第一篇：2014秋幼兒園工作總結(jié)

2014年秋學(xué)期野溝灣小學(xué)幼兒園工作總結(jié)

一學(xué)期工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期的工作中有得也有失，各項(xiàng)工作都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴回顧之處，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園工作總結(jié)如下： 一、一日常規(guī)工作.通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，我園幼兒的一日生活常規(guī)有了較大的進(jìn)步。

1、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng)，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法?！按晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢?！边@個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、開展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來,使幼兒真正成為主人,孩子們上進(jìn)心都有明顯的提高.二、安全工作

回顧本學(xué)期的情況，我們繼續(xù)將常規(guī)工作放在首位，強(qiáng)調(diào)配合的作用。我們就常規(guī)工作將在“抓”字上下功夫，“抓”在每一次組織活動(dòng)前教師都有明確的要求，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)?！白ァ痹陔S機(jī)教育中對(duì)常規(guī)培養(yǎng)的滲透，做到常抓不懈，用一顆細(xì)致觀察的心和一雙善于捕捉教育契機(jī)的眼睛，及進(jìn)發(fā)現(xiàn)有教育價(jià)值的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從鼓勵(lì)、表揚(yáng)兒童的良好行為入手，減少并杜絕了事故的發(fā)生。我們利用環(huán)境評(píng)比的機(jī)會(huì)，讓幼兒和我們想辦法共同布置一個(gè)美麗的生活空間。期間，就有幼兒發(fā)現(xiàn)椅子放在活動(dòng)區(qū)不好，阻礙了大家的視線，進(jìn)出區(qū)域不方便。為此我們共同編出了兩首兒歌《健康我要一百分》提醒大家游戲要有安全來保證，有健康才會(huì)有快樂?！段視?huì)做》則提醒幼兒在水房要遵守秩序，入廁、洗手、再喝水，一件一件都做好。

三、衛(wèi)生工作

教師對(duì)工作有很強(qiáng)的責(zé)任感，衛(wèi)生做到“細(xì)、勤、凈”不怕累、不怕臟。

老師對(duì)孩子耐心、細(xì)致的照顧，使我們可以投入更多的精力在教學(xué)上。

四、家園溝通無障礙

家長(zhǎng)都很關(guān)注孩子的發(fā)展，每一天都想通過老師了解孩子在園的情況，即便是家長(zhǎng)入園接送時(shí)主動(dòng)的向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，溝通教育方法。因此，當(dāng)我們親自將每一個(gè)幼兒送到家長(zhǎng)手中時(shí)，我們看到了家長(zhǎng)欣慰的目光。我們理解了，作為教師，我們的角色太重要了，對(duì)于孩子，我們是家長(zhǎng)最期望和最信任的人。

五、教學(xué)工作

從身體發(fā)展情況看，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠，情緒過于浮躁。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極的參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。

六、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

1、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競(jìng)選小班長(zhǎng)的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺(tái)，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，孩子們積極性高，情緒愉快，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。

3、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái),加大家長(zhǎng)的參與程度,讓家長(zhǎng)了解幼兒的成長(zhǎng),并挖掘家長(zhǎng)資源,配合教學(xué)。

七、家長(zhǎng)工作

1、利用多種形式（家訪）、（電話交流）、（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見.4、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。

第二篇：幼兒園秋期工作總結(jié)

幼兒園教研工作總結(jié)

（2011年秋期）

為更行之有效地推進(jìn)、深化我園課程改革工作，全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我園教研工作主要從實(shí)際出發(fā)，以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。

一、以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2、幼兒園在本學(xué)期，每位教師的教育投入非常大，在教研活動(dòng)過程中，每位教師都能積極參與，對(duì)每一個(gè)問題都能發(fā)表自己的見解，有一種討論的氛圍，對(duì)一個(gè)問題的討論往往能有深度的進(jìn)行。及時(shí)的經(jīng)驗(yàn)交流分享有效地提升了教研組的建設(shè)和發(fā)展。

二、優(yōu)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

1、進(jìn)一步規(guī)范本園計(jì)劃、記錄、教育評(píng)價(jià)制度，有效地引導(dǎo)教師研究，反思教學(xué)行為，提高教學(xué)效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)管理。

