第一篇：2010年市一小綜合治理工作總結(jié)

2010年市一小綜合治理工作總結(jié)

一年來，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，緊緊圍繞 “建設(shè)平安校園”為主題的活動，切實貫徹落實縣、局“綜治”工作的有關(guān)文件精神，重點抓了學(xué)校安全管理規(guī)范化、學(xué)校周邊環(huán)境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發(fā)展。同時圍繞教育教學(xué)這個中心，在切實維護校園穩(wěn)定確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。

一、健全機構(gòu)，強化領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并按上級主管部門的要求進行了詳細分工，建立健全了各種組織機構(gòu)，安排了具體的負責(zé)人，完善了各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。

1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學(xué)校校長為組長，副校長為副組長，各部門負責(zé)人為成員的“綜治”安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作小組下設(shè)“綜治”工作辦公室。

2、建立健全了各種工作機構(gòu)。根據(jù)工作需要成立了專項工作組：學(xué)校安全保衛(wèi)組、消防安全組、矛盾糾紛排查組、交通安全組并安排了具體的負責(zé)人，落實了“綜治”安全工作責(zé)任制。

3、認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會安全工作的有關(guān)法律法規(guī)及相關(guān)文件精神，組織各安全領(lǐng)導(dǎo)組和廣大師生員工認真學(xué)習(xí)縣、局“綜治”工作的文件，領(lǐng)會文件精神，明確分工，切實貫徹執(zhí)行。

二、完善“綜治”工作規(guī)章制度，落實各項管理職責(zé)

1、建立健全了各種組織機構(gòu)，實行專人負責(zé)制，根據(jù)學(xué)校實際，分別建立了： 學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)人：張俊 消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)人：斯忠文 矛盾糾紛管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)人：孫秀蘭

交通安全協(xié)管領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)人：陳

瑤，管理責(zé)任人：唐

琰、姚遵萍

2、健全了各種規(guī)章制度：教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度、集體活動安全管理制度、學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督制度、師德師風(fēng)管理制度、門衛(wèi)制度等。做到各項工作、各個部門有章可循，按章辦事，并且都與教師年終業(yè)績考核掛鉤。

3、建立健全了有關(guān)檔案，校德育工作檔案、校消防檔案、綜合治理工作檔案等，并由學(xué)校檔案員負責(zé)管理。

三、狠抓教師隊伍管理，注重師德師風(fēng)建設(shè) 只有高素質(zhì)的教師才能擔負起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的責(zé)任，才能在實際的教育教學(xué)中自覺貫徹落實有關(guān)方針、政策，促進學(xué)校綜合治理工作良性發(fā)展。

1、堅持每周一政治學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德師風(fēng)教育》、《未成年人保護法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《消防法》、《交通法》等，以及有關(guān)的文件、文章，加強了教師師德師風(fēng)的修養(yǎng)，嚴格規(guī)范了教師的道德行為，使教師具有高尚的靈魂，真正成為“人類靈魂的工程師”。

2、認真抓好“普法學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)”的學(xué)習(xí)活動，使每位教師在思想上提高認識，并用“教師職業(yè)道德觀”指導(dǎo)教育教學(xué)工作。同時，還根據(jù)當前的工作重點，組織職工深入學(xué)習(xí)了有關(guān)“和諧社會、平安社區(qū)”等理論。

3、開展了“講文明，樹新風(fēng)，塑形象，展新貌”的主題活動，這項活動對領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教學(xué)工作常規(guī)、出勤、值周等制度都進行了全面的規(guī)范，提出這項活動的奮斗目標是：創(chuàng)文明的教育環(huán)境，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)良的教學(xué)秩序?？傊倚＝處熕刭|(zhì)高，理念新，勁頭足，青年教師大部分都能運用多媒體手段教學(xué)，教師們都具備了傳承文明、開拓創(chuàng)新、教書育人、甘愿奉獻的高尚情操，都能在實際工作中自覺履行安全教育、“綜治”工作的職責(zé)。

四、強化學(xué)生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防范能力

1、在學(xué)生中廣泛開展“五有五無”工作。五有（課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，墻上無污痕，桌面無刻劃，門窗無破損，衛(wèi)生無死角）。這“五有五無”是我校根據(jù)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”提出來的，很具有時代特征，從學(xué)習(xí)、勞動、衛(wèi)生、安全、守紀、待人處事、和諧辦事等方面進行要求。開學(xué)的第一周就在大會上提出“五有五無”，要求每位同學(xué)從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學(xué)都成為掌握學(xué)習(xí)方法、熱愛勞動、愛護清潔衛(wèi)生、具有自我保護意識，具有堅強意志，自覺守紀的好學(xué)生。

2、制訂班級公約。開學(xué)初，每個班根據(jù)本班實際情況，學(xué)生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學(xué)習(xí)，約束自己不良的言行。學(xué)校主要負責(zé)安全的同志還根據(jù)學(xué)校“綜治”工作的特點，下發(fā)了一些關(guān)于禁止上網(wǎng)、禁止在室內(nèi)打鬧，在樓梯和走廊上等追逐打鬧的規(guī)定。

