第一篇：2014年董存瑞幼兒園總結(jié)

強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理

提升辦園品質(zhì)

——董存瑞幼兒園2014年工作總結(jié)

2014年是我們?nèi)w教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在董存瑞幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、在全體員工的共同努力下，立足本園實際，把握親情化服務(wù)的脈搏，樹立以人為本的幼兒教育，努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，充分發(fā)揮省級示范園的輻射作用，為集團(tuán)公司職工、家屬提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為幼兒教育的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、經(jīng)營情況：

我園共開設(shè)13個教學(xué)班組，按照我國《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定大中班可招收25人，小班可招收20人因此我園在國家規(guī)定計劃內(nèi)應(yīng)完成招收計劃305人，實際我園今年招收420人，超出計劃120人。

2014年，我園計劃收入83.36萬元，1-12月實際完成83.62萬元，超額完成任務(wù)0.26萬元。

二、強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)制度落實。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行落實上級有關(guān)安全文件和各項安全制度規(guī)定；繼續(xù)深入完善6+3的模式安全教育；制定并開展防控零打碎敲工作的措施，做到認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長與各職能部門以及教師、保育員簽訂責(zé)任狀，把責(zé)任落實到人，做到了各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2、結(jié)合園部實際情況，不斷細(xì)化完善我園的各項制度。我園根據(jù)實際情況，完善、修訂各項制度、職責(zé)及手指口述等多項，其中在制度方面：增添了幼兒園班級安全管理制度，操作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)方面：制訂了門衛(wèi)安全作業(yè)操作標(biāo)準(zhǔn)，修訂了保育員、教師、門衛(wèi)、炊事員等崗位的安全職責(zé)，手指口述方面：新訂了門衛(wèi)、庫管員以及教師崗（上下床）操作的3個手指口述，修改了炊事員手指口述1個等，大量制度、職責(zé)以及操作手指口述的進(jìn)一步完善，促使我園在管理上更具有了科學(xué)、實效性，并通過員工的學(xué)習(xí)得到了思想上的重視，一定程度上保障了我園安全工作的順利進(jìn)行。

3、加強(qiáng)細(xì)化現(xiàn)場管理，細(xì)化增加巡查次數(shù)，細(xì)化巡查面，細(xì)化巡查質(zhì)量。我園始終把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。依據(jù)公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的相關(guān)規(guī)定，真正做到了責(zé)任到人，巡查次數(shù)落實到人，保證了巡查全面無死角，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題及隱患做到了及時上報，及時、有效處理。全年排查隱患100余條，其中重大隱患30條，如：對教學(xué)樓走廊以及室內(nèi)的紗窗及壓條進(jìn)行了統(tǒng)一更換。各班安裝了凈水器。同時對四層消防通道樓梯進(jìn)行了油刷并鋪上了防滑墊。食堂對撒菜機(jī)進(jìn)行了外殼包裝，添置了消毒筐。為了確保安全，園領(lǐng)導(dǎo)帶班，對各要害部位進(jìn)行加固，添置滅火器，幼兒園院內(nèi)安裝了防曬網(wǎng)等。確實保障了對園門的監(jiān)控設(shè)施，園舍安全情況，教學(xué)樓、食堂等公共建筑設(shè)施和各類設(shè)備設(shè)施的安全及園內(nèi)供水、供電、后勤供應(yīng)、食堂及水房安全等基礎(chǔ)設(shè)施安全運行。真正杜絕了幼兒園安全事故的發(fā)生，共計投入約10萬元。

