第一篇：XX老師述職報告

XX老師述職報告

述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經(jīng)驗與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。以下是小編為大家搜集提供到的關(guān)于XX老師述職報告范文。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)哈!希望對大家有所幫助

XX老師述職報告

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間300多個日子就這么悄然而去，拾起那一頁頁舊皇歷，卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰。這一年里，我的身邊不僅有充滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右，更有才華出眾的“文來相連”日日相隨，我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了，我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已。

一、范——事必親躬、率先垂范

在教學(xué)上，我主動承擔(dān)校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學(xué)，主動參加教研沙龍和課題研究活動，努力在教育教學(xué)上建構(gòu)富有自己特色和自己風(fēng)格的課堂模式，并在實踐中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，再把教學(xué)心得與大家共享。一年來我所撰寫的論文《讓體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》上、撰寫的《夢幻淳湖行》等兩篇教學(xué)偶得發(fā)表在《駕云》報上。在學(xué)校舉行的各種競賽中我也是積極參與，也獲得了NIT競賽三等獎、教育敘事寫作三等獎、學(xué)習(xí)心得寫作三等獎，我輔導(dǎo)的學(xué)生在各級比賽中也獲得了不少獎項。

在年段里，我更是以身作則，帶領(lǐng)大家做好裝飾和整理辦公室以及平時的衛(wèi)生工作，因此我們年段辦公室在中心小學(xué)辦公室文化評比中榮獲一等獎。

二、帶——依山帶水、共同提高

常言道：靠山吃山，靠海喝水。我們年段里有樸實勤懇的阿春，有文采出眾的阿滿，有青春四射的燕子，有歌聲甜美的阿芳，有充滿活力的阿華，有熱情和氣的“財財”，有很多女孩子既愛又恨的教學(xué)能手“來雨”，有使不完勁的“乒乓老將”“小清”，有人如其名的“文明”，真可謂人才濟(jì)濟(jì)。

我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢，帶著他們?nèi)〉昧艘豁椨忠豁椀膽?zhàn)果——我們不但完成了期初與校長訂下的“責(zé)任狀”里的任務(wù)，而且是大大超過了預(yù)計的數(shù)目，其中縣級一等獎的有4人次、縣級二等獎的有11人次、縣級三等獎的有10人次，中心小學(xué)級一等獎的有10人次、中心小學(xué)級二等獎的有7人次、中心小學(xué)級三等獎的有11人次，中心校一等獎的有12人次、中心校二等獎的有8人次、中心校三等獎的有15人次。而且全年段老師撰寫的論文在各級刊物上發(fā)表有6篇，獲獎的有2篇。

俗話說單純只是會工作的人并不是會生活的人，因此除了鼓勵全體教師積極參與學(xué)校開展的各項活動外，我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動，讓老師們在工作之余能保持更好的心態(tài)去享受生活。這一年來，我們開展了一次語文組對數(shù)學(xué)組和一次男教師對女教師的汽排球友誼賽，還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動。

三、齊——齊抓共管、和諧團(tuán)結(jié)

在期初我們就提出了無論是在管理班級還是處理其它事務(wù)都要全年段的老師“齊抓共管”，擰成一股繩，勁往一處使，共同處理好全年段的學(xué)生教育和學(xué)習(xí)等各種問題的班級管理的思路。實踐證明，我們的思路和做法是正確的，這一學(xué)年中，我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數(shù)占學(xué)校總數(shù)是最多的，我們年段在學(xué)校的各項賽事中獲得的獎項也是比較多的。

我知道，雖然工作中我取得了些許成績，但也存在很多的不足，比如做事魯莽不計后果，也沒有考慮別人的感受;又如因為能力有限，對那些表現(xiàn)尤為突出的教師卻不能為他們爭取更多的榮譽(yù)，但我相信他們都會理解我的。

總的來說，成績是我們?nèi)w教師辛勤汗水的結(jié)晶，是我們?nèi)w教師全身心付出的一種回報，但它也是一種激勵和鞭策，我們將在今后的教學(xué)路上更加固結(jié)、努力奮進(jìn)，爭取能有更多的收獲，也收獲更多的希望??

XX老師述職報告

伴隨著20PC的腳步，我們又送走了20PC，在過去的一年中，“生態(tài)循環(huán)課堂”教學(xué)改革開展的如火如荼，校園文化建設(shè)百花齊放，藝術(shù)體育活動此起彼伏，校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)輝鴻大氣，文學(xué)社、書畫社、詩歌社妙筆生花，當(dāng)美麗的校園每天象過節(jié)時，我都在想，在這其中，有我多少的努力!現(xiàn)對本人過去一年工作小結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

本人作為一名共產(chǎn)黨員，能做堅持四項基本原則，堅持堂的教育方針路線，擁護(hù)三個代表和與時俱進(jìn)的工作作風(fēng)，嚴(yán)以律己，為人師表，積極做好黨員的模范帶頭作用。對學(xué)生關(guān)愛有加，從不體罰和變相體罰學(xué)生。

二、出勤表現(xiàn)

在學(xué)校一貫堅持不遲到、不早退、有事請假的工作紀(jì)律，值班期間嚴(yán)守崗位，隨時接受各級檢查。

三、能力表現(xiàn)

教學(xué)能力：本人能勝任高中物理教學(xué)，在本年度的兩個學(xué)期中的多次考試中，本人的教學(xué)成績均居年級前列，上學(xué)期的后兩次考試本人均為年級第一名。在高二年級的會考中，本人所帶班級學(xué)生過關(guān)率達(dá)到80%，居年級前列。

教育能力：作為市“333”工程第二批骨干班主任，本人擁有班主任的管理實力，對所任班級的學(xué)生經(jīng)常性的進(jìn)行思想教育和成人教育，特別是對學(xué)生目標(biāo)教育更是受到學(xué)生的歡迎。

管理能力：本人作為信息中心主任，能協(xié)調(diào)好本部門的各位老師，積極為學(xué)校的各項工作做好電教信息方面的技術(shù)支持，在學(xué)校的開學(xué)典禮、運動會、元旦晚會中能做好保障工作，并將相關(guān)的視頻及時上傳到相關(guān)網(wǎng)站，對外宣傳我校的形象，對學(xué)校一年的活動視頻進(jìn)行剪輯，受到校長的積極支持。作為教務(wù)處副主任，能協(xié)助苗主任做好教務(wù)處的各項檢查、考核工作，確保教學(xué)管理井然有序。

四、成績收獲

教學(xué)：本年級教學(xué)中八次考試，本人兩次獲得年級第一，三次獲得年級第二，學(xué)生會考過關(guān)率達(dá)到學(xué)校要求。

教研：本人今年申報了市個人課題，并于2月份得到開題，12月份上交結(jié)題材料;這一年還擁有一篇縣二等獎?wù)撐?，發(fā)表教育博客230多篇，在市教育博客評比中獲得市二等獎，并參與教育工作的調(diào)查報告比賽。

成果：本年度本人被評為連云港市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，教育博客先進(jìn)個人，兩次獲得學(xué)校教科研先進(jìn)個人。

五、廉潔自律

本人響應(yīng)省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”的號召，不參與有償家教，不接受學(xué)生家長的宴請和送禮，本著清清白白做事，踏踏實實做人的原則，克已奉公，廉潔自律。

成績已成為過去，在新的一年中本人會更嚴(yán)格要求自己，更努力學(xué)習(xí)研究，更耐心教育教學(xué)，更細(xì)心參與管理，為學(xué)校的再創(chuàng)輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：老師述職報告

老師述職報告

老師述職報告1

一、老師職業(yè)道德方面

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)于國家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志，訓(xùn)練目的明確，看法端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、個人教學(xué)技能方面

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細(xì)講課，力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，愛惜及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意一同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動中，主動的去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定的基礎(chǔ)上制造音樂。在我的課堂中，同學(xué)能主動參加學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)同學(xué)游覽在音樂的海洋，使同學(xué)在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

三、愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)同學(xué)

師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力氣。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂學(xué)問技能技巧傳授給我的同學(xué)。

四、切實抓好舞蹈隊的建設(shè)

在這一年里本人能全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅持四項基本原則，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，對工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，喜愛本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認(rèn)仔細(xì)真做好本職本分工作。

老師述職報告2

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作狀況，這幾天的我始終在追憶中度過，忙勞碌碌中一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣闊這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆珍貴的財寶,我勝利地賣出了步入.的第一步,下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己這一學(xué)年的工作狀況：

一、思想方面

本人喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，在思想上我主動要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,主動參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我是學(xué)校青年老師學(xué)習(xí)小組的成員，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的訓(xùn)練教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在訓(xùn)練教學(xué)實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在組里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校進(jìn)展的話，多做有利于學(xué)校進(jìn)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作及效果

（一）班主任工作

剛剛告辭同學(xué)時代的我就被學(xué)校委以重任，擔(dān)當(dāng)五年一班班主任工作，這對于我來說是嚴(yán)峻的考驗。剛開頭工作的那段時間的生活用水深火熱來形容毫不為過，我的世界里幾乎看不到陽完。在校領(lǐng)導(dǎo)，同組的老師，家人和伴侶的關(guān)心下，靜心反思自己的工作，從自身查找漏洞與不足，我發(fā)覺自己沒有考慮到同學(xué)現(xiàn)狀，不是站在學(xué)校生的角度要求他們，而是以自己20歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實的；我也發(fā)覺自己極少表揚同學(xué)，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批判他們，其實他們身上有許多閃完之處我都沒有意識去捕獲，忽視了表揚與鼓舞的重要價值；還有，自接班以來，我最為注意的是同學(xué)的學(xué)業(yè)，極少對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，這個嚴(yán)峻的失誤事實上是眾多問題的本源；另外，由于我常常批判同學(xué)，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)……找到了問題的癥結(jié)后，我便開頭嘗試著轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思路，換一種角度管理班級，在班內(nèi)樹立典型，鼓舞表揚好的典范，觀看他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細(xì)心去捕獲他們身上的閃完點，哪怕是一點小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德訓(xùn)練，充分利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住時機(jī)訓(xùn)練同學(xué)如何做人處世；開展了很多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講解并描述了他們成長經(jīng)受中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當(dāng)然也包括我，訓(xùn)練效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)懷愛護(hù)父母的小事。班內(nèi)打架大事屢屢發(fā)生，為此我不知發(fā)了多少次脾氣，但效果不佳，于是我轉(zhuǎn)變了方式，當(dāng)兩個孩子發(fā)生沖突時，不再去追究究竟是誰的責(zé)任，而是讓他們各自找自己的錯誤，自我反省，發(fā)覺自己的沖動，告知他們遇事要冷靜思索，用理智戰(zhàn)勝沖動；針對班內(nèi)同學(xué)集體觀念淡薄，同學(xué)之間不能友好相處，常常發(fā)生沖突的問題，我用一些詳細(xì)實例來訓(xùn)練同學(xué)，鼓舞好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會觀賞他人的特長，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，同學(xué)們之間的沖突削減了，助人為樂的好人好事越來越多，同學(xué)們的集體觀念也越來越強(qiáng)了，為同學(xué)們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練實踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身進(jìn)展起到不行估量的作用。此外，我與同學(xué)的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們情愿主動與我溝通，遇到困難時盼望尋求我的關(guān)心，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平常在生活上關(guān)懷同學(xué)，公正地對待每一個同學(xué)，課余與同學(xué)一起活動，像伴侶一樣真誠相待，成為同學(xué)心目中的良師益友。我深知自身形象對同學(xué)的影響，到處以自己的言行去影響同學(xué)，升旗時表現(xiàn)不好，我沒有批判同學(xué)，而是對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，從思想深處端正看法，每周升旗時我都做到凝視國旗，高唱國歌，言傳身教，訓(xùn)練效果良好。我常對孩子們說：“五年一班應(yīng)當(dāng)是一個暖和的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠(yuǎn)，每天早來晚走，愛惜班級設(shè)施，為了讓這個家更美，我從自家搬來了七八盆欣賞植物，親自布置了班級文化長廊、紅領(lǐng)巾角、隊報角、作業(yè)展覽園地，還帶來自己的中國地圖，給同學(xué)營造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們飯菜不夠了，我就把自己的飯菜分給他們；作業(yè)本散了，我親自幫他們重新裝訂；下雨了，我把自己的雨衣和雨傘借給同學(xué)；天氣不好，我親自把家遠(yuǎn)的同學(xué)送回家……我愛我的同學(xué)，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠到處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只盼望我的同學(xué)能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報，孩子們一句“老師，您路上當(dāng)心！”“飯都涼了，您抓緊吃飯吧！”“外面下雨了，我給您送傘來了?！倍甲屛疑罡行牢浚袆硬灰眩捎谒麄円呀?jīng)學(xué)會了關(guān)懷他人，播撒愛的種子，這對于我來說就是最大的勝利。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與同學(xué)家長溝通接觸，我年紀(jì)輕，沒有.閱歷，性格比較直率，與家長溝通時把握不好分寸，有時會造成雙方關(guān)系的不和諧，對同學(xué)也間接造成影響。每當(dāng)我遇到這方面的問題時，同組的老師都會幫我解圍、打圓場，還傳授我與家長溝通的藝術(shù)，校領(lǐng)導(dǎo)也親自與我溝通，幫我分憂解難，使我與家長的關(guān)系漸漸和諧，達(dá)到雙管齊下，用法合力訓(xùn)練同學(xué)的目的。