2、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導(dǎo)教師從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件，豐富活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒提供自主活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。

3、“立足本園，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。開展群眾性教育科研是廣大教師對(duì)未知領(lǐng)域的探索，對(duì)自身實(shí)踐的研究，對(duì)傳統(tǒng)角色的超越，對(duì)于形成研究型的教師群體有著不可或缺的催化作用。

①、從問題到課題，提升教師的問題意識(shí)和解決問題的能力

教師從事教育科研的重點(diǎn)并不在于對(duì)教育理論的研究，而是側(cè)重于對(duì)教的問題和學(xué)的問題的研究。這要求教師帶著問題去分析、去嘗試、去提高解決實(shí)際問題的能力和效果，這種行動(dòng)研究的過程十分有利于教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。例如：本學(xué)期“快速認(rèn)字與閱讀”的教學(xué)，一開始實(shí)習(xí)教師們通過簡(jiǎn)單的1次培訓(xùn)并未真正掌握教學(xué)的竅門，大部分教師不得其門而入。因此，我們請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的張麗芳老師現(xiàn)身說法，教師們提出自己在實(shí)踐中的困惑與問題，并一起進(jìn)行分析與解答，一次次的問題碰撞，一次次的迎刃而解。實(shí)習(xí)教師們開始在教學(xué)實(shí)踐中養(yǎng)成帶著問題去學(xué)習(xí)、去教學(xué)、去總結(jié)、去提高的良好研究習(xí)慣，使自己成為能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題，并自覺運(yùn)用先進(jìn)教育思想和方法指導(dǎo)實(shí)踐的研究型教師

②、繼續(xù)以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們將繼續(xù)積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

從經(jīng)驗(yàn)到實(shí)踐，提升教師的積累意識(shí)與能力。本學(xué)期多次聽課得出感受：我們的教師，特別是實(shí)習(xí)教師在一點(diǎn)一點(diǎn)踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)步。

③、從結(jié)果到成果，提升教師提煉意識(shí)與能力

所謂從結(jié)果到成果，就是初步的結(jié)果提煉成成熟的結(jié)果。這好比是從初步的結(jié)出果子到果子的成熟，既要順其自然，又要精心培育，盡可能使其瓜熟蒂落。我們把重點(diǎn)放在信息資料、教學(xué)實(shí)踐、案例分析三方面，并整合成一體，不斷加以研究、總結(jié)、提煉，以至形成成果。

三、活動(dòng)開展

為了使教師的專業(yè)化發(fā)展成為教師自身的需求，我園主要從價(jià)值引領(lǐng)、項(xiàng)目推進(jìn)等方面來強(qiáng)化這項(xiàng)工作，取得較大成效。

1、價(jià)值引領(lǐng)

教師專業(yè)化發(fā)展只有得到教師的心理支持，教師才可能自覺接受并將其轉(zhuǎn)化成為自身的一種自覺行為。為此，我園強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，提高教師的抱負(fù)水平，讓教師具有自我發(fā)展的意識(shí)和動(dòng)力。我們?cè)谡螌W(xué)習(xí)中對(duì)教師提出了一系列教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值理念，如：“平凡中綻放美麗”，“培訓(xùn)是福利、學(xué)習(xí)是享受”，“工作著、學(xué)習(xí)著、享受著”等。這些價(jià)值理念對(duì)教師的行為傾向與選擇產(chǎn)生了很大影響，成為了具有時(shí)代精神和園本特色的教師精神文化的重要組成部分，激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、探索，不斷向更高層次發(fā)展。

2、項(xiàng)目推進(jìn)

教師的專業(yè)化發(fā)展需要途徑和載體來推進(jìn)。我園以項(xiàng)目為載體，找到了轉(zhuǎn)變教師觀念、提高教師教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的，獨(dú)具特色的途徑。

①、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

②、每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有不斷吸收新的知識(shí)，才不會(huì)被這瞬息萬變的社會(huì)所淘汰。

③、通過園內(nèi)的家園聯(lián)系墻欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，與家長(zhǎng)零距離的共同探討教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