4、細(xì)化培訓(xùn)管理制度，利用每星期的周一、周二、周五為本園的安全活動日，對全體職工進(jìn)行細(xì)化培訓(xùn)認(rèn)真做到分工種、分內(nèi)容、分時間、分能力全面展開培訓(xùn)，使培訓(xùn)做到了全覆蓋。同時為了提高培訓(xùn)質(zhì)量我園還細(xì)化了培訓(xùn)制度的執(zhí)行，對于參加學(xué)習(xí)的員工，進(jìn)行學(xué)勤考核，開會前進(jìn)行人員點名、簽到，任何人不得無故缺席，凡請假未參加安全學(xué)習(xí)的人員，執(zhí)行補簽、補學(xué)，嚴(yán)格的安全培訓(xùn)制度，促使我園逐漸形成了安全的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在做好園部管理的同時，我園還加強(qiáng)家長及幼兒的細(xì)節(jié)管理。針對幼兒園實際情況，部署加強(qiáng)幼兒園安全防范措施工作：給家長發(fā)放一封告知書，讓家長配合幼兒園做好安全防范工作。要求每位家長必須使用幼兒接送卡接送幼兒，幼兒上課時間，沒有特殊原因，家長一律不準(zhǔn)入園探視幼兒。實行園長值班制度。在接送幼兒重點時段內(nèi)，有值班人員、保安在幼兒園大門加強(qiáng)巡查，維持秩序，以確保幼兒園不發(fā)生安全責(zé)任事故。各班教師開展對幼兒安全教育的一系列活動。如：對幼兒進(jìn)行安全教育宣傳活動、組織幼兒觀看安全教育片、組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生演練等。重新修訂幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案。

三、教育活動重點工作總結(jié)

1、“六一”系列活動----“我體驗、我快樂”

我們用一周的時間來進(jìn)行主題為“我體驗、我快樂”慶?；顒印Ｖ芤唬荷?、幼兒體操、小班模仿操，周二：大、中班趣味活動，周三：大、中班動手操作體驗，周四：小班幼兒親子表演，周五：大、中班幼兒文藝匯演，目的是讓孩子們盡情展示、表現(xiàn)自己，使家長更了解幼兒教育理念，達(dá)到共同教育之目的。

2、結(jié)對幫扶

根據(jù)陽泉市2014年教育規(guī)劃，省級示范園結(jié)對幫扶計劃，我園幫扶對象是盂縣三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，具體是東梁、西煙、西潘。為此我們制定了幫扶計劃，一、下鄉(xiāng)了解具體情況，進(jìn)行針對性的計劃落實。

二、請對方老師來我園實習(xí)、觀摩教研。通過下鄉(xiāng)我們首先了解到3所幼兒園均為農(nóng)村園，東梁是兩個班60名幼兒，兩名教師，其它則為混合班，一個班，一個教師，其次就是教育活動情況，均無教育計劃，內(nèi)容則是老師自定的、隨機(jī)性強(qiáng)，是以拼音、識字、加減運算為主進(jìn)行上課，幼兒年齡雖不同，但學(xué)習(xí)內(nèi)容一樣。針對這一情況，我們進(jìn)行了具體計劃，已經(jīng)落實的有

一、規(guī)章制度的完善，制定了“教師責(zé)任制”、“幼兒接送制度”、“家園聯(lián)系制度”、“消防安全制度”等4項。同時，給每所幼兒園固定一名負(fù)責(zé)教師，具體與其聯(lián)系，進(jìn)行了一節(jié)公開活動課、觀摩了一節(jié)當(dāng)?shù)亟處熃逃顒?，并進(jìn)行具體指導(dǎo)，同時提出了一些要求，如：幼兒安全自護(hù)教育、常規(guī)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、使用文明禮貌用語，會和他人交流、學(xué)習(xí)普通話等等。本學(xué)期計劃邀請來我園參觀教師技能比武、實習(xí)、教研等。

3、提高教師整體素質(zhì)

⑴教育研究：每周一組織教師進(jìn)行公開觀摩、授課教師反思、自我評價，聽課教師研討、交流，以達(dá)到共同提高之目的。⑵環(huán)境創(chuàng)設(shè)：新學(xué)年開學(xué)之前，為給小朋友創(chuàng)設(shè)一個富有童趣式的兒童樂園，吸引孩子們，讓其快樂生活。教師們集體設(shè)計樓道主題，制定具體內(nèi)容，動手制作，創(chuàng)設(shè)有四層：“中國元素”----戲曲、剪紙、傳統(tǒng)節(jié)日、瓷器，三層：國學(xué)“三字經(jīng)”、“我長大了”二層：“愛”的教育，同時，各班教師對室內(nèi)進(jìn)行了適合各年齡段幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，總之，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)既開拓了教師的思維，也培養(yǎng)了教師間的合作意識，更是對教師班級管理能力的鍛煉和提高。

