第一篇：新盈中學(xué)德育工作總結(jié)

新盈中學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，彰顯德育工作的重要性

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及落實(shí)中央8號(hào)文件的要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中央8號(hào)文件的要求，做到每個(gè)班級(jí)印發(fā)一份，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。

（一）統(tǒng)一思想

學(xué)校認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等重要文件，認(rèn)真開展了教育思想大討論，引導(dǎo)和教育廣大教職工牢固樹立和落實(shí)德育工作在學(xué)校工作中的首要位置，德育無(wú)小事，事事都關(guān)己；同時(shí)，把德育納入教職工考核中，把教職工能否在教學(xué)、工作中落實(shí)好德育內(nèi)容，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和聘任的重要依據(jù)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子重視

學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)王贛同志擔(dān)任組長(zhǎng)，是學(xué)校德育工作第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)張振華同志、王小明同志，黨委書記陳方界同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，政教室、學(xué)校團(tuán)委是具體執(zhí)行部門。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次德育專題會(huì)，王贛校長(zhǎng)每學(xué)期都為全校學(xué)生作兩場(chǎng)以上的傳統(tǒng)文化教育講座，每月定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作會(huì)議，定期召開各班班長(zhǎng)會(huì)議及校團(tuán)委委員、學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，每學(xué)期定期對(duì)師生及家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，有針對(duì)性地開展德育工作。

（三）建立健全的德育工作制度

在新的形勢(shì)下，面對(duì)道德上出現(xiàn)的種種問題，我們認(rèn)為學(xué)校更需要科學(xué)合理的德育制度去約束和維護(hù)，更需要進(jìn)行各項(xiàng)道德制度的改革和建設(shè)，更需要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)德育制度和德育規(guī)范的尊重。因此，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，我校全面修訂了學(xué)習(xí)制度（兄弟班互相考勤制度、班長(zhǎng)對(duì)教師的上課監(jiān)督制度、課堂常規(guī)考試制度、多媒體使用制度）、生活管理制度（衛(wèi)生清潔制度、教室管理規(guī)則）、學(xué)生的禮貌常規(guī)和品德測(cè)評(píng)制度等，使學(xué)校德育工作有法可依，有章可循。

（四）整合資源

我校建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，全面促進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)。學(xué)校：校黨委、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為德育主要負(fù)責(zé)人，各班班主任以及課任老師為組員；家庭：家長(zhǎng)學(xué)?！议L(zhǎng)委員會(huì)—家長(zhǎng)會(huì)—家長(zhǎng)；社會(huì)：社區(qū)、居委會(huì)—關(guān)工委—軍民、警民共建點(diǎn)—聘請(qǐng)社會(huì)各界人士指導(dǎo)—社會(huì)實(shí)踐基地、愛國(guó)主義教育基地—其它德育資源等，形成德育工作強(qiáng)大合力。學(xué)校成立了“家長(zhǎng)學(xué)?！保昙?jí)成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)”，定期舉辦講座，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽課，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，班主任定期家訪，充分利用家長(zhǎng)資源，協(xié)助學(xué)校開展各種教育活動(dòng)。積極邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參與學(xué)校德育工作，先后邀請(qǐng)海南中學(xué)心理教師、縣相關(guān)工委人員、新盈法庭工作人員到校給全校師生做德育專題講座。

二、以傳統(tǒng)文化教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)

文化是學(xué)校真正的品質(zhì)和靈魂，校園文化是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。以學(xué)校61年深厚的文化底蘊(yùn)，我們提出“讓校園成為一個(gè)溫馨家園、生態(tài)公園、文化圣園和成長(zhǎng)樂園”的校園文化設(shè)計(jì)思路，把校園文化建設(shè)納入學(xué)校的總體規(guī)劃，倡導(dǎo)文化育人，博采中西文明，創(chuàng)建寬松、自然、清新、高雅的校園文化。開展師生讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)“在學(xué)習(xí)中讀書，在讀書中工作”，讀書成為學(xué)校的一種風(fēng)氣，使讀書成為師生的習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化的校園。

（一）學(xué)校定期開展校文化活動(dòng)

（1）紅色文化：參觀革命故地，與老戰(zhàn)士座談，校友訪談，近現(xiàn)代史講座；（2）綠色文化：文化長(zhǎng)廓，教室文化設(shè)計(jì)，名言警句征集，花草樹木種養(yǎng)；（3）學(xué)術(shù)文化：邀請(qǐng)名家就“成長(zhǎng)教育”、“感恩行動(dòng)”進(jìn)行講座，以及青年教師精品課展示，學(xué)生書庫(kù)建設(shè)；

（4）藝術(shù)與體育文化：縣兄弟學(xué)校藍(lán)球友誼賽，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，辯論賽，書法、美術(shù)、攝影作品比賽，師生拔河比賽等。校園文化周活動(dòng)，富有特色和創(chuàng)意，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，展示學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。

（二）堅(jiān)持開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育

幾年來(lái)，我校堅(jiān)持開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，牢牢把握愛國(guó)主義教育這個(gè)核心，把中華傳統(tǒng)美德以及弟子規(guī)傳統(tǒng)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育；舉行每周一的升國(guó)旗儀式和開展“國(guó)旗下三分鐘演講”活動(dòng)，推選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師依據(jù)不同階段不同的教育主題進(jìn)行愛國(guó)主義演講；組織師生觀看愛國(guó)主義影片與愛國(guó)主義教育圖片展覽，在學(xué)科教學(xué)中滲透愛國(guó)主義教育，使愛國(guó)主義教育落實(shí)到實(shí)處。

（三）豐富學(xué)生課外活動(dòng)

在課外活動(dòng)中，廣泛開設(shè)了英語(yǔ)、電腦、藝術(shù)等特色課，開辦了廣播站、文學(xué)社、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、合唱團(tuán)、、英語(yǔ)俱樂部、舞蹈俱樂部以及武術(shù)、籃球、足球、排球等社團(tuán)，在德育處和團(tuán)委的宏觀指導(dǎo)進(jìn)行自我管理,自覺開展活動(dòng)，定期舉辦了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文藝匯演、讀書競(jìng)賽、足球賽、朗誦比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)特色展示、文明教室評(píng)比等活動(dòng)，作為課堂的延伸，展示學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性，為校園文化增添亮點(diǎn)。