班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級管理之外，還要完成很多學(xué)校布置的任務(wù)，現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對自如，我從來沒有把這些當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作對自己的歷練，可以從中獵取更多的閱歷，盡快成長起來。我主動協(xié)作學(xué)校工作，擔(dān)當(dāng)了組織召開網(wǎng)絡(luò)班會的活動，對于這個網(wǎng)絡(luò)時代的新生事物的實踐過程就猶如愚公移山一般，時間緊任務(wù)重，正值緊急的期末復(fù)習(xí)階段，我克服了重重困難，網(wǎng)頁制作從零學(xué)起，在伴侶的關(guān)心之下建成自己的班級網(wǎng)頁以及網(wǎng)絡(luò)班會的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，在自己做好充分預(yù)備的同時，還要組織對網(wǎng)絡(luò)零接觸零熟悉的同學(xué)們與網(wǎng)絡(luò)親熱接觸，尤其在期末考試過后，孩子們放棄了放松休息，師生利用這段時間緊急籌備班會，我們勝利地經(jīng)受住這次考驗，完成了任務(wù)，無論勝利與否，我和孩子們所獲得的收益都是巨大的。

但從總體上說，我認(rèn)為自己的班主任工作不盡如人意，主要緣由在于自己閱歷不足，在班級管理中方法欠缺，在處理問題的方式上缺乏機(jī)靈，尤其是在針對個別同學(xué)的訓(xùn)練未能收到良好的效果。另外，沒有發(fā)揮出班干部的作用，還有對同學(xué)的集體主義訓(xùn)練還不到位，致使同學(xué)的集體觀念薄弱。記得當(dāng)時在聘請會上，我曾經(jīng)信誓旦旦地說國有信念擔(dān)當(dāng)起把班主任工作，現(xiàn)在真正投入到工作中去才發(fā)覺原來這個班主任并不是我所想象的那么好當(dāng)，抱負(fù)與現(xiàn)實之間存在巨大的沖突。盡管如此，我依舊對將來布滿信念，我信任通過不斷地從失敗中摸索閱歷，跌到了再爬起來的過程中積累閱歷，定會有所收獲。

（二）教學(xué)工作

我擔(dān)當(dāng)五年一班語文學(xué)科教學(xué)工作，并兼任思品及一班級科技普及學(xué)科教學(xué)工作。在未參與工作之前，我對新課程改革一竅不通，頭腦里有的只是一些抽象的教學(xué)理論和自己上學(xué)時老師所運用的陳舊的教學(xué)方法、教學(xué)思想。在最初的教學(xué)中連續(xù)了老的教學(xué)思路，幾次隨堂聽課反饋時，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺問題并賜予我指導(dǎo)，還讓我逐步了解了新課程要求，在青年老師學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)讓我走進(jìn)了新課程，從理論上接受了新的課程理念，并向老老師虛心求教，博才眾長的同時自己也嘗試著在實踐中創(chuàng)新，將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中發(fā)覺問題，解決問題，不斷完善自我，到目前為止取得了肯定的進(jìn)步。

在備課時，我細(xì)心預(yù)備，努力鉆研教材，既備教材又備同學(xué)，力求設(shè)計出激發(fā)同學(xué)愛好，又能切實落實教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開頭上課時，我總感覺時間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的教導(dǎo)后，我明白了還是要從自身找緣由，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)覺自己講課時四平八穩(wěn)，想把自己知道的全部學(xué)問全部灌輸給同學(xué)，結(jié)果面面不到，我意識到應(yīng)當(dāng)重點突出，不能急于求成，不考慮同學(xué)的接受力量；我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規(guī)范簡化語言，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給同學(xué)，鼓舞同學(xué)主動思索，發(fā)覺問題，解決問題，營造公平和諧的課堂氣氛，給同學(xué)以充分的心理平安，讓每一個同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會，情愿自由發(fā)表自己的看法，為此，我不惜花費時間，鼓舞那些學(xué)習(xí)力量較差的同學(xué)發(fā)言，仔細(xì)傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長一段時間的實踐，我驚喜地發(fā)覺同學(xué)的口頭表達(dá)力量較以前有了顯著進(jìn)步，尤其是那些學(xué)困生，原來說話都不成句的同學(xué)現(xiàn)在可以流暢地表達(dá)自己的觀點，讓我頗感欣慰。愛好是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染同學(xué)，用生動幽默的語言來吸引同學(xué)，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓同學(xué)自己查找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處熟悉到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)覺探討問題，我作為同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點撥，賜予同學(xué)充分發(fā)揮的空間，師生協(xié)作越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂；我注意雙基落實，堅持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時，教同學(xué)識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。當(dāng)發(fā)覺班內(nèi)50%的同學(xué)拼音存在缺陷的問題時，我特地利用課上時間為他們補(bǔ)習(xí)拼音學(xué)問，每次默寫都外加上拼音，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，大部分同學(xué)告辭了拼音缺陷，成效顯著。我用自己對中國文化的寵愛之情傳遞給我的同學(xué)，開展了豐富多采的語文活動，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了同學(xué)的語言積累，也起到肯定的訓(xùn)練意義；開展課前3分鐘演講活動，變老師評價為同學(xué)互評，為同學(xué)供應(yīng)大膽展現(xiàn)自己的空間，使他們的口頭表達(dá)力量得以提高；開展“我當(dāng)小老師”活動，鼓舞同學(xué)走上講臺，激發(fā)同學(xué)參加欲望，他們細(xì)心備課，耐煩講解，有的孩子甚至也學(xué)著運用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)靈，講得有模有樣，繪聲繪色，小聽眾們主動協(xié)作，氣氛活躍，與小老師協(xié)作默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)，看來孩子們的潛力不容小覷。同學(xué)在活動中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好，也慢慢對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

針對同學(xué)作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們用法鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來同學(xué)們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。一開頭我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，同學(xué)覺得很新穎，都盼望得到老師微笑的確定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特殊盼望看到那張“笑臉

”看到了它，就似乎看到了宋老師在微笑著鼓舞我，我喜愛看宋老師的微笑。”對于生字詞的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”

下次作業(yè)量就可以削減，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些同學(xué)尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開頭用連筆字評價，后來一次無意識的小試驗給了我啟示，心血來潮的我打算用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多仿照我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是打算連續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為同學(xué)做出榜樣。針對同學(xué)不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求同學(xué)寫完每一項語文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級，目的是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗到老師制造性勞動所帶來的豐碩成果。原來，我把作文教學(xué)當(dāng)作一塊雞肋，摸不著門道，劉校長的作文公開課使我頓悟，原來同學(xué)并不理解究竟什么叫把內(nèi)容寫詳細(xì)，作為他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者我不但要教其然還要教其所以然，讓他們在自己探究的過程中切實理解“詳細(xì)”的含義，另外，將作文指導(dǎo)融入到閱讀教學(xué)中，留意引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺課文和閱讀材料中好的寫作手法，應(yīng)用到自己的寫作實踐中去，經(jīng)過實踐，現(xiàn)在同學(xué)的寫作水平普遍提高了一大塊。本學(xué)期期末作文成果張婕以38分的成果列班級第一位，不合格有4人，較上學(xué)期的17人相比可以說有所進(jìn)步。

我會再接再厲，連續(xù)為自己積累更多的閱歷，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著許多不足之處，比如在小組合作學(xué)習(xí)中討論的問題是否有真正的價值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，放出去抓不住切入點再收回來，作文教學(xué)更是一塊雞肋……這些都是我將來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。

一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期期末測評我班合格率100%，優(yōu)秀率達(dá)58%，全班級三個最高成果我班占兩人，最另我驚異的是學(xué)困生張文全竟考取了班級其次名的好成果，而且他告知我這是他轉(zhuǎn)學(xué)前送我的最好的禮物，另我為之動容，這才是我真正想要的，再多的付出，值得！

在廣闊工作生活的這段時間，我與我的同學(xué)共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。是廣闊這方熱土孕育了我，在將來的工作中我會加倍努力，為廣闊的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力氣！

老師述職報告3

一學(xué)期以來，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

下面是我的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對學(xué)校生心理健康訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);依據(jù)同學(xué)的實際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對同學(xué)進(jìn)行有效的品德訓(xùn)練。把堂上獵取學(xué)問的主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的基本技能。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，搞好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成果低下。我所教五班級三個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)英語很吃力，多次測驗都沒有及格過。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

3、主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

4、與家長親密協(xié)作。主動主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在.、在假日的狀況，并向家長報告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。發(fā)覺個別同學(xué)問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學(xué)的教子方法，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練同步，共同培育好青少年一代。

通過一學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)困生較多，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

老師述職報告4

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬重的各位老師：

請允許我從課堂教學(xué)、課外活動、信息溝通、已有成果這四個方面回顧這一學(xué)年的工作狀況。

一、課堂教學(xué)

這一學(xué)年我教四班級八個班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課，每學(xué)期二十周教學(xué)時間，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動，每學(xué)期實際教學(xué)時間約有十七周。上課之前，我會提早預(yù)備充分的試驗材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨便調(diào)換課，候課等。試驗課我們一般都在專用的科學(xué)試驗室（2）上課，試驗教學(xué)中我要求同學(xué)先清晰怎樣做試驗，如何記錄，然后分組試驗或個人試驗。非試驗課我通常要同學(xué)先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來爭論。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè)，我會準(zhǔn)時批改，也要同學(xué)一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。

二、課外活動

我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四班級八個班的全班實踐活動至少輪番了兩次，另外，405班部分同學(xué)，常常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分同學(xué)幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊

大才智

深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活訓(xùn)練課程紀(jì)實”為題特地報道過我們的種植活動。

三、信息溝通

為了便利、快捷、高效的溝通和溝通，除了用法學(xué)校供應(yīng)的校訊通之外，我還建立了：

一個面對四班級同學(xué)的群：xx學(xué)科學(xué)探究群（xxxx）。

一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動資料和教學(xué)設(shè)計、科學(xué)測試題等，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動照片：行走泰順——學(xué)?？茖W(xué)老師張一平。

一個針對四班級同學(xué)家長的爭論組：孩子品性養(yǎng)成訓(xùn)練。

四、已有成果1、20xx年11月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎。

2、20xx年八月至十二月，我輔導(dǎo)的同學(xué)有5份作品在《小探究者》和《少年創(chuàng)造與制造》（學(xué)校版）及《學(xué)校科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在20xx年10月期《少兒科技》中發(fā)表。

3、20xx年1月，我的一篇教學(xué)論文獲得校級三等獎。

回顧過去這一學(xué)年，我認(rèn)為自己必需在教學(xué)討論和家校溝通等方面要特殊加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)！

老師述職報告5

本學(xué)以來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，學(xué)校老師述職。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前預(yù)備，備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。

樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成“自己腦子笨“這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成果低下。我所教五班級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心情。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

3、主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長親密協(xié)作。

常與培班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好同學(xué)；主動主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在.、在假日的狀況，并向家長報告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商訓(xùn)練孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。發(fā)覺個別同學(xué)問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學(xué)的教子方法，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練同步，共同培育好青少年一代。

通過一學(xué)年的教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項工作支配，每月出滿勤，工作以身作則，主動主動，從不計較個人得失，正由于如此，我年年被評為學(xué)校的先進(jìn)工，多次被評為辦事處優(yōu)秀老師總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的訓(xùn)練事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀精彩的人民老師。

老師述職報告6

來到迎賓學(xué)校轉(zhuǎn)瞬間已快一年了,在這一年的時間里我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素養(yǎng)力量等各方面都進(jìn)步、提高了很多。我的人生中許多個第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，第一次站在講臺上課，第一次與同學(xué)親熱接觸，第一次感到老師的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解老師這個職業(yè)的不易與美好。

剛來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長，支配我任教10個班級的音樂課，我所任教的班級有中低年也有高年。我喜愛做音樂老師，或許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的原因，使我更加喜愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們快樂，也帶給我歡樂。我喜愛唱歌，喜愛和孩子們一起唱歌;我喜愛跳舞，喜愛和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作狀況加以總結(jié)。

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平:

學(xué)高為師，身正為范，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需永久保持學(xué)高這一范疇。逆水行舟不進(jìn)則退。再學(xué)習(xí)終身訓(xùn)練就成了它的注解。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓舞下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還喜愛自己的崗位，喜愛每一位同學(xué)，熱心為每一位同學(xué)排憂解難;遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、結(jié)合實際，搞好課堂教學(xué)：

在課堂上講課時，我會盡量根據(jù)教案的設(shè)計去進(jìn)行。但往往課堂教學(xué)的實際狀況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會準(zhǔn)時從實際動身，進(jìn)行調(diào)理和修整。對于相同的教材，相同的班級，在不同的班級上課時，我會依據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受力量等詳細(xì)狀況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學(xué)手段上，我推行開心教學(xué)。使整個教學(xué)始終在開心合作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓同學(xué)得到生動，活潑，主動地全面進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激發(fā)同學(xué)的情感，再依據(jù)內(nèi)容的不同實施德育滲透。例如：《美好生活》這課，就訓(xùn)練同學(xué)喜愛生活，珍惜當(dāng)今來之不易的美好;《巧巧手》這課，就要求同學(xué)自己的事情自己做，多多熬煉自己的小手，為國家，為集體貢獻(xiàn)一份力氣;而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪汪與咪咪》等課則是讓同學(xué)懂得愛護(hù)小動物，喜愛生命等道理?？偠灾际菫榱耸雇瑢W(xué)今后成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的.主義事業(yè)接班人和建設(shè)者!

此外，我還讓同學(xué)接觸打擊樂器，并且能親自用法打擊樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵。當(dāng)孩子們看到這些平常沒有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加主動了，留意力更加集中了，心情更加高漲了。音樂原來就是人們在興奮或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課，大腦處于緊急狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時候心情就非常的興奮，笑容立即掛在他們臉上。

課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動過程。舞蹈是人們興奮時表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈老師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)同學(xué)依據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的愛好一下子提到了最高點，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的歡樂!

