第一篇：年級組工作總結(jié)

對口升學年紀組工作總結(jié)

學期工作即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導和各處室關(guān)懷和指導下，在全體師生的共同協(xié)作下，我們以更新教育觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，大膽開展工作，使年級組各項工作基本順利完成?，F(xiàn)就上學期各項工作開展情況做一簡單小結(jié)：

一、主要工作

1、認真摸清情況，本年級組有三個年級學生，有不同的特征和狀況，開學初深入班級，教師，學生之中，摸清底子，制定詳實切實可行的年級組工作計劃。

2、認真落實計劃，以活動為載體，一切圍繞提高教學質(zhì)量，促進學生發(fā)展為目標。如一年級的人生觀教育，二年級的學習目的教育，三年級的理想前途教育等活動，每次活動扎實推進，切實解決了存在的問題。

3、狠抓班風建設(shè)和學生日常管理工作。堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。多次組織班主任探討班級存在問題，制定管理方案，加大管理力度，做好學生的思想教育工作。

4、明確奮斗目標，形成奮發(fā)向上的動力，這里的目標不僅包括學生的學習目標，也包括老師教學目標。本年級組自組建之日就確定了奮斗目標，即高考成績穩(wěn)中有升。

5、抓好課堂教學，切實做好減負增效，,分析學生實際，制定切實可行的復習計劃，實行備課組集體備課制、將長計劃和短安排有機結(jié)合，既體現(xiàn)了學期教學的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學的靈活性。練習精講精練，每天留足學生用于自學的時間，消化舊知，拓展思維，以此保證最大面積的學生學有所悟，穩(wěn)步提高。

6、加強課后輔導，強化對優(yōu)生的輔導和差生的轉(zhuǎn)化工作。

7、配合教務處開展實月考，做好月考總結(jié)。每次考試后進行數(shù)據(jù)分析、反饋，實時監(jiān)控學生情況。分析前一階段的得與失，提出下一步應該采取的措施。

8、配合德育處進行了學生安全大排查，上網(wǎng)檢查等活動。

9、配合團委，進行思想教育及征文比賽等活動。

10、配合招生就業(yè)處，做好助學金的評審發(fā)放工作，做到公平公正，切實發(fā)揮其助學作用。

二、存在的問題：

1、班級總體發(fā)展不平衡 個別班級紀律性不強，自習不安靜，上課氣氛不濃，學習積極性不高。

2、少數(shù)學生認識不到位，缺乏學習的主動性 上課不認真聽講，時間意識不強。手機問題仍比較嚴重，需要配合政教處，加強教育，嚴格管理。

3、優(yōu)生數(shù)較少，學生間的差距較大，邊緣生數(shù)量太少，中轉(zhuǎn)優(yōu)工作任務很重，優(yōu)生輔導形勢較嚴峻。

三、下學期工作設(shè)想

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，加強班風學風建設(shè)，認真細致地做好學生的道德教育和思想工作，特別是高考前的穩(wěn)控工作。

2、更好落實月考制度，認真分析考試成績，摸清學生底子，針對不同類型的學生提出不同的要求，制定不同的奮斗目標。重抓尖子生，帶動后進生。特別是要把優(yōu)生輔導落到實處，狠抓優(yōu)生弱科。

3、優(yōu)化高考復習的各個環(huán)節(jié)。重視對考綱和近些年高考試題的研究，也要重視對每次月考情況的分析研究，要求教師上好每一節(jié)課，做好每一次輔導，完成好每一套習題

第二篇：年級組工作總結(jié)

2013/2014學年上學期年級組工作總結(jié)