⑶學(xué)練比：按學(xué)期計劃、有目的地進(jìn)行學(xué)練比活動，內(nèi)容有講述、彈奏、繪畫、舞蹈，以提高教師業(yè)務(wù)技能。通過園內(nèi)比武，選出優(yōu)秀教師參加升華幼教辦組織的技能比武，今年參賽教師有柴振娟、魏婧、姚翠芳。

4、親子活動

⑴家長會：每學(xué)期都要組織召開家長會，讓家長了解幼兒園教育活動目標(biāo)，班級教育活動計劃，并通過半日活動讓家長參與幼兒學(xué)習(xí)、生活，改變家長一些重識字、計算的想法，逐步了解幼兒教育理念，讓孩子真正像孩子那樣學(xué)習(xí)和發(fā)展，享受人生唯一的兒童期，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。

⑵親子班：每年小班孩子入園，是一件讓老師和家長最困難的事情，孩子與家長第一次分離，難舍難分，為此，我們今年在小班開辦了親子班，既在開學(xué)的前兩周，請家長和孩子一起來園，幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境，有家長的陪同，孩子們在老師的引導(dǎo)下，逐步熟悉幼兒園的大環(huán)境----操場多功能玩具區(qū)、班級的小環(huán)境----走廊、墻飾，認(rèn)識自己的班級、活動室、寢室、衛(wèi)生間以及使用的碗、勺、一巾一杯、桌椅，睡覺的小床等等。在組織幼兒教育活動和游戲中，家長也一同參與活動，一同學(xué)習(xí)、游戲，身臨其境的感受了孩子在幼兒園的生活，了解幼兒園教育，爭取家長對我們工作的支持與合作。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行體檢制度，切實做到一人一檔。2014年共有幼兒400名參加體檢，全園幼兒體檢合格率達(dá)100%。

2、配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，及時做好漏種幼兒的查漏補種工作，接種率達(dá)100%。

3、做好消毒及晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，預(yù)防、控制傳染病的發(fā)生。

采取的措施有：制作板報對家長和幼兒進(jìn)行專題宣傳；對班上老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高安全衛(wèi)生保健意識。

4、定期制訂食譜，加強(qiáng)膳食管理

幼兒園定期向家長發(fā)放調(diào)查問卷，針對家長建議，召開伙委會會議，探討解決幼兒膳食營養(yǎng)問題，制定營養(yǎng)平衡、搭配合理的帶量食譜。每季度進(jìn)行一次營養(yǎng)計算，保證幼兒對各種營養(yǎng)素的均衡攝入。

嚴(yán)把食品采購、制作關(guān)，合理使用幼兒伙食費，做到專款專用。食堂做到以幼兒標(biāo)準(zhǔn)食量為主，從幼兒自身實際出發(fā)，按時、按質(zhì)、按量為幼兒提供色、香、味、形俱全，粗細(xì)、葷素及干濕搭配的膳食，在保證幼兒喝好、吃飽的基礎(chǔ)上做到少浪費、不浪費。全園幼兒在每年的體檢中，血色素均100%達(dá)標(biāo)。受到了市級、礦區(qū)婦幼保健等上級部門的一致好評。

七、辛勤付出，獲得收獲

1.2014年在陽泉市幼兒教師技能比武中我園教師許琴榮獲“保教能手”稱號。

2.教師節(jié)期間，我園副園長趙亞麗榮獲陽煤優(yōu)秀教師標(biāo)兵稱號，教師魏靜、周旭陽榮獲陽煤優(yōu)秀教師稱號。

3.我園專兼職教師馮梅和楊建彩參加了公司裝兼職教師賽獎，其中馮梅獲二等獎，楊建彩獲得優(yōu)秀獎。

4.2014年在陽煤集團(tuán)升華幼教辦組織的幼兒教師技能比武中，我園教師姚翠芳榮獲第一名。

成績屬于過去，我們要放眼展望未來，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，抓住機(jī)遇，加快科學(xué)發(fā)展、以創(chuàng)新的精神，優(yōu)化管理，提高辦園質(zhì)量，知難奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績！