三、青藍(lán)工程，老師學(xué)習(xí)的搖籃：

在我校開展的青藍(lán)工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，我常常找時間請教付老師教學(xué)閱歷，并且讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視野。在業(yè)余時間，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例，與其共同討論，使自己找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長為自主型老師。

本我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。我們的合唱團(tuán)員都是才選擇的新隊員，同學(xué)缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練中遇到的最大問題，為了讓其次課堂進(jìn)入教室，我們大家仔細(xì)選擇歌曲，加班加點的訓(xùn)練，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們實行示范、模擬等多種方法，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和參加意識。

在這一學(xué)期里，自己任教的三班級及五、六班級兩個班的及格率都是100%，總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。

其次，在取得成果方面，本學(xué)期我參與了由本溪市青年老師說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案競賽活動，初次參與競賽，我搜集了大量資料，由于教學(xué)閱歷不足，我有些緊急，一次又一次的說課后，付老師給我提出許多珍貴看法，李琪老師幫我一次又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我音樂課也給了我很多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參與了本溪市說課大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的確定。并且取得了優(yōu)異的成果，雖然我沒有拿到第一，但是我信任，我用我百分百的熱忱，不久的將來我會成為優(yōu)秀老師!

在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授科目不同，但在許多方面同事們也給了我不少關(guān)心。

訓(xùn)練是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。訓(xùn)練是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

由于我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對將來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏!我的抱負(fù)是不做教書匠，而要做一個訓(xùn)練家。雖然這不肯定能實現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會勝利的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持。我的述職到此結(jié)束，感謝大家!

在正?；芾砗螅罁?jù)資格和任職條件，我申報學(xué)校高級三級崗位!

述職人：

****年**月**日

老師述職報告7

物理老師述職報告1

20xx年即將過去，對我來說是緊急勞碌而又收獲多多。一年來，我擔(dān)當(dāng)八班級(153班主任、(153、(158和(151三班物理教學(xué)，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會工作。一年來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)?；仡欉@一年，勞碌而又改善，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

老師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。

一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷改善了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把學(xué)問點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，細(xì)心制作多媒體課件。細(xì)心備寫每一個教案

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋。激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，準(zhǔn)時做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進(jìn)行階段性檢測，準(zhǔn)時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、在平常仔細(xì)參與教研活動，主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

老師述職報告8

去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的xx學(xué)校，在新的環(huán)境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年完陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：

一、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關(guān)懷國家大事，喜愛忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、工作方面

本，我主要負(fù)責(zé)訓(xùn)練教務(wù)日常工作，分管科技、教學(xué)教研等。

回顧起來，主要作了以下工作：

1、抓教學(xué)常規(guī)，使各項教學(xué)工作入正軌

開學(xué)之初，提前作了新生的分班、老師工作支配、編制好各班和老師的課程表，各班教學(xué)用書的分發(fā)，保證師生到校第一天能夠正常開展教學(xué)學(xué)習(xí)工作。

依據(jù)學(xué)校實際，制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理方法，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核管理方法，堅持了平常的巡察和檢查，使教學(xué)常規(guī)有法可依，有章可循，入格到位。本，我共檢查教案5068節(jié)，作業(yè)批改350次，聽課91節(jié)。

xx年秋期，組織學(xué)校行政人員對一班級組進(jìn)行了為期一天的集體視導(dǎo)，對該班級的師資水平、教學(xué)工作、常規(guī)工作、體衛(wèi)工作、師德師風(fēng)、同學(xué)狀況等方面進(jìn)行了較為全面的了解，進(jìn)行了視導(dǎo)工作小結(jié)，通報了視導(dǎo)狀況，對該班級組和學(xué)校的教學(xué)工作起到了指導(dǎo)作用。

2、抓培訓(xùn)提高，促進(jìn)老師整體水平上臺階

我校是一所新成立的學(xué)校，辦好xx學(xué)校，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、群眾觀注、.期盼的一件大事。振興民族的盼望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的盼望在老師。

我校老師來自全縣各個學(xué)校，年青老師居多，各個學(xué)校的素養(yǎng)訓(xùn)練觀、人才觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀的熟悉和要求不一。為使全校老師緊跟時代步伐，站在素養(yǎng)訓(xùn)練的潮頭浪尖，整體戰(zhàn)斗力躍上一個新的臺階。

我同學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起，做了以下工作：

（1）組織每位新老師上一堂經(jīng)過細(xì)心預(yù)備亮相課，為老師們供應(yīng)一個展現(xiàn)自我、相互學(xué)習(xí)的舞臺。本年共上亮相課32節(jié)，可以說，作課老師和聽課老師都有不同程度的收獲和體會。

（2）組織了新課程理論和系列學(xué)習(xí)，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、討論成果。讓廣闊老師運用新課程的思想指導(dǎo)實際的訓(xùn)練教學(xué)工作。

（3）組織老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡管學(xué)校資金非常困難，還是努力爭取，派老師到xx等地學(xué)習(xí)，并要求外出學(xué)習(xí)老師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在全校老師或本組老師會上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。

（4）組織老師寫閱歷論文、教學(xué)案例。

讓老師們把平常好的閱歷、失敗的教訓(xùn)、勝利的創(chuàng)意、精彩的片斷進(jìn)行梳理，輯成文字。每期一篇的閱歷文章，每月一份的教學(xué)案例，使廣闊老師養(yǎng)成了留意積累、勤于練筆和好習(xí)慣。對一般訓(xùn)練現(xiàn)象以上升到肯定理論高度加以熟悉。

（5）組織了每周一次的現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)。

訓(xùn)練信息化、網(wǎng)絡(luò)化是現(xiàn)代訓(xùn)練進(jìn)展的必定趨勢，依據(jù)我校實際，針對老師特點，組織了計算機(jī)操作、文字處理、簡潔課件制作、簡潔素材處理、電教設(shè)備用法等培訓(xùn)。

一年來，我校老師的計算機(jī)操作力量、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)用法水平均躍上了新的臺階。全校老師均能進(jìn)行文字處理、制作簡潔有用的課件，正確操作電教室的電教設(shè)備。為我校爭創(chuàng)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)示范校打下了堅實的基礎(chǔ)。

（6）勝利組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。

參賽老師一場場生動的演說、一堂堂勝利的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動.迭起、靚點頻閃。是我校老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。此次活動“開工新奇、組織嚴(yán)密、預(yù)備充分、效果良好”。

老師述職報告9

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

首先感謝大家能在這里聽取我們的述職報告。

我誕生于1977年1月，2021年考入南昌高校物理系學(xué)習(xí)應(yīng)用物理專業(yè)，2021年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我熟悉了許多良師益友，歲月的消逝中，我依舊在成長，工作與學(xué)習(xí)中我收獲了許多，也體會了許多。

初到桐鄉(xiāng)一中任教，是由于熟悉了當(dāng)時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道訓(xùn)練是國家的將來，是人生的盼望，是一個個家庭美滿與美好的源泉。一名合格的老師可以用自己的力氣為國家造就宏大的人才，為.的和諧增加亮麗的顏色，為他人的美好打開大門，因此我盼望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現(xiàn)心中一幻想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力氣。站的高，看的遠(yuǎn)，那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景，但能做一個臺階，雖不能遠(yuǎn)瞰但也實在。老師，我覺的自己應(yīng)當(dāng)來做這么一份宏大的工作，平凡而又實在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我必需成為一個堅實的臺階，富有學(xué)問和愛心的臺階，所以我要更多的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英，宋國強(qiáng)，趙惠松，崔碧原還有一中全部的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己高校時的優(yōu)秀成果而過于驕傲，由于這是成為一名優(yōu)秀老師的基本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習(xí)量是同學(xué)的好幾倍，每次講練習(xí)，我都要讓自己能背下題目，能嫻熟的給同學(xué)分析不同的解題方法；為了上好每一節(jié)課，我要多向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，在前三年的教學(xué)中，每個學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學(xué)習(xí)過程中，我漸漸有了自己的教學(xué)風(fēng)格，同學(xué)們也喜愛上我的物理課了，同學(xué)的評教結(jié)果是優(yōu)秀，同學(xué)的考試成果也總能在平行班級中占據(jù)領(lǐng)先位置。20__年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評比中，我獲得了一等獎；在桐鄉(xiāng)市青年老師基礎(chǔ)力量測試中獲一等獎。20__年6月，我?guī)У娜齻€一舟班會考全部通過，20__年6月一舟高三的同學(xué)勝利的走出高考的考場；20__年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學(xué)都很努力，擇優(yōu)班的物理成果總能排在全校前列，重點班的同學(xué)更是在高一時制造了超過擇優(yōu)班成果的佳績。同學(xué)的學(xué)習(xí)的勝利了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我來到了鳳鳴高級中學(xué)，這里新的氣息讓我有了制造更高成果的沖動，我想，我肯定會更努力的工作，更努力的為實現(xiàn)同學(xué)們?nèi)松孟攵鴬^斗的。

老師，首先要能學(xué)，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學(xué)，幾年中，我不斷的學(xué)習(xí)充電。20__年畢業(yè)于非師范類院校的我參與了浙江省自學(xué)考試，取得了訓(xùn)練學(xué)，心理學(xué)考試合格證書，20__年3月參與一般話測試，成果達(dá)到二級乙等，20__年7月參與浙江省老師計算機(jī)二級考試，成果優(yōu)秀，今年8月又參與了新三級考試，成果合格。20__年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下，報考浙江師范高校在職訓(xùn)練碩士，成果213分，比錄用線160分高出50多分而順當(dāng)錄用。今年三月參與全國公共英語三級考試也取得了73分的好成果。今年6月通過自學(xué)考試獲得了浙江省中學(xué)校老師心理健康訓(xùn)練基礎(chǔ)學(xué)問培訓(xùn)合格證書。

訓(xùn)練科研是老師的成長之路，在做好日常教學(xué)工作的同時，我也主動投身訓(xùn)練科研，并獲得了肯定的成果。2021年至20__年參與由省規(guī)劃課題《在物理試驗中培育同學(xué)的創(chuàng)新力量》并獲省一等獎，20__年負(fù)責(zé)桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的討論與實踐》，并于20__年9月結(jié)題。所撰寫的論文從20__年開頭每年都獲嘉興市二等獎。20__年獲中國訓(xùn)練學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的討論與開發(fā)》，現(xiàn)正在進(jìn)行中。20__年和20__年參與嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。

播撒愛心，關(guān)愛同學(xué)，不僅要讓課堂布滿歡樂，讓同學(xué)在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對同學(xué)的德育過程中。工作后我主動擔(dān)當(dāng)班主任工作，當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成果卻給了家長很大的勸慰，在這一年中，我班的成果比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋季節(jié)，我?guī)瑢W(xué)到烏鎮(zhèn)游玩，跟同學(xué)一起預(yù)備文藝節(jié)目。同學(xué)對我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的美好。20__年由于工作需要，學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力氣，我被支配到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20__年，當(dāng)我把一舟班級的同學(xué)成功送進(jìn)高校校門后，我又擔(dān)當(dāng)了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把“信任，關(guān)愛，嚴(yán)格“作為自己處理班級事務(wù)的信條。信任同學(xué)，這樣才能讓同學(xué)表現(xiàn)出自己的力量，才能換來同學(xué)對老師的信任與依靠。班級里的事情，無論大小，能讓同學(xué)自己完成的，我就不用親自動手；讓同學(xué)自己組織班級自律委員會，賜予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，同學(xué)力量得到更大的進(jìn)展。對同學(xué)的信任當(dāng)然也換來了同學(xué)對我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會向我求救；有同學(xué)家里父母鬧沖突了，他們會向我傾訴；有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了同學(xué)中間。關(guān)愛同學(xué)，這是一個好老師的標(biāo)記。守住一方講臺，我愛我的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)需要我的時候，我肯定會出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，同學(xué)要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給同學(xué)，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。同學(xué)生病了，守護(hù)在他們的病床前，這是一名老師的責(zé)任，也是老師對同學(xué)的愛的表達(dá)。章鑫宇同學(xué)是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照看，我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學(xué)校向我表示感謝，由于章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照看讓我很感動！“班主任工作只有信任和愛還是不夠的，同學(xué)需要我們正確的引導(dǎo)，而這就要求我們嚴(yán)格要求，鼓舞與批判對同學(xué)都是需要的。在我的班級里，我要求同學(xué)有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批判的士氣，要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的力量。有犯規(guī)者肯定要追查究竟。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下同學(xué)才能更好的進(jìn)步。

感謝大家！

述職人：××

老師述職報告10

參與工作以來，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)，仔細(xì)完成了各項工作任務(wù)。

一、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素養(yǎng)。

參與工作以來，注意修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。一是仔細(xì)學(xué)習(xí).理論和“.”重要思想，實行科學(xué)進(jìn)展觀，政治上與黨中心保持高度全都，堅決共產(chǎn)主義抱負(fù)和信念；二是努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷增加法律意識，不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。

二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的力量。

不斷增加自身力量，多干實事，是我努力追求的目標(biāo)。我在實踐中不斷增加自身力量，發(fā)揮自己的才能，為學(xué)校及老師多干實事、多辦好事，不辜負(fù)組織上對我的培育，不辜負(fù)全體老師對我的信任和支持。為此，我非常注意理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的工作力量；虛心向領(lǐng)導(dǎo)班子成員和老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，豐富自己的人生閱歷和工作閱歷；不斷總結(jié)閱歷，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》的理念，閱讀了大量的素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的訓(xùn)練教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)工作，多篇訓(xùn)練教學(xué)論文獲獎。論文《引導(dǎo)同學(xué)主動參加學(xué)習(xí)過程促使同學(xué)成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)仆人》、《分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)中開放題的設(shè)計》分別獲得瑞安市訓(xùn)練教學(xué)論文評比二、三等獎；論文《新課標(biāo)背景下學(xué)校德育思維的轉(zhuǎn)換》獲得安陽學(xué)區(qū)德育論文評比三等獎；德育論文《民工子女德育問題初探》獲得學(xué)區(qū)二等獎、市級三等獎。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多次擔(dān)當(dāng)潘岱街道公開課，XX年5月?lián)?dāng)了市級公開課《平面圖形的周長與面積總復(fù)習(xí)》，獲得了同行的好評。業(yè)余時間常常閱讀《中國老師報》、《中學(xué)校管理》、《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《教學(xué)月刊》等報刊雜志。還參與了骨干老師培訓(xùn)、本科函授、校長任職資格培訓(xùn)、計算機(jī)培訓(xùn)等。

