第一篇：六年級(jí)品社教學(xué)總結(jié)

六年級(jí)品社教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期擔(dān)任了六年級(jí)的品社教學(xué)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

品德與社會(huì)教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的品社教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品社教學(xué)的某些弊端，使品社教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。，它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品社教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。

1、廣闊的教學(xué)陣地。

開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。

“在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀?！保ā墩n標(biāo)》）動(dòng)態(tài)式討論正是體現(xiàn)了這一教學(xué)理念，它真正讓學(xué)生成為主體，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，整個(gè)教學(xué)過程都是學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)和自主探索。學(xué)生們主體積極參與，萌發(fā)了高度的熱情。

開放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn)，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。

3、多樣化的情境式表演。

我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。

當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí)，這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。情境表演對(duì)于學(xué)生來說比較真實(shí)、親切，能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。

三、設(shè)計(jì)開放式實(shí)踐活動(dòng)

《課標(biāo)》中提出“教師要面向?qū)W生的生活實(shí)際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。”優(yōu)化思品課堂教學(xué)，就是要有意識(shí)地挖掘教材中的社會(huì)因素，由課堂延伸到課外，依托教材，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，將校園、家庭、社會(huì)等一切有利于學(xué)生明理、導(dǎo)行的場(chǎng)景都當(dāng)作課堂，“創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。”切實(shí)提高思品教育的實(shí)效。

與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活潑、有趣。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)不是一節(jié)品社課就能解決的問題，為配合好品社教學(xué)，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第二篇：六年級(jí)品社總結(jié)

2014—2015學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期

品德與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

本人承擔(dān)了六年級(jí)品德與社會(huì)的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來，按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)中我主要實(shí)施的措施有：

1、全面把握課程目標(biāo)。

品德與社會(huì)課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過去偏重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程當(dāng)中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。為此，要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì)生活中對(duì)兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來；同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。

5、拓展教學(xué)空間。

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的密切聯(lián)系，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。為此，鼓勵(lì)教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式的需要。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

第三篇：六年級(jí)下冊(cè)品社教學(xué)總結(jié)

六年級(jí)下冊(cè)品社教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)一班的品社教師。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)：

一、取得成績(jī)

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)性課程。

在課堂上我真正讓學(xué)生成為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，整個(gè)教學(xué)過程是學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)和自主探索的過程。學(xué)生們主體積極參與，萌發(fā)了高度的熱情。特別是在解決問題的過程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn)，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。

2、拓展教學(xué)資源。

在教學(xué)中我沒有局限于課本，只是把課本當(dāng)做了一個(gè)范例，憑借這個(gè)范例設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)。并充分拓展課外課程資源如影視作品、報(bào)刊文章等等。本身兼任語文教師的我，還將學(xué)科之間進(jìn)行整合，更好地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。

3、多樣化的情景表演。

當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí)，這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。情境表演對(duì)于學(xué)生來說比較真實(shí)、親切。我結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。

二、存在問題

品德與社會(huì)是一門生活類課程。但我在本學(xué)期課程教學(xué)中，所設(shè)計(jì)的活動(dòng)綜合實(shí)踐較少，教學(xué)空間局限在了學(xué)校和課堂，向社會(huì)延伸較少。

三、改進(jìn)措施

在以后的品社教學(xué)中，我會(huì)有意識(shí)地挖掘教材中的社會(huì)因素，由課堂延伸到課外，依托教材，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，將校園、家庭、社會(huì)等一切有利于學(xué)生明理、導(dǎo)行的場(chǎng)景都當(dāng)作課堂。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。切實(shí)做到源于生活、高于生活、最后回歸生活。

第四篇：六年級(jí)品社

一、填空

1.英國(guó)攝影師（麥布里奇）發(fā)明了世界上第一架電影放映機(jī)。

2.有幻想、做白日夢(mèng)是（創(chuàng)造）的開始。

3.想到就好，成功的夢(mèng)想要靠（行動(dòng)）去實(shí)現(xiàn)。

4.“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”這句話是（陶行知）說的。

5.發(fā)明了“活字印刷術(shù)”的是（畢昇）。

6.（科學(xué)技術(shù)）的進(jìn)步為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

7.（袁隆平）被稱為“雜交水稻之父”。

8.古時(shí)候，人們靠（烽火）、（郵驛）等方式傳遞信息。

9.隨著電視、電話的普及，尤其是（微波通訊）、（衛(wèi)星轉(zhuǎn)播）、（電腦網(wǎng)絡(luò)）等的飛速發(fā)展，人類進(jìn)入了一個(gè)嶄新的信息時(shí)代。