三、以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的道德實(shí)踐能力

強(qiáng)化德育實(shí)踐活動(dòng)，解決“知”和“行”統(tǒng)一問題，是當(dāng)前提高德育實(shí)效迫切需要解決的一個(gè)問題。我校始終把實(shí)踐能力的培養(yǎng)放在學(xué)校德育的突出位置，寓德育于豐富多彩的活動(dòng)之中，貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實(shí)際。

（一）綜合實(shí)踐活動(dòng)

這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的立意是利用放假時(shí)間，組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐去火山口、文筆峰、亞洲博鰲論壇的參觀，讓學(xué)生通過親身參與，加深了對(duì)社會(huì)的了解，密切了與社會(huì)的聯(lián)系，體驗(yàn)了勞動(dòng)者的純樸品質(zhì)和生存壓力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

（二）社會(huì)服務(wù)崗位實(shí)踐

配合有關(guān)部門，堅(jiān)持開展?fàn)幃?dāng)“義務(wù)小交警”、“青年志愿者”和爭(zhēng)做“文明市民”活動(dòng)，組織學(xué)生到社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，每年都有近千人次參加活動(dòng)，給學(xué)生提供參與生活實(shí)踐的一個(gè)區(qū)域、一條街道、一個(gè)活動(dòng)點(diǎn)、一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)校門口設(shè)立“青年志愿者崗”，由學(xué)生上崗值勤，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，并對(duì)廣大市民起到了典型示范的作用?！傲x務(wù)小交警”們?cè)谥登谶^程中也使自己受到了教育，成為自覺遵守交通法規(guī)的模范。

（三）校園“文明禮儀崗”和節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)

以學(xué)生為主體，由學(xué)生自我檢查、自我約束、自我管理，堅(jiān)持每月一次文明教室評(píng)比，堅(jiān)持每周班級(jí)量化評(píng)比并公布，堅(jiān)持每周班級(jí)板報(bào)評(píng)比，堅(jiān)持每天檢查學(xué)生著裝發(fā)型、出勤等情況。并開展主題班會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開設(shè)“班級(jí)特色展示”櫥窗。希望各班在每星期一都堅(jiān)持以不同的主題不同的形式進(jìn)行主題班會(huì)活動(dòng)，由班主任組織，學(xué)生唱主角，用小品、討論、辯論等形式，廣泛開展“五愛”、“五心”及紀(jì)律、安全、禁毒等教育。

四、以師德教育為根本，全面建設(shè)德育工作隊(duì)伍

依據(jù)有關(guān)師德規(guī)范，我校建立并實(shí)施了教師職業(yè)道德規(guī)范、評(píng)價(jià)細(xì)則、實(shí)施辦法以及教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等制度，實(shí)行師德一票否決制。

（一）加強(qiáng)師德實(shí)踐環(huán)節(jié)。一是在教學(xué)崗位上踐行師德規(guī)范。開展“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿意的好老師”、“人人都是德育工作者”實(shí)踐活動(dòng)，教師把教師職業(yè)道德規(guī)范要求落實(shí)到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟中，日積月累，形成了良好的傳統(tǒng)和作風(fēng)。同時(shí)，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，增加了師德的權(quán)重比例，全面強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)“怎么做”、“如何才能做到”。二是在班主任崗位上踐行師德規(guī)范。王贛校長(zhǎng)提出“讓班主任工作成為最讓人羨慕的工作”，并在具體的評(píng)職稱、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)考察等方面給予優(yōu)惠政策。把師德師表形象要求貫穿于教育全過程，倡導(dǎo)“德育無(wú)小事，事事都關(guān)已”，循循善誘，誨人不倦，形成無(wú)形的人魅格力。三是在師德活動(dòng)中體驗(yàn)探究。舉辦校園師德論壇，積極開展“師德教育月”、師德演講、師德征文、“師德標(biāo)兵”評(píng)比、師德宣誓等活動(dòng)，對(duì)師表形象、師德內(nèi)容等進(jìn)行情感體驗(yàn)和探究。以每年的教育教學(xué)研討會(huì)、德育研討會(huì)為載體，每年都特別設(shè)有師德主題發(fā)言，相互交流經(jīng)驗(yàn)，暢談自己的師德實(shí)踐體驗(yàn)。同時(shí)，開展教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)等，教師把自己的師德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提煉成案例材料進(jìn)行交流。四是在各種活動(dòng)中滲透師德規(guī)范教育。

（二）強(qiáng)化考核監(jiān)督機(jī)制。在考核上，改革考核評(píng)介內(nèi)容，在教職工考核中適當(dāng)加大了師德考評(píng)的權(quán)重；每年度定期對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，記入教師個(gè)人檔案，并與晉級(jí)、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤，對(duì)在師德方面存在問題的對(duì)象實(shí)行一票否決；建立評(píng)選表彰制度，每個(gè)教師節(jié)都組織開展了評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，設(shè)立師德形象獎(jiǎng)，表彰師德先進(jìn)個(gè)人。在管理監(jiān)督上，突出“管、實(shí)、導(dǎo)、評(píng)”四個(gè)字，加強(qiáng)學(xué)校自身對(duì)師德建設(shè)的日常管理；成立了師德師風(fēng)監(jiān)督小組，結(jié)合行風(fēng)評(píng)議和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)，開展對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督和評(píng)議；通過家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，個(gè)別走訪等形式，征求大家對(duì)師德建設(shè)的意見和看法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

五、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

（二）德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一，在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

（三）校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報(bào)利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各陣地的利用。

（四）在今后的工作中，我們將進(jìn)一步認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等重要文件和胡錦濤總書記重要講話的精神，樹立以人為本、教書育人、德育為首的理念，堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)。

