第一篇：優(yōu)秀班主任總結(jié)500字

踏上教育工作崗位8年，擔(dān)任班主任工作7年，本人關(guān)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績(jī)突出。班級(jí)成績(jī)，無(wú)論是在南沙區(qū)的學(xué)期抽測(cè)中，還是廣州市中考中均取得優(yōu)異成績(jī)。所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅，多次被評(píng)為南沙區(qū)級(jí)和校級(jí)優(yōu)秀班集體，本人也多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。一是認(rèn)真完成本職工作，明確工作方向。認(rèn)真地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生活點(diǎn)滴和思想異動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早干預(yù)，本人堅(jiān)信只有付出最大的努力，才會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可。二是提升教育理論水平，專注班級(jí)管理。本人刻苦鉆研教育理論知識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，并能創(chuàng)新性地運(yùn)用到班級(jí)管理中。本來(lái)不斷學(xué)習(xí)，并取得了教育管理碩士學(xué)位。三是培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。注重班干部的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的各方面能力，是本人在帶班管理班集體的重點(diǎn)目標(biāo)之一。四是創(chuàng)新班級(jí)管理新模式，提高工作效率。本人創(chuàng)新小組合作班級(jí)管理模式，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，讓學(xué)生在班級(jí)管理中實(shí)現(xiàn)自我管理和合作互助的目標(biāo)，班級(jí)管理更有成效。在班主任的工作崗位上，本人會(huì)更加努力地堅(jiān)守下去。

第二篇：優(yōu)秀班主任總結(jié)

光火燃之我心，星空璀之我身

優(yōu)秀班主任總結(jié)

本人李娜從2003年7月進(jìn)入XXXX學(xué)院，已經(jīng)有8個(gè)年頭。從我拿起教棒，走進(jìn)教室，面對(duì)學(xué)生的第一天起，我就深深的愛(ài)上了這份令我感到崇高無(wú)比的工作——人民教師。陽(yáng)光、雨露、紅燭、春蠶，這一詞詞的歌頌，無(wú)比讓我感動(dòng)人民教師就是這么一份樸實(shí)卻富有使命的工作，為此，身為教師的我，無(wú)比自豪和欣慰。

08應(yīng)用英語(yǔ)外貿(mào)2班，是我回國(guó)后的第一批學(xué)生，他們的活潑開(kāi)朗、認(rèn)真執(zhí)著、同心同德，使我深深得愛(ài)上了這批孩子，即使無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的調(diào)皮事兒，我也從不懷疑他們的能力和實(shí)力。3年來(lái)，他們的努力，我欣慰不已，他們的奮進(jìn)，我激動(dòng)萬(wàn)分，他們的成功，我更是為之驕傲。還記得第一天見(jiàn)到他們，那一雙雙純真的眼睛，我又一次被感染了，我許下心愿，我一定要讓他們度過(guò)一個(gè)難忘的大學(xué)之旅。從自主建立自習(xí)教室到自主建立各種志愿者活動(dòng)，從對(duì)大學(xué)生活的迷茫到對(duì)大學(xué)生活的滿滿斗志，從各種院級(jí)活動(dòng)比賽到各種校級(jí)活動(dòng)比賽，從院級(jí)優(yōu)秀班級(jí)的選舉到獲得校五四紅旗團(tuán)支部（校優(yōu)秀黨建團(tuán)支部），從開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)習(xí)到各個(gè)完成就業(yè)協(xié)議的簽訂等等，我們團(tuán)結(jié)一致，共度朝夕。

日日點(diǎn)點(diǎn)，斑斑回憶，那孩子般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我至今每當(dāng)回憶起，仍然心中片片漣漪?，F(xiàn)將這三年的工作總結(jié)如下：