10.（郵驛）是我國(guó)古代傳遞信息的主要方式。

11.人們用寄信這種通訊方法來（傳遞信息）、（表達(dá)情意）。

12.寄信時(shí)要使用（國(guó)家）統(tǒng)一印制的信封，并按（規(guī)定格式）書寫。

13.（電視）、（電腦）、（網(wǎng)絡(luò)）、（廣播）、（報(bào)刊）等各種傳媒是人們最主要的信息來源。

14.每種傳媒都有自己的特點(diǎn)，只有（合理運(yùn)用），就能使它們最大限度地發(fā)揮作用。

15.金字塔是（古埃及）人民的杰作。

16.世界四大文明古國(guó)是（古埃及）、（古巴比倫）、（古印度）、（古代中國(guó)）。

17.（愛迪生）發(fā)明了電燈，人們稱他是把電的福音傳播到人間的天使。

18.18 世紀(jì)中葉，英國(guó)機(jī)械師（瓦特）發(fā)明的蒸汽機(jī)把人類帶進(jìn)了（蒸汽時(shí)代）。

19.《一千零一夜》又名（《天方夜譚》）。

20.《伊索寓言》是一本（生活）的教科書。

21.在人類文明的土壤中，盛開著許多用智慧和情感澆灌的“花朵”，不僅有科學(xué)技術(shù)，還有（文學(xué)）、（繪畫）、（雕塑）、（音樂）等。

22.世界遺產(chǎn)分為三類：（文化遺產(chǎn)）、（自然遺產(chǎn)）、（文化和自然雙重遺產(chǎn)）。

23.寫出三處我國(guó)的世界遺產(chǎn)：（天壇）、（張家界）、（泰山）。

24.地球分為

（七）大洲和

（四）大洋。

25.（太平洋）是世界上最大、最深的海洋，約占地球總面積的 2／5。其中，（夏威夷）群島被人們稱為“太平洋上的珍珠”。

26.（自由女神像）是美國(guó)人民追求自由的標(biāo)志。

27.聯(lián)合國(guó)總部設(shè)在美國(guó)第一大城市和最大的海港（紐約）。這個(gè)城市也被稱為“萬國(guó)之國(guó)”。28.美國(guó)人（富爾敦）用蒸汽機(jī)作為動(dòng)力，制造出了第一艘汽船。

29.英國(guó)人（斯蒂芬遜）利用蒸汽作動(dòng)力推動(dòng)了火車。

30.1831 年，英國(guó)科學(xué)家（法拉第）完成了磁場(chǎng)產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)。

31.（阿基米德）曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球?！?/p>

32.哥白尼創(chuàng)立了（太陽中心說）。

33.“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法稱為科學(xué)家的?！边@句話是（愛因斯坦）說的，他提出的（相對(duì)論）是人類思想史上最偉大的成就之一。

34.亞洲和歐洲是連在一起的，被我們稱為（亞歐大陸）。

35.1519 年，葡萄牙航海家（麥哲倫）率船隊(duì)從西班牙出發(fā)，完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球的航行。

36.世界上海拔最高的高原是（青藏高原），最寬的瀑布是（伊瓜蘇瀑布）。

37.地球表面高低起伏，陸地上有連綿的（山脈）、起伏的（丘陵）、廣袤的（平原）和獨(dú)特的（盆地）。

38.美國(guó)的首都是（華盛頓）。

二部分練習(xí)題

1、好奇心是創(chuàng)造的()，()是創(chuàng)造邁出的第一步。

2、人類夢(mèng)想飛翔從而發(fā)明了()，人類從諸如“嫦娥奔月”之類的神話中獲得靈感從而登 上了()，人類從魚潛水得到啟發(fā)，發(fā)明了()。