3、以學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站為窗口，對學(xué)生涌現(xiàn)出來的好人好事進行表揚，不良行為給予及時提醒，制訂了文明班級評比細則和衛(wèi)生責(zé)任制度，設(shè)立了校園值周管理崗。值周分為三級管理：領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生，堅持每周一晨會進行總結(jié)，發(fā)揚成績，糾正不良行為。

4、定期開展學(xué)生問卷調(diào)查，了解學(xué)生習(xí)慣和行為習(xí)慣情況，幫助他們樹立信心，掌握學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和行為習(xí)慣，使他們遵紀守規(guī)，健康成長。

五、突出重點，狠抓落實

1、突出安全工作重點，防范事故發(fā)生。

我校有兩個校區(qū)，學(xué)生多校園大，學(xué)生的安全保證工作難度很大，為了確保學(xué)生的人身利益和學(xué)校財產(chǎn)安全，學(xué)校采取了積極相應(yīng)措施，使學(xué)校安全工作得到了落實。

（1）進一步完善了安全責(zé)任制，強化日常安全管理。

（2）加強了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和安全課等對學(xué)生進行安全教育，在學(xué)生中開展自救、互救的演練活動。

（3）加強對教學(xué)樓、大門、樓道、計算機房、實驗室、廁所、用電重點部位進行嚴格監(jiān)測和管理。

（4）加強了門衛(wèi)工作人員職責(zé)，認真清理了不適宜進入學(xué)校工作的一切人員。（5）認真清查校內(nèi)和學(xué)生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。（6）做好了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育和防護工作。

（7）做實了學(xué)生課間、課余休息的安全工作，特別制定了特教部和學(xué)校樓道安全管理措施。

（8）學(xué)校成立醫(yī)務(wù)室，專門負責(zé)衛(wèi)生防疫工作，加強了對食品衛(wèi)生和傳染病的監(jiān)測和預(yù)防。

2、依法治理校內(nèi)外環(huán)境。

（1）充分利用校園內(nèi)現(xiàn)有計算機網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供必要的上網(wǎng)條件和機會，教育學(xué)生遠離黃色網(wǎng)吧，不到營業(yè)性的網(wǎng)吧觀賞、上網(wǎng)。

（2）開展了為“中華之崛起而讀書”和讀好書的活動，定時開放圖書室，為學(xué)生提供了讀書的機會，禁止不良或有害讀物在校內(nèi)傳播。

（3）加強了對校園周邊小賣部的監(jiān)管，杜絕三無產(chǎn)品和過期變質(zhì)食品進入小賣部，保證了學(xué)生購買到安全的商品。

3、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，注重學(xué)校周邊環(huán)境。

（1）做到了隨時注意和掌握學(xué)校周邊情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門報告，及時處理了在學(xué)校門口擺攤賣小吃的問題。（2）積極配合公安、工商、文化稽查、司法、環(huán)衛(wèi)和城管部門做好了消除危害師生人身安全的各種隱患，為師生的工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，學(xué)校無重大案件和事故發(fā)生。

（3）扎實做到了矛盾糾紛排查和查處工作，堅持了實行矛盾排查責(zé)任制，積極穩(wěn)妥地處理好了發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，特別是去末、今初涉及到教職工的績效工資問題，教師情緒較大，但我們分頭向每位教職工做了大量工作，協(xié)調(diào)了方方面面的關(guān)系，化解了矛盾，保持了穩(wěn)定和睦的同志關(guān)系。

一年來，在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體“綜治”工作人員的努力工作下，在老師們的配合下，我們圓滿完成了上級交給的工作任務(wù)。全校無一起火災(zāi)，無一起交通事故，無一起被盜，無一起食物中毒事件，坐鎮(zhèn)人信仰邪教，無吸毒販毒事件，無一人越級上訪及其他重大事故發(fā)生。師生中無違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業(yè)，務(wù)實爭先，學(xué)校展現(xiàn)出一派祥和、安定的工作局面。

第二篇：城關(guān)一小綜合治理匯報材料

以綜合治理為抓手，打造平安校園

----吉安縣城關(guān)一小綜治工作匯報材料

多年來，吉安縣城關(guān)一小在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想和“十八大”精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)平安和諧校園為抓手，以安全防范為重點，以安全常規(guī)的教育與管理為措施，齊抓共管，增強師生安全意識，讓保安全，保穩(wěn)定，促和諧達成共識，確保校園平安和諧。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制

城關(guān)一小是縣城辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校，在校學(xué)生覆蓋縣城三分之二的人口，對城關(guān)一小安全工作提出了更高的要求，學(xué)校多次接受省、市、縣安全專項檢查監(jiān)督，促進了學(xué)校安全、綜治等工作的規(guī)范化。

