第一篇：新海中學理化生教研組2011-2012第二學期工作總結

新 海 中 學

新海中學理化生教研組2011-2012第二學期工作總結

本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化生學科的特點,全體教師團結協(xié)作、努力學習、積極認真地完成了本組負責的各項工作。總結這一學期的工作如下：

一、常規(guī)教學工作

備：本組老師積極參加學校集體備課活動，在假期和外出學習后認真整理材料 并進行匯報：化學學科進行了《對如何進行教育科研的思考》匯報，物理學科進行了基本功達標比賽后的心得體會匯報，雖然匯報內(nèi)容不夠精深，但與大家共同分享了學習所得，同時在準備過程中自身的教育教學水平也得到了鍛煉。

講：本學期青年教師匯報課理化生各1節(jié)；“說講評”活動物理出課1節(jié)；周四公開課物理出課1節(jié)，物理實驗公開課2節(jié)，生物實驗公開課1節(jié)。本組教師珍惜磨練的寶貴機會，認真開展業(yè)務學習，轉變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學方案和做法，改進自己的教學工作，使本組教師的教學理念不斷更新，教學水平逐步提高。

批：在教務處的指導下，制定了具有理科特色的作業(yè)布置批改制度，并在教學中認真執(zhí)行。

輔：本組教師在學科教學中注意突出小班化教學的優(yōu)勢，嘗試分層教學，比如分層練習，分層作業(yè)等，以此為培優(yōu)輔差的有效途徑，努力使每個學生都有收獲。

考：初二年級生物面臨近年來首次中考改革，生物教師帶領學生全力備考，由于學生基礎非常薄弱，根據(jù)學情制定合理的復習計劃并嚴格執(zhí)行。沖刺階段采用講練結合的方式，堅持每天至少一次模擬考試，及時反饋，查缺補漏的同時激勵學生不斷進取，在校領導和班主任的支持下，學生成績穩(wěn)步提升。在每次階段考試中，認真嚴謹對待出題、監(jiān)考、批卷等工作，及時保質量

新 海 中 學的完成各項任務。

評：在本學期的每次階段考試后，本組認真分析本學科成績，從橫向縱向進行比對分析，反思不足，提出今后的改進措施。

二、教研工作

1.全面貫徹落實新課程標準

本組老師在學習新課標學習材料基礎上，根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。2.努力開展教學科研，積極進行小課題研究

本學期，在學校帶領下積極開展小課題教研活動，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。教研組全體教師大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題不斷積累過程性材料，為撰寫教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平奠定基礎。

三、教研組特色工作

1.進一步完善理化生實驗室管理，包括以下工作：（1）建立賬本。（2）櫥柜貼標簽，做到帳、簽、物相符。（2）及時登記各項記錄：使用記錄、儀器借還記錄、實驗器材的損壞記錄、實驗儀器、設備的保養(yǎng)維護記錄。（3）做好實驗記錄：實驗通知單、教師實驗記錄單、學生分組實驗報告單。

2.整理教材實驗，統(tǒng)計理化生實驗用品名稱、規(guī)格、數(shù)量，為今后實驗教學打好基礎。

3.由理化生組主辦，各學科共同協(xié)辦首屆校園科技節(jié)。

四、存在主要問題及改進措施

新 海 中 學

1.教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步。

2.各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。

3.大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容，多切磋多總結。

本組老師在這一學期里共同努力，很好地完成了正常的教學、課外活動等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。

第二篇：理化生教研組2012第二學期工作總結

理化生教研組2012第二學期工作總結

（84團學校理化生教研組 胡晨光 2012-6-23）

本學期理化生教研組主要做了兩個方面的工作，一是在學校教研室的統(tǒng)一部署下，以新課程教學理念為指導，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷嘗試杜郎口教學模式，并對實踐中出現(xiàn)的問題加以探討，提出解決方案，在一定程度上提高了本組教師的教學水平。二是加強了教研組建設，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，以制度管理為保障，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，開展了多種形式的教研活動，努力使理化組教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。本學期已近尾聲，現(xiàn)將主要工作總結如下：

一，落實計劃，按時推進教研工作

學期初，理化生教研組制定的詳細的教研計劃，做到月月有主題、周周有重點。針對以往教研活動存在計劃容易落實難的頑疾，我們組特別重視計劃的落實。計劃的主要分為是兩個部分，理論學習和教學實踐。目前，計劃落實的情況是：理論學習部分，我們理化生教研組學習了杜郎口模式的操作實施方法、學習了本學科的杜郎口教學案例、高效課堂的探索以及新課程標準和新教學大綱等理論知識。教學實踐中，羅永梅老師講的《健康生活》一課可以視為是我組杜郎口教學模式的一次成功嘗試。這節(jié)課課堂效果非常好，預習引導、集中展示各環(huán)節(jié)安排規(guī)范合理，課堂氣氛活躍，師生互動充分，學生自主學習體現(xiàn)得淋漓精致。給本組老師做了一個很好的示范。黃火生老師講的一節(jié)9年級化學復習課《離子的鑒別》實驗操作規(guī)范、習題選題有代表性，并根據(jù)學生的認知規(guī)律適當引導，解題關鍵的點撥恰到好處，顯示出一個老教師駕馭課堂的深厚功底。

