第一篇：中心幼兒園幫扶方案

商店鎮(zhèn)中心幼兒園與小桑幼兒園幫扶活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步發(fā)揮縣級示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向幼教點(diǎn)輻射與拓展，讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的十八大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以“奉獻(xiàn)愛心、共建和諧”為主題，以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮縣級示范性幼兒園的示范、輻射、帶動(dòng)作用，使農(nóng)村幼兒園逐步辦成園舍設(shè)施達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長：蘇俊霞

副組長：溫偉偉、邱文靜 成 員：全體教職工

三、活動(dòng)形式

本幼兒園和商店鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成“愛心拉手”對子，商店鎮(zhèn)中心幼兒園通過派教師入園指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、財(cái)力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達(dá)到幫扶的目的。

四、活動(dòng)時(shí)間

幫扶活動(dòng)時(shí)間為兩年（2015.3---2017.3）。

五、幫扶措施

（一）制定幫扶方案

中心幼兒園指派一名園長和一名骨干教師深入到幼兒點(diǎn)采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并與拉手園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。

（二）園所管理幫扶

1、中心幼兒園幫助小桑幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園教研組、教代會、家長委員會、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、中心幼兒園每個(gè)學(xué)期開始前，幫助小桑幼兒園制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃等；每個(gè)學(xué)期中期要進(jìn)行一次工作指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助拉手園解決工作中遇到的難題及指導(dǎo)各類工作計(jì)劃執(zhí)行情況。

（三）保教工作幫扶

1、中心幼兒園與幫扶的小桑幼兒園至少要進(jìn)行一次教師交流，雙方園各派出一名骨干教師到對方園跟班一周，并參與幼兒園的全面工作。

2、每個(gè)新學(xué)期開始前一個(gè)月，鎮(zhèn)中心幼兒園派出兩名教師到小桑幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級教學(xué)計(jì)劃、建立幼兒成長檔案、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材分析、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、執(zhí)教示范課、指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等，時(shí)間不少于兩天。

3、每學(xué)期中期派教師到幼兒點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、教科研活動(dòng)、保育工作、家園共育工作的指導(dǎo)，拉手園根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到示范園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)、接受培訓(xùn)等。

4、雙方幼兒園適時(shí)組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、結(jié)隊(duì)、捐贈(zèng)等互動(dòng)活動(dòng)。

第二篇：中心幼兒園幫扶方案

大福鎮(zhèn)中心幼兒園與幼教點(diǎn)幫扶活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步發(fā)揮縣級示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向幼教點(diǎn)輻射與拓展，讓更多的幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育，推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹黨的十八大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以“奉獻(xiàn)愛心、共建和諧”為主題，以改善和提高農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)發(fā)揮縣級示范性幼兒園的示范、輻射、帶動(dòng)作用，使農(nóng)村幼兒園逐步辦成園舍設(shè)施達(dá)標(biāo)、教師素質(zhì)專業(yè)、管理行為規(guī)范、保教質(zhì)量優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，為全市學(xué)前教育均衡發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長：吳子青 副組長：孟小春、黃夙 成 員：全體教職工

三、活動(dòng)形式

與孟家村幼兒園和禾黃村幼兒園結(jié)成“愛心拉手”對子，通過雙方園互派園長和教師入園指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、財(cái)力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達(dá)到共同提高的目的。

四、活動(dòng)時(shí)間

幫扶活動(dòng)時(shí)間為兩年。

五、幫扶措施

（一）制定幫扶方案

中心幼兒園指派一名園長和一名骨干教師深入到幼兒點(diǎn)采取實(shí)地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案，并與拉手園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。

（二）園所管理幫扶

1、中心幼兒園要幫助幼教點(diǎn)規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園教研組、教代會、家長委員會、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、中心幼兒園每個(gè)學(xué)期開始前，幫助幼教點(diǎn)制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃等；每個(gè)學(xué)期中期要進(jìn)行一次工作指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助拉手園解決工作中遇到的難題及指導(dǎo)各類工作計(jì)劃執(zhí)行情況。

（三）保教工作幫扶

1、中心幼兒園與幫扶的兩點(diǎn)幼教點(diǎn)每年至少要進(jìn)行一次教師交流，雙方園各派出一名骨干教師到對方園跟班一周，并參與幼兒園的全面工作。

2、每個(gè)新學(xué)期開始前一個(gè)月，派出兩名教師分別到兩個(gè)幼教點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，主要任務(wù)是幫助制定學(xué)期班級教學(xué)計(jì)劃、建立幼兒成長檔案、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材分析、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、執(zhí)教示范課、指導(dǎo)安全衛(wèi)生保健工作等，時(shí)間不少于兩天。

3、每學(xué)期中期派教師到幼兒點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)、教科研活動(dòng)、保育工作、家園共育工作的指導(dǎo)，拉手園根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到示范園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)、接受培訓(xùn)等。

4、雙方幼兒園適時(shí)組織幼兒舉辦有意義的聯(lián)誼、結(jié)隊(duì)、捐贈(zèng)等互動(dòng)活動(dòng)。

第三篇：幼兒園幫扶方案

幼兒園結(jié)對幫扶具體實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，本著提高各級各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。2013年9月，我園與畢家疃幼兒園，黃家溝幼兒園，童真幼兒園結(jié)對，開展幫扶活動(dòng)。幫扶時(shí)間三年。