一、用愛(ài)心感染學(xué)生

作為一名大學(xué)的班主任，愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。大多數(shù)孩子都是第一次離開(kāi)家，到了一個(gè)陌生的城市，愛(ài)是建立師生關(guān)系最重要的紐帶。經(jīng)常走訪寢室，是我剛開(kāi)始作為他們新朋友的第一步，每當(dāng)遇到天冷或天熱的時(shí)候，關(guān)心照料同學(xué)們衣服穿得是否合適。經(jīng)常組織一些體育戶外活動(dòng)，特別是大羽毛球，他們兩兩對(duì)打，師生互動(dòng)，就特別帶勁。雖然一些看起來(lái)很平常，但作為一個(gè)班主任，他們的朋友，這是最基本的工作，也是作為家人得最好方式。

關(guān)心學(xué)生的健康，全面關(guān)心他們的成績(jī)，也是我班主任的職責(zé)所在，我從來(lái)沒(méi)有忘記這一點(diǎn)。我班的學(xué)生是職高上來(lái)的，雖然專業(yè)知識(shí)普遍比普通高中的孩子強(qiáng)，但對(duì)于英語(yǔ)這個(gè)大專業(yè)來(lái)講，普遍情況還是有待提高。作為他們的應(yīng)用英語(yǔ)老師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒著自己要樹(shù)立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，加強(qiáng)他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的能力，以至于在在專業(yè)上，有更大的拓展。我積極鼓勵(lì)他們參加各種校內(nèi)外的活動(dòng)比賽，我最記憶猶新的就是他們參加校院組織的話劇比賽《白雪公主》，一開(kāi)始的預(yù)賽和半決賽，他們就是不然我來(lái)參觀，因?yàn)樗麄冋f(shuō)，他們會(huì)進(jìn)決賽，決賽一定要我來(lái)觀看，正如他們所期望的，他們眾望所歸，獲得了第一名，并且還參加了代表學(xué)院在全校公演，每當(dāng)他們拿著各種集體比賽獲得獎(jiǎng)，我感動(dòng)不已的同時(shí)，我為他們的團(tuán)結(jié)而感到欣慰，這也是我所期盼。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。

二、善于用愛(ài)組織和管理學(xué)生

班主任必須善于用愛(ài)組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，安全演練，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，組織各種主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。我認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、上課、自習(xí)、活動(dòng)等日常工作都由班委組織，老師從幫作適當(dāng)指導(dǎo)，這樣不但鍛煉了大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，也學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造自我價(jià)值，這是我最想看到的成果。當(dāng)然他們以行動(dòng)告訴我，他們并沒(méi)有讓我失望，校五四紅旗團(tuán)支部、校優(yōu)秀黨建團(tuán)支部等等榮譽(yù)，我為他們感到驕傲。

三、一位好班主任也是一位好教師，更是一位家人

好老師不能只有慈母般的溫柔，而且要有父兄般的嚴(yán)厲。學(xué)生有

些時(shí)候稍不成熟，所以不能只是一味地關(guān)愛(ài)和表?yè)P(yáng)。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)一些不文明的行為，就得著手去管，這時(shí)一定不能放寬要求。要做到耐心細(xì)致的思想工作，使他們從思想上認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)并改正缺點(diǎn)。

四、聯(lián)系班級(jí)和任課教師的紐帶

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課教師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課教師密切配合，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如∶利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展“朗誦、作業(yè)展示、講故事、歌詠比賽”等活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

五、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)。優(yōu)生需要表?yè)P(yáng)，差生更需要表?yè)P(yáng)。這一點(diǎn)我體會(huì)頗深。

差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。如今的社會(huì)需要人才，但是跟需要有自信的人才，作為大學(xué)教師，我們必須提高學(xué)生的自信心，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，還是工作，無(wú)意間的表?yè)P(yáng)往往就是失意的良藥。還記得，我班那時(shí)候有幾個(gè)孩子，面對(duì)找工作的各種壓力，他們頻頻失意，作為他們的家人，他們的朋友，我時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，讓他們漸漸重燃信心。每個(gè)人就是塊璞玉，只有真正懂得欣賞你的人才知道你的美麗。如今，他們各個(gè)都找到了較逞心如意的工作，我心懷感恩，因?yàn)樗麄兌颊业搅怂麄兊牟畼?lè)。以上數(shù)點(diǎn)，是我對(duì)于這三年工作的簡(jiǎn)述，其中的喜怒哀樂(lè)，我與孩子們共同度過(guò)。逝去的歲月，曾付出過(guò)許多的心血，但我更多的感