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全規(guī)章制度。

學(xué)校成立了由校長為組長，副校長為副組長，相關(guān)處室主任和年級組長為成員的“城關(guān)一小安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，以及分管副校長為組長，總務(wù)主任為副組長，年級組長、班主任為成員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組和安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組等群防群治安全工作體系。學(xué)校通過建章立制，規(guī)范安全工作日常管理。學(xué)校建立健全了《城關(guān)一小安全領(lǐng)導(dǎo)小組工作責(zé)任制》、《城關(guān)一小綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組工作責(zé)任制》、《城關(guān)一小安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組工作責(zé)任制》、《城關(guān)一小安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作責(zé)任制》、《城關(guān)一小突發(fā)性事件緊急安全演練應(yīng)急預(yù)案》、《城關(guān)一小惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案》等，落實了應(yīng)急反應(yīng)機制；建立了暢通的信息傳輸渠道和嚴格的上報機制；抓好門衛(wèi)24小時值班制，電腦房夜晚專人看護，雙休日學(xué)校班子成員帶班，組長值班的值班制度，學(xué)生

上下樓梯安全制度等安全工作措施。

2、簽訂責(zé)任狀，責(zé)任到人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與縣教育局簽訂了《吉安縣教育系統(tǒng)校園綜治安全、普法工作責(zé)任狀》，學(xué)校同樣與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與全校老師簽訂相應(yīng)的責(zé)任狀，形成了層層負責(zé)、責(zé)任到人人的安全工作局面。

學(xué)校通過規(guī)范管理、完善制度，保證了城關(guān)一小安全綜治工作扎實有效地開展。

（二）、強化管理，措施到位

安全工作的整體成效是建立在日常點點滴滴的工作積累上，學(xué)校堅持“日看、周查、月報”制度，形成“校長室—總務(wù)處—年級組—班級安全小衛(wèi)士”的安全防范體系，齊抓共管，做到了講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。

1、加強門衛(wèi)管理。實行門衛(wèi)值班及登記制度，配備專職保安，設(shè)立警務(wù)室和治安報警點。學(xué)校設(shè)立了“護衛(wèi)天使”執(zhí)勤崗。并在交警隊的大力支持下，每天早上、中午、晚上放學(xué)時交警隊都會派3名交通警察協(xié)助學(xué)校維持上學(xué)、放學(xué)秩序。學(xué)校每天安排2名值周行政、8名值周教師（其中兩名教師在校門口值班，四名教師在指定的樓道巡視，兩名教師護送乘坐縣內(nèi)環(huán)城車的學(xué)生上下車的秩序。），多名值日學(xué)生進行早、中、晚值日。值日人員維持好校門口及學(xué)校課間的秩序，防止意外事故的發(fā)生；加強了門衛(wèi)值班登記工作，實行全封閉管理。每天上課后，關(guān)閉學(xué)校大門和側(cè)門，進出教師要求進行登記，外來人員一律先盤查（包括隨身所帶物品）再登記，并要出示身份證，核對、確認無誤后方可進入校園；無身份證者一律電話通知被找的領(lǐng)導(dǎo)或老師等，情況確認屬實后登記方可進入，杜絕陌生人員和可疑人員進入校園。

2、加強校園安全排查與整改。城關(guān)一小嚴格執(zhí)行縣教育局的規(guī)定，對校園堅持“日看、周查、月報”制度。學(xué)校堅持對校園、校舍等每周進行一次安全大排查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患，學(xué)校一方面立即采取措施進行排除，另一方面形成方案材料及時上報到縣教育局。每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校都要組織校園安全大排查。學(xué)校安全大排查做到了“三定”：一定時間；二定人員，由校長牽頭、副校長、分管安全的主任及各功能房管理人員組成排查小組；三定排查范圍，對校內(nèi)所有校舍，特別是教室、功能室、門窗、電線、體育設(shè)施等進行了一次排雷式的安全大排查，對校外圍墻、家屬樓進行了安全排查。安全排查組成員逐一進行排查，詳細記錄發(fā)現(xiàn)的安全隱患，并現(xiàn)場作出整改措施。

3、狠抓流行病特別是本學(xué)期流感等流行病的防控工作。春、秋季秋是流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎等傳染病的高發(fā)期，為有效預(yù)防和控制春季傳染病在校園內(nèi)的傳播和流行，切實保障師生的身體健康和生命安全，學(xué)校四項舉措扎實做好流行病的預(yù)防和衛(wèi)生防疫工作，嚴防流行病的傳播，做到防患于未然。一是切實開展流行病的防治宣傳。學(xué)校通過廣播向全體師生詳細介紹了常見流行病的癥狀、傳播途徑和防治措施。并充分利用宣傳窗、廣播站、黑板報等形式進行宣傳，讓師生更好地了解春季各類流行病特征，掌握科學(xué)預(yù)防的方式。二是加大學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的整治。積極開展校園衛(wèi)生大掃除，每天兩小掃，每周一大掃，做好晨掃午撿。消除衛(wèi)生死角，做好教室、教工宿舍的衛(wèi)生消毒處理工作，把傳染的可能性降到最低，讓學(xué)生在一個健康、安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)。三是嚴把“晨檢”第一關(guān)，從開學(xué)第一天就嚴格落實晨檢記錄和因病缺課登記制度，密切關(guān)注每位學(xué)生的健康狀況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有可疑癥狀，聯(lián)系家長帶學(xué)生及時診治，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療，并對因病缺