三、勤奮工作，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。

雖然我校規(guī)模較小，但是組織管理、訓(xùn)練教學(xué)的任務(wù)很重，老師壓力也很大。我每天堅持早出晚歸，考勤記錄上最早到校、最遲離校的人總少不了我。堅持深化了解每個班級、每個同學(xué)的狀況。課間常常在各個角落巡察，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。常常深化課堂聽課，把握每個班級的教學(xué)狀況。參與工作以來到今年上半年始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，特殊是XX年組織上讓我擔(dān)當(dāng)山南學(xué)校校長，我深感教學(xué)工作的重要性，義無反顧地在一線擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，每周接任9節(jié)功課。堅持每周一到二次在下午放學(xué)后無償輔導(dǎo)同學(xué)。每天總是忙勞碌碌，總覺得時間不夠用，恨不得生出三頭六臂，一天當(dāng)作兩天用。這個學(xué)期臨時放下了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，兼課科學(xué)和體育共6節(jié)功課。

四、盡職盡責(zé)，扎實工作，不斷取得新成效。

本著對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的看法，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，各項工作均取得一些成果。一是辦學(xué)條件不斷改善。在上級部門的支持下為下幢教學(xué)樓安裝了窗戶、改建了食堂、廁所、安裝了一套多媒體設(shè)施。二、教科研有了新的突破，多位老師開出市級、學(xué)區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級公開課；林美華、王曉霞、張寧靜等老師的訓(xùn)練教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計在溫州市級和瑞安市級都獲了獎。三、個人榮譽(yù)，9年多來先后6次獲得潘岱街道優(yōu)秀老師，2次獲得學(xué)區(qū)工會工作先進(jìn)個人，還被評為XX瑞安市優(yōu)秀老師。

當(dāng)然也存在許多的不足之處，如：做事方法不多，眼界不夠開闊；對新問題、新大事敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)的少等，我會努力克服這些缺點，爭取取得更大的成果。

老師述職報告11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了二班級的班主任、語文老師、英語老師，在一學(xué)期工作中，仔細(xì)完成了自身的工作，現(xiàn)進(jìn)行述職報告如下。

一、班級管理方面

為了激勵同學(xué)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚卡，根據(jù)獲得小粘貼的多少，根據(jù)不同的顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，同學(xué)可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。完有嘉獎還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽吞幰彩且环N必要的手段。由于我還特意制定了＂問題解決單＂，假如有孩子屢犯紀(jì)律，就必需填這張＂問題解決單＂，假如還不改錯，填其次張的時候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格。

為了培育同學(xué)的仆人翁意識，這學(xué)期我開頭讓同學(xué)行使選擇權(quán)，無論是班里的班干部，還是導(dǎo)護(hù)生，都是由同學(xué)投票選出，讓同學(xué)心服口服。為了讓同學(xué)更好地呈現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動中提升自信，培育班級榮譽(yù)感，我都會仔細(xì)組織各種活動，我們也取得了良好的成果，碩果累累。

二、語文教學(xué)方面

在語文教學(xué)方面，除了抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問之外，更是加大了寫字、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué)。這學(xué)期，接著集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓同學(xué)練好字，并組織書寫競賽，評比＂書寫小明星＂，激發(fā)同學(xué)練好字的愛好。

考慮到三班級同學(xué)要開頭寫命題寫作了，二班級下學(xué)期應(yīng)當(dāng)為習(xí)作打好基礎(chǔ)，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個教學(xué)重點?？紤]到同學(xué)的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn)，對于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點等有了明確的要求，讓同學(xué)有法規(guī)可依。其次，還設(shè)計了習(xí)作的稿紙，便利同學(xué)規(guī)范寫作格式，并最終裝訂成冊，建立班級習(xí)作成長冊。為了讓同學(xué)多讀書、善讀書，除了讓同學(xué)用好閱讀存折之外，我讓同學(xué)建立了＂讀書記錄本＂，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。

三、英語教學(xué)方面

作為一個英語教學(xué)的＂門外漢＂，為了讓同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)英語，我留意平常的同學(xué)的錄音，讓同學(xué)準(zhǔn)時將背誦的課文準(zhǔn)時錄下來，一是為了鞏固學(xué)問，二是為了關(guān)心同學(xué)們訂正發(fā)音。同時，我還特意整理了每一單元的重點詞語，便利同學(xué)一目了然英語學(xué)習(xí)重點，更好地把握學(xué)問。

四、教學(xué)感悟

建立班級群，組織家委會，組織班級活動，就是為了加強(qiáng)聯(lián)系，把我們的力氣擰成一股繩，形成訓(xùn)練的合力。為了孩子好，為了班級好，我們就應(yīng)當(dāng)多傳遞一些正能量，說一些積勁的話。反之，老師和家長都不互不信任，互不友好，最終受影響的還是孩子。溝通是家校合作的基礎(chǔ)。家校之間要想建立伙伴關(guān)系，合作關(guān)系，雙方必需要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。只有溝通到位了，形成了訓(xùn)練的合力，才會更有利于孩子的成長。

只有經(jīng)受，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會做什么，也才知道將來還要做什么。當(dāng)然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來的訓(xùn)練教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí)，不斷思索。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

老師述職報告12

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

過去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)依據(jù)本學(xué)期工作狀況作以下述職報告：

一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想道德工作

培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈。為了協(xié)作政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

二、加強(qiáng)班級管理

培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培育班委成員：大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小班委樹立威信;在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強(qiáng)一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加了集體的凝聚力和動力。同時主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、主動開展好文體活動

做好課間操、眼保健操，愛護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的.提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、主動主動地和各科老師聯(lián)系

協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究訓(xùn)練管理的方法，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮!

述職人：XXx

20xx年x月x日

老師述職報告13

20xx年秋，我加入了高密市城鄉(xiāng)老師溝通的行列。在開發(fā)區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我任教五班級六班的數(shù)學(xué)和三班級四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)當(dāng)五班級六班的班主任。工作期間聽從工作支配,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)請假。

在教學(xué)方面，仔細(xì)鉆研教材，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)閱歷，在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),讓同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)歡樂輕松。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)閱歷，著重指出此節(jié)課的重點應(yīng)是讓同學(xué)確診三角形的底和對應(yīng)的高。明確指出探討三角形的面積公式時，大膽讓同學(xué)出錯，當(dāng)時課堂上同學(xué)的設(shè)想是錯誤的，但王校長卻說不怕出現(xiàn)錯誤，只要是同學(xué)的想法就去實踐，通過實踐得出真理在同學(xué)心中才會留下扎根的記憶。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的訓(xùn)練思想，“讓同學(xué)漸漸來，信任你能行。”

在班級管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀點，準(zhǔn)時與家長溝通，實現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子訓(xùn)練網(wǎng)。與之剛來有同學(xué)在中午打架，沒有集體觀念來說，這個集體進(jìn)步很多。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo);當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，我與其進(jìn)行心理溝通，實行人文管理的方式去管理這個班級。讓五班級六班成為一個團(tuán)結(jié)向上，健康成長的班集體。

與同事友好相處,不保留自己的特長,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點,準(zhǔn)時訂正自己在教學(xué)上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)老師溝通體會得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。

在開發(fā)區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，體會到了一家人的親切，也收獲頗多，我決心在今后的工作中以此為基點,努力工作,爭取訓(xùn)練教學(xué)再上一個新臺階。

老師述職報告14

學(xué)年所做的不同于過去的那么多年的工作內(nèi)容，對我來說，是一次嶄新的嘗試。在能與不能，好還是更好之間，我靜靜地探究、悄悄地接受磨礪，在教與學(xué)這個不曾到過的領(lǐng)域中有了更深刻的認(rèn)知，有時竟覺得是面對挑戰(zhàn)，這份工作，我喜愛、并情愿為之努力

上個學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了四班級某班的副班主任工作，任教該班的語文及五個班級的國學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我和我的同學(xué)教學(xué)相長，也和這些可愛的孩子結(jié)下了深厚的情意。他們愛戴我，我更關(guān)愛他們。把博愛，樂學(xué)、明理、誠信的訓(xùn)練理念貫徹在我的課堂，用我的真心，為同學(xué)打造了一個在輕松、愉悅的氛圍中感受學(xué)問、探究學(xué)問的課堂。和他們相處時，我特別重視言傳身教的作用。交談時，我溫柔有禮，看法懇切；講課時，我條理清楚，感情豐富。他們做批注時我也做，而且盡量做到完善，然后和他們溝通，以教給他們最好的學(xué)習(xí)方法。他們讀課文時我也讀，細(xì)致到每一字每一句，讓同學(xué)充分感受不同文章的那份獨有的魅力。他們做背誦時我和他們一起，告知他們先理解再記憶，先分解在綜合．．．我總試著和他們達(dá)到最高的默契，每次的心有靈犀，都會讓我們歡呼雀躍不已。

林林總總，這樣的一群孩子讓我難舍，想要連續(xù)?？捎捎诠ぷ鞯男枰?，最終的兩個月里，我接受了三年品德的教學(xué)任務(wù)，校內(nèi)里的每次相遇，他們熱忱的召喚，我只有微笑以對；他們每次遇到難題，我都會送去關(guān)愛與鼓舞。

在做品德教學(xué)工作中，我仔細(xì)的備課，細(xì)心的查找相關(guān)資料，在課堂上，用幽默的語言、扎實的文學(xué)功底勝利收服了六個班的同學(xué)的心，他們在我的課上都有屬于自己的收獲。短短的幾節(jié)課，不但讓他們了解了天文地理歷史等相關(guān)學(xué)問，也指導(dǎo)了他們在生活中的言行，這份工作的意義，也是不容小窺的啊。雖然以前從沒接觸過這樣的工作內(nèi)容，但看到期末的成果，讓我覺得這個工作我也能做得很好，快樂之余，也想把這個工作連續(xù)。呵呵，實在是愛死了這種在學(xué)問的海洋中徜徉的感覺了。

在做品德教學(xué)的同時，我也接任了心理詢問工作。不知道什么時候，我被如此定位，似乎這原來就是屬于我的工作。做上了也真真正正地愛上了這份工作。唉！怎么這么簡單愛上？自己也在驚奇。似乎無所不能、無所不愛了。

是的！我愛上了這份工作，這份心理詢問工作。

首先是四川汶川地震給我們帶來了震撼，那段時間，我們同一片天空下的全部國人，無一不再彷徨，無一不在哀悼，無一不在深思，無一不在給他們加油打氣。每一個人都在問，我們能為災(zāi)難的他們做些什么，感謝我最終有了可以親自傳遞愛的機(jī)會，我校來了一個都江堰的借讀生婉茹，我們?nèi)坷蠋熢谛ｉL的帶領(lǐng)下賜予了孩子最人文的關(guān)懷，我做了她的心理輔導(dǎo)老師。陪她談天，陪她嬉戲，了解她的學(xué)習(xí)狀況、和同學(xué)相處狀況，有作為的對孩子進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)工作。在我們?nèi)肯嚓P(guān)同事的呵護(hù)中，小婉茹很快融入了這里的學(xué)習(xí)生活，也愛上了這里的一切，重新綻放了天真可愛的笑臉。

然后就是期末階段的心理詢問工作，最初以為我們面對的只是一些啟蒙階段的小孩，他們在父母的呵護(hù)下，怎會有什么心理問題．．．.兩個小男孩的不約而至，讓我有了不同的看法。就是那次，我和我搭檔走進(jìn)了他們不行預(yù)期的心路歷程，就是那次，讓我深知，這份工作的意義。面對他們?nèi)松械碾y題，我們大人可能不認(rèn)為是難題的難題，他們真得很簡單走進(jìn)誤區(qū)，思想的轉(zhuǎn)化對他們尤為重要。就是那次，我和我的搭檔用我們最真誠的心，最暖和的愛，面對了他們一個個話題。有時覺得自己是挽救孩子靈魂的天使，可以讓他們再次呈現(xiàn)甜蜜的笑靨；有時竟覺得自己是那么微乎其微，質(zhì)疑自己能關(guān)心他們多少？關(guān)心他們多久？想把這份工作連續(xù)。

后來的幾天的工作，我也遇到了難題，真地想把它連續(xù)，原來并不若自己最初想象的那樣，只憑借一顆和善的松軟的心就能做好，我忽視了這份工作，面對的對象可能出現(xiàn)的抵促的問題；所在班主任協(xié)作的問題；對心理詢問本質(zhì)熟悉不足的問題；家長不理解的問題等等，諸如此類的問題，不知道自己和搭檔會有士氣堅持到哪里，只盼望大家能正確地熟悉到它存在的價值，真正的做到對孩子有關(guān)心，為孩子送去一份健康一份歡樂。

我的述職到此接近了尾聲，回頭看去，似乎總是在說喜愛，總是在說想把這這那那的工作連續(xù)，是呀！好多工作似乎都是為我量身定做，我更知道，學(xué)問的海洋沒有彼岸，在將來我要不斷學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，把將來的工作做得更好！