受是充實(shí)和快樂(lè)。我希望我能繼續(xù)潛行，取得我的下一站的美好，同時(shí)我也抬起頭來(lái)仰望美麗的夜空，因?yàn)槲业膶W(xué)生就是那滿天耀眼的星星。

XXXX學(xué)校

李娜

2011年10月8日

第三篇：優(yōu)秀班主任總結(jié)

優(yōu)秀班主任總結(jié)

記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心*勞型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。一． 開(kāi)學(xué)三步曲

二． 在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1．自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛(ài)好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2．競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。3．給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要求。營(yíng)造家的氛圍 1．學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

2．生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，愛(ài)好，最想說(shuō)的話，讓同學(xué)們更多的了解他。

3．圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。

4．寫(xiě)日記 我要求學(xué)生每周寫(xiě)三篇日記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。二．創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。

通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1．規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。

午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。力爭(zhēng)在升旗，做早*和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

在早*的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播*比賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。

3．狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。我們班被選中上中央電視臺(tái)的史社和科學(xué)的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一直好評(píng)。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣，即鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。

我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！

我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐富多彩！

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。

日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真的寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫(xiě)的越來(lái)越好了。

軍訓(xùn)的時(shí)候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買(mǎi)來(lái)的糖分給每一個(gè)同學(xué)，讓他們對(duì)我產(chǎn)生一種親切的依賴感。

利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流??

學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時(shí)間去看望他；學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)命題日記來(lái)討論??

用照片和錄象來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我??

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅；

共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。特色之五：和家長(zhǎng)成為朋友

我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。

在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。

每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？ 愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)?！?我要求家長(zhǎng)和孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。

我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫(xiě)一封信，介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

收到信以后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了意見(jiàn)，這對(duì)我的班主任工作有很大的幫助。

在我們班進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個(gè)家長(zhǎng)，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫(xiě)出讀后感，這樣的活動(dòng)使家長(zhǎng)受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長(zhǎng)了。

在軍訓(xùn)的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生給父母寫(xiě)一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長(zhǎng)。在中秋節(jié)的夜晚，我給每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)發(fā)了一個(gè)消息：中秋節(jié)愉快！

第二次家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)生和家長(zhǎng)一起開(kāi)的，我們是以班會(huì)的形式開(kāi)的，會(huì)議的主題是：心靈溝通。

我把這次會(huì)議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。1．大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛(ài)”，粵語(yǔ)歌“真的愛(ài)你”，英語(yǔ)歌“檸檬樹(shù)”。2．班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。3．家長(zhǎng)代表發(fā)言。

4．學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心里話。5．學(xué)生代表講話，小品表演。6．班主任做總結(jié)發(fā)言。

7．主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，在會(huì)上，她有三次感動(dòng)的想流淚：

一次是開(kāi)會(huì)前看見(jiàn)一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l； 一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛(ài)你”，把手里的康乃馨送給父母；

一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。

家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。三．班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很*心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了?? 那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的！

年來(lái)，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身體力行，率先垂范，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及新課程理論、素質(zhì)教育、十七大解讀等，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持超前備課，課后反思，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，探究為方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，切實(shí)向四十分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)生作業(yè)全批全改，及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以學(xué)生為本，絕不體罰學(xué)生。堅(jiān)持出全勤，干滿點(diǎn)，各方面都能以學(xué)校工作為重，盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課。

積極研究教材、課堂、學(xué)法，每學(xué)期聽(tīng)課都在30節(jié)以上，每學(xué)期完成教學(xué)筆記、教學(xué)反思、心得體會(huì)文章等近20篇。教學(xué)觀念進(jìn)一步更新，教學(xué)技能逐步提高。兼任教學(xué)主任工作，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好排課、學(xué)籍、考籍、報(bào)表、計(jì)劃、總結(jié)、考核、檢查、考試、教研、材料信息上傳下載、檔案歸檔整理等校務(wù)教務(wù)考務(wù)日常性工作，圓滿完成了工作任務(wù)。2007被評(píng)為天津市優(yōu)秀教師，薊縣優(yōu)秀班主任，考核為優(yōu)秀。