課學(xué)生的病情進行全面了解并進行統(tǒng)計報告，以便控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生。四是充分利用每天的大課間活動，讓師生參加戶外體育鍛煉，并保持足夠的睡眠，均衡膳食，以提高各類流行病的預(yù)防能力。

4、加強食堂衛(wèi)生安全管理。目前食堂只向教師供應(yīng)開水、蒸飯，規(guī)模較小，但學(xué)校十分重視對食堂衛(wèi)生安全：一是食堂人員每年一至二次進行身體檢查，先培訓(xùn)后持證上崗；二是督促食堂工作人員的個人衛(wèi)生及食堂衛(wèi)生，要求用膳餐具全部消毒，然后按照創(chuàng)衛(wèi)工作要求存放好，以免造成污染；三是嚴把采購關(guān)，學(xué)校采購人員不進不潔、變味、變質(zhì)的食品；注意大米、干貨要入柜存放；餐廳要做好防塵、防蠅、防霉變工作。每周做好兩次的滅蟑螂活動。

5、加強安全設(shè)施工作。由于城關(guān)一小學(xué)生多，校舍樓層極易造成擁擠現(xiàn)象，學(xué)校制定了《城關(guān)一小學(xué)生上下樓梯安全制度與措施》，放學(xué)實行整隊出校門，課間操分別由值日老師、班主任負責(zé)。學(xué)校還制定了《城關(guān)一小教學(xué)樓衛(wèi)生安全包干安排表》，由行政人員、教師、學(xué)生對每幢教學(xué)樓的安全進行包干；同時在每天的12:30-2:00，每棟樓安排一人安全值日，維護學(xué)生中午靜校時的安全，較好地保證了學(xué)生課間安全。

6、開展清繳管制刀具等利器活動。為維護學(xué)校良好治安秩序，保護廣大師生生命財產(chǎn)安全，營造平安和諧校園環(huán)境，我校每學(xué)期開展2次的校園管制刀具等利器和危險物品集中清查收繳活動。

清查收繳范圍包括管制刀具、危險化學(xué)品以及其它容易給師生帶來人身傷害的危險物品。在清查過程中，工作組、班主任深入班級，為學(xué)生詳細講解了管制刀具等危險物品的危害。同時，通過發(fā)放宣傳單、張貼標語公告以及開展安全法制教育講座等形式，使學(xué)生深入了解收藏、攜帶、使用管制刀具的違法性和危害性，主動上交非法持有的管制刀具，最大限度地預(yù)防校園涉刀案件的發(fā)生。通過專項治理，強化了學(xué)校安全管理，使“安全無小事”理念深入師生內(nèi)心。學(xué)校把校園管制刀具等危險物品清繳作為一項常規(guī)工作，納入常態(tài)化管理，確保廣大師生生命財產(chǎn)安全。

7、開設(shè)心理咨詢室和醫(yī)務(wù)室，配備兼職心理衛(wèi)生保健教師和校醫(yī)，為留守兒童尤其是存在心理障礙的兒童進行心理輔導(dǎo)。

8、完善安全設(shè)施、設(shè)備。學(xué)校投入大量資金完善或改造校園易發(fā)生危險場所，并為加強重點區(qū)域的監(jiān)管，安裝多個監(jiān)控攝像頭，門衛(wèi)配備警棍、安全帽、報警器、安全叉等設(shè)備，并在校內(nèi)易發(fā)生擁堵場所設(shè)臵安全警示標志，為學(xué)生提供了安全的活動、學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任加強對特質(zhì)學(xué)生的教育與管理，通過調(diào)查、收集每個學(xué)生的體質(zhì)情況建立了特質(zhì)體質(zhì)學(xué)生跟蹤檔案，然后把調(diào)查結(jié)果整理、反饋給學(xué)校，便于學(xué)校掌握學(xué)生體質(zhì)具體情況，防患于未然。目的在于班主任對特殊體質(zhì)學(xué)生做到心中有數(shù)；以及體育教師等課任教師針對特殊體質(zhì)學(xué)生的個體情況，在學(xué)習(xí)、體育運動、課外活動、興趣小組活動中因材施教，時刻關(guān)注學(xué)生的課內(nèi)、課外、課間情況。多一份細心，少一些擔憂；多一份愛心，少一些風(fēng)險；多一份關(guān)心，添幾分和諧

9、加強校園周邊環(huán)境整治力度，密切與公安、交警、工商、城管等部門聯(lián)系，合力整治校園周邊的飲食攤點和交通秩序。學(xué)校打擊、教育、驅(qū)趕流動不良商販若干個，切實有效地保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全，同時進一步改善了我校的周邊環(huán)境。