易門縣浦貝中學 楊正紅

上學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束，說實話，今年我負責九年級的管理工作，深感壓力沉重，因為我既要擔任自己的教學工作，還要擔負年級組的日常教學安排、辦公室管理及學生的學習、紀律、安全管理。更重要的是面臨九年級的升學壓力，我深知責任重大，雖然通過全體年級組教師的共同努力，但由于今年本屆畢業(yè)生學習基礎(chǔ)差，學習氛圍不濃，能自主參與學習的學生較少，因此在上學期期末考中，只取得了全年級總評居全縣第七名，最好學科名次第四名，全縣前100名優(yōu)生只有2名，最好名次84名。為在下學期中找出差距，扭轉(zhuǎn)這種被動局面，使本屆畢業(yè)生在學業(yè)水平檢測中考出好成績，現(xiàn)將上學期工作總結(jié)如下：

一、把德育工作放在首位，抓好素質(zhì)教育

我 們年級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學生如何做人，使學生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學生的思想品德教育，對學生的點滴變化、進步都十分關(guān)注。各班主任針對本班學生的實際情況，制定了班級計劃和文明公約，著重對學生的日常行為規(guī)范進行培養(yǎng)。任課老師也積極主動地配合班主任，抓好學生的教育工作。

二、安全工作

“安全不保、何談教育“安全是學校教育的保障，學生的安全是無價的，如果出了安全事故，學校的教學，聲譽就會受到很大的影響，為了杜絕安全隱患，避免安全事故發(fā)生，年級組配合學校進行定期不定期的采取不同形式的違禁物品清查，年級組、班主任及科任老師利用課堂，班會、學生會、家長會、課間操聚會等機會對學生進行安全教育，同時通過與學生接觸，了解學生間存在的矛盾及時給予化解，通過一學期的努力，年級組在本學期中沒有發(fā)生過一起重大安全事故。

三、加強年級管理 狠抓教學質(zhì)量 教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。具體所做工作如下：

1、開好學生會、家長會及優(yōu)生會：在上學期中共召開學生會4次，當然小的聚會就不算了，家長會一次，優(yōu)生會三次，通過會議對學生進行人生觀，價值觀及理想教育，同時強調(diào)學習方法、學習習慣的養(yǎng)成教育、安全教育、紀律教育等多方面的教育，對學習好表現(xiàn)好的給予表揚，對表現(xiàn)不好的給予批評。

2、做好家校聯(lián)系工作：進行家訪工作；加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，以及爭取優(yōu)生家長的支持工作、及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。在上學期中組織了兩次家訪活動，家訪率達到90%以上。

3、加強優(yōu)生輔導：要想比別人收獲的多，就要比別人付出的多。從10月份開始，年級組就開展優(yōu)生輔導工作，利用每天22:30-23:30對學生進行輔導，形式采取學生自學，教師給予指導的方式進行，通過一學期的嘗試，效果不是太理想。

4、組織教學檢測及教學質(zhì)量分析工作，以便及時查缺補漏，糾正自己的教學思路。

5、積極配合體育教師，搞好體育集訓，備戰(zhàn)體育中考。

四、年級組管理其他工作

1、做好上傳下達工作，加強年級組與各處室的配合工作，認真完成了學校、各處室安排的各項任務。

2、搞好勤工儉學工作。

3、協(xié)助年級組教師做學生的思想工作

4、協(xié)助班主任做好學生信息錄入及學業(yè)水平檢測報名工作。

5、配合教務室搞好教學安排工作，排好課表，九年級的課表變動比較大，單上學期至今已變動4次，雖然盡心盡力，但仍不能滿足全部老師的要求。

五、不足及今后改進的措施

1、工作主動性不強 年級組日常工作中，我主要是做好自己分工的工作，而且這些工作也都是由教導處分工，按照教導處要求去做，而其他年級組工作則不能主動參與，工作主動性不強。

2、工作缺乏創(chuàng)新意識 日常工作中，主要是按部就班的做，按照以往的經(jīng)驗去做，完全按照上級的布置去做，因而缺乏創(chuàng)新意識。

3、工作中缺乏敢抓敢管精神 日常工作中，我有些不太正確的認識，如認為我不是什么領(lǐng)導，我沒有必要那么得罪人等，因而工作中缺乏敢抓敢管精神。

改進措施：

1、認真落實學校制定的八項措施。

2、加強工作主動性和積極性，想方設(shè)法扭轉(zhuǎn)學生的學習，以期在中考中考出好成績。

第三篇：年級組工作總結(jié)