主

要

事

跡

一年來,董存瑞幼兒園在升華公司和八中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在上級教育部門的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,創(chuàng)設(shè)一流服務(wù)、一流業(yè)績，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)！

一、不斷改善辦園條件，提升了幼兒園的品質(zhì)。

對教學(xué)樓走廊以及室內(nèi)的紗窗及壓條進(jìn)行了統(tǒng)一更換。各班安裝了凈水器。同時對四層消防通道樓梯進(jìn)行了油刷并鋪上了防滑墊等。

二、努力探索，勇于創(chuàng)新，推行“以法治園、以人興園，以園為本”的管理機(jī)制，全面實施課程改革，理效能明顯提高。

1、推行有效的績效評估。

2、關(guān)注教師個人價值實現(xiàn)的需求，倡導(dǎo)“以人為本“的管理思想。3.新學(xué)年開學(xué)之前，為給小朋友創(chuàng)設(shè)一個富有童趣式的兒童樂園，吸引孩子們，讓其快樂生活。4.按學(xué)期計劃、有目的地進(jìn)行學(xué)練比活動，內(nèi)容有講述、彈奏、繪畫、舞蹈，以提高教師業(yè)務(wù)技能。

三、辛勤付出，獲得收獲

1.2014年在陽泉市幼兒教師技能比武中我園教師許琴榮獲“保教能手”稱號。2.教師節(jié)期間，我園副園長趙亞麗榮獲陽煤優(yōu)秀教師標(biāo)兵稱號，教師魏靜、周旭陽榮獲陽煤優(yōu)秀教師稱號。

3.我園專兼職教師馮梅和楊建彩參加了公司專兼職教師賽獎，其中馮梅獲二等獎，楊建彩獲得優(yōu)秀獎。

4.2014年在陽煤集團(tuán)升華幼教辦組織的幼兒教師技能比武中，我園教師姚翠芳榮獲第一名。

5.年終評優(yōu)活動中，我園教師馮艷、保育員劉江、炊事員郝愛蓮分別榮獲了升華公司“先進(jìn)個人”榮譽稱號。

第二篇：董存瑞觀后感

董存瑞觀后感

“真感動人！”當(dāng)我懷著激動心情把電影《董存瑞》看完時，不禁發(fā)

出了來自內(nèi)心的感慨。

在噼噼啪啪的鞭炮聲中，人們正在高興地歡迎那些剛?cè)胛榈膽?zhàn)

士，而董存瑞卻沒有被選上，他并沒有灰心，而是用自己的實際行動

感動了領(lǐng)導(dǎo)，終于加入了革命隊伍?？吹竭@里，我思緒萬千，心中久

久不能平靜。我想起了我以前的表現(xiàn)；那次，有一道數(shù)學(xué)難題，把我難住了，然而我沒有去進(jìn)一步思考，卻把別人的答案抄在我的本子上。看到董存瑞哥哥的表現(xiàn)，我決心改掉毛病，做一位真正的好學(xué)生。

一次戰(zhàn)斗中，董存瑞不顧班長的阻撓，主動地運用了計策，打敗

了敵人?；氐綘I部，他和另一位戰(zhàn)士誤以為要受批評，便爭著說自己

錯了，當(dāng)他們知道要受表彰，便把功勞推給了對方。看到這里，我被

革命戰(zhàn)士這種見批評就上，見功勞就讓的精神感到了。我決心以后，一定要向他們學(xué)習(xí)，作一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的好學(xué)生。

在解放隆化的戰(zhàn)斗中，他為了戰(zhàn)斗的勝利，毅然地托起了炸藥包，在炸藥包將要爆炸的最后一刻，他高呼了一聲：“中國革命萬歲！”