二、以老帶新，結對幫扶。為了使本組青年教師盡快成長起來，我們理化生備課組制定了“以老帶新，結對幫扶”的計劃。通過有經(jīng)驗的教師講示范課、青年教師講匯報課、老教師指導青年教師備課、等形式相互學習相互切磋，共同提高。目前這項工作也取得了很好的收效，田岷老師經(jīng)常帶著板凳到我的課堂聽課，每節(jié)詳細的做好聽課記錄，并和我交流聽課的心得體會，同時他也熱情的邀請我去聽他的課，并要求我指出他教學過程中的不足之處，他的這種謙虛好學的精神使他在業(yè)務上提高很快。羅廣梅老師也常聽孫再全老師的生物課。這些結對幫扶確實使我們理化生教研組的教學能力得到了極大的提升。

三、積極參加教學比賽，通過比賽鍛煉隊伍。

本學期，理化生教研組選派田岷老師去師里參加青年教師物理優(yōu)質課比賽。確定了以《電磁鐵》為參賽課題后，我們物理組三名教師在一起討論導學案、教案；然后設計學生實驗，演示實驗；確定探究環(huán)節(jié)的實施方案；然后在八年級各班反復試講、評課、修改、再講。最終田岷老師榮獲師物理優(yōu)質課比賽二等獎。通過這次比賽，在校內(nèi)反復磨課，提高了我們的備課水平，教學組織能力；在校外，連續(xù)兩天聽了師里十二位老師高水平的參賽課，增長了見識，找到了差距，確實達到了鍛煉隊伍的目的。

當然，工作當中也存在著許多不足之處，其中，主要問題是教研活動雖然落實了，但教研成果也有，但是很少保存下來。在今后的工作中要督促本組教師多動筆，多寫文章，把教研中形成的成果記錄下來。

第三篇：理化生教研組上學期工作總結

06——07學年（下）理化生教研組工作總結

回顧一學期來，我們在農(nóng)場黨委、教育科及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。依據(jù)國家九年義務教育教學內(nèi)容，結合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有了地推動了素質教育的全面實施。

一．教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持領導聽課評課制度，堅持業(yè)務學習制度，堅持集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。

二．建設一支高素質的教師隊伍

提高教育教學質量，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質的教師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師有“經(jīng)驗性”轉向“科研型”，有“知識型”轉向“學者型”。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質的干部教師隊伍。加強學習，提高認識，轉變教育觀念。教導處有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；并采用走出去，請進來的方法，本學期積極參加牡丹江管局各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍。

三． 實抓課堂教學，促教育教學改革

素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：①落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學計劃。②開展集體備課活動，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。③開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領導一塊參加，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。④開展教師課堂教學大比武活動。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人；自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好；“主體參與”、“以學定教” 的教學模式在教學中廣泛應用；現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練。

一學期來的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。爭取今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學工作扎實有效地進行。

第四篇：理化生教研組11秋季學期工作總結

黃坌老區(qū)學校理化生教研組

2011年秋季學期工作總結

本學期在學校各級領導及我組理化生教師的共同努力下，全組教師本著為老區(qū)教育作貢獻、為創(chuàng)廣東省教育強鎮(zhèn)獻力量的思路，我們理化生教研組齊心協(xié)力、精誠合作，使得理化生三個科目平衡發(fā)展、齊頭并進取得了優(yōu)良的成績，繼承了黃坌老區(qū)學校以前的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了理化生特色學科?，F(xiàn)總結如下：

一、教育科研講究方法，重視實效

工作中我們充分利用學校豐富的教學設施，本學期政府為我們提供了人手一臺辦公電腦，每間課室配備了教學平臺，這樣的教學設施硬件配置在本地學校中是第一的，我們沒有辜負領導對我們的期望，全組教師在韋萬興組長的帶領下不斷學習充電，學習新課標、新的教學設計、新的師生評價觀等。同時我們也認真學習研討其他教研組和其他學校的經(jīng)驗，探究科學的教學規(guī)律、方法和模式，并結合實際共同探討了“理化生課堂上的提問要注意哪些細節(jié)”，“如何應對中考新題型”，“怎樣優(yōu)化、細化物理備課這一環(huán)節(jié)”等問題，在學習過程中，我們重視謀劃策略，講究可行性、實效性，確確實實發(fā)揮教科研指導教學的作用。通過各位教師的努力，我組教師任教的科目在期末質檢中均取得了優(yōu)異的成績，其中韋萬興老師所任教九年級化學全級成績合格率排全縣第一，平均分全縣第二，優(yōu)秀率第五，學校教學學期考核成績位于全校第一。另外，雷衛(wèi)強老師任教的八年級物理、鄭成蘭老師任教的九年級物理、胡鋼堅老師任教的生物成績在平均分、合格率、優(yōu)秀率均進入全縣的前十名，這幾位教師在學校教學學期考核成績也進入了全校前十名，這是與我組教師共同努力分不開的。

