第一篇：哈爾濱市第十四中學(xué)德育工作總結(jié)

哈爾濱市第十四中學(xué)德育工作總結(jié)（2004—2005學(xué)年度上學(xué)期）

本學(xué)期在市、區(qū)教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下，在創(chuàng)辦省級(jí)示范性高中的指導(dǎo)思想統(tǒng)領(lǐng)下，新學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案，全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀念，將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié)，出色地完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié)：

一、重點(diǎn)工作

1、在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》出臺(tái)之后，隨著新《中學(xué)生守則》和新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的頒發(fā)，結(jié)合我校創(chuàng)辦省級(jí)示范性高中工作的開展，本學(xué)期我校德育工作的重點(diǎn)放在了從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為上，特別是從高一新生抓起，我們把新《守則》、新《規(guī)范》印發(fā)給每位班主任、每個(gè)班級(jí)，要求每位班主任教師認(rèn)真研究和對(duì)比新、舊《守則》和《規(guī)范》，并用新《守則》和新《規(guī)范》來嚴(yán)格約束每個(gè)學(xué)生，同時(shí)要求每個(gè)班級(jí)利用班、團(tuán)會(huì)時(shí)間討論和學(xué)習(xí)，政教處還組織了學(xué)生著裝儀表大檢查，以此來作為貫徹新《守則》、新《規(guī)范》的突破口，檢查時(shí)我們就學(xué)生中存在的染發(fā)、佩帶飾物、留長(zhǎng)指甲和披肩發(fā)等不符合學(xué)生身份的行為，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《規(guī)范》，對(duì)照新《規(guī)范》找不足，學(xué)校還依據(jù)新《守則》和新《規(guī)范》改編了《哈十四中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生在校一日常規(guī)、文明禮儀、違紀(jì)處罰等做了詳盡規(guī)定，特別是對(duì)學(xué)生的行為舉止、著裝儀表、班級(jí)隊(duì)列、間操、升旗等進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，在省級(jí)示范性高中研評(píng)中，我校學(xué)生展現(xiàn)了嬌人的豐采，升旗和間操令所有到場(chǎng)專家和領(lǐng)導(dǎo)為之振奮，更令我們十四中人為之自豪！

2、繼續(xù)開展了主題鮮明形式新穎的多層次系列讀書活動(dòng)。

（1）上學(xué)期，團(tuán)委、政教處、語(yǔ)文組、歷史組聯(lián)合，在高

一、高二各班中開展了歷史劇大賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽，最后推出八個(gè)優(yōu)秀劇目在學(xué)校大報(bào)告廳進(jìn)行公演，這次大賽，很多班級(jí)的參賽劇目是學(xué)生自編、自導(dǎo)、自 演的，這不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力、理解能力、表演能力和實(shí)踐能力，也通過劇目的編排和表演培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，在今年的道里區(qū)第三屆讀書節(jié)課本劇大賽中，我校高二、六班的歷史劇《精忠報(bào)國(guó)》榮獲特等獎(jiǎng)，被推薦參加哈爾濱市“團(tuán)結(jié) 友愛 自信”主題教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)表演，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。

（2）下學(xué)期我校在全體學(xué)生中開展了《弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康社會(huì)》主題讀書教育活動(dòng)，通過自學(xué)、演講、手抄報(bào)展覽、班團(tuán)會(huì)等多種形式，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，并踐行在自己的學(xué)習(xí)生活中。我們的這一活動(dòng)，得到了市區(qū)關(guān)工委和教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同：在道里區(qū)——《弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康社會(huì)》讀書活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)上，我校高二、八班“魂賦的責(zé)任”為主題的班會(huì)進(jìn)行觀摩，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，高二、八班徐廣玉同學(xué)做大會(huì)發(fā)言，謝天威、裴野揚(yáng)威、石晶等十七名師生被評(píng)為道里區(qū)讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校被推薦為全國(guó)讀書活動(dòng)先進(jìn)集體。

（3）高一學(xué)年的全體師生利用暑假進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)，對(duì)五十幾個(gè)課題進(jìn)行了專題研究，課題小組成員既有分工，又有合作，有的上網(wǎng)或圖書館查閱資料，有的問卷、有的進(jìn)行專家訪談，有的負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)，大大提高了學(xué)生的閱讀能力、實(shí)踐能力、綜合分析能力、與人交往的能力和抗挫折能力。

通過系列讀書活動(dòng)的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)和自我教育的能力，更重要是使學(xué)生思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，從而使學(xué)生樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，修身齊家治國(guó)的意識(shí)不斷增強(qiáng)。

3、在日常生活中，我們注重養(yǎng)成教育，繼續(xù)啟動(dòng)“348”德育工程，即“三個(gè)尊敬、四個(gè)一、八個(gè)學(xué)會(huì)”。讓學(xué)生從日常小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)責(zé)任心、愛心、寬容心的美德。在期末社區(qū)和家長(zhǎng)填寫的反饋單來看，學(xué)生們的參與熱情很高，與家長(zhǎng)的接觸多了，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)深了，感覺自己也懂事多了。學(xué)生通過自己的親身體驗(yàn)，既活躍了課余生活，又增強(qiáng)了人文道德意識(shí)，將人文教育真正落到了實(shí)處。

二、突破性工作

1、在未成年人思想道德建設(shè)中，道德修養(yǎng)是根本。我校根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)字關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》和《公民道德實(shí)施綱要》及“教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育通知”等文件的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合我?！叭姘l(fā)展，人文見長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的規(guī)律特點(diǎn)，堅(jiān)持“三貼近”和“知行統(tǒng)一”原則，開展了一系列的人文教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文積淀，將思想道德教育滲透到未成年人生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)層面上，使他們自覺矯正自己的行為，在潛移默化中重塑學(xué)生的靈魂世界，達(dá)到既定的發(fā)展目標(biāo)。例如在每周一的升旗儀式上，都要進(jìn)行“國(guó)旗下學(xué)《論語(yǔ)》的活動(dòng)”，用優(yōu)秀傳統(tǒng)的思想精髓來提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，使自己成為道德行為高尚的人。在語(yǔ)文組教師飽含激情的宣講下，全校師生深受感染，一位高二的學(xué)生在周記中寫道：“《論語(yǔ)》中的話看似大道理，恰恰是我們學(xué)習(xí)與生活的指南針。品味《論語(yǔ)》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子就是一位和藹 的長(zhǎng)者，給你講做人的道理，使我對(duì)古典文化更熱愛了。”現(xiàn)在，這一活動(dòng)已成為一種慣例保留下來，成為我校實(shí)施人文教育的特色活動(dòng)。