看到了這里，我心里十分激動，從眼睛里立刻涌出一串淚珠，董存瑞

是個多好的戰(zhàn)士啊！他為了戰(zhàn)斗的勝利，竟選擇了犧牲自己，來換取

勝利這條道路。這種精神多么高尚、多么偉大??！看了這部電影后，我知道了我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該

珍惜它；我們更應(yīng)該熱愛自己的祖國，因為它是用許多革命先輩的熱

血換來的。

看了《董存瑞》這部感人肺腑的電影，令我百感交集，思緒萬千，心情久久不能平靜。一腔對敵人的恨，一股對董存瑞的敬意，在我心里油然而生。

這部電影介紹了1945年，16歲的民兵董存瑞參加了八路軍，他在激烈的戰(zhàn)斗中逐漸鍛煉成為一個機(jī)智勇敢的戰(zhàn)士。在這期間，他光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。1948年，在解放隆化的戰(zhàn)役中，我軍被敵人的暗堡所阻，董存瑞抱著炸藥包沖到橋下，一時又找不到炸藥支架，但就在這時沖鋒的號角吹響了，許多戰(zhàn)士倒在敵人的槍口下，傷亡慘重。這時董存瑞為了整個戰(zhàn)斗的勝利，為了不讓更多的戰(zhàn)友犧牲，他毅然用手托起炸藥包，拉開了導(dǎo)火索?；鸸庥骋r著董存瑞那剛毅堅強(qiáng)的面孔，只見他拼盡全力地高喊著：“為了新中國前進(jìn)！”一聲巨響，敵人的暗堡被炸得粉碎，戰(zhàn)斗取得了勝利，而董存瑞英勇地獻(xiàn)出了自己年僅十九歲的寶貴生命。

我相信沒有人愿意在十九歲就永遠(yuǎn)的睡去，但是董存瑞卻能在這關(guān)鍵的時刻挺身而出，他這種不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)的精神深深的震撼了我,不由得使我潸然淚下。

看完這部電影，我不由得又想起了鄧世昌、黃繼光、方志敏、趙一曼、劉胡蘭等人，他們都是優(yōu)秀的中華兒女。他們在中華民族受侵略者侵略時，早已將自己的生命置之度外，為中華民族之崛起而英勇奮戰(zhàn).。他們用自己的生命作為代價，拋頭顱、灑熱血，使我們中華民族巍然的屹立在世界的東方。是他們譜寫了一曲曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。他們奮勇殺敵、報效祖國的精神，怎么能不值得我們學(xué)習(xí)呢？我們幸福安逸的生活，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，如果我們過著豐衣足食的生活還不好好學(xué)習(xí)的話，又怎能對得起無數(shù)的革命烈士呢？正是他們這種舍生忘死的革命精神激勵一代又一代中華兒女為國爭光！

昨天晚上，我看了一部媽媽那個年代小時候看的電影《董存瑞》，影片中戰(zhàn)斗英雄董存瑞給我留下了深刻的印象。

故事講述的是抗日時期，董存瑞雖然年紀(jì)小，卻勇敢地參加了當(dāng)?shù)乜谷兆孕l(wèi)隊，成為了八路軍戰(zhàn)士。在戰(zhàn)斗中屢次立功。

1948年春天，在攻打隆化縣城的戰(zhàn)斗中，他所在的連隊擔(dān)負(fù)著攻打國民黨守軍防御點隆化中學(xué)的任務(wù)。董存瑞任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓，5座碉堡，順利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊隨即發(fā)起沖鋒，但突然遭到敵人隱蔽的橋型暗堡猛烈的火力封鎖，部隊接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！”連長批準(zhǔn)了他的請求。他毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。雖然在前進(jìn)中他左腳負(fù)傷，但是還堅持沖至橋下，由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。在部隊攻擊受阻的危急關(guān)頭，他毅然用身體做支架，毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手點燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖??！”敵人碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進(jìn)道路，犧牲時年僅19歲。