小學三年級組工作總結(jié)

韓蕾

尊敬的校長、主任、各位同仁: 大家好!春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

馬年時間匆匆而過，回憶我們工作過的點點滴滴我們的心中有著無限的喜悅與欣慰。我們年級組的老師 堅持用勤勤懇懇的工作態(tài)度，扎扎實實的工作作風，飽滿的工作熱情全身心的投入到工作中去。我組教師一直不斷地加強理論學習，樹立新觀念，探索有效的教育教學方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風貌，開創(chuàng)了年級組工作新局面。

一、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學校工作的重要一環(huán)，更是我們班級中的頭等大事，是各項工作活動的保障，對于學生的安全問題我組教師的工作章法是隨時隨處留意，不分班級有發(fā)現(xiàn)群出力及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，班主任與任課教師時間銜接到位，任課教師離開，班主任進班。加強課上了解課下的管理，對無故不到的學生進行早與家長溝通早落實早放心。

安全問題從細處抓起，細到如何站立行走，從小處做起，小到剪刀文具的使用。安全宗旨是我為人人，人人為我。以身邊的真實事例，1，學生早到校。

2，課間廁所的安全使用。3，樓道行走。

4，學生在操場上的活動安全。5，課間教室的活動安排。6，放學路隊的行走紀律。7，學生打鬧事件解決方案。8，與家長的及時溝通。9，值日安全。

10，兩操安全。利用班會、隊會等渠道，滲透安全常識，確保了學生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基本內(nèi)容，對小學生的健康成長也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學校的德育工作目標，開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學習、講文明、懂禮貌等主題教育，有效組織學生學習《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》并嚴格遵守，切實培養(yǎng)學生文明、衛(wèi)生、守紀、勤奮、誠實、節(jié)儉的良好習慣，體現(xiàn)在紙張的合理利用： 1，教師不提倡簽紙條。2，課上不撕紙。

3，美術(shù)課使用衛(wèi)生袋整理好自己衛(wèi)生。4，每天個人地面、課桌抽屜干凈后離開班級。這種習慣養(yǎng)成大大提高了學生的文明程度，并

得到家長的好評。

二、耐心細致抓好教學工作

在教學中我們時刻以學生為本，關(guān)心學生的學習狀態(tài)與學習效果，為了提高學生的綜合能力，我們加強補充拓展，三（1）班注重學生的口語表達以及復述能力，教師每周從課文中選出一篇內(nèi)容豐富生動的文章，利用閱讀課復述、創(chuàng)編課文內(nèi)容，學生的表演詼諧幽默。興趣盎然。

三（2）班注重學生古詩詞的滲透，老師會把《日有所誦.》中好詞佳句拿到課上進行深入淺出的講解背誦。孩子的文化積淀厚重深遠。而且王奕對學生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得同行尊敬、學生喜愛。

三（3）班王倩瑜老師勤奮好學，各項工作總是干在最前面，她在備課上狠下功夫，在學術(shù)交流會上她為了講好匯報課在這之前試講的3次，每次用不同的班級。重要的是她特別擅長搜集整理詞匯，她會根據(jù)本學期所學詞語共性歸納總結(jié)出好記憶、類型簡單、豐富的詞匯，供我們本組使用。

三（4）班的王珊珊老師所留的作業(yè)形式豐富多彩，時常有圖配字的剪筆畫、小報紙的樣式。孩子做起作業(yè)來積極主動。

我擔任的三（5）班堅持開展讀好書的活動每天下午到校雷打不動的讀書時間，老師是圖書管理員每天都要巡視學生的讀書情況，看到淘氣不讀書的學生就找趣味濃厚書借給她勾引她愛看書，對于自己的書看過沒意思的孩子我就負責給她調(diào)換直到她能看進去。愛讀書的