四、工作反思

1、在教育教學(xué)中，教具的使用偏少，小學(xué)化嚴(yán)重。

2、各種活動(dòng)時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致一周做兩個(gè)活動(dòng)的“撞車”事件，讓老師們疲憊不堪。

3、“紀(jì)念11.27紅色經(jīng)典”活動(dòng)中，教師對(duì)幼兒的愛國(guó)教育不十分明顯，行動(dòng)力打了折扣。

4、“童心向黨，快樂成長(zhǎng)”紅歌會(huì)，準(zhǔn)備不太充分，話筒和音響的因素使活動(dòng)沒有達(dá)到預(yù)想效果。

5、以上幾點(diǎn)，下期一定要極力避免。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，幼兒教師這種職業(yè)的生存空間與選擇空間勢(shì)必會(huì)受到一定程度上的沖擊，教師的人生價(jià)值追求、工作態(tài)度和工作目標(biāo)都在發(fā)生著這樣、那樣的變化。因此在今后的工作中我們將繼續(xù)思考、探索、實(shí)踐：“如何讓每一位教師都永遠(yuǎn)擁有一顆快樂的童心，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的人生，永遠(yuǎn)熱愛幼教這一職業(yè)？”迎接挑戰(zhàn)是我們的態(tài)度，解決難題是我們的責(zé)任，讓每個(gè)老師在事業(yè)中成長(zhǎng)，在童心世界獲得美麗與成功是我們的目標(biāo)。在今后的工作中我們將致力打造一支快樂奉獻(xiàn)的名牌教師隊(duì)伍。

劉琴 2011-12-18

第三篇：幼兒園工作總結(jié)2013秋

車埠鎮(zhèn)中心幼兒園

2013年工作總結(jié)

本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，使得我園各方面工作都得以穩(wěn)定向上的發(fā)展趨勢(shì)。工作中有收獲有思考也有不足，為了今后的工作更勝以往，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作 安全是開展一切工作的前提條件。我園始終高度重視安全教育工作，領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期對(duì)室內(nèi)外的運(yùn)動(dòng)器械和設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。另外，結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全教育，以多種形式提高教職員工和幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí)加強(qiáng)教職工的安全知識(shí)培訓(xùn)，我們針對(duì)消防和安全疏散組織了專門的實(shí)際操作和演練。使每一位教師都會(huì)使用滅火器每一個(gè)幼兒都懂得緊急疏散的注意事項(xiàng)。

二、切實(shí)抓好日常的教育教學(xué)工作 本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量我們注重遵循《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)的融合，各班針對(duì)幼兒的具體情況制定符合幼兒身心發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)能力、良好的習(xí)慣、態(tài)度、技能和情感等各方面的發(fā)展。十月份全園組織了“教學(xué)連連看”主題

活動(dòng)，全園教師都積極行動(dòng)，體現(xiàn)了“老帶新、新好學(xué)”的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的新風(fēng)貌。每個(gè)年齡段的教學(xué)活動(dòng)可謂精彩連連。我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，生成相關(guān)的教育內(nèi)容進(jìn)行隨即教育，并收到了良好的教育效果。在幼兒的一日活動(dòng)中，老師更是細(xì)心觀察，堅(jiān)持晨午檢查，若發(fā)現(xiàn)幼兒有不舒服的便第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。有吃藥的幼兒則認(rèn)真做好記錄，午餐時(shí)做好餐前準(zhǔn)備確保幼兒安全順利的自主進(jìn)餐。小中班的孩子年齡小，上完廁所不會(huì)提褲子，都是老師耐心的幫忙教導(dǎo)。離園時(shí)，老師為每個(gè)孩子整理儀表、書包、洗臉、梳頭等等，幼兒園處處是“小事”，但這些“小事”就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。

三、注重教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理 良好的教師集體能將教職員工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。我們倡導(dǎo)講奉獻(xiàn)、講創(chuàng)新、講合作的精神，把教師思想建設(shè)放在首位。從教師的職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，通過組織集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式，要求教師自主學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，并做好學(xué)習(xí)筆記和感悟，從而提高教師業(yè)務(wù)水平及職業(yè)道德修養(yǎng)。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)的研修，經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把外面一些先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)帶回家，促進(jìn)教師的整體發(fā)展。我園新教師劉婷自10