2、在寒假期間省教育學(xué)院組織的全省高中德育教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)中，我校廣大班主任教師參與的積極性異常高漲，共有19位教師報(bào)名參加培訓(xùn)，特別是馬佳寧、韓慧玲、徐愛麗等幾位老師，他們一邊上課，一邊培訓(xùn)，每天都不辭辛苦的往返于學(xué)校與培訓(xùn)地（哈爾濱農(nóng)業(yè)大學(xué)）之間，通過專家講座、專家與學(xué)員對(duì)話、學(xué)員參與式討論研究、經(jīng)驗(yàn)介紹、教學(xué)觀摩、參觀學(xué)校等不同形式的培訓(xùn)，參與培訓(xùn)的班主任無(wú)論在德育工作理論還是德育工作實(shí)踐方面都受益匪淺，1月23日德育培訓(xùn)班我校的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，姜校長(zhǎng)的學(xué)校德育工作匯報(bào)、王主任及八位班主任《教師與學(xué)生的魅力同在》的論壇及主校高二、八班謝天威老師執(zhí)教的《魂賦的責(zé)任》德育實(shí)踐活動(dòng)課受到省教育廳、省教育學(xué)院、市區(qū)德育研修部領(lǐng)導(dǎo)專家的高度贊揚(yáng)和與會(huì)學(xué)員的熱烈歡迎。

三、常規(guī)工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期，針對(duì)我校年青班主任增多、首次當(dāng)班主任的教師增多這一實(shí)際情況，我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓(xùn)練和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面，講座、集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，如通過教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想，學(xué)習(xí)到新方法，以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐，工作能力和水平有了很大的提高；根據(jù)主校、分校不同學(xué)年學(xué)生和班任的特點(diǎn)，分別召開學(xué)年組會(huì)和學(xué)年班主任會(huì)，對(duì)不同學(xué)年學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分析，同時(shí)反思自己在教育工作存在的問題，為更進(jìn)一步做好班級(jí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過教育理論的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐的磨練，廣大班主任的教育觀念有了轉(zhuǎn)變、教育方法有了創(chuàng)新、教育效果有了改觀，在期末舉行的《教師與學(xué)生的魅力同在》班主任論壇上，王主任帶領(lǐng)劉艷春、劉宇、李維東、朱靜麗、初曉光、王伯莉、楊巍、劉雅慧八位班主任在期末工作非常繁忙的情況下，精心準(zhǔn)備論壇材料，他們幾易其稿，結(jié)合教育理論與工作實(shí)踐，論壇了自己在新形勢(shì)下教育 思想觀念的轉(zhuǎn)變，及新的師生觀的確立給自己工作帶來的快樂。一種關(guān)愛、平等、理解、期待、信任的和諧師生關(guān)系新理念得以在每位班主任心中升華。

2、德育科研工作：

隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入，教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí)，更有了實(shí)踐中的迫切需要。本學(xué)期我校繼續(xù)承擔(dān)“十五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育工作體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)》的研究，10月份在全國(guó)第七屆德育年會(huì)上，我校被中央教科所評(píng)為德育科研先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，張玉華校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)德育科研先進(jìn)工作者，有4人（初曉光、宋立姝、侯艷、袁亞男），有8人獲國(guó)家課題研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（謝天威、劉曉燕、張麗娜、劉宏鵬、劉宇、袁亞男、張冬斌、侯艷），有15人（包仁香、張冬斌、謝天威、張巍、宋立姝、李瑞恒、張秀偉、申宇、范威、李洪、李力紅、王丹、楊巍、戰(zhàn)雷、周長(zhǎng)英）獲國(guó)家課題研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，分校高三八班侯艷老師執(zhí)教的《藍(lán)天下我們攜手同行》主題班會(huì)獲錄像課一等獎(jiǎng)，主校高二七班徐愛麗老師執(zhí)教的《我和我的 祖國(guó)》主題班會(huì)獲錄像課二等獎(jiǎng)。通過親身參與德育科研工作實(shí)踐，廣大教師不僅科研意識(shí)有所增強(qiáng)，科研能力有所提高，更意識(shí)到了終身學(xué)習(xí)的必要性。

3、本學(xué)期我們力求將校內(nèi)教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng)，為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念，用科學(xué)的方法教育自己的子女，新學(xué)期伊始，有著豐富家庭教育經(jīng)驗(yàn)的施校長(zhǎng)為全體家長(zhǎng)做了題為《家長(zhǎng)要重視對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的教育》的報(bào)告，十一月份學(xué)校還專門從北京聘請(qǐng)了家庭教育專家，就家庭教育的有關(guān)問題與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話交流，同時(shí)我們還充分利用《當(dāng)代家長(zhǎng)叢書》，從學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健心、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)實(shí)踐等八個(gè)方面給家長(zhǎng)以家庭教育的具體指導(dǎo)，使諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪，很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來的快樂，從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，與孩子一起對(duì)未來充滿希望。

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極開展豐富多彩的校園活動(dòng)，提高學(xué) 生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識(shí)。

（1）、新學(xué)期開學(xué)第一天，在全校舉行了開學(xué)式，通過校長(zhǎng)寄語(yǔ)，感召同學(xué)樹立新學(xué)期的目標(biāo)，并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗，同時(shí)通過政教處的具體要求，同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的具體做法；

（2）、對(duì)高一新生進(jìn)行為期一周的軍政訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十四中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》使高一新同學(xué)對(duì)如何做一名合格的高中生有了初步的認(rèn)識(shí)，通過軍訓(xùn)，學(xué)生們不僅學(xué)到了軍人的良好品質(zhì)，更增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念；

（3）、通過國(guó)旗下學(xué)《論語(yǔ)》，給同學(xué)們講誠(chéng)信故事，繼續(xù)開展“誠(chéng)信”系列教育活動(dòng)，特別是在每次大型考試之前，學(xué)生們都要簽署誠(chéng)信責(zé)任書，對(duì)提升全體學(xué)生的誠(chéng)信認(rèn)知水平起到很好的推進(jìn)作用，考試中違紀(jì)現(xiàn)象也明顯減少；

（4）、9月27——30日為期四天的“放飛我們的夢(mèng)想”體育、藝術(shù)、文化節(jié)別開生面，內(nèi)容豐富多彩，為學(xué)生們展示各方面才華搭建舞臺(tái)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；（5）、請(qǐng)市天文館的專家為學(xué)生進(jìn)行天文知識(shí)講座，同時(shí)由地理老師組織學(xué)生進(jìn)行日偏食觀測(cè)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力；

（6）、兩次進(jìn)行安全防火知識(shí)講座并組織全校師生進(jìn)行防火演練，制定緊急情況疏散預(yù)案，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)逃生本領(lǐng)；