就負責向我推薦好書目。前提是老師借給的書要認真對待，看完后還要回借老師一本。讓學困生愛上讀書是我班的讀書口號。

三（6）班郭靜老師把班級精細化管理。作業(yè)本的使用到書寫都嚴要求、嚴把關(guān)，認真查閱，反復批改直到自己滿意為止。

三(7)班的學生在經(jīng)歷了多位老師的教改過后終于在陳莎莎老師細心呵護下，班級工作更上一個臺階，班級面貌煥然一新平穩(wěn)和解的向著更好的目標沖勁。

本學期我組特別重視集體的教研時間，把工作干到實處，教研主題以學生的寫作為主，制定出作文的教學計劃：

1，簡單句型的完整書寫。比喻句、擬人句、排比句。2，在句子中添枝加葉學會形容詞的使用。3，利用課文內(nèi)容引導學生想象創(chuàng)編小詩歌。

4，寫作中標點符號的使用。本學期重點指導引號的使用。5，學生通過對人物的觀察學寫 一段話，利用上人物的外貌描寫、語言描寫、動作描寫等。

6，打開學生的想象力進行童話故事的續(xù)編。這6個板塊一步一個臺階既有聯(lián)系又緊扣教材使課上教學與作文教學相結(jié)合?？刂圃诿績芍芤恢黝}，一周寫一周講評范讀。對于寫的好的文章，以不同形式鼓勵：

1，放入班級郵箱家長閱讀。2，學生修改后貼到班級文化墻上。3，范文全年級共享。

同時我們年級組特別支持校體育活動，各班主任除加強對學生兩操的管理外，還積極組織學生利用暑假和后來的每周三無作業(yè)日完成一定量的跳繩、踢毽子、打羽毛球的活動，帶動全家一起健康起來，切實有效地提高了學生各方面的素質(zhì)，真正讓學生學有所長。

同時我們注重學困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學生都是不折不扣地抓好學習習慣的培養(yǎng)，尖子生抓好他們的學習心態(tài)，充分利用他們的優(yōu)點在班級中形成互助小幫手，利用課下2分鐘幫助學困生。學困生抓基礎(chǔ)，教方法，多勞動，多鼓勵，使每一位學生養(yǎng)成認真踏實的良好學習習慣。數(shù)學老師手把手一對一的教孩子改錯題，一遍不會講兩遍。大大促進學生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度。

家長會的召開讓我們破費心肌，全組齊分工，組長把握大方針，共性問題。各班主任把握好各班突出問題，如何鋪墊解決。處處展現(xiàn)金馬教師的兢兢業(yè)業(yè)。并把崗前培訓內(nèi)容滲入其中，既考慮會上家長的內(nèi)容需求，有要考慮到家長的聽覺疲勞和審美享受，寓意深刻的繪本欣賞加上優(yōu)美的輕音樂讓家長留下感動的眼淚。成功的把我校的家長會變成心靈的啟迪與熏陶。家長們在會后寫下一封封真情回信，在他們的感言中處處流露出對學校對老師的信任與感謝。

我組教師各有各的特色，各有各的目標與方向。為此他們都恪盡職守，任勞任怨。

三、年級組教師精誠團結(jié)

本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師

之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。

特別是周二“家長開放日活動”，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長的各種準備。家長可以在周二4:00---5:00之間到教室了解學生的在校情況。他們不但參觀優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素養(yǎng)，更是為家委會的溝通奠定扎實的基礎(chǔ)。

我要感謝我組的每一位組員，感謝它們對我工作的支持。繁忙中我們互相勉勵，體驗辛勤中的收獲。

“一份耕耘，一份收獲?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ?，團結(jié)一致，我們組一定會取得更好的成績。

第四篇：年級組工作總結(jié)

2015年四年級組工作總結(jié)

冬去春來，我們又迎來了和諧開放的2015年。回顧走過的一年，我們在校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，全組教師團結(jié)、奮進在各自的工作崗位上。大家心往一處想，勁往一處使，遇到困難共同克服，形成了一個互助和諧的集體。