第二篇：新莊子中學(xué)德育工作總結(jié)2013.11

新莊子中學(xué)2013年 德育工作總結(jié)

新莊子中學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，教職工51人，在校生247余名。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把德育工作放在首位，“務(wù)使個(gè)個(gè)成人”是新莊子中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，也是學(xué)校向家長(zhǎng)作出的鄭重承諾，為了把這個(gè)目標(biāo)真正落到實(shí)處，學(xué)校十分重視德育工作，建立了完整的德育教育體系，經(jīng)過全校師生的上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，不斷開拓創(chuàng)新，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。中考成績(jī)連續(xù)十幾年居全縣初中前列。學(xué)校先后被評(píng)為“縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“ 遷西教學(xué)示范學(xué)?！薄暗掠ぷ飨冗M(jìn)校”等。本思想品行表現(xiàn)突出并獲得縣及以上各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)秀學(xué)生有楊洋等四人，沒有出現(xiàn)違法、嚴(yán)重違規(guī)、違紀(jì)不良行為的現(xiàn)象。

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

今年春天，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，借教育教學(xué)改革的東風(fēng)投入資金搞好校園綠化、美化工程，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、發(fā)揮校園精神文化的導(dǎo)向功能。精神文化是校園文化建設(shè)的核心，學(xué)校在校園各個(gè)方位，逐步布置了校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、名人名言、優(yōu)秀班主任優(yōu)秀科代表格言的板塊，運(yùn)用積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。

2、發(fā)揮校園組織文化的教育功能

我校重視學(xué)生活動(dòng)的正常開展，充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播等宣傳陣地開展活動(dòng)，學(xué)生參與率高，每學(xué)期都舉辦演講、先進(jìn)人物事跡展播等活動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生身心和特長(zhǎng)的發(fā)展。在全省、全市的多次征文活動(dòng)中都有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

二、建設(shè)好兩支隊(duì)伍，夯實(shí)育人基礎(chǔ)

我校教改一路高歌猛進(jìn)，靠的是充滿活力的高素質(zhì)的教師群體，靠的就是充滿朝氣的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

1、著力造就育人隊(duì)伍

①、強(qiáng)化師德教育，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，我校以“強(qiáng)師德、樹行風(fēng)”活動(dòng)為主線，以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為主要內(nèi)容的重塑人類靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動(dòng)。通過對(duì)照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。組織教師收集和學(xué)習(xí)古今中外弘揚(yáng)高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領(lǐng)悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實(shí)際和學(xué)生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚(yáng)師德的格言，書寫學(xué)習(xí)心得自我鞭策，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。校教師在各級(jí)各類刊物踴躍發(fā)表的德育論文、開展德育課題研究。宋開舫、董廣玲、王會(huì)生、孫麗香、趙志俠、才志江、王淑煥李小煥等多人次德育論文、案例獲獎(jiǎng)。

②、為教師鋪展成功道路，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的著力追求。針對(duì)學(xué)校由于教改需要的實(shí)際，制定了教師教改規(guī)劃，堅(jiān)持不懈地抓好教師的崗位培訓(xùn)與崗位自學(xué)的結(jié)合，抓好請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的結(jié)合，抓好崗位鍛煉與總結(jié)提高的結(jié)合，建立了崗位鍛煉的成才機(jī)制。

2、著力培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍

在學(xué)生自我管理中，學(xué)生干部是一支重要的隊(duì)伍，他們功不可沒。這些都得益于我校對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，其具體做法是：①、民主推薦，②、崗位競(jìng)選，③、組織培訓(xùn)，④、活動(dòng)鍛煉，⑤、參與管理。

三、培養(yǎng)好全體學(xué)生，實(shí)踐育人理念

大力改革“高空德育”模式，加強(qiáng)針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性，建立雙向多維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了班主任為主操作，教學(xué)為主渠道，班集體建設(shè)為主途徑，自我教育為主的方法，創(chuàng)出了德育工作的新格局。德育工作堅(jiān)持做到“七化”：

1、德育要求時(shí)代化。德育要保持長(zhǎng)久的吸引力，必須適應(yīng)時(shí)代的變化，必須跟上時(shí)代的“脈搏”。首先，在觀念內(nèi)涵中力求注入新的活力。“我的中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)、“學(xué)雷鋒做有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得了愛黨、愛國(guó)主義情感體驗(yàn)；通過各種教育升華了學(xué)生的愛國(guó)主義情操。其次，在形式上力求要適合當(dāng)代學(xué)生求新的特點(diǎn)。通過在全校學(xué)生中招聘校廣播站編輯、播音員，征集綠化短語(yǔ)，征集學(xué)校標(biāo)語(yǔ)牌的名言、警句等活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的積極性，取得了始料未及的教育效果。在策略上突出“開放性”。積極探索研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，開展“與社會(huì)牽手、讓青春發(fā)言”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步走向社會(huì)，直接參與社會(huì)生活。

2、德育網(wǎng)絡(luò)的立體化。在德育機(jī)構(gòu)和組織方面，開辟三條德育渠道，形成立體化德育網(wǎng)絡(luò)。一是以教師為主體的德育渠道，由校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)德育指導(dǎo)小組、班級(jí)德育工作小組三級(jí)構(gòu)成，三者職責(zé)分明，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，保證學(xué)校各項(xiàng)德育任務(wù)的落實(shí)。二是以學(xué)生干部為主體的德育渠道，由校級(jí)的團(tuán)委，班委構(gòu)成，主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校、年級(jí)的安排，根據(jù)年齡特點(diǎn)組織學(xué)生開展各種德育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體作用，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)中。三是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育渠道，主要是通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)座談會(huì)、進(jìn)行家長(zhǎng)意見征集，建立警校共建，加強(qiáng)同社會(huì)各界的聯(lián)系，建立校外德育基地，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女方面不可替代的作用和社會(huì)的育人功能，形成了一個(gè)校內(nèi)校外處處有人教，在校在家時(shí)時(shí)有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò)。