3、()發(fā)明了“活字印刷術(shù)”，()發(fā)明了紙。

4、()是世界上偉大的發(fā)明大王?！扒迕髑昂螅?)”。

5、()與我們的生活息息相關(guān)，它為我們提供()()。我們的生活離不開()。6()的進(jìn)步為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展插上騰飛的翅膀。

7、()是我國(guó)古代傳遞信息主要方式。

8、隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，()開始走進(jìn)千家萬戶，我國(guó)平均()個(gè)人就擁有一部 電話機(jī)。

9、（）、（）、()、()、等各種傳媒的人們最主要的信息來源。

10、是古代埃及法老的陵墓。象形文字是()創(chuàng)造的，甲骨文是()的，楔形文字（）造出的11、我們居住的地球，約（）的面積被海洋覆蓋。

12、我們把地球分為()，()是世界上最大，最深的海洋約占地球面積的五分之二。

填空：

1．創(chuàng)造之路是坎坷的，充滿著▁▁▁和▁▁▁，只能經(jīng)受住▁▁▁▁的人，才能摘取成功的桂冠。

2．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展插上了▁▁▁▁▁▁。人們從事生產(chǎn)勞動(dòng)的工具不斷▁▁▁▁，生產(chǎn)方式不斷▁▁▁▁▁，傳統(tǒng)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)正在走向▁▁▁▁▁▁。

3．法國(guó)作家法朗士曾經(jīng)說過：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。

4．四大文明古國(guó)分別是▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。

5．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。

6．通訊的發(fā)展不斷改變著我們的▁▁▁▁。今天，憑借現(xiàn)代▁▁▁▁，我們足不出戶就能與世界▁▁▁▁▁。

7．古老的▁▁▁▁▁是人類早期輝煌和文明的見證。

8．偉大的文學(xué)家▁▁▁說，音樂是開啟▁▁▁▁▁▁寶貴的一把鑰匙。

9．▁▁▁▁國(guó)攝影師▁▁▁▁，在 1881 年發(fā)明了世界上第一架電影放映機(jī)。

10．法國(guó)作家法朗士曾經(jīng)說過：好奇心造就▁▁▁▁和▁▁▁▁▁。

11.有幻想，做白日夢(mèng)，是▁▁▁▁的開始。

12.創(chuàng)造是▁▁▁▁賦予人類的本能。

13.農(nóng)業(yè)與我們的生活息息相關(guān)，它包括▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。

14.現(xiàn)代化水產(chǎn)養(yǎng)殖被稱為▁▁▁▁，大大提高了水產(chǎn)品的產(chǎn)量。

15▁▁▁▁是我國(guó)古代傳遞信息的主要方式。

16.▁▁▁▁是常用的通訊方法之一，其特點(diǎn)是▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。

17.．四大文明古國(guó)分別是▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁、▁▁▁▁▁。

18.世界遺產(chǎn)分為三類：▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁。

19地球上一共有七個(gè)大洲（）（）（）（）（）（）（）。地球上廣闊連續(xù)的水面被陸地穿插分割，形成了四個(gè)大洋：（）（）（）（）。其中（）的面積最大。

20．▁▁▁▁▁▁▁是世界上身材最小的民族。

22．古老的▁▁▁▁▁是人類早期輝煌和文明的見證。

23．偉大的文學(xué)家▁▁▁說，音樂是開啟▁▁▁▁▁▁寶貴鑰匙。

24.▁▁▁▁▁被稱為旅游王國(guó)。

25.請(qǐng)列舉法國(guó)巴黎的三處代表性建筑：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。

26.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人這句話是▁▁▁▁▁說的。

27.愛迪生是世界上的發(fā)明大王，他一生的發(fā)明有近▁▁▁▁▁項(xiàng)。

28.農(nóng)作物會(huì)遇到▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等自然災(zāi)害。

29.▁▁▁▁▁的進(jìn)步為工農(nóng)業(yè)的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

30.古時(shí)候，人們靠▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等方式傳遞信息。

31.寄信是要使用▁▁▁▁▁的信封，并按▁▁▁▁▁書寫。

32.最古老的郵政是在▁▁▁▁▁國(guó)出現(xiàn)。

33.郵件的種類分為▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。

34.特快專遞有▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等特點(diǎn)。

35.▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等各種傳媒是人們最主要的信息來源。

36.▁▁▁▁▁是古埃及人民的杰作。

37.古巴比倫創(chuàng)造出▁▁▁▁▁文字。

38.18 世紀(jì)中葉，英國(guó)機(jī)械師▁▁▁▁▁發(fā)明的蒸汽機(jī)把人類帶進(jìn)了“蒸汽時(shí)代”

