第一篇：2017春五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

銀廠小學(xué)2017年春五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作

總 結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)并取得了一定成績(jī)?？茖W(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的課程，其中包括了物理、化學(xué)、生物、地理等多學(xué)科知識(shí)，雖然涉及的內(nèi)容深度相比專業(yè)知識(shí)較淺，但是對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說要完全的理解并掌握具有一定的難度。為了能夠完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，我積極向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，認(rèn)真履行“教綱”的要求。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、備課

不打無(wú)把握的仗，不上沒有準(zhǔn)備的課。上課前我積極備課，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教材的基本思想、基本概念，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?，F(xiàn)代是一個(gè)知識(shí)高度膨脹的時(shí)代，科技知識(shí)在不斷補(bǔ)充完善，一些知識(shí)觀點(diǎn)也隨之更新，在課余時(shí)間我經(jīng)常關(guān)注一些科學(xué)知識(shí)的更新，上網(wǎng)查找資料，把最準(zhǔn)確的知識(shí)教給學(xué)生。

2、上課

本學(xué)期的科學(xué)內(nèi)容主要有：認(rèn)識(shí)機(jī)械、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)礦物、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物的繁衍、認(rèn)識(shí)神經(jīng)系統(tǒng)等。需要孩子們掌握的知識(shí)面很廣，在學(xué)習(xí)的過程中有的知識(shí)很抽象，很難學(xué)。為了降低學(xué)習(xí)的難度，本學(xué)期很多課程的內(nèi)容我都制作成了幻燈片課件，通過圖片、視頻等方式展現(xiàn)在同學(xué)面前，盡量把抽象的知識(shí)變得具體化；在課堂中，盡量把知識(shí)結(jié)論的過程交給學(xué)生小組合作、小組討論來完成，讓他們自己總結(jié)發(fā)現(xiàn)的科學(xué)道理，做學(xué)習(xí)的主人，試著先用自己的話總結(jié)，然后我再幫他們補(bǔ)充說明。另外，每周用一節(jié)課來鞏固當(dāng)周的核心知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于需要大家需要掌握、屬于考點(diǎn)的知識(shí)，要求同學(xué)理解的基礎(chǔ)上能夠記下來，一些生僻字要求同學(xué)會(huì)寫，并且還準(zhǔn)備了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)。針對(duì)五年級(jí)沒有資料，復(fù)印了和課本同步的復(fù)習(xí)資料，沒有違反學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。

3、練習(xí)

本學(xué)期的練習(xí)主要以和課本配套的《歸納與檢測(cè)》練習(xí)為主，每個(gè)單元上完課后，都要帶領(lǐng)學(xué)生做練習(xí)，練習(xí)做完，一些核心的知識(shí)點(diǎn)，要求同學(xué)要記住，并且能默寫下來。

4、其他

本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)室也是我的工作范圍。實(shí)驗(yàn)室本學(xué)期剛剛啟用，很多器材都是剛采購(gòu)的，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)為主。

5、反思

這是我第二次接手五年級(jí)科學(xué)的教育工作，我自己感覺和第一次相比，我自己已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，不管是對(duì)教材的熟練程度，還是對(duì)孩子心理上、教法上，都更加的得心應(yīng)手了。逐漸找到了適合自己發(fā)揮的教學(xué)方法。但是和其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比，我還是有很多不足的地方需要提高。例如：本學(xué)期在課題上我加入了很多的小組活動(dòng)，讓大家一起來參與科學(xué)內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)過程，但是有一部分同學(xué)就趁機(jī)講小話，玩東西等。本來我很想嚴(yán)格的懲罰這些同學(xué)，甚至有的時(shí)候想大發(fā)雷霆，又害怕我過激的行為不小心傷害到學(xué)生。所以遇到這樣的問題的時(shí)候，我感覺心理沒有底，不知道怎么有效的處理這些問題；還有，本學(xué)期，很多課，我都引入了多媒體教學(xué)，本來是希望大家更加形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，但是有少數(shù)同學(xué)，注意力光放在看幻燈片上，不去好好學(xué)習(xí)，不做筆記。有時(shí)，我在懷疑自己，我這樣做難道也錯(cuò)了嗎？因此，我迫切需要一些有經(jīng)驗(yàn)老師給我指點(diǎn)一些好的經(jīng)驗(yàn)，來處理這些問題。

“積沙成塔、冰凍三尺非一日之寒”。本學(xué)期我只取得了一點(diǎn)很小的進(jìn)步，如果我每個(gè)學(xué)期都進(jìn)步一點(diǎn)，我相信我會(huì)更上一層樓，離優(yōu)秀教師越來越近的。以上只是我的一點(diǎn)小小體會(huì)，有不足的地方，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第二篇：五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

東城街蓮塘小學(xué)2009——2010學(xué)

第一學(xué)期五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

我擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)?？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、做好課前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不

拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

五、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

六、存在的問題及今后的努力方向。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

走進(jìn)新的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)