3、德育內(nèi)容的層次化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，圍繞培養(yǎng)“四有”新人，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的總目標(biāo)，確定了各年級(jí)學(xué)生的序列化德育教育重點(diǎn)：七年級(jí)以國(guó)情教育、養(yǎng)成教育為主，培養(yǎng)愛國(guó)主義熱情，養(yǎng)成好習(xí)慣、適應(yīng)新環(huán)境；八年級(jí)以人生觀教育為主，確立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀；九年級(jí)以成才觀、就業(yè)觀教育為主，做好升學(xué)與就業(yè)兩手準(zhǔn)備。這樣層次分明、前后銜接、整體推進(jìn)，保證了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，各年級(jí)教育內(nèi)容可穿插滲透，同時(shí)組織心理素質(zhì)講座，使學(xué)生在校各階段的思想、政治、心理素質(zhì)均有良好的發(fā)展。

4、德育形式的多樣化。一方面各科教師備課上課中堅(jiān)持德育滲透，寓德育于各學(xué)科教學(xué)中，另一方面開發(fā)活動(dòng)課程和環(huán)境課程，寓教育于各種形式的活動(dòng)和環(huán)境熏陶之中：每年重大節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校都組織大型教育活動(dòng)；每周一次的升國(guó)旗儀式嚴(yán)肅隆重，國(guó)旗下講話結(jié)合實(shí)際，常講常新；各班主題班會(huì)每周一次，生動(dòng)活潑；全校多塊板報(bào)每周一期，畫廊月月更新，異彩紛呈；開設(shè)的心理活動(dòng)課，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)； “向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心”活動(dòng)獲得社會(huì)廣泛贊揚(yáng)；“彎彎腰”活動(dòng)、節(jié)水活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；“綠色小分隊(duì)”凈化美化了校園。

5、德育管理的剛?cè)峄?。傳統(tǒng)的剛性管理強(qiáng)調(diào)的是外在的規(guī)范，它使德育管理過程有章可循，因此，我校不斷加強(qiáng)和完善學(xué)生的管理制度建設(shè)，把學(xué)生日常規(guī)范項(xiàng)編印成冊(cè)，每班一冊(cè)，開學(xué)逐條學(xué)，平時(shí)重點(diǎn)學(xué)，出現(xiàn)問題反復(fù)學(xué)，使日常要求銘記于學(xué)生心中。但剛性管理容易陷入機(jī)械化、簡(jiǎn)單化。面對(duì)目前思想活躍、善于思考、渴望成材、主體意識(shí)和民主意識(shí)大大增強(qiáng)的學(xué)生，我們的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教師在管理中突出“四重”：內(nèi)在重于外在，個(gè)體重于群體，肯定重于否定，身教重于言教。如每學(xué)期開展的“校風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，一方面我們制定并嚴(yán)格執(zhí)行剛性的規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)；另一方面又要求師生以滿腔的熱情做好耐心細(xì)致的幫教轉(zhuǎn)化工作，讓柔性管理發(fā)揮入理、入情、入心的能效。

6、德育手段的現(xiàn)代化。我們充分利用本校裝備設(shè)施，發(fā)揮它們?cè)诘掠械淖饔?。一運(yùn)用廣播，每天中午和晚自習(xí)前的時(shí)間，播放新聞，科技博覽、焦點(diǎn)訪談等節(jié)目，使學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，了解科技動(dòng)態(tài)，關(guān)注社會(huì)生活。二運(yùn)用多媒體技術(shù)，開展主題班會(huì)，增加活動(dòng)容量，提高活動(dòng)效果。三利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，下載德育信息和理論，以打印稿的形式供教師學(xué)習(xí)，或組織學(xué)生在班會(huì)課上集中討論，提高德育的時(shí)效性。

7、德育考核的常規(guī)化。德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持、日積月累，不斷進(jìn)行評(píng)價(jià)和嚴(yán)格考核才能見效的工作。我校堅(jiān)持下面三項(xiàng)考核，使考核落到實(shí)處。

⑴學(xué)生素養(yǎng)評(píng)定。堅(jiān)持“三為主”：一是以肯定成績(jī)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，二是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為主，三是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為主。評(píng)定過程中，唱好“三部曲”：開學(xué)初，交代素養(yǎng)評(píng)定的內(nèi)容、方法；期中進(jìn)行初評(píng)，肯定成績(jī)，指出不足；期末進(jìn)行總評(píng)，先學(xué)生自評(píng)，后小組互評(píng)，最后由班主任綜合評(píng)定。

⑵班級(jí)活動(dòng)評(píng)比。堅(jiān)持“三結(jié)合”：一是常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)、改正迅速；二是個(gè)人表現(xiàn)與班級(jí)評(píng)定相結(jié)合，使學(xué)生時(shí)刻想到個(gè)人行為與集體榮譽(yù)息息相關(guān)；三是班級(jí)評(píng)比與班主任考核相結(jié)合，獎(jiǎng)勤罰懶，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

⑶班主任工作考核。堅(jiān)持“三考”：

一、日考，每天對(duì)班級(jí)常規(guī)進(jìn)行檢查評(píng)分并公布；

二、月考，每月對(duì)班主任工作進(jìn)行綜合考核，根據(jù)考核情況確定班主任津貼；

三、學(xué)期考，堅(jiān)持“兩掛鉤”：即在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，讓數(shù)據(jù)“說(shuō)話”的基礎(chǔ)上，把考核結(jié)果與每位班主任老師的評(píng)優(yōu)和晉級(jí)掛鉤，與其職稱聘評(píng)掛鉤。

四、成績(jī)誠(chéng)存，不足顯有

由于歷史原因，個(gè)別教職工陋習(xí)久積，雖然已有改觀，但距離做一個(gè)合格的人民教師顯然還有差距，這就使得我校的師德建設(shè)任重道險(xiǎn)，只有我校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、全體教師戮力齊心才可能使掉隊(duì)教師逐步趕上；由于個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)欠缺，學(xué)生素養(yǎng)不齊，還有待我校再接再厲，深化教育教學(xué)改革，真正達(dá)成“務(wù)使個(gè)個(gè)成人”的辦學(xué)目標(biāo)。