39.斯蒂芬遜發(fā)明的火車的鳴叫，召喚了一個(gè)▁▁▁▁▁的到來。

40在人類文明的土壤中，盛開著許多用智慧和情感澆灌的“花朵”，不僅有科學(xué)技術(shù)，還有▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁等。

41.《▁▁▁▁▁》為后來歐洲寓言創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)后世影響很大。

42.我們居住的地球，約▁▁▁▁▁的面積被海洋覆蓋。

43.世界上海拔最高的高原是▁▁▁▁▁。

44.世界上最寬的瀑布是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

45▁▁▁▁▁被稱為“太平洋上的珍珠”

46.▁▁▁▁▁是世界上最大的美術(shù)博物館，其中有三件被列為國(guó)寶的是：▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁，▁▁▁▁。

47.聯(lián)合國(guó)總部設(shè)在美國(guó)第一大城市和最大海港▁▁▁▁▁。

一、判斷題（12 分）

1、創(chuàng)造是那些聰明絕頂?shù)拇笕宋锊拍茏龅氖?，和我們小學(xué)生沒什么關(guān)系（）

2、幻想就是空想（）

3、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。這句話是毛澤東說的（）

4、寄信可以使用不統(tǒng)一監(jiān)制的信封，書寫格式可以自己規(guī)定。（）

5、手機(jī)不是電話機(jī)。（）

6、李四光發(fā)明了蒸汽機(jī)。

1．想象力是每個(gè)創(chuàng)造的人成功的重要條件。（）

2．郁金香是英國(guó)的國(guó)花。（）

3．美國(guó)的首都是巴黎。（）

4．寄信時(shí)可以不使用國(guó)家統(tǒng)一監(jiān)制的信封。（）

5．在網(wǎng)絡(luò)世界里，別人根本不認(rèn)識(shí)你，你可以不遵守規(guī)則。（）

6．愛迪生發(fā)明了電燈、瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)、魯班發(fā)明了地動(dòng)儀。（）

7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》。（）

8．圣誕節(jié)是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。（）

9．《蒙娜麗莎》是 15 世紀(jì)法國(guó)達(dá)芬奇的作品。（）

10．盧浮宮是世界最大的美術(shù)博物館。（）

1．想象力是每個(gè)創(chuàng)造的人成功的重要條件。（）

（2．郁金香是英國(guó)的國(guó)花。）

3．美國(guó)人富爾頓發(fā)明了火車。（）

4．寄信時(shí)可以不使用國(guó)家統(tǒng)一監(jiān)制的信封。（）

5．在網(wǎng)絡(luò)世界里，別人根本不認(rèn)識(shí)你，你可以不遵守規(guī)則。（）

6．愛迪生發(fā)明了電燈、瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)、魯班發(fā)明了地動(dòng)儀。（）

7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》（）

8．圣誕節(jié)是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。（）

9．《蒙娜麗莎》是 15 世紀(jì)法國(guó)莫奈的作品。（）

10．盧浮宮是世界最大的美術(shù)博物館。（）

11.玩電腦游戲時(shí)，玩家易處于“游戲腦”狀態(tài)，記憶力減退，易混淆虛擬與現(xiàn)實(shí)，易出現(xiàn)極端行為。（）

12.世界上第一個(gè)環(huán)球航行的人是西班牙航海家——麥哲倫。（）

13.在網(wǎng)絡(luò)世界里，別人根本不認(rèn)識(shí)你，你可以不遵守規(guī)則。（）

二、選擇題1.上網(wǎng)時(shí)，要注意（）

A 不是所有的網(wǎng)站都是適合們 B 網(wǎng)友詢問我的地址，電話時(shí)，我不告訴他 C 我不會(huì)打開來歷不明的電子郵件 D 不瀏覽不良信息

2.使用通訊工具時(shí)，應(yīng)該做到（）A 接到電話使用禮貌用語 B 偷看別人的信件 C 愛護(hù)公用電話 D 關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)不良信息