10、加強信息報送與交流，切實做好家校聯(lián)系，學(xué)校通過家訪、家

長會、校訊通平臺、發(fā)放《致家長一封信》等形式密切與家長溝通交流。督促家長在家多關(guān)心小孩注意安全，不到水塘邊、河邊玩耍；獨自在家不動電源線以及防火、防雷、防交通事故、防賭毒等方面進行宣傳教育。

11、加強學(xué)校應(yīng)急管理，做好重要世界各節(jié)假日學(xué)校值班制度。每天安排一名班子成員和一名組長值班，落實值周工作要求，遇到緊急情況要向分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，并及時妥善處臵、解決相關(guān)問題，積極參加校方安全責(zé)任險。

12、加強教師個人小車管理。上學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校針對教師個人小車較多情況出臺具體管理方案。在學(xué)生上下學(xué)期間，小車不得進入校園內(nèi)，必須在學(xué)生全部進入教室上課后，方可進入校園內(nèi)，并且按照學(xué)校要求停放在指定位臵，規(guī)范停車行為。今年5月份與交警大隊聯(lián)系、協(xié)商，在我校運動場外北面人行行道處規(guī)范畫停車位，供教師停車，禁止小車進入校園，為學(xué)生的安全提供了更可靠的保障，同時方便門衛(wèi)的管理。

13、及時排查和切實維修學(xué)校體育設(shè)施和樓道護欄。該擰螺栓的擰螺絲、該維修的維修、該更換的更換，、防患于未然。小小的修修補補能換取師生的平安何樂而不為呢？

（三）、加強教育，強化意識

為了更好地開展安全工作，學(xué)校除了在加強硬件設(shè)施建設(shè)和日常監(jiān)督檢查的同時，還堅持做好師生的安全教育工作。做到逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳遞，結(jié)合文件精神制度切實可行的措施，認真落實。

1、學(xué)校每年都要召開8次以上安全、綜治工作專題會議，部署安全工作的重點任務(wù)，并指定專人檢查落實相關(guān)工作，提高了全員安全防

范意識。

2、強化安全演練工作。為了提高師生的安全意識，學(xué)校堅持每學(xué)期舉行全校性的突發(fā)事件緊急疏散演練活動。5月22日，學(xué)校組織全校師生開展了突發(fā)事件緊急疏散演練活動，并邀請教育局安穩(wěn)辦領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)。

3、開展安全健康衛(wèi)生月活動。為強化學(xué)生安全文明意識，學(xué)校利用安全周開展系列活動，如安全過馬路、課間文明休息、安全知識競賽等。學(xué)校為提高少年兒童的自我保護能力，城關(guān)一小邀請縣消防隊來城關(guān)一小作消防安全知識講座及現(xiàn)場滅火演練等，使學(xué)生切切實實感受到安全的重要性。

4、學(xué)校通過周三的班隊會加強師生的安全教育，課間集會等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《吉安縣安全知識手冊》、觀看交通知識圖片展等豐富多彩的形式，對學(xué)生進行交通安全、飲食安全、防水、防火、防電、防盜、攀爬圍墻、樹木等不安全的行為。利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》等有關(guān)安全方面的文件，每周教師例會必講安全工作，通過學(xué)習(xí)提高師生的安全意識及自我保護能力。我校每學(xué)期聘請縣交警大隊民警走進我校廣播室，當一回交通安全宣傳“廣播員”。向全校師生講解交通法規(guī)。這些舉措不僅營造了良好的教育宣傳氛圍，滿足了青少年學(xué)生的好奇心，而且調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)交通安全常識的積極性。

5、加強道路交通安全教育。在交警隊的協(xié)助下，學(xué)校十分重視學(xué)生交通安全教育，設(shè)立交通安全教育宣教室，定期組織學(xué)生到宣教室進行學(xué)習(xí)。學(xué)校樓道張貼了交通安全教育警示語，教學(xué)樓之間畫了十字路交通模擬圖，交警隊派人教學(xué)生做手勢。學(xué)校組織學(xué)生進行安全知識競

賽，并評選了若干名“交通安全小衛(wèi)士”宣傳表彰。

6、假期前堅持對教職工，尤其對學(xué)生進行安全教育。在“元旦”、“五一”、“國慶”、暑假、寒假等小長假和長假之前，學(xué)校就安全問題專門召開全校教職工大會，并提許多安全注意事項，利用課間操集會對學(xué)生進行安全教育，下發(fā)《致家長的一封信》。

7、學(xué)校高度重視各項師生集體活動的安全保障，活動前首先進行安全教育，制定安全預(yù)案，例如，學(xué)生外出文藝匯演、手拉手活動、田徑運動會等都召開專門會議，提出安全要求指定專門負責(zé)人，安排有客運資質(zhì)的運輸單位承運，同時教育學(xué)生在上車，車上、下車的注意事項。