二、在教研中轉變教學理念

能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關措施，例如組織全組教師定期進行思想政治學習、業(yè)務學習、專題學習各一次，將的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學和相互評課等落到實處，不流于形式。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學生，許多學生積極幫教師進行課前準備和組織同學課后討論，學生對

課改教材的學習越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教學相長”的作用。

三、常規(guī)教學緊張有序，嚴謹細致

日常教學中理化生各教師備課時，能夠按部就班、相互協(xié)作地開展工作，依據(jù)詳實的計劃、周密的安排，各位教師有條不紊、嚴謹細致地完成各自的教學任務。其中韋萬興、鄭成蘭、雷衛(wèi)強等幾位老教師尤為突出，起到了很好的重要帶頭作用。年輕的教師在他們幾位老教師的帶領下，也取得了不俗的成績，課堂是教學活動開展的主陣地，從教研中心到校級，乃至到組里的各種公開課、觀摩課、賽課，我組教師都能積極參與，并且相互坦誠交流，取長補短。無論哪位教師的公開課，其他教師總會抽出時間聽課，還及時的交換意見，為講課教師點評、把關，一次不行兩次，直到比較理想為止，大家在組內(nèi)的評課會上各抒己見，毫不保留。大家共事，事實上也在競爭，但我們更是一個團隊，惟有同舟共濟、相互提升才會取得共同進步。我們組這一學期在大家共同努力下，各個方面都取得了不錯的成績，我們教師自己也在教學中學到了不少知識。比如現(xiàn)代化教學手段的使用，我們有的老師就不太會使用，可是在我們相互協(xié)助下，共同努力下，大家現(xiàn)在都能熟練的使用了，一學期的公開課教學中我們組多媒體使用率達百分之九十以上，居各組之首。不光公開課教學使用，在平時的教學中我組的成員也都去大量使用。我們組能有這樣的好氛圍都是我們努力拼搏，精誠合作所致。我們組有一批敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的教師，工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，教學上主動性強，有方法，有創(chuàng)意。并能將實際教學行為細化到每一環(huán)節(jié)，不做空文章，不擺花架子，能把所從事的職業(yè)當作一項事業(yè)去干。

存在的問題

1、發(fā)表教育與教學論文較少，科研意識不強、理論水平不高。

2、作為自然學科，對學科活動小組的建立與組織經(jīng)驗有足，知識與生活、社會的聯(lián)系不夠豐富，學科特色體現(xiàn)有待進一步完善。

3、對配套的教學設施使用能力有待提高，面對現(xiàn)有的教學硬件設施使用能力還不是很強。

4、做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題．評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。

我們將本著“勤學、善思、實干”的原則，繼續(xù)加強交流和積累，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們有理由相信，只要大家多交流，多積累，多學習，多實踐，我們的教學工作一定會有更大的進步。今后，我們教研組將繼續(xù)團結一致，迎難而上，在實踐中不斷學習，以教學為依托，深入地開展教研，使教研更好地為教學服務，扎扎實實，真正地一步一個腳印地不斷前進。

黃坌老區(qū)學校理化生教研組

2012年1月

第五篇：中學理化生教研組工作總結

中學理化生教研組工作總結

中學理化生教研組工作總結

伴隨著鐘聲的敲響，我們圓滿的結束了下學期的教學工作?；仡櫼粚W期來，我們在縣教育局、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，深化科研促教工程，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程;完善“三維立體式”教學體系;依據(jù)國家九年義務教育教學內(nèi)容，結合我校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，有力地推動了素質教育的全面實施。

一.教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終認真落實學

校制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃，堅持領導聽課評課制度，堅持周二業(yè)務學習制度，堅持集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。

二.建設一支高素質的教師隊伍

提高教育教學質量，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質的教師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育，要求教師有“經(jīng)驗性”轉向“科研型”，有“知識型”轉向“學者型”。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素質的干部教師隊伍。

1.加強學習，提高認識，轉變教育

觀念。教導處有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式;并采用走出去，請進來的方法，本學期積極參加各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，充分體現(xiàn)學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率,同時，優(yōu)化了教師隊伍。

2.加強教師對現(xiàn)代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每教研組一臺計算機。并建了一個多媒體教

室，為了適應現(xiàn)代化教學的需要，我們組織了課件制作和下載培訓;使每位教師能夠自己制作和下載課件，并使用課件。

三.實抓課堂教學，促教育教學改革

素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：①落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學計劃。②開展集體備課活動，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。③開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律;第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室 的領導一塊參加，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。④開展教師課堂教學大比武活動。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學生是學習的主人;自主學習、合作學習、探究性學習體現(xiàn)得好;“主體參與”、“以學定教”的教學模式在教學中廣泛應用;現(xiàn)代化教學手段的應用較為熟練。

一學期來的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。由于學校經(jīng)費的不足，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學工作扎實有效地進行。