第四篇：班主任的作文500字

精選班主任的作文500字四篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的班主任的作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任黃老師總是笑笑的，像一朵溫暖的向日葵。

每天，黃老師都給我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，幽默溫暖。可是有一天，黃老師嚴(yán)肅地宣布，她要做一名嚴(yán)師，我們班要實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，立即生效！我們嚇了一跳，感覺(jué)苦日子就要來(lái)了。說(shuō)完，黃老師就請(qǐng)出了我們班新的鎮(zhèn)班之寶——無(wú)敵大黑錘。全班都驚呆了！

開(kāi)始上課了，“起立！坐——下！”我們跟著老師的指令，調(diào)整坐姿。懲罰來(lái)了！只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我們的調(diào)皮大王就已經(jīng)挨了一記“重錘”，一陣哄堂大笑。可黃老師的臉色很?chē)?yán)肅，一下子教室都冷了。老師說(shuō)：“從今天起，我的大錘長(zhǎng)著眼睛，但凡開(kāi)小差的，說(shuō)小話的，不聽(tīng)講的······大錘都會(huì)一個(gè)一個(gè)抓出來(lái)?！睆拇耍瑢W(xué)們不管上什么課，抬頭看見(jiàn)大黑錘，就認(rèn)真了。

有一次英語(yǔ)課，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就跟心里的小人聊起了天。這時(shí)，老師悄悄地走了過(guò)來(lái)，舉起了她的審判大錘，重重地砸到我的頭上，我瞬間就清醒了。大黑錘軟軟的，我懵懵的，看著上面的小狗圖案仿佛在嘲笑我，我的臉一秒一秒地?zé)饋?lái)，紅透了。黃老師看著我，一句一句：“不管你成績(jī)好壞，大黑錘都一樣鐵面無(wú)私！”

這就是黃老師和大黑錘的故事，黃老師還有很多很多像大黑錘這樣的.的法寶！這就是我們幽默的班主任，用嚴(yán)格又溫柔的愛(ài)，陪伴我們成長(zhǎng)！

時(shí)光荏苒，歲月在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。陪伴我們學(xué)習(xí)的人，大部分時(shí)間是我們的老師。留在我心里最深處的記憶，便是我初三的語(yǔ)文老師楊麗紅，她也是我們的班主任。唯有對(duì)她，我是想用千言萬(wàn)語(yǔ)去表達(dá)的。

記得和她的初次見(jiàn)面，是在八年級(jí)的班門(mén)前。那個(gè)時(shí)候我們顯得有些慌亂了，因?yàn)榘嗉?jí)的大門(mén)是遲遲不開(kāi)。在我面前的是一個(gè)穿著大方，個(gè)子不高，但長(zhǎng)得很和藹的女子。之后，我從同學(xué)那里得知，她就是我們的新班主任。老師說(shuō)，門(mén)鑰匙不知道在哪個(gè)管理部門(mén)。于是就帶著幾個(gè)同學(xué)一起去找了。那是初秋，那不帶一絲暖意的秋風(fēng)，在她的臉上吹拂著，可見(jiàn)她的臉已經(jīng)被這討人厭的風(fēng)給吹紅了，那黃里透白的發(fā)絲在風(fēng)中飄浮著，清晰可見(jiàn)。這時(shí)，我的內(nèi)心被她給溫暖到了。