我們以自己的實際行動，實踐著對學生、對家長、對學校的承諾：愛崗、奉獻、敬業(yè)、愛生。無論大事小事，大家共同出主意、想辦法，互相提醒，相互補臺，互相學習，取長補短，一次 又一次圓滿的完成學校的任務?，F(xiàn)將一年的工作小結(jié)如下：

一、團結(jié)合作 和諧共進

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，我們組就是一個團結(jié)、協(xié)作、和諧、共進的年級組，同事間互幫互助，既融洽了自己，也給了整個集體一種新的活力，使我們雖然朝出暮歸卻快樂著。

本組教師在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，群策群力，相互提醒，共同按質(zhì)按量完成學校各項任務。

在我組，教師之間像朋友一樣相處，相互關(guān)心，相互補臺。李老師患有糖尿病每天要喝很多藥，可她卻沒有因此耽誤學生的學習。在王老師歇病假期間，毅然挑起班主任的重擔，毫無怨言。盡管工作量加大，但絲毫沒有放松對學生的要求，經(jīng)常利用休息時間給學生補習功課，不讓一個學生掉隊。尹老師在父親、愛人、孩子相繼得病住院期間，堅守自己的崗位，在父親手術(shù)當天趕到學校，為新一年級家長做公開課，圓滿完成了的任務，受到領(lǐng)導和家長的好評?，F(xiàn)在她又投入到4月份在實驗小學同上一堂課的準備工作中。紅老師除了上滿12節(jié)體育課以外，還承擔衛(wèi)生工作（健康課、衛(wèi)生廣播、學生體檢和教師醫(yī)保報銷等瑣雖工作）盡管任務重，但她還是認真的做好每一項工作。本學期開學，張老師請假不能到校上班，為了不影響學校的整體工作，邱老師在完成自己責任區(qū)衛(wèi)生的同時，又將張老師的責任區(qū)衛(wèi)生做好。她們用自己的行動，樂觀向上的性格感染著組內(nèi)每個教師，帶動教師們克服重重困難，愉快、圓滿的完成任務。

二、以德為首 齊抓共管

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。值得一提的是池老師自從接管六班后學生精神面貌煥然一新。學習、紀律都有很大進步。開學初，我年級積極配合學校的行規(guī)教育活動，組織本班學生認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。

三、以生為本 無私奉獻

一年來，組內(nèi)教師高度的責任感，無私的奉獻精神時時感動著我。宋老師嗓子發(fā)炎幾乎講不出話來，郭老師一連幾天感冒發(fā)燒，當老師們勸他們休息幾天時，他們不肯，吃藥輸液后又堅持上班。她們心中牽掛的是學生。常玉紅、張老師、婁老師識大體，顧大局，積極地配合班主任工作。干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，一如既往，從來不講條件、談要求。他們真是我組驕傲，也是我學習的楷模；上學期，教二年級美術(shù)的葛老師和體育繼老師先后歇婚假，24節(jié)代課任務自然就落在我們年級組的老師身上。老師們沒有怨言欣然接受了代課任務。那段時間組里的老師一天上六七節(jié)課是常事。當組內(nèi)老師實在調(diào)劑不開找到趙老師時，趙老師也欣然答應。借此表示感謝。由于我的語文課大部分和體育美術(shù)課重疊了，因此劉老師就主動承擔了一二班的美術(shù)和體育的代課任務。

我們用無聲的語言感染和激勵著每一位學生。我組每一位教師時時刻刻把學生裝在心里。對于后進生，學困生，本組老師耐心輔導，循循善誘，不厭其煩。總是用一顆誠摯的愛心去感動他們，用鼓勵的話語去激勵他們，讓他們充滿自信。三班小明同學原來課上紀律渙散，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績不合格池老師和她談心，解開學生思想包袱，使他積極投入到學習中去。語文成績由五六十分一躍到六七十分。二班于林同學由于長期和老人生活，紀律散漫，是個讓老師頭疼的學生。班主任老師秉著不嫌棄、不放棄的工作態(tài)度，認真研究補差措施，以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，與家長及時共同達成共識，做好學生思想工作，真是無微不至。經(jīng)過努力他進步很大。三年三班的學生英語成績不理想，孫老師每天再忙也要抽出時間為他們補習。聽寫、出卷子、檢查作業(yè)、一絲不茍。