看完電影，我的心感慨萬千。那么一個年輕的戰(zhàn)士，為了革命事業(yè)，為了戰(zhàn)斗勝利，為了新中國的成立，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命。

想想現(xiàn)在的我們，在新中國的紅旗下豐衣足食，快樂無憂的生活。在老師和家長的關(guān)懷下幸福的成長。我們沒有紀(jì)歷過董存瑞那樣的戰(zhàn)爭時代，即不用去炸碉堡，也不用我們奉獻(xiàn)自己年輕的生命。我們現(xiàn)在唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，這樣才能對得起像英雄董存瑞那樣為祖國的革命事業(yè)，為我們現(xiàn)在的社會主義美好生活付出寶貴生命的革命戰(zhàn)士們！

我們應(yīng)該時刻努力著，為祖國的繁榮昌盛打下堅實的基礎(chǔ)，長大才能為祖國作出貢獻(xiàn)！

第三篇：《董存瑞》觀后感

《董存瑞》觀后感

《董存瑞》這部電影講述了董存瑞怎樣從一個貧苦的農(nóng)民孩子成長為一個英勇的戰(zhàn)士，直至為了全中國的解放而獻(xiàn)出自己十九歲寶貴生命的故事。

董存瑞，出生于貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長，13歲時就被譽為“抗日小英雄”，16歲便參加了八路軍。在部隊的老同志的培養(yǎng)和熏陶下迅速地成長起來，并擔(dān)任解放軍的班長，十八歲就加入了中國共產(chǎn)黨。他軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，多次立功，他所領(lǐng)導(dǎo)的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號！

1948年，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀４座炮樓、５座碉堡，順利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)時左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決定用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，大喊道：“為了新中國，沖啊！”碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了一條前進(jìn)的道路，此時，他年僅十九歲。

看完影片后，我深受感動，眼前總是浮現(xiàn)他充滿稚氣的臉，同時也為他的犧牲深感難過。十九歲正是花樣的年齡，而董存瑞為了勞苦大眾的解放卻永遠(yuǎn)地長眠于地下了。雖然董存瑞犧牲了，但他舍身炸碉堡的形象卻影響了千千萬萬的青少年，他永遠(yuǎn)活在我們的心中，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)以實際行動向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)董存瑞的機(jī)智勇敢、舍身為國的獻(xiàn)身精神，愛憎分明的階級感情和愛國主義精神，努力學(xué)習(xí)，為祖國的強(qiáng)大作出自己的貢獻(xiàn)。

楊爽

第四篇：董存瑞觀后感

大家好!今天我演講的題目是《讓董存瑞精神永存》

我在網(wǎng)上觀看了《董存瑞》這部電影，主要講述了董存瑞怎樣從一個貧苦的農(nóng)民孩子成長為一個英勇的戰(zhàn)士，直至為了全中國的解放而獻(xiàn)出自己十九歲寶貴生命的故事。

董存瑞，出生于貧苦農(nóng)民家庭。當(dāng)過兒童團(tuán)團(tuán)長，13歲時就被譽為“抗日小英雄”，16歲便參加了八路軍。在部隊的老同志的培養(yǎng)和熏陶下迅速地成長起來，并擔(dān)任解放軍的班長，十八歲就加入了中國共產(chǎn)黨。他軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，多次立功，他所領(lǐng)導(dǎo)的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號！

1948年，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀４座炮樓、５座碉堡，順利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請準(zhǔn)許我去！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)時左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決定用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，大喊道：“為了新中國，沖?。　钡铮╠iao）堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了一條前進(jìn)的道路，此時，他年僅十九歲。

看完影片后，我深受感動，眼前總是浮現(xiàn)他充滿稚氣的臉，同時也為他的犧牲深感難過。十九歲正是花樣的年齡，而董存瑞為了勞苦大眾的解放卻永遠(yuǎn)地長眠于地下了。雖然董存瑞犧牲了，但他舍身炸碉堡的形象卻影響了千千萬萬的青少年，他永遠(yuǎn)活在我們的心中，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)以實際行動向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)董存瑞的機(jī)智勇敢、舍身為國的獻(xiàn)身精神，愛憎分明的階級感情和愛國主義精神，努力學(xué)習(xí)，為祖國的強(qiáng)大作出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：董存瑞觀后感