老師述職報告15

轉(zhuǎn)瞬，又是一年即將結(jié)束?？偨Y(jié)這一學(xué)年的工作，我心中常常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校訓(xùn)練工作中應(yīng)當(dāng)做些什么。由于有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，學(xué)校不僅是培育優(yōu)秀學(xué)校生的搖籃，它也是培育優(yōu)秀老師的搖籃，在這個布滿生氣、活力和暖和的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新老師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中熬煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只

成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的傲慢，為學(xué)校和細(xì)心栽培我的領(lǐng)導(dǎo)、老師們交上一份滿足的答卷。下面我從以下幾個方面進(jìn)行述職：

一、課堂教學(xué)方面：

在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)訓(xùn)練科學(xué)教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培育小組合作探究”教學(xué)試驗專題。主動進(jìn)行教學(xué)改革。

1、做好課前預(yù)備：上課之前，我會提早預(yù)備充分的試驗材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨便調(diào)換課，候課等。試驗教學(xué)中我要求同學(xué)先清晰怎樣做試驗，如何記錄，然后分組試驗或個人試驗。非試驗課我通常要同學(xué)先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家小組合作來進(jìn)行爭論。

2、仔細(xì)應(yīng)對課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)看法上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，特殊是試驗操作，要留意觀看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動中，多鼓舞，多用法加到好處的評價性語言，使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)主動性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。我把

學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注

重同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。我在實

踐的同時，也.時刻反思自己的教學(xué)行為。

3、課后主動了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的狀況，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到同學(xué)的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。留意分層教學(xué)，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使

之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

二、師德方面：

1、對待同學(xué)：做一個富有愛心的老師愛同學(xué)，就必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳訓(xùn)練時機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的同學(xué)交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要進(jìn)行思想訓(xùn)練，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

2、對待同事：在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，主動向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

3、遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

三、自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)校主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名學(xué)校的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得自己在各個方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些學(xué)問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些學(xué)問，這樣面對同學(xué)的難題時，能夠坦然相對。

另外，主動主動爭取外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。

作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。一份耕耘，一份收獲，今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進(jìn)教學(xué)方法，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

第三篇：老師述職報告

老師述職報告(15篇)

老師述職報告1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

自我從事學(xué)校語文老師工作以來能夠履行好自己的職責(zé)，得益于同學(xué)和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得專心對待同學(xué)并教育好他們才行，我在教學(xué)工作中能夠仔細(xì)備課并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)懷同學(xué)并了解他們在學(xué)習(xí)方面的不足，現(xiàn)對以往在語文老師工作中的表現(xiàn)進(jìn)行述職報告如下。

注意語文學(xué)問的教育從而鞏固好同學(xué)的基礎(chǔ)，我明白學(xué)校語文的教育對同學(xué)的成長是很重要的，可以說在教育語文的過程中也能夠引導(dǎo)同學(xué)塑造良好的價值觀，因此我能夠主動投入到語文教學(xué)工作中并對同學(xué)的成長負(fù)責(zé)，而且我在上課前便會對課文進(jìn)行分析從而做好備課工作，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是仔細(xì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進(jìn)，至少要讓同學(xué)的語文成果得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

擅長分析同學(xué)的不足并制定合理的方案，我在教學(xué)工作中總是能為同學(xué)的成長著想并制定教學(xué)方案，分析他們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題并想方法予以解決，針對同學(xué)字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖，這項習(xí)慣的養(yǎng)成對于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大關(guān)心。為了提升同學(xué)的寫作水平導(dǎo)致我會常常性布置作文類作業(yè)，通過對作文的批改來了解同學(xué)的文學(xué)水平，而且我也會提倡同學(xué)在不影響自身學(xué)習(xí)成果的狀況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升同學(xué)的閱讀理解力量。

處理好與其他老師的關(guān)系并常常進(jìn)行探討，我明白教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)要多進(jìn)行溝通才能夠獲得更多的閱歷，因此我會針對教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教育同學(xué)，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順當(dāng)很多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的。

以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在，所以我會連續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了同學(xué)們的成長而努力，也盼望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

此致

敬禮！

述職人：___

20xx年_月_日

老師述職報告2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在經(jīng)過公司的培訓(xùn)之后，我于XX年XX月XX號進(jìn)入試用期，成為公司的試用員工，到XX月XX號滿三個月。依據(jù)公司制度現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。目前我的工作職位是XX?，F(xiàn)在我將這三個月的工作狀況總結(jié)如下：

一、工作看法

二、業(yè)務(wù)學(xué)問作為進(jìn)入公司的員工，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對我入職的指引和關(guān)心。

經(jīng)過了三個月的試用期，我認(rèn)為我能夠主動、主動、嫻熟的完成自己的工作，并在工作中能夠發(fā)覺問題，可以主動全面的協(xié)作公司的要求來綻開工作，與同事關(guān)系相處融洽，能夠很好的協(xié)作協(xié)調(diào)。在之后的工作當(dāng)中我會更加嚴(yán)格的要求自己，虛心學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作，以期為公司的進(jìn)展盡自己的一份力氣。因此，特向公司申請，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。

申請人：

時間：

老師述職報告3

本人自20xx年8月被評聘為中學(xué)二級老師職務(wù)以來至今已有七年時間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)當(dāng)中學(xué)二級老師以來的各方面工作狀況作如下的述職。

一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。

本人一貫以來思想上主動上進(jìn)，政治上立場堅決。能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、.思想和.理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路途方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)，留意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事到處為人師表。做同學(xué)的表率，有劇烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成果。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

我于20xx年7月畢業(yè)于湖北省黃岡師范學(xué)院，同年8月參與訓(xùn)練工作。為了更快的提高自己訓(xùn)練教學(xué)工作的力量水平，以適應(yīng)于當(dāng)前訓(xùn)練形式飛速進(jìn)展的要求，自己不滿意于現(xiàn)狀，鍥而不舍的加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問技能的學(xué)習(xí)。20xx年2月又參與了浙江訓(xùn)練學(xué)院心理學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還主動參與各級各類的連續(xù)訓(xùn)練，如

“計算機(jī)中級”、“海寧市首屆骨干班主任培訓(xùn)班”等的培訓(xùn)，以不斷的改善自己的學(xué)問。

在主動參與各項連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，主動潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期閱讀《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，細(xì)心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己主動投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)討論活動中，苦練扎實的基本功，在多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀骨干老師等。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及主動參與連續(xù)訓(xùn)練“充電”，使自己的工作力量和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自20xx年參與訓(xùn)練工作以來至今8次擔(dān)當(dāng)班主任工作，并且始終擔(dān)當(dāng)中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自己主動抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地訓(xùn)練轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，.“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作挺直影響著同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都依據(jù)本班同學(xué)的實際狀況及學(xué)校對班級管理的要求，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位同學(xué)，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平常勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還非常留意加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不卑視，而更加關(guān)懷愛惜他們，主動想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，常常找他們拉家常，談人生、敘抱負(fù)、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去暖和他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和進(jìn)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班級”。

多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，主動實施素養(yǎng)訓(xùn)練，重視培育同學(xué)創(chuàng)新意識和動手力量。每一個學(xué)年的開頭，自己都開心地聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心討論教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，細(xì)心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)同學(xué)，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。同時充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己始終以來都能勤教、樂教、善教，班級成果始終保持良好水準(zhǔn)。

四、揚長避短，更上一層樓。

回顧自己擔(dān)當(dāng)中學(xué)語文二級老師職務(wù)以來六年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望將來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信念努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認(rèn)為完全符合申請中學(xué)語文一級老師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門賜予評審。

老師述職報告4

我自2021年參與工作以來，始終堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，堅韌拼搏，敢于創(chuàng)新，在訓(xùn)練教學(xué)方面取得了肯定的成果。

我參與工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)訓(xùn)練局不斷提倡改革，鼓舞教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動同學(xué)上課參加的主動性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注意讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中同學(xué)最喜愛的就是競賽“讀”了。詳細(xì)操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀競賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然后把這組的最終得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行嘉獎。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，同學(xué)上課的參加熱忱相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)仔細(xì)。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注意課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓同學(xué)上課主動思索。

提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起同學(xué)思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細(xì)的預(yù)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要同學(xué)回答問題的時候，我針對同學(xué)的把握狀況，分別叫不同的同學(xué)來回答。由于問題設(shè)計得比較合理，同學(xué)接受起來就簡單多了。為了調(diào)到同學(xué)上課參加的主動性，我經(jīng)常實行小組競賽的方法讓同學(xué)自己去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，同學(xué)對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭完，可以說個個都主動地思索，小組爭論的氣氛也相當(dāng)熱鬧。同學(xué)上課參加的主動性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

語文課的工具性特點打算了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文學(xué)問，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種力量的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書競賽”、“查安典競賽”、“找錯別字競賽”、“成語接龍競賽”、“IQ嬉戲競賽”、“寫字競賽”、“講故事競賽”、“講笑話競賽”、“作文片段描寫競賽”等等。這些生動好玩的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的喜愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文力量，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，同學(xué)們很喜愛上這樣的課，這也是我以后連續(xù)探究、努力的方向。

4、運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了同學(xué)們的熱鬧歡迎。由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，漸漸把握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運用，讓語文課取得更好的效果。

例如，學(xué)校課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和.的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，美麗的意境，博大的胸懷和氣概，都深深地感染著同學(xué)。但這里卻存在著一個關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對于增加對于詩的感知力量，審美力量，都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的同學(xué)根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的熟悉。假如此時不加深同學(xué)對雪景的形象感知，即使同學(xué)對課文了如指掌，也達(dá)不到對詩歌內(nèi)在美的品嘗，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深同學(xué)對雪的認(rèn)知和感知的力量，我從網(wǎng)上下載了很多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時候進(jìn)行演示，這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也力地調(diào)動了同學(xué)上課的主動性。整堂課下來，同學(xué)們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是肯定出不了成果的。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的轉(zhuǎn)變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的寵愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué)，也取得了肯定的成果。來源:公開選撥領(lǐng)導(dǎo)考試

老師述職報告5

一、錘煉業(yè)務(wù)

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)三班級兩個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細(xì)鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高班級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加到學(xué)習(xí)中。拓展語音學(xué)問，培育同學(xué)的自學(xué)力量。仔細(xì)批改同學(xué)作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對同學(xué)做錯的題，做到準(zhǔn)時訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，同學(xué)三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到同學(xué)作業(yè)有人看，同學(xué)作業(yè)每天查的目的，督促同學(xué)完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新學(xué)問打下基礎(chǔ)。

二、虛心學(xué)習(xí)

教學(xué)中我遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。開拓自己的思維，吸取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本取得了些許成果。

同樣，教學(xué)閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對自己的學(xué)問進(jìn)行分類、比較、歸納

和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)，更注意討論如何啟迪同學(xué)才智，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年老師，我時刻保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，主動參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參與學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，幫助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參加校報?？木帉?。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

回顧一年來的工作，有成果也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思――改進(jìn)――再反思――再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

總之，在這一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的完成，特殊是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成果。同時，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，連續(xù)努力。

老師述職報告6

一、崗愛業(yè)，為教壇奉獻(xiàn)力氣

該老師忠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺聽從組織、學(xué)敬校、領(lǐng)導(dǎo)安排，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民老師。自從當(dāng)上團(tuán)委書記，就一心爭當(dāng)一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部，在工作中不斷取得新的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定和表揚。她能仔細(xì)做好團(tuán)員的思想工作，建立一支團(tuán)結(jié)向上的隊伍，精彩的完成團(tuán)委開展的各項工作以及學(xué)校交給的各項工作。

二、以校為家，實踐抱負(fù)

以校為家，如何把“家”的工作搞好？她十年如一日地把青春、生命奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實際行動實踐著自己的抱負(fù)。響應(yīng)上級號召，每年，她組織我校青年老師“送暖和行動”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶、“扶貧助學(xué)”等活動。能主動參與無償獻(xiàn)血活動，參與__區(qū)開展的自然生態(tài)夏令營活動，組織__區(qū)團(tuán)委開展的貧困生一日游活動。喜愛關(guān)心同事，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)開展工作，加班加點搞好學(xué)校宣揚欄、同學(xué)喝牛奶、學(xué)校合唱隊和鼓樂隊工作，關(guān)心訓(xùn)練局整理老師檔案，撰寫一般話測試證書和同學(xué)獲獎證書等等。在工作中發(fā)揚無私奉獻(xiàn)，不計較個人得失的精神。今年當(dāng)上團(tuán)支部書記，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、大力支持和親自率領(lǐng)，以及每個青年老師懷著為集體為學(xué)校爭完的熱忱把接回來的任務(wù)一個一個精彩的完成，受到學(xué)校和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評。例如：順當(dāng)完成迎“奧運”親子登山活動，參與__區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演，我們學(xué)校獲得二等獎，“畫說文明禮儀”動漫競賽，我們學(xué)校___獲得第三名，參與__市社區(qū)文藝表演取得金獎（一等獎），參與__區(qū)老師節(jié)文藝匯演獲得一等獎等。在今后，大家信任她能帶領(lǐng)著這支精英隊伍一如既往地連續(xù)為學(xué)校取得更多的榮譽(yù)。

三、以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng)

班級管理方面，她遵循“以德治教，育人為本”的訓(xùn)練思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，訓(xùn)練過程中特別講究工作藝術(shù)，敬重和喜愛同學(xué)，不體罰同學(xué)，關(guān)懷他們身心健康進(jìn)展，在訓(xùn)練同學(xué)方面，常和家長溝通，共同商討訓(xùn)練方法，擅長把握各個同學(xué)心理、心情改變特點，個性特點，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成果顯著。她所教的班班風(fēng)好。學(xué)校進(jìn)行的各類競賽均拿到好的成果。其中____等同學(xué)多次被評為優(yōu)秀班干部，指導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)校、區(qū)的競賽多次獲獎。