（7）、開展紀(jì)念12、9運(yùn)動(dòng)69周年系列教育活動(dòng)，通過演講、大合唱比賽、詩(shī)歌朗誦、書畫展等進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；

（8）、學(xué)生業(yè)余黨校開班式及黨的基本知識(shí)講座，提高了黨校學(xué)員的政治思想素質(zhì)，使其更加熱愛黨、擁護(hù)黨，在學(xué)生中發(fā)揮模范帶頭作用；

（9）、組織高

一、高二學(xué)年進(jìn)行德育影片《陽(yáng)光天井》、《曖春》、《驚魂動(dòng)魄》的觀映，通過影片中主人公的感人事跡，振憾了學(xué)生的心靈世界，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心、責(zé)任感、民族自尊心和自毫感。

（10）、與體育組配合組織3000余名師生開展冬季象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)。此次活動(dòng)有計(jì)劃、有動(dòng)員、有檢查、有總結(jié)。絕大多數(shù)學(xué)生能夠克服困難，冒著嚴(yán)寒積極參 加長(zhǎng)跑。同學(xué)們步伐整齊，口號(hào)嘹亮，情緒飽滿，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。此項(xiàng)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月，各班競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，最后經(jīng)過政教處、團(tuán)委、體育組的綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出58個(gè)達(dá)標(biāo)班級(jí)、6個(gè)標(biāo)桿班級(jí)（主校:高1.1班、榮華：高1.3班、高2.3班、高2.4班、高2.6班）。

（11）在寒假里，政教處和團(tuán)委聯(lián)合舉辦了一次別開生面的學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富、工作成績(jī)突出的三位班長(zhǎng)（A1.5、A2.1、C2.3）和一位團(tuán)支書（A2.6）向其他學(xué)生干部做工作匯報(bào), 匯報(bào)中體現(xiàn)了他們各自的班級(jí)管理特色，也提出了一些自己總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)、方法及先進(jìn)的工作理念，會(huì)后組織參觀了位于城鄉(xiāng)路288號(hào)的省農(nóng)業(yè)示范生態(tài)基地, 豐富大家的農(nóng)業(yè)知識(shí)及生活常識(shí)。此次活動(dòng)很好地發(fā)揮了先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生干部的輻射帶頭作用，為廣大學(xué)生干部創(chuàng)建了一個(gè)輕松的交流平臺(tái)，還使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)開闊了視野，學(xué)到了許多先進(jìn)的管理理念，同時(shí)也意識(shí)到自己在班級(jí)管理方法上的一些不足，相信每一位學(xué)生干部都會(huì)有所啟迪，有所感悟，他們的管理理念及工作方法也一定會(huì)日益完善、蒸蒸日上的。（12）寒假里我校開放了綠網(wǎng)教室，為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐提供了廣闊的空間，為學(xué)生告別社會(huì)黑網(wǎng)吧、健康文明網(wǎng)上行創(chuàng)造了有利的條件。

（13）、學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生常規(guī)管理，我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制，通過參與學(xué)校管理，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法，積累了管理的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。

（14）、為更好的發(fā)揮先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生的帶頭的作用，在2004年末，學(xué)校評(píng)出了11名省三好學(xué)生、22名市文明青少年和1名市文明青少年標(biāo)兵，同時(shí)經(jīng)過值周班級(jí)的檢查評(píng)比，有下列班級(jí)獲得文明、紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗：

九月份：

文 明 班 級(jí)：高一二班、高一八班、高二一班、高二二班、高三一班、高三五班、高三六班、高三七班、高三八班；

紀(jì)律紅旗班級(jí)：高一一班、高一七班、、高二四班、高二八班、高三二班；

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高一五班、高一六班、高二七班、高二八班、高三三班、高三四班。

十月份：

文 明 班 級(jí)：高一三班、高一四班、高一五班、高

一六班、高二一班；

紀(jì)律紅旗班級(jí)：高一一班、高一八班、高三一班

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高二二班、高二三班、高二四班、高二五班、高二六班、高二七班、高二八班、高三 四班、高三八班。

十一月份：

文 明 班 級(jí)：高一四班、高一六班、高二一班、高三五班；

紀(jì)律紅旗班級(jí)：高一一班、高一二班、高一五班、高一五班、高一八班；

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高一七班、高二五班、高二七班。十二月份：

文 明 班 級(jí)：高一二班、高一三班、高一四班、高二一班

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高一一班、高一五班、高二三班、高二八班、高三一班、高三四班、高三八班

通過評(píng)優(yōu)，樹立了榜樣,激勵(lì)了同學(xué)，促進(jìn)了全體學(xué)生共同進(jìn)步；

上述活動(dòng)的開展，不僅給了學(xué)生們展示才華的機(jī)遇和舞臺(tái)，還使學(xué)生們得到了充分的鍛煉，促進(jìn)了全體學(xué)生素質(zhì)的提高和自身的全面發(fā)展。

5、班主任工作（1）、敬業(yè)與奉獻(xiàn)

一學(xué)期以來，全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血，取得了可喜的成績(jī)。在學(xué)年組長(zhǎng)王鷹、周長(zhǎng)英的帶領(lǐng)下，根據(jù)不同學(xué)年的學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，形成了自己學(xué)年自己班級(jí)的特色，經(jīng)驗(yàn)豐富的老班任在把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳遞給年輕班任的同時(shí)，也在進(jìn)一步地更新觀念，不斷地探索，使自己的經(jīng)驗(yàn)賦予新的內(nèi)涵；年輕班主任更是虛心求教、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新，不斷豐富著自我、充實(shí)著自我、完善著自我。高一學(xué)年全體班主任在新班級(jí)集體組建上花了大力氣，下了大功夫，特別是高一、五班新集體剛一組建就確立了“全力 打造一流班級(jí)，讓十四中的明天以我們?yōu)闃s”的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，一學(xué)期來在班主任崔淑芳老師的帶領(lǐng)下和科任教師的配合下，在全體同學(xué)的共同努力下，高一、五班各項(xiàng)活動(dòng)都走在學(xué)年前列，也為全校樹立了標(biāo)桿和榜樣。高二的各位班主任通過扎實(shí)有效的班級(jí)工作，不僅全力克制以往印象中的高二學(xué)年的塌腰，更使各自的班級(jí)在原有基礎(chǔ)上有了穩(wěn)步的提高。高三學(xué)年的八位班主任每天十幾小時(shí)與學(xué)生摸爬滾打在一起，沒有自我，不顧家庭，全心付出，一切為了學(xué)生，他們不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的心理感受，單德娟老師充分利用班級(jí)中文日記，及時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力，激勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取最后的勝利?？傊谝粚W(xué)期的工作中，全體班主任都發(fā)揚(yáng)了十四中學(xué)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，都在努力工作著，默默奉獻(xiàn)著。