月19日至11月8日參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來變得更開朗、更自信了。她笑談是培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓她脫胎換骨有了新的方向和目標(biāo)。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)與建設(shè)，使她們?cè)谧约旱膷徫恢兄鸩綋?dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面。不斷增強(qiáng)她們的組織協(xié)調(diào)能力。

四、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)工作越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們?cè)趫@區(qū)設(shè)置“家園共育”欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)?？紤]到年齡大的爺爺奶奶不識(shí)字，我們就組織教師每周一在宣傳欄更新時(shí)向老年家長(zhǎng)朋友進(jìn)行解說，同時(shí)也發(fā)動(dòng)年輕的家長(zhǎng)主動(dòng)向年老的家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。每年我園都有慶“六一”和“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”兩次大型的家長(zhǎng)觀摩會(huì)，今年12月份更是舉行了盛大的“家長(zhǎng)訪園日”活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園與老師和孩子們共同參與游戲，給我們出謀劃策并提出寶貴的意見和建議。也有熱心的家長(zhǎng)主動(dòng)前來幫忙和提供一些可利用的資源。如“六一”時(shí)有開美容美發(fā)店的家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)幫孩子們化妝造型，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)有家長(zhǎng)主動(dòng)參與和我們一起做道具。正是因?yàn)橛辛思覉@的共同努力與合作，才使得我們每次的活動(dòng)都能圓滿成功并獲得極大程度的認(rèn)可，尤其是今年的“六一”和“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)更是博得一致好評(píng)。同時(shí)我們也利用家訪活動(dòng)走進(jìn)家庭、走近孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)有效促進(jìn)幼兒園和家庭教育的同步同向進(jìn)行。一年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我們出色的完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)。在新的學(xué)年里我們將以特色辦園為工作重點(diǎn)，不斷開拓進(jìn)取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展！

潘麗 2013年12月8日

第四篇：2015年秋幼兒園工作總結(jié)

興隆鄉(xiāng)中心幼兒園2015年秋期工作總結(jié)

周敏

2016年的鐘聲即將敲響，回顧這一學(xué)期，我園在興隆鄉(xiāng)中心校的關(guān)懷下，在全體教職工的辛勤努力和團(tuán)結(jié)合作下，努力提高幼兒園管理水平，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)，保教質(zhì)量逐步提高，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，受到家長(zhǎng)的大力支持和好評(píng)?，F(xiàn)就本學(xué)年各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、開學(xué)工作

開學(xué)時(shí)設(shè)施設(shè)備得到確保，本期增添了鉆爬玩教具設(shè)施，假期進(jìn)行了幼兒園食堂的改建，我園通保證了秋季開學(xué)的正常進(jìn)行。為幼兒和家長(zhǎng)著想，盡最大努力做好保教工作。

二、安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我園通過開座談會(huì)提高教職工的思想認(rèn)識(shí)，簽訂安全責(zé)任書，努力做到防患與未然。開學(xué)初進(jìn)行了校園安全隱患大排查，確保師幼安全。利用每周“國(guó)旗下的講話”對(duì)幼兒進(jìn)行防電、防滑、防火、防踩踏、防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面的安全教育。開展“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng)，做好詳細(xì)的安全教育記錄。加強(qiáng)門衛(wèi)值班工作，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，來訪人員進(jìn)行登記。進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，分管領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查。擬定了各種安全應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)幼兒上下學(xué)的安全管理，做好放學(xué)后的登記工作，重視家校聯(lián)系，做好上級(jí)部署的工作任務(wù)，先后迎接了縣、鄉(xiāng)的各項(xiàng)安全工作檢查。本學(xué)期還特別定制“午檢”制度，行政值班老師不定期檢查，有效地保障幼兒園的安全工作順利有序開展。

三、衛(wèi)生保健工作

要求各班老師嚴(yán)把晨、午檢關(guān)，做好傳染病防控及晨、午檢工作和幼兒帶藥詳細(xì)登記記錄，確保幼兒健康成長(zhǎng)。班主任做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤工作。收集整理新生入園體檢表，并做好歸檔工作。

四、教資建設(shè)