因?yàn)閺某跻婚_(kāi)始，我的英語(yǔ)成績(jī)就一直不好，所以，母親說(shuō)每天讓我默寫(xiě)十五個(gè)英語(yǔ)單詞給班主任發(fā)過(guò)去，讓班主任監(jiān)督，我認(rèn)為作為班主任的她那么勞累，可能不會(huì)答應(yīng)?？墒遣蝗?，她答應(yīng)了。在那之后我就每天發(fā)十五個(gè)單詞過(guò)去，果然，進(jìn)步不小。之前那一道道的英語(yǔ)題對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像是無(wú)字天書(shū)，可那之后，我會(huì)獨(dú)立思考了，可以憑借自己的知識(shí)去做題了，別提有多開(kāi)心了！雖然我的成績(jī)還是不突出，但我會(huì)堅(jiān)持下去的！

考試過(guò)后，同學(xué)們都取得了自己理想的成績(jī)。然而，我的成績(jī)卻一落千丈，我感覺(jué)像是剛破的傷口又被撕裂了一樣。這時(shí)，楊老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“要努力下去！”是啊，成績(jī)不理想，原因只在自己。也正是楊老師的這句話，鼓勵(lì)著我對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有放棄。正是因?yàn)槟?，我?huì)一直在學(xué)習(xí)的路上走下去！

是?。∥蚁嘈潘桥惆槲仪啻郝飞献钣袃r(jià)值的人。是??！也只有她，是我千言萬(wàn)語(yǔ)也講述不完的。青春路上有您的陪伴，真好！

我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，她就是王涵老師。王老師有一張瓜子臉，大大的眼睛，很愛(ài)笑，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么的平易近人，可是有時(shí)也很?chē)?yán)厲。

王老師已經(jīng)與我相處了二年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和愛(ài)崗敬業(yè)的思想。

王老師教我們語(yǔ)文，是在我上一年級(jí)的時(shí)候接的。新的學(xué)期開(kāi)始了，她邁著輕松的步伐走進(jìn)教室，她神色親切地說(shuō)：“同學(xué)們從本現(xiàn)在開(kāi)始我負(fù)責(zé)你們班的語(yǔ)文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合?！?/p>

以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái)，一說(shuō)話就緊張，后來(lái)王老師發(fā)現(xiàn)了我這問(wèn)題，和我的媽媽多次溝通了解我的情況，而后主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問(wèn)題，并微笑的看著我，王老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問(wèn)題后王教師都給我最大的鼓勵(lì)。

我很喜歡聽(tīng)王老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言名句，古詩(shī)宋詞，漸漸的，我的說(shuō)話能力提高啦。

有一次我的腿不小心磕傷了，腿痛的厲害，臉色白白的，滲著汗珠，被王老師發(fā)現(xiàn)了，迅速找來(lái)藥膏并給我上藥，我非常感動(dòng)。王老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí)，王老師！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

我的班主任是一位年輕漂亮的女老師，在學(xué)校同學(xué)都稱呼她“蘇老師”，她已經(jīng)連續(xù)兩年是我的班主任了，如果這學(xué)期不出意外的話，她會(huì)繼續(xù)是我的班主任。

記的第一年她教我是我上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我有點(diǎn)兒害怕她，上課總是不敢發(fā)言，有什么不懂的也不敢說(shuō)，后來(lái)蘇老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)毛病，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是上課的時(shí)候她會(huì)主動(dòng)鼓勵(lì)我，讓我勇敢的站起來(lái)回答問(wèn)題。下課的時(shí)候也會(huì)和我一起討論我感興趣的課外問(wèn)題，有時(shí)候還會(huì)和同學(xué)們一起嬉鬧，這樣慢慢的我和她就成了朋友，看見(jiàn)她也不害怕了。

蘇老師雖然年輕，但她有時(shí)候也會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我，記得去年冬天，我的鼻子骨折了，休息了一個(gè)多禮拜才去學(xué)校，蘇老師就特別關(guān)照我，利用放學(xué)和下課時(shí)間把之前缺的課都補(bǔ)上了，每到下課的時(shí)候她還會(huì)特意叮囑我不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，在蘇老師眼里，我就像她的孩子一樣。