（四）、調(diào)處矛盾 共建和諧

我校把矛盾糾紛排查調(diào)處作為創(chuàng)建最安全學(xué)校的一項重要內(nèi)容來抓，把維護政治穩(wěn)定和社會安定工作當作頭等大事來抓，積極預(yù)防突發(fā)性事件的發(fā)生。對于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，主動靠前做好調(diào)解工作，防止矛盾沖突升級和出現(xiàn)危害師生安全的過激行為，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定與和諧。建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制和制度，完善處臵突發(fā)事件的預(yù)案，每季度進行一次矛盾糾紛的排查工作，及時發(fā)現(xiàn)、妥善化解學(xué)生間存在的矛盾糾紛。

（五）、法制教育 形成特色

我們充分發(fā)揮法制副校長及校園民警的作用，先后開設(shè)了反邪教、反毒品講座，在法制教育中做到“五個結(jié)合”：

堅持學(xué)校法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮法制教育的潛移默化的作用，發(fā)揮其主渠道作用。

堅持法制教育與德育活動相結(jié)合，開展形式多樣的法制活動，努力增強吸引力。

堅持法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合，正常進行一日常規(guī)檢查，搞好文明班級評選，增強守法自覺性。

堅持法制教育與轉(zhuǎn)差防差工作相結(jié)合，通過培優(yōu)補差活動，嚴格把好預(yù)防關(guān)，防止問題學(xué)生的出現(xiàn)。

堅持法制教育與社區(qū)教育相結(jié)合，通過家長學(xué)校，關(guān)心下一代工作委員會，社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，齊抓共管，形成合力，擴大覆蓋面。

通過青少年法制學(xué)校和家長學(xué)校，發(fā)揮家長在法制教育中的作用，通過走訪、家長會和致家長公開信等途徑，借助電話、網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)、教育家長加強監(jiān)管，言傳身教，當好孩子遵紀守法的表率和楷模。幾年來，我校每學(xué)年不少于一次集中法制教育活動，精心組織，確保落實。校園責(zé)任民警把治安防范、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、反邪教、反毒品、作為宣傳重點，向?qū)W生介紹防溺水、防詐騙、防綁架的基本知識，提高學(xué)生自救自防能力。

（六）、強化預(yù)警 獎懲分明

我校貫徹執(zhí)行<<中小學(xué)安全管理辦法>>,我校制訂和完善應(yīng)付各種突發(fā)事件的預(yù)案，提升處臵突發(fā)事件、群體性事件的能力，依法及時迅速處臵各類突發(fā)事件。對于行動遲緩、處臵不力、措施失當或隱瞞不報、遲報、漏報，導(dǎo)致事態(tài)擴大，造成不良后果的，學(xué)校將加大處理力度，從嚴從重落實相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

總之，吉安縣城關(guān)一小在縣教育局的指導(dǎo)和學(xué)校全體師生的共同努力下，城關(guān)一小未發(fā)生安全事故，為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航，有效保障了教育教學(xué)工作的正常進行。城關(guān)一小安全工作多次接受縣、市、省各級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。學(xué)校綜合治理、平安校園創(chuàng)建結(jié)出了累累碩果，今年學(xué)校安全工作有創(chuàng)佳績---獲得“吉安市平安校園示范學(xué)校”和“江西省

平安校園示范學(xué)?！睒s譽稱號。優(yōu)美、和諧、平安的校園環(huán)境，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造了過硬的教學(xué)質(zhì)量。我們的依法治校綜合治理工作取得了明顯的成效，學(xué)校多年來一直保持犯罪為零紀錄。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，城關(guān)一小將以昂揚的姿態(tài)做好學(xué)校的安全綜治工作，開創(chuàng)城關(guān)一小安全綜治工作的新局面。

吉安縣城關(guān)一小 2014年6月28日

第三篇：市一小同步課堂工作總結(jié)

舞鋼市第一小學(xué) “同步課堂”教學(xué)工作總結(jié)

我校“同步課堂”教學(xué)工作在平頂山市和舞鋼市教育局的關(guān)心和大力支持下，在我校所有參與老師的共同努力下，由陌生到熟悉，再到熟練運用，取得了不錯的實際效果。現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下：

一、積極參與，提高認識

我校認真學(xué)習(xí)上級關(guān)于信息技術(shù)融合教學(xué)的相關(guān)教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。特別是積極配合市教育局信息中心，將“同步課堂”教學(xué)工作列入學(xué)校教學(xué)工作的重點來抓，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，建立健全規(guī)章制度，選拔優(yōu)秀老師，確保教育資源的正常使用。

二、做好準備，仔細運作

1、培訓(xùn)師資。我們及時選拔老師參與同步課堂的教育教學(xué)工作，同市教育局和同步教學(xué)學(xué)校不斷溝通，探討合適的教學(xué)方法。指定班級、老師，制定同步課程表，根據(jù)同步課堂的特殊性，學(xué)校組織相關(guān)的培訓(xùn)，教師都學(xué)會了計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源設(shè)計出課堂教學(xué)課件進行針對性教學(xué)。