二、目前狀況：

1、童真幼兒園是小區(qū)幼兒園，生源不足，師資力量薄弱；黃家溝幼兒班級超生嚴(yán)重，師資水平力量不足，童真幼兒園新搬遷幼兒園生源不足，教師力量不足。

2、幼兒入園年齡偏小，小班年齡要求讀中班，中班年齡要求讀大班，且周圍生源都是外來打工的多，家長素質(zhì)意識都低，小班幼兒入園較少，家長認(rèn)為小班學(xué)不到東西。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫字，每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。

3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來。

4、許多教師的教學(xué)技能有待提高。

5、園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)急待提高。

三、工作目標(biāo)

1、根據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢，本

次結(jié)對幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。

2、優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)其幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦學(xué)品位。

四、工作內(nèi)容

1、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

2、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。

五、實(shí)施步驟

第一階段：2013年9月——12月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理

1、成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄒曉靜 副組長：鄧妍妍 李娟 成員：于霞 畢可娟 李曉霞

2、深入結(jié)對園了解園情，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

3、到結(jié)對園進(jìn)行管理工作指導(dǎo)，指導(dǎo)結(jié)對園健全教研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會、教代會、家長委員會、安全小組等機(jī)構(gòu)。

4、到結(jié)對園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》，指導(dǎo)結(jié)對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況，對結(jié)對園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

5、邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會的開展。

第二階段：2014年2月——6月 師徒結(jié)對指導(dǎo) 提高教學(xué)技能

1、“送課下園”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡明新穎，教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對園開展教學(xué)觀摩。

2、“手拉手，師徒結(jié)對”。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。

第三階段：2015年2月—6月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境

1、請進(jìn)來觀摩，結(jié)對園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受幼兒園整體環(huán)境和主題墻的布置。

2、到結(jié)對園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。

第四階段：2015年9月—12月 改善辦園條件 挖掘園所特色

1、指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動(dòng)，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。

高區(qū)后峰西幼兒園

2013年8月

第四篇：中心幼兒園幫扶計(jì)劃

定平幼兒園結(jié)對幫扶計(jì)劃

根據(jù)國務(wù)院努力縮小園所之間教育差距，推動(dòng)幼兒教育的均衡發(fā)展。我園與東苑幼兒園結(jié)對進(jìn)行幫扶活動(dòng)。

我園打算通過雙方互派園長和老師指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開展教育教學(xué)交流研討、進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實(shí)現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達(dá)到共同提高的目的。

具體措施如下：

1.我園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對活動(dòng)，請東苑幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到我幼兒園了解園情，確定幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。

2.請東苑幼兒園幫助我園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善園務(wù)會、教研組、教代會、家長委員會、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織機(jī)構(gòu)；建立健全教研制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度、幼兒接送制度、衛(wèi)生安全等各項(xiàng)制度。

3.每學(xué)期開學(xué)前，請東苑幼兒園派出教師到我幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助制定學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃，建立幼兒成長檔案，開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)園內(nèi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安全衛(wèi)生保健工作等，對我幼兒園工作中遇到的難題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

4.每學(xué)期請東苑幼兒園選派老師送課到我幼兒園，開展示范性教學(xué)，傳授先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并進(jìn)行教師結(jié)對，有針對性地提高老師業(yè)務(wù)能力，并對其各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。我幼兒園也可根據(jù)本園實(shí)際定期或不定期的到東苑幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)或接受培訓(xùn)。

開展幼兒園結(jié)對幫扶活動(dòng)不僅推進(jìn)農(nóng)村幼兒園的發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了我園自身發(fā)展。我們一定努力把工作落實(shí)到位，讓幫扶工作見到實(shí)效。

第五篇：結(jié)對幫扶活動(dòng)方案(中心)

結(jié)對幫扶活動(dòng)方案

為了深入推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，著力增強(qiáng)中心

黨員干部的宗旨觀念，增進(jìn)群眾感情，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作

作風(fēng)，盡力解決貧困群眾的實(shí)際困難。根據(jù)縣人民政府辦公

室《關(guān)于印發(fā)監(jiān)利縣結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案的通知》（監(jiān)政

辦發(fā)[2009]74號）等文件精神，特制定我中心結(jié)對幫扶工作

方案:

一、結(jié)對幫扶對象

結(jié)對幫扶村有勞動(dòng)能力、有致富愿望的貧困戶。

二、結(jié)對幫扶方式

結(jié)算中心主要負(fù)責(zé)人，幫扶鄢鋪村一名貧困戶。

三、結(jié)對幫扶內(nèi)容

1、中心主要負(fù)責(zé)人對幫扶對象每年開展一次集中走訪

慰問活動(dòng)。向幫扶對象贈(zèng)送慰問金和生產(chǎn)生活必需品。

2、本單位黨員干部每季度對幫扶對象每季度至少開展

一次調(diào)查走訪，了解幫扶對象的實(shí)際困難，幫助幫扶對象協(xié)

調(diào)解決生產(chǎn)、生活過程中的資金、技術(shù)信息難題，引導(dǎo)幫扶

對象脫貧致富。

四、時(shí)間安排

結(jié)對幫扶工作從2009年8月起，一定三年不變。

五、相關(guān)要求

1、結(jié)對幫扶工作必須用真心、動(dòng)真情，切忌形式主義，切忌走過場。

2、結(jié)對幫扶工作必須堅(jiān)持實(shí)事求是，因地制宜，量力而行，盡力而為的原則。

3、三年幫扶期內(nèi)，幫扶對象生產(chǎn)、生活條件必須有明顯改變，致富能力有明顯提高。

4、結(jié)對幫扶工作由中心綜合股負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，檢查督辦。