經(jīng)典人生·董存瑞

經(jīng)典，一個被口語化了的詞語，各個領(lǐng)域都有其經(jīng)典存在，經(jīng)典話語，經(jīng)典電影??懷著對經(jīng)典感興趣的態(tài)度選擇了《紅色經(jīng)典鑒賞》，一切都源于學(xué)校的“第一屆學(xué)子讀經(jīng)典征文”比賽。從那時候起我才對經(jīng)典有了自己的認(rèn)識，對經(jīng)典產(chǎn)生了興趣，開始悟出自己的思想。

紅色經(jīng)典電影的魅力不在于龐大的演員陣容，一切都是浮云似的的臺詞以及情節(jié)的跌宕起伏，而在于高雅藝術(shù)與紅色經(jīng)典的完美結(jié)合，在于其豐富的文化價值，以及給人以無限的思考和共鳴。

有些時候我們欣賞紅色經(jīng)典電影的時候總是感覺那些都是好幼稚的，好夸張的，夸張當(dāng)然是為了更好的刻畫人物形象所必需的，但是總的來說我們不能以現(xiàn)在人的思維來評判故事人物事件，而是要回到電影中的歷史時期，結(jié)合相關(guān)歷史背景這樣才能感覺到其豐富的意義。就像一個沒有生病的人是很難理解病人的痛苦的那種感覺。

《董存瑞》，一部家喻戶曉、喜受觀眾愛好的紅色經(jīng)典電影，雖然在小學(xué)的課本中就了解了其故事人生，但是說實話說來我還就沒有看過這部電影，直到這次選修我才得以欣賞。

從故事情節(jié)來看，再簡單不過了，不就是董存瑞年幼想?yún)⒓影寺?，但是由于年幼不給他參加八路，直到后來展示他的才能和領(lǐng)導(dǎo)磨嘴皮子，進(jìn)入八路行列，通過有勇有某的不斷奮斗終于成為一個班長，深受大伙兒得愛戴，直到最后擔(dān)任爆破隊長，完成艱巨的任務(wù)，卻犧牲了自己，犧牲自己的時候還高呼：“為了新中國，前進(jìn)！”。

從人物的內(nèi)心世界來看，董存瑞的心理是符合那種年齡段人的思想以及人們的心理反應(yīng)。他說想?yún)⒓影寺返臅r候，王冰不同意，而且還奚落他說“你現(xiàn)在參加不是白吃飯嗎？”，他就氣沖沖的跑了，還說“就是拿八臺大叫請我 我也不來了?！边@符合小孩子那種年輕氣盛的心理，直到后來在那友誼塞上憑借機(jī)智贏了一場比賽，離開賽場的時候說了“不不簡單不也是白吃飯嗎”反應(yīng)了小孩子那種有點記仇的心理，我們現(xiàn)實中很多人遇到這樣的情況恐怕也是這樣的心理?？墒窃谒较潞突锇檎?wù)摰臅r候又說“王冰同志也喜歡咱們啊，可是咱們算老幾啊”展示了一種矛盾的心理和雙重的人格，就是有時候為了某些面子啊什么的說話總是

和想的不一樣，我感覺這內(nèi)心世界還是符合人的心態(tài)的。

從性格方面來看，自認(rèn)為董存瑞的是那種比較天真的，單純的。比如說他在參加八路之前說了“什么標(biāo)準(zhǔn)啊、條件啊、組織啊、紀(jì)錄 啊、扯淡”，正式成為了八路之后又有這樣一句話“鬼子又怎么樣，我這又不是燒火棍子。打鬼子啊如今我還不算個革命戰(zhàn)士”，從這樣的話語中能感覺到他對于當(dāng)時的戰(zhàn)爭局面不了解，確切的說是不了解敵人的情況，參加八路就一心想打退敵人，不受到侵略，對于其他的什么政治啊之類的都不知曉，就是一種比較單純的思想，也是一種天真的想法。