工作中，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人

審定意見：

審定人：

五年級(jí)科任：曹志媚朱鏡清二○一○年一月十五日

第三篇：五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)科學(xué)科總結(jié) 隨著時(shí)間的推移，本期科學(xué)科的教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期的工作，收獲很多。現(xiàn)對(duì)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、充分利用教材，組織學(xué)生在課內(nèi)探究，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對(duì)一個(gè)問題的結(jié)果做多種假設(shè)來預(yù)測(cè)，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好方法。問題提出后要鼓勵(lì)全體學(xué)生猜想，不能局限于幾個(gè)人，這就要求教師善于鼓勵(lì)，激發(fā)興趣。引導(dǎo)學(xué)生思考、研討，自己得出結(jié)論。創(chuàng)設(shè)探究問題情境，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，以問題為核心開展進(jìn)行猜測(cè)，小組討論制定實(shí)驗(yàn)方案，通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。使學(xué)生經(jīng)歷有效的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、創(chuàng)設(shè)條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。小學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)很感興趣，他們有很強(qiáng)的求知欲望和好奇心，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣和探究欲望，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的探究活動(dòng)。同時(shí)作好科學(xué)課的課外延伸，課內(nèi)反饋，抓好探究活動(dòng)的落實(shí)。通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有了很大的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了，學(xué)習(xí)也就更加積極主動(dòng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)略教材意圖提高自身素質(zhì)。

三、教學(xué)中要學(xué)會(huì)用教材，而不是教教材?，F(xiàn)代教學(xué)觀教

學(xué)的目標(biāo)是多樣的。科學(xué)教育的目標(biāo)包括了科學(xué)素養(yǎng)的多側(cè)面：科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀等多種目標(biāo)，教材中反映的卻是有限的，它們更大程度上是要靠親歷、體驗(yàn)各種與科學(xué)有關(guān)的活動(dòng)達(dá)成，同時(shí)，又不能離開有關(guān)知識(shí)單獨(dú)進(jìn)行。

四、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。探究是滿足兒童求知欲的重要手段，對(duì)于保護(hù)兒童珍貴的至關(guān)重要。學(xué)生可以從中獲得巨大的滿足感、興奮感和自信心，并煥發(fā)出內(nèi)在的生命活力。如果學(xué)生非要打破沙鍋問到底，如果學(xué)生自討苦吃，一定要追根問底，非得弄個(gè)水落石出，教師應(yīng)不厭其煩的解釋，應(yīng)接受、肯定，甚至鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，并提供幫助和支持。

五、注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)和法律法規(guī)知識(shí)的宣傳。在科學(xué)教學(xué)中一定要注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。一個(gè)具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人，首先，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的追求，一個(gè)學(xué)生也是一樣，要想好的成績(jī)必須去刻苦的鉆研學(xué)習(xí)，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高最終是由他們行為方式的改變和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成表現(xiàn)出來的。

總之，在過去的一個(gè)學(xué)期里，有付出，有收獲。今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，努力做好科學(xué)教學(xué)工作。

劉先偉

2013年7月8日

第四篇：五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

五年級(jí)第二學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)

學(xué)科的教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，我能與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定成績(jī)。

科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、做好課前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，征對(duì)不同層次的學(xué)生，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣激情，使其保持相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氣氛；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問有意識(shí)地面向在課堂有些小毛病的學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣；課堂上講練結(jié)合，能做實(shí)驗(yàn)的一定要想辦法把實(shí)驗(yàn)完成好，因?yàn)榭茖W(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是知識(shí)傳授的根本。

三、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問題，我采取了課堂作業(yè)登記法，哪個(gè)學(xué)生，在每個(gè)單元中的哪等級(jí)，期中一定要全成公布一次，對(duì)優(yōu)良等級(jí)的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從而激勵(lì)學(xué)生做好每次作業(yè)。在課堂教學(xué)中抓好學(xué)生的思想教育，也是關(guān)鍵，尤其在潛能生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和潛能生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而

不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

五、存在的問題及今后的努力方向。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為本，教書育人。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

3、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠，參與活動(dòng)不積極。

4、少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認(rèn)真動(dòng)手做，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力較差。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對(duì)于學(xué)困生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。

第五篇：五年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

二O一O年五年級(jí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。我和歐樹清老師同時(shí)擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，能與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)?？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、做好課前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，征對(duì)不同層次的學(xué)生，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣激情，使其保持相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氣氛；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問有意識(shí)地面向在課堂有些小毛病的葉志斌

學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣；課堂上講練結(jié)合，能做實(shí)驗(yàn)的一定要想辦法把實(shí)驗(yàn)完成好，因?yàn)榭茖W(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是知識(shí)傳授的根本。

三、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不能完成作業(yè)，針對(duì)這種問題，我采取了課堂作業(yè)登記法，哪個(gè)學(xué)生，在每個(gè)單元中的“A+”和“B”等級(jí)，期中一定要全成公布一次，對(duì)“A+”在一定數(shù)量上的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從而激勵(lì)學(xué)生做好每次作業(yè)。在課堂教學(xué)中抓好學(xué)生的思想教育，也是關(guān)鍵，尤其在潛能生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和潛能生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評(píng)課等教研組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐之中，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘，努力提高課堂教學(xué)效率，課堂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過期末質(zhì)量檢測(cè)，全班50人中，優(yōu)秀16人、良好30人、及格4人。

五、存在的問題及今后的努力方向。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科實(shí)踐學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)生為本，教書育人。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)水平，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

3、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠，參與活動(dòng)不積極。

4、少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認(rèn)真動(dòng)手做，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力較差。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，對(duì)于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn)，認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生。

走進(jìn)新的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要自己，學(xué)習(xí)新理念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平，更好的教學(xué)育人。