新的學年，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

第五篇：年級組工作總結(jié)

年級組工作總結(jié)

徐立起

2010年8月接手的本屆年級組是學校領(lǐng)導非常重視，同時也是寄予厚望的新一屆集體。任課教師及班主任隊伍是經(jīng)過學校領(lǐng)導認真研究，精心組建的。但本屆學生人數(shù)是歷屆學生人數(shù)最多的，生源質(zhì)量不盡如人意。在困難壓力面前，全體教師團結(jié)協(xié)作，務求實效，新的集體組建后，在學校領(lǐng)導的關(guān)注和支持下，確保教育教學質(zhì)量，努力完成著學校交給我們的各項任務。全體師生經(jīng)過一年多的努力拼搏，向社會、學校及家長交了一份滿意的答卷?，F(xiàn)將工作進行總結(jié)如下：

一、工作的回顧：

1、盡職盡責地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年多來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。

首先，牢固樹立服務意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學生服務好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標與班主任的育人理念和老師的教學實踐聯(lián)系起來；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學工作，組織備課組長，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學方法和教學進度。認真分析每次月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學計劃，教學措施，保證教學質(zhì)量。

2、全體教師有高度的責任感，具備無私的奉獻精神。

一年多來能夠順利開展各項工作，靠的是年級組全體教師高度的責任感和無私奉獻的精神。我們這個集體是一個朝氣蓬勃、團結(jié)進取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，是一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)的友情和競爭的氛圍。我們的老班主任馬平均、史雪艷能起到帶頭作用，并能幫助年青班主任搞好工作；中年班主任高紅艷、王歲峰、朱乾東李益命等能想方設(shè)法藝術(shù)性開展工作，青年班主任孫莉、杜源等辦事工作效率高，成績顯著；王兮璐、張峰強、鄔雷等能班主任每天都是早來晚走，起到了表率的用，干工作，講奉獻，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，他們是我校的驕傲。也是我們學習的楷模；許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習有老師們的身影，晚自習有班主任的辛勞，回顧我校的五十年創(chuàng)業(yè)史，我始終認為，我校是一個團結(jié)、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，鑄就了我校的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起我校美好的明天！

3、德育工作成績顯著。

（1）督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié)。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學初和學期末的時候，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時，會影響到學校的各項工作的有序進行?？墒敲恳晃唤處煻加兄约旱慕逃虒W任務，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學校的工作，年組級長就要擔負起這一責任。經(jīng)?？纯磳W校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學校安排的各項任務。

（2）配合學校開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。

對學校開展的教育活動，積極予以配合，必要的時候召開班主任會，集思廣益，找出最佳的實施方案，盡可能使學校的工作得以順利進行。

（3）根據(jù)本年級學生的心理、生理特點，適時地組織教育活動。

本學期我們根據(jù)高一年級的實際情況，開展生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會，及時進行學習經(jīng)驗的總結(jié)交流、有真對性地進行思想教育、行為規(guī)范教育等。

4、在業(yè)務上加強督導，確保學生成績整體上臺階。

一年來，我對教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到教學設(shè)計、命題的原則，我都積極參與。我認為把握命題方向，精講、精練、?？?、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹Ｈw教師團結(jié)、上進、務實、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，投入到教學當中，一年來，教學的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵先進，鞭策后進，再學習上形成競爭，確保學生成績整體上臺階。

二、工作尚待解決的問題：

1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在缺乏朝氣，不規(guī)范，思想認識不到位。

2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生在課前預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀律急待加強。

4、加強班主任隊伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

一年來各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學年，接受新的任務，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導表示，我們?nèi)w老師決不辜負校領(lǐng)導的厚望，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績。