第三篇：盈新OPP 講 稿

OPP 講 稿

聯(lián)系人平女士：*** 各位朋友大家好！今天帶給大家一個(gè)非常有價(jià)值的資訊，一個(gè)非常具有市場(chǎng)潛力的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目或許大家聽說(shuō)過但不一定真正了解！！這個(gè)項(xiàng)目就是“PE”，什么是“PE”呢？-----也就是私募股權(quán)投資。接下來(lái)我用30時(shí)分鐘給大家講解這個(gè)巨大商機(jī)：

一、什么是私募股權(quán)： 大家可能了解更多的是股票，那原始股票大家了解嗎？有人說(shuō)：不買股票買股權(quán)，不論漲跌都賺錢!所謂原始股票就是企業(yè)未上市前發(fā)行的股票（原始股票與上市股票的差別是具有風(fēng)!險(xiǎn)小、利潤(rùn)大的優(yōu)勢(shì)，可是卻買不到，一般是企業(yè)內(nèi)部購(gòu)買）。所謂的私募股權(quán)投資---PE是富人過剩的資本和聰明人過剩的智力相結(jié)合的產(chǎn)物,是指通過私募形式對(duì)私有企業(yè)，即非上市企業(yè)進(jìn)行的權(quán)益性的投資，在交易實(shí)施的過程中并附帶考慮了將來(lái)的退出機(jī)制，也就是通過上市并購(gòu)或管理層回購(gòu)等方式，出售所持股票獲利。PE是為中小企業(yè)上市創(chuàng)造條件的重要方式，有十分重要的價(jià)值和意義，所以稱PE時(shí)代的到來(lái)會(huì)產(chǎn)生一大批超級(jí)富豪，為什么這樣說(shuō)： 二：請(qǐng)大家回顧一下這幾個(gè)時(shí)代給我們帶來(lái)的機(jī)遇： 80年代：個(gè)體經(jīng)濟(jì)（長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)壓制著個(gè)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)新時(shí)期個(gè)體經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，人們還停留在當(dāng)年被打壓的狀態(tài)，人們還擔(dān)心、害怕，像當(dāng)年要割資本主義尾巴或戴高帽子批斗那樣，所以人們不敢做生意錯(cuò)過了這次機(jī)遇）； 90年代：原始股票的上市，人們堅(jiān)決不要，可是都產(chǎn)生了奇跡1:100，膽子小的人在等待觀望，膽大的人買，賣就成功了； 91、92年房地產(chǎn)的商機(jī)，膽大的貸款建房，造就了第一批房地產(chǎn)商。機(jī)遇出現(xiàn)了若干次，人們一次又一次錯(cuò)過，根本的原因是害怕、恐懼，錯(cuò)過了發(fā)展的機(jī)會(huì)。今天是新時(shí)期：物質(zhì)異常豐富---供大于求。物質(zhì)交易時(shí)代一去不返。工業(yè)化時(shí)代的機(jī)遇也隨之消失。新時(shí)期最大的變化，老百姓的腰包鼓起來(lái)—--有錢了。民間流動(dòng)資金幾十萬(wàn)億，導(dǎo)致銀行連連調(diào)息，壓縮流動(dòng)貨幣，防止通貨膨脹。這一調(diào)控使得企業(yè)貸款困難了，如何平衡，政府拿出政策，給民間資本“松綁”。去年5月7日國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于民間資本改革的若干意見》，這一精神意味著金融改革開始了。未來(lái)將進(jìn)一步實(shí)施條例、立法。在這一精神的鼓舞下，資本市場(chǎng)異?；馃?，也出現(xiàn)了一定的混亂，一些企業(yè)盲目上馬融資，許多百姓也大膽開始投資，比銀行利息高出那么多…這個(gè)階段出現(xiàn)了很多問題，是市場(chǎng)的盲目期也是混亂期，經(jīng)過這個(gè)階段的洗禮，今天金融市場(chǎng)相對(duì)冷靜下來(lái)了，將進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展期。三：從市場(chǎng)的表現(xiàn)形式來(lái)看主要有這幾種： 天津模式-----民間借貸，承諾返利，企業(yè)壓力大，需要高成長(zhǎng)的項(xiàng)目，否則，企業(yè)的發(fā)展與融資速度不平衡，會(huì)出現(xiàn)許多問題… 深圳模式---空降公司，許多所謂的海外PE，沒有實(shí)體，也沒有公司和營(yíng)業(yè)地點(diǎn)，更沒有項(xiàng)目支持，大多是中國(guó)人自己在炒作，很多人都受到了不同程度的傷害，幾天一個(gè)公司人們盲目投資。在這種形勢(shì)下，有這樣一個(gè)企業(yè)落戶在天津，下面隆重給大家介紹——天津盈鑫股權(quán)投資基金管理有限公司，以下簡(jiǎn)稱盈鑫。盈鑫企業(yè)法人是王振華，在這里我還要鄭重推出一家企業(yè)香港亞洲文化旅游基金會(huì)，董事長(zhǎng)、董事會(huì)主席也是王振華，該基金會(huì)成立于1988年，注冊(cè)資金20億$。