2、財力、物力的投入。在市教育局的重視下，從設(shè)備、培訓(xùn)等多方面保障了同步課堂教學(xué)應(yīng)用工作的順利開展。

三、采用多種形式，取得一定成績

1、教學(xué)應(yīng)用與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。要求教師閱讀相關(guān)材料，明白“同步課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。分管領(lǐng)導(dǎo)親自作指導(dǎo)，以增強教師參與的責(zé)任心和熱情。

2、教學(xué)應(yīng)用與實踐操作相結(jié)合。保證了每一個參與教師都能親手操作計算機，保證同步課堂的“同步”。

3、教學(xué)應(yīng)用與課堂教學(xué)相結(jié)合。讓有一定計算機基礎(chǔ)知識的教師為教師講解“同步課堂”教學(xué)、應(yīng)用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂應(yīng)用資源?！巴秸n堂”課件操作，達到人人會熟練使用資源組織教學(xué)，同時還組織開展了教師撰寫教案、親自上臺執(zhí)教的實踐活動。

4、教學(xué)應(yīng)用與教研活動相結(jié)合。根據(jù)教師的執(zhí)教效果，我們成立了“同步課堂”教學(xué)應(yīng)用研究小組，教學(xué)中互幫互學(xué)，組織了“同步課堂”教學(xué)觀摩、教學(xué)案例分析，學(xué)習(xí)心得交流等，以小組為單位進行了集體備課，相互交流，請教研員及其他輔導(dǎo)教師作指導(dǎo)。把校際和教師間的交流作為一種“同步課堂”教學(xué)實用的提高方式。

5、“同步課堂”教學(xué)應(yīng)用與實用技巧相結(jié)合。局信息中心的領(lǐng)導(dǎo)為廣大教師介紹計算機操作實用操作技巧,實訓(xùn)實戰(zhàn)，極大地提高了使用的實效性。

6、在進行課堂教學(xué)的同時，我們還運用“同步課堂”的資源，發(fā)揮“同步課堂”的優(yōu)勢，開展了兩校教師同步教研和兩校學(xué)生同步收聽收看交警隊交通知識講座活動，收到了很好的效果。

在今后的工作中，我們還將有針對性地開展教學(xué)研究活動，如觀摩活動、調(diào)研活動、聽評活動和案例、論文競賽活動，以練促教，以賽促用，提高教師素質(zhì)，保證運用“同步課堂”，讓大批教師迅速成長起來，為我市教育教學(xué)改革注入新的生機和活力。正是因為“同步課堂”教學(xué)應(yīng)用扎實有效開展，彌補了農(nóng)村學(xué)校部分專業(yè)教師的短缺，彌補了學(xué)科課程方面專業(yè)教師的不足。由于使用“同步課堂”，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，視野拓寬了，學(xué)習(xí)興趣也大大提高了。

舞鋼市第一小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揮資源優(yōu)勢，與兄弟學(xué)校手拉手，吸取經(jīng)驗、總結(jié)不足，不斷完善教育教學(xué)方式方法，讓“同步課堂”真正讓孩子們受益，讓老師受益，讓舞鋼教育受益。“大山擋不住信息，網(wǎng)絡(luò)連接著未來，優(yōu)質(zhì)教育不再遙遠，距離不再是障礙”，它給舞鋼教育帶來的是精彩、實現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。

第四篇：市一小語言文字工作總結(jié)1

市一小語言文字工作總結(jié)1

本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻?，F(xiàn)對本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范語言，從身邊做起。

本學(xué)期，我們充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。教師們認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。我校繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動，提高學(xué)生素養(yǎng)。進一步規(guī)范校園用字、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標準率進一步提高。我校定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的作文比賽，鼓勵學(xué)生參與教育局的藝術(shù)節(jié)比賽、知識競賽等項活動，以年級為單位在每學(xué)期中舉行演講比賽、故事會、朗誦會等活動?！白x革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加教育局舉辦的讀書征文活動。

二、增強語言文字工作的實效性。

增強語言文字工作的實效性，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各教育教學(xué)活動中。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全 1

程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作，幫助未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。

學(xué)校定期對教職工進行語言文字的培訓(xùn)，進行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。教導(dǎo)處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學(xué)內(nèi)容、效果以及普通話和規(guī)范用字嚴格把關(guān)。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。

充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標準的要求，我校將結(jié)合口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力、文字表達能力和加工分析能力；充分利用語文課，通過聽寫字詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順；組織課前語言操，設(shè)計開放題目，聽課文錄音等，提高學(xué)生的普通話水平。

今后，我們將繼續(xù)努力提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。在今后的工作中，我們的思路是：（1）將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進一步緊密結(jié)合；（2）將語言文字工作進一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，將其與推進創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來。

第五篇：市企業(yè)局綜合治理工作總結(jié)