欣賞完這部電影也給人無限的思考，和啟迪。思考為什么董存瑞在明知咋橋要犧牲自己，卻義無反顧，他的動力是哪里來的，他最后高呼“為了新中國前進(jìn)”是怎么樣一種心態(tài)；在他被大眾選為了爆破隊長后還是讓他的對手擔(dān)任活力隊長，好多的人又這樣的胸懷呢；如今我們身處“和平年代”，不需要我們用自己的身軀去為國捐軀，我們又該如何培養(yǎng)自己的愛國情懷呢？

在革命戰(zhàn)爭年代像董存瑞這樣的人不計其數(shù)，是什么給了他們力量呢，應(yīng)該就是那種對于反抗壓迫，渴望自由思想，對于人民的那種感情。人們受盡了苦難希望有一天自己做主人，如今有了這樣一個機(jī)會當(dāng)然會奮不顧身的去爭取啊，付出又算得了什么呢。我想多老年人喜歡看西游記一樣，因為悟空是一個救世主，是一個活菩薩，當(dāng)然希望有這樣一個人來拯救他們。沒有受過戰(zhàn)爭摧殘的人是不能理解那種革命的情懷的，我也經(jīng)常和我鄰居談?wù)撘恍└锩臍v史，因為他是一個參加過越南戰(zhàn)爭的軍人，從他對于歷史的回憶中漸漸的讀懂了那種革命的情懷。在他犧牲的前高呼“為了新中國前進(jìn)”，我想這是他真是的想法，而不是為了歌頌他的高尚情懷或者歌頌共產(chǎn)黨的英明而強(qiáng)加上的，因為他對這個隊伍充滿了希望，因此高呼“為了新中國前進(jìn)”表達(dá)自己的希望也就很自然了。

他被大眾選為了爆破隊長后還是讓他的對手擔(dān)任活力隊長，看看現(xiàn)在的人們，有多少人能做到這樣呢，多數(shù)人倒是希望自己的對手早點身敗名裂或者不得好死、趕盡殺絕，做出這樣的決定是需要一定的胸懷的，如今在這個物事橫流，功名利祿的社會，我們的精神世界除出了問題是不是該有一種正義的思想來挽救這種功利的思想呢。今年元宵節(jié)和重慶紅十字總會陳部長交談的時候她非常的欣賞薄書記的“唱讀講傳”，她說“如今這社會就是需要一種正確的價值觀來主導(dǎo)

我們的精神世界，提升一個人和一個城市的精氣神”。的確我們現(xiàn)在是該思考一下我們現(xiàn)在精神世界的發(fā)展了。不要在這個經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的時刻被經(jīng)濟(jì)迷失了方向，喪失去人與人之間應(yīng)有的情感。

和平年代我們該怎么樣培養(yǎng)我們的愛國情懷呢？是走上街頭高呼收回釣魚島，而看著自己身邊的人在受苦受難而不去幫助他們；是滿口的仁義道德，大罵社會的不是，整天就過著摸著石子過河的日自己呢；是高呼美國就是民主，中國就是獨裁，外國的世界就是比中國好；還是時刻注意的自己的形象，從那個細(xì)節(jié)做起不損害國家的形象（最保守的愛國方式），然后有能力再為這個社會做點什么有意義的事情。

愛國，不是用口號喊出來的，是我們用行動表現(xiàn)出來的，我們的先烈，以及無數(shù)為中國共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的仁人志士，就是我們的榜樣，他們將永遠(yuǎn)的活在我們的心中。有祖國在所以有我在；有我在，我心中就有祖國。

一個多小時這部紅色經(jīng)典很快就播放完了，但是它的歷史意義，給人的思考與啟迪并沒有因此而停留。它將影響并將繼續(xù)影響我們這些有志青年以及那些紅色經(jīng)典愛好者。

我們現(xiàn)在也應(yīng)該高呼“為了發(fā)展新中國，前進(jìn)！”