王振華本人在PE行業(yè)里是雙博士學(xué)位在歐美從事股權(quán)也近15年，現(xiàn)有100億$的資產(chǎn)，與世界風(fēng)投巨頭高盛、凱雷戰(zhàn)略合作。近兩年成功包裝香港的聚龍、新加坡的金鼎國(guó)際和江西的捷眾，現(xiàn)在要包裝長(zhǎng)江三峽某企業(yè)上市，這個(gè)企業(yè)具備上市條件----有三年合格的財(cái)務(wù)報(bào)表，具成長(zhǎng)性，只缺上市資金。亞洲文化旅游基金會(huì)給這個(gè)企業(yè)注資12億并控股51%，以每股27$給企業(yè)發(fā)行股36億，（內(nèi)部股東發(fā)起人）B股84億，（員工股），簽訂明年9月前在美國(guó)納斯達(dá)克買殼上市，上市協(xié)議價(jià)25$-30$，亞洲文化旅游基金會(huì)是一個(gè)實(shí)質(zhì)的PE運(yùn)作給企業(yè)打包上市的風(fēng)投公司，然后把股票拉伸到簽約市值使資本放大。委托盈鑫托管銷售，盈鑫（相當(dāng)于證劵所），可以銷售亞洲文化旅游基金會(huì)包裝上市的各只私募股權(quán)基金，盈鑫是銷售管理平臺(tái)。亞洲文化旅游基金會(huì)將在中國(guó)包裝200家企業(yè)，盈鑫可以銷售200家企業(yè)股權(quán)，亞洲文化旅游基金會(huì)進(jìn)入中國(guó)短短幾個(gè)月的時(shí)間，就已經(jīng)吸引20多家公司前來(lái)報(bào)名申請(qǐng)包裝，基金會(huì)從這20多家公司中選出5家，再進(jìn)一步篩選出兩家優(yōu)質(zhì)公司率先包裝，定于2012年9月在美國(guó)納斯達(dá)克上市。今年的投資更大，天津政府大力支持，給世界風(fēng)情大觀園項(xiàng)目撥土地40平方公里，整體項(xiàng)目需要500億投資，落戶在天津?qū)氎?。政府非常重視，這個(gè)項(xiàng)目是根據(jù)與中國(guó)建交的188個(gè)國(guó)家的不同文化建造188個(gè)風(fēng)情小鎮(zhèn)；又在天津生態(tài)園注資46億。還有幾個(gè)大型項(xiàng)目正在洽談中。綜上所述我們總結(jié)了盈鑫的優(yōu)勢(shì)： 企業(yè)有多年從事PE的專業(yè)團(tuán)隊(duì)和運(yùn)作優(yōu)勢(shì)； 2今年大手筆的投資數(shù)百億（188個(gè)風(fēng)情小鎮(zhèn)）。當(dāng)我們了解了這個(gè)股權(quán)的價(jià)值，然后以一個(gè)投資人的身份去購(gòu)買股權(quán)再拓展市場(chǎng)，成為股權(quán)推廣的經(jīng)紀(jì)人。四，如何購(gòu)買股權(quán)，購(gòu)買有何意義：剖析獎(jiǎng)金制度 股權(quán)投資計(jì)劃： 1，投資：1000$、3000$、5000$、15000$、35000$、75000$、155000$;2，配原始股權(quán)： 370股、1110股、1850股、5550股、12950股、27750股、57350股;3，財(cái)富線： 6層、7層、8層、9層、10層、10層、10層;4，業(yè)績(jī)分紅投資額2倍出局： 05%、1%、15%、2%;5，推薦獎(jiǎng) ： 6%、7%、8%、8%、8%、8%、8%;6，見點(diǎn)獎(jiǎng) ： 8層、10層、12層、14層、16層、18層、20層;偶數(shù)層見點(diǎn)05%;7，領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)： 2代5%、3代5%、4代5%、5代5%、6代5%、6代5%、6代5%;8，銷售日封頂： 1000$、3000$、5000$、15000$、15000$、15000$、15000$，1:1，小區(qū)業(yè)績(jī)12%，大區(qū)不歸零。五．企業(yè)的核心 ．穩(wěn)賺；所有人都是贏家，靜態(tài)上市最少翻10倍，動(dòng)態(tài)日封頂每天最多105000元。B．長(zhǎng)久穩(wěn)定，會(huì)陸續(xù)包裝許多企業(yè)上市，是一個(gè)永不落幕的股權(quán)投資平臺(tái)；團(tuán)隊(duì)一旦建立終身受益。C．安全： 1．合法（營(yíng)業(yè)執(zhí)照，稅務(wù)登記等）2．天津市PE標(biāo)桿企業(yè)； 3．中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)專家委員會(huì)頒發(fā)的銅牌，是國(guó)家重點(diǎn)服務(wù)、保護(hù)的企業(yè)；在天津?yàn)I海新區(qū)只有兩塊。保企會(huì)派特派員做第三方監(jiān)管，專門扶持這兩家企業(yè)。4．律師團(tuán)；每年斥資300萬(wàn)由6人組成律師顧問團(tuán)，為我們保駕護(hù)航。5．模式安全、穩(wěn)定，永不崩盤。像這樣的企業(yè)是我們投資合作的可靠平臺(tái)，前景廣闊。市場(chǎng)罕見的商機(jī)。真誠(chéng)希望有福氣接觸到這個(gè)信息的朋友，把握這次絕無(wú)僅有的商機(jī)讓我們的人生從此更加輝煌！