（2）、學(xué)期考核、期末上交材料統(tǒng)計(jì)

按班主任學(xué)期考核內(nèi)容的要求，期末每一位班主任都應(yīng)上交班主任工作總結(jié)、德育案例、德育論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生紀(jì)實(shí)、班級(jí)建設(shè)紀(jì)實(shí)、班級(jí)文娛活動(dòng) 紀(jì)實(shí)、主題班會(huì)記錄和主題班會(huì)教案等，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上交，材料內(nèi)容全面的有下列班主任：房玉冰、吉鵬、劉雅慧、楊巍、崔淑芳、韓慧玲、高健、馬佳寧、常鳳英、王平、袁波、成亞蘭、謝天威、潘俊偉、袁亞男、單德娟、張巍、周長(zhǎng)英。

四、存在問題

1個(gè)別班主任還沒能把教育理論的學(xué)習(xí)，觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要；因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠；

2部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累，工作上缺少理性的思考，班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高；

3個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展。

總之，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索，開展了一些工作，取得了一定的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路，使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)！

哈爾濱市第十四中學(xué) 2005年2月23日

第二篇：哈爾濱市第十四中學(xué)德育工作總結(jié)

千山高中德育工作總結(jié)

本學(xué)期在市、區(qū)教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和德育領(lǐng)導(dǎo)小組的正確指揮下，新學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組就制定了本學(xué)期學(xué)校德育工作總體方案，全校德育工作者進(jìn)一步更新教育觀念，將德育工作滲透到學(xué)校工作每一環(huán)節(jié)，出色地完成了本學(xué)期德育工作目標(biāo)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，下面把本學(xué)期德育工作做一總結(jié)：

一、重點(diǎn)工作

1、在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》出臺(tái)之后，隨著新《中學(xué)生守則》和新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的頒發(fā)，本學(xué)期我校德育工作的重點(diǎn)放在了從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為上，特別是從高一新生抓起，我們把新《守則》、新《規(guī) 范》印發(fā)給每位班主任、每個(gè)班級(jí)，要求每位班主任教師認(rèn)真研究和對(duì)比新、舊《守則》和《規(guī)范》，并用新《守則》和新《規(guī)范》來嚴(yán)格約束每個(gè)學(xué)生，同時(shí)要求每個(gè)班級(jí)利用班、團(tuán)會(huì)時(shí)間討論和學(xué)習(xí)，政教處還組織了學(xué)生著裝儀表大檢查，以此來作為貫徹新《守則》、新《規(guī)范》的突破口，檢查時(shí)我們就學(xué)生中存在的染發(fā)、佩帶飾物、留長(zhǎng)指甲和披肩發(fā)等不符合學(xué)生身份的行為，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《規(guī)范》，對(duì)照新《規(guī)范》找不足，學(xué)校還依據(jù)新《守則》和新《規(guī)范》，對(duì)學(xué)生在校一日常規(guī)、文明禮儀、違紀(jì)處罰等做了詳盡規(guī)定，特別是對(duì)學(xué)生的行為舉止、著裝儀表、班級(jí)隊(duì)列、間操、升旗等進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，從而使得我校學(xué)生更好的展現(xiàn)了嬌人的豐采，升旗和間操令所有到場(chǎng)專家和領(lǐng)導(dǎo)為之振奮，更令我們千山高中人為之自豪！

2、繼續(xù)開展了主題鮮明形式新穎的多 層次系列讀書活動(dòng)。

（1）上學(xué)期，團(tuán)委、政教處、語(yǔ)文組、歷史組聯(lián)合，在高

一、高二各班中開展了歷史劇大賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽，最后推出八個(gè)優(yōu)秀劇目在學(xué)校大報(bào)告廳進(jìn)行公演，這次大賽，很多班級(jí)的參賽劇目是學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的，這不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力、理解能力、表演能力和實(shí)踐能力，也通過劇目的編排和表演培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，在今年的道里區(qū)第三屆讀書節(jié)課本劇大賽中，我校高二、六班的歷史劇《精忠報(bào)國(guó)》榮獲特等獎(jiǎng)，被推薦參加哈爾濱市“團(tuán)結(jié) 友愛 自信”主題教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)表演，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。（2）下學(xué)期我校在全體學(xué)生中開展了《弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康社會(huì)》主題讀書教育活動(dòng)，通過自學(xué)、演講、手抄報(bào)展覽、班團(tuán)會(huì)等多種形式，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想，并踐行在自己的學(xué)習(xí)生活中。我們 的這一活動(dòng)，得到了市區(qū)關(guān)工委和教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同：在道里區(qū)——《弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康社會(huì)》讀書活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)上，我校高二、八班“魂賦的責(zé)任”為主題的班會(huì)進(jìn)行觀摩，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，高二、八班徐廣玉同學(xué)做大會(huì)發(fā)言，謝天威、裴野揚(yáng)威、石晶等十七名師生被評(píng)為道里區(qū)讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校被推薦為全國(guó)讀書活動(dòng)先進(jìn)集體。

（3）高一學(xué)年的全體師生利用暑假進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)，對(duì)五十幾個(gè)課題進(jìn)行了專題研究，課題小組成員既有分工，又有合作，有的上網(wǎng)或圖書館查閱資料，有的問卷、有的進(jìn)行專家訪談，有的負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)，大大提高了學(xué)生的閱讀能力、實(shí)踐能力、綜合分析能力、與人交往的能力和抗挫折能力。

通過系列讀書活動(dòng)的開展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)和自我教育的能力，更重要是使學(xué)生思想感情得到熏陶，精神生活得到充 實(shí)，道德境界得到升華，從而使學(xué)生樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，修身齊家治國(guó)的意識(shí)不斷增強(qiáng)。

3、在日常生活中，我們注重養(yǎng)成教育，繼續(xù)啟動(dòng)“348”德育工程，即“三個(gè)尊敬、四個(gè)一、八個(gè)學(xué)會(huì)”。讓學(xué)生從日常小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)責(zé)任心、愛心、寬容心的美德。在期末社區(qū)和家長(zhǎng)填寫的反饋單來看，學(xué)生們的參與熱情很高，與家長(zhǎng)的接觸多了，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)深了，感覺自己也懂事多了。學(xué)生通過自己的親身體驗(yàn)，既活躍了課余生活，又增強(qiáng)了人文道德意識(shí)，將人文教育真正落到了實(shí)處。