1、健全制度、明確責(zé)任。為使幼兒園管理工作更加規(guī)范化，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，做到分工明確、責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況制定了教職工崗位職責(zé)、月考核及學(xué)期考核細(xì)則等，注重平時(shí)的監(jiān)督落實(shí)，促進(jìn)我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。我園每周五定期開展一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論。配合上級(jí)安排認(rèn)真組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，繼續(xù)組織青年教師每周彈琴、畫畫，定期回課。讓新教師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)保育、注重服務(wù)。我園繼續(xù)做好常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合工作，堅(jiān)持開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)落到實(shí)處，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

五、教研工作

我園不斷加大教改力度，完善科學(xué)管理，努力提升學(xué)校“軟實(shí)力”，開展多姿多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍全面發(fā)展，形成了朝氣蓬勃、求實(shí)進(jìn)取的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，辦園水平得到較大的提高。開學(xué)前傳達(dá)學(xué)習(xí)了興隆中心校的開學(xué)工作會(huì)議精神，并指定專人做了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神解讀和衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)。各部門認(rèn)真擬寫計(jì)劃，各班進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

本學(xué)期我園繼續(xù)把《綱要》和《指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)，進(jìn)一步提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式更加多樣，觀察了解幼兒、尊重幼兒需要更主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新也多了。教研組采取分小組分專題進(jìn)行研討，定期組織集體和分組教研活動(dòng)多達(dá)20次，組織討論并做好記錄。全園老師參加園本的教研活動(dòng)，開展觀察及評(píng)課活動(dòng)，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力。同時(shí)，從每位教師的實(shí)際出發(fā)，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念，根據(jù)本園實(shí)際情況，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)工作反思上，活動(dòng)反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整。分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。秋期還開展了家長(zhǎng)開放日的半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日常規(guī)，教師上課能力及水平得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

六、德育工作

我園一如既往地遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合文明單位的活動(dòng)，進(jìn)行了一系列的行為習(xí)慣教育，制定了小、中、大班各年齡段的行為規(guī)范。本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)開展工作從最初的策化到活動(dòng)的實(shí)施及結(jié)束后的反思都落實(shí)到位，效果明顯。比如：植樹節(jié)，教師帶孩子去種植園種菜；端午節(jié)，讓孩子了解端午節(jié)的由來，并品嘗粽子；六一節(jié)開展了親子活動(dòng)，師生同臺(tái)共演，家幼同臺(tái)共演；在重陽節(jié)來臨之際，大組隆重舉行“歡度重陽、關(guān)愛老人”的感恩重陽活動(dòng)。10月組織孩子參加鹽津縣第五屆幼兒組才藝展示；元旦節(jié)們組織家園親子活動(dòng)。為進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)管理，防止老師職業(yè)倦怠，傾聽老師心聲，設(shè)置了教職工意見箱，讓幼兒園真正成為老師的知心朋友?；顒?dòng)中，老師們開闊了心胸，鍛煉了意志，增進(jìn)了親情。拉近了彼此的距離，進(jìn)一步融洽了教職工的關(guān)系，全面體現(xiàn)了幼兒園人文關(guān)懷。

七、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我園繼續(xù)做好班級(jí)家長(zhǎng)工作，教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等；通過召開家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽取家長(zhǎng)們的意見和建議。每月各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，每周在“校訊通”發(fā)圖片和文字，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)、教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富、形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班針對(duì)不同個(gè)性的家長(zhǎng)與他們進(jìn)行“個(gè)性化”交流，取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。學(xué)期結(jié)束時(shí)我們通過《給家長(zhǎng)一封信》等形式介紹本學(xué)期園內(nèi)的各項(xiàng)工作情況。

八、取得的成績(jī)

衛(wèi)生創(chuàng)建工作每次檢查為最衛(wèi)生，2015年11月鹽津縣才藝展示榮獲三等獎(jiǎng)。

九、存在困難和問題

本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些有待改進(jìn)的地方。

1、教學(xué)工作需要進(jìn)一步的加強(qiáng)與落實(shí)

2、安全工作常抓不懈

3、保育衛(wèi)生工作管理需進(jìn)一步細(xì)化

4、學(xué)校管理工作有待進(jìn)一步的細(xì)化與落實(shí)