第四篇：中學(xué)德育工作總結(jié)

篇一：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》，做到每個(gè)年部印發(fā)一份，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計(jì)劃圓滿地完成了品德教育工作，有很多工作按計(jì)劃執(zhí)行的較為突出。

1、利用開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級(jí)不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場(chǎng)，流于形式。尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的人格。

3、利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國(guó)主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開展。故事演講、文藝匯演、法律知識(shí)講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

4、開設(shè)學(xué)生心理咨詢，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

二、本學(xué)期計(jì)劃完成情況

本學(xué)期德育工作按計(jì)劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開學(xué)典禮活動(dòng)；強(qiáng)化行為規(guī)范教育;組織班主任開好第一次班會(huì)和辦好第一期黑板報(bào)、宣傳欄，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了系列活動(dòng)；開展了“開學(xué)第一課”征文，珍愛生命教育，“感恩教育”系列教育活動(dòng)，“感恩父母”、“感恩教師”、“做文明延邊人大討論”、“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”、“改革開放三十年演講”等系列活動(dòng)；“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng);法制報(bào)告會(huì)、安全教育報(bào)告會(huì)增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)安全意識(shí)。多項(xiàng)教育活動(dòng)已圓滿完成，并取得了良好的效果。

三、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

德育教育是學(xué)校教育工作的首要任務(wù)。德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，在教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。

我校為加強(qiáng)德育工作，特別重視對(duì)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動(dòng)力，使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長(zhǎng)期開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績(jī)與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長(zhǎng)期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教。我校在開展德育工作活動(dòng)中，采用了榜樣示范法，采用評(píng)優(yōu)樹先、德育工作中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生，達(dá)到德育教育目的；采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式；自我教育法，采用參與社會(huì)實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平，形成良好的德育習(xí)慣。

四、存在的問題和今后的努力方向

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

2、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

4、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。篇二：中學(xué)德育工作總結(jié) 中學(xué)德育工作總結(jié)

在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，凝心聚力抓質(zhì)量，全心全意謀發(fā)展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)年進(jìn)一步健全了德育工作的管理制度，以精細(xì)化管理求效率，堅(jiān)持“以德治校、從嚴(yán)治?！保箤W(xué)校的德育形成“愛心德育”、“和諧德育”和“平安德育”的特色。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展，調(diào)動(dòng)了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任的積極性，使學(xué)校的管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)就本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)班主任工作 班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和10幾位班主任的工作息息相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任們的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí)。

為了使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)校利用各種宣傳工具，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每周一的教師例會(huì)上，組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使命感，同時(shí)還多次學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，通過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感。

2、每周堅(jiān)持利用周二班會(huì)課，要求班主任認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行規(guī)范》并積極傳達(dá)上級(jí)文件精神，做好工作總結(jié)和工作布置。

3、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》、《赤土中學(xué)關(guān)于“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)的實(shí)施方案》等，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識(shí)有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級(jí)發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動(dòng)組織好，班級(jí)常規(guī)工作抓的好等充滿生機(jī)、富有特色的班集體。

二、多渠道、多方位地開展學(xué)校德育工作

（一）加強(qiáng)愛國(guó)主義思想教育。

1、規(guī)范升旗儀式。國(guó)旗下的一課中，結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育和文明行為教育等。

2、結(jié)合《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，結(jié)合清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、一二九紀(jì)念、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專題黑板報(bào)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。

3、積極開展各種獻(xiàn)愛心活動(dòng)。幫助貧困學(xué)生走出困境，并引導(dǎo)學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好的道理，弘揚(yáng)了扶弱濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國(guó)主義情感。

（二）加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

成立學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)是副組長(zhǎng)，成員為中層干部和各班班主任老師，常務(wù)機(jī)構(gòu)是團(tuán)委會(huì)。由團(tuán)委會(huì)作好實(shí)施方案，抓好對(duì)全校學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。

1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》和《赤土中學(xué)關(guān)于“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)的實(shí)施方案》教育為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校和班級(jí)衛(wèi)生、自行車排放、學(xué)生的胸卡佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。

2、開展形式多樣內(nèi)容豐富的強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。開學(xué)初的一個(gè)月是行為規(guī)范養(yǎng)成月，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、完善與落實(shí)。

3、為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，塑造和諧校園、平安校園，嚴(yán)格要求學(xué)生不在放學(xué)路上玩耍逗留，不亂買零食，不損壞群眾莊稼，不進(jìn)電子游戲廳和網(wǎng)吧，不與社會(huì)閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下水游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長(zhǎng)的允許不到同學(xué)或親戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳。

三、開展多種形式的法制教育

為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

1、上好法律啟蒙課。結(jié)合政治課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律知識(shí)，加強(qiáng)《預(yù)防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育納入學(xué)校工作計(jì)劃中，把“禁毒”教育與“禁煙”、“禁黃”、“禁賭”、“禁入網(wǎng)吧”、“禁使用手機(jī)、mp3、mp4”教育相結(jié)合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，凈化了校園環(huán)境。以法律來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

2、利用國(guó)旗下講話，通過一個(gè)個(gè)活生生的例子來(lái)教育學(xué)生知法、守法教育。

3、利用專題教育的課時(shí)，開展形式多樣的主題宣傳活動(dòng)：開展 “禁毒教育”“預(yù)防艾滋病教育”，組織學(xué)生觀看宣傳圖片，出宣傳板報(bào)，寫活動(dòng)心得，通過這些活動(dòng)，提高了學(xué)生明辨是否的能力，形成了良好的校風(fēng)校紀(jì)。

四、開展了心理健康教育活動(dòng)。

“一個(gè)民族的新一代，沒有強(qiáng)壯的體魄和心理素質(zhì)，這個(gè)民族就沒有力量，就不可能屹立于世界民族之林?！苯?jīng)濟(jì)的告速發(fā)展，社會(huì)的巨大變化，競(jìng)爭(zhēng)的加劇，節(jié)奏的加快，物質(zhì)生活的豐富，超前消費(fèi)的影響，無(wú)一不沖擊著我們的青少年，沖擊著涉世未深的未成年學(xué)生。在當(dāng)今這個(gè)高心理負(fù)荷時(shí)代，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以滿足社會(huì)的需要，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，有針對(duì)性地開展了心理健康教育活動(dòng)。

1、建立健全心理健康教育工作體系。

我校有具體的老師負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康有關(guān)工作，并擴(kuò)大到學(xué)校干部、班主任、任課教師，實(shí)行多元組合，各人員根據(jù)自身特長(zhǎng)從不同角度、不同渠道開展工作，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生心理教育工作整體優(yōu)化的目的。

2、根據(jù)中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康輔導(dǎo)教育課。

課堂是教育實(shí)踐的主要場(chǎng)所，學(xué)生的思想和心理狀態(tài)在教與學(xué)的過程中表現(xiàn)較多，所以，心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生的健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級(jí)不定時(shí)開設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課程，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會(huì)科學(xué)的理解人生、客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)、合理地對(duì)待自我和評(píng)價(jià)自我，懂得自尊自愛的重要性，正確處理成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。