四、投身教改，狠抓質(zhì)量

她熟悉到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，探究新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，精益求精。她追求一種以生為本，科研先導(dǎo)的教學(xué)模式，留意運用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動同學(xué)的主動性。因此她所授的英語課深受同學(xué)的寵愛。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班英語成果歷年超__區(qū)平均分，名列區(qū)的前列，合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的確定，家長的確定，連續(xù)九年，專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。其中__人事考核被評為優(yōu)秀。參與我校教學(xué)、教研、教改工作，努力探究，大膽嘗試，堅持帶頭教改試驗，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動年青的其他老師。

五、點滴成果，再接再厲

20__—20__年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號，__年在學(xué)校進(jìn)行的一般話競賽獲得一等獎。__年月表__辦事處參與稅法學(xué)問競賽獲得第一名，__年參與__省一般話測試，以優(yōu)異的成果取得一般話二甲證書，__年撰寫的論文獲得__區(qū)論文評比三等獎，__學(xué)年執(zhí)教英語新課獲得__區(qū)二等獎，同年撰寫的論文，并在____報中發(fā)表，論文獲___市論文評比三等獎，參與__區(qū)首屆英語老師技能展現(xiàn)，板書設(shè)計競賽、英語歌曲競賽、才藝展現(xiàn)競賽均獲一等獎，參與__市所表演的英文歌曲獲得三等獎，同年被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。__年論文獲得全國基礎(chǔ)訓(xùn)練論文評比二等獎。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力幫助下，全體老師的共同關(guān)心下，她取得了可喜的效果和成果。以后學(xué)校會以更高的要求鞭策她，讓她更主動地投身于教學(xué)活動中去，爭取更大的進(jìn)步。

老師述職報告7

回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年完陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié)：

一、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的訓(xùn)練方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，關(guān)懷國家大事，喜愛忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本，我主要負(fù)責(zé)三、六班級的科學(xué)課?；仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)訓(xùn)練科學(xué)教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培育學(xué)校生制造力量”教學(xué)試驗專題。主動進(jìn)行教學(xué)改革。主動參與區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研員就給了我一個上公開課的機(jī)會，經(jīng)過預(yù)備上了一堂三班級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的，不是全區(qū)的，但我也很興奮能有這么一次熬煉的機(jī)會。

針對同學(xué)作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些同學(xué)尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開頭用連筆字評價，后來一次無意識的小試驗給了我啟示，心血來潮的我打算用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多仿照我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是打算連續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為同學(xué)做出榜樣。

針對同學(xué)不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求同學(xué)寫完每一項科學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級，目的是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗到老師制造性勞動所帶來的豐碩。

科學(xué)施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多成果。忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對你的感覺也好。

作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，黨在新時期下的素養(yǎng)訓(xùn)練的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

老師述職報告8

我叫xxx，20xx年xx月畢業(yè)于東北師范高校外國語學(xué)院日語語言文學(xué)專業(yè)。現(xiàn)就職于華南農(nóng)大珠江學(xué)院翻譯系，教授日語。

八月份進(jìn)入珠江學(xué)院以來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在同事的幫助和關(guān)心下，我很快容如何了這個體。順當(dāng)?shù)拈_頭了學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)方面，我擔(dān)當(dāng)了日語專業(yè)的日企實務(wù)，經(jīng)貿(mào)英語的二外日語，以及公共選修課的日語教學(xué)；管理方面，我現(xiàn)在是商務(wù)日語專業(yè)xx級xx班的班主任?，F(xiàn)述職如下：

一、教學(xué)科研方面

日企實務(wù)這個課程有很強(qiáng)的有用性，同學(xué)假如能在畢業(yè)之前，就能夠了解和學(xué)習(xí)到日本企業(yè)的基本運作方式和管理特點，以及國際貿(mào)易的一般常識，這對他們畢業(yè)后快速融入企業(yè)有很大關(guān)心。在本課程的教授中，我努力做到日語基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固，專業(yè)術(shù)語的講解，國際貿(mào)易的介紹等各方面的平衡，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

英語專業(yè)的二外，作為必修課，每周平均3課時，但是在語言學(xué)習(xí)的初級階段，課堂上的三個課時是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要同學(xué)在課下做大量的基礎(chǔ)訓(xùn)練。因此，我每周都會有單詞考試，以督促學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)二外學(xué)習(xí)的重要性，使同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，提高學(xué)習(xí)效果。

公選日語。外語方面的力量拓展。這部分同學(xué)主動選擇日語，是日語訓(xùn)練工情愿看到的，但是假如是憑一時的熱忱而走進(jìn)教室，我想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在教學(xué)中我也發(fā)覺了這樣的問題，許多人低估了日語學(xué)習(xí)的難度，對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)效果不想。

二、班主任工作方面

新生入校，對高校學(xué)習(xí)和生活的的特點不了解，沒有真實感受，需要前輩的指導(dǎo)和關(guān)心，讓他們順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入高校生這一角色。因此在工作中，我充分傾聽同學(xué)的想法，通過班級干部了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，主動與同學(xué)溝通，嚴(yán)格管理，熱心關(guān)心。

三、今后的工作方案

教學(xué)方面，連續(xù)提高教學(xué)力量，不斷更新學(xué)問體系，改進(jìn)工作方法，努力做到給同學(xué)一杯水之前，保證自己有一桶水。班主任方面，保持和同學(xué)的親密聯(lián)系，做好他們學(xué)習(xí)和生活的的參謀和指導(dǎo)者。敬重同學(xué)的個性，但管制他們的任性；抓好班干部隊伍建設(shè)以及班。體建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。

老師述職報告9

本人xx年6月畢業(yè)于丹陽師范學(xué)校，同年8月參與工作。xx年8月被評為學(xué)校一級老師。xx年7月獲老師資格證書，參與一般話培訓(xùn)考核達(dá)到二級甲等。

自從踏上工作崗位以來，本人始終從事音樂教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己，做一個合格的人民老師！主動學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，喜愛同學(xué)，讓每個同學(xué)都得到進(jìn)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師?；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：

一、做一個富有愛心的老師。

愛同學(xué)，就必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳訓(xùn)練時機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。

二、爭取做一個科研型老師。

新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有面對新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動投身于學(xué)校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師全都好評。xx年我又主動投身于鎮(zhèn)江市訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮老師特長，開展特色活動，全面提高同學(xué)音樂素養(yǎng)的.討論》，擔(dān)當(dāng)了在中班級的試點討論工作。

三、做一個理念新的老師。

我主動參與各項培訓(xùn)，xx年中學(xué)校音樂老師暑期培訓(xùn)班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。

我在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。在音樂課上，我把音樂學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意同學(xué)的探究發(fā)覺，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，提高學(xué)習(xí)力量。

在從教的8年中，我喜愛我的訓(xùn)練事業(yè)，堅持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。xx、xx、xx學(xué)均被評為“句容市試驗學(xué)校先進(jìn)訓(xùn)練工”。在xx年鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評比活動中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類老師基本功競賽中獲獎。指導(dǎo)的校“小白靈”合唱隊，幾年來，參與了全部市組織的文藝競賽，除一次獲得二等獎外，其他都是一等獎。

成果屬于過去，訓(xùn)練教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，在這次晉申學(xué)校高級老師職改中，不管是否能評上我都會一如既往的喜愛我的訓(xùn)練事業(yè)，努力工作，奉獻(xiàn)我的青春，為訓(xùn)練事業(yè)添磚鋪瓦。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

老師述職報告10

本人作為剛參與英語教學(xué)工作的年輕老師在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)當(dāng)三班級班和班的英語教學(xué)工作。參與工作這三個月以來我在緊急而改善的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項工作?，F(xiàn)在我對本學(xué)期工作做如下匯報：

一、完善師德

“德高為師身正為范”為人師表以德為首。老師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情、時間及精力的付出。老師應(yīng)把言傳和身教完善結(jié)合起來以身作則行為師范喜愛同學(xué)關(guān)懷同學(xué)建立公平的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來影響同學(xué)。我時刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身以身為一名人民老師而感到驕傲和傲慢。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到全都。能與四周人建立良好的人際關(guān)系在教學(xué)過程中能較好的與老師同學(xué)和家長合作與人相處真誠熱忱。

二、錘煉業(yè)務(wù)

1、仔細(xì)備好課做好課前預(yù)備上好每一節(jié)課。

2、留意培育良好的習(xí)慣提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)就不會好。所以從擔(dān)當(dāng)班、班英語教學(xué)工作那天起我就注意這方面的培育先不焦急上課把課堂秩序組織好后再上課。留意訂正同學(xué)錯誤的書寫姿態(tài)。培育書寫規(guī)范工整的習(xí)慣。

3、學(xué)方法讓同學(xué)通過眼、手、口、腦各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣培育健康的個性。

三、虛心學(xué)習(xí)

作為一名老師我們都知道教學(xué)是一項愛心與才智的工作。教學(xué)中遇到的很多問題需要依靠才智來觖決才智來自細(xì)心的觀看來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過聽課學(xué)習(xí)開拓自己的思維吸取別人的優(yōu)點不斷的完善自己的教學(xué)。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣教學(xué)閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要留意對自己的學(xué)問進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉總結(jié)了教學(xué)中的勝利與失敗、閱歷與教訓(xùn)更注意討論如何啟迪同學(xué)才智調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性真正做到揚長避短更好地教書育人。

四、嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì)

作為一名青年老師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為同學(xué)做出表率。

回顧三個月來的工作有成果也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展進(jìn)步的我信任在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己最大的努力做出貢獻(xiàn)。

老師述職報告11

我是xx中學(xué)學(xué)校部xx，自20xx年參與工作，至今有20年的教齡，于20xx年獲得學(xué)校高職稱（一級老師）現(xiàn)已x個年頭，在這些年中，我凡事都認(rèn)仔細(xì)真腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實的工作。因此，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某晒c不足之處。

一、思想熟悉。

仔細(xì)學(xué)習(xí)國家訓(xùn)練教學(xué)方針，在思想上和行動上與黨保持高度全都，在工作中我始終.人民老師的宏大使命--愛學(xué)校、愛同學(xué)。工作任務(wù)重，工作量大，我從無怨言，悄悄工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。

作為一名黨員，我始終嚴(yán)格要求自己，通過政治思想，學(xué)術(shù)水平，教學(xué)管理力量的不斷提高，來塑造自己的行為。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，盡管教學(xué)任務(wù)很重，但我始終堅持多學(xué)習(xí)，多聽課，取斷取長補(bǔ)短，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的教學(xué)信念是：決不打無備之戰(zhàn)。在20xx年區(qū)班班通現(xiàn)場會中執(zhí)教《平均分》受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

近年來，主要擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)、體育教學(xué)及班主任工作。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我始終把差生的幫輔教學(xué)工作看做重頭戲，由于一個班級里面總存在個性差異，有尖子生和后進(jìn)生。

對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：＂老師都那么有信念讓他們會學(xué)好，我們同樣有信念。＂

總之，我的信念是不讓一個同學(xué)掉隊。在我的不懈努力下，近幾年的教學(xué)成果始終在同級部第一名，所帶的班在各項競賽和活動中成果優(yōu)異，并被區(qū)訓(xùn)練局評為美好班級。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過班會、晨會、對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。

我還常與班干部談心溝通，準(zhǔn)時了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。主動開展班級活動，在20xx年4月我們班的親子活動“青青農(nóng)場采摘活動”接受了電視臺的采訪。

四、出勤方面。

我在做好各項訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五、業(yè)務(wù)提升方面

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著.的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。

這些年來，我主動參與各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

自從20xx年我參與了xx區(qū)卓越老師培育活動，從傾聽專家的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法到與專家同課異構(gòu)，從小草根的課題研到專家對我們課堂的診斷，從外出學(xué)習(xí)名校的教學(xué)閱歷到撰寫每周一篇的訓(xùn)練心得和讀書筆記，最終再到教學(xué)主見的提煉，我雖然還未鑒定通過，我仍舊感到特別勝利，由于在這幾年的學(xué)習(xí)中，我收獲了，收獲了新的教學(xué)理念，收獲了不同的教學(xué)藝術(shù)，收獲了如何進(jìn)行課題討論以及撰寫教學(xué)論文……

另外，在20xx年的5月份我還參與了xx市骨干老師培訓(xùn)。我想，通過這些機(jī)會，我學(xué)習(xí)了他人在訓(xùn)練教學(xué)中好的閱歷、方法等。

通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后訓(xùn)練教學(xué)要努力的方向。我會用這些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，高質(zhì)量地完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，努力推動訓(xùn)練創(chuàng)新，在教學(xué)改革、訓(xùn)練教學(xué)討論中做一個有創(chuàng)新精神的人，做一個有扎實學(xué)識人。

六、主要成果。

本人有較強(qiáng)的組織力量和管理力量，近些年來，能與其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，所以在學(xué)校始終都受到領(lǐng)導(dǎo)的器重和認(rèn)可，通過自己的努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心，也取得了些成果。

點滴的成果只能代表過去，在今后的教學(xué)工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以更優(yōu)的實績激勵自己，加倍努力工作，在訓(xùn)練這片沃土上馳騁奮進(jìn)！

老師述職報告12

老師考核個人總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我就本的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的訓(xùn)練方針。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng).進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。二、訓(xùn)練工作方面

面對新課改，針對訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到困難，我在主動參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。并注意教學(xué)閱歷的積累和論文的撰寫。三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續(xù)努力，取得更大的成果。

老師述職報告13

一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素養(yǎng)力量等各方面都進(jìn)步、提高了很多。在本，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給同學(xué)，讓同學(xué)在音樂中得到熏陶，審美力量得到提高，滿意了同學(xué)的需求，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂老師。