3.雜交水稻的創(chuàng)始人是（）A 袁隆平B 鄧小平C 黃大年

4.每年的 12 月 25 日是（）A 感恩節(jié) B 月圓節(jié) C 圣誕節(jié)

5.斗牛是（）國(guó)的一種娛樂活動(dòng)。A 西班牙 B 美國(guó) C 荷蘭 D 巴西四．

請(qǐng)用連線作答：連一連 你最棒

（1）哥白尼地動(dòng)儀（2）《維納斯》法國(guó)

張衡日心說《二泉映月》奧地利

牛頓X 射線《藍(lán)色多瑙河》中國(guó)

倫琴有引力定律捕魚節(jié)美國(guó)

萊特兄弟飛機(jī)狂歡節(jié)巴西

祖沖之圓周率感恩節(jié)尼日利亞

居里夫人鐳、三、簡(jiǎn)答題

1.郵件的種類有哪些？

答：郵件的種類有平信、掛號(hào)信、航空信和特快專遞。

2.什么是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

答：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就是人們從事的栽培農(nóng)作物和飼養(yǎng)動(dòng)物的生產(chǎn)活動(dòng)。栽培的植物包括農(nóng)作物、果樹和林木；飼養(yǎng)的動(dòng)物包括家禽和家畜，以及養(yǎng)殖或捕撈的水產(chǎn)品。3.簡(jiǎn)要寫出瓷器的生產(chǎn)過程。答：①和瓷泥②制坯③烘干④上釉⑤燒窯⑥質(zhì)檢

3.簡(jiǎn)要寫出信件的傳遞過程？

答：（1）把寫好的信件投進(jìn)郵箱。（2）信件分揀機(jī)根據(jù)郵編將信件進(jìn)行分揀。（3）郵車及時(shí)將信件送到飛往全國(guó)各地的飛機(jī)上。（4）郵遞員及時(shí)把信送到目的地。

4.怎樣才能做到健康上網(wǎng)？

答：（1）不是所有的網(wǎng)站都適合我們。（2）網(wǎng)友詢問地址、電話時(shí)，不要告訴他。（3）不要打開來歷不明的電子郵件。（4）不瀏覽不良信息。

5.你能把四大洋和七大洲按面積從大到小的順序?qū)懴聛韱幔?/p>

答：四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。

6．你怎樣理解“沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功”這句話？

答：這句話告訴我們，失敗是成功之母。失敗也是一種收獲是醞釀成功的肥沃土壤.只要你 在跌倒處爬起來你總會(huì)成功的！

7．我們生活在信息世界中，怎樣才能避免掉進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)陷阱”？

（1）要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息，不上成人網(wǎng)站；（2）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕 易告訴網(wǎng)友自己的聯(lián)系方式，不隨便約會(huì)網(wǎng)友；(3)不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲。（4）不打開來歷不明 的電子郵件。（5）不下載陌生的不知名的軟件。

3．結(jié)合日常生活實(shí)際，舉例說明“我們的生活離不開農(nóng)業(yè)”這個(gè)道理。

四、綜合實(shí)踐

1.有人認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊，也有人認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，根據(jù)你的感受寫寫你的看法。

2.閱讀名著就像與那些高尚的人對(duì)話。請(qǐng)為你自己制定一個(gè)合理的閱讀名著計(jì)劃。

3.聯(lián)系現(xiàn)在的發(fā)展，暢想未來的祖國(guó)會(huì)怎樣。

4、小小一粒米，得來不容易。根據(jù)這句話請(qǐng)你這出一首。

5、四大文明古國(guó)指的是哪些國(guó)家？

6、簡(jiǎn)述一下文具盒是怎樣得來的？

7、講一講你知道的“信息技術(shù)”