二、突破性工作

1、在未成年人思想道德建設(shè)中，道德修養(yǎng)是根本。我校根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)字關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》和《公民道德實(shí)施綱要》及“教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育通知”等文件 的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合我?！叭姘l(fā)展，人文見長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的規(guī)律特點(diǎn)，堅(jiān)持“三貼近”和“知行統(tǒng)一”原則，開展了一系列的人文教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)和人文積淀，將思想道德教育滲透到未成年人生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)層面上，使他們自覺矯正自己的行為，在潛移默化中重塑學(xué)生的靈魂世界，達(dá)到既定的發(fā)展目標(biāo)。例如在每周一的升旗儀式上，都要進(jìn)行“國(guó)旗下學(xué)《論語(yǔ)》的活動(dòng)”，用優(yōu)秀傳統(tǒng)的思想精髓來提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，使自己成為道德行為高尚的人。在語(yǔ)文組教師飽含激情的宣講下，全校師生深受感染，一位高二的學(xué)生在周記中寫道：“《論語(yǔ)》中的話看似大道理，恰恰是我們學(xué)習(xí)與生活的指南針。品味《論語(yǔ)》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子就是一位和藹的長(zhǎng)者，給你講做人的道理，使我對(duì)古典文化更熱愛了?！爆F(xiàn)在，這一活動(dòng)已成為一種慣例保留下來，成為我校實(shí)施人文 教育的特色活動(dòng)。

三、常規(guī)工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期，針對(duì)我校年青班主任增多、首次當(dāng)班主任的教師增多這一實(shí)際情況，我校對(duì)班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓(xùn)練和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面，講座、集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，如通過教育理論的學(xué)習(xí)使廣大班主任能夠及時(shí)地接受到新思想，學(xué)習(xí)到新方法，以便指導(dǎo)自己的班主任工作實(shí)踐，工作能力和水平有了很大的提高；根據(jù)不同學(xué)年學(xué)生和班任的特點(diǎn)，分別召開學(xué)年組會(huì)和學(xué)年班主任會(huì)，對(duì)不同學(xué)年學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分析，同時(shí)反思自己在教育工作存在的問題，為更進(jìn)一步做好班級(jí)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；通過教育理論的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐的磨練，廣大班主任的教育觀念有了轉(zhuǎn)變、教育方法有了創(chuàng)新、教育效果有了改觀，在新形勢(shì)下教育思想觀念的轉(zhuǎn)變，及 新的師生觀的確立給自己工作帶來的快樂。一種關(guān)愛、平等、理解、期待、信任的和諧師生關(guān)系新理念得以在每位班主任心中升華。

2、德育科研工作：

隨著教育理論的學(xué)習(xí)和班主任工作實(shí)踐的不斷深入，教師們對(duì)德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認(rèn)識(shí)，更有了實(shí)踐中的迫切需要。

3、本學(xué)期我們力求將校內(nèi)教育、社會(huì)教育、家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，構(gòu)建學(xué)校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng)，為使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，適應(yīng)和接受當(dāng)代學(xué)生的新思想、新觀念，用科學(xué)的方法教育自己的子女，新學(xué)期伊始，有著豐富家庭教育經(jīng)驗(yàn)的施校長(zhǎng)為全體家長(zhǎng)做了題為《家長(zhǎng)要重視對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的教育》的報(bào)告，使諸多家長(zhǎng)受到教益和啟迪，很多家長(zhǎng)給學(xué)校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教 育帶來的快樂，從而也看到了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，與孩子一起對(duì)未來充滿希望。

4、鼓勵(lì)學(xué)生積極開展豐富多彩的校園活動(dòng)，提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育能力和意識(shí)。

（1）、新學(xué)期開學(xué)第一天，在全校舉行了開學(xué)式，通過校長(zhǎng)寄語(yǔ)，感召同學(xué)樹立新學(xué)期的目標(biāo)，并以頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神為之奮斗，同時(shí)通過政教處的具體要求，同學(xué)們也明確了做一個(gè)文明守紀(jì)學(xué)生的具體做法；

（2）、對(duì)高一新生進(jìn)行為期一周的軍政訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》使高一新同學(xué)對(duì)如何做一名合格的高中生有了初步的認(rèn)識(shí)，通過軍訓(xùn)，學(xué)生們不僅學(xué)到了軍人的良好品質(zhì)，更增強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念；

（3）、通過國(guó)旗下學(xué)《論語(yǔ)》，給同學(xué)們講誠(chéng)信故事，繼續(xù)開展“誠(chéng)信”系列教育 活動(dòng)，特別是在每次大型考試之前，學(xué)生們都要簽署誠(chéng)信責(zé)任書，對(duì)提升全體學(xué)生的誠(chéng)信認(rèn)知水平起到很好的推進(jìn)作用，考試中違紀(jì)現(xiàn)象也明顯減少；

（4）、9月27——30日為期四天的“放飛我們的夢(mèng)想”體育、藝術(shù)、文化節(jié)別開生面，內(nèi)容豐富多彩，為學(xué)生們展示各方面才華搭建舞臺(tái)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；

（6）進(jìn)行安全防火知識(shí)講座并組織全校師生進(jìn)行防火演練，制定緊急情況疏散預(yù)案，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)逃生本領(lǐng)；

（7）、開展紀(jì)念12、9運(yùn)動(dòng)69周年系列教育活動(dòng)，通過演講、大合唱比賽、詩(shī)歌朗誦、書畫展等進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；

（8）、學(xué)生業(yè)余黨校開班式及黨的基本知識(shí)講座，提高了黨校學(xué)員的政治思想素質(zhì)，使其更加熱愛黨、擁護(hù)黨，在學(xué)生中發(fā)揮模范帶頭作用；（9）、組織高

一、高二學(xué)年進(jìn)行德育影片《陽(yáng)光天井》、《曖春》、《驚魂動(dòng)魄》的觀映，通過影片中主人公的感人事跡，振憾了學(xué)生的心靈世界，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心、責(zé)任感、民族自尊心和自毫感。

（11）在寒假里，政教處和團(tuán)委聯(lián)合舉辦了一次別開生面的學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富、工作成績(jī)突出的三位學(xué)生會(huì)干部和一位團(tuán)支書向其他學(xué)生干部做工作匯報(bào), 匯報(bào)中體現(xiàn)了每個(gè)班級(jí)管理特色，也提出了一些自己總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)、方法及先進(jìn)的工作理念，此次活動(dòng)很好地發(fā)揮了先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生干部的輻射帶頭作用，為廣大學(xué)生干部創(chuàng)建了一個(gè)輕松的交流平臺(tái)，還使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)開闊了視野，學(xué)到了許多先進(jìn)的管理理念，同時(shí)也意識(shí)到自己在班級(jí)管理方法上的一些不足，相信每一位學(xué)生干部都會(huì)有所啟迪，有所感悟，他們的管理理念及工作方法也一定會(huì)日益完善、蒸蒸日上的。（12）寒假里我校開放了綠網(wǎng)教室，為學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐提供了廣闊的空間，為學(xué)生告別社會(huì)黑網(wǎng)吧、健康文明網(wǎng)上行創(chuàng)造了有利的條件。