現(xiàn)對自己的一學(xué)年工作述職如下：

一、老師職業(yè)道德方面

本人始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，訓(xùn)練目的明確，看法端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂訓(xùn)練理論，來改善自己，以便在工作中以堅實的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行音樂訓(xùn)練教學(xué)。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、教學(xué)技能方面：

作為一名音樂老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時登記好的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

1、尋求最新詢問，仔細(xì)備課。

我雖然是個老老師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

2、教法新奇活潑，課堂充分活力：

課堂是老師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點，我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細(xì)備課。備教材、備同學(xué)，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時、充分。力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動。主動的去發(fā)覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定的基礎(chǔ)上制造音樂。在我的課堂中，同學(xué)能主動參加學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)同學(xué)游覽在音樂的海洋，使同學(xué)在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

3、愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)同學(xué)：

師愛是人類復(fù)雜情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力氣。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂學(xué)問技能技巧傳授給我的同學(xué)。課中聚精會神。到處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓同學(xué)始終處于音樂的歡快氛圍中。

并依據(jù)同學(xué)的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓同學(xué)在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語、音樂故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。課后準(zhǔn)時反饋。

在今后的日子里，我要更加主動進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作力量，為學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)作出應(yīng)有的力氣。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

有機(jī)會在這里與大家溝通，是一件特別榮幸的事情。談起訓(xùn)練教學(xué)，在座的各位都是行家里手。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干老師以來的工作狀況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批判指正。

述職人：

****年**月**日

老師述職報告14

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

首先感謝大家能在這里聽取我們的述職報告。

我誕生于1977年1月，2021年考入南昌高校物理系學(xué)習(xí)應(yīng)用物理專業(yè)，2021年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我熟悉了許多良師益友，歲月的消逝中，我依舊在成長，工作與學(xué)習(xí)中我收獲了許多，也體會了許多。

初到桐鄉(xiāng)一中任教，是由于熟悉了當(dāng)時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道訓(xùn)練是國家的將來，是人生的盼望，是一個個家庭美滿與美好的源泉。一名合格的老師可以用自己的力氣為國家造就宏大的人才，為.的和諧增加亮麗的顏色，為他人的美好打開大門，因此我盼望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現(xiàn)心中一幻想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力氣。站的高，看的遠(yuǎn)，那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景，但能做一個臺階，雖不能遠(yuǎn)瞰但也實在。老師，我覺的自己應(yīng)當(dāng)來做這么一份宏大的工作，平凡而又實在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我必需成為一個堅實的臺階，富有學(xué)問和愛心的臺階，所以我要更多的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英，宋國強(qiáng)，趙惠松，崔碧原還有一中全部的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己高校時的優(yōu)秀成果而過于驕傲，由于這是成為一名優(yōu)秀老師的基本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習(xí)量是同學(xué)的好幾倍，每次講練習(xí)，我都要讓自己能背下題目，能嫻熟的給同學(xué)分析不同的解題方法；為了上好每一節(jié)課，我要多向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，在前三年的教學(xué)中，每個學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學(xué)習(xí)過程中，我漸漸有了自己的教學(xué)風(fēng)格，同學(xué)們也喜愛上我的物理課了，同學(xué)的評教結(jié)果是優(yōu)秀，同學(xué)的考試成果也總能在平行班級中占據(jù)領(lǐng)先位置。20__年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評比中，我獲得了一等獎；在桐鄉(xiāng)市青年老師基礎(chǔ)力量測試中獲一等獎。20__年6月，我?guī)У娜齻€一舟班會考全部通過，20__年6月一舟高三的同學(xué)勝利的走出高考的考場；20__年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學(xué)都很努力，擇優(yōu)班的物理成果總能排在全校前列，重點班的同學(xué)更是在高一時制造了超過擇優(yōu)班成果的佳績。同學(xué)的學(xué)習(xí)的勝利了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我來到了鳳鳴高級中學(xué)，這里新的氣息讓我有了制造更高成果的沖動，我想，我肯定會更努力的工作，更努力的為實現(xiàn)同學(xué)們?nèi)松孟攵鴬^斗的。

老師，首先要能學(xué)，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學(xué)，幾年中，我不斷的學(xué)習(xí)充電。20__年畢業(yè)于非師范類院校的我參與了浙江省自學(xué)考試，取得了訓(xùn)練學(xué)，心理學(xué)考試合格證書，20__年3月參與一般話測試，成果達(dá)到二級乙等，20__年7月參與浙江省老師計算機(jī)二級考試，成果優(yōu)秀，今年8月又參與了新三級考試，成果合格。20__年在校領(lǐng)導(dǎo)的同意下，報考浙江師范高校在職訓(xùn)練碩士，成果213分，比錄用線160分高出50多分而順當(dāng)錄用。今年三月參與全國公共英語三級考試也取得了73分的好成果。今年6月通過自學(xué)考試獲得了浙江省中學(xué)校老師心理健康訓(xùn)練基礎(chǔ)學(xué)問培訓(xùn)合格證書。

訓(xùn)練科研是老師的成長之路，在做好日常教學(xué)工作的同時，我也主動投身訓(xùn)練科研，并獲得了肯定的成果。2021年至20__年參與由省規(guī)劃課題《在物理試驗中培育同學(xué)的創(chuàng)新力量》并獲省一等獎，20__年負(fù)責(zé)桐鄉(xiāng)市課題《物理教學(xué)中美育滲透的討論與實踐》，并于20__年9月結(jié)題。所撰寫的論文從20__年開頭每年都獲嘉興市二等獎。20__年獲中國訓(xùn)練學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的討論與開發(fā)》，現(xiàn)正在進(jìn)行中。20__年和20__年參與嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。

播撒愛心，關(guān)愛同學(xué)，不僅要讓課堂布滿歡樂，讓同學(xué)在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對同學(xué)的德育過程中。工作后我主動擔(dān)當(dāng)班主任工作，當(dāng)作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成果卻給了家長很大的勸慰，在這一年中，我班的成果比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋季節(jié)，我?guī)瑢W(xué)到烏鎮(zhèn)游玩，跟同學(xué)一起預(yù)備文藝節(jié)目。同學(xué)對我的信任也讓我感到了當(dāng)班主任的美好。20__年由于工作需要，學(xué)校要加強(qiáng)一舟班的師資力氣，我被支配到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20__年，當(dāng)我把一舟班級的同學(xué)成功送進(jìn)高校校門后，我又擔(dān)當(dāng)了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把“信任，關(guān)愛，嚴(yán)格“作為自己處理班級事務(wù)的信條。信任同學(xué)，這樣才能讓同學(xué)表現(xiàn)出自己的力量，才能換來同學(xué)對老師的信任與依靠。班級里的事情，無論大小，能讓同學(xué)自己完成的，我就不用親自動手；讓同學(xué)自己組織班級自律委員會，賜予班干部更大的權(quán)力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，同學(xué)力量得到更大的進(jìn)展。對同學(xué)的信任當(dāng)然也換來了同學(xué)對我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會向我求救；有同學(xué)家里父母鬧沖突了，他們會向我傾訴；有同學(xué)學(xué)習(xí)壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了同學(xué)中間。關(guān)愛同學(xué)，這是一個好老師的標(biāo)記。守住一方講臺，我愛我的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)需要我的時候，我肯定會出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，同學(xué)要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給同學(xué)，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。同學(xué)生病了，守護(hù)在他們的病床前，這是一名老師的責(zé)任，也是老師對同學(xué)的愛的表達(dá)。章鑫宇同學(xué)是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照看，我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學(xué)校向我表示感謝，由于章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照看讓我很感動！“班主任工作只有信任和愛還是不夠的，同學(xué)需要我們正確的引導(dǎo)，而這就要求我們嚴(yán)格要求，鼓舞與批判對同學(xué)都是需要的。在我的班級里，我要求同學(xué)有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批判的士氣，要有嚴(yán)格遵守規(guī)章的力量。有犯規(guī)者肯定要追查究竟。只有在強(qiáng)有力的規(guī)章執(zhí)行力度下同學(xué)才能更好的進(jìn)步。

感謝大家！

述職人：××

老師述職報告15

在平平經(jīng)常中，我又度過了一個學(xué)年?；仡欉@一學(xué)年的工作，我感到自己有值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，我沒有放棄做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練觀念。新的形式不允許我們在課堂上重復(fù)講課，所以不但要注意理論學(xué)習(xí)，還準(zhǔn)時從書本中吸取養(yǎng)分，變?yōu)樽约核?。整理檔案，甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了如下工作：

1、開學(xué)初，仔細(xì)學(xué)習(xí)第三代導(dǎo)學(xué)案的編制、運用。虛心向課改優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、請教。模式的轉(zhuǎn)變。雖然課堂的講授，孩子們的稚嫩，給工作帶來了滯后。但我會邊管理班級邊帶著孩子們從基本做起，親自引領(lǐng)著孩子們預(yù)習(xí)、整理預(yù)習(xí)單，還邀請家進(jìn)步課堂，先教會家長在教給孩子，到最終最終敢放手讓孩子們回家自己完成這項作業(yè)了。雖然萬事開頭難但形成法規(guī)就好辦了，事實證明一份耕耘會有一份收獲的。

2、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，克服以前重復(fù)的毛病。每天為了上好一節(jié)課，翻閱資料備好備課文案，為了往讓提高同學(xué)們的語文力量提高，一點都不敢馬虎。學(xué)問點選了又選，刪了又添。并對教學(xué)過程的不足準(zhǔn)時做好反思。課堂上充分發(fā)揮孩子們的學(xué)習(xí)主動性，提倡主動踴躍發(fā)表自己的思維，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。

3、準(zhǔn)時仔細(xì)進(jìn)行單元測試，做好反思。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，在班級里開展一對一的幫扶活動，不卑視，不放棄任何一名同學(xué)。

4、主動參與聽評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)模式的新方法，來完善自己的課堂改革。

5、空閑時間揣摩《學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自身實際學(xué)習(xí)《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力讓自己的教學(xué)被同學(xué)認(rèn)可，讓同學(xué)寵愛，也讓自己的教學(xué)方式完善起來。

三、班級管理方面

1、做好班干部、組長的選拔、培育。定期召開組長會議，手把手交給他們管理小組的方法。讓組長一起說說自己管理小組的困惑，并請來五班級的姬夢瑤等同學(xué)，給我們班的組長們解疑答惑，帶領(lǐng)組長在作業(yè)，紀(jì)律等方面有了漸漸成長。

2、有方案的利用每次的班會課、平安訓(xùn)練課，對同學(xué)進(jìn)行道德品質(zhì)、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的訓(xùn)練。評比每周、每月冠軍小組，發(fā)放獎品，引導(dǎo)同學(xué)樹立努力奮勉向上的抱負(fù)，時刻做到平安警鐘長鳴！

3、做好家長與學(xué)校之間溝通。利用班級微信群和家長溝通孩子們的學(xué)習(xí)、生活、平安，準(zhǔn)時了解家長們對學(xué)校對班級的看法。

4、在學(xué)校組織的足球操競賽中，我班同學(xué)取得了兩項冠軍。紀(jì)律、衛(wèi)生多次獲得流淌紅旗。

在今后的訓(xùn)練訓(xùn)練中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣！

第四篇：老師學(xué)述職報告

老師學(xué)述職報告4篇

老師學(xué)述職報告

篇1

回顧這一學(xué)期，總的來講是改善和美好的，改善的是較好的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，美好的是在淮河學(xué)校自己的各方面都得到了成長，學(xué)到了許多。但這一學(xué)期還是有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

平常有機(jī)會通過技能培訓(xùn)，外出聽課等使自己在訓(xùn)練方面不斷進(jìn)步，特殊是這學(xué)期聽了幾節(jié)公開課，使得自己進(jìn)步不小，也為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

二、仔細(xì)開展教學(xué)及輔導(dǎo)工作和所得成果。

本學(xué)期在上課方面比上學(xué)期有所進(jìn)步，特殊是在課堂上能仔細(xì)的完成教學(xué)工作。特殊是數(shù)碼課方面，同學(xué)學(xué)習(xí)電腦繪畫的愛好有極大的提高。在愛好小組的輔導(dǎo)方面，所輔導(dǎo)的同學(xué)在區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中得到了一、二、三等獎的好成果，連續(xù)保持了較好的成果。自己所寫的論文也在區(qū)學(xué)校美術(shù)論文中獲一等獎。在陶藝教學(xué)上已經(jīng)發(fā)掘出了一些新的好苗子，為以后參與陶藝競賽作好了預(yù)備。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)期我們學(xué)校承辦和組織了許多重大活動，比如眾多學(xué)校來參觀我們學(xué)校和承辦了國際兒童動漫節(jié)，對于學(xué)校布置下來的這些任務(wù)中，我都以我最大的熱忱把它們完成好。比如本人負(fù)責(zé)的校辦信息報道和拍照任務(wù)，這一學(xué)期信息報道的數(shù)量和質(zhì)量都比上學(xué)期有所提高，為宣揚學(xué)校的知名度在外界的提升盡了自己的一份力氣。

四、加強(qiáng)反思，總結(jié)教學(xué)得失。

本學(xué)期自己在工作中的不足有以下幾點：

1：對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在實踐中思索得還不夠多，沒有準(zhǔn)時把一些教學(xué)問題和思索記錄下來進(jìn)行反思。

2：美術(shù)教學(xué)中也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

老師學(xué)述職報告

篇2

回想去年，我懷著一腔熱血和.，來到嶄新的××學(xué)校。不知不覺中，第一個學(xué)年已經(jīng)過去。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、班主任工作