8、古代四大發(fā)明指的是？

四．論述題

1．你知道在我國(guó)的世界遺產(chǎn)有哪些嗎？為什么要保護(hù)文明遺產(chǎn)？

答：我知道我國(guó)的世界遺產(chǎn)有長(zhǎng)城、故宮、泰山、黃山、張家界等。世界遺產(chǎn)是指被聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會(huì)確認(rèn)的人類罕見的、目前無法替代的財(cái) 富，是全人類公認(rèn)的具有突出意義和普遍價(jià)值的文物古跡及自然景觀。1972 年聯(lián)合國(guó)提出 保護(hù)世界遺產(chǎn)的目的就是為了保護(hù)好這些人類文明精華中的精華，黃金有價(jià)，而世界遺產(chǎn)是 獨(dú)一無二的，一旦破壞了，就永遠(yuǎn)無法恢復(fù)原貌，所以要保護(hù)文明遺產(chǎn)。

2．有人認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊，也有人認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，你認(rèn)為呢？聯(lián)系生活實(shí)際說說你的觀點(diǎn)。

（1）答：我認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊。因?yàn)樯暇W(wǎng)可以豐富自己的課外知識(shí)，而且上網(wǎng)聊天還 可以促進(jìn)人與人之間交流，讓我們不孤僻，有朋友。以后的社會(huì)哪里離得開電腦??？要先打 下基礎(chǔ)才行啊。通過網(wǎng)絡(luò)還可以學(xué)習(xí)英語呢！又方便又省錢。我們通過網(wǎng)絡(luò)和別人交流，很 方便，還可以在網(wǎng)上提問題，會(huì)有人幫你解答問題

第五篇：六年級(jí)品社

2016-2017學(xué)第一學(xué)期階段性監(jiān)測(cè)試題

A.靖遠(yuǎn) B.來遠(yuǎn) 六年級(jí)品社

C.定遠(yuǎn) D.致遠(yuǎn)

三、判斷題。（每小題2分，計(jì)10分）

卷面書寫（5分）

1.因?yàn)槲煨缱兎ㄓ|及到了以袁世凱為首的利益，所以遭到反對(duì)。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)認(rèn)真書寫，做到規(guī)范、端正、美觀，讓你的試（）

卷擁有一張清秀、漂亮的面孔！

2.英法聯(lián)軍掠奪圓明園的強(qiáng)盜行徑被英國(guó)作家笛福所痛斥。

一、填空題。（每空1分，計(jì)10分。每空錯(cuò)一字該空不得分）

（）

1.林則徐（）是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，結(jié)果，清政府3.黃海海戰(zhàn)后，北洋水師提督丁汝昌自殺殉國(guó)。（）戰(zhàn)敗，被迫簽訂了《 》，割讓（）給英國(guó)。

4.聞一多創(chuàng)作的《七子之歌》表達(dá)了每一位中華兒女盼望祖國(guó)早2.1856年（）炮轟廣州，挑起（）戰(zhàn)爭(zhēng)。日統(tǒng)一的愿望。（）

3．甲午海戰(zhàn)中，“致遠(yuǎn)艦”管帶（）英勇犧牲。北洋海5.1911年10月10日，革命黨人發(fā)動(dòng)了南昌起義。（）軍全軍覆沒，清政府簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《 》，割讓

四、簡(jiǎn)答題（5分，錯(cuò)一字扣0.5分）

（）給日本。

1912年1月1日，中華民國(guó)在南京成立，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)。4.1911年，以（）為代表的革命黨人發(fā)動(dòng)了辛亥革命，但是不久之后，革命成果就被袁世凱竊取了。有人認(rèn)為：辛亥革命沒推翻了清政府的腐朽統(tǒng)治，建立了（）。有從根本上改變中國(guó)的命運(yùn)，所以是失敗的。你怎么認(rèn)為（1分），并

二、選擇題。（每小題2分，計(jì)10分）

說出你的理由。

1．火燒圓明園發(fā)生在（）

A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C.中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng) D.中法戰(zhàn)爭(zhēng)

2.清末把山東劃為實(shí)力范圍的帝國(guó)主義國(guó)家是（）A.俄國(guó) B.法國(guó) C.德國(guó) D.英國(guó)

3.1905年8月，孫中山在日本東京成立了中國(guó)（）A.興中會(huì) B.革命黨 C.同盟會(huì) D.國(guó)民黨 4.下列人物不屬于戊戌六君子的是（）A.楊銳 B.楊深秀 C.康廣仁 D.康有為 5.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄧世昌是（）艦管帶。

<2016-2017學(xué)第一學(xué)期六年級(jí)品社階段性監(jiān)測(cè)試題 1 / 1>