（13）、學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生常規(guī)管理，我們?nèi)匀粓?zhí)行班級(jí)輪換制，通過參與學(xué)校管理，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了管理的方法，積累了管理的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)了自我管理自我教育的能力。

九月份：

文 明 班 級(jí)：高一二班、高一四班、高

二三班、高二二班、高三一班、高三五班、高三二班、高三三班、高三四班；

紀(jì)律紅旗班級(jí)：高一一班、高一二班、、高二四班、高二五班、高三二班； 衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高一五班、高一六班、高二二班、高二五班、高三三班、高三四班。

十月份：

文 明 班 級(jí)：高一三班、高一四班、高

一五班、高一六班、高二一班；

紀(jì)律紅旗班級(jí)：高一一班、高一五班、高三三班

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高二二班、高二三班、高

二

四

班

高二五班、高二四班、高三 一班、高三四班。

十一月份：

文 明 班 級(jí)：高一四班、高一六班、高

二四班、高三一班；

紀(jì)律紅旗班級(jí)：高一一班、高一二班、高一五班；

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高一二班、高二三班、、高二五班。

十二月份：

文 明 班 級(jí)：高一二班、高一三班、高一四班、高二一班

衛(wèi)生紅旗班級(jí)：高一一班、高一五班、高二三班、高二五班、高三一班、高三四班、通過評(píng)優(yōu)，樹立了榜樣,激勵(lì)了同學(xué)，促進(jìn)了全體學(xué)生共同進(jìn)步；

上述活動(dòng)的開展，不僅給了學(xué)生們展示才華的機(jī)遇和舞臺(tái)，還使學(xué)生們得到了充分的鍛煉，促進(jìn)了全體學(xué)生素質(zhì)的提高和自身的全面發(fā)展。

5、班主任工作（1）、敬業(yè)與奉獻(xiàn)

一學(xué)期以來，全體班主任在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，在班級(jí)工作方面都傾注了大量的心血，取得了可喜的成績(jī)。在學(xué)年組長(zhǎng) 王鷹、周長(zhǎng)英的帶領(lǐng)下，根據(jù)不同學(xué)年的學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，形成了自己學(xué)年自己班級(jí)的特色，經(jīng)驗(yàn)豐富的老班任在把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳遞給年輕班任的同時(shí)，也在進(jìn)一步地更新觀念，不斷地探索，使自己的經(jīng)驗(yàn)賦予新的內(nèi)涵；年輕班主任更是虛心求教、實(shí)踐磨練、細(xì)心品味加大膽創(chuàng)新，不斷豐富著自我、充實(shí)著自我、完善著自我。高一學(xué)年全體班主任在新班級(jí)集體組建上花了大力氣，下了大功夫，特別是高一、五班新集體剛一組建就確立了“全力打造一流班級(jí)，讓十四中的明天以我們?yōu)闃s”的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，一學(xué)期來在班主任崔淑芳老師的帶領(lǐng)下和科任教師的配合下，在全體同學(xué)的共同努力下，高一、五班各項(xiàng)活動(dòng)都走在學(xué)年前列，也為全校樹立了標(biāo)桿和榜樣。高二的各位班主任通過扎實(shí)有效的班級(jí)工作，不僅全力克制以往印象中的高二學(xué)年的塌腰，更使各自的班級(jí)在原有基礎(chǔ)上有了穩(wěn)步 的提高。高三學(xué)年的八位班主任每天十幾小時(shí)與學(xué)生摸爬滾打在一起，沒有自我，不顧家庭，全心付出，一切為了學(xué)生，他們不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的心理感受，單德娟老師充分利用班級(jí)中文日記，及時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力，激勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底，爭(zhēng)取最后的勝利。總之，在一學(xué)期的工作中，全體班主任都發(fā)揚(yáng)了十四中學(xué)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，都在努力工作著，默默奉獻(xiàn)著。

（2）、學(xué)期考核、期末上交材料統(tǒng)計(jì) 按班主任學(xué)期考核內(nèi)容的要求，期末每一位班主任都應(yīng)上交班主任工作總結(jié)、德育案例、德育論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生紀(jì)實(shí)、班級(jí)建設(shè)紀(jì)實(shí)、班級(jí)文娛活動(dòng)紀(jì)實(shí)、主題班會(huì)記錄和主題班會(huì)教案等，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間上交，材料內(nèi)容全面的有下列班主任：房玉冰、吉鵬、劉雅慧、楊巍、崔淑芳、韓 慧玲、高健、馬佳寧、常鳳英、王平、袁波、成亞蘭、謝天威、潘俊偉、袁亞男、單德娟、張巍、周長(zhǎng)英。

四、存在問題

1個(gè)別班主任還沒能把教育理論的學(xué)習(xí)，觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要；因此在思想和行動(dòng)上都重視不夠；

2部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累，工作上缺少理性的思考，班級(jí)管理能力有待進(jìn)一步提高；

3個(gè)別班主任只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)生的全面健康發(fā)展。

總之，我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在新的形勢(shì)、新的理念指導(dǎo)下潛心探索，開展了一些工作，取得了一定的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同。今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應(yīng)現(xiàn)代教育機(jī)制的育人之路，使我校德育工作再創(chuàng)佳績(jī)！

四中學(xué)

日

哈爾濱市第十

2005年2月23

第三篇：白銀區(qū)第十四小學(xué)2015德育工作總結(jié)

白銀區(qū)第十四小學(xué)2015-2016學(xué)

第一學(xué)期德育工作總結(jié)

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅(jiān)持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人能力。1.加強(qiáng)培訓(xùn)。

開學(xué)初，學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案，向每位班主任老師發(fā)放本《班主任工作手冊(cè)》。并以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。

2.開好“四種會(huì)”。

即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期通過舉辦班主任工作論壇等專題會(huì)議，圍繞班級(jí)自治、養(yǎng)成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實(shí)施教育以及交流管理思想。

二、重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園人文環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。

我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每周一升國(guó)旗儀式固定安排學(xué)生代表講話。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

2.規(guī)范教室布置。

本學(xué)期，我校繼續(xù)開展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng)建活動(dòng)。活動(dòng)中，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級(jí)管理理念與班級(jí)精神的凝結(jié)都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現(xiàn)出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無(wú)聲地教育著學(xué)生，感染著學(xué)生。

4.舉辦國(guó)學(xué)誦讀展演活動(dòng)，提升校園文化品位。

為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵(lì)展示自我，少先隊(duì)在其他處室配合下，11月上旬舉辦了主題為“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)中華文化”的誦讀比賽活動(dòng)，各年級(jí)精心排練，在少先隊(duì)的精心策劃，各班班主任的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細(xì)節(jié)上還有所不足，但相信以后一定會(huì)做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為學(xué)校“國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，豐富了“書香校園”的內(nèi)涵，有力地提升校園文化品位。