文 章

來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源

2005年，我局認真貫徹市委、市政府關(guān)于綜合治理的指示精神，在綜治委的具體指導(dǎo)下，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任，嚴防死守，在穩(wěn)定和綜合治理方面沒有出現(xiàn)問題，為維護全市穩(wěn)定做出了新貢獻。

一、提高認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)

局領(lǐng)導(dǎo)班子對綜合治理工作十分重視，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省、市有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，充分認識到在新形勢下加強社會治安綜合治理的極端重要性。針對我局直屬企業(yè)多、遺留問題多，2004年發(fā)生過幾起集體訪的實際，反復(fù)研究今年綜合治理工作的著力點，明確任務(wù)和目標。局黨組堅持每季研究一次綜治工作，兩會、節(jié)日等重要時期專門研究。局黨組書記、局長葛大壯同志十分重視綜治工作，多次親自接待上訪職工，了解訴求，本局能解決的責(zé)成專人負責(zé)，立即解決，本局解決不了的出面到有關(guān)部門協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)重視，為維護穩(wěn)定的局面打下了良好的基礎(chǔ)。

二、明確責(zé)任，建立防控體系

綜治工作是個系統(tǒng)工程，零打碎敲不行。為把綜治工作落到實處，一是成立組織。局成立了以局黨組書記、局長葛大壯同志為組長的穩(wěn)定綜治（調(diào)處）領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由胡家生副局長為主任的辦公室，明確了職責(zé)和任務(wù)。二是目標管理。按分工層層簽訂穩(wěn)定綜治工作責(zé)任狀，落實社會綜治管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。三是建立制度。局機關(guān)制訂了安全保衛(wèi)、值班、請銷假等一系列制度。四是加強隱患排查。堅持每月一次梳理，有問題及時上報，并著手解決。11月底，下屬物資總公司因無任何業(yè)務(wù)活動，無經(jīng)營收入，拖欠30余萬元養(yǎng)老統(tǒng)籌，社保所下發(fā)通知停發(fā)工資，公司職工要求收回被原行署行政科職工占的9套住宅，變現(xiàn)以補交統(tǒng)籌，職工們情緒激烈，醞釀集體訪，局發(fā)現(xiàn)后，一方面做工作，一方面向市作專題報告，市領(lǐng)導(dǎo)做出批示，政府機關(guān)事務(wù)管理局專人了解職工要求，問題著手解決中，化解了一次集體訪。

三、解決問題，消除問題隱患

對于出現(xiàn)的問題，隱瞞掩蓋，繞著走都只能使小事變大，由容易解決變得復(fù)雜，這種做法是不負責(zé)的。我局對出現(xiàn)的各類問題，正面迎對，反復(fù)研究解決辦法，力求通過解決問題以實現(xiàn)不出大問題。在實際工作中，堅持以法、以理、以紀、以情，能辦馬上辦，不能辦協(xié)調(diào)各方想辦法辦。一是走法律程序。如解決原建安公司債務(wù)糾紛引發(fā)職工群體到局上訪問題。我局聘請律師，到北京打官司，近期將宣判結(jié)果，可達到預(yù)期目的。二是以理解決。局事業(yè)編制人員為待遇問題2次到局上訪，局充分理解這部分同志的心情和訴求，一方面做說服工作后方面向市政府打出專題報告，努力穩(wěn)定著情緒。三是嚴格紀律。下屬機械電子技校6名老教師多次反映待遇問題，學(xué)校找借口拖延不辦，局黨組對校長進行了戒勉談話，問題得以解決。四是帶著感情解民憂。下屬企業(yè)一辭職職工生活極度貧困，雖與我局已無關(guān)系，但找到局里后，體諒難處，與工會等部門協(xié)調(diào)，辦理了特困證等。同時，每年底都發(fā)動職工為下屬單位職工遺屬損款損物。使這些同志感到了組織的溫暖，沒有把推向社會。

四、加強督導(dǎo)，聯(lián)系單位平安

按市綜治委安排，我局負責(zé)對新華印刷廠、五一九大隊和雄縣的穩(wěn)定督導(dǎo)。我局認真負責(zé)對待此項工作，一是除重大節(jié)日、重要時期的督導(dǎo)，平時加強聯(lián)系；二是全面了解情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)三個單位不同特點，有重點進行督導(dǎo)。如新華印刷廠，著重督促檢查其消防制度和設(shè)施的完善；五一九隊，著重督導(dǎo)其重視安全生產(chǎn)，不出交通生產(chǎn)事故；對雄縣則側(cè)重督促其加大對法輪功分子的防控、對非法煙花爆竹生產(chǎn)的打擊等。2005年，這三個單位領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，沒有發(fā)生大的問題，我局也盡到了自己的責(zé)任。

2006年，我局將繼續(xù)加大綜治力度，總結(jié)經(jīng)驗，完善制度，擴大宣傳，解決問題，把綜治工作提高到新水平，圓滿完成各項任務(wù)目標。

來源蓮山

課件 w ww.5 y kj.Co m來源