在擔(dān)當(dāng)3班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，主動與家長協(xié)作，討論訓(xùn)練同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)訓(xùn)練**教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育中同學(xué)制造力量教學(xué)試驗專題。主動進(jìn)行教學(xué)改革。主動參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代訓(xùn)練的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特

性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨特的美的人就越有審美力量，越有制造力。所以，在中學(xué)**訓(xùn)練中，有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣揚工作，為了能做好學(xué)校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如……

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。寄望于下一學(xué)為提高我校同學(xué)的**水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展作更大的努力！

總而言之，多年來為系里的進(jìn)展建設(shè)做出了肯定的貢獻(xiàn)，說白了只是努力盡職而已，本人還存在諸多缺點，政治理論不高，開拓精神不夠，謀劃進(jìn)展不強(qiáng)，肯定程度影響了系的進(jìn)展。今后本人將更加主動更加努力的工作，發(fā)揚自己的特長，克服缺點，虛心向他人學(xué)習(xí)，在實質(zhì)性的并入哈師大之后扎扎實實地做好組織分派給我的工作，盡力而為之！

不當(dāng)之處敬請批判，感謝大家！

老師學(xué)述職報告

篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

感謝大家對我的厚愛，讓我有機(jī)會在訓(xùn)練處接受熬煉。談起對同學(xué)的德育管理，在座的.各位是行家里手，更有發(fā)言權(quán)?；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于秦校長、吳校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任同仁的大力支持和主動協(xié)作，同時大家也賜予了我本人很多關(guān)心，使我順當(dāng)開展了一些工作，積累了肯定的閱歷，發(fā)覺了一些問題。在此，我把自己一年來的工作狀況向大家匯報一下，不妥之處請批判指正。

一、工作職責(zé)

就是服務(wù)。學(xué)校對處室職能的定位是“督導(dǎo)、服務(wù)、評估、協(xié)調(diào)”8個字，就我個人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)。作為訓(xùn)練處副主任，就是要竭盡所能為同學(xué)服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。為此，我給自己和部門工作人員提出了6字工作要求：熱心、齊心、專心。制定了與班主任一起共同實踐的工作準(zhǔn)則：投入、藝術(shù)、高效；確立的培育目標(biāo)是：規(guī)范、創(chuàng)新、全面。

二、主要工作

1、完善制度。沒有法規(guī)，不成方圓。在制度建設(shè)上我們堅持繼承與進(jìn)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充。一年來，我們先后制定下發(fā)了近10個規(guī)章制度，如《學(xué)部、班級德育常規(guī)管理十要》、《同學(xué)紀(jì)律十四條》、《班主任工作日程》、《日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級指標(biāo)》、《自主管理示范班標(biāo)準(zhǔn)》、《衛(wèi)生、紀(jì)律分擔(dān)區(qū)的劃分及管理規(guī)定》、《同學(xué)進(jìn)出校門管理規(guī)定》、《活動課管理規(guī)定》、《小周六、周日同學(xué)管理規(guī)定》、《同學(xué)午休管理規(guī)定》等，這些規(guī)章制度，確保了日常德育工作規(guī)范、有序進(jìn)行。目前，我們依據(jù)高中部席小宇、張曉爽等班主任的建議，正在擬訂《同學(xué)德育積分條例》，以使同學(xué)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。

2、緊抓常規(guī)。學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項長期性的工作，需要常常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)?？傮w看，一年來學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于各學(xué)部已經(jīng)形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力相助。為協(xié)作班主任工作的順當(dāng)開展，訓(xùn)練處嘗試從三個方面做了努力：

加強(qiáng)訓(xùn)練和引導(dǎo)。拿“六不規(guī)定”來說，我們在處理個案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求同學(xué)“做什么”之前，給同學(xué)講清“為什么”，杜絕簡潔硬性處理，用“這是集團(tuán)規(guī)定”或某種權(quán)威來強(qiáng)迫同學(xué)被動接受。正確的行動來源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前，理念先行。同學(xué)是有個性有思想的人，他對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起同學(xué)心理苦惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來許多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位，講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長發(fā)，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。

仔細(xì)檢查，做好反饋。吳校長要求我們工作中腿要勤、眼要尖。一年來，我們來回于東、西兩個校區(qū)，對午休、小班課、電視校會、周六晚、放學(xué)后等常規(guī)管理中的重點、盲點、難點實行走動管理，常常性地巡察檢查，對每周確立的常規(guī)重點進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時反饋。

引入競爭機(jī)制，常抓常新。常規(guī)工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來是小事情，卻老是做不好。為此，我們聽取了班主任的看法和建議，引入競爭機(jī)制，讓各班在爭優(yōu)申報過程中提升班級常規(guī)管理水平，對優(yōu)秀班級實行掛牌制，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭向靠攏。如除每周評比紅旗班外，本學(xué)年我們開展了日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級、自主管理示范班、優(yōu)秀值周班的申報評比活動。目前，我校共有日常行為規(guī)范優(yōu)秀達(dá)標(biāo)班級19個，自主管理示范班9個，優(yōu)秀值周班17個。很多班級均實行了全員、民主管理，充分發(fā)揮同學(xué)主觀能動性，構(gòu)建了本班常規(guī)管理機(jī)構(gòu)，人人有崗，崗崗有人，富有推廣價值。

海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說過：“什么叫做不簡潔？能夠把簡潔的事情每天做好就是不簡潔。什么叫做不簡單？大家公認(rèn)的特別簡單的事情，特別仔細(xì)地做好它，就是不簡單”。我們?nèi)w班主任在不簡潔和不簡單中牢牢抓住常規(guī)管理不放松，取得良好成效。

3、抓好培訓(xùn)。在信息化時代，我們?nèi)巳硕夹枰潆?。在培?xùn)方面，我堅持“兩手抓，兩手都要硬?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?xùn)，一手抓同學(xué)干部培訓(xùn)。訓(xùn)練處在學(xué)部抓好培訓(xùn)工作的同時，也有針對性地開展了一些培訓(xùn)。如本學(xué)年共開展了4次班主任培訓(xùn)，其中2次是新班主任培訓(xùn)，主題分別為“學(xué)校德育管理理念、德育管理制度培訓(xùn)”和“如何有效開展家校聯(lián)系”；2次是全體班主任培訓(xùn)：一為自主管理示范班閱歷溝通，潭菊清、徐春梅、鄭曉剛、丁玉玲、李緒坤等老師做閱歷介紹；一為班級管理心理訓(xùn)練專題講座，通過“傷熊大事”引出關(guān)注同學(xué)心理健康的話題。開展了4次同學(xué)干部培訓(xùn)，如“老帶新”傳經(jīng)送寶會、衛(wèi)生、紀(jì)律委員工作培訓(xùn)會、“自主管理中的苦與樂”溝通會、新一屆同學(xué)會干部工作動員培訓(xùn)會等，關(guān)心同學(xué)增加服務(wù)意識，提高管理水平。

老師學(xué)述職報告

篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘的老師們：

下午好！

歲月蹉跎，時間任苒，時間一去不復(fù)返，往事只能回味?；仨兹说?0xx年，本人在教學(xué)崗位上，“忙并收獲著，累并歡樂著”！

一、工作崗位：

政治課教學(xué)；歷史課教學(xué)。

二、工作職責(zé)

上半年，本人有二項工作職責(zé)：一是參與周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是擔(dān)當(dāng)20xx級4~18班《生涯規(guī)劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規(guī)劃》、09級財會班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的教學(xué)工作。

下半年，本人有四項工作：一是參與周一政治學(xué)習(xí)與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是擔(dān)當(dāng)20xx級4~9班、《歷史》教學(xué)工作；二是擔(dān)當(dāng)20xx級中專部財會班、20xx級中專部財會班《生涯規(guī)劃》教學(xué)工作；三是擔(dān)當(dāng)20xx級18至22班的《師德常識》教學(xué)工作。

三、工作目標(biāo)

上半年完成《生涯規(guī)劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)后三章教學(xué)工作；下半年完成《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作。

四、履行崗位職責(zé)與完成狀況

（一）工作量

上半年，周課時24個，實授課576節(jié)。

下半年周課時21個實授課420個。

全年實授課996課時。

（二）工作看法

全年無遲到、早退、曠課、請假現(xiàn)象。每周的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本人從未缺席，仔細(xì)寫好筆記，仔細(xì)領(lǐng)悟議精神，把領(lǐng)導(dǎo)的意圖轉(zhuǎn)化為自己的行動。雙課頭均寫有教案。

（三）工作措施

1.主動參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在理論上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn)。

2.利用上課之機(jī)，大力整頓學(xué)風(fēng)，盡力解決同學(xué)上課遲到、說話、睡覺、吃零食、打手機(jī)、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現(xiàn)象。

3.運用案例、導(dǎo)學(xué)、探究、爭論等教學(xué)法激活課堂，在此基礎(chǔ)上突出重點、突破難點。提高課堂效益，增進(jìn)政治課趣味性指數(shù)。

4.向同仁學(xué)習(xí)。如：向崔世芳老師學(xué)習(xí)賞識訓(xùn)練，向楊耀健學(xué)習(xí)時事政治、向張宏學(xué)習(xí)分析當(dāng)代國際關(guān)系、向黃肖學(xué)習(xí)電腦新技術(shù)。

5.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時事政治和先進(jìn)訓(xùn)練理念。

6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園老師職業(yè)道德，提前培育同學(xué)的幼教職業(yè)道德。

7.實施分層教學(xué)。在教學(xué)中，將問題分解為四個層次：一是老師所提問題是什么？二是問題解答有哪些要點？三是指導(dǎo)同學(xué)查找關(guān)鍵詞，理清要點的規(guī)律關(guān)系和先后挨次；四是引導(dǎo)同學(xué)運用所學(xué)學(xué)問。

8.嘗試和運用新的教學(xué)方法，這種新教法第一步自主學(xué)習(xí)；其次步爭論探究；第三步拓展延長；第四步鞏固提高。同學(xué)在自主學(xué)習(xí)和爭論探究中學(xué)到了新學(xué)問，得到了新見解；同時也領(lǐng)會到了新的教法。

9.盡力與幼兒園對接，我將來自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運用于生涯規(guī)劃教學(xué)中去。

10.進(jìn)一步完善了電子教案。

五、工作成果

上半年，本人獨立圓滿完成了20xx級《生涯規(guī)劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學(xué)工作?？疾斐晒案衤?4%，優(yōu)秀率31%。

下半年，本人獨立圓滿完成了《歷史》課的第九章第三節(jié)、《師德常識》第三課第六個專題、以及《生涯規(guī)劃》第三章的教學(xué)工作。考察成果及格率為100%，優(yōu)秀率40%。

六、工作藍(lán)圖

日出江花紅勝火，春來江水綠如染。20xx年的南陽幼幼師前程似錦。我決心為南陽幼師的美妙將來錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。

（一）堅持實行校領(lǐng)導(dǎo)20xx年春期、秋期工作要點不動搖。

（二）堅持整頓學(xué)風(fēng)不動搖。

（三）堅持案例、導(dǎo)學(xué)、探究、爭論等教學(xué)法不動搖。

（四）堅持了解幼兒園實際、培育合格加特長的幼兒老師不動搖。

述職完畢，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們評議。

第五篇：老師述職報告

老師述職報告

在我的潛意識里，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在清水五中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。多年來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，踏踏實實地走過每一天?，F(xiàn)將一年來在學(xué)習(xí)、工作及廉政建設(shè)方面做總結(jié)如下：

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。

“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在這兩年我校數(shù)學(xué)師資緊缺、班容量大的情況下，我仍然擔(dān)任了五、三，的跨年級教學(xué)的任務(wù)，毫不推脫。這種挑戰(zhàn)對我來說既是辛苦的，但同時又是有收益的。它對我的教學(xué)能力、組織調(diào)控能力、意志品質(zhì)等，都是不小的考驗。辛勤的耕耘，總會有收獲，這兩年，我的年終考核都被評為優(yōu)秀。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。從事教育工作以來我始終牢記著以下三件“法寶”。

1、服務(wù)意識。服務(wù)是什么，在我看來，就是為學(xué)生、家長服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為周圍的同事服務(wù)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上有困難時，我毫不猶豫地伸出援助之手；當(dāng)周圍的老師教學(xué)上有疑難問題時，我和他們一起討論、研究，一起成長；當(dāng)學(xué)校組織教學(xué)研討、觀摩教學(xué)等活動時，我便在幕后默默地當(dāng)起導(dǎo)演。正因為有了這種服務(wù)意識，才使得我的學(xué)生信任我，尊重我，也使得我們高年級數(shù)學(xué)學(xué)科組有了很強(qiáng)的凝聚力。

2、課改意識。學(xué)校的教導(dǎo)主任，我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性，要隨時把新課程理念貫徹落實到教學(xué)行動中去。因此，我把重點放到了課堂教學(xué)上，重組教材，集體備課，組織研討等等，時時反思自己的課堂教學(xué)有沒有 小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級課改的痕跡。平時，也把自己參加培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)的一些信息隨時傳遞給周圍的老師，同時結(jié)合自己的實踐與體會進(jìn)行總結(jié)與反思，努力提高我們整體的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的水平。

3、質(zhì)量意識。近幾年來，出于社會等各方面的需要，教學(xué)質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度。作為高年級數(shù)學(xué)教研組長，更是感覺壓力很大。但我和學(xué)科組的老師同甘共苦，齊心協(xié)力，用事實、用實力向大家證明了我們的努力沒有白費。近幾年來，我校數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)；數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，也呈現(xiàn)了良好的改革狀態(tài)；校本課程“數(shù)學(xué)發(fā)展題”的訓(xùn)練與評價等也進(jìn)入了良好的運作狀態(tài)。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼，繼續(xù)努力雖沒達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學(xué)生，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。