三、以學(xué)生自主管理為抓手，實(shí)施養(yǎng)成教育。1．以班集體教育為主渠道，注重自我完善。

在德育過程中，學(xué)校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成，充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境，使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。注重學(xué)生的自我完善，形成學(xué)生健全人格。

2.重視規(guī)范教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

一學(xué)期來，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。少先隊(duì)不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng)，注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

四、以多項(xiàng)為載體，注重感恩情感體驗(yàn)。1.通過校園文化節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日，實(shí)施感恩教育。

本學(xué)期，通過校園第九屆藝術(shù)節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日為龍頭，生動(dòng)地演繹感恩教育，如我們教師節(jié)感恩老師、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)感恩祖國(guó)等實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩、懂得報(bào)恩搭建了平臺(tái)。

2．成長(zhǎng)儀式教育，見證學(xué)生成長(zhǎng)。

儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、感染性、教育性。我們十四小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設(shè)計(jì)，讓其發(fā)揮出最大育人功能，讓學(xué)生在其中體驗(yàn)神圣、自豪、責(zé)任和感激，成為終生值得回味的記憶。

本學(xué)期，為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)新生感受入學(xué)的樂趣，教育學(xué)生從小愛父母、愛老師、愛學(xué)校、增進(jìn)學(xué)生集體主義情感，提高文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。我校非常重視9月1日開學(xué)典禮工作和一年級(jí)新生入學(xué)入隊(duì)儀式工作。我們也邀請(qǐng)了一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)參與此次活動(dòng)，見證孩子們成長(zhǎng)的歷程。通過這樣的入學(xué)儀式，讓一年級(jí)新生明白自己已經(jīng)是光榮的少先隊(duì)員，轉(zhuǎn)變角色，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做快樂的“十四校”人。學(xué)校通過精心籌劃，讓入學(xué)入隊(duì)儀式成為學(xué)生成長(zhǎng)歷程中一個(gè)重要時(shí)刻。

五、推進(jìn)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學(xué)校切實(shí)有效地開展心理健康教育。這個(gè)學(xué)期我們?cè)谒牡搅昙?jí)各開展了一次心理健康教育課，糾正了學(xué)生在生長(zhǎng)發(fā)育階段中對(duì)人、對(duì)事的一些不正確的看法和做法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)事物，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解人，尊重人。我們還注重對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，建立了特殊群體學(xué)生檔案，成立了“一對(duì)一”幫扶教育小組，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在生活上關(guān)愛他們；開展了兩次愛心助學(xué)活動(dòng)；學(xué)校開設(shè)了“愛心班”，老

師利用休息時(shí)間義務(wù)給班級(jí)中的后進(jìn)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。

六、具體活動(dòng)。

1、本，共安排“尊法、守法、懂法”、“學(xué)校學(xué)生消防安全”“感恩”“慶祝教師節(jié)”“慶國(guó)慶”“慶?？箲?zhàn)勝利70周年暨反法西斯勝利”等30余次主題隊(duì)會(huì)。

2、本，共安排“講文明、樹新風(fēng)”、“慶祝六一兒童節(jié)”“學(xué)雷鋒”“慶祝教師節(jié)”“ 慶?？箲?zhàn)勝利70周年暨反法西斯勝利”“慶國(guó)慶”等9次黑板報(bào)。

3、本，共安排各類手抄報(bào)三次，共計(jì)800余份。

4、安排各中隊(duì)布置樓道、教室。布置學(xué)校四樓“二十四孝”文化墻。

5、成功舉辦白銀區(qū)第十四小學(xué)第一屆“做孝心少年”道德大講堂活動(dòng)。

6、舉辦“放飛——我的夢(mèng)想”第九屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，7、舉辦2014-2015學(xué)畢業(yè)生“夢(mèng)想簽約”儀式。

8、暑假期間，組織學(xué)生參加白銀市“慶?？箲?zhàn)勝利70周年暨反法西斯勝利”慶祝大會(huì)。、成功舉辦白銀區(qū)第十四小學(xué)第一屆“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、弘揚(yáng)中華文化”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并在第 屆校長(zhǎng)觀摩活動(dòng)中成功展示。

七、取得成績(jī)。

1.積極參加白銀區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，獲得“白銀區(qū)第四屆校園

文化藝術(shù)節(jié)展演小學(xué)組”二等獎(jiǎng)。

2.少先隊(duì)獲得2015年白銀區(qū)優(yōu)秀少先大隊(duì)。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作實(shí)際，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高我們德育隊(duì)伍的德育意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力！

第四篇：＊＊市第十四中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

白城市第十四中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在陳校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在于明副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)合理的計(jì)劃安排，扎實(shí)有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量

1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時(shí)反饋，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

1)、本學(xué)期在教研組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)定期檢查本組教師教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務(wù)處每月對(duì)教師的履行職責(zé)情況進(jìn)行檢查，由于督查檢查及時(shí)，本學(xué)期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。

2)、加強(qiáng)早、晚自習(xí)及教師上課情況的檢查。教務(wù)處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時(shí)公示。為了體現(xiàn)早讀的特點(diǎn)，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達(dá)到更好的早讀效果。對(duì)教師的課堂教學(xué)情況，由學(xué)生對(duì)任課教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。

3、認(rèn)真組織各級(jí)類考試，并做好質(zhì)量分析。按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的良好品德和積極進(jìn)取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績(jī)統(tǒng)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學(xué)，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。本學(xué)期嘗試設(shè)立誠(chéng)信考場(chǎng)，加大對(duì)學(xué)生誠(chéng)信考試的教育力度，取得了較好的效果，培養(yǎng)了學(xué)生自律的習(xí)慣。達(dá)到了誠(chéng)信育人的初衷。質(zhì)量量分析會(huì)上，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存在的問題，提出了整改策略；各學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分析了提升成績(jī)的方法；年級(jí)組長(zhǎng)以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量情況，對(duì)全年級(jí)期中考試情況做了簡(jiǎn)潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實(shí)可行的整改措施。包科領(lǐng)導(dǎo)也從“團(tuán)結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)總結(jié)。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊(duì)伍。提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課，教研組長(zhǎng)公開課等活動(dòng)。大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)教學(xué)積極性。廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。

2、同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力自身素養(yǎng)的培養(yǎng)。由于明副校長(zhǎng)為教師做業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。本學(xué)期開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)八次。同時(shí)邀請(qǐng)白城市實(shí)驗(yàn)高中張晶老師做學(xué)習(xí)報(bào)告。提升了廣大教師的職業(yè)認(rèn)同感。