5、為更好組織開展學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，三樓的多媒體教室急需整改，做一間舞蹈室、一間美術(shù)室把興趣班搞起來。

6、我園孩子的洗手是一個(gè)很大的問題，需要盡快解決。

7、廚房用電問題是我園的一大困擾。

今后我們將團(tuán)結(jié)一致，共同努力，把各項(xiàng)工作做得更好。為興隆中心幼兒園創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的育人環(huán)境，為興隆的老百姓提供更好的服務(wù)。

興隆鄉(xiāng)中心幼兒園 2015年12月

第五篇：2014秋期幼兒園小班工作總結(jié)

幼兒園2014年秋學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

XXX中心園(小二班)教師：XXXX

（2015年X月XX日）

我這學(xué)期主要擔(dān)任的課程是：語言、健康、社會(huì)、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲，音樂游戲以及安全教育，現(xiàn)將教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、語言方面。每節(jié)課都在用心準(zhǔn)備教具教學(xué)，這門課主要是教會(huì)幼兒一些兒歌，以及語言表達(dá)能力方面！但是我覺得相對(duì)孩子這個(gè)年齡階段來說更多的應(yīng)該是故事。因?yàn)楹⒆訉?duì)故事會(huì)產(chǎn)生更濃厚的興趣，但是這些孩子接受能力都比較強(qiáng)，都能記得到所學(xué)的兒歌，以及認(rèn)識(shí)生字。教材最后幾課都是故事，我覺得孩子都特別感興趣比平時(shí)上課都活躍。

二、健康方面。使幼兒會(huì)正確洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，學(xué)會(huì)入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。接著孩子們學(xué)會(huì)了聽口令，一個(gè)跟著一個(gè)走，做模仿操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的能力，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度。每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中要求幼兒注意安全，控制活動(dòng)量，離老師不能太遠(yuǎn)，對(duì)容易出汗的幼兒要求他們玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好。

三、社會(huì)方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng)，～1～

教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動(dòng)成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度去感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、毛巾，知道愛護(hù)用具和材料，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。教育幼兒有困難時(shí)不哭，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請(qǐng)求幫助。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少，有的小朋友開學(xué)初會(huì)抓人，經(jīng)過家園一致教育已有所改變。

四、體育游戲。設(shè)計(jì)的活動(dòng)都是有利于孩子身體各個(gè)部位都能得到良好發(fā)展的，我能看出來他們?cè)隗w育游戲中都十分快樂，也很喜歡上這門課，看到他們?cè)隗w育游戲中都得到了鍛煉和快樂，培養(yǎng)了孩子參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

五、結(jié)構(gòu)游戲。通過這種游戲，可以使幼兒獲得關(guān)于物體、數(shù)量、高度、長(zhǎng)度、重心、平衡等簡(jiǎn)單的數(shù)理知識(shí)，以及對(duì)稱、均勻、色彩等簡(jiǎn)單的造型知識(shí)，可以發(fā)展幼兒的感知、思維和創(chuàng)造等能力?？梢耘囵B(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心、獨(dú)立性、堅(jiān)持性、與伙伴合作等良好的個(gè)性品質(zhì)。這有助于培養(yǎng)幼兒的審美能力和進(jìn)行造型的藝術(shù)才能。

六、音樂游戲。在音樂游戲活動(dòng)中，給孩子帶來了很多快樂，使孩子對(duì)唱歌感興趣甚至愛唱歌，這是對(duì)他們音質(zhì)的一個(gè)提高，讓他們?cè)谝魳分懈惺艿揭魳返目鞓?，我也?huì)經(jīng)常組織一些活動(dòng)來讓孩子在唱歌跳舞方面得到提高，并能大膽的表現(xiàn)自己，用鼓勵(lì)的方式去對(duì)待那些膽小的小朋友，使他們也能很自

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信得表現(xiàn)自己。

七、安全教育。我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的親人走。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。比如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。同時(shí)讓幼兒意識(shí)到，在日常生活中，哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些行為是安全的。注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不吃腐爛食品，不隨便買零食吃，懂得簡(jiǎn)單的食物中毒預(yù)防知識(shí)，知道醫(yī)療急救電話120。在戶外活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。

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