3、設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)。

設(shè)立心理咨詢室，由團(tuán)委會(huì)直接負(fù)責(zé)管理，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認(rèn)知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個(gè)別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

4、進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。

我們針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)的集體心理輔導(dǎo)。如每到考試前，特別是初三年不少學(xué)生存在考試焦慮；初一新生剛?cè)胄?，部分學(xué)生心理上無(wú)法適應(yīng)獨(dú)立生活的新環(huán)境等，我們針對(duì)這些現(xiàn)狀，采用家訪、班會(huì)等方式培育學(xué)生一個(gè)健康的心態(tài)。

五、社會(huì)、家庭與學(xué)校三位一體的教育，進(jìn)一步健全完善德育工作體系。

1、組織班主任開展進(jìn)宿舍、進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)生的心靈活動(dòng)。把工作的時(shí)間延伸到八小時(shí)之外，工作的范圍擴(kuò)大到校園之外，力求實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)校與家庭之間的零距離，班主任老師積極響應(yīng)、認(rèn)真去做，收到了良好的效果。一部份家長(zhǎng)也改變了傳統(tǒng)的家庭教育模式，變簡(jiǎn)單粗暴為耐心細(xì)致，變消極訓(xùn)斥為積極引導(dǎo)。

2、做好差生轉(zhuǎn)化。利用家校聯(lián)系、跟蹤談話、建立后進(jìn)生跟蹤制度等做好差生轉(zhuǎn)化工作。

3、開好家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)也是展示學(xué)校形象的窗口之一，本學(xué)期各年段在半期考后召開了家長(zhǎng)會(huì)，介紹了學(xué)校的管理舉措，解釋、溝通了相關(guān)問題，提高了家長(zhǎng)的自信心和主動(dòng)合作的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4、開好學(xué)校首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和被評(píng)為組織獎(jiǎng)的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。

六、今后需要加強(qiáng)的幾個(gè)方面。

1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

2、加強(qiáng)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班主任培訓(xùn)的力度，定期的召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。篇三：2014年黃陽(yáng)思中學(xué)德育工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期黃陽(yáng)思中學(xué)

德 育 工 作 總 結(jié)

2015.1 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期黃陽(yáng)思中學(xué) 德育工作總結(jié)

回顧短短的一學(xué)期，我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，我校積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新了德育工作方法，提高了德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng)新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、成立以校長(zhǎng)周高軍為組長(zhǎng)，政教主任李志剛為副組長(zhǎng)，其他行政人員、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)了班主任和任課教師的思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

我校始終堅(jiān)持每周一次的班主任會(huì)議，每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；利用全體教師例會(huì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教師教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教師工作考核中，簽訂了責(zé)任保證書，促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好主題班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、期初制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、本學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。在本期開展的“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng)中，在校園內(nèi)增添了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的德育教育功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動(dòng)辦出黑板報(bào)和手抄報(bào)加大德育宣傳和教育。通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強(qiáng)化了行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，學(xué)校各個(gè)處室利用課余時(shí)間對(duì)圍繞安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理健康、學(xué)習(xí)方法等對(duì)全校學(xué)生開展大教育；通過領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等行為規(guī)范。各年級(jí)、各班能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校園大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以教育實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)的精神和上級(jí)的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全、消防安全、飲食安全、等各項(xiàng)安全教育。組織全體師生進(jìn)行消防安全演練，積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。

5、嚴(yán)格落實(shí)德育管理量化考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的教育和管理，培養(yǎng)每一名同學(xué)關(guān)心集體、自我管理的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

6、加強(qiáng)心理健康教育，通過心理咨詢和心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)們樂觀向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價(jià)格。

7、充分發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)在德育教育和管理中的作用，通過知識(shí)講座、座談?shì)o導(dǎo)等形式促進(jìn)青年教師和學(xué)生的全面成長(zhǎng)；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在德育教育中的作用，通過召開家長(zhǎng)會(huì)，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力量共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校園。

8、開展豐富多彩的校園活動(dòng)，構(gòu)建德育教育平臺(tái)，寓教于樂，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動(dòng)、演講比賽、書法比賽、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，提高他們的參與能力。各項(xiàng)活動(dòng)的開展也在潛移默

第五篇：中學(xué)德育工作總結(jié)

中學(xué)德育工作總結(jié)

中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素質(zhì)教育，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了一定成績(jī)：

我們通過行政會(huì)、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，并在會(huì)上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使教師牢固樹立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣大教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教育主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科計(jì)劃和教案中要求具體體現(xiàn)德育內(nèi)容。

通過開展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜歡的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。

我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷賦予德育工作以新的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事;四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;九月底，舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感;十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)造美的能力，為廣大學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái);十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神，鍛煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝聚力。

我們組織學(xué)生開展“讀好書(《熱愛我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等)、看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)活動(dòng)，并組織學(xué)生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開展了“做合格中學(xué)生”、“理想與人生”、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”征文比賽，既提高了學(xué)生的寫作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開展了“做文明中學(xué)生”、“我愛城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大討論，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增強(qiáng)了教職工愛崗敬業(yè)的精神。配合“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追趕的目標(biāo)，信奉的格言)，每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

我們堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開展“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)并進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受到別具一格的教育;舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國(guó)家庭教育協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)家庭教育講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視及對(duì)日常家教行為的反思，深受廣大家長(zhǎng)的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí);假期中號(hào)召學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教育，使校--家--社會(huì)形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。因此，在對(duì)學(xué)生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學(xué)生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識(shí)，而且更為重要的是，培養(yǎng)大家的法律意識(shí)和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量。

我校經(jīng)常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對(duì)廣大師生進(jìn)行法制宣傳教育。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生安全教育錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關(guān)系密切的法律知識(shí)，如《義務(wù)教育法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深入淺出，學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

通過各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣大師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)的理解，教師在法律知識(shí)考核中全部合格。這樣，增強(qiáng)了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺性，為創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。