3、加大青年教師的培養(yǎng)力度。積極參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，以及市教育局舉辦的各類教學(xué)教研活動(dòng)和教學(xué)開放日活動(dòng)。教研組內(nèi)加強(qiáng)教師互聽課、互評(píng)課努力促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

三、積極備考。

加大對(duì)高三學(xué)生的監(jiān)管力度，平穩(wěn)順利地完成了高三春季單獨(dú)招生工作。一部分學(xué)生順利升入單獨(dú)招生院校。另一部分學(xué)生參加了高考。今年的高考取得了可喜可賀的成績(jī)。高考升學(xué)率有很大幅度的提升。

教務(wù)處

2019年6月30日

第五篇：南昌市第十四中學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)

南昌市第十四中學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)

本學(xué)年學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地地深入開展了一系列教育活動(dòng)。并且依據(jù)2011年上級(jí)教育團(tuán)委工作要點(diǎn)、工作計(jì)劃，立足學(xué)校實(shí)際，本著服從學(xué)校管理，利于學(xué)生成長(zhǎng)的原則。開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績(jī)，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校本共青團(tuán)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)團(tuán)組織的規(guī)范化建設(shè)，探索民主、科學(xué)的管理方法。

本學(xué)期，將繼續(xù)貫徹學(xué)?！耙匀藶楸尽暗墓芾砝砟?，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，從養(yǎng)成教育入手，努力探索民主、科學(xué)的管理辦法，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

二、發(fā)揮團(tuán)員帶頭作用，積極開展團(tuán)員先進(jìn)性活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)員素質(zhì)。

我校學(xué)生生源良莠不齊，行為習(xí)慣較差，為此，團(tuán)委加強(qiáng)了團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。為了保證團(tuán)組織的先進(jìn)性，針對(duì)部分團(tuán)員入團(tuán)前后思想行為的極大反差現(xiàn)象，校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對(duì)于團(tuán)校團(tuán)前班學(xué)員，需經(jīng)個(gè)人自薦、班級(jí)團(tuán)支部、班主任經(jīng)團(tuán)委審核后主動(dòng)向團(tuán)委提出入團(tuán)申請(qǐng)，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。通過堅(jiān)持不懈的理論教育，富有教育意義的實(shí)踐活動(dòng)，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。首

先通過中學(xué)生團(tuán)校和平時(shí)的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，明確團(tuán)員青年的先進(jìn)性和擁有的權(quán)利、應(yīng)盡的義務(wù)，讓團(tuán)員在學(xué)校生活中起到帶頭作用，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，身先士卒，給全體同學(xué)樹立榜樣，使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性，增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力。

三、配合學(xué)校活動(dòng)，圍繞學(xué)校中心工作，開展多種豐富多彩的活動(dòng)。

1、常規(guī)性開展系列儀式教育。如升旗儀式、團(tuán)課每年兩年。

2、開展了一些列豐富多彩的的主題教育 如軍訓(xùn)、國(guó)防比賽等

3、復(fù)刊了校報(bào)，改組了廣播站、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)宣傳任務(wù)。

4、組織青年教師上街做交通志愿者工作等

一年來，我校團(tuán)委不斷探索更加科學(xué)、民主的管理辦法和有利于廣大團(tuán)員成長(zhǎng)的道路，通過廣大同學(xué)和團(tuán)委的共同努力，我校團(tuán)委工作進(jìn)展順利并且為學(xué)校工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。但由于各種主客觀原因，團(tuán)的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進(jìn)的地方：

一是我校團(tuán)隊(duì)組織工作方式、方法應(yīng)倡導(dǎo)以工作爭(zhēng)地位。思想品德教育與實(shí)踐能力培養(yǎng)是學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織不變的工作內(nèi)容。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，更應(yīng)堅(jiān)持用正確的思想啟迪學(xué)生，用科學(xué)的知識(shí)充實(shí)學(xué)生，用生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉學(xué)生，用先進(jìn)的典型激勵(lì)學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況，聯(lián)合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細(xì)，在每一個(gè)活動(dòng)過程中留下團(tuán)組織烙在學(xué)校的每個(gè)角落留下團(tuán)組織的身影，在每一個(gè)活動(dòng)過程中留下團(tuán)組織烙印，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過程中充分感受到團(tuán)隊(duì)組織的溫暖。如我校開展的建設(shè)校園文化活動(dòng)，在教室、校園團(tuán)

組織如何更好發(fā)揮應(yīng)有作用值得探索。

二是進(jìn)一步加大團(tuán)員常規(guī)管理的深度。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大團(tuán)員工作深度，細(xì)化工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面參與團(tuán)員常規(guī)管理，使團(tuán)委的工作能做的更細(xì)、更實(shí)，真正發(fā)揮團(tuán)委的檢查督促作用，同時(shí)還需加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育和方式方法的指導(dǎo)，促使團(tuán)組織真正為學(xué)校服務(wù)。

三是圍繞學(xué)校中心工作、按計(jì)劃開展活動(dòng)，做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開展各項(xiàng)活動(dòng)，計(jì)劃上安排的活動(dòng)要盡力做好做全，不能流于形式。下學(xué)期將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，動(dòng)腦筋，想辦法，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生品德教育、常規(guī)教育。

四是社團(tuán)建設(shè)滯后，組織功能缺失。社團(tuán)組織是文化活動(dòng)的有效載體和陣地，我校社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)不健全未能反映廣大學(xué)生多方面興趣愛好和多層次的文化需求。為創(chuàng)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體和諧發(fā)展，下學(xué)期，團(tuán)委將聯(lián)合政教處以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)為原則，不斷豐富校園文化建設(shè)，壯大社團(tuán)隊(duì)伍，創(chuàng)建一批高層次、高品位的精品社團(tuán)，使社團(tuán)成為校園精神文明建設(shè)和精品校園文化塑造中的生力軍。

五是沒有充分調(diào)動(dòng)團(tuán)干部的工作積極性，今后將進(jìn)一步完善團(tuán)干部工作機(jī)制，挖掘團(tuán)干部工作、領(lǐng)導(dǎo)、管理的潛力，開闊思路，求實(shí)創(chuàng)新，提高能力，培育精品工程，使學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)上層次，取得德育教育的真正目標(biāo)。

總之，一學(xué)年來，團(tuán)隊(duì)雖然做了一些事，取得了一些成績(jī)，但

距離學(xué)校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠?qū)嵲?。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步圍繞學(xué)校中心工作，努力改進(jìn)工作中的不足，把團(tuán)隊(duì)工作做細(xì)做實(shí)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)校教育管理服務(wù)，努力使團(tuán)隊(duì)的工作再上一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。

2011年11月25日