有的時(shí)候蘇老師也會(huì)很?chē)?yán)厲，比如有一次放學(xué)她布置了背書(shū)的作業(yè)，可第二天當(dāng)她提問(wèn)的時(shí)候有大部分同學(xué)都不會(huì)背，然后她就大發(fā)雷霆，讓放學(xué)了背完了才能走，當(dāng)時(shí)我心里特別想不明白，她為什么不寬限一天讓明天再給她背，這樣一個(gè)個(gè)背不是耽誤了她的時(shí)間嗎？

過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間我才明白，蘇老師這是對(duì)我們負(fù)責(zé)，她是為了我們好，是讓我們養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。自從那件事以后，我每次的家庭作業(yè)也都不敢馬虎了。

這就是我的班主任，一位既年輕又漂亮，既肅又活潑的老師，希望她能一直教我到小學(xué)畢業(yè)！

第五篇：實(shí)用的班主任作文500字

實(shí)用的班主任作文500字三篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的班主任作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

她，齊耳短發(fā)，精明干練，一身衣著雖然不是非常時(shí)尚卻也干凈整潔。一雙眼睛下搭配著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，那深邃的目光似乎要把人看穿。這樣的老師你見(jiàn)過(guò)嗎？我見(jiàn)過(guò)。

記得那是一個(gè)中午，烈日炎炎，陽(yáng)光炙烤著大地，花朵們都病懨懨似的垂下了腦袋。在這這酷暑天的中午，同學(xué)們都剛吃完飯，正在活動(dòng)，有的正在打撲克，有的卻坐在位置上準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。

這時(shí)，班主任施老師走了進(jìn)來(lái)，她額頭上那豆大的汗珠正在不斷地往地板上滴，她的手中多了兩大疊相片與相框?？匆?jiàn)施老師的這副模樣，那些正在打撲克的同學(xué)都馬上回到自己的位置，原本鬧哄哄的`教室因?yàn)槭├蠋煹牡絹?lái)瞬間變得異常安靜。

施老師叫了幾個(gè)同學(xué)到教室后面幫忙，讓他們將照片一張張整齊地塞到一個(gè)個(gè)相框的里面，而她自己在下面當(dāng)著指揮。一分鐘，五分鐘，十分鐘，二十分鐘過(guò)去了……直到過(guò)了半個(gè)小時(shí)，施老師才筋疲力盡地將相框一個(gè)個(gè)有秩序地粘到教室后面的那堵墻上。這樣的老師你見(jiàn)過(guò)嗎？寧愿自己挨餓也要把班級(jí)布置好的老師。我就見(jiàn)過(guò)這樣的老師。

別班的老師和施老師相比之下，就沒(méi)有那樣注重班級(jí)的每件事：天花板漏水了，沒(méi)有及時(shí)叫人來(lái)維修；地板弄得臟兮兮的，全都是污垢；四面墻上都空蕩蕩，沒(méi)有半點(diǎn)裝飾……而我們班上，四面墻上皆有風(fēng)景，以至于每個(gè)老師走進(jìn)我們班，都直夸整潔、舒適、溫馨，其實(shí)這都是班主任的功勞。

啊，施老師，我最親愛(ài)的班主任，感謝您一直以來(lái)為班級(jí)的默默付出，我其實(shí)暗自慶幸六年前能夠與您相遇，您讓班上的每位同學(xué)都度過(guò)了美好又難忘的小學(xué)時(shí)光。我要給您點(diǎn)贊！

看，在章村中心小學(xué)的教學(xué)樓里，一個(gè)年輕的女老師正趴在圍欄上。她，高高的個(gè)子，秀麗的頭發(fā)，一雙能看透心靈的眼睛。她會(huì)是誰(shuí)呢？是汪老師？是羅老師？還是王老師？不，都不是，她就是我們603班的班主任呂老師，五年級(jí)時(shí)的副班主任。

掐指一算，她跟我們相處的日子已經(jīng)有兩年了。在這其中，給我留下了深刻的印象。一次不經(jīng)意的擦肩，一個(gè)甜美的微笑，一次小小的鼓勵(lì)……都讓我至今難忘，特別是那一次……

那是我們五年級(jí)下冊(cè)離期末大考還有9天的時(shí)候。周四下午第二節(jié)課，呂老師拎著一大包袱東西找了數(shù)學(xué)課代表姜鑫。之后，她便走出了校門(mén)。課后，大家都議論紛紛：“呂老師去哪了？她還會(huì)回來(lái)嗎？是她家里面出什么事情了嗎？還是……”一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，大家的一頭霧水……

第二天，呂老師沒(méi)有來(lái)學(xué)校。

最后一個(gè)星期，清晨，我來(lái)到校門(mén)口，只見(jiàn)在502班的教室里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，的的確確是呂老師！”我飛速跑到教室里，定睛一看，一向滿面春風(fēng)的呂老師，今日，怎會(huì)如此的憔悴？中午，午自修時(shí)，我們都在寫(xiě)作業(yè)，呂老師對(duì)我們說(shuō)：“我想大家一定都在猜測(cè)我上個(gè)星期為什么突然之間走了吧！那好，我現(xiàn)在告訴大家，我家里出了一件事情，我的媽媽生病了，非常嚴(yán)重的病……是……癌癥，晚期……我想大家都知道這意味著什么了吧……”自從我們知道了呂老師突然離去的原因后，每個(gè)人都像變了似的。上課比以前專心了，比以前認(rèn)真了，比以前積極了……

這就是我們的班主任呂老師，一個(gè)熱愛(ài)工作、有責(zé)任心的人。誰(shuí)能說(shuō)她不是一個(gè)好老師呢？

我學(xué)習(xí)生涯進(jìn)入第九年后，頭一次有了一位男班主任。

得知班主任的名字后我就詫異了，孫乃君，怎么念起來(lái)有點(diǎn)別扭呢？還是“孫奶娘”朗朗上口，那就叫他孫奶娘吧。

開(kāi)學(xué)不久就進(jìn)行了浩浩蕩蕩的宿舍大掃除活動(dòng)。宿舍閑置了兩個(gè)月，里面的衛(wèi)生情況簡(jiǎn)直無(wú)以言表。正當(dāng)我們對(duì)洗漱臺(tái)的污漬束手無(wú)策的時(shí)候，門(mén)外突然傳來(lái)了腳步聲，我們齊刷刷地回過(guò)頭去。頂著精神的小短發(fā)的國(guó)字臉“孫奶娘”睜著圓圓的眼睛，掛著標(biāo)準(zhǔn)的微笑，朝我們緩步走來(lái)，因?yàn)橛辛税四甑慕?jīng)驗(yàn)，我當(dāng)然知道這微笑的背后藏著多少陰謀詭計(jì)?！皩O奶娘”環(huán)視一圈，一眼就看見(jiàn)洗漱臺(tái)上的頑固污漬?！笆遣皇窍床坏舭。俊睕](méi)等我們回答，他又接著說(shuō)，“我教教你們?cè)趺磁?，把牙膏拿?lái)。”什么？牙膏？拿牙膏干嘛？疑惑歸疑惑，我們還是拿了一支牙膏過(guò)來(lái)。我看了一眼圓形的洗漱臺(tái)，覺(jué)得它像極了一張?bào)@嘆的大嘴，可能它也對(duì)“孫奶娘”用牙膏來(lái)修理它感到十分不解吧。“孫奶娘”稍微擠了一點(diǎn)牙膏在洗漱臺(tái)上，然后用抹布一抹，那黑乎乎的東西就這么被抹了下來(lái)！天哪！牙膏原來(lái)還有這么神奇的功效啊?！皩O奶娘”笑容的背后還藏著生活小妙招啊。

有一次聊天時(shí)，“孫奶娘”對(duì)我和小平說(shuō)：“你們倆太瘦了，要多鍛煉?！蔽倚α耍瑸槭裁床皇亲屛覀兌喑燥埗嵌噱憻捘?？再說(shuō)，我們教室在四樓，宿舍和餐廳在二樓，不出特殊情況每天要爬36層樓梯呢！夠鍛煉的了。

有句話叫：一日為師，終生為父。我頭一次有了一位男班主任，頭一次有了一個(gè)“孫奶娘”。