cè)瓉?lái)為優(yōu)秀團(tuán)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀的單一形式，此次活動(dòng)為優(yōu)秀團(tuán)員設(shè)計(jì)頒獎(jiǎng)詞，突出個(gè)性，使優(yōu)秀團(tuán)員形象更為鮮明，更好的發(fā)揮其帶頭作用

3．團(tuán)總支利用櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地開(kāi)展不同形式的宣傳教育活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)慶日，對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育、文明行為養(yǎng)成教育、感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育、保護(hù)環(huán)境教育、禁毒防艾滋、防控甲型H1N1流感和安全等內(nèi)容的教育。廣大學(xué)生能積極響應(yīng)團(tuán)組織的號(hào)召，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)中，取得了良好的教育效果，促進(jìn)了我校精神文明建設(shè)及優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和鞏固。

四、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)

1．開(kāi)展校園文化活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，也是學(xué)校共青團(tuán)工作的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課余生活。以社團(tuán)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生積極拓展自己的全方位素質(zhì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每周五下午兩節(jié)課后，是我校固定的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。期間，同學(xué)們都會(huì)熱情洋溢地投入到各種各樣的活動(dòng)中來(lái)。我校社團(tuán)活動(dòng)共分為四大類，包括益智類：五子棋社、象棋社、魔方社；影視類：動(dòng)漫欣賞社；體育類：籃球社、腰旗橄欖球社、輪滑社（籌備中）；環(huán)保類：“金中拾貝”回收公司。通過(guò)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，不但培養(yǎng)了學(xué)生興趣愛(ài)好，而且培養(yǎng)了他們勇敢、堅(jiān)韌的意志和良好的生活習(xí)慣。

2．通過(guò)志愿服務(wù)基地的建設(shè)，把校園文化與社會(huì)文化相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)的道德情操。作為本學(xué)年的重點(diǎn)工作，分為四階段系統(tǒng)完成：

（一）成立xx學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)

（二）志愿者培訓(xùn)，志愿服務(wù)基地建設(shè)如敬老院，公交站，專用教室，食堂，圖書(shū)館志愿服務(wù)基地的建立

（三）志愿活動(dòng)分為四類：

1、敬老：走進(jìn)xx養(yǎng)老院學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)老人

2、環(huán)保：金中拾貝回收公司；水日活動(dòng)

3、公益宣傳：公交站義務(wù)指路，文明出行，安全講解

4、服務(wù)類：校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)服務(wù)工作；黨團(tuán)群心語(yǔ)室志愿幫扶活動(dòng)。

（四）總結(jié)與表彰。體現(xiàn)了以下幾方面進(jìn)步：

1、重視能力的培養(yǎng)，比如通過(guò)敬老活動(dòng)，公交站宣傳活動(dòng)提高交流溝通能力

2、活動(dòng)內(nèi)容更為豐富全面，知識(shí)性和趣味性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際分為四個(gè)大的主題

3、注重活動(dòng)的反思和總結(jié)，提高服務(wù)的質(zhì)量，增強(qiáng)影響力

4、自主選擇空間更大，增強(qiáng)活動(dòng)趣味性，擴(kuò)大學(xué)生參與面。

五、充分調(diào)動(dòng)青年教師積極性，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年教師立足崗位成才

我青年教師是教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望所在，調(diào)動(dòng)青年教師在教育教學(xué)工作中的積極性和主動(dòng)性是促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和諧競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的建設(shè)，進(jìn)行教工團(tuán)支部改選，依托青年教工團(tuán)支部建立了學(xué)習(xí)中心組，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)青年教師不斷提高思想境界和教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

回顧過(guò)去，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們?nèi)杂性S多工作尚未能全面的開(kāi)展，如：加大團(tuán)員常規(guī)管理的深度：下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大團(tuán)員工作深度，細(xì)化工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面參與團(tuán)員常規(guī)管理，使團(tuán)委的工作能做的更細(xì)、更實(shí)，真正發(fā)揮團(tuán)總支的檢查督促作用，同時(shí)還需加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo)，促使團(tuán)組織真正為學(xué)校服務(wù)。

展望未來(lái)，我們?nèi)詫⒈局鵀閷W(xué)生成長(zhǎng)、成才服務(wù)的宗旨，在區(qū)教工委方針?biāo)枷氲闹笇?dǎo)下，在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)創(chuàng)xx中學(xué)團(tuán)總支更加美好燦爛的明天。

xx中學(xué)團(